第一篇：建筑工程學(xué)院學(xué)生日常管理辦法

建筑工程學(xué)院學(xué)生日常管理辦法（試行）

為規(guī)范學(xué)生日常行為，嚴(yán)肅管理秩序，制訂本辦法。

一、晨練和晨讀

晨練和晨讀納入早課管理，曠操、曠讀、遲到和早退的均記為曠課，累計達3次者，給予建工學(xué)院通報批評，對被通報批評者取消學(xué)期內(nèi)評獎評優(yōu)及獎助學(xué)金評定資格。如有學(xué)生干部、入黨積極分子帶頭曠操、曠讀的，給予停職、暫緩培養(yǎng)處理。

二、課堂紀(jì)律

晚自習(xí)必須在指定地點進行自習(xí)，并計兩節(jié)課。凡無批假手續(xù)或班主任、輔導(dǎo)員的同意，擅自決定自己的去向，或遲到、早退的，均按曠課計，累積達3次（6節(jié)課）者，給予建工學(xué)院通報批評，對被通報批評者取消學(xué)期內(nèi)評獎評優(yōu)及獎助學(xué)金評定資格。

三、宿舍紀(jì)律

（一）在校班級必須執(zhí)行晚歸檢查制度。

（二）各班班長必須于22：30將班級晚歸情況匯報給班主任，并及時聯(lián)系未歸學(xué)生，查明去向和返回時間。

（三）凡未及時報告或報告信息不真實的，第1次給予口頭批評，第2次給予通報批評。

（四）對每周晚歸次數(shù)達2次的，給予建工學(xué)院通報批評；對不歸學(xué)生，根據(jù)規(guī)定，直接給予警告及以上紀(jì)律處分。

（五）對學(xué)生干部、入黨積極分子有晚歸的，視原因給予誡勉談話、暫緩培養(yǎng)/停職、終止培養(yǎng)/撤職三檔處理，其中，暫緩培養(yǎng)/停職、終止培養(yǎng)/撤職應(yīng)在建工學(xué)院范圍內(nèi)進行通報。

四、衛(wèi)生環(huán)境

（一）所有學(xué)生有義務(wù)維護班級教室、宿舍的衛(wèi)生環(huán)境。

（二）凡所在班級教室或宿舍被校級通報，相關(guān)班級衛(wèi)生責(zé)任人、宿舍長應(yīng)給予通報批評。如處于評獎評優(yōu)期間的，取消評獎評優(yōu)資格；如享受資助或培養(yǎng)對象的，暫緩資助和培養(yǎng)，根據(jù)整改情況再做進一步?jīng)Q定。

（三）凡宿舍衛(wèi)生被建工學(xué)院通報批評連續(xù)兩次或累積三次，對相關(guān)宿舍給予通報，其成員所享受的各類培養(yǎng)、資助等項目視整改情況予以警告、暫緩和終止三檔處理。

五、煙酒控制

（一）嚴(yán)禁在校園內(nèi)吸游煙。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)、樓道處、教學(xué)場所等貼有“禁止吸煙”標(biāo)志的地方吸煙。

（二）發(fā)現(xiàn)在公共區(qū)域吸煙的，給予警告、通報批評處理。其中，如有學(xué)生干部、積極分子、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)對象的，視情節(jié)態(tài)度給予誡勉談話、暫緩培養(yǎng)/停職、終止培養(yǎng)/撤職三檔處理；如有享受經(jīng)濟資助的，取消資助資格，暫停資助金的發(fā)放并通報。

（三）在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)宿舍地面有煙頭，或有煙味的，給予相關(guān)宿舍通報批評，同時追查相關(guān)人員，并等同公共區(qū)域吸煙的處理辦法。

（四）對煙齡較長的人員，實行教育與懲罰相結(jié)合的教育方式進行集中管理。

（五）嚴(yán)禁酗酒、醉酒。發(fā)現(xiàn)醉酒、酗酒的，給予停課檢查，視情節(jié)給予通報批評直至紀(jì)律處分。

六、未有通報批評記錄的視為學(xué)生培優(yōu)及組織發(fā)展的首要條件。對能發(fā)揮模范帶頭作用的學(xué)生（含學(xué)生干部、積極分子、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)對象），在評獎評優(yōu)及培優(yōu)、資助等項目中優(yōu)先考慮。

建筑工程學(xué)院

2013年3月6日

第二篇：2010年建筑工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)

2010年建筑工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)

2010年建筑工程學(xué)院學(xué)生工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)生工作和學(xué)院總體工作，以關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長為主線，按照學(xué)院“創(chuàng)精實建工，鑄精品團隊，育精英人才”的工作要求，重點建設(shè)“勵志建工”學(xué)生工作品牌，深入開展了“腳手架”全員育人工程、學(xué)生黨建“影響力工程”、“勵志建工”主題教育工程、精品團隊建設(shè)工程，全面實施“優(yōu)良學(xué)風(fēng)工程”、“校園精品文化工程”，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”工程、“畢業(yè)生成長援助工程”、“勵志助困”工程，扎實推進平安校園建設(shè)。學(xué)院各項學(xué)生工作取得了明顯成效，黨建育人功能得到進一步增強，學(xué)生理想抱負(fù)水平得到進一步提升，優(yōu)良學(xué)風(fēng)初步形成，科技創(chuàng)新成績突出，招生就業(yè)形勢喜人。現(xiàn)將我院2010年學(xué)生工作總結(jié)如下：

一、全面開展“腳手架”工程，構(gòu)筑全員育人良好氛圍

1、大力加強班主任隊伍建設(shè)，班主任工作越來越得到學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)院從專任教師中精心挑選責(zé)任心強、熱心學(xué)生工作的教師擔(dān)任本科生班主任，同時修訂了《建筑工程學(xué)院班主任工作條例》，進一步加強對班主任隊伍建設(shè)。目前全院52個本科生班級班主任都由專業(yè)教師擔(dān)任，其中高級職稱（副高、正高）的班主任達到32位，具有博士學(xué)位的班主任達到28位，擔(dān)任過4年以上的班主任達到30位。班主任已經(jīng)逐漸成為學(xué)生成長道路上的引路人和指導(dǎo)者，在對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想教育、課外科技輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等方面發(fā)揮了積極的作用。在輕舞漫步舞會上，土木082班全體同學(xué)為即將踏上赴美學(xué)習(xí)的班主任錄制了贈語活動。開展第二屆“吾愛吾師”評選活動，張華、申屠龍?zhí)?、陸萍、吳涌、孔德玉?為老師獲評為“我最喜愛的老師”。

2、研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院重視研究生導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過程中的地位和作用，加強研究生導(dǎo)師隊伍的建設(shè)和管理，提高導(dǎo)師的素質(zhì)和水平。學(xué)院每年組織研究生導(dǎo)師交流會，邀請經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師介紹指導(dǎo)研究的經(jīng)驗與體會，為新導(dǎo)師做好研究生導(dǎo)師工作提供借鑒。學(xué)院還通過樹立先進典型，推動研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，在學(xué)校首屆“我心中的好導(dǎo)師”評選中，學(xué)院推薦的李軍老師獲評為“我心中的好導(dǎo)師”稱號。

3、實施學(xué)長指導(dǎo)制，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。為進一步加強對學(xué)生的個性化、主體性教育，提升學(xué)生的理想抱負(fù)水平，學(xué)院在為2010級新生班級配備班主任和班主任助理的基礎(chǔ)上，選聘了一批具有較高責(zé)任心、較強溝通能力、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和社會工作能力突出的同專業(yè)高年級學(xué)生組成學(xué)長組。每個班級設(shè)立一個學(xué)長組，每位學(xué)長指導(dǎo)一個學(xué)生寢室。學(xué)長組成員結(jié)合自身經(jīng)歷、經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)與生活方面為大一新生答疑解惑，同時做好新生的思想引導(dǎo)工作，幫助大一新生不斷提高思想覺悟。通過多管齊下的立體式的關(guān)心與培養(yǎng)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，確立自己的發(fā)展目標(biāo)和人生方向。

