第一篇：埤城中心小學(xué)2006年上半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

埤城中心小學(xué)2006年上半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。進(jìn)一步樹立以人為本教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。緊緊圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，抓住“百年校慶”成功舉辦的良好態(tài)勢，使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力創(chuàng)建學(xué)校的特色教育。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

2、以學(xué)校精神“敢為人先，追求卓越”為引導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)校的特色，重點(diǎn)在詩教建設(shè)、能取得新的成果。

3、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)、單項(xiàng)檢測，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

4、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在丹陽市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、丹陽市女子籃球比賽中獲取優(yōu)異成績，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)試點(diǎn)工作。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

7、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打響學(xué)校的教育品牌

1、進(jìn)一步抓好中華傳統(tǒng)詩詞教學(xué)這一校本課程建設(shè)，新學(xué)期要從教師和學(xué)生兩頭同時(shí)推開詩詞教學(xué)，全方位開展詩詞教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期要形成階段性成果。教師每人必須背會(huì)新課標(biāo)要求的70首古詩，組織一次教師的詩詞朗誦默寫比賽。學(xué)生一頭則繼續(xù)每天中午的20分鐘詩詞誦、背、賞、默，準(zhǔn)備在“六一”前夕組織一次大型的賽詩會(huì)。

2、在電教處的協(xié)助下，完成我校的詩詞專題網(wǎng)站。進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)我校詩詞教學(xué)的推進(jìn)，為我校品牌創(chuàng)建打下良好的文化底蘊(yùn)。

3、在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)全體師生開發(fā)我校的詩詞校本課程。

（二）課改導(dǎo)航，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期，教導(dǎo)處要重點(diǎn)抓好六認(rèn)真常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)檢查和落實(shí)，經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。要抓好學(xué)生作業(yè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以寫好字、讀好書為基本，全面提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。要重視平時(shí)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)分析總結(jié)，把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在平時(shí)的工作中。

1、做細(xì)做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作、全面落實(shí)教學(xué)工作十字方針。即：備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動(dòng)要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。要把十字方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路、開發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

（1）在備課上，今年我們要求凡是第一年教學(xué)的科目，如三年級(jí)的課標(biāo)教學(xué)、剛剛接手的新年級(jí)的教學(xué)不管教齡多大，都必須手工備課，細(xì)細(xì)研究教材教法。電子備課的老師要求教參和教材上必須是“滿天星”，把握住重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（2）作業(yè)除了統(tǒng)一形式外，要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量的考核、反饋，實(shí)行分層設(shè)計(jì)、分層作業(yè)，讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣、學(xué)習(xí)的成功。重中這重要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣，讓他們從小形成“提筆即練字”的意識(shí)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織部分教研組長對(duì)全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后不僅檢查教學(xué)反思的撰寫情況，而且針對(duì)這一階段的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加大質(zhì)量調(diào)研的頻率。在上學(xué)期試行的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將加大專項(xiàng)檢測的力度，把功夫用在平時(shí)，把質(zhì)量落實(shí)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，踩穩(wěn)踩實(shí)，切實(shí)提高埤城中心小學(xué)整體的教學(xué)質(zhì)量。每月將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，組織不同年級(jí)、不同科目的專項(xiàng)檢測。根據(jù)檢測情況，各位任課教師寫好試卷分析，然后在教導(dǎo)處的組織下，開展年級(jí)組的分析討論會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)提高。同時(shí)，在相應(yīng)的時(shí)機(jī)里，組織部分年級(jí)部分學(xué)科的全鎮(zhèn)性的質(zhì)量調(diào)研，全鎮(zhèn)一盤棋，共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的跟蹤管理，由年級(jí)組為單位按學(xué)科設(shè)立年級(jí)后進(jìn)生，為這些學(xué)生建立檔案，定期組織教師研討對(duì)這些孩子的教育教學(xué)方法，用心關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)障礙，采取有效的策略，使這些學(xué)生也真正能獲得發(fā)展。

5、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程 ⑴組織教師通過教海沙龍、中心組專題研討活動(dòng)，圍繞新課程三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的落實(shí)；自主、探

究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)；如何創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的情境，使課堂成為師生交流、對(duì)話的舞臺(tái)；如何構(gòu)建多元化的課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師和學(xué)生成長起到促進(jìn)作用的研究。⑵組織學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，每位教師每學(xué)期跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。通過聽課，以起到博采眾長、融會(huì)貫通的作用。⑶與教科室一起做好請(qǐng)進(jìn)走出活動(dòng)，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提倡教后反思，鼓勵(lì)和督促每一位教師繼續(xù)寫好教后感、教育隨想，著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，形成個(gè)性化教學(xué)特色。要及時(shí)總結(jié)各位教師優(yōu)質(zhì)高效、充滿生命活力的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索和形成多元化教學(xué)模式。要把素質(zhì)教育落實(shí)到各科教學(xué)、每堂課教學(xué)中，抓好新課程常態(tài)下的課堂教學(xué)，培植和推出一批課堂教學(xué)的典型案例和教學(xué)能手。本學(xué)期將組織一次“中青年教師的現(xiàn)場出卷比賽”，以此推動(dòng)我校教師把握教材、分析教材、靈活執(zhí)教的能力。

