第一篇:比起養(yǎng)生博客里的文章
經(jīng)絡(luò)是最先進的無線傳播嗎?
比起養(yǎng)生博客里的文章,有空我更喜歡翻來覆去讀馬老師的文章。就拿今天來說吧,忙完工作,馬上上養(yǎng)生網(wǎng),看到《身體的真相是中醫(yī)、西醫(yī)兩大體系共存摘錄部分——人體內(nèi)復(fù)雜的交通網(wǎng)》這個題目,想先看看,然后看是否轉(zhuǎn)載到我QQ上。于是打開仔細看。當(dāng)讀到“不通電時,電沒了,電線還在,電線是不可能消失的。但死人身上沒有了能量,能量傳導(dǎo)系統(tǒng)怎么也隨之消失了?這確實是困擾人類的一個未解之謎??苫钪娜耍瑓s存在著一套完整的能量傳導(dǎo)系統(tǒng),指揮身體一切的活動?!薄N彝蝗幌氲?,光電信息的傳播除了有線,還有無線傳播呀,比如衛(wèi)星傳播,無線上網(wǎng),這些都沒有電線之類的載體,難道經(jīng)絡(luò)是最先進的無線傳播?當(dāng)手機、電腦、電視機、收音機等這些客戶端開啟接收信號時,信息就在空中通過特有的頻率傳過來了。人體本身就包含著我們還未探明的很多宇宙信息,難道小小的生物體內(nèi)各臟器就天生具備各自不同的無線頻率接收器?因為我記得尼克松訪華時對中國的經(jīng)絡(luò)理論很感興趣,可是我國醫(yī)生就是說不清楚經(jīng)絡(luò)在哪里、是怎樣的,于是周總理就讓大家務(wù)必全力以赴把經(jīng)絡(luò)理論研究出個成果來。這個無線傳播的小小的領(lǐng)悟不知經(jīng)得起推敲否,所以寫出來讓有興趣的養(yǎng)友門探討一下。因為21世紀(jì)的100年是科學(xué)界預(yù)測的工業(yè)時代走向信息時代的過渡時代,也是信息科技高度發(fā)展的時代。不妨用前進的科學(xué)來逐步破解人體經(jīng)絡(luò)的千古謎團。
第二篇:活動慶典博客文章[最終版]
2018年9月12日星期三
開封慶典活動公司首選開封華夏傳媒有限公司
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卻不曾帶你,感受只屬于我們八朝古都的魅力 閱歷漸豐,我們對這個世界充滿了好奇 隨性的你,說自己最愛領(lǐng)略中國的大好河山 于是
我們就帶你去找尋,那有著八朝古都的無限光彩 題記
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第三篇:小學(xué)語文研修博客文章
小學(xué)語文研修博客文章 雙明中心小學(xué):鄭達良
一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
六年級上冊教材“習(xí)慣篇”的教學(xué)內(nèi)容共有3頁插圖,其中第1頁的主題是“不懂就問”,第2、3頁的主題是“勤于搜集資料”。
六年級上冊教材“習(xí)慣篇”的教學(xué)內(nèi)容兩部分,一是讀萬卷書,行萬里路;二是在實踐中學(xué)會運用,共有三頁插圖,第一頁主題是“讀萬卷書,行萬里路”;第2,3頁主題是“在實踐中學(xué)會運用”
二、閱讀教學(xué)
蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點是:“主題單元,放大空間,突出重點,關(guān)注銜接。”下面我想就這四個特點,分別介紹一下:
A、采用主題單元組合教材
所謂主題單元,就是圍繞某個主題組織3~4篇課文成為一個單元,本單元的“習(xí)作”“練習(xí)”內(nèi)容也盡量予以配合,凸顯這個主題。如六年級上冊的七個單元分別是:心中有祖國、人間真情、奮斗與生存、民風(fēng)民俗、景物聚焦、名人風(fēng)采、讀書有方。其中第二單元圍繞人間真情這個主題,通過三篇課文,多角度、立體地歌頌了人情美、人性美。六年級下冊的七個單元也分別是圍繞“壯麗山川、正義必勝、詩文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、感悟人生、詠物抒情、師恩難忘”等主題組織編排的。
