第一篇：湘西支教總結(jié)

湘西支教感想

二十多天的支教經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，雖然支教結(jié)束已半月有余，但支教的點點滴滴還不時地浮現(xiàn)在我的腦海里，有時甚至進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)。我想，巖門小學(xué)的一切可能已經(jīng)深深地刻入我的心里，今生終將難忘了吧！

神秘而又美麗的湘西，曾勾起無數(shù)國人的遐想。沈從文筆下的湘西是美麗的，恍如仙境；香港電影里的湘西是神秘的，卻也是是令人恐懼的，“湘西趕尸，生人回避”，這句大家耳熟能詳?shù)内s尸咒語，不知曾把多少孩子從睡夢中驚醒；電視劇里的湘西是野蠻的，占山為王的土匪遍布湘西的大小山頭，民風(fēng)之剽悍，不知曾使多少外鄉(xiāng)人望而卻步?？偠灾瑳]有到過湘西的人，是不可能真正了解湘西的，他們對湘西的印象無非就是美麗，卻又有幾分野蠻。我有幸到湘西支教近20天，從而在湘西的土地上生活了近20天，在這20天里，通過與當(dāng)?shù)厝说慕煌?，我們對湘西有了較為真實的了解，一定程度上揭開了湘西神秘的面紗。由于湘西特殊的地理條件，山多且險峻，交通素來不便，直至今日，那神奇的天路也讓我們唏噓不已。從張家界到龍山有近四個小時的車程，汽車懸掛在半山腰，行駛在狹窄的兩車道上，時刻在考驗著人類心理的承受能力，早已習(xí)慣了崇山峻嶺和盤山公路的我，也曾好幾次把心提到了嗓子眼，不得不在心里默默地感嘆司機(jī)的技術(shù)真高?，F(xiàn)如今社會生產(chǎn)力高速發(fā)展，高鐵、高速公路等遍布全國各地，人類改造自然的能力空前強大，但即便是如此，湘西的公路也只能修到這種程度，后來我們了解到，就連這種狹窄的兩車道也只是近幾年才有的，可以想象，幾十年前，抑或是更早以前，湘西的路是什么樣子的。就在這塊極端閉塞的土地上，生活著一群淳樸善良的人，他們的生產(chǎn)方式可能很落后，他們的生活資料可能很匱乏，他們的生活可能很艱苦，一切的一切，都不是那么盡如人意，但這些都不重要，重要的是他們都活下來了，他們不僅活下來了，還活得很好，創(chuàng)造了燦爛的文化，實現(xiàn)了民族的傳承。記得就在那條神奇的天路下面，幾十甚至上百米的高度，靜靜的流淌著一條河，河面很寬，河水

清澈見底，讓人心曠神怡，河對岸的山郁郁蔥蔥，山頂云霧環(huán)繞，恍如人間仙境一般。在崇山峻嶺之中，在峽谷之間，河流艱難地向前延伸，彎彎曲曲，卻從未中斷，這不正是湘西少數(shù)民族幾千年文明傳承的象征嗎？正是這片獨特的土地，造就了湘西人民堅忍不拔的毅力和吃苦耐勞的精神，正是每日的虎口奪食，造就了湘西的剽悍民風(fēng)。因為湘西交通的不便，外人很少進(jìn)入這片土地，即便是有進(jìn)入的，也幾乎不會與當(dāng)?shù)厝嗣裆钊氲慕涣?，從而?dǎo)致了外界對湘西的諸多猜測，給湘西的一切都披上了神秘的面紗。

湘西的人民是熱情的，我們此次支教活動之所以能順利開展并取到預(yù)期的效果，這與當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的真誠幫助是分不開的，老鄉(xiāng)們的善良和淳樸，曾無數(shù)次的感動著我，如果沒有他們的幫助，我們可能什么也干不了，首先后勤補給就是一個大問題。湘西的人民更是勤勞堅毅的，我們家訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的孩子，父母都不在身邊，甚至有的孩子是獨自一人生活，年僅十一二歲的孩子，這是多么的艱難與不易，父母在外又該是多么的牽掛。但為了養(yǎng)家糊口，為了孩子，父母們只有背井離鄉(xiāng)，盡管外面的生活很苦，他們也義無反顧，這是何等的不易??！

我們此次活動是支教，自然是以教學(xué)為主，二十多天的教書經(jīng)歷，通過與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕涣?、與孩子們的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今農(nóng)村教育之所以很難有大的發(fā)展，與城市教育的差距愈發(fā)的擴(kuò)大，其主要原因較之以前已發(fā)生了明顯的變化。記得我們當(dāng)初上小學(xué)，學(xué)校的條件極差，但我們學(xué)校的條件在附近已屬較好的了，至于一些更差的學(xué)校，那就真像電影里演的那樣了，除了幾間危房，其他什么也沒有。因為沒有體育器材，我們幾乎不上體育課，有時甚至連課本也不能保證人手一份。盡管如此，那時候上學(xué)也是有些孩子夢寐以求的事情，但他們的這個夢幾乎無法實現(xiàn)，因為家里拿不出多余的錢供他們上學(xué)，哪怕是學(xué)費已經(jīng)少得可憐?，F(xiàn)在回想起來，仍免不了有幾分酸楚。但我們那時候?qū)W習(xí)都比較刻苦，學(xué)習(xí)積極性較高。此次的支教，最出乎我意料的是—他們學(xué)校的硬件設(shè)施還不錯，盡管較之城里仍有較大差