7、以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破，構(gòu)建新的師生評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，糾正單純以分?jǐn)?shù)衡量教育教學(xué)質(zhì)量和評(píng)價(jià)教師的傾向。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，要把品德、智力、知識(shí)、能力統(tǒng)一納入到學(xué)生評(píng)價(jià)體系，尊重學(xué)生人格和個(gè)性特長，完善對(duì)教師教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)方法，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展和教師專業(yè)成長的評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期在繼續(xù)做好教導(dǎo)處每月的月工作考核細(xì)則之時(shí)，我們將在學(xué)生的寫字、朗讀、作文等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)改革。

8、積極形成幼小中各年段各學(xué)科縱向銜接、橫向貫通的課改格局。學(xué)校要為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程，要加強(qiáng)各學(xué)段各學(xué)科課改銜接的研究，關(guān)注幼小銜接、研究幼小學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)生方式、人際交往、學(xué)校聯(lián)系等方面的現(xiàn)象和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)和諧銜接；關(guān)注小學(xué)、初中英語教學(xué)的銜接，提高學(xué)生口語交際表達(dá)能力和英語讀寫水平。

9、關(guān)注并做好隨班就讀學(xué)生的管理，讓這些學(xué)生也能在新課改陽光的沐浴下不斷成長。

10、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，組織開展好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，畢業(yè)率達(dá)100%。加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保小學(xué)入率、鞏固率、普及率均為100%。

（三）以活動(dòng)為抓手，促進(jìn)體育、文藝、科技、衛(wèi)生教育的強(qiáng)化發(fā)展。

學(xué)期初就要選拔好各種特長生苗子，要加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練與指導(dǎo)，要大力加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，積極參與市教育行政部門組織的各種學(xué)生競賽。本學(xué)期要切實(shí)組織好全鎮(zhèn)第三屆體育節(jié)，認(rèn)真組織學(xué)生參加市“六一”文藝會(huì)演，要發(fā)揚(yáng)拼博精神，努力獲取佳績。

1、開學(xué)之初就狠抓廣播操的質(zhì)量。平時(shí)我們將組織定期、不定期的年級(jí)組廣播操的質(zhì)量評(píng)比，評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)，給予及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì)，在當(dāng)天的文明崗值勤中加分，對(duì)于成績最差的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鄯痔嵝?。并在體育節(jié)舉辦前夕，組織一次全校性的廣播操比賽，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)，在體育節(jié)的開幕式上進(jìn)行表演。

2、今年的體育節(jié)，我們將進(jìn)行一系列的比賽，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（1）、三月下旬，我們將組織一至六年級(jí)學(xué)生的拔河比賽；

（2）、五六年級(jí)的往返運(yùn)球比賽；（3）、廣播操比賽；（4）、全鎮(zhèn)性的師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。特別是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們將全力以赴，選拔苗子，強(qiáng)化訓(xùn)練，參加丹陽市的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)一開學(xué)我們就進(jìn)行女子籃球隊(duì)的訓(xùn)練，迎接上半年的市女子籃球比賽。

3、有力發(fā)展藝術(shù)教育。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作。藝術(shù)組在開學(xué)之初就組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，選拔苗子，參加上半年市組織的小學(xué)生文藝會(huì)演。3月中旬，我校將組織“校園十佳歌手”大賽，借此機(jī)會(huì)，選拔合唱隊(duì)的人員。同時(shí)配合市局組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極參加，爭取獲得好成績。

4、美術(shù)組的師生在去年一年的刻苦訓(xùn)練下，今年將繼續(xù)努力，參加市局組織的六一繪畫比賽、素描比賽等。六一前夕，美術(shù)組將組織一次全校性的繪畫比賽，舉辦一次“慶六一美術(shù)作品展覽”。

5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)主題，然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究地方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)地能力和人際交往地能力。

6、進(jìn)一步抓好科技教育，要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的思想，確立科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法，要廣泛開展豐富多彩的科技活動(dòng)，并積極參加上級(jí)教育行政部門組織的科技競賽活動(dòng)，通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要使勞技課開設(shè)率和勞技掌握率分別達(dá)到90%和75%以上。自然實(shí)驗(yàn)演示率、分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到95%以上。

