第一篇：構(gòu)建和諧謀發(fā)展—作風(fēng)整頓典型材料

構(gòu)建和諧謀發(fā)展

適值桃紅柳綠、山花爛漫時節(jié)，紅白處處涌動著大干快上的春潮，充滿著無限生機(jī)和活力。這里正在深入開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，黨政、各支委（村委）班子、鎮(zhèn)屬各辦（中心）和各級干部按照提高執(zhí)政能力和保持先進(jìn)性的要求，以高度的歷史責(zé)任感和時代緊迫感，從發(fā)展的高度反省過去，審視現(xiàn)在，思考未來，探索全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展的新路子，努力構(gòu)建和諧紅白。

2月初，紅白按照市上統(tǒng)一部署，召開領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動動員會，鎮(zhèn)黨委書記**結(jié)合該鎮(zhèn)實際，認(rèn)真深入分析了黨政、各支委（村委）班子、鎮(zhèn)屬各辦（中心）和各級干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的主要差距和問題。對作風(fēng)整頓進(jìn)行了詳盡部署。全鎮(zhèn)各支部、鎮(zhèn)屬各辦（中心）、各級領(lǐng)導(dǎo)干部立即進(jìn)入狀態(tài)。社事辦抓住外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)過年的有利時機(jī)，進(jìn)村入戶開展計生宣傳活動，發(fā)動群眾參加型農(nóng)村合作醫(yī)療組織。鎮(zhèn)安辦從正月初六就開始組織礦山務(wù)工人員進(jìn)行安全知識講座及更新培訓(xùn)。山區(qū)可用耕地少，勞動力過剩，如何謀生是每個村民所關(guān)注的問題，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，多渠道聯(lián)系農(nóng)民就業(yè)，到目前為止，全鎮(zhèn)有336名青壯年到本地礦山企業(yè)務(wù)工，183人遠(yuǎn)赴廣東、北京、浙江一帶等地務(wù)工。

為了摸清人民群眾的想法，了解人民群眾的需求，紅白按照市上要求，結(jié)合本地實際，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入各村、鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位對工作進(jìn)行了調(diào)研，聽取了各村本年度工作打算，針對該村具體情況提出了要求，以書面形式通知各村扎扎實實抓落實。如柿子坪村由于地域所致，村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村干部苦于沒有壯大集體經(jīng)濟(jì)門路，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)通過調(diào)研后提出了：一是重點圍繞佛光寺旅游規(guī)劃和打造甘家窩生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)基地，將其作為招商項目推出去；二是依法搞好土地、沙石資源整合及開發(fā)利用，壯大集體經(jīng)濟(jì)；三是村兩委一班人應(yīng)齊心協(xié)力，統(tǒng)一思想，克服暫時困難。在農(nóng)家樂建設(shè)、山野菜深加工等方面起好帶頭作用，引導(dǎo)村民發(fā)家致富；四是抓好引資項目的前期準(zhǔn)備工作（將但氏豆腐前面房屋搬遷、佛光寺擴(kuò)建及周圍房屋搬遷），提供引資優(yōu)惠條件，多渠道引進(jìn)企業(yè)落戶本村。目前，該村已將轄區(qū)內(nèi)河道砂石資源儲量進(jìn)行了勘察，辦理了相關(guān)手續(xù)，依法租賃給他人經(jīng)營，收取租賃費，解決了燃眉之急。紅白村地處集鎮(zhèn)周圍，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)通過調(diào)研后提出該村應(yīng)以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，深度挖掘紅場和白場歷史文化底蘊(yùn)，努力打造紅場一條街、白場一條街，現(xiàn)紅白村已經(jīng)描繪出了打造紅場和白場宏偉藍(lán)圖，下一步將著力實施。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在木瓜坪村調(diào)研時，了解到該村六組還有6戶人家居住在海拔1800余米半山腰，來往需腳踩羊腸便道，尤其是下雨天根本無法行走，就立即前往現(xiàn)場辦公，協(xié)調(diào)解決好資金、物資等問題，正組織修建通往老百姓心坎上的水泥梯道。鎮(zhèn)干部也走出機(jī)關(guān)，深入基層，進(jìn)村入戶，廣泛聽取群眾的意見和建議，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識和深厚的感情把群眾普遍關(guān)心的事情做好。黨政辦針對目前各辦（中心）、各支部（村委）上報材料書寫不規(guī)范、信息寫作抓不住要點等情況，邀請了老師舉辦了公文寫作及信息員培訓(xùn)班。

在開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動中，紅白狠抓制度建設(shè)，用制度保證作風(fēng)效能建設(shè)健康有序地進(jìn)行，用制度確定機(jī)關(guān)效能建設(shè)的長效機(jī)制。根據(jù)機(jī)關(guān)效能建設(shè)中普遍存在的問題，著重抓好首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制三項制度建設(shè)。進(jìn)一步改善投資環(huán)境，著力營造重商、親商、護(hù)商的社會氛圍。黨政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一家企業(yè)或一個項目，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，為企業(yè)或建設(shè)項目排憂解難。由于政通人和，投資環(huán)境良好，轄區(qū)內(nèi)紅松三級電站將在8月并網(wǎng)發(fā)電，四、五級電站在今年洪水季節(jié)后動工修建，馬槽灘電站、通溪河電站、峽馬口電站的報批立項和規(guī)劃設(shè)計工作正有條不紊進(jìn)行。特色農(nóng)家樂、旅游紀(jì)念品生產(chǎn)銷售、商貿(mào)產(chǎn)業(yè)的有序發(fā)展，使全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級正朝著健康、穩(wěn)定方向縱深科學(xué)的發(fā)展。

二00七年四月十二日

第二篇：作風(fēng)整頓正面典型推薦材料

行政審批局作風(fēng)整頓正面典型推薦材料

**，女，1986年8月出生，2011年10月進(jìn)入洋浦政務(wù)服務(wù)中心工作，是洋浦政務(wù)中心一名普通的工作人員，現(xiàn)于前臺負(fù)責(zé)咨詢服務(wù)工作。

**同志初入政務(wù)中心工作時，曾負(fù)責(zé)中心辦公區(qū)域的清潔服務(wù)以及收發(fā)文件等雜碎工作，在平凡的崗位上，她任勞任怨，不怕臟、不怕苦、不怕累，把本職工作做得順順當(dāng)當(dāng)，把政務(wù)中心的工作環(huán)境維護(hù)得整潔有序，得到中心領(lǐng)導(dǎo)及辦事客戶的一致好評。經(jīng)過3年多時間的磨煉，于2015年走上了前臺咨詢崗位。這對一名剛進(jìn)入咨詢服務(wù)崗位的員工來說，經(jīng)驗的缺乏使其后怕，但她通過不懈的努力，逐漸掌握了中心各窗口業(yè)務(wù)流程，引導(dǎo)服務(wù)對象在 “海南e登記”網(wǎng)及海南行政審批網(wǎng)注冊，并指導(dǎo)填寫相關(guān)內(nèi)容，她還善于將自己的工作與現(xiàn)場的實際情況相結(jié)合，因此，后期工作極為得心應(yīng)手。**同志從保潔工到熟悉中心各類服務(wù)流程的前臺咨詢服務(wù)人員，其自身也并沒有什么過人之處，但她硬是憑借認(rèn)真工作、不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、腳踏實地的工作作風(fēng)，將自己的本職工作做得出色。尤其有通過自己一點一滴的努力將中心的服務(wù)形象變得更好的想法，在較短的工作時間內(nèi)，借著自己的勤奮工作呈現(xiàn)自己的價值。

