第一篇：國民經(jīng)濟管理專業(yè)建設(shè)初步設(shè)想

國民經(jīng)濟管理專業(yè),是隨著我國經(jīng)濟體制改革,對原計劃管理專業(yè)進行改造而創(chuàng)立的新型專業(yè)。但該專業(yè)在發(fā)展過程中仍存在著一系列問題,為此,從4個方面對有關(guān)問題進行了探討。

一、設(shè)置本專業(yè)的社會背景隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善,政府經(jīng)濟管理職能和管理方式正在發(fā)生深刻的變化,國家計劃部門逐步成為對國民經(jīng)濟進行總體戰(zhàn)略規(guī)劃和綜合平衡協(xié)調(diào)的職能部門,過去的產(chǎn)業(yè)管理部門正在向經(jīng)濟實體轉(zhuǎn)變。對宏觀經(jīng)濟運行進行管理和調(diào)控主要通過計劃、金融、財政等綜合職能部門,以及審計、統(tǒng)計、工商、海關(guān)等監(jiān)測監(jiān)督部門。在這種背景下,各類型企業(yè),尤其是大型企業(yè),其經(jīng)濟活動一方面要適應(yīng)市場的要求,另一方面也必須密切關(guān)注宏觀經(jīng)濟形勢和政府的經(jīng)濟政策和指導(dǎo)性計劃。因此,市場經(jīng)濟條件下,不僅各級政府的經(jīng)濟管理部門,而且各類企業(yè)都需要具有國民經(jīng)濟管理知識、政策水平和操作能力較高的綜合型經(jīng)濟管理人才。

根據(jù)這種社會需求,部分高校對國民經(jīng)濟計劃專業(yè)進行了一系列的改革和調(diào)整,逐步形成了國民經(jīng)濟管理專業(yè)。其主要變化有:(1)增設(shè)或強化了有關(guān)市場經(jīng)濟運行和宏觀管理的課程,如宏觀經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等;(2)撤并了傳統(tǒng)的計劃管理和部門經(jīng)濟管理課程,突出了以市場為基礎(chǔ)的宏觀調(diào)控手段的綜合運用,如開設(shè)國家發(fā)展計劃、經(jīng)濟政策學(xué)、經(jīng)濟運行分析等課程;(3)加強了現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用研究,如開設(shè)計量經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟預(yù)測與決策等課程?？傊?國民經(jīng)濟管理專業(yè)與計劃專業(yè)相比,無論是課程體系,還是教學(xué)內(nèi)容,以及服務(wù)范圍都發(fā)生了極大的變化。

二、國民經(jīng)濟管理專業(yè)的發(fā)展前景國民經(jīng)濟管理專業(yè)以發(fā)展經(jīng)濟學(xué)為依據(jù),其學(xué)科定位不是一般經(jīng)濟學(xué),而是在經(jīng)濟理論指導(dǎo)下,具體研究宏觀戰(zhàn)略問題、規(guī)劃問題、調(diào)控問題、實施問題、監(jiān)控問題等一系列管理問題。同時,它又不同于一般的管理學(xué),它是站在全局的高度研究宏觀經(jīng)濟運行問題。此外,這一學(xué)科建設(shè)還應(yīng)體現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟條件下國民經(jīng)濟管理的特點。

縱觀實現(xiàn)現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制的世界各國,政府對國民經(jīng)濟的干預(yù)特別是宏觀經(jīng)濟管理是普遍的現(xiàn)象。我國正由計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌,放棄高度集中的以行政手段為主的計劃管理方式,但這并不意味著國民經(jīng)濟不需要政府管理。我國政府對國民經(jīng)濟運行實行以經(jīng)濟手段、法律手段為主的間接調(diào)控體系, 今后將在以下領(lǐng)域或經(jīng)濟社會發(fā)展中仍發(fā)揮著重要的作用:經(jīng)濟周期性波動的調(diào)控,通貨膨脹或通貨緊縮的治理,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代,地區(qū)差別的解決,對外開放與國家經(jīng)濟安全的協(xié)調(diào),公共產(chǎn)品領(lǐng)域的資源有效配置和社會福利最優(yōu)化問題,市場運行中壟斷與競爭關(guān)系的協(xié)調(diào),經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展等等。這些問題的解決需要在立足于我國國情的基礎(chǔ)上,通過實踐和總結(jié),逐步探索出規(guī)律性,形成我國國民經(jīng)濟管理的理論體系和學(xué)科體系。結(jié)合我國社會主義市場經(jīng)濟運行的實踐,國民經(jīng)濟管理專業(yè)應(yīng)著重圍繞3方面內(nèi)容重塑專業(yè)特色。

