第一篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談讀后感

《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》讀后感(文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 高文哲)

文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 高文哲

(原文)

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的營養(yǎng)品，可以說沒有了書，人類將無法生存，小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談讀后感。我是一名少先隊(duì)員。在我的生活中離不開書的滋養(yǎng)，而令我印角深刻的是《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》。

有一次，媽媽云開會(huì)，當(dāng)她回來時(shí)，媽媽遞我一本書說：“好好看看，上面有教你們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)的方法?！蔽液闷娴膯枺骸罢娴膯?？”：“我什么時(shí)候騙你呀！”媽媽說：“當(dāng)然是真的了?！?/p>

從那以后，我就天天看那本來之不易的書，書里講了我們?cè)趯W(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)多看一些有益的課外書，并把譚外書中的好詞好句摘抄下來，還要牢記心中，我看了這段話，也情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭。我印象最深刻的是美國作家羅華爾.妮爾秋提說地這句話——一個(gè)人在成長中不可能會(huì)離開書籍，讀后感《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談讀后感》。意思是：我們?nèi)嗽诔砷L過程中是離不開書的。

讀完了這本《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》的書，我深深感到了我們是多么的幸福，還有專門的書來教我們?cè)趺礃訉W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖做貢獻(xiàn)。

這就是我讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》這本書的感受，在今后的生活中，我要實(shí)現(xiàn)書中的所說的，做一名三好學(xué)生。

《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》讀后感

文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 高文哲

(修改稿)

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的營養(yǎng)品，可以說沒有了書，人類將無法生存。我是一名少先隊(duì)員。在我的生活中離不開書的滋養(yǎng)，而令我印角深刻的是《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》。

有一次，媽媽去開會(huì)，當(dāng)她回來時(shí)，媽媽遞我一本書說：“好好看看，上面有教你們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)的方法?！蔽液闷娴膯枺骸罢娴膯幔俊保骸拔沂裁磿r(shí)候騙你呀！”媽媽說：“當(dāng)然是真的了”。

從那以后，我就天天看那本來之不易的書，書里講了我們?cè)趯W(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)多看一些有益的課外書，并把談到書中的好詞好句摘抄下來，還要牢記心中，我看了這段話，也情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭。我印象最深刻的是美國作家羅華爾.妮爾秋提說地這句話——一個(gè)人在成長中不可能會(huì)離開書籍。意思是：我們?nèi)嗽诔砷L過程中是離不開書的。

讀完了這本《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》的書，我深深感到了我們是多么的幸福，還有專門的書來教我們?cè)趺礃訉W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖做貢獻(xiàn)。

這就是我讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談》這本書的感受，在今后的生活中，我要實(shí)現(xiàn)書中的所說的，做一名三好學(xué)生。

評(píng)語: 文哲同學(xué)你的這篇讀后感寫得很成功,原因有三:其一,文章以比感受開頭,以感受結(jié)尾,使得文章前后照應(yīng),同時(shí)文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng);其二,會(huì)引入名人名句,為文章增色不少。但是，小學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談，談得不是很具體！

第二篇：學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談

尊敬的老師同學(xué)們：

知識(shí)能改變命運(yùn)，只有好好學(xué)習(xí)長大后才能造福社會(huì)，幫助別人。這是老師跟父母常說的話，很小的時(shí)候不能理解，隨著自己的成長，懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說，孩子是樹苗，老師跟家長是園丁，在他們的辛勤修剪呵護(hù)下，小樹苗才能長成棟梁之材。理解老師和家長的苦心，才能端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

身邊不乏成功的榜樣，不少的親戚都在國外，事業(yè)有成，爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程，不覺中成為了自己心中的偶像，也要刻苦學(xué)習(xí)，出國深造。將來多為社會(huì)和周圍的人造福。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過程中就很好把握自己了。我總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，跟同學(xué)們共勉。

“上課認(rèn)真聽講”極為關(guān)鍵的，認(rèn)真聽講不僅是尊重老師的勞動(dòng)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，老師講的重點(diǎn)要勤動(dòng)手做筆記。理解不了的下課后跟同學(xué)交流，實(shí)在搞不懂就找老師問，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不能把問題集的多了，那樣就已經(jīng)被落下了，再追就要事倍功半。上課時(shí)思路要緊跟著老師，思想不能開小差。敢于主動(dòng)發(fā)言和提問。

“溫故而知新”也很重要，上課前我主動(dòng)預(yù)習(xí)新課程，理解不了的標(biāo)記出來，上課時(shí)認(rèn)真聽這部分，提前理解的也要認(rèn)真聽，看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的做，有掌握不太好的知識(shí)要反復(fù)多做幾遍，實(shí)在不會(huì)的找爸媽一起討論，或者第二天跟同學(xué)一起研究，再不會(huì)的就找老師。不能給自己留下尾巴。

以上這兩個(gè)學(xué)習(xí)方法聽起來很老套，卻很實(shí)際，能真正做到確實(shí)不容易，所以我就時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，要想成功就要堅(jiān)持做下去。不放松，不放棄。堅(jiān)定信念，向自己的目標(biāo)走下去。

除此以外，也要注意勞逸結(jié)合，認(rèn)真聽講，溫故而知新，掌握好了學(xué)習(xí)成績就會(huì)事半功倍，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心，該休息的時(shí)候也放松。有時(shí)間多看點(diǎn)課外書，不僅能開闊自己的視野，也能提高自己的作文水平。平時(shí)多注意觀察生活，多思考，多問為什么。家長跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了，自然有了自信，學(xué)習(xí)也就會(huì)覺得很輕松。

關(guān)于記憶力的提高問題，我的經(jīng)驗(yàn)是，平時(shí)要多背東西，背的時(shí)候要理解著背，先記憶重點(diǎn)然后再全面背誦。上小學(xué)時(shí)，爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開始很不理解，很難理解的宋詞背了有什么用呢?，F(xiàn)在想來其實(shí)是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來，那么簡單的背起來就更輕松了。會(huì)背了還不能算真會(huì)了，有時(shí)間要經(jīng)常反復(fù)看看，幾次下來基本就能長時(shí)間記住了。

另外我還有個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)方法，就是…………….這次的成績，只是對(duì)前一階段評(píng)估，并不能代表將來，以后我要一如既往的努力，爭取更好的成績。

第三篇：[學(xué)習(xí)方法] 小學(xué)生如何寫好讀后感

小學(xué)生如何寫好讀后感

所謂讀后感就是先讀后感，先讀就是在動(dòng)筆前先讀懂原文的內(nèi)容，是對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的復(fù)述和濃縮；后感就是在讀后聯(lián)系原文的內(nèi)容，寫出自己的感想和體會(huì)，它是在“讀”的基礎(chǔ)上引發(fā)思考與認(rèn)識(shí)。讀后感由“讀”和“感”兩部分組成，即“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是讀的結(jié)果。那么，怎樣才能寫好讀后感呢？

一、緊扣原文，抓住中心。

讀后感的“感”是針對(duì)原文的內(nèi)容而發(fā)的，原文的內(nèi)容是“感”的依據(jù)，“感”必須是從原文引發(fā)出來的感想和體會(huì)。因此，寫讀后感必須認(rèn)真閱讀原文，獲得真切感受。只有感之深才能言之切，沒有真切的感受，讀后感就寫不具體。但也不要面面俱到，泛泛而淡，而要從原文的內(nèi)容出發(fā)，抓住感受最深的一點(diǎn)，即某一人物，某一事件，某一句話，或某一問題，把它分析深刻、透徹，這樣才能做中心突出，選材集中，使人愿意看，并有所啟發(fā)。

二、聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)

閱讀文章后，要讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和自己思想上某些問題的思考，這種思考形成文字就是感想。寫感想時(shí)一定要讓學(xué)生注意聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己的生活、思想實(shí)際，要實(shí)事求是，寫出自己的真實(shí)感想，不要說假話、空話、套話。那么怎樣才能讓讀后感寫得具有真情實(shí)感呢？一方面要聯(lián)系當(dāng)前的形勢，努力挖掘某些社會(huì)現(xiàn)象及自己身邊發(fā)生的有新意的事情來寫；另一方面要選擇合適自己的內(nèi)容用自己的語言來寫，這樣的讀后感才會(huì)有血有肉，中心鮮明。

三、敘議結(jié)合，表達(dá)感想。

讀后感常用的寫法是夾敘夾議，但必須以議為主，把讀后感寫成議論文。敘述時(shí)可適當(dāng)引用原文中對(duì)自己教育最大、體會(huì)最深的章節(jié)、句段或人物的語言、精彩的場面等，切忌大量摘錄；所敘述的事實(shí)必須與中心思想有關(guān)，能夠證明論點(diǎn)。讀后感中的議是敘的深化，它必須在敘在基礎(chǔ)上議出自己的感想。

第四篇：中考狀元學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但是不一定是最好的學(xué)習(xí)方法?？忌鷤儾蝗鐓⒖枷聽钤獋兊膶W(xué)習(xí)方法，這樣說不定能對(duì)自己有很大提高哦。下面給大家分享一些關(guān)于中考狀元學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談，希望對(duì)大家有所幫助。

中考狀元學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談

秘訣一：合理分配時(shí)間

每天的生活都是有計(jì)劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會(huì)整理書本、練習(xí)，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經(jīng)有了一個(gè)初步的計(jì)劃，每天復(fù)習(xí)什么、重點(diǎn)要做些什么事，心中早有安排。

每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。就她而言，她每天會(huì)安排1小時(shí)左右的時(shí)間，用來整理相對(duì)薄弱科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！拔业纳锞褪强棵刻煺碇R(shí)網(wǎng)絡(luò)，來慢慢提高的?！?/p>

另外，建議大家要保證充足的休息時(shí)間。“我每天都有20分鐘的午睡時(shí)間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺也不會(huì)超過10點(diǎn)半，很多同學(xué)以為開夜車好，其實(shí)10點(diǎn)以后的效率會(huì)大幅下降，還會(huì)影響第二天早上的課。”

秘訣二：利用身邊的資源

學(xué)會(huì)利用學(xué)校里現(xiàn)有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習(xí)題里，這是朱熙雯有別于一般同學(xué)的做法。

