第一篇：點(diǎn)燃校園的激情

點(diǎn)燃校園的激情

——《衡水中學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)》學(xué)習(xí)體會(huì)

儒林中學(xué)朱志明

此次《衡水中學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)》的學(xué)習(xí)令我如沐春風(fēng)、醍醐灌頂，充分感受到了全國名校――衡水中學(xué)的風(fēng)采。該校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，暢通的政令，健全的制度，嚴(yán)格的管理，無不給我留下深刻的印象，其中有一點(diǎn)尤其讓我產(chǎn)生共鳴：打造“激情燃燒的校園”。

激情是一切工作的原動(dòng)力，一所學(xué)校如果缺少激情，那就猶如一潭死水，缺乏生機(jī)。如何點(diǎn)燃校園的激情？衡水中學(xué)有幾點(diǎn)做法：培養(yǎng)師生的進(jìn)取精神、競(jìng)爭意識(shí)；創(chuàng)設(shè)了濃郁的、健康向上的校園文化氛圍；強(qiáng)調(diào)教師的人格修為。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

一、打造一支充滿激情的管理隊(duì)伍

管理者的激情，是學(xué)校管理的前提和出發(fā)點(diǎn)。有了激情，才有創(chuàng)造沖動(dòng)和成就動(dòng)機(jī)。作為學(xué)校管理者，首先是要有學(xué)習(xí)的激情，平時(shí)要善于學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，關(guān)注最新理論和實(shí)踐成果，珍惜上級(jí)組織的各種研討、培訓(xùn)、參觀的機(jī)會(huì)，模擬情境，解決實(shí)際問題，開展反思性學(xué)習(xí)，獲取有價(jià)值的信息和資料。其次是要有創(chuàng)業(yè)的激情，要珍惜上級(jí)和教職員工賦予你的權(quán)力，滿懷對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，敏銳把握學(xué)校和師生發(fā)展的需求，及時(shí)捕捉管理創(chuàng)新的契機(jī)，去實(shí)施大刀闊斧的改革，不因歲月磨礪而產(chǎn)生職業(yè)疲倦，不因取得成績而沾沾自喜，更不因挫折而止步不前。

二、打造一支充滿激情的教師隊(duì)伍。

教師的激情是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的主要力量，教師的魅力在于激情。教學(xué)需要激情，沒有激情的課堂平淡無味。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動(dòng)就能生動(dòng)、形象、富有情感性，從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)、增強(qiáng)教學(xué)效果。

（一）教師要有愛心，關(guān)心學(xué)生

教育，是情與愛得事業(yè)。一個(gè)學(xué)生，在充滿斥責(zé)、挑剔的環(huán)境里生活，他將學(xué)會(huì)粗野；在一個(gè)充滿寬容的環(huán)境里成長，他將懂得關(guān)愛。因此，激情教師首先要關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生視為鮮活靈動(dòng)的生命體，信任、理解和尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生需求，欣賞學(xué)生興趣愛好，重視學(xué)生生活閱歷和情感體驗(yàn)。

（二）教師要有熱情，感染學(xué)生

熱情要求教師全身心投入到自己的教學(xué)中，投入到教學(xué)內(nèi)容的情境或角色中。如，教學(xué)語言具有美感，融知識(shí)性、趣味性、通俗性和藝術(shù)性于一體；善于

運(yùn)用豐富的肢體語言，激發(fā)學(xué)生情感，引起學(xué)生共鳴。

（三）教師要“身懷絕技”，征服學(xué)生。

任何教師必然有一套突出的看家本領(lǐng)，具有一定的業(yè)務(wù)專長。我們的教學(xué)對(duì)象是活生生的人，不是能夠填滿東西的容器。一個(gè)教師教學(xué)效果的好壞，不僅體現(xiàn)在傳授知識(shí)上，更體現(xiàn)在學(xué)生被喚醒和被激勵(lì)的程度上。教師專業(yè)水平高、功底厚，講解時(shí)灑脫自如，自然能贏得學(xué)生的贊嘆與喜歡。

（四）教師要滿腹“活水”，折服學(xué)生

激情教學(xué)是美的教學(xué)，需要的是智慧。智慧離不開博識(shí)。一個(gè)思維敏捷、激情奔放、知識(shí)廣博的教師一定會(huì)讓學(xué)生驚嘆不已、百般折服。要想激情滿懷、灑脫自如地搞好教學(xué)，教師必須拓寬自己的知識(shí)面，在擁有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)獵取其他領(lǐng)域的知識(shí)。為此，教師要做到一個(gè)“勤”字，只有這樣才能引來源源不斷的“活水”。

三、打造一支充滿激情的學(xué)生隊(duì)伍

學(xué)生的激情是教育教學(xué)發(fā)展的根本。如果學(xué)生沒有激情，那么教師即使使出渾身解數(shù)也是徒勞。在衡中，有一個(gè)口號(hào)：“兩眼一睜，開始競(jìng)爭”。競(jìng)爭在衡中隨處可見：學(xué)生5：30起床，看哪個(gè)班級(jí)動(dòng)作迅速，跑操看哪個(gè)班級(jí)綜合打分高，一次考試看哪些學(xué)生爭得了標(biāo)兵，學(xué)校還開展“四個(gè)十佳學(xué)生”評(píng)選、先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組評(píng)選，青年教師過“五關(guān)”，每次考試同類班級(jí)倒數(shù)的老師，晚上要到學(xué)校坐班等等。在這些競(jìng)爭面前，學(xué)生、老師精神面貌很好，對(duì)學(xué)校有很強(qiáng)的認(rèn)同感、自豪感。所以學(xué)生有沒有激情直接關(guān)系到教師的工作熱情和學(xué)校的發(fā)展活力。

如何激發(fā)學(xué)生的激情？

（一）要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的激情

首先，教師要在課堂上體現(xiàn)榜樣的力量，以激情帶動(dòng)激情，學(xué)生受到情緒的感染，自然激情高漲。其次，學(xué)生在課堂上要充分感受到“自我”的存在。即我的人格受人尊重，我的人權(quán)受人保護(hù)，我有發(fā)言的權(quán)利。這樣學(xué)生才能真正融入課堂，感到有事可做，責(zé)任重大。再次，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有一定的挑戰(zhàn)性。只有有挑戰(zhàn)的事物才能激起青少年的興趣，激發(fā)他們?nèi)谌胝n堂的激情。然而，挑戰(zhàn)的難度需要教師合理把握。

