第一篇：趣味經(jīng)濟學(xué)100問讀后感

《趣味經(jīng)濟學(xué)100問》讀后感

他把原本復(fù)雜難懂經(jīng)濟學(xué)道理用平白易懂的語言娓娓道出。

我們的毛主席一生中最喜歡吃紅燒肉。他經(jīng)常說：“吃點紅燒肉，補補腦子?！蔽蚁?，這句話夠分量作紅燒肉的宣傳語了。而鄧小平的口味又有所不同，從鮮美的“佛跳墻”到一清二白的“七星魚丸湯”，他對福建菜中原汁原味的海鮮相當喜愛。當年由鄧小平主持的國宴，大多是充分展示南北各大菜系的風(fēng)味特色的菜，因此，他的“南北通吃”成了一段佳話。蘿卜白菜各有所愛。像我，只要是大眾能接受的肉類，就都到我的懷里來吧！按經(jīng)濟學(xué)的假設(shè)，偏好實際是潛藏在人們內(nèi)心的一種情感和傾向，它是非直觀的，引起偏好的感性因素多于理性因素，消費者的偏好也會影響消費者的需求。

人的欲望是無限的，但用于滿足欲望的資源是有限的，所以才有了佛說的“舍得”，有舍才有得，要舍棄什么，保留什么，得到什么，權(quán)衡取舍。即在取舍之間實現(xiàn)利益的最大化。在某種意義上，經(jīng)濟學(xué)就是關(guān)于資源配置的學(xué)問。現(xiàn)代社會可供選擇的對象太多，我們該如何選擇，這都是在考驗我們的“權(quán)衡取舍”智慧。商業(yè)社會有很多人患有“選擇型恐懼癥”，就是因為自己的選擇一再失誤，從而不敢再去選擇了?？梢姡皺?quán)衡取舍”是一門高深的學(xué)問，我們要學(xué)的就是以經(jīng)濟學(xué)的思維思考問題。

若你不夠能力去權(quán)衡舍得而做出了錯的選擇，也不要去太多的怨恨和后悔。過去所說的話、所做的事無論對錯都已經(jīng)無法更改。這與沉沒成本的道理是一樣的。昨天的成本已經(jīng)付出了，是贏是虧，都是昨天支出，從今天來看，這些成本是昨天的沉沒成本。我們只有勇敢地承認自己過去言行的對與錯，把已經(jīng)無法改變的“錯”視為昨天經(jīng)營人生的壞賬損失，今天經(jīng)營人生的沉沒成本。以全新的面貌去面對今天，才可能輕裝上陣，才可能有新的成功。

成功有一個前提，便是要“有誠信”。百年店家之所以受人歡迎，靠的就是百年不倒的誠信形象。

如今，“假”成了一個比較時髦的字眼，官員造假數(shù)字，商人造假產(chǎn)品，學(xué)校賣假文憑。人間處處有“假”，根據(jù)稀缺價值，誠實成了一種彌足珍貴的品格，被越來越多的企業(yè)所看重。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會，即使一個企業(yè)擁有雄厚的資本實力和現(xiàn)代化的機器設(shè)備，有譽滿全球的品牌優(yōu)勢，建立了很好的采購和銷售網(wǎng)絡(luò)，并且有一支高素質(zhì)的員工隊伍和高學(xué)歷的管理者隊伍，但如果它在財務(wù)報表上、在商品、服務(wù)上做假，欺騙商品客戶和投資者，丟掉了信用資本，就沒有銀行愿意給他貸款，企業(yè)的股票、債券和商品就沒有人買，合作者和客戶沒有了，所有物力資本和人力資本就失去了它的意義，企業(yè)必然會陷入困境，并最終在市場中消失。

趣味經(jīng)濟學(xué)，讓經(jīng)濟學(xué)充滿趣味。

第二篇：趣味英文小故事,大學(xué)問

趣味英文小故事，大學(xué)問

今天凱撒國際英語的小編為大家搜集了一篇很有意思的英文小對話，講的是房客與房東之間的小小故事。不僅是學(xué)習(xí)地道的英語口語的好材料，還而且還能教給你別的東西哦~~需要自己去細細體會哦~

Dialogue Script 對話原文

Sam: Hi, Ms Li.Come on in!How do you like it? I've redone the whole place!Li: Oh, my goodness...It's so beautiful.Sam: Interior design is my hobby, so...Li: So that explains the noise and the strangers...Sam: Yep.Putting in hardwood floors is noisy.The music was to cover up the noise.Li: I see.So what about the rent?

