第一篇：淺析高校開設(shè)英語演講課初探

淺析高校開設(shè)英語演講課初探 論文關(guān)鍵詞：英語教學(xué);英語演講課;跨文化意識(shí);語言脆力;綜合素質(zhì)

論文摘要：大學(xué)英語教學(xué)在對(duì)學(xué)生語言交際性發(fā)揮方面還存在不足，所以把英語演講教學(xué)引入其中對(duì)于學(xué)生興趣的發(fā)展，語言能力的提高，跨文化意識(shí)的建立，及個(gè)人綜合能力的提高都有很強(qiáng)的積極作用。本文對(duì)開設(shè)英語演講教學(xué)的可行性，設(shè)置方法，作用及要求給與了詳盡的論述。

一、導(dǎo)言

以雄辯為核心的演講術(shù)是人類社會(huì)文明與智慧的結(jié)晶，其作用和威力是不可估量的。在風(fēng)云多變的國際政治與外交領(lǐng)域，英語演講經(jīng)常被當(dāng)作維護(hù)本民族利益或緩解國際沖突的有力武器。而且隨著國際空間的日益縮小，隨著北京奧運(yùn)會(huì)的悄然臨近，英語演講在中國正逐漸成為一種時(shí)尚。

演講在美國的很多大專院校都是必修課，這說明演講在美國高等中占有很重要的位置，同時(shí)也說明，演講是需要經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練才能掌握的一種本領(lǐng)。然而在中國，英語課堂傳統(tǒng)的教學(xué)法里老師只重視語言知識(shí)的傳授，也強(qiáng)調(diào)聽說，但是明顯層次不夠，沒有獨(dú)立性和現(xiàn)場性，不利于語言交際性的充分發(fā)揮。這種教學(xué)很容易使課堂氣氛沉悶，扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以把英語演講引人英語教學(xué)當(dāng)中對(duì)于學(xué)生興趣的發(fā)展，語言能力的提高，跨文化意識(shí)的建立，及個(gè)人綜合能力的提高都有很強(qiáng)的積極作用。

二、開設(shè)英語演講課程的必要性及可行性

語言教學(xué)不可能脫離言語活動(dòng)，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中就要統(tǒng)籌安排，確保學(xué)生有大量的語言實(shí)踐、語言運(yùn)用的機(jī)會(huì)。曾有作者對(duì)其大學(xué)不同系部的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn):學(xué)了6-10年英語，自以為已掌握了8000-16000詞匯的非英語專業(yè)學(xué)生，居然有90.7%的人沒有在公開場合用英語大聲說過3分鐘以上的話;62%的學(xué)生認(rèn)為，口語不好主要原因是不知如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)與詞匯量太小;只有5.2%的人十分肯定地回答，能流利地用英語回答老師的特殊疑問句。為了改變這種“啞巴英語”的狀況，其后此作者對(duì)非英語專業(yè)輔修外語的學(xué)生進(jìn)行了為期30課時(shí)的英語演講課教學(xué)實(shí)踐。經(jīng)過30小時(shí)訓(xùn)練后，作者對(duì)接受了訓(xùn)練的學(xué)生(39人，2個(gè)班)進(jìn)行跟蹤問卷調(diào)查，結(jié)果顯示:91.4%的人認(rèn)為此種口語訓(xùn)練法內(nèi)容新穎豐富;80%的人認(rèn)為口語有較大的提高;85.7%的人認(rèn)為在此課程教學(xué)中最大的收獲是膽量增大了，說好英語的自信心增強(qiáng)了;88.6%的人認(rèn)為此課程的開設(shè)對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)與工作有深刻的影響;97%的學(xué)生希望此課程能延期為1年。實(shí)踐證明:在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語演講訓(xùn)練是提高學(xué)生聽、說、寫作能力與用英語進(jìn)行邏輯思維的能力的行之有效的方法。

三、演講課的設(shè)置

1.教學(xué)形式

演講活動(dòng)的方式可分為三類，即命題演講、即興演講和論辯演講。所謂命題演講(prepared speech),就是由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講。即興演講(unprepared speech),又稱即席演講或即時(shí)演講，它是演講者在沒有準(zhǔn)備或沒有充分準(zhǔn)備的情況下臨時(shí)發(fā)表的講話。論辯演講通常是辯論賽的形式。由于論辯演講耗費(fèi)時(shí)間較長，我們課前通常采取的是前兩種形式。在命題演講上我們也突破了常規(guī)，不僅有老師命題的形式，也有學(xué)生自命題的形式。

