第一篇：五年級下學期練習要點

練習要點：

1、含“看”的意思的詞：收看、俯視、仰望、眺望、瞻仰、觀察、瀏覽、緊盯、瞅、瞪、瞧、視??

成語：左顧右盼、東張西望、高瞻遠矚、睹物思人

一覽無余、面面相覷、虎視眈眈、登高遠眺

2、含“走”的意思的詞：行走、散步、漫步

3、有人說：現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這種看法么？為什么？

不同意；因為書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，不能丟棄，何況練字還可以修身養(yǎng)性。

4、我國著名書法家：柳公權、顏真卿、歐陽詢。

5、新詞兒：下海、大款、大腕、樓盤、大片、打的??（書P108）還有：網吧、股民、保安、寬帶。

6、背默《清平樂六盤山》（書P124）

7、日常用語（禮貌用語）：久違、勞駕、高見、請教??（書P144）

8、關于水的成語：滴水成河、積水成淵、細水長流、飲水思源。

9、節(jié)約用水的公益廣告：要像愛護眼睛一樣珍惜水源。（書P150）。

10、節(jié)水小竅門：淘米水澆花

11、口語交際：

①請你幫個忙；②暢想未來；③發(fā)表自己的看法；④世界名城； ⑤影視劇評說；⑥即興演講；⑦環(huán)保建議。

12、背默書本詞語。

13、良好的學習習慣：①自主修改作文；②多種渠道學語文。

第二篇：五年級下學期英語練習

五年級英語練習題

1、一般將來時：姓名：___________

（1）陳述句：人稱+be going to+動詞原形

Iam going to play with friends.（2）疑問句：be+人稱+going to+動詞原形

Are you going to play with friends?

2、主語（句首）：Iyouheshethey

賓語（句尾）：meyouhimherthem3、①Tony is going to visit relatives tomorrow.(they, play with friends)

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②They are going to take some photos next Sunday.(he, take a test)

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③My friends are going to go on vacation next week.(we, read some books)_________________________________________________________

④What is Jenny going to do? She is going to see the doctor.(your friends, surf the net)__________________________________________________________

⑤When are you going to go to Beijing?(Lisa, Jiangmen)

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⑥Are they going to make models?(she, write a letter)

___________________________________________________________ ⑦Is Ben going to help dad? No, he isn’t.(they, have a party)

____________________________________________________________ ⑧Are you going to meet some friends? Yes, I am.(your Dad, get a haircut)____________________________________________________________ ⑨What’s the matter with you? I have a toothache.(him, a fever)

____________________________________________________________ ⑩What’s the matter with her? She has a stomachache.(Tony, a cold)

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第三篇：五年級下學期作文拓展訓練習綜述

五年級作文練習題

一、題目：

1、我總想著這件事

要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。（2）和中心有關的情節(jié)要寫得具體詳細。提示：

文章的主人公是“我”，事情只允許寫一件。而且這件事必須是自己親身經歷或耳聞目睹的。應該說，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想著的事卻不太多。惟獨“這件事”使作者“總想著”而不能望卻，說明“這件事”決不是一件普普通通的事?！斑@件事”也許對自己幫助極大，也許十分有趣，也許對自己教訓十分深刻，等等。寫作時，要在“總想著”三個字上下功夫，如果寫的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那么這篇作文就寫得成功了。

2、題目：

我心中的秘密

要求：（1）真實，不說假話。（2）要有具體的事例。提示： 秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。這道作文題就是要求作者用第一人稱“我”，把自己心中的“秘密”寫出來。這個“秘密”寫出來。這個“秘密”，或是做過的好事，或是做過的一件錯事，或是自己的某個要求、想法等，只要是有意義的都可以入文。當然，若這件事早以公開，那就不成其為“秘密”了。這樣的事不能寫。

3、題目： 我的課外生活

要求： 有中心、內容具體、條理清楚，注意不寫錯別字。提示： 這個題的取材范圍較大，從時間上看，可寫在小學任何一個年級發(fā)生的事；從內容上看，可寫發(fā)生在校園里的任何事情。在這些事情中，有難忘是事、新鮮的事、有趣的事。在漫長的小學生活中，有歡樂，也有苦悶；有樂趣，也有教訓。要善于從這些事情中選出能給人以教育或啟發(fā)的事來寫。在作文時，要注意交代清楚所記的事發(fā)生在什么時間，文章中人物的言行舉止都要與這個時間相吻合。要不然，不說文章不合要求，還往往要鬧出笑話呢。