距，但這種差距是幾十年的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所造成的，不可能一下子就消除，據(jù)張校長說，幾年前，他們學(xué)校的條件還相當(dāng)糟糕，就連老師的宿舍也破敗不堪，這些都是近幾年剛改造好的。但我通過給孩子們講課發(fā)現(xiàn)，他們對知識的掌握程度極不理想，很多基礎(chǔ)的東西都不會，他們的學(xué)習(xí)并沒有隨著硬件設(shè)施的改善而有所提升，甚至還可能有所下降，這就有些奇怪了，困惑了我好幾天，突然有一天，我想起軍理課上講的人與武器的辯證關(guān)系：武器是戰(zhàn)爭的重要因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對比，而且是人力和人心的對比。決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人民，而不是一兩件新式武器。人與武器的關(guān)系如此，學(xué)生與學(xué)校硬件設(shè)施的關(guān)系也是如此，決定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的不是硬件設(shè)施等外部條件，而是學(xué)生的心，關(guān)鍵是孩子們有沒有想學(xué)好的決心，只要有了這種決心，哪怕外部條件再艱苦，也是可以克服的。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們絕大多數(shù)沒有這種決心，這一點是很可怕的，造成這一可怕現(xiàn)象的原因又是多方面的。首先，就有整個社會風(fēng)氣的不良影響，三十多年的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一切向錢看，導(dǎo)致整個社會拜金主義泛濫，大到整個國家方針政策的制定，小到每個人人生目標(biāo)的確立，都以錢為主。這種思潮的影響具體到農(nóng)村，特別是當(dāng)今表面上還過得去的農(nóng)村，其產(chǎn)生的危害實在是難以說盡。當(dāng)今的農(nóng)村，經(jīng)過幾十年的改造，數(shù)千年的鄉(xiāng)土社會幾近瓦解，傳統(tǒng)價值觀念早已喪失，但新的價值觀念卻久久難以產(chǎn)生，這就直接導(dǎo)致了現(xiàn)在農(nóng)村的各種亂像，古時的農(nóng)村講究耕讀，家風(fēng)不正，修養(yǎng)不足，再有錢也只能受鄉(xiāng)鄰?fù)贄墸滑F(xiàn)今的農(nóng)村講究掙錢，只要能掙到錢，不管你品行如何，都無可厚非。這就十分可怕了，現(xiàn)在農(nóng)民一年在外打工也能掙到不少錢，在加上其短視，那就會給孩子們灌輸一種讀書無用的思想，哪怕這種灌輸是在不經(jīng)意間發(fā)生的，家長自然都希望孩子上大學(xué)，但他們還會說，如果孩子學(xué)習(xí)成績不行，就只能聽天由命，讓他們出去打工。年幼的孩子無知，眼見父母每年回家都能給他們帶來禮物，且?guī)Щ睾枚噱X，給家里修了新房子，自然不可能想到外面打工的艱辛，可能還會認(rèn)為打工是一件特別好玩的事情呢，再加上學(xué)習(xí)的辛苦，在他們的潛意識里就會形成讀書不如打工的可怕思想，這種思想一旦在潛移默化之中形成了，是很難改變的，他們以后就會發(fā)自內(nèi)心的放松自己的學(xué)習(xí)，從而學(xué)習(xí)成績一落千丈，從而使父母心安理得的帶他們走上打工的不歸路。

如何防止孩子們在內(nèi)心深處形成學(xué)習(xí)無用的可怕思想呢？對于大山深處的留守兒童來說，父母鞭長莫及，爺爺奶奶由于文化程度偏低，也較難產(chǎn)生影響。這一重任就落在了老師的身上，但據(jù)我觀察，老師們幾乎不會考慮到這方面的問題，他們很少跟孩子們說讀書的重要性，即使說了，也不會從根上說，正如我前面所說，讀書無用論一旦在孩子們腦子里形成，是很難改變的，所以孩子們是不可能聽進(jìn)去的。只這一點，就要求老師有較高的素質(zhì)，且能真心為孩子們好。

退一步說，哪怕孩子們樹立了學(xué)習(xí)的理想，如果老師沒有足夠的能力深入淺出，讓課堂生動有趣，孩子們的成績也是不可能理想的。所以，我認(rèn)為，老師在農(nóng)村教育中起著很大的作用，甚至比學(xué)校的硬件條件更為重要。但在現(xiàn)在的農(nóng)村，好房子容易，好教師難求，房子花點錢蓋好了，幾十年都能發(fā)揮作用，且可作為政績，使相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)獲益；但教師就沒有這么簡單了，追求事業(yè)上的成功是每個人一生的最大理想，而農(nóng)村顯然不具備使之成功的土壤，且農(nóng)村生活條件艱苦，很難留住人。一方面農(nóng)村需要好老師，另一方面，農(nóng)村又沒有足夠的吸引力留住好老師，這就愁殺我輩了。、農(nóng)村教育的現(xiàn)狀不是一天兩天形成的，而是幾十年積聚的結(jié)果，我們不可能希望它短期內(nèi)有所變化，但總得有人去努力改變它吧。我認(rèn)為解決這一問題的根本措施在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才會有更多有才華的人走入農(nóng)村，為農(nóng)村教育服務(wù)。

支教雖然已經(jīng)結(jié)束了，但支教給我?guī)淼挠绊懕貙殡S我的一生。有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹；慶幸的是我經(jīng)歷了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這份快樂，并且正用心感受著這種純粹。支教需要支教人的一份

真心，一份真誠，一顆樂于奉獻(xiàn)及無私的愛心。我一直認(rèn)為，或許我不能改變什么，可是我至少可以給山村帶來一縷清新的空氣。支教不應(yīng)僅僅是帶給孩子們課本上的知識，還要用我們的努力去啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們對未來的希望和信心。我們能給的，更多的是一種意識，一種積極向上、健康快樂的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力。支教賦予我的太多，他讓我在平凡中感動，在感動中思索；他讓我在實踐中認(rèn)識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。指教賦予我的太多太多，難以言表，只能用心將其珍藏，直至永遠(yuǎn)。

第二篇：2010湘西暑假支教總結(jié)

中央司法警官學(xué)院警察2010湘西支教總結(jié)

