第一篇：有機(jī)所大牛博士經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

有機(jī)所大牛博士經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室里的潛在危險(xiǎn)分析（轉(zhuǎn)帖，來自中華康網(wǎng)）

沒找到原帖作者，不過從信息來看，應(yīng)該是上海有機(jī)所的一名同仁，可能是CANL78（實(shí)驗(yàn)室社區(qū)ID），在這里對(duì)原帖作者表示感謝！

實(shí)驗(yàn)室操作經(jīng)驗(yàn)

（1）就在本周，我們所一天內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起重大安全事故。某博士生在使用過氧乙酸的時(shí)候，沒有帶防護(hù)眼鏡，結(jié)果過氧乙酸濺到眼睛，致使雙眼受傷，腫得到現(xiàn)在還不能睜開，還不知道以后會(huì)怎樣。另一個(gè)博士生在使用三乙基鋁的時(shí)候，不小心弄到了手上，由于沒有帶防護(hù)手套，出事后也沒有立刻用大量清水沖洗，結(jié)果左手皮膚嚴(yán)重，需要植皮。

兩起事故都有一個(gè)共同點(diǎn)：麻痹大意，不按照安全規(guī)則操作。如果帶了防護(hù)眼鏡，手套的話，后果就不會(huì)這么嚴(yán)重。而且資料顯示，越是博士生，做實(shí)驗(yàn)越不謹(jǐn)慎?？偙е鴥e幸心理，認(rèn)為不會(huì)出事，結(jié)果河里面淹死的就是那些會(huì)游泳的。

在有機(jī)所的五年，耳聞目睹了很多安全事故，深感多一份細(xì)心，多一份保障?，F(xiàn)將我所知道的實(shí)驗(yàn)室里面的潛在危險(xiǎn)總結(jié)如下：歡迎大家就自己知道的進(jìn)行補(bǔ)充。

一、溶劑處理方面的潛在危險(xiǎn)。

A、溶劑無水處理前，一定要預(yù)處理

對(duì)于低沸點(diǎn)的溶劑，如乙醚，正戊烷等一定要先用干燥劑預(yù)先干燥，然后再加入鈉絲進(jìn)行回流，并且加熱不能過快過高。因?yàn)?，一旦溶劑里面的含水量過大，那么生成氫氣很劇烈的話，溶劑極易沖出體系，然后遇見明火或正在加熱的電阻絲，發(fā)生爆炸。這一點(diǎn)在有機(jī)所是有先例的，當(dāng)時(shí)的慘狀是，爆炸的沖擊波從三樓沖到頂樓，把通風(fēng)裝置炸的粉碎。包括對(duì)面實(shí)驗(yàn)室的整扇窗都被推倒。

對(duì)于醚類溶劑，如果生產(chǎn)時(shí)間較長(zhǎng)，或者久置不用的話，一定不要震動(dòng)，同時(shí)要加入還原劑，除掉生成的過氧化合物。也是一個(gè)博士生，在處理久置不用的處理THF的裝置的時(shí)候，剛一拔磨口活塞，就發(fā)生爆炸，滿臉血肉模糊。

用鈉處理的溶劑和鹵代烷溶劑處理裝置不能公用一個(gè)與大氣相連的裝置。有些同學(xué)為省事或節(jié)約空間，把所有溶劑處理裝置中保證與大氣相通的的裝置相連，這樣做的危險(xiǎn)是很可能如果鹵代烷，特別是二氯甲烷，加熱的時(shí)候溫度較高，無法冷凝下來，這樣，有可能密度較大的鹵代烷就會(huì)順著相同的管道，進(jìn)入用鈉絲干燥的溶劑的體系。一旦出現(xiàn)這樣的事情，肯定是爆炸。大家知道，鹵代烷在金屬鈉的作用下的偶聯(lián)反應(yīng)非常劇烈。

B、廢溶劑的處理，絕對(duì)不要發(fā)生酸性液體和堿性液體，氧化性液體和還原性液體的混裝，這樣非常危險(xiǎn)。在有機(jī)所，廢液桶爆炸不是一次兩次。對(duì)于SOCl2, PCl5, PCl3 絕對(duì)不能未經(jīng)處理就放入廢液桶，后果也很危險(xiǎn)。

二、實(shí)驗(yàn)操作方面的潛在危險(xiǎn)。

1、對(duì)于加熱、生成氣體的反應(yīng)，一定要小心不要成了封閉體系。

2、應(yīng)該小心滴加、冷卻的反應(yīng)，一定要嚴(yán)格遵守，不要圖省事。

3、反應(yīng)前，一定要檢查儀器有無裂痕。對(duì)于反應(yīng)體系氣壓變化大的反應(yīng)，大家一般都會(huì)注意。但是，有些問題就是在你想不到的時(shí)候出現(xiàn)。我在一次萃取的時(shí)候，量在2升左右，發(fā)現(xiàn)分液漏斗有一個(gè)裂痕，以為沒有問題。結(jié)果，在手中剛一搖晃時(shí)，就炸開了。20%的KOH溶液噴了我一臉，更可怕的是，溶液順著桌面進(jìn)入插座，引起電源短路，然后引發(fā)火災(zāi)。

4、對(duì)于容易爆炸的反應(yīng)物，如過氧化合物，疊氮化合物，重氮化合物，無水高人鹽，在使用的時(shí)候一定要小心，加熱小心，量取小心，處理小心。不要因?yàn)檎饎?dòng)引起爆炸。舉三個(gè)例子如下：

某副教授在有機(jī)所進(jìn)修時(shí)，加壓蒸餾一容易分解的化合物，由于加熱沒有控制好，發(fā)生爆炸，場(chǎng)面極其血腥。胸口的洞縫了五十多針！

某研究生，在做關(guān)于過氧化合物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀濃縮含有過氧化合物的溶液，完畢，不是小心地把空氣放入，而是一下子就通氣，結(jié)果由于空氣的撞擊引發(fā)爆炸，甲級(jí)甲等殘廢。我們今天看到的現(xiàn)場(chǎng)的照片是：一截手指頭血淋淋地沾在玻璃上。（這也是加壓蒸餾通氣時(shí)為什么要慢慢來的原因）

某工作人員，在做疊氮化合物的實(shí)驗(yàn)室，反應(yīng)都處理好了，他覺得反應(yīng)容器要處理一下，結(jié)果在打開瓶塞的時(shí)候，一用力，爆炸。

最后是一句忠告，不清楚的實(shí)驗(yàn)，不了解化合物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，精神狀態(tài)不好時(shí)，一定要當(dāng)心。

（2）配體的純度對(duì)于做不對(duì)稱催化的，以及利用配體來改進(jìn)某些金屬催化反應(yīng)的化學(xué)工作者來說，至關(guān)重要。但是，不同批次合成的配體，其純度由于采用原料的不同，或者純化時(shí)所用的硅膠等材料的性能有所不同，就會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)的結(jié)果不能重復(fù)。如果前后配體的 純度有差異，或者溶劑等使用的不同，導(dǎo)致反應(yīng)條件篩選前后不是在可比較的前提下進(jìn)行，有可能導(dǎo)致一些好結(jié)果的埋沒。

我們?cè)诎l(fā)表論文時(shí)，詳細(xì)寫清楚試驗(yàn)的操作，試劑的純化方法，就是為保證別人按照相同的方法處理，可以重復(fù)試驗(yàn)結(jié)果。因此，我們必須保證自己的實(shí)驗(yàn)方法是在同一條件下進(jìn)行。

我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中，確實(shí)也發(fā)現(xiàn)某些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較難重復(fù)，這個(gè)問題不少?gòu)氖虏粚?duì)稱研究的小組都曾碰到。分析其原因，可能有以下幾點(diǎn)：

1、配體的純度不符合要求，所以反應(yīng)的活性和對(duì)映選擇性與以前的結(jié)果不相吻合，特別是分離純化時(shí)用的溶劑和硅膠質(zhì)量得不到保證，導(dǎo)致按照以前純化條件得不到符合研究工作的要求純度的配體；

2、反應(yīng)的操作存在誤差：這突出表現(xiàn)在稱量這一環(huán)節(jié)。由于配體和金屬鹽的量均只有幾毫克，靜電的干擾在天氣干燥的時(shí)候尤為突出；

3、反應(yīng)的溶劑多為丙酮，CH3CN和鹵代烷等難以檢測(cè)其含水量的溶劑，不同批次處理的溶劑，可能含水量不同，從而導(dǎo)致反應(yīng)結(jié)果不能重復(fù)。

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可重復(fù)性，我們摸索并建立一套配體純度檢驗(yàn)的方法和標(biāo)準(zhǔn)的反應(yīng)條件。特別是配體30a在幾個(gè)反應(yīng)中展示了優(yōu)異的性質(zhì)后，這一要求對(duì)于開展其他研究尤為關(guān)鍵。經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我們總結(jié)得到以下經(jīng)驗(yàn)供參考：

A、標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)條件的建立

1、配體合成所用的CH3CN、三乙胺和四氯化碳按照標(biāo)準(zhǔn)方法處理，再經(jīng)小量反應(yīng)證明合格后（能合成出配體），保存在活化后的分子篩中供使用。

2、條件實(shí)驗(yàn)中所用的溶劑，如果不能通過指示劑顯色來確保其無水，則嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)方法處理后，再經(jīng)活化后的分子篩進(jìn)一步處理后，蒸出使用；對(duì)于已經(jīng)篩選出的最佳溶劑，每次新處理后，均用標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)檢驗(yàn)，ee值與以前的實(shí)驗(yàn)符合后才能使用。

3、稱量過程中，盡可能避免靜電的干擾。

B、配體純度方法的建立

1、對(duì)于合成的新配體，在用磁氫譜和碳譜確定初步純度后，先用于某一反而得到一個(gè)關(guān)于反應(yīng)速率和ee值的數(shù)據(jù)；然后，用不同的展開劑再次純化配體后并取其最純的部分，在相同的條件下重復(fù)與前相同的反應(yīng)。如果反應(yīng)情況（包括速率和ee值）變化不大，表明配體的純度已經(jīng)合格；如果反應(yīng)結(jié)果有明顯改善，這表明配體純度有了提高，這需要再次純化配體，直至反應(yīng)結(jié)果的不同在誤差范圍內(nèi)，才表明配體純度已經(jīng)合格。舉例如下：對(duì)于配體30a, 先用石油醚和丙酮（4:1, v/v）的展開劑經(jīng)柱層析得到一淡黃色的油狀液體，雖然此液體經(jīng)核磁鑒定，純度已經(jīng)很好，但是用囘f 啉配體最常用的模型反應(yīng)-DA反應(yīng)（eq 1）一檢驗(yàn), 在以Cu(OTf)2 為L(zhǎng)ewis 酸，CH2Cl2為溶劑，-30oC的反應(yīng)條件下，卻發(fā)現(xiàn)反應(yīng)幾乎不進(jìn)行。再用石油醚和乙酸乙酯（1:1, v/v）的展開劑進(jìn) 一步純化后，再在相同的條件下一試，反應(yīng)在一小時(shí)內(nèi)結(jié)束，ee值為36%。將配體再次純 化后，重試反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)的ee值不變。于是認(rèn)為配體已經(jīng)很純，可以用于反應(yīng)的條件篩選。每次重新合成出來的配體，都在此反應(yīng)條件下反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)時(shí)間和ee值均與上述結(jié)果相符，表明配體純度合格后，才能將配體用于條件反應(yīng)。

（3）多交流與總結(jié)

首先，你從現(xiàn)在起，有時(shí)間就泡在實(shí)驗(yàn)室，觀察你的師兄們是如何操作的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不要放過。仔細(xì)想一想，為什么要這樣操作，不懂就問，直到你弄清楚了為什么要這樣操作。你也可以想清楚原因后，再去和其他師兄交換意見，看看別人的想法。當(dāng)然，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，你肯定要當(dāng)當(dāng)下手，多跑跑腿，這樣才能和師兄們套近乎，他們也才愿意和你多交流。

其次，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，失敗是經(jīng)常的，但是你一定要弄清楚失敗的原因。不要在沒有弄清楚原因的情況下，盲目再進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)操作。記住，分析好原因后，再做試驗(yàn)，做一次試驗(yàn)，就要排除一個(gè)可能的因素。不要因?yàn)榕聦?dǎo)師說你反應(yīng)開得少，就開一大堆試驗(yàn)。這樣的結(jié)果是讓你陷于大量的體力勞動(dòng)，沒有時(shí)間思考，總結(jié)提高。

在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，不要查到一篇文獻(xiàn)，就馬上按照文獻(xiàn)方法去試。反復(fù)調(diào)研文獻(xiàn)，看一看，要得到目標(biāo)產(chǎn)物，有哪些方法，每種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么，經(jīng)過反復(fù)比較，選擇最方便的開始。

這不但是提高工作效率的捷徑，而且是在培養(yǎng)你的判斷能力，也是在積累你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。你想，一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔涂梢苑e累一系列資料，一個(gè)學(xué)期下來，你將有多大的收獲？這種方法累，但是絕對(duì)有效。我相信，只要堅(jiān)持，畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)脫胎換骨。

對(duì)于你所采用方法的文獻(xiàn)，實(shí)驗(yàn)步驟的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要問問什么這么做？如果不這樣做，后果是什么？能不能用其他方法代替？參考其他合成相同產(chǎn)物的文獻(xiàn)，看看別人的實(shí)驗(yàn)步驟又是如何？他們做了什么改動(dòng)？為什么要這樣改動(dòng)？因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是相通的，這些問題你一旦掌握了，堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間，其他問題也就迎刃而解了。

在我的周圍，有很多人一直到要博士畢業(yè)了，這些問題都沒有解決，吾未見其明也。

（4）嚴(yán)格遵循試驗(yàn)操作與處理

關(guān)于DMF的無水處理方法引起這么多爭(zhēng)議，實(shí)在出乎我的意料。不可否認(rèn)，不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)試劑、溶劑的純度等各方面的要求不同。不需要嚴(yán)格無水的反應(yīng)，你去進(jìn)行嚴(yán)格的無水處理就是浪費(fèi)時(shí)間；反之亦然。

我也承認(rèn)，有時(shí)候試劑中的一些微量雜質(zhì)的存在，往往會(huì)使反應(yīng)有出人意料的結(jié)果。在我所知道的范圍（上海有機(jī)所）內(nèi)，就有兩個(gè)這樣的例子：李安虎博士（戴立信小組）在首例通過葉立德途徑實(shí)現(xiàn)的高立體選擇性的氮雜環(huán)丙烷的反應(yīng)中，使用的是未處理的國(guó)產(chǎn)分析純CH3CN溶劑。文章在Angew.Chem.Int.Ed上發(fā)表后，引起了一位法國(guó)科學(xué)家的注意，但是他在重復(fù)該試驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)直接使用商業(yè)化的分析純CH3CN溶劑不能重復(fù)反應(yīng)結(jié)果，只有在反應(yīng)體系添加一定量的水后才能重復(fù)試驗(yàn)結(jié)果，于是專門撰文指正。我們分析原因，認(rèn)為是國(guó)產(chǎn)試劑的含水量比進(jìn)口試劑的要高；第二個(gè)例子是：袁宇博士（？嶺小組）在雜DA反應(yīng)中，發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果不能重復(fù)，而且所用的苯甲醛越純，反應(yīng)結(jié)果越差。從而想到了最初使用的苯甲醛可能有部分被氧化成苯甲酸，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)使用酸為添加劑可以大大改善反應(yīng)的結(jié)果（文章發(fā)表在Chem.Eur.J）。

但是，這并不意味著我們的試驗(yàn)不需要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)方法。特別是當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行未知領(lǐng)域的探索時(shí)，需要對(duì)反應(yīng)成功（或者失?。┑脑蜻M(jìn)行總結(jié)。如果我們反應(yīng)所使用的試劑或溶劑含有少量的雜質(zhì)，那我們?nèi)绾伪ＷC試驗(yàn)的可重復(fù)性？我們又如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來分析，設(shè)計(jì)下一步的實(shí)驗(yàn)方案，改進(jìn)試驗(yàn)結(jié)果？

按照一套標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行操作，對(duì)于新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)更為重要。因?yàn)槭∈切率謧兊某Ｊ?，如果我們不能保證我們?cè)囼?yàn)試劑的純度以及無水要求是否滿足等等，那么一旦實(shí)驗(yàn)失敗了，我們?nèi)绾螌ふ以?？到底是操作失誤還是其他？

作為一名即將畢業(yè)的同學(xué)，在幾年試驗(yàn)生涯中，深感按照標(biāo)準(zhǔn)方法試驗(yàn)的重要性。可能是因?yàn)槲覐氖碌牟粚?duì)稱催化對(duì)雜質(zhì)的敏感程度較高，所以我在幾年中，曾經(jīng)花了很多時(shí)間來重復(fù)，尋找原因。

我很慶幸我剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，接受了一位師姐的忠告，即一切溶劑、試劑嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)方法處理，哪怕他再繁瑣。這個(gè)方法就是我推薦給大家的書《Purification of Laboratory Chemicals》，Edited by W.L.F.Armarego and D.D.Perrin, 4th Edition，這也是我們上海有機(jī)所每個(gè)課題組的導(dǎo)師要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行的。因?yàn)檫@本書是不斷綜合文獻(xiàn)中的最新處理方法，和對(duì)各種方法的不足之處的最新發(fā)現(xiàn)而修訂的。

