第一篇：作文：渴望理解

渴望理解

一個(gè)人必須堅(jiān)持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會(huì)打算探測(cè)他了。

——歌德(德國(guó))

友情需要理解

得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)，則是一片繁華的沙漠。有了友誼之后，有誰不想被理解。然而事實(shí)卻打了我一巴掌，讓我看清楚我們所謂的友誼。因?yàn)槟憧偸且宰晕覟橹行?，從來都不?huì)去理解別人。興許那對(duì)你而言只是障礙，只是包袱，我總是奢望??奢望你能給我想要的??

親情需要理解

不懂得互相理解，互相溝通的家，根本就不是家。“家家都有本難念的經(jīng)”，我總是覺得我家的那本經(jīng)便是不會(huì)互相理解，互相溝通。因?yàn)樵谶@個(gè)家中，人人都不為對(duì)方想，總是把自己認(rèn)為別人需要的灌輸給別人。也不站在別人的立場(chǎng)想，不會(huì)去理解，也不想去理解，甚至認(rèn)為根本就不需要這種東西。

“？”與“！”

雨果的長(zhǎng)篇小說《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數(shù)日，毫無消息，雨果心中忐不安。決定寫咨詢，考慮了片刻，他提筆給版社寫了這樣一封信：

“？??雨果?！?/p>

出版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)即給雨果寫了一封信：

“！??編輯?！?/p>

雨果收掉信點(diǎn)頭微笑了不久這部轟動(dòng)世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。

連編輯都可以理解雨果想要的是什么，他們是朋友？是親人？不

是，不是，他們什么都不是，只是合作的伙伴。然而你們呢？卻都不理解我，不可理解的事物都是可以理解的，難到我真的比不可理解還不可理解了么？

我渴望理解

無數(shù)次地在心中默念，無數(shù)次地在夢(mèng)中喊，都渴望著我最想要的——媽媽的理解。

被愛是一種幸福，對(duì)于那無私而可貴的母愛，我心中時(shí)時(shí)感恩，但那母愛有時(shí)卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。

初中的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，此時(shí)勞逸結(jié)合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動(dòng)，特地給我買了一雙旱冰鞋。當(dāng)我正喜滋滋地盤算著如何滑好旱冰時(shí)，媽媽卻極力反對(duì)，并大肆渲染滑旱冰的危險(xiǎn)性，這樣，我不得不終止了旱冰訓(xùn)練計(jì)劃，但內(nèi)心卻有著一種說不清道不明的委屈。

還有一次，我參加校外業(yè)余輔導(dǎo)班，由于輔導(dǎo)班離家路途較遠(yuǎn)，我決定和幾個(gè)同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說路上車多，很危險(xiǎn)，非要送我去不可。我表示反對(duì)，到集合點(diǎn)那兒會(huì)齊同學(xué)就騎著自行車上路了?？烧l料到，當(dāng)我們騎過幾個(gè)街口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在后面騎車緊追不舍的媽媽的身影，幾位

同行的同學(xué)嘲諷我道：“是哪家的千金小姐呀，受這般禮遇？”聽了這話，當(dāng)時(shí)我真是無地自容?。寢?，您擔(dān)心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過度的保護(hù)，讓女兒感到何等無奈呀！女兒渴望獨(dú)立、自強(qiáng)的生活，而不想做一個(gè)只有在家長(zhǎng)庇護(hù)下才能生存的乖乖女呀！

媽媽，女兒渴望得到理解，渴望獨(dú)立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。請(qǐng)打開您這愛的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。我要做一只高爾基筆下的海燕，對(duì)著滿是烏云的天空高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

渴望得到溫暖

血與淚的交織是悲傷地演繹，快樂與悲傷的對(duì)比是我真實(shí)的記

錄?？释c祈禱反反復(fù)復(fù)依然只有那一個(gè)目的——渴望得到溫暖。在黑暗中，窗外的月光灑落在我的臉龐上，不知何時(shí)，我已淚流滿面。也不知從何時(shí)起我經(jīng)常待在那片無人光顧的黑暗角落。遠(yuǎn)方那片溫暖的天地是我所向往的?？释?。可也是我奮力拼搏也無法擁有的。

“我渴望”在我滿身傷痕時(shí)，能有一處沒有嘲諷，沒有痛苦的棲息地來溫暖我受挫的心。

“我渴望”在雨水未滴落在我肩頭時(shí)，能有一把雨傘來溫暖我在這冰冷大地上僅剩的一絲火熱。從何時(shí)起，我極度渴望得到溫暖，就像魚兒渴望得到水，鳥兒渴望得到天空，老鼠渴望得到大米般的渴望。