（二）要培養(yǎng)在生活中的激情

現(xiàn)在有很多中學(xué)生受社會(huì)負(fù)面文化的影響變得消極厭世、無病呻吟，逐漸對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，認(rèn)為“活著真沒意思”“學(xué)習(xí)真沒勁”。這時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的激情是極為重要的。所以教師要教育學(xué)生活出生命的意義、活出生命的價(jià)值、活出生命的風(fēng)采。如，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們熱愛生命、熱

愛生活。平時(shí)要尊重學(xué)生的意見、人格特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。不能要求學(xué)生是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，心理壓力重，老師、家長沒有權(quán)力剝奪他們的快樂，他們也應(yīng)該活出生命的意義，活得快樂，在快樂中提高成績?！耙粋€(gè)有價(jià)值的生命，是懂得付出的生命”。教育孩子活出生命的價(jià)值，就是要培養(yǎng)孩子有一顆關(guān)愛他人的心，讓孩子們學(xué)會(huì)充滿愛地生活?；畛錾娘L(fēng)采就是激發(fā)潛能、張揚(yáng)個(gè)性。學(xué)生的長處、優(yōu)勢(shì)一旦被發(fā)掘出來，就有了存在的價(jià)值，生活的熱情自然高漲。

總之，衡中的今天，是一個(gè)發(fā)展過程，是一個(gè)逐漸形成特色，為學(xué)生、老師、社會(huì)認(rèn)可的過程，其精神、作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)衡中要結(jié)合實(shí)際，保持自己的特色，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

第二篇：營造書香校園,點(diǎn)燃讀書激情

張掖市2013論文征集和評(píng)選

征文形式： 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 報(bào)送編號(hào)：

題目： 營造書香校園 點(diǎn)燃讀書激情 姓名：

周 寶 亮

單位：

張掖市民樂縣 洪水鎮(zhèn)民族小學(xué) 聯(lián)系方式： cgbl@163.com 1351936096 營造書香校園 點(diǎn)燃讀書激情

——民樂縣洪水鎮(zhèn)民族小學(xué)校園文化建設(shè)掠影

教育理論家、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！弊屆總€(gè)孩子在小學(xué)階段接受人文教育、沐浴書海，博覽群書，豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升綜合素質(zhì)，是我們每一個(gè)小學(xué)語文教師的責(zé)任，更是我們每一個(gè)小學(xué)教育管理者的責(zé)任。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹跁屑橙∩那迦?，讓生命之樹蔥籠繁茂，是我們民族小學(xué)全體師生在讀書中快樂閱讀活動(dòng)中追求的“源頭活水”！

然讀書不是簡單易做之事，讀一天書容易，讀一本書容易，難得的是天天愛讀書，有書便能讀，有讀書的習(xí)慣，得讀書之法。怎樣在學(xué)校形成讀書氛圍？怎樣使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，獲得讀書之法？這需要從校園文化建設(shè)的層面及師生的讀書現(xiàn)狀來考慮。下面，是我?！盃I造書香校園，開展快樂閱讀”活動(dòng)的幾點(diǎn)做法。

一、書香校園之——“構(gòu)思篇”

為使我?！翱鞓烽喿x”活動(dòng)真正做到三個(gè)貼近：貼近課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童年齡特點(diǎn)及閱歷限度，貼近孩子童年生活。我們?cè)谇捌谧隽巳缦鹿ぷ鳎?/p>

（一）開展前期調(diào)查，制定實(shí)施方案

我們?cè)谶M(jìn)行全校性的讀書問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谝酝淖x書中主要存在如下問題：

一、家長督促的多于主動(dòng)閱讀的；

二、讀童話類、作文類的多于讀名著的；

三、不做讀書摘錄的多于記筆記的；

四、家里有十本書以下的多于十本以上的；

五、家里環(huán)境安靜的多于躁亂的……另外，我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合的郊區(qū)地帶，父母做生意，在外打工者居多，大部分學(xué)生在家留守，有爺爺奶奶照顧其生活，學(xué)生生活在缺乏學(xué)習(xí)氣氛，沒有讀書習(xí)慣也無書可讀的家庭環(huán)境之中。學(xué)校本身的讀書狀況也不容樂觀，學(xué)生輕視讀書，校園讀書空氣淡薄，學(xué)生課外閱讀缺乏科學(xué)指導(dǎo)。因此，經(jīng)過慎重的考慮，我們把大力開展讀書活動(dòng)，積極構(gòu)建校園閱讀生態(tài)，努力營造書香校園氛圍確定為我校校園文化建設(shè)的奮斗目標(biāo)之一。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案

為使活動(dòng)落到實(shí)處，我們成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《民族小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案》，從校園文化建設(shè)的高度考慮書香氛圍的營造，從教學(xué)的角度確定閱讀內(nèi)容和閱讀方法。

（三）確定讀書思路與原則

根據(jù)調(diào)查結(jié)果及協(xié)調(diào)讀書與各學(xué)科的關(guān)系，我們確定了讀書思路，即：以激發(fā)讀書興趣、培養(yǎng)讀書習(xí)慣為主線；以學(xué)校組織為主導(dǎo)、以班級(jí)為單位；以班主任指導(dǎo)為策略、以活動(dòng)評(píng)比為平臺(tái)；以教學(xué)內(nèi)容為抓手，探究以課堂為主，以課、校外為輔的讀書新模式，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，營造書香校園，為厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)鋪路。并遵循下面原則：在讀書方式上堅(jiān)持引讀與自讀為原則；在讀書內(nèi)容上遵循規(guī)定與自主相結(jié)合的原則；在讀書時(shí)間上選擇校內(nèi)打基礎(chǔ)，校外作延伸的原則；注意知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、教育性于一體。

