第一篇：高錦小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度問(wèn)卷調(diào)查

高錦小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度

問(wèn) 卷 調(diào) 查

孩子的班級(jí)：孩子姓名：

1.一學(xué)年來(lái)您對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的總體印象：□.非常滿意□.滿意□.基本滿意□.不滿意□.非常不滿意

2.您對(duì)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感覺(jué)是：

□.非常滿意□.滿意□.基本滿意□.不滿意□.非常不滿意

3.就以下幾方面，您覺(jué)得學(xué)校教育對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，最缺乏：【可多選】

□.關(guān)注心理成長(zhǎng)□.意志品質(zhì)□.生活習(xí)慣和能力的養(yǎng)成□.道德情操□.協(xié)作精神□.法律意識(shí)

4.您對(duì)學(xué)校教師的為人師表、語(yǔ)言規(guī)范健康、文雅禮貌、作風(fēng)正派、注重儀表的整體感覺(jué)是：

□.非常好□.較好□.普通□.需要加強(qiáng)□.差□.很差5.當(dāng)您每次到學(xué)校與教師聯(lián)系時(shí)，班主任的態(tài)度：□.非常熱情，尊重家長(zhǎng)□.有禮貌，態(tài)度一般□.態(tài)度冷漠，生硬6.班主任對(duì)您的孩子的關(guān)心程度：

□.非常關(guān)心□.比較關(guān)心□.普通□.不太關(guān)心□.很不關(guān)心7.您的孩子最滿意的老師是：【可多選】

□.語(yǔ)文老師□.數(shù)學(xué)老師□.社會(huì)老師□.科學(xué)老師□.音樂(lè)老師□.美術(shù)老師□.體育老師

8.您對(duì)孩子在家做家務(wù)，孝敬父母的表現(xiàn)是：□.非常滿意□.滿意□.基本滿意□.不滿意□.非常不滿意9.對(duì)孩子本學(xué)期以來(lái)總的表現(xiàn)，您認(rèn)為：【可多選】□.學(xué)習(xí)自覺(jué)了□.懂禮貌了□.愛(ài)勞動(dòng)了□.自理能力強(qiáng)了□.維持原樣□.退步了

10.您對(duì)學(xué)校食堂飯菜的質(zhì)量的評(píng)價(jià)是：□.非常滿意 □.滿意 □.基本滿意 □.不滿意 □.非常不滿意 □.孩子沒(méi)在學(xué)校食堂吃飯。11.班主任是：

12.您對(duì)高錦小學(xué)的建議和意見(jiàn)是：

說(shuō)明：在您確認(rèn)的選項(xiàng)前的“□”內(nèi)涂色或打“V”即可。此次

問(wèn)卷僅作為高錦小學(xué)今后改進(jìn)工作使用。為了使我們更好地?fù)?dān)負(fù)起教育孩子的重任，服務(wù)更周到，教育更優(yōu)質(zhì)，希望您能如實(shí)填寫問(wèn)卷。非常感謝您的熱心支持，祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成！如果您有其他建議請(qǐng)寫在下邊的方格內(nèi)或?qū)⒛愕囊庖?jiàn)直接告知學(xué)校校長(zhǎng)。校長(zhǎng)電話：*** 郵箱：2298497697@qq.com

第二篇：丁家小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度問(wèn)卷調(diào)查

丁家小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度問(wèn)卷調(diào)查

孩子的班級(jí)孩子姓名

1一學(xué)年來(lái)您對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的總體印象：

□.非常滿意 □.滿意 □.基本滿意 □.不滿意 □.非常不滿意 2您對(duì)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感覺(jué)是：

□.非常滿意 □.滿意 □.基本滿意 □.不滿意 □.非常不滿意 3就以下幾方面，您覺(jué)得學(xué)校教育對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，最缺乏：【可多選】

□.關(guān)注心理成長(zhǎng) □.意志品質(zhì) □.生活習(xí)慣和能力的養(yǎng)成 □.道德情操 □.協(xié)作精神

□.法律意識(shí)

4您對(duì)學(xué)校教師的為人師表、語(yǔ)言規(guī)范健康、文雅禮貌、作風(fēng)正派、注重儀表的整體感覺(jué)是：

□.非常好 □.較好 □.普通 □.需要加強(qiáng) □.差 □.很差 5當(dāng)您每次到學(xué)校與教師聯(lián)系時(shí)，班主任的態(tài)度：

