第一篇：口才訓(xùn)練第十六天：即席演講技巧

親愛(ài)的朋友：

今天是我們學(xué)習(xí)第十六天，今天我要和您分享的是即席演講技巧。就是您在任何的地方，沒(méi)有任何的準(zhǔn)備，臨時(shí)發(fā)表演講的方法。即席演講分為兩種，正式場(chǎng)合和非正式（生活）場(chǎng)合。

一、正式場(chǎng)合即興演講15個(gè)分類

1、歡迎詞（熱情洋溢）

2、歡送詞（一往情深）

3、開(kāi)幕詞（簡(jiǎn)潔明快）

4、閉幕詞（點(diǎn)到為止）

5、聚會(huì)（暢敘友情）

6、祝酒（情真意切）

7、婚禮（健康熱烈）

8、就職（士氣高昂）

9、離職（撫今追昔）

10、動(dòng)員（豪情四射）

11儀式（莊重典雅）

12、開(kāi)學(xué)典禮（意高志遠(yuǎn)）

13、畢業(yè)典禮（描繪藍(lán)圖）

14、校慶演講（親切感人）

15、班團(tuán)演講（形象生動(dòng)）

◆正式場(chǎng)合即席演講公式：

1、開(kāi)場(chǎng)白：（1）問(wèn)好；（2）感謝；（3）名字

2、內(nèi)容：（1）重述事件本身；（2）講述事件的發(fā)展經(jīng)歷；（3）針對(duì)事件的經(jīng)歷發(fā)表感言；

3、結(jié)尾：（1）感謝；（2）祝福

舉例：開(kāi)業(yè)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家上午好！（問(wèn)好）

我是×××。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體、社會(huì)各界朋友對(duì)××××的支持?。ǜ兄x）春回大地，萬(wàn)象更新。在這春暖花開(kāi)、春意盎然的美好季節(jié)，××××在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，今天正式開(kāi)業(yè)了。（重述事件本身）首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表××××全體員工，向前來(lái)參加開(kāi)業(yè)慶典的各位嘉賓表示熱烈的歡迎！

（歡迎）

××××是我市衛(wèi)生局批準(zhǔn)的一家綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，是徐州市第一人民醫(yī)院技術(shù)指導(dǎo)醫(yī)院。醫(yī)院配套設(shè)施完善，裝修精美，格調(diào)高雅，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，醫(yī)院設(shè)內(nèi)科、外科、婦科、兒科、中醫(yī)科、康復(fù)科、口腔科、手術(shù)室等多種科室。醫(yī)技科室有B超室、心電室、×光室、TCD室、生物化驗(yàn)室等。特聘徐州市各大醫(yī)院多名資深專家長(zhǎng)期坐診，他們不僅擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且在對(duì)各類常見(jiàn)病、多發(fā)病以及疑難雜癥的檢查、診斷、治療上都有獨(dú)到的見(jiàn)解和有效的治療方法。

我們將努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，積極開(kāi)展“同樣的醫(yī)德比醫(yī)風(fēng)，同樣的技術(shù)比效率，同樣的質(zhì)量比信譽(yù)，同樣的效果比費(fèi)用，同樣的條件比快捷”活動(dòng)，不斷推進(jìn)醫(yī)院“品質(zhì)、療效、服務(wù)、環(huán)境”的建設(shè)步伐，全面提高醫(yī)療技術(shù)服務(wù)水平，合理規(guī)范醫(yī)療技術(shù)服務(wù)價(jià)格，以高品質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，至真至誠(chéng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高徐州東部居民的健康水平。（事件本身的經(jīng)歷）

我們有理由相信，××××的開(kāi)業(yè)，一定會(huì)為東區(qū)的居民朋友帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，給東區(qū)的醫(yī)療行業(yè)注入新的活力。我們更加相信，有市、區(qū)各有關(guān)部門營(yíng)造的良好環(huán)境，有廣大人民群眾的支持和厚愛(ài)，我們一定會(huì)不負(fù)眾望，把健康事業(yè)做得更好！

在未來(lái)的發(fā)展中，我們也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓給予××××一如既往的關(guān)懷和支持。（事件感言）各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓能在百忙之中親臨現(xiàn)場(chǎng)，是我們的榮幸和驕傲，再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓工作順利，身體健康，合家幸福！（結(jié)束感謝與祝福）