盡管到了高三，朱熙雯還是堅(jiān)持看一些名人傳記以及名家散文和小說，“這樣可以增長見識(shí)，防止片面看問題;同時(shí)我也會(huì)刻意學(xué)習(xí)一些名家的語言，因?yàn)樗麄兊恼Z言都是經(jīng)過錘煉的;另外，我也看一些優(yōu)秀作文，主要是學(xué)習(xí)別人巧妙的構(gòu)思，這對(duì)高考作文的寫作很有幫助?！?/p>

除了硬件資源，老師和同學(xué)也是學(xué)校獨(dú)有的軟件資源。在平時(shí)，朱熙雯很重視與老師、同學(xué)的交流。“沒有誰比任課老師更了解自己學(xué)生的弱點(diǎn)了。”而和自己的同學(xué)交流，也是一次“切磋武藝”的過程。“每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常交流，可以把好的方法通過自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學(xué)學(xué)的，很有效。另外，我們也曾試過大家集體想一道題，結(jié)果得出多種解題思路，大家可以互相學(xué)習(xí)好的方法，也可以互相分析錯(cuò)誤?！?/p>

秘訣三：專心對(duì)待每一個(gè)過程

相信很多高三同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)在下面做卷子;或者到了高三，因?yàn)樗兄R(shí)都學(xué)過了，所以預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)都忽略了;還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過頭再來做語文……這些情況在朱熙雯身上一個(gè)都沒發(fā)生過，她認(rèn)為，只有專心對(duì)待每一個(gè)過程，才可以最大限度提高效率，反而節(jié)省時(shí)間。“課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對(duì)于疑問，我的做法是，不當(dāng)場問，而是記下來，過幾天自己再想想，因?yàn)樽约合氤鰜淼臅?huì)記得更牢;如果還是想不出，再問老師。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像對(duì)待考試一樣，要控制時(shí)間、保證速度?！?/p>

秘訣四：考試要放松

“考前重視復(fù)習(xí)，考場上藐視考題，考后注重錯(cuò)誤、忽視結(jié)果”是朱熙雯主張的考試態(tài)度。“我覺得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發(fā)揮水平，但不能過度。在考場上，你應(yīng)該把知道的都寫下來，把自己的思想展示、解說給批卷老師，盡量仔細(xì)書寫?！敝煳貊┱f，“每到高三都會(huì)有很多模擬考，每次我都會(huì)給自己做心理暗示。例如，遇到不會(huì)的題，我就暗示自己這是知識(shí)缺口，是件好事，要記下來補(bǔ)漏，從而不影響自己對(duì)其他題目的解答。當(dāng)然，在考后一定要重視自己完全沒思路的題，或者做錯(cuò)的題，以免下次犯同樣的錯(cuò)誤。只有這樣慢慢練習(xí)，才能在最終的高考中發(fā)揮正常?！?/p>

中考英語的學(xué)習(xí)方法

考聽力有方法

最起碼要在廣播前讀一到兩遍“拿到試卷先把聽力題看一遍，如果你的閱讀速度比較快，那么兩遍都是需要的。”2009年英語狀元?jiǎng)⑼瑢W(xué)認(rèn)為，這個(gè)準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，它是考生對(duì)將要得到的聽力信息進(jìn)行先期預(yù)測和排除的過程。

聽力還需要考生整體把握語段，同時(shí)進(jìn)行分析推理，這是中考英語的一大特點(diǎn)。聽力時(shí)，考生不妨記點(diǎn)筆頭，因?yàn)橹锌即蠖嗖粫?huì)給考生直接的答案，有時(shí)候正確答案藏得很深，需要考生計(jì)算得來。當(dāng)然，考生一定要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，果斷答題，千萬不要在一個(gè)問題上苦思冥想。

“聽力完成后記得檢查，尤其是最后的任務(wù)型閱讀，一定要仔細(xì)回味。”劉同學(xué)強(qiáng)調(diào)。

單項(xiàng)選擇可能會(huì)放到某個(gè)語境中考

近兩年來，中考的單項(xiàng)選擇有一個(gè)發(fā)展趨勢，不再單純考語法，而是放到某個(gè)特定語境中進(jìn)行考查?！皫缀趺總€(gè)題干都會(huì)創(chuàng)造一些語境，而題干又有一定長度?！?010年英語狀元王同學(xué)說，考生不用過于擔(dān)心，但一定要去看《英語教學(xué)指南》這本復(fù)習(xí)書，把單項(xiàng)選擇好好研究一下，這是很有用的?！啊吨改稀分械拿康李}都很典型，并且遵循英美的語言習(xí)慣創(chuàng)作題目?！眲⑼瑢W(xué)希望考生多練練。

閱讀理解中科普性文章是個(gè)難點(diǎn)

對(duì)考生來說，閱讀理解也非常讓人頭疼，尤其碰到科普性文章更是個(gè)麻煩。“科普性文章講究學(xué)科之間的互通，同時(shí)專業(yè)性詞語比較多。這是考生沒有辦法躲的?！狈鍩樇哑妗钤逃⒄Z專家馬老師提到，中考是允許材料性文章出現(xiàn)3%的生詞(3%對(duì)應(yīng)的是初中三年的詞語總量)，這就要求學(xué)生讀大量的文章，甚至是課外的，當(dāng)然它也是選拔優(yōu)秀學(xué)生的手段之一。

不管怎樣，考生還是要在閱讀理解上做一些起碼的功夫。比如，注意文章第一段以及文章的最后一句話，這里大多有一些提示。“閱讀理解大多要考細(xì)節(jié)，考生可以邊讀邊記，并且劃出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。”

中考狀元生活學(xué)習(xí)方法

一、每天保證8小時(shí)睡眠

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

第五篇：醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談總結(jié)

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目錄（按住CTRL并單擊鼠標(biāo)打開連接）

總論.............................................................................................................2 解剖學(xué)：.....................................................................................................4 組織學(xué)與胚胎學(xué)：....................................................................................6 生物化學(xué)和分子生物學(xué)：........................................................................8 生理學(xué)：.....................................................................................................9 病理學(xué)：...................................................................................................10 藥理學(xué)：...................................................................................................13 病理生理學(xué)：...........................................................................................15 微生物學(xué)：...............................................................................................17 診斷學(xué)：...................................................................................................18 內(nèi)科學(xué)：...................................................................................................21 呼吸系統(tǒng)疾病：................................................................................21 心血管系統(tǒng)疾?。?...........................................................................24 消化系統(tǒng)疾病：................................................................................26 泌尿系統(tǒng)疾?。?...............................................................................28 血液和造血系統(tǒng)疾病：....................................................................30 內(nèi)分泌和代謝疾?。?.......................................................................31 風(fēng)濕性疾病：....................................................................................32 理化因素所致疾?。?.......................................................................32 理化因素所致疾病：........................................................................32

總論

１、功夫下在平時(shí)，不要搞考前突擊。尤其是基礎(chǔ)課，對(duì)于一個(gè)在醫(yī)學(xué)知識(shí)方面完全空白的低年級(jí)學(xué)生來說，這點(diǎn)尤其重要！上課把老師花大部分時(shí)間講的內(nèi)容認(rèn)真做筆記，課后盡量看一遍，可以加深印象！因?yàn)楹枚嗫颇坷蠋煹狡谀┎粫?huì)點(diǎn)重點(diǎn)（至少我們學(xué)校是這樣的），所以平時(shí)的筆記是很重要的！如果你平時(shí)很努力的話，考前看看筆記一般就可以通過了！

２、醫(yī)學(xué)考試關(guān)鍵不是要把所有的文字印在腦海里，而是要理解、融會(huì)貫通，形象思維也是很重要的，尤其對(duì)于解剖學(xué)和組織學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)來說，盲目的背書只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)?。场⒔榻B一下本人做筆記的方法：我一般是把筆記記在書上，如果老師講的東西可以在書上找到的話，直接劃下來就可以了；如果書上沒有的內(nèi)容，這很可能就是老師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，即使不是考試的重點(diǎn)，也很可能是對(duì)我們很受用的，所以要引起足夠重視！順便說下，我記筆記都是用紅筆記的，如果復(fù)習(xí)時(shí)或預(yù)習(xí)時(shí)有什么總結(jié)的話，一般用藍(lán)筆，便于區(qū)分！也可以將一些總結(jié)性的表格之類的用小張紙貼在相應(yīng)的頁面上，復(fù)習(xí)會(huì)方便的多！

４、對(duì)于臨床課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為方法又有不同！這時(shí)上課就不能以筆記為主了，關(guān)鍵是跟著老師的思路走，有時(shí)候老師會(huì)結(jié)合理論講一些臨床上的典型病歷，可以加深我們的理解，也方便我們記憶，這也是 引起同學(xué)興趣的重要因素，呵呵！另外，要重視見習(xí)課，這是我們從學(xué)生到一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生的過度階段，也是我們開始應(yīng)用書本知識(shí)的時(shí)候！課前最好看下相關(guān)章節(jié)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，這樣就有的放矢了，印象也會(huì)深刻的多！至于考試復(fù)習(xí)，我想應(yīng)該不會(huì)很吃力才對(duì)?。ū救擞H身體會(huì)！）５、這點(diǎn)也許是大家最感興趣的——如何復(fù)習(xí)效率才能最高！分析如下：一本書至少也有３００頁，一個(gè)科目的考試滿分為１００分，也就是說最多也只能出１００個(gè)知識(shí)點(diǎn)吧?。ê螞r大題不止５分吧？）所以考的肯定是老師上課重點(diǎn)講述的內(nèi)容（筆記這時(shí)候就發(fā)揮作用了），沒講過的一般不會(huì)考（９９％的概率），就算考了分?jǐn)?shù)也不多?。ㄈ绻麊渭儜?yīng)付考試可以，但想學(xué)更多東西的話還是看下吧，有好處的！）這樣壓力就小很多了吧！另外，如果可能的話，找些歷年考過的題目做一下，題目的符合率４０％左右，但也不是絕對(duì)的！有的教研室會(huì)出些習(xí)題集，這很大部分來自于題庫，做一下是很有幫助的哦！如果這些都沒有，那就買本參考書（不要多，１本足夠，但是要精！）個(gè)人推薦科技出版社的那一套，有總結(jié)，又有習(xí)題，方便復(fù)習(xí)！