□.非常熱情，尊重家長(zhǎng) □.有禮貌，態(tài)度一般 □.態(tài)度冷漠，生硬 6班主任對(duì)您的孩子的關(guān)心程度：

□.非常關(guān)心 □.比較關(guān)心 □.普通 □.不太關(guān)心 □.很不關(guān)心 7您的孩子最滿意的老師是：【可多選】

□.語(yǔ)文老師 □.數(shù)學(xué)老師 □.英語(yǔ)老師 □.社會(huì)老師 □.科學(xué)老師 □.音樂(lè)老師

□.電腦老師 □.美術(shù)老師 □.體育老師 8您對(duì)孩子在家做家務(wù)，孝敬父母的表現(xiàn)是：

□.非常滿意 □.滿意 □.基本滿意 □.不滿意 □.非常不滿意 9對(duì)孩子本學(xué)期以來(lái)總的表現(xiàn)，您認(rèn)為：【可多選】

□.學(xué)習(xí)自覺(jué)了□.懂禮貌了□.愛(ài)勞動(dòng)了□.自理能力強(qiáng)了□.維持原樣□.退步了 10您對(duì)學(xué)校食堂飯菜的質(zhì)量的評(píng)價(jià)是：

□.非常滿意□.滿意□.基本滿意□.不滿意□.非常不滿意□.孩子沒(méi)在學(xué)校食堂吃飯。

說(shuō)明：在您確認(rèn)的選項(xiàng)前的“□”內(nèi)涂色或打“V”即可。此次問(wèn)卷僅作為丁家小學(xué)今后改進(jìn)工作使用。為了使我們更好地?fù)?dān)負(fù)起教育孩子的重任，服務(wù)更周到，教育更優(yōu)質(zhì)，希望您能如實(shí)填寫問(wèn)卷。

非常感謝您的熱心支持，祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成！如果您有其他建議請(qǐng)寫在下邊的方格內(nèi)或?qū)⒛愕囊庖?jiàn)直接告知學(xué)校校長(zhǎng)。校長(zhǎng)電話：41483111 郵箱：djxxzly@qq.com

第三篇：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度問(wèn)卷調(diào)查

“家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度”問(wèn)卷調(diào)查

一 關(guān)于學(xué)校管理

1您對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境和管理模式：

□ 非常滿意

□ 滿意 □ 無(wú)所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 2一學(xué)年來(lái)您對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的總體印象： □ 非常滿意

□ 滿意 □ 無(wú)所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 3 您對(duì)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感覺(jué)是：

□ 非常滿意

□ 滿意 □ 無(wú)所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 4 您對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展：

□ 充滿信心

□ 希望較大 □ 沒(méi)有信心 □ 失望 □ 說(shuō)不清 二 關(guān)于教育的話題 您認(rèn)為給孩子創(chuàng)造的最理想的教育是：

□沒(méi)有考試，輕松玩耍。只要孩子能安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)就行。

□對(duì)所學(xué)知識(shí)，通過(guò)進(jìn)行嚴(yán)格考試；對(duì)孩子品行進(jìn)行嚴(yán)厲教育，使孩子行有所規(guī)，學(xué)有所成?！趺恳晃唤處煻季礃I(yè)，舉止文雅，對(duì)孩子教育寬嚴(yán)結(jié)合，用平等服務(wù)的理念帶領(lǐng)孩子自主學(xué)習(xí)?！?每一位教師都治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，用大量的練習(xí)和考試，使孩子獲得高分。6 您認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于：

□ 家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的整合 □ 學(xué)校教育為主，家庭教育為輔 □ 責(zé)任全在學(xué)校，與家庭無(wú)關(guān) □ 家庭教育最重要，學(xué)校只教給知識(shí)就行。您對(duì)孩子與同學(xué)交往、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)是：

□ 經(jīng)常 □ 偶爾關(guān)注 □ 一刻也不放松 □ 很少過(guò)問(wèn) □ 從來(lái)沒(méi)有 就以下幾方面，您覺(jué)得學(xué)校教育對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，最缺乏：【可多選】