支教活動歷經(jīng)兩周，在這短短的十幾天中，我們既感受到了剛來時縣鄉(xiāng)村各方領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，熱情招待，也深深感激著谷坡村民和孩子們的真誠和熱情。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和村民的幫助下，以及在同學(xué)們的積極配合中，支教活動得以順利進(jìn)行，成功開展。教學(xué)方面，根據(jù)同學(xué)年齡和所處年級的差異，我們靈活的調(diào)整了教程安排，開設(shè)了初中班和小學(xué)班兩個班。機(jī)動靈活的課程安排使得同學(xué)們能夠更多的學(xué)到自身需要的東西，課程安排方面，我們開設(shè)了語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史，地理等常規(guī)課，同時根據(jù)同學(xué)們的需要針對性的開設(shè)了普通話，音樂，美術(shù)，雙節(jié)棍，警體拳，隊列訓(xùn)練等專業(yè)課，保障同學(xué)們在掌握基本知識的基礎(chǔ)之上學(xué)會更多的技能，課余時間我們安排了許多娛樂游戲，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時有充足的活動時間達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。與村民的關(guān)系方面，我們來到谷坡第二天即在村干部吳興劉大叔的帶領(lǐng)下走訪了各個村民的家里，初步結(jié)識和了解了一些基本情況，后來又根據(jù)與同學(xué)們的接觸在同學(xué)們的帶領(lǐng)下去了每個同學(xué)們的家里與家長進(jìn)行思想交流，讓家長真正認(rèn)識孩子教育的重要性，在走訪過程中，我們遇到了幾個同學(xué)家里特別貧困的狀況，商量表決后我們趁趕場之機(jī)特地買了些禮物，送給了同學(xué)們的家里，村民的熱情讓我們感動，我們也希望用我們的努力和實際行動讓村民滿意。生活體驗方面，說到生活體驗，確實感受頗多，山路的崎嶇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遙遠(yuǎn)，趕場的艱辛，的確給我們留下了深深的印記，然而也正是這些，讓我們真正體會到了生活的不易，更為我們邁向社會做了一次很好的生活預(yù)演，也希望我們大學(xué)生以此為契機(jī)，更好的珍惜我們的所有，更好地為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上是我們的支教概況，以下介紹一下我們的支教感想和心得。

一、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攻克難關(guān)。隊員們大多都來自城市，艱苦的生活壞境對于我們來說是一個艱難的挑戰(zhàn)，來到谷坡村的時候，正是烈日炎炎的時節(jié)，我們是在酷暑下完成了兩個周的支教活動。谷坡村偏遠(yuǎn)落后，雖然在來之前我們就做了很大的心理準(zhǔn)備，可是現(xiàn)實還是出乎我們的意料之外，崎嶇不平的盤山公路，把我們嚇得半暈，在一輛沒有座位的貨車車廂里顛簸了一個多小時我們才來到這個村子里，我們被安臵在村干部家里，由于床位不夠，我們不得不睡潮濕的地板。山里蚊蟲多，到那里的第二天，不少同學(xué)的身體上就被蚊蟲咬得全是疙瘩。沒有熱水，晚上洗澡只能用冰冷的井水，每次洗澡我們都凍得直發(fā)抖，但是白天，我們又必須冒著烈日爬山涉水，走山路去家訪。晚上備課，白天上課，雖然我們?nèi)耸植簧伲钦嬲菹⒌臅r間并不多。大家并沒有為第一次受這樣的苦而選擇退縮，反而更加樂在其中，九名熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護(hù)，和諧相處。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯约按迕竦拇罅χС?，沒有教室，村委會想辦法給我們騰出計劃生育辦公室的房子做臨時的教室，怕晚上冷，給我們送衣服和被子。我們生活上有什么困難都會找他們幫忙，他們每次都是熱情地生出援助之手。還有許多

村民，給我們送菜，給我們看病，照顧我們。在眾人的關(guān)心支持下，在大家的共同幫助與努力下，我們和學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們的年齡和學(xué)生的年齡相差不大，學(xué)生很樂意跟我們作無拘無束的交流，因此，我們能夠準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動態(tài)，從而，為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、誠信誠意，教書育人，全心全意，關(guān)心孩子。人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗，我們有幸親身體會了一下做教師的滋味，當(dāng)我們第一次踏上講臺，看見臺下幾十雙求知的的眼睛，我們感到自己就像知識的源泉，哺育這些渴望成長的孩子，心中有一種成就感油然而生，可是更多的我們感受到的是一種責(zé)任，一種巨大的壓力。雖然這只是一次實踐活動，我們只做了兩個星期，但是，我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些孩子對我們上的課感興趣，這并非一件容易的事，況且是對我們這些自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。我們所教的學(xué)校的學(xué)生大多是當(dāng)?shù)卮謇锏暮⒆樱?jīng)過進(jìn)行家訪，我們了解到很多孩子的父母都在外地打工，大多數(shù)的孩子是跟爺爺奶奶一起生活，有的孩子甚至自己獨立生活，缺乏必要的照顧和監(jiān)督。據(jù)了解，當(dāng)?shù)氐募议L們不怎么管孩子的學(xué)習(xí)，他們從來不來學(xué)校了解孩子的情況，為了爭取家長的配合，我們逐個進(jìn)行家訪，給他們做思想工作，他們聽說我們是城里來的老師也信心十足，很樂意配合我們的工作。但是，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，這就是影響他們學(xué)習(xí)的主要根源，為此，我們決定從改變他們的習(xí)慣

入手，告訴他們：習(xí)慣影響終生，態(tài)度決定一切。幫助他們樹立明確積極地目標(biāo)，我們開展了多種形式的比賽活動，激發(fā)了孩子的積極性，同時也輔以座談，談心，交流......一段時間過去后，孩子在潛移默化中改變了！孩子們學(xué)習(xí)比以前刻苦了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了，成績的提高只是水到渠成的事。這同時也說明了一個問題，農(nóng)村里的孩子是和城里的孩子一樣聰明的，只要我們和孩子們共同去努力，總會有收獲。

三、如果有機(jī)會，還做支教人！兩周轉(zhuǎn)眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了，這短短的十幾天已成為我們每一個人心底最美好的回憶，支教雖然結(jié)束了，但支教的情形仿佛就在昨日，我們要感謝那些可愛的谷坡村民，是你們給了我們成長的經(jīng)歷，我要感謝支持和幫助我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的關(guān)心與信任，我還要互相感謝一起支教的同學(xué)們，是你們讓我看見了真正的互相照顧互相幫助的真情。在這里我們也真誠希望谷坡村的人民生活越來越好，日子越過越紅火。其實，每一個大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)社會，體驗生活，帶去青春，留下足跡。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，讓我們學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。在這次實踐活動中，我們的思想認(rèn)識得到了提高，對我國的現(xiàn)實農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時也認(rèn)識到祖國未來的教育工作還很艱難。通過社會實踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們精力充沛、思想活躍，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會實踐當(dāng)中，用我所學(xué)、盡我所能為祖國的發(fā)展、社會的前進(jìn)貢獻(xiàn)我們的青春！如果有機(jī)會，我們還做支教人！

