第一篇：人教版六年級(上冊)語文期中模擬試卷

六年級（上冊）語文期中模擬試卷

第一部分語言知識的運用（４６分）

一、字詞積累（23分）

1、看拼音寫詞語。（10分）

qīngshuǎngjié chūzhēnzhìpáng rán dàwù

（）（）（）（）

àomìqǐnbùānxídégāo wàng zh?nɡ

（）（）（）

2．寫出同音字。（4分)

（1）jùn嚴(yán)（）（）工（）馬英（）

（2）fēnɡ（）火（）巢頂（）先（）。

3、補充詞語并填空。（6分）

（）崖（）壁可（）一（）（）（）樂道（）（）匆匆左（）右（）意（）深（）別（）深（）碧空（）（）

1、詹天佑工作的地方非常危險，都是_____________。但他沒有退縮過，還常常用_______________的話語來勉勵工作人員。

2、置身大自然，我們可以與他交流，與他進(jìn)行心靈對話。瞧，這么小小的蟲子像極了___________的人們，正和其它同伴們______________地談?wù)撝裁茨亍?/p>

4..給這段話中的空白處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：（3分）

我的奶奶（）年紀(jì)大了，（）身體很硬朗。這（）得益于她堅持鍛煉身體，（）得益于她有一顆豁達(dá)的心。生活中（）遇到不順心的事，她（）對自己說：“沒什么大不了的，明天的陽光依然很燦爛！”

二、句子天地。（１１分）

1.按要求改寫句子。

（1）外面的噪聲很大，我只好把窗戶都關(guān)上。（改為雙重否定句）（1分）

（2）這位女老師說：“我希望你是我女兒?！保ǜ臑殚g接引語）（1分）

2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！眮碣澝傈S河的雄偉氣勢。

你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？（2分）

梅花：廬山：３．某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條橫幅，條幅上寫一句格言或者古詩，請把自己認(rèn)為合適的寫下來。（２分）

４、續(xù)寫句子。（2分）

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵樹，就請你撒下一片綠蔭；如果你是，就請你；如果你是，就請你。５.用修改符號修改下面的一段話。（六處錯誤）（3分）

今年夏天，氣候十分嚴(yán)熱，我每天常常在小區(qū)附近的游泳池游泳。泳池里的人很多，有大人、小孩、青年、老年人，熱鬧極了。我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。

三、按課文內(nèi)容填空。（１０分）

1、你好，_________的山泉！你捧出__________，是要我重新梳妝嗎？你好，_______的溪流，你_________著一首首_______是邀我與你唱和嗎？你好！_________的懸崖！深深的峽谷襯托著你_________的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿智慧。你好！________的白云！你潔白的身影，讓天空充滿________，變得更加_________。

2、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌豞_________翅膀，優(yōu)美的__________，像___________一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于_____________，這是只有蟲子們才能

出來的。

3.半個學(xué)期悄然流逝，我們收獲頗豐，認(rèn)識到了我國杰出的愛國工程師（），感受到了《窮

人》主人公的（）精神，認(rèn)識了一位（）的“聾啞”老教授，學(xué)了《只有一個地球》讓我們懂得了（）

四、閱讀材料回答問題。（２分）

解放前國民黨的一家報紙準(zhǔn)備刊登一則新聞，標(biāo)題是“解放軍匪首賀龍昨日被活捉槍斃”一位編

輯在編輯時，有意在“被”字前面加了個“又”字，便成了“解放軍匪首賀龍昨日又被活捉槍斃”請問這一改妙在何處？（２分）

第二部分閱讀理解（２４分）

五、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（1０分）

（一）《詹天佑》節(jié)選

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯

儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒吼號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。１、將下列詞語中不正確的讀音“×”去。（２分）

嘲(cāo cháo)笑塞（sāi sài）外

狂風(fēng)怒吼號（háo hào）墜（zhuì duì）入

２、查字典：“勘”字是結(jié)構(gòu)，第九筆是，用音序查字法應(yīng)查字母，再查；用部首查字法應(yīng)查部，再查畫。（３分）

３、在原文中找出下列各詞的近義詞（１分）。嘲笑（）鼓勵（）

４、在文中找出一個中心句，寫在下面，并在中心句中找出一個詞作為這段話的小標(biāo)題，寫在下面。（２分）

中心句：小標(biāo)題：５．哪些是具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子，請用橫線畫出。（１分）