6、要重視醫(yī)學(xué)英語的學(xué)習(xí)：我們學(xué)校用的是王鐵成編寫的《醫(yī)學(xué)英語特點(diǎn)剖析》作為教材，這本書總結(jié)了一些常用的詞根，還講述了英文病歷書寫的方法和技巧。雖然用的例文老了一些，但對(duì)于初學(xué)者來說還是非常有好處的！此外在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中也要注意積累，這樣對(duì)于以后閱讀外文文獻(xiàn)，掌握第一手材料都是大有裨益的！我們學(xué)校在期末的理論考試中還會(huì)出30%左右的專業(yè)英文題目，有的要求用英文答（大多數(shù)都是名詞解釋和簡答題），某種程度上也起到了督促 我們平時(shí)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的作用！

7、對(duì)于臨床課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要重點(diǎn)鍛煉自己問病史和體格檢查（注意手法要標(biāo)準(zhǔn)）的水平！這是每個(gè)醫(yī)學(xué)生的基本功！不要老是想一步登天，對(duì)于每一個(gè)病人，這些都是必須要做的！我在實(shí)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)有一些醫(yī)生沒有問病史和做體格檢查的習(xí)慣，只是開一些檢查，通過檢查去診斷！病史和體查結(jié)果都是編出來的！這樣對(duì)于我們學(xué)生是沒有什么好處的，我們從跨入醫(yī)學(xué)大門起就要一絲不茍，嚴(yán)格要求自己！我的一位帶教老師曾經(jīng)說過：“遇到一個(gè)診斷不清的疑難病例，如果能夠詳細(xì)地詢問病史、系統(tǒng)地做一次體格檢查，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的?！?實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷告訴我，這句話是非常有道理的。它雖然不是什么名言，可是我認(rèn)為終身受用！在這里也想把這句話奉獻(xiàn)給大家！也希望給大家有所啟迪！如果你覺得自己體格檢查不標(biāo)準(zhǔn)的話，可以看下《簡明體格檢查圖譜》，上面有規(guī)范的講解和說明！

暫時(shí)就想到這么多，以后如果想到其他的內(nèi)容，我會(huì)繼續(xù)寫下去的！希望能對(duì)大家有幫助！也希望大家多提寶貴意見，作為對(duì)我和丁香園的支持吧！

解剖學(xué)：

我們學(xué)校開設(shè)得這門課程分為2個(gè)部分——《系統(tǒng)解剖學(xué)》和《局部 解剖學(xué)》，因?yàn)椤断到狻肥俏医佑|醫(yī)學(xué)專業(yè)得第一門課程，所以開始還摸不到頭腦，對(duì)著500多頁得文字不知道該如何下手。當(dāng)初沒有人指導(dǎo)我們?cè)撊绾稳W(xué)，以為又是象《高等數(shù)學(xué)》和《有機(jī)化學(xué)》等科目一樣靠老師上課講解，結(jié)果學(xué)校一學(xué)期理論課只給我們安排了6次課，其余時(shí)間都是在解剖室看標(biāo)本！（開始的時(shí)候以為不是很重要，后來到學(xué)期一半的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)具體講解知識(shí)點(diǎn)都是在這些每周一次的標(biāo)本課上，于是后悔莫及！~~）上理論課的時(shí)候經(jīng)常講一些書本上沒有的內(nèi)容，有很多東西一時(shí)理解不了！清楚的記得一位教授在給我們講運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的時(shí)候，給我們講了很多四肢骨折時(shí)骨折的遠(yuǎn)端移位的分析、記憶方法?。ê髞聿胖肋@些都是骨科所需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)）課下看書復(fù)習(xí)的時(shí)候，總覺得看了又忘，忘了繼續(xù)看，光是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就看了7遍，感覺內(nèi)臟學(xué)相對(duì)簡單一些，只看了3遍！另外，《系解》里面還有最大的一部分就是神經(jīng)解剖，我前3遍都沒怎么看懂，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一些核團(tuán)和傳導(dǎo)系，我和一些同學(xué)都感覺學(xué)起來很吃力，而且神經(jīng)系統(tǒng)的解剖在我們的考試試卷里占去了大概50%的分?jǐn)?shù)，所以那次期末考試，大家的成績都不理想，上75分的寥寥無幾！當(dāng)然系里有一位神仙姐姐考了96分，從此讓人刮目相看！到了第二學(xué)期，開設(shè)了《局解》，由于吸取了上一學(xué)期的教訓(xùn)，更加重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們是10人一具尸體，在操作的過程中也記住了許多東西，而且印象比較深刻，順便還練習(xí)了一些器械的基本操作，感覺不錯(cuò)！《局解》的理論課比《系解》要多了很多，平均2星期一次，而且老師通過板書和幻燈把那些復(fù)雜的解剖結(jié)構(gòu)講的很清楚，回 去看書復(fù)習(xí)一點(diǎn)都不費(fèi)力氣，最后考試成績也非常理想，哈哈！總結(jié)了一下《局解》的一些重要的知識(shí)點(diǎn)，僅供參考（可能各學(xué)校的教學(xué)不太一樣）：甲狀腺的解剖（尤其注意血管和神經(jīng)）、縱隔（位置和比鄰，食管比較重要）、腹壁的層次（重點(diǎn)掌握腹股溝區(qū)的層次）、腹部重要臟器的位置、比鄰與重要的血供及斷層解剖（如胰腺，肝臟、膽道、胃、十二指腸）、下肢解剖（如股三角、坐骨神經(jīng)、大隱靜脈）、手部解剖（重點(diǎn)掌握幾個(gè)間隙），頭部解剖（重點(diǎn)掌握幾個(gè)重要層面的斷層，我們考試的時(shí)候考了1個(gè)頭部和1個(gè)腹部的斷層，要求在CT片子上辨認(rèn)出一些臟器）。

關(guān)于解剖學(xué)的內(nèi)容暫時(shí)談這么多，以后有時(shí)間我會(huì)陸續(xù)談一下其他科目的學(xué)習(xí)，希望對(duì)剛開始學(xué)醫(yī)的人有所幫助！（說的不好也不要丟磚頭?。。g迎大家踴躍發(fā)言，呵呵！

組織學(xué)與胚胎學(xué)：

我覺得這門學(xué)科是以后病理學(xué)的基礎(chǔ)，我的老師說過一句話：“只有掌握了正常的，才能認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)異常的！”因此，這門學(xué)科也是有它重要之處！其實(shí)組織學(xué)就是一個(gè)微觀的解剖學(xué)，從顯微鏡下認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)，從其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，又可以推出其相應(yīng)的功能！總的感覺，這門課程的知識(shí)點(diǎn)比較散亂，也不好劃出什么重點(diǎn)，考試的時(shí)候也是東一句、西一句的！我學(xué)習(xí)的時(shí)候，比較重視總論的學(xué)習(xí)，尤其是注意一 些概括性的文字，往往會(huì)成為考試的出題點(diǎn)！并不是說總論在考試的時(shí)候占的分?jǐn)?shù)很多，而是說，掌握了總論，也就是掌握了一個(gè)總綱，在學(xué)習(xí)各論的時(shí)候便于理解和記憶！在學(xué)習(xí)這門課的時(shí)候，每看完一章節(jié)的書，最好問自己一個(gè)問題：這個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)是什么？有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是這個(gè)系統(tǒng)所特有的？系統(tǒng)中各個(gè)器官和結(jié)構(gòu)有哪些逐漸變化的特點(diǎn)（如支氣管和消化道）？這樣不但記憶起來方便，而且便于對(duì)比，最好能自己總結(jié)一些表格來幫助記憶，考試很多內(nèi)容都是出在這些地方！還有，就是要重視實(shí)驗(yàn)課，課上一般都是看切片，課前老師也會(huì)講一些注意的事項(xiàng)和要重點(diǎn)觀察的結(jié)構(gòu)，要引起重視！需要注意的是，很多切片一般都是同一臟器連續(xù)切下來的，有時(shí)候一些結(jié)構(gòu)可能在你的片子上沒有，你應(yīng)該多和同學(xué)交流，看一下他們的片子（有的片子也有染色的一些問題，也許你能認(rèn)出自己的片子上的結(jié)構(gòu)，在別人的片子上就不一定認(rèn)得哦！所以要多看幾張片子?。┤绻吹搅耸裁唇Y(jié)構(gòu)，你可以和同學(xué)交流一下，讓他們也多看，下次你同學(xué)找到了什么結(jié)構(gòu)也會(huì)叫你看的！另外，不懂的地方一定要問老師，有時(shí)候你自己覺得是這個(gè)結(jié)構(gòu)，也許實(shí)際上不是的，讓老師替你把關(guān)！關(guān)于胚胎學(xué)，我沒什么特別要說的，主要就是掌握一些畸形的發(fā)生缺陷，知道最易產(chǎn)生胚胎畸形的時(shí)期，掌握不同結(jié)構(gòu)在不同時(shí)期的變化，再有就是多看模型，多請(qǐng)教！相信你可以學(xué)的好的！生物化學(xué)和分子生物學(xué)：

這門課堪稱我們學(xué)校的四大名補(bǔ)之一，每年都有好多校友殘敗在它手下，為學(xué)校的生化教研室奉送了大量的補(bǔ)考費(fèi)，可見是比較難學(xué)的一門課程啊！而且這門課，也是考研的重要一科，所以無論如何都要取得勝利！呵呵！本人比較幸運(yùn)，考了85分，在班上也算是比較優(yōu)秀的成績了，哈哈（誰又把磚頭亂丟？?。┭詺w正傳吧