二、書香校園之——“營造篇” 方案明確了，如何營造書香氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍的熱愛，使學(xué)生產(chǎn)生讀書的興趣，成了我們深入思考的問題。我們知道，環(huán)境是一部無聲的，但卻是立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，更有利于學(xué)生健康、快樂地成長。要建設(shè)特色校園，必須大力提倡讀書的風(fēng)氣，重視讀書環(huán)境的建設(shè)，重視讀書氛圍的營造，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力建設(shè)書香校園，打造學(xué)習(xí)型校園。為此，學(xué)校制定了“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個(gè)角落都說話”的建設(shè)目標(biāo)，精心打造了四個(gè)讀書平臺(tái)，旨在營造濃郁的書香氛圍，從而激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣，以促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”。

“校園書香苑”——這是我們精心打造的第一個(gè)平臺(tái)，主題是“書香校園伴我成長”。文化墻壁上有我們?nèi)５淖x書宣言，各個(gè)班級(jí)的讀書口號(hào)，還有我們師生的讀書感言。為了讓學(xué)生讀到更多的好書，我們?cè)谖幕L廊的展板上精心挑選了適合小學(xué)生閱讀的100本書目推薦給學(xué)生；還分三個(gè)年段向?qū)W生推薦必讀書目和選讀書目；另開辟了名人讀書方法介紹欄目。目的是讓學(xué)生愛讀書、讀好書，還要會(huì)讀書。

“樓道書香文化平臺(tái)”是我們精心打造的平臺(tái)之二。東樓梯的文化主題是“走近名人，放飛理想”。我們是想引導(dǎo)學(xué)生從小走近名人，讓名人名言激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，達(dá)到榜樣示范的教育功效，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：我們要讓學(xué)生離開校園的時(shí)候，帶走的不僅僅是知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求；西樓梯的主題是“閱讀經(jīng)典故事，傳承中華文明”。我們的具體做法是把這些經(jīng)典故事和名人故事帶入語文課堂，成為課前三分鐘說話訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生講讀過的經(jīng)典故事、名人故事，背讀過的經(jīng)典詩詞，以此來加強(qiáng)積累，為學(xué)生幸福的人生奠定深厚的文化基礎(chǔ)。另外在樓道里，關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名言警句隨處可見，特別是我們以電影影片為背景，制作的學(xué)生讀書小報(bào)和讀書卡展牌，充分展示了學(xué)生的閱讀收獲，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的目的。整個(gè)樓道環(huán)境布置生動(dòng)向上、和諧優(yōu)美，充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念和書香特色。

“班級(jí)書香文化”——這是我們精心打造的第三個(gè)平臺(tái)。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是潛移默化的，創(chuàng)設(shè)富有特色的書香文化環(huán)境，讓師生在每一寸空氣中都能感受到被濃郁的書香浸潤著，從而激發(fā)讀書欲望，讓人不由自主地想做個(gè)文化人，去靜讀、靜品、靜思、靜悟。為此我們把教室設(shè)計(jì)成風(fēng)格不

一、品位相近、內(nèi)涵一致的書園，班班教室都圍繞讀書內(nèi)容設(shè)計(jì)出不同的裝飾內(nèi)容，從班名入手，改頭換面，讓班名既形象又富有內(nèi)涵。如：我們把一年級(jí)命名為“小星星書屋”，其含義是，“書籍就想小星星，一閃一閃亮晶晶。”該書屋的讀書口號(hào)是“小荷露尖角，讀書不能少”。另外還有“小精靈讀書社”、“小蜜蜂讀書社”、“快樂書屋”等各具特色的班名，生動(dòng)而富有個(gè)性。小蜜蜂讀書社象征勤采花蜜、對(duì)讀書如饑似渴，終將釀出人生甜蜜；小精靈讀書社象征以書為陽光，向著太陽的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，天天在快樂中讀書……每班都有一個(gè)詩意的讀書口號(hào)，美麗著同學(xué)們的視線；窗臺(tái)上、書角旁擺放著的鮮花，給孩子們讀書帶來一絲溫馨、靜謐。每個(gè)教室里我們都開辟了圖書角，配備了開放式圖書柜。圖書柜里有學(xué)生自帶的圖書，也有從學(xué)校圖書室借閱的讀書。我們鼓勵(lì)學(xué)生將好書帶到班級(jí)與大家分享，從而擴(kuò)大了班級(jí)的藏書量，做到了資源共享，快樂共享，我們提倡的口號(hào)是“好書換著看，快樂你我他”。學(xué)校圖書室是我們重點(diǎn)建設(shè)的第四個(gè)書香平臺(tái)。圖書室藏書6800多冊(cè)，生均圖書達(dá)到了34冊(cè)。科技、教育、經(jīng)典、名著等各類圖書一應(yīng)俱全。特別是我校圖書室里藏有的連環(huán)畫達(dá)到2000多冊(cè)。這些小人書歷屆學(xué)生都非常喜歡，內(nèi)容淺顯，畫面生動(dòng)活潑，是學(xué)生去圖書室最喜歡借閱的圖書類別之一。

經(jīng)過一年多的建設(shè)，我校校園文化已經(jīng)形成了濃郁的書香特色。夏秋季節(jié)，鮮花盛開，松柏蒼翠，垂柳依依，晨光熹微之中，便有學(xué)生開始了一天的讀書活動(dòng)。伴隨著鳥語花香，伴隨著初升的太陽，學(xué)生在美麗的校園里書聲瑯瑯，盡享書的芳香。

三、書香校園之——“閱讀篇”

為培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，我們?cè)?009年秋學(xué)期起開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。

（一）開展“晨誦、午讀、節(jié)假日延伸閱讀”的活動(dòng)

晨讀要求學(xué)生閱讀、背誦經(jīng)典詩文，走過每個(gè)教室都可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲；中午自由閱讀，學(xué)生無聲的默讀，更是無聲的積累；在節(jié)假日的時(shí)候，我們采取圖書室借閱與學(xué)生自購的形式，發(fā)放綜合素質(zhì)報(bào)告單，推薦閱讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用假日多讀書，讀好書，做摘錄筆記，使校園的書香飄散到每一個(gè)孩子的家庭。