在演講活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，老師起著組織與點(diǎn)評(píng)的作用。這幾種演講形式在語言實(shí)踐中可以交叉靈活運(yùn)用，根據(jù)目的的不同而在使用上有所區(qū)別。在開始階段，學(xué)生的演講能力還較弱，可讓學(xué)生進(jìn)行自由演講，即命題自定，題材自選。事實(shí)表明學(xué)生的選材很廣泛，涉及故事、謎語、笑話、習(xí)語、格言、逸聞趣事或者風(fēng)俗習(xí)慣等。隨著自信心的增長，語言能力的提高，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生做即興演講。即興演講是一種臨場發(fā)揮的演講形式，也是最

能反映一個(gè)人思維敏捷程度和語言組織能力的口頭表達(dá)方式。

2.建議教學(xué)方法

建議采用由易到難，由機(jī)械地、有準(zhǔn)備地發(fā)言到即興演講，以學(xué)生為中心、教師為輔佐的方法進(jìn)行課堂活動(dòng)。比如教師前7周每次花30分鐘簡單地講授演講、修辭技巧及實(shí)例，然后讓學(xué)生就某個(gè)問題進(jìn)行自由發(fā)言，并提前給出下次要講的題目。下次_上課時(shí).先讓學(xué)生自由登臺(tái)表演，并由其他學(xué)生對(duì)演講者內(nèi)容組織的邏輯性、語法、修辭、思想內(nèi)容以及演講的姿態(tài)作出評(píng)價(jià)最后評(píng)出1名最佳演講者以示表揚(yáng)?；顒?dòng)完成后，教師再講授新內(nèi)容，布置新任務(wù)給學(xué)生。后8周教師繼續(xù)每次花30分鐘左右講授演講技巧并進(jìn)行名篇實(shí)例賞析，然后當(dāng)場給出與技巧相應(yīng)的情景與題目。讓學(xué)生大聲口頭準(zhǔn)備1刻鐘(亦可寫提綱)，再上臺(tái)演講或分組進(jìn)行辯論。學(xué)生上臺(tái)后進(jìn)行正式演講，并注意語言，情感，手勢(shì)，姿勢(shì)等，最后由教師和同學(xué)一起打分，給與評(píng)價(jià)。

四、演講課對(duì)英語學(xué)習(xí)的作用及要求

英語演講對(duì)學(xué)生的語言能力，文化修養(yǎng)，跨文化意識(shí)，及個(gè)人的綜合素質(zhì)都有較高的要求。

1.出色的英語演講要以扎實(shí)的英語基本功為基礎(chǔ)。這對(duì)于英語是非母語的學(xué)習(xí)者來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。要想克服這個(gè)困難，我認(rèn)為最直接，最有效的方法就是大量地、有計(jì)劃地閱讀英文原文和優(yōu)秀的英文譯文。閱讀時(shí)應(yīng)采用默讀與大聲朗讀相結(jié)合的方式以達(dá)到鍛煉口才的目的。大量的、有效的英語閱讀能夠幫助學(xué)習(xí)者培養(yǎng)用英語思維的習(xí)’質(zhì)，這對(duì)提高英語的口頭及筆頭表達(dá)能力是至關(guān)重要的。

2.掌握英語公共演講的也需要大量的語言以外的知識(shí)的積累。一個(gè)演講者要受人信服只憑一些英語演講的技巧和演講稿的寫作方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，事實(shí)上，無論是用哪一種語言演講，成功的先決條件之一都應(yīng)該是具有廣博的知識(shí)，這包括對(duì)東西方文化的深人了解。對(duì)于英語不是母語的人來說，熟悉西方文化是學(xué)習(xí)英語演講的重要環(huán)節(jié)，但成功的英語演講也離不開演講者對(duì)本民族文化的熱愛、了解和尊重。熟悉本民族的歷史文化能加大演講者的思維和想象空間，使其演講的內(nèi)容更加豐富，演講的語言更具表現(xiàn)力。

3.要使演講這門藝術(shù)臻于完美，演講者必須處理好演講的內(nèi)容與形式之間的關(guān)系，做到既不拘泥于形勢(shì)，也不華文濫詞。同時(shí)盡可能的發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，盡量表現(xiàn)出其強(qiáng)烈的求知欲、廣泛的興趣愛好、豐富的百科知識(shí)以及高度的社會(huì)責(zé)任感。

