第一篇：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)演講稿

My Life of Winter Vacation

演講人：王曉萌時(shí)間：2012年2月In some cities，more and more teenagers who still study in high school or college expect to take a part-time job in summer vacation or winter vacation.Surely, include me.In my opinion, students benefit more from a more balanced lifestyle, which include working at a part-time job.In this winter vacation, I tried to work in a factory.However, not everything was beautiful as my wish, but there was much inevitable trouble.It is true that the work is hard.At the beginning, I felt very tired, and often made mistakes.The idea that I can’t do it well, I want to give up even came to my mind.But after a little time I adapted to the busy life, I can do my work skillfully.Nevertheless, a life which consists of hard and sweet, some old stuffs didn't like me, no matter what I did, they always blamed us and never gave a hand.So I had to regenerate through my own efforts.This winter vacation experience gives me an insight into what work is about and prepared psychologically for my future jobs, and let me know whatever is worth doing at all is worth doing well.As we all know, there was an argument if students should take a part-time job.From my experience, I think it is clearly that a part-time job is necessary.A part-time job not only help us learn how to regenerate through our own efforts, but also help us to develop a greater sense of responsibility.What’s more, it also can temper us and relieve our parents of expenditure burden.However, it also has some disadvantage that our safety cannot be ensure and easy to be cheated, so before we begin our part-time job, we must have a danger awareness and make sure the work is safety and learn enough massage about the place where you work and you also should make sure that your compact is effective and your agency is dependable.In a word, through the winter vacation I learn more and more knowledge which I couldn't gain from the class, so if you have the idea, try it, whereas must careful.

第二篇：實(shí)訓(xùn)演講稿

實(shí)訓(xùn)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹。我是來(lái)自A經(jīng)營(yíng)體C2線的張杰，來(lái)海爾工作已經(jīng)5年了。很榮幸能得到這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多東西，讓我重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性 了解海爾現(xiàn)場(chǎng)管理的奧妙所在 學(xué)會(huì)如何現(xiàn)場(chǎng)管理，改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的質(zhì)量和員工思維方法，使企業(yè)能有效的邁向全面的質(zhì)量管理

我認(rèn)為生產(chǎn)過(guò)程中 員工安全是最重要的，人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語(yǔ)長(zhǎng)在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達(dá)，然而這一切都離不開安全，安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。提升全員素質(zhì)，源頭消除隱患。職工是落實(shí)各項(xiàng)制度、完成生產(chǎn)任務(wù)的具體執(zhí)行者，其素質(zhì)高低決定著工作質(zhì)量的好壞。為此，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升職工安全操作技能，培育本質(zhì)安全人，是源頭消除隱患的根本。

最后我覺(jué)得作為海爾的一份子，我們員工在工作中要嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀、自信、責(zé)任心強(qiáng)；樂(lè)于與人相處，與身邊的人相處融洽，具團(tuán)體合作精神；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴(yán)謹(jǐn)。還要熟練掌握自己的崗位技能，從自己做起。相信通過(guò)大家的一起努力，我們海爾會(huì)日日高升，越來(lái)越好！

謝謝大家！

第三篇：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

為期一周的秘書英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就秘書英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)主要參與對(duì)象是08級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多與秘書相關(guān)的知識(shí)，于此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面存在一些不足，現(xiàn)在對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

這次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)完成任務(wù)。我們聽(tīng)取兩次關(guān)于秘書英語(yǔ)的講座，更好的認(rèn)識(shí)秘書職業(yè)。通過(guò)李靜老師關(guān)于秘書實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)所講的講座，我們對(duì)秘書這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更專業(yè)的秘書學(xué)理論知識(shí)、實(shí)務(wù)與基本技能。同時(shí)，我也了解了按照不同標(biāo)準(zhǔn)的分類會(huì)議的種類，對(duì)會(huì)議有了更具體的認(rèn)識(shí)。李靜老師對(duì)會(huì)議預(yù)案進(jìn)行了著重講解，并讓我們當(dāng)堂完成一份秘書英語(yǔ)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)試卷，制定一份企業(yè)的會(huì)議預(yù)案，學(xué)以致用。關(guān)于秘書禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場(chǎng)詳細(xì)的講座。吳老師以有禮走遍天下開題，通過(guò)闡述禮儀的重要性，重點(diǎn)講解交談禮儀，我們對(duì)禮儀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

秘書英文會(huì)議記錄訓(xùn)練是我們這次秘書英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要項(xiàng)目。我們事先分成不同的小組，每各小組針對(duì)不同的話題組織 模仿正式的會(huì)議，模擬會(huì)議記錄，各組員相互協(xié)調(diào)與合作，從而在實(shí)踐中初步掌握了會(huì)議組織工作的基本要求和一般程度，熟悉了會(huì)議籌備的主要內(nèi)容，了解了會(huì)議組織分工協(xié)調(diào)的重要性。各組員組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力以及文字與語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高。在涉外秘書基本技能訓(xùn)練中，我們自由搭配，兩個(gè)同學(xué)一組，課上表演秘書場(chǎng)景對(duì)話，通過(guò)這種形式的實(shí)訓(xùn)，我切身體會(huì)到秘書的職責(zé)范圍廣泛。另外，我們還進(jìn)行了秘書公文寫作訓(xùn)練。張猛老師給我們上了秘書公文寫作實(shí)訓(xùn)課，主要講了如何規(guī)范制作秘書公文，我們當(dāng)堂完成了一份有關(guān)通知的公文，在實(shí)際操作中體驗(yàn)了制作公文的全過(guò)程。

通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)秘書這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了秘書的各種禮儀以及秘書在會(huì)議中如何做會(huì)議記錄，并且也鍛煉了秘書職業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。

眾所周知，秘書英語(yǔ)是門專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及文秘理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了秘書英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉秘書日常工作和涉外秘書商務(wù)禮儀。

這次秘書英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，意義重大，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾?，這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和秘書技能的一個(gè)重大的提高。

一個(gè)星期的英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就會(huì)展英語(yǔ)和秘書英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。雖然只有短暫的一個(gè)星期，但在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前并不知道的與會(huì)展相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在一些不足，現(xiàn)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。此次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們聽(tīng)取講座，觀看相關(guān)資料放映，進(jìn)行模擬演練，每次作業(yè)我們都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)完成。實(shí)訓(xùn)第一天的下午，我們聽(tīng)取李香麗女士的講座。李香麗女士她從事外貿(mào)工作，參加過(guò)多次大型的會(huì)展，有著豐富的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)她極具個(gè)人魅力，幽默的向我們講訴她的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和面試經(jīng)驗(yàn)，為我們建立了立體的會(huì)展。通過(guò)她的講座，我們對(duì)會(huì)展有了很具體形象的了解，同時(shí)我們也接收了她對(duì)我們將要面試的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)第二天，我們會(huì)展課的任課老師，戴繼紅老師，為我們進(jìn)行了一次廣交會(huì)資料的放映，她為我們找了歷年關(guān)于廣交會(huì)的資料，讓我們了解廣交會(huì)的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀。通過(guò)觀看廣交會(huì)的資料，我們對(duì)會(huì)展這一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有了更進(jìn)一步的了解。