Sam: Here you go.I was meaning to get it to you.I'm sorry it's late.Li: That's OK.But why didn't you tell me before?

Sam: I couldn't stand the apartment the way it wasso bland.我受不了公寓原先的樣子，太單調(diào)了。bland，“乏味的, 單調(diào)的”。

7.因為房東開始的時候并不同意房客隨意改變房間的樣子，所以Sam不敢事先告訴Ms.Li。Sam知道，當房東看到成品后會非常喜歡的，the finished product，成品，最終產(chǎn)品，這里指被改裝了的公寓。

8.Like it? Actually I'm thinking about asking if you'd switch the apartment with us!喜歡？我正想問你愿不愿意跟我們換公寓住呢。Ms.Li不僅僅是喜歡被改裝的公寓，而是瘋狂地愛上了它的室內(nèi)設(shè)計，還想跟Sam換呢。看來Sam的設(shè)計很成功。

親們，重點的英語口語講解到此了，如果您還有什么不理解的地方，敬請隨時聯(lián)系我們，助您每天學(xué)習(xí)進步！生活愉快充實！

第三篇：《大學(xué)問》讀后感[最終版]

天下為一

——讀王陽明《大學(xué)問》有感

讀完《大學(xué)問》，我最大的感觸便是一個字——“一”。

“一”便是統(tǒng)一，相合。從大人的以萬物為一體，到本末實為一體，知行合一，都表明“一”這個境界的崇高。

天下有萬事萬物，如若細細辨數(shù)，窮極一生也不能探求，哪怕數(shù)字再大也毫無意義。故而，看似最簡單的“一”，卻將無法全部掌握的無窮悉數(shù)包含，分明是至簡至微卻內(nèi)涵無盡。而作者也明白如此的統(tǒng)一并非常人所能做到，所以將此“一”拆為幾個方面，逐步化一，達到大人的境界。

首先是修身。此時的人尚且不能以萬物為一體，對外在的陌生使人不能客觀了解自己，哪怕是善惡求證也要求諸外物。然而修身是修己身，若連自己都不能了解，又怎能明辨外物的理。況且若萬物無窮，己身仿佛小點，表面上看去是萬物包含自己，但是，仔細去想，又怎么不是自己這一點的邊界包住了整個世界呢？所以萬物包含自己，而自己又包含萬物，因此自身與萬物實為一體，最內(nèi)的一點等同于最外的無窮。因此，向外的探求耗時耗力且不得根本，而自省自問卻能掌握萬物的道理，并有明確的目標——“心”，也就是良知。

問詢自己的良知，也就是遵循人先天的本性的善惡?！叭酥酰员旧?。”對于自己的行為加以明辨分析，使之有一定的準則，而非不顧善惡，只憑喜好。這也是為何要強調(diào)意誠。只有意誠，才能遵從良知，對于善如好好色，對惡如惡惡臭。這樣才能令本心直指良知，而不被惡念所阻，進而再由良知出發(fā)，才能保證行為的起源，也就是意念不受惡的影響。此時，人便能由良知進而操控行為，掌握自身了。因良知本是天生，遵從著自然的規(guī)律，所以人的行為也就更加的合理了，同時也會對外界產(chǎn)生好的影響。這讓我想到了許多人和事。像灰姑娘的后母對親女兒的愛護，袁世凱對于家庭關(guān)系的維系，可以說是模范，與他們惡的一面相去甚選，這便是他們意不誠的結(jié)果，善的良知遇上惡念便讓自己聽從惡念，所以本可做大人，卻落為小人，實在可惜。

此時的人自己完備，才能體會到萬事萬物的真理，并將其統(tǒng)一，進而明明德，成為大人。而此過程中出現(xiàn)的諸如親民等行為，看似是果，其實又是因，若無親民，就不能明明德，但明明德又務(wù)必會親民，所以互為因果，緊密一體，所以本末不能一分為二。

