第一篇：五年級2班班主任工作總結(jié)（共）

校長常教導我們說“細節(jié)，決定成??！”俗話也說：“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！币簿褪钦f成大事者更要注重細節(jié)。但往往細節(jié)，常常發(fā)生在不經(jīng)意間，也常常不被重視，凡事無小事，小小的細節(jié)有的時候可以改變一個人，甚至可以造就出一種意想不到的成功。這些道理我們都都懂，卻也容易忽視。作為老師，不也常常陶醉在細節(jié)的處理中嗎？|||我是一名語文老師，班主任工作免不了會打上語文的烙印。語文中的作文可以最大限度讓我和學生真實、真誠地交流，也是受到前輩們的啟發(fā)，因而無論是范文還是講評學生作文，我總是想以真情、真智慧來打動彼此。一次，我找了一篇表現(xiàn)一位弱智母親偉大母愛的文章，我知道自己讀肯定會失態(tài)，就叫了一位女生來讀。她的聲音柔美感情豐富，我們都被她聲情并茂的誦讀打動了。淚靜靜地但又洶涌地流了出來，我站在最后，沒有人能明顯地看見我的眼淚，這一刻師生都被這種情所震撼，我可以肆意流淌我想流的淚水。這淚水滋潤我們的心田，這些淚讓我的心變得安寧、純凈。此時，無所謂師、生，我們都是被感動者，我們都是想獻出愛的人。學生給予了我人生的啟示：愛能讓一切變得純粹！|||我是一個女老師，班主任工作許就缺乏男老師的魄力以及掌控能力。記得有一次期中語文測試，30分的作文班里滿分的有三個。讀第一篇的時候，同學們還有些不服氣，第二篇、第三篇，同學們先是睜大了眼，既而凝神聽，后又會意地點頭，最后發(fā)出熱烈而經(jīng)久不息的掌聲！其實，有這樣好的考試作文，我的心里也美滋滋的，可是學生的掌聲就不停下來，我假裝生氣地說：“打住，我講課也沒有見你們這么鼓掌，停下來！不能再鼓掌了！再不停我吃醋了?！睂W生們善意地哄笑了。三位作者也是一臉的自豪和感動！此情此景，生動地告訴我：承認、鼓勵能帶給所有人愛！|||十年樹木，百年育人；學校無小事，事事在育人。就讓我們從一件件小事，一個個細節(jié)開始，洞悉學生的心理，對學生動之以情，曉之以理。和風細雨,潤物無聲，我們定能創(chuàng)造出教育中的一個又一個奇跡！

第二篇：五年級2班班主任工作計劃2010

五

（二）班班工作計劃

一年之際在于春。在萬物復出的春天，我們又迎來了新的一年，在2010年的春天，我將繼續(xù)擔任五（2）班的班主任工作，和五（2）班的孩子們互利共勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風，學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。

一、指導思想

堅持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本情況

我們班共有

人。男生

人，女生

人，全班同學整體的學習成績較好，基礎知識普遍都較扎實，學生能主動學習，大多能主動完成作業(yè)，整個班級學生思想活躍，個性鮮明。

三、明確目標

俗話說：“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，能才能使同學們團結(jié)一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成強大的凝聚力，班集體才能得以鞏固。

長期目標：形成具有積極、團結(jié)、向上的班風；努力，好學，堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。

中期目標：學會聽課，認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。近期目標；認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，遵守班規(guī)班紀。

四、實施方案 紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣。每周利用競賽榜對遵紀守法的學生以加道德幣作為獎勵，鼓動學生的積極性。對常違返紀律的學生采用談話的方式進行溝通教育，對屢教不改的學生及時與家長取得聯(lián)系，共同商討，達成共同教育學生的共識。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。比如，哪組學生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。對于積極肯干的學生加以表揚。

文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會學生學習，更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。做個文明講理的人。

五、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

六、轉(zhuǎn)化后進生

后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特殊的一群。學習成績差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。在班里總是不受歡迎，所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這個班集體當中。

七、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應做好家訪工作。本學期我將采用多種方式進行家訪，如電訪，信訪，針對個別學生上門訪等形式。做到及時與家長溝通，交流，共同教育好學生。

以下是本人這學期的工作安排表，如下： 三月

1、學生回校報名。

2、安置好住校生的生活起居。

3、落實學生花名冊及說詳細的資料。

4、值日生表、座位表上墻。

5、搞好黑板報，班級班規(guī)上墻。四月

1、進行常規(guī)教育。

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。組織學生參加學校舉行的課外活動。五月

1、對學生進行思想品德的教育。

2、組織學生參加學校開展的各項課外活動。

3、強化班規(guī)制度，培養(yǎng)學生良好習慣的形成的。

4、對學生進行常規(guī)教育。

5、做好期中考復習指導工作。

6、組織一次班干部會議。六月

1、強化學生的行為規(guī)范。

2、組織學生過好六一兒童節(jié)。

3、組織學生做好總復習工作。七月

1、寫好學生操行評語。

2、組織學生放暑假。

第三篇：五年級2班班主任工作計劃 2

五年級（2）班主任工作計劃

李建成一、工作目標: ：

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年（2）班共有50名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、采取的措施：