另外，我們事先抽簽組隊(duì)，進(jìn)行會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)模擬。分業(yè)務(wù)員和展出人員，共十二組。展出人員分六組，每組所展出的東西都不同。這一次模擬展出對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義重大。布置會(huì)展，準(zhǔn)備道具，聯(lián)系組員和業(yè)務(wù)員，并進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備對(duì)話，這一切對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是陌生又熟悉的，我們每一個(gè)人都投入了自己十二分的熱情。這一切花費(fèi)了我們?cè)S多時(shí)間，但對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是極具意義的，這使我們對(duì)會(huì)展有更親密的接觸，由于是我們自己組織準(zhǔn)備的，我們更能詳細(xì)的了解會(huì)展。我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將我們這一學(xué)期所學(xué)有關(guān)會(huì)展的知識(shí)盡己所能運(yùn)用到這次會(huì)展模擬中，而后，第二天，也就是英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們就這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，每組派一位代表進(jìn)行發(fā)言，談?wù)剬?duì)這次會(huì)展實(shí)訓(xùn)的感想以及認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)會(huì)展這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了廣交會(huì)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，了解我國(guó)會(huì)展業(yè)的發(fā)展和規(guī)模。并且也鍛煉了會(huì)展專業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。

眾所周知，會(huì)展英語(yǔ)是門專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及會(huì)展理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了會(huì)展英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉會(huì)展組織籌備。

這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，具有重大意義，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作和口語(yǔ)能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾@次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和會(huì)展知識(shí)的一個(gè)重大的提高。篇二：商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到：一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì)成本，贏得最大利益，成為一個(gè)成功的商務(wù)談判人士。在準(zhǔn)備談判的階段，我們收集了大量資料，在收集與整理資料的過(guò)程中，又增加了我們對(duì) 一些產(chǎn)品、公司、法律法規(guī)、談判準(zhǔn)則、市場(chǎng)分析等等許多知識(shí)的積累，可謂是受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠(chéng)意，為后一階段做好準(zhǔn)備；報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式，確定報(bào)價(jià)，通過(guò)買方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià)；討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石問(wèn)路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略、目標(biāo)分解、舉證法、假設(shè)法、條件法等；在讓步階段，要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、虛擬假設(shè)、聲東擊西、順?biāo)浦鄣取?/p>

在這次模擬商務(wù)談判中，我擔(dān)任美國(guó)一家公司的總經(jīng)理，我做了充分的準(zhǔn)備。首先對(duì)模擬談判全局進(jìn)行總的方向把握盡力促成此次交易，其次是協(xié)調(diào)公司內(nèi)各個(gè)部門通力合作。為了順利完成談判、在不損害對(duì)方利益的同時(shí)使我方利益最大化，談判過(guò)程中盡力斡旋。期間遇到很多困難，但也樂(lè)在其中，學(xué)到不少知識(shí)與很多實(shí)用的東西。除了談判策略和流程之外最大的收獲是在商務(wù)禮儀方面，談判活動(dòng)一般比較的正式，服飾的顏色、樣式及搭配等合適與否，對(duì)從事談判者的精神面貌及其給對(duì)方的印象和感覺(jué)都帶來(lái)一定的影響。還有坐姿，稱呼，握手等禮節(jié)都是我們平時(shí)課堂上涉及不到的。此次實(shí)訓(xùn)為我們提供如此好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦刑峁┴S富的經(jīng)驗(yàn)！篇三：商務(wù)英語(yǔ)模擬實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇四：英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 《英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》

劉亦婷

英語(yǔ)是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個(gè)好的英語(yǔ)基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師常說(shuō)：“要埋頭拉車，還要抬頭看路?！币韵滤闶俏以诶蠋熗瑢W(xué)的幫助下摸出的一些路吧，寫出來(lái)供大家參考。１、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果 古人說(shuō)：“兩軍相逢勇者勝?！睆?qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對(duì)效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個(gè)“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。

怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢？

首先，要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。其次，還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會(huì)無(wú)情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏，漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大。所以，需要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。

２、看寫讀聽(tīng)背——多管齊下效率高 一般來(lái)說(shuō)，大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套辦法：有的只愛(ài)大聲讀個(gè)不停，有的只愛(ài)悶頭看個(gè)不休，有的不寫就記不住，有的不聽(tīng)心里就沒(méi)底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，無(wú)可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運(yùn)用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

學(xué)外語(yǔ)尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語(yǔ)”——眼能看口不能說(shuō)的“啞巴外語(yǔ)”，或一聽(tīng)就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語(yǔ)”。

３、“活”單詞與“死”單詞

經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬(wàn)詞的字典，以為這樣可以一勞永逸地解決單詞量問(wèn)題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。

因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞，大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過(guò)對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果，記住13個(gè)有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個(gè)無(wú)意義的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部

分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。

如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是——背課文！課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評(píng)論，散文．．．．．．總之，就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”！４、復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效

英語(yǔ)是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。

著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時(shí)。因?yàn)?，在已?jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有記憶內(nèi)容的生理過(guò)程形成干擾，是弊大于利；而16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。５、把英語(yǔ)作為一門文化來(lái)學(xué)

正如不懂中國(guó)文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識(shí)就難以理解什么叫“this is my waterloo！”（“這是我的滑鐵盧！”指一次失敗。）、“l(fā)obbyist（院外的人）”是些什么人(指影響議院政策的院外活動(dòng)人士，多為以前的政客或?qū)?。

因此，要想把英語(yǔ)學(xué)深學(xué)透，必須把英語(yǔ)不僅僅作為語(yǔ)言，而且作為文化去感悟！而這，在我看來(lái)，也許是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最有魅力的地方。篇五：英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)名稱：英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)訓(xùn)人： 展示三 指導(dǎo)老師：白國(guó)芳

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教室、圖書館、教研室

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2013年12月16日—2014年1月3日（第15----17周）

實(shí)訓(xùn)小組：查淑敏，陳靜文，陳瀟，姬元元，姬薇萌，李聰聰，李曉，李曉丹，李瀟瀟，劉世麗，劉亞柯，毛慧玲，錢勤勤，沈秀梅，時(shí)文丹，宋穎穎，陶雪燕，王冰，王曉萌，王玉潔，魏曉雨，位娜娜，肖賓，楊麗萍，張貝貝，張彩云。實(shí)訓(xùn)目的：英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)搜集資料，獨(dú)立分析和解決問(wèn)題，有利于他們更好地適應(yīng)實(shí)際工作。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：授課素材的內(nèi)容來(lái)源應(yīng)為大學(xué)本科階段所學(xué)課程的教材，學(xué)生與指導(dǎo)老師商定后，選定具體內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程：

方向及素材并備課。ppt； 修改教案及ppt，并提交定稿和實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告從大一到大四，我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多次實(shí)訓(xùn)，寫作、翻譯、口語(yǔ)、每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束都有很多的感想，很多認(rèn)識(shí)以及自己的不足。這一次英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)周也不例外，通過(guò)三周的實(shí)訓(xùn)，我們不僅發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)之外，對(duì)于，英語(yǔ)教學(xué)方法，英語(yǔ)教學(xué)步驟等都不夠熟悉。三周的實(shí)訓(xùn)讓我們了解到我們自己得缺陷，也讓我們?cè)诋厴I(yè)之前體驗(yàn)到英語(yǔ)教學(xué)方面的內(nèi)容，對(duì)我們?cè)谝院笥⒄Z(yǔ)教學(xué)方便的求職有很大的幫助。