王陽明的一便是探求有的，進而推知無窮化凡為簡，；以一證無窮，進而統(tǒng)一。這種理論看似太過唯心，但是，卻又有著嚴謹?shù)木?。比如?shù)學(xué)中線段與一片大海中的點一樣多，物理中由已知推證未知，不都是先求于己后統(tǒng)一萬物么。只是前者側(cè)重于哲學(xué)，后者似乎偏向于具體科學(xué)。但哲學(xué)和具體的科學(xué)本就相互促進，互為本末，正如王陽明的本末之說一樣，實為一體?？梢娺@種思想的有效性。

《大學(xué)問》，豈止是《大學(xué)》之問，是大人之問，真乃大學(xué)問！

第四篇：小區(qū)域大學(xué)問讀后感

細細品味一本名著以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，此時需要認真思考讀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的小區(qū)域大學(xué)問讀后感，希望對大家有所幫助。

現(xiàn)在的區(qū)域活動各個幼兒園都相當?shù)闹匾?，重視有重視的原因，區(qū)域活動讓幼兒有了自主學(xué)習(xí)的機會，幼兒在區(qū)域活動中得到的快樂遠遠要大于在教育活動中的，而且在區(qū)域活動中更能發(fā)揮孩子的各種潛能，讓能力不同的孩子得到最大限度的發(fā)展，我認為區(qū)域活動對幼兒的發(fā)展起著非常重要的作用，我決定在我們班中一定要好好開展，讓區(qū)域活動不是一種形式，讓孩子真正在區(qū)域活動中得到益處，因此我閱讀了董旭花教授的《小區(qū)域大學(xué)問》，讀了之后我有了一些感悟，來跟大家一起分享一下。

一、區(qū)域活動的規(guī)則不宜太多

在區(qū)域活動中是幼兒自主學(xué)習(xí)的時間，我們不能給孩子訂太多的條條框框，這樣容易束縛孩子的思維，在區(qū)域活動中有的老師甚至定出了規(guī)矩：不讓幼兒說話。這樣孩子們根本沒辦法討論，區(qū)域中有的東西孩子接觸的不多，孩子只有在討論在擺弄在嘗試中獲得知識，這樣獲得的知識對于幼兒是最有價值的。

但是沒有規(guī)矩不成方圓，我們也應(yīng)該給孩子制定一定的規(guī)矩。這些也不能籠統(tǒng)的說成是規(guī)矩，更多的應(yīng)該說成是孩子做事情的一些好的習(xí)慣。我們可以區(qū)角活動開始之前讓孩子了解一些好的習(xí)慣，可以有一些對比，讓孩子意識到好習(xí)慣的重要性，在區(qū)域活動中也可以有一些小的提示，比如在閱讀區(qū)中可以寫上“腳步輕輕，勿擾他人”等的溫馨話語。在區(qū)角結(jié)束之后教師可以拍下一些幼兒活動的圖片，分析孩子們玩區(qū)角的一些做法，讓孩子們來說哪種行為更好一些，為什么，可以讓孩子們幫助制定一些規(guī)則。

二、在區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)要適宜

區(qū)域活動中有很多老師把它當成了分組指導(dǎo)了，在區(qū)域活動中教師要盡量少一點的參與，孩子對于一些陌生的東西想要擺弄明白可能需要一定的時間，老師不應(yīng)該著急，認真觀察，到了真要指導(dǎo)的時機再出手。我想到了一個例子：有兩個孩子在玩噴水槍，玩著玩著沒水了，兩個孩子都在想辦法給噴水槍加水，可是有個家長看著孩子不會就上去幫他，孩子很快就裝上了水，可是另一個家長沒有上去幫忙，通過孩子自己的探索終于裝上了水，孩子體會到了探索的樂趣，體會到了成就感。這種經(jīng)驗對于幼兒的發(fā)展的相當重要的，長此以往，一個孩子可能養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣，一個孩子養(yǎng)成了自己想辦法解決問題的好習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣對幼兒終身受益。