在我的第一篇文章（J.Am.Chem.Soc）發(fā)表半年后，有位韓國(guó)化學(xué)家到我們所交流的時(shí)候，專門提到在他們花了半年的時(shí)間合成了一個(gè)和我合成的一模一樣的配體的時(shí)候，卻非常失望發(fā)現(xiàn)我們的文章都已經(jīng)發(fā)表了。我為什么感謝那位師姐？因?yàn)槲医邮芩闹腋婧螅鞣N溶劑嚴(yán)格處理，所以只花了兩個(gè)星期就合成了該配體。而事實(shí)上，在我文章發(fā)表后，還有國(guó)內(nèi)同行不能重復(fù)合成該配體，我們課題組的其他同學(xué)一開始的時(shí)候也不能重復(fù)合成，原因無他，他們的溶劑處理都有問題。

有同學(xué)提到，他們的處理方法是參照某某文獻(xiàn)的，事實(shí)上，很多文獻(xiàn)的處理方法是不完善的，也在不斷變化的。所以才會(huì)有專門的叢書來總結(jié)。我想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)間較長(zhǎng)的人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有些文獻(xiàn)的結(jié)果是很難重復(fù)的，仔細(xì)研究他們的實(shí)驗(yàn)方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些操作是完全沒有必要的，有些是錯(cuò)誤的，當(dāng)然也有可能作者有所保留。

提高我們的化學(xué)素養(yǎng)，其中之一就在于根據(jù)自己的知識(shí)，去判斷文獻(xiàn)的正確與否，而不是盲從。

第二篇：化學(xué)方向 學(xué)有機(jī)的人必看 關(guān)于安全 有機(jī)所大牛博士經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（本站推薦）

有機(jī)所大牛博士經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室里的潛在危險(xiǎn)分析(1)2010-04-02 23:20 實(shí)驗(yàn)室操作經(jīng)驗(yàn)

（1）就在本周，我們所一天內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起重大安全事故。某博士生在使用過氧乙酸的時(shí)候，沒有帶防護(hù)眼鏡，結(jié)果過氧乙酸濺到眼睛，致使雙眼受傷，腫得到現(xiàn)在還不能睜開，還不知道以后會(huì)怎樣。另一個(gè)博士生在使用三乙基鋁的時(shí)候，不小心弄到了手上，由于沒有帶防護(hù)手套，出事后也沒有立刻用大量清水沖洗，結(jié)果左手皮膚嚴(yán)重，需要植皮。

兩起事故都有一個(gè)共同點(diǎn)：麻痹大意，不按照安全規(guī)則操作。如果帶了防護(hù)眼鏡，手套的話，后果就不會(huì)這么嚴(yán)重。而且資料顯示，越是博士生，做實(shí)驗(yàn)越不謹(jǐn)慎?？偙е鴥e幸心理，認(rèn)為不會(huì)出事，結(jié)果河里面淹死的就是那些會(huì)游泳的。

在有機(jī)所的五年，耳聞目睹了很多安全事故，深感多一份細(xì)心，多一份保障?，F(xiàn)將我所知道的實(shí)驗(yàn)室里面的潛在危險(xiǎn)總結(jié)如下：歡迎大家就自己知道的進(jìn)行補(bǔ)充。

一、溶劑處理方面的潛在危險(xiǎn)。

A、溶劑無水處理前，一定要預(yù)處理

對(duì)于低沸點(diǎn)的溶劑，如乙醚，正戊烷等一定要先用干燥劑預(yù)先干燥，然后再加入鈉絲進(jìn)行回流，并且加熱不能過快過高。因?yàn)?，一旦溶劑里面的含水量過大，那么生成氫氣很劇烈的話，溶劑極易沖出體系，然后遇見明火或正在加熱的電阻絲，發(fā)生爆炸。這一點(diǎn)在有機(jī)所是有先例的，當(dāng)時(shí)的慘狀是，爆炸的沖擊波從三樓沖到頂樓，把通風(fēng)裝置炸的粉碎。包括對(duì)面實(shí)驗(yàn)室的整扇窗都被推倒。

對(duì)于醚類溶劑，如果生產(chǎn)時(shí)間較長(zhǎng)，或者久置不用的話，一定不要震動(dòng)，同時(shí)要加入還原劑，除掉生成的過氧化合物。也是一個(gè)博士生，在處理久置不用的處理THF的裝置的時(shí)候，剛一拔磨口活塞，就發(fā)生爆炸，滿臉血肉模糊。

用鈉處理的溶劑和鹵代烷溶劑處理裝置不能公用一個(gè)與大氣相連的裝置。有些同學(xué)為省事或節(jié)約空間，把所有溶劑處理裝置中保證與大氣相通的的裝置相連，這樣做的危險(xiǎn)是很可能如果鹵代烷，特別是二氯甲烷，加熱的時(shí)候溫度較高，無法冷凝下來，這樣，有可能密度較大的鹵代烷就會(huì)順著相同的管道，進(jìn)入用鈉絲干燥的溶劑的體系。一旦出現(xiàn)這樣的事情，肯定是爆炸。大家知道，鹵代烷在金屬鈉的作用下的偶聯(lián)反應(yīng)非常劇烈。

B、廢溶劑的處理，絕對(duì)不要發(fā)生酸性液體和堿性液體，氧化性液體和還原性液體的混裝，這樣非常危險(xiǎn)。在有機(jī)所，廢液桶爆炸不是一次兩次。對(duì)于SOCl2, PCl5, PCl3 絕對(duì)不能未經(jīng)處理就放入廢液桶，后果也很危險(xiǎn)。

二、實(shí)驗(yàn)操作方面的潛在危險(xiǎn)。

1、對(duì)于加熱、生成氣體的反應(yīng)，一定要小心不要成了封閉體系。

2、應(yīng)該小心滴加、冷卻的反應(yīng)，一定要嚴(yán)格遵守，不要圖省事。

3、反應(yīng)前，一定要檢查儀器有無裂痕。對(duì)于反應(yīng)體系氣壓變化大的反應(yīng)，大家一般都會(huì)注意。但是，有些問題就是在你想不到的時(shí)候出現(xiàn)。我在一次萃取的時(shí)候，量在2升左右，發(fā)現(xiàn)分液漏斗有一個(gè)裂痕，以為沒有問題。結(jié)果，在手中剛一搖晃時(shí)，就炸開了。20%的KOH溶液噴了我一臉，更可怕的是，溶液順著桌面進(jìn)入插座，引起電源短路，然后引發(fā)火災(zāi)。

4、對(duì)于容易爆炸的反應(yīng)物，如過氧化合物，疊氮化合物，重氮化合物，無水高人鹽，在使用的時(shí)候一定要小心，加熱小心，量取小心，處理小心。不要因?yàn)檎饎?dòng)引起爆炸。舉三個(gè)例子如下：

某副教授在有機(jī)所進(jìn)修時(shí)，加壓蒸餾一容易分解的化合物，由于加熱沒有控制好，發(fā)生爆炸，場(chǎng)面極其血腥。胸口的洞縫了五十多針！

某研究生，在做關(guān)于過氧化合物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀濃縮含有過氧化合物的溶液，完畢，不是小心地把空氣放入，而是一下子就通氣，結(jié)果由于空氣的撞擊引發(fā)爆炸，甲級(jí)甲等殘廢。我們今天看到的現(xiàn)場(chǎng)的照片是：一截手指頭血淋淋地沾在玻璃上。（這也是加壓蒸餾通氣時(shí)為什么要慢慢來的原因）

某工作人員，在做疊氮化合物的實(shí)驗(yàn)室，反應(yīng)都處理好了，他覺得反應(yīng)容器要處理一下，結(jié)果在打開瓶塞的時(shí)候，一用力，爆炸。

最后是一句忠告，不清楚的實(shí)驗(yàn)，不了解化合物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，精神狀態(tài)不好時(shí)，一定要當(dāng)心。

（2）配體的純度對(duì)于做不對(duì)稱催化的，以及利用配體來改進(jìn)某些金屬催化反應(yīng)的化學(xué)工作者來說，至關(guān)重要。但是，不同批次合成的配體，其純度由于采用原料的不同，或者純化時(shí)所用的硅膠等材料的性能有所不同，就會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)的結(jié)果不能重復(fù)。如果前后配體的純度有差異，或者溶劑等使用的不同，導(dǎo)致反應(yīng)條件篩選前后不是在可比較的前提下進(jìn)行，有可能導(dǎo)致一些好結(jié)果的埋沒。

我們?cè)诎l(fā)表論文時(shí)，詳細(xì)寫清楚試驗(yàn)的操作，試劑的純化方法，就是為保證別人按照相同的方法處理，可以重復(fù)試驗(yàn)結(jié)果。因此，我們必須保證自己的實(shí)驗(yàn)方法是在同一條件下進(jìn)行。

我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中，確實(shí)也發(fā)現(xiàn)某些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較難重復(fù)，這個(gè)問題不少?gòu)氖虏粚?duì)稱研究的小組都曾碰到。分析其原因，可能有以下幾點(diǎn)：

1、配體的純度不符合要求，所以反應(yīng)的活性和對(duì)映選擇性與以前的結(jié)果不相吻合，特別是分離純化時(shí)用的溶劑和硅膠質(zhì)量得不到保證，導(dǎo)致按照以前純化條件得不到符合研究工作的要求純度的配體；

2、反應(yīng)的操作存在誤差：這突出表現(xiàn)在稱量這一環(huán)節(jié)。由于配體和金屬鹽的量均只有幾毫克，靜電的干擾在天氣干燥的時(shí)候尤為突出；

3、反應(yīng)的溶劑多為丙酮，CH3CN和鹵代烷等難以檢測(cè)其含水量的溶劑，不同批次處理的溶劑，可能含水量不同，從而導(dǎo)致反應(yīng)結(jié)果不能重復(fù)。

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可重復(fù)性，我們摸索并建立一套配體純度檢驗(yàn)的方法和標(biāo)準(zhǔn)的反應(yīng)條件。特別是配體30a在幾個(gè)反應(yīng)中展示了優(yōu)異的性質(zhì)后，這一要求對(duì)于開展其他研究尤為關(guān)鍵。經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我們總結(jié)得到以下經(jīng)驗(yàn)供參考：

A、標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)條件的建立

1、配體合成所用的CH3CN、三乙胺和四氯化碳按照標(biāo)準(zhǔn)方法處理，再經(jīng)小量反應(yīng)證明合格后（能合成出配體），保存在活化后的分子篩中供使用。

2、條件實(shí)驗(yàn)中所用的溶劑，如果不能通過指示劑顯色來確保其無水，則嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)方法處理后，再經(jīng)活化后的分子篩進(jìn)一步處理后，蒸出使用；對(duì)于已經(jīng)篩選出的最佳溶劑，每次新處理后，均用標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)檢驗(yàn)，ee值與以前的實(shí)驗(yàn)符合后才能使用。

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作者: gauss_ren 發(fā)布日期: 2008-08-15

3、稱量過程中，盡可能避免靜電的干擾。

B、配體純度方法的建立

1、對(duì)于合成的新配體，在用磁氫譜和碳譜確定初步純度后，先用于某一反而得到一個(gè)關(guān)于反應(yīng)速率和ee值的數(shù)據(jù)；然后，用不同的展開劑再次純化配體后并取其最純的部分，在相同的條件下重復(fù)與前相同的反應(yīng)。如果反應(yīng)情況（包括速率和ee值）變化不大，表明配體的純度已經(jīng)合格；如果反應(yīng)結(jié)果有明顯改善，這表明配體純度有了提高，這需要再次純化配體，直至反應(yīng)結(jié)果的不同在誤差范圍內(nèi)，才表明配體純度已經(jīng)合格。舉例如下：對(duì)于配體30a, 先用石油醚和丙酮（4:1, v/v）的展開劑經(jīng)柱層析得到一淡黃色的油狀液體，雖然此液體經(jīng)核磁鑒定，純度已經(jīng)很好，但是用囘f 啉配體最常用的模型反應(yīng)-DA反應(yīng)（eq 1）一檢驗(yàn), 在以Cu(OTf)2 為L(zhǎng)ewis 酸，CH2Cl2為溶劑，-30oC的反應(yīng)條件下，卻發(fā)現(xiàn)反應(yīng)幾乎不進(jìn)行。再用石油醚和乙酸乙酯（1:1, v/v）的展開劑進(jìn)一步純化后，再在相同的條件下一試，反應(yīng)在一小時(shí)內(nèi)結(jié)束，ee值為36%。將配體再次純化后，重試反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)的ee值不變。于是認(rèn)為配體已經(jīng)很純，可以用于反應(yīng)的條件篩選。每次重新合成出來的配體，都在此反應(yīng)條件下反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)時(shí)間和ee值均與上述結(jié)果相符，表明配體純度合格后，才能將配體用于條件反應(yīng)。

（3）多交流與總結(jié)

首先，你從現(xiàn)在起，有時(shí)間就泡在實(shí)驗(yàn)室，觀察你的師兄們是如何操作的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不要放過。仔細(xì)想一想，為什么要這樣操作，不懂就問，直到你弄清楚了為什么要這樣操作。你也可以想清楚原因后，再去和其他師兄交換意見，看看別人的想法。當(dāng)然，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，你肯定要當(dāng)當(dāng)下手，多跑跑腿，這樣才能和師兄們套近乎，他們也才愿意和你多交流。

其次，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，失敗是經(jīng)常的，但是你一定要弄清楚失敗的原因。不要在沒有弄清楚原因的情況下，盲目再進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)操作。記住，分析好原因后，再做試驗(yàn)，做一次試驗(yàn)，就要排除一個(gè)可能的因素。不要因?yàn)榕聦?dǎo)師說你反應(yīng)開得少，就開一大堆試驗(yàn)。這樣的結(jié)果是讓你陷于大量的體力勞動(dòng)，沒有時(shí)間思考，總結(jié)提高。

在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，不要查到一篇文獻(xiàn)，就馬上按照文獻(xiàn)方法去試。反復(fù)調(diào)研文獻(xiàn)，看一看，要得到目標(biāo)產(chǎn)物，有哪些方法，每種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么，經(jīng)過反復(fù)比較，選擇最方便的開始。這不但是提高工作效率的捷徑，而且是在培養(yǎng)你的判斷能力，也是在積累你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。你想，一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔涂梢苑e累一系列資料，一個(gè)學(xué)期下來，你將有多大的收獲？這種方法累，但是絕對(duì)有效。我相信，只要堅(jiān)持，畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)脫胎換骨。

對(duì)于你所采用方法的文獻(xiàn)，實(shí)驗(yàn)步驟的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要問問什么這么做？如果不這樣做，后果是什么？能不能用其他方法代替？參考其他合成相同產(chǎn)物的文獻(xiàn)，看看別人的實(shí)驗(yàn)步驟又是如何？他們做了什么改動(dòng)？為什么要這樣改動(dòng)？因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是相通的，這些問題你一旦掌握了，堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間，其他問題也就迎刃而解了。

在我的周圍，有很多人一直到要博士畢業(yè)了，這些問題都沒有解決，吾未見其明也。

（4）嚴(yán)格遵循試驗(yàn)操作與處理

關(guān)于DMF的無水處理方法引起這么多爭(zhēng)議，實(shí)在出乎我的意料。不可否認(rèn)，不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)試劑、溶劑的純度等各方面的要求不同。不需要嚴(yán)格無水的反應(yīng)，你去進(jìn)行嚴(yán)格的無水處理就是浪費(fèi)時(shí)間；反之亦然。

我也承認(rèn)，有時(shí)候試劑中的一些微量雜質(zhì)的存在，往往會(huì)使反應(yīng)有出人意料的結(jié)果。在我所知道的范圍（上海有機(jī)所）內(nèi)，就有兩個(gè)這樣的例子：李安虎博士（戴立信小組）在首例通過葉立德途徑實(shí)現(xiàn)的高立體選擇性的氮雜環(huán)丙烷的反應(yīng)中，使用的是未處理的國(guó)產(chǎn)分析純CH3CN溶劑。文章在Angew.Chem.Int.Ed上發(fā)表后，引起了一位法國(guó)科學(xué)家的注意，但是他在重復(fù)該試驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)直接使用商業(yè)化的分析純CH3CN溶劑不能重復(fù)反應(yīng)結(jié)果，只有在反應(yīng)體系添加一定量的水后才能重復(fù)試驗(yàn)結(jié)果，于是專門撰文指正。我們分析原因，認(rèn)為是國(guó)產(chǎn)試劑的含水量比進(jìn)口試劑的要高；第二個(gè)例子是：袁宇博士（？嶺小組）在雜 DA反應(yīng)中，發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果不能重復(fù)，而且所用的苯甲醛越純，反應(yīng)結(jié)果越差。從而想到了最初使用的苯甲醛可能有部分被氧化成苯甲酸，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)使用酸為添加劑可以大大改善反應(yīng)的結(jié)果（文章發(fā)表在Chem.Eur.J）。