7、強(qiáng)化圖書管理，開展讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢。

課外閱讀和語文課外實(shí)踐活動(dòng)是語文教育的重要方面，學(xué)科學(xué)習(xí)特別是語文學(xué)習(xí)重在實(shí)踐和積累。如何使這方面的要求落到實(shí)處，需要我們做大量的工作。首先要提高這方面的認(rèn)識(shí)。學(xué)校要通過強(qiáng)化教學(xué)管理，用足、用好教育資源，規(guī)范在這方面的教學(xué)行為。二要研究“課內(nèi)得法”與“課外得益”之間的關(guān)系，豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，拓展語文學(xué)習(xí)的時(shí)空。讀書是提高學(xué)生底蘊(yùn)和素養(yǎng)的有效手段。本學(xué)期，要進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書角，達(dá)到生均2冊的目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校圖書室的借閱管理工作，并做好以下幾個(gè)工作：

（1）繼續(xù)實(shí)行學(xué)校圖書室對(duì)學(xué)生的開架借閱工作；

（2）每個(gè)班級(jí)要積極開展有關(guān)讀書的評(píng)比活動(dòng)；

（3）低年級(jí)要通過講故事、讀書比賽等活動(dòng)，要鼓勵(lì)每位小朋友多讀書、多講故事，多參與活動(dòng)。中高年級(jí)每人要有積累本，要鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持寫日記或周記。同時(shí)，中高年級(jí)要在班級(jí)或年級(jí)組多開展讀書匯報(bào)活動(dòng)?？傊ㄟ^老師的讀書指導(dǎo)，通過各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使校園充滿濃濃的讀書氛圍。

本學(xué)期我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，一要以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二要團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作，使教學(xué)工作在良性軌道上不斷發(fā)展，真正起到校長室的參謀和助手作用。

第二篇：丹陽市埤城中心小學(xué)2010年（上）詩教工作計(jì)劃

吳紅偉文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：34更新時(shí)間：2011-1-17

一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極主動(dòng)性，緊緊圍繞“詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)”，全體教師凝心聚力，開拓創(chuàng)新，借助校本教材，把詩化教育這項(xiàng)工作向各學(xué)科橫向推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)和表達(dá)能力，給他們一個(gè)詩意童年，丹陽市埤城中心小學(xué)2010年（上）詩教工作計(jì)劃。

二、具體工作

（一）凸顯課題研究意識(shí)，大力開展“詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)”研究

1、詩詞教學(xué)課題按照既定計(jì)劃，將于2010年10月份結(jié)題。本學(xué)期我校必須組織開展一次較大規(guī)模且具有一定影響力的課題研究階段性匯報(bào)活動(dòng)。現(xiàn)在已是2月底，時(shí)間緊迫，因此在邀請(qǐng)專家來指導(dǎo)之前，我們要盡早拿出活動(dòng)方案，準(zhǔn)備相關(guān)材料。（初步設(shè)想為4月份，主題圍繞“詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)”）

2、扎實(shí)、有效開展每周一次的詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)課。特色活動(dòng)課在40分鐘內(nèi)必須呈現(xiàn)一個(gè)主題，主題應(yīng)注重與《詩意童年》掛鉤，同時(shí)著力體現(xiàn)年級(jí)組特點(diǎn)，避免千篇一律，力求變化，確定時(shí)可由教研組長召集成員商量確定，也可結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況自主安排，主題的實(shí)施應(yīng)該注重序列化，開學(xué)初各位語文教師必須上報(bào)一學(xué)期的安排，以月為單位，一月一重點(diǎn)。（比如：X月份X班詩詞手抄報(bào)創(chuàng)作，分為四周進(jìn)行：第一周：課堂輔導(dǎo)；第二周：查找資料；第三周：自我或小組創(chuàng)作；第四周：作品交流、展示）。

3、詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施途徑要多樣化，可以是誦、畫、唱、演，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)詩詞，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)逐步深化，更提倡學(xué)生課外自主選材學(xué)習(xí)，自選、自讀，并在詩社活動(dòng)情景下拓展，享受成功，工作計(jì)劃《丹陽市埤城中心小學(xué)2010年（上）詩教工作計(jì)劃》。低年級(jí)段，必須定位于有趣、好玩，與學(xué)生的生活零距離接觸；中年級(jí)段，在學(xué)生已能背誦指定篇目后，要求學(xué)生將自己的感受體驗(yàn)融于詩句，吟誦、吟唱古典詩歌，（吟唱和誦讀的要求應(yīng)有別于低年級(jí)，要體現(xiàn)層次性）；鼓勵(lì)學(xué)生完成詩配畫，嘗試模仿別人的詩詞作品，寫一些自己的小詩；高年級(jí)段，提倡學(xué)生動(dòng)手辦詩詞手抄報(bào)，組織詩詞知識(shí)競賽、詩詞擂臺(tái)、課本劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)作有自己想法的作品。

4、在詩化教育日益深入推進(jìn)的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到詩化教育不應(yīng)僅僅停留在語文學(xué)科領(lǐng)域，是語文教師的本職工作，還要適度拓展，大膽延伸，努力向其它學(xué)科、其他教師輻射，成為所有人關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們必須在新學(xué)期中組織各學(xué)科骨干教師共同研究帶有詩詞韻味或痕跡的課例、教學(xué)流程，讓詩化教育從多角度、多途徑潛移默化，引領(lǐng)著學(xué)生健康成長。