說(shuō)實(shí)話，課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果時(shí)，漫漫回味著這四周的心路歷程，一種少有的成功喜悅，即刻使倦意頓消，雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己在逐漸的走向成熟。在這課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們首先要認(rèn)真地選擇自己所要設(shè)計(jì)的方向，后根據(jù)自己所選擇的方向進(jìn)行搜集資料。我們要先了解文章和作者的背景資料，然后進(jìn)行匯總。我們必須先了解到作者的個(gè)人背景以及其生活經(jīng)歷，才能更好的了解其作品的寫作內(nèi)容和目的，從中得到啟發(fā)。這樣，只有將所有信息了解清楚，一開始的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)很不理解！為什么要有這樣的實(shí)習(xí)呢，我甚至都覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間做一些無(wú)意義的事，可是，當(dāng)任務(wù)布置下來(lái)，我在認(rèn)真準(zhǔn)備資料的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的理解是錯(cuò)的，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們是可以學(xué)到很多東西的！例如在準(zhǔn)備教案的時(shí)候，我們需要找出以前的課本，回顧之前老師給我們講的內(nèi)容，通過(guò)回顧理解，不僅是對(duì)我們已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)的鞏固，也有助于加深對(duì)之的理解。

然后第二個(gè)任務(wù)是做一個(gè)ppt，這是現(xiàn)代教育很重要的一部分，隨著電子信心和科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)也越來(lái)越重要，所以坐ppt我們的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也是必不可少的。這個(gè)做ppt給我們更多的好處。首先，通過(guò)這個(gè)任務(wù)，在我們自己親手制作的過(guò)程，最基本的鍛煉就是加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握，在畢業(yè)招聘

上，計(jì)算機(jī)能力是很重要的。另外，通過(guò)制作ppt我們了解到如何通過(guò)這個(gè)來(lái)更好的進(jìn)行教學(xué)，對(duì)我們未來(lái)的就業(yè)也還是有很大的幫助。

在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，白老師給我們指出教學(xué)教案以及ppt中的錯(cuò)誤，讓我們很好的認(rèn)識(shí)到自己的不足，并加以改正。這給那些以后希望奔馳在教育的田野上的畢業(yè)生們很大的幫助。并且可以使畢業(yè)生們更從容的面對(duì)今后的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)得真快，很快三周的實(shí)訓(xùn)就要接近尾聲，我除了回憶三周以來(lái)自己的收獲和感想外，我更想感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。通過(guò)你的細(xì)心指導(dǎo)和教育，我們才更好的了解到英語(yǔ)教學(xué)的各種問(wèn)題。三周的時(shí)間很短也很長(zhǎng)，長(zhǎng)到足夠你去學(xué)到自己想學(xué)的，英語(yǔ)教學(xué)的教案，英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法，以及英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，這些都是需要我們學(xué)習(xí)的，不管將來(lái)的就業(yè)是否和教學(xué)有關(guān)，英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)都是對(duì)我們的一種鍛煉！所以，無(wú)論如何，我們是需要感謝學(xué)校給予我們這樣的一個(gè)平臺(tái)和這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，才使得我們能夠了解到英語(yǔ)教學(xué)。同時(shí)，我們需要感謝老師得細(xì)心指導(dǎo)，讓我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷。在老師的指導(dǎo)下，我們才能更好的得到改正。

第四篇：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

南昌工程學(xué)院

《進(jìn)出口業(yè)務(wù)》實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）

報(bào)告

題 目 進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)

課 程 名 稱 進(jìn)出口業(yè)務(wù)

系 院 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系

專 業(yè) 國(guó)際商務(wù)

班 級(jí)

學(xué) 生 姓 名

學(xué) 號(hào)

實(shí)習(xí)地 點(diǎn) 教育技術(shù)樓b403 指 導(dǎo) 教 師

實(shí)習(xí)起止時(shí)間：2013年6月17日 至2013年6月21日

目 錄

一、實(shí)習(xí)時(shí)間......................................................３

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)......................................................３

三、實(shí)習(xí)目的......................................................３

四、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介..................................................３

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容......................................................３

六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會(huì)................................................４

七、部門主管......................................................６

八、參考文獻(xiàn)......................................................６

九、指導(dǎo)教師評(píng)閱..................................................７

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

從2013年6月17日至2013年6月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

校內(nèi)：江西省南昌市南昌工程學(xué)院教育技術(shù)樓b403、校外：江西飛宇竹葉集團(tuán)有限公司

三、實(shí)習(xí)目的

1.熟悉進(jìn)出口貿(mào)易的整個(gè)操作流程,掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)，2.解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問(wèn)題 3.加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出口業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)的理解 4.增強(qiáng)調(diào)查研究能力，提高社會(huì)實(shí)踐能力

四、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介 經(jīng)學(xué)校安排，本人于2013年6月17日至2013年6月21日期間在南昌工程學(xué)院教育技術(shù) 樓b403，江西飛宇竹葉有限公司進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作內(nèi)容為：1.本實(shí)訓(xùn)主要是以商品進(jìn)出口貿(mào)易為實(shí)訓(xùn)對(duì)象，以外貿(mào)函電和單證為媒介，通過(guò)給學(xué)生提供虛擬的進(jìn)出口流程操作平臺(tái)，夯實(shí)學(xué)生在商品進(jìn)出口操作中應(yīng)掌握的基本知識(shí)并提高其進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作中的各項(xiàng)基本技能。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)，解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問(wèn)題。2.實(shí)地參觀了江西飛宇竹葉有限公司。了解該公司生產(chǎn)車間的產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及該公司文化。在講座環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)同該公司的外貿(mào)經(jīng)理進(jìn)行近距離交流，聽(tīng)外貿(mào)業(yè)務(wù)員講述其從業(yè)經(jīng)歷以及該公司在外貿(mào)業(yè)務(wù)方面遇到過(guò)的問(wèn)題；學(xué)生有機(jī)會(huì)向外貿(mào)業(yè)務(wù)員就自己在外貿(mào)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、機(jī)房實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題、對(duì)于外貿(mào)這一行業(yè)的從業(yè)要求、等問(wèn)題向該公司外貿(mào)經(jīng)理提問(wèn)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、上機(jī)實(shí)習(xí)開始主要做的是了解外貿(mào)工作的相關(guān)流程和注意事項(xiàng)，初步熟悉各種步驟，查看公司角色的概況，建立五個(gè)角色：進(jìn)口商、出口商、工廠、進(jìn)口地銀行以及出口地銀行。然后了解自己角色的財(cái)務(wù)狀況、庫(kù)存狀況、業(yè)務(wù)中心、信用證和議付單據(jù)等內(nèi)容，填寫自己公司的有關(guān)資料。做好了準(zhǔn)備工作接著便參與到模擬進(jìn)口業(yè)務(wù)中。要求自己扮演貿(mào)易流程里的所有角色進(jìn)行一筆以l/c為結(jié)算方式、fob為使用貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的業(yè)務(wù)。再熟悉了各角色基本業(yè)