謝謝！

★任意一種形式3分鐘發(fā)言稿設(shè)計(jì)：

二、非正式場(chǎng)合即席演講7大主題：

1、講生活

2、講愛(ài)情

3、講家庭

4、講朋友

5、講工作

6、講愛(ài)好微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨到各地通過(guò)公眾演說(shuō)推廣微軟品牌

7、講理想

非正式場(chǎng)合即席演講主要指生活交際中，只要在臺(tái)上發(fā)言的情況。這種我們沒(méi)有任何準(zhǔn)備的臨時(shí)發(fā)言，我們首先要確定講的主題。通常我們可以講生活、愛(ài)情、家庭、朋友的故事，工作，愛(ài)好，理想七大主題。一旦確定講的主題，就可以按我們的公式迅速發(fā)表演講。◆非正式場(chǎng)合即席演講公式：

1、問(wèn)好；

2、感謝；

3、講一個(gè)與主題相關(guān)的故事；

4、通過(guò)故事得出一個(gè)結(jié)論；

5、祝福。舉例：

各位朋友，大家好！

非常高興今天能夠認(rèn)識(shí)大家，首先要感謝大家一直以來(lái)對(duì)我的幫助和支持！謝謝大家！今天和大家分享一個(gè)發(fā)生在我們班的故事。我們班有一個(gè)女生因?yàn)檎f(shuō)話比較直接所以和大家關(guān)系都不是很好，也沒(méi)什么人會(huì)關(guān)心她，于是形成了惡性循環(huán)，她就越來(lái)越不容易接觸。2002年那年下了場(chǎng)大雪，我們?cè)谘┑乩锿?，她自己蹲著在雪上寫寫畫畫，一?huì)覺(jué)得無(wú)聊便自己走了。當(dāng)大家玩累了準(zhǔn)備回宿舍的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)剛才她蹲的地方，發(fā)現(xiàn)雪上有幾個(gè)字，依稀可以辨認(rèn)是：今天我生日。

我告訴了其他人，大家都覺(jué)得住校本來(lái)就少了爸爸媽媽的呵護(hù)，一個(gè)人過(guò)生日真的是件很令人沮喪的事情。于是我回宿舍拿了以前剩下的生日蠟燭，把那個(gè)女生也叫了下來(lái)。我們用雪當(dāng)生日蛋糕，插上蠟燭。因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)很大，我們把傘拼起來(lái)?yè)躏L(fēng)，才把蠟燭點(diǎn)燃。我們唱完生日歌后又放肆而招搖地在操場(chǎng)唱啊，笑啊，跳啊，我的傘都被吹跑了??她過(guò)了一個(gè)很難忘的生日，也讓我有了一段青春記憶。

其實(shí)我們每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，如果大家都多付出一點(diǎn)，生活就會(huì)更美好！希望我們每一個(gè)朋友，在我們的人生道路上，都有非常多美好的回憶！

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第二篇：即席演講的構(gòu)思技巧

即席演講的構(gòu)思技巧

周志鋒

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：理解口語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)是語(yǔ)文課堂的重要補(bǔ)充；領(lǐng)會(huì)即席演講在生活中的不可或缺；學(xué)習(xí)即席演講的基本步驟；即席演講課堂嘗試，鍛煉口頭表達(dá)能力；總結(jié)即席演講技巧，在總結(jié)中學(xué)會(huì)分析，在探究中整理思維。

2、過(guò)程與方法：分成四大組進(jìn)行，介紹評(píng)分規(guī)則，每輪發(fā)言，各組同學(xué)自由合作探究，推選一位代表或自薦發(fā)言，表現(xiàn)最好的一組給10分，最后評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)話題的辯證分析能力；升華“語(yǔ)文在日常生活中”的情感認(rèn)識(shí)；在演講鑒賞中品味語(yǔ)言美、人文美。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、語(yǔ)言邏輯的組織；

2、發(fā)散思維的收放控制。

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：1993年美國(guó)布拉斯金-戈德林調(diào)查公司進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于公眾恐懼心理的研究，在接受調(diào)查的4000萬(wàn)美國(guó)人中，只有30%的人說(shuō)他們害怕死亡，卻有45%的人說(shuō)他們害怕當(dāng)眾講話，那么他們究竟害怕什么呢？