1．班集體建設：

現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

2．注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

3．抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結(jié)合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結(jié)合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育

時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

4．做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

5．創(chuàng)設良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

6．努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

四、各月安排:

九月 ：

1、班級日常規(guī)范教育，開學報到工作。

2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3、收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。

4出一期教師節(jié)、中秋節(jié)專刊

十月：

1、出一期國慶專刊。

2、第二次小干部會議。

十一月：

1、作文比賽。

2、第三次小干部會議。

3、做好期中分項測試工作。

十二月：

1、熱愛勞動的教育。

2、中隊會：《民族大團結(jié)》。

2、讀書交流會。

一月（2014年）：

1、期末復習考試。

2、期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動。

3、期末家長會。

總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

第四篇：五年級2班班主任計劃

班主任工作計劃

新的一年，新的學期開始了，我也開始了在韋營中學的教書工作，這學期我將擔任八年級（1）班的班主任，這學期我們班有34人，其中轉(zhuǎn)來2位女同學，其余都是在這學校待了好幾年的，對學校都比較了解和適應，因此幫助這2位轉(zhuǎn)人生及時適應學校生活，盡早進入正常學習狀態(tài)是很重要的。而對于別的學生而言，由于剛過完年，還都處于放假過年的氣氛中，需要使他們及早的進入角色，適應新的學習生活。下學期他們就要進入九年級，面臨畢業(yè)考試，所以在這學期要抓好他們的學習情況，不能有所放松，為九年級的學習打好基礎。

由于我是新接任這個班的班主任，對班上的情況不是很了解，因此我要盡早了解班上的情況，促使每個學生制定自己的學習目標。加強對班級的管理，使班級形成良好的學習氛圍，給每位學生提供一個良好的學習環(huán)境。所以我計劃從以下幾個方面入手去：

一． 了解學生的情況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提，特別是對我這樣的新任班主任，這項工作顯的尤為重要。為了了解學生的情況，我主要采取以下途徑： 首先，向別的老師詢問班上的情況，對班級有個大體認識，包括他們的前任班主任，任課教師等。通過這樣的方式，從側(cè)面去了解學生。

其次，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開學生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,認真學習《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

再次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

最后，通過家長會，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長

對學校工作的配合。

二． 加強班級管理

1．加強對學生的德育教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，因此我將對學生進行進行社會公德，家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，我們在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做，應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2．緊抓心理健康教育。初中生正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，這段時間學生的心理發(fā)展對今后的人生有很大的影響，要注意這段時間學生的心理狀況，開展有關(guān)心理健康的教育活動。要仔細地觀察學生，用愛心，耐心來和學生積極的溝通，幫助他們解決實際生活和學習中遇到的困難，做他們的良師益友。

3．加強學生的體育活動，學生全面的發(fā)展不僅包括智育的發(fā)展，還應包括德、體、美、勞的發(fā)展，引導學生積極參加體育運動，堅持上早操，做好課間操，與學生一起積極投身課外活動。在班集體中讓每個學生都要學好，活動好，做到勞逸結(jié)合，不能一味學習而不去鍛煉。

4．加強班干部的管理，班干部是班主任的左右手，由于新到這個班級，對班上的情況不了解，目前仍繼續(xù)原先的班委。若發(fā)現(xiàn)或有同學反應班委不負責任的，再進行更換。對目前的班委，繼續(xù)幫他們樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，支持他們的工作。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作精神，加強班集體的凝聚力。

5．良好的學習氛圍是搞好學習的重要保證，那么，在新的一學期中，為給每一個同學創(chuàng)造一個舒心舒適的學習環(huán)境，加強常規(guī)管理就顯得格外重要。

首先，衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持優(yōu)秀成績，實行衛(wèi)生委員和組長負責制，把衛(wèi)生區(qū)劃分到每個人，實行衛(wèi)生區(qū)個人負責制，把每天的衛(wèi)生得分育本人的德育

積分掛鉤，獎優(yōu)罰劣。充分調(diào)動每一個人的積極性，最終把班級的衛(wèi)生成績提上去。

其次，兩操方面，要加強管理力度，確保上操人數(shù)和上操質(zhì)量。

再次，完善請假制度。杜絕學生沒事隨便請假的情況。

三、加強安全教育

對現(xiàn)在的學生來說，安全教育是一個很重要的方面，特別是山區(qū)的學生，一直待在學校，地方也比較偏僻，很少注意這方面的問題。例如：交通安全，食品安全，校園中的安全教育，自救知識等。使學生都能明確的認識到安全的重要性，讓他們在安全的環(huán)境中快樂的成長。安全橫過道路，上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

四、其他方面

1、本著對學生負責的態(tài)度，應當建立每一個學生的個人檔案，并積極與學生家長聯(lián)系，及時準確的把學生在校的學習生活表現(xiàn)及時通報給家長，讓學生家長配合我們共同把學生教育好，讓其成為有用的人才。