4、加強學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，學(xué)生“三自”功能得到充分發(fā)揮。學(xué)院組織成立6個分黨校工作部門，加強學(xué)生黨建工作隊伍；組織支委以及上干部專題培訓(xùn)黨務(wù)知識，進一步加強學(xué)生黨建的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平。學(xué)院團委舉辦第八屆干訓(xùn)班，組織了團學(xué)會干部、班長支書和團負(fù)責(zé)人等78人，通過開班儀式、團隊輔導(dǎo)、電腦知識學(xué)習(xí)、團隊素質(zhì)拓展、內(nèi)部討論、結(jié)業(yè)答辯等活動，激發(fā)學(xué)生干部工作熱情，更好地培養(yǎng)學(xué)生干部的大局觀念、服務(wù)意識、團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、創(chuàng)新思維和處理突發(fā)事件的能力。充分發(fā)揮研究生會、研究生班干部的主觀能動性，在各項學(xué)術(shù)、文體活動中發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉人才，幫助他們成長，不斷提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。

5、繼續(xù)建設(shè)專家化、學(xué)者型的輔導(dǎo)員隊伍。輔導(dǎo)員在擔(dān)任一個年級主任的同時將分塊負(fù)責(zé)一個方向，實行條塊結(jié)合。堅持兩周一次的專題研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗，研究新情況，解決新問題，增強學(xué)生思想政治工作的針對性、科學(xué)性、實效性和前瞻性。今年共有3人參加了高校職業(yè)規(guī)劃TTT培訓(xùn)，暑期全體學(xué)生線人員專題召開輔導(dǎo)員工作研討會，有2項課題獲校基金立項，1項課題獲學(xué)工部立項。

6、實施師友計劃，為學(xué)生成長成才搭建良好的平臺。學(xué)院邀請了7位優(yōu)秀企業(yè)家和知名校友擔(dān)任首期師友計劃的導(dǎo)師，從學(xué)院全體本科生和研究生中挑選25名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員。“師友計劃”導(dǎo)師將成為結(jié)對學(xué)生的實踐導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)徒實習(xí)實踐；成為學(xué)生的職業(yè)與事業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、事業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助；成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，用豐富的社會閱歷與經(jīng)驗，引領(lǐng)學(xué)生在更廣闊的舞臺上成長成才。青年學(xué)子能夠直接學(xué)習(xí)導(dǎo)師的成功經(jīng)驗，注重理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，塑造學(xué)生的團隊精神，提升學(xué)生的實踐就業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的未來領(lǐng)導(dǎo)者。

二、深化學(xué)生黨建“影響力工程”, 強化黨建育人功能

1、科學(xué)設(shè)臵基層黨組織，黨支部活力得到進一步激發(fā)。學(xué)院黨委遵循便于開展黨的活動、利于加強學(xué)生黨員教育管理、充分發(fā)揮黨支部作用的原則，適時調(diào)整黨支部建制。本科新生成立年級臨時黨支部，建筑學(xué)和城市規(guī)劃成立畢業(yè)班辦班級黨支部，其余按縱向成立12個班級黨支部，共計16個支部；研究生按支部建在課題組上建制，共計6個支部；為延伸學(xué)生黨建工作觸角，推進黨建進公寓，學(xué)院從各年級、各樓層選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員組成學(xué)生公寓黨支部。學(xué)院于2010年9月份，及時調(diào)整了黨支部支委會成員；并精心挑選了7名政治素質(zhì)好、群眾威信高、工作能力強、熱心于黨務(wù)工作的輔導(dǎo)員與青年教工擔(dān)任黨支部導(dǎo)師。

2、加強黨建制度建設(shè)，黨員質(zhì)量保障體系得到進一步完善。學(xué)院繼續(xù)實行兩周一次的黨支部書記例會制，統(tǒng)一把握各學(xué)生支部黨員發(fā)展計劃、標(biāo)準(zhǔn)和進程；按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，繼續(xù)完善《黨員發(fā)展團內(nèi)“推優(yōu)”制度》、《黨建聯(lián)系人制度》、《發(fā)展對象公開答辯制度》、《黨員發(fā)展公示制度》、《黨員發(fā)展票決制度》、《黨員發(fā)展公示制度》、《黨員發(fā)展承諾制度》，規(guī)范黨員發(fā)展程序，強化學(xué)生黨員意識，確保學(xué)生黨員質(zhì)量。2010年共有308人遞交了入黨申請書，201人成為入黨積極分子，177人發(fā)展為中共預(yù)備黨員，123人參加預(yù)備黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，144人按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員；本科生黨員333人，比率為20.7%；研究生學(xué)生黨員153人，比率為65.1%。2010年組織關(guān)系轉(zhuǎn)入63人，其中校內(nèi)流入3人；組織關(guān)系轉(zhuǎn)出184人，其中校內(nèi)流出7人。

3、創(chuàng)新黨員教育管理機制，黨員先鋒模范作用發(fā)揮明顯。學(xué)院在學(xué)生黨支部繼續(xù)實施《理論學(xué)習(xí)登記制度》、《支部理論學(xué)習(xí)會中心發(fā)言制度》、《學(xué)生黨員述職暨滿意度測評制度》、《學(xué)生黨員目標(biāo)管理考核辦法》等制度，提高學(xué)生黨員的政治素質(zhì)，增強學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，提升學(xué)生黨員的競爭力。精心搭建黨員服務(wù)平臺和實踐載體，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。在校外實踐平臺方面，積極組織學(xué)生黨員參加杭州市“12345”市長熱線掛職鍛煉、浙江省愛心事業(yè)基金會的“陽光行動”、杭州市石橋鎮(zhèn)外來務(wù)工青年服務(wù)團等活動；在校內(nèi)組織學(xué)生黨員參與班主任助理、“新生學(xué)長組”計劃、“勵志班”日常管理、困難學(xué)生“一對一”結(jié)對幫扶等活動。

4、加強公寓黨員之家建設(shè)，有效推進思想政治教育進公寓。學(xué)院積極拓展學(xué)生公寓“黨員之家”的內(nèi)涵建設(shè)，努力改善學(xué)生黨員活動條件，增強支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和活力。“黨員之家”已成為黨支部會議、優(yōu)秀影視片展播、入黨積極分子交流活動、入黨宣誓儀式和黨員日常理論學(xué)習(xí)以及其他黨團活動的重要場所。學(xué)生公寓黨支部建立“黨員公寓服務(wù)站”，組織學(xué)生黨員開展黨員寢室掛牌活動、晚自修檢查、寢室衛(wèi)生評比等活動，促進公寓內(nèi)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明養(yǎng)成；還組織了學(xué)生黨員接待日活動、期末復(fù)習(xí)迎考答疑、考研與就業(yè)經(jīng)驗交流會”等系列活動，在學(xué)生公寓內(nèi)搭建了學(xué)生黨建服務(wù)同學(xué)的窗口和平臺。

5、加強基層黨組織建設(shè)，增強黨建影響力。學(xué)院以學(xué)校第四輪支部建設(shè)創(chuàng)新活動為契機，在全院范圍開展支部建設(shè)創(chuàng)新活動。各個黨支部積極組織開展各類形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效的活動，如城市規(guī)劃黨支部開展了“這個冬天我們同行——冬衣捐贈”活動、土木工程3支部組織了“陽光義工，尋找杭城街頭的那份關(guān)懷”活動。學(xué)院城市規(guī)劃師生黨支部服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)項目“師生聯(lián)動助力新農(nóng)村，校市互動譜寫新藍圖”獲評為學(xué)校里四輪支部建設(shè)創(chuàng)新活動一等獎，并被選送參加全省高校支部創(chuàng)新獎評選。各黨支部圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)作貢獻，科學(xué)發(fā)展促崛起”的活動主題，精心設(shè)計活動載體，開展特色鮮明的主題實踐活動。如建筑學(xué)2支部組織了“青春的紀(jì)念，建筑的理想”主題交流會、給排水1支部開展了“暢談——讓支部之家更加溫馨”活動，土六支部觀看紅色愛國電影，新生黨支部參加了以“人人尊重志愿者，人人關(guān)愛志愿者，人人爭做志愿者”為主題的“12.5”國際志愿者日系列主題活動等。