□關(guān)注心理成長(zhǎng) □意志品質(zhì) □生活習(xí)慣和能力的養(yǎng)成 □道德情操 □協(xié)作精神 □法律意識(shí) 您對(duì)學(xué)校制定并實(shí)施《學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活規(guī)范》培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的看法：□ 很有必要 □ 可以 □ 無(wú)所謂 □ 沒(méi)有必要 為強(qiáng)健學(xué)生體魄，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)校開(kāi)展“師生每日跑行三千米”活動(dòng)，您認(rèn)為：□ 很有必要 □ 可以 □ 無(wú)所謂 □ 沒(méi)有必要

三、關(guān)于教師的評(píng)價(jià) 您對(duì)學(xué)校教師的整體[為人師表、語(yǔ)言規(guī)范健康、文雅禮貌、作風(fēng)正派、注重儀表]的整體感覺(jué)是：□ 非常好 □ 較好 □ 普通 □ 需要加強(qiáng) □ 差 □ 很差 當(dāng)您每次到學(xué)校與教師聯(lián)系時(shí)，班主任的態(tài)度：

□ 非常熱情，尊重家長(zhǎng) □有禮貌，態(tài)度一般 □態(tài)度冷漠，生硬班主任對(duì)您的孩子的關(guān)心程度：

□ 非常關(guān)心 □ 比較關(guān)心 □ 普通 □ 不太關(guān)心 □ 很不關(guān)心 14 您的孩子有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，您認(rèn)為老師應(yīng)該采取那些批評(píng)方法：

□ 擺事實(shí)，講道理。說(shuō)服孩子改正 □ 孩子還小，提醒或暗示一下算了□ 與孩子民主討論，允許申辯，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 □ 嚴(yán)厲批評(píng)，直到承認(rèn)錯(cuò)誤 您的孩子最滿意的老師是：【可多選】

□ 語(yǔ)文老師 □ 數(shù)學(xué)老師 □ 英語(yǔ)老師 □ 科學(xué)老師 □ 電腦老師 □ 體育老師您認(rèn)為一個(gè)教師最應(yīng)具備的素質(zhì)是：【可多選】 □ 淵博的知識(shí)□ 高度的責(zé)任感 □對(duì)孩子有愛(ài)心□ 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

四、關(guān)于關(guān)于孩子一學(xué)年來(lái)的成長(zhǎng)： 您對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)： □ 非常滿意

□ 滿意 □ 無(wú)所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 18對(duì)孩子本學(xué)期以來(lái)總的表現(xiàn)，您認(rèn)為：【可多選】

□ 學(xué)習(xí)自覺(jué)了 □ 懂禮貌了 □ 愛(ài)勞動(dòng)了 □ 自理能力強(qiáng)了 □ 維持原樣 □ 退步了 19您認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：

□ 非常必要 □ 只要不影響成績(jī)就行 □ 成人和成材應(yīng)該同步 □ 無(wú)所謂您對(duì)學(xué)校舉辦的各類興趣小組活動(dòng)

□ 非常滿意

□ 滿意 □ 無(wú)所謂 □ 不滿意 □ 非常不滿意 21您對(duì)孩子在學(xué)校的真實(shí)情況[遵守學(xué)規(guī)、學(xué)習(xí)成績(jī)]的了解：

□ 親身感受，很了解 □ 聽(tīng)孩子說(shuō)的，基本了解 □ 了解的還很不夠 □ 聽(tīng)孩子和同學(xué)說(shuō)的，沒(méi)有親自到學(xué)校生活過(guò) □ 不想了解，在學(xué)校是老師的事 您認(rèn)為目前影響您的孩子學(xué)業(yè)提高的最大因素是：【可多選】

□ 孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法

□ 教師的授課水平□ 班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛□ 作息時(shí)間 □ [其他] 您的其他建議：

五、關(guān)于本問(wèn)卷的使用：

1）問(wèn)卷僅作為本學(xué)校改進(jìn)今后工作使用。

2）為了使我們更好地?fù)?dān)負(fù)起教育孩子的重任，服務(wù)更周到，教育更優(yōu)質(zhì)，我們?cè)O(shè)計(jì)這份問(wèn)卷。如果您認(rèn)為有必要協(xié)助我們檢驗(yàn)一年來(lái)學(xué)校的發(fā)展情況，請(qǐng)如實(shí)填寫答卷。