學(xué)習(xí)生化，我是下了一些“苦工夫”的，因?yàn)榕聮斓?，所以考前把書看?遍！話說回來，我學(xué)生化的時(shí)候，平時(shí)也沒怎么看書，基本是考前突擊的！因?yàn)槲抑?，像這么抽象的課程，按照我這個(gè)記憶水平即使平時(shí)看了書，到時(shí)候不下工夫復(fù)習(xí)，一樣是什么都不記得的！所以，我利用考前的2個(gè)星期突擊了一把，感覺效果還可以！我看第一遍書的時(shí)候，是把書都通看了一下（不過沒有講的我沒有看），掌握了基本的內(nèi)容，在看書的過程中，寫出一些簡要的提綱，我還把一些重要的知識(shí)點(diǎn)（后面敘述）一邊念，一邊抄，然后再背著默寫一遍，晚上睡覺前反復(fù)回憶，結(jié)果做夢都是這些東西，呵呵！第二、三遍主要就是根據(jù)這些提綱來回憶、復(fù)習(xí)，忘記的就再看書，不要怕重復(fù)，只有這樣才記的牢靠！最后一遍書主要是大概看一下課本，把專業(yè)英文單詞看了一下（因?yàn)槲覀円?0分的英文題目，還要英文回答?。?，整理一下思路！記得那天是下午3點(diǎn)考試，還是夏天，好多同學(xué)頂著烈日去教室做最后沖刺，我則一個(gè)人躺在宿舍里睡了個(gè)午覺，下午狀態(tài)也不錯(cuò)，好多不會(huì)的也蒙對(duì)了，哈哈！

下面就是根據(jù)我復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一些重點(diǎn)：三大物質(zhì)的代謝以及相 互轉(zhuǎn)化，這可是重中之重，一定要掌握（尤其是三羧酸循環(huán)）！再有就是呼吸鏈、以及膽色素的代謝！其他的就是掌握一些蛋白質(zhì)、DNA和酶的一些基本知識(shí)！分子生物學(xué)的內(nèi)容主要是DNA、RNA和蛋白質(zhì)的合成的過程一定要掌握，考試的主要分?jǐn)?shù)都是出在這里！順便說一下，我復(fù)習(xí)生化的時(shí)候用的是北醫(yī)編的一本參考書，是16K，藍(lán)色封面的那本，雖然有的題目比較有難度，但是對(duì)于理解一些知識(shí)點(diǎn)還是很有幫助的！那本書的名詞解釋和問答題比較全面，也很細(xì)，考試可以參照那本書準(zhǔn)備相應(yīng)的題型?。▊€(gè)人推薦，供參考?。?/p>

生理學(xué)：

在基礎(chǔ)課里面，生理學(xué)是一門很重要的課程，我們知道：醫(yī)學(xué)課程可以分為3個(gè)階段，即基礎(chǔ)課、橋梁課、臨床課，是一個(gè)逐步深化的過程！我個(gè)人認(rèn)為生理學(xué)是介于基礎(chǔ)課與橋梁課之間的一種課程，是為那些橋梁課打基礎(chǔ)的，如果生理學(xué)不好的話，比如藥理、病理生理學(xué)的一些內(nèi)容很難理解。不是說學(xué)不會(huì)，只是理解起來要吃力一些！生理學(xué)的學(xué)習(xí)一般分為2部分，理論和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)課上可以驗(yàn)證一些書本上的理論，加深印象！因?yàn)闀旧系膬?nèi)容很多，老師上課的時(shí)候也不可能面面俱到，實(shí)驗(yàn)課上老師會(huì)講一些實(shí)驗(yàn)的相關(guān)理論，注意，這些往往就是考試的重點(diǎn)！這里面循環(huán)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)比較多，可以順便練習(xí)一下操作技術(shù)，如氣管插管、頸動(dòng)脈插管等等。由此可見，循環(huán)系統(tǒng)也是考試中占比重較大的部分，我記得我們期末考試的時(shí)候，考了2道循環(huán)系統(tǒng)的大題，一個(gè)是關(guān)于心臟的，一個(gè)是關(guān)于血壓調(diào)節(jié)的！而且，說循環(huán)系統(tǒng)重要，也是因?yàn)橐院髮W(xué)習(xí)心血管系統(tǒng)藥物和病理生理的時(shí)候都用的到這些知識(shí)！

此外，比較重要的知識(shí)有細(xì)胞膜電位（以后學(xué)習(xí)抗心律失常藥物的時(shí)候方便理解）、興奮-收縮耦聯(lián)、能量與代謝、肺通氣的基本概念，（消化系統(tǒng)考的很少，只有幾個(gè)選擇題，不知道為什么~）神經(jīng)系統(tǒng)也是主要掌握一些概念（我們那次考了“去大腦僵直”的名詞解釋），內(nèi)分泌系統(tǒng)主要掌握一些調(diào)節(jié)軸的調(diào)節(jié)機(jī)制（我們大題考了下丘腦-垂體-卵巢軸的調(diào)節(jié)，結(jié)果好多同學(xué)都沒有復(fù)習(xí)，這道題目得分很少?。┢渲兄档锰岢龅氖敲谀蛳到y(tǒng)，尤其是尿液的濃縮和稀釋以及腎小管和集合管的轉(zhuǎn)運(yùn)功能這2節(jié)是難點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候看了好多遍書、又問老師才弄懂，這對(duì)于以后學(xué)習(xí)病理生理學(xué)中“電解質(zhì)紊亂和酸堿失衡”一章有幫助理解的作用，希望能引起重視！

最后還是推薦一本參考書，還是北醫(yī)編的那一本比較好，我看過，但是那上面的題目太多，我沒有做完（而且我們學(xué)校有內(nèi)部的復(fù)習(xí)資料，所以其他參考書看的比較少~）如果貴校也有復(fù)習(xí)資料的話，還是以資料為準(zhǔn)吧！

病理學(xué)： 到了病理學(xué)，就是進(jìn)入橋梁課階段啦，前面有了組織學(xué)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備知識(shí)，相信學(xué)起來應(yīng)該不會(huì)吃力才對(duì)！其實(shí)，即使你前面沒有學(xué)好，也沒有關(guān)系，理解起來也不會(huì)有太多的阻礙！要對(duì)自己有信心~ 首先要了解病理學(xué)主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握一些常見疾病的病變特點(diǎn)，包括大體的改變和鏡下得改變，通過這些改變可以推斷出疾病有哪些臨床表現(xiàn)以及相應(yīng)得治療原則（當(dāng)然這最后一點(diǎn)是臨床課所要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容）！了解了這些，考試、復(fù)習(xí)就不會(huì)“跑偏”，就容易抓主重點(diǎn)！

《病理學(xué)》教材可以分為兩大部分，即總論和每個(gè)系統(tǒng)疾病的各論。我認(rèn)為總論部分是相當(dāng)重要的，它主要涉及一些基本概念和理論，所以對(duì)于總論里面所涉及得概念一定要讀懂、吃透。各論部分雖然篇幅多，只要理解了總論的內(nèi)容，學(xué)起來還是會(huì)很輕松的！

通過學(xué)習(xí)病理學(xué)，我感覺“名詞解釋”是最重要的！雖然考試中這種題型占的分?jǐn)?shù)不多（最多也就15~20分），但其他知識(shí)都是從這些名詞中衍生出來的，建議大家引起重視！（我有幾個(gè)同學(xué)，考試前只把那些名詞解釋看了一下，結(jié)果成績也很不錯(cuò)，由此可見，這些概念有多重要了！

病理學(xué)的教學(xué)也分為兩部分：理論和實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)課主要就是看大體標(biāo)本和切片，都是非常典型的病例。很多標(biāo)本看過之后會(huì)終身難忘的！這對(duì)于復(fù)習(xí)也很有幫助！看片子的時(shí)候，如果你理論不是很熟悉，也可以帶一本組織學(xué)圖譜，經(jīng)過對(duì)照，比較容易發(fā)現(xiàn)異常（但有的老師不提倡這么做，說是會(huì)減少看病理切片的時(shí)間。反正各有利弊吧?。?！至于理論部分，不需要我多說了吧？值得注意的是，要學(xué)會(huì)描述一些特殊病變的鏡下改變（如巧克力囊腫、結(jié)核肉芽腫等），對(duì)于考試中做一些綜合性質(zhì)得大題有很大幫助！最后，談一下大家比較感興趣的問題——考試重點(diǎn)！其實(shí)病理學(xué)得知識(shí)點(diǎn)比較散，說起來很多！總結(jié)一下：教材中后面帶有英文名稱的名詞是肯定要掌握的，其中《腫瘤》和《炎癥》兩章是要重點(diǎn)看的，因?yàn)楦飨到y(tǒng)疾病還是以炎癥和腫瘤多見！此外，要特別注意書中提到的具有描述和比喻性質(zhì)的概念（包括其發(fā)生機(jī)制），如檳榔肝、巧克力囊腫等，考試的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)！各論就是掌握一些疾病得特殊病變（不典型的考起來也沒有什么意思，呵呵?。?，以及一些疾病的演變和轉(zhuǎn)歸過程！

特別要提出的是，在學(xué)習(xí)的過程中要注意培養(yǎng)發(fā)散思維，這是最近幾年病理學(xué)的考試趨勢（考死知識(shí)的比重少了很多）。舉三個(gè)例子：

1、如果一個(gè)病人出現(xiàn)一個(gè)頸部腫塊，你考慮哪些疾??？其主要病理改變是怎樣的？

2、試總結(jié)一下你所學(xué)過得肉芽腫有哪些？描述其鏡下改變？

3、給一個(gè)肺心病的臨床病例，讓你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)一下疾病發(fā)展過程中的病例變化？

PS：我之所以沒推薦參考書，是因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)病理學(xué)還是以看書為主，練習(xí)是次要的！如果非要買參考書的話，我覺得科技出版社的那本還不錯(cuò)（32k的）！

再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)病理學(xué)的網(wǎng)站吧：http://pathology.xysm.net/ 相信你會(huì)從中受益很大的?。?/p>

藥理學(xué)：

這門學(xué)科給人的感覺就是2個(gè)字：枯燥！說真的病理、藥理、病生放在一個(gè)學(xué)期學(xué)，確實(shí)比較郁悶，那個(gè)學(xué)期會(huì)很忙，如果平時(shí)沒看書，只是靠最后1個(gè)月的時(shí)間的話，很容易顧此失彼！所以平時(shí)要看一下書，就拿藥理學(xué)來說，我覺得至少要看上3遍書，才能有點(diǎn)感覺，除非各位對(duì)自己的記憶力相當(dāng)自信，呵呵！不過我是屬于笨鳥級(jí)別的！但是還是讓我僥幸發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)“捷徑”！