第一,戰(zhàn)略及規(guī)劃的原理及方法研究。市場經(jīng)濟是有效配置資源的高效經(jīng)濟,但市場經(jīng)濟不是萬能的,它也有一定的局限性。通過市場信號來調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行,只能是短期的,對長期經(jīng)濟運行不能產(chǎn)生積極效果。同時,我國是一個發(fā)展中的大國,人口、資源壓力較大,地區(qū)之間、產(chǎn)業(yè)之間發(fā)展極不平衡,這些都是經(jīng)濟發(fā)展中必須正視和解決的問題,也是不能完全由市場機制調(diào)節(jié)的環(huán)節(jié)。必須由政府制定經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和中長期計劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃來協(xié)調(diào)解決。國民經(jīng)濟管理專業(yè)應(yīng)在這些問題的研究上尋找突破口,為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)懂戰(zhàn)略、善規(guī)劃的專業(yè)人才。

第二,經(jīng)濟運行的分析、評價及調(diào)控方法的研究。

社會主義市場經(jīng)濟條件下的宏觀管理采用間接管理的方式。政府對經(jīng)濟運行的調(diào)控,不能簡單地用行政命令、指示等手段對經(jīng)濟主體發(fā)號施令,只能更多地依賴經(jīng)濟的、法律的手段調(diào)控經(jīng)濟。國民經(jīng)濟管理專業(yè)應(yīng)就如何對經(jīng)濟運行分析,采用什么方法及指標(biāo)進行合理、客觀地評價,借助什么樣的具體形式對經(jīng)濟運行實施有效調(diào)控等問題進行系統(tǒng)研究。

第三,公共產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的管理。公共產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域包括用于維護社會秩序的設(shè)施和服務(wù)、基礎(chǔ)公共產(chǎn)業(yè)、福利產(chǎn)業(yè)和國土整治開發(fā)等。這一領(lǐng)域具有非市場性或公益性,以利己動機為動力的市場機制,在此領(lǐng)域往往處于失效的境地。但是,它又是現(xiàn)代市場經(jīng)濟最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)群。政府對此產(chǎn)業(yè)群的經(jīng)營及管理具有普遍性。然而,對國民經(jīng)濟管理專業(yè)而言,需要關(guān)注和深入研究的是,這一領(lǐng)域的游戲規(guī)則是什么,政府使用什么樣的手段引導(dǎo)該領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展,以保持社會基本的經(jīng)濟生活和政治生活方面的平等與和諧。

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)及能力要求國民經(jīng)濟管理專業(yè)作為我國現(xiàn)代經(jīng)濟管理教育學(xué)科群體中的一門綜合性較強的專業(yè),其人才培養(yǎng)目標(biāo)是:通過國民經(jīng)濟管理專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)符合21世紀(jì)經(jīng)濟、社會發(fā)展需要的,能夠在各級政府經(jīng)濟管理部門、大中型企業(yè)、社會中介組織、研究機構(gòu)從事預(yù)測、規(guī)劃、政策分析和管理咨詢工作的高層次人才。國民經(jīng)濟管理人才應(yīng)具備較高的智商、情商、工作能力和操作技能。

1、智商。國民經(jīng)濟管理人才應(yīng)有較高的智商,特別是兩種智力非常重要。一是系統(tǒng)思考,能夠按照唯物辯證法的原理,對經(jīng)濟運行的過程,能夠看到各環(huán)節(jié)、各因素之間的內(nèi)在聯(lián)系和互相影響,善于見微知著,抓住事物的主要矛盾和本質(zhì);二是創(chuàng)新思維。國民經(jīng)濟管理人才應(yīng)是高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才。這種人才在個人品格上有高度的自覺性和獨立性,旺盛的求知欲,強烈的想象力,善長于抽象思維,有鍥而不舍、排除困難、取得勝利的信念和精神。

2、情商。情商是觀察、分析、理解、判斷和應(yīng)對他人真實情緒的能力,發(fā)現(xiàn)、表達、控制自身情緒并加以引導(dǎo)的能力。情商高的人,善于駕馭自己和應(yīng)對他人的興趣、驚奇、痛苦、厭惡、愉快、悲傷,能夠超越自我,換位思考,理解和尊重人,在團體中能夠搞好團結(jié),建立和保持良好的人際關(guān)系。情商是國民經(jīng)濟管理人才必備的能力。