（二）大閱讀活動(dòng)，盡享讀書快樂

每周的星期五下午也是孩子們特別快樂的一個(gè)下午，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我校開展大閱讀活動(dòng)。孩子們可以自由讀書，有語文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和摘抄。大閱讀課上每周安排一個(gè)班級(jí)去圖書室閱讀，其余的班級(jí)在教室里閱讀，做自己喜歡的讀書筆記。我校在讀書過程中注意教給學(xué)生方法，開辟讀書方法講座，如《怎樣讀古詩文》、《怎樣讀童話》、《怎樣讀小說》、《怎樣做批注》……總之，讀什么，都各有不同的方法，可遵循還可創(chuàng)造，不懂就問，懂了要在閱讀活動(dòng)中踐行。除學(xué)校從整體上講讀書方法外，還要由語文老師做具體指導(dǎo)，讓學(xué)生不為書義不明而挫讀。

（三）語文課課前說話訓(xùn)練

語文課課前三分鐘說話訓(xùn)練雷打不動(dòng)。課前讓學(xué)生背經(jīng)典、講故事、談感受、讀片段……這已成為我校語文課堂的一大亮點(diǎn)。學(xué)生通過課外閱讀，積累了大量的語言素材，通過這個(gè)活動(dòng)的展示，既訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，又使語文課堂充滿了生命活力。

（四）紅領(lǐng)巾廣播站美文誦讀

我校紅領(lǐng)巾廣播站的美文誦讀欄目每周定時(shí)進(jìn)行。詩歌朗誦，美文誦讀，深深地吸引了學(xué)生，讓學(xué)生在課余玩耍之間欣賞了美文，陶冶了情操。

（五）讀書卡、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)

為加強(qiáng)孩子的閱讀積累，我們要求學(xué)生每月辦一期手抄報(bào)，每周寫兩篇讀書筆記，每讀完一本書寫一張讀書卡，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比，并作為班級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選條件之一。

（六）“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)

每學(xué)期開展的“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。有班主任老師和學(xué)生針對(duì)每一個(gè)學(xué)生在本學(xué)期的讀書表現(xiàn)，評(píng)議班級(jí)“讀書之星”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

我校書香校園的營造，極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，點(diǎn)燃了師生的閱讀激情！每天讀書，每天積累，已經(jīng)成為我校師生的習(xí)慣。特別是由閱讀而衍生出來校園活動(dòng)文化更是豐富多彩。近兩年來，我們成功舉辦了課本劇表演、經(jīng)典誦讀、故事會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)展評(píng)、讀書卡展評(píng)、手工科技制作展評(píng)等活動(dòng)，這些都是閱讀活動(dòng)的延伸。這些活動(dòng)的開展，極大地愉悅了學(xué)生身心，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生能力，放飛了學(xué)生夢(mèng)想，給學(xué)生的童年生活留下了快樂而又美好的回憶，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)文化的基礎(chǔ)。另外快樂閱讀活動(dòng)也促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)兩年，我校綜合成績?cè)诤樗畬W(xué)區(qū)名列前茅，2011年，學(xué)校被張掖市教育局命名為“快樂閱讀”特色學(xué)校。

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮”。在建設(shè)書香校園的道路上，我們希望每一個(gè)留下的腳印都是堅(jiān)實(shí)的，相信只要我們堅(jiān)定信心，播撒希望，就一定會(huì)讓民族小學(xué)的書香永遠(yuǎn)飄逸在美麗的洪水河畔！

第三篇：點(diǎn)燃讀書激情 共建書香校園

點(diǎn)燃讀書激情

共建書香校園

在古代，許多的人都要讀書才能成家立業(yè)，如今也一樣，不過就是大家都改變了讀書的方式，比如說上網(wǎng)，手機(jī)等等，大家都把書本遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。

高爾基曾經(jīng)說過一句話‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’如果你再聰明，不讀書也會(huì)一敗涂地。

蘇霍姆林斯基的文章中大約有四之一的文章涉及到讀書，他說過‘要把讀書當(dāng)做第一種需要，當(dāng)作饑餓者的食物?！覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，天天向上！

我喜歡讀書，在春天的草地上，拿著冰心，張?zhí)煲淼奈恼?，躺在柔軟的草地上，品味著，或沉思或?lián)想，意味深長；

我喜歡讀書，在快樂的夏天里，在海邊看著書，悠哉的幻想著旅游的情景；

我喜歡讀書，在涼爽的秋天里，拿著一本作文書，結(jié)合窗外的情意，體會(huì)小作者的感受；

我喜歡讀書，在寒冷的冬天里，坐在溫暖的小屋里，朗讀著教科書，背著計(jì)算的公式，為來年的功課做準(zhǔn)備。

《意林》告訴我做人的道理；《百科全書》讓我的知識(shí)更開闊；《上下五千年》讓我吸取前人的教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)，繼而創(chuàng)造美好的未來……

我每次在圖書館里買到一本好書，都特別高興，書，讓我著迷，我愛書！

一個(gè)人找到一本好書就等于像在人最饑餓的一根救命稻草，又決定了一個(gè)人的命運(yùn)，如果這個(gè)世界上沒有書就沒有現(xiàn)在的人類，我們就沒有交流的語言，書是為大的，書是我們的母親，我們要去愛護(hù)它，要去保護(hù)它！

一個(gè)人的心靈，經(jīng)歷，思索，決定一本書的形成。不同的人對(duì)待讀書的感受就不一樣。我將讀書當(dāng)成一個(gè)享受，沒有什么能比在書房里讀書更享受呢？

書，讓少年立志；書，是人類靈魂的凈化劑。書，凈化著人類的靈魂；書，讓人的知識(shí)更加豐富；書，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物；書，把知識(shí)帶入科技的殿堂。

讓我們一起點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園吧！

第四篇：點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

——長沙師范學(xué)校圖書館閱讀活動(dòng)實(shí)踐及啟示

王軍，羅威，鄒勇

（長沙師范學(xué)校圖書館，湖南長沙410100）

摘要：推廣全民閱讀是當(dāng)代圖書館的一項(xiàng)重要職責(zé)。長沙師范學(xué)校圖書館充分利用自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)校、社會(huì)資源，開展了經(jīng)典名著導(dǎo)讀、趣味閱讀、書香班級(jí)創(chuàng)建等系列閱讀活動(dòng)，并由此認(rèn)識(shí)到高校圖書館應(yīng)優(yōu)化自身資源，協(xié)同學(xué)校和社會(huì)力量，注重活動(dòng)策劃，狠抓組織實(shí)施，加強(qiáng)社會(huì)宣傳，打造活動(dòng)品牌，努力成為學(xué)校的閱讀推廣人和全民閱讀的積極推行者。關(guān)鍵詞：高校圖書館；全民閱讀；閱讀活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