和其他科目相比，藥理的知識(shí)點(diǎn)最散，我看第一遍書的時(shí)候根本摸不到頭腦，覺得抓不住重點(diǎn)，好象什么都要看、都要背?。ㄎ议_始是把所有的東西都背了，但是怎么也記不住，轉(zhuǎn)天就不記得了！呵呵）其實(shí)不然，我作為過來人，可以告訴你，既然這門學(xué)科叫做藥理學(xué)，那么重點(diǎn)在一個(gè)“理”字，其教學(xué)目的并不是要讓你記住所有的藥物，而是要掌握這一類藥的共同特點(diǎn)！書上每類別的藥物都會(huì)給出一個(gè)代表藥，通過這個(gè)藥物來讓你認(rèn)識(shí)這一類的藥物，因此，只需要掌握這些代表藥物就基本掌握了藥理學(xué)的重點(diǎn)。這樣這本書就薄了很多吧？至于其他藥物，一般只要知道它屬于哪一類就可以了。幸運(yùn) 的是，藥物的命名往往有一定的規(guī)律，其后綴往往相同！（如普奈洛爾、阿替洛爾、美托洛爾等等）這樣可以方便我們記憶！至于一類藥物中各個(gè)藥物的細(xì)微差別，那到了臨床實(shí)習(xí)、工作再掌握也不遲！《藥理學(xué)》教材也可以分為總論和各論2部分！總論里面還是以掌握 基本概念為主，其中又以藥效動(dòng)力學(xué)和藥代動(dòng)力學(xué)中的藥物消除動(dòng)力學(xué)最重要！雖然我個(gè)人認(rèn)為這對(duì)后面的理解影響不太大，但是這里有很多考點(diǎn)，所以還是應(yīng)該重視一下！在各論里面，要重點(diǎn)掌握各類藥物的藥理作用、代表藥物的不良反應(yīng)?。▽?duì)于那些條目明確的總結(jié)性質(zhì)的藥理作用要仔細(xì)看?。┢鋵?shí)有些藥物的作用機(jī)制也是要清楚的（如各類利尿藥物分別作用于腎臟哪一部位，應(yīng)用時(shí)要注意什么？），這里還會(huì)涉及到一些生理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，不懂的話可以復(fù)習(xí)一下！下面我分幾部分介紹一下各論：

a、神經(jīng)系統(tǒng)藥物：這一部分有一章概論，比較重要，最好能熟悉那個(gè)表格，就是說要掌握各種受體的分布，以及激動(dòng)或抑制該種受體會(huì)產(chǎn)生那些藥理作用！弄懂這些，這部分的內(nèi)容就會(huì)很容易記憶！（如果開始死記容易記混，那就等學(xué)完這部分，把書看過后，用這個(gè)表格做復(fù)習(xí)提綱，很有效果?。?/p>

b、鎮(zhèn)痛藥：以嗎啡為代表，藥理作用很重要，同時(shí)要掌握副作用及中毒的表現(xiàn)！

c、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥：以阿斯匹林為代表，掌握其藥理作用！這是個(gè)很經(jīng)典的藥物，所以考試的時(shí)候比較受老師偏愛（根據(jù)歷年考試題目，個(gè)人總結(jié)！）

d、心血管系統(tǒng)藥物：是藥理學(xué)的重點(diǎn)之一，也是難點(diǎn)！書上的章節(jié)也有重疊的地方！書上提到的有的藥物，臨床上現(xiàn)在已經(jīng)不常用了，有時(shí)候?yàn)榱苏f明藥理機(jī)制，還是以其為代表介紹！重點(diǎn)掌握下面的藥物：鈣拮抗藥、強(qiáng)心甙、血管緊張素I轉(zhuǎn)化酶抑制藥（ACEI）、硝酸 酯類及亞硝酸酯類、利尿藥及脫水藥、β受體阻斷藥。

e、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物：單獨(dú)提出來，因?yàn)樗匾?，不僅僅是考試，而且在臨床上也應(yīng)用廣泛（特別是糖皮質(zhì)激素），所以一定要掌握好！其藥理作用往往會(huì)以大題的形式出現(xiàn)，而且連考了好多次！f、抗菌藥物：藥理學(xué)中的又一重要方面，臨床亦應(yīng)用廣泛！需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容是抗菌機(jī)制、副作用，以及一些疾病首選什么抗生素！g、其他：即我沒有提到的章節(jié)，一般考試分?jǐn)?shù)很少，如果復(fù)習(xí)沒有時(shí)間的話，還是重點(diǎn)掌握前面的重點(diǎn)章節(jié)吧！

關(guān)于藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，可以鞏固上課所學(xué)知識(shí)，學(xué)校安排了實(shí)驗(yàn)，說明這類藥比較重要?。▊€(gè)人經(jīng)驗(yàn)！）

最后推薦參考書：北醫(yī)編的那本內(nèi)容豐富，但是難度有些大，問答題可以照上面的準(zhǔn)備；科技出版社的那本，總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)比較好，題目就是少了些，所以各有利弊！總之，課本還是比較重要，練習(xí)在其次~~

病理生理學(xué)：

個(gè)人感覺，這門學(xué)科確實(shí)有難度，雖然課本看上去很薄，但是往往一段話可以讓你推敲很久！而且這門學(xué)科稱的上是名“補(bǔ)”，每年掛的人都有很多（最多一年達(dá)到了1/3）！其實(shí)這門課和臨床是有很大關(guān)聯(lián)的！一些疾病，如果我們掌握了其病理生理改變，就可以推出臨床表 現(xiàn)，而且很多病因不清楚的疾病，很多都是根據(jù)其病理生理改變來處理的！所以要想當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，這門學(xué)科要更加重視！

既然這門課這么重要，那么應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？很多同學(xué)都說看書覺得很煩，有時(shí)候看了半天還覺得不太明白，其實(shí)我也有這個(gè)感覺（在學(xué)DIC一章的時(shí)候尤其郁悶），所以我選擇了一個(gè)不同的學(xué)習(xí)方法：先看參考書（強(qiáng)烈推薦科技出版社的那本），那上面總結(jié)的很好，把很多病理生理改變都以圖表的形式表示出來，一目了然，而且通俗易懂。課前或是上課后，先把參考書看一遍，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)大概的了解，然后再看教材，可以達(dá)到事半功倍的作用，而且理解起來也會(huì)少很多障礙！有時(shí)候和看圖說話差不多，呵呵

另外，學(xué)好病理生理學(xué)，上課是關(guān)鍵！其實(shí)每堂課的容量是很大的，這時(shí)候記筆記不是最重要的，關(guān)鍵要聽懂，聽懂比什么都重要！因?yàn)檫@門課是要以理解為主。如果你理解了，就算隔了一段時(shí)間不看，也很容易回憶的！如果上課沒聽懂，課下一定要及時(shí)問，最好問老師，力求當(dāng)天消化，否則后面不好學(xué)！

此外，做題目也不要忽視，因?yàn)椴∩目荚囶}目是比較活的，你看過書以后可能認(rèn)為已經(jīng)理解了，可是做題不一定很得心應(yīng)手，所以應(yīng)該注重練習(xí)?。ㄍ扑]《病理生理學(xué)習(xí)題集》，藍(lán)色封面，上面有很多練習(xí)，各種題型都有，每題下面有答案，還有注釋！據(jù)說是湘雅醫(yī)學(xué)院的題庫！）

還有，這門課程里會(huì)需要一些生理學(xué)的準(zhǔn)備知識(shí)，沒有這些知識(shí)，一些新的東西理解起來有困難。如果不記得了要勤翻書復(fù)習(xí)，因?yàn)樵凇恫?理生理學(xué)》教材里，很少會(huì)幫你復(fù)習(xí)生理的東西！

實(shí)驗(yàn)課上，會(huì)做一些重要的實(shí)驗(yàn)（如休克實(shí)驗(yàn)），這些對(duì)于理解知識(shí)也是很重要的，要重視起來！

關(guān)于重點(diǎn)章節(jié)，我認(rèn)為水和電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、休克、心衰、呼衰、腎衰這幾章最重要。尤其是前2者既是病理生理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是臨床中的重點(diǎn)內(nèi)容！后面的3個(gè)“衰竭”，也容易出大題！值得一提的是，要學(xué)會(huì)血?dú)夥治龅姆椒?，考試中大題里會(huì)有計(jì)算的！至于其他的章節(jié)，不是特別重點(diǎn)，還是那句話，掌握基本概念吧！

微生物學(xué)：

1、總論要學(xué)好，這里的概念在考試中會(huì)經(jīng)常以名詞解釋的形式出現(xiàn)的；

2、善于橫向聯(lián)系，把各個(gè)章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系起來，加以對(duì)比，掌握他們中間有哪些共性，突出的個(gè)性是什么，這樣感覺記憶起來相對(duì)容易一些；

3、重視實(shí)驗(yàn)課上的時(shí)間。我們的實(shí)驗(yàn)課上，會(huì)看一些教學(xué)錄像，臨下課的時(shí)候老師也會(huì)把一些相關(guān)的內(nèi)容、重點(diǎn)的內(nèi)容重申一下，這很可能就是重點(diǎn)所在！還有，實(shí)驗(yàn)課上會(huì)看許多片子，要用心一點(diǎn)，最好把看到的都用紅藍(lán)鉛筆畫個(gè)圖，對(duì)于最后實(shí)驗(yàn)考試的時(shí)候復(fù)習(xí)也是 很有幫助的哦！另外，你也可以邊看片子，邊看書，最好自己學(xué)會(huì)描述，這樣印象會(huì)很深刻，到了期末也會(huì)給復(fù)習(xí)減少一些難度！

4、可以買本參考書，最好是總結(jié)得比較好的。因?yàn)槲覍W(xué)微生物的時(shí)候只用過我們學(xué)校編的習(xí)題集，所以也不能給各位推薦參考書了！我想科技出版社的那套應(yīng)該不錯(cuò)！再告訴各位，我們學(xué)校的參考書是16開大本的，紫紅色封面，好像是叫《微生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（名字記不太清楚了），上面基本都是習(xí)題，比較全面，有興趣的朋友也可以參考一下，畢竟每個(gè)學(xué)校的命題都有自己的習(xí)慣，呵呵！

