第一篇：征求群眾路線交予活動(dòng)意見建議函 縣領(lǐng)導(dǎo)留守兒童之家 2

湟中縣婦聯(lián)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

征求意見建議的函

各留守兒童之家：

按照中央和省、市、縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署和要求，為進(jìn)一步推動(dòng)縣婦聯(lián)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，及時(shí)對照檢查湟中縣婦聯(lián)在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，確保教育活動(dòng)富有成效，現(xiàn)誠懇征求各留守兒童之家對湟中縣婦聯(lián)及領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議，意見和建議表于4月21號(hào)前反饋至縣婦聯(lián)。

聯(lián)系電話：22332383傳真：2232383

聯(lián)系人：劉玉

電子郵箱：hzxfnlhh@163.com

附件：

1、湟中縣婦聯(lián)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見表

2、湟中縣婦聯(lián)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見表

湟中縣婦女聯(lián)合會(huì)2014年4月15日

第二篇：留守兒童之家活動(dòng)記錄

留守兒童之家活動(dòng)記錄

快樂一日游 手拉手共成長 歡樂滿校園 我校全面啟動(dòng)“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，全校留守兒童將得到更多關(guān)愛。此次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關(guān)愛行動(dòng)共有三種形式。

為把留守兒童關(guān)愛行動(dòng)抓出成效，我校專門成立了校長李官印為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)萬石龍為副組長的關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，招募關(guān)愛留守兒童志愿者給留守兒童當(dāng)代理家長，開展特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。

快樂一日游。分批次組織全校留守兒童參加，同時(shí)招募志愿者與留守兒童結(jié)對，利用一天的時(shí)間，出游、吃快餐、看外部世界，達(dá)到開眼界、長見識(shí)、感受社會(huì)關(guān)愛的目的。

手拉手共成長。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者結(jié)對，通過書信、電話加強(qiáng)溝通交流，互贈(zèng)禮品，增進(jìn)友誼。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗(yàn)不同生活

歡樂滿校園。組織志愿者利用節(jié)假日到校內(nèi)與留守兒童玩游戲、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

第三篇：留守兒童之家活動(dòng)總結(jié)

榆中縣哈峴小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)總結(jié)

我校地處榆中縣北部山區(qū)，是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家外出務(wù)工，“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來越多。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，以及根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、召開家長會(huì)，摸清情況

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會(huì)，會(huì)上除了向家長匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

一、成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、以寄宿制學(xué)校為平臺(tái)，開展留守兒童關(guān)愛工作。

1、學(xué)年開學(xué)初，收集各班“留守學(xué)生”信息，學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案，掌握“留守學(xué)生”詳細(xì)情況。

2、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì)。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書，明確各自對“留守學(xué)生”的教育和管理責(zé)任。

3、學(xué)校通過少先隊(duì)等組織開展了“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿了信心。

4、設(shè)置了“親情電話”。向留守學(xué)生及家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號(hào)碼，加強(qiáng)學(xué)生、家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，指導(dǎo)督促其家長承擔(dān)起應(yīng)有的家庭責(zé)任。

5、強(qiáng)化規(guī)范教育，開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即:“改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷、為學(xué)校添一份光彩、做一個(gè)好學(xué)生”。全校上下認(rèn)識(shí)到位，齊心合力，特別是班主任很重視此項(xiàng)工作的開展，求真務(wù)實(shí)第開展了此項(xiàng)工作。

6、建立了關(guān)愛幫扶制度。學(xué)習(xí)在本校留守學(xué)生中確立了重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他志愿者。配對幫扶教師和其他志愿者經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們將健康成長。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動(dòng)

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在少先隊(duì)大隊(duì)部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫

信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關(guān)愛活動(dòng)，快樂成長

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長。

二O一二年七月

榆中縣哈峴小學(xué)守 兒 童 工 作 總

2011—2012學(xué)

榆中縣哈峴小學(xué) 二O一二年七月 留 結(jié)