在朋友離去時(shí)，父母不在身旁時(shí)，我無助的面對(duì)那些嘲諷的面孔，我感覺不到天氣的寒冷，身上的疼痛。我在一次次的嘲諷中，一次次的疼痛中，漸漸沒有了淚水，漸漸不再反抗，不再在乎。我期望的溫暖遲遲沒有來臨。在那沒有光，沒有希望的日子里，我只能等待——溫暖。我渴望，我期待，我祈禱?？梢琅f無用，我依然在那暗無天日的地方生存。沒有人來帶我走出這里。

我觀望著你轉(zhuǎn)身離去，盡管我堅(jiān)強(qiáng)的告訴你“走吧，走吧，我不稀罕?？墒钦l又知道這是否是真的呢？當(dāng)你轉(zhuǎn)身的瞬間我的淚水依舊滴落在那片我們?cè)?jīng)一起揮灑汗水，一起歡笑的小路上，現(xiàn)在看來卻多了一份凄涼。你決然的離去，毅然的轉(zhuǎn)身，讓我在一瞬間失去溫暖的源泉。你一直是我溫暖的來源，我世界的支撐。

我渴望再次得到溫暖，我愿用一切換取一刻的溫暖，因?yàn)楹脩涯睢?/p>

渴望成功

有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o拘無束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……可是我卻不這么想，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)硪环N油然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。

人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，直到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道

抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。

我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我奮斗的動(dòng)力，讓我能再接再勵(lì)，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺是美好的。

我渴望成功，渴望在一次 次的嘗試中的到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱谝淮蔚氖《兊暮懿幌嘈抛约?，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺是快樂的。

我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗驯砻魑乙殉晒Φ慕邮芰颂魬?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)

造更大的輝煌。讓我變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺是自豪的。我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的……我是一個(gè)渴望成功的女孩。

第二篇：渴望理解作文

渴望理解作文

渴望理解作文

（一）某一天，我和同學(xué)在交談中無意間聽同學(xué)說好多人都在私底下辱罵我，我驚呆了，目若呆雞地站在那。過了好一會(huì)才回過神來，匆匆跑回家。邊跑邊哭，為什么？為什么他們要罵我？我對(duì)他們可以說是以誠(chéng)相待、兩肋插刀、盡力而為的，為什么？為什么？為什么，我會(huì)被他們罵？我到底做錯(cuò)了什么使他們會(huì)罵我??？是我對(duì)他們不夠好，是我，是我一定是我不夠好！他們才會(huì)罵我，一定，一定。一直跑回了家，蜷在臥室的墻角。暗自流淚，心里像被刀在刮，刀刀都使我的心更加痛。昔日的好朋友，同學(xué)，一個(gè)個(gè)為什么會(huì)在私底下罵我，兩面派很好玩嗎？肯定很好玩不然也不會(huì)這樣。突然好羨慕《農(nóng)夫與蛇》里的農(nóng)夫哦，至少他可以被蛇給一口咬死。而我這個(gè)農(nóng)夫卻沒被一口咬死，而是在忍受著毒藥帶給我的效應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的毒害我的身心卻不把我給毒死。呵呵。這樣的毒法可真高明，不費(fèi)絲毫力氣卻能將我身不如死。這種感受不是一般的難受?。∵@世界我到底還能相信誰？誰還能值得我相信？現(xiàn)在的我是真真正正地了解了農(nóng)夫的感受，也非常羨慕農(nóng)夫的一死了之。

林子多了，鳥兒也多了，各種各樣的毒蛇也增多了。這個(gè)世界有誰還是鳥，有誰卻成了蛇？誰也不知道，也許，正是因?yàn)椴恢浪跃蛡€(gè)個(gè)懷疑，個(gè)個(gè)都不相信。所以在不知不覺中連自己也變成了蛇。理解和信任被現(xiàn)代這個(gè)大煉爐給燒滅了，好多人都被煉得從善良天真的鳥兒變成了陰險(xiǎn)狡詐的毒蛇，互相毒害著對(duì)方使自己變得更強(qiáng)大。我相信整個(gè)世界在不久以后就會(huì)變成一個(gè)陰深可怖的人間，一個(gè)沒有天堂只有地獄的人間，一個(gè)只有毒蛇沒有鳥的森林，一個(gè)。理解??！信任啊！你們快回來吧！整個(gè)森林里的鳥兒都需要你們來感化毒蛇，使他們不再陰險(xiǎn)狡詐，不再疑神疑鬼，而是互相理解互相相信。理解，所有人都希望別理解。同時(shí)，也希望所有人可以試著去理解他人。