一、熱愛祖國，熱愛洋浦，珍惜初心

歷代的許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。**同志在思想上，能主動加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。她對工作的熱忱，對本職工作的負(fù)責(zé)，以完美中心形象為己任，就是來源于對黨、對祖國的忠誠，對洋浦開發(fā)事業(yè)的熱愛，也是來源于對此初心的珍惜。該同志還一貫將個人的工作價值與服務(wù)自然貿(mào)易港建設(shè)結(jié)合起來，與踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，通過突出紀(jì)律約束力，不斷對自己檢查，并認(rèn)真聽取他人中肯意見.努力提高文化素養(yǎng)和各種業(yè)務(wù)知識，以充分發(fā)揮自己的潛能，來保證前臺咨詢服務(wù)工作的質(zhì)量，真正做到立足崗位，為洋浦開發(fā)建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

二、適應(yīng)角色，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

**同志深刻意識到政務(wù)服務(wù)是洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)對外服務(wù)的綜合服務(wù)窗口。負(fù)責(zé)咨詢服務(wù)工作，對她來說是那么的陌生，面對一種全新的環(huán)境，確實曾有一種不知所措的感覺，該如何去適應(yīng)這種角色的改變？該同志有信心通過自己的努力，去為政務(wù)服務(wù)工作出力，雖然這種工作對不具有全面的業(yè)務(wù)水平她自己具有極大的挑戰(zhàn)性，但是，她能擺好心態(tài)，通過不斷的學(xué)習(xí)提高，堅持干一行，愛一行的敬業(yè)精神，發(fā)揮“釘釘子”的精神，堅持以“不讓有一個服務(wù)對象不滿離開自己的崗位?！睘楣ぷ髯谥?，把日常工作真正做到位，并做得更好。一是通過端正工作態(tài)度，文明禮貌接聽電話，對客戶的業(yè)務(wù)咨詢做到有條理進(jìn)行溫馨的釋疑解惑；二是通過熱情接待來訪客戶，做到笑臉相迎。三是通過著手于工作細(xì)節(jié)，擺放好自助區(qū)大廳服務(wù)臺的物件，尤其對電腦、報紙的管理、收發(fā)，做到整齊、潔凈、衛(wèi)生，規(guī)范中心工作人員的網(wǎng)購、快件及郵寄的發(fā)送等管理，為客戶提供一個優(yōu)雅的辦事環(huán)境。四是引導(dǎo)群眾、企業(yè)網(wǎng)上“海南e登記”填報事宜共423筆，代辦注冊共567筆，營業(yè)執(zhí)照發(fā)放3108筆?？傊?，**同志為做好咨詢服務(wù)本職工作，她加班加點，廢寢忘食，無私奉獻(xiàn)。

三、刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)，提高能力

在新的工作環(huán)境當(dāng)中，該同志深刻意識到學(xué)無止境，同時也意識到政務(wù)服務(wù)的要求與質(zhì)量提升也是無止境的。因此，她能理智的從根本上了解政服的內(nèi)涵，于是知道了存在的薄弱之處。就像她所說的那樣：前臺咨詢服務(wù)工作不是整天坐在辦公室里想出來的，而是通過感受實際服務(wù)中所存在的問題以及發(fā)現(xiàn)能夠提高的地方，才能做得更好。為提高窗口咨詢服務(wù)水平，她充分利用業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法律法規(guī)和各類業(yè)務(wù)的辦理程序，因而面對大量的服務(wù)內(nèi)容，做到得心應(yīng)手。**同志一貫踏實做事，多問、多學(xué)、多做、多思考，不斷提高自身素質(zhì)能力。她深知在政務(wù)服務(wù)中心的咨詢服務(wù)窗口代表著一個單位甚至一個開發(fā)區(qū)的形象，因此，一是注重服務(wù)表現(xiàn)，她總是笑盈盈地面對客戶，做到有問必答。二是細(xì)心做好對不見面審批業(yè)務(wù)證件的郵寄工作，通過準(zhǔn)確填單和與快遞員的認(rèn)真協(xié)調(diào)，做到該項業(yè)務(wù)零差錯。三是通過加強(qiáng)中心公共資源交易平臺工作，做好到中心開展招投標(biāo)單位的所需資料收集，并建立臺帳。四是通過提前對招標(biāo)單位進(jìn)行登記，提前安排招投標(biāo)會議室和評標(biāo)室，向招標(biāo)單位提供專家?guī)烀麊?，以便抽取專家到位評審等。招標(biāo)服務(wù)等工作看似簡單，但函量很高，涉及個人的兼顧能力。即由于她的扎實工作，使公共資源交易平臺活動等重點工作的每個環(huán)節(jié)服務(wù)都能到位，使政務(wù)中心的整體形象，能轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量服務(wù)效能，為最大限度激發(fā)和釋放政務(wù)中心的服務(wù)活力，更加開放創(chuàng)新的工作思路和待事胸襟來打造政務(wù)中心的名片，提高招投標(biāo)工作效率，使政務(wù)服務(wù)插上高質(zhì)的翅膀，有效推動了洋浦開發(fā)建設(shè)工作。

四、端正品行，遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正能量

**同志為人作風(fēng)正派，一貫遵規(guī)守法，不斷對自己檢查，做到有錯必糾。并通過嚴(yán)格組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，端正窗口工作作風(fēng)，處處以雷鋒為榜樣，自覺遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，爭先創(chuàng)優(yōu)，從不遲到早退，也從沒曠工；工作上服從組織安排，以踏實勤奮、任勞任怨、正直無私、坦誠待人的人格魅力，贏得了社會各界和客戶的廣泛好評，她所在窗口多次得到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)和同事的贊許。她還能積極參加洋浦開發(fā)區(qū)組織開展的形式多樣的社會愛心活動，如交通引導(dǎo)、慶祝建省30周年歌誦比賽活動等。