區(qū)域活動中如果確實出現(xiàn)了一定的問題，教師的指導(dǎo)也是必不可少的，教師的一句指導(dǎo)的話語可能讓一個沒人喜歡玩的區(qū)域變成了一個熱門區(qū)域，也可能讓孩子有了一定的.探索的熱情，讓孩子們舉一反三有了更多解決問題的好方法。我最佩服有的老師雖然是指導(dǎo)，可是讓孩子看不出指導(dǎo)的痕跡。例如：有的老師看到在娃娃家的小朋友玩的沒興趣的時候，就跑過去當小客人說“誰在家？你們都在干什么呢？我現(xiàn)在肚子有點餓了，能給我做點飯嗎？”這樣指導(dǎo)著孩子可以再娃娃家中可以做飯，讓孩子有東西可玩，當然這樣的例子還有很多，需要老師們?nèi)フJ真的去琢磨，細細的去反思，爭取有更多的指導(dǎo)孩子們的好方法。

三、區(qū)域活動要有趣味性

對于幼兒園的孩子來說興趣是最好的老師，幼兒園的孩子的年齡特點就決定了他們的這一特點，他們的注意力不容易集中，容易被一些新奇的東西轉(zhuǎn)移注意力，對于自己感興趣的東西往往能集中注意玩很長時間，對于自己不感興趣的東西就不愿意去玩。對于小班的幼兒來說怎么能讓他們感興趣呢？首先應(yīng)該做到區(qū)域的設(shè)置更加貼近幼兒的生活，對于小班幼兒各方面的經(jīng)驗不足，只有對于咱們周圍的生活經(jīng)歷的東西比較熟悉，所以在設(shè)置小班區(qū)域時應(yīng)該更加貼近幼兒的生活，讓孩子感興趣首先讓孩子要懂，所以娃娃家就比較適合小班的幼兒。對于中大班的孩子，孩子的競爭意識可能比較強了，可以在區(qū)角中設(shè)置一些競爭性的東西。例如：看誰擺的快，棋類等。讓孩子在競爭中，抓住孩子的興趣。

在區(qū)域中如果讓孩子失去了興趣那是一件很可怕的事情，孩子們會覺得玩區(qū)角是一個負擔(dān)，咱們還可以在區(qū)角中及時的更換材料，在平時的活動中仔細觀察孩子的興趣取向，為孩子們設(shè)置讓孩子更敢興趣的區(qū)角活動。

區(qū)域活動也是一門大學(xué)問，需要老師們在平時的活動中認真積攢經(jīng)驗，經(jīng)常閱讀此類的書籍，去跟別的幼兒園、老師去學(xué)習(xí)。咱們老師應(yīng)該意識到區(qū)域活動的重要性，積極的創(chuàng)設(shè)更加適合孩子們發(fā)展的區(qū)域，讓孩子在快樂中發(fā)展。

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第五篇：《趣味數(shù)學(xué)》讀后感

《趣味數(shù)學(xué)》讀后感（精選5篇）

認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《趣味數(shù)學(xué)》讀后感（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

一縷輕柔的月光透過窗戶，撒在書桌上。已經(jīng)夜晚十點了，外面已一片寂靜，我看著《趣味數(shù)學(xué)》，心里久久不能平靜。

這本雜志我已經(jīng)訂閱了2年了，這本書里有許多數(shù)學(xué)難題和有趣的故事。難題有相遇問題、盈虧問題、雞兔同籠問題、濃度問題......而且字字幽默風(fēng)趣，方法巧妙。不過你可不要小看這些故事，因為往往難題就躲在其中。

當然，它還會給你介紹各種數(shù)學(xué)名人，如律師費馬，有了他的費馬大定理，就有解開謎底的懷爾斯，當然“數(shù)學(xué)王子”高斯也在其中......最后，書里就是有能讓你開懷大笑的笑話啰。就像“小靜啊，如果你能完成這個科研項目，我就跟學(xué)校申請把你的名字掛在學(xué)校圖書館墻上！半年后，圖書館墻上掛上了一個大大的“靜”字?！边@樣短短幾句話，就能逗得你哈哈大笑。