為了整合教材資源,培養(yǎng)學(xué)生閱讀探究等綜合能力,這兩冊的課文還比較集中地凸顯一個主題。如六年級下冊24篇課文,其中60%以上的課文表達了“關(guān)注自然,研究自然,物人相通,天人合一”的主題:
B、放大語文學(xué)習(xí)的空間
蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)語文教材的編寫,特別重視拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的空間。六年級教材在以下幾個方面體現(xiàn)了這個特點:
一是安排了閱讀指導(dǎo)文章--《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》《讀書要有選擇》,交給學(xué)生閱讀方法,提高學(xué)生獨立閱讀能力,促進學(xué)生盡快學(xué)會閱讀以提高課外閱讀效率。
二是安排了“我讀書我快樂”欄目,向?qū)W生推薦名著,六上是《魯濱遜漂流記》,六下是《西游記》。
三是單元練習(xí)采取活化訓(xùn)練的思路,注意了語文課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)的結(jié)合,開辟了“語文與生活“"閱讀與積累(感悟、欣賞)”等。“語文與生活”“閱讀與積累(感悟、欣賞)”進一步拓寬了閱讀,擴大了語文學(xué)習(xí)的空間。
四是安排了“綜合性學(xué)習(xí)系列--'學(xué)和做'”。每一冊安排一個“學(xué)和做”,而這個”學(xué)和做"就是一個實驗、探究的小專題,是集閱讀、寫作等語文能力訓(xùn)練于一體語文實踐活動。六上安排的“讀報和剪報”,六下安排的“我的成長冊”。
C、突出了重點學(xué)習(xí)習(xí)慣項目的培養(yǎng)
教材每冊的開篇仍然安排了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣項目,雖然安排在教材之首,卻是貫穿于該冊語文學(xué)習(xí)之中的重點訓(xùn)練項目。因此這些項目在該教材里也反復(fù)體現(xiàn)。如六年級上冊安排的“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩個重點項目,后面的課文《學(xué)與問》就呼應(yīng)了“不懂就問”這個項目,在閱讀、習(xí)作及其單元練習(xí)中也都反復(fù)凸現(xiàn)了“勤于搜集資料”的訓(xùn)練。而六年級下冊的兩個重點項目“讀萬卷書,行萬里路”“在實踐中學(xué)會運用”,不但通過課文《讀書要有選擇》和“我讀書 我快樂”“學(xué)和做”等重點訓(xùn)練欄目有所體現(xiàn),而且在閱讀課后練習(xí)、習(xí)作和單元練習(xí)中也反復(fù)安排了訓(xùn)練。
D、關(guān)注與初中學(xué)習(xí)的銜接
第三學(xué)段特別是六年級兩冊教材,在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上,都注意向初中階段的語文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大;主題單元的編排結(jié)構(gòu),就是與初中階段主題單元的教材編排和教學(xué)理念一脈相承的;文學(xué)常識(作家卡片、名著便覽)、課外閱讀、語文綜合實踐活動欄目的開設(shè)等,都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接,有助于小學(xué)閱讀教學(xué)向初中閱讀學(xué)習(xí)的過渡。
三、習(xí)作教學(xué)
本冊習(xí)作教材自始至終貫穿“多一些情趣、多一些實踐、多一些探究、少一些限制”的編寫思想。從而拉動內(nèi)需,達到“歲有其物,物有其容,情以物遷,辭以情發(fā)”的教學(xué)效果。