**同志在自己的工作崗位上勤奮工作，通過自己的努力完成自己的工作職責(zé)。她經(jīng)常與同事表露，只要在內(nèi)心中有把事情干好的想法，也許你不能一定成功，但只要去努力了就沒有遺憾。其實，**同志也許沒有什么值得驕傲的成績，但是，單位擁有**同志這樣的員工，單位就擁有無限希望的未來。近年來，洋浦政務(wù)中心不斷深化“放管服” 改革，通過減少事項、優(yōu)化流程、精簡材料、壓縮時限等措施辦法，切實提高辦事效率。為進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境，縮短辦事群眾排隊等候時間，中心設(shè)立了總咨詢臺，她以每天與群眾打交道作為工作常態(tài)，銘記“為人民服務(wù)”的宗旨，想群眾所想、急群眾所急、辦群眾之所需為工作理念，每天除了熱情、耐心的解答前來辦事人員咨詢的各種疑惑外，還引導(dǎo)群眾辦理網(wǎng)上審批業(yè)務(wù)以及協(xié)助市場監(jiān)督管理局窗口為群眾辦理注冊業(yè)務(wù)。此外，她每天負(fù)責(zé)開/關(guān)叫號機(jī)、打理機(jī)房、儲物間、會議室、招標(biāo)室；管理大廳內(nèi)飲水機(jī)；幫助中心工作人員統(tǒng)一收件及寄件，在我們看來如此繁雜的工作，她日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅持著。以群眾的話說，她是辦事群眾的“指明燈”，是幫助群眾解惑的“小能手”，是最美的一線工作者。

洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)行政審批局

2021年7月28日

第三篇：創(chuàng)文明謀發(fā)展構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)文明謀發(fā)展構(gòu)建和諧校園

------上海市建設(shè)初級中學(xué)申報區(qū)文明單位總結(jié)報告

上海市建設(shè)初級中學(xué)，地處楊浦老城廂，學(xué)生居住環(huán)境以危棚簡屋舊里居多。學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，492名學(xué)生，教職員工62人。學(xué)?，F(xiàn)為上海市安全文明校園、上海市陶藝教育實驗基地、上海市愛心助老特色基地、上海市寫作協(xié)會會員單位、上海市校外教育會員協(xié)會單位、楊浦區(qū)文明單位、楊浦區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、楊浦區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、楊浦區(qū)無煙學(xué)校、楊浦區(qū)健康教育先進(jìn)集體、楊浦區(qū)學(xué)校檔案工作先進(jìn)單位。在提升辦學(xué)水平，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的過程中，學(xué)校清醒地意識到創(chuàng)建文明單位對學(xué)校未來發(fā)展將產(chǎn)生的重要影響；意識到創(chuàng)建文明單位是全面貫徹教育方針、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要抓手，是推動學(xué)校各項工作不斷前進(jìn)的動力所在。前進(jìn)中的建設(shè)初級中學(xué)需要在創(chuàng)建的過程中更清醒的審視自身的不足、尋找努力的方向；政府對基礎(chǔ)教育力度的加強(qiáng)，周邊老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，以及學(xué)校未來的生存和發(fā)展，更需要學(xué)校通過創(chuàng)建文明單位不斷提升學(xué)校辦學(xué)績效，擴(kuò)大影響、贏得聲譽(yù)，最終將學(xué)校辦成一所特色鮮明、成效顯著、社會認(rèn)可、家長滿意的品牌初中。兩年來，學(xué)校把精神文明建設(shè)和推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來，把創(chuàng)建區(qū)級文明單位和推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來，全面推動學(xué)校工作的開展，取得了明顯的成效。

一、明確方向，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

學(xué)校成立了“文明單位”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨政工和各職能部門負(fù)責(zé)人構(gòu)成，負(fù)責(zé)“文明單位”創(chuàng)建活動的規(guī)劃與組織實施。學(xué)校在文明單位的創(chuàng)建過程中重視目標(biāo)引領(lǐng)。兩年來，學(xué)校抓住初中建設(shè)發(fā)展機(jī)遇，勵精圖治、大膽探索、深化改革，在全校師生的共同努力下，克服了許多困難。在辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、精神文明建設(shè)等方面都取得顯著成績。學(xué)校分東西兩部，教學(xué)區(qū)和活動區(qū)布局合理，設(shè)施較為完善，為廣大教師開展教育教學(xué)提供了良好的物質(zhì)條件。兩年來，學(xué)校在新三年規(guī)劃的目標(biāo)引領(lǐng)下，科學(xué)合理地規(guī)劃教育發(fā)展與改革措施，在強(qiáng)化學(xué)校管理、服務(wù)家庭社區(qū)、構(gòu)建和諧校園等方面做出了大

膽的思考和實踐，廣大教職員工團(tuán)結(jié)一心，埋頭苦干，以昂揚(yáng)的斗志和積極向上的精神風(fēng)貌，逆境求生，走上了以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展之路。

二、強(qiáng)化落實，開展有效的創(chuàng)建活動。

（一）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提升師生文明素養(yǎng)。

1、揚(yáng)師德、明責(zé)任，提升教師職業(yè)道德水平。

師德建設(shè)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的核心任務(wù)，也是和諧校園創(chuàng)建的重點工作。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓。在師德建設(shè)上，學(xué)校提倡埋頭苦干不言苦，講究方法有成效的教風(fēng)。結(jié)合學(xué)校青年教師群體比例較大，熱情有余，經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，學(xué)校在廣大教師、尤其是青年教師中開展職業(yè)理想導(dǎo)航教育，兩年來，學(xué)校召開題為“鑄高尚師德、強(qiáng)立教之本”為主題的九屆四次教代會，組織廣大教職工就新時期下教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和如何規(guī)范辦學(xué)開展討論，達(dá)成共識，同時，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的要求，重新修訂了建設(shè)初級中學(xué)教師職業(yè)道德和教師行為規(guī)范；開展學(xué)校師德案例征集活動、“為人、為師、為學(xué)”第二屆校師德標(biāo)兵評選活動及“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、促和諧”第三屆校師德標(biāo)兵評選活動，讓廣大青年教師從身邊的榜樣學(xué)起，增強(qiáng)責(zé)任意識，真情育人。每學(xué)年學(xué)校通過家長問卷和學(xué)生問卷、教師績效考核等形式，對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行檢查評估，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確努力方向，并與學(xué)期考核、評優(yōu)掛鉤。目前學(xué)校廣大教師干勁足，精神狀態(tài)好，義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)、答疑、補(bǔ)缺、補(bǔ)漏，工作不計時間和報酬已蔚然成風(fēng)，得到家長和學(xué)生的充分認(rèn)可。

2010年上半年，學(xué)校成功召開以“鑄學(xué)校精神促內(nèi)涵發(fā)展”為主題的九屆六次教代會，回顧建設(shè)初級中學(xué)近40年辦學(xué)歷史中形成的學(xué)校特有的文化內(nèi)涵，并組織過廣大教職工充分討論，并廣泛征求退休教職工特別是學(xué)校退休黨政領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，形成學(xué)?！八艿碌Z人開拓創(chuàng)新”的學(xué)校精神。學(xué)校精神成為學(xué)校今后改革發(fā)展以及教師成長的標(biāo)桿。