引言

閱讀是一個(gè)國家國民素質(zhì)的重要標(biāo)志，一個(gè)國家閱讀的普及程度、閱讀水平、讀書形式將直接影響該國家的國民素質(zhì)。2009年4月公布的第6次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2008年18-70周歲國民圖書閱讀率僅為49.3%，這表示中國超過半數(shù)的成年人在一年中連一本書都沒有讀過，而在另外不足半數(shù)的圖書閱讀者中，每人每年平均讀書只有4.72本，這和幾年前聯(lián)合國的一個(gè)調(diào)查中所顯示出來的讀書習(xí)慣較好的幾個(gè)國家，諸如以色列、美國、日本平均每人每年的閱讀量分別是46本、21本、17本，差距較為明顯。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)和智慧開啟未來的時(shí)代，是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。溫家寶總理于2009年2月份在中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)直播室與億萬網(wǎng)民在線交流時(shí)提出提倡全民讀書的期望，之后各級(jí)部門積極行動(dòng)起來分別組織開展了不同形式的讀書活動(dòng)，如廣東深入開展“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)、深圳市婦聯(lián)組織了“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)等等。湖南省正在積極倡導(dǎo)全民閱讀，將每年的11月定為“三湘讀書月”，以期讓閱讀成為社會(huì)最優(yōu)雅的生活方式和社會(huì)最靚麗的風(fēng)景，借此來提升全省民眾的文化品質(zhì)和文明程度。[2]長沙師范學(xué)校圖書館在湖南省教育工委和湖南省高校圖工委的倡議下，積極響應(yīng)“三湘讀書月”的號(hào)召，組織開展了一系列的閱讀活動(dòng)。下面筆者結(jié)合近兩年我校圖書館閱讀活動(dòng)的開展情況，談?wù)勏嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)與反思。

一、長沙師范學(xué)校閱讀活動(dòng)的實(shí)踐

長沙師范學(xué)校圖書館充分利用自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)校、社會(huì)資源，在開展閱讀活動(dòng)的思想、內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)全校師生走近圖書館和利用圖書館，在全校范圍內(nèi)形成一種“好讀書、讀好書”良好的讀書氛圍。

（一）經(jīng)典名著的導(dǎo)讀系列活動(dòng)

名著和經(jīng)典所表述的是思想的傳承譜系中的精華，是各民族文字表達(dá)的典范之作。名著和經(jīng)典的影響潛移默化，可以沉淀在個(gè)人的行為舉止中，成為一個(gè)人思想中最深沉的基質(zhì)。

[3][1]名著和經(jīng)典塑造了一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)，注解著時(shí)代的精神風(fēng)尚。為了營造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和文化環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著知識(shí)的了解，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀經(jīng)典名著，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的欣賞能力，形成對(duì)經(jīng)典名著的正確看法，提高學(xué)生的民族文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，我校圖書館聯(lián)合教務(wù)處、學(xué)工處、團(tuán)委、讀者協(xié)會(huì)組織了“品讀經(jīng)典，感悟歷史”的大型閱讀導(dǎo)讀系列活動(dòng)，并以此來紀(jì)念中華人民共和國成立60周年。

我校圖書館開展的經(jīng)典名著導(dǎo)讀系列活動(dòng)主要有以下5個(gè)子活動(dòng)：①好書推介活動(dòng)。圖書館周一至周五每天向廣大讀者介紹一本經(jīng)典好書，并在通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等手段進(jìn)行宣傳，活動(dòng)期間除重點(diǎn)推介首屆“三湘讀書月”活動(dòng)組委會(huì)向?qū)W校推薦的《我的祖國》、《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、《愛的教育》等二十部圖書之外，還對(duì)《紅巖》、《青春之歌》、《保衛(wèi)延安》等十部紅色經(jīng)典著作進(jìn)行了宣傳。②“相約圖書館，快樂讀書行”經(jīng)典名著展覽借閱、義賣活動(dòng)?；顒?dòng)期間，將展出500多種共2000多冊(cè)最新出版優(yōu)秀圖書，內(nèi)容涉及文學(xué)、勵(lì)志、經(jīng)管、旅游、科普、健康等主題經(jīng)典圖書。③開設(shè)“荷花講壇”，重溫經(jīng)典名著?；顒?dòng)期間，“荷花講壇”邀請(qǐng)了學(xué)校三位知名教師分別舉辦題為《中外經(jīng)典名著導(dǎo)讀》、《<水滸傳>、<西游記>、<三國演義>專題講座》、《穿越紅樓之情，樹立正確愛情觀》大型講座。④名篇名段誦讀活動(dòng)。在學(xué)工處協(xié)同下，本活動(dòng)在全校范圍內(nèi)迅速開展，先由活動(dòng)組委會(huì)制訂出讀書月期間的誦讀目錄，再由各系輔導(dǎo)員實(shí)施并提供相關(guān)的指導(dǎo)，使其成為了全校學(xué)生早讀課的必備內(nèi)容。⑤“紅色經(jīng)典”讀后感及書評(píng)征文活動(dòng)?；顒?dòng)開展過程中我館與校團(tuán)委密切合作在全校范圍內(nèi)發(fā)動(dòng)和組織廣大學(xué)生積極參與，評(píng)出及獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀作品，然后在專門設(shè)置的展架上和校團(tuán)委、圖書館網(wǎng)站上展示優(yōu)秀作品。

好書推介活動(dòng)和經(jīng)典名著展覽活動(dòng)的開展吸引全校大批師生讀者的注意和參與，極大地提高了圖書館文獻(xiàn)信息資源的有效利用。例如，名著和紅色著作在讀書月活動(dòng)開展的一個(gè)月期間的流通量為3178冊(cè)次，成為當(dāng)月本館流通量的最大的圖書種類。“荷花講壇”帶領(lǐng)諸多讀者重溫了古今中外的經(jīng)典名著，使廣大讀者了解到了最新穎的文化研究形態(tài)，有利于引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)經(jīng)典名著的正確看法，這大大地豐富了我校校園文化。名篇名段誦讀活動(dòng)的開展不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)名著的積極性，而且還有利于我校學(xué)生經(jīng)典名著欣賞能力及水平的提高?！凹t色經(jīng)典”讀后感及書評(píng)征文活動(dòng)的開展，讓廣大學(xué)生通過閱讀領(lǐng)略先輩們奮斗的艱辛，感悟今日幸福的來之不易，奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，努力塑造內(nèi)涵豐富、完善的自我，更是讓濃郁的書香洋溢著整個(gè)校園，營造了積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和文化環(huán)境。