A、習(xí)作教材內(nèi)容便覽
(一)蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)語文六年級(上冊)習(xí)作教材一覽表
習(xí)作
1、寫假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷
習(xí)作
2、先做一件表達對父母示愛的事,再把過程寫下來
習(xí)作
3、選擇自己喜歡的一種風(fēng)味小吃,先介紹再寫下來
習(xí)作
4、任選一幅剪紙作品,完成一篇習(xí)作
習(xí)作
5、像寫《銀杏》的同學(xué)那樣。介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品 先寫外部特征,再寫它的價值或用途。了解事物有個過程,包括觀察、思考、請教別人、查閱資料等
習(xí)作
6、了解地方上的名人,寫一位家鄉(xiāng)名人 名人范圍很廣,了解事跡可調(diào)查、訪問等習(xí)作
7、寫藏在語文書里的故事.也可寫得到的啟示 成語中、古詩背景、名篇前后的故事以及插圖里的故事等
(二)六年級下冊習(xí)作教學(xué)內(nèi)容安排:
習(xí)作
1、寫一件童年趣事(要有情有趣)
習(xí)作
2、仔細看圖,自擬題目,寫一件童年的難忘的事。
習(xí)作
3、選擇一本讀得印象深刻的書,寫出自己獨特的見解和感受。
習(xí)作
4、把自己感興趣的一次實驗寫 來,注意把實驗的主要過程寫具體。
習(xí)作
5、請圍繞“成長的煩惱”為題寫一篇習(xí)作,要求寫出自己的真情實感。
習(xí)作
6、找一個感興趣的內(nèi)容,在同學(xué)中調(diào)查,再將統(tǒng)計結(jié)果與過程寫下來,談?wù)勛约旱母惺?/p>
習(xí)作
7、給自己六年來的印象最深的老師寫一封信,注意表達真情實感。
四、口語交際
六年級上冊教材依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)及第三學(xué)段目標(biāo)要求,設(shè)計編排了如下7個有特色的口語交際練習(xí):(一)介紹我國的一個民族;(二)學(xué)習(xí)采訪;(三)學(xué)會申訴;(四)學(xué)會解釋;(五)我最喜歡的電視欄目;(六)我喜歡的一句名言;(七)推薦一本書。
六年級下冊教材安排如下7個口語交際:
(一)我來當(dāng)導(dǎo)游,介紹家鄉(xiāng);
(二)聊聊當(dāng)前的熱門話題;
(三)漫話三國英雄;
(四)漫話奇思妙想;
(五)小小辯論會;
(六)與xx對話;
(七)臨別贈言
五、語文綜合學(xué)習(xí)活動
(學(xué)與做)
六上安排:讀報和剪報
過程:小組交流——做一做——考考你——學(xué)做剪報——成果展示
六下安排;我的成長冊
過程:整體策劃——搜集資料——精心制作
第四篇:研修博客文章
一、學(xué)好數(shù)學(xué)也要多讀書
“腹有詩書氣自華”,這是前人的讀書經(jīng)驗總結(jié)。的確如此,學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”也要以“讀書”為先,在理解上下苦功。一個人語文水平的高低,文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)劣,與其對數(shù)學(xué)問題的理解是密切相關(guān)的。“讀書”不僅能使你的語文知識更豐富,使你的眼界會更開闊,更為重要的是對數(shù)學(xué)問題的理解,對數(shù)學(xué)理念的提升。為什么馬克思、毛澤東、魯迅、愛因斯坦??的學(xué)識那么淵博?其中有個極其重要的原因,就是他們都十分重視閱讀,讀了比常人多數(shù)十倍,甚至于上百倍的書。