6、以重大紀(jì)念日為契機，開展主題教育，黨員的歷史使命感和社會責(zé)任感得到進一步增強。學(xué)院黨委舉行了紀(jì)念“一二〃九”運動75周年暨學(xué)生黨員環(huán)西湖毅行活動，學(xué)院本科生、研究生黨支部300余名學(xué)生黨員、入黨積極分子參加了本次活動。學(xué)院組織學(xué)生黨員開展主題征文、知識競賽、組織觀看《居安思?！酚涗浧认盗谢顒?，牢固樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠大抱負(fù)。

三、大力實施“勵志教育工程”，提高學(xué)生理想抱負(fù)水平

1、深化“勵志講堂”品牌，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。結(jié)合學(xué)科特點和社會熱點，繼續(xù)舉辦“工程專題講座”、“知名校友話成才”和“名人名家進校園”三大系列講座和報告。2010年學(xué)院邀請了中國工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)李圭白教授、清華大學(xué)建筑學(xué)院院長朱文一教授、美國工程院院士Surendra P.Shah教授、德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)水質(zhì)控制研究所所長Harald Horn教授、浙江省建設(shè)投資集團有限公司高興夫總經(jīng)理、浙江金昌房地產(chǎn)集團有限公司屠成富總裁等專家、學(xué)者、知名企業(yè)家作高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告和沙龍28場。

2、開展“勵志建工”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生爭做精英人才。學(xué)院開展以“感悟科學(xué)發(fā)展觀，爭做現(xiàn)代新魯班”為主題的第四屆“勵志建工”主題教育，繼續(xù)開辦“勵志班級”，促進后進生的轉(zhuǎn)化和提高；堅持開展“勵志談心”，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班主任定期與學(xué)生當(dāng)面談心；推動“勵志創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金”，結(jié)合課外科技競賽項目提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。在2010級新生中繼續(xù)開展《新生始業(yè)教育課》，以第一課堂的形式完成第二課堂的活動，以專業(yè)為單位實施小班化教學(xué)，共計16個學(xué)時8次課，增強了新生始業(yè)教育的針對性和實效性。

3、開展勵志幫扶，加強朋輩輔導(dǎo)。學(xué)院專門辟出一個場地開設(shè)“心語訴心坊”，學(xué)院輔導(dǎo)員根據(jù)不同專長分別負(fù)責(zé)黨建、就業(yè)、考研、科技和個人成長成才情緒情感問題方面的接待咨詢并及時做好記錄，2010年心語訴心坊已成功開展33例個案咨詢。學(xué)院學(xué)生工作網(wǎng)站和學(xué)生黨員之家網(wǎng)站分別開設(shè)“每周一星”和“黨員之星”欄目，宣傳學(xué)生的優(yōu)秀事跡和展示個人成長歷程。

4、樹立優(yōu)秀典型并設(shè)立勵志獎學(xué)金，激勵學(xué)生奮發(fā)成才。開展“勵志建工”學(xué)生工作品牌建設(shè)，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生等舉行“暢想”主題沙龍，樹立一批理想遠大、成績優(yōu)異、積極創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生典型，提高學(xué)生理想抱負(fù)水平和成才的主體意識；設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎，評比的基本條件是符合獎學(xué)金評定的基本條件，學(xué)習(xí)進步明顯，學(xué)習(xí)排名或綜合排名較上一學(xué)年前進30%以上，由學(xué)院統(tǒng)一評選。

四、深入開展“精品團隊”建設(shè)，基層班級活力進一步增強

1、完善班級考評體系，加強班級組織基層建設(shè)。班級是大學(xué)生最基礎(chǔ)的組織方式，是開展大學(xué)生思政教育的重要陣地。學(xué)院繼續(xù)完善“精品團隊”建設(shè)活動，建設(shè)的主要內(nèi)容包括學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外科技活動、社會實踐、“勵志建工”民主評議、“齊心協(xié)力”運動會、“勵志”班級籃球賽和寢室羽毛球賽、班級風(fēng)采大賽、多米諾骨牌大賽、“第六屆精品團隊總決賽”等系列活動，最終土木085班獲得了最高榮譽勵志杯。

2、開展團學(xué)工作調(diào)研，完善團學(xué)制度建設(shè)。學(xué)院團委重視團學(xué)工作調(diào)研，實施團干每周例會制度，及時了解和把握最新團學(xué)信息，在理論研討和實踐調(diào)研的基礎(chǔ)上成功申報3項校級課題，并積極參與省調(diào)研獎申報。學(xué)院團委結(jié)合實際情況推出第四版《勵志建工——團學(xué)工作手冊》，新出臺《建筑工程學(xué)院基層團支部活動申報立項制度》和《建筑工程學(xué)院社團“彩虹基金”申報制度》等團工作相關(guān)文件，有力地規(guī)范和推動了我院團的工作。

3、開展特色主題團日活動，增強基層組織凝聚力。以學(xué)院三個專業(yè)評估和2010上海世博會為契機，在全院范圍內(nèi)積極開展“齊心協(xié)力共迎評估”主題教育、“我為迎評獻一策”基層團支部團日活動和“與世博同行”主題團日活動等。通過系列主題深刻、形式活潑的活動把主題教育與愛國主義和民族精神教育、校情校史、成長成才教育等緊密結(jié)合，增強民族自豪感、學(xué)院認(rèn)同感，提高理想抱負(fù)水平。

五、重點建設(shè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)工程”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、以迎接專業(yè)評估為契機，以“學(xué)習(xí)型班級”創(chuàng)建活動為抓手，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效。學(xué)院通過開展“學(xué)習(xí)型班級”創(chuàng)建活動，在全院范圍內(nèi)營造“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的良好育人氛圍，促進學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)位授予率、就業(yè)率、繼續(xù)深造率、英語四級通過率、學(xué)生課外科技活動獲獎率等，同時以良好的精神面貌迎接2010年住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部對我校給排水工程、建筑學(xué)和城市規(guī)劃等專業(yè)的評估。

2、構(gòu)建全方位的學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督管理體系，倡導(dǎo)全員育人氛圍。學(xué)院先后召開了學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴大會議、全體輔導(dǎo)員會議，專題研討學(xué)風(fēng)建設(shè)；分年級召開動員大會和以班級為單位召開主題班會，專題布臵專業(yè)評估迎評工作和“學(xué)習(xí)型班級”創(chuàng)建活動；成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)院負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)組、班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生職責(zé)，制定考核評價和獎勵辦法，監(jiān)督和指導(dǎo)創(chuàng)建活動各個環(huán)節(jié)；實施輔導(dǎo)員、班主任談心、下寢室、進課堂制度，開設(shè)“心語訴心坊”，通過集體動員和個別談話等方式，解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中的突出問題；積極開展文明課堂和文化寢室建設(shè)活動，倡議學(xué)生提早十分鐘到課堂；完善學(xué)風(fēng)預(yù)警機制等。

3、構(gòu)建立體化的學(xué)風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)激勵體系，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和熱情得到進一步激發(fā)。以三大平臺建構(gòu)完善的激勵體系，包括有學(xué)業(yè)輔助平臺、創(chuàng)新試驗平臺、實踐檢驗平臺。完善科研助手崗位的建設(shè)，進一步推動學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作，激發(fā)學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動的熱情，發(fā)揮大學(xué)生助學(xué)助研功能，提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力。以各項課外科技活動為載體，包括鼓勵學(xué)生進行課外科技項目立項、分析測試與自主設(shè)計試驗項目和自主創(chuàng)業(yè)項目，參加各類各類學(xué)術(shù)專業(yè)競賽和科技競賽、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請專利、參加認(rèn)證考試等等。

4、深化對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的幫扶，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的意識與能力得到加強。建立學(xué)業(yè)困難學(xué)生檔案，持續(xù)跟蹤和密切與家長溝通，多層次、有針對性地進行激勵和幫扶。加強家校互動，由年級輔導(dǎo)員任班主任，聚學(xué)生、學(xué)院、家長三方之力，采用相互幫扶、共同提高的辦班理念，對成才定位不明確、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，通過成才勵志教育、網(wǎng)癮矯正教育、感恩教育、團隊訓(xùn)練、美學(xué)賞析和素質(zhì)拓展等形式進行重點幫扶。

