第一篇：介紹金寶樂園

介紹金寶樂園六大游覽景區(qū)：

一、金泉寺，是濰坊城區(qū)一處宏揚(yáng)佛法、傳播佛教文化的活動(dòng)場(chǎng)所，寺內(nèi)有高達(dá)3丈有余的釋迦牟尼佛塑像，有原佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初大師的墨寶，世紀(jì)銅鐘，鼓樓等，是周邊百姓祈愿釋懷、寄托情感的首選場(chǎng)所；

二、情緣園，集自然風(fēng)光與人文景觀為一體，是緣文化的主題園，根據(jù)古典婚慶習(xí)俗推出了投緣求喜、繡樓招親、月老祠，金龍吐翠、幸福祈愿、龍窗探緣，同心鎖緣等十多項(xiàng)別具特色以參與為主的婚慶攝像內(nèi)容，是舉行傳統(tǒng)婚禮、締結(jié)秦晉之好的首選寶地，也是同學(xué)、朋友、戰(zhàn)友共同聚會(huì)、義結(jié)金蘭的理想場(chǎng)所。

三、綜合娛樂區(qū)，有兒童樂園、國(guó)防教育基地、吊床娛樂區(qū)、智樂園等，有適合各種年齡段多種多樣的娛樂項(xiàng)目；

四、百果觀光園，內(nèi)有各種果樹，有板栗、核桃、樹柿、獼猴桃等，并有葡萄、枸杞、金銀花三個(gè)千米長(zhǎng)廊，既融為一體，又各具特色。累累碩果，古樸幽雅的綠色環(huán)境，成為人們近郊旅游，體味田園樂趣的好去處，每年舉辦的金秋果實(shí)大采摘成為濰坊觀光農(nóng)業(yè)的一道亮麗風(fēng)景；

五、動(dòng)物園，有大熊貓、東北虎、非洲獅、棕熊、梅花鹿、駱駝、孔雀等多種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；

六、金秀湖度假區(qū)，內(nèi)有金寶博物館、書畫院、珍寶館、垂釣湖、四合院等景 綜合娛樂區(qū)，有兒童樂園、國(guó)防教育基地、吊床娛樂區(qū)、智樂園等，有適合各種年齡段多種多樣的娛樂項(xiàng)目；

金寶樂園設(shè)施配套完善，交通便利，服務(wù)規(guī)范，集吃、住、行、游、購(gòu)、娛六大要素于一體，是旅游觀光休閑的最佳景地。

金寶樂園介紹

位于山東金寶商業(yè)貿(mào)易區(qū)對(duì)面，西鄰濰坊民航機(jī)場(chǎng)，東靠濰州路206國(guó)道 火車站坐2路,51路車到金寶樂園下車.不遠(yuǎn)就到了 金寶樂園于1996年建成開業(yè)，位于濰坊市城區(qū)南部，距市中心三公里，是“國(guó)家ＡＡＡＡ級(jí)旅游景區(qū)”、“全國(guó)工農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)及山東十大優(yōu)秀新景點(diǎn)”、“省十佳工農(nóng)業(yè)旅游區(qū)”、“省級(jí)青少年國(guó)防教育基地”，總面積六十萬(wàn)平方米。有娛樂項(xiàng)目200多個(gè)，集娛樂、休閑、知識(shí)和參與性于一體。金寶樂園以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)和巧妙合理的布局，構(gòu)成了韻味獨(dú)特、民俗風(fēng)情濃郁、田園風(fēng)格獨(dú)具的觀光旅游最佳景地。

富華游樂園富華游樂園開放的游樂項(xiàng)目有：過山車、太空飛行、4D影院、激流勇進(jìn)、跳傘塔、森林狩獵、旋轉(zhuǎn)木馬、環(huán)園列車、海盜船等30多個(gè)。富華荔灣酒店、富華肥牛、富華快餐、水上皇宮餐廳等餐廳為您提供各種精品佳肴和地方名吃。

1、大型游樂項(xiàng)目

有56米高的摩天輪、46米高的跳傘塔及太空飛行、環(huán)園列車、激流勇進(jìn)、?？粘鰮簟⑿D(zhuǎn)木馬、過山車、動(dòng)感影院等30多個(gè)，分別從美國(guó)、日本、加拿大、意大利等國(guó)引進(jìn)。一年

四季都有適合各年齡層次消閑娛樂的項(xiàng)目。

1、水上世界游樂

占地2公傾，規(guī)模宏大、設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)設(shè)造浪池、標(biāo)準(zhǔn)游泳池、18米高臺(tái)滑梯、搖滾滑梯等，集消閑、避暑、娛樂、健身等多種功能于一體，是夏季休閑的天堂。

有大型游樂項(xiàng)目如摩天輪、跳傘塔、太空飛行、過山車、激流勇進(jìn)、?？粘鰮簟?dòng)感電影、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、瘋狂老鼠、旋轉(zhuǎn)滾筒、宇宙漫游、歐式花園等供您休閑。兒童反斗城、進(jìn)口兒童游戲機(jī)、金龜蟲等項(xiàng)目讓您盡享天侖之樂。

濰坊歷史名人

古代名人：虞舜、晏嬰、趙秉忠、劉墉、諸葛豐

陳介祺（金石學(xué)家）、賈思勰（農(nóng)學(xué)家）、王之翰（教育家、書法家）公冶長(zhǎng)、鄭玄、孔融、唐瑾、徐干、李清照 趙明誠(chéng)