3、工作能力。智商、情商最終體現(xiàn)在工作能力上。由于國民經(jīng)濟管理工作的特殊性,對其管理人才要求具備一些基本的工作能力,即調(diào)查研究、綜合分析、準(zhǔn)確判斷的能力;組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)決策的能力;文字語言表達能力;自我提高能力。

第二篇：國民經(jīng)濟管理專業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能抽出寶貴的時間來審閱我的自薦材料。這對于一個充滿熱情、積極展示自我的應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生來說，無疑是一種莫大的鼓勵。

我之所以真誠地自薦為貴單位的一員，不僅僅由于貴單位有著良好的發(fā)展前景和創(chuàng)新精神，更因為我堅信在貴單位能找到充分展現(xiàn)才華的空間，使我能有機會發(fā)揮自我價值。

我是2013屆畢業(yè)生，在校期間主修國民經(jīng)濟管理專業(yè)。大學(xué)三年，我對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終保持著積極向上的進取心態(tài)，“欲成其事，先成其人”。這期間，我牢固系統(tǒng)地掌握了專業(yè)理論基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，熟知現(xiàn)代企業(yè)組織與管理，市場的分析與營銷策劃，具備企業(yè)日常的財務(wù)處理與管理能力。激烈的社會競爭使我深知復(fù)合型人才的重要性。為此，在日常的生活交往中提高了我的人際溝通能力、在社會實踐中鍛煉了我的組織管理能力、團隊協(xié)作能力和環(huán)境適應(yīng)能力，并培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神，團隊協(xié)作精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

學(xué)歷并不意味著能力。未來的經(jīng)濟社會猶如一場賽馬，是做騎師還是做馬那要看能力。若您能給我機會，憑我認(rèn)真、踏實與高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我會使您滿意的。

千里馬因伯樂而馳騁，如果您能給我一個機會，我會嚴(yán)格要求自己，以全新的姿態(tài)迎接更加輝煌的明天。

毛遂自薦，求展鯤鵬之志;慧眼識才，誠謝知遇之恩。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第三篇：車間班組建設(shè)初步設(shè)想（本站推薦）

車間班組建設(shè)初步設(shè)想

各位班長：

以下是我對分割車間班組建設(shè)的初步設(shè)想，有不足之處或是遺漏請你們批評指正。

一 基礎(chǔ)建設(shè)

1.人員搭配

基本思想，寧可八人干九小時，不九人干八小時。

2.班組架構(gòu)

a.組長原則：人氣較旺；有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

b.監(jiān)督人員原則：正直無私；敢于說真話、實話。

3.員工信息

建立職工信息檔案，內(nèi)容包括：家庭住址、家庭成員、家庭狀況、員工愛好、文化程度、有何特長等。

二 文化建設(shè)

1.員工培訓(xùn)：除了公司例行培訓(xùn)工作以外，各班組還應(yīng)根據(jù)自身情況在實踐中對員工進行培訓(xùn)，這樣理論與實踐相結(jié)合更能取得好的效果。

2.員工溝通：平時例行交談、新員工上崗前、員工發(fā)生違章后、員工受到批評后、員工思想發(fā)生波動時，班組長都應(yīng)及時找到員工進行交談。

3.技術(shù)比武：各班可以根據(jù)自身情況在本班內(nèi)開展小型的技術(shù)比武、小發(fā)明、小改革、員工研討等活動。

4.文體活動：各班可以根據(jù)本班員工不同特點組織相應(yīng)的文體活動，如書法、朗誦、籃球、乒乓球等。

三 現(xiàn)場管理

1.衛(wèi)生管理：(1)員工工作服穿戴(2)墻面、地面衛(wèi)生(3)設(shè)備衛(wèi)生(4)落地產(chǎn)品的控制(5)工器具的衛(wèi)生及擺放

2.生產(chǎn)管理：(1)制定生產(chǎn)計劃(2)組織生產(chǎn)(3)人員調(diào)配(4)過程監(jiān)控(5)生產(chǎn)紀(jì)律(6)其它情況的處理

3.成本管理：(1)水、電、汽的使用(2)工器具及勞保用品的使用(3)設(shè)備的維護保養(yǎng)(4)產(chǎn)品出成率的控制(5)包裝物料的使用控制