診斷學(xué)：

開始接觸診斷學(xué)，那么恭喜你，你離當(dāng)醫(yī)生又進(jìn)了一大步！《診斷學(xué)》是臨床基礎(chǔ)課，也可以叫內(nèi)基（即內(nèi)科基礎(chǔ)），都是由內(nèi)科醫(yī)生來給我們上課！在我們學(xué)校，診斷學(xué)占了8個(gè)學(xué)分。相信在其他院校，這門課的分量也一樣不輕吧？其實(shí)開始學(xué)的時(shí)候我以為學(xué)完診斷學(xué)就可以診斷疾病了，后來學(xué)完才知道不是這樣的！呵呵~具體的診斷標(biāo)準(zhǔn)是在臨床課上講述的，而診斷學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是病史和體格檢查！這些在臨床上診斷疾病的時(shí)候都是必需的基礎(chǔ)內(nèi)容！

《診斷學(xué)》可以分為兩大部分，即臨床診斷學(xué)（也叫物理診斷學(xué)）和實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)！

先來說說臨床診斷學(xué)部分，這可是診斷學(xué)的重點(diǎn)，它又可以分為癥狀 學(xué)、全身體格檢查、心電圖3個(gè)部分！

1、癥狀學(xué)：這部分介紹了臨床上的一些癥狀，這部分老師在上課的時(shí)候不會(huì)花很多時(shí)間來講述，可能只挑幾個(gè)最常見的來講，如發(fā)熱、頭痛、胸痛、腹痛、水腫、呼吸困難等等！剛學(xué)的時(shí)候我以為哪句話都是重點(diǎn)，結(jié)果從頭背到尾，后來發(fā)現(xiàn)這種方法不可取，不但記不住，而且浪費(fèi)時(shí)間（考試時(shí)所占比例很?。?！在初學(xué)階段，重點(diǎn)要掌握基本的概念，如各種熱型的特點(diǎn)（?？济~解釋）、水腫的常見原因及其特點(diǎn)、三凹征等等。如果想記更多的東西的話，建議把每種癥狀產(chǎn)生的機(jī)制理解好好一下，這樣記憶起來會(huì)容易，而且不容易忘！關(guān)于這部分，初學(xué)可能沒有什么感性認(rèn)識(shí)，等把臨床課學(xué)完以后再回過頭來看，就會(huì)有另一個(gè)層次的理解（個(gè)人體會(huì)）！雖然這部分不是考試重點(diǎn)，但是不代表它不重要，其實(shí)在臨床實(shí)習(xí)問病史的時(shí)候還是很需要這些知識(shí)的，如病因、伴隨癥狀等等，到了那個(gè)時(shí)候自己就會(huì)有很深的體會(huì)了，哈哈！另外，最好能掌握這些常見癥狀的英文，這些都是很基本的東西，以后肯定會(huì)用得上！

2、體格檢查：這可是診斷學(xué)的核心部分！這學(xué)期診斷學(xué)的主要任務(wù)就是要每個(gè)人都學(xué)會(huì)全身體格檢查，其中心臟、肺部、腹部的檢查又是重中之重！學(xué)習(xí)這部分的要點(diǎn)：第一，就是看書，掌握體格檢查的正確手法；第二，要珍惜每次見習(xí)課的時(shí)間練習(xí)！不過見習(xí)時(shí)很多時(shí)候都是同學(xué)之間互相練習(xí)，在病人身上練習(xí)的機(jī)會(huì)不多（內(nèi)科見習(xí)的時(shí)候會(huì)相對(duì)多一些），所以回到宿舍也可以互相練習(xí)，練得多了，自然就熟練了！建議各位買一本《簡明體格檢查圖譜》相信幫助會(huì)比較 大的！至于考試可以分為操作考試和理論考試！我們的操作考試是每人抽考2項(xiàng)，拿同學(xué)當(dāng)模特，做完以后報(bào)結(jié)果。其實(shí)結(jié)果都是陰性的，不過要注意報(bào)結(jié)果的規(guī)范性哦！舉個(gè)例子：肝臟觸診報(bào)結(jié)果不能說肝臟無腫大，要說肝臟肋下未觸及！至于理論考試，主要是針對(duì)一些名詞和一些體征的意義來考核，復(fù)習(xí)的時(shí)候就有針對(duì)性了！如移動(dòng)性濁音陽性說明腹水至少達(dá)到多少毫升之類的題目。當(dāng)然，考試中也會(huì)出現(xiàn)一些綜合題，如肺氣腫的病人會(huì)有哪些體征，要從視、觸、叩、聽4個(gè)方面分別敘述！這些都是臨床的基礎(chǔ)，應(yīng)該熟練掌握，相信理論結(jié)合實(shí)際，這些不會(huì)是大問題！

3、心電圖：在我們學(xué)校，這部分每次占的分?jǐn)?shù)很小，不知道為什么！其實(shí)我覺得還是比較重要的！我認(rèn)為重點(diǎn)要掌握的是正常心電圖（只有知道正常的，才能發(fā)現(xiàn)異常的）、房室傳導(dǎo)阻滯、心肌梗死的診斷（定位和分期）、房顫，這些最容易在考試中出現(xiàn)！下面說下實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)部分：

我們學(xué)校這部分安排的課時(shí)比較少，考試前都會(huì)發(fā)復(fù)習(xí)資料，考試基本都出資料上的內(nèi)容。我覺得三大常規(guī)、骨髓檢查、肝腎功能檢查、腦脊液檢查、滲出液和漏出液的鑒別要點(diǎn)要重點(diǎn)掌握，其中后2項(xiàng)很喜歡出問答題！當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)的內(nèi)容有很多，一些內(nèi)容的難度也比較大，老師上課也不會(huì)全部講到，很多還是靠以后自己積累、總結(jié)，所以老師考試的時(shí)候也不會(huì)在這部分刻意為難大家的！

至于參考書，可以參考科技出版社的那本，當(dāng)然做題目不是最重要的，理論聯(lián)系實(shí)際操作進(jìn)步才會(huì)更快！

內(nèi)科學(xué)：

其實(shí)對(duì)于臨床課的學(xué)習(xí)而言是沒有重點(diǎn)的，因?yàn)樵诠ぷ髦惺裁床》N都有可能遇到的！如果要從事這一科的工作，最好還是都掌握比較好~但是，這么厚的一本書該怎么學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為還是要掌握一定的方法和重點(diǎn)，這樣考試的時(shí)候就會(huì)有的放矢了！

我認(rèn)為最重要的就是掌握我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于本科階段的醫(yī)學(xué)生來說，還是以掌握常見病、多發(fā)病為主。下面我就來分章節(jié)來討論一下（由于內(nèi)容比較多，也許要分幾次來完成）：

內(nèi)科學(xué)關(guān)鍵是要重點(diǎn)掌握呼吸、循環(huán)、消化三個(gè)系統(tǒng)的疾病，這在講課和考試中占的比重會(huì)很大，要引起足夠的重視，其他系統(tǒng)的疾病就掌握一些常見疾病就可以了！

提醒一下：以下內(nèi)容僅供參考，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的命題習(xí)慣不同，（但我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)學(xué)校歷年的命題很可能大致差不多）我不希望對(duì)大家產(chǎn)生誤導(dǎo)，那可就是我的罪過了，呵呵~

呼吸系統(tǒng)疾病：

1、急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎：本病在臨床上最常見，尤其是急診科，但是由于它很簡單，也沒有什么特別的內(nèi)容，所以上課時(shí)一般不會(huì)講，考試也一般不考，所以不要花太多時(shí)間和精力！個(gè)人認(rèn)為，有時(shí)間的話還是熟悉一下，畢竟上了幾年學(xué)，如果連這么簡單的病都不會(huì)處理，我想也夠沒面子了吧？呵呵

2、慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟?。罕竟?jié)乃是絕對(duì)的重點(diǎn)，考試經(jīng)常會(huì)出病例分析！一般的病例都是病史很長，由慢性支氣管炎逐步發(fā)展成肺氣腫、肺心病、心衰、呼吸衰竭、肺性腦病，而且還會(huì)合并一些水、電解質(zhì)紊亂和酸堿失衡，所以要求有較強(qiáng)的綜合分析的能力才能答滿分。連接本節(jié)知識(shí)的主線是其病理變化，所以掌握了本病的發(fā)生、發(fā)展過程對(duì)于理解、記憶本節(jié)內(nèi)容有很大幫助！下面歸納一下本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）慢性支氣管炎的分期和診斷標(biāo)準(zhǔn)，以及與支氣管哮喘的鑒別診斷；

（2）肺功能檢查對(duì)于阻塞性肺氣腫診斷的意義；

（3）慢性肺源性心臟病肺動(dòng)脈高壓的產(chǎn)生機(jī)制（相對(duì)重點(diǎn)）；（4）慢性肺源性心臟病失代償期并發(fā)癥；

（5）慢性肺源性心臟病輔助檢查以及急性加重期的并發(fā)癥（其中治療相當(dāng)重要）。

3、肺栓塞：一般上課不會(huì)講述，考試也不會(huì)考，有興趣的可以看一下。

4、支氣管哮喘：一般不出大題，重點(diǎn)看一下鑒別診斷和治療原則（知道藥物有哪些類）。另外，哮喘持續(xù)狀態(tài)的治療原則也要熟悉，有時(shí) 候會(huì)考簡答題。

5、支氣管擴(kuò)張：一般不會(huì)考，可以看一下其臨床表現(xiàn)還有X線特點(diǎn)。

6、呼吸衰竭：多數(shù)情況都是結(jié)合病例考，但是要掌握兩種呼吸衰竭的判斷標(biāo)準(zhǔn)、簡單的血?dú)夥治觯ú±砩韺W(xué)都講過，不記得可以復(fù)習(xí)一下）、氧療方法以及治療原則！另外，注意一下“肺性腦病”的名詞解釋就差不多了！