第四篇：留守兒童之家學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃（范文）

2014年“留守學(xué)生之家”活動(dòng)計(jì)劃

上半年

一月：

1、檢查班主任“留守學(xué)生”工作手冊。

2、“留守學(xué)生”工作整理評比。

3、“明禮儀、懂禮貌、知禮節(jié)”的道德品質(zhì)教育

4、布置假期計(jì)劃，落實(shí)假期工作

5、開展留守學(xué)生體質(zhì)體能運(yùn)球訓(xùn)練。

6、開展創(chuàng)優(yōu)等生活動(dòng)：我為爸爸媽媽獻(xiàn)禮

7、針對學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行心理健康講座。

8、學(xué)生心理檔案的整理工作。二月：

1、召開部分“留守學(xué)生”家長座談會(huì)。

2、調(diào)整、完善家長學(xué)校及家長委員會(huì)成員。

3、開展“我給爸爸媽媽說心里話”活動(dòng)。三月：

1、搞好留守學(xué)生“家長開放日”宣傳及接待工作。

2、組織召開留守學(xué)生家長培訓(xùn)會(huì)議。

3、開展“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)工作

4、愛國主義教育

5、尊師教育

6、開展“美麗的校園我的家”美化校園活動(dòng)。四月：

1、留守學(xué)生作客本班同學(xué)家庭“一日親”活動(dòng).2、開展體育健身活動(dòng)比賽.3、交通安全教育

4、開展跳高活動(dòng)。

5、制作第三期心理健康教育專欄。

五月：

1、開展學(xué)校留守學(xué)生自理生活能力比賽

2、開展檢驗(yàn)留守學(xué)生讀書效果的“爸爸、媽媽,我想對你說”演講比賽；留守學(xué)生讀書筆記評比活動(dòng).3、衛(wèi)生教育

4、勞動(dòng)教育

5、金色的五月讀書征文活動(dòng)。

6、留守學(xué)生專題討論會(huì)。六月：

1、“

六、一”文藝匯演。

2、學(xué)生家訪和學(xué)生談心活動(dòng)。七月：

1、幫扶老師對留守學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，督促認(rèn)真完成。

2、整理留守學(xué)生德育工作檔案，寫出工作總結(jié)

3、總結(jié)學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作情況，做好查學(xué)漏補(bǔ)缺的工作。八月：

1、定期開放圖書室，豐富留守學(xué)生的暑期生活。

2、匯報(bào)自己的假期生活及暑期作業(yè)完成情況。

3、留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)。

下半年

九月：

1、制定學(xué)期留守學(xué)生工作計(jì)劃

2、清理留守學(xué)生檔案，落實(shí)人員職責(zé)。

3、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、強(qiáng)化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

5、上好開學(xué)第一課。

6、“美麗的校園我的家”清潔大掃除。

7、制定心理疏導(dǎo)工作計(jì)劃，規(guī)范心理工作制度。十月：

1、困難“留守學(xué)生”摸查

2、召開“留守學(xué)生”會(huì)議。

3、“留守學(xué)生”幫扶的落實(shí)及檢查。

4、德育主題教育：意外傷害（安全、自護(hù)自救）

5、做一個(gè)有道德的人的主題教育。

6、開展體育比賽活動(dòng)。

7、開展迎國慶，我為祖國獻(xiàn)禮的活動(dòng)。

8、制作第一期校園心理健康教育欄目。

9、建立個(gè)別異常學(xué)生的心理檔案。

十一月：

1、“留守學(xué)生”課外興趣小組活動(dòng)

2、“留守學(xué)生”中“潛能生”教育課題研究工作。

3、孝敬父母，關(guān)愛他人的主題教育。

4、開展乒乓球比賽活動(dòng)。

5、開展手工制作活動(dòng)：做一件禮物送給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)和完美我校的心理咨詢隊(duì)伍，做好學(xué)生的心理咨詢工作。

7、開展“知心姐姐”信箱與心理健康輔導(dǎo)工作的正常運(yùn)作。

十二月：

1、開設(shè)留守學(xué)生信箱、開辟留守學(xué)生專欄和廣播欄目

2、舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。

3、感恩主題教育。

4、羽毛球訓(xùn)練。

5、去敬老院為孤寡老人獻(xiàn)愛心。

6、整理個(gè)別異常留守學(xué)生的心理檔案。

7、制作第二期校園心理健康教育專欄。

第五篇：留守兒童之家活動(dòng)[小編推薦]

唐南小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)

親情電話為留守兒童和遠(yuǎn)在他方的父母搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。自從學(xué)校開通留守兒童親情電話以來，留守兒童可以隨時(shí)跟父母進(jìn)行聯(lián)系。今天孩子們再次利用這個(gè)機(jī)會(huì)敞開心扉與父母聊天、說說心里話，把自己的喜怒哀樂同父母分享，實(shí)現(xiàn)了與父母感情上的異地“團(tuán)圓”?！扒Ю镉H情一線牽”此項(xiàng)活動(dòng)是心靈的呼喚，情感的交流，拉近了父母與孩子的距離，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。