2、口頭練習(xí)a假如你當(dāng)選為班級(jí)的“班草”？請(qǐng)致獲獎(jiǎng)感言。

思路示例：(1)自信地：我向往“草樣年華”，喜歡象草一樣俯仰生姿，自由自在，和所有繽紛的鮮花共同裝點(diǎn)出嬌媚的春天。

(2)謙虛地：如果“班草”是專指玉樹(shù)臨風(fēng)、卓爾不凡而言，那么我自認(rèn)離班草還有很大的距離，但是假如說(shuō)草的精神就是默默的為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)建設(shè)添磚加瓦，我非常樂(lè)意以此自我期許。

總結(jié)即席構(gòu)思技巧（1）明確觀點(diǎn)和態(tài)度（即席演講之前，核心思想“先行”）

3、練習(xí)b

材料：兩個(gè)多月前，24歲的重慶某企業(yè)白領(lǐng)林娜在朋友介紹下，認(rèn)識(shí)了家底殷實(shí)的趙凱（化名），為了釣到這個(gè)被自己一眼相中的金龜婿，林娜用了各種奇招終于在認(rèn)識(shí)的第48天收到了趙凱的求婚鉆戒，9月13日，林娜在網(wǎng)上以《48天釣到夢(mèng)想金龜婿》為名發(fā)帖，帖中

詳細(xì)講述了釣金龜婿的過(guò)程，并公布3套“戀愛(ài)玩家”法則，一時(shí)間在網(wǎng)友的贊嘆聲與質(zhì)疑聲中，這則帖子迅速躥紅。

感情需要“技術(shù)含量”么，你對(duì)林娜的做法持何態(tài)度？

思路（1）因?yàn)槟銗?ài)他，你才會(huì)練就這一門技術(shù)。

（2）愛(ài)的本質(zhì)是真心，玩家不會(huì)長(zhǎng)久。

4、練習(xí)c：畢業(yè)歡送會(huì)上，所有的老師都祝福過(guò)了，說(shuō)不盡的美好祝愿，道不完的聲聲珍重，假如你作為最后登臺(tái)的老師致辭，如何抓住同學(xué)的心理，讓他們不再產(chǎn)生“審美疲勞”，給同學(xué)留下深刻的印象？

揭示：我祝大家不順利（“平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人”。一帆風(fēng)不順的人生才是真實(shí)的人生，在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生）總結(jié)即席構(gòu)思技巧（2）尋找切入點(diǎn)（要點(diǎn)：1就地取材2“陌生化”的效果）

5、練習(xí)d：考考你？

有一個(gè)將軍頭發(fā)很少，在一次宴會(huì)中，一個(gè)年輕士兵不小心把酒潑到他的頭頂上。這事很尷尬，將軍如果發(fā)怒，場(chǎng)面將很不愉快；將軍如果默不做聲，場(chǎng)面也將很難堪。

如果你是將軍,你會(huì)做何反應(yīng)呢?

思路展示：將軍說(shuō):謝謝你，可愛(ài)的小伙子，你以為酒可以治禿頂嗎?我都試過(guò)了。

6、練習(xí)e ：在班級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上，你作為學(xué)生代表發(fā)言，下面的家長(zhǎng)比較不安靜，不少人在做一些無(wú)關(guān)的事情，你怎樣讓他們關(guān)注你的發(fā)言？

展示(1)歌曲導(dǎo)入“煽一煽”

(2)講一個(gè)故事

（3）手語(yǔ)“爸爸媽媽，我愛(ài)您”

7、出示即席構(gòu)思技巧 ⑶展示邏輯（圍繞觀點(diǎn)，多角度展開(kāi)，進(jìn)行演繹論證）練習(xí)f：你如何看待”我平庸,我快樂(lè)”的觀點(diǎn)?