７、肺炎：掌握“社區(qū)獲得性肺炎”和“醫(yī)院獲得性肺炎”的概念，還有一些常見肺炎的典型癥狀、X線征象和首選的抗生素（書上應(yīng)該有一個(gè)總結(jié)表格）。肺炎球菌肺炎的臨床表現(xiàn)和治療原則比較重要，但一般不會(huì)出大題！

８、肺膿腫：不是重點(diǎn)，熟悉一下臨床表現(xiàn)、X線特點(diǎn)和治療原則就可以了！

９、肺結(jié)核?。罕容^重要。要掌握其臨床類型病原學(xué)檢查、結(jié)核菌素試驗(yàn)的結(jié)果判定（尤其要知道陰性結(jié)果的意義）、并發(fā)癥和化療的原則（對(duì)于一線藥物要掌握其不良反應(yīng)）。另外熟悉一下咯血的處理方法和治療失敗的原因，本節(jié)就算基本掌握了！

１０、彌漫性間質(zhì)性肺疾病：上課一般不會(huì)介紹，考試也不會(huì)出現(xiàn)，所以不是重點(diǎn)內(nèi)容。

１１、原發(fā)性支氣管肺癌：掌握其臨床表現(xiàn)及診斷（特別是要知道哪些人群需要排癌檢查）。另外，熟悉一下病理分型（常以小題目出現(xiàn)）。１２、胸膜疾?。褐攸c(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)室和特殊檢查（尤其是滲出液和漏出液的鑒別），臨床表現(xiàn)是相對(duì)的重點(diǎn)?。保?、睡眠呼吸暫停綜合征：不是重點(diǎn)，有興趣的話就看一下，呵呵～

心血管系統(tǒng)疾病：

個(gè)人認(rèn)為本篇是內(nèi)科學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，部分內(nèi)容很不好理解，尤其是心律失常一節(jié)，如果前面的基礎(chǔ)課沒有學(xué)好的話，理解起來還是有些吃力的！要想真正把本篇學(xué)透的話，我認(rèn)為還是先把有關(guān)的知識(shí)（如生理、病理生理、藥理等）復(fù)習(xí)一下為好！不過也不要有太大的負(fù)擔(dān)，也不要想一下全部掌握，畢竟一些知識(shí)還是要在實(shí)習(xí)過程中慢慢融會(huì)貫通的，呵呵~記?。罕究齐A段的目標(biāo)就是讓學(xué)生掌握一些常見病、多發(fā)??！這樣，復(fù)習(xí)起來也就會(huì)有的放矢了！

1、心力衰竭：本節(jié)是重中之重，而且考點(diǎn)比較多，要引起足夠的重視！比如誘因、臨床表現(xiàn)、心功能分級(jí)、治療（記住心內(nèi)科治療的三***寶：強(qiáng)心、利尿、擴(kuò)血管）。其中，治療部分最好要搞懂、吃透！如各類利尿劑的作用特點(diǎn)、使用時(shí)的注意事項(xiàng)（即利尿劑的合理應(yīng)用）；血管擴(kuò)張藥的選擇；洋地黃類藥物的使用（需重點(diǎn)掌握其適應(yīng)癥、禁忌癥、中毒的誘因、臨床表現(xiàn)以及治療）！對(duì)于急性心力衰竭重點(diǎn)是要掌握起治療原則，如果能知道如何用英文回答就更好了！

2、心律失常：是一個(gè)難點(diǎn)，很多同學(xué)在學(xué)的時(shí)候都沒有學(xué)懂，而考試好象也很少涉及到本節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)要重點(diǎn)掌握心律失常的一般治療原則。關(guān)于治療心律失常的藥物，每一類記住一些代表藥物就可以了，當(dāng)然前提是知道其主要適用于哪些臨床情況！心律失常分為很多 種，我們上課的時(shí)候，重點(diǎn)講述的是房顫和房室傳導(dǎo)阻滯。要重點(diǎn)掌握其心電圖的特征和治療原則。另外，對(duì)于室性心律失常也是比較受老師“青睞”的！

3、暈厥：不是考試重點(diǎn)，上課可能也不會(huì)講述，我覺得掌握暈厥的病因，對(duì)于臨床的一些疾病的鑒別還是很有幫助的！

4、原發(fā)性高血壓：這是臨床的一個(gè)常見病，還是要重點(diǎn)掌握的！要掌握高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)、危險(xiǎn)分層以及高血壓危象、高血壓腦病、急進(jìn)性高血壓的概念。此外，治療方面是另一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)于降壓藥物的應(yīng)用，尤其是初始降壓藥物的選擇（適應(yīng)癥、禁忌癥）比較重要，在臨床也比較常用。藥物劑量可以放在實(shí)習(xí)以后慢慢積累！

5、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟?。罕静∫彩切枰攸c(diǎn)掌握的！關(guān)于動(dòng)脈粥樣硬化要了解其危險(xiǎn)因素就可以了。關(guān)鍵的兩節(jié)是穩(wěn)定型心絞痛和急性心肌梗死，從臨床表現(xiàn)、心電圖特點(diǎn)、診斷一直到治療都應(yīng)該全面掌握。值得一提的是心肌梗死的心電圖動(dòng)態(tài)改變以及定位診斷是很有價(jià)值的，可能診斷學(xué)里面講過，這里還是要好好復(fù)習(xí)一下。

6、心臟瓣膜?。猴L(fēng)濕熱在兒科會(huì)重點(diǎn)講述，我認(rèn)為還是看一下有助于理解疾病的發(fā)生發(fā)展的過程！學(xué)習(xí)心臟瓣膜病，我認(rèn)為可以從其發(fā)病機(jī)制和病理生理改變?nèi)胧?，理解了這些。那么關(guān)于其臨床表現(xiàn)就很容易記?。∫?yàn)槎獍瓿Ｊ芾?，所以其相?duì)的重要性就不言而喻了，對(duì)于其并發(fā)癥和一些重要的體征要重點(diǎn)掌握。另外，主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全的臨床表現(xiàn)也比較重要！

7、感染性心內(nèi)膜炎：據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，考試涉及不多。其中臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（尤其是血培養(yǎng)）、治療原則還是要知道的！

8、心肌疾?。褐攸c(diǎn)掌握擴(kuò)張型心肌病和肥厚型心肌病。掌握擴(kuò)張型心肌病的四大特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、重要的檢查（X線和超聲心動(dòng)圖）以及肥厚型心肌病臨床表現(xiàn)、心動(dòng)圖特點(diǎn)、治療選藥。心肌炎了解一下臨床表現(xiàn)和診斷就可以了。

9、心包疾?。赫莆詹煌∫蝾愋偷男陌椎奶攸c(diǎn)（相對(duì)比較重要），以及心包炎的臨床表現(xiàn)和輔助檢查（超聲心動(dòng)圖、X線、心電圖）。

消化系統(tǒng)疾病：

本篇與呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病都是內(nèi)科學(xué)的重要部分，也是考試的重頭戲，所以要引起足夠重視哦根據(jù)我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，感覺本篇內(nèi)容不是很難學(xué)，只要下點(diǎn)功夫記些內(nèi)容，還是很容易學(xué)好的，所以不要擔(dān)心！總結(jié)一下本篇重點(diǎn)章節(jié)：消化性潰瘍、肝硬化、消化道出血?。ń^對(duì)的重點(diǎn)！很容易出大題?。┫旅嫖視?huì)就重點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)說明，其余內(nèi)容就簡單提一下好了！

1、食管疾?。涸趦?nèi)科的課程中，本節(jié)一般都不會(huì)講授，都是放在外科學(xué)（心胸外科部分）講的，不過有興趣的話可以自學(xué)

2、胃炎：了解一下急、慢性胃炎的分型，還有就是2個(gè)概念：Curling潰瘍和Cushing潰瘍，至于診斷和治療就比較容易一些，熟悉一下就好

3、消化性潰瘍：本篇重點(diǎn)之一！首先應(yīng)該明確一個(gè)概念，即廣義的 消化性潰瘍還包括食管下段、胃空腸吻合口附近以及胃黏膜異位產(chǎn)生的潰瘍，不單單是發(fā)生在胃和十二指腸的潰瘍！另外，要知道消化性潰瘍的病因和發(fā)病機(jī)制（只記大條就可以了），其中又以H.p感染最為重要。要掌握其臨床表現(xiàn)（一句話：慢性、周期性、節(jié)律性上腹痛）和一些特殊類型的消化性潰瘍的特點(diǎn)（容易考名詞解釋）以及并發(fā)癥（很重要）！至于治療我認(rèn)為要掌握大的原則和藥物的種類（個(gè)人認(rèn)為最好能記住各種藥物的特點(diǎn)和副作用！）以及常用的抗H.p治療的方案（如新三聯(lián)1周療法等）！關(guān)于輔助檢查和診斷我就不多說了，了解有哪些方法就可以了！

4、腸結(jié)核和結(jié)核性腹膜炎：熟悉一下病理改變，對(duì)于記憶臨床表現(xiàn)有很大幫助，掌握臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。其實(shí)，學(xué)習(xí)本章關(guān)鍵還是理解，死記效果不會(huì)好，而且考試一般也不會(huì)讓學(xué)生去默寫這些條款！個(gè)人認(rèn)為，可以拿病理改變作為一個(gè)切入點(diǎn)，從而去理解、推導(dǎo)出其他內(nèi)容，這樣知識(shí)才會(huì)真正成為自己的，才不容易忘記！建議一下：學(xué)習(xí)本病的同時(shí)可以復(fù)習(xí)一下滲出液和漏出液的鑒別！這個(gè)在臨床上還是很有用的！

5、肝硬化：可以說是本篇最重要的一個(gè)內(nèi)容，經(jīng)常會(huì)出病例分析，而且很多內(nèi)容也可以變成問答題來考，要引起重視！首先要熟悉肝硬化的10大病因，書上寫的很清楚。其實(shí)病因并不一定會(huì)出題目，但是根據(jù)我實(shí)習(xí)的體會(huì)，一些教授非常喜歡提這個(gè)問題，所以最好是記一下至于病理生理改變，我認(rèn)為還是要理解一下，這對(duì)于了解其臨床表現(xiàn)是很有幫助的（特別是門脈高壓的病理生理改變以及腹水形成 的機(jī)制，也是教授們青睞的問題?。┻@里要注意2個(gè)名詞：肝腎綜合征和肝肺綜合征，考試可能會(huì)考的！臨床表現(xiàn)我認(rèn)為不要死記，關(guān)鍵是理解，但是并發(fā)癥是一定要掌握的，是很重要的內(nèi)容！輔助檢查、診斷只要熟悉就可以，一般不會(huì)有什么問題！而治療方面，根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)是腹水的治療，基本措施要掌握（最好能用英文來答?。┢渌淖詈靡材苁煜ひ幌?！