（鄭板橋 張擇端李清照諸葛亮）

現(xiàn)代名人：曾山、莫言、楊哲林、劉雪華、郎咸芬、胡 可王之翰、臧克家、唐璞、李薦葆、陳壽榮、莊龍甲、王盡美、郭味蕖、陳景

三、常穎

濰坊景區(qū)介紹

到《十笏園》，體驗(yàn)蘇州園林風(fēng)情，到富華游樂園，體驗(yàn)過山車的瘋狂，到楊家埠，體驗(yàn)風(fēng)箏的炫麗多彩，到市府廣場(chǎng)，體驗(yàn)要說名勝古跡 1十笏園 2臨朐縣的沂山國(guó)家森林公園3 老龍灣 4山旺化石自然保護(hù)區(qū) 5青州市的云門山 6仰天寺 7范公亭 8諸城市的恐龍化石 9寒亭區(qū)楊家埠木版年畫

政府大樓的莊觀，有時(shí)間的話，去濰坊小吃一條街品嘗濰坊的民間小吃，和樂，包子肉火燒。燒餠，油條卷大蔥，如果你是個(gè)美食家，還可以到濰縣食府去品嘗地道的老濰縣菜，濰坊做雞很出名，辣子雞，芥末雞，清燉雞應(yīng)有盡有。2 青云山民俗游樂園

青云山民俗游樂園是近年來安丘市委、市政府開發(fā)建成集旅游、觀光、娛樂、投資、購(gòu)物于一體的大型旅游園區(qū)，占地3000畝、堪稱“山東第一園”。青云山民俗游樂園地處安丘市區(qū)、206國(guó)道和省道下小路的相交處，交通十分便利。青云山民俗游樂園基本利用了原來的自然山體、自然湖泊、溪流和植被資源，栽植名貴樹種、花卉和大型竹林形成以游、樂、玩、吃、住為一體的大型游樂場(chǎng)所。園內(nèi)共分六個(gè)景區(qū)，各景區(qū)都有不同的特色，置身園中，一步一景，變化萬(wàn)千，使您流連忘返。

3風(fēng)箏博物館

該館設(shè)有綜合館、中國(guó)館、濰坊館、友誼館等12個(gè)展館，在約2000平方米的展室內(nèi)，收藏了古今中外的風(fēng)箏珍品以及有關(guān)風(fēng)箏的文物資料2000余件，介紹了風(fēng)箏的歷史、分類、創(chuàng)新及濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)、風(fēng)箏界友好往來。

展覽以1000余只筒式、板式、硬翅、軟翅、串式五大類風(fēng)箏精品以及300余件翔實(shí)的風(fēng)箏文物資料為主，較全面、客觀地體現(xiàn)了濰坊風(fēng)箏所獨(dú)有的題材廣泛、造型優(yōu)美、繪畫精細(xì)、色彩艷麗的風(fēng)格；介紹了構(gòu)思大方、造型夸張、色彩對(duì)比鮮明、注重飛翔性能、研究?jī)r(jià)值較高的外國(guó)風(fēng)箏；重現(xiàn)了歷屆濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)的盛況；展示了在濰坊市委、市政府“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”這一決策指導(dǎo)下各行各業(yè)發(fā)生的巨大變化。1988年各國(guó)風(fēng)箏組織推舉濰坊為“世界風(fēng)箏都”，1989年“國(guó)際風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)”成立。風(fēng)箏博物館每年接待國(guó)內(nèi)外觀眾3萬(wàn)余人次，已成為濰坊市對(duì)外開放的一個(gè)重要窗口。

2、濰坊的故事就是白浪河呀

白浪河原名白狼河傳說很久以前，濰坊有一個(gè)道士，他給他自己算了一個(gè)，墓地，還告訴了他兒子，死后，他兒子帶著他，順著白狼河向上游走，走到盡頭后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞，有很少的水流出，可這就是老道士算的地方，兒子沒辦法，只好用手挖，結(jié)果竄出一匹白狼，接著，就噴出了白花花的水，水很急很大，但等兒子將道士放進(jìn)去之后，水就慢慢變小了，據(jù)說，那白狼就是道士的化身，而且從此，濰坊再也沒有缺過水，人們借此給河取名為，白浪河。

還有一個(gè)是關(guān)于白浪河里的神牛的傳說很久以前，在白浪河旁邊是有一個(gè)神牛的，他保佑著濰縣的子民，而當(dāng)時(shí)濰縣有兩個(gè)道士，一個(gè)好一個(gè)壞，壞的道士想把神牛賣給縣官，借此發(fā)財(cái)，結(jié)果多次被好的道士制止，但終有一天好道士被壞道士給害了，晚上壞道士就帶著很多壯漢來偷神牛，結(jié)果，神牛太沉，他們搬不動(dòng)，一不小心，神牛就掉到河里了，這是河水上漲很快，把道士和壯漢也給吞了，浪很大，水很急。從此以后，神牛就真的不見了，無(wú)論人們?cè)趺创驌贫颊也坏剑瑸H縣也從一個(gè)人杰地靈之地，慢慢衰落。這是很久之前聽老人們講的了，希望能幫上你。

3、風(fēng)箏真正的考起源，現(xiàn)在已無(wú)法證。有些民俗學(xué)家認(rèn)為，古人發(fā)明風(fēng)箏主要是為了懷念世故的親友，所以在清明節(jié)鬼門短暫開放時(shí)，將慰問故人的情意寄托在風(fēng)箏上，傳送給死去的親友。

風(fēng)箏，古時(shí)稱為「鷂」（yao），北方謂「鳶」。（Yuan）大多數(shù)的人認(rèn)為風(fēng)箏起源于中國(guó)，而后廣傳于全世界，是一種傳統(tǒng)的民間工藝品。實(shí)際上，中國(guó)最早出現(xiàn)的風(fēng)箏是用木材作的。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，東周墨翟，費(fèi)時(shí)三年，以木制木鳶，飛升天空．．．這是說墨子研究試制了三年，終于用木板制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只「木鷂」（或「木鳶」）就是中國(guó)最早的風(fēng)箏，也是世界上最早的風(fēng)箏。距今已有二千四百年。直至東漢期間，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，才開始以紙做風(fēng)箏，稱為「紙鳶」。因此可以推斷，中國(guó)風(fēng)箏已有兩千年以上歷史了。