5、開展研究生新生專業(yè)教育，研究生自我管理的能力逐步增強。學(xué)院在2010級研究生新生中開展始業(yè)教育，通過學(xué)術(shù)道德教育、學(xué)風(fēng)教育、安全教育等內(nèi)容對新生提出了嚴(yán)格的要求。始業(yè)教育分兩方面開展，第一階段在全院范圍，包括大學(xué)概況與校史校情教育、精英意識培養(yǎng)、新生心理調(diào)適與人際交往等內(nèi)容；第二階段以學(xué)位點為單位，由學(xué)科負(fù)責(zé)人，學(xué)位點負(fù)責(zé)人，導(dǎo)師代表向本學(xué)位點的研究生新生開展始業(yè)教育，內(nèi)容包括：專業(yè)引導(dǎo)教育、個人培養(yǎng)方案制定等。

6、重點加強研究生學(xué)術(shù)道德教育，研究生誠信意識得到進一步提高。學(xué)院引導(dǎo)全體研究生樹立高尚的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)行為規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)虛假現(xiàn)象，進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。召開研究生學(xué)術(shù)道德教育工作會議，介紹了當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)活動中存在的學(xué)術(shù)失范行為的典型表現(xiàn)形式，并通過列舉學(xué)術(shù)腐敗實例強調(diào)了恪守學(xué)術(shù)道德、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范對于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要性。另外，從他律和自律兩個層面深入推進研究生學(xué)術(shù)道德教育工作。學(xué)院在研究生新生入學(xué)時就與其簽訂《建筑工程學(xué)院研究生學(xué)術(shù)規(guī)范承諾書》，以嚴(yán)肅學(xué)術(shù)紀(jì)律，維護學(xué)術(shù)道德，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，堅持科學(xué)真理。

六、積極創(chuàng)建“校園文化精品工程”，進一步營造高品位的校園文化氛圍

1、營造精品校園文化，展現(xiàn)自我風(fēng)采。學(xué)院今年在“輕舞漫步”傳統(tǒng)交誼舞會的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新辦成師生同樂、研本互動的一臺聯(lián)歡會，備受師生歡迎；同時舉辦2010級迎新晚會、新生十佳歌手比賽、手繪T恤比賽、干訓(xùn)班答辯晚會等各類文藝活動，贏得廣大師生的一致好評；舉辦第八屆學(xué)院“齊心協(xié)力”運動會、學(xué)院“勵志杯”籃球賽、“風(fēng)采杯”足球賽、寢室羽毛球賽等，調(diào)動廣大同學(xué)參與體育鍛煉的積極性，增強體質(zhì)。

2、活躍第二課堂，繁榮社團文化。經(jīng)過整合，學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生社團10個，其中重點扶持的是具有專業(yè)特色的未來建筑師協(xié)會和城市視點協(xié)會。未來建筑師協(xié)會在學(xué)科專業(yè)老師的指導(dǎo)下開展日照分析和建筑節(jié)能咨詢服務(wù)，并開展新生徒手畫大賽以及“建筑?美術(shù)”西湖文化之旅等活動，得到師生一致好評；城市視點協(xié)會舉辦了錢江新城CBD透視、“歷史的腳步”和“宋城千古情”參觀等活動，激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)興趣，有效提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)知水平；另有大廈文學(xué)社、SS籃協(xié)和數(shù)學(xué)建模社等社團也開展了一系列同學(xué)們喜聞樂見的活動，為活躍第二課堂、繁榮社團文化發(fā)揮了積極作用。學(xué)院心理聯(lián)合會分會被評為2010校優(yōu)秀分會。

3、積極開展青年志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生奉獻精神。學(xué)院注冊志愿者分會以共建基地作為依托，與健康實驗小學(xué)、省聾兒康復(fù)中心、古蕩社區(qū)等9個共建基地開展包括“一對一康復(fù)行”支教等活動22項，同時以“關(guān)注弱勢群體”為主題開展暑期專題志愿服務(wù)活動；另外在校內(nèi)開展了電腦義務(wù)維修等日常志愿活動和“愛心傳遞”兩校區(qū)志愿快遞、“溫暖寒冬”冬衣募捐等特色志愿活動；今年與 新簽訂共建協(xié)議。2010年學(xué)院共有注冊青年志愿者1306人，服務(wù)總時數(shù)超過2000小時。

4、做好社會實踐組織指導(dǎo)工作，強化社會實踐育人功能。學(xué)院組建社會實踐團隊50支，其中校重點團隊6支，院重點團隊20支，此外我院以個人名義申報參加農(nóng)村基層、社區(qū)掛職鍛煉和專業(yè)見習(xí)100余人。實踐活動由于體現(xiàn)著較強的務(wù)實性、專業(yè)性和社會性，因而得到了社會多方媒體的熱切關(guān)注。青年時報、今日早報、中青網(wǎng)、新華網(wǎng)、浙江在線、杭州日報網(wǎng)、龍游電視臺等10多家媒體對我院實踐活動進行了20多次相關(guān)報道。其中“勵志風(fēng)”赴衢州龍游實踐隊伍被評為省級先進隊伍。

5、組織開展研究生系列活動，豐富研究生課外生活。成功舉辦了第三屆研究生英語職場精英挑戰(zhàn)賽、系列勵志講堂，“我心目中的好導(dǎo)師”、“心系災(zāi)區(qū)，普及地震知識”等活動，以及研究生“文明寢室”評選、研究生迎新籃球、學(xué)院本碩足球賽，水晶之戀舞會等文體活動。通過研究生科技文化活動的舉辦，進一步調(diào)動了研究生開展學(xué)術(shù)研究的積極性，對培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)精神，加強研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進研究生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的全面提高起到了積極的作用。

七、實施“兩創(chuàng)教育工程”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力

1、學(xué)院成功承辦2010 REVIT杯全國大學(xué)生建筑設(shè)計競賽。由全國高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會主辦的2010 REVIT杯全國大學(xué)生建筑設(shè)計競賽在我院舉行。本次競賽以“低碳經(jīng)濟與生活--主題科技館設(shè)計”為競賽主題，共收到來自包括東南大學(xué)、天津大學(xué)、湖南大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等全國69所設(shè)有建筑學(xué)專業(yè)的高校參賽作品共計387份。本次競賽評審會由全國高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會主任、東南大學(xué)建筑學(xué)院仲德kun教授，中國建筑設(shè)計大師、浙江大學(xué)建筑設(shè)計研究院總建筑師沈濟黃教授、浙江省土木建筑學(xué)會建筑師分會會長、浙江省建筑設(shè)計研究院總建筑師景政治教授、天津大學(xué)建筑學(xué)院副院長宋昆教授、西安建筑科技大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院副院長李志民教授、清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑系系主任許懋彥教授等11位評審專家組成。最后，評委會評出特等獎1項，一等獎2項，二等獎4項，三等獎12項，優(yōu)秀獎32項。我院獲得二等獎2項；三等獎1項，優(yōu)秀獎 3項。

2、積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類課外科技競賽。學(xué)院精心組織，廣泛動員，先后組織了課外科技立項交流會、科技競賽學(xué)長談等活動，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參加課外科技競賽。在第二十二屆“運河杯”學(xué)生課外科技競賽中共有78項課題獲校級和院級立項，完成作品53項。最終有本科組4項，研究生組3項被推薦參加校二十二屆運河杯課外科技競賽，同時本科組自評三等獎7項，研究生組自評三等獎3項。另外學(xué)院申報成功國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗2項，2010年浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）5項。

3、以專業(yè)競賽和課程競賽為平臺，學(xué)生參賽積極性得到充分調(diào)動。學(xué)院認(rèn)真組織各類專業(yè)競賽和課程競賽，在全國、省級的各類專業(yè)賽事中取得了非常不錯的成績。在哈爾濱工業(yè)大學(xué)承辦的第四屆全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中，我院學(xué)生徐超、王春雨、彭鑫亮組成的參賽隊（指導(dǎo)教師盧成原、張建勝）榮獲二等獎。在同濟大學(xué)承辦的2010全國高等城市規(guī)劃學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會第三屆第一次年會上，我院學(xué)生在設(shè)計作業(yè)評比中獲二等獎1項、佳作獎1項，在學(xué)生社會調(diào)查報告評比中獲得佳作獎2項。由南京工業(yè)大學(xué)承辦的第七屆“恒澤鋼構(gòu)杯”華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計邀請中，我院參賽隊獲得三等獎。在浙江省第七屆給水排水工程大學(xué)生創(chuàng)新競賽中，我院獲一等獎、二等獎、三等獎各1項，學(xué)院教師李軍、韋甦、馬曉雁被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎。在浙江省第四屆“聯(lián)泰杯”大學(xué)生建筑設(shè)計競賽在我院學(xué)生獲得三等獎、佳作獎各1項。學(xué)院還以第四屆“天工”土木建筑文化節(jié)為載體，結(jié)合學(xué)院專業(yè)課知識，創(chuàng)新性地組織開展了新生徒手畫大賽、“健鴻杯”建筑設(shè)計競賽、CAD繪圖大賽和趣味建筑設(shè)計比賽，各項競賽與專業(yè)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，充分調(diào)動了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)和參賽的積極性。