６．你從詹天佑身上學(xué)到了什么呢？（１分）______________________________________________________________

六、課外閱讀

短文一（５分）

如果有人告訴你：“水聲可以賣錢?！蹦愦蟾艜f：“那不可能?！?/p>

然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復(fù)制

后貼上“大自然美妙樂章”的標(biāo)簽高價出售，大賺其錢。

其實，整個人類的進(jìn)步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現(xiàn)實的不斷創(chuàng)新的歷史。6000

年前，沒有人認(rèn)為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認(rèn)為火藥會造就一個新時代；500年前，沒有人認(rèn)為水蒸氣會推動生產(chǎn)力的飛速發(fā)展；200年前，沒有人認(rèn)為人類會實現(xiàn)“飛天”的夢想；100年前，沒有人認(rèn)為計算機會極大拓展大腦的功能??如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。

在人類的歷史上，真正推動社會進(jìn)步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可

能”的人。

1．文中的“不可能”指的是_____________________________（１分）

2．文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。（1分）

3．“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為后人眼中的尋常之事。”請用一個例子來說說這句話的意思。______________________________________________________________。（２分）

4.作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個______________________的人。（１分）短文二（９分）

《往事》

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著對我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹，大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。”

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起時濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須；那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意！——徘徊了一會兒，窗外雷聲大作，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右傾斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾倒下來，正覆蓋在紅蓮上面??我不寧的心緒散盡了！

雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深地受了感動——

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？ １.冰心看到了傾倒下來，覆蓋在上面為它擋住，想到了母親對自己的，所以心中深受感動。（２分）

２.讀課文最后一段，想想：冰心把自己比作了，把母親比作了。（2分）

３.“心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？”改為陳述句是：“心中的雨點來了，只有你是。”（１分）

４.你是否也想到了媽媽呢？請你把最想對媽媽說的一句話寫下來。（２分）

５．讀了這篇短文，讓你想到了哪句古詩呢？請寫下來。（２分）

第三部分習(xí)作表達(dá)（３０分）

讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題，寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。

“好，我離開，看你們做得出啥?！?/p>

第二篇：人教版六年級語文期中模擬試卷

一、看拼音，寫詞語。(3分)

Píngzhàng línxún qiánkūn

()()()

línglóng tuǒxié cuǐcàn

()()()

二、查字典。(3分)

用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查，在這個部中應(yīng)查畫;“漫”字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流;②淹沒;③滿，遍，到處都是;④沒有約束。這里應(yīng)選第種解釋。

三、先填空，后歸類。(8分)

盛氣()人興國安()一絲不()大同小()

完()歸趙()死如歸畫蛇()足千()一發(fā)

1.含有褒義色彩的詞語：_______________________________________

2.含具有貶義色彩的詞語：_______________________________________

3.由兩個相同(或相近)的詞組成的詞語：_______________________________________

4.由兩個相反(或相對)的詞組成的詞語_______________________________________

5.用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________

6.用夸張的方法組成的詞語：_______________________________________

四、結(jié)合語言環(huán)境選擇合適的詞填空。(6分)

連續(xù)陸續(xù)布滿充滿

1.天安門廣場上燈籠火把全都點起來，一萬支禮花()射入天空。

2.我()幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科成績都還不錯。

3.兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明()了北京城。

4.昨天清早，天氣驟然變冷，空中()了鉛色的陰云。

雖然……但是……既然……就……

只要……就……不但……而且……

5.你()知道錯了，()應(yīng)當(dāng)改正。

6.這篇短文()多讀幾遍，()能理解它的意思。

五、按要求寫句子。(8分)

1.在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?(改為陳述句)

______________________________________

2.我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。(縮句)

______________________________________

3.李寧嚴(yán)肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去?！?改為間接敘述)

______________________________________

4.改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。(修改病句)

______________________________________

六、課堂內(nèi)外。(6分)

1.學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看，請你寫下來。(3分)

______________________________________

2.同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ牭竭@樣的批評：“張三就喜歡玩!不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢?請把你的看法寫成一小段話告訴給大家。(5分)[4][5][6][7]

______________________________________

3.張叔叔自己辦了一個工廠，生意很紅火?？斓酱汗?jié)了，張叔叔請你為他選一副對聯(lián)貼在廠門口，你給他選的是：

七、口語交際(6分)