4、馬蹄刨出清泉

據(jù)說飲馬鎮(zhèn)以前叫做久長(zhǎng)屯,久長(zhǎng)屯東至膠萊河,西至濰河都是十五六里路,所以東來西去的人馬,走到久長(zhǎng)屯,總是留下來用餐飲馬,休息一下再渡河。(公元前219年),秦始皇封泰山之后去芝罘（fu）和成山,過濰河后,大隊(duì)人馬在久長(zhǎng)屯歇腳。秦始皇車隊(duì)的馬匹吃完草,卻沒有地方飲水。有一匹秦始皇常騎坐的馬跑到久長(zhǎng)屯的村西頭,一邊嘶叫著一邊用蹄子刨地,立時(shí)在馬蹄刨處涌出一股清泉。馬飲完水東渡了,泉水卻依然不停地流淌著。

5、●顏氏的大仁大義（飲馬村的來歷）

我們的家鄉(xiāng)飲馬原來叫久長(zhǎng)屯，傳說是大唐貞觀年間。一派升平景象之際,高麗王蓋蘇文揚(yáng)言要?dú)⑦M(jìn)長(zhǎng)安,取代唐朝,唐太宗李世民得知,發(fā)精兵20萬(wàn),御駕親征。高麗王宮侍衛(wèi)中有名的惡魔七煞,帶領(lǐng)30名精兵強(qiáng)將喬裝改扮,悄悄進(jìn)入了中原,弄清了唐軍進(jìn)軍路線,在濰河與膠萊河之間的久長(zhǎng)屯附近潛藏下來,等待大軍到來。久長(zhǎng)屯離縣城近百里,緊靠東西大道,這里周圍水源奇缺,只有村里的飲馬泉長(zhǎng)流不斷,而且水質(zhì)特好,甘甜清澈。離“飲馬泉”不遠(yuǎn)的大路邊有獨(dú)立的三間茅屋,50多歲的寡婦顏夫人與16歲的女兒在這里相依為命。

李世民率領(lǐng)大軍浩浩蕩蕩一路東來進(jìn)入此地,但見大河無(wú)水,灣塘見底,草木枯黃,土地龜裂,旱情非常嚴(yán)重。大軍人困馬乏,沒有找到水源,村莊里也不見人。大軍有糧無(wú)水,飯菜無(wú)法下咽。惡魔抓住顏夫人,告訴她:目前全村老幼都已逃離,村西“飲馬泉”已被堵死,李世民20萬(wàn)人馬無(wú)水可飲。你從家中提水一罐,送往營(yíng)中,獻(xiàn)給唐王,罐內(nèi)已放進(jìn)毒藥,唐王喝下,必將頃刻身亡。這樣大兵可退,村子可保。你若不從,你的女兒在此,后果可想而知。顏夫人沉思良久,答應(yīng)了他們的無(wú)理要求。她手提水罐,來到了營(yíng)前,顏夫人見到唐王,跪倒在地,邊哭邊訴,把高麗王派來惡魔七煞,裝扮唐兵,趕跑村民,毀壞水源,扣押女兒,逼她前來毒害皇上的細(xì)節(jié)詳細(xì)訴說。太宗聽后,立刻派出人馬,很快就將惡魔及其手下制服,并救出了人質(zhì)。

太宗與眾兵將隨顏氏來到“飲馬泉”附近,挖開泥沙,掘出一個(gè)池塘,一泓清泉“汩汩”gu涌出,眨眼間積滿一池清水。兵將們肩挑人抬,一頓猛喝,然后各營(yíng)輪流到池中飲馬。后來池水越涌越多,溢出水池,順著河道,向北流去,形成一條小河。

太宗傳旨:顏氏大仁大義,德昭日月,封為貞德夫人,從二品誥命,地方可為夫人蓋生祠,立石碑,萬(wàn)代永志。“飲馬泉”改名為“飲馬池”,池中流出的小河命名為“顏氏河”,久長(zhǎng)屯更名為“飲馬村”。

飲馬池的傳說,將飲馬鎮(zhèn)兩千二百多年前秦始皇東游路過此處龍馬刨出泉水,以及一千三百多年前,唐太宗李世民在此飲馬并封顏氏為貞德夫人、為顏氏河命名、并將久長(zhǎng)屯更名為“飲馬村”的歷史故事,用口頭方式,一代一代傳承保存了下來。

第二篇：金寶國(guó)際幼兒園介紹詞

尊敬的各位孩子的爸爸媽媽，各位朋友還有我們可愛的小朋友你們好！

我們的金寶國(guó)際幼兒園，坐落在太原市濱河?xùn)|路上的的濱東花園內(nèi)。我們從環(huán)境、設(shè)備、師資都力求高品質(zhì)。5600㎡的活動(dòng)場(chǎng)地，有15個(gè)教室，5大功能教室，三大體驗(yàn)區(qū)，以及大型翻斗樂，戲水池等。每個(gè)班級(jí)都配有鋼琴，電子智能白板。確保高科技設(shè)備提供便捷。

不僅有強(qiáng)大硬件的配備，我們的教師也都是經(jīng)過全球頂尖幼教專家嚴(yán)格培訓(xùn)以及層層考核而選拔的優(yōu)秀教師。我們有家長(zhǎng)學(xué)校，倡導(dǎo)“第四位老師”加入到課堂中。環(huán)境比較開闊，并且是真的實(shí)現(xiàn)幼兒探索的環(huán)境。

同時(shí)我們的教育理念是培養(yǎng)世界小公民，成就未來意見領(lǐng)袖。所以無(wú)論從設(shè)施配備、引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)課程還是從教學(xué)模式、環(huán)境的創(chuàng)立都強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)主動(dòng)探索，有創(chuàng)造性有主見的孩子。