2.重校本，抓常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

學(xué)校關(guān)注文明創(chuàng)建和學(xué)生思想道德建設(shè)的有機(jī)滲透。通過完善評比檢查制度，鼓勵先進(jìn)，樹立典型，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)；通過規(guī)范學(xué)生儀表禮儀，培養(yǎng)文明行為。兩年來，學(xué)校從實際出發(fā)，以區(qū)行規(guī)金座校評比為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，美化校園環(huán)境，整頓校風(fēng)學(xué)風(fēng)，開展了切合學(xué)校、學(xué)生實際而又

行之有效的德育實踐活動。結(jié)合世博實踐及建國六十年的主題，開展“迎世博，做文明建初人”主題教育（1）通過開展“查找陋習(xí)，美化三星路，做可愛楊浦小主人”活動，使學(xué)生找到自身存在的陋習(xí)，從而自覺改正陋習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（2）通過開展“建初文明禮儀歌”童謠征集活動，普及校園文明禮儀要求，形成良好的行規(guī)氛圍；舉辦題為“迎世博、慶國慶”開展以“滄桑巨變六十年，文明禮儀樹新貌”為主題的主題班會展示周活動；組織參加迎世博建設(shè)初級中學(xué)學(xué)生禮儀知識競賽活動；開展“節(jié)約行動”及節(jié)能減排知識競賽，組織學(xué)生創(chuàng)作節(jié)約金點子和節(jié)約標(biāo)語；參與上海市德育教育網(wǎng)舉辦的“世博文明公約網(wǎng)上簽名活動”，“小手牽大手”世博風(fēng)尚文明承諾卡——學(xué)生、家長簽名承諾活動，世博風(fēng)尚文明承諾卡封面設(shè)計活動，“低碳生活”電子小報制作活動等。兩年來，學(xué)校關(guān)注校園文化建設(shè)，通過定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會，張揚(yáng)個性、發(fā)展特長、培育特色，豐富學(xué)生的精神內(nèi)涵，提升學(xué)校文化環(huán)境；學(xué)校重視教育資源的整合，通過分年級、分層次舉辦家長會，切實幫助家長改進(jìn)了教育方法、提高了家庭教育的效果；通過與街道、警署及其他社會力量的通力合作，建立互動平臺；學(xué)校重視對學(xué)生開展生命教育，定時開展法制教育、安全教育、禁毒教育，舉辦逃生及消防預(yù)案演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和逃生技能；學(xué)校關(guān)注成長困難學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化，認(rèn)真落實轉(zhuǎn)化成長困難學(xué)生的措施。認(rèn)真排摸成長困難學(xué)生動態(tài)，做到幫教有計劃、有措施、有記錄，及時處理相關(guān)事件，兩年來，學(xué)校無案發(fā)、零犯罪。

學(xué)校鼓勵學(xué)生參與社會實踐，深入社會、服務(wù)社會、感受生活。2009年5月，學(xué)校作為楊浦區(qū)基層少先隊風(fēng)景巡禮的一站，以“禮儀迎世博，做文明建初人”為主題開展了雛鷹爭章的觀摩活動，校大隊主席楊麗芳榮獲上海市雛鷹爭章金章。

兩年來，學(xué)生累計服務(wù)達(dá)3828人次，涉及包括街道、里弄、圖書館、幼兒園等36個服務(wù)點。

（二）堅持黨支部融入中心工作，發(fā)揮政治核心作用。

兩年來，學(xué)校黨支部在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞建國60周年、世博實踐的活動主題，正校風(fēng)、強(qiáng)隊伍，推進(jìn)師魂工程、提煉學(xué)校精神，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育及黨支部爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力構(gòu)建和諧校園。

1、重學(xué)習(xí)，提升隊伍工作執(zhí)行力。

兩年來，學(xué)校黨支部加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，通過教代會民主推薦，先后有兩位同志在校內(nèi)掛職輪崗。學(xué)校關(guān)注青年干部工作的創(chuàng)新性、任務(wù)的達(dá)成度，與人的相容性，已建立起能上能下的干部用人機(jī)制。通過每學(xué)期中層干部述職，開展干部民主評議，兩年來，學(xué)校干部隊伍整體的群眾滿意率較高，廣大干部用自己全心的投入，得到教職工的肯定。學(xué)校黨支部重視黨員隊伍建設(shè)，組織廣大黨員認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)，細(xì)化黨員責(zé)任，完善黨員管理，圍繞黨員手冊的目標(biāo)任務(wù)，積極開展黨員責(zé)任區(qū)談心活動、黨員與成長困難學(xué)生結(jié)對幫教活動、黨員與非責(zé)任區(qū)教師談心活動、黨員學(xué)習(xí)活動等。兩年來，學(xué)校黨支部世博主題，先后開展了“書香迎世博黨員讀書征文活動”、以“ 服務(wù)世博，增強(qiáng)責(zé)任意識，創(chuàng)平安校園”為主題的大討論活動、“我為世博獻(xiàn)一策”征文活動、圍繞共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何以實際行動投入“世博先鋒行動”，召開專題組織生活會、組織黨團(tuán)員舉辦“青春與世博同行，理想與責(zé)任并重”國旗廣場黨團(tuán)員宣誓活動。

2、提認(rèn)識，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。

2009年下半年，在教育局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部緊緊圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建楊浦優(yōu)質(zhì)教育集聚區(qū)”的總目標(biāo)，本著黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)?！皥猿挚茖W(xué)發(fā)展，講規(guī)范、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的實踐載體，扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀系列活動。學(xué)習(xí)調(diào)研階段，組織黨員干部開展學(xué)習(xí)活動，開展廣泛調(diào)研，學(xué)習(xí)調(diào)研階段外請專家做專題報告1次，組織專題學(xué)習(xí)2次，先進(jìn)人物事跡介紹一次，中心組專題交流學(xué)習(xí)成果1次，黨員大會專題交流學(xué)習(xí)成果1次，撰寫學(xué)習(xí)札記17篇。并先后形成《加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展》、《守望中華禮儀之邦，構(gòu)建校園特色禮文化》、《加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)有效性》三個校級調(diào)研報告以及14個黨員個人調(diào)研報告。期間，召開3次座談會、問卷調(diào)查55人次、充分聽取群眾、家長、學(xué)生對工作的意見或建議，梳理意見建議數(shù)32條，匯總形成學(xué)校存在突出或瓶頸問題6條；分析檢查階段學(xué)校通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會找到制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的瓶頸問題以及整改方向，并達(dá)成共識，形成學(xué)校分析檢查報告，并在整改落實階段進(jìn)一步予以落實，形成學(xué)校科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。學(xué)校學(xué)實活動經(jīng)全體教職工民主評議，滿意率和較滿意率為100%。

