第一篇：業(yè)務(wù)培訓(xùn)有感1

業(yè)務(wù)培訓(xùn)有感

10月28日，我和xxx有幸參加了，由醫(yī)療器械部xxx經(jīng)理主持的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議。在沒培訓(xùn)之前，x總就極力稱贊他們，要我們有機會多跟他們學(xué)習(xí)和交流。這一次的培訓(xùn)，讓我們倆受益匪淺，就如同打開了一扇嶄新的業(yè)務(wù)大門。

一開始經(jīng)理就問我們一個問題，什么是營銷。營銷嘛，不就是賣東西嘛，這大家都知道的啊。不過，吳經(jīng)理會問這么簡單的問題嗎？確實，經(jīng)理她自己給我們解釋說，營銷，不單單是賣下東西那么簡單；營銷，就是將自己的聰明才智無限發(fā)揮。隨后，吳經(jīng)理詳細給我們講解了關(guān)于營銷方面的諸多事項。

首先是銷售過程中最常犯的錯誤，共7項，包納了心理障礙、情緒不正、批評對手、祈求支持、輕言放棄、不善言語、正視以外等。然后吳經(jīng)理又介紹了人際風(fēng)格，教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c之相處，這其中講到了四種不同類型的人。比如孔雀，表露型；貓頭鷹，思考型；老虎，果斷型；考拉，隨和型。其后是讓我們了解，銷售時應(yīng)清楚的信息，如：競爭市場、滿意市場、價格市場、客戶經(jīng)濟、接見時間?等等，只有弄清了這些信息，我們才能選擇最適合的方案。經(jīng)理還告訴我們，銷售，就是一方主動將其產(chǎn)品、服務(wù)、思想、觀念、方法、意識等推薦，介紹給另一方，已滿足其需求，在這其中雙方達成共識的一中行為發(fā)展過程。在課堂中，吳經(jīng)理以她獨到的見解闡述著每一個細節(jié)，銳利的言辭化解了一個又一個的難題，深動的事例伴隨著深刻的道理使得我們耳目一新。課后經(jīng)理讓我們以實際行動，來消化課上所學(xué)，那就是每人做一次開場白。醫(yī)療器械部的同事們還為我們演示了現(xiàn)實的開場過程，讓我們“偷師”之后又“偷藝”。經(jīng)理還以她精辟的眼光，分析和指導(dǎo)我們言語與技巧上面的弱點，大家停的認真，經(jīng)理講的也生動。

經(jīng)過這堂培訓(xùn)課，我們倆更清楚地了解了銷售，也豐富了業(yè)務(wù)所包含的各項方方面面知識。相信在往后的工作與生活中，我們能利用這天學(xué)到的，把事情做到更好。

第二篇：聽新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會有感

聽新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會有感

2013年9月28日早上，由安海鎮(zhèn)教委辦主辦的“2013-2014年新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，在西隅小學(xué)召開，此次會議由朱副主任主持，邀請到了華泰實驗小學(xué)林珍梅副校長、可慕小學(xué)柯東紅老師、養(yǎng)正中心小學(xué)周梅芳老師、養(yǎng)正校區(qū)西邊小學(xué)高燕瑜老師、苗苗中心幼兒園曾婉玲老師、第三實驗小學(xué)吳霞老師六位老師為我們進行精彩的演講。通過聆聽這么多優(yōu)秀教師的演講，我心里頗有些感觸。

華泰實驗小學(xué)林珍梅副校長為我們做《汲取正能量，遇見新自己》的演講。她從三個方面展開：（1）追問：背上教育行囊出發(fā)，朝著夢想前進；（2）展望：掌握前進成長航線，汲取正能量；（3）收獲：且行且思自我堅持，遇見新的自己。此外她所說的故事《空碗》也蘊含很深的哲理，讓我們靜下心來想清楚自己的核桃是什么?？聳|紅老師的二十九年如一日，平凡中成就大事業(yè)，無怨無悔，我心生敬畏，以此為榜樣；周梅芳老師的一路“過關(guān)斬將”，獲得各項省市鎮(zhèn)級比賽的頭籌，讓我仰慕，驚嘆不已；始終堅信“有付出就有收獲”的高燕瑜老師，經(jīng)過努力收獲陽光。還有苗苗幼兒園曾婉玲老師提到的“身教重于言傳”也讓我感受頗深。教師平時的行為舉止是最能影響學(xué)生的，只有在學(xué)生面前約束自己，才能更好的教育學(xué)生，這是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，也是我們應(yīng)該時刻謹記在心中的。最后安海鎮(zhèn)教委辦朱曉達副主任也結(jié)合自身工作經(jīng)驗，強調(diào)了“學(xué)高為師，身正為范”的理念。鼓勵新教師應(yīng)不怕苦，不畏縮，勇于承擔(dān)任務(wù)，勇于嘗試,全方位的去學(xué)習(xí)。