第三篇：金寶簡(jiǎn)歷

個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷

基本情況

姓名: 袁金寶出生年月：1982.11

民族: 漢族戶口所在地 :陜西扶風(fēng)婚姻狀況：已婚英語(yǔ)水平:一般

教育程度 :大學(xué)?？扑鶎W(xué)專業(yè) :電子信息工程E-mail :yuanjinbao2468@126.com聯(lián)系電話 :***

教育背景

2004.9-2007.7: 西安培華學(xué)院

工作經(jīng)歷

2007年7月-2008年5月，廣東（中山）宏基科技有限公司，負(fù)責(zé)生產(chǎn)線設(shè)

備的調(diào)試和各種提升效益的方案，電視信號(hào)測(cè)試設(shè)備的調(diào)試及維護(hù)

2008年7月-2010年元旦，上海河清環(huán)?？萍加邢薰?，從技術(shù)員干起，之

后負(fù)責(zé)材料的整理、項(xiàng)目的跟蹤。之后負(fù)責(zé)監(jiān)控、電氣自動(dòng)化項(xiàng)目等項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和材料整理。

負(fù)責(zé)過的項(xiàng)目：長(zhǎng)春北郊污水處理廠監(jiān)控項(xiàng)目；長(zhǎng)春北郊污水處理廠電氣自動(dòng)化項(xiàng)目；延安高橋鎮(zhèn)采油廠監(jiān)控項(xiàng)目；

2010年3月-2011年7月，西安環(huán)宇通信技術(shù)有限公司，主要負(fù)責(zé)咸陽(yáng)機(jī)

場(chǎng)監(jiān)控項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)。

2011年8月-至今，西安京通科技有限公司，技術(shù)工程師。

自我評(píng)價(jià)

勤于實(shí)踐，追求進(jìn)步，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

待人誠(chéng)懇，熱情大方，能吃苦耐勞，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。工作認(rèn)真仔細(xì)，具有較強(qiáng)的親和力，具有較強(qiáng)的人際交往能力，較強(qiáng)的應(yīng)變能力和談判能力，具有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力。

如若有幸與貴單位合作，本人將竭盡所能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)

我個(gè)人的自我價(jià)值！

第四篇：迪斯尼樂園景點(diǎn)介紹

上 7:30 從奧蘭多酒店出發(fā)，前往美國(guó)第三大國(guó)家野生公園-邁阿密沼澤國(guó)家公園(Everglades Safari Park)，進(jìn)入景區(qū)后，徒步進(jìn)入沼澤地，野生鱷魚潭探險(xiǎn)，參觀鱷魚 池及欣賞鱷魚驚險(xiǎn)表演，登上視野開闊的了望臺(tái)，欣賞濕地松樹林風(fēng)光，后乘氣墊船“風(fēng)力船”(Airboat)進(jìn)入沼澤地近身觀看野生動(dòng)物，如鱷魚、蟒蛇，老鷹、白鷺，山貓、鹿群等。

12/21-12/27**圣誕期間**您可以選擇將主題樂園游升級(jí)到邁阿密市區(qū)一日游

中午返回邁阿密市區(qū)，午餐后去百萬(wàn)巨宅別墅(Star Island)坐cruise 看一下明星們的百 萬(wàn)巨宅, 以及去水清沙幼的South Beach 觀光, 再到Bayside Market Place 購(gòu)物, 晚餐后 乘車返回奧蘭多酒店。

迪士尼-動(dòng)物王國(guó)(Animal kingdom)

這里是迪士尼全球唯一的一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，也是世上最大的野生動(dòng)物王國(guó)，在這一繽紛的世界中，現(xiàn)實(shí)和幻想的奇異生物紛紛出動(dòng).吉力馬札羅草原歷奇是動(dòng)物王國(guó)中最受歡迎的游樂設(shè)施之一，您可以乘坐吉普車，穿越仿照非洲叢林而建造的野生平原，近距離觀看獅子、斑馬、長(zhǎng)頸鹿及羚羊。在迪士尼動(dòng)物王國(guó)主題樂園，每條路都會(huì)通往迪士尼的奇妙世界，帶上滿滿的好奇心，開始精彩大自然的探索行動(dòng)吧！

迪士尼-動(dòng)物王國(guó)(Animal kingdom)

這里是迪士尼全球唯一的一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，也是世上最大的野生動(dòng)物王國(guó)，在這一繽紛的世界中，現(xiàn)實(shí)和幻想的奇異生物紛紛出動(dòng).吉力馬札羅草原歷奇是動(dòng)物王國(guó)中最受歡迎的游樂設(shè)施之一，您可以乘坐吉普車，穿越仿照非洲叢林而建造的野生平原，近距離觀看獅子、斑馬、長(zhǎng)頸鹿及羚羊。在迪士尼動(dòng)物王國(guó)主題樂園，每條路都會(huì)通往迪士尼的奇妙世界，帶上滿滿的好奇心，開始精彩大自然的探索行動(dòng)吧！

迪士尼－明日世界(Disney Epcot Center)

明日世界樂園由[未來世界]Future World和[世界匯演]World Showcase兩個(gè)部分組成。在[未來世界]里.地球號(hào)太空船歷險(xiǎn)，能源世界，太空任務(wù)，和小丑魚和大海龜一起“海底總動(dòng)員大冒險(xiǎn)”，翔天飛行車等等游戲項(xiàng)目是先進(jìn)的聲光和電子科技的完美結(jié)合, 令人盡情感受驚險(xiǎn)刺激和無(wú)窮創(chuàng)意。[世界匯演]由中國(guó)在內(nèi)的十一個(gè)國(guó)家主題園組成.您可以在德國(guó)啤酒花園享受正宗的德國(guó)音樂和美食, 或者在意大利的威尼斯廣場(chǎng)悠游購(gòu)物, 一日之內(nèi)便可游遍全球.漫步公園內(nèi)可能下個(gè)轉(zhuǎn)角就能遇見您喜愛的卡通人物, 讓您每分鐘都充滿驚喜。