二.學(xué)好數(shù)學(xué)也要緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只從“數(shù)學(xué)課本”,或是只從“課堂上”去學(xué);而應(yīng)當(dāng)跳出“數(shù)學(xué)課本”,跳出“數(shù)學(xué)課堂”,把“書本”上學(xué)的、“課堂”上學(xué)的和現(xiàn)實生活、和社會生活結(jié)合起來學(xué)習(xí)?!皵?shù)學(xué)”的身影無處不在,可以說是凡有生活的地方就有“數(shù)學(xué)”。校園里的通知、墻報,商場里的商品介紹、牌價,街上的路邊牌、招牌、廣告牌,課外讀物《科學(xué)畫報》《十萬個為什么》等上的語言文字,旅游景點里的楹聯(lián)、題詞、詩詞、摹刻,廟宇里的碑文,報刊上的文章,電影上的人物語言??都含有豐富的數(shù)學(xué)知識,只要我們留心,就會發(fā)現(xiàn)“生活處處有數(shù)學(xué)”。比如電視上、報紙上、汽車上的廣告策劃,其用語既要簡潔而又精彩,既生動鮮活又新人耳目,無不追求“語不驚人死不休”的境界。策劃者沒有扎實的閱讀功底,是難以收到“一語驚人”而令人“過目難忘”的效果的。所以說,只有聯(lián)系實際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),才能使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“與時俱進”。
三.學(xué)好數(shù)學(xué)還要充分調(diào)動現(xiàn)代化教學(xué)手段。
時代在飛速發(fā)展,新的發(fā)明、新的創(chuàng)造、新的技術(shù)、新的科技??不斷涌現(xiàn),為我們的生活提供了更多更好的條件。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“與時俱進”就是要要充分運用這些為人類造福的新成果。隨身聽、電視、VCD、DVD、光盤、電腦、軟件、網(wǎng)絡(luò)??都是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手。比如說,一個光盤就能容得下好多的經(jīng)典習(xí)題,讓我們在聲、光、電中學(xué)數(shù)學(xué),使學(xué)習(xí)更生動更活潑更有效!用電腦上網(wǎng)就更精彩了,互聯(lián)網(wǎng)以現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)為我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了超越國界的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其資源共享,讓你更加感到數(shù)學(xué)內(nèi)容的豐富多彩。要“與時俱進”就必須要會應(yīng)用“電腦”,會“上網(wǎng)”,還要會分清是非好壞,有取其精華去其糟粕的水平,有抵御“毒素”的能力??否則,處身信息時代卻不能走進這個時代的大道,就必定會落伍。
我曾經(jīng)聽過一句教育名言說得好:“什么是教育,那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。”我想,我們每一位教師在上完一堂課后,該問問自己:當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后,還剩下些什么?十年,幾十年以后,當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后,我們給他們留下些什么?我們的教育,能否給孩子們留下正確的思維方式,留下解決問題的能力,留下他們真正需要的種種?是啊,我想,我今后的教學(xué)生涯中所應(yīng)該致力的就是:教會學(xué)生學(xué)習(xí)和生存的能力而非一點點課本上的知識.我將一直為此努力下去.說到這里,可見,這次遠程培訓(xùn)我獲益匪淺.