務(wù)工作后便利于以后的若干筆業(yè)務(wù)。

2、在本次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任的是進(jìn)口地銀行的角色, 主要負(fù)責(zé)審核進(jìn)口商的開證申請(qǐng)表，開立信用證，用信函和信件的方式及時(shí)通知出口地銀行。審核單據(jù)，通知進(jìn)口商贖單,付款等業(yè)務(wù)，并且完成各項(xiàng)單據(jù)的制作。

3、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下實(shí)地參觀了江西飛宇竹葉有限公司。了解該公司生產(chǎn)車間的產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及該公司文化。在講座環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)同該公司的外貿(mào)經(jīng)理進(jìn)行近距離交流，聽(tīng)外貿(mào)業(yè)務(wù)員講述其從業(yè)經(jīng)歷以及該公司在外貿(mào)業(yè)務(wù)方面遇到過(guò)的問(wèn)題；學(xué)生有機(jī)會(huì)向外貿(mào)業(yè)務(wù)員就自己在外貿(mào)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、機(jī)房實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題、對(duì)于外貿(mào)這一行業(yè)的從業(yè)要求、等問(wèn)題向該公司外貿(mào)經(jīng)理提問(wèn)。

六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會(huì) 這次進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)的課本上知識(shí)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利。我認(rèn)為，這次實(shí)習(xí)收獲是豐富的。實(shí)習(xí)中的各類單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要重視案例、實(shí)例分析和平時(shí)的操作練習(xí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強(qiáng)實(shí)踐性，注意靈活性。從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)，尤其是國(guó)際間貨物的買賣，其工作的最大特點(diǎn)就是要求商務(wù)人員在掌握基本知識(shí)的同時(shí)，必須具有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力。另外，我了解到商務(wù)英語(yǔ)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的重要。進(jìn)出口合同中、進(jìn)出口貿(mào)易中的各項(xiàng)單證中都是英文單證，若英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的話對(duì)業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤若是實(shí)際交易則會(huì)引發(fā)糾紛，所以說(shuō)英語(yǔ)能力在國(guó)際貿(mào)易中是十分重要的。對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí)，而且還必須會(huì)用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)及外貿(mào)英文函電的學(xué)習(xí)，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，才能在對(duì)外貿(mào)易中 掌握主動(dòng)。

這次實(shí)驗(yàn)雖然很短，但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特別豐富，而且通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和外貿(mào)能力上的提高。國(guó)際貿(mào)易是一門專門研究國(guó)際間商品交換具體過(guò)程的學(xué)科，是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及國(guó)際貿(mào)易理論與政策，國(guó)際金融，國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等學(xué)科的基本原理與基本知識(shí)運(yùn)用，它要求我們把各門知識(shí)綜合運(yùn)用起來(lái)。正是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們才提高了自己做國(guó)際貿(mào)易的能力，同時(shí)有了具體的國(guó)際貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)，才能在找工作的時(shí)候有的放矢。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們都提高了編寫英文函電的能力，這也為未來(lái)工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。通過(guò)本次的模擬實(shí)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，也為實(shí)際操作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會(huì)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，此流程的疏忽將會(huì)導(dǎo)致彼流程無(wú)法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯(cuò)誤或紕漏將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎。

七、部門主管

八、參考文獻(xiàn)

[1]王春暉.《商務(wù)英語(yǔ)縮略語(yǔ)的構(gòu)成方式與翻譯技巧》.重慶電子工程職業(yè)學(xué)院出

版,2010．[2]衛(wèi)娜.《商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特征及其翻譯技巧》 通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(5).[3]崔衛(wèi).《商務(wù)英語(yǔ)合同的語(yǔ)言特色及翻譯技巧》.中國(guó)商貿(mào)出版,2010,(12).[4]黃歡.《商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的文化差異及應(yīng)對(duì)策略》 中國(guó)校外教育出版社2010,(10).[5]王琰.《商務(wù)英語(yǔ)翻譯中定語(yǔ)從句的譯法》 吉林大學(xué)學(xué)報(bào)出版,2010,(4).[6]黃以平.《商務(wù)英語(yǔ)的用詞特點(diǎn)及漢譯技巧》 連云港技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2006,(1).九、指導(dǎo)教師評(píng)閱（手寫）篇二：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2014—2015學(xué)年第一學(xué)期 英語(yǔ)視聽(tīng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

姓 名 *** 學(xué) 號(hào) ******* 專 業(yè) 英 語(yǔ)

指導(dǎo)教師 *** 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2014年10月

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)名稱：英語(yǔ)視聽(tīng)實(shí)訓(xùn)

實(shí) 訓(xùn) 人：

指導(dǎo)老師：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教室、圖書館、教研室、語(yǔ)音室

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2014年10月13日—10月24日

實(shí)訓(xùn)小組：

實(shí)訓(xùn)目的：本實(shí)訓(xùn)課程的目的是幫助學(xué)生初步克服聽(tīng)力障礙，聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士

在一般社交場(chǎng)合的交談和相當(dāng)于中等難度的聽(tīng)力材料，能理解大意、抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)，能根據(jù)所聽(tīng)材料進(jìn)行分析、領(lǐng)會(huì)說(shuō)話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)要地做筆記。增強(qiáng)學(xué)生基本的語(yǔ)言運(yùn)用

能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生批判思維的能力，從視、聽(tīng)、說(shuō)三方位訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力, 要求學(xué)

生對(duì)英語(yǔ)口頭語(yǔ)言有快速的反應(yīng)理解力并能用口或筆迅速、準(zhǔn)確的表

達(dá)出來(lái), 進(jìn)行語(yǔ)言交際，為高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力課程開設(shè)打好基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程：

10月13日：指導(dǎo)教師召集本組學(xué)生，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，明確實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。將

相關(guān)學(xué)習(xí)材料交給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。10月13日—10月17日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽(tīng)材料（第一

部分：《聽(tīng)力教程（第三冊(cè)）》全書中的supplementary exercise，共15個(gè)單元），所有內(nèi)容需完成全文聽(tīng)寫。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)視聽(tīng)技巧和方法的運(yùn)用有一個(gè)較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識(shí)。

10月20日上午提交第七周完成的全文聽(tīng)寫內(nèi)容。10月20日—10月24日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽(tīng)材料（第二

部分：bbc news 和ted演講），所有內(nèi)容需完成全文聽(tīng)寫。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)視聽(tīng)技巧和方法的運(yùn)用有一個(gè)較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識(shí)。10月24日提交第八周視聽(tīng)材料的全

文聽(tīng)寫，并提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

10月24日： 9:00在304教室（1414131和1414132班）和318教室（1414133 班和1414134班）進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，考試內(nèi)容從這兩周所進(jìn)行的所有聽(tīng)寫的抽取。10月24日教師對(duì)學(xué)生視聽(tīng)聽(tīng)寫材料進(jìn)行批改歸檔，并按照要求，向教研室提交本組學(xué)生英語(yǔ)視聽(tīng)實(shí)訓(xùn)的成績(jī)、批改過(guò)的視聽(tīng)聽(tīng)寫材料、聽(tīng)力考試試卷和實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