迪士尼－魔術(shù)王國(guó)(Disney Magic Kingdom)

魔術(shù)王國(guó)的主題是童話和夢(mèng)幻，在魔術(shù)王國(guó)里面有會(huì)讓您整天都感覺緊張和剌激的迪士尼米老鼠樂園，還有老爺車西式馬車，魯賓森樹屋，海盜金銀島，非洲探險(xiǎn)，恐怖鬼屋，小小世界，美國(guó)總統(tǒng)宮，米奇老鼠世界，兒童游樂場(chǎng)，太空飛車，彼得飛船，西部礦區(qū)探險(xiǎn)，密西西比河輪渡，白雪公主，空中吊車，星際列車，太空飛車，彩燈卡通動(dòng)物大游行等等，給您帶去非同一般的夢(mèng)幻感受。

迪士尼-水上樂園(Water Park)

迪士尼臺(tái)風(fēng)湖水上樂園(Disney Typhoon Lagoon)-以熱帶度假海濱為藍(lán)圖的《迪士尼臺(tái)風(fēng)湖水上樂園》。這里有全世界最猛的人造海浪，等著沖浪高手們前來挑戰(zhàn)；也可以親子一同潛入熱帶海底，穿梭於色彩繽紛多變的珊瑚礁之間，與鯊魚、熱帶魚共舞；九條緊張刺激的滑水道、水上云霄飛車、潔白的沙灘、瀑布、噴泉、激流等，「濕」意十足。

迪士尼暴風(fēng)雪海灘水上樂園(Disney Blizzard Beach)-以極地氣候?yàn)殪`感所打造的水上世界，讓一

向溫暖的佛羅里達(dá)州也赫然成為冰天雪地！以溶雪的滑雪渡假村為中心，有多條不同刺激程度的滑雪道，可以在暴風(fēng)雪中和伙伴們比賽速度、競(jìng)技，最后泡進(jìn)雪水所匯集而成的游泳池里；其中號(hào)稱全世界最高、最陡的滑雪道保證讓你驚聲尖叫；還可以坐在平底雪橇里享受高速下滑的快感。

迪士尼－好萊塢影城(Disney Hollywood Studios)

早上，出發(fā)抵達(dá)好萊塢影城。在這里，您將可以觀賞到五十年電影回顧展，火山爆發(fā)等精彩景象。您也可以參加米奇老鼠樂園的游樂活動(dòng)，包括有老爺車，西式馬車，魯賓森樹屋，海盜金銀島及彩燈卡通動(dòng)物大游行等。

環(huán)球影城(Universal Studios)

全日參觀好萊塢占地420英畝的好萊塢環(huán)球影城。這里擁有五十多個(gè)攝影棚，讓您搭乘穿山車親身體驗(yàn)過紅海，大地震，大白鯊，大金剛等特技驚險(xiǎn)拍攝示范過程，現(xiàn)場(chǎng)觀賞水上世界大戰(zhàn)，火災(zāi)拍片現(xiàn)場(chǎng)，穿梭時(shí)光到未來，終結(jié)者二3D電影等，這些都將帶給您豐富無(wú)窮的享受。

冒險(xiǎn)島(Island of Adventure)

冒險(xiǎn)島公園由六座獨(dú)特的“島嶼”所組成，每一個(gè)又都有自己的主題。還有一座新的島嶼正在根據(jù)哈利? 波特系列小說進(jìn)行修建的巨型游樂場(chǎng)。冒險(xiǎn)島尤其適合喜好冒險(xiǎn)的年青朋友，島上分五個(gè)區(qū)環(huán)繞在大湖四周；如英雄島的加碼射線加速器，RN那間將你拋向入九霄云外，還有150TN的垂直起降機(jī)等，都是十分刺激。

肯尼迪太空中心(Kennedy Space Center)此團(tuán)需四人成行

里面包括數(shù)個(gè)博物館、兩個(gè)IMAX電影院和汽車運(yùn)送到39號(hào)發(fā)射場(chǎng)的觀察點(diǎn)和運(yùn)送到阿波羅-土星5號(hào)中心。這個(gè)中心是一個(gè)存放著一個(gè)重造的土星5號(hào)火箭和其它展覽品的大博物館。在這些展覽中有一個(gè)重建的阿波羅時(shí)期的射擊訓(xùn)練場(chǎng)，在那里您可以重新體驗(yàn)阿波羅的起飛，還有一處地方游客可以重新體會(huì)阿波羅11號(hào)的著陸。除此之外，還包括兩個(gè)由宇航員紀(jì)念基金會(huì)組織的兩個(gè)設(shè)施。其中最顯眼的是太空紀(jì)念鏡（Space Mirror Memorial），這是一塊刻有殉職的宇航員的名字的巨大的黑色花崗巖鏡。這些名字不停地被從背面照明。假如可能的話使用自然光，否則使用人工光。這些發(fā)光的名字似乎懸浮在反射的天空里。附近的熒光屏里記載著這些宇航員的詳細(xì)的生平和逝世事件。另一個(gè)由基金會(huì)組織的設(shè)施是太空教育中心，其中包括為教師提供材料的資料中心等。

海洋世界(Sea world)