(6)安全控制(7)其他方面

4.質(zhì)量管理：(1)嚴(yán)格按質(zhì)量指標(biāo)考核進行(2)職工培訓(xùn)(3)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量

通過以上措施使各班組逐步提高管理水平，向五型班組發(fā)展。

王雷

2011-6-15

第四篇：經(jīng)濟管理系專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

經(jīng)濟管理系專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

（2008-2010年）

專業(yè)建設(shè)是教學(xué)工作的基本建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的狀況從根本上反映和體現(xiàn)全系的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色和核心競爭力。根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)精神，特制定本系專業(yè)建設(shè)2008-2010年發(fā)展規(guī)劃，以指導(dǎo)未來幾年的專業(yè)建設(shè)與改革工作。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高?2006?16號）文件精神，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的管理、服務(wù)第一線需要的技能型人才作為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，貼近市場，拓展校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)方式，積極推進“訂單式”培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力、可持續(xù)發(fā)展能力，推進“雙證書”制度和學(xué)生“零距離”上崗就業(yè)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。

根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，結(jié)合我院的實際情況，從教學(xué)計劃、課程安排、授課教師到實習(xí)實踐等教學(xué)全過程都密切與行業(yè)、企業(yè)的合作，加強專業(yè)建設(shè)。

二、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀

我系現(xiàn)有會計電算化、電子商務(wù)、物流管理、酒店管理、旅游管理五個專業(yè)，均為經(jīng)濟管理類專業(yè)。其中會計電算化、電子商務(wù)是我系的傳統(tǒng)專業(yè)，專業(yè)發(fā)展具有一定的規(guī)模性和穩(wěn)定性；酒店管理和物流管理專業(yè)為07新申報專業(yè)，07年8月首次招生。目前形成了以會計電算化為骨干，酒店管理為特色，電子商務(wù)、物流管理、旅游管理為主體的復(fù)合專業(yè)群。并且規(guī)劃在09申報新專業(yè)——建筑經(jīng)濟管理專業(yè)，專業(yè)申報的前期調(diào)研工作及可行性分析工作正在進行中。

我系現(xiàn)有專任教師45人，其中副高職稱6人，中級職稱17人，初級職稱15人，高、中、初級職稱分別占13%、38%和33%。目前具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師有15名，占專任教師的33%；“雙師型”教師20人，占專任教師的44%；師資隊伍結(jié)構(gòu)整體趨于合理。在教育教學(xué)工作中我系重視發(fā)揮專業(yè)帶頭人、青年骨干教師“傳幫帶”作用，全系共有5名專業(yè)帶頭人和11名青年骨干教師，占專任教師的36%，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)梯隊建設(shè)良好，具備較好的師資條件。

三、專業(yè)建設(shè)原則

根據(jù)黨和國家的教育方針和政策，按照教育部和省教育廳關(guān)于學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)意見，嚴(yán)格遵循高等職業(yè)教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，圍繞學(xué)校定位與中長期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真調(diào)查研究，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮優(yōu)勢，注重培育特色，積極樹立名牌，鞏固調(diào)整改造傳統(tǒng)專業(yè)，大力發(fā)展與扶植新興專業(yè)，以重點專業(yè)建設(shè)為指導(dǎo)，加強專業(yè)基

本條件建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，經(jīng)過5年努力，形成一個結(jié)構(gòu)合理、布局科學(xué)，能適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展需要的專業(yè)框架，培養(yǎng)一個教學(xué)條件優(yōu)良、有可持續(xù)發(fā)展能力的有利于提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益、培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的專業(yè)建設(shè)體系，更好地為社會培養(yǎng)適用人才。

1.應(yīng)符合國家及地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，遵循教育發(fā)展規(guī)律，前瞻性與可持續(xù)性相結(jié)合，正確處理好需要與可能、重點與一般、數(shù)量與質(zhì)量、近期與長遠、局部與整體的關(guān)系。

2.應(yīng)有利于提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。

3.應(yīng)有利于形成專業(yè)發(fā)展的特色與優(yōu)勢，在行業(yè)和地區(qū)內(nèi)形成一定影響，有利于形成專業(yè)品牌。

4.應(yīng)符合高等職業(yè)教育發(fā)展的趨勢，符合學(xué)院定位與發(fā)展規(guī)劃。

四、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

1.總體建設(shè)目標(biāo)