渴望理解作文

（二）五年前的我是受家人的寵愛，是一個(gè)最乖的小孩，不管是誰見到了我都想抱抱我，因?yàn)樾r(shí)候的我超可愛的。

但是20**年12月份的時(shí)候，媽媽生下了一個(gè)小妹妹。從她會(huì)說話的時(shí)候開始我就很討厭她，和她沒有任何感情，媽媽就讓她和我婆婆在一起住，但是當(dāng)她3歲的時(shí)候能蹦蹦跳跳的時(shí)候，就讓她和我們住。她非常的調(diào)皮，非常的能說會(huì)道。家里的人都很喜歡她（除了奶奶外），因?yàn)槟棠讨溃绻踩ヌ鬯脑?，那我就?huì)很>孤獨(dú)，就從來都沒有去理她了。

就這樣，我妹妹被嬌生慣養(yǎng)，不管她做錯(cuò)了什么事，除了奶奶會(huì)罵她之外，其余的人都是指奈我，說是我教她這樣的。每一回都好想跑到山頂上去大聲的吼出來、都好想去罵她、打她一頓，但是奶奶每回都勸阻我，于是我經(jīng)不住勸，就只好一次次的放過她，讓她繼續(xù)這樣放肆下去。

直到有一天，我不能再次忍受了，一巴掌打在了她的臉上，立刻就紅了，媽媽怪我，說我是有意打她的，還說她根本就沒有錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)心里嘀咕著：她拿起刀追著我打，這也叫沒有錯(cuò)嗎？

現(xiàn)在我每回見到她的時(shí)候都想掐她一下，才能解除我的心頭只恨，每一回他們都要護(hù)著她，讓我受欺負(fù)?！捌鋵?shí)這樣護(hù)著她是不行的，>長(zhǎng)大了這還得了啊，我不能忍受，不甘心”。我每次對(duì)我媽這樣說。她就會(huì)回我：“誰叫她是你妹妹呢，你應(yīng)該讓著她點(diǎn)，一天就知道吵！吵！吵！吵！”

一直到今天他們都還護(hù)著她，為什么他們都不理解我的心情呢，我也需要你們的呵護(hù)啊，我的心好煩，好希望你們也能理解我。

渴望理解作文

（三）我生活在比較優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)中，可以說我什么也不缺。可是，有誰能知道，我唯一缺的就是理解。

從小到大，我分分秒秒都希望有人可以理解我，但是，都沒有人知道。我每天就是那樣呆呆地過日子，想告訴父母，卻又沒有膽子。我每一次犯錯(cuò)誤，父母根本就沒有顧及到我的感受，沒有真正理解過我到底為什么這樣做，只知道一味地叫我認(rèn)錯(cuò)，也沒有弄清楚原因。我想反駁又不敢，只能把氣吞下肚子去。于是，我越來越抑郁。終于有一天，我爆發(fā)了，把我這么久的脾氣全發(fā)泄出來了。

那天，我和一個(gè)最要好的朋友一起玩。她叫欣。我和她正在打撲克牌，正玩得高興時(shí)，突然，媽媽回來了。她一看見我在玩，便勃然大怒：“你都上高年級(jí)了，還在玩，快去寫功課去！”我小聲說道：“我已經(jīng)寫完了?！薄皩懲炅司挖s快復(fù)習(xí)去，明天就要上學(xué)了，要把心情收拾好?！眿寢尷^續(xù)罵道。

“可是，這是周末??”我已經(jīng)在抽泣了?！爸苣┚涂梢匀f了嗎？而且，現(xiàn)在你上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)很重要！還有，欣，你先回家去。以后不要再來找她玩，她要復(fù)習(xí)，知道嗎？”媽媽竟然把欣也一起罵了，她這樣就是說是欣來煩我，搞得我做不了作業(yè)么？欣只好委屈地說：“好，我走了，再見?！蔽覍?shí)在忍受不下了，攔住了欣。