但是，這并不意味著我們的試驗(yàn)不需要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)方法。特別是當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行未知領(lǐng)域的探索時(shí)，需要對(duì)反應(yīng)成功（或者失?。┑脑蜻M(jìn)行總結(jié)。如果我們反應(yīng)所使用的試劑或溶劑含有少量的雜質(zhì)，那我們?nèi)绾伪ＷC試驗(yàn)的可重復(fù)性？我們又如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來分析，設(shè)計(jì)下一步的實(shí)驗(yàn)方案，改進(jìn)試驗(yàn)結(jié)果？

按照一套標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行操作，對(duì)于新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)更為重要。因?yàn)槭∈切率謧兊某Ｊ拢绻覀儾荒鼙ＷC我們?cè)囼?yàn)試劑的純度以及無水要求是否滿足等等，那么一旦實(shí)驗(yàn)失敗了，我們?nèi)绾螌ふ以?？到底是操作失誤還是其他？

作為一名即將畢業(yè)的同學(xué)，在幾年試驗(yàn)生涯中，深感按照標(biāo)準(zhǔn)方法試驗(yàn)的重要性?？赡苁且?yàn)槲覐氖碌牟粚?duì)稱催化對(duì)雜質(zhì)的敏感程度較高，所以我在幾年中，曾經(jīng)花了很多時(shí)間來重復(fù)，尋找原因。

我很慶幸我剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，接受了一位師姐的忠告，即一切溶劑、試劑嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)方法處理，哪怕他再繁瑣。這個(gè)方法就是我推薦給大家的書《Purification of Laboratory Chemicals》，Edited by W.L.F.Armarego and D.D.Perrin, 4th Edition，這也是我們上海有機(jī)所每個(gè)課題組的導(dǎo)師要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行的。因?yàn)檫@本書是不斷綜合文獻(xiàn)中的最新處理方法，和對(duì)各種方法的不足之處的最新發(fā)現(xiàn)而修訂的。

在我的第一篇文章（J.Am.Chem.Soc）發(fā)表半年后，有位韓國(guó)化學(xué)家到我們所交流的時(shí)候，專門提到在他們花了半年的時(shí)間合成了一個(gè)和我合成的一模一樣的配體的時(shí)候，卻非常失望發(fā)現(xiàn)我們的文章都已經(jīng)發(fā)表了。我為什么感謝那位師姐？因?yàn)槲医邮芩闹腋婧?，各種溶劑嚴(yán)格處理，所以只花了兩個(gè)星期就合成了該配體。而事實(shí)上，在我文章發(fā)表后，還有國(guó)內(nèi)同行不能重復(fù)合成該配體，我們課題組的其他同學(xué)一開始的時(shí)候也不能重復(fù)合成，原因無他，他們的溶劑處理都有問題。

有同學(xué)提到，他們的處理方法是參照某某文獻(xiàn)的，事實(shí)上，很多文獻(xiàn)的處理方法是不完善的，也在不斷變化的。所以才會(huì)有專門的叢書來總結(jié)。我想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)間較長(zhǎng)的人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有些文獻(xiàn)的結(jié)果是很難重復(fù)的，仔細(xì)研究他們的實(shí)驗(yàn)方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些操作是完全沒有必要的，有些是錯(cuò)誤的，當(dāng)然也有可能作者有所保留。

提高我們的化學(xué)素養(yǎng)，其中之一就在于根據(jù)自己的知識(shí)，去判斷文獻(xiàn)的正確與否，而不是盲從。

作者: kunmingnxk 發(fā)布日期: 2008-08-15 萬(wàn)分感謝 ,我受益匪淺!

作者: flypig878 發(fā)布日期: 2008-08-15 支持啊;)

作者: gauss_ren 發(fā)布日期: 2008-08-15 實(shí)驗(yàn)室里危險(xiǎn)試劑太多了，但是科研就是如此都是頂著危險(xiǎn)在奮斗?。?）Tris 吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡。（2）氨基乙酸：吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡。避免吸入塵埃。（3）X-半乳糖(X-gal)：對(duì)眼睛和皮膚有毒性。使用粉劑時(shí)遵循常規(guī)注意事項(xiàng)。應(yīng)注意的是，X-gal 溶液是在一種有機(jī)溶劑（DMF）中制備的。（4）β-半乳糖苷酶：有刺激性，可產(chǎn)生過敏反應(yīng)。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡。（5）苯二胺：吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（6）苯酚：有劇毒性和高度腐蝕性，可致嚴(yán)重?zé)齻?。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好合適的手套和護(hù)目鏡，穿好防護(hù)服，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。若有皮膚接觸藥物，可用大量清水沖洗，并用肥皂和水清洗，不要用乙醇洗。（7）苯甲基磺酰氟化物(PMSF)：為一有劇毒的膽堿酯酶抑制劑。對(duì)上呼吸道的黏膜、眼睛和皮膚有極大損害。戴好合適的手套和護(hù)目鏡，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。萬(wàn)一眼睛或皮膚接觸到此藥品，立即用大量的水沖洗，丟棄被污染的衣物。（8）苯甲酸：有刺激性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡，不要吸入。（9）苯甲酸芐酯：有刺激性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。避免接觸眼睛。戴好合適的手套和護(hù)目鏡。（10）苯乙醇：有刺激性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡，遠(yuǎn)離火源、火花和明火。（11）丙烯酰胺（未聚合的）：為一種潛在的神經(jīng)毒素，可通過皮膚吸收（有累積效應(yīng)）。避免吸入塵埃。稱量丙烯酰胺和亞甲基雙酰胺粉末時(shí)，戴好手套和面罩，在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作。聚合的丙烯酰胺是無毒的，但是使用時(shí)也應(yīng)小心，因?yàn)槠渲锌赡芎坝猩倭课淳酆系谋０?。?2）蛋白酶K：有刺激性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡。（13）碘化丙錠：吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。刺激眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道?？烧T導(dǎo)突變并可能致癌。戴好手套和護(hù)目鏡，穿好防護(hù)服，在通風(fēng)櫥內(nèi)小心操作。（14）碘乙酰胺：能堿基化蛋白質(zhì)上的氨基，從而影響抗原的氨基酸序列分析。有毒性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作，勿吸入塵埃。（15）疊氮化鈉：有劇毒性，可阻斷細(xì)胞色素電子轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)。含此藥物的溶液要明確標(biāo)記。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡，并小心使用。此藥品為氧化劑，故保存時(shí)要遠(yuǎn)離可燃物品。（16）多聚甲醛：有劇毒。易通過皮膚吸收，并對(duì)皮膚、眼睛、黏膜和上呼吸道有嚴(yán)重破壞性。避免吸入塵埃。戴好手套和護(hù)目鏡，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。多聚甲醛是甲醛的未解離形式。（17）3，3?-二氨基聯(lián)苯胺四氫氯化物：為一種致癌劑，操作時(shí)要非常小心。避免吸入氣體。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（18）二甲苯：可燃，高濃度有麻醉作用。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。始終遠(yuǎn)離熱源、火花和明火。（19）二甲苯藍(lán)：見二甲苯。（20）二甲次胂酸鈉：可能為致癌劑，并含有砷，有劇毒性。戴好手套和護(hù)目鏡，只在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（20）二甲次胂酸鈉：可能為致癌劑，并含有砷，有劇毒性。戴好手套和護(hù)目鏡，只在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（21）N，N-二甲基酰胺(DMF)：刺激眼睛、皮膚和黏膜?？赏ㄟ^吸入，攝入，和皮膚吸收發(fā)揮其毒性。慢性吸入可導(dǎo)致肝、腎損害。戴好手套和護(hù)目鏡，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（22）二甲亞砜(DMSO)：吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。DMSO為可燃物保存于密封容器中。遠(yuǎn)離熱源、火花和明火。（23）二硫蘇糖醇(DTT)：為一強(qiáng)還原劑，有惡臭味。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。當(dāng)使用固體形式或高濃度溶液時(shí)，戴好手套和護(hù)目鏡并在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（24）4ˊ，6-二脒基-2ˊ-苯基吲哚鹽酸(DAPI)：可能為一種致癌劑。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害?？梢鸫碳?。避免吸入。戴好手套和護(hù)目鏡，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（25）放射性物質(zhì)：當(dāng)計(jì)劃的一個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及放射性物質(zhì)的使用時(shí)，應(yīng)包括以下內(nèi)容：同位素的理化性質(zhì)（如半衰期，放射型，輻射能量），輻射物質(zhì)的化學(xué)形式，其輻射度（具體的活性）總量，化學(xué)濃度，需要使用多少就預(yù)定多少，使用放射性物質(zhì)時(shí)，要始終戴好手套和護(hù)目鏡，穿實(shí)驗(yàn)室工作服。X和γ射線為由儀器產(chǎn)生放射性物質(zhì)輻射出的短波電磁波，它們會(huì)叢放射源輻射出來或聚成光束。它們的潛在危險(xiǎn)決定于暴露于其中的時(shí)間、強(qiáng)度和它的波長(zhǎng)。（26）放線菌素D：是一種畸胎劑和致癌劑，有劇毒。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害，甚至是致命的。應(yīng)避免吸入。戴好手套和護(hù)目鏡，并始終在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作，放線菌D見光分解。（27）高壓玻璃器皿時(shí)要格外小心。高壓鍋和金屬容器中的玻璃器皿，宜放入金屬網(wǎng)中或蒲氏隔板中。在真空狀態(tài)下使用玻璃器皿，如真空收集器、干燥設(shè)備或氬氣條件下的反應(yīng)器等，要謹(jǐn)慎操作。戴好護(hù)目鏡。（28）過二硫酸銨：對(duì)黏膜組織、上呼吸道、眼睛和皮膚有極大的破壞性。吸入可致命。戴好手套和護(hù)目鏡，穿好防護(hù)服。必須在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作。操作后要徹底清洗。（29）過氧化氫：有腐蝕性、毒性，對(duì)皮膚有強(qiáng)損害性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡，只在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（30）環(huán)乙酰亞胺：吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。戴好手套和護(hù)目鏡，只在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（31）磺基蓖麻酸（二水合物）；對(duì)黏膜和呼吸系統(tǒng)有極大破壞性。不要吸入粉塵，戴好手套和護(hù)目鏡，在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（32）甲氨蝶呤(MTX)：為一種致癌劑和致畸胎劑。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。暴露于其中可導(dǎo)致胃腸反應(yīng)，骨髓抑制，肝或腎損害。戴好手套和護(hù)目鏡，在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（33）甲醇：有毒，可致失明。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。要有足夠的通風(fēng)以減少揮發(fā)氣。不要吸入這些氣體。戴好手套和護(hù)目鏡，在化學(xué)通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（34）甲基磺酸乙酯(EMS)：為一種可誘導(dǎo)機(jī)體突變和突變和致癌的揮發(fā)性有機(jī)溶劑。吸入，攝入，皮膚吸收可造成傷害。（35）甲醛：有劇毒性和揮發(fā)性。也是一種致癌劑?？赏ㄟ^皮膚吸收，對(duì)皮膚、眼睛、黏膜和上呼吸道有刺激或損傷。避免吸入氣體。戴好手套和護(hù)目鏡。始終在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。遠(yuǎn)離熱源、火花和明火。（36）甲酸：有劇毒，對(duì)黏膜組織、上呼吸道、眼睛、皮膚有極大的損傷。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（37）甲酰胺：可導(dǎo)致畸胎。其揮發(fā)的氣體刺激眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。操作高濃度甲酰胺時(shí)要在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。盡可能將反應(yīng)的溶液蓋住。（38）焦磷酸鈉：有刺激性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入粉塵。（39）焦碳酸二乙酯(DEPC)：是一種潛在的蛋白質(zhì)變質(zhì)劑，且為可疑的致癌劑。開啟時(shí)瓶口不要指向操作者或其他人。瓶?jī)?nèi)壓可導(dǎo)致噴濺。戴好手套并穿實(shí)驗(yàn)室工作服，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（40）聚丙烯酰胺：無毒性，但仍應(yīng)謹(jǐn)慎使用，因?yàn)槠渲锌赡芎猩倭课淳酆系奈镔|(zhì)。（41）聚乙二醇(PEG)：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。避免吸入粉末。戴好手套和護(hù)目鏡。（42）菌種（運(yùn)輸）：健康教育福利部門根據(jù)運(yùn)輸器具將各種細(xì)菌劃分為不同的類別。大腸桿菌的非病原種（K12）和枯草芽孢桿菌為第一類，正常運(yùn)輸條件下是無危害或危害性很微小的。但是沙門菌、嗜血桿菌、鏈霉菌和假單孢菌的一些菌種為第二類。第二類細(xì)菌為“一般潛在危害劑：能造成不同嚴(yán)重程度的疾病，但在普通實(shí)驗(yàn)室技術(shù)下可操作。”（43）抗淬滅劑：見苯二胺。（44）考馬斯亮藍(lán)：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（45）聯(lián)結(jié)劑(DMP)：刺激眼睛、皮膚和黏膜?？赏ㄟ^吸入，攝入，皮膚吸收發(fā)揮其毒性。不要吸入氣體，戴好手套、面罩和護(hù)目鏡。（46）鏈霉素：有毒性，懷疑為致癌劑和突變誘導(dǎo)劑。可導(dǎo)致過敏反應(yīng)。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（47）亮肽素；吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（48）鄰苯二甲酸二丁酯：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入氣體。（49）磷酸二氫鈉：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（50）磷酸：高腐蝕性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（51）磷酸鉀：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入粉塵，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（52）磷酸鈉：刺激眼睛和皮膚。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入粉塵。（53）磷酸氫鈉：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（54）硫氰酸胍：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（55）硫氰酸胍鹽；見硫氰酸胍。（56）硫酸：劇毒性，對(duì)黏膜組織、上呼吸道、眼睛和皮膚有極大的損傷?？稍斐蔁齻?，與其他物質(zhì)（如紙）接觸可能引發(fā)火災(zāi)。戴好手套和護(hù)目鏡，在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（57）硫酸鎂：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（58）氯仿：刺激眼睛、呼吸道、皮膚和黏膜。為一種致癌劑。有肝、腎毒性。有揮發(fā)性。避免吸入蒸汽。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（59）氯化銨：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（60）氯化鈣：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（61）氯化鉀：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（62）氯化鋰：刺激眼睛、呼吸道、皮膚和黏膜。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（63）氯化鎂：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（64）氯化錳：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（65）氯化鐵：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（66）氯化鋅：有腐蝕性，對(duì)胎兒有潛在危險(xiǎn)。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（67）3-（N-嗎啉）-丙磺酸：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。刺激眼睛、呼吸道、皮膚和黏膜。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（68）沒食子酸丙酯(NPG0：見苯甲酸。（69）檸檬酸鈉：見檸檬酸。（70）檸檬酸：有刺激性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（71）硼酸：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（72）羥胺：有腐蝕性和毒性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（73）氫氧化銨：為氨的水溶液。具有腐蝕性。操作時(shí)要小心。氨氣可從氨水中揮發(fā)出來，具有腐蝕性、毒性和爆炸性。戴好手套。必須在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（74）氫氧化鉀：劇毒性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。溶液為強(qiáng)堿性，當(dāng)心使用。戴好手套。（75）氫氧化鈉：溶液有劇毒，強(qiáng)堿性，當(dāng)心使用。戴好手套。其他所有高濃度堿溶液都應(yīng)以類似方式操作。（76）秋水仙堿：有劇毒，可致命，可導(dǎo)致癌癥和可遺傳的基因損害。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。不要吸入粉塵。（77）β-巰基乙醇：吸入或皮膚吸收可致命，攝入有害。高濃度溶液對(duì)黏膜、上呼吸道、皮膚和眼睛有極大損害。β-巰基乙醇有難聞氣味。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（78）去氧膽酸鈉：刺激黏膜和呼吸道。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。使用粉末時(shí)，戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入粉塵。（79）溶劑；謹(jǐn)慎操作。（80）溶菌酶：對(duì)黏膜有腐蝕性。戴好手套和護(hù)目鏡。（81）三氯乙酸：有很強(qiáng)的腐蝕性。戴好手套和護(hù)目鏡。（82）三乙胺：有劇毒，易燃。對(duì)皮膚、眼睛、黏膜和上呼吸道有強(qiáng)腐蝕性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。始終在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。遠(yuǎn)離熱源、火花和明火。（83）三乙醇胺：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。始終在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（84）十二烷基磺酸鈉(SDS)：有毒性和刺激性，有嚴(yán)重?fù)p傷眼睛的危險(xiǎn)。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入粉塵。（85）雙丙烯酰胺：是一種潛在的神經(jīng)毒素，可通過皮膚吸收，避免吸入，在稱量時(shí)，戴好手套和護(hù)目鏡。5樓 yqxue 發(fā)表于：2007-4-4 20:26:00（86）四環(huán)素：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（87）N，N，N?，N?-四甲基乙二胺：對(duì)皮膚、眼睛、黏膜和上呼吸道有極大損傷。吸入可致命，長(zhǎng)時(shí)間接觸可產(chǎn)生嚴(yán)重刺激或燒傷。戴好手套和護(hù)目鏡。穿防護(hù)服，必須在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。使用完畢要徹底清洗。易燃性，其揮發(fā)氣體可到達(dá)一定距離，形成引燃源，瞬間發(fā)生火災(zāi)。遠(yuǎn)離熱源、火花和明火。（88）四水合乙酸鎂：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（89）四唑氮藍(lán)；有危險(xiǎn)性，小心操作。（90）碳酸鈉：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（91）同位素125I；在甲狀腺，為一潛在的健康殺手。無論何種形式的同位素都用鉛板遮擋。操作同位素時(shí)，要戴一到兩副手套，著取決于同位素的用量和所進(jìn)行的操作難度。（92）胃酶抑素：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（93）胃酶抑素：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（94）硝酸：具有揮發(fā)性，操作時(shí)要小心。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。遠(yuǎn)離熱源、火花和明火。（95）硝酸銀：強(qiáng)氧化劑，小心操作。皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。與其他物質(zhì)接觸會(huì)發(fā)生爆炸。（96）溴酚藍(lán)：皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（97）5-溴-4-氯-3-吲哚-β-D-半乳糖苷：對(duì)眼睛和皮膚有毒性。皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（98）5-溴-4-氯-3-吲哚-磷酸酯：有毒性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（99）5-溴-2?-脫氧脲苷；為致畸胎劑。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。有刺激性。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（100）溴乙啡啶：為一種強(qiáng)致突變劑，有毒性。避免吸入粉塵。操作含此染料的溶液時(shí)，戴上手套。（101）血（人類）和血產(chǎn)品和愛普斯坦病毒：其中可能含有隱藏的傳染性物質(zhì)，如乙型肝炎病毒、HIV，可能造成實(shí)驗(yàn)上室傳染。戴一次性手套，使用吸槍式吸管，在生物安全櫥中、操作，防止形成懸浮和污染。污染的塑料器皿在丟棄前要高壓處理；污染的液體高壓處理或丟棄前用漂白粉處理至少30min。（102）N，N?-亞甲基丙烯酰胺：為毒藥，作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。有刺激性。戴好手套和護(hù)目鏡。（103）亞精胺：有腐蝕性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。有刺激性。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（104）亞鐵氰化鉀：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。有刺激性。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)相當(dāng)謹(jǐn)慎地操作。遠(yuǎn)離強(qiáng)酸。（105）鹽酸：有揮發(fā)性。吸入，攝入，皮膚吸收可致命。對(duì)皮膚、眼睛、黏膜和上呼吸道有極大損害。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（106）鹽酸胍：刺激黏膜、上呼吸道、皮膚和眼睛。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（107）鹽酸胍鹽：見鹽酸胍。（108）乙醇：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（109）乙基亞硝基脲：見N-乙基-N-亞硝基脲（110）N-乙基-N-亞硝基脲（ENU）：有致癌性，為潛在的突變誘導(dǎo)劑。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。用 1ml/LNaOH溶液清洗所有接觸過ENU的物品。（111）乙酸銨：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（112）乙醇胺：有毒性。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。具有高腐蝕性，并可與酸發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)。（113）乙酸：使用時(shí)要非常小心。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（114）乙酸鈉：見乙酸。（115）乙酸鈾酰：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（116）異丙基-β-D-硫代半乳糖苷（IPTG）：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。（117）異丁烯酸酯：有毒。吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入其氣體。（118）異硫氰酸胍鹽：見硫氰酸胍鹽。（119）抑肽酶：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷還可導(dǎo)致過敏反應(yīng)。暴露其中可引起胃腸反應(yīng)，肌肉疼痛，血壓改變或支氣管痙攣。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入粉塵，必須在通風(fēng)櫥內(nèi)操作。（120）月桂?；彼徕c：吸入，攝入，皮膚吸收可造成損傷。戴好手套和護(hù)目鏡。不要吸入粉塵。