到2010年，專業(yè)設(shè)臵與人才培養(yǎng)符合社會需要，專業(yè)數(shù)量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，傳統(tǒng)專業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，特色專業(yè)優(yōu)勢明顯，重點專業(yè)水平較高，專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)深化。專業(yè)數(shù)力爭達到8個；建成1個院級示范專業(yè)、2個院級重點專業(yè)；培育2—4門院級以上精品課程；組織編寫校本教材3門。

2.傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

確保重點，優(yōu)先發(fā)展社會急需的、關(guān)系學(xué)校長遠發(fā)展的傳統(tǒng)專業(yè)如會計電算化專業(yè)，進一步鞏固優(yōu)勢，強化特色，更好地為經(jīng)濟和社

會發(fā)展服務(wù)。傳統(tǒng)專業(yè)要做精，要上層次，要充分體現(xiàn)我系的教學(xué)水平和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合程度。

此外，不可忽視旅游管理等傳統(tǒng)專業(yè)面臨老化、市場需求面窄等新問題。為使專業(yè)建設(shè)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，我系應(yīng)從改革課程體系和設(shè)臵專業(yè)方向模塊兩個方面對老專業(yè)進行調(diào)整改造。

3.重點專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

大力發(fā)展與高新技術(shù)特別是信息產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的電子商務(wù)、物流管理專業(yè)，搶占人才培養(yǎng)的制高點，培育新的專業(yè)發(fā)展的增長點。

4.特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

加強與重點學(xué)科相匹配的特色與優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，要結(jié)合我系自身特點建設(shè)1～2個體現(xiàn)我系特色，市場化程度高的復(fù)合型專業(yè)。積極發(fā)展具有行業(yè)特色與學(xué)校特色，市場競爭力強、就業(yè)形勢看好的酒店管理專業(yè)，培育特色，穩(wěn)步發(fā)展為品牌專業(yè)。

特色專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在職業(yè)能力和從業(yè)素質(zhì)方面要明顯優(yōu)于省內(nèi)甚至全國同類院校相同專業(yè)的學(xué)生，具有較強市場競爭力。

五、專業(yè)建設(shè)的措施

專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展是全系工作的重中之重，為使我系專業(yè)發(fā)展規(guī)劃達到預(yù)期的目標(biāo)，確定如下保障措施：

1.加強對專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

聘請行業(yè)、企業(yè)專家共同成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)專業(yè)建

設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)各專業(yè)的專業(yè)建設(shè)工作，制訂并落實專業(yè)建設(shè)實施計劃。

2.加強對專業(yè)建設(shè)工作的激勵

開展每年一度的系級教學(xué)評估，定期檢查各專業(yè)建設(shè)的進展情況，并配套相應(yīng)的激勵措施，形成有效的競爭機制。

3．加強課程建設(shè)和教材建設(shè)

以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格相適應(yīng)、與專業(yè)教學(xué)計劃相配套、優(yōu)化的課程與課程體系，建設(shè)與課程體系相配套的教材與教材體系。加強調(diào)查研究，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作教育和“雙證書”制為切入點，加大改革力度，以課程內(nèi)容改革為核心，以教學(xué)方法、手段改革為重點，促進課程、教材建設(shè)的規(guī)范化和系列化。加強精品課程、重點課程和教材的建設(shè)。加大實驗實訓(xùn)教材的建設(shè)力度；積極推廣多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

4.加強實驗室和實訓(xùn)基地建設(shè)

在爭取條件建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)室基礎(chǔ)上，積極整合社會資源，重視與行業(yè)、企業(yè)進行廣泛合作，建立相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。

5.加強產(chǎn)學(xué)研工作

以企業(yè)為學(xué)生提供實訓(xùn)場所，參與人才培養(yǎng)，最終為學(xué)生提供就業(yè)崗位；教師為企業(yè)提供“技術(shù)服務(wù)”等合作方式為切入點，加強產(chǎn)學(xué)研工作。

加強與企業(yè)合作進行人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的研究，保證人才培養(yǎng)的適應(yīng)性；與企業(yè)共同設(shè)計課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立動態(tài)的、多元的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；由企業(yè)參與專業(yè)設(shè)臵、制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以保

證專業(yè)發(fā)展的社會屬性、企業(yè)屬性、行業(yè)屬性、就業(yè)屬性；與企業(yè)合作落實實訓(xùn)、實習(xí)項目和基地，保證專業(yè)教學(xué)的實踐性。