在聽完這些前輩的演講后，我心情此起彼伏，久久不能平靜。除了敬佩與欣賞，也讓我明白很多，作為一名新教師，要相信自己，努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，虛心向前輩請教，少說話多做事，不怕不會，就怕不學(xué)，每一項工作都欣然接受，你會學(xué)到更多。

第三篇：參加《破產(chǎn)與重組業(yè)務(wù)培訓(xùn)》有感

參加《破產(chǎn)與重組業(yè)務(wù)培訓(xùn)》有感

原創(chuàng)： 衛(wèi)煒

昨天，也就是2018年11月17日參加了一個破產(chǎn)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)會，是陜西省律協(xié)破產(chǎn)與重組專業(yè)委員會、陜西省法學(xué)會破產(chǎn)法研究會、西北政法大學(xué)民商法學(xué)院主辦，豐瑞律師事務(wù)所協(xié)辦的。我想說，這么多名頭，只是為了為很多人的工作成果留下痕跡而已，而我們聽課的人只在乎有沒有干貨，是哪個老師在講。

早上是西北政法大學(xué)的老師程淑娟講破產(chǎn)管理人制度的基本情況，學(xué)術(shù)痕跡比較重，然后是馬西蒙律師將破產(chǎn)重整流程，下午是楊春平將債權(quán)審查的問題、房地產(chǎn)企業(yè)的破產(chǎn)問題和關(guān)聯(lián)企業(yè)實質(zhì)合并破產(chǎn)的法律問題，最后是咸陽中院的張軍海法官講審理中審查的標(biāo)準(zhǔn)問題和審判思維問題，這個是干活。

先是程淑娟，她講的比較抽象一些，比較大，我我覺得還挺適合我這種在破產(chǎn)領(lǐng)域比較無知的新人呢。主要是講了人民法院管理管理人的尺度問題，利害關(guān)系的認定問題，另外，認為確定管理人資格應(yīng)該重注能力而非形式審查，因為下午張法官也講到，很多管理人沒做過破產(chǎn)案子，走一步問一步，法院哪里有那么多時間培訓(xùn)你？

接下來是豐瑞律師事務(wù)所的馬西蒙律師，給大家照著一幅圖講了一下破產(chǎn)重整的流程，個人比較羨慕馬律師拿著話筒侃侃而談的從容，真的是很自如，沒有從始至終都是站著拿著話筒在說，不需要任何輔助，不管怎么樣，人家是下過功夫的。

下來是政法的教授楊春平，他的風(fēng)格我不喜歡，很多重復(fù)話，一直重復(fù)的語調(diào)，中午兩三點，完美的催眠曲。一直在和困意作斗爭。有人調(diào)侃：不仔細聽聽不懂，仔細聽，還是聽不懂，還更困了。因為沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，只是在干巴巴的重復(fù)。當(dāng)然也許我聽不懂，但是不得不說真的學(xué)生和老師存在一個匹配的問題，其實這種情況需要互動一下，只不過人太多完全顧不上了。

最后是張軍海法官講，我很喜歡，話不多，他有點口吃的感覺，旁邊的女律師一直在笑話人家，我覺得很沒必要。張法官真的把很多問題講出來了，沒有花里胡哨的修辭和云山霧罩的邏輯，這就是我們從事實務(wù)的廣大新手律師需要的。

張法官也說，喜歡交流，希望大家能共同進步，陜西的破產(chǎn)實踐，大家都是在摸著石頭朝前走。他還提到，本院的裁定下來以后，不要多想，如果真的覺得自己的想法是對的，就大膽的上訴，沒必要多想，因為本院的很多決定其實只是個別決定，并不一定就是沒有問題的，喜歡他的坦誠，現(xiàn)在遇到很多當(dāng)事人一審敗訴后就喪失信心，我覺得真的沒必要，自己覺得自己冤枉了也就放棄了，自己的權(quán)利如果不去爭取，怪誰呢？

我一直覺得此類培訓(xùn)的形式意義大于實質(zhì)意義，但這次張法官給了我驚喜，希望今后能多一點實務(wù)方面的交流，和法官的交流真的是很需要的。也許很多案子的處理，都需要律師多和法官溝通。

第四篇：業(yè)務(wù)培訓(xùn)