“媽，夠了！你不要連欣一起罵，她沒有錯(cuò)，是我叫她來的。而且，今天是周末，我為什么就不可以玩，學(xué)校是為了讓我們輕松一下才會(huì)放我們假的，我就連這點(diǎn)兒時(shí)間也沒有了嗎？星期六整天我已經(jīng)用來寫作業(yè)了，就連星期天也不能輕松一下嗎？”我邊哭著邊說，“媽，你到底有沒有理解過我的感受？”媽吼著說：“我沒有理解過你？這是什么話？自己的女兒我還能不理解？”我倔強(qiáng)地說：“媽，我不是天才，你壓根兒就沒有理解過我，你不知道孩子的本性就是玩嗎？如果你連這個(gè)都剝削掉了，那這樣的童年還有什么樂趣？”說完，我拉著欣破門而出，留下了呆在原地的媽媽。

我望著天，任風(fēng)吹干我的淚痕，我坐在草地上，心里想：媽，請(qǐng)?jiān)徫疫@樣做，但是，也請(qǐng)你理解我。

第三篇：我渴望理解作文

我渴望理解作文

我渴望理解

高一（4）班鄧艷紅

我想，對(duì)于朋友，除了背叛，沒有什么過失是不可以寬容的?！魢?guó)真

也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)不大不小的頭銜——英語課代表。在大人眼里，我是一個(gè)穩(wěn)重聽話的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學(xué)們的心中，我卻是……

“喂！是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了？”一位男生剛出了辦公室門就跑到班上大聲叫喊，“我不就作業(yè)沒交嗎？不知哪位也太積極了吧！”唰——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向了我，我知道又該大禍臨頭了。

那天下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，詢問我們班是否有人還在貪玩?！拔摇也恢??！蔽抑ㄟ碇?。老師說：“你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎？”老師那嚴(yán)厲的話語和嚴(yán)肅的目光使我不得不向他“坦白”。老師滿意地笑了，而我卻……

在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位男同學(xué)說：“是我對(duì)老師說的，請(qǐng)你不要胡亂猜疑，指桑罵槐！”“喲，‘課代表’，這時(shí)候你當(dāng)起英雄來了，你好?。±蠋煹鸟R屁拍得叮當(dāng)響，我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’。哼！”

我到底犯了什么錯(cuò)？為什么？為什么做課代表這么難？我像徘徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦？幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落在唇邊，苦澀的！我覺得自己就像馬克·吐溫筆下那個(gè)競(jìng)選州長(zhǎng)時(shí)被加上那種罪名的人，“馬屁精”“發(fā)報(bào)機(jī)”等都成了的我代名詞。

老師，請(qǐng)你為我想想吧！每次您問我班上誰沒交作業(yè)本和違紀(jì)的同學(xué)時(shí)，我心里是多么矛盾啊！每當(dāng)你問我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無奈啊！老師，您可知道，每次從您辦公室出來時(shí)，我心里有種說不出的想法。

同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧！我多么想和你們成為親密無間的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，那種語言？我好孤獨(dú)。你們不知道不被人理解的痛苦！我不想從你們中孤立出來。請(qǐng)理解我吧！

我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長(zhǎng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔！

第四篇：渴望理解(500字)作文

精選作文:渴望理解(500字)作文

放學(xué)了，我獨(dú)自一人在小區(qū)旁的小公園徘徊，有人在我四周穿梭，我看了看我那沉重的背包，又抬頭看看天空，沉思了一會(huì)兒，天是那么的藍(lán)卻已不起我的興趣。

慢慢地走回了家，肩上那沉重的背包壓得我?guī)缀醮贿^起來。我剛把背包往床上一扔，準(zhǔn)備躺在沙發(fā)上休息一會(huì)兒，可耳畔卻響起了媽媽的生音：瑩瑩，快去做作業(yè)去，做好了再吃飯。我表現(xiàn)出很不愿意的表情但還是向書房走去，拿出書本開始了我的學(xué)習(xí)生涯，坐了一會(huì)兒，便無心思在做作業(yè)，就往窗外看了看。夕陽西下，已是黃昏?；▓@仍是一片生機(jī)的景色。卻那美好的景象在我的眼里一揮而散。不由得掉下了眼淚。