為期兩周的英語(yǔ)視聽(tīng)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，這次實(shí)訓(xùn)我們以聽(tīng)和寫兩方面進(jìn)行訓(xùn)練，借此來(lái)提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)寫能力。這次主要選取了聽(tīng)力課本內(nèi)容、bbc廣播新聞和ted課程聽(tīng)力訓(xùn)練。在對(duì)課本上的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)時(shí)，自己大致能夠聽(tīng)出內(nèi)容概要，但是對(duì)于聽(tīng)寫詳細(xì)內(nèi)容方面欠缺，特別是詞匯、發(fā)音等問(wèn)題。對(duì)于較長(zhǎng)的句子只能聽(tīng)出幾個(gè)詞，寫出整個(gè)句子非常困難，需要多次反復(fù)的聽(tīng)，而且需要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分隔，否則難易聽(tīng)完整。但是隨著聽(tīng)的內(nèi)容的增加，慢慢的對(duì)于一些較為簡(jiǎn)單的文章，可以進(jìn)行較為詳細(xì)的復(fù)述。課本內(nèi)容因?yàn)橛袇⒖脊獗P和答案，所以通過(guò)聽(tīng)和看聽(tīng)力原文，可以比較輕松的寫完聽(tīng)寫的內(nèi)容。反映出來(lái)的比較嚴(yán)重的問(wèn)題就是詞匯量的欠缺和自己發(fā)音導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)單詞但是聽(tīng)寫不出來(lái)。一些短的句子可以通過(guò)瞬間記憶寫出概要，但是長(zhǎng)的句子自己有時(shí)聽(tīng)完后什么都寫不出來(lái)，只能寫出幾個(gè)單詞。這個(gè)也是在完成聽(tīng)寫任務(wù)中的一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。還有就是在訓(xùn)練過(guò)程中難易耐心聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)?zhēng)状温?tīng)不出來(lái)就容易產(chǎn)生抵觸。還有就是文章中地名人名過(guò)多的話也會(huì)影響聽(tīng)寫的發(fā)揮。例如unite 1的the rise and fall of egypt、unite 3的sydney ready for big switch off as earth hours goes global.比較多的涉及到地名、人名、國(guó)家、職位等。課本上的內(nèi)容因?yàn)楹推綍r(shí)練習(xí)的一樣，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)還算是比較簡(jiǎn)單的，但是在聽(tīng)bbc news和ted時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己要想完全跟上節(jié)奏比較困難。語(yǔ)速和口音方面的影響就非常顯著了。一般來(lái)說(shuō)對(duì)于美音來(lái)說(shuō)，聽(tīng)時(shí)比較簡(jiǎn)單，但是bbc就會(huì)感覺(jué)到吃力，很多東西聽(tīng)過(guò)一遍后發(fā)現(xiàn)自己腦子里亂糟糟的什么都沒(méi)記住，更別說(shuō)寫下來(lái)完整的句子了。聽(tīng)寫bbc時(shí)幾乎沒(méi)寫一個(gè)句子都需要看字幕才可

以確定寫下來(lái)，一些不認(rèn)識(shí)的單詞自己聽(tīng)寫不出，并且對(duì)于整個(gè)句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽(tīng)，然后把文章大意弄懂后在聽(tīng)才能差不多寫個(gè)大概。感覺(jué)比課本內(nèi)容要困難好多。不過(guò)通過(guò)聽(tīng)寫這些聽(tīng)力材料，因?yàn)樽约涸~匯量的問(wèn)題，我在聽(tīng)寫過(guò)程中把自己碰到的生詞都寫下來(lái)，然后看這些經(jīng)常出現(xiàn)的詞，在我的后續(xù)內(nèi)容的聽(tīng)寫中，發(fā)現(xiàn)這些詞會(huì)第二次，甚至多次的出現(xiàn)。通過(guò)記憶這些生詞，我發(fā)現(xiàn)在后續(xù)的練習(xí)中，難度降低了好多。這也是我在這次實(shí)訓(xùn)中的一個(gè)比較大的收獲。

在這次實(shí)訓(xùn)中我在聽(tīng)寫上有了很大的收獲，一個(gè)是詞匯量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來(lái)聽(tīng)力是我覺(jué)得最難的一個(gè)科目，就是因?yàn)槠綍r(shí)練得少，這次實(shí)訓(xùn)給了我們充分的時(shí)間和材料聽(tīng)和寫，對(duì)于聽(tīng)力能力的訓(xùn)練有很大的幫助。最后感謝指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)中的幫助。

實(shí)訓(xùn)人：

2014年10月24日篇三：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

南昌工程學(xué)院

《英語(yǔ)綜合能力》實(shí)訓(xùn)報(bào)告

題 目 英語(yǔ)綜合能力

課 程 名 稱 大學(xué)英語(yǔ)

（四）系 院 水利與生態(tài)工程學(xué)院 專 業(yè) 水土保持與荒漠化治理

班 級(jí) 卓越工程師班

學(xué) 生 姓 名 吳家福

學(xué) 號(hào) 2012102322 實(shí)習(xí)地 點(diǎn) 教育技術(shù)樓a304 指 導(dǎo) 教 師 鄒斯彧，周薇薇，張婧

實(shí)習(xí)起止時(shí)間： 2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日 目 錄

一、實(shí)習(xí)時(shí)間.......................................................*

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn).......................................................*

三、實(shí)習(xí)目的.......................................................*

四、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介...................................................*

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容.......................................................*

六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會(huì).................................................*

七、部門主管.......................................................*

八、參考文獻(xiàn).......................................................*

九、指導(dǎo)教師評(píng)閱...................................................*

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：語(yǔ)言情景仿真實(shí)驗(yàn)室（教育技術(shù)樓a304）

三、實(shí)習(xí)目的 1．提高卓越工程師班學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)學(xué)生參加國(guó)際合作的能力； 2．通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，全面訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等各項(xiàng)技能，提高學(xué)生相互協(xié)作的能力以及在真實(shí)環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)能力。3．加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

四、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介 經(jīng)學(xué)校安排，本人于2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日期間在語(yǔ)言情景仿真實(shí)驗(yàn)室（教育技術(shù)樓a304）進(jìn)行了實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作內(nèi)容為英語(yǔ)歌曲和話劇表演。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)訓(xùn)主要分成兩個(gè)活動(dòng)： 1.英文戲劇表演：全班學(xué)生分成若干小組，每一組表演一個(gè)英文戲劇片段，學(xué)生自己選取或編寫劇本，提前排練，然后集中進(jìn)行戲劇表演。要注意英文臺(tái)詞的發(fā)音和用英語(yǔ)表達(dá)情感，主要鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫等技能以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。2.英文歌曲表演：全班學(xué)生可單獨(dú)演唱，或幾位同學(xué)分成若干小組進(jìn)行合唱，要求歌曲為英文，內(nèi)容健康、積極向上，且全班無(wú)重復(fù)曲目。