4、題目： 童年趣事

要求：（1）思想健康，中心明確。（2）內容具體，條理清楚。提示：

童年時代，每個人做過傻事，當然也做過好事。這道題是要求你再一次地回憶幸福的童年，把最富童心、充滿童趣的事寫下來。從題目看，“趣”是題眼。因此，全篇文章必須抓住一個“趣”字做文章，寫有趣的情節(jié)，描有趣的細節(jié)，處處緊扣一個“趣”字，字里行間充分表現(xiàn)出童年生活的無窮樂趣。

5、題目： 喜事

要求：（1）中心明確、詳略得當，注意表達真情實感。（2）語句通順，標點正確。提示：

喜事，即令人高興的事。在我們的日常生活中，喜事是很多的，可以寫發(fā)生在家里的喜事，如家里的人評上了勞模、先進工作者，考上了大學，或添置了新的家用電器等。也可寫發(fā)生在社會上的喜事，如一個新的娛樂設施的落成，一條高速公路的開通，人們告別了舊平房住進了新公房等。寫喜事，要描寫好喜慶的場面，字里行間要洋溢欣喜之情，使讀者也受到感染，感到愉悅。

6、題目： 我尊敬的一個人

要求：（1）用具體的事例來反映人物的某一方面品質。（2）詳略得當，中心明確。提示：

這篇寫人的記敘文。在你的周圍，值得你尊敬的人可能有許多，寫誰呢？寫爸爸、媽媽，還是寫同學、老師？寫鄰居、親戚，還是出租車司機、醫(yī)生？確定寫誰以后，就要想一想，他們的哪些事跡和品質給自己留下了深刻的印象，從而得到了自己的尊敬。如果這個人各方面都很好，那你就要從中挑選最突出的一方面來寫。人物的品質主要通過人物的言行、神態(tài)表現(xiàn)出來的，因此在敘事中要注意寫好人物的言行、神態(tài)，使人物的品質表現(xiàn)得很深刻。

7、題目： 自我畫像

要求：（1）抓住自己的特點來寫。（2）要有具體的事例來加以說明。提示：

《自我畫像》就是自己寫自己，即用文字給自己畫個像，寫出自己某一個性格特點。動筆之前要考慮一下：自己的興趣、愛好、脾氣、習慣等等，有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一個方面，選取最有代表性的一個或幾個事例加以說明。因為“畫像”，所以寫好自己的外貌尤其重要，要進行恰當?shù)纳駪B(tài)、動作、語言、心理等方面的描寫。

8、題目： 童年的玩具

要求：（1）寫出玩具的特點。（2）抒發(fā)真情實感。提示： 童年時代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，隨玩隨丟，有的卻因為喜愛，一直珍藏著，要寫好以《童年的玩具》為題的文章，首先應該選取你印象最深，最心愛的玩具來寫。文章可采用“總—分—總”的結構，抓住玩具在顏色、形狀、構造、靜態(tài)、動態(tài)等幾方面的特點，有條有理，層次分明地寫。落筆前，還要想一想：你為什么喜歡這玩具？寫的時候，要邊描寫邊抒發(fā)自己對玩具的喜愛之情。

9、給材料作文：

1、材料： 一天中午，五年級（1）班發(fā)生了這樣一件事：小青清理課桌時，將一團碎紙扔到窗外的操場上。學校的衛(wèi)生檢查員發(fā)現(xiàn)了，要給班級扣衛(wèi)生評比分。小樂找衛(wèi)生員辯解，說小青不是有意的，不該扣分。組長小梨知道了，就找小青和小樂談心，后來她們三人一齊找衛(wèi)生檢查員表示了態(tài)度。

要求：（1）先從下面四個角度考慮擬題。

如果以寫小青的表現(xiàn)為主，題目應該是 如果以寫小樂的表現(xiàn)為主，題目應該是如果以寫小梨的表現(xiàn)為主，題目應該是 如果寫他們三個人的表現(xiàn)，題目應該是（2）請你從擬定的題目中，任選一題，依據材料的內容來寫一篇500字左右的記敘文。（3）內容要具體，重點要突出。

2、材料： “六一”節(jié)早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶?；顒优啪毠?jié)目。我來到自己教室卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺著眉，同學們都用焦急的目光望著她。發(fā)生了什么事了呢？…… 要求：（1）根據上面提供的材料，展開合理的想象，把事情的起因、經過、結果寫清楚。（2）題目為《在“六一”節(jié)那天》。（3）列好提綱后再寫。（4）用第一人稱來寫。（5）字數(shù)在500左右。提示：楊老師為什么緊皺著眉？同學們的表現(xiàn)怎么樣？慶?；顒拥降走M行了嗎？通過合理的想象，把文章寫具體。