五、對(duì)于開設(shè)演講課的幾點(diǎn)建議

1選擇好的教科書，和資料。這些書和內(nèi)容應(yīng)該涉及語言訓(xùn)練，文化訓(xùn)練，演講技能訓(xùn)練及個(gè)人綜合素質(zhì)訓(xùn)練。這樣才能給教師和學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)助手和參考工具。

2.從有準(zhǔn)備演講到即興演講分三步走。不急不躁，不貪多貪快，使學(xué)生從最基本的技巧內(nèi)容著手，培養(yǎng)其好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和演講風(fēng)格。

3.選題從文體到內(nèi)容都應(yīng)由易到難，由學(xué)生熟悉的到陌生的，并富挑戰(zhàn)性，趣味性。除了極富爭議性的議論文以外，還可給學(xué)生一些說明文體與描寫文體的題目，讓他們充分發(fā)揮想象力。

4.采取針對(duì)性措施。針對(duì)不同心態(tài)的學(xué)生，在演講訓(xùn)練中應(yīng)采取不同的措施。(1)鼓勵(lì)膽小與沉默不語的學(xué)生。采用積極的態(tài)度幫助他們“開金口”2)激勵(lì)鞭策膽大者。在演講訓(xùn)練中，也有膽大者可能口若懸河，但仔細(xì)聽之，雖然他們表意，但又無幾句準(zhǔn)確的句子。對(duì)于這種學(xué)生先肯定其優(yōu)點(diǎn)，再在不經(jīng)意中重復(fù)并指出其缺點(diǎn)，然后示范之。

5.教師既當(dāng)觀眾也當(dāng)演員。有些需要辯論的題材，需要對(duì)講，這就需要群體的參與，這時(shí)教師站在某一邊更能激發(fā)學(xué)生“發(fā)誓要把老師擊敗”的談興。于這種學(xué)生先肯定其優(yōu)點(diǎn)，再在不經(jīng)意中重復(fù)并指出其缺點(diǎn)，然后示范之。

第二篇：高校開設(shè)物流管理專業(yè)情況

高校開設(shè)物流管理專業(yè)情況

從2000年教育部批準(zhǔn)北京物資學(xué)院第一家高校開設(shè)物流管理專業(yè)算起，到目前為止，教育部已經(jīng)批準(zhǔn)75所高校開設(shè)了這項(xiàng)專業(yè)；2001年教育部批準(zhǔn)大連海事大學(xué)和武漢理工大學(xué)開設(shè)物流工程專業(yè)，到目前為止，全國已有22所高校開設(shè)了物流工程專業(yè)。這里APP365物流軟件進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，如下：

部分院校介紹

北京物資學(xué)院：物流專業(yè)培養(yǎng)資格最早，2001年成為國內(nèi)第一個(gè)開設(shè)物流管理專業(yè)的院校，同年建系；專業(yè)體系完備，已形成較為完整、領(lǐng)先、特色鮮明的物流管理、物流工程專業(yè)體系，國內(nèi)開設(shè)物流專業(yè)的高校大部分都曾來校學(xué)習(xí)取經(jīng)；物流師資力量強(qiáng)，擁有國內(nèi)外知名的物流專家多名。

北京交通大學(xué)：在物流管理專業(yè)方面，北方交通大學(xué)創(chuàng)立了國內(nèi)許多個(gè)第一：第一個(gè)獲得“物資流通工程”碩士學(xué)位授予權(quán)；第一個(gè)獲得“物資流通工程”博士學(xué)位授予權(quán)；第一批獲得“管理學(xué)科與工程”博士學(xué)位物流管理授予權(quán)。

大連海事大學(xué)：主要培養(yǎng)具有物流企業(yè)經(jīng)營管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論和技能的高級(jí)物流經(jīng)營管理人才。北京工商大學(xué)：全國最早開辦“物流管理”本科專業(yè)的高校

之一，重點(diǎn)定位為“企業(yè)物流”與“物流企業(yè)”的管理。其物流系統(tǒng)理論與方法、供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、流通技術(shù)與方法、連鎖經(jīng)營與配送等專業(yè)是該校物流專業(yè)的特色。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：該校國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院下設(shè)國際運(yùn)輸與物流系，優(yōu)勢(shì)主要是國際物流操作。學(xué)生需要精通海、陸、空運(yùn)和多式聯(lián)運(yùn)等具體操作環(huán)節(jié)，加上外經(jīng)貿(mào)的特殊背景，外語、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)都比較好。