（二）多樣化、有效化組織評(píng)價(jià)考核上學(xué)期，在學(xué)生詩詞積累考核方面，教師普遍反映比較枯燥，學(xué)生沒有興趣，事實(shí)上的確如此。為此，我們在詩詞教學(xué)方面大膽調(diào)整，將校園每周一詩和《詩意童年》中篇目的背誦積累時(shí)間，集中到每周一、三、五中午15分鐘；詩詞考核時(shí)，這些背誦的詩詞不再列入考核范圍。那么考核什么呢？主要看任課教師通過詩教課詩詞實(shí)踐活動(dòng)給予了學(xué)生怎樣的收獲。這學(xué)期，我們將堅(jiān)持這樣的考核方式，緊緊圍繞“詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，通過展板展示、專人走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場等途徑給予教師詩教工作量化打分，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有興趣，教師教得樂在其中。

（三）依托活動(dòng)等載體，提高師生表達(dá)能力俗話說：拳不離手，曲不離口。我們覺得要全面打響自己的特色品牌，最重要的還是要依靠自己、依靠活動(dòng)；通過活動(dòng)，鍛煉一批，成長一批。我們將打破學(xué)科界限，鼓勵(lì)全體教師參與粉筆字、毛筆字、詩歌朗誦比賽；借助傳統(tǒng)節(jié)日效應(yīng)，聯(lián)合學(xué)校工會(huì)組織全體教師詩歌創(chuàng)作及詩畫比賽，利用展板展出優(yōu)秀作品；組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)詩化教育專項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫詩詞教學(xué)論文參評(píng)，以此激勵(lì)每一位教師提高詩歌鑒賞、表現(xiàn)、運(yùn)用能力。一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們要求在學(xué)校詩詞文學(xué)社的總領(lǐng)下，各位教師成立自己的班級(jí)分社，組織社名社徽征集活動(dòng)，從學(xué)生中篩選出有潛力的苗子，開展指導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有這方面特長的學(xué)生，使得詩教活動(dòng)正?；W(wǎng)絡(luò)化，真正讓詩詞滲入每一個(gè)學(xué)生的心里。

（四）年級(jí)化、特色化營造文化氛圍。學(xué)校詩詞長廊更新2次；結(jié)合德育處打造特色班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)兩塊詩詞展板要求語文教師配合班主任更換2次，杜絕簡單的粘粘貼貼，應(yīng)著力體現(xiàn)班級(jí)特色和年級(jí)特點(diǎn)。詩社將編制兩期詩報(bào)和師生詩集各1本。

第三篇：丹陽市埤城中心小學(xué)2010年（下）詩教工作計(jì)劃

吳紅偉文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：51更新時(shí)間：2011-1-17丹陽市埤城中心小學(xué)2010年（下）詩教工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：新學(xué)期，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極主動(dòng)性，緊緊抓住課題結(jié)題契機(jī)，圍繞“詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)”和“詩詞書法周周練”，全體教師凝心聚力，開拓創(chuàng)新，把詩化教育這項(xiàng)工作向各學(xué)科橫向推進(jìn)，走向?qū)W生家庭，走向社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)和表達(dá)能力，打造詩意童年，詩化校園，丹陽市埤城中心小學(xué)2010年（下）詩教工作計(jì)劃。重點(diǎn)工作：

一、緊抓課題結(jié)題契機(jī)，總結(jié)過去成敗得失?！芭囵B(yǎng)小學(xué)生賞析傳統(tǒng)詩詞能力研究”課題從立項(xiàng)到具體開展研究工作已有幾年時(shí)間，按照科學(xué)規(guī)律及當(dāng)初所制定的課題研究計(jì)劃，結(jié)合課題發(fā)展的具體情況，將于11月份展開結(jié)題工作。為了確保順利結(jié)題，擴(kuò)大課題的影響力，向外推廣經(jīng)驗(yàn)和做法，因此這學(xué)期開學(xué)初，我們必須與上級(jí)部門保持好聯(lián)系，多聽取，多采納，要擬定好詳實(shí)的課題結(jié)題方案，撰寫好課題結(jié)題匯報(bào)材料，總結(jié)過去的成敗得失，整理好對(duì)外展示的過程資料，完成新一期《教科研通訊》和一套師生作品集。