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作者: gauss_ren 發(fā)布日期: 2008-08-15 有易潔納米涂層的玻璃：排水、排油和排臟；由于水自動(dòng)結(jié)成水珠，所以臟物難以粘附在表面，這可延長(zhǎng)物品使用周期。有納米涂層的汽車擋風(fēng)玻璃，當(dāng)雨水落在涂層玻璃上時(shí)，就像雨水落到荷葉上，形成一串串水珠，尤其在車輛高速行駛過程中，水珠會(huì)被迅速吹離玻璃，大大增加了行車的安全性，也可大大減少雨刮器的使用次數(shù)……“納米”，在很多領(lǐng)域都可以給我們帶來意想不到的驚喜。

自從有了納米概念的引入，科研者們就在想著不同的辦法讓“納米”能夠?yàn)榘傩諑砀喔Ｒ?。然而，任何事物都是利弊相長(zhǎng)，納米技術(shù)給我們的生活帶來便利的同時(shí)，其存在的潛在危險(xiǎn)也不容人們忽視。

空氣中“納米”在增多

最近研究表明，城市空氣中的超細(xì)顆粒物對(duì)居民的發(fā)病率和死亡率的影響，比看得見的大顆粒物要嚴(yán)重得多。在歐洲的研究結(jié)果顯示，近十年來城市里大顆粒物濃度在下降，但是超細(xì)顆粒物濃度卻在上升。這可能與大量使用各種涂料及各種產(chǎn)品涂層顆粒的不斷脫落釋放等有關(guān)。人們還提出了原因不明疾病與空氣里納米顆粒的影響及傳播的關(guān)聯(lián)問題。

釋放到空氣中的納米顆粒物，其表面吸附物質(zhì)與尺寸大小都隨時(shí)間不斷在動(dòng)態(tài)改變。目前只有從結(jié)構(gòu)明確、成分明確、劑量明確的人造納米顆粒入手研究，首先建立具有共性的納米生物效應(yīng)模型，分析納米顆粒在生物體內(nèi)的行為以及不同成分的協(xié)同效應(yīng)產(chǎn)生的生物安全性問題。

由于納米顆粒僅為細(xì)胞的千分之一，因此可能比較容易進(jìn)入細(xì)胞。國(guó)家納米科學(xué)中心———高能物理研究所納米生物效應(yīng)與安全性聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任、“人造納米材料的生物安全性研究及解決方案探索”973項(xiàng)目首席科學(xué)家趙宇亮說：“納米顆粒可能會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響表現(xiàn)為：1.對(duì)人們心理的影響，由于人們對(duì)于?納米?的不了解，所以無法預(yù)知其可能產(chǎn)生的后果。2.納米顆粒性質(zhì)和常規(guī)物質(zhì)差別大，進(jìn)入身體可能會(huì)引起不同的生物反應(yīng)，作用于生物體。3.直接用于人體納米藥物，更需要進(jìn)行大量的研究?！?/p>

科學(xué)家關(guān)注“納米”

早在3年前，就有幾份報(bào)告讓人們對(duì)“納米”這個(gè)極具發(fā)展前景的新興技術(shù)感到迷惑。在2003年美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)上，有3個(gè)研究小組發(fā)表了納米材料具有特殊毒性的報(bào)告。

也許大部分納米材料對(duì)人體無害，但是，由于它們比細(xì)胞還小上千倍，某些納米顆粒也許可能導(dǎo)致意外的毒性，特別是那些與人體和生命直接相關(guān)的材料。萊斯大學(xué)科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)很有前景的研究表明，有可能重新設(shè)計(jì)納米顆粒，使其制造起來毒性較少。為此，趙宇亮解釋說：“對(duì)于可控性方面，現(xiàn)在人們有很多辦法控制納米反應(yīng)的性質(zhì)，通過表面化學(xué)修飾———改變納米顆粒表面的性能。換句話說，通過改變納米表面性質(zhì)來控制它的性能、減少它的毒性，是可行的。萊斯大學(xué)科學(xué)家通過化學(xué)修飾重新設(shè)計(jì)納米顆粒，將毒性降低了10的6次方?！?/p>

中科院高能所國(guó)家納米科學(xué)中心的“納米生物效應(yīng)與納米安全性聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”在研究碳納米材料n顆粒在小鼠體內(nèi)的行為時(shí)發(fā)現(xiàn)，它們?cè)谛∈笱軆?nèi)誘發(fā)嚴(yán)重的血栓。但是，當(dāng)對(duì)這些納米顆粒進(jìn)行表面修飾以后，它不僅不再誘發(fā)血栓，反而大大增強(qiáng)小鼠免疫力，僅100萬(wàn)分之一摩爾的劑量，比目前臨床使用的抗腫瘤藥物順鉑具有更加顯著的抑制肝腫瘤生長(zhǎng)的效果，而且無毒性。該結(jié)果引起很大的國(guó)際反響，美國(guó)和挪威的專家評(píng)論：“腫瘤的無毒治療是人類的夢(mèng)想，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想提供了希望?！?/p>

“納米”探索的春天 在今年召開的全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上，納米研究被列為《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》重大科學(xué)研究計(jì)劃，并將重點(diǎn)研究納米材料的可控制備、自組裝和功能化，納米材料的結(jié)構(gòu)、優(yōu)異特性及其調(diào)控機(jī)制，納加工與集成原理，概念性和原理性納器件，納電子學(xué)，納米生物學(xué)和納米醫(yī)學(xué)，分子聚集體和生物分子的光、電、磁學(xué)性質(zhì)及信息傳遞，納米材料和納米技術(shù)在能源、環(huán)境、信息、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。

世界衛(wèi)生組織最近呼吁要優(yōu)先研究超細(xì)顆粒物，尤其是納米尺度顆粒物的生物機(jī)制。在前不久召開的第293次香山科學(xué)會(huì)議上，來自美國(guó)和中國(guó)的納米科學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域的專家一致呼吁要加強(qiáng)納米材料的生物環(huán)境安全性研究。

趙宇亮說：“納米產(chǎn)品的安全性問題正在成為發(fā)達(dá)國(guó)家限制?市場(chǎng)準(zhǔn)入?的策略。而中國(guó)正在成為納米材料的生產(chǎn)大國(guó)。因此，能否搶先制定、提出各種納米材料的安全指標(biāo)，率先獲得國(guó)際認(rèn)可，事關(guān)巨大國(guó)家利益。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就必須率先獲取充分的基礎(chǔ)研究數(shù)據(jù)，迅速與國(guó)際接軌，培養(yǎng)和建立我國(guó)在納米安全領(lǐng)域的專業(yè)隊(duì)伍。納米的研究必須要在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上才能建立標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法等，所以需要設(shè)立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)納米科技全方位的發(fā)展，包括基礎(chǔ)研究到產(chǎn)品生產(chǎn)過程的安全以及產(chǎn)品的安全。”（記者蔣秀娟實(shí)習(xí)生張剛銀）

作者: gauss_ren 發(fā)布日期: 2008-08-15 實(shí)驗(yàn)（室）中應(yīng)注意的諸多問題

在酸性或堿性條件下做的反應(yīng)，如果可能的話，產(chǎn)品后處理的時(shí)候，盡量中和一下。否則，產(chǎn)品放久之后可能會(huì)分解。

我們這兒用完重氮甲烷后，總會(huì)加點(diǎn)酸去破壞剩余的重氮甲烷。有位哥們膽子大直接用濃鹽酸（應(yīng)該用稀的鹽酸或醋酸），結(jié)果和殘余的堿劇烈放熱，重氮甲烷的乙醚溶液呀~~~~就這樣把他征服爆炸了還有一位老師就是分液漏斗的塞子上沒涂真空脂，一摩擦就把乙醚給燒起來了好恐怖呀

大家用重氮甲烷時(shí)一定要千萬(wàn)注意，第一次最好有個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人在旁指導(dǎo)，不要自己隨便做，量也不要太大，亞硝基甲基脲最多25克別貪多，要是需要量大就分幾批去做

夏天用乙醚的時(shí)候一定要注意。我今年8月用乙醚萃取，只在分液漏斗里輕搖了一下，正要準(zhǔn)備放氣，炸了，還好沒傷到我。我的產(chǎn)品阿！！

有一次我做分液萃取，先是用50ml HCl洗滌有機(jī)相（含產(chǎn)品），然后再用50ml 5% NaHCO3洗滌產(chǎn)品，結(jié)果振搖的時(shí)候，塞子被沖開了，產(chǎn)品全部噴出來了。原因是沒有放氣。大家洗滌產(chǎn)品的時(shí)候一定要小心，如果洗滌會(huì)生成氣體的話，一定要注意放氣。

作者: gauss_ren 發(fā)布日期: 2008-08-15 還有最不能讓我理解的是竟有很多研究生能把沒有任何處理的鈉扔到垃圾桶里，我對(duì)面那組的實(shí)驗(yàn)室具我老師將已經(jīng)發(fā)生過兩次火了，都是剛著了我們組的老師看到了，幫他們滅了（他們實(shí)驗(yàn)室竟沒有人）這種低級(jí)錯(cuò)誤可能是很少有人犯吧。

實(shí)驗(yàn)中如果要用酸度計(jì),務(wù)必遵守酸度計(jì)的使用條件如溫度／濕度等

我記得我就在實(shí)驗(yàn)中吃了虧，分析結(jié)果不對(duì)，我從緩沖液—試劑一路找來，最后竟發(fā)現(xiàn)只是天氣變冷了而已

一定要牢記溫度的概念，每一步反應(yīng)的溫度都要準(zhǔn)確記錄，不要記錄籠統(tǒng)性的室溫，甚至后處理的溫度都要記錄。許多技術(shù)交到工廠之后，重復(fù)不出來，就有可能是溫度的原因。

我有一個(gè)項(xiàng)目，夏天做的好好的，到了冬天，突然就不行了。后來我改了反應(yīng)條件和重結(jié)晶條件，才搞出來了。嚇人啊，100萬(wàn)的項(xiàng)目，如果出問題，偶就只有下課了。

高壓反應(yīng)釜一定要安裝防爆片；

易燃爆氣體，試漏一定要嚴(yán)格（用?電子筆?）；

用電設(shè)備不要自己檢修（我們單位就有人差點(diǎn)送命）；

有毒的實(shí)驗(yàn)環(huán)境一定要通風(fēng)良好，戴防毒用具；

實(shí)驗(yàn)室要有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，嚴(yán)格的操作規(guī)程，問責(zé)制度

大家在蒸餾或精餾過程中不要忘了開冷凝水，是嚴(yán)重一些不起眼的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致不可挽回的損失！

我見過有人在做無水乙醇與金屬鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)之后，把殘余物隨手倒到水槽中，結(jié)果沒有反應(yīng)完全的金屬鈉正好碰到水槽中殘余的酸，發(fā)生爆炸性的反應(yīng)，一個(gè)火球飛出來，幸好沒有傷到人??！

用CaCl2干燥管之前，務(wù)必檢查一下干燥管是否是通的。

我就是因?yàn)闆]有檢查，好幾次回流，溫度上去后，干燥管被上升的熱空氣頂飛，炸裂。

我一個(gè)師弟出力高氯酸銀的時(shí)候，瓶口殘留的一點(diǎn)，塞子一磨就爆炸了，還好瓶子里面幾克的東西沒炸，不然他就飛了

大家使用三氯化鋁的時(shí)候一定要小心，遇水會(huì)強(qiáng)烈反應(yīng)，甚至爆炸！

做NaH的時(shí)候，攪拌不小心，瓶子破了，臺(tái)面上又有水，一下子就爆炸了，真的是很危險(xiǎn)。

用雙氧水、間氯過氧苯甲酸等氧化劑的時(shí)候，后處理一定要加還原劑處理徹底，然后是非常容易爆炸的。

一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心沾到苯酚,燒掉一層皮,教訓(xùn)啊!當(dāng)時(shí)還用稀NaOH洗來著。另一次忘了關(guān)水,結(jié)果第二天發(fā)水了。

說起來很慚愧,我也經(jīng)歷一個(gè)差點(diǎn)出事的實(shí)驗(yàn).我有一次借用別人的懸掛式酒精噴燈時(shí),由于用的時(shí)間較長(zhǎng),輸酒精的塑料管(應(yīng)該是橡膠管的)與噴燈的接口處著火,好在酒精不多了,一邊在管的一端夾死(不讓酒精流出),一邊用一塊大的濕抹布按滅著火處.盡管事故被及時(shí)排除,我仍然被嚇出一身冷汗.做高壓反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定不能夠帶壓操作！在動(dòng)閥門和螺釘時(shí)一定檢查放空管是否開啟，不然，可能會(huì)飛起來的，十分危險(xiǎn)！

大家做實(shí)驗(yàn)一定要仔細(xì)，不可麻痹，有次我做減壓蒸餾，沒把冷凝系統(tǒng)固定牢，結(jié)果哦，溶劑從瓶口噴了出來，嗚嗚，產(chǎn)品也被噴出去了！

做過貯氫試驗(yàn)的LaNi5粉末不要直接倒到垃圾桶，因?yàn)轭w粒極細(xì)容易氧化燃燒，我們?cè)囼?yàn)室我就見過幾回，還好有人在，不然后果不堪設(shè)想，最好用濕紙包住。

需要控制PH的時(shí)候，一定要用酸度計(jì)，不要用試紙，我做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩者差了3-4，哈哈，結(jié)果可想而知