4、以制度建設(shè)為保障提升競賽層次。學(xué)院在浙江工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計研究院設(shè)立的“健鴻基金”和杭州禾澤都林建筑景觀設(shè)計有限公司設(shè)立的“禾澤都林創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金”的支持下，完善了學(xué)院“天工杯”大學(xué)生課外科技競賽體系，學(xué)院成立大學(xué)生課外科技指導(dǎo)委員會并且嚴(yán)格對照挑戰(zhàn)杯評比條件評審“天工杯”的作品，選拔優(yōu)秀作品參加校運河杯。學(xué)院新出臺建工學(xué)院課外科技獎勵辦法與科研助手管理辦法，鼓勵學(xué)生參加導(dǎo)師的科研項目，對參加科研活動和取得的科研成果進行獎勵。

5、組織研究生科技文化活動，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。舉辦主題為“求真知、促交流、共建學(xué)術(shù)大廈”碩博論壇，秉承“分享學(xué)術(shù)心路，啟迪智慧人生”的論壇宗旨，邀請學(xué)術(shù)科研優(yōu)秀的高年級學(xué)長為低年級研究生作精彩報告。組織研究生參加各種學(xué)術(shù)活動，熏陶學(xué)術(shù)素養(yǎng)，組織研究生參加國際學(xué)術(shù)研討會3次，國內(nèi)、市內(nèi)學(xué)術(shù)研討活動10余次。鼓勵研究生積極寫作和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，認(rèn)真開展科學(xué)研究，積極寫作和發(fā)表學(xué)術(shù)論文已成為我院研究生的亮點和特色。通過政策引導(dǎo)，加大學(xué)生綜合測評加分，本共有55名同學(xué)在核心期刊發(fā)表69篇學(xué)術(shù)論文，其中1篇文章已被EI檢索。

八、實施畢業(yè)生成長援助工程，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力

1、開展以“常思念、常聯(lián)系、常合作”主題的畢業(yè)離校教育。主要開展了邀請畢業(yè)班學(xué)生和學(xué)院教師開展一場籃球友誼賽，組織各支部開展歡送畢業(yè)班黨員的交流會、茶話會，召開一次由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子參加的畢業(yè)生座談會，請畢業(yè)生寫一封給學(xué)院和老師的信，向每位畢業(yè)班師生發(fā)放一件印有學(xué)院院標(biāo)的文化衫，制作一張“畢業(yè)感言”DVD送給每位畢業(yè)生，分專業(yè)建立學(xué)院2010屆畢業(yè)生QQ群，開展一次畢業(yè)班捐書等活動。

2、完善就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)，學(xué)生的就業(yè)競爭力得到進一步加強。開展畢業(yè)生就業(yè)形勢教育，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵學(xué)生面向地方和基層、面向中小企業(yè)就業(yè)，幫助學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念，有效引導(dǎo)學(xué)生做出合理職業(yè)選擇。進一步更新就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容，提高就業(yè)指導(dǎo)課程的質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生進行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，重點開展簡歷制作、求職禮儀、面試技巧等方面的內(nèi)容。截至2010年8月31日，我院列入就業(yè)計劃的417名2010屆畢業(yè)生中，本科生362人，研究生55人；本科畢業(yè)生正式簽訂就業(yè)協(xié)議人數(shù)為346名，錄取研究生或者出國深造的人數(shù)為55人，一次簽約率為95.58％，升學(xué)比例為15.19%；研究生的一次性簽約率為100％。本科生未就業(yè)的16位同學(xué)當(dāng)中，有4名學(xué)生以應(yīng)聘的方式參加工作，有4名學(xué)生繼續(xù)復(fù)習(xí)參加2011年研究生考試，有2名學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，有4名學(xué)生基本已落實工作，本科生總就業(yè)率為98.07%。

3、實施畢業(yè)生回歸教育制度，促進畢業(yè)生健康成長。繼續(xù)實施畢業(yè)生回歸教育制度。針對當(dāng)前國家對建筑行業(yè)越來越高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)院向畢業(yè)生開放所有課程，畢業(yè)生在工程應(yīng)用中感覺所學(xué)知識欠缺或者想學(xué)習(xí)新開課程，可以申請回學(xué)院旁聽；向畢業(yè)生開放“工程專題講座”，利用畢業(yè)生QQ群，提前公布學(xué)院為在校生組織的“工程專題講座”，歡迎在設(shè)計院、施工單位的畢業(yè)生返校有選擇地聽取工程專題講座；開展防止職務(wù)犯罪教育。學(xué)院按照“重心前移，源頭防止”的要求，邀請省紀(jì)委、監(jiān)察廳的有關(guān)同志主講建筑行業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)報告，讓廣大畢業(yè)生在踏出校門之前就牢固樹立起防腐拒變、遠離職務(wù)犯罪的意識；實施“入行先入會”的制度。即要求畢業(yè)生進入建筑行業(yè)之前能夠先加入學(xué)院在各地的校友會，學(xué)院向畢業(yè)生公布各地校友名單和校友負(fù)責(zé)人名單，便于畢業(yè)生在工作中遇到具體困難能及時向?qū)W長請教。

4、深化校企合作，就業(yè)工作平臺不斷延伸。加強與每年接納我院畢業(yè)生數(shù)量較多的重點單位的日常交流和合作，通過主動拜訪、組織會議等形式搭建校企交流平臺，密切人才供求關(guān)系，同時也進一步促進院系與企業(yè)之間的深層次合作。重點加強對浙江市場的拓展力度，加強與杭州、寧波、紹興等地人才中心、開發(fā)區(qū)等單位的聯(lián)系，主動邀請省內(nèi)知名企業(yè)來校招聘。2010年學(xué)院與浙江城建建設(shè)集團有限公司簽訂了合作協(xié)議，設(shè)立“浙江城建”優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金和“浙江城建”優(yōu)秀教師獎教金，每年支助10萬，期限為5年，共出資50萬，用于獎勵綜合表現(xiàn)優(yōu)異的本科生和獎勵在人才培養(yǎng)方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師；同時還建立了大學(xué)生實習(xí)、實踐基地，每年選派優(yōu)秀的高年級學(xué)生進行定崗實習(xí)，共同開展精英人才培養(yǎng)。2010年下半年學(xué)院共組織單位宣講會招聘會近50場，提供崗位200余個。

九、深入實施“勵志助困工程”，構(gòu)筑和諧幫扶體系

立足于服務(wù)學(xué)生健康成長和切實解決貧困生學(xué)習(xí)與生活實際困難出發(fā)，追求以助困促和諧，以和諧引領(lǐng)助困。

1、開通“綠色通道”，解決學(xué)生后顧之憂。在招生錄取前，學(xué)院加強了對考生的資助政策宣傳，在新生入學(xué)時，積極開通“綠色通道”，保證讓被錄取入學(xué)、無力繳清學(xué)費的家庭經(jīng)濟困難新生，先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再通過國家助學(xué)貸款及相關(guān)資助予以解決生活困難。2010年通過綠色通道入學(xué)的10級學(xué)生19人，發(fā)放臨時補助總計8000元。

2、規(guī)范貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，加強貧困生的思想教育，建立貧困生信息數(shù)據(jù)庫。根據(jù)《浙江工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定辦法》，認(rèn)定貧困生并及時建立信息數(shù)據(jù)庫。工作中，我們加強了學(xué)生談心摸底，同學(xué)了解平時生活表現(xiàn)和思想政治教育等，使真正貧困學(xué)生能列入學(xué)院信息庫。2010學(xué)年共有貧困生280人，占全院在校生人數(shù)的17.2%。通過查閱檔案和談話鑒別，建立聯(lián)系機制，對于貧困生在助、勤、貸、補等方面給予特殊照顧，優(yōu)先提供勤工助學(xué)、資助幫扶的機會，以熱情、仔細、公正、公平的工作態(tài)度做好貧困生的工作，確保不讓一個積極上進的學(xué)生因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