3）答卷方法：在您確認(rèn)的選項(xiàng)前的□內(nèi)涂色或打V即可。

六、您的信息

職業(yè)： 學(xué)歷： 您的子女所在年級(jí)：（□小學(xué)□中學(xué)）

感謝您的熱心支持，祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成！

第四篇：學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度的調(diào)查報(bào)告

學(xué)校發(fā)展、路在何方

——目前學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度的調(diào)查報(bào)告

在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)漸趨激烈的今天，好的學(xué)校生源滾滾、財(cái)源滾滾，差的學(xué)校門前冷落鞍馬稀，面臨被合并的危險(xiǎn)。對(duì)于中等學(xué)校、特別是差等學(xué)校的校長(zhǎng)們最大的困惑是：為什么自己的學(xué)?？偸呛茈y在教育市場(chǎng)脫穎而出?什么時(shí)候我們學(xué)校才能在區(qū)域教育里領(lǐng)跑?一句話，學(xué)校發(fā)展，路在何方?我們認(rèn)為，每所學(xué)校發(fā)展之路各不相同，但家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度是至關(guān)重要的，因?yàn)閷W(xué)校的上帝——學(xué)生家長(zhǎng)的擇校行為，決定著學(xué)校發(fā)展的市場(chǎng)空間。基于這種認(rèn)識(shí)，我們學(xué)校在2010年12月對(duì)初一初二兩個(gè)班的80名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、德育工作、教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作、心理健康工作、校園文化建設(shè)、家教協(xié)作、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展共九個(gè)大項(xiàng)若干個(gè)小項(xiàng)的問(wèn)卷調(diào)查，目的是了解學(xué)校在初中建設(shè)工程中以來(lái)，學(xué)校干部、教師隊(duì)伍、學(xué)生的發(fā)展等方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，為學(xué)校下一步的發(fā)展，指明出路。調(diào)查結(jié)果顯示，我們學(xué)校在教師隊(duì)伍工作、德育工作、校園文化、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平、家校協(xié)作等方面取得了很大成績(jī)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)同，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)都非常高，但也有很多地方不滿意或者不太滿意，我們認(rèn)為，家長(zhǎng)不滿意的或者不太滿意的地方，就是我們學(xué)校發(fā)展的方向。

一、學(xué)校發(fā)展的核心——有口皆碑的教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。因此,對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，要想立足于教育之林就必須努力提高教學(xué)質(zhì)量;對(duì)于一個(gè)教師而言，要想立足于教壇就必須全力以赴提高自己的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《2010-2011學(xué)家長(zhǎng)對(duì)初中學(xué)校教育質(zhì)量現(xiàn)狀總體評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果》可以看出：

2010-2011學(xué)家長(zhǎng)對(duì)初中學(xué)校教育質(zhì)量現(xiàn)狀總體評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

評(píng)價(jià)內(nèi)容

學(xué)

賦值得分平均值

干部隊(duì)伍工作現(xiàn)狀

2010-201

178.2教師隊(duì)伍工作現(xiàn)狀

2010-2011

83.6

德育工作現(xiàn)狀

2010-2011

83.5教學(xué)工作現(xiàn)狀

2010-2011

71.4體育衛(wèi)生工作現(xiàn)狀

2010-2011

79.7

校園文化現(xiàn)狀

2010-2011

82.2

學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平現(xiàn)狀

2010-2011

82.1

家校協(xié)作情況

2010-2011

82.3在調(diào)查的八大項(xiàng)中，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)工作現(xiàn)狀的滿意度只有71.4%，是所有調(diào)查項(xiàng)中最低的，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)就是最不滿意的。這也難怪家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子進(jìn)一個(gè)好學(xué)校，誰(shuí)都希望自己的孩子成績(jī)出類拔萃，沒(méi)有好的教學(xué)工作，就沒(méi)有好的聲譽(yù)，就沒(méi)法吸引家長(zhǎng)的目光，家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的苛求就理所當(dāng)然了。面對(duì)調(diào)查結(jié)果，我們唯一能做的就是今后發(fā)展的核心是狠抓教學(xué)質(zhì)量。具體建議:一是充分調(diào)動(dòng)師生積極性、規(guī)范師生課堂行為;二是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本;三是制定相應(yīng)的管理制度，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、學(xué)校發(fā)展的前提——高山仰止的教師