開辦物流工程專業(yè)的22所高校名單

大連海事大學(xué)、武漢理工大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)、大連大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、山東大學(xué)、山東交通學(xué)院、長沙理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京物資學(xué)院、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、遼寧工學(xué)院、吉林大學(xué)、上海海事大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、中南林學(xué)院、廣西大學(xué)。

開辦物流管理專業(yè)的75所高校名單

北京物資學(xué)院、北京交通大學(xué)、北京工商大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西華大學(xué)、長安大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國民用航空學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海海事大學(xué)、東華大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、江蘇科技大學(xué)、浙江大學(xué)、寧波大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、華僑大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、鄭州工業(yè)大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、重慶交通學(xué)院、重慶工商大學(xué)(籌)、北京師范大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、天津師范大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山西大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院、大連理工大學(xué)、大連交通大學(xué)、沈陽工程學(xué)院、長春大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、上海大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、華東交通大學(xué)、山東大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、青島大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、華中科技大學(xué)、武漢科技學(xué)院、湖南商學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、重慶工學(xué)院、成都信息工程學(xué)院、中國民用航空飛行學(xué)院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、云南財(cái)貿(mào)學(xué)院、西安郵電學(xué)院、蘭州交通大學(xué)。

來源：APP365物流管理軟件

第三篇：高校電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)情況調(diào)查問卷

高校電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)情況調(diào)查問卷

老師，您好！

這是一個(gè)關(guān)于電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的調(diào)研，此次調(diào)研的目的是為了了解河南省高等院校的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和改革情況。此問卷僅作為專業(yè)建設(shè)的調(diào)研資料，請(qǐng)大家放心填寫。衷心感謝您對(duì)我們工作的支持，祝您工作愉快

1、貴校初開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的時(shí)間是年。

2、貴校電子商務(wù)專業(yè)專職教師人數(shù)為人。

3、貴校電子商務(wù)專業(yè)的方向有【】 [多選題]

A 網(wǎng)絡(luò)營銷B物流管理C網(wǎng)站建設(shè)與管理電子支付

D電子商務(wù)外貿(mào)E其他

4、貴校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性表現(xiàn)為【】

A 非常積極B 比較積極

C 一般D 不愿學(xué)習(xí)

5、貴校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)未來電子商務(wù)行業(yè)的就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)是()

A 非常好B 比較好C 一般D 不理想

6、貴校電子商務(wù)專業(yè)是否有單獨(dú)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室【】

A 0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D 3個(gè)及3個(gè)以上

7、.貴校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的形式有【】[多選題]

A模擬軟件實(shí)訓(xùn)B項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

C網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)訓(xùn)D其他

8、貴校電子商務(wù)專業(yè)校企合作企業(yè)有幾家【】

A 沒有（轉(zhuǎn)至第10題）B 1-3個(gè)

C 3-10個(gè)D10個(gè)以上（有轉(zhuǎn)至第9題）

9、貴校與企業(yè)合作的主要形式有【】

A訂單班B見習(xí)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)

C 課程嵌入共建實(shí)訓(xùn)基地D 校中廠、廠中校教師頂崗

10、貴校學(xué)生考的職業(yè)資格證是【】

A 助理電子商務(wù)師B助理網(wǎng)絡(luò)營銷師

C助理物流師D其他

11、以下是職業(yè)核心能力對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的重要程度，請(qǐng)對(duì)重要性排序（從1到5表示漸強(qiáng)）

A、與人合作能力（）

B、與人交流能力（）

C、自我學(xué)習(xí)能力（）

D、信息處理能力（）

E、解決問題能力（）

12、以下是學(xué)生專業(yè)能力，請(qǐng)就其對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的重要程度排序（從1到4表示漸強(qiáng)）

A、網(wǎng)絡(luò)信息處理能力（）

B、商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作能力（）

C、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)能力（）

D、網(wǎng)絡(luò)營銷能力（）

13、以下是學(xué)校開設(shè)的電子商務(wù)專業(yè)課，請(qǐng)就其重要程度做出排序（從1到6表示漸強(qiáng)）

A、電子商務(wù)概論（）

B、商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作（）

C、商品信息采集與處理（）

D、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易（）

E、商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容維護(hù)與管理（）

F、網(wǎng)絡(luò)營銷（）

14貴校近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)【】

A 80%以下B 80%-90%

C.90%D 90%-95%E95%F 95%-100%

15、貴校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后主要就業(yè)的行業(yè)有【】

A、電子商務(wù)公司B、信息服務(wù)C、批發(fā)零售

D、交通運(yùn)輸E、制造F、其它

16、貴校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事的電子商務(wù)職位主要有【】

A、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)管理B、網(wǎng)絡(luò)信息處理C、商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作D、網(wǎng)絡(luò)營銷