格式反應(yīng)需無水四氫呋喃，用金屬鈉去水。蒸出來后把燒瓶放置了幾天，誤以為鈉已經(jīng)全反應(yīng)，就沒加醇直接加水進(jìn)去，開始也沒什么異常，過一會(huì)，開始冒煙......爆了！幸好只小傷。心有余悸??！

過氧化鈉與水反應(yīng)，用帶火星木條檢驗(yàn)。由于平時(shí)個(gè)人的化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)不怎么樣。都是貪多！我取了三藥匙的過氧化鈉，但是只加入幾滴的水，用帶火星木條檢驗(yàn)，成功。后來好奇新心起作用，我把帶火星木條伸到試管底部，結(jié)果——爆炸！幸好我取試管的時(shí)候取的是硬質(zhì)大試管。否則小命都沒了！原因是：試管底部還有大量的過氧化鈉和少量的氧氣。把帶火星木條伸到試管底部，首先生成二氧化碳，而二氧化碳又與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，帶火星木條再與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳……這樣一下子產(chǎn)生大量氣體就爆炸。

所以我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定要嚴(yán)格按照用量去做。

[ Last edited by gauss_ren on 2008-8-15 at 11:46 ] 作者: gauss_ren 發(fā)布日期: 2008-08-15 本來是非常簡(jiǎn)單的中學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是由于用量問題，幾乎要了一個(gè)大學(xué)生的命！

新的砂芯漏斗使用前必須處理好，否則你就等著聽響吧！

我來說說把，反應(yīng)液用酸洗以后，如用NaHCO3中和，應(yīng)先用水洗，不然分液時(shí)產(chǎn)生大量的氣體。

在處理干燥劑時(shí)一定要小心，不要忙目的通過外觀下結(jié)論，一定要弄清楚具體是什么，有一次我處理時(shí)看見是失效的氧化鈣，結(jié)果里面有鈉，乖乖，差點(diǎn)把小命給賠了。小心，小心，尤其是別人留下的。丙烯酸也挺危險(xiǎn)，上次一個(gè)師妹用磨口瓶裝了半瓶，放在了陽(yáng)光比較強(qiáng)的地方，爆了，差點(diǎn)毀容。

緩慢升溫時(shí)切記不要離人,不知?dú)Я宋叶嗌賹?shí)驗(yàn)!分液漏斗分離熱液旋塞很容易卡死,上個(gè)月我捏碎一只,只得在手上貼上多處創(chuàng)口貼,再奮斗三天!我也獻(xiàn)丑說上幾句吧，在做有機(jī)合成時(shí)，有時(shí)候最后季銨化階段，總是做不成，因?yàn)樗釅A中和迅速放熱，產(chǎn)生泡沫，后來中和初期加入消泡劑，效果良好。

加壓過柱時(shí)，要注意防止因壓力過大淋洗劑沖出來。尤其是添加淋洗劑時(shí)

加氫還原是，鈀炭或雷尼鎳一定要當(dāng)心，不要放在空氣中，我有一次做辛弗林合成時(shí)，鈀碳用乙醇保護(hù)時(shí)有部分鈀碳露在空氣中造成燃燒，爆炸。多虧當(dāng)時(shí)救的及時(shí)，否則一噸多的乙醇就在旁邊釜中，后果將不堪設(shè)想。各位一定要小心

減壓蒸餾結(jié)束后，最好冷卻后去真空。

有個(gè)廠就是因?yàn)闆]冷卻發(fā)生暴炸，我也有次著火。

硝化處理食品樣品也要注意，一般用硫酸、硝酸、高氯酸混合酸法消化，消化時(shí)一定不要求快，不然處理大量的淀粉類樣品時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸。

以無水三氯化鋁作催化劑進(jìn)行付-克反應(yīng),使用回流水吸收放出的氯化氫.一次,反應(yīng)完成后進(jìn)行冷卻,溫度從80度降到40度,由于沒有及時(shí)排空,水倒流到物料中,結(jié)果物料都沖到天花板上了,好嚇人!想起來就害怕.各位要注意產(chǎn)生負(fù)壓的情況。

最近我做合成實(shí)驗(yàn)兩個(gè)星期了，照著文獻(xiàn)上做的，可是文獻(xiàn)上在產(chǎn)物后處理上只用了四個(gè)字（乙醇沉析）解釋就完了，將業(yè)產(chǎn)物從ｐｈ14以上和NaCl除去，我只好先做上一次試驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)了，開始的時(shí)候以為只用乙醇就可以了，所以拼命去加乙醇，累死了，浪費(fèi)了5－6瓶無水乙醇，還是不能把PH值降下來，當(dāng)然到后來NACL也是不能的了，后來我想了想呀，不是用乙醇沉析嗎，沉就是沉下來的意思，用什么析呢，當(dāng)然是無水乙醇了，那得在溶解在什么溶液當(dāng)中才能起沉析作用呀？所以我一下想到了，還得不斷地加水然后再加乙醇呀，這樣才能得到最后的結(jié)果呀，對(duì)可溶性B－環(huán)糊精產(chǎn)物在水中有強(qiáng)溶解性在乙醇中馬上會(huì)析出來變得很粘，可是再加點(diǎn)乙醇時(shí)再攪拌上一會(huì)就會(huì)不粘了，再攪拌時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)粘性也沒有的顆粒，正好可以抽濾出來得到產(chǎn)物。所以得要點(diǎn)兒耐心重復(fù)文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)，和反復(fù)推敲其中包涵或隱藏的一些細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)及條件，這樣的話你才能把你的實(shí)驗(yàn)做好呀。

今天我見到了氨基鈉，手冊(cè)上說是綠的，可見到的是白的（表面吸潮變成了氫氧化鈉，又跟二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉），硬得跟石頭一樣，我用鐵架臺(tái)砸了半天才砸碎。由于表面積變大，又跟空氣里的水分反應(yīng)，燙死我了。一開始我沒帶手套，手上沾了不少，不過馬上撥下去，沒什么事。即使如此也夠嚇人的，那可是強(qiáng)堿??！

三氯化鋁（無水）后處理的時(shí)候，遇水生成的氣體是HCL，大家要注意啊，我那一次急著回去，加水加急了，好在在通風(fēng)櫥里，噴的防護(hù)玻璃上全是粘呼呼的

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，安全是非常重要的，它常常潛藏著諸如發(fā)生爆炸、著火、中毒、灼傷、割傷、觸電等事故的危險(xiǎn)性，如何來防止這些事故的發(fā)生以及萬(wàn)一發(fā)生又如何來急救.

第三篇：有機(jī)所夏令營(yíng)感受

幾天的有機(jī)所觀光之旅結(jié)束了，以下是這幾天的經(jīng)歷以及個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，希望能夠給有志于參加有機(jī)所推免生復(fù)試以及報(bào)考有機(jī)所的同學(xué)一些借鑒作用。第一天晚上的摸底考試還是至關(guān)重要的，因?yàn)樗粌H關(guān)系到你能否參加推免生面試，更與你能否拿到紅條密切相關(guān)，根據(jù)之前學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)以及自我的感受，如果你的筆試能夠及格，那么你的有機(jī)應(yīng)該學(xué)的還是不錯(cuò)的了，如果你能夠考個(gè)八九十分，那么有機(jī)所的大門已經(jīng)基本向你敞開了，畢竟你在面試的時(shí)候，評(píng)委老師都會(huì)翻看你的筆試成績(jī)，從而對(duì)你有個(gè)第一印象，大家都知道，如果第一印象比較差的話，你的面試成績(jī)基本上也高不到哪去，所以如果你有幸收到了有機(jī)所的夏令營(yíng)通知，那么最好在去之前把傳說中的邢大本仔細(xì)翻看幾遍，尤其是各個(gè)章節(jié)涉及機(jī)理的問題，因?yàn)橛袡C(jī)所的老師特別注重對(duì)于反應(yīng)機(jī)理的考察，也就是他們口中的方法學(xué)，無論是筆試還是面試，他們都喜歡糾纏于此類問題（也許是藥學(xué)出生的緣故，去之前從未聽說過這個(gè)概念）。據(jù)說只要把邢大本看透了，那么你想不取得一個(gè)好的成績(jī)都難。當(dāng)然關(guān)于具體考試內(nèi)容，考察的范圍比較寬，每年的考試題型和內(nèi)容也有所不同，但基本上像不飽和醛酮的加成，羧酸衍生物的相關(guān)反應(yīng)，以及疊氮化合物的取代這些經(jīng)典內(nèi)容還是每年的必考項(xiàng)目。此外今年還加入了比較題，如環(huán)二烯烯鍵氫和烷氫酸性的比較，自由基的穩(wěn)定性，取代芳烴的酸性等。當(dāng)然有機(jī)所也比較看重你對(duì)于外文文獻(xiàn)的閱讀，不僅每一個(gè)師兄師姐開題前參考的都是外文文獻(xiàn)，而且筆試中也有一個(gè)看似送分的請(qǐng)寫出五個(gè)你常查閱的外文期刊名，相信即使沒看過的外文文獻(xiàn)的人也能寫出個(gè)science、nature、cell這些耳熟能詳?shù)拿Q，當(dāng)然你能寫出jmc、jacs、joc這些和我們相關(guān)的期刊肯定更好了。前幾年的卷子網(wǎng)上都有大牛上傳了，今年不知道有沒有哪位活雷鋒做了同樣的準(zhǔn)備，大家有興趣的可以上網(wǎng)搜索一下。

第二天基本上就是在聽各種系主任、院士以及大牛的介紹中度過的，說實(shí)話聽一天的講座還是挺累的，我仔細(xì)觀察了一下，下午的時(shí)候會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)倒了一大半，但也有些慷慨激昂的學(xué)子們，激烈的和老師們討論著，那表情就像餓了許久的人遇到了什么美味佳肴，貪婪的在咀嚼著。印象最深的就是一個(gè)人大聲的和剛下場(chǎng)的馬大為老師討論關(guān)于areoa反應(yīng)的內(nèi)容（不知道有沒有拼寫對(duì)）。忘著他神采飛揚(yáng)的表情，我和李楊峰都傻了。好吧。傳說中的areoa反應(yīng)，我們大眼瞪小眼，都被他的舉動(dòng)震驚了。晚上的游輪觀光可以說是這次夏令營(yíng)唯一的出行機(jī)會(huì)，浦東的夜色還是挺給力的，徐徐的晚風(fēng)吹打在臉上也很舒服，唯一的遺憾就是照了不少照片，回去一看都詭異的消失了。

為了體檢，第三天起了個(gè)大早，檢查的項(xiàng)目也都比較常規(guī)，除了男外的肛門指尖，如果有男生有幸以后參加此項(xiàng)檢查，一定會(huì)終生難忘的，那是一種難以名狀的滋味，可以讓你真切的體會(huì)什么叫菊花一緊。就記得李楊峰在回來的路上一邊痛苦的行走著，一邊大聲的和我們交流被爆后的體會(huì)?；厝ヒ院蟠蠖鄶?shù)時(shí)間就是在各個(gè)實(shí)驗(yàn)室中徘徊，和各位師兄師姐以及老師交流，當(dāng)然如果能找到畢業(yè)于你所在學(xué)校的老師和學(xué)生進(jìn)行溝通了解，效果一定會(huì)更好一些，畢竟看到一個(gè)學(xué)校的校友，總是相對(duì)而言親切一些。總體的印象就是有機(jī)所的確是個(gè)不差錢的地方，那的老師都很不屑于做橫項(xiàng)，對(duì)于一個(gè)動(dòng)輒拿數(shù)百萬(wàn)上千萬(wàn)的課題組，區(qū)區(qū)幾十萬(wàn)的確進(jìn)不了他們的法眼。正是因?yàn)橛绣X，有機(jī)所的科研環(huán)境和設(shè)備還是挺不錯(cuò)的，據(jù)說800MHZ的質(zhì)譜幾乎每層樓都有，而且通風(fēng)效果也不錯(cuò)，此外，那有專門的試劑房，玻璃儀器制備房，氰化室等配套設(shè)施，基本上科研方面需要使用的試劑和儀器還是挺齊全的。有機(jī)所的師兄師姐們也相當(dāng)刻苦，每天早上八點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的基本工作時(shí)間，一周休息一天到半天，一個(gè)全合成的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3到4年，涉及六七十步反應(yīng)。當(dāng)然那也有一些對(duì)我們學(xué)藥的而言的不足之處，例如那的研究工作基本就是全合成和方法學(xué)兩種，而很少看重對(duì)于分子有無藥效的分析，再比如按照李楊峰大神的關(guān)注熱點(diǎn)，那得女生實(shí)在是少的可憐，由于課題任務(wù)繁重，想找女朋友的只能依靠研一上半學(xué)期的速配活動(dòng)，不知道藥大的學(xué)子們?nèi)ツ橇藭?huì)不會(huì)有種落差感。我們當(dāng)時(shí)一起去了不少實(shí)驗(yàn)室，感覺馬大為老師，田偉生老師，麻生明院士，伍貽康老師，林國(guó)強(qiáng)院士等老師都不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)印象最深的還是田偉生老師，感覺和他交流還是挺有藥大特色的，學(xué)到的東西也不少，有興趣的到時(shí)候可以去看看。

最后還是談?wù)劽嬖?，也許一提到面試，大家都開始慌了，但是放心，那的面試氛圍還是挺輕松的，基本上也就是先1分鐘的自我介紹，再以你做過的一個(gè)課題為例，展開介紹。如果前面筆試覺得自己發(fā)揮不好的，在這還是有可能有所補(bǔ)救的。個(gè)人覺得最好還是選擇一個(gè)有機(jī)合成或者藥物合成方面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行介紹會(huì)好些，因?yàn)槟堑睦蠋煻际歉氵@個(gè)的，說句不好聽的話，他們對(duì)藥理啊藥劑啊什么的都不是太懂，如果你說了那些課題他們根本就不感興趣，也不知道問你什么，結(jié)果杯具的還是你。就像之前提過的他們，他們比較看重對(duì)于機(jī)理的研究，所以如果你談的課題有什么機(jī)理不懂得，事先一定要先弄清楚，還有就是對(duì)于合成化合物的鑒別，記得當(dāng)時(shí)有個(gè)老師問我怎么鑒別你合成的產(chǎn)物里有三氟甲基，我頓時(shí)傻了，后來才知道應(yīng)該使用傳說中的氟譜，所以對(duì)于合成產(chǎn)物的鑒別，你也最好做些準(zhǔn)備，其他的也就沒有什么能準(zhǔn)備的了，基本就是靠臨場(chǎng)發(fā)揮，比如你為什么喜歡有機(jī)所啊，喜歡有機(jī)所什么課題組啊等等。

第四篇：大牛店鎮(zhèn)四議兩公開工作法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

推行“四議兩公開” 建設(shè)忻州一流強(qiáng)鎮(zhèn)

【背景情況】

大牛店鎮(zhèn)位于原平市城西12公里處，交通便利，市場(chǎng)繁榮，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，轄區(qū)面積173平方公里，共有耕地37531畝，現(xiàn)有6957戶，20784人。2009年全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入32055萬(wàn)元，糧食總產(chǎn)量34496噸，人均純收入達(dá)到4291元。鎮(zhèn)黨委下設(shè)33個(gè)黨支部，其中農(nóng)村支部26個(gè)，其他支部7個(gè)，黨員951名。為貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委組織部在農(nóng)村推行“四議兩公開”文件精神，全面推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面推行“四議兩公開”工作法，利用“四議兩公開”辦實(shí)事辦好事58件。

【經(jīng)過和結(jié)果】

學(xué)習(xí)推廣工作開展以來，全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織積極組織、合理安排，點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

一是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織鎮(zhèn)、村干部及村民代表參加由鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)推行“四議兩公開”工作法的基本知識(shí)、操作規(guī)程。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使大家熟悉了“四議兩公開”工作法的內(nèi)容、程序、方法和要求。

二是切實(shí)加大宣傳力度。我鎮(zhèn)要求每一個(gè)村都將“四議兩公開”工作法內(nèi)容、程序、操作方法等上公開欄，在組織活動(dòng)場(chǎng)所懸掛圖版，廣泛宣傳，力求做到家喻戶曉、人人皆

知，提高了“四議兩公開”工作法的知曉率；強(qiáng)化鎮(zhèn)、村干部思想教育。把推行“四議兩公開”工作法與開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)密切結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)結(jié)合起來，與以民為本、為民辦實(shí)事辦好事結(jié)合起來，與全面落實(shí)惠民政策、密切黨群干群關(guān)系、保增長(zhǎng)保民生保穩(wěn)定結(jié)合起來，進(jìn)一步提升了鎮(zhèn)村干部的理論素質(zhì)和工作能力。

從實(shí)踐中看，“四議兩公開”工作法，讓農(nóng)村的事務(wù)由農(nóng)民自己議、自己定、自己干，激發(fā)了群眾的創(chuàng)造精神和參與熱情，推動(dòng)了農(nóng)村各項(xiàng)工作的順利開展。