第五篇:冬天健康養(yǎng)生文章集錦
冬季滋補養(yǎng)生請避開5大誤區(qū)
進補不當(dāng)反損健康。很多人入冬以后,會出現(xiàn)口腔潰瘍、上火、肚子脹、便秘、睡不著等癥狀,原來是滋補品吃多了。專家提醒,人們在滋補中,最常犯的就是以下幾個誤區(qū)。
補得太早中醫(yī)認為,最好的進補時間是從“冬至”開始,到“三九”結(jié)束,一共27天。這時進補可以為來年春天預(yù)防傳染病、增進體質(zhì)打下基礎(chǔ)。但很多人一進立冬,就已經(jīng)迫不及待地開始進補,這時天氣還非常干燥,補多了很容易破壞身體氣血平衡。
補得太多“不該補的人亂補”是冬令進補中一個常見的誤區(qū)。對于體質(zhì)比較好、能正常進食的年輕人來說,不提倡進補。真正要補的應(yīng)該是年老體弱者,以及亞健康的人群。
補得太貴燕窩、人參、阿膠、冬蟲夏草,這些昂貴的滋補藥材,作用被吹噓得越來越神化。沈雁英說,其實完全沒必要迷信它們,銀耳就可以代替燕窩,大棗就可以代替阿膠。
補得太亂不少人在進補前,還搞不清楚自己是什么體質(zhì),就亂吃一氣。
只補一種一提到進補,就是羊肉、狗肉,或者只補大棗、核桃,這樣很容易造成體內(nèi)營養(yǎng)失衡。沒有一種補品包含所有營養(yǎng),所以一定要多吃幾種。
專家建議,如果身體出現(xiàn)不適,到醫(yī)院又查不出毛病在哪兒,那就屬于應(yīng)該進補的人群,可以根據(jù)相應(yīng)的癥狀吃進廣告聯(lián)盟補食物。如沒力氣、打不起精神,最好喝點雞湯、排骨湯;頭暈眼花、臉色黃、月經(jīng)量多,最好喝點當(dāng)歸生姜牛肉湯。
膏方是一種能在腸胃中緩慢吸收的長效補藥廣告聯(lián)盟排名,特別適合亞健康的人冬天進補。專家提醒,不要盲目相信網(wǎng)上流傳的千篇一律的膏方,而應(yīng)該到正規(guī)的醫(yī)院,請醫(yī)生幫你分辨體質(zhì),然后選擇適合的處方。
寒冬的御寒溫胃菜譜
每年的冬季都是胃潰瘍、胃炎、胃神經(jīng)官能癥等疾病的多發(fā)季節(jié),這與精神因素、氣候變化及寒流的不時南侵等有關(guān)。祖國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認為,冬季,天地間陽氣日退,陰寒漸生,氣候轉(zhuǎn)冷,脾胃素虛或胃有宿疾的病人,受寒涼之氣影響,胃絡(luò)易失溫煦濡養(yǎng),胃功能紊亂,氣郁拘急而發(fā)生疼痛悶脹諸癥。
胃痛,常以胃炎、胃潰瘍、胃下垂多見,患病者在治療的同時,如果關(guān)注飲食上的調(diào)理,將會收到事半功倍的效果,有利于廣功效:紅棗補血益氣,山藥健脾保胃,這兩者美容的佳品再加上超級潤補的桂圓,真是好喝又養(yǎng)顏,是冬天美容滋補好靚湯。
做法:將洗干凈的紅棗提前泡軟,山藥去皮后切成小塊,然后把二者一起放進水中燒開,直到煮的軟爛為止。這時,再向鍋中加入桂圓肉和半勺砂糖。煮開,待桂圓肉軟爛后即可關(guān)火食用。
黃豆豬蹄湯
材料:豬蹄700克,黃豆150克,紹酒少許,蔥,姜,精鹽,味精。
功效:豬蹄是傳統(tǒng)的美容佳品,它富含的豐富膠質(zhì)是每個愛美女人的追求。黃豆則屬于高蛋白食品,而且能利氣,與豬蹄燉補,做法簡單,營養(yǎng)豐富,很適合冬天滋補。
告病情的恢復(fù)。一日三餐根據(jù)不同體質(zhì)、不同癥狀選擇食物,如寒體聯(lián)盟寒病,宜多吃溫?zé)崾澄?熱體聯(lián)盟熱病,宜多吃涼潤的食物,利用食物的寒熱偏性調(diào)節(jié)人體的陰陽平衡,達到少服藥,或不服藥,強身保健,防止藥傷的目的,病人可根據(jù)胃痛的常見原因來選擇食物,此時家庭“煮婦”們可以為家人準(zhǔn)備些溫胃的飯菜。