17、貴校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程中，最希望得到哪些硬件教學(xué)資源【】 A、專業(yè)

實(shí)訓(xùn)設(shè)備B、圖書資料C、參考文獻(xiàn)D、場地

18、電子商務(wù)專業(yè)教師目前在專業(yè)教學(xué)中的最大困難是什么【】

A、教學(xué)資源不足B、缺少指導(dǎo)教師

C、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足D、其它

19、目前貴校電子商務(wù)專業(yè)教師提高自身專業(yè)水平的途徑主要是【】 [多選題]

A 學(xué)歷教育深造B自發(fā)科研活動(dòng)Ｃ參加學(xué)術(shù)會(huì)議

Ｄ 參與企業(yè)實(shí)踐 E 國內(nèi)外校際訪問交流F 學(xué)校組織科研活動(dòng)

20、目前教師認(rèn)為最需提高自己的是【】

A教學(xué)方法B專業(yè)知識(shí)C職稱D專業(yè)技能

由于調(diào)查的需要在此留下您的聯(lián)系方式：＿＿＿＿＿＿感謝你的參與，祝您身體健康，合家歡樂。

調(diào)查人：

調(diào)查日期：2012-06-＿

第四篇：開設(shè)形勢(shì)政策課申請(qǐng)報(bào)告

開設(shè)形勢(shì)政策課申請(qǐng)報(bào)告

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》（教社政[2004] 13號(hào)），依據(jù)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政 [2005] 5號(hào)）及其實(shí)施方案精神，并鑒于上海市科教黨委、市教委已將《形勢(shì)與政策》課程納入普通高等學(xué)校教育單位文明創(chuàng)建評(píng)估以及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作督查重要內(nèi)容，《形勢(shì)與政策》課的開設(shè)情況在《上海高校文明單位評(píng)估指標(biāo)》及《上海市高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作督查指標(biāo)》中占有較大的分值與比例，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我校開設(shè)《形勢(shì)與政策》課程的相關(guān)事宜，提請(qǐng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論調(diào)整現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，把《形勢(shì)與政策》課程納入我校必修課范疇，并成立專門的“形勢(shì)與政策教研室”負(fù)責(zé)實(shí)施該課程的教學(xué)管理等相關(guān)工作。

一、課程性質(zhì)

《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》（教社政[2004]13號(hào)）對(duì)形勢(shì)與政策課程性質(zhì)作了如下明確表述：形勢(shì)與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是每個(gè)學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立華東政法大學(xué)“形勢(shì)與政策”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校分管大學(xué)生思想政治教育的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人以及人文學(xué)院院長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)形勢(shì)與政策教研室，掛靠黨委學(xué)工部。為確保形勢(shì)與政策教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教研室擬設(shè)1名專職人員負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)管理等工作。

三、教學(xué)管理

1、總體要求：

從編制教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)要求、建立教學(xué)組織、開展集體備課、建立成績檔案、反饋教學(xué)信息等方面，全面加強(qiáng)課程建設(shè)。

以規(guī)范化制度化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理，《形勢(shì)與政策》課列入每學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，有教學(xué)大綱，有課程表。

2、教學(xué)計(jì)劃：

課程教學(xué)自2007年11月試運(yùn)行，初步建立專兼職師資隊(duì)伍，以黨的十七大為契機(jī)，進(jìn)行試備課和試講。2007-2008學(xué)年下學(xué)期，課程教學(xué)正式啟動(dòng)。

鑒于《形勢(shì)與政策》課是一門理論性、知識(shí)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，同時(shí)又具有原則性、時(shí)效性等特點(diǎn)。因此，根據(jù)課程要求和我校學(xué)生的實(shí)際，本課程分兩塊組成：

一為教學(xué)單元，即形勢(shì)政策課。在大

一、大

二、大三學(xué)生中作為一門思想政治理論課系統(tǒng)開設(shè)，三年6學(xué)期共54個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)期9個(gè)學(xué)時(shí)，集中安排3-4次教學(xué)活動(dòng)，鑒于學(xué)校其他課程安排以及教室安排等問題，形勢(shì)政策課授課時(shí)間可集中安排在周三下午13：00-14：30/14：40-16：10分兩場進(jìn)行，排入課表，教學(xué)形式包括課堂教學(xué)、專題講座、報(bào)告會(huì)、電視教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，該單元計(jì)1個(gè)學(xué)分，擬從任意性選修課中進(jìn)行調(diào)整。