二、優(yōu)質(zhì)、均衡、常態(tài)開展詩化教育，塑造詩意童年。

1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。以往，在學(xué)生詩詞積累和考核方面，我們曾經(jīng)改變一些做法，收到了一定的效果，但不可否認(rèn)的是很多活動(dòng)流于形式，并沒有真正提高學(xué)生的詩文素養(yǎng)，最直接的反映就是學(xué)生的詩詞知識(shí)面狹窄，積累量正在減少。為此，我們在新學(xué)期詩詞積累方面作出調(diào)整，分為必修部分和選修部分。必修部分為：校園每周一詩和《詩意童年》中指定篇目整合為各個(gè)年級(jí)一學(xué)期必備詩詞篇目，下發(fā)到每位教師手上，由任課教師安排到每周一、三、五中午15分鐘積累；每月底采取隨機(jī)抽取方式，由行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的詩詞積累情況。選修部分為：教師向?qū)W生推薦閱讀篇目，要求他們在休息之余，能夠去品讀一番，吟誦一番，擴(kuò)大知識(shí)面，可以的話寫寫讀后感，表達(dá)自己的心聲。建議篇目：一年級(jí)：《三字經(jīng)》選讀《三字經(jīng)》是我國知名度極高的兒童讀物，流傳廣泛，家喻戶曉。既是一部兒童識(shí)字課本，同時(shí)也是作者論述啟蒙教育的著作。《三字經(jīng)》用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。二年級(jí)：《弟子規(guī)》選讀《弟子規(guī)》具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育，是當(dāng)時(shí)最通行的蒙學(xué)課本 ,被譽(yù)為“開蒙養(yǎng)正最上乘”。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，改名為《弟子規(guī)》，是舊時(shí)啟蒙養(yǎng)正，教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。三年級(jí)：《增廣賢文》選讀《增廣賢文》原名《惜時(shí)賢文》，自清后期以來,即風(fēng)靡全國，影響極大，幾乎家喻戶曉，婦孺皆知，人稱“讀了《增廣》會(huì)說話”。此書語句精辟，瑯瑯上口，通俗易懂，一經(jīng)成誦，便終身不忘。這些格言警句有的集自雅句，有的采自諺語，所謂有文言、有俗言、有直言、有婉言，有勸善言、勉誡言、在家出家言，有仕宦治世言、隱逸出世言，士農(nóng)工商無一不備。四年級(jí)：《千字文》選讀《千字文》每4字一句，共250句，一千個(gè)字。第一部分從天地開辟講起，講述了人類的早期歷史和商湯、周武王時(shí)盛世的表現(xiàn)；第二部分重在講述人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則，也就是修身工夫；第三部分講述與統(tǒng)治有關(guān)的各方面問題，描述了國家疆域的廣闊和風(fēng)景的秀美；第四部分主要描述恬淡的田園生活，贊美了那些甘于寂寞、不為名利羈絆的人們，工作計(jì)劃《丹陽市埤城中心小學(xué)2010年（下）詩教工作計(jì)劃》。五、六年級(jí)：《詩詞曲文》選讀《詩詞曲文》選讀主要編選了唐詩、宋詞、元曲和古文中的佳作，是最醇正的古代文學(xué)經(jīng)典。

2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。詩化教育的主陣地——詩詞綜合實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)施途徑要多樣化，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，采取適合學(xué)生發(fā)展和教師教學(xué)的活動(dòng)形式，可以是誦、畫、唱、演、賽，可以是學(xué)生課外自主選材學(xué)習(xí)，自選、自讀，并在綜合實(shí)踐活動(dòng)情景下拓展……鼓勵(lì)教師凝心靜氣，充分認(rèn)識(shí)到詩教工作對(duì)于學(xué)生的長遠(yuǎn)意義，能夠由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中靜下心來去學(xué)習(xí)詩詞、表現(xiàn)詩詞，享受詩詞，從而真正愛上中國傳統(tǒng)文化。

3、赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞。每位語文教師都應(yīng)該牢牢樹立“我的地盤我做主”意識(shí)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，考慮到班級(jí)學(xué)生的組成情況，從關(guān)注“明星學(xué)生”走向關(guān)注每一個(gè)孩子的平等成長，特別是外來民工子弟，有針對(duì)性地選擇并開展詩化教育活動(dòng)，保證他們在能夠上學(xué)的基礎(chǔ)之上，上好學(xué)，真正通過詩詞，陶冶品德，凈化心靈。在具體實(shí)施過程中注重避免千篇一律，力求變化，呈現(xiàn)主題多元化。低年級(jí)段以吟唱等趣味性活動(dòng)為主，輔以一定量的詩詞篇目積累；中年級(jí)段，以吟誦、詩畫等模仿性活動(dòng)為主，嘗試寫一些簡短的小詩；高年級(jí)段以詩詞手抄報(bào)、詩詞知識(shí)競賽、課本劇表演等創(chuàng)造性活動(dòng)為主，開拓自主學(xué)習(xí)空間。月底考核時(shí)通過展板展示、專人走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場等途徑給予教師詩教工作量化打分，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有興趣，教師教得樂在其中。