六、實(shí)習(xí)小結(jié) me to your heart》，每天都早早的起床出去找個(gè)沒(méi)人的角落練習(xí)，回到宿舍打開電腦就是一遍遍的看mv，聽(tīng)這首歌。兩天下來(lái)有些節(jié)奏還是學(xué)不會(huì)，就找了我們班的唱英文歌曲比較厲害的一位同學(xué)幫忙指點(diǎn)，高人指點(diǎn)后那些卡住的檻跨過(guò)去了。我知道自己唱的并不好聽(tīng)，但是我可以完整的把一首歌唱完，對(duì)于我已是一種成功。但即便這樣，13號(hào)是英文歌曲演唱這天，還是很緊張，心里覺(jué)得好空，怕唱的把同學(xué)逗笑，擔(dān)心唱的忘詞。聽(tīng)到其他同學(xué)唱的如此動(dòng)聽(tīng)，更覺(jué)得沒(méi)有勇氣站到臺(tái)上?？墒俏也幌胱屪约哼@幾天的付出都白費(fèi)，就算再差也是努力的結(jié)果。輪到我時(shí)，鼓起勇氣上去，我承認(rèn)還是緊張的唱不好，但也很開心至少我把這首歌完整的唱完了。我相信nothing is impossible,，只是缺少了confidence.在英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我學(xué)到了很多東西。這些東西堅(jiān)定了我以后更好地學(xué)習(xí)英

語(yǔ)的決心。

一：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)期間我知道了怎么更加有效地學(xué)好英語(yǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)的三項(xiàng)內(nèi)容，更讓我明白那些英語(yǔ)大師們總結(jié)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的意義。英語(yǔ)是需要不斷積累的，平時(shí)多搜集材料才能拓寬我們的各方面英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，其中要求記憶的東西很多，根據(jù)人的認(rèn)知和記憶的特點(diǎn)，需要我們?cè)谝欢螘r(shí)間里反復(fù)背誦以前背過(guò)的內(nèi)容，溫故而知新的同時(shí)讓之成為永遠(yuǎn)的記憶。正如我們?cè)诒撑_(tái)詞一樣，第一天覺(jué)得完全記住了但第二天一覺(jué)醒來(lái)，又有很多不記得了。通過(guò)和組員排練又會(huì)加深記憶，到第三天再去回憶臺(tái)詞發(fā)現(xiàn)只有少部分忘記了。平時(shí)我們總苦惱背過(guò)的東西都會(huì)又忘記，我想只要我們有排練戲劇是的激情與努力不厭其煩的一遍一遍復(fù)習(xí)總會(huì)永遠(yuǎn)是我們記憶中的知識(shí)。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，復(fù)習(xí)一下相關(guān)的舊知識(shí)，也就是熟稱的“滾雪球”法，多次反復(fù)有利于記準(zhǔn)記牢，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是沉重的負(fù)擔(dān)。

二：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)期間我更深刻地了解了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

要想做好一件事必須知道它的重要性，要想學(xué)好英語(yǔ)，同樣必須知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。帶著很明確的目的和目標(biāo)才能把英語(yǔ)學(xué)好。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)，已進(jìn)入一種你中有我、我中有你的一體化時(shí)代。設(shè)想哪一國(guó)閉關(guān)自守，自我封閉還想經(jīng)濟(jì)發(fā)展騰飛幾乎是萬(wàn)萬(wàn)不可能的了。在這股擋不住的國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化浪潮下，中國(guó)的許多原本經(jīng)營(yíng)范圍限于內(nèi)陸的企業(yè)，也隨著改革開放的不斷深入，對(duì)擴(kuò)展海外業(yè)務(wù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，而中國(guó)加入世界貿(mào)易組織更使有遠(yuǎn)見(jiàn)的中國(guó)企業(yè)家躍躍欲試，一展宏圖走向國(guó)際市場(chǎng)。

英語(yǔ)作為國(guó)際上交流最重要的地語(yǔ)言，在經(jīng)濟(jì)政治全球化的今天，將這門語(yǔ)言學(xué)好學(xué)深必定是可以在社會(huì)中找到一個(gè)適合自己的舞臺(tái)的?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是我們都只是在很膚淺的學(xué)習(xí)，作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生我們應(yīng)去掌握更多的英語(yǔ)技能，比如說(shuō)口語(yǔ)，翻譯等等。在交流中口語(yǔ)是極其重要的，我們既要能說(shuō)，說(shuō)的讓人聽(tīng)懂，而且要更專業(yè)更接近英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。練口語(yǔ)的方法很多，比如我們實(shí)訓(xùn)中的英文歌曲和戲劇，還可以看英文電影，這樣在愉悅的同時(shí)也能提高口語(yǔ)又何樂(lè)而不為呢？

三：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)后更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心。

英語(yǔ)不是一門可以立桿見(jiàn)影的學(xué)科，所以學(xué)習(xí)中我們一定要堅(jiān)持努力，相信付出了總會(huì)有回報(bào)，以寧?kù)o的心態(tài)去學(xué)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)很多時(shí)候是很枯燥的，但帶上興趣去學(xué)就會(huì)在枯燥中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，正如我們戲劇一樣和組員們一起不正是一種很快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式嗎？天才雖然智力高，但智力高的人如果不生活在社會(huì)中，連話都不會(huì)說(shuō)，更不要說(shuō)成才了。想想我們學(xué)的教材，許多都是很多科學(xué)家?guī)装倌旯餐偨Y(jié)出來(lái)的，這些科學(xué)家中，很多人都是天才。一個(gè)人，即使和牛頓的智力一樣，他能夠在不學(xué)習(xí)的情況下把這么多天才幾百年總結(jié)出來(lái)的東西推導(dǎo)出來(lái)嗎。即使有這么一位超超超極天才，能夠花幾十年的時(shí)間推導(dǎo)出來(lái)，但我們大學(xué)幾年可比他學(xué)的多多了。比如普通物理，只用了一年，就對(duì)過(guò)于幾百年的東西有了個(gè)大概的了解。當(dāng)然這個(gè)例子不實(shí)際，因?yàn)檎嬲奶觳乓茖?dǎo)東西時(shí)，必然會(huì)努力學(xué)習(xí)。但這足以說(shuō)明為什么我們高度強(qiáng)調(diào)后天努力的重要性。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，僅僅是靠老師傳輸時(shí)不夠的，我們要發(fā)揮強(qiáng)化自己主體意識(shí)的作用。所

謂強(qiáng)化自己的主體意識(shí)，就是對(duì)自己提出適當(dāng)?shù)囊螅杂X(jué)地督促自己、管理自己，不斷去彌長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。

在英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)期間學(xué)到的這些東西，一定會(huì)在我以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)揮重要的作用。最后也感謝老師給我們這么有意義的一次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們才能收獲這么多！也感謝一起努力的組員，這是我們大學(xué)生活中一份美好的回憶！我相信自己可以在英語(yǔ)這條路上好好的走下去，加油！

it is not too late to learn.只要我們有那個(gè)毅力和恒心，毛主席就說(shuō)過(guò)世上最怕的莫過(guò)于認(rèn)真二字。我們?nèi)绱四贻p還要怕什么呢，我們不做高分低能的人，致力于把自己打造成社會(huì)需要的復(fù)合型的人才。篇四：英語(yǔ)文化周實(shí)訓(xùn)報(bào)告

南昌工程學(xué)院

《英語(yǔ)文化周》

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告

題 目

課 程 名 稱 《英語(yǔ)文化周》實(shí)訓(xùn) 系 院 專

業(yè) 班 級(jí) 2012級(jí)英語(yǔ)3班 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 實(shí)習(xí)地 點(diǎn) 南昌工程學(xué)院校內(nèi) 指 導(dǎo) 教 師 肖永賀、黃曉雄、宋平鋒