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。慶幸的是我們經(jīng)歷了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這種快樂，并且正用心感悟著這份純粹。支教需要支教人的一份真心，一份真誠，一顆樂于奉獻(xiàn)及無私的愛心。我們一直認(rèn)為，或許我們不能改變什么，可是我們至少可以給山村帶來一縷清新的空氣。支教不應(yīng)僅僅是帶給孩子們課本上的知識，還要用我們的努力去啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們對未來的希望和信心。我們能給的，更多的是一種意識,一種積極向上、健康快樂的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力！下鄉(xiāng)支教賦予我們的太多，它讓我們在平凡中感動，在感動中思索；它讓我們在實踐中認(rèn)識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。言語再也無法表達(dá),只能用心將其珍藏,永久長存。

第三篇：三下鄉(xiāng)湘西支教總結(jié)（推薦）

三下鄉(xiāng)湘西支教總結(jié)

難忘的時光總是短暫的，就在我們還未細(xì)細(xì)體會支教的艱辛與快樂時，就已經(jīng)踏上了歸程的列車。坐在窗邊，看著周邊的景色逐漸地如水般連成一條條的線，再緩緩的籠進(jìn)了黑色的帷幕之中。我知道，天明之后我的生活又將恢復(fù)如初。可是在懷化市中方縣聶家村細(xì)緬垅聯(lián)校的點點滴滴已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的記憶。

7月27日，經(jīng)過曲折的山路我們來到了聶家村細(xì)緬垅聯(lián)校。清秀的山，涓細(xì)的水，破損的籃球架和乒乓球臺，鋪滿沙子的操坪，壞舊的課桌，勤勞的村名，淳樸的民風(fēng)……讓我們看到了屬于邊遠(yuǎn)山村該有的景象。因為前批到達(dá)的隊員早在村里趕集的時候做好了宣傳工作，因而我們除了休息之外只要打掃好衛(wèi)生就可以了，還有懷著期待與緊張的心情等待明天的活動開展。

在整個三下鄉(xiāng)活動中，我主要負(fù)責(zé)的是以走訪和問卷的方式進(jìn)行調(diào)研工作，其次就是負(fù)責(zé)教三、四年級的作文輔導(dǎo)及準(zhǔn)備新聞稿材料。雖然在這十幾天中的工作量很大，可是每當(dāng)聽到一群孩子圍著叫“老師好”，或者看到我們精心準(zhǔn)備的新聞稿成功發(fā)布時，便覺得一切都不重要了，因為自己的付出終于得到了回報。

在這十幾天的時間里，我們除了支教外還進(jìn)行了一系列的活動開展。比如說我負(fù)責(zé)的“城鎮(zhèn)家庭對待子女的教育問題”的調(diào)研，所有隊員分成幾個小分隊冒著炎炎夏日對包括細(xì)緬垅村在內(nèi)的三個村莊進(jìn)行走訪。由于天氣悶熱、路程又長，有些女隊員都差點暈倒了，但我們都一直咬牙堅持著，只為了尋求最真實的情況而走遍每一家每一

戶。除此之外我們還進(jìn)行了為期兩天的義務(wù)維修活動，由于要修的電器太多，維修從早上一直持續(xù)到傍晚，村民們把家里壞舊的電器拿到街道我們擺點的地方，看著一件件壞掉的電器從我們手里又重新運作，別提那股興奮勁兒了。

其實最讓人難以忘懷的還是支教，我們不單只是單調(diào)的上知識課，還教孩子們跳舞唱歌、手工藝制作、手語，并且做一些趣味性的游戲，增強他們的團(tuán)體合作精神，更好的發(fā)展他們的興趣愛好。每天只要看著他們那雙求知無邪的眼睛，我就覺得自己應(yīng)該付出更多的心血來幫助他們，引導(dǎo)他們。有些人也許會認(rèn)為下鄉(xiāng)的時間太短，所起的作用不大，但卻是這短短的日子里，我們師生卻留下深厚的感情，我們相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，在一起我們學(xué)會許多，深深體會到了人民教師的艱辛，懂得如何去相處，如何去合作，怎樣去發(fā)揮一個團(tuán)體的最大作用，如何教育好頑皮的學(xué)生。其實很多孩子都是聽話的，只是他們得不到關(guān)注，所以會顯得些許叛逆，只要你多留心，會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處。十天的三下鄉(xiāng)活動讓我們收獲了不僅僅是友誼，實踐經(jīng)驗，更多的是一份珍貴的記憶，一段一起生活一起學(xué)習(xí)的回憶。

總之，三下鄉(xiāng)的生活雖已經(jīng)成為了回憶，但它為我的教育道路存儲了寶貴經(jīng)驗，更讓我體會到了一個工作者的艱辛和一個老師得到的應(yīng)有的幸福與快樂。

第四篇：湘西鳳凰支教隨感

長沙學(xué)院中文與新聞傳播系

暑期“三下鄉(xiāng)”活動匯報

——鳳凰縣柳甲村支教

在剛剛過去的暑假里，我跟隨著我們中文系25名同學(xué)和老師一起來到湘西，來到柳甲村，在柳甲村八一希望小學(xué)進(jìn)行了為期一個星期的支教生活。支教時間雖短，但回憶起來，在柳甲村度過的每一天都是飽滿的。上課、調(diào)研以及我們的生活，都是那么的充實，我們付出著，并且也在收獲著。

我被安排在一年級和二年級，分別教授他們數(shù)學(xué)和地理。數(shù)學(xué)還好說，盡管面對的是一群剛踏入校園不久的小孩子，但算數(shù)在生活中處處可見，孩子們接受起來也不會很困難。相比之下，二年的地理課讓我倍感壓力，因為地理這門學(xué)問，作為學(xué)科名稱出現(xiàn)在我腦海的時間不早于六年級。一門新課，對于一位學(xué)生來說是很有挑戰(zhàn)性的，對于傳授新課的老師更是如此。