4、一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在詩化教育日益深入推進(jìn)的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到詩化教育不應(yīng)僅僅停留在語文學(xué)科領(lǐng)域，是語文教師的本職工作，還要適度拓展，大膽延伸，努力向其它學(xué)科、其他教師輻射，成為所有人關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們打算在新學(xué)期中段調(diào)整學(xué)校詩教工作小組成員，重新建構(gòu)，提高本校教師參與研究面，吸納各學(xué)科骨干教師或教研組長等經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，以點(diǎn)帶面，共同研究詩詞與數(shù)學(xué)、英語及小學(xué)科整合的教學(xué)案例，讓詩化教育從多角度、多途徑潛移默化，引領(lǐng)著學(xué)生健康成長。

5、筆尖生輝如鳳舞，行云流水似龍游。我們既然花物力、財(cái)力開發(fā)了《詩詞書法周周練》這一校本課程教材，就要讓所有學(xué)生每周練習(xí)一首，讀寫結(jié)合，周周練，周周清，用好，用出效果?？紤]到各年級(jí)的實(shí)際情況，我們打算將周二、周四的中午15分鐘寫字時(shí)間安排為書寫《詩詞書法周周練》，由語文教師由淺入深，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)大家寫一手好字。

6、書畫盈家室，遍地詩書聲。詩化教育要想具備強(qiáng)大的生命力，必須走出校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)每一個(gè)社區(qū)，我們設(shè)想通過背詩、聯(lián)句，共同作詩配畫，辦小報(bào)，古詩文藝術(shù)創(chuàng)作，編成表演短劇或相聲演出等豐富多彩的家?；?dòng)性活動(dòng)的開展，借助藝術(shù)的形式表現(xiàn)詩意，使抽象化的東西變形象了，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)原作的理解和把握，同時(shí)也在無形中使中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳播、滲透到眾多家庭之中，熏陶和影響廣大的家長，促進(jìn)家長和子女詩文素養(yǎng)的提高，滋潤詩化教育賴以生存的土壤，對(duì)整個(gè)社會(huì)的文化建設(shè)、創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍、構(gòu)建和諧社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。其他工作：

一、依托活動(dòng)等載體，提高師生參與興趣。俗話說：拳不離手，曲不離口。我們覺得要全面深化詩化教育，最重要的還是要依靠學(xué)校自身開展的活動(dòng)；通過活動(dòng)，鍛煉一批，成長一批。我們將借助傳統(tǒng)節(jié)日效應(yīng)，聯(lián)合學(xué)校工會(huì)組織、教導(dǎo)處組織師生毛筆字、詩歌朗誦、詩歌創(chuàng)作比賽，利用展板展出優(yōu)秀作品；組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)詩化教育專項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫詩詞教學(xué)論文參評(píng)，以此激勵(lì)每一位教師提高詩歌鑒賞、表現(xiàn)、運(yùn)用能力。

二、抓好班級(jí)分社建設(shè)，提升綜合素養(yǎng)。我們要求在學(xué)校詩詞文學(xué)社的總領(lǐng)下，各位語文教師重新成立自己的班級(jí)分社，組織社名社徽征集活動(dòng)，從學(xué)生中篩選出有潛力的苗子，開展多樣化的指導(dǎo)活動(dòng)，可以課內(nèi)指導(dǎo)，可以走出校園，外出采風(fēng)……通過自身建設(shè)，自我挖掘，對(duì)學(xué)生的人格塑造、人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成，對(duì)學(xué)生良好道德觀的的形成，將起到積極的作用。同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)了一批在這方面有一定特長的學(xué)生，使得詩教活動(dòng)在各班能夠開出五彩繽紛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

三、年級(jí)化、特色化營造文化氛圍。學(xué)校詩詞長廊更新2次；結(jié)合德育處打造特色班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)兩塊詩詞展板要求語文教師配合班主任更換2次，杜絕簡單的粘粘貼貼，應(yīng)著力體現(xiàn)班級(jí)特色和年級(jí)特點(diǎn)。詩社將編制一期星芽詩報(bào)。

第四篇：埤城中心小學(xué)行風(fēng)建設(shè)整改方案及措施

埤城中心小學(xué)行風(fēng)建設(shè)整改方案及措施

學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)鎮(zhèn)教委行評(píng)集中整改的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分三個(gè)整改小組?？傌?zé)任人陳國鈺校長。

第一組：師德師風(fēng)整改小組。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改不尊重學(xué)生、變相體罰學(xué)生等問題。

第二組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。以徐士軍為組長。主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有征對(duì)性地開展幫扶活動(dòng)，實(shí)行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學(xué)生、家長滿意。

第三組：規(guī)范辦學(xué)行為、亂收費(fèi)整改小組。以楊士勇為組長。主要整改任務(wù)是：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教材和教輔資料的管理，按照教育局關(guān)于教材和教輔資料的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決遏制教材、教輔讀物過多過濫，加重學(xué)生家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的狀況。同時(shí)兼管校園環(huán)境整改。主要整改任務(wù)是：爭取鎮(zhèn)教委資金支持，著手完成學(xué)校的裝修工程、校園文化建設(shè)等任務(wù)，力爭用較短時(shí)間把學(xué)校建成文化氣息濃，條件現(xiàn)代的綠色學(xué)校。