廖思婧、張玉軍、龔 敏

實(shí)習(xí)起止時(shí)間：2013年10月28日至2013年11月3日 目 錄

一、實(shí)習(xí)時(shí)間......................................................*

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)......................................................*

三、實(shí)習(xí)目的......................................................*

四、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介..................................................五、實(shí)習(xí)內(nèi)容......................................................六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會(huì)................................................七、部門主管......................................................八、參考文獻(xiàn)......................................................九、指導(dǎo)教師評(píng)閱..................................................* * * * * *

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2013年10月28日至2013年11月1日。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

南昌工程學(xué)院校內(nèi)教育技術(shù)樓a304教室

三、實(shí)習(xí)目的 1． 提高英語(yǔ)專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力，促進(jìn)學(xué)生間的協(xié)作學(xué)習(xí)以及學(xué)生與教師間的互動(dòng)； 2． 通過(guò)一系列語(yǔ)言性較強(qiáng)的活動(dòng)，考核學(xué)生是否達(dá)到《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》對(duì)于英語(yǔ)本科二年級(jí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力要求； 3． 通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

四、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介 經(jīng)學(xué)校安排本人于2013年10月28號(hào)至11月1號(hào)期間在校內(nèi)進(jìn)行了英語(yǔ)文化周的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為英文歌曲演唱，截取英文電影片段配音，英語(yǔ)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與講解，英語(yǔ)戲劇表演這四個(gè)內(nèi)容。現(xiàn)總結(jié)如下：

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)的第一項(xiàng)內(nèi)容是演唱英文歌曲，此項(xiàng)內(nèi)容的要求是合唱不超過(guò)4個(gè)人，我選擇的是和另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)行兩人合唱一首英文歌曲。首先我們選擇歌曲的時(shí)候充分考慮了兩個(gè)人的因素，選擇了一首《season in the sun》，在練習(xí)這首歌曲的時(shí)候我們兩個(gè)人相互糾正自己的一些錯(cuò)誤，跟著歌曲糾正自己的一些發(fā)音錯(cuò)誤，也練習(xí)到了英文歌曲里常有的連讀，對(duì)我們以后有很大的幫助。但是在比賽的時(shí)候真的是很緊張，結(jié)果并沒(méi)有取得預(yù)期的成績(jī)。實(shí)訓(xùn)的第二項(xiàng)內(nèi)容是英文電影的配音，此項(xiàng)內(nèi)容我們選擇的是一個(gè)適合四個(gè)人的電影——《蒙特卡羅》。根據(jù)我們觀看電影后對(duì)人物的一個(gè)大概了解后，自己選擇要配音的人物，然后對(duì)照電影原聲對(duì)人物的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)進(jìn)行模仿，背臺(tái)詞，一遍一遍對(duì)著電影進(jìn)行演練直到熟悉的能夠脫離臺(tái)詞并且能跟電影里的語(yǔ)速相當(dāng)。在比賽的時(shí)候，我們都已經(jīng)做好了比較充分的準(zhǔn)備，因此表現(xiàn)的在我們自己

看來(lái)還是不錯(cuò)的，我們配合的也挺好的。

實(shí)訓(xùn)的第三項(xiàng)內(nèi)容是英語(yǔ)手抄報(bào)，這一項(xiàng)我選擇的依然是和同學(xué)合作。在制作手抄報(bào)之前我們認(rèn)真的討論了我們手抄報(bào)的主題，最終確定為傳統(tǒng)節(jié)日，原因是傳統(tǒng)節(jié)日在全球化的進(jìn)程中越來(lái)越不受到重視，而且在西方的文化入侵的過(guò)程中，人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱情已經(jīng)逐漸消退，所以我們將此設(shè)為我們的主題。在制作過(guò)程中，我們每個(gè)人都各盡所能，畫畫的，負(fù)責(zé)寫字的，查資料的，分工比較明確，因此制作的速度也算挺快的。解說(shuō)詞的部分也分配到每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分。但是由于解說(shuō)詞準(zhǔn)備的有一些匆忙，所以并沒(méi)有達(dá)到將手抄報(bào)內(nèi)容做到詳盡的解說(shuō)，因此結(jié)果并不如預(yù)期的那么好，但我們確實(shí)已經(jīng)盡力了，這樣的結(jié)果雖然令人有些失望，但是我們確實(shí)應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，不僅要把手抄報(bào)畫好，還要將其解說(shuō)清楚，讓人能夠理解。

實(shí)訓(xùn)的最后一項(xiàng)內(nèi)容是英文戲劇表演，我們選擇的是我們很多人都很熟悉的《花木蘭替父從軍》。這一劇本涉及的人員比較多，因此在角色分配的時(shí)候我們也花了一定的時(shí)間來(lái)確定。由于人物角色較多，因此一些人物還需要我們?nèi)タ痛?，所以在排練的過(guò)程中會(huì)經(jīng)常停斷來(lái)安排人物。而且對(duì)于表演時(shí)的人物表情，動(dòng)作，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等的需要我們揣摩。另外這個(gè)劇本有一些場(chǎng)景稍微帶一些搞笑的成分，因此避免笑場(chǎng)也是一個(gè)很重要的內(nèi)容。另外再加上有些需要打斗的場(chǎng)景需要如何比較真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)也是一個(gè)難點(diǎn)，而且必須要把英語(yǔ)說(shuō)好，對(duì)我們也有一些挑戰(zhàn)。但是在我們最終表演時(shí)，我們都克服了這一些不足的東西，雖然結(jié)果不是很好，但是我們確實(shí)用了心去完成。