3、煉作風(fēng)，不斷推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。

兩年來，學(xué)校在行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的各項制度，先后建立健全了校務(wù)公開制度、規(guī)范教育收費監(jiān)督制度、責(zé)任追究制度、財務(wù)管理制度、教輔材料征訂原則、收費公示制度、教學(xué)事故認(rèn)定條例、招生管理制度等，形成學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的長效管理機(jī)制。學(xué)校黨政始終把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重要一塊，通過行政會、教工大會、中心組學(xué)習(xí)等途徑，引導(dǎo)廣大教職工統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，兩年來，學(xué)校始終堅持自身成長與榜樣示范相結(jié)合的教育模式，通過每年一度的校師德標(biāo)兵評選、通過我身邊的師德案例征集活動、通過于漪精神的傳承，形成學(xué)校正確的輿論導(dǎo)向；與此同時，學(xué)校關(guān)注行風(fēng)建設(shè)過程監(jiān)控，通過學(xué)生問卷、家長訪談、職能部門考核等形式，使學(xué)校行風(fēng)建設(shè)與教師個人發(fā)展、收入及崗位聘任有機(jī)結(jié)合。

兩年來，學(xué)校關(guān)注自身的社會聲譽(yù)，通過定期召開社區(qū)工作會議，邀請居委干部、共建單位、家委會成員來學(xué)校就學(xué)校辦學(xué)、收費、教師職業(yè)道德等方面的工作向社區(qū)通報，為學(xué)校辦學(xué)爭取社區(qū)支持，并接受監(jiān)督。

4、揚(yáng)民主，黨群同心倡和諧。

學(xué)校黨支部指導(dǎo)學(xué)校工會積極開展凝聚力工程，為廣大教職工構(gòu)建溫馨和諧的工作環(huán)境。兩年來，在黨支部和工會的努力下，十字繡沙龍、瑜伽沙龍、羽毛球沙龍、話劇沙龍、美食沙龍等一批群眾性沙龍組織相繼成立，每年組織教師欣賞高雅藝術(shù)，每年舉辦教工運動會，順利完成上級部門下達(dá)的獻(xiàn)血任務(wù)，認(rèn)真做好退管會各項工作，使老教師感到集體的溫暖。同時，學(xué)校注重工作的透明度，主動接受教工的監(jiān)督。學(xué)校每學(xué)期召開一次教代會，精心涉及教代會的主題，兩年來，先后召開了題為“鑄高尚師德、強(qiáng)立教之本”、“ 統(tǒng)一思想，實施績效工資；優(yōu)化管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”、“ 鑄學(xué)校精神促內(nèi)涵發(fā)展”為主題教代會，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校改革發(fā)展和重大決策中的作用。

在學(xué)校，無論是績效工資改革還是學(xué)校重大發(fā)展策略，學(xué)校黨支部都是學(xué)校工作有力的支持者，廣大黨員都能與學(xué)校同舟共濟(jì)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任意識。

第四篇：作風(fēng)整頓查樹典型情況報告

……中學(xué)

作風(fēng)整頓查樹典型情況報告

按照教體局的統(tǒng)一部署，我校深入開展以學(xué)習(xí)“愚公精神”、踐行“三嚴(yán)三實”為主題的作風(fēng)整頓活動，我校認(rèn)真組織，深入查擺問題，真整頓，見真效，取得了較好的成績，涌現(xiàn)出了如劉河景、劉鈞等許多正面典型，弘揚(yáng)了正氣，唱響了學(xué)校發(fā)展的主旋律，進(jìn)一步使學(xué)校的工作作風(fēng)得到優(yōu)化轉(zhuǎn)變，工作效率得到提高，師生的精神面貌得以徹底改變，從而有力地推進(jìn)了教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一、正面典型事跡介紹

……：出生在關(guān)防鄉(xiāng)牧牛池“愚公村”的劉河景老師，入黨十六年來，始終牢記入黨誓詞，幾十年如一日，扎根山區(qū)，勤奮工作，時時處處發(fā)揮著一名黨員教師的模范帶頭作用。尤其是開展“學(xué)習(xí)愚公精神，踐行三嚴(yán)三實“作風(fēng)整頓和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動以來，她更是嚴(yán)于律己，率先垂范，利用星期天節(jié)假日，回到家鄉(xiāng)牧牛池村修路、整理街道等，并積極捐款，用實際行動來表示深入學(xué)習(xí)“愚公精神”和對建設(shè)美好家鄉(xiāng)的強(qiáng)大決心和鼎力支持。前幾天，當(dāng)她得知本村村民劉火林年紀(jì)輕輕，不幸身患癌癥晚期，又妻子早逝，兒子年幼，家庭十分困難時，親自登門看望并送去了慰問金，送去了一名普通黨員對困難群眾的深切關(guān)懷。

……老師用自己的實際行動踐行著愚公子民的新愚公精神，履行一名黨員的神圣職責(zé)。

……：我校的體育教師、足球教練——……老師，他熱愛教育事業(yè)，積極承擔(dān)學(xué)校女子田徑隊、男子籃球隊、男、女足球隊的選拔及訓(xùn)練工作，長期擔(dān)任體育教研組組長、班主任和6個班的體育課。他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是超前謀劃，經(jīng)常超負(fù)荷工作，每天起早貪黑，親力親為。作為班主任，時時刻刻加強(qiáng)學(xué)生管理，做到全員、全過程、全要素?zé)o縫隙不間斷，早晚自習(xí)不間斷巡查，在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常教育學(xué)生要做到有規(guī)律、講文明、講衛(wèi)生，這樣才能贏得師生的認(rèn)可和支持。

同時，他于2016年1月到天津參加了“校園足球國家級骨干教師培訓(xùn)”業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，為他在平時的足球教學(xué)開展和足球隊的訓(xùn)練，提供了理論指導(dǎo)和技術(shù)支撐。在他個人利益與集體利益相沖突時，他能顧全大局，全力支持學(xué)校各項工作的順利開展。

參加工作七年來，始終堅守在體育教學(xué)第一線，在他的不斷努力在下，取得了較好的成績，所教班級的學(xué)生體質(zhì)和運動成績非常突出。2015年他所訓(xùn)練的宋巧峰同學(xué)代表我縣參加了市田徑運動會，并獲得優(yōu)異成績；在2016年4月他所訓(xùn)練的男、女足球隊均獲得縣足球區(qū)片聯(lián)賽第一名的好成績。在即將舉行的“華北五省市陽光體育大會”中，……老師將率領(lǐng)我校男、女足球隊代表涉縣參加五人制足球的比賽。

二、反面典型問題曝光

……：我校的一名宿舍管理員，在作風(fēng)整頓開展初期，該同志大局意識差，始終把個人利益擺在首位，遲到、早退，有事不履行請假手續(xù)，在面對領(lǐng)導(dǎo)的合理批評時，不能正確認(rèn)識自己