市場中人流涌動，叫賣聲，討價還價聲交織在一起。小明提著菜藍(lán)準(zhǔn)備買點菜回家。他發(fā)現(xiàn)一個攤位上擺著又大又紅的西紅柿、頂花帶刺的黃瓜……賣菜的阿姨態(tài)度比較和藹，可是小明嫌菜太貴，于是開始和商販討價還價。以此為內(nèi)容設(shè)計一下兩個人的對話，寫在下面的橫線上。

小明：商販：

小明：商販：

小明：商販：

小明：商販：

第三篇：教版小學(xué)六年級語文下冊期中模擬試卷

人教版小學(xué)六年級語文下冊期中練習(xí)試卷

一、語言的積累

1.看拼音寫詞語：

xiūqiè yángyì xuànwō

()()()

miǎoshì bǐngzhúyèyǒu

()()()

2.組詞：

侍()削()俊()

待()俏()棱()

恃()峭()峻()

3.選詞填空：

精通 精美 精心精密 精湛精華

展廳里展出的每一件()的玉器，工藝制作都極其()，因為這些作品都是雕刻藝術(shù)家經(jīng)過()的計算，()的設(shè)計才制做出來的極品。

4.在錯字下畫“”，并在()里寫出正確的字。

無論環(huán)境如何堅苦，老羚羊們也不肯丟下它們的后代，在羊群限入決境的時候，它們毅然選擇了生命的奉現(xiàn)來拯救他們的子女。()

5.照樣子寫詞語：

例：大公無私

文質(zhì)彬彬

6.把詞語補充完整：

()相依再()再()

()相關(guān)()手()腳

7.填上適當(dāng)?shù)脑~語：

有聲望的()忐忑不安的()

清晰可見的()幽靜的()

8.默寫古詩

《示兒》

9.照樣子寫句子：

例：這里的景色真美。

這里的景色太美了!

這里的景色難道不美嗎?

這里的景色簡直像仙境一樣。

這里的樹木真多。

10.按原文填空:

塞外常常是()，()，一不小心就有()。詹天佑不管條件()，始終堅持在()。白天，他()，();晚上，他就在()，計算。

月臺的兩頭種了()，花()，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地()，()著這個()小站。

11.用修改符號修改病句：

(1)我們應(yīng)該鍛煉良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(2)流花湖的夏天真是個美麗的地方。

二、語言的理解

(一)啄破硬殼

那一年，我領(lǐng)著女兒來到農(nóng)村，恰巧遇見老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

女兒的目光當(dāng)時集中在一個啄殼聲響了很長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，“嗒嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是只有米粒般大小，似乎沒有什么變化。女兒著急了，為了幫小雞雛破殼，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個蛋殼。

這時，站在一旁一直沒吱聲的老大娘一把攔住了女兒。

大娘說：“孩子，別去碰它，小雞只有靠自己啄破殼才能活，你幫了它，也許就害了它?！?/p>

老母雞是最護(hù)自己孩子的，可是它卻“冷漠”地讓雞雛自己鉆出殼。農(nóng)村大娘無意中的話語是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻又那樣令人深思。

根據(jù)短文回答問題：

1.寫出短文中下列詞語的反義詞：

平凡()冷漠()

2.大娘的話里蘊含著什么道理?

(二)有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊!我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭訴自己的哀傷。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“孩子，你錯了!其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你?！?/p>

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腳，讓你去走遍世界;給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎?”

老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界?！?/p>

孩子聽著，陷入了沉。

根據(jù)短文回答問題：

1.給短文加上一個合適的題目。

2.回答下列問題：

(1)孩子聽完老人第一次說的話，“眼睛忽地一亮”，是因為什么?

(2)談一談你讀完短文后的感想。

三、語言的運用

作文：

①那次，我流淚了

②有真好!

從上面兩個作文題目中任選一個來寫。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不得少于400字。(如果選第二個作文題，請先把作文的題目補充完整。)

第四篇：2013六年級語文上冊 期中試卷1(無答案) 人教新課標(biāo)版

人教新課標(biāo)六年級上冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。(12分)h? xù shòu xuē nǚ zhēn mài lǒng huǎng rú g? shì zhàng peng sào zhou nai hán cuī huǐ

jiàn wǎng zhī lái

二、寫出同音字。(6分)(1)mán 隱 怨 頭 野(2)xi? 助 陽 威 和(3)yōu 揚 慮 美 清

三、在正確的讀音下劃“----”。(6分)箬(luò ruò)笠 處(chǔ chù)置 乘(ch?ng chang)虛而入 礦藏(cáng zàng)打量(liáng liang)游興未盡(xīng xìng)