媽媽做好了飯就走進(jìn)書房叫我吃飯，我跟隨著媽媽的腳步走出了飯廳，飯桌上擺滿了豐富的飯菜一看全了就想吃，洗完手想吃第一口飯的時(shí)候，我媽媽就對(duì)我說：我?guī)湍銏?bào)了補(bǔ)習(xí)班還有星期天的鋼琴班和畫畫班，現(xiàn)在不培養(yǎng)以后培養(yǎng)就遲了。我很想反駁說不，因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了學(xué)習(xí)時(shí)間很緊有時(shí)候想東西頭都大了。初一初二的時(shí)候我很愿意接受你給我報(bào)的所有班級(jí)，但現(xiàn)在我可能做不到了，但又不得不接受，這時(shí)媽媽的好意。我只是隨便說上：媽媽我初三了學(xué)習(xí)時(shí)間不夠很辛苦。我媽媽很失望就說：上學(xué)誰不苦，我們那時(shí)比你們更辛苦。我不想讓媽媽失望就低沉的說：哦。

我的心在吶喊：我，渴望理解，我的心聲，你聽見了嗎？媽媽？初三:振瑩 篇一：作文：渴望理解

渴望理解

一個(gè)人必須堅(jiān)持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會(huì)打算探測(cè)他了。

——歌德(德國(guó))友情需要理解

得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)，則是一片繁華的沙漠。有了友誼之后，有誰不想被理解。然而事實(shí)卻打了我一巴掌，讓我看清楚我們所謂的友誼。因?yàn)槟憧偸且宰晕覟橹行?，從來都不?huì)去理解別人。興許那對(duì)你而言只是障礙，只是包袱，我總是奢望??奢望你能給我想要的?? 親情需要理解

不懂得互相理解，互相溝通的家，根本就不是家?！凹壹叶加斜倦y念的經(jīng)”，我總是覺得我家的那本經(jīng)便是不會(huì)互相理解，互相溝通。因?yàn)樵谶@個(gè)家中，人人都不為對(duì)方想，總是把自己認(rèn)為別人需要的灌輸給別人。也不站在別人的立場(chǎng)想，不會(huì)去理解，也不想去理解，甚至認(rèn)為根本就不需要這種東西。

“？”與“！”

雨果的長(zhǎng)篇小說《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數(shù)日，毫無消息，雨果心中忐不安。決定寫咨詢，考慮了片刻，他提筆給版社寫了這樣一封信：

“？??雨果?！?/p>

出版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)即給雨果寫了一封信：

“！??編輯?！?/p>

雨果收掉信點(diǎn)頭微笑了不久這部轟動(dòng)世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。

連編輯都可以理解雨果想要的是什么，他們是朋友？是親人？不

是，不是，他們什么都不是，只是合作的伙伴。然而你們呢？卻都不理解我，不可理解的事物都是可以理解的，難到我真的比不可理解還不可理解了么？

我渴望理解

無數(shù)次地在心中默念，無數(shù)次地在夢(mèng)中喊，都渴望著我最想要的——媽媽的理解。

被愛是一種幸福，對(duì)于那無私而可貴的母愛，我心中時(shí)時(shí)感恩，但那母愛有時(shí)卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。

初中的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，此時(shí)勞逸結(jié)合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動(dòng)，特地給我買了一雙旱冰鞋。當(dāng)我正喜滋滋地盤算著如何滑好旱冰時(shí)，媽媽卻極力反對(duì)，并大肆渲染滑旱冰的危險(xiǎn)性，這樣，我不得不終止了旱冰訓(xùn)練計(jì)劃，但內(nèi)心卻有著一種說不清道不明的委屈。

還有一次，我參加校外業(yè)余輔導(dǎo)班，由于輔導(dǎo)班離家路途較遠(yuǎn)，我決定和幾個(gè)同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說路上車多，很危險(xiǎn)，非要送我去不可。我表示反對(duì)，到集合點(diǎn)那兒會(huì)齊同學(xué)就騎著自行車上路了?？烧l料到，當(dāng)我們騎過幾個(gè)街口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在后面騎車緊追不舍的媽媽的身影，幾位

同行的同學(xué)嘲諷我道：“是哪家的千金小姐呀，受這般禮遇？”聽了這話，當(dāng)時(shí)我真是無地自容啊！媽媽，您擔(dān)心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過度的保護(hù)，讓女兒感到何等無奈呀！女兒渴望獨(dú)立、自強(qiáng)的生活，而不想做一個(gè)只有在家長(zhǎng)庇護(hù)下才能生存的乖乖女呀！

媽媽，女兒渴望得到理解，渴望獨(dú)立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。請(qǐng)打開您這愛的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。我要做一只高爾基筆下的海燕，對(duì)著滿是烏云的天空高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