邏輯1平淡的生活,自有閑適恬靜之美。

邏輯2但要和隨波逐流,不求進(jìn)取區(qū)別開(kāi)來(lái)。

邏輯3正確的態(tài)度:做好當(dāng)下,適時(shí)有為。

8、精彩發(fā)言賞析：

記者：“薄先生，你的父親是中共高官，你做市長(zhǎng)，是不是并非主要因?yàn)檎?jī)，而是沾老子光？”

***：我欣賞這位記者先生的直率，我很樂(lè)意告訴諸位，我曾沾的光使我終身受益！當(dāng)我還是個(gè)正在認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生的中學(xué)生時(shí)，因?yàn)榧彝窟B，我被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。五年的監(jiān)獄生活，使我經(jīng)受了磨難，鍛煉了意志，學(xué)會(huì)了思考，懂得了公正、民主、法制對(duì)一個(gè)社會(huì)是多么重要，溫飽、自由、尊嚴(yán)對(duì)一個(gè)人是多么重要。至于個(gè)人政績(jī)，我不便評(píng)價(jià)，這是我的市民的事，但有個(gè)事實(shí)我想在這里提醒：我是由大連人民推舉的代表選出的市長(zhǎng)，而大連人民是不會(huì)視他們的權(quán)利為兒戲的！”

邏輯1正視問(wèn)題,引發(fā)期待.2沾光=苦難是筆精神財(cái)富

3巧妙回旋:相信人民

9、綜合練習(xí)：你如何看待“貴州黃平規(guī)定中小學(xué)生要向過(guò)往車輛敬禮” ？

材料：近日，一名在貴州省黔東南苗族侗族自治州黃平縣采訪的記者發(fā)現(xiàn)，在他駕駛途中，很多小學(xué)生在遇見(jiàn)車輛時(shí)，都會(huì)立刻停下腳步，雙腳并攏，行一個(gè)莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)禮。黃平縣教育局局長(zhǎng)李曉應(yīng)接受記者電話采訪時(shí)說(shuō)，中小學(xué)生向過(guò)路車輛敬禮是該縣在2004年后推廣的一種禮儀方式。其目的首先是保護(hù)學(xué)生上學(xué)路上交通安全，其次是教育學(xué)生把講文明、講禮貌落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。

切入點(diǎn)(1)假想當(dāng)時(shí)的情景導(dǎo)入：小汽車一溜煙而去，留下漫天的黃土和在煙塵中呆呆佇立的孩子，他們的小手甚至還來(lái)不及放下......（2）即席創(chuàng)作童謠：小汽車，嘀嘀嘀，一溜煙，不見(jiàn)了，孩子們，忙敬禮，手剛抬，叔叔，你在哪？

思路1：誰(shuí)該向誰(shuí)敬禮?

a為什么是向汽車而不是向馬車、自行車或扛著鋤頭的農(nóng)民敬禮？

b所謂的禮儀教育本質(zhì)上是一種尊卑觀的輸導(dǎo)

c減少交通事故最主要還是有賴于法律的威嚴(yán)

d敬禮思維的背后有多少“丑陋”？

思路2：孩子，你有一種權(quán)利叫“不敬禮”

a“敬禮思維”對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

b公民意識(shí)的培養(yǎng)從精神自立開(kāi)始

c教育的補(bǔ)位

d傳統(tǒng)文化如何傳承

10、即席構(gòu)思技巧(第二課時(shí))

(4)講好一個(gè)故事

(5)做好一個(gè)“豹尾”

11、評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

12、布置課后練習(xí)：教授發(fā)博稱遭學(xué)生告發(fā)為“反革命”

11月24日，華東政法大學(xué)教授楊師群在其私人博客上發(fā)表了題為《有同學(xué)告我是“反革命”》的博客文章。在文章中他透露，由于在上《古代漢語(yǔ)》課時(shí)批評(píng)政府被兩名女大學(xué)生告密而遭到相關(guān)部門的調(diào)查。

他披露道：“在上《古代漢語(yǔ)》課時(shí)，我會(huì)批判一些與課文有關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，有時(shí)也會(huì)聯(lián)系當(dāng)下和批評(píng)政府。下課時(shí)有兩位女同學(xué)找我，憤慨地指責(zé)我怎么能批評(píng)中國(guó)文化!批評(píng)政府!甚至眼睛里已經(jīng)含有淚水”，我告訴她們：我有發(fā)表自己看法的權(quán)利，如果你們不愿意聽(tīng)我的課，以后不要選我的課就是了。不料，她們居然到上面去告我，甚至還添油加醋地加給我一些‘莫須有’的罪名，真讓我大跌眼鏡 ”