3、加大獎助學(xué)金資助力度，規(guī)范各項評定程序。2010學(xué)年我院參與國家助學(xué)貸款120人。生源地助學(xué)貸款18人。評選國家勵志獎學(xué)金獲得者60人，每人5000元。2010年國家助學(xué)金的資助額度有所增加，一、二等助學(xué)金分別由每人3000元和1500元，增長為4000元和2500元，我院評選國家一等助學(xué)金獲得者共75人，國家二等助學(xué)金166人。我院在各項獎助學(xué)金的評定過程中堅持公平、公開、公正原則，成立學(xué)院、班級兩級評定小組，評定結(jié)果進行公示，接受群眾監(jiān)督，確保每一位貧困學(xué)生都能得到合理的資助金額。

4、積極尋求社會助學(xué)資源，擴大貧困學(xué)生受益范圍。2010年學(xué)院獲得肯德基助學(xué)金1人，總金額5000元；延續(xù)獲宋都大江助學(xué)金2人，總金額4000元；中天助學(xué)金10人，每人9000元；禾澤都林勵志獎學(xué)金6名，每人4000元。

5、積極開展各項資助活動，提升經(jīng)濟困難學(xué)生的感恩意識。期末學(xué)院為讓經(jīng)濟困難學(xué)生安心迎考、溫暖過冬，開展“冬日送溫暖”活動，購臵了價值6萬余元的保暖杯、新年大禮包等物品，切實為困難學(xué)生排憂解難。學(xué)院書記、副書記和輔導(dǎo)員們走訪朝暉、屏峰兩校區(qū)的貧困學(xué)生，給他們送去冬季的慰問，讓困難學(xué)生體會建工大家庭的溫暖。

6、增設(shè)勤工助學(xué)崗位，緩解部分經(jīng)濟困難學(xué)生的生活壓力。我院共為經(jīng)濟困難學(xué)生提供包括早鍛煉打卡，辦公室值班，機房管理，網(wǎng)絡(luò)維護，打板抬板等勤工崗位200多個，其中固定崗位 140多個，臨時崗位60多個。學(xué)院建立了勤工學(xué)生信息庫，及時將學(xué)生安排到適合的崗位。在幫助解決學(xué)生生活困難的同時，為加強對經(jīng)濟困難學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)技能培養(yǎng)，增強參與社會競爭的能力，特別設(shè)立了學(xué)科科研助手，行政助理，教學(xué)督導(dǎo)、輔導(dǎo)員助理等崗位，讓學(xué)生直接參與各學(xué)科教師的課題研究，協(xié)助教師完成各項行政工作，有針對性地給予這些學(xué)生體驗自身專業(yè)成長過程、提升組織協(xié)調(diào)能力的機會，使他們不僅在經(jīng)濟上解困，并且在精神上自強。2010年學(xué)院勤工助學(xué)受助人數(shù)280人，共支付勤工助學(xué)專項基金29萬余元。

十、扎實開展平安校園建設(shè)，保障學(xué)生安全穩(wěn)定工作

1、實施突發(fā)事件預(yù)案制，有效防范、應(yīng)對校園突發(fā)事件。學(xué)院組織相關(guān)教師對可能存在的安全隱患的學(xué)生宿舍、實驗室等進行排查，盡量避免意外事件的發(fā)生；學(xué)院建立了一支責(zé)任感強的信息員隊伍，分布在各班級和樓層，保障了學(xué)院信息通暢；對于學(xué)生生病、意外傷害等，學(xué)院負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師和輔導(dǎo)員等都第一時間趕到現(xiàn)場，共同商討對策，將學(xué)生的傷害降低到最低程度。本，學(xué)院無一起重大人身傷害事件。

2、完善問題學(xué)生檔案，切實開展分類指導(dǎo)和重點幫扶。學(xué)院對經(jīng)濟、學(xué)習(xí)和心理問題進行分類建檔，進行跟蹤幫扶，各年級輔導(dǎo)員全面掌握本年級這幾類學(xué)生的動態(tài)情況，針對不同群體特征，采取不同的措施。對經(jīng)濟困難學(xué)生，通過助學(xué)貸款、助學(xué)金、臨時補助、社會資助及勤工助學(xué)等方式幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，班主任、輔導(dǎo)員分階段多次進行個別談話交流，安排高年級黨員一幫一結(jié)對；對心理問題學(xué)生，通過手機短信、QQ、emial等形式和手段，定期與學(xué)生進行交流，緩解心理壓力，并安排周圍的學(xué)生黨員和學(xué)生干部密切關(guān)注，及時把相關(guān)資料與學(xué)工部心理健康教師交流，嚴(yán)重的送?？漆t(yī)院就診。

3、強化寢室育人陣地功能，設(shè)立心語訴心房。學(xué)院加強學(xué)生寢室日常管理和文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生公寓黨支部和學(xué)生公寓委員會的戰(zhàn)斗堡壘作用，每周對學(xué)生寢室衛(wèi)生、安全、學(xué)風(fēng)等方面進行檢查；開展寢室文化設(shè)計大賽、寢室羽毛球比賽等活動，切實改善寢室文化氛圍。設(shè)立心語訴心房，安排每位輔導(dǎo)員值班，每人根據(jù)自身工作內(nèi)容和專業(yè)開展思想政治教育，包含入黨申請、黨員發(fā)展等黨建相關(guān)問題；就業(yè)咨詢、專業(yè)發(fā)展前景等職業(yè)規(guī)劃方面；大學(xué)生活咨詢、情緒情感咨詢、發(fā)展性問題及目標(biāo)咨詢；考研、研究生發(fā)展方向等相關(guān)問題。

4、完善學(xué)生工作制度建設(shè)，提高工作的規(guī)范化和科學(xué)性。全面梳理學(xué)生工作已有的管理制度，廣泛征求學(xué)生意見，不斷完善規(guī)章制度，出臺和修訂了《浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院班主任工作條例》、《建筑工程學(xué)院研究生學(xué)術(shù)道德自律準(zhǔn)則》、《建筑工程學(xué)院研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范管理條例》、《建筑工程學(xué)院研究生導(dǎo)師招生“雙向選擇”實施細則》。全面促進了學(xué)生日常管理服務(wù)的規(guī)范化、科學(xué)化和人性化，使輔導(dǎo)員有更多的時間和精力做深入細致的思想政治教育工作。

建筑工程學(xué)院 2010-12-18

第三篇：學(xué)院學(xué)生實習(xí)管理辦法

院發(fā)〔2016〕35號

學(xué)院畢業(yè)生實習(xí)管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業(yè)實習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生走向社會和上崗前全面提高實際動手能力的必經(jīng)階段。為了加強我校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的管理，全面提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二條 畢業(yè)實習(xí)的目的是拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力；同時能夠開闊學(xué)生的視野，增強學(xué)生的勞動觀念，激勵學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生綜合職業(yè)競爭力。畢業(yè)實習(xí)要在實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提下，盡可能同畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作相互配合，相互促進。

第三條 畢業(yè)實習(xí)實行校、院兩級管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校畢業(yè)實習(xí)規(guī)劃和規(guī)定的制訂、檢查評估等工作；各二級學(xué)院具體負(fù)責(zé)各專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的組織管理和具體實施工作。

第二章 組織管理

第四條 教務(wù)處負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)的宏觀管理，其主要職責(zé)是：

指導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考，理論聯(lián)系實際，可以布置一定量的思考題、作業(yè)或者其他實習(xí)任務(wù)，并督促學(xué)生認(rèn)真完成。

（五）組織學(xué)生做好畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告、專題總結(jié)和小組鑒定，批閱實習(xí)報告，評定實習(xí)成績并寫出書面評語。

（六）做好實習(xí)總結(jié)工作。在實習(xí)結(jié)束時，與實習(xí)單位的有關(guān)人員共同客觀、公正地對學(xué)生實習(xí)進行考評，并征求實習(xí)單位及學(xué)生對實習(xí)工作的改進意見，提出實習(xí)工作建議和綜合改進措施。