十四、話題作文：

1、作文

同學們，今年一定有許多事讓你激動萬分吧？如“神六飛天”“你攻克難題”“同學比賽獲獎”……那就趕快拿起你手中的筆，把你心中的激動、快樂與大家一起來分享吧！如何？請自擬題目，寫清事情的過程，寫出自己內心真實的情感。(400字左右)

2、作文

從下面提供的詞語中任選一組，展開合理的想象，寫一篇作 文。A、鮮花

小鳥

足球

B、不安

沮喪

期待 要求：(1)題目自擬；(2)內容具體；(3)要用上你所選的一組詞，并在文中用“－－”畫出來。

3、作文

題目： 假如我得了第一

提示：在學習、活動、競賽中，你得到過第一嗎？假如你得了第一，你身邊的人（父母、老師、同學等）會怎樣對你？你自己又會有哪些想法？請圍繞一兩個方面展開想象，寫一篇400字以上的作文。注意內容要有條理，語句通順連貫。寫完可再修改一下。

4、《荷 包 蛋》

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪碗？”

“有蛋的那碗！”兒子說?！白尠职殖阅峭胗械暗陌??！备赣H說，“孔融7歲讓梨，你10歲了，該讓蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我———不讓！”兒子態(tài)度堅決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬了一半。

“不后悔？”“不后悔！”兒子又咬了一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完之后，父親開始吃。當然，父親碗里藏著兩個荷包蛋，兒子看得很清楚。

“記?。合胝急阋说娜耍疾坏奖阋?！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子。兒子顯得很無奈。

第二次，是一個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一 碗上面沒蛋。端上桌，父親又問兒子：“吃哪碗 ？” “孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗?！安缓蠡冢俊薄安缓蠡冢　眱鹤诱f得很堅決。

兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個蛋，下藏一個蛋，兒子看得很分明。

“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。父親又問兒子：“吃哪碗？” “孔融讓梨，我讓面！——— 爸爸，你是大人，您先吃。”兒子手一揮，做了一個紳士狀。

“那就不客氣啦！”父親端了上邊臥著蛋的那碗，后來兒子發(fā)現(xiàn)自己的碗里也藏臥著兩個荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。

1、文中三次吃面的過程都是按（）———（）———（）———（）的發(fā)展順序來寫的。（3分）

2、你認為文中的這個兒子有什么特點？為什么？（3分）

3、父親三次做荷包蛋面條是費了一番腦筋的，他具體的做法是：（3分）⑴

⑵

⑶

4、習作

生活中你有過像《荷包蛋》中那個兒子的經歷嗎？有時想占便宜卻吃了虧，有時不想占便宜，卻得到了意外的收獲。請你選擇一件這方面的事寫一篇作文。題目自定。

5、文題：這個人真

（）要求：將題目補充完整，寫一篇500字左右的文章，做到內容具體，語句通順，情感真實。

本次習作，請寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認真想想，選一個印象深刻的寫下來，注意寫出自己的真情實感。題目自擬，不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，不少于400字。

6、習作

人間的真情無處不在。你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬。要求事情具體，感情真實，語句通順，450字左右。

7、在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。請以《我懂得了……》為題，寫一些你成長過程中明白的某種生活道理。