奧蘭多海洋世界（Sea World Orlando）是僅次于圣地亞哥（SeaWorld Adventure Park San Diego）的全球第二大海洋主題樂園，以各類海洋動(dòng)物如海豚、海象、海獅的表演聞名于世，其中重達(dá)2噸的殺人鯨的特技表演更是使人拍案叫絕，是最值得觀看的項(xiàng)目之一。不過，海洋世界絕對(duì)不是僅僅去看看動(dòng)物展覽或者馴獸表演的地方，那里也是一個(gè)神奇的人與自然的舞臺(tái)，每一個(gè)節(jié)目被賦予了很多想象力，人與海洋動(dòng)物近距離的親密接觸，也被賦予了更深的內(nèi)涵，傳達(dá)給世人更多熱愛地球的夢(mèng)想。奧蘭多海洋世界提供了很多大型海洋生物表演節(jié)目，海豚、海獅、海豹、海象、鯊魚和鯨魚都會(huì)在節(jié)目中亮相，其中就是殺人鯨秀場(chǎng)和鯨豚劇院。

第五篇：金寶國(guó)際簡(jiǎn)介

金寶國(guó)際簡(jiǎn)介

金寶國(guó)際幼兒園為2-6歲的兒童提供最完善的國(guó)際化教育，以快樂成長(zhǎng)為目的,通過多元探索,體驗(yàn)知識(shí)的攝取和吸收,充分實(shí)踐“生活就是學(xué)習(xí)”以及“玩中學(xué),做中學(xué)”的理念,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問和主動(dòng)探索。

多元化探索，自發(fā)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)世界小公民的教育理念。在教育過程中，尊重幼兒差異性，幫助幼兒了解自我，欣賞他人，建構(gòu)各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格；接納多元文化，培養(yǎng)國(guó)際情懷。

金寶國(guó)際幼兒園隸屬于全展教育集團(tuán)，是全展集團(tuán)竭力打造的高端幼教品牌，旨在為更多的中國(guó)兒童提供最國(guó)際化的教育。

金寶國(guó)際為2-6歲兒童提供完善的國(guó)際化教育，并在大陸地區(qū)設(shè)立多家分園，以方便日益增加的金領(lǐng)家庭的適齡子女就近入園。作為快樂教育的延續(xù)與發(fā)展，金寶國(guó)際為幼兒提供多語(yǔ)言的，多文化的探索環(huán)境，引導(dǎo)幼兒通過自主性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)世界，提出問題并解決問題。孩子在金寶國(guó)際每天都沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也考慮到孩子入園后的不適應(yīng)期以及畢業(yè)后的擇校問題，特別制定了有效的入園預(yù)備課程以及幼小銜接課程，讓孩子在進(jìn)入幼兒園和選擇小學(xué)都變得更加順暢。孩子們?cè)诮饘殗?guó)際的每一天都是快樂的！辦園宗旨

多元化探索、自主性學(xué)習(xí)，成就世界小公民。多元化探索，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特性。自主性學(xué)習(xí)，是孩子一生受益的寶藏。讓孩子成為自己想要成為的人。

辦園理念“愛是成長(zhǎng)的根本”

沒有人比我們更了解、更注重“愛”在幼兒教育中的地位，所以我們將愛重新定義,細(xì)分出6大主題: 尊重 包容 親善 分享 平等 同理。

如此，更加清晰了以愛的教育為我們的核心辦園理念，讓孩子得到的不僅僅是老師的關(guān)愛和父母的關(guān)愛，同時(shí)也落實(shí)孩子間的關(guān)愛，孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)愛，孩子學(xué)習(xí)并體會(huì)得到與付出,真正地被各種愛所孕育。

分享：分享是一種態(tài)度，幫助幼兒建立一種團(tuán)體的概念，給予和接受。幼兒在分享中了解自我，并懂得關(guān)心他人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己和接受別人的觀點(diǎn)。同理：善于換位思考，懂得以對(duì)方的角度看問題，幼兒在溝通中增進(jìn)彼此的了解并獲得共鳴。

尊重：了解自己，接受他人！在多元文化的氛圍中尊重彼此的差異。親善：關(guān)愛身邊的人，關(guān)注身邊的事。從一點(diǎn)一滴做起，讓親善成為幼兒交流的語(yǔ)言和行動(dòng)的力量。

平等：平等表現(xiàn)在師生間的尊重，平等也表現(xiàn)在生生間的互動(dòng)。幼兒在平等的氛圍中獲得認(rèn)同感和歸屬感。

包容：多元環(huán)境的探索，為幼兒提供了發(fā)展的廣闊空間，同時(shí)幼兒學(xué)會(huì)以包容的態(tài)度與人溝通和合作，成就世界小小公民。教育理念“自然而然培養(yǎng)小小世界公民，成就未來的意見領(lǐng)袖”

我們深知每個(gè)孩子需要什么，每個(gè)家長(zhǎng)渴望什么。在這里，每一個(gè)孩子都被我們視為獨(dú)一無(wú)二的珍寶，他們的所想所做都能被充分理解、被接納，并充

分獲得尊重。我們鼓勵(lì)并激發(fā)孩子主動(dòng)探索，采用“因材施教”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特性與個(gè)別差異性，進(jìn)行“量身打造”的教學(xué)模式。在濃郁的國(guó)際化氛圍中，孩子就像呼吸般自然地吸收多元文化養(yǎng)分，同時(shí)建立自信與國(guó)際觀。競(jìng)爭(zhēng)力和合作意識(shí)來自于耳濡目染的熏陶，多元探索的環(huán)境自然而然地成就小小世界公民，塑造未來的意見領(lǐng)袖

家長(zhǎng)參與“參與是父母和老師最理想的合作關(guān)系”

我們誠(chéng)摯歡迎每位家長(zhǎng)走入園區(qū)，以助理老師的身份參與幼兒園的相關(guān)教學(xué)及日常活動(dòng)，近距離與孩子交流。我們特別成立了家園委員會(huì),讓家長(zhǎng)直接參與到幼兒每日的生活中，親歷孩子的每個(gè)精彩瞬間。而個(gè)別成長(zhǎng)跟蹤,家庭每日聯(lián)系簿，家長(zhǎng)成長(zhǎng)班等體系，則給家長(zhǎng)足夠的空間深入了解園區(qū)，共同創(chuàng)建完美的金寶國(guó)際幼兒園。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