一是凝聚了民心，激發(fā)了村民參與村級(jí)事務(wù)的積極性。通過“四議兩公開”，真正讓村民當(dāng)家作主，讓老百姓說話，較好地解決了集資修路、調(diào)整土地、計(jì)劃生育、村容整潔、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等過去村干部不好辦、辦不好甚至不敢辦的事情。去年以來，我鎮(zhèn)通過將“四議兩公開”工作法與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，加大投入，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)，村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所與農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)蓬勃開展。

我鎮(zhèn)施家野莊村、上默都村、大牛堡村、神山一村、西營(yíng)村的組織活動(dòng)場(chǎng)所由于年久失修已成危房，我鎮(zhèn)為合理利用國(guó)家專項(xiàng)款，積極組織上述各村開展“四議兩公開”工作，有力的推進(jìn)了組織活動(dòng)場(chǎng)所改擴(kuò)建工程；在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，通過積極開展“四議兩公開”，西營(yíng)村、下默都村、南大牛村、梨井村等村的人畜飲水工程順利竣工，各村新安裝配套機(jī)井13眼，解決了部分農(nóng)業(yè)灌溉問題；上陽(yáng)武村投資100余萬(wàn)元建設(shè)防滲U型大渠10公里，一期工程1.3公

里已經(jīng)驗(yàn)收合格可以投入使用；施家野莊建設(shè)吃水工程，總投資將達(dá)12萬(wàn)元；西營(yíng)村建設(shè)吃水工程投資共計(jì)8萬(wàn)元。

在公益事業(yè)上，通過“四議兩公開”，大牛店村自籌40萬(wàn)元建設(shè)文化廣場(chǎng)及配套設(shè)備；神山二村籌資10萬(wàn)元建設(shè)文化廣場(chǎng)，并配齊各種設(shè)備；神山三村籌資9萬(wàn)元建設(shè)文化廣場(chǎng)。

二是集中了民智，提高了決策的科學(xué)性。農(nóng)村是農(nóng)民長(zhǎng)期生產(chǎn)生活的地方，通過充分討論，集思廣益，提高了決策的科學(xué)性和透明性，減少了失誤和被動(dòng)，生動(dòng)地實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀。通過“四議兩公開”工作法，制定了科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，確定了優(yōu)勢(shì)強(qiáng)、潛力大、前景好的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。我鎮(zhèn)東野莊村引進(jìn)新技術(shù)建設(shè)50畝的新型蔬菜大棚，神山二村建設(shè)400畝優(yōu)質(zhì)核桃繁育基地，下默都發(fā)掘傳統(tǒng)工藝建設(shè)醋廠，神山三村通過引進(jìn)技術(shù)建設(shè)了利民食品保鮮廠，施家野莊建設(shè)金橋紙箱廠，通過結(jié)合各村實(shí)際，建設(shè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)鏈條，改變了我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，增加了農(nóng)民收入，促進(jìn)了全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三是增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。“四議兩公開”工作法，落實(shí)了村民的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，既推動(dòng)了基層民主，拉近了村組干部與群眾的距離，又加強(qiáng)了群眾對(duì)村“兩委”工作的支持和監(jiān)督，通過“四議兩公開”工作法結(jié)合農(nóng)村“三資”代理工作推動(dòng)“農(nóng)廉”建設(shè)，保證村民隨時(shí)了解村賬務(wù)情況，給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白。

四是通過推廣晉城市發(fā)展基層黨員經(jīng)驗(yàn)，在全鎮(zhèn)推行“群眾推薦、黨委審查、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”發(fā)展黨員工作的新機(jī)制。與“四議兩公開”工作法相結(jié)合，真正提高黨員素質(zhì)，擴(kuò)大黨員在群眾中的威信，協(xié)助村支兩委把基層民主用好用對(duì)，將農(nóng)村的未來發(fā)展引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展的路子上來。

【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】

通過實(shí)踐，我們認(rèn)為真正要落實(shí)好“四議兩公開”工作法，也不是一件容易的事情。我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦校€須在四個(gè)方面下功夫：

（一）理順關(guān)系促合力，在組織建設(shè)上下功夫。

黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的政治保證。沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)村發(fā)展就會(huì)迷失方向。“四議兩公開”工作法中，村黨支部處于最前端，既是決策管理事項(xiàng)的發(fā)起者，又是整個(gè)流程的控制者，核心地位在制度層面得到確定。因此，選好、配強(qiáng)村“兩委”班子，尤其是村黨支部書記，十分重要。我們應(yīng)完善“兩推一選”辦法，按照民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則進(jìn)行選拔，著力建設(shè)一支“守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行”的村黨支部書記隊(duì)伍。按照“雙強(qiáng)”工程的要求，建設(shè)政治素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的村“兩委”班子。

（二）教育培訓(xùn)促提高，在科學(xué)決策上下功夫。

黨員干部和村民代表是實(shí)施“四議兩公開”工作法的核心力量。如果他們政治素質(zhì)低，法律知識(shí)欠缺，因循守舊，對(duì)新形勢(shì)理解不透、把握不準(zhǔn)，在參與決策管理中必然難以發(fā)揮作用，甚至還會(huì)走向反面。要解決這一問題，要把好兩關(guān)。一是把好入口關(guān)。按照《村委會(huì)組織法》的有關(guān)規(guī)定，5-15戶推選一名村民代表。合理確定村民代表數(shù)量，太多不利于形成決議，工作效率降低，太少不利于廣泛聽取群眾的意見，削弱了群眾基礎(chǔ)。按照居住相鄰，利益相近，便于溝通，自愿聯(lián)戶，民主推選的原則，真正地把素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有威望、熱心村務(wù)、善于協(xié)調(diào)的村民、推選為村民代表，讓他們真正成為群眾的代言人、管理者，成為村 “兩委”的智囊團(tuán)、監(jiān)督員。二是把好培訓(xùn)關(guān)。村“兩委”成員到市黨校參加培訓(xùn)，無職黨員和村民代表到鎮(zhèn)黨校參加培訓(xùn)，讓他們明確“四議兩公開”工作法的目的、意義、適用范圍，熟練掌握“四議兩公開”工作法的程序、方法步驟，增強(qiáng)運(yùn)用“四議兩公開”工作法的自覺性和科學(xué)性。

第五篇：【真實(shí)】一位大牛導(dǎo)師和他的博士學(xué)生的故事

（轉(zhuǎn)）【真實(shí)】一位大牛導(dǎo)師和他的博士學(xué)生的故事

作者 : 韓凱峰 k-phone

最近有幾篇帖子很火，為了下次看好找，特轉(zhuǎn)載。導(dǎo)師篇

昨夜無眠

2012-11-13 15:52 昨夜無眠，為了一個(gè)學(xué)生。

五年前，他在清華大學(xué)數(shù)學(xué)系四年級(jí)。他可以保送直接攻讀博士學(xué)位，參加了我們所的入學(xué)考試后，研究室建議我考慮他。面談后，我同意了。

事情開始得非常順利，他請(qǐng)我擔(dān)任他大學(xué)畢業(yè)論文的導(dǎo)師，我給了他一個(gè)解矩陣半張量積方程的小題目。討論了幾次之后，他就做下去了。他很快進(jìn)入角色，做了一些小的結(jié)果。他的畢業(yè)論文，我修改過。后來他告訴我，得了“優(yōu)”。我也比較滿意，覺得他贏在了起跑線上。

碩博連讀的第一年，他在研究生院上課，接觸不多。第二年回所，我很快發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。從素質(zhì)上說，他數(shù)學(xué)基本功扎實(shí)，和他討論數(shù)學(xué)問題是一種享受。一些需要細(xì)想或計(jì)算的問題，交給他就好了。少則數(shù)小時(shí)，多則

一、兩天，一定會(huì)給你一個(gè)“Yes”或“No”的解答。

他在科研上的敏感性也很難得。例如在討論布爾網(wǎng)絡(luò)可控性時(shí)，他首先發(fā)現(xiàn)了控制傳遞矩陣的特性，我們一起，很快導(dǎo)致了一個(gè)很簡(jiǎn)潔的能控性公式。這個(gè)公式不久后被兩個(gè)以色列人重新發(fā)現(xiàn)。碰巧我是他們文章的審稿人，我告訴他們：一模一樣的公式我們已經(jīng)發(fā)表了。這是一個(gè)比較深刻的結(jié)果，后續(xù)引用也很多。沒有他，這就不是我們的了。他在實(shí)驗(yàn)室口碑很好，他負(fù)責(zé)研究生的一些組織工作，很負(fù)責(zé)，室領(lǐng)導(dǎo)也很滿意。他被認(rèn)為是室里最用功的學(xué)生，白天、黑夜都在實(shí)驗(yàn)室干活。雖然家在北京，但周末常不回家，有時(shí)回家看看，半天就回來了。

他幾乎是個(gè)無可挑剔的好學(xué)生，聽話出活，對(duì)我的要求（現(xiàn)在反省可能有些過份了），從來不說：“No”。我漸漸地被他感動(dòng)了，將自己的希望寄托在他身上。我跟他說：“我是一個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)我成了教練員，就把全部希望放在了學(xué)生身上，但愿他們能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)年的夢(mèng)想?！?/p>

當(dāng)博二開始的時(shí)候，他的研究成果已經(jīng)相當(dāng)多了。為了他的成長(zhǎng)，我對(duì)他提了個(gè)要求：30%時(shí)間做研究，70%時(shí)間念書。這一年，他主要上了微分幾何以及相對(duì)論的課。另外，由于自己主要在確定性方向工作，我不希望他在隨機(jī)方面有缺陷。

我讓他自學(xué)“隨機(jī)過程”，每周報(bào)告一次，用的教材是Z.Brzezniak, T Zastawniak, Basic Stochastic Processes。我要他連每一道習(xí)題都要講清楚。到了第二學(xué)期，聽眾只剩我一個(gè)人，我們還是一直堅(jiān)持到講完。事實(shí)證明，這些結(jié)果在他后面關(guān)于概率布爾網(wǎng)絡(luò)及混合策略博弈的工作中得到很好的應(yīng)用。我自己一生吃了英語(yǔ)的不少虧，因此，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)他英語(yǔ)一定要過關(guān)。從博一開始，我每年都安排他出國(guó)開會(huì)至少一次。博三，在我的協(xié)助和支持下，安排他到英國(guó)、美國(guó)、新加坡等進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問。上個(gè)暑假，他到英國(guó)Glasgow訪問了兩個(gè)半月，他明天就要去美國(guó)Texas Tech Univ.訪問四個(gè)月。新加坡的Xie教授答應(yīng)他什么時(shí)候去都可以。

他有一張令人羨慕的成績(jī)單。他已經(jīng)發(fā)表了十幾篇期刊論文、十幾篇會(huì)議論文（至少一半是國(guó)際會(huì)議）。還有一本和我及我另一個(gè)畢業(yè)學(xué)生合寫的專著：“Introduction to Semi-tensor Product of Matrices and Its Applications”，World Scientific(600 pages)。他的論文包括IEEE TAC的Regular Paper(第一作者)，Automatica的Regular Paper(第二作者)，Systems and Control Letters(第一作者)，中國(guó)科學(xué)(第一作者)，等等。同行一看就知道這些文章的份量。

他還有若干在審或待發(fā)表的文章。例如，他在Glasgow大學(xué)訪問時(shí)寫的一篇文章。他曾要求我參加，我要他把我名字去掉，給我道個(gè)謝就行。我就是希望培養(yǎng)他真正獨(dú)立從事科研的能力。這篇文章投IEEE TAC，最近編輯部來信，作為 Regular Paper，一次就接受了。IEEE TAC是IEEE CSS的旗艦雜志。

他多次被評(píng)為三好學(xué)生，獲得若干種獎(jiǎng)學(xué)金，今年得了數(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。他還得過控制界很有影響的關(guān)肇直獎(jiǎng)。他才二十五歲！我對(duì)他充滿期待，也充滿信心。他成了我對(duì)未來的一個(gè)夢(mèng)！

我堅(jiān)持要求，他畢業(yè)后到國(guó)外做兩年博士后。他已經(jīng)得到英國(guó)Glasgow Univ.和瑞典Royal Institute of Technology的博士后邀請(qǐng)（注意，不是“申請(qǐng)獲準(zhǔn)”，而是“邀請(qǐng)”）但我認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)?shù)秸谧钋把刈鲎詈玫难芯抗ぷ鞯牡胤饺?。半年前我和UCSB大學(xué)的一位當(dāng)紅教授聯(lián)系，他當(dāng)時(shí)口頭同意接受他。不久前在日本見到該教授，確定在今年CDC兩人見面一談，算是Interview罷。

這似乎是一個(gè)美麗的故事。然而，矛盾出現(xiàn)在半年前。一天，他突然跟我說，畢業(yè)后他想去銀行，或者到中學(xué)當(dāng)教師。他還告訴我，他已經(jīng)考過會(huì)計(jì)師。我大吃一驚，但以為是年輕人一時(shí)頭腦發(fā)熱。幾次爭(zhēng)辯后，我甚至義正辭嚴(yán)地對(duì)他說：“你就死了這條心罷，我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。”

后來，他同意了我這樣的建議：先做兩年博士后，兩年后再做決定。我跟他明確說：“我既不要你跟我做，也不要你做與我有關(guān)的題目。但你天生就是做科研的材料，不能自暴自棄?！?/p>

時(shí)間過得飛快，上周五，他突然對(duì)我說，北京某中學(xué)給他Offer，要在本周二（今天）前簽約，而他明天就要到美國(guó)去了。我一下子急了，和他談了兩個(gè)鐘頭。好話壞話都說盡了。好話是：“你這樣做，中國(guó)，甚至世界可能會(huì)失去一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家?！眽脑捠牵骸澳贻p人要有理想，有抱負(fù)，怎么可以向往‘老婆孩子熱炕頭’的生活？”我告訴他：“你一定會(huì)悔的。”可不管我怎么說，他就只重復(fù)一條理由：“做研究太累，沒興趣，不想做了。”最后，他答應(yīng)再好好想一想，大家就不歡而散了。

周一見了他，就問他想得如何。他說回了一趟河北老家，和父母以及老家親戚都談過，他們都支持他。我傻眼了，說他們不了解科研，也不了解你的情況，你應(yīng)該和教授們談?wù)劇Ｗ蛱?，室里許多人跟他談。我還搬兵找到陳老師，心想：“我的話你不聽，老院士勸你，總該聽罷？”陳老師是個(gè)愛才的人，一聽這事也急了，立刻答應(yīng)：“我可以找他?！笨上?，陳老師似乎也沒能動(dòng)搖他的決心。

昨天我們對(duì)他是連番轟炸，直到晚上，幾位年輕人，還有一位來訪的年輕教授，一起請(qǐng)他吃飯。準(zhǔn)備在席間再勸勸他。

昨晚我回到家里，飯后一個(gè)人發(fā)呆，欲哭無淚。我曾對(duì)他說過：“我的底線是：最后的決定權(quán)還是你的，我不會(huì)強(qiáng)迫你?！蹦俏辉L問教授背后曾問我：“你明明是為他好，明明知道他的決定是錯(cuò)的，為什么不能強(qiáng)迫一下？”這勾起了我的心病，我告訴她：“因?yàn)閺?qiáng)迫兒子按我的意志生話，我把他逼上了絕路。我不能再……”

昨天晚上十點(diǎn)多，我實(shí)在忍不住，給一位年青同事打電話。他告訴我：他們的“鴻門宴”還在繼續(xù)，只是仍無進(jìn)展。現(xiàn)在，也許他正在簽約……反省自己，我一直把他當(dāng)著一個(gè)聽話的好孩子?？偸窍窀改赣H一樣強(qiáng)行安排他的一切，很少了解和尊重他的意愿。我對(duì)這一切的解釋就是：“我是為了你好！”可這夠嗎？

現(xiàn)在的我，是又一次“哀莫大于心死”。可誰(shuí)能告訴我：是我錯(cuò)了，還是他錯(cuò)了？ 程代展，2012年11月13日 學(xué)生篇

我為什么逃離科研 來源：趙寅的日志

在來美國(guó)的前一天晚上和程老師吃飯的時(shí)候，師兄告訴我們程老師下午發(fā)的博客已經(jīng)上科學(xué)網(wǎng)首頁(yè)了，但當(dāng)時(shí)也只有40多個(gè)回復(fù)而已，我們也沒有在意，畢竟程老師的博文經(jīng)常上科學(xué)網(wǎng)首頁(yè)。當(dāng)晚我們并沒有繼續(xù)討論我工作選擇的事情，而是像往常一樣隨便侃了侃，甚至還討論了點(diǎn)學(xué)術(shù)問題?；厮奚嵋院笪疫€跟幾個(gè)好友開玩笑的說“哥出名了，上科學(xué)網(wǎng)首頁(yè)了”。但沒想到的是，我真的出名了，第二天我下飛機(jī)開了手機(jī)以后，短信不斷。這幾天很多朋友、同學(xué)、實(shí)驗(yàn)室老師、甚至畢業(yè)后就一直沒有聯(lián)系過的本科輔導(dǎo)員都紛紛對(duì)我表示關(guān)心，或支持我的決定，或勸我重回科研道路，不管怎樣，我都很感動(dòng)，在這里先向他們的關(guān)心表示感謝。當(dāng)然也還有幾位記者發(fā)郵件過來要采訪。我本來不想回應(yīng)，想繼續(xù)沉默下去的，但是程老師說他認(rèn)為這個(gè)事情的討論對(duì)許多年輕博士生是有好處的。仔細(xì)想一想，這也許是我這個(gè)科研逃兵在離開前能對(duì)科研界做的最后的，其實(shí)也是唯一的貢獻(xiàn)了。反正也已經(jīng)出名了，程老師把書名、獎(jiǎng)項(xiàng)都列出來了，想肉我的早就肉到了，死豬不怕開水燙了，就發(fā)在人人吧。