玫瑰溫胃茶 玫瑰花6克,砂仁6顆(研碎),胡椒6粒(研碎),三藥放入壺中,用開水沖泡作茶飲服。此方有行氣健胃止痛之功,適合慢性胃炎、胃神經(jīng)官能癥伴有胃痛嗜雜、胸腹脹悶等癥狀者。
五辣溫胃醬 新鮮蠶豆20克,醋5克,白糖10克,花椒4粒,胡椒4粒,生姜3片,大蒜1-2瓣(切碎)。先在炒鍋內(nèi)放入廣告聯(lián)盟排名花生油少許,待油熱后放入花椒、胡椒、姜、蒜煸炒出香味,加入醬、醋、糖、翻炒幾下即可。平素可用此佐餐用,有開胃止痛之功,適合胃潰瘍,慢性胃炎伴有胃痛、胃寒、肢冷者。也可間斷服用,待疼痛、腹脹等緩解即可停用。
馬蘭溫胃酒 鮮馬蘭60克,優(yōu)質(zhì)紅葡萄酒100毫升。將鮮馬蘭洗凈、搗汁、燒開,放入酒內(nèi)摻和,每次彈窗廣告聯(lián)盟服用15-20毫升,早晚各1次或佐餐食用,有消炎止痛之功,適用于胃潰瘍伴有胃痛綿綿、愛溫喜按者。
羊肉溫胃粥 將新鮮羊肉200克(煮爛細切),加入黃芪10克,糯米100克,加大棗10枚(切細),高良姜5克煮爛,待粥點擊廣告聯(lián)盟煮熟后加入適量細鹽、味精、胡椒粉。此粥養(yǎng)脾胃,常服可溫陽補氣健胃,適合胃潰瘍、胃神經(jīng)官能癥、慢性胃炎等伴有體羸畏寒、四肢怯冷、胃痛時有發(fā)作者。
木香溫胃飲 木香6克,麥冬15克,烏梅10克,加水煎10-15分鐘飲用。適合萎縮性胃炎病人,有網(wǎng)絡(luò)廣告聯(lián)盟養(yǎng)胃生津,行氣止痛之功。胡椒鴨腎排骨湯:胡椒粒5錢(略打碎)、鴨腎4個、排骨500克。鴨腎、排骨加清水12碗,煲2小時調(diào)味即可。溫胃和中,保暖祛寒。姜的應(yīng)用廣告聯(lián)盟大全相當(dāng)廣泛,而在嚴(yán)寒的冬天,姜更加是必然之選。姜味辛,性溫,除了可以防治感冒、止嘔健胃之外,其見溫中散寒的能力,食后絕對有暖身的感覺。
紅棗燉排骨 黨參30克,紅棗8枚,排骨500克,姜、蔥、鹽、味精、胡椒粉、料酒各適量。將黨參洗凈,切3cm的節(jié);紅棗洗凈,去核;排骨洗干凈,剁成4cm長的段;將姜、蔥洗干凈,姜拍松,蔥切段,將排骨、黨參、紅棗、姜、蔥、料酒放入燉鍋內(nèi),加入清水適量,置武火上燒開,再用文火燉熟,加入鹽、味精、胡椒粉即成。有健胃溫中散寒的能力,食后有暖身的感覺。
冬季常用四大藥膳處方
中國人的習(xí)慣,從立冬開始至冬至前后是對身體“進補”的大好時節(jié),大家稱為“補冬”。正確的“補冬”,能使身體強壯而又保持窈窕。
常用的“補冬”藥繕處方:
1.八珍:當(dāng)歸、地黃、枸杞、芍藥、白術(shù)、茯苓、大棗、甘草。
2.四神(又稱“四臣”):蓮子、芡實、山藥、茯苓
3.四物:當(dāng)歸、川芎、芍藥、地黃。
4.單方:人參、當(dāng)歸、田
七、杜仲等。
烹調(diào)方法:將準(zhǔn)備好的漢藥,如八味、四味、二味或一味,放入大壺內(nèi)。接著準(zhǔn)備家禽(雞、鴨)或野禽(雉雞、斑鳩等),還有豬腳(肘子)、豬肚、腰子、鰻魚、鱉等,經(jīng)過處理后再放入大壺中,然后倒入水和酒,或僅使用酒來慢慢燉煮。
煮好的補冬品,有效成分會滲出于湯中,肉里的軟骨會松軟到入口即化,漢藥獨特的味道則會滿室生香。
注意:“補冬”最好在身體狀況良好時進行,患有感冒而發(fā)燒或咳嗽時應(yīng)避免。然而,“四神”的藥性特別溫和,而且富有滋養(yǎng)又能強化腸胃,因此即使處于感冒體力衰弱的情況下,只要有些食欲,即應(yīng)多加食用。
功效:紅棗補血益氣,山藥健脾保胃,這兩者美容的佳品再加上超級潤補的桂圓,真是好喝又養(yǎng)顏,是冬天的美容滋補好靚湯。
做法:將洗干凈的紅棗提前泡軟,山藥去皮后切成小塊,然后把二者一起放進水中燒開,直到煮的軟爛為止。這時,再向鍋中加入桂圓肉和半勺砂糖。煮開,待桂圓肉軟爛后即可關(guān)火食用。
黃豆豬蹄湯
材料:豬蹄700克,黃豆150克,紹酒少許,蔥,姜,精鹽,味精。
功效:豬蹄是傳統(tǒng)的美容佳品,它富含的豐富膠質(zhì)是每個愛美女人的追求。黃豆則屬于高蛋白食品,而且能利氣,與豬蹄燉補,做法簡單,營養(yǎng)豐富,很適合冬天滋補。