多元文化的悅納是對(duì)自我文化的認(rèn)同和對(duì)別國(guó)文化的尊重。步入金寶國(guó)際如同進(jìn)入需要外國(guó)護(hù)照的國(guó)際學(xué)校，我們傾力打造的多語(yǔ)言,多元文化的教學(xué)環(huán)境,令每個(gè)孩子除了中文之外都能得到英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)??等國(guó)際語(yǔ)言的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是中國(guó)幼兒園的一個(gè)新開始，一個(gè)讓我們的孩子和世界輕易接軌的開始，國(guó)際化全方位融合到學(xué)習(xí)中，孩子未來的影響力就從現(xiàn)在打下基礎(chǔ)。

多元探索的環(huán)境，激發(fā)孩子的好奇心，使孩子沉浸在主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂之中。社會(huì)性體驗(yàn)課程全人發(fā)展。MDO幼兒成長(zhǎng)里程碑。

特色課程包括了:英語(yǔ)課程、閱讀課程、托幼銜接課程。英語(yǔ)課程

英語(yǔ)課程在幼兒園的進(jìn)行一直以來就有爭(zhēng)議。無(wú)論是作為多元文化學(xué)習(xí)概念中的領(lǐng)域性學(xué)習(xí)，或是豐富幼兒多種形式的探索體驗(yàn)活動(dòng)，英語(yǔ)課程必要性毋庸置疑。作為特色課程之一，它也是主題背景下的領(lǐng)域性課程之一。既英語(yǔ)課程的編制設(shè)計(jì)將與中文課程共用主題，引導(dǎo)幼兒用兩種不同的語(yǔ)言工具去探索主題，表現(xiàn)活動(dòng)。既體現(xiàn)英語(yǔ)本身學(xué)科性的邏輯架構(gòu)，也體現(xiàn)主題性。閱讀課程

推行閱讀活動(dòng)的初衷源于希望從小培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣和興趣。一個(gè)有閱讀興趣和習(xí)慣的孩子，他對(duì)知識(shí)的自我建構(gòu)能力會(huì)非常強(qiáng)，同時(shí)也能無(wú)限擴(kuò)容幼兒的知識(shí)面，有益于終生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的養(yǎng)成。我們以《早期閱讀課程》的理論架構(gòu)為主，精選繪本故事、經(jīng)典故事等為教材資源，幫助孩子掌握基本的閱讀技巧，充分體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。同時(shí)，將少量結(jié)合戲劇表演活動(dòng),豐富幼兒對(duì)情景故事的深度理解和再現(xiàn)。與中文閱讀活動(dòng)同步展開的是英文故事閱讀活動(dòng)。以故事的趣味性及表演性引導(dǎo)幼兒掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音技巧、基本對(duì)話及習(xí)慣語(yǔ)。托幼銜接課程

在幼兒園課程中，少有一套有體系的托班課程。因?yàn)橛變簣@課程更多是針對(duì)3-6歲的學(xué)齡前幼兒，而對(duì)于0-3歲的嬰幼兒研究發(fā)展，在國(guó)內(nèi)也是近幾年的事情。公司“金寶貝早教課程”的開展一直以來在全國(guó)家喻戶曉，受到中高層收入家庭的青睞。我們將結(jié)合早教課程先進(jìn)、系統(tǒng)的理念和教學(xué)法，細(xì)分托班幼兒年齡發(fā)展中所對(duì)應(yīng)的活動(dòng)課程，結(jié)合蒙臺(tái)梭利感官教育和生活課程，營(yíng)造家的溫馨、自在環(huán)境，更貼切托小年齡幼兒的身心需求。

輔助課程

作為幼兒園課程中的彈性板塊，輔助活動(dòng)以其靈活機(jī)動(dòng)，成為整體課程中的“軟黃金”。它主要有一系列社會(huì)性參觀、訪問、體驗(yàn)活動(dòng)，節(jié)慶，郊游，及園內(nèi)外的親子活動(dòng)等組成。通常，在課程設(shè)計(jì)中，每個(gè)月都會(huì)有一次以上社會(huì)參訪性活動(dòng)。每次活動(dòng)半天到兩天不等。具體活動(dòng)方式則根據(jù)幼兒年齡、主題、季節(jié)而定。輔助課程注重在非正式的、低結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)中，幼兒對(duì)人際關(guān)系、社會(huì)規(guī)則、自然和社會(huì)現(xiàn)象的體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)在真實(shí)而廣闊的活動(dòng)背景下幼兒的綜合經(jīng)驗(yàn)的獲得。

真正同步全方位國(guó)際課程，Smart Board課程軟件系統(tǒng)，美國(guó)EDMARK課程系統(tǒng)以及多語(yǔ)言環(huán)境教學(xué)，都被精心設(shè)計(jì)運(yùn)用到幼兒的每日的探索活動(dòng)中，讓每一個(gè)孩子在金寶國(guó)際幼兒園都能輕松與國(guó)際接軌。

多元化探索，自發(fā)性學(xué)習(xí)，成就世界小公民

一、理念的展開 認(rèn)識(shí)自我

信息社會(huì)要求未來的人們有更寬廣的知識(shí)面，便于資源整合，提升決策力。多元文化的悅納已在教育領(lǐng)域成為大趨勢(shì)。面對(duì)紛繁蕪雜的文化傳承，要吸收什么，摒棄什么，都將成為對(duì)未來創(chuàng)新世界的基本元素。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定是接納多元文化的首要條件。讓幼兒了解自己獨(dú)特屬性，才能有相對(duì)的空間去欣賞他人，體驗(yàn)和比較多元化的生活，建構(gòu)幼兒對(duì)未來世界 的創(chuàng)新力。因此，多元化探索學(xué)習(xí)始于兒童對(duì)自我的認(rèn)知。