6.豐富人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)方案

根據(jù)社會和企業(yè)需求，積極推進“雙證書”、“工學(xué)交替”等人才培養(yǎng)模式。專業(yè)培養(yǎng)方案要以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為主線，突出人才培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性同時兼顧人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。

7.建立畢業(yè)生回訪制度，利用反饋信息及時調(diào)整專業(yè)布局，修訂人才培養(yǎng)計劃。

8.爭取加大對專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費投入，特別是系重點建設(shè)與特色專業(yè)的經(jīng)費投入，促進系專業(yè)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

第五篇：2012思想政治工作初步設(shè)想

2012思想政治工作初步設(shè)想

一、主題：踐行北京精神，爭創(chuàng)一流團隊

二、工作思路：圍繞一個主題“北京精神”，深化“北京精

神四種精神”，開展活動。

（一）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動：創(chuàng)服務(wù)品牌，樹黨員形象

1.圍繞七一組織評比先進支部、黨員、設(shè)立黨員先鋒崗；

2.開展黨員“亮出標(biāo)準(zhǔn)、亮出身份、亮出承諾”活動，要求黨員統(tǒng)一佩戴黨徽，結(jié)合黨員自評、群眾測評、黨員互評體現(xiàn)黨員先進模范帶頭作用。

（二）開展創(chuàng)新競賽活動，從工作制度、工作方法等方面評選創(chuàng)新獎

1.設(shè)立創(chuàng)新獎，評比創(chuàng)新標(biāo)兵，頒發(fā)證書和獎金。

2.宣傳標(biāo)兵典型，編發(fā)創(chuàng)新事跡簡報，用身邊的事，教育身

邊的人，以激勵全體職工創(chuàng)新工作熱情。

（三）開展愛黨、愛國、愛集體教育

結(jié)合國慶活動，以支部為單位組織參觀愛國主義教育基地（如抗戰(zhàn)紀(jì)念館、歷史博物館等）

（四）崇尚職業(yè)道德、關(guān)愛職工生活

以“請進來，走出去”的模式提高職業(yè)道德水平。

1.聘請行業(yè)勞模來單位作報告，向勞模學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)道德水準(zhǔn)。

2.參觀建設(shè)工程承包發(fā)包交易中心，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)精神。

3.組織慰問走訪活動，（五）建立包容品質(zhì)，創(chuàng)建和諧團隊

1．在思想上，建立黨員幫扶群眾結(jié)對子開展談心活動；

2．在業(yè)務(wù)上，建立學(xué)習(xí)互助小組，互幫互學(xué)，搞好傳幫帶；

3．在行動上，開展義務(wù)植樹活動，培養(yǎng)團結(jié)互助精神；

4．在生活上，建立愛心檔案，了解職工需求，解決職工困難。

（六）征集“監(jiān)督精神”，促進單位文化大發(fā)展。

具體工作：

1.發(fā)起“監(jiān)督精神”征集工作，讓全站職工集思廣益，推選出自己心中的“監(jiān)督精神”。

2.由單位統(tǒng)一對征集上來的“監(jiān)督精神”進行評選，確定最終的“監(jiān)督精神”。評選等環(huán)節(jié)，征集北京精神的目的意義

3.貫徹“監(jiān)督精神”，開展在工作中落實“監(jiān)督精神”活動，以“精神”指導(dǎo)和推動單位各項工作。

三、目的意義：略—網(wǎng)上查北京精神目的意義粘貼----北京精神學(xué)習(xí)計劃

四、達到效果：政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的一流團隊

五、組織方法：以支部和黨總支為單位實施

行政：

1、加大綜合信息的寫作力度，提高信息質(zhì)量。

2、加大調(diào)研力度，撰寫好調(diào)研文章。

3、建立單位圖片資料庫，收集整理已有圖片資料。

4、加大計劃生育人性化服務(wù)力度，為職工送知識送健康 后勤：

1、完善車輛使用管理制度。

2、加大安全管理力度，建立安全管理制度和臺賬。

3、建議新進一名有文字寫作功底，辦公細(xì)致的女同志充實

辦公室力量。

團支部：

積極配合踐行北京精神，爭創(chuàng)一流團隊活動

1、積極配合參與黨總支開展的各項活動。

2、培養(yǎng)團隊精神，開展拓展活動。

3、結(jié)合十七屆六中全會，4、開展登山活動，