第一篇：河南省學(xué)校教師晉級(jí)需要具備的條件

河南省學(xué)校教師晉級(jí)需要具備的條件!

農(nóng)村學(xué)校教師晉級(jí)需要具備下列條件

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3 條以上（破格申報(bào)人員具備4 條以上），其中1、2 條中必須具備1 條以上：

（1）講授過(guò)縣以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2 次以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲一等獎(jiǎng)）、觀摩課、示范課。（2）獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)研究論文在CN 刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門(mén)組織的教科研活動(dòng)中交流2 篇以上（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)縣以上教育行政部門(mén)組織的鑒定。（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。（4）擔(dān)任班主任工作3 年以上，所帶班級(jí)評(píng)為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到縣以上教育行政部門(mén)表彰。

第二篇：教師晉級(jí)學(xué)校證明

證明

我校教師……同志，近幾年來(lái)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，樹(shù)立起科學(xué)的教育教學(xué)思想理念，努力面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)異的效果。她能結(jié)合所授語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，建立起了民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，積極探索新課程改革，取得了很好的效果，得到了社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

特此證明。

……………………學(xué)校

2011年8月8日

第三篇：學(xué)校教師晉級(jí)考評(píng)細(xì)則

宮集中心學(xué)校教師崗位評(píng)聘方案

太和縣宮集鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年2月

宮集中心學(xué)校教師崗位評(píng)聘方案

（2017年2月1日校務(wù)委員會(huì)、全校教師會(huì)通過(guò)）

為了增加教師晉級(jí)透明度，體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正性，調(diào)動(dòng)全校教師工作積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)人社、教育部門(mén)文件精神，特制定本方案。

一、必備條件

按照各級(jí)人社和教育部門(mén)文件的規(guī)定，教師崗位內(nèi)部晉升聘用必須具備以下條件：

1、達(dá)到一定的任職年限。五至十二級(jí)崗位須分別在下一級(jí)崗位上任職不低于2年。

2、教師達(dá)到本單位相應(yīng)教師崗位規(guī)定的教育教學(xué)工作量。聘任在教師崗位的單位兼職管理人員，承擔(dān)并完成規(guī)定的管理和教育教學(xué)任務(wù)。

3、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)到縣級(jí)行政部門(mén)的規(guī)定。

4、達(dá)到本單位制定的教育教學(xué)管理要求。

5、教學(xué)業(yè)績(jī)突出，完成單位規(guī)定的教科研任務(wù)。

二、考核細(xì)則

學(xué)校成立教師崗位內(nèi)部晉升考評(píng)（領(lǐng)導(dǎo)）小組，對(duì)符合、達(dá)到以上五項(xiàng)條件的教師逐項(xiàng)考核打分，細(xì)則如下：

（一）、基本條件

1、學(xué)歷：

中師5分

大專(zhuān)10分

本科15分

2、任現(xiàn)職年限：任現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)超過(guò)兩年部分，每年加0.5分。

3、教齡：按實(shí)際任教年數(shù)每年0.3分。

（二）、師德表現(xiàn)（10分）

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。學(xué)教師職業(yè)道德考核合格及以上記10分。

2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果不合格一票否決。

（三）、出勤（10分）

全勤記10分。在考核時(shí)所處的完整學(xué)年內(nèi)，曠課1天扣3分，曠課一節(jié)扣0.5分，事假每月超過(guò)2天以上每天扣0.3分，遲到或早退一次扣0.1分，扣完為止。

（四）、業(yè)績(jī)、管理

1、畢業(yè)班工作

近三年來(lái)，擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作每學(xué)年1分。

2、學(xué)校管理工作

副校長(zhǎng)3.5分，教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任、后勤主任3分，學(xué)?？蒲惺邑?fù)責(zé)人、各功能室負(fù)責(zé)人、教代會(huì)主任（工會(huì)主席）、教研組長(zhǎng)2.5分。

3、榮譽(yù)

（1）骨干教師：縣級(jí)3分，市級(jí)5分。

（2）學(xué)科帶頭人：縣級(jí)4分，市級(jí)6分。

4、考核

近三年考核中，結(jié)論為“優(yōu)秀”每次加2分。

5、教學(xué)業(yè)績(jī)

以近三年教學(xué)質(zhì)量考核分平均分乘0.5計(jì)算。

三、選取辦法

符合、達(dá)到本方案第一條所有五項(xiàng)條件，按考核細(xì)則總分由高到低選取。若總分出現(xiàn)相同而又須進(jìn)行選擇時(shí)，則距退休年限最短的教師優(yōu)先。