渴望得到溫暖

血與淚的交織是悲傷地演繹，快樂與悲傷的對(duì)比是我真實(shí)的記

錄?？释c祈禱反反復(fù)復(fù)依然只有那一個(gè)目的——渴望得到溫暖。在黑暗中，窗外的月光灑落在我的臉龐上，不知何時(shí)，我已淚流滿面。也不知從何時(shí)起我經(jīng)常待在那片無人光顧的黑暗角落。遠(yuǎn)方那片溫暖的天地是我所向往的?？释??？梢彩俏見^力拼搏也無法擁有的。

“我渴望”在我滿身傷痕時(shí)，能有一處沒有嘲諷，沒有痛苦的棲息地來溫暖我受挫的心。

“我渴望”在雨水未滴落在我肩頭時(shí)，能有一把雨傘來溫暖我在這冰冷大地上僅剩的一絲火熱。從何時(shí)起，我極度渴望得到溫暖，就像魚兒渴望得到水，鳥兒渴望得到天空，老鼠渴望得到大米般的渴望。

在朋友離去時(shí)，父母不在身旁時(shí)，我無助的面對(duì)那些嘲諷的面孔，我感覺不到天氣的寒冷，身上的疼痛。我在一次次的嘲諷中，一次次的疼痛中，漸漸沒有了淚水，漸漸不再反抗，不再在乎。我期望的溫暖遲遲沒有來臨。在那沒有光，沒有希望的日子里，我只能等待——溫暖。我渴望，我期待，我祈禱。可依舊無用，我依然在那暗無天日的地方生存。沒有人來帶我走出這里。我觀望著你轉(zhuǎn)身離去，盡管我堅(jiān)強(qiáng)的告訴你“走吧，走吧，我不稀罕。可是誰又知道這是否是真的呢？當(dāng)你轉(zhuǎn)身的瞬間我的淚水依舊滴落在那片我們?cè)?jīng)一起揮灑汗水，一起歡笑的小路上，現(xiàn)在看來卻多了一份凄涼。你決然的離去，毅然的轉(zhuǎn)身，讓我在一瞬間失去溫暖的源泉。你一直是我溫暖的來源，我世界的支撐。

我渴望再次得到溫暖，我愿用一切換取一刻的溫暖，因?yàn)楹脩涯睢?/p>

渴望成功

有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o拘無束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感??可是我卻不這么想，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)硪环N油然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。

人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，直到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道

抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。

我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我奮斗的動(dòng)力，讓我能再接再勵(lì)，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺是美好的。

我渴望成功，渴望在一次 次的嘗試中的到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约浩何铱释斫? 我渴望得到理解

打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時(shí)被人理解過？一切都如此的無奈。

我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時(shí)間上的問題，與情緒上的波動(dòng)。

我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？

我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。

我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書都凝聚了我的血淚，哭過之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何換來長(zhǎng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？

我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？

我渴望得到溫暖，渴望得到愛護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒有一個(gè)人比我更渴望得到理解?！?/p>

一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福！

篇三：高一作文：我渴望理解

高一作文：我渴望理解

高一作文：我渴望理解

高一（4）班鄧艷紅

我想，對(duì)于朋友，除了背叛，沒有什么過失是不可以寬容的。汪國(guó)真

也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)不大不小的頭銜英語課代表。在大人眼里，我是一個(gè)穩(wěn)重聽話的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學(xué)們的心中，我卻是

喂！是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了？一位男生剛出了辦公室門就跑到班上大聲叫喊，我不就作業(yè)沒交嗎？不知哪位也太積極了吧！唰同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向了我，我知道又該大禍臨頭了。

那天下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，詢問我們班是否有人還在貪玩。我我不知道。我吱唔著。老師說：你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎？老師那嚴(yán)厲的話語和嚴(yán)肅的目光使我不得不向他坦白。老師滿意地笑了，而我卻

在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位男同學(xué)說：是我對(duì)老師說的，請(qǐng)你不要胡亂猜疑，指桑罵槐！喲，‘課代表’，這時(shí)候你當(dāng)起英雄來了，你好??！老師的馬屁拍得叮當(dāng)響，我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’。哼！

我到底犯了什么錯(cuò)？為什么？為什么做課代表這么難？我像徘徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦？幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落在唇邊，苦澀的！我覺得自己就像馬克·吐溫筆下那個(gè)競(jìng)選州長(zhǎng)時(shí)被加上那種罪名的人，馬屁精發(fā)報(bào)機(jī)等都成了的我代名詞。