第一節(jié)課，在清脆的銅鈴敲響之后開始。，孩子們很快找到了自己的位置，教室里突然安靜起來，讓我頓時緊張萬分。第一次為人師，那三尺講臺對于我來說充滿著敬畏和向往，站在臺上的那一刻，心里激動萬分，以至于有點手忙腳亂。但是孩子們面帶著微笑送給我的溫暖的眼神鼓舞了我，給了我信心，我那時才突然明白以前為什么我的老師總是在強調(diào)師生間的眼神交流，原來那是在課堂上，最具親和力的方式。課上的很成功，孩子們的反應(yīng)還不錯，他們對這個新事物沒有表現(xiàn)出我之前擔(dān)心的那種抵觸，反而很活躍，充滿了好奇。他們眼中那種對知識的渴望深深感動了我，這是他們與大城市里成長的孩子最大的不同點，應(yīng)為那種知識的短缺，讓這些生長在大山襁褓中的孩子們更多了幾分天真的求知欲望。

柳甲村并不是聚在一起的，被一座小山包分成了兩個相隔不遠(yuǎn)的自然村，而學(xué)校正在著兩個自然聚落的中間。我們每天會和放學(xué)回家的孩子們順路一起去吃晚餐，因此有機(jī)會得以進(jìn)一步深入地了解孩子們乃至柳甲人的生活。

調(diào)研的時候，因為要走進(jìn)農(nóng)家，走近孩子們的親人，我才算是開始了解這個風(fēng)景優(yōu)美的小山村。但是我們的調(diào)研一開始就遇到了困難，原本打算讓孩子們帶我們到他們的家中拜訪他們的父母親，但是他們大部分都搖頭告訴我們，他們的爸爸媽媽都不在家！都在外地打工！當(dāng)越來越多的孩子這樣回答我的時候，我愕然了：原來在我身邊的這群可愛的孩子們，竟然有那么多是留守兒童！

我先前從別人那里聽說過這種狀況，但沒有想到會有這么普遍！再看孩子們的充滿陽光的笑臉時，不由得有點隱隱的心痛。孩子們那么小，為了生存的父母不得不把孩子交給孩子的爺爺奶奶撫養(yǎng)，一年中，才只有過年時那短暫的相聚。我們的調(diào)研只能在孩子們的其他親人中進(jìn)行。有一次，我們采訪了一位小朋友的姐姐，姐妹兩個人在談及長期在外打工的父母時眼睛都濕潤了??這是一個時代的傷痛，它深深觸痛了我們，但我們卻不得不碰。

這次的調(diào)研，主要到任務(wù)就是幫助柳甲人脫貧致富，我們努力地做著，希望有更多的家長能夠在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓孩子們能夠能夠生活在父母身邊，感受家庭的溫暖，盡管，這對于很多人來說是那么容易，但對于柳甲人，這條路還要走很長。

回來的路上腦海中一直在回憶孩子們的樣子，大家在車?yán)锍聊?，我知道，大家也在想念，想念剛剛還拉過自己手的孩子們。

湘西的世界不同于繁華的長沙，這一個星期的支教讓我深深的感受到差異的存在，在大山深處，還有無數(shù)個像柳甲這樣的村子，還有無數(shù)的留守兒童還在默默地承受著寂寞侵襲，他們需要我們，一個星期是不夠的，我們25個人更是不夠的，我們需要的更多的人加入到支教、支邊、支貧的隊伍中來，和我們一起完成這個時代的愿望。

第五篇：2012年湘西支教帶隊行程紀(jì)錄

我的湘西支教帶隊行程紀(jì)錄

謝小龍

2012年11月13日

[2012.07.10] 12：27 三十人愛心支教團(tuán)隊乘坐K533次列車從嘉興火車站啟程赴湘西。[2012.07.11] 11：30 到達(dá)吉首站，吉首報記者彭寧和退休攝影記者陳庭茂接站。

11：30—13：00 隨隊的嘉興實驗小學(xué)傅老師和杭州某幼兒園程老師請全隊及兩位記者在吉首一家餐廳吃午飯。

13：00—14：30 全隊乘大巴車抵達(dá)吉信鎮(zhèn)（600元，隊員們自己支付）郵政局前下車。都良田吳校長、村秘書，新桃龍校長接站。

14：30—16：30 各支教分隊在吉信鎮(zhèn)采購生活用品，吳校長,部分隊員與我在郵政局整理前幾日運到的包裹（圖書文具）。

16：30—18：00 包三輛車，其中兩輛大巴車（A、B），一輛小型貨車（C）。A奔赴板當(dāng)禾小學(xué)，途徑都良田（300元，傅老師支付）；B奔赴新桃小學(xué)（350元，隊員們自己支付）；C滿載圖書、文具、毛絨玩具奔赴新桃小學(xué)，途徑都良田小學(xué)（150元，團(tuán)隊支付）。

18：30—21：00 在新桃小學(xué)龍先中校長家中吃飯，飯菜很豐盛很可口。有兩個隊員喝醉了（以后注意）。21：30—22：30 到新桃小學(xué)附近的寒潭洗澡。給其他兩個支教點的支隊長電話，掌握情況。各自休息。

[2012.07.12 ] 07：00—09：00 洗漱、做早飯、吃飯。

09：00—12：00 新桃小學(xué)暑期班接受報名。把暫放在村口的圖書文具搬回學(xué)校，安置好（新桃小學(xué)的孩子們都過來幫忙，累的滿頭大汗）。

13：30—15：00 與隨行的兩位老師組織舉行新桃小學(xué)開學(xué)典禮、少先隊員入隊儀式。15：30—18：30 隊員們開始上課，做飯，進(jìn)行第一次家訪。

18：30—20：30 與隨行的傅老師、程老師一起到小學(xué)附近的小賣店買了兩箱啤酒。晚上在新桃小學(xué)一樓的走廊里隊員們?yōu)槲液完懱祆`開了一個別致的慶生會，同時也為兩位老師餞行。

20：30—21：00 在二樓的辦公室里，我們?yōu)槊魈炀鸵x去的傅老師、程老師舉行了一個小型的歡送會。穎高的吉他伴著我們的歌聲。很感動！

21：00—22：00 參加新桃支教分隊的例會，為新桃支隊做了會議總結(jié)，提了一些要求與建議（主要強調(diào)紀(jì)律和安全）。

22：00—23：30 寒潭洗澡，電話給其他兩個支教點了解情況，休息。

[2012.07.13] 06：00—07：00 頂著中雨，天氣較冷。趙揚驍、梅航幫忙背著行李送我們到新桃村口，我跟傅老師、程老師乘村里唯一的中巴車（趕集的時候才會發(fā)車）一起出發(fā)去都良田小學(xué)。