我最喜歡的就是書里的“超級糾錯本”，因為它把大家所有易錯和很難的題目拿出來，告訴你陷阱在哪里，并告訴你解決方式，讓你弄懂這類題目，避免掉進“坑”里。

每道題目我都會嘗試，不過都要掌握技巧，《趣味數(shù)學(xué)》就是那把鑰匙，大家也去看看這本書吧！

《趣味數(shù)學(xué)》這本書和它的名字一樣有趣。每次我都會被書中的故事情節(jié)所吸引。

“奧數(shù)樂翻天”講的是兩三個穿插有數(shù)學(xué)問題的生動小故事；“數(shù)學(xué)奇趣館”是有關(guān)“頭腦黑客”、“無敵計算王”、“布克”、“阿寶”四人之間的故事，并把數(shù)學(xué)問題蘊含在情節(jié)跌宕的故事中，淺顯易懂。

我最喜歡的還是“數(shù)學(xué)名人堂”。

每一期“數(shù)學(xué)名人堂”都會告訴讀者一位數(shù)學(xué)家從小時候不喜歡上學(xué)到最后成為數(shù)學(xué)家的故事。每一期故事，我都認真閱讀，因為書里講的每一位數(shù)學(xué)家他們從小對數(shù)學(xué)充滿了熱愛，雖然不喜歡考試，有時甚至逃學(xué)、曠課，可對知識的渴求和執(zhí)著引領(lǐng)著他們，最終登上了成功的頂峰，成為了著名的數(shù)學(xué)家。

我最感興趣的就是“三秒給答案，不給是笨蛋”這個版塊。數(shù)學(xué)知識有一定的規(guī)律性，這個版塊主要就是教給大家同類題的做題規(guī)律。每一類型題只要找對了規(guī)律，甭說三秒，一秒就能說出答案。

最令我疑惑不解的就是“神秘的旅行”。編輯叔叔們列出的這些題目都是重量級的難題，需要我們認真思考、研究，然后把答案寄給《趣味數(shù)學(xué)》編輯部，如果正確，就能當上“探秘騎士”。以后，我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，爭取早日當上“探秘騎士”。

《趣味數(shù)學(xué)》已經(jīng)伴隨我好幾年了，讓我們在趣味中學(xué)習(xí)，在快樂中進步?！度の稊?shù)學(xué)》是本好書，是我學(xué)習(xí)中的良師益友。它使我的學(xué)習(xí)充滿樂趣，也使我變得熱愛思考。

今年暑假媽媽帶我到市大眾書局，向我推薦了《趣味數(shù)學(xué)》這本書，剛看到書名我想又是一本輔導(dǎo)類書，有什么好看的。媽媽建議我先看一看再說，讀著讀著我就被書的內(nèi)容吸引住了，書的內(nèi)容真的很有趣，難怪叫趣味數(shù)學(xué)。

這本書用很多個有趣的數(shù)學(xué)游戲活動，介紹了富有教育意義的數(shù)學(xué)故事，如擺樹葉、軍事游戲、填幻方到從幻方中尋找“和”為已知的四維數(shù)組、根據(jù)實際問題列方程組、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。每一次數(shù)學(xué)活動都是培養(yǎng)思維能力、想象力、實踐力的最好課外訓(xùn)練。它寓教于樂，是對我們小學(xué)生進行有趣的、益智訓(xùn)練的好書。

假期中我一有空就拿出來讀，書里的很多游戲都是我和爸爸、媽媽一起合作完成的，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，時間不知不覺就過去了，在輕松、愉快的氣氛中，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識，還深刻體會到了父母對我愛。現(xiàn)在我已經(jīng)迷上了《趣味數(shù)學(xué)》，和它成為好朋友了，《趣味數(shù)學(xué)》真的`是太有趣了！

我讀了《趣味數(shù)學(xué)》后，深有感觸。

這本書講了吉米和安可兩位可愛的孩子找到了一本有魔法的書，它帶他們漫游數(shù)學(xué)世界。在數(shù)學(xué)世界里，他們結(jié)識了小數(shù)點，又結(jié)識了加，減，乘，除四位兄弟，并學(xué)會了四則運算。在搶救小數(shù)點時，又學(xué)會了自我拷貝數(shù)等數(shù)學(xué)知識，最后終于救出了小數(shù)點。