老師，請(qǐng)你為我想想吧！每次您問我班上誰沒交作業(yè)本和違紀(jì)的同學(xué)時(shí)，我心里是多么矛盾??！每當(dāng)你問我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無奈??！老師，您可知道，每次從您辦公室出來時(shí)，我心里有種說不出的想法。

同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧！我多么想和你們成為親密無間的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，那種語言？我好孤獨(dú)。你們不知道不被人理解的痛苦！我不想從你們中孤立出來。請(qǐng)理解我吧！

我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長(zhǎng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔！

篇四：渴望理解的我 渴望理解的我

理解是一股清風(fēng)，吹進(jìn)“炎熱”的心靈，為心靈帶來涼爽清新。理解是一縷陽光，照進(jìn)“寒冷”的心靈，為心靈帶來溫暖舒適。理解是一泓清泉，流進(jìn)“干淚”的心靈，為心靈帶來滋潤(rùn)豐盈。因此，我最渴望的是理解。

在外婆眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的男孩；在爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)任性而又不自覺的男孩；在哥哥姐姐眼里，我是一個(gè)喜歡幽默而又長(zhǎng)不大的男孩。是的，我確實(shí)具有這些特點(diǎn)。但是，真正的我沒有人理解，真正的我被人遺忘，真正的我站在一個(gè)角落里悲傷。沒有人能真正理解我！

喜歡的書從不能痛痛快快地讀。有一次，我在外婆家里預(yù)習(xí)功課，剛預(yù)習(xí)完，想休息一會(huì)兒，外婆回來了，（她剛才沒在家）看我在沙發(fā)上坐著看雜志，望著我說：“怎么不看你學(xué)的功課，看什么雜志？雜志以后再看啊?！蔽液苌鷼獾卣f：“作業(yè)寫完了。再說雜志也可以增長(zhǎng)知識(shí)呀?！蓖馄乓娢疫€坐在那兒，生氣地說：“我不管你哦，只要你媽不說你。”唉！我真想對(duì)外婆說一聲：“再說現(xiàn)在是暑假，還要這樣緊張嗎？就不能讓我輕松輕松。”原來，外婆不理解我。

父母心目中的我們是沒有權(quán)力支配自己的時(shí)間的。從小我的父母就望子成龍，他們一直讓我學(xué)習(xí)不讓我玩。做完了學(xué)校里的還要做媽媽留給我的作業(yè)，把我關(guān)進(jìn)屋子里，我就像籠子里的小鳥一樣想飛卻飛不高，我在書海里遨游，我看見窗外的小朋友在草地上玩得真起勁。我真羨慕他們，正想著，門突然開了，媽媽探著頭說：“你趕快寫呀，寫完還有幾道題，對(duì)了我要出去一會(huì)兒，你可要認(rèn)真寫呀?！薄昂?。你趕快出去吧。”我高興地說著，媽媽前腳剛走我就憤憤地扔下了筆，口中還念念有詞：“大丈夫安能久事筆硯間乎？”我瀟灑地把作業(yè)和輔導(dǎo)書撂在一旁，打開cd，放起周杰論的歌，我坐在柔軟的沙發(fā)上，邊聽邊哼，真是悠哉悠哉！正聽得起勁兒門突然開了，爸爸回來了，他看見了我，臉色立刻變了，用嚴(yán)厲的目光盯著我說：“你怎么不寫作業(yè)？快寫作業(yè)去?！蔽疑鷼獾卣f：“不，我就不。你們別把我當(dāng)機(jī)器人好不好。”說完坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。我真想大聲呼喊：“爸爸媽媽啊，你們知道嗎？我是一個(gè)有血有肉的人?。∥铱释杂?，我渴望理解。請(qǐng)你們理解一下我的感受好不好??！”

于是乎，我又找到最喜歡我的哥哥姐姐，和他們一起玩耍?？伤麄兛偸浅鲆恍╊}目讓我做。我厭倦了做題目，我只想和他們?cè)谝黄鹜嬉恍┖?jiǎn)單而有趣的游戲，把那些功課統(tǒng)統(tǒng)都拋開，但人與愿違，哥哥姐姐只會(huì)讓我想問題，做題目。我深深地感覺到：原來，哥哥姐姐也不理解我。

風(fēng)兒又吹來了，陽光又照來了，清泉又流來了，然而，這卻不是理解，而是那冰冷刺骨的隔閡，心中充滿了失望迷惘，悲涼，一切的一切，那么遙遠(yuǎn)，那么冷寂，那么沉靜??我，就像一個(gè)在黑暗中摸索前進(jìn)的迷路人；我，就像是一艘小船，被人控制著；我，就像一只永遠(yuǎn)不能從鐵籠里飛出來的鳥；為什

么，為什么你們不能多給予我一些理解？渴望被你們大家理解，這種感覺你們懂嗎？

我的心在吶喊，無止境地吶喊著：“我渴望自由，渴望理解，渴望你們大家的理解??”