07：00—08：30 乘車到達(dá)都良田小學(xué)。

08：30—10:00 查看都良田支隊的工作開展情況。（主要查看生活秩序、教學(xué)情況）

10：00—13：00 我和都良田的吳阿姨陪著傅老師、程老師到吉信鎮(zhèn)趕集。讓兩位老師體驗一下農(nóng)村山區(qū)的風(fēng)土人情。

16：40—20：00 參加都良田支隊聚餐（都良田小學(xué)吳校長請客），村支書、村長、村秘書都來了。我的酒喝得稍多了，還好沒有醉。（以后碰到這種場合隊長一定不能喝醉）20：00—20：30 與吳校長、村長他們聊天敘舊，討論支教事宜。

20：30—22：00 參加都良田支隊例會。我對他們工作上提出了建議，發(fā)現(xiàn)了不足，隨行的兩位老師也分享交流了他們的教學(xué)經(jīng)驗。22：00—23：00 整理，洗漱，休息。

[2012.07.14] 07：30—08：30 洗漱，吃飯。

09：30—10：30 與都良田支隊長李慶巖一起爬上都良田村的后山，通過聊天，了解支隊的最近情況，開導(dǎo)困惑，提出建議。在山頂與慶巖一起摘了兩大束野花。

10：30—11：00 請都良的學(xué)生用我們摘回的野花為傅老師、程老師編制了兩個花環(huán)。11：00—12：00 與隨行的兩位老師組織開展都良田小學(xué)開學(xué)典禮、少先隊員入隊儀式。12：30—13：30 在都良田支隊吃午飯。

14：00—15：00 與傅老師、程老師包車去板當(dāng)禾小學(xué)（包車費50元，傅老師支付）。司機(jī)是當(dāng)?shù)氐暮閹煾担ㄊ謾C(jī)***），如果以后還需要用他的車，最好能通過都良田吳建平校長聯(lián)系他。

15：00—16：30 看望正在教學(xué)的板當(dāng)禾支隊隊員。簡單休整。

16：30—17：30 陪傅老師、程老師出訪了一個孩子的家庭。傅老師非常喜歡這戶人家的小女兒。

18：00—19：00 到板當(dāng)禾支隊隊員們寄宿的吳叔叔家里，隊員們做飯，我買啤酒。許秋芳做的紅燒豬肉很好吃，很開心，酒喝得有些頭暈。

19：30—20：00 有幾個學(xué)生報告，板當(dāng)禾小學(xué)辦公室被盜，丟了三個籃球。（以后的板當(dāng)禾的貴重物品一定不能放在學(xué)校）

20：00—22：00 旁聽板當(dāng)禾支隊例會，提出要求與希望。

22：00—23：00 為傅老師、程老師舉辦一些小型歡送會，歡送會上程軍“亮”了。（以后一定要注意，不能打擾了樓下睡覺的吳叔叔、劉阿姨）

[2012.07.15] 08：00—11：00 為板當(dāng)禾小學(xué)舉行“少先隊員入隊儀式”、升國旗、開學(xué)典禮。

11：00—12：30 與傅老師、程老師，還有李柏妍、程軍兩位隊員包車去鳳凰城（傅老師支付路費）。

12：30—14：00 送別傅、程兩位老師。彼此擁抱，很不舍！用兩位老師贈送的錢為各個支教點隊員購買生活補給。

14：00—16：30 乘原車返回，途徑都良田支隊留下一些生活補給，隨車的兩位隊員為本支教點選取了兩箱圖書，接著繞道板當(dāng)禾，送兩位隊員和補給品，之后我一個人乘車返回新桃支教點，路上心情舒暢但也有些傷感?。ㄜ囐M由傅老師支付）

17：00—23：00 開始下雨。與新桃的隊員們一起吃飯（補給品很豐盛），吃的很開心。參加新桃支隊例會。

[2012.07.16] 08：00—10：00 今天山江鎮(zhèn)趕集新桃支隊有三名隊員去鎮(zhèn)上了。雨一直下（下了一整天），學(xué)校附近的取水潭被雨水破壞了，學(xué)校里沒有了飲用水。早上我與梅航挑著水桶在幾名學(xué)生的帶領(lǐng)下去吳老師家尋找飲用水。走了很遠(yuǎn)的山路。吳老師不在家，他的兒子接待了我們，我們在他們家吃了點早飯，我用手機(jī)拍了雨景照，用彩信發(fā)給佳慧。10：00—22：00 一直呆在新桃小學(xué)的教室里。因為下雨路滑，今天沒有家訪。晚上參加新桃支隊例會。

22：00—24：00 與新桃支隊的隊員們玩“狼人游戲”。

[2012.07.17] 10：00—12：00 雨又下了一整天，新桃支隊飲用水依舊嚴(yán)重缺乏，隊員們想各種辦法，比如接雨水、讓學(xué)生從家里帶水等，生活得以勉強維持。上午我應(yīng)新桃支隊教學(xué)負(fù)責(zé)人張云琴的邀請，在大班給孩子們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，感覺效果很好。教學(xué)內(nèi)容大致如下：

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，2、舉例說明數(shù)學(xué)在我們生活中的作用和重要性，3、舉例說明數(shù)學(xué)的趣味性（曹沖稱象、雞兔同籠），最后引出一句話：數(shù)學(xué)里講究方法，生活里方法總比困難多。

16：30—18：00 和新桃支隊的四位一起去龍校長家中借棉被（因為連續(xù)陰雨，天氣轉(zhuǎn)冷。）

20：00—21：30 參加新桃支隊例會。

22：30—24：00 與新桃支隊部分隊員玩三國殺紙牌游戲。

[2012.07.18] 06：00—07：30 雨還下。今天是趕吉信鎮(zhèn)的日子，早上我很早就起床，背上雙肩包，乘坐村里的中巴車去都良田小學(xué)。

10：30—11：15 發(fā)現(xiàn)都良田支隊生活秩序、教學(xué)秩序都比較亂。為都良田小學(xué)大班上了一節(jié)課

18：30—22：00 都良田支隊請吳校長、村長、村支書、村秘書到學(xué)校里做客，李琳和建娣做的飯菜很豐盛很可口。我酒喝得微醉，很開心!22:30—23：00 組織都良田支隊沒有喝多的隊員開了一個臨時會議。會上再次明確了我們支教的意義，批評了都良田支隊工作上的不足。