是女生幼稚不懂“周全”還是楊老師“話語(yǔ)霸權(quán)”，網(wǎng)絡(luò)正在激戰(zhàn)論爭(zhēng)，請(qǐng)你“亮劍”？ 結(jié)語(yǔ)：一言之辯，勝于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)雄師。口才是現(xiàn)代社會(huì)的通行證，愿我同學(xué)諳習(xí)口齒，砥礪談鋒，談笑風(fēng)流、演辯皆優(yōu)、人生舞臺(tái)，言辭笑傲。

附板書：

即席演講的構(gòu)思技巧

（1）明確觀點(diǎn)

（2）尋找切入點(diǎn)

⑶展示邏輯

(4)講好一個(gè)故事

(5)做好一個(gè)“豹尾”

第三篇：2011口才訓(xùn)練與演說(shuō)技巧

愛(ài)未來(lái)職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)伴你成功的前程之友Success for life，Let`s love future!

您能對(duì)多少人進(jìn)行演講，您的影響力就有多大？您的影響力有多大，您的成功指數(shù)就有多大？尤其在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，演講與口才的重要性日益突出，當(dāng)眾演講的場(chǎng)合愈來(lái)愈多：聚會(huì)、集會(huì)、開(kāi)會(huì)時(shí)，誰(shuí)都希望自己能夠侃侃而談、一展風(fēng)采。在生活和工作中，良好的人際關(guān)系、有效的溝通技巧是保持心情愉快的重要因素，也是事業(yè)成功的重要保證。

愛(ài)未來(lái)開(kāi)設(shè)的《演講與口才》素質(zhì)提升課程，按照互動(dòng)式、MBA式教學(xué)模式，讓學(xué)員足夠的參與，從實(shí)戰(zhàn)和模擬中得以快速提升，讓您輕松、愉快和積極的氛圍里順其自然地開(kāi)發(fā)出自己的潛能，讓您的當(dāng)眾演講輕松自如，讓您的人際交往得心應(yīng)手，讓您的影響力和成功指數(shù)快速提升。

愛(ài)未來(lái)職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)伴你成功的前程之友Success for life，Let`s love future!

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愛(ài)未來(lái)《口才訓(xùn)練與演說(shuō)技巧》教學(xué)大綱

第一講、演講的概念：了解演講的概念，特點(diǎn)，作用及演講傳達(dá)的手段及影響因素，對(duì)演講有個(gè)全面的了解。第二講、演講前的準(zhǔn)備：明確演講目的，搭建演講構(gòu)造，收集相關(guān)資料，撰寫演講稿，為演講做好全面的準(zhǔn)備。第三講、突破演講的緊張情緒：掌握克服演講緊張的技巧，迅速突破自我，建立自信，使演講更加的精彩流暢。第四講、有說(shuō)服力的演講結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言：你的演講結(jié)構(gòu)是否合理，語(yǔ)言是否精煉？最具說(shuō)服力的演講結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言組織技巧，將使你的演講更加生動(dòng)起來(lái)。

第五講、精彩演講設(shè)計(jì)技巧與方法：你開(kāi)場(chǎng)是否具有吸引力？結(jié)尾是否經(jīng)典？本訓(xùn)練將教你設(shè)計(jì)最精彩的開(kāi)場(chǎng)、最震撼人心的內(nèi)容、最經(jīng)典的結(jié)尾。

第六講、讓演講邏輯分明條理清晰：教你如何讓演講條理清晰、邏輯分明、言簡(jiǎn)意賅、恰到好處。讓你的演講不再漫無(wú)邊際，毫無(wú)條理，讓聽(tīng)眾清楚明白你演講的內(nèi)容。

第七講、讓演講更有吸引力與感染力：現(xiàn)場(chǎng)氛圍如何調(diào)動(dòng)，是否能讓聽(tīng)眾熱血澎湃、感人肺腑？本講教你如何為演講增加最具有吸引力與感染力的元素，讓你演講魅力無(wú)窮。

第八講、演講的肢體語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練：要想演講更加的生動(dòng)精彩，肢體語(yǔ)言最重要，本講將教你一套從面部到手勢(shì)到步法的演講肢體語(yǔ)言。幫助你在臺(tái)上瀟灑自如，讓你的演講淋漓盡致。

第九講、即席演講訓(xùn)練：面對(duì)臨時(shí)演講時(shí)如何瀟灑自如？本講傳授你一套即席演講的技巧和方法。不管你走到哪里、面對(duì)什么樣的人群、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境如何，都能盡情的展示自己的演講能力。

愛(ài)未來(lái)職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)伴你成功的前程之友Success for life，Let`s love future!

