第一篇：2012―2013學年第一學期舞蹈課程工作計劃

２０１2―２０１3學年第一學期舞蹈課程工作

計劃

一、班級特點分析

舞蹈課程的課設主要針對低年級的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。

二、教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學效果

1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。

3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

四、教學手段

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。

2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。

如：壓腿練習（10分鐘）

步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法；

2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

3、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；

4、口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成

5、配合音樂，完成組合。

五、教學計劃

共１８個課時，分為四大階段進行訓練。

1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。

4、全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。

第二篇：2013―2014學年第二學期舞蹈課程工作計劃[范文模版]

２０１3―２０１4學年第二學期舞蹈課程工作

計劃

一、指導思想

以“健康第一”為指導思想，以所造健美形體，增進身心健康，全面提高學生的素質(zhì)為目標，同時豐富了音樂教學內(nèi)容，提高教師教學水平，更能體現(xiàn)南湖學校辦學教學特色。

舞蹈是一種美的教育，通過真善美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想與情感，舞蹈是一種人體藝術，以人體動作反映生活和情感的藝術品。兒童舞蹈教學也是一門綜合藝術，對全面提高兒童素質(zhì)具有推動作用，是孩子們的一種娛樂活動，也是實施素質(zhì)教育的有效手段。兒童舞蹈訓練，對增進身心健康、塑造美的形體、陶冶美的情操、豐富學習生活、開發(fā)智力等，均會產(chǎn)生明顯的效果，是孩子們有一個發(fā)展藝術才華的機會。

二、工作目標

本學期將帶領老隊員及部分新隊員循序漸進的學習舞蹈的各種基本功與練習。這里面包括：地面練習、把桿練習、中間聯(lián)系和表演性組合。落實“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，帶領舞蹈隊學生唱經(jīng)典、跳經(jīng)典、演經(jīng)典。

三、具體措施

1、適應課：歷時三周左右。可以根據(jù)整體舞蹈素質(zhì)來定?；A較薄弱的學員，適應課可用三周至四周。有一定基本功基礎的學生安排兩周左右。由于都是新成員，學員身體的關節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術方法、體力等方面都會有所不適應，因此適應課就是：

（1）使學員身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的能力、體力與技術達到基本的水平。

（2）對有基礎的學生進行有重點的訓練（技巧部分單一訓練為主），使之鞏固或提高。

2、授新課

授新課是每一學期教學內(nèi)容最多、歷時最長的一個教學階段，相對來說也是最重要的一個階段。授新課的教學內(nèi)容一般包括：

（1）舞蹈基本動作。

（2）學習舞蹈的的基本技巧。

（3）在已經(jīng)學過的單一動作基礎上進行組合練習，以及加大已學過的組合難度。

新學員主要是訓練腰的軟度，端正初學者軀體的自然狀態(tài)，使軀干正直。6周后開始進入以訓練單一技巧為主階段，跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻身等技巧的具體內(nèi)容。

3、考試

期末，學生將本學期學習過的組合進行表演展示作為考試。

第三篇：2012―2013學年第二學期舞蹈課程工作計劃

２０１2―２０１3學年第二學期舞蹈課程工作

計劃

一、工作目標：

小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術潛能；發(fā)展小學生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進他們快樂地健康成長。

二、工作要求：

第一、要注意平時的訓練，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字馬，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學生一些有關的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點，第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學生多模仿多練習，從而掌握動作要領，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的練習。每當我們打開錄音機，響起樂曲時，同學們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認真設計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學領域改革的今天，我非常重視課的設計，及復研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學手段，把每一節(jié)課中的復習、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體。

第五、對學生要堅持正面教育引導為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學習上有困難的同學，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導，只有這樣才能使每個學生在各自的基礎上得到不同程度的提高。訓練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，引導孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素，引導小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

第四篇：小學第一學期舞蹈室工作計劃

2018—2019學年第一學期舞蹈室活動計劃

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學校的實際情況，特做出如下計劃：

一、活動目的

1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

3、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、活動內(nèi)容

1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

2、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

3、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。

三、活動措施

1、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

2、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

3、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、等豐富多樣的教學形式，調(diào)動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力。

高平鎮(zhèn)東坡小學 2018年9月

第五篇：舞蹈協(xié)會下半學期工作計劃

外語學院舞蹈協(xié)會工作計劃

第二學期開始了，舞蹈協(xié)會的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協(xié)會將繼續(xù)組織開展豐富多彩的文藝活動，豐富同學的課余生活，組織動員同學參加學院活動。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作，將社聯(lián)的工作越做越好。

本學期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓練，工作重點將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協(xié)匯報演出，計劃如下：

宣傳階段：

采用宣傳板，宣傳條幅等手段對匯報演出進行宣傳，讓喜歡唱歌，擅長跳舞的同學積極參與其中。

籌備階段：

1征集和排練節(jié)目

2尋求資金贊助，為公司謀取利益的同時，籌備好活動經(jīng)費。3積極與老師溝通，確定比賽場地以及會場的布置問題。4溝通燈光音響等相關設備。

5表演嘉賓和主持人的選定，以及服裝的準備。

6嘉賓的邀請工作。

收尾階段：對“炫動青春”文藝匯演的活動進行總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄缺點。在這其中，也對協(xié)會內(nèi)部的成員進行考核和工作表現(xiàn)的認定，為換屆選舉工作的順利進行打下良好的基礎。

以上是舞蹈協(xié)會本學期的工作計劃。相信舞蹈協(xié)會能成為一個有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們提供一個良好的平臺。

外語學院第六屆社團聯(lián)合會舞蹈協(xié)會

2010年12月