《趣味數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)知識很奧妙，常常令人弄不懂，自我拷貝數(shù)我一點兒也不明白是怎么回事，于是只得去請教媽媽。吉米他們的知識真豐富??！但他們不是生來就有的，而是通過智慧得來的。在數(shù)學(xué)世界里，他們雖然有時搞不懂，但是能巧妙的運用老師上課教的知識來通過一道道關(guān)卡，最終獲得知識。我真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)知難而上的精神！

《趣味數(shù)學(xué)》這本書真好！

自三年級起，我開始訂閱《趣味數(shù)學(xué)》，它是一本生動有趣的課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料。

借用一句古話：授人以魚，不如授人以漁。就是說：“給人一條魚，不如教他打漁的方法（或技術(shù)）?！本拖裎覀兊睦蠋熥巫尾痪氲脑谡n堂上教會我們學(xué)習(xí)時的方法或公式?！度の稊?shù)學(xué)》就像一本教你如何在知識的海洋里“打漁”的雜志——它不僅讓我們學(xué)到了知識的要點，更我們掌握了學(xué)習(xí)中的方法。

《趣味數(shù)學(xué)》它的內(nèi)容分為：科幻故事。名人數(shù)學(xué)家的成長經(jīng)歷。歷史故事。開心笑話。腦筋急轉(zhuǎn)彎，以及漫畫；它以這些方式，向我們展示了數(shù)學(xué)世界的精彩。例如：科幻故事利用魔法的神奇讓我們感到數(shù)學(xué)世界的魅力和神秘?？苹霉适码m然只有一個叫《菜鳥魔法師之黑魔法復(fù)蘇》，這是一篇每期連載的科幻故事里面的主要人物有：格魯、貝奇、薩爾、吉米、托比和索拉，他們各有各自的本領(lǐng)以及獨特的性格，但是他們都有一個共同點，就是愛探險。所謂的菜鳥魔法師就是格魯，他喜歡鉆研魔法。托比是個數(shù)學(xué)家。貝奇是個語言學(xué)家。薩爾是個植物學(xué)家。吉米是個考古學(xué)家。索拉是個探險家。他們是一個個愛動腦筋。善于思考的人。通過讀他們的故事，讓我的思維變的靈敏，使我更加喜歡思考和發(fā)現(xiàn)問題。

讓我記憶深刻的是第一冊《趣味數(shù)學(xué)》名人數(shù)學(xué)家的成長經(jīng)歷中講的是我國著名數(shù)學(xué)家——陳景潤。

陳景潤爺爺，從小就酷愛讀書，可惜家庭貧困無法供他讀書。小時侯陳爺爺每天一見到自己哥哥放學(xué)回到家就纏著叫哥哥講數(shù)學(xué)故事。這件事一直被陳景潤的母親看在眼里，她一咬牙把陳景潤也送進了學(xué)校。入學(xué)后，陳景潤的成績優(yōu)異，可是因家庭困難，陳景潤上了高中以后，不得不退學(xué)，后來，他在家里堅持自學(xué)一學(xué)期。從小到大，陳景潤都酷愛看書，他與小朋友一起捉迷藏時，手里都拿著本書，然后往隱蔽的地方一窩，等到大家都走光了，他也不知道。有一次，媽媽讓他煮飯，因為專注地看書他居然連飯煮糊了也不知道。陳景潤有著忘我的學(xué)習(xí)精神，能夠在艱苦的環(huán)境下堅持學(xué)習(xí)，因此后來他成為我國著名的數(shù)學(xué)家。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種酷愛讀書的學(xué)習(xí)精神。

另外，這本書中的開心笑話和漫畫讓我們在一個充滿樂趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還用腦筋急轉(zhuǎn)彎的方式來鍛煉我們的思維能力，讓我成為一個愛思考、愛發(fā)現(xiàn)的孩子。

《趣味數(shù)學(xué)》讓我們在趣味中學(xué)習(xí)，在快樂中進步。它使我的學(xué)習(xí)充滿樂趣，也使我變得熱愛思考。我喜歡讀《趣味數(shù)學(xué)》。