（二）趣味閱讀活動(dòng)

為了更好地履行圖書館的社會(huì)教育職能，吸引更多的學(xué)生走近圖書館，讓閱讀成為一種時(shí)尚。所以在閱讀活動(dòng)開展過程中也應(yīng)特別地設(shè)置一些趣味性的項(xiàng)目，這樣不僅可以吸引更多的學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中，也可以讓他們體會(huì)到閱讀帶來的樂趣以及利用圖書館的能力。

我校圖書館設(shè)置的趣味性閱讀活動(dòng)主要有個(gè)兩個(gè)項(xiàng)目：①百部名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。倡導(dǎo)“好讀書，讀好書”是我校圖書館閱讀活動(dòng)開展的目的，所以圖書館特別地選擇出了100部經(jīng)典名著作為題源設(shè)計(jì)組織了100道知識(shí)問答題，并將這100部名著書名列出以宣傳單的形式散發(fā)以供學(xué)生把握范圍，在活動(dòng)中采取趣味競(jìng)答的方式，通過初賽、復(fù)賽決出名次。②搜書活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)是由學(xué)生自行組隊(duì)的方式參加，圖書館制作出含有索書號(hào)、書名、條碼號(hào)的清單，學(xué)生根據(jù)清單的信息去查找圖書，最后則以查找圖書的準(zhǔn)確率和所用的時(shí)間長短為評(píng)比依據(jù)。

百部名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)吸引了近50支隊(duì)伍參賽，累計(jì)觀看人數(shù)近1000人，這大大地刺激了參與者閱讀名著的熱情，在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)校園范圍內(nèi)都燃起了極大的讀書激情。通過搜書活動(dòng)的開展，不僅加強(qiáng)了讀者與圖書館的溝通和聯(lián)系，還宣傳了查找文獻(xiàn)資料的科學(xué)方法，提高學(xué)生查找文獻(xiàn)信息資源的效率，擴(kuò)大了圖書館的影響。

（三）書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)

班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。構(gòu)建書香充盈的班級(jí)文化可以讓學(xué)生在潛移默化中受到美的熏陶，而將書香氣息帶到每一個(gè)班級(jí)是圖書館必須承擔(dān)的一項(xiàng)任務(wù)。

在書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)開展過程中，我校圖書館扮演的是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者的角色。作為組織者，圖書館聯(lián)合學(xué)校有關(guān)部門制訂了書香班級(jí)的創(chuàng)建方案及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)并加以組

織實(shí)施。作為引導(dǎo)者，圖書館首先協(xié)助一些班級(jí)建立了班級(jí)圖書角，具體的做法是各班級(jí)以集體的名義到圖書館來借閱一批圖書，然后由班級(jí)設(shè)專架自行管理；其次圖書館倡議在各班級(jí)內(nèi)開展圖書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)生將閑置的有價(jià)值的圖書存放在班級(jí)圖書角，其他同學(xué)在登記后可以自行取閱。

書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的開展在全校范圍內(nèi)掀起了讀書的熱潮。圖書館將服務(wù)延伸到班級(jí)的做法不僅喚起了學(xué)生對(duì)讀書的熱愛，而且還大大提高了學(xué)生的“圖書館意識(shí)”，擴(kuò)大了圖書館的知名度和美譽(yù)度，進(jìn)一步促進(jìn)了圖書館服務(wù)功能的多元化發(fā)展。

二、閱讀活動(dòng)實(shí)踐的體會(huì)與思考

鑒于我國開展全民閱讀的現(xiàn)狀，結(jié)合我校圖書館閱讀活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者總結(jié)了幾點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校閱讀活動(dòng)成功開展的體會(huì)和建議。

（一）優(yōu)化自身資源，協(xié)同學(xué)校和社會(huì)力量

高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校的“閱讀推廣人”。要做好“閱讀推廣人”，務(wù)必注重閱讀活動(dòng)的實(shí)效性。在閱讀活動(dòng)開展的過程中，圖書館首先必須堅(jiān)持“以人為本”，大力加快館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)，優(yōu)化自身服務(wù)，爭取以豐富的資源吸引人、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住人。[4]其次，應(yīng)充分動(dòng)員學(xué)校方面和社會(huì)方面的力量來確保活動(dòng)的開展。學(xué)校動(dòng)員包括人員和資金兩個(gè)方面，社會(huì)動(dòng)員方面就是指爭取來自社會(huì)的物質(zhì)、資金方面的資助。讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是活動(dòng)順利開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)重視是活動(dòng)開展的組織保證。[5]舉辦一次全校型的讀書活動(dòng)，需要花費(fèi)一筆不菲的費(fèi)用，一般的圖書館沒有這筆專門的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。因此，圖書館需積極尋找合作部門，與有條件的單位合作，解決這一問題。我校圖書館在閱讀活動(dòng)開展過程中積極與學(xué)工處、團(tuán)委合作，這優(yōu)勢(shì)十分明顯：其一，經(jīng)費(fèi)有了保障，讀書活動(dòng)費(fèi)用可以從校團(tuán)委社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中支出一部分，這為圖書館主辦活動(dòng)解除一部分的麻煩；其二，將學(xué)生社團(tuán)組織起來開展活動(dòng)為圖書館節(jié)省了人力、物力。另外，還努力尋求社會(huì)的力量的資助，如我館在閱讀活動(dòng)開展過程往往拉到社會(huì)一些公司的小額贊助，這是保證閱讀活動(dòng)正常開展的有益補(bǔ)充。