四、把下列的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。(12分)望而步 半而返 炯炯有 如夢初 失良機 水石穿 感激涕 百感交 一心一 深思熟 夷所思 莫一是

聽了老師的一番話，王剛_______________，心想：現(xiàn)在我知道自己錯在哪兒了，不能再_____________，只要我發(fā)揚____________的精神，就一定會很快地跟上班級的同學(xué)。

五、選擇正確的答案，填序號。(8分)1.我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中“鮮”選 ①少 ②新鮮 ③味道美 2.“鑒往知來”中的“鑒”的意思是

①古代的鏡子 ②照、映照 ③觀察、審視 ④用在書信中，表示請對方看信 3.我生活在城市的一隅，住在一個小小的院落里。①角落 ②邊側(cè) 4.蝙蝠的耳朵有怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢? A.表示對引文的引用 B表示要著重強調(diào)C表示特定的稱謂或需要闡述的對象 D.表示特殊含義 E.表示諷刺或否定。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(26分)1.五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來;我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。

2.《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：、。

《漁歌子》描寫了西塞山、白鷺、、流水、、斜風(fēng)等自然景物，構(gòu)成了一幅美麗的 圖。

3.《螳螂捕蟬》中的少年巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，蟬眼前的利益是，身后的禍患是;螳螂眼前的利益是，身后的禍患是;黃雀眼前的利益是，身后的禍患是。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧，不顧。

4.《學(xué)會合作》是一篇演講稿，以“ ”為話題，列舉了兩個例子來說明怎樣才能卓有成效地合作。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語有，等，有關(guān)合作的名言警句有：。

5.把下列句子填寫完整：不入虎穴，;知過必改，.七、閱讀訓(xùn)練

(一)課內(nèi)閱讀。(14分)但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊;但是想起卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海倫。我幻想它是水中的荇(xing)藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活的了。

1.這段文字選自 寫的。他被稱為“ ”。

2.“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是、和。3.請用“ ”畫出文中一個過渡句。(2分)4.這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講了的夾竹桃 的特點，作用是承上啟下;“還不止于此”的作用是?！按恕敝?/p>

。這一段的總起句是。

5.月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是

6.文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵?，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指，而“游魚”其實就是。

(二)課外閱讀。(16分)欣賞是一種善良

1982年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)長大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：'這位年青人能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!'”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

社會生活中，每一個都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人--欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！?讓我們的生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)2.“信”在字典里的解釋有：(3分)(1)誠實，不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信;(5)隨便;下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钊肜ㄌ杻?nèi)。姑母寫信 信筆涂鴉

找回了自信 3.用“--”畫出文中的過渡句。(1分)4.文中的提到的四位名人，他們分別是、、、。你最欣賞他們中的哪一位?并說說你喜歡的理由：。(4+2分)5.這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是。在生活中要。(4分)

八、習(xí)作(20分)讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧!欣賞是什么?你被人欣賞過嗎?請圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實的記敘文。題目自擬。字?jǐn)?shù)在450字左右。

第五篇：小學(xué)六年級語文下冊期中模擬試卷

小學(xué)六年級語文下冊期中模擬試卷（西師大版）

一、積累運用(55分)

1、看拼音，把漢字規(guī)范勻稱地寫在田字格里。(14分)

yūchuōchā

nfǔ kànyùn hán

()泥()穿()

扶()()()()

dǔyànmín

ɡshí chanɡwēi yí

()實()生()

記()()()()

2、給加點的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出。(6分)

媲美(pì bì)挑釁(tiāo tiǎo)咬文嚼字(ju? jiáo)

唯一(w?i wai)假說(jiǎ jià)銀裝素裹(sù s?u)

3、把下面成語補充完整，并解釋所填的字。(4分)

天方夜()：驚世

()俗：

鬼哭狼()：滄海一

()：

4、在括號里填上表示“看”但不能含有“看”字的詞語(不得重復(fù)填寫)。(6分)

上個星期，我們學(xué)校組織了一次爬山活動。站在山頂，同學(xué)們有的()藍(lán)天，有的()山下，有的()遠(yuǎn)方，有的()四周，有的()著身邊的一朵小花??我們()著那充滿生機的春景，滿心喜悅。