的錯誤，還振振有詞，講困難，擺條件，在工作中造成較壞的影響，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予申巧連通報批評處分。

目前，……同志已充分認(rèn)識到自己的錯誤，虛心接受組織給予的批評，已改正錯誤，正以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到工作中去。

作風(fēng)整頓是一項長期的工作，是一個永久的命題，不是階段性的工作，是我們黨的事業(yè)永葆青春的“法寶”，無論在哪個階段，何種時期，必須長期堅守。因此，我們必將發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，再樹正氣、再講團(tuán)結(jié)、再創(chuàng)佳績。

二0一六年七月十五日

第五篇：團(tuán)結(jié)和諧謀發(fā)展

團(tuán)結(jié)和諧謀發(fā)展 優(yōu)化作風(fēng)強(qiáng)素質(zhì)

靈城東關(guān)小學(xué)

戚曉彬

團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能發(fā)展，這已成為人們的共識。一個團(tuán)隊要想出質(zhì)量，出效益，創(chuàng)佳績，必須有一支好的隊伍，這個隊伍要有優(yōu)良的作風(fēng)，有了團(tuán)結(jié)和諧的局面，有了一個好的隊伍，還需要有一套有效的管理機(jī)制，通過機(jī)制來調(diào)動積極性，保證各項工作的順利開展。團(tuán)結(jié)和諧，優(yōu)化作風(fēng)，完善機(jī)制的目的，就是為了創(chuàng)造一流的成績，創(chuàng)造佳績是一切工作的出發(fā)點和歸宿，也是彰顯這支隊伍智慧的最好證明。我們的目標(biāo)就是要辦家長放心、孩子歡心、教師舒心的學(xué)校。

一、團(tuán)結(jié)和諧，謀發(fā)展

俗話講，人以“和”為貴，天時、地利、人和，和氣生財。這些講的都是 “和諧”的重要性，當(dāng)前，換言之，就是增進(jìn)團(tuán)結(jié)。無論你過去說過什么，做過什么，那都不事，那都是過去事。我們的學(xué)校要高舉團(tuán)結(jié)和諧的旗幟，保持學(xué)校內(nèi)外的和諧。內(nèi)部和諧表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子之間、教師之間、學(xué)生之間、上下級之間（學(xué)校班子同教師，教師同學(xué)生）。外部和諧，即學(xué)校與政府領(lǐng)導(dǎo)之間、與群眾之間、與學(xué)生家長之間，我們必須創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)和諧的局面，保持學(xué)校的大局穩(wěn)定，這樣才能一心一意搞教學(xué)，才能干好工作，出質(zhì)量。我們的全體教師和校干、務(wù)必清楚這一點。

在教育內(nèi)部，要把思想教育和制度建設(shè)結(jié)合起來，通過開展師德師風(fēng)建設(shè)，從思想源頭上保穩(wěn)定；從開展遵紀(jì)守法、教育規(guī)范上保穩(wěn)定；從提高校干水平，做耐心細(xì)致的思想工作、及時化解矛盾上保穩(wěn)定；從領(lǐng)導(dǎo)以 身作則、嚴(yán)以律己、寬以待人、品行端正、公正、公平上保穩(wěn)定；從發(fā)揚(yáng)民主、依靠全體教師辦學(xué)校上保穩(wěn)定

我們新的學(xué)期，在全體教師中開展以“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感”的主體教育活動，通過活動的開展，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)；努力引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，熱愛教育，以德修身，以德施教，以德育人；鼓勵廣大教師堅定信念、志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。從而激發(fā)廣大教師教育育人的積極性，把廣大教師的思想都統(tǒng)一到我們的教育目標(biāo)上來，精力都投入到教育教學(xué)作中去。增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在學(xué)校外部，要從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重家長、杜絕亂收費，融洽群眾關(guān)系上保穩(wěn)定；從召開家長會，辦好家長學(xué)校，邀請社會名人、老干部、人大政協(xié)代表、家長座談，匯報工作，征求意見，加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，取得理解與支持，改進(jìn)學(xué)校工作上保穩(wěn)定；請同仁們務(wù)必做好穩(wěn)定工作，以穩(wěn)定求發(fā)展，以穩(wěn)定求質(zhì)量。

二、優(yōu)化作風(fēng)，強(qiáng)素質(zhì)

“風(fēng)”就是風(fēng)氣，有民風(fēng)、村風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)。風(fēng)氣可以影響人、帶動人，好風(fēng)氣把人往好的方向帶動，壞風(fēng)氣把人往斜路上引領(lǐng)。好風(fēng)氣能帶動一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的隊伍，壞風(fēng)氣會使你的隊伍一盤散沙，無戰(zhàn)斗力。我們的學(xué)校要發(fā)展前進(jìn)，出質(zhì)量，出效益，必須有一個良好的風(fēng)氣，沒有一個好的風(fēng)氣，將一事無成。因此全體教師要有一個好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

首先，淡一下思想作風(fēng)，因為思想支配行動，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，首先從思想作 風(fēng)抓起。我們要樹立以下幾種思想作風(fēng)。

1、樹立干事創(chuàng)業(yè)的思想作風(fēng)

干事創(chuàng)業(yè)，就是要有高的目標(biāo)，高的追求，有大的作為，不滿足于現(xiàn)狀，不原地踏步，不停留在功勞簿上，要制定本學(xué)校的三年目標(biāo)：學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)（安全穩(wěn)定制度建立、責(zé)任體系建立、應(yīng)急措施等）；學(xué)校硬件建設(shè)目標(biāo)（圖書、儀器、器材、場地、校舍等）；教師素質(zhì)目標(biāo)（學(xué)歷層次，教研課題、名師培養(yǎng)目標(biāo)）；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)（考試、競賽）；特色學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)；學(xué)校管理目標(biāo)（制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、硬件管理、軟件管理、學(xué)校等級等）、學(xué)生管理目標(biāo)（制度建設(shè)、組織建立、學(xué)生教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)等）。不能盲目的干，憑感覺干，憑熱情干，干哪算那，那黑那住店。有了目標(biāo)，就明確了方向任務(wù)，就要制定措施，調(diào)動各方面的積極因素，為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

2、樹立敢于改革創(chuàng)新的思想作風(fēng)