（二）注重活動(dòng)策劃，狠抓組織實(shí)施

活動(dòng)內(nèi)容的策劃是讀書活動(dòng)成功開展的文化基礎(chǔ)。[6]一個(gè)好的文化主題策劃，是一次文化活動(dòng)成功的良好開端，圖書館在主辦閱讀活動(dòng)內(nèi)容前，應(yīng)與學(xué)生多交流與溝通，了解全校讀者群的特點(diǎn)，根據(jù)讀者喜好來對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行增減，做到有的放矢、不走形式、不走彎路，貼進(jìn)讀者，讓讀者通過活動(dòng)確實(shí)感到圖書館在他們的學(xué)習(xí)、工作、生活之中不可缺少，從而達(dá)到愛學(xué)習(xí)、愛讀書的目的。

另外，閱讀活動(dòng)必須立足于本館的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)以及學(xué)校發(fā)展的需要，深入調(diào)研、精心策劃、周密部署、跟蹤完善。要加強(qiáng)與主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的溝通，爭取支持和經(jīng)費(fèi)資助，統(tǒng)籌規(guī)劃好讀書活動(dòng)的整體方案?；顒?dòng)策劃包括：確定活動(dòng)主題、決定推廣對(duì)象、決定活動(dòng)形式、確定活動(dòng)名稱、安排活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、準(zhǔn)備器材及資料、進(jìn)行活動(dòng)宣傳、經(jīng)費(fèi)概算、績效評(píng)估等。[7]

（三）加強(qiáng)社會(huì)宣傳，打造活動(dòng)品牌

圖書館要多角度、全方位地宣傳閱讀活動(dòng)，營造濃厚的校園讀書氛圍。所以各圖書館要充分抓住包括“世界讀書日”、“全國讀書月”、“三湘讀書月”等特殊的日子在內(nèi)的一切機(jī)會(huì)，宣傳推介圖書館及其開展的閱讀活動(dòng)。

我校圖書館在閱讀活動(dòng)開展的過程中經(jīng)常利用的媒體包括校報(bào)、校廣播站和網(wǎng)站，今后還計(jì)劃開通屬于我館的讀者博客及爭取創(chuàng)辦館辦刊物《讀者之窗》，以此提升圖書館在廣大讀者心目中的地位，提高其影響力和輻射力，從而吸引更多讀者來利用圖書館。圖書館在創(chuàng)新讀書活動(dòng)、推廣閱讀的過程中，必須克服零打碎敲的作風(fēng)，力求常規(guī)化、系列化；必須克

服淺嘗輒止的做法，力求體系化、品牌化；必須提防形式主義的傾向，力求個(gè)性化、實(shí)效性，努力形成獨(dú)具特色的閱讀活動(dòng)項(xiàng)目體系，逐漸培育出一兩個(gè)甚至一批活動(dòng)品牌和精品項(xiàng)目。

（四）提升館員素質(zhì)，發(fā)揮中堅(jiān)作用

高校圖書館作為學(xué)校的三大支柱之一，擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源和便捷的文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，擁有高素質(zhì)的學(xué)科館員和多層次的閱讀指導(dǎo)能力，對(duì)于促進(jìn)廣大師生閱讀有著不可替代的作用，理所當(dāng)然應(yīng)成為大眾閱讀的領(lǐng)導(dǎo)者和推行者。廣大圖書館員在加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要不斷培養(yǎng)多元化的閱讀習(xí)慣與興趣，積極參加閱讀指導(dǎo)服務(wù)教育訓(xùn)練，提高自身素養(yǎng)和閱讀指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)技能。惟有如此，方可在引領(lǐng)全校閱讀，建設(shè)書香校園的歷史重任中，充分發(fā)揮中堅(jiān)作用。

結(jié)語

黨的“十六大”明確提出要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》將“積極推進(jìn)閱讀社會(huì)的形成”列為當(dāng)前圖書館的兩個(gè)主要任務(wù)之一；“三湘讀書月”的活動(dòng)更是將“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，推進(jìn)全民閱讀”列為活動(dòng)開展的宗旨。在這種背景下，各高校圖書館應(yīng)將構(gòu)建書香校園視為圖書館的使命，努力探索營造書香校園的有效方式和途徑。閱讀活動(dòng)正是圖書館為完成其使命而開展的旨在引領(lǐng)全校閱讀、培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識(shí)和閱讀習(xí)慣、促進(jìn)閱讀校園建設(shè)和發(fā)展的一系列活動(dòng)。各高校圖書館應(yīng)在長期積累中凝聚的優(yōu)勢(shì)資源和能力，通過對(duì)圖書館館藏資源、讀者和館員的整合與協(xié)調(diào)，使自身優(yōu)勢(shì)和能力更加精煉、更具價(jià)值，并使之成為提升圖書館核心競(jìng)爭力的新的生長點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：激情點(diǎn)燃?jí)粝?/a>

激情點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

XX區(qū)支行公司業(yè)務(wù)部XX

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我叫XX，是一名來自XX支行的普通職員，從事公司業(yè)務(wù)營銷時(shí)間不到一年，與大家相比，最多只能算個(gè)新兵。我深知自己所取得的每一點(diǎn)成績都離不開支行領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持，更離不開支行全體同仁們的的團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此，能夠站在這里，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)，相比許多優(yōu)秀人士，我所取得的成績真的微不足道！截止今年6月底，我個(gè)人存款余額達(dá)到余萬元，占行下達(dá)任務(wù)的%，其中：財(cái)政類資金萬元，非稅類資金日均余額達(dá)到1億以上；成功開發(fā)東湖財(cái)政所和路口財(cái)政所開戶，沉淀資金達(dá)1000多萬，個(gè)人儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)到余萬元，信用卡多件，綠卡通月均開通張，手機(jī)銀行月均開通余張等，只要是行下達(dá)的任務(wù)，我總是盡心盡力去完成，不求最好，只求更好，在公司業(yè)務(wù)營銷中我不僅體會(huì)了人生百味，更多的是感受到用心用意地攻克一個(gè)個(gè)難點(diǎn)之后所收獲得那種人生的快樂！下面，是我在公司業(yè)務(wù)營銷過程中的一點(diǎn)小小的體會(huì)，希望能與大家共同分享。

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，展現(xiàn)郵儲(chǔ)銀行人風(fēng)采。俗話說：打鐵要得本身硬。我2013年才到公司業(yè)務(wù)部工作，對(duì)