（七）對無實習(xí)教師帶隊委托實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要通過各種方式加強指導(dǎo)和考核；在條件允許的情況下，開展巡回檢查指導(dǎo)；并要求學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時填寫《學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。

第三章 實習(xí)安排

第七條 畢業(yè)實習(xí)時間一般安排在最后一學(xué)期。各二級學(xué)院可在正常教學(xué)時間或寒假進行。

第八條 根據(jù)實際情況，畢業(yè)實習(xí)可采取以下形式：

（一）集中實習(xí)：各二級學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，由指導(dǎo)教師帶隊集中進行。

（二）委托實習(xí)：學(xué)生到委托實習(xí)單位實習(xí)，按照雙方協(xié)議要求，接受所在單位指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和安排；學(xué)校教師起協(xié)調(diào)聯(lián)

第十三條 尊重實習(xí)單位指導(dǎo)人員，服從相關(guān)工作人員的指導(dǎo)，虛心向其學(xué)習(xí)，熟悉工作職責(zé)和程序，初步獲得從事實際工作和科學(xué)研究的能力。

第十四條 按照實習(xí)進度計劃的要求和規(guī)定，認(rèn)真地完成實習(xí)任務(wù)，重視在實踐中學(xué)習(xí)，做好實習(xí)筆記，按時完成實習(xí)思考題或作業(yè)，并結(jié)合自己的工作寫好實習(xí)報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括：實習(xí)概況、實習(xí)具體內(nèi)容、心得體會、經(jīng)驗收獲、意見建議等，并做出簡短的自我評語。

第十五條 學(xué)生委托（分散）實習(xí)，必須由所在學(xué)院批準(zhǔn)，制訂嚴(yán)密的個人實習(xí)計劃，在實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)工作等方面加強自我監(jiān)督與約束，切實注意實習(xí)期間的個人安全，保障畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量。

第十六條 學(xué)生不得無故不參加畢業(yè)實習(xí)，如確因特殊情況不能參加實習(xí)者，須事先征得所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，并報教務(wù)處批準(zhǔn)。實習(xí)過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，不得遲到、早退；有事必須向指導(dǎo)教師請假，未經(jīng)同意，不得擅自離隊。

第十七條 嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、勞動紀(jì)律，愛護勞動工具、儀器設(shè)備，保證實習(xí)安全。如有違反，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育，直至紀(jì)律處分。

第十八條 對于在實習(xí)過程中有以下行為者，畢業(yè)實習(xí)成績

院內(nèi)發(fā)送：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)院各單位。

院長辦公室 2016年7月6日印發(fā)

第四篇：建筑工程學(xué)院學(xué)生社會實踐調(diào)查研究報告書

學(xué) 號。。。。

。。。建筑工程學(xué)院 學(xué)生社會實踐調(diào)查研究

報 告 書

題目：鍛煉自我、科學(xué)發(fā)展 班級：-

姓名：-

指導(dǎo)老師：-

鍛煉自我科學(xué)發(fā)展

關(guān)鍵詞：奮斗、競爭、做人

前言：通過社會調(diào)查活動，真正了解中國國情，了解所處地區(qū)、部門等的具體情況，增強社會責(zé)任感和愛國主義精神，樹立正確的社會發(fā)展觀，為社會的發(fā)展提供咨詢建議；深入實踐，向社會和廣大工農(nóng)學(xué)習(xí)。通過深入接觸社會和生產(chǎn)第一線，在與廣大工農(nóng)和社會主義建設(shè)者的接觸中，增強為祖國振興而獻身的革命精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、無私奉獻的精神，并在實踐中進一步弘揚民族精神。運用所學(xué)知識，為社會和群眾服務(wù)。在社會實踐中，充分運用自己所學(xué)的專業(yè)文化知識為社會和廣大群眾服務(wù)，并在社會實踐中進一步增強勞動觀念。

大二學(xué)年結(jié)束后的這個暑假，我參加了社會實踐——到深圳一家電子公司打暑假工。既為自己賺一些學(xué)費，又為自己多收獲一些社會經(jīng)驗。這次實踐雖說不上滿載而歸，也算是有所斬獲，不只是經(jīng)濟上，更在對自己及對社會的認(rèn)識上。

一、關(guān)于奮斗

生命不止，奮斗不息。通過這次實踐，我親身體會到了這句話的含義。在工作中，只有不斷地奮斗，挑戰(zhàn)自己，事業(yè)才會蓬勃發(fā)展。這次暑假實踐，我就是通過不斷地奮斗，才贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和嘉獎。我認(rèn)為我是一個大學(xué)生，要拿出一個大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和態(tài)度。認(rèn)真地完成自己接到的任何一份工作。要展示自己的實力，必須通過奮斗；要發(fā)掘自己的潛能，也需要通過奮斗；奮斗使我的人生更精彩。

二、關(guān)于競爭

生活中幾乎處處都存在競爭。適者生存，不適者淘汰。去競爭才會有希望，有競爭才會迸發(fā)青春激情，有競爭才會碰撞出燦爛的生命的火花。人與人之間其實沒多大區(qū)別，怎樣才能讓自己卓爾不群。我想，努力去競爭是實現(xiàn)自我價值的最優(yōu)選擇之一。

在這次打暑假工的日子里，我明白了：即便是一份再小、在普

通的工作也要認(rèn)真去對待，盡心盡責(zé)；努力做到無愧于己、無愧于人。我認(rèn)為這就是我區(qū)別于其他人的地方之一吧！

人需要具備“侵略性”。所謂“侵略性”指的是人必須學(xué)會抗?fàn)?。爭分奪秒；爭取機會；爭取別人的認(rèn)可；爭取實現(xiàn)自己的價值。既要和別人爭，也要和上一秒的、過去的自己爭。千萬不能做一個懦夫，既要隱忍也要爆發(fā)。人必須要有堅定的信念，堅定地信念引發(fā)拼搏的勇氣。一個年輕人，需要不時釋放青春的激情，展現(xiàn)生命的魅力，散發(fā)年輕活力。切勿死氣沉沉漫無目的地過日子，茫然不知己所求。

三、關(guān)于做人

我覺得人在成長的過程中，或說隨著歲月的流逝，必須不斷地升華自己的思想境界。而做到這一點需要具備一個很重要的前提條件：高度的自覺性。就好像在工作中，只有自覺地履行自己的職責(zé)，才能把工作做好，才能做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，才能有優(yōu)厚的報酬，才能得到他人的認(rèn)可和上司的賞識，自己的前途才更加光明。根據(jù)馬斯諾需要層次論，人的最高層次需要是實現(xiàn)自我價值；而高度的自覺性是實現(xiàn)自我價值的最好的“助燃劑”。在這次暑期實踐中，我還學(xué)會了人要懂得變通與變革，機智靈活地處理事情，順勢而變。以及做人該低調(diào)的時候必須低調(diào)。

人生非彩排，要過的轟轟烈烈、漂漂亮亮、無怨無悔。世界上所有讓我后悔的事都是我想做而沒有做的事兒，所以我要挺起胸膛，奮勇向前，即使荊棘滿途。而危險并不能阻擋我去做我想做的事兒。

第五篇：建筑工程學(xué)院學(xué)生黨支部工作經(jīng)驗交流材料

建筑工程學(xué)院學(xué)生黨支部工作經(jīng)驗交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，非常感謝大家給我院這樣一次與大家溝通、交流工作的機會，受我院學(xué)生黨支部委托，由我向大家匯報一下建筑工程學(xué)院學(xué)生黨支部在培養(yǎng)、發(fā)展、教育學(xué)生黨員過程的工作模式及工作經(jīng)驗，希望能夠得到各位的指導(dǎo)與幫助。

學(xué)院共有學(xué)生998人，學(xué)生黨支部共有正式黨員28人，預(yù)備黨員 46人。其中一般積極分子376人，重點積極分子192人，列為發(fā)展對象 123人。我們學(xué)院一年來發(fā)展學(xué)生預(yù)備黨員 45人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正18人。學(xué)生黨支部下設(shè)4個黨小組和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)會，以團支部為單位成立了28個理論學(xué)習(xí)小組。