前面兩部分我要先幫程老師和我家里人說幾句話，對(duì)這些不感興趣的可以直接從第三部分開始看。

一、關(guān)于程老師

首先要幫程老師說幾句話，因?yàn)楹芏嘀С治业亩颊f程老師太push了。其實(shí)我一直覺得程老師是國(guó)內(nèi)科研界少有的非常nice的導(dǎo)師之一，不但不push，還經(jīng)常告誡我要多休息，多出去玩玩兒。另外程老師也給我們之間創(chuàng)造很多學(xué)術(shù)之外的溝通機(jī)會(huì)，會(huì)隔三差五的帶我們出去吃飯，和我們幾乎是無所不談。我研一的時(shí)候在程老師面前還是非常拘謹(jǐn)?shù)?，但沒多久就能暢所欲言了。實(shí)驗(yàn)室秘書都說程老師的學(xué)生都跟他“沒大沒小”的。只是在和他的交流中我一直不敢說自己以后不想搞科研了，因?yàn)槲疑钪汤蠋煂?duì)我寄予厚望，我說出來他肯定非常失望的，而又因?yàn)檫@幾年和程老師培養(yǎng)出的感情，我不想讓他失望。我甚至一直在想就這樣堅(jiān)持搞科研搞下去，但真正到了該抉擇的時(shí)候，我還是選擇了自私的按自己的意愿。

二、關(guān)于家里的意見

還好我父母都不上科學(xué)網(wǎng)、水木這樣的網(wǎng)站，不然看到那些說我是因?yàn)樗麄兘o的壓力而放棄科研的猜測(cè)后，不知他們會(huì)不會(huì)鴨梨山大。我父母確實(shí)是沒錢沒權(quán)也沒啥本事的，不過因?yàn)橛袉挝环值姆孔?，他們靠自己不高的工資在北京也是生活無憂的，所以他們也從來沒有要求過我賺大錢養(yǎng)活他們，只要我過得開心就好，他們甚至還認(rèn)為家里如果能出個(gè)科學(xué)家是件光宗耀祖的事情。我年輕的時(shí)候也是向往過賺大錢的，不過漸漸的覺得自己其實(shí)更喜歡穩(wěn)定安逸的生活，錢夠花就成，當(dāng)然能保證穩(wěn)定安逸的話錢還是多多益善哈。所以如果不是我徹底厭惡了科研的話，我覺得科研這工作挺符合我的要求的，社會(huì)地位不低，待遇也足夠過比較體面的生活了，關(guān)鍵是極度自由。我光棍節(jié)那天回姥姥家(程老師聽成了老家，差了個(gè)lao，不過這無所謂了)算是開了個(gè)會(huì)，并不是他們勸我趕緊去掙錢，而是我想問問他們對(duì)我選擇中學(xué)這樣一個(gè)地位不高，掙錢也不多(不算自己外面接活的話，掙錢真的多不到哪去，被it民工們秒殺，更別提金融界的溫拿了。而以我的性格，除非真的缺錢，不然應(yīng)該不會(huì)去接活的)，還挺累的職業(yè)有沒有什么意見。最后大家一致認(rèn)為我真的厭惡科研的話，堅(jiān)持干一輩子科研一定不會(huì)幸福的，而他們并不在意我的名利地位什么的，中學(xué)老師也挺好。

三、我為什么逃離科研

其實(shí)很簡(jiǎn)單，唯一的原因就是沒興趣了。沒興趣還算個(gè)比較中性的詞的話，我其實(shí)可以說我已經(jīng)厭惡科研了，主要原因有兩個(gè)：

1.累。但再次強(qiáng)調(diào)這不是程老師強(qiáng)迫的，程老師給我安排的大多數(shù)任務(wù)都沒有給定deadline，只是因?yàn)槲覐男”唤逃陕犜挼摹昂谩焙⒆?，只要?jiǎng)e人給了我任務(wù)并且應(yīng)該是我做的任務(wù)，不管我喜不喜歡，都會(huì)盡力去完成，不只是科研問題，甚至是幫實(shí)驗(yàn)室干雜活，都是完成的既快又好。這樣的結(jié)果就是導(dǎo)致了程老師以為我喜歡做科研，所以就忍不住不停的給我安排任務(wù)。如此惡性循環(huán)了下去。后來實(shí)驗(yàn)室秘書也說，如果當(dāng)時(shí)我能更加變通的面對(duì)程老師安排的任務(wù)，給三件就做一件，程老師也不會(huì)批評(píng)我什么的，而我也不會(huì)被自己給自己的壓力壓垮了。當(dāng)然比體力累更重要的是心累，體力其實(shí)有時(shí)候根本就談不上累，我甚至可以好幾天在實(shí)驗(yàn)室坐著無所事事的刷著微博逛著人人，甚至干脆出去跟朋友打牌爬山什么的去了，但這時(shí)腦子里還一直裝著那些想不出來的問題，還有一些該做但實(shí)在是很煩，不想去做的任務(wù)（比如審一些很水很水很水的文章...），半刻也不得安寧。當(dāng)我決定退出科研的時(shí)候，心里是久違的無比的輕松，而這樣的輕松，更加堅(jiān)定了我的決心； 2.沒能力。這真不是裝13。我雖然是有幾篇控制界頂級(jí)期刊的文章，但頂級(jí)期刊的文章不等于是頂級(jí)文章。說實(shí)話，我還真是覺得我這幾篇大文章無論理論上還是應(yīng)用上都不算真的有用，甚至技術(shù)難度上也沒啥挑戰(zhàn)性，只是相比當(dāng)今大批的水文，這些算是矬子里拔將軍，我也沒有為這些文章以及由這些文章而帶來的榮譽(yù)真正的興奮過。然后發(fā)的那么多其他文章中還有一半以上是程老師被一些國(guó)內(nèi)期刊、會(huì)議邀稿而又不好不給面子，臨時(shí)湊的沒啥營(yíng)養(yǎng)的綜述類文章，而且真的是程老師自己主筆的，我只是幫幫忙而已。反正我是覺得這些只能證明我比較勤奮，根本不能說明我有天賦有能力。如果我繼續(xù)搞科研的話，我能想象出的結(jié)果只有兩個(gè)，要么迫于學(xué)校要求發(fā)文章的壓力淪為灌水機(jī)器，雖然還能混得不錯(cuò)，不過天天自己鄙視自己，要么就是堅(jiān)持不發(fā)水文，但又因?yàn)槟芰Σ蛔阋宰龀稣嬲袃r(jià)值的工作而混得很慘。我覺得程老師的博文下面有一條回復(fù)對(duì)于我的看法是相當(dāng)正確的：“[682]kanhaoxi2012-11-17 04:42From what you described, especially “聽話出活，對(duì)我的要求，從來不說：“No””, this student is clearly not a top student.If he is not even a top student, he will definitely not be a top researcher.In this case, it is better to advise him to get into some other things.Unfortunately, many Chinese professors' definition of top students are different from other people.They usually promote those students similar to this student of yours.This is unfair to truly top students.”

當(dāng)然也有一些對(duì)現(xiàn)在科研界風(fēng)氣的不滿，不過這個(gè)我了解不深，就不胡說了，說多了被人笑話，還有推卸責(zé)任之嫌。

四、我為什么選擇中學(xué)

1.我覺得我有足夠能力應(yīng)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。這與我覺得我完全沒能力做有價(jià)值的科研工作形成了鮮明的對(duì)比。不過除了知識(shí)能力，教中學(xué)更重要的是授課能力。我很清楚我現(xiàn)在的授課能力和優(yōu)秀教師還有很大差距，但通過了學(xué)校的試講，也在試講中pk掉了不少北師清華北大的碩士博士們，至少說明了我還是具備基本的授課能力，我也相信授課能力是通過我自己的努力可以提高的。當(dāng)然除了授課以外，優(yōu)秀的中學(xué)教師還需要很多其他素質(zhì)，比如基本的師德，對(duì)孩子的關(guān)心，親和力等等，但這些我覺得我都還是不錯(cuò)的。2.我也很喜歡教會(huì)別人知識(shí)的那種成就感。我也做過家教，我覺得當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的家教比搞幾個(gè)小時(shí)的科研舒服多了。我今年寒假還幫一個(gè)微積分掛了的大一孩子補(bǔ)了兩天的微積分，當(dāng)她告訴我她補(bǔ)考得了90多分的時(shí)候，那成就感啊，杠杠的。

3.生活比較穩(wěn)定。以后生活中比較麻煩的事情，比如住房、子女入學(xué)等都可以解決了(房子不給產(chǎn)權(quán)，只是在職就可以住)，但是中學(xué)老師的工資對(duì)一個(gè)博士畢業(yè)生來說確實(shí)不算多。4.我真的是沒時(shí)間找其他工作，找工作的黃金時(shí)間我在美國(guó)啊。其實(shí)我之前真的都準(zhǔn)備聽程老師話，畢業(yè)去做博后了，因?yàn)槲冶緛硎且?0月底就來美國(guó)訪問的。但簽證意外的被check了，于是要晚走半個(gè)月。然后沒事干，就投了投簡(jiǎn)歷，其實(shí)我也只投了4所高中，沒有投其他行業(yè)，甚至我投的時(shí)候我也覺得我一定是趕不上試講了，其中我在投給人大附的簡(jiǎn)歷中還寫道“因?yàn)楸救?1月至3月在美國(guó)，如果有幸能有資格通過初選參加試講，是否可能將試講安排在3月？”。但沒想到有兩所學(xué)校很快就通知試講了，其中某個(gè)學(xué)校的效率意外的高，上午試講下午群面第二天終面，終面后不讓走，等都面完了直接出結(jié)果，于是趕上了我能在出國(guó)前簽約，要不我覺得他們也不會(huì)把職位給我留到回國(guó)后。這種種意外也算是一種緣分吧，再加上該學(xué)校也是所很好的學(xué)校，他們的教育改革理念（至少是宣傳片上的）我也很欣賞，并且他們的待遇在高中也是很好的，跟家里商量后我就同意了。另外我真的沒有考CPA啊，程老師記錯(cuò)了，我怎么會(huì)有時(shí)間準(zhǔn)備CPA.....當(dāng)然我也知道當(dāng)高中老師并不是很輕松的事。比如說很累，不過這點(diǎn)搞過科研的表示呵呵。比如遇到實(shí)在不聽話的孩子和無理取鬧的家長(zhǎng)，這種事情比較棘手，我有心理準(zhǔn)備，但現(xiàn)在還不知道要怎么處理，以后會(huì)從同事那里得到經(jīng)驗(yàn)的吧。再比如我雖然覺得我通過努力能提高自己的授課能力，但萬(wàn)一再怎么努力也真的不行呢？這個(gè)....到時(shí)再說吧。

寫了這么多廢話，總之就是我確定我對(duì)搞科研沒興趣了，而我覺得我對(duì)教中學(xué)是有興趣的。我也覺得中學(xué)需要引進(jìn)優(yōu)秀博士，前提是得保證他們的教學(xué)質(zhì)量，他們會(huì)給學(xué)生帶來更廣闊的視野。當(dāng)然科研界更是亟需人才的，其實(shí)哪里都需要優(yōu)秀的人才的（這是一句廢話）。只是我自己肯定不是科研界需要的人才，對(duì)科研沒有興趣的人是不可能做出真正有意義的成果的，我希望自己可以是教育界需要的人才吧。就說這么多了。又導(dǎo)師篇

再反思——兼評(píng)我學(xué)生的博客

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！庇梢黄蹲蛉諢o眠》，以及隨后張海霞老師的《過分務(wù)實(shí)和名利化的環(huán)境讓我們無法回答錢學(xué)森之問》等引發(fā)的激辯還在繼續(xù)，潮水般的支持、反對(duì)、批評(píng)……都振聾發(fā)聵，有教于我。我還在反思，為了自己的良知，為了我同行的老師們和我們的學(xué)生們，也為了祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的未來。

我們渴望中國(guó)的科學(xué)技術(shù)能像經(jīng)濟(jì)一樣迅速走向國(guó)際前列，我們希望中國(guó)人早日得到科學(xué)技術(shù)方面的諾貝爾獎(jiǎng)，老師們?cè)诿γβ德?，學(xué)生們?cè)诳炭喙プx，可是，即使張老師看到的“一絲的希望和淡淡的曙光”我似乎都還沒看清楚。錢學(xué)森之問：“為什么我們的學(xué)校總培養(yǎng)不出杰出的人才？”問得好，問得及時(shí)。自己也算老海龜了，當(dāng)年攻博時(shí)信心滿滿：“中國(guó)學(xué)生決不比外國(guó)學(xué)生笨。”再看看許多海外華人同行好友(他們這幾天也通過E-mail和我互動(dòng))，他們都站在國(guó)際學(xué)科前沿，做著很出色的工作。我們真的應(yīng)該好好停下來思考一下：“為什么中國(guó)有這么多聰明的好學(xué)生，卻培養(yǎng)不出杰出的人才來？我們究竟那兒出了問題？”

剛看到我的那位學(xué)生(簡(jiǎn)稱“Z”)的文章，有許多想法，多半是由他的文章聯(lián)想到的。我尊重他的選擇，但基本不同意他的觀點(diǎn)，心里盼的還是他的回歸。問題由他引起，但卻關(guān)乎中國(guó)科教中的許多重要問題。我等待大家拍磚，但期盼能引出真玉，得到共識(shí)。

一、科學(xué)研究要有獻(xiàn)身精神 科學(xué)研究，特別是基礎(chǔ)理論研究，是一項(xiàng)艱苦的工作。它的準(zhǔn)備是一個(gè)艱辛的學(xué)習(xí)過程，要掌握前人所知道的相關(guān)知識(shí)，使自己有可能爬到和前人一樣高的位置。它更是一個(gè)痛苦的攀登過程，這樣才有可能踩上偉大的肩膀。要想在科學(xué)上有作為，要有一種獻(xiàn)身精神。真正重大科學(xué)突破最典型的兩個(gè)例子是費(fèi)馬大定理和龐加萊猜想的證明。谷山—志村關(guān)于橢圓曲線的猜想大概是Wiles之前費(fèi)馬大定理研究的最前沿，Wiles正是從這里出發(fā)，苦干八年，終于修成正果。Perelman證明龐加萊猜想。當(dāng)Hamilton關(guān)于Ricci流奇點(diǎn)的工作發(fā)表時(shí)，若干高手，包括Perelman以及丘成桐等，都意識(shí)到它是通往龐加萊猜想之路。最后，Perelman在艱難的生活條件下完成了這個(gè)證明。

我同意興趣對(duì)做好科研至關(guān)重要，興趣可以使你忍受科研中的痛苦和寂寞。但這決不是說，你喜歡做科研，那么科研路上就是一路笑語(yǔ)歡歌，掌聲鮮花。在西蒙寫的《費(fèi)爾馬大定理》里有這么一段，寫Wiles在首先發(fā)表的證明發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后的糾錯(cuò)過程，說：“這最后的十四個(gè)月是他數(shù)學(xué)生涯中充滿了痛苦、羞辱和沮喪的一段時(shí)光……”。所以我不能同意Z的“沒能力”之說。一個(gè)能留在歷史上的、有價(jià)值的工作，都是多年奮斗的結(jié)果，沒有什么“天才”可以不費(fèi)吹灰之力而得到。輕言放棄是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、如何評(píng)價(jià)科研成果和學(xué)術(shù)水平

“羅馬不是一天建成的?！苯鹱炙且粔K一塊石頭壘成的，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，真正有價(jià)值的工作是不可能一蹴而就的。希望一夜就解決世界難題，這是不現(xiàn)實(shí)的。Z同學(xué)確實(shí)與眾不同，一般一位同學(xué)發(fā)一篇好雜志的文章會(huì)很高興，可他對(duì)“好文章”的定義也許太高了?；叵肫饋?，他開始幫我審過一些文章，后來國(guó)際雜志直接邀他審的稿也多了起來。印象中從沒有一篇文章入過他的法眼，如果沒有我的堅(jiān)持，他會(huì)將所有的稿件都槍斃掉。我相信這是另一種形式的急功近利——以為一篇文章就解決一個(gè)世界難題。

他對(duì)我的工作否定最多，由于Shapley得了今年經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，我對(duì)其主要貢獻(xiàn)之一“Shapley值”產(chǎn)生了興趣。前不久，用矩陣半張量積的方法給了計(jì)算Shapley值的一個(gè)簡(jiǎn)單公式。自己很滿意，但在討論班上，他上去當(dāng)場(chǎng)計(jì)算了復(fù)雜度，認(rèn)為對(duì)原公式改進(jìn)不大，結(jié)論是：“沒什么用?！蔽覀兊暮罄^研究發(fā)現(xiàn)，它對(duì)聯(lián)系“對(duì)抗博弈”與“合作博弈”可能很有用。我既喜歡他的“自負(fù)”，也討厭他的“輕狂”。