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演講能力提升與口才訓(xùn)練就選愛(ài)未來(lái)

第四篇：口才訓(xùn)練

演講口才：見(jiàn)面時(shí)，要主動(dòng)打招呼技巧

當(dāng)我們漫步街頭或是乘地鐵時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到一些不太熟的人，這時(shí)我們往往會(huì)猶豫，“該不該打招呼呢”？

大家肯定有過(guò)類似的經(jīng)歷吧。遇到這種情況時(shí)，你會(huì)想“我要是冒昧地上去打招呼，也許對(duì)方會(huì)覺(jué)得很奇怪，那多不好啊”，或是想“和他聊些什么呢”。猶豫的同時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)了打招呼的機(jī)會(huì)，或者立刻改變自己的路線，故意不打招呼就溜走了。

請(qǐng)大家記住，如果認(rèn)識(shí)對(duì)方，就一定要主動(dòng)上去打招呼。有句話叫“人脈帶來(lái)商機(jī)”，只有平時(shí)就主動(dòng)和他人寒暄，熱衷與和他人交流，才能擴(kuò)大你的人脈和商機(jī)。

當(dāng)你遇到了認(rèn)識(shí)的人，哪怕還相隔100米以土，也應(yīng)該先點(diǎn)頭致意。主動(dòng)和對(duì)方打招呼，能抬高對(duì)方，這樣做很容易讓對(duì)方心情愉悅。但是，打招呼慢了的一方往往會(huì)有“糟了”，“我太失禮了”的心情，所以也不要太過(guò)于主動(dòng)地去打招呼。

打招呼時(shí)，先下手為強(qiáng)。首先開(kāi)口打招呼的人，就能牢牢把握住對(duì)話的主動(dòng)權(quán)。不管對(duì)方地位多高，歲數(shù)多大，你主動(dòng)向他們打招呼的話，都能在他們心理上加一定的壓力，有可能使他們跟著你的節(jié)奏進(jìn)行對(duì)話。

某項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，如果讓一些人組成小組進(jìn)行討論，首先發(fā)言的人很自然地就會(huì)成為會(huì)議主席。從我們個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這也是非常、容易理解的。

當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到認(rèn)識(shí)的人來(lái)，如果覺(jué)得“現(xiàn)在打招呼有點(diǎn)太早就暫時(shí)先把頭低下，就暫時(shí)先把頭低下然后慢慢抬起頭，露出微笑，向?qū)Ψ阶呷ァ＿@時(shí)，對(duì)方已經(jīng)被你的氣勢(shì)控制，你可以隨心所欲地選擇話題或是控制對(duì)話的節(jié)奏。

我認(rèn)為善于打招呼以及和他人寒暄的人容易得到別人的青瞇。因?yàn)檫@類人會(huì)笑瞇瞇地、大聲地說(shuō)“你好”，這樣的問(wèn)候會(huì)讓人精神為之振，心情變得很愉快。就我們自身來(lái)講，如果別人主動(dòng)和我們打招呼，我們的自尊心就會(huì)立刻得到滿足。我們會(huì)感覺(jué)得到了別人的承認(rèn)，會(huì)非?？鞓?lè)。

你在主動(dòng)出擊去打招呼的時(shí)候，切記要稍微做得夸張一點(diǎn)。這一點(diǎn)在所有的人際交往技巧中都適用，因?yàn)椴簧晕⒆龅每鋸堃稽c(diǎn)的話，對(duì)方往往注意不到你的行為。既然你是主動(dòng)打招呼，那就不要只是微微一低頭，嘟嘟囔囔地說(shuō)一聲“你好”，而應(yīng)充分顯示出自己的活力。