我院學(xué)生黨支部按照學(xué)校黨委有關(guān)文件精神和學(xué)院黨總支的工作部署，結(jié)合學(xué)生黨支部工作的特點，在嚴(yán)格做好學(xué)生黨建工作的同時,積極而富有實效地開展了以下工作：

一、高度重視入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作

我院學(xué)生黨支部重視入黨積極分子的教育、管理和啟蒙教育。采取多種方式加強對積極分子的思想教育。新生入學(xué)后，通過輔導(dǎo)員、班主任了解新生的政治情況，及時對他們進行教育和指導(dǎo)，對有入黨要求，向黨組織提交入黨申請的同學(xué)，經(jīng)過三個月的考察，由支委會討論確定為一般積極分子。對部分學(xué)習(xí)好，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，有培養(yǎng)前途，但本人尚未提交入黨申請的學(xué)生，黨支部會主動關(guān)心他們，啟發(fā)教育他們，激發(fā)其要求入黨的主動性和自覺性。

對于一般積極分子，我們學(xué)院采取以下三種方式進行培養(yǎng)：一是黨支部有計劃的組織了積極分子進行黨的基本理論、基本知識的學(xué)習(xí)，開展了豐富多彩的實踐活動；二是由輔導(dǎo)員、班主任老師對各方面表現(xiàn)突出的積極分子，通過談心交流等方式使其盡快成長，并給其安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎憻捤麄兏鞣矫娴哪芰?，培養(yǎng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)和甘于奉獻的意識；三是我們學(xué)院成立了“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)會由學(xué)院分團委書記作為指導(dǎo)教師，班級團支部書記作為班級學(xué)習(xí)會的主要負(fù)責(zé)人，每年由學(xué)院組織對入黨積極分子開展有關(guān)黨章和黨的基本理論知識的學(xué)習(xí)和研討活動，開展黨的基本理論和基本知識的競賽活動。并且結(jié)合實際開展豐富多彩的主題實踐活動，組織積極分子到社區(qū)、福利院、小學(xué)等地開展獻愛心活動，通過學(xué)習(xí)和參加活動，使入黨積極分子系統(tǒng)掌握了黨的基本理論知識，提高了奉獻意識，端正了入黨動機。一般積極分子經(jīng)過黨支部半年或一年的考察，選擇部分各方面表現(xiàn)較為突出的積極分子，經(jīng)支部大會討論后確定為重點積極分子，填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》，并由支部指定兩名黨員作為其培養(yǎng)聯(lián)系人。在重點考察階段，支部要求重點積極分子定期向黨組織匯報思想，支部每學(xué)期對其進行考察，并真實、具體、準(zhǔn)確的填寫考察寫實，指出其優(yōu)點、缺點，提出具體要求，明確努力方向。同時給重點積極分子創(chuàng)造條件參加學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)，組織入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識和理論，系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，使他們端正入黨動機，真正解決思想上入黨的問題。此外，黨支部還強化了實踐環(huán)節(jié)，有意識引導(dǎo)和鼓勵積極分子積極思考、主動工作、勇挑重?fù)?dān)，在實踐中鍛煉成長、盡快成熟。

二、結(jié)合黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格組織程序，嚴(yán)把預(yù)備黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān) 對于發(fā)展對象和預(yù)備黨員的培養(yǎng)和考察，我支部以“成熟一個，發(fā)展一個”為原則，在預(yù)備黨員接收上嚴(yán)格履行了組織規(guī)定的推薦、考核、公示制度。過程民主，程序透明，充分聽取群眾意見，嚴(yán)格遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，把好發(fā)展黨員的入口和質(zhì)量關(guān)。在每次發(fā)展黨員前夕，由團支部組織推優(yōu)工作。對于低年級學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成績進行嚴(yán)格控制；對于大四學(xué)生，一般控制在前50％左右，并主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力以及四年來的業(yè)績和貢獻，對于有特殊業(yè)績和貢獻的學(xué)生學(xué)習(xí)成績還可適當(dāng)放寬。同時我們也考慮到各個專業(yè)、班級黨員人數(shù)平衡發(fā)展的問題，對于獲得校級以上先進班集體、團支部等榮譽稱號的班級，在黨員發(fā)展名額分配上給予相應(yīng)的傾斜。具體做法是：學(xué)生黨支部將符合條件加入黨組織的同學(xué)的發(fā)展對象名單通知其所在團支部，團支部召開全體團員大會對發(fā)展對象進行認(rèn)真討論，并且組織選舉推薦，將推薦票超過半數(shù)的發(fā)展對象名單上交學(xué)生黨支部。黨支部充分征求黨內(nèi)外群眾尤其是輔導(dǎo)員、班主任和任課教師的意見，了解其現(xiàn)實表現(xiàn)情況，同時召開支部大會，根據(jù)學(xué)校黨委組織部下達的發(fā)展指標(biāo)，研究并提出入黨人選的初步意見，報送黨總支審議?？傊а芯客夂筮M行公示。公示時我們同時公布學(xué)院黨總支書記和副書記的聯(lián)系方式，以便于群眾能夠更直接、更有效的對發(fā)展黨員的過程進行監(jiān)督。經(jīng)過一周的公示，若沒有人提出不同意見，便進入入黨材料的準(zhǔn)備階段，材料完備的，發(fā)給《入黨志愿書》。學(xué)生黨支部嚴(yán)格要求入黨志愿書的質(zhì)量，每人的草稿至少修改三遍，以保證內(nèi)容的規(guī)范、完整、準(zhǔn)確。在填寫入黨志愿書時，我們對發(fā)展對象加強指導(dǎo)，要求其嚴(yán)肅認(rèn)真如實填寫，并且要規(guī)范、工整，使每名發(fā)展對象能夠認(rèn)識到入黨的嚴(yán)肅性，時時刻刻端正自己的思想和行為。在材料準(zhǔn)備完畢后，召開支部大會。召開支部大會前，我們能夠做好充分的準(zhǔn)備工作，支部大會能夠按照規(guī)范的程序進行，保證逐一討論和表決，并認(rèn)真做好大會紀(jì)錄。為了保證到會黨員的數(shù)量和接收新黨員大會的質(zhì)量，我們通常都是利用休息時間進行工作。支部大會結(jié)束后，我院學(xué)生工作的副書記將向組織員介紹基本情況，并聯(lián)系商定具體工作計劃，把所有材料鄭重交給組織員審核。組織員及時檢查所有發(fā)展對象入黨的手續(xù)是否完備，材料是否齊全，有無違背關(guān)于發(fā)展黨員規(guī)定的地方，并與主管學(xué)生工作的副書記及黨支部書記溝通被考核人的具體情況。同時確定談話的內(nèi)容，并逐一談話。談話內(nèi)容主要了解被考核人入黨動機是否明確；了解其掌握黨的基本知識情況，是否明確黨的性質(zhì)和宗旨、指導(dǎo)思想、最終目的、黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的紀(jì)律、黨的組織原則等；了解其為了入黨都做了哪些努力，思想上和工作上的優(yōu)缺點。然后實事求是地對發(fā)展對象作出客觀評價，將談話的主要內(nèi)容、對被考核人的主要看法以及是否同意發(fā)展其入黨的意見認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫在入黨志愿書相應(yīng)欄目內(nèi)。

三、強化日常教育、管理，加強對黨員的再培養(yǎng)

我們以“三個代表”重要思想和“十六大”重要精神為指導(dǎo)，以參觀、觀看影片錄像、學(xué)習(xí)、座談、研討等多種形式組織黨員定期學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識。通過學(xué)習(xí)，激勵了支部成員的學(xué)習(xí)熱情，使同學(xué)們的主觀能動性得到了很大程度的發(fā)揮，也提高了他們的社會責(zé)任意識和奉獻意識，為黨支部工作的有聲有色的開展和黨員素質(zhì)的提高提供了建設(shè)平臺。

我們建筑工程學(xué)院學(xué)生黨支部就是做好全院學(xué)生的思想教育工作，全心全意為同學(xué)做實事，今后我院學(xué)生黨支部將進一步探索和實踐，把日常工作和對黨員的教育有機結(jié)合起來，促進我院學(xué)生成人成才。非常感謝大家對于我院學(xué)生黨支部的工作給予的關(guān)心與幫助。

謝謝大家！

建筑工程學(xué)院學(xué)生黨支部 2007年9月10日