我們學(xué)校要在社會有立足，有影響，只有不斷改革創(chuàng)新，才能不斷發(fā)展前進(jìn)。目前，我們管理隊伍和教師隊伍存在著思想老化、知識老化、觀念老化的現(xiàn)象，管理的粗放型，憑經(jīng)驗，憑主觀意愿依然存在。因此，我們要提倡改革創(chuàng)新，要有敢想、敢干、敢創(chuàng)新，趕超一流的思想。積累經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗，尋找規(guī)律，進(jìn)行升華，就是創(chuàng)新；善于調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)新問題，從而解決新問題，這就是創(chuàng)新；遵循教育規(guī)律，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗，在我們這生下根來，并有新的發(fā)展，就是創(chuàng)新。創(chuàng)新既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也是全體教師的事，創(chuàng)新不是口號，也不是神秘的事，在學(xué)校要形成創(chuàng)新的風(fēng)氣，人人創(chuàng)新，各自在自己的工作崗位上創(chuàng)新，在自己分管的工作上進(jìn)行創(chuàng)新，也就是在原來的基礎(chǔ)上，換一種角度去思考問題，換一種思路，換一種方法，看是否能提高效率，提高質(zhì)量。在學(xué)校要搞制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，否則學(xué)校就沒有活力，就會喪失生命力，就會停滯不前，請大家要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、先進(jìn)的教育理論，達(dá)到思想新、觀念新、辦法新、成績新、局面新。

3、依靠全體教師辦好學(xué)校的思想作風(fēng)

學(xué)校是全體教師的學(xué)校，不是哪一個人的學(xué)校，也不是校長的學(xué)校，校長是學(xué)校的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師是學(xué)校的主體，也是學(xué)校的主人。因此作為校長，我要依靠教師，發(fā)動教師辦好學(xué)校。A、樹立服務(wù)意識。我們校干要增強(qiáng)服務(wù)意識，要關(guān)心教師，心系教師，要經(jīng)常同教師談心溝通，了解他們的思想實際，工作困難、生活困灘，并千方百計地幫助他們解決困難，使他們心情舒暢地工作。B、民主決策，群策群力。我要多聽取班子成員的意見，多聽取教師的意見，不偏聽偏信，防止只熱少數(shù)人，冷了多數(shù)人，善于聽取不同意見，換一個角度思考問題。C、要有容人之量。我們要了解每一個同志的能力特點、個性特點，要用人之長，避人之短。發(fā)揮每一個人的特長，要與有真才實學(xué)、工作踏實、出成績、出質(zhì)量的教師多接近，近君子，遠(yuǎn)小人。

4、樹立大公無私的思想作風(fēng)

班子戰(zhàn)員，辦事要公道，要大公無私。只有這樣大家才會信任你，擁護(hù)你，有威力。①不搞親親疏疏；②以身作則，嚴(yán)以律己，寬以待人；③見利就讓，見困難就上，遇評模評優(yōu)、福利晉級等個人利益時要讓，遇到工作的困難、吃虧的事情就干就上，只有這樣才能樹立正氣，才能樹立威信，才能凝聚人心。

5、理論聯(lián)系實際的思想作風(fēng)： 一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗。我們的老師每學(xué)期要讀1-2本教育書籍，記讀書筆記，寫讀書心得，寫實踐案例；二是要把學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校的實際進(jìn)行思考，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，加以改造；三是學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，要重實效，有一定的形式和抓手，不要只談空頭理論，停留在口頭上；四是辦學(xué)要有特色，有主見，不可隨波逐流。

6、堅持教學(xué)中心的思想作風(fēng)

每一位班子成員，要樹立教學(xué)中心地位的思想。因為學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。教學(xué)是學(xué)校一切工作的意義，離開了教學(xué)，學(xué)校的一切工作都失去了它的必要性。要求管理要向教學(xué)上傾斜，精力要往教學(xué)上集中，人力要向教學(xué)上加強(qiáng)，財力要往教學(xué)上投入。

7、同心同德干事業(yè)的思想作風(fēng)。

班子成員要心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。同心同德。①有事商量，取得一致，互相諒解；②不背后搞小動作；③執(zhí)行集體決議。

第二，談?wù)劰ぷ髯黠L(fēng)。

工作作風(fēng)是思想作風(fēng)的表現(xiàn)，要干大事，干實事，必須有一支謀事創(chuàng)業(yè)的好隊伍。下面提出幾種工作作風(fēng)：

1、求真務(wù)實的工作作風(fēng)

求真就是研究規(guī)律，不脫離實際，務(wù)實就是實實在在的干事，不搞花架子。①求領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)轉(zhuǎn)變之真，務(wù)學(xué)校管理之實，研究討論我們東關(guān)小學(xué)向何處去，我們的管理如何規(guī)范和培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；②求教學(xué)常規(guī)管理之真，務(wù)教學(xué)質(zhì)量提高之實；③求增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識之真，務(wù)提高素質(zhì)之實；④求提高服務(wù)意識之真，務(wù)辦人民滿意教育之實。（5）求開拓創(chuàng)新之真，務(wù)創(chuàng)辦特色學(xué)校之實。

2、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)

說了算，定了干，有超前意識、效率意識，反對拖拉作風(fēng)。拖拉作風(fēng)是影響工作效率和質(zhì)量的大敵，堅決要不得，拖拉的作風(fēng)根源是：事業(yè)心差、責(zé)任心差，不求進(jìn)步的表現(xiàn)，表現(xiàn)形式是：①工作不按時完成，屁股后跟著討帳；②開會、集中不按時到位，影響大局；③計劃，組織，指導(dǎo)滯后，影響工作的正常開展，這種現(xiàn)象應(yīng)予以糾正。

3、以身作則的工作作風(fēng)

以身作則作風(fēng)，換句話說是帶頭作風(fēng)。①帶頭執(zhí)行學(xué)校制度。教師看領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的制度落實不了，往往是領(lǐng)導(dǎo)把事弄壞了。②帶頭教好一門課。這是以身作則的表現(xiàn)，是無聲的命令，是深入教學(xué)第一線的需要，“不教課的領(lǐng)導(dǎo)，是游離于教學(xué)之外的領(lǐng)導(dǎo)，不是一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)，只會當(dāng)頭的領(lǐng)導(dǎo)。”因此規(guī)定所有校干都必須任課，盡可能任主課。（3）帶頭堅守工作崗位，校干要沉下來，守得住，堅守工作崗位，不當(dāng)走讀生只有守住攤（崗），才能靜下心思來思考工作，研究問題，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，搞好管理。（4）帶頭參加教學(xué)教研活動，深入教學(xué)第一線。校干要深入課堂，深入班級，深入教研組，要包學(xué)科、包教研組，校干要成為教學(xué)的內(nèi)行，深入研究教學(xué)，管理教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，使教師佩服你，信任你認(rèn)同你，反對不切實際的瞎指揮，亂指揮，反對空頭理論的夸夸其談。

4、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

①忠誠事業(yè)，熱愛本職工作，用心工作；②有遠(yuǎn)大理想，有高的目標(biāo)，有高的追求；③工作盡職盡責(zé)，不計較個人得失；④嚴(yán)守工作紀(jì)律，遵守工作制度；⑤服從領(lǐng)導(dǎo)，服從管理。