國(guó)家的富強(qiáng)主要靠社會(huì);社會(huì)的好壞主要看主宰它的人們;而那些人們的好壞就是所受的教育的好壞;受教育的好壞，主要看老師。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育質(zhì)量的高低主要看教師，根據(jù)《2010-2011學(xué)家長(zhǎng)對(duì)教師隊(duì)伍工作現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果》我們可以看出：

2010-2011學(xué)家長(zhǎng)對(duì)教師隊(duì)伍工作現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

題號(hào)

題目

選項(xiàng)（%）

賦值得分

很符合比較符合不太符合不符合30

1老師很關(guān)心我的孩子，經(jīng)常與孩子溝通交流

51.6

35.8

9.53.284.0

302

老師從不挖苦和諷刺我的孩子

53.7

32.6

8.45.383.7

303

我的孩子認(rèn)為大部分老師都很公平

44.2

43.2

9.5

3.2

82.2

304

我的孩子有不懂的問(wèn)題老師能給予解答

63.2

34.7

1.1

1.1

90.1

305

大部分老師講課我的孩子都喜歡

42.1

43.2

12.6

2.1

81.3

306

我的孩子反映大部分老師講課清楚明白

36.8

51.6

7.4

4.2

80.3

84%的家長(zhǎng)認(rèn)為老師很關(guān)心我的孩子，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流。90.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為我的孩子有不懂的問(wèn)題老師能給予解答。說(shuō)明我校教師隊(duì)伍品德素質(zhì)還是非常好的，這和我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持師德為首，通過(guò)各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、活動(dòng)，使“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想深入到每一名教師心中有關(guān)，但只有80.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為我的孩子反映大部分老師講課清楚明白，在教師隊(duì)伍這幾項(xiàng)中滿意度最低，說(shuō)明我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)還很薄弱，教師是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的前提，好的教師才能上出好的課，才能讓學(xué)生聽(tīng)得明白，學(xué)校聲譽(yù)不好，學(xué)生成績(jī)上不去，很大程度上在于教師，今后學(xué)校發(fā)展的方向就是培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特別是教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具體建議：一是引進(jìn)省市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，充實(shí)教師隊(duì)伍，在他們的帶動(dòng)下，提高整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，同時(shí)提供必要的財(cái)政支持，讓老師走出去或請(qǐng)進(jìn)名師來(lái)提高教師水平;二是淘汰一些素質(zhì)差的教師。

三、學(xué)校發(fā)展的保障——蔚然成風(fēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

學(xué)校的名聲在于教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的保障在于校園文化建設(shè)，其中特別是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可以使不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，壞的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可以使一個(gè)好的學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，根據(jù)《2010-2011學(xué)家長(zhǎng)對(duì)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果》可以看出：

2010-2011學(xué)家長(zhǎng)對(duì)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

題號(hào)

題目

選項(xiàng)（%）

賦值得分

很符合比較符合不太符合不符合80

1學(xué)校的環(huán)境整潔、美觀，富有教育性

42.6

42.6

12.8

2.181.580

2學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好

29.5

49.5

11.6

9.5

74.8

3老師和家長(zhǎng)關(guān)系融洽

48.441.1

8.4

2.1

84.0

804

教師之間關(guān)系融洽，工作中密切合作

50.5

41.1

8.4

0.0

85.5

805

師生關(guān)系和諧、民主、平等

45.343.27.44.2

82.5806

同學(xué)之間關(guān)系融洽，相互幫助

52.7

35.5

9.7

2.2

84.7

我校的校園文化建設(shè)總體情況良好，85.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為教師之間關(guān)系融洽，工作中能密切合作;84%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校老師和家長(zhǎng)關(guān)系融洽;但是只有74.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，在校園文化建設(shè)這一大項(xiàng)中，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是家長(zhǎng)滿意度最低的。如何形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是今后我們學(xué)校發(fā)展要好好考慮的問(wèn)題。具體建議：一是激勵(lì)與教育相結(jié)合，樹(shù)立榜樣，對(duì)喜歡學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)學(xué)風(fēng)濃郁，表現(xiàn)良好的班集體進(jìn)行表彰。二是強(qiáng)化課堂教學(xué)，狠抓師生的課堂常規(guī)，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng);三是努力營(yíng)造幸福的教師生活和學(xué)生生活，使之感受到“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”的幸福的內(nèi)心體驗(yàn)。