四、教師必須按崗位說(shuō)明書(shū)履行相應(yīng)崗位職責(zé)，履職情況納入考核。

五、對(duì)全校教師崗位內(nèi)部晉升聘用結(jié)果進(jìn)行公示，經(jīng)公示無(wú)異議向上級(jí)呈報(bào)。

六、本方案未盡事宜或有爭(zhēng)議，由考評(píng)小組研究決定。本方案解釋權(quán)在學(xué)?？荚u(píng)小組。

第四篇：教師晉級(jí)

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)教師晉職、評(píng)聘

考 評(píng) 方 案

為了使我校教師技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地落實(shí)黨的教育政策法規(guī)，評(píng)聘真正德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才擔(dān)任高一級(jí)教師技術(shù)職務(wù)，特制定本方案。

一、考評(píng)對(duì)象：凡在本校工作并符合晉級(jí)條件的教師均屬考評(píng)對(duì)象。

二、考評(píng)方法：

1、成立學(xué)?？荚u(píng)小組，考評(píng)小組成員由學(xué)校行政人員和教師代表組成。

2、考核程序：

考評(píng)小組根據(jù)縣教育局人事股摸底的考評(píng)對(duì)象和晉級(jí)指標(biāo)，根據(jù)考評(píng)內(nèi)容和縣制定的量化標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校的實(shí)際情況和制度，逐人量化計(jì)分，根據(jù)各人得分，按照從高分到低分的原則，確定晉級(jí)對(duì)象，最后將考評(píng)結(jié)果張榜公示。

3、考核材料：以在本校近三年來(lái)的考核分為基本材料，結(jié)合考評(píng)對(duì)象的工作實(shí)績(jī)和表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)，三、具體計(jì)分辦法：

考評(píng)分＝考核分＋學(xué)歷分+任現(xiàn)職年限分+班主任＋教齡分＋附加分+綜合評(píng)價(jià)分

1、考核分：近三年的考核總分（學(xué)中第一學(xué)期占40℅，第二學(xué)期占60℅.）

2、學(xué)歷分：本科10分、專(zhuān)科8分、中師6分、高中5分。

3、教齡及任現(xiàn)職年限分：教齡每年0.5分；任現(xiàn)職年限每年0.5分。

4、班主任：每年加2分。（近三年）

5、綜合評(píng)價(jià)分10分。由考核小組人員綜合評(píng)分。

6、附加分：

近三年受?chē)?guó)家、省、市、表彰的分別加5分、4分、3分；獲得縣立功的加2.5分；優(yōu)秀、先進(jìn)加2分；鎮(zhèn)、校優(yōu)秀、先進(jìn)加1分。（同一項(xiàng)目獲獎(jiǎng)取最高分。）；其它未盡榮譽(yù)事宜參照相同檔次執(zhí)行。（受省級(jí)或省級(jí)以上表彰的教師優(yōu)先推薦評(píng)聘、1

晉職。）

四、說(shuō)明：

1、有下列行為之一者，不能晉級(jí)。

（1）、近五年內(nèi)違反計(jì)劃生育政策的，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；被公安機(jī)關(guān)拘留，收審或違反上級(jí)規(guī)定，擅自離職從事第二職業(yè)的。（2）、嚴(yán)重影響教師團(tuán)結(jié)，越級(jí)上訪的。

（3）、凡前一評(píng)審未通過(guò)者，本不得參評(píng)。（4）、不服從學(xué)校工作安排的。

（5）、借調(diào)到外單位和外校工作的（自帶指標(biāo)除外）

2、本考評(píng)方案若有未考慮到的情況均以教育局文件為準(zhǔn)。

3、本方案解釋權(quán)歸校委會(huì)。

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.9 2

第五篇：教師晉級(jí)申請(qǐng)書(shū)

教師晉級(jí)申請(qǐng)書(shū)

本人姓名李佳佳，自2010以來(lái)在東方愛(ài)嬰早教中心工作已快2年，現(xiàn)符合高級(jí)教師申報(bào)條件，特此提出申請(qǐng)。以下是我在中級(jí)教師期間述職報(bào)告：

一、思想政治覺(jué)悟方面：

本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線，方針和政策，忠誠(chéng)黨的幼兒教育事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，與同事關(guān)系融洽。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，教書(shū)育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十七大報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

二、教學(xué)能力水平方面：

經(jīng)過(guò)2年的教育教學(xué)鍛煉,在教學(xué)理論和教學(xué)能力上我有了很大進(jìn)步,教學(xué)水平逐漸進(jìn)步,積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)際教學(xué)中實(shí)踐獲得的。

一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在的我已擔(dān)任很多的課，對(duì)東方愛(ài)嬰早教中心有了更深的了解。