第五篇：口才訓(xùn)練

“請(qǐng)同學(xué)們起立，用悄悄話的方式跟著我念：‘稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長(zhǎng)三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里?！薄昂芎?！很好！這就是耳語(yǔ)練聲法。用這種方法就能讓你的氣息更通暢，聲音更好聽(tīng)。”5月26日下午，珠海廣播電視臺(tái)總編輯、高級(jí)記者、原中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》主持人、第三屆中國(guó)“金話筒獎(jiǎng)”得主殷亞敏先生蒞臨我校人文素質(zhì)大講堂，通過(guò)題為《“耳”“定”“舞”“訣”——大學(xué)生講話能力訓(xùn)練》的講座，讓數(shù)百名師生分享了他幾十年話筒前積累的財(cái)富，在不斷穿插的體驗(yàn)式練習(xí)中掌握了迅速提高當(dāng)眾講話能力的訣竅。

講話能力強(qiáng)有三個(gè)標(biāo)志

殷亞敏先生從“什么叫講話”、“講話能力強(qiáng)有什么標(biāo)志”開(kāi)始講起。他認(rèn)為，講話是一人對(duì)多人，口、手、臉共同參與的多媒體表達(dá)。一人對(duì)多人，就是要有三名以上的聽(tīng)眾；口、手、臉共同參與，就是說(shuō)講話既要?jiǎng)涌?，也要?jiǎng)邮?，還要有面部表情，否則，講話的效果一定大打折扣。

說(shuō)一個(gè)人會(huì)講話，講話能力強(qiáng)，至少有三個(gè)標(biāo)志：第一，聲情并茂?！奥暋币龅健皻馔ā保庀⑼〞常?、“聲悅”（聲音悅耳）、“字清”（吐字清晰明白）?！扒椤币龅绞謩?shì)豐富、表情豐富、語(yǔ)氣豐富。第二，有膽有識(shí)。講話時(shí)沉著自信，鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，講話內(nèi)容有見(jiàn)識(shí)、深刻新穎。講話“無(wú)膽”，上場(chǎng)緊張，腦子一片空白，肯定砸鍋；講話“無(wú)識(shí)”，味同嚼蠟，聽(tīng)眾也不會(huì)有什么收獲。第三，好聽(tīng)好記。聽(tīng)眾能豎起耳朵聽(tīng)，不時(shí)發(fā)出笑聲和熱烈的掌聲，就是好聽(tīng)；聽(tīng)眾不帶紙筆，也一樣能記住講話的要點(diǎn)，并能口口相傳，這就叫好記。

提高講話能力的四字秘方

在講座中，殷亞敏先生介紹了他在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的“耳、定、舞、訣”四字秘方： 耳：就是耳語(yǔ)練聲法，天天說(shuō)悄悄話。這是快速掌握科學(xué)用氣發(fā)聲的方法。掌握了這種方法，就可以達(dá)到聲美（聲音悅耳甜美）、身美（身材氣色好）、神美（神定氣閑）的目的。

定：這是練膽之法，是培養(yǎng)講話者迅速具備在講臺(tái)上沉著鎮(zhèn)定狀態(tài)的方法。要做到“三定”：笑定——保持微笑、眼定——眼睛看觀眾、站定——站定三秒鐘再開(kāi)口說(shuō)話。學(xué)會(huì)了“三定”，就可以達(dá)到好聲、好身、好運(yùn)的目的。

舞：指的是手舞足蹈、眉飛色舞，也就是說(shuō)話時(shí)一定要加手勢(shì)，臉上一定要有表情。有了手勢(shì)和表情的配合，講話就可以告別無(wú)精打采，告別呆若木雞，告別平平淡淡，就可以變得聲情并茂，繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，魅力十足。

訣：指“一簡(jiǎn)二活三口訣”。這是讓講話內(nèi)容好聽(tīng)好記、過(guò)耳不忘的方法?！耙缓?jiǎn)”就是講話的觀點(diǎn)要簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)越少越好；“二活”就是舉出鮮活的例子，講出生動(dòng)的細(xì)節(jié)；“三口訣”就是要把講話中的小觀點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，做到口訣化。

“耳定舞訣天天練，聲情并茂變習(xí)慣！”在講座中，殷亞敏先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持21天，天天強(qiáng)化訓(xùn)練，就可變成習(xí)慣！簡(jiǎn)單練到極致就是絕招！