整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校將召開干部培訓(xùn)會(huì)，全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)。通過干部培訓(xùn)會(huì)，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)部門的工作；通過全體黨員的培訓(xùn)會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開展；通過全校教師培訓(xùn)會(huì)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校今后進(jìn)一步的發(fā)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，層層落實(shí)，更有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改。

(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，加強(qiáng)收費(fèi)管理，實(shí)行收費(fèi)公開制度，制止一切亂收費(fèi)。規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。同時(shí)規(guī)范人事、評(píng)先、評(píng)優(yōu)等公示制度。

(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)檢查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以賽促學(xué)，進(jìn)一步健全競爭激勵(lì)機(jī)制，重視青年教師的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干部、教師隊(duì)伍。在教師節(jié)前后開展德育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師評(píng)選。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革、學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問題，建立中心小學(xué)教育教學(xué)補(bǔ)充制度，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。定期召開家長行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)，一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和行風(fēng)整改情況，另一方面主動(dòng)聽取他們的意見和建議。

此外就教師師德師風(fēng)建設(shè)我們也提出具體的整改方案：

一、需要整改的我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題

1、缺乏主動(dòng)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)精神還不夠突出。

3、對(duì)學(xué)生關(guān)心不足，與家長溝通不夠深入，有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

4、個(gè)別老師的形象不太符合教師身份，衣著打扮不得體，帶手機(jī)進(jìn)入課堂。

二、切實(shí)解決我校教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在問題的整改措施。

1、我校按照教育活動(dòng)堅(jiān)持邊學(xué)、邊評(píng)、邊改的基本要求，對(duì)教師中有上班遲到、早退現(xiàn)象的同志談心交流并加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)委管理，杜絕遲到、早退，增強(qiáng)教師紀(jì)律觀念。

2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。一是認(rèn)真做好全校性和教研組的每周一次理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，及時(shí)向教師宣傳黨和國家的政策法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神；二是抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理，做好相關(guān)讀書學(xué)習(xí)的材料管理，切實(shí)完成每年10學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)，用學(xué)分的管理促使教師學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)，不斷提高教師理論和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)。并抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聘請(qǐng)專家或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增長見識(shí)。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)理想，正確處理各種關(guān)系，把本職工作、個(gè)人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、主動(dòng)工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生做出新貢獻(xiàn)。同時(shí)要求教師按照我校制定的《教師規(guī)章制度》規(guī)范自己的學(xué)校形象，為學(xué)生做出表率。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和思想政治工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范教師教學(xué)行為，堅(jiān)持思想教育。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。構(gòu)建新型的師生關(guān)系，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生成長，主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。行評(píng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，確實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

埤城中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議小組

2010.10

第五篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我們教導(dǎo)處將在市教研室和鎮(zhèn)教研站的指導(dǎo)下，以黨的教育方針統(tǒng)一思想，以對(duì)歷史和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以豐富省實(shí)小的辦學(xué)類內(nèi)涵為目標(biāo)，繼續(xù)以開展新課程的學(xué)習(xí)與研究為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭先意識(shí)、拼搏意識(shí)，堅(jiān)持以人為本的理念，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作的主要內(nèi)容

（一）確立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。德育素質(zhì)是人的靈魂素質(zhì)。在江總書記“以德治國”方針的指引下，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的體系性、針對(duì)性和實(shí)效性。

1、德育工作網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校每周落實(shí)思想教育意識(shí)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。有計(jì)劃地通過每周升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、思品課等，保證德育教育具體化。同時(shí)，要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，充分挖掘社區(qū)資源，通過開展警校共建、家長學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊心協(xié)力，優(yōu)質(zhì)育人的大環(huán)境。

2、德育活動(dòng)體系化

以愛國主義教育為中心，有計(jì)劃地開展好各類德育活動(dòng)，將德育工作滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，日常活動(dòng)中去，滲透到各科教育教學(xué)中去，真正達(dá)到育人目標(biāo)。特別要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，有計(jì)劃地開展安全法規(guī)，安全常識(shí)講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、德育教育多元化。

一是環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，利用櫥窗和師生書畫室的布置，定期更換，專人負(fù)責(zé)。少先隊(duì)大隊(duì)部要重視發(fā)揮電視臺(tái)、廣播、板報(bào)等宣傳陣地的教育功能，營造良好的育人氛圍。二是心理育人，要注重學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢室要及時(shí)開放，做好品德后進(jìn)生的思想教育。

（二）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。全面開展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下：①備課要有創(chuàng)意?；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，本學(xué)期，不允許用老教案，統(tǒng)一備新教學(xué)案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制度，及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注重學(xué)生的思維過程。②上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。③輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立培優(yōu)補(bǔ)差檔案。補(bǔ)差工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，建立差生檔案，注重對(duì)差生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。④學(xué)生作業(yè)格式要求規(guī)范，教師的批改要求及時(shí)、規(guī)范。