第三，談?wù)勆钭黠L(fēng)。生活作風(fēng)反映的是一個人的道德、修養(yǎng)、品位。我們每一個人都要樹立健康、文明向上的生活作風(fēng)，有一個健全的人格，有一個良好的道德品質(zhì)。因此我提出以下三個方面：

1、艱苦奮斗的作風(fēng)

①廉潔自律。干部腐敗，群眾深惡痛絕，全體校干，也要防微杜漸，管好用好學(xué)校的錢；②嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財務(wù)制度，建立民主理財小組，實行民主理財下的校長一支筆，實行財務(wù)公開

2、文明禮貌的生活作風(fēng)

①不說臟話、粗話；②衣著、住室整潔，公眾場合不穿拖鞋、短褲、背心；③待人接物熱情、謙虛。

3、健康向上的生話作風(fēng)

①少喝酒，不吸煙，不賭博；②脫離低級趣味；③積極鍛煉身體；④有健康的心理。

樹立優(yōu)良的作風(fēng)，就會增強(qiáng)我們隊伍的素質(zhì)，就有戰(zhàn)斗力。干好工作，謀求發(fā)展，就提供了素質(zhì)保證。

三、完善機(jī)制，促管理

有效的管理機(jī)制，有利于團(tuán)結(jié)和諧局面的形成，有利于培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，有利于調(diào)動各方面的積極性。首先講一下中心學(xué)校準(zhǔn)備建立的幾種制度框架。

1、建立五種制度

①月督查制度。目的在于加大過程管理，對學(xué)校的常規(guī)工作，重點工作，臨時性任務(wù)，進(jìn)行督查落實，是一種督促落實機(jī)制，它的基本內(nèi)容是校容校貌，教學(xué)常規(guī)，月重點工作等，對督查的結(jié)果做到月總結(jié)、月量化、月公布。

②純凈考核機(jī)制。純凈考核是實行教育教學(xué)外顯，增加透明度，對工作定量評價分析的一種手段，它是一種保障機(jī)制，量化考核有兩種：第一種是月量化，一是班主任作的月量化，主要是對班主任管理工作的完成情況評價；二是學(xué)校對教師工作一月一量化，主要是教師本月的各項工作（出勤、作業(yè)、教案、學(xué)習(xí)、教研、考試、臨時性任務(wù)等）。另一個是教師的期未量化考核，包括教學(xué)、教研、能力、出勤、品德等，作用是與教師評模、純凈工資掛鉤。

③獎懲制度。獎懲的目的是為了表先促后，樹立榜樣，它是一種激勵機(jī)制，它的主要結(jié)構(gòu)是：A、獎懲的內(nèi)容，B、工作的目標(biāo)，C、獎懲的標(biāo)準(zhǔn)，D、落實的辦法。

④績效工資發(fā)放制度。它的目的是實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，它既是一種保障機(jī)制，也是一種激勵機(jī)制，它的結(jié)構(gòu)是：A、績效工資的數(shù)額，B、發(fā)放績效資的標(biāo)準(zhǔn)（多大幅度）C、發(fā)放績效的辦法

⑤班長的考核制度：對校干的考核，分平時考核和學(xué)年末考核兩部分，平時主要通過完成工作情況和業(yè)績來考核，學(xué)年末主要通過述職評議來考核，通過考核機(jī)制的建立，使校干有壓力，有動力，有緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任心，實現(xiàn)能者上，平者讓，庸者下。

學(xué)校也要建立相應(yīng)的規(guī)范：⑴崗位職責(zé)；⑵量化考核方案（學(xué)校各層次）；⑶考勤規(guī)范；⑷會議規(guī)范；⑸教學(xué)常規(guī)規(guī)范；⑹業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)范，⑺教研規(guī)范；⑻安全、衛(wèi)生規(guī)范；⑼財務(wù)管理機(jī)規(guī)范；⑽獎懲規(guī)范；⑾績效工資發(fā)放規(guī)范。（12）師生作息規(guī)范；（13）學(xué)生一日常規(guī)；（15）學(xué)生流動規(guī)范，（16）學(xué)生評定規(guī)范。制度的制定，要有政策性，導(dǎo)向性，規(guī)范性，科學(xué)性，激勵性和可操作性。

四、凝聚智慧，創(chuàng)佳績

在學(xué)校內(nèi)部，有爭先創(chuàng)優(yōu)的好作風(fēng)，在學(xué)校外部，有干部、群體支持教育的好傳統(tǒng)，同時，我們在辦學(xué)模式上、學(xué)校管理上、特色創(chuàng)新上、學(xué)校文化上、創(chuàng)設(shè)教育氛圍上等方面都有很濃厚的的積淀，我們要善于總結(jié)、善于發(fā)揚(yáng)、善于創(chuàng)新，這樣就形成了我們東關(guān)小學(xué)教育的智慧。我們要把把方方面面的智慧凝聚起來，形成強(qiáng)大的動力，推動我們東關(guān)小學(xué)向前發(fā)展。

我們創(chuàng)造佳績。一是學(xué)科活動競賽創(chuàng)佳績，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生；二是教學(xué)競賽創(chuàng)佳績，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。三是體育、藝術(shù)競技比賽創(chuàng)佳績，培養(yǎng)特殊人才。四是檢查評比創(chuàng)佳績，外樹形象；五是教科研上創(chuàng)佳績；六是在創(chuàng)建特色上創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)名校。

我們工作思路是：以“打造平安教育、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)均衡教育、實施智慧教育”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)辦一流教育為主題，以“團(tuán)結(jié)和諧，優(yōu)化作風(fēng)，完善機(jī)制，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績”為工作內(nèi)容，追求五高境界，即“高目標(biāo)，高追求，高素質(zhì)，高效率，高質(zhì)量”。

其具體工作目標(biāo)為：

1、打造平安東關(guān)小學(xué)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好法制教育，積極化解各種矛盾，保持教育的團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定，實現(xiàn)“三無”目標(biāo)。

2、樹立健康安全第一思想，確保師生生命和財產(chǎn)安全。創(chuàng)建全年無安全事故學(xué)校（無重大傷亡，無財產(chǎn)丟失）。

3、著力推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教學(xué)中心地位，樹立全方位服務(wù)教學(xué)思想，開全課程，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量在全縣的領(lǐng)先地位。

4、優(yōu)化工作作風(fēng)，培養(yǎng)求真務(wù)實的干部隊伍和教師隊伍。

5、加大學(xué)生德育工作力度，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

6、在實踐中探索創(chuàng)新，培養(yǎng)名師、打造名校，形成特色。

7、完善落實教育規(guī)范，走向規(guī)范化、智慧化、高效化管理。

8、加大教學(xué)研究力度，提高教師隊伍的教育教學(xué)水平，實施高效課堂。

9、落實“服務(wù)至上，責(zé)任為天”的理念，做好各項工作。

10、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造怡人學(xué)習(xí)工作環(huán)境。