[2012.07.19] 08：00—12：00 天氣略轉(zhuǎn)晴。參加都良田支隊游園會。

14：30—16：00 在都良田小學(xué)圖書室看看書，休息。16：30—18：00 隨都隊員到都良田二組進(jìn)行家訪，期間抽空去了一次寒潭，拍了照片留念。18：30—22：00 和都良田的隊員們到吳建平校長家做客，吳阿姨做的苗家飯菜極其好吃。吳校長嗜酒，五個男的，喝了三斤白酒。

[2012.07.20] 08：00—14：00 天氣徹底轉(zhuǎn)晴了。在都良田小學(xué)圖書室做管理員。

14：30—16：00 吳志顯老師、吳健輝老師與清華大學(xué)八名同學(xué)一起來都良田調(diào)研，接待了他們，和兩位老師聊了聊今年的支教進(jìn)展情況。

19：00—20：30 與留下的四名清華大學(xué)同學(xué)一起在都良田支隊就餐。

20：30—21：30 與都良田四名隊員一起去寒潭洗澡，洗的很開心，水特別的寒。

21：30—23：00 和板當(dāng)禾、新桃支隊的隊長通電話，掌握情況，并且囑咐后天的“木里會師”相關(guān)事宜。在與板當(dāng)禾支隊長通話時發(fā)火了，痛斥了一番。接下來參加都良田支隊例會。

[2012.07.21] 08：00—14：00 在都良田小學(xué)圖書室休息。

14:30—17：00 參加都良田支隊舉行的演講賽。

20：00—21：30 參加都良田支隊例會，會上總結(jié)了下午的演講賽。

[2012.07.22] 08：00—10：00 今天是“三軍會師木里完小”和在木里完小支教的長沙理工大學(xué)支教隊聯(lián)誼的日子。早上與都良田小學(xué)吳校長騎摩托車到吉信鎮(zhèn)買了15斤豬肉，30元的豆腐。

10：30—13：00 在木里完小的一間教室中，三個支教點的隊員匯集，召開了“益滿湘西”愛心團(tuán)隊中期總結(jié)大會，我主持了會議，會議開的很成功。（建議以后都能召開這樣的中期總結(jié)會）

13：00—15：00 到木里八一希望中學(xué)，部分隊員與長沙理工大學(xué)支教隊、木里完小的幾位老師一起做午飯，其余同學(xué)與長沙理工拓荒者支教隊開了簡單的交流會（希望以后這種交流會能開的更正式些）。

15：30—16：30 與長沙理工拓荒者支教隊聯(lián)手，跟山江籃球隊打了一場籃球聯(lián)誼賽（三期隊員肖鵬、陳團(tuán)妹從嘉興趕到了），雖然天氣很炎熱，但比賽依然異常激烈。最終我們以領(lǐng)先14分的成績?nèi)?。山江隊?fù)責(zé)人歐志勇（手機(jī)***）。16：30—18：00 大家伙一起吃飯（50人），一起大口吃肉，大口喝酒很開心。還好只有三個隊員喝多了（木里學(xué)區(qū)的幾位老師都異常能喝，以后一定要注意）。

18：00—19：30 聯(lián)系洪師傅，包車把各個支教點隊員送回，我最后隨車回都良田（費用由各個支教點隊員自付）。

[2012.07.23] 08：00—13：00 在都良田小學(xué)休息。

13：00—15：00 與都良田隊員董向沖一起搭車去板當(dāng)禾支隊。因為前幾日的連天大雨，板當(dāng)禾小學(xué)附近被水淹的很嚴(yán)重。

15：00—17：00 與肖鵬、梁老師、滕老師一起參加了板當(dāng)禾小學(xué)運動會頒獎典禮。

17：00—21：00 在板當(dāng)禾支隊就餐。打電話給都良田吳阿姨，聯(lián)系明日去勾良苗寨游玩的事情。具體安排如下：包一輛中巴車（550元，錢由隊員們自己支付），24號早上6：30中巴車先到新桃小學(xué)接在那里支教的隊員，7：00左右到都良田接都良田隊員，7：30左右中巴車途徑板當(dāng)禾村口，載上板當(dāng)禾隊員。8:00左右出發(fā)去勾良。22：00—23：00 參加板當(dāng)禾支隊例會，提出一些建議和要求。

[2012.07.24] 06：00—07：00 在板當(dāng)禾支隊寄宿的吳叔叔家洗漱、吃飯、整理衣物。

07：00—07：30 與板當(dāng)禾支隊隊員一起徒步到村口停車的地方候車。08：00—10：00 坐車去勾良的途中，沿途風(fēng)景十分的美麗，大飽眼福。

10：00—15：30 到達(dá)勾良，對苗歌、喝苗酒、敲苗鼓、吃苗家菜??參加苗歌會，苗歌會很盛大，當(dāng)天人山人海，都穿著人苗族服飾。苗歌會從上午11：00一直到下午16：30。在這期間，我抽空跟吳阿姨、吳校長、村長還有幾名隊員一起去了勾良的風(fēng)景區(qū)游覽一番，原生態(tài)的風(fēng)景，很美！

16：30—19：00 各支教隊隨車平安返回，我隨車去了新桃小學(xué)。

20：00—21：30 與新桃支隊一起吃晚飯，我出錢買了一箱啤酒，解乏，同時也為陳穎高慶生。

22：00—23：00 參加新桃支隊例會。

[2012.07.25] 08：00—14：00 在新桃辦公室休息。

14：30—17：00 參加新桃支隊“夢想杯”演講賽，活動組織的井然有序，觀看了全過程。20：30—22：00 與新桃支隊長趙鵬飛一起準(zhǔn)備27日儀式用的毛筆字。鵬飛寫字寫的很辛苦，但卻沒有一句怨言。嚴(yán)肅批評了新桃圖書館負(fù)責(zé)人李晨。22：00—23：00 參加新桃支隊例會。

[2012.07.26] 06：00—08：30 與新桃隊員趙揚驍一起乘車打了木里，然后徒步至都良田支隊。

09：00—10：30 在都良田小學(xué)吃早飯、休息、等待吳校長。

10：50—12：00 與都良田支隊所有隊員還有大中班的學(xué)生，拿上炊具和食材，在吳校長的帶領(lǐng)下一起徒步去萬溶江野炊、洗澡。當(dāng)天天氣不熱，但是陣雨不斷，在去萬溶江的途中就下了兩場陣雨，衣服是濕了又干，干了又濕（要提醒隊員注意身體）。