六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會(huì) 這次英語(yǔ)文化周的實(shí)訓(xùn)在戲劇表演后落下了帷幕。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己在很多方面的都有不足，這些包括在唱英文歌曲，英語(yǔ)電影配音，英文手抄報(bào)，英文戲劇表演時(shí)客觀和主觀因素。在場(chǎng)英文歌曲時(shí)由于自己的緊張，竟然在第一段的時(shí)候唱到了第二段的內(nèi)容，而且還搶了詞，聲音還有一些打抖，總之自己的臺(tái)風(fēng)很差，這需要我自己多多去鍛煉，因?yàn)樽鳛橛⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生我們必須要敢說(shuō)，不能拿害怕，緊張當(dāng)借口。另外還需要多多練習(xí)口語(yǔ)，要多說(shuō)。英語(yǔ)電影配音的時(shí)候表現(xiàn)的還算是不錯(cuò)的，把一些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的也還是有幾分像的，但還是有一些比電影里的語(yǔ)速快一點(diǎn)，這一點(diǎn)自己還是沒(méi)有掌握的特別好。英語(yǔ)手抄報(bào)這一項(xiàng)，我個(gè)人真的覺(jué)得很惋惜，但確實(shí)我們的解說(shuō)不夠好，不能講我們手抄報(bào)的內(nèi)容解說(shuō)的詳盡易懂，而且在排版方面也有一些不足。最最重要的是我們應(yīng)該好好練習(xí)我們的口語(yǔ)，講一口流利的英語(yǔ)真的能為自己加很多分。英文戲劇表演時(shí)，由于角色的關(guān)系，在排練時(shí)我是笑場(chǎng)最多的，但是在正式表演時(shí)我克服了這一點(diǎn)。但是可能我們選擇的戲劇劇本不是那么好，表演的可能會(huì)讓人有一些費(fèi)解，另外一些臺(tái)詞說(shuō)的不是那么正確，在發(fā)音的時(shí)候出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要改進(jìn)。這一周的實(shí)訓(xùn)，我有很多的合作，跟不同的人合作，跟不同的人合作，但最重要的一點(diǎn)是，合作真的很重要，在合作的過(guò)程中我們需要與他人配合，不能只顧自己的部分，這樣才能更好地去完成我們的任務(wù)。其實(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中，我覺(jué)得我們可能雖然結(jié)果并不是那么好，但是我們每個(gè)人都盡力了，都有為這個(gè)那個(gè)貢獻(xiàn)自己的一些力量，每個(gè)人都很重視這一次的實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(zhǎng)了各方面的能力，我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。還有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力上的不足，我更想說(shuō)的是心理的不足。此次實(shí)訓(xùn)使我受益匪淺，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的 領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。同時(shí)，我覺(jué)得最重要的還是我們應(yīng)該從這次實(shí)訓(xùn)中了解到自己的一些不足之處，并加以改正，這對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己應(yīng)該好好鍛煉自己的膽子，好好練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，糾正自己的一些發(fā)音錯(cuò)誤，講一口流利的英語(yǔ)，自己確實(shí)應(yīng)該重視這些問(wèn)題，相信以后還是會(huì)有很大的進(jìn)步的。學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。但就是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。

第五篇：英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)小結(jié)（范文）

為期一周的秘書英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就秘書英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)主要參與對(duì)象是08級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多與秘書相關(guān)的知識(shí)，于此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面存在一些不足，現(xiàn)在對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

這次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)完成任務(wù)。我們聽(tīng)取兩次關(guān)于秘書英語(yǔ)的講座，更好的認(rèn)識(shí)秘書職業(yè)。通過(guò)李靜老師關(guān)于秘書實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)所講的講座，我們對(duì)秘書這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更專業(yè)的秘書學(xué)理論知識(shí)、實(shí)務(wù)與基本技能。同時(shí)，我也了解了按照不同標(biāo)準(zhǔn)的分類會(huì)議的種類，對(duì)會(huì)議有了更具體的認(rèn)識(shí)。李靜老師對(duì)會(huì)議預(yù)案進(jìn)行了著重講解，并讓我們當(dāng)堂完成一份秘書英語(yǔ)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)試卷，制定一份企業(yè)的會(huì)議預(yù)案，學(xué)以致用。關(guān)于秘書禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場(chǎng)詳細(xì)的講座。吳老師以有禮走遍天下開題，通過(guò)闡述禮儀的重要性，重點(diǎn)講解交談禮儀，我們對(duì)禮儀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

秘書英文會(huì)議記錄訓(xùn)練是我們這次秘書英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要項(xiàng)目。我們事先分成不同的小組，每各小組針對(duì)不同的話題組織 模仿正式的會(huì)議，模擬會(huì)議記錄，各組員相互協(xié)調(diào)與合作，從而在實(shí)踐中初步掌握了會(huì)議組織工作的基本要求和一般程度，熟悉了會(huì)議籌備的主要內(nèi)容，了解了會(huì)議組織分工協(xié)調(diào)的重要性。各組員組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力以及文字與語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高。在涉外秘書基本技能訓(xùn)練中，我們自由搭配，兩個(gè)同學(xué)一組，課上表演秘書場(chǎng)景對(duì)話，通過(guò)這種形式的實(shí)訓(xùn)，我切身體會(huì)到秘書的職責(zé)范圍廣泛。另外，我們還進(jìn)行了秘書公文寫作訓(xùn)練。張猛老師給我們上了秘書公文寫作實(shí)訓(xùn)課，主要講了如何規(guī)范制作秘書公文，我們當(dāng)堂完成了一份有關(guān)通知的公文，在實(shí)際操作中體驗(yàn)了制作公文的全過(guò)程。

通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)秘書這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了秘書的各種禮儀以及秘書在會(huì)議中如何做會(huì)議記錄，并且也鍛煉了秘書職業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。

眾所周知，秘書英語(yǔ)是門專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及文秘理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了秘書英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉秘書日常工作和涉外秘書商務(wù)禮儀。

這次秘書英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，意義重大，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾@次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和秘書技能的一個(gè)重大的提高。

一個(gè)星期的英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就會(huì)展英語(yǔ)和秘書英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。雖然只有短暫的一個(gè)星期，但在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前并不知道的與會(huì)展相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在一些不足，現(xiàn)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

此次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們聽(tīng)取講座，觀看相關(guān)資料放映，進(jìn)行模擬演練，每次作業(yè)我們都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)完成。實(shí)訓(xùn)第一天的下午，我們聽(tīng)取李香麗女士的講座。李香麗女士她從事外貿(mào)工作，參加過(guò)多次大型的會(huì)展，有著豐富的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)她極具個(gè)人魅力，幽默的向我們講訴她的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和面試經(jīng)驗(yàn)，為我們建立了立體的會(huì)展。通過(guò)她的講座，我們對(duì)會(huì)展有了很具體形象的了解，同時(shí)我們也接收了她對(duì)我們將要面試的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)第二天，我們會(huì)展課的任課老師，戴繼紅老師，為我們進(jìn)行了一次廣交會(huì)資料的放映，她為我們找了歷年關(guān)于廣交會(huì)的資料，讓我們了解廣交會(huì)的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀。通過(guò)觀看廣交會(huì)的資料，我們對(duì)會(huì)展這一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有了更進(jìn)一步的了解。

另外，我們事先抽簽組隊(duì)，進(jìn)行會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)模擬。分業(yè)務(wù)員和展出人員，共十二組。展出人員分六組，每組所展出的東西都不同。這一次模擬展出對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義重大。布置會(huì)展，準(zhǔn)備道具，聯(lián)系組員和業(yè)務(wù)員，并進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備對(duì)話，這一切對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是陌生又熟悉的，我們每一個(gè)人都投入了自己十二分的熱情。這一切花費(fèi)了我們?cè)S多時(shí)間，但對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是極具意義的，這使我們對(duì)會(huì)展有更親密的接觸，由于是我們自己組織準(zhǔn)備的，我們更能詳細(xì)的了解會(huì)展。我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將我們這一學(xué)期所學(xué)有關(guān)會(huì)展的知識(shí)盡己所能運(yùn)用到這次會(huì)展模擬中，而后，第二天，也就是英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們就這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，每組派一位代表進(jìn)行發(fā)言，談?wù)剬?duì)這次會(huì)展實(shí)訓(xùn)的感想以及認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)會(huì)展這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了廣交會(huì)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，了解我國(guó)會(huì)展業(yè)的發(fā)展和規(guī)模。并且也鍛煉了會(huì)展專業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。

眾所周知，會(huì)展英語(yǔ)是門專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及會(huì)展理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了會(huì)展英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉會(huì)展組織籌備。

這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，具有重大意義，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作和口語(yǔ)能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾?，這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和會(huì)展知識(shí)的一個(gè)重大的提高。