2、作為一名合格的班主任，除了管理好本班學生外，還應該積極協(xié)調(diào)好任課教師之間的關(guān)系，針對任課教師提供的意見，調(diào)整好自己的方針政策，爭取把問題消滅在萌芽之中，讓學生全身心投入學習之中。

五、班級目標

1、學習方面：在保持目前狀況的基礎上，力爭進步，幫助學習困難的同學提高學習成績。

2、衛(wèi)生、兩操方面：爭取多的流動紅旗，為每一個同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

3、爭取優(yōu)秀班集體。

六．學期總體計劃：

一、抓好紀律管理。良好的紀律是取得成績的保證，在本學期要嚴格按照學校的管理辦法來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理，真正形成良好的班風。

二、抓好學風、班風建設。良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上學習尖子生介紹以往的學習經(jīng)驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學生的思想教育。現(xiàn)在的學生思想比較成熟，也比較復雜。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱學習，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

四、配合學校做好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學校做好相應的工作。

八一班班主任：彭飛

2010年2月26 日

第五篇：五年級班班主任工作總結(jié)

五年級（1）班班主任工作總結(jié)

（2012——2013 學第二學期）

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。它既是班級的組織者和教育管理者，又是學生健康成長的引路人，還是聯(lián)系各任課教師的紐帶。本學期我擔任了五年級(1)班的班主任工作，還從事本班的 數(shù) 學 教 學 工 作。一 學 期 來 在 工 作 中 有 喜 有 憂，有 苦 有 甜，有 收 獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。我作為青年教師，深知自己經(jīng)驗不足，所以想通過勤奮來彌補，首先從老教師那里學到了許多課本上沒有的東西，充實了自己。接著上網(wǎng)學習，與同事交流經(jīng)驗 讓自己跟上時代的步伐，隨時準備。

（一）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”而學生最不能原諒的就是教師 的一 知 半 解。在 知 識 更 新 加 快，傳 播 渠 道 多 樣 化 的 今 天，教 師 已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重，而是因為確實有知識才敬重和信任教師，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。

（二)加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

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體里學習、生活、成長。其次，組建強有力的班會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性，堅持多表揚、公開場合少點名批評，正面疏導的工作方法。此外，要知人，做學生的知心朋友，了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，我們之間能相互尊重、相互信任。這也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

三、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現(xiàn)，互相 配 合 教 育 好 學 生.....四、完成教育教學情況。

（一）認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

（二）虛心請教其他老師。在 教 學 上，有 疑 必 問，在 各 個 單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方，同 時，多 聽 他 們 的 課，做 到 邊 聽 邊 講，學習別 人 的 優(yōu) 點，克 服 自 己的不足，征求他們的意見，改進工作。

五、實施新的教法，提高教學的實效性。

（一）在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。數(shù)學教學中我堅持多認多寫的原則，數(shù)學以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的單元內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

（二）在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。

六、在教學策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。北師大版語文新教材以及人教版數(shù)學都是以專 題形式編排，數(shù)學每個單元從導語到識字課、到課文、到語文園地，乃至數(shù)學園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專

題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后 貫 通 整 體 優(yōu) 化。在 每 組 教 學 中，什 么 時 候 安 排 什 么 內(nèi) 容、布 置學生進行那些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)，避免“單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

七、存在的問題及不足。

（一）對學生要求 不 夠 嚴格。許 多 學 生 作 業(yè) 不 夠 認 真、書 寫質(zhì)量太差，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

（二）對學生在活學活用方面指導不夠。學生知識學得較死，部分學生沒有舉一反三的能力。

（三）自己在工作中沒有做到盡職盡責。比如對學生關(guān)心不夠；在批閱作業(yè)時不夠用心，甚至有時出現(xiàn)了錯批。

（四）在數(shù)學教學過程中還存在許多不足。對新教材理解、運用不夠深刻，對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性；教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。

五）學生學習情況兩極分化嚴重。有少數(shù)學生還沒有掌握計算的方法，學生的整體計算水平較差。

八、改進的措施及努力方向。

（一）政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

（二）采用多種教學手段，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，加強計算練習。

（三）引導學生從多角度分析問題，培養(yǎng)學生良好的思維能力。

（四）多組織一些班級活動。如：計算比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā) 教 育，發(fā) 現(xiàn) 他 們 的 閃 光 點，及 時 表 揚 鼓 勵，增 強 他 們 的 自 信 心 和責任感。

（五）認真鉆研教材，把握教材的難重點，扎實基礎知識。多看些與數(shù)學有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通，找 差 距，補 不 足，以 提 高 自 己 的 教 學 水平，堅 持 寫 反 思。工 作 盡 可能做細，考慮周全，細節(jié)往往決定成敗。

（六）在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。我深知班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中必須 不 斷 提 高 自 身 素 質(zhì)，一 如 既 往 地 努 力、學習，爭 取 在 班 主 任 工 作中有突出的表現(xiàn)。

楊順文

2013年7月