6、原發(fā)性肝癌：了解病理分型，熟悉臨床表現(xiàn)，掌握其并發(fā)癥和診斷的方法。關(guān)于治療，不是內(nèi)科學(xué)的重點(diǎn)。

7、肝性腦病：熟悉起發(fā)病機(jī)制（幾個(gè)學(xué)說），因?yàn)橹委煻际歉鶕?jù)這些學(xué)說來的！臨床表現(xiàn)里面的分期相對(duì)比較重要，花些時(shí)間看一下！治療掌握原則就可以，最好能結(jié)合發(fā)病機(jī)制一起記憶，效果會(huì)好一些！

8、消化道出血：重點(diǎn)是上消化道出血。掌握最常見的四大病因和臨床表現(xiàn)！個(gè)人認(rèn)為在臨床表現(xiàn)里面最重要的是出血量的判斷（如OB陽性、黑便、嘔血分別代表出血量達(dá)到多少？）和出血是否停止的判斷！關(guān)于輔助檢查熟悉一下就可以了！治療原則是要重點(diǎn)掌握的，緊急輸血的指征也最好記一下！

泌尿系統(tǒng)疾?。?/p>

1、原發(fā)性腎小球疾?。?/p>

（1）急性腎小球腎炎：主要掌握其發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和治療原則。關(guān)于發(fā)病機(jī)制有時(shí)會(huì)考填空，不過也許是因?yàn)樘^于簡單，考的幾率 也不是很大。臨床表現(xiàn)主要是急性腎炎綜合征的表現(xiàn)，如果在病理生理改變的基礎(chǔ)上去理解，記起來不難。關(guān)于治療，由于沒有特殊治療，所以只要知道原則就可以了。要提起注意的是要知道臥床休息的時(shí)間，考試有時(shí)會(huì)有的。還要注意一下腎性高血壓和高血壓腎損害的鑒別。

（2）急進(jìn)性腎小球腎炎：重點(diǎn)掌握其病理改變，即確診依據(jù)（兩個(gè)50％）。其他內(nèi)容熟悉一下即可，考試很少出這部分的題目。（3）慢性腎小球腎炎：熟悉一下臨床表現(xiàn)和診斷（注意排除繼發(fā)因素才可以診斷）。另外，要注意急性腎炎和慢性腎炎急性發(fā)作的區(qū)別。（4）腎病綜合征：為本章的重點(diǎn)，本節(jié)內(nèi)容往往為出題者青睞。重點(diǎn)是其基本特征，是一定要掌握的，這也是臨床診斷的基本條件。還有并發(fā)癥也是要掌握的，經(jīng)?？继羁疹}。至于病理類型，主要是為了幫助判斷激素治療的敏感性的，知道一下哪些類型是激素敏感的就差不多了。關(guān)于治療，是本節(jié)的又一個(gè)重點(diǎn)，這其中又以糖皮質(zhì)激素治療最為重要（即激素的使用原則）。本人建議，就算大家再不愿意背書，這一段文字也最好能背下來，考試中往往會(huì)以簡答題的形式出現(xiàn)，在實(shí)習(xí)的時(shí)候，老師查房最喜歡問這個(gè)問題了，由此可以看出其重要性。另外，各種免疫抑制劑的不良反應(yīng)也最好能熟悉一下。

2、尿路感染：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這一章考試出的題目不多。其實(shí)我認(rèn)為這部分內(nèi)容還是比較重要的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中也遇到過不少這樣的病人。要熟悉一下臨床表現(xiàn)和并發(fā)癥和實(shí)驗(yàn)室檢查。關(guān)于治療，我認(rèn)為知道抗生素選用原則就可以了，具體到各種療法和治療方案掌握起來 還是有些難度，考試時(shí)也很少涉及到。

3、慢性腎衰竭：要知道腎功能不全可以導(dǎo)致全身各個(gè)系統(tǒng)的表現(xiàn)。要重點(diǎn)掌握的是腎功能不全的分期和促使腎功能惡化的因素。關(guān)于治療只要大概了解一下即可，透析是最有效的治療手段之一。

血液和造血系統(tǒng)疾病：

1、貧血：

（1）概述：掌握診斷貧血的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是貧血程度的劃分。知道關(guān)于貧血的幾個(gè)基本概念:如大細(xì)胞貧血、小細(xì)胞貧血等。臨床表現(xiàn)分為一般表現(xiàn)和各系統(tǒng)的表現(xiàn)，這些了解一下即可。治療方面主要是了解有哪些治療的方法，具體內(nèi)容會(huì)在各個(gè)章節(jié)分別討論的。（2)缺鐵性貧血：掌握實(shí)驗(yàn)室檢查，尤其是生化檢查，但是參考值范圍可以不用記。重點(diǎn)是治療，尤其是鐵劑治療的療效判斷，常會(huì)考問答題的。另外，還要注意1個(gè)名詞解釋：缺鐵性吞咽困難（Plummer-Vinson綜合征），雖然在臨床上不是很常見，但是考試曾經(jīng)出現(xiàn)過。

（3）再生障礙性貧血：了解骨髓象的特點(diǎn)、需要和哪些疾病鑒別以及治療的方法。本章考試涉及的不多。

（4）溶血性貧血：本章是一個(gè)難點(diǎn)。重點(diǎn)掌握一下幾個(gè)試驗(yàn)：紅細(xì)胞滲透性脆性試驗(yàn)、高鐵血紅蛋白還原試驗(yàn)、抗人球蛋白試驗(yàn)（Coombs試驗(yàn)）、酸化血清溶血試驗(yàn)（Ham試驗(yàn)）。其他內(nèi)容大致了 解一下即可。

2、白血?。?/p>

（1）急性白血病：掌握其臨床表現(xiàn)，尤其是白血病細(xì)胞浸潤的表現(xiàn)（曾出過簡答題）。還有就是確診的骨髓象的標(biāo)準(zhǔn)和常見急性白血病類型鑒別（很重要）。在治療方面要知道達(dá)到完全緩解的標(biāo)準(zhǔn)，具體方案不需要掌握。此外，注意幾個(gè)名詞：類白血病反應(yīng)、“裂孔”現(xiàn)象、Auer小體。

（2）慢性粒細(xì)胞白血病：了解分期，還要知道慢粒可以急變，轉(zhuǎn)為急淋或急非淋。

（3）慢性淋巴細(xì)胞白血病：熟悉診斷標(biāo)準(zhǔn)，其他一般不會(huì)考。

3、淋巴瘤：熟悉其臨床特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)室檢查的特點(diǎn)。知道霍奇金病的治療策略是化療為主的放化療綜合治療。

4、特發(fā)性血小板減少性紫癜：重點(diǎn)掌握診斷標(biāo)準(zhǔn)（曾在多次考試中出過簡答題）。熟悉治療原則。了解其臨床表現(xiàn)。

內(nèi)分泌和代謝疾?。?/p>

1、甲狀腺功能亢進(jìn)癥：熟悉臨床表現(xiàn)，掌握甲亢危象的名詞解釋，最好了解一下良、惡性突眼的鑒別。實(shí)驗(yàn)室檢查是另外一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是臨床上診斷本病的一個(gè)重要手段。關(guān)于甲亢的治療要掌握3種不同方法各自的適應(yīng)癥和禁忌癥（可能有問答題），對(duì)于藥物治療要記住首選的藥物名稱。最好熟悉一下甲亢危象的搶救原則。

2、皮質(zhì)醇增多癥：主要掌握其臨床表現(xiàn)。

3、糖尿病：本病是重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。首先是要掌握診斷標(biāo)準(zhǔn)以及1型和2型糖尿病的鑒別。熟悉臨床表現(xiàn)，特別是微血管并發(fā)癥。實(shí)驗(yàn)室檢查是診斷糖尿病的重要手段，也應(yīng)該有所了解。要知道糖尿病的治療是一個(gè)綜合的治療（5個(gè)方面）。雖然具體藥物劑量不需要記憶，但是我認(rèn)為還是要了解每一類藥物的特點(diǎn)和適應(yīng)癥。在本章有許多名詞也要引起重視，如黎明現(xiàn)象、蜜月期、Somogyi現(xiàn)象、原發(fā)性失效、繼發(fā)性失效等等，經(jīng)常會(huì)考的。對(duì)于糖尿病酮癥酸中毒和非酮癥高滲性糖尿病昏迷這兩個(gè)內(nèi)容，掌握其誘因和治療原則即可，順便了解一下臨床表現(xiàn)。

風(fēng)濕性疾?。?/p>

1、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎：本章可能上課時(shí)不會(huì)講授，但我認(rèn)為還是比較重要的，在這里提一下。重點(diǎn)掌握其診斷以及與風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的鑒別，熟悉臨床表現(xiàn)和治療原則。

2、系統(tǒng)性紅斑狼瘡：重點(diǎn)掌握一下實(shí)驗(yàn)室檢查和診斷標(biāo)準(zhǔn)，熟悉治療原則和臨床表現(xiàn)。同時(shí)注意一下狼瘡危象的概念。

理化因素所致疾?。?/p>

急性中毒：

32（1）概述：掌握中毒的機(jī)制，熟悉診斷的方法（病史很重要）。重點(diǎn)是治療的原則。

（2）有機(jī)磷殺蟲藥中毒：掌握中毒的特征性表現(xiàn)（大蒜味、流涎、多汗、肌顫、瞳孔縮小、肺水腫）以及治療措施。注意3個(gè)名詞解釋：遲發(fā)性神經(jīng)病、中間綜合征、阿托品化。

（3）毒品與中毒：熟悉中毒機(jī)制、診斷以及拮抗藥物。掌握戒斷綜合征的概念。