第五篇：渴望得到理解作文

渴望得到理解作文

渴望得到理解作文

（一）在生活中，你也許常常被他人誤解。也希望得到他人的理解。這種情況經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。而我，也被誤解過。

在傍晚，我照?；丶遥崎_門。我發(fā)現(xiàn)媽媽悶悶不樂地坐在沙發(fā)上，我有預(yù)感，馬上就要“陰轉(zhuǎn)大雨”了，于是我就一個(gè)箭步?jīng)_向房間。“陣地”還沒到，就被媽媽叫了過去?！澳闶遣皇悄昧宋业?00元錢？”媽媽問。因?yàn)槲抑滥?00元錢對(duì)媽媽來說意味著什么。答到：“沒有?！薄笆蔷褪牵蠈?shí)回答?！眿寢尩谋砬楦幽??！拔覜]拿?！蔽艺f到?！澳俏曳旁陔娨暀C(jī)上怎么會(huì)不見呢？”媽媽再一次問。過了幾分鐘，我含著眼淚說：對(duì)不起。

到了晚飯時(shí)間，媽媽才對(duì)我說：“對(duì)了，我拿錢去買賣了，你道歉干什么？”我沉默了一下，一下子，我沖進(jìn)了房間哭了起來。我真想早一點(diǎn)得到媽媽的理解啊！

我家有個(gè)寶貝——電腦。它是我每天都要碰的東西。就因?yàn)槟翘?，那件事，我被爸爸誤解了。

在某一天的晚上，表妹來我家做客，正巧，爸媽不在。表妹要玩電腦，唉，來者是客。只好讓她“放肆”了。而我，只有在旁邊看了。過了許久。表妹不見了，我就“先下手為強(qiáng)”占了電腦。一看屏幕，死機(jī)了。我只好在電腦前報(bào)怨。不巧，我爸爸回來了，還走進(jìn)了我的房間。“你看你，又把電腦弄壞了?！卑职稚鷼獾卣f?！安皇俏??！蔽肄q解道?！斑€頂嘴！”爸爸氣勢(shì)洶洶地說。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里。

唉！生活就是如此，小誤會(huì)都可以鬧成大矛盾。我也渇望得到理解?。】涩F(xiàn)實(shí)，就是那么殘酷。我只想說一句：

我渴望得到理解??！

渴望得到理解作文

（二）生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對(duì)我們好的！

其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，希望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)！

作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。

我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長(zhǎng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對(duì)那人說了對(duì)不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。

每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。

家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？

渴望得到理解作文

（三）理解是人與人溝通的橋梁，是社會(huì)上人與人交往的必要條件。

只有互相理解，社會(huì)才能和諧美好。同學(xué)要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學(xué)之間也要互相理解。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。

然而，我卻渴望得到理解。

自從上了初2以后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。本以為當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不難，沒想到，卻和我想的恰恰相反。有時(shí)候，在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽也不聽我說完。這時(shí)候我心里一陣難受，想到：不管你們?cè)覆辉敢饨邮埽钇鸫a要聽我說完吧！有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候，送的晚了會(huì)耽誤老師改作業(yè)?？墒谴咄瑢W(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩。我心想：我招誰惹誰拉，我只不過是替老師收一下作業(yè)，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān)。

可是又有誰能理解我呢？我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來對(duì)待我呢？有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)'班長(zhǎng)''的稱號(hào)，就是信任我。所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去。

只有了人與人之間的相互理解，才能有一個(gè)良好的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)。我想：同學(xué)門不理解我，是我對(duì)他們的理解不夠嗎？但我也做過沒有官職的學(xué)生呀！不過我以后會(huì)多和同學(xué)們交流。盡量做到互相理解。

是?。∪绻巳硕寄茏龅较嗷ダ斫?，那么哪里會(huì)有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會(huì)。