公司業(yè)務(wù)基本上是個(gè)新手，有的專業(yè)詞語如“票據(jù)貼現(xiàn)”等新名詞都還不懂，更何談上門宣傳營銷呢？當(dāng)時(shí)，個(gè)人思想壓力的確很大，尤其是看到同事們得心應(yīng)手的樣子，我越加感到個(gè)人的差距很大，但我生就的一幅天生不服輸?shù)男愿?，暗暗下定了決心，要盡快提高個(gè)人素質(zhì)，熟悉業(yè)務(wù)，為此，我像學(xué)生一樣，手提包里隨身帶著“三個(gè)本子”，即，一是書本。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)相關(guān)的管理制度、操作規(guī)程等知識(shí)，為盡快提高能力，我還報(bào)考了金融專業(yè)的函授專科，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)金融理論知識(shí)，目前已經(jīng)畢業(yè)。二是手抄本。隨時(shí)記上相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，如《財(cái)政國庫改革方案》，《人民幣銀行賬戶結(jié)算管理辦法》，《中間業(yè)務(wù)知識(shí)》以及《金融服務(wù)百問》等等，這樣積少成多，我的手抄本就像個(gè)百科全書一樣，關(guān)鍵時(shí)候總有它的用武之地。三是筆記本。將每天工作中遇到的難題，解決辦法等一一地記錄下來，久而久之，我從不熟悉到熟悉，學(xué)到了許多新知識(shí)，新技巧，解決了許多新問題，我變得充實(shí)了許多，客戶們對(duì)我的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了翻天覆地的變化。

二、傾心付出，真情服務(wù)，換來業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)M堂紅。郵儲(chǔ)雖小，但金融機(jī)構(gòu)卻一應(yīng)俱全，相比長期在本土經(jīng)營的農(nóng)行、建行行，工商銀行是近幾年來才發(fā)展起來的，能否異軍突起？關(guān)鍵在人。作為營銷人員，我經(jīng)常記起行領(lǐng)導(dǎo)的一句話：“就是在夾縫中生存，我們也要頂天立地！”。誓言就是承諾，我在業(yè)務(wù)發(fā)展的過程中，力求以真心真情換真意，以纏勁韌勁換大單，最終拓展業(yè)務(wù)發(fā)展的一片天。業(yè)務(wù)營銷，首先要傾心。今年1月，我在偶

然的朋友聚會(huì)中得知，中鐵十一局，近期將有一批大項(xiàng)目上馬，項(xiàng)目越大,資金量就越大，得到這個(gè)消息后，我反復(fù)找經(jīng)理，有時(shí)一天就到公司跑好幾次，向他們宣傳郵儲(chǔ)銀行的便利服務(wù)，雖然總部在襄陽，項(xiàng)目部在蘄春，但我行依然攻艱破難成功開戶，經(jīng)過努力，還成功營銷上游省交投貸款業(yè)務(wù)和十一局1300多戶工人工資代發(fā)。累計(jì)進(jìn)賬超過5000萬。同時(shí)城投公司在1月底也成功營銷進(jìn)賬了3000萬，目前依然還是以活期在賬。集團(tuán)項(xiàng)目也有新突破，煙草款代收取得了結(jié)算總額全市第一的好成績?？吹竭@樣一筆大單到賬，疲憊的我又煥發(fā)了新的激情。其次要耐心。招投標(biāo)局是一個(gè)十分不好接近的單位，工、農(nóng)、建行分別結(jié)伴進(jìn)入，我行幾任業(yè)務(wù)營銷員都沒有攻克，我選擇我行賬單業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)采取先攻部門主任后攻局長的作法，循序漸進(jìn)，終于拿下了該單位的賬單業(yè)務(wù)，并使單賬戶最高時(shí)點(diǎn)余額到達(dá)了1.4億。地稅雖然對(duì)比去年大幅下滑，但是單賬戶余額也相當(dāng)可觀，目前日均過到了約2000萬。最后還要有細(xì)心。一些顧客朋友經(jīng)常不知道如何用卡，還擔(dān)心卡遺失，我特意教他們?nèi)绾卧O(shè)密碼，不會(huì)用卡的可以用一卡通存折；辦理信用卡，表格字體小，填表要求又很嚴(yán)，不能有任何涂改，年老的客戶根本看不清，我面對(duì)面地指導(dǎo)他們填寫，直到符合要求為止，這樣細(xì)致入微地服務(wù)，迎來了當(dāng)?shù)卦S多客戶到xx行辦事：“找小孫幫忙，我們放心”的口碑。

三、廣交朋友，勤于服務(wù)，拓展業(yè)務(wù)營銷一片天。

我覺得什么工作都是做人的工作，業(yè)務(wù)營銷也是一樣，首先要想

有自己的天地，必須廣泛交友，交真朋友，我從周圍的親朋好友開始一步一步，通過嘴勤、腿勤、手勤，只要是客戶的需要，一定提前趕到，這樣，我?guī)缀跖鼙榱怂械目h直預(yù)算單位，先后在20余個(gè)縣直行政機(jī)關(guān)，10余所中心學(xué)校發(fā)展住房公積金客戶業(yè)務(wù)，今年已到位資金達(dá)萬元，其次作為一名客戶經(jīng)理，其職責(zé)是服務(wù)好客戶，一方面要熟悉自己的業(yè)務(wù)產(chǎn)品，明白自己能夠給客戶帶來什么，另一方面，要明白客戶要什么，尤其是后一方面重要，明白了客戶的需求，才能去創(chuàng)造條件滿足。個(gè)人營銷能力很大程度在于了解客戶、滿足客戶。因此，在與客戶交流的過程中，我不斷發(fā)掘客戶的愛好，興趣，特長，力爭講客戶感興趣的話題，解決客戶急需解決的問題。目前我有天發(fā)加油站轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目和七一商場(chǎng)家電現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)有待繼續(xù)跟進(jìn)。

這里面雖然付出了很多，但每次看到公司業(yè)務(wù)的業(yè)績，成功的時(shí)候，我內(nèi)心充滿了無比的快樂！

我深深知道，公司業(yè)務(wù)發(fā)展中雖然取得了一點(diǎn)的成績，但離行領(lǐng)導(dǎo)的要求，離先進(jìn)行的各項(xiàng)指標(biāo)相比還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將再接再勵(lì)，再鼓干勁，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，維護(hù)老客戶，發(fā)展新客戶，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的、更具個(gè)性化的金融服務(wù)！