社會(huì)性交往

“生活即教育”。杜威的教育生活論在現(xiàn)今的教育界廣為流傳。

兒童自出生的那一天起就生活在社會(huì)之中，也就是說，兒童已經(jīng)開始社會(huì)化。在社會(huì)化的背景中，兒童很早就產(chǎn)生社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要。按照人本主義心理學(xué)家馬斯洛的需要理論，兒童除了基本的生理需要外，還有安全的需要、歸屬和愛的需要（被人喜愛、接納，有所依歸）等需要。出生后7個(gè)月起，兒童形成社會(huì)性情緒及情感支持，以此作為自己行為的參照。隨著兒童的發(fā)展，兒童的社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要也越來越強(qiáng)烈。因此，多元的社會(huì)生活是幼兒最好的探索學(xué)習(xí)環(huán)境。

多智能領(lǐng)域探索

幼兒的獨(dú)特性表現(xiàn)在其各自秉賦異同。兩千多年前，孔夫子提出“因材施教”的教育原理。同樣，今天腦科學(xué)的發(fā)展也在同步推動(dòng)著教育理論和方式朝向兒本化的方向發(fā)展。幼兒的智能發(fā)展組合決定了他們各自學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特性，及差異性學(xué)習(xí)評(píng)量的必要。尊重每一位幼兒的自然個(gè)性和公平地看待全體兒童，較全面評(píng)估個(gè)別兒童的成就，并發(fā)展其潛能，從而建立幼兒的自信和學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到全面發(fā)展。

多智能領(lǐng)域的探索活動(dòng)幫助幼兒從其感興趣的活動(dòng)中得到均衡發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的豐富環(huán)境

關(guān)注幼兒敏感期發(fā)展

自發(fā)性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)需要寬松、豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為孩子在不同敏感期的發(fā)展需求創(chuàng)造特需環(huán)境,能更好促進(jìn)幼兒主動(dòng)探索能力的發(fā)展。敏感期是指兒童在成長(zhǎng)階段中的某些時(shí)間范圍內(nèi)，只對(duì)環(huán)境中的某一項(xiàng)事物專心、而

拒絕接受其它特征的事物。在敏感期內(nèi)，兒童會(huì)沒有理由地對(duì)某種事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，會(huì)不厭其煩地重復(fù)這項(xiàng)行為，直到突然爆發(fā)出某種新的動(dòng)機(jī)為止。兒童在這段時(shí)間內(nèi)所表現(xiàn)出的內(nèi)在活力與快樂，是根源于兒童與外在世界接觸的強(qiáng)烈要求。正像剛孵化的蟲子執(zhí)著地追求光亮，小鴨子執(zhí)著地跟隨它們第一眼看到的那個(gè)動(dòng)物，兒童對(duì)環(huán)境的喜愛迫使他們對(duì)環(huán)境接觸。這種喜愛不是思考的結(jié)果，也不是教育的結(jié)果，更不是情緒的結(jié)果，而是由一種先天的內(nèi)在機(jī)制所決定的。

敏感期的內(nèi)在本質(zhì)使兒童對(duì)這個(gè)世界無(wú)限地?zé)釔?，只有這種愛才能使兒童忘我地投入到對(duì)身邊物體的研究和探索中去。孩子是具有能力的天生學(xué)習(xí)者。他們會(huì)循著自然的成長(zhǎng)法則，不斷使自己成長(zhǎng)為“更有能力”的個(gè)體，每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)時(shí)間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細(xì)心觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別特質(zhì)。布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試。

平等師生關(guān)系

自主學(xué)習(xí)的豐富環(huán)境還包括親密平等的師生關(guān)系。兒童本位化的課程要求教師從以教為主的角色轉(zhuǎn)換成以引導(dǎo)、協(xié)助為主的角色。尊重兒童的喜好與選擇，在活動(dòng)過程中作適合引導(dǎo)和干預(yù)，從而代替一貫以教師說了算的傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣。兒童的意見和觀點(diǎn)始終得到重視與探討，不但能持續(xù)促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，滿足獲得知識(shí)的渴望；同時(shí)，也是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、解決問題的良好過程。

二、理念在課程實(shí)施中的體現(xiàn)

在主題活動(dòng)的設(shè)置中:以自我認(rèn)識(shí)、自我表述、自我組織、生活時(shí)空、世界運(yùn)轉(zhuǎn)、共享地球讓幼兒從認(rèn)識(shí)自己開始，逐步到了解認(rèn)識(shí)周圍的人、事、物及相互之間的關(guān)系。（與IB國(guó)際文憑認(rèn)證課程同步領(lǐng)域）

在基礎(chǔ)課程中:增大社會(huì)性參觀、訪問活動(dòng)，加深幼兒對(duì)真實(shí)生活認(rèn)知的體驗(yàn)；幫助兒童獲得人際交往（包括同伴交往）的知識(shí)、養(yǎng)成社會(huì)交往的能力以及良好的習(xí)慣，特別是引導(dǎo)兒童相互了解、同情、關(guān)心，這有利于兒童群體生活經(jīng)驗(yàn)，在很大程度上為兒童在今后的社交、學(xué)習(xí)和工作中妥善處理好人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)形式:靈活多樣，從主題性學(xué)習(xí)到方案研究，以語(yǔ)言、人文、個(gè)人/社會(huì)/健康教育、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多領(lǐng)域活動(dòng)展開教學(xué)。為每個(gè)幼兒量身定做的個(gè)別教育計(jì)劃，幫助幼兒確立自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格，建構(gòu)終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

結(jié)合幼兒年齡特征及敏感期發(fā)展的活動(dòng)設(shè)計(jì)；

教師作為引領(lǐng)者、協(xié)助者、活動(dòng)的支持者的地位。

以社會(huì)性整合資源作為教學(xué)活動(dòng)的素材，是兒童的生活體驗(yàn)課程。