5、在原句上修改下列病句。(3分)

①清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。

②多讀多寫是能否提高語文水平的關(guān)鍵。

③老師虛心接受并聽取了同學(xué)們的意見。

6、本學(xué)期我們積累了蘇軾的很多名言詩句，請根據(jù)具體的語言環(huán)境填空。(11分)

①表示報效祖國的志向到死都不會變的愛國名句是“ ____________，____________。”

②詩句“____________，____________?！睘槲覀兠枥L了夏日西湖上一場來得匆匆的暴雨。

③自古以來，人世間就沒有十全十美的事，正如蘇軾所說：“ ___________，__________，___________?！?/p>

④.爺爺身體硬朗，但時常感嘆：“ ____________，____________?！雹輰懗鲆痪溆嘘P(guān)讀書的格言或?qū)β?lián)：____________，____________。

7、選擇合適的答案填在括號里。(4分)

將“千里馬”、“百靈鳥”、“井底之蛙”、“應(yīng)聲蟲”分別填在相應(yīng)括號里。①如果孩子成長在無知的世界，他便成了目光短淺的()②如果孩子生活在專制的環(huán)境，他便成了唯唯諾諾的()③如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng)，他便成了快樂的()④如果孩子揚起了自信的風(fēng)帆，他將成為無畏的()

8、在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)

(1)()我們在時刻努力著，為光明在奮斗者，我們

()是無比重要地生活著。

(2)()要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館

()不肯讀書。

(3)()父母有多少兒女，我們()獨特的一個。

9、按要求寫句子。(4分)

①你難道不覺得我很勇敢嗎?

改為陳述句：________________________

②天上的星星在閃爍。

運用比喻使句子更生動：________________________

運用擬人使句子有情趣：________________________

③聽到了姐姐獲獎的喜訊，年邁的父親激動得手抖動個不停。(縮

句)________________________

二、口語交際練習(xí)題(4分)

小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不

能如約定，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行?！?/p>

當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時小麗轉(zhuǎn)述說：

“________________________?！?/p>

第二天晚上，小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述：“________________________。”

三、閱讀理解(41分)

1、按照原文填空。(4分)

指揮棒 一個巨浪，一個浪花。分不清樂聲、歌聲，臺上、臺下。只感到撲面 的水珠，腳上滾滾的波浪;萬千父老弟兄，一個人的眼睛。槳板，了死寂的東海;號子，了沉睡的山峰;中國號，著怒吼的黃河，向前。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

《七律?長征》是毛澤東同志的一篇著名詩詞。作者先用“ ____________，____________?！边@兩句總領(lǐng)全詩，然后選取紅軍長征途中經(jīng)歷千難萬險的五個典型畫面：____________、____________、____________、____________、____________，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍 的精神。

3、閱讀語段，按要求做題。(16分)

(一)南極的冰坂遼闊空曠，風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳。肆無忌憚的寒風(fēng)包裹著冰屑，挾帶著雪末，逼得你無處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，守候著，堅持著。當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時，第一眼看到的不是媽媽，而是疲憊至極又欣喜至極的爸爸。此時的企鵝爸爸已瘦得不成樣子，在雛鳥啄殼的響聲中，它享有了真正的快樂。快樂是需要付出代價的，。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細(xì)地將胖乎乎的、像個灰白色絨線團(tuán)的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著孩子的每一縷呼吸??

①寫出下列詞語的近義詞。(1分)

肆無忌憚()打量()②用曲線畫出語段中描寫南極環(huán)境的語句，在下面橫線上寫出這些環(huán)境描寫的作用。(2分)

③根據(jù)原文在橫線上填出相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)合個人感受寫出你對這句話的理解。(4分)

④讀了此段，聯(lián)系全文內(nèi)容你想對企鵝爸爸說：(2分)

(二)入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉;那厚重如貝司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷;那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在()、()、()、()，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。①這段話主要寫____________。(1分)

②認(rèn)真讀，仔細(xì)想，把 “成長、死亡、誕生、繁衍” 這四個詞語按一定順序填在文中括號內(nèi)，并在下面橫線上寫出這樣填寫的理由。(2分)

③仿句式續(xù)寫：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉;，是泉水繞過樹根;，是清流拍打著卵石。(2分)

④深夜聽泉，作者為什么感覺“別有一番滋味”?(2分)

4、閱讀短文，完成下面各題。(13分)