8、請你在下面的詞語中任意選擇三個，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出

小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪

第四篇：五年級下學期

的表面積計算

1、做10個棱長8厘米的正方體鐵框架，至少需多長的鐵絲？

2、用鐵皮做一個鐵盒，使它的長、寬、高分別是1.8分米，1.5分米和1.2分米，做一個這樣的鐵盒至少要用鐵皮多少平方米？

3、做一個沒蓋的正方體玻璃魚缸，棱長是3分米，至少需要玻璃多少平方米？

4、我們學校要粉刷教室，教室長8米，寬7米，高3.5米，扣除門窗、黑板的面積13.8平方米，已知每平方米需要5元涂料費。粉刷一個教室需要多少錢？

5、一個商品盒是棱長為6厘米的正方體，在這個盒的四周貼上商標，貼商標的面積最大是多少平方厘米？

6、木版做長、寬、高分別是2.8分米，1.5分米和2.2分米抽屜，做5個這樣的抽屜至少要用木版多少平方米？

7．有一個養(yǎng)魚池長18米，寬12米，深3.5米，要在養(yǎng)魚池各個面上抹一層水泥，防止?jié)B水，如果每平方米用水

泥5千克，一共需要水泥多少千克？

8、加工廠要加工一批電視機機套，（沒有底面）每臺電視機的長60厘米，寬50厘米、高55厘米，做1000個機套至少用布多少平方米？

9．做24節(jié)長方體的鐵皮煙囪，每節(jié)長2米，寬4分米，高3分米，至少用多少平方米的鐵皮？

10、一個長方體的金魚缸，長是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時配上的玻璃的面積是

第五篇：素描練習要點

素描練習要點

素描包括幾個大的步驟,即構圖、鋪大關系、深入刻畫和整體收拾。

1、構圖與大的比例關系

構圖是直接影響人們感官和視覺感受的基本因素，這里所講的構圖，不是一般繪畫當中對于構圖的要求，而是針對美術高考特點提出的要求。構圖中模特面部朝向紙邊的一面，空白要留的多一些。考生還要注意素描考試提出一些不同的要求，比如是要求畫到衣領還是要求畫到肩膀，以此來決定構圖下部的位置。構圖初步畫好之后，要確定大的形體比例及透視關系。這一步驟考生是最容易出問題的。比例的正確與否憑借畫者的直覺基本就可以判斷出來，一些考生認為畫面上眼睛或鼻子偏高或偏低一兩個毫米不算什么，明明發(fā)現(xiàn)比例上有偏差，也覺得不是問題不加以改正，使得整個人物形象受到了損害，即使你深入刻畫得很好，仍然無法得到高分數(shù)，這就是比例在高考評分當中的分量。形體比例是在素描的第一階段重點解決，但是并不意味著在以后的步驟當中就再也不考慮了，這也是對比例問題的誤解，無論是鋪大關系還是深入刻畫階段，隨著畫面效果的顯現(xiàn)，你還會發(fā)現(xiàn)一些部位比例不舒服，這時候你千萬不要懶，發(fā)現(xiàn)問題就要順手改過來，改正錯誤比例的最好方法是先將你認為正確的位置畫出來，再擦掉錯誤的部位，而不是發(fā)現(xiàn)了錯了就統(tǒng)統(tǒng)擦掉重新畫。注意頭部的透視及比例、體積變化。

頭部六大面關系：完全遮光面要整體、要透，半側面多走結構線。1、2、4都要用紙擦出層次來，3重點畫結構線。注意暗部:暗而透

2、鋪大關系當大比例關系處理好之后，鋪大關系是一個重要的環(huán)節(jié)，有些考生不大注意這個步驟，而直接進入畫面的深入刻畫，這樣就影響了繪畫的進度。素描考試時間一般為三小時，在這樣相對比較短的時間內，要完成一幅比較深入的素描作業(yè)，只有大略的完成畫面的大關系，才會給深入的刻畫留有比較充分的時間。所謂鋪大關系是指在一定時間里，在畫面上總體的大略的處理寫生對象的空間、形體、結構以及黑白灰關系，這個階段考生可以在教師的指導下適當?shù)挠檬植烈徊镣康木€條以提高進度，到了深入刻畫階段用手擦色調的辦法就要十分謹慎了。

3、深入刻畫當畫面的大關系處理好之后，就進入深入刻畫的階段，它包括通過表象對于人物頭像內在骨骼結構關系的處理，以及人物五官細節(jié)結構的刻畫。我們經?？吹揭恍┛忌M了很大的力氣，畫面仍然沒有深入進去，出現(xiàn)這樣問題的主要原因是缺少對人物頭骨解剖結構的認識?？忌鷳斃谜n余時間對人物頭骨的解剖結構下一些工夫進行研究和理解，你再面對模特的時候，才能夠在直觀的、生動的感覺中，找到內在的骨骼肌肉的相互聯(lián)系，當你將這個若隱若現(xiàn)的內在結構不遺余力的刻畫的時候，你的素描才真正的深入進去。深入刻畫的另外一個內容就是對頭像五官的具體表現(xiàn)，畫五官不是簡單的畫眼睛畫眉毛，而是要將眼睛眉毛與眼眶骨連接起來畫，要表現(xiàn)出長在眼眶骨上面的眉毛和鑲嵌在眼眶骨里面呈球體的眼睛;對于鼻子的表現(xiàn)要注意對鼻根、鼻梁、鼻頭、鼻翼結構的認識和刻畫;畫嘴要與下頜骨、嘴輪匝肌聯(lián)系起來進行表現(xiàn)，不要孤立的畫鼻子和嘴的外形。還可以通過臨摹一些優(yōu)秀范畫來提高對于五官結構的認識和理解

4、整體收拾最后要留出一些時間對于畫面進行整體收拾，例如頭發(fā)與整個臉部暗面的關系;眼窩、上眼瞼、鼻子的底部、下頜骨的底部的深度夠不夠;受光面中的灰色調和亮灰色調的把握如何;大是空間和形體的表現(xiàn)如何都要整體的調整，使得大效果展現(xiàn)出來。