其實(shí)，許多重要問題都是許多人一步一步往前走，最后才得到解決的。每篇論文只要方法上有一點(diǎn)新意、結(jié)論上有一步進(jìn)展，就是有價(jià)值的。這樣的文章就不能稱為灌水。他對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)其實(shí)是不客觀的。舉個(gè)例子：博二時(shí)我曾幫他聯(lián)系公派出國(guó)。不知何故，直到通知“兩天后是最后期限”時(shí)我才得知這事。我向三位海外教授發(fā)函，告訴他們?nèi)绻敢饨邮芩?，我必?4小時(shí)內(nèi)收到電子版邀請(qǐng)信。一位是意大利教授，國(guó)際自動(dòng)化聯(lián)合會(huì)旗艦期刊Automatica主編(IEEE Fellow，IFAC Fellow)，第二位是Texas Tech的教授(IEEE Fellow)，第三位是華裔美國(guó)教授(IEEE Fellow，IFAC Fellow)。雖然第三位教授也非常優(yōu)秀，但為了強(qiáng)迫Z講英語(yǔ)，我傾向于讓他找純老外。我只對(duì)第三位教授有把握，因?yàn)樗俏业暮糜选５诙焐衔绱蜷_電腦，我收到三封帶有學(xué)校抬頭、個(gè)人簽字的正式邀請(qǐng)函。特別是第二位教授，提出他可以每月另給一千美元，外加提供一次國(guó)際會(huì)議的費(fèi)用。這說明外國(guó)教授對(duì)他也十分認(rèn)可。當(dāng)然，英國(guó)和瑞典大學(xué)主動(dòng)邀請(qǐng)他去做博士后，這是一種很高的榮譽(yù)和對(duì)他學(xué)術(shù)水平的肯定。

三、學(xué)術(shù)環(huán)境的負(fù)面影響

學(xué)術(shù)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是不可忽視的。我們的某些宣傳和做法加劇了學(xué)術(shù)浮燥。例如，中南大學(xué)將大三學(xué)生劉路提為研究員，并獎(jiǎng)勵(lì)100萬(wàn)元，個(gè)人以為這是典型的拔苗助長(zhǎng)和行政炒作。劉路無疑是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但打死我也不相信他解決的是“世界難題”。我看過詳細(xì)報(bào)導(dǎo)，他是一天晚上想到西塔潘猜想和某道習(xí)題的聯(lián)系，一夜就將論文寫出來了。這“世界難題”也太容易了吧？當(dāng)今中國(guó)，“破解世界難題”已經(jīng)成了想用就可以隨手拎來的塑料袋。

數(shù)學(xué)是一個(gè)艱辛而深刻的學(xué)科，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)工作者要有必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。可以做個(gè)簡(jiǎn)單試驗(yàn)：將美國(guó)學(xué)校博士資格考試題給他做做，看看他能否過關(guān)。我不相信他能過，不是懷疑他的智力，只是沒有看到關(guān)于他自學(xué)研究生課程，如拓?fù)鋵W(xué)、微分流形、抽象代數(shù)、泛函分析、代數(shù)拓?fù)?、隨機(jī)過程，甚至代數(shù)幾何等近代數(shù)學(xué)課程。這種炒作會(huì)讓一些學(xué)生以為：一個(gè)晚上、一篇論文，就可以造就一位數(shù)學(xué)家。從而輕視一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的鉆研和雖然不轟動(dòng)但卻是實(shí)實(shí)在在的科研進(jìn)展。

環(huán)境的公正性對(duì)學(xué)生的影響也很大。例如，上面提到的公費(fèi)出國(guó)申請(qǐng)。Z的申請(qǐng)沒被批準(zhǔn)。據(jù)說數(shù)學(xué)院十幾個(gè)學(xué)生申請(qǐng)，只有他一人被拒了。那次，他表示得非常沮喪。我也百思不得其解，他那時(shí)的工作已經(jīng)很突出了。類似的事情很多，但我不想過度評(píng)述。

四、再談博士當(dāng)中學(xué)教師

我堅(jiān)持認(rèn)為：博士當(dāng)中學(xué)教師是一種浪費(fèi)，特別是像Z這樣的有天分的理工科博士。我決不懷疑中學(xué)教師的重要性，我的數(shù)學(xué)興趣也是被幾位中學(xué)教師培養(yǎng)起來的。特別是我高中的一位數(shù)學(xué)老師，她是當(dāng)時(shí)福建省唯一的一位數(shù)學(xué)一級(jí)教師，她還是全國(guó)人大代表。她對(duì)我的偏愛眾所周知。六五年她到北京開人大會(huì)，到清華看望我們。當(dāng)時(shí)福州一中在清華的畢業(yè)生有四五十個(gè)，都比我年級(jí)高，專業(yè)好。她卻直接到我的宿舍來，卻讓別的學(xué)生到這里見面……

但是，理工科博士生從大學(xué)開始，近十年學(xué)的知識(shí)全部與中學(xué)教育無關(guān)。特別是研究生的五年，國(guó)家的投入、導(dǎo)師的心血、個(gè)人的努力，全部變成無用功。而當(dāng)教師應(yīng)有的訓(xùn)練，如心理學(xué)、教學(xué)法，包括對(duì)中學(xué)課程的研究，通通都沒學(xué)到。至于許多人談到的眼界，我實(shí)在想不通。有一點(diǎn)微積分或線性代數(shù)的知識(shí)，或許對(duì)中學(xué)教育有點(diǎn)幫助。但即使你對(duì)伽洛華理論再熟悉，你也絕無可能告訴中學(xué)生，為什么三等分任意角不可能。據(jù)說美國(guó)現(xiàn)在將原教材改革時(shí)在中學(xué)課本中介紹的集合論、線性 代數(shù)、群等數(shù)學(xué)概念重新刪去，個(gè)人認(rèn)為是對(duì)的。數(shù)學(xué)教育，它是一個(gè)循序漸近的修行過程，欲速則不達(dá)。至于像Z這樣的學(xué)生，他有相當(dāng)堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)科研的悟性很高。作為導(dǎo)師，我費(fèi)盡心力，將他帶到學(xué)科前沿。我對(duì)他的要求確實(shí)幾近苛刻，他那一年講《隨機(jī)過程》，從頭到尾都用英語(yǔ)講，每道習(xí)題都要講清楚(不過那本書有全部習(xí)題的解答，否則這是不可能的)。他接受了殘酷的訓(xùn)練，開始能在國(guó)際前沿工作，并有能力進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流，也得到國(guó)際同行一定程度的肯定。我相信只有少數(shù)博士生能走到這一步?，F(xiàn)在他要拋棄這一切，去做他不熟悉，而又不是他所長(zhǎng)的工作。在我和許多室里老師看來，這簡(jiǎn)直是年輕人任性胡鬧。但他是成年人，有權(quán)選擇他的人生路，我們只能將這種權(quán)力還給他。我的期盼是：他能后悔得早一點(diǎn)。

五、對(duì)人生的態(tài)度

我同意，每個(gè)人都有選擇自己人生道路的權(quán)利。我也承認(rèn)，我對(duì)學(xué)生封建家長(zhǎng)式的安排和強(qiáng)迫命令是錯(cuò)的。我真的很后悔，也許是我“快馬更用重鞭”式的高強(qiáng)度要求讓他失去了對(duì)科研的興趣。但我對(duì)有人把Z的選擇說成是“給我們上了一堂人生課”不敢茍同。也許像劉慶生老師說的：“我們當(dāng)年受得教育不同”罷，或者是社會(huì)的多樣化所帶來的誘惑改變了人們的傳統(tǒng)理念？總之，如果只是為了舒適的生活而放棄對(duì)理想、事業(yè)的追求，我無論如何不能贊同。每個(gè)人都只有一輩子，在這一點(diǎn)上上帝是公平的。但每個(gè)人卻以不同的方式在書寫自己的歷史——每一時(shí)，每一刻。我們這一代人 每個(gè)人都會(huì)背保爾·柯察金的那句話：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他臨死時(shí)回首往事，他不因虛度年華而懊悔，也不因 碌碌無為而羞恥……”年輕人，應(yīng)當(dāng)去追求最艱苦，然而卻能讓你的生命最閃光、最燦爛的那種事業(yè)。每個(gè)人的能力有大小，但只要有這種追求“做我所能達(dá)到的最 好，能挑一百斤，就決不挑九十斤”的精神就無愧人生了。不要以“當(dāng)中學(xué)教師也能對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)”當(dāng)借口。如果姚明當(dāng)年害怕出國(guó)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不去NBA，而去少年體校訓(xùn)練小孩，如果劉翔當(dāng)年怕訓(xùn)練艱苦，不去破世界記錄而去當(dāng)中學(xué)體育老師，相信他們也會(huì)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)，但是，難道那不是一種痛徹人心的浪費(fèi)嗎？ 我們的國(guó)家，曾經(jīng)受盡屈辱，我們的民族，對(duì)世界科技的近代文明貢獻(xiàn)太少了。打開教科書，有多少結(jié)果是中國(guó)人的？看著一個(gè)個(gè)外國(guó)人的名字，我們都應(yīng)該臉紅。如果想到日本有19個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，而我們一個(gè)科技獎(jiǎng)都沒有，有能力參與國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的年輕人，難道不應(yīng)該奮不顧身地投入拼搏嗎？這是一個(gè)更加艱苦的戰(zhàn)場(chǎng)，中華民族需要你們，祖國(guó)人民在看著你們。

也許，我們教育的最大缺失，是沒有培養(yǎng)起年輕人對(duì)理想的追求和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神！

導(dǎo)師博文里還有一篇，感謝@劉祺君同學(xué)提醒。http://blog.sciencenet.cn/blog-660333-632832.html 我的反思

已有 56499 次閱讀 2012-11-15 14:42 |系統(tǒng)分類:觀點(diǎn)評(píng)述|關(guān)鍵詞:心里話 第一線 年青人 因?yàn)槊魈煲辉缇鸵w成都開會(huì), 科學(xué)網(wǎng)的訪談參加不了了, 就以這篇博文作為我的答卷罷.那是一個(gè)難眠之夜過后, 自己坐在辦公室, 想到此時(shí)我的學(xué)生可能正在簽約, 心頭悵然若失, 手中的工作做不下去, 就將心里話寫成《昨夜無眠》.沒想到這成了引玉之磚, “一石激起千重浪”.說明“如何培養(yǎng)學(xué)生”,“怎樣才能將有天分的學(xué)生留在科研第一線” 等問題是科學(xué)網(wǎng)上的青年學(xué)生和老師們共同關(guān)心的焦點(diǎn).事件本身和所有網(wǎng)友的意見, 都給我啟迪, 催我反思.現(xiàn)在將我反思的心得提交出來, 算我的回答, 也算我的致謝, 當(dāng)然, 還是一塊再次的拋磚.(1)我的最大錯(cuò)誤是把學(xué)生當(dāng)作我自己的“替身”, 盼著自己沒有實(shí)現(xiàn)的人生夢(mèng)想能在他身上實(shí)現(xiàn).但他是有血有肉、有個(gè)性、有想法的年青人, 我卻把他當(dāng)作自己的創(chuàng)造物.我想讓他吸取我人生的教訓(xùn)、克服我身上的弱點(diǎn).潛意識(shí)里我是在制造完美的自我.我時(shí)時(shí)在他身上尋找年輕時(shí)我的影子, 我覺得我對(duì)他傾注了無數(shù)心血和真誠(chéng)的愛, 實(shí)際上也許我卻成了說一不二的暴君, 強(qiáng)迫他按我的意志去念書, 去做研究.也許正是這個(gè)讓他厭倦了科研.(2)我只關(guān)心他的三件事: 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得怎么樣? 英語(yǔ)口語(yǔ)講得怎么樣? 科研做得怎么樣? 對(duì)于他個(gè)人的思想感情, 生活, 以及家庭情況等都知之甚少.兩人見面, 除了學(xué)術(shù)還是學(xué)術(shù), 沒有朋友般的交心, 更沒有刻意培養(yǎng)他對(duì)學(xué)術(shù)的興趣.對(duì)學(xué)生, 我只有梆梆控制, 卻無視反饋.(3)網(wǎng)上許多年輕朋友用自己的親身經(jīng)歷說明: 應(yīng)當(dāng)尊重年輕人選擇自己生活道路的權(quán)利.我的學(xué)生其實(shí)也說過, 他的價(jià)值觀和我不一樣.我接受了大家的觀點(diǎn), 中午給他發(fā)了個(gè) E-mail, 告訴他(他現(xiàn)在還在去美國(guó)的飛機(jī)上): 不管他最終的選擇是什么, 我都支持他.(4)中午, 一位清華年輕教授給我來電話, 他曾是我的博士后, 他用自己的經(jīng)歷給我上了一課: 他是正宗清華子弟兵, 從本科到博士, 在清華上了十年.然后跟我做了兩年博士后.也是一個(gè)極聰明的好學(xué)生.但上完博士后他卻要去公司, 當(dāng)時(shí)我也很不理解.他說, 他當(dāng)時(shí)也是厭倦了學(xué)校和科研所的生活, 想過一種新的生活.他后來又回了清華, 而且做得很好.我相信, 我的這位學(xué)生如果真喜歡科研, 將來某一天他也會(huì)回歸的.怎么帶好學(xué)生, 讓他們健康成長(zhǎng), 是值得老師們反思的一個(gè)問題.但是, 事情還有另一個(gè)方面:

(1)我仍然相信, 一個(gè)博士生去當(dāng)中學(xué)教師是一種教育資源和人力的浪費(fèi).他學(xué)的許多知識(shí): 例如微分流形, 鞅不等式之類的東西, 到中學(xué)不成了天方夜譚? 那怕微積分, 線性代數(shù)這些初等數(shù)學(xué)知識(shí), 都不會(huì)有用武之地.這不是看不起中學(xué)教師, 中學(xué)教師對(duì)社會(huì), 對(duì)民族科學(xué)文化水平的提高同樣至關(guān)重要, 但一個(gè)師大本科畢業(yè)生會(huì)比像我的學(xué)生這樣受過專問訓(xùn)練的高等人才干得更好得多.因此, 讓博士們, 特別是像我的學(xué)生這樣優(yōu)秀人才去教中學(xué), 是教育制度的失敗, 社會(huì)人才分配的失衡.(2)據(jù)說北大清華本科畢業(yè)生, 一等的上公司, 二等的出國(guó), 三等的才去讀研.中國(guó)要走科技強(qiáng)國(guó)之路, 如果不能將有天分, 有潛質(zhì)的年輕學(xué)子推上和留在科研崗位上, 將會(huì)后繼無人.國(guó)家花大力氣從國(guó)外引進(jìn)百人計(jì)劃, 千人計(jì)劃, 這我不反對(duì).但是, 難道國(guó)內(nèi)就沒有可以與他們一較上下的優(yōu)秀人才, 為什么就不重視他們呢? 難道就不相信, 中國(guó)人自己也可以培養(yǎng)出一流的人才? 引進(jìn)總是有限的, 國(guó)家應(yīng)當(dāng)為年輕人的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件.(3)高校和科研院所待遇低, 是人才流失的一大原因.還拿我的學(xué)生說罷, 他到的中學(xué)可以給他提供住房和不錯(cuò)的工資.他們說, 他如果到大學(xué), 要奮斗五到十年才能達(dá)到這個(gè)水平.據(jù)我所知, 他家境欠佳, 他面臨生活的壓力.正像許多參加討論的年輕人說的, 大學(xué)的青年教師工資低, 沒住房.許多得了博士學(xué)位的年輕人, 他們多半都小三十了, 面臨著結(jié)婚生子的壓力, 靠空洞的 “理想”, “事業(yè)”, “追求” 等能拴得住他們嗎?

(4)雖然近年來國(guó)家對(duì)教育與科研的經(jīng)費(fèi)投入不斷增加, 但目前高校與科技機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)分配極不合理.少數(shù)特權(quán)者占有大量資源, 各種基金重疊分配.而身纏多金的“學(xué)術(shù)帶頭人”卻常常只是“學(xué)術(shù)捎客”, 弄了錢讓下面的年輕人干活, 自己掛名.國(guó)家應(yīng)當(dāng)更多關(guān)心那些高校和科研院所中的“小博士”們的疾苦, 給他們創(chuàng)造安心工作的條件, 他們才是科研的主力.再?gòu)?qiáng)調(diào)一次, 高校和科研院所中的貧富懸殊一點(diǎn)不比社會(huì)上輕.最后, 謝謝所有網(wǎng)上給我留言的朋友.也感謝那么多給我打電話、發(fā) E-mail的朋友.十八大剛過, 愿它給年輕學(xué)子帶來實(shí)質(zhì)性的改善, 中國(guó)的科技進(jìn)步歸根到底靠的是他們.寫于2012年11月14日