網(wǎng)絡(luò)信息走進(jìn)我們的生活和工作，這也為我們開(kāi)拓了一個(gè)更大的學(xué)習(xí)和自我提高的資源。

三、刻苦學(xué)習(xí)，不斷追求，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。我在取得大專(zhuān)學(xué)歷以后，并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而是發(fā)現(xiàn)自己的能力還需要繼續(xù)提高。為了使自己的理論知識(shí)更加豐富、扎實(shí)，充分利用課余時(shí)間課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理論，并結(jié)合自

身實(shí)踐寫(xiě)下了大量的教育教學(xué)心得，同時(shí)給自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四、展望未來(lái)，不斷探索，勇攀教育高峰。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，在講究素質(zhì)教育的今天，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化，作為有責(zé)任感的教師，我決心以高度的敏銳性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好工作，完成自己肩負(fù)的神圣使命。

我很榮幸能夠加入東方愛(ài)嬰早教中心這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，也一直很感激領(lǐng)導(dǎo)提供給我這么好的一個(gè)能發(fā)揮自我，施展自我的環(huán)境。

總之,在工作以來(lái),我盡職盡責(zé),勤奮工作,各方面都取得一定的成績(jī),現(xiàn)申請(qǐng)晉升為高級(jí)教師懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。謝謝！

申請(qǐng)人:李佳佳

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，在講究素質(zhì)教育的今天，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化，作為有責(zé)任感的教師，我決心以高度的敏銳性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好工作，完成自己肩負(fù)的神圣使命。

幼兒園教師晉級(jí)述職報(bào)告優(yōu)秀范文

我叫－－，2000年7月畢業(yè)于四川綿陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)大專(zhuān)學(xué)歷，本科學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我積極探索、大膽嘗試，參加了我園《小、中、大班幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的課題研究，作為教研組成員我與大家共同探討、研究。通過(guò)兩年多的摸索，我取得了一些成績(jī)，相關(guān)論文《如何與小、托班幼兒進(jìn)行情感交流》一文獲全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，《環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒的生活》一文獲全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)，《小班幼兒的生活 與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一文獲《中華教育教學(xué)論壇》一等獎(jiǎng)，《淺談小班幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與生活》一文獲《華夏教育論文大系》一等獎(jiǎng)，《如何與托班幼兒進(jìn)行情感交流》一文獲河南省教育廳第四次素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文三等獎(jiǎng)，《幼兒生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一文獲洛陽(yáng)市教育局三等獎(jiǎng)，參與的課題研究《小、中、大班幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》也獲得河南省一等獎(jiǎng)、總裝二等獎(jiǎng)。

在輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)方面：2004年獲得全國(guó)第二屆幼兒創(chuàng)意大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的光榮稱號(hào)，2名幼兒的作品均獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2005年獲第9屆全國(guó)幼兒書(shū)畫(huà)大賽組織輔導(dǎo)銅獎(jiǎng)，5名幼兒的作品分別獲全國(guó)金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)；2005年底輔導(dǎo)1名1歲多幼兒繪畫(huà)獲世界華人藝術(shù)

大會(huì)“首屆國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽”國(guó)際銅獎(jiǎng)；2006年9月在第二屆中國(guó)（南京）國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)博覽會(huì)――《全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽》中獲藝術(shù)指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)，8名幼兒的作品分別獲全國(guó)銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

另外，在澗西區(qū)贊頌十六大兒歌、詩(shī)歌比賽中輔導(dǎo)幼兒兒歌獲三等獎(jiǎng)。

玩教具比賽分別獲澗西區(qū)一等獎(jiǎng)1次、優(yōu)秀獎(jiǎng)2次。

參加工作以來(lái)，在幼兒園多次被評(píng)為文明標(biāo)兵、優(yōu)秀黨團(tuán)員，所在班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。今年9月我又被基地政治部光榮的評(píng)為優(yōu)秀教師。

三、刻苦學(xué)習(xí)，不斷追求，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

我在取得大專(zhuān)學(xué)歷以后，并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而是發(fā)現(xiàn)自己的能力還需要繼續(xù)提高。為了使自己的理論知識(shí)更加豐富、扎實(shí)，我現(xiàn)在又在攻讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科的課程。工作以來(lái)，我還分別取得了普通話合格證書(shū)、教師資格證書(shū)、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)法合格證書(shū)等，還能充分利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理論，并結(jié)合自身實(shí)踐寫(xiě)下了大量的教育教學(xué)心得，同時(shí)給自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四、展望未來(lái)，不斷探索，勇攀教育高峰。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，在講究素質(zhì)教育的今天，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化，作為有責(zé)任感的教師，我決心以高度的敏銳性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好工作，完成自己肩負(fù)的神圣使命。

中國(guó)兒童教育網(wǎng)www.cnfirst.net致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?/p>

2010年09月26日