13：30—17：00 山路走了大概一個半小時終于到了萬溶江，大家一起游泳，一起野炊，很開心。萬溶江的水清澈見底，可以直接飲用，都良田的孩子們野性十足，也十分能干，雖然有些調(diào)皮，但很愛他們。

21：30—22：30 參加都良田支隊例會。

[2012.07.27] 06：00—10：00 很早就起床了，跟都良田的隊員們一起布置今天的儀式會場。打掃衛(wèi)生、掛幕布橫幅、擺放捐贈的物品、接待記者、組織學(xué)生等等。將要舉行的儀式有：

1、“去年的夢想今年的綻放”，圓夢物品發(fā)放儀式，2、省級社會暑期實踐基地都良田掛牌儀式，3、各類物品的捐贈儀式，4、關(guān)愛留守兒童，光盤發(fā)放視頻播放儀式。今天是本期支教的高潮，很重要。

10：40—12：00 儀式開始。到場的記者嘉賓有吉首團(tuán)結(jié)報、吉首老年大學(xué)代表、鳳凰助苗網(wǎng)負(fù)責(zé)人吳志顯老師、鳳凰縣電視臺、木里學(xué)區(qū)副校長、都良田村三大骨干等。

12：30—13：30 我和董向沖、趙揚驍與團(tuán)結(jié)報記者陳庭茂一行乘車去新桃小學(xué)，參加下午在新桃小學(xué)舉行的活動。

14：30—17：00 一開始下起了暴雨，活動暫時推遲。15：30左右，活動照常舉行。將要舉行的儀式有：

1、“湘嘉愛心圖書室”落成儀式，2、“益滿湘西”愛心助學(xué)金發(fā)放儀式，3、桌椅、吊扇、電子琴等物品捐贈儀式。我和新桃小學(xué)龍校長一起為圖書室揭幕，宣布圖書室

正式開放?；顒訄A滿結(jié)束。

18：00—19：00 跟趙揚驍一起到龍校長家中把團(tuán)隊捐贈的課桌椅、電風(fēng)扇、校牌等物品的錢付給他，同時開據(jù)收據(jù)證明。

21：30—22：30 參加新桃支隊例會，會上提出了一些建議和要求。23：00—23：30 找圖書館負(fù)責(zé)人李晨談話，再次批評教育一番。

[2012.07.28] 06：00—09：00 早上和董向沖一起從新桃出發(fā)，乘開往吉信的趕集車去都良田小學(xué)。

09：00—10：30 與都良田吳校長騎摩托車一起去吉信鎮(zhèn)，到吉信鎮(zhèn)郵局自動取款機(jī)處取現(xiàn)金5000元。

11：00—16：40 在學(xué)校休息。在吳校長辦公室把捐贈的錢付給了他，同時開據(jù)收據(jù)證明。16：40—19：00 我和董向沖、李慶巖與都良田的孩子們一起去放牛。他們和孩子們在馬路上玩起了游戲，我因身體不適，中途返回學(xué)校。

19：00—20：00 吃了建娣做的一頓很不錯的晚飯。21：00—22：00 與符霸、天浩、慶巖寒潭洗澡。22：00—23：00 參加都良田支隊例會。

[2012.07.29] 06：00—09：00 清晨都良田的學(xué)生帶著部分隊員去山上采蘑菇，我因為感覺很累，就一直在學(xué)校里休息。

09：00—16：00 在都良田小學(xué)圖書室，看看書寫寫東西。審查都良田支隊聯(lián)歡會策劃。16：00—17：00 參加都良田支隊聯(lián)歡會彩排。

21：00—22：00 參加都良田支隊例會，會上做了最后總結(jié)性發(fā)言，給他們的支教思考做了引導(dǎo)。

[2012.07.30] 07：00—12：00 和都良田的隊員們一起為下午的聯(lián)歡會布置場地。

12：00—16：00 因為天氣太炎熱，聯(lián)歡會推遲。休息等人，聯(lián)系嘉賓。16：00—18：00 都良田支隊聯(lián)歡會開始，主題是“我們一起的童年時光”，我參加了合唱環(huán)節(jié)，同時也做了總結(jié)發(fā)言。

18：30—21：00 都良田村長請我們都良田支隊的所有隊友，還有木里學(xué)區(qū)副校長龍金昌、吳佳奎，都良田村支書、村秘書，都良田小學(xué)吳校長、吳阿姨一起到他的家里吃飯。

22：00—23：30 和村長、村秘書、吳校長、吳阿姨到寒潭洗澡。男生還在村長的帶領(lǐng)下，爬進(jìn)了都良田村的那個溶洞，這是我第一次爬進(jìn)這么狹小的溶洞。

[2012.07.31] 06：00—07：00 在都良田小學(xué)整理行禮，準(zhǔn)備離開。和都良田的孩子們依依不舍的道別。

07：30—09：30 都良田支隊坐上了提前請吳老師聯(lián)系好的中巴車，在鞭炮聲中緩緩的離開的支教20天的都良田，隊員們哭了。隨后中巴車開往新桃村，去接那里的隊員。

10：00—12：00 在木里完小的一所小教室里召開了“2012年嘉興學(xué)院‘益滿湘西’愛心團(tuán)隊支教總結(jié)大會”。吳志顯老師給我們做了最后的總結(jié)。會議開的很成功。

12：00—14：00 團(tuán)隊一行29人與吳志顯老師一起乘車去鳳凰城，車行至吉信鎮(zhèn)附近時，又像去年一樣下起了雨（包車費隊員自理）。

14：00—14：30 到達(dá)鳳凰城后，在下榻的興源賓館大廳分好了房間。等大家放好行禮后，一起在吳老師的帶領(lǐng)下去附近的一家飯店就餐。

18：00—20：00 我與何建新、陳玉冬一起逛了鳳凰城。

20：00—23：00 和趙揚曉等19名隊員在沱江邊上的一家酒吧盡情歡愉了3個小時。23：00—24：00 依次到隊員們住的房間里，給隊員們做最后的安全交代，同時結(jié)算支教時未完事宜。