2、抓好教學(xué)研究工作

教導(dǎo)處不但要抓好教學(xué)案的編寫，而且要注重教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)和探索。充分調(diào)動(dòng)各教研組開展教學(xué)研究工作的積極性，大力開展教學(xué)研究。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研，以一周集體備課（含學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章），兩周公開課，上公開課的人員由教導(dǎo)處開學(xué)初就安排好的，一學(xué)期上兩次，上課內(nèi)容、教案都由備課組研究定案，根據(jù)上課情況和教學(xué)效果，學(xué)期末將評(píng)選出優(yōu)秀備課組。我們將利用每周三下午三節(jié)課后的時(shí)間（公開課兩節(jié)課以后），扎實(shí)開展教研活動(dòng)，強(qiáng)化備課組、教研組職能，步步落實(shí)“備課——上課——述課——評(píng)課”四個(gè)環(huán)節(jié)，切忌走過場，特別是評(píng)課，要努力做到“知無不言，言無不盡”達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。本學(xué)期，學(xué)校力爭以一流的教育質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。本學(xué)期，我們將積極探索較為全面的學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展的重要手段。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。

4、信息技術(shù)管理

本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站已初見規(guī)模，要及時(shí)更換內(nèi)容，不斷充實(shí)，提高品位，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，35周歲以下青年教師人人要會(huì)制作多媒體課件。此外，要加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)。

5、加強(qiáng)英語教學(xué)研究

本學(xué)期加大對(duì)英語教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多樣性和靈活性，如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法功能法等。另外，要多花點(diǎn)時(shí)間多讀、多練，提供學(xué)生口語交流的機(jī)會(huì)，把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。英語教研組每周一次教研活動(dòng)要扎實(shí)有效。

6、豐富學(xué)校的特色建設(shè)。

學(xué)生書寫工整、美麗是我們的亮點(diǎn)之一，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，精心打造學(xué)校品牌，使“江都市書法辦學(xué)特色?！泵鋵?shí)。本學(xué)期繼續(xù)開展寫字常規(guī)賽和書法作品展等活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行寫字段位評(píng)定，狠抓書法興趣小組培訓(xùn)工作，在全員參與、大面積提高的基礎(chǔ)上，多出作品，多出精品。積極為學(xué)生提供各種比賽信息并組織參與各項(xiàng)比賽，讓他們獲得成功的體驗(yàn)；注重通過書法的美來陶冶學(xué)生的身心，力求通過鍥而不舍的努力推動(dòng)我校特色建設(shè)上一個(gè)新的層次。

三、加大教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程。

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

一要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰和變相體罰行為等違反教育法規(guī)的錯(cuò)誤做法，做到文明施教，真正為人師表。二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。幫助大家進(jìn)一步理解素質(zhì)教育內(nèi)涵建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系，教師要放下“架子”，提倡師生合作學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實(shí)踐的能力。采取多種途徑和方法，開展崗前培訓(xùn)和全員繼續(xù)教育工作，特別是要加強(qiáng)新課程改革的師資培訓(xùn)，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。要樹立終身學(xué)習(xí)理念，更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶持骨干教師。我們將進(jìn)一步加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，對(duì)優(yōu)秀的骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)和重點(diǎn)支持，創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，以市局實(shí)施的“育花獎(jiǎng)”評(píng)比為契機(jī)，力求培養(yǎng)和造就一批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師、知名教師。附行事歷： 二月份：

1、制定各科教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、檢查教師備課筆記。

3、興趣小組恢復(fù)活動(dòng)。

4、召開畢業(yè)班教師會(huì)。

5、恢復(fù)“四輪驅(qū)動(dòng)”教研活動(dòng)。

6、召開教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長會(huì)議。三月份：

1、低年級(jí)朗讀比賽。

2、集體備課。

3、與高漢、謝橋進(jìn)行對(duì)口交流活動(dòng)。

4、參加省小學(xué)生數(shù)學(xué)愛好者傳播活動(dòng)。

四月份：

1、中年級(jí)鋼筆字比賽。（含村?。?/p>

2、集體備課。

3、祭掃革命烈士墓。

4、舉行期中考試，期中總結(jié)。

5、檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)。

6、迎接市學(xué)籍年審。

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

2、舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、高年級(jí)作文比賽。（含村?。?/p>

4、一年級(jí)口算比賽。（含村?。?/p>

5、集體備課。、舉行公開教學(xué)活動(dòng)。

六月份：

1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、集體備課。

3、興趣小組成果展示。

4、檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)。

5、教師撰寫專題小結(jié)，擇優(yōu)推薦。

6、組織畢業(yè)會(huì)考和期末考試。

7、畢業(yè)證去市驗(yàn)證。

七月份：

1、評(píng)選“三好生”、“特長生”、“文明中隊(duì)”等。

2、上交各項(xiàng)資料。

3、工作總結(jié)。

4、安排暑假生活。