四、學(xué)校發(fā)展的重任——義不容辭的德育

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，德育為本”。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化的新一代，他們肩負(fù)的重任直接關(guān)系到國(guó)家興衰與民族的希望。如何育人，育什么樣的人，是當(dāng)今社會(huì)最關(guān)注的教育熱點(diǎn)和焦點(diǎn)?？偠灾挥心芘囵B(yǎng)出有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律的社會(huì)主義新型勞動(dòng)者，才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。根據(jù)《2010-2011學(xué)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果》發(fā)現(xiàn)：

第五篇：學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作滿意度調(diào)查總結(jié)

學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作滿意度調(diào)查總結(jié)

通過(guò)此次調(diào)查，我校及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，深入了解學(xué)校和教師在教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題，提高辦學(xué)水平，以加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，針對(duì)自己能做的工作，爭(zhēng)取把生源數(shù)量提上來(lái)。

一、存在問(wèn)題

從這調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢，這就是我個(gè)面臨的又一個(gè)急需解決的問(wèn)題，面對(duì)信息時(shí)代多元化的價(jià)值觀，人生觀，我們的教育要向哪里去，這是擺在我校領(lǐng)導(dǎo)教師，甚至擺在全國(guó)教師面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我校要真正從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)科研推動(dòng)以校為本的教育教學(xué)研究。相信只有這樣才能立足現(xiàn)實(shí)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情況下，才能真正的解決問(wèn)題。

通過(guò)調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)工作提出了寶貴意見(jiàn)，要求開(kāi)展課外閱讀，增加學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容，要求落課的教師補(bǔ)上課，教師要有責(zé)任感。（這也是教導(dǎo)處的管理工作沒(méi)有上去）后勤的供暖，伙食，水等也提出了意見(jiàn)。我們會(huì)根椐家長(zhǎng)學(xué)生反饋的信息，針對(duì)每項(xiàng)工作存在的問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)工作，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別處理，處理不了，班子和全體教師，把問(wèn)題擺出來(lái)，大家一同坐下來(lái)想辦法。

二、解決問(wèn)題的方法：

1進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，提高領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，開(kāi)展教師輪流制的校本研修講座來(lái)提高教師的學(xué)習(xí)能力，借名優(yōu)工程和班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)提升教師的自身修養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力與師德水平，從而完成教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以教導(dǎo)處與政教處為主陣地，政教主任，教導(dǎo)主任，教導(dǎo)干事，班主任，科任教師做到各事其職，分工明確，針對(duì)串課問(wèn)題我們?cè)O(shè)計(jì)了串課表，教導(dǎo)干事課間巡視課堂，檢查教師隨意進(jìn)出課堂現(xiàn)象，教導(dǎo)主任對(duì)教師簽到考勤要進(jìn)一步高要求，上檔次，教導(dǎo)主任要在例會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)質(zhì)量，要搞好師生關(guān)系，家長(zhǎng)與教師關(guān)系，要讓家長(zhǎng)學(xué)生的滿意度提上來(lái)，在教書的同時(shí)加強(qiáng)育人工作。加強(qiáng)政教處對(duì)班主任工作的管理，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)符合學(xué)生心理的班級(jí)活動(dòng)和主題班會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的進(jìn)讓所有的崗位都呈現(xiàn)出服務(wù)，創(chuàng)新的局面，這不是一件說(shuō)說(shuō)就能做到的事，我們的任務(wù)就是如何在人文管理的大方向下用制度管人，制度面前如何做到既有力度又有靈活性，我們要的是結(jié)果，是一個(gè)學(xué)校事沒(méi)小事，人人見(jiàn)了都要管的責(zé)任感。

我們堅(jiān)信，只要努力，只要堅(jiān)持，只要用火熱的一顆心面對(duì)工作，只要積極地去做，積極地去想，不怕晚，不怕難，只要站在教育的高度審視自己的崗位。用陶行知在曉莊辦鄉(xiāng)村教育的精神，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們閔家小學(xué)就會(huì)如早上的春陽(yáng)，依然用淡定的步子面向未來(lái)。