階段總結(jié) 時光荏苒，不知不覺已經(jīng)參加培訓(xùn)近一個月了。而在這一個月來，所學(xué)到、所體會的一切，相信會是我們這些職場新人最好的經(jīng)歷。7月18日，我們新入行的大學(xué)生乘坐總行統(tǒng)一安排的大巴來到了綠色的軍營，開始了為期十多天的軍訓(xùn)生活。雖然大學(xué)里也曾有過軍訓(xùn)生活，但畢竟只是在校園里訓(xùn)練，并沒有部隊里這么濃厚的軍營文化。剛剛整理好自己的行李，就立刻進入訓(xùn)練狀態(tài)。實話實說，從大學(xué)那作息混亂的生活一下子進入這整齊規(guī)律的日程，剛開始還是很不適應(yīng)，但我知道，于個人而言這是件好事。在正式進入工作之前，我們有必要重新認識自己、磨礪自己。雖然軍訓(xùn)時間并不長，只為期9天，但這9天確實改掉了晚睡等自身存在的諸多壞習(xí)慣。同時，這幾天的鍛煉，也讓我那畢業(yè)時病怏怏的身體得到了鍛煉。軍訓(xùn)的主要目的更是鍛煉意志品質(zhì)，雖然會苦會累，但是確實了解到了令行禁止的嚴明，和說一不二的作風(fēng)，相信在未來的工作中，我們也會貫徹這一點。接下來，就是三天時間的拓展訓(xùn)練，雖然因為受傷未能前往參加，但通過同事的描述，以及自己的所見，覺得拓展訓(xùn)練鍛煉了我們的另一個方面，那就是團隊精神，在拓展訓(xùn)練里，展現(xiàn)的不是一個人的能力，而是每個人發(fā)揮自己的聰明才智為團隊作貢獻。通過拓展，每一個人都完全將自己的風(fēng)貌展示出來。另外，在拓展訓(xùn)練中還增強了我們的膽魄，尤其是高空項目，讓很多原來膽小的同事增加了信心。

在整個軍訓(xùn)和拓展期間除了學(xué)習(xí)紀律、增長膽識外，讓我們互相認識了彼此，同時也增進了友情。

軍訓(xùn)回來之后，我們投入了緊張有序的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)期間，我們先后學(xué)習(xí)了企業(yè)概況、人事規(guī)章制度及規(guī)范，并進行了員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練。通過以上課程的學(xué)習(xí)，讓我們了解了企業(yè)的發(fā)展歷程，以及自身的成長方向，禮儀修養(yǎng)及待人接物。這些課程的學(xué)習(xí)會讓我們未來在自己的崗位上尋找更加符合自己的定位，也能讓我們更快地進入自己的工作角色。在這之后，我們學(xué)習(xí)了銀行會計基礎(chǔ)、零售業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、公司金融授信管理、商業(yè)銀行風(fēng)險管理、財務(wù)管理等課程。這些課程讓我們了解了相關(guān)的專業(yè)知識，而這些知識也會在今后分行的工作有所應(yīng)用，雖然可能未來不會在這些崗位上任職，但這些知識都會是今后工作的基礎(chǔ)。之后又通過了三科筆試和點鈔以及傳票等考核項目，自己也通過考核了解到了自己在專業(yè)技能上有諸多不足，這也是未來需要努力的方向。

此次培訓(xùn)雖然即將結(jié)束，但我卻覺得收獲頗豐，作為什么都不了解的新人，在培訓(xùn)中重新認識了自己。

第五篇：業(yè)務(wù)培訓(xùn)

業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)資料

一、所有的模型、作紙、咬蠟、舊牙、印模，只要是同一個病人的物件都要包在一起，不要分開包。但模型與模型之間要隔一層泡沫紙。

二、收模時要看一下模型是否有斷的、代型牙及鄰牙有沒氣孔。工作模要盡可能用硬質(zhì)石膏，不要用白色石膏，若有要告訴醫(yī)生。

三、作紙要求必有：

1、醫(yī)院名稱

2、醫(yī)生姓名

3、病人姓名

4、出貨日期

5、牙位

6、設(shè)計

7、固定的要做牙橋還是牙冠。

6、產(chǎn)品（詳見報價表）（1）金屬烤瓷：金屬材料（鈷鉻合金、無鈹合金、鈦合金、納米烤瓷、鈀金、貴金）、顏色、（2）全金屬牙：金屬材料（普通金屬、NP金屬、鈷鉻金屬、鈦合金、生物鈷鉻合金）

（3）全瓷：材料（氧化鋁、氧化鋯、鑄瓷貼面嵌體、鑄

瓷全冠橋）、顏色、代型色（氧化鋁、鑄瓷）

(4)活動義齒：材料、設(shè)計、排什么牙、試戴或完成。

8、最好寫上年齡、性別。

四、試牙好的可以完成的，要么重新寫一張加工單或者寫清楚要求，五、客戶反饋的信息要做記錄，并及時反映給公司領(lǐng)導(dǎo)。

六、如果醫(yī)生寫在作紙上的文字當(dāng)你看不清是要問明白，不怕麻煩以免生錯。

七、熟悉公司的做法。

八、會數(shù)牙位。

九、看到是游離端缺失的貨無咬蠟的和醫(yī)生說，要他取個咬蠟。

十、保護公司的名譽。