做 別 人 的 尾 燈

① 在一次會議中，我認(rèn)識了一位年輕有為的企業(yè)家李生。早聽說李生創(chuàng)業(yè)的傳奇了，于是我便問起他的創(chuàng)業(yè)秘訣是什么。他給我講了一個故事。

② 那是五年前，李生還在一家臺資企業(yè)做事。他們的老板不但是個在多國擁有眾多公司的大企業(yè)家，同時還是個教授，是學(xué)者型商人，既有很好的經(jīng)濟(jì)頭腦，又有很高的學(xué)術(shù)成就。李生就是沖著這一點，進(jìn)了他的公司。由于李生勤奮，肯動腦，老板很快就提拔他做了部門經(jīng)理，專管家具的銷售。他也一直做得沒什么差錯。③ 有一次，公司進(jìn)了一套家具，標(biāo)價是二十萬元?？刹恢獮槭裁矗帕怂膫€月都沒有一個人問過價。好不容易有一天，一位顧客一進(jìn)來就看中了這套家具，問了價格后，就一直想壓低點，問李生，十八萬元賣不賣。李生也很想把這套家具出手，可是老板只給了他一萬元錢的浮動權(quán)限，偏偏那位顧客也固執(zhí)，說十八萬元不行就不買了。僵持了好久，李生想打電話找老板請示一下，可老板去國外出差了，手機也關(guān)了，他不敢擅自做主，這筆生意就這樣黃了。

④ 過了兩天，老板回來了，李生匯報了這件事。老板有些不悅，他說：“你沒看到現(xiàn)在這套家具已經(jīng)很難脫手了?你應(yīng)該知道我的心理，既然四個月沒人問，就說明這套家具已經(jīng)沒有什么賣點了，應(yīng)該越早脫手越好。別說十八萬元，就是十七萬元你也應(yīng)該賣的，不然，下次連十六萬元恐怕都沒人要了?！?/p>

⑤ 李生有些委屈地低著頭，心想：我哪有那么大的膽子呀?？匆娝臉幼?，老板寬厚地笑笑說：“算了，先開車送我，我們一起去吃飯吧!”

⑥ 他們上了車，李生發(fā)動了車子，空中有些霧，路上的車子很多，走得有些慢。過了十幾分鐘，霧越來越大，路況都看不太清了。老板倒不著急，一邊由著他慢慢地蝸牛似的在車流中爬行，一邊和他說著話。他問李生：“在這樣的大霧天氣開車，你怎么樣才能走得更安全?”李生說：“只要跟著前面車子的尾燈，就沒什么事?！崩习宄聊艘粫海蝗粏枺骸叭绻闶穷^車，你該跟著誰的尾燈呢?”⑦ 李生聽了，心中一陣震動，是呀，如果自己是頭車，又有誰會給自己指路?老板的言外之意他一下就領(lǐng)悟了：在一般情況下，你可以依靠上司，讓上司替你拿主意，也使你不用分擔(dān)責(zé)任?？墒翘厥馇闆r下，你應(yīng)該用自己的慧眼，看清前面的路該怎么走，用自己的頭腦來分析利弊，選擇自己的方向。比爾.蓋茨能跟誰?只會跟在別人的尾燈后面的人，永遠(yuǎn)不會領(lǐng)頭的。

⑧ 這以后，李生工作得更加出色了，沒多久，他就發(fā)現(xiàn)了一個新的別人沒有開拓的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，通過自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦，很快就成功了。他的創(chuàng)業(yè)秘訣就只有短短的一句話：做別人的尾燈。

①聯(lián)系上下文理解第三小節(jié)中畫線詞語的意思。(2分)

出手： ____________固執(zhí)：____________

擅自：____________ 黃了：____________

②在下列句子括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)

(1)那套家具()標(biāo)價為20萬元，()此時的價格可能連16萬都不值了。

(2)任何一個人，()在工作中不斷地開拓創(chuàng)新，()有可能做別人的尾燈。

(3)李生的老板()被稱為學(xué)者型商人”，()他

()會做生意賺錢，()會通過事例來教育人。③初見短文題目，你心中最大的疑問是什么?讀完短文，想到的答案是什么?(3分)

問題：

答案：

④請用簡潔的語句概括文章的主要內(nèi)容：(2分)

____________________________________。

⑤結(jié)合短文內(nèi)容想象：事業(yè)成功后的李生見到了原先的老板，他會怎么說呢?(2分）

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