二為實(shí)踐單元，即實(shí)踐延伸課。由學(xué)生在大一至大三階段任選1次，在學(xué)工部指派的專職或兼職教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，就社會(huì)熱點(diǎn)問題或地方民情、社情及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面進(jìn)行為期兩周以上的社會(huì)調(diào)查，或持《社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷卡》，在與社情民情關(guān)聯(lián)的工作崗位上進(jìn)行為期兩周以上的帶社會(huì)調(diào)查主題的見習(xí)，并撰寫調(diào)查報(bào)告，做到理論、知識(shí)、實(shí)踐三結(jié)合，把形勢(shì)與政策教育與“三下鄉(xiāng)”、“青年志愿者”等活動(dòng)結(jié)合起來，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接受教育。該單元學(xué)分由原校團(tuán)委負(fù)責(zé)的大一學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告轉(zhuǎn)入，計(jì)1個(gè)學(xué)分。

3、考核辦法：

該課程實(shí)行學(xué)年考核制，每學(xué)年考核一次，總成績?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績，一次記入學(xué)生成績單。不合格者，第四學(xué)年必須補(bǔ)修和補(bǔ)考，合格后方可畢業(yè)。考核工作由形勢(shì)與政策教研室統(tǒng)一安排。

結(jié)合本課程特點(diǎn)，主要考核學(xué)生對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)黨的路線、方針、政策的理解?？己丝刹捎瞄_卷考試、寫論文、寫調(diào)查報(bào)告等形式。

4、教材及教學(xué)資料

以教育部委托中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社編寫的《時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版》為基本教材，以《時(shí)事》VCD為學(xué)生輔導(dǎo)資料，以上海市科教黨委、市教委定期轉(zhuǎn)發(fā)教育部下達(dá)的《高校“形勢(shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》與不定期下發(fā)的相關(guān)教育教學(xué)文字、音像資料為參照，編寫教學(xué)參考資料。

四、隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合我校實(shí)際，成立專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。配備一定數(shù)量高素質(zhì)的專職教師負(fù)責(zé)形勢(shì)與政策課的教學(xué)和研究工作。形勢(shì)與政策課專職教師，納入思想政治理論課教師編制。

學(xué)校黨政干部、思想政治理論課教師、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科的教師以及符合條件的輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部，都要積極承擔(dān)一定的形勢(shì)與政策教學(xué)任務(wù)。輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部原則上應(yīng)在思政崗位上三年以上的工作經(jīng)歷，或具備講師以上（含講師）職稱。也可聘請(qǐng)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、知名企業(yè)家、社會(huì)各條戰(zhàn)線的先進(jìn)人物擔(dān)任特約報(bào)告員。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，積極為教師進(jìn)修、查閱文件、社會(huì)考察等創(chuàng)造條件，提供方便，提高師資水平。

五、經(jīng)費(fèi)保證

按照中宣部、教育部及市教委的規(guī)定和要求，把形勢(shì)與政策教育列為學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，將《形勢(shì)與政策》課程作為必修課納入本科生培養(yǎng)計(jì)劃，確保所需各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。

充分考慮《形勢(shì)與政策》課程變化快、難度大、備課耗時(shí)多的特點(diǎn)，學(xué)校對(duì)授課教師單列計(jì)算工作量，課酬給以適當(dāng)傾斜，按照新開課程計(jì)算專兼職教師的教學(xué)工作量（每人每專題給予300元補(bǔ)貼）。

第五篇：全國有多少高校開設(shè) 機(jī)械類專業(yè)

2003年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)212萬人；

2004年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)280萬人；

2005年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)338萬人；

2006年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬人；

2007年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬人；

2008年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)559萬人；

2009年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)611萬人；

2010年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬人；

2010年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)660萬人.雖然目前還沒有2012年的，不過估計(jì)會(huì)超過700萬人

全國有多少學(xué)校開設(shè)機(jī)械專業(yè)

只要是綜合類大學(xué)和理工科類院校都有機(jī)械專業(yè)

[北京] 北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、北京石油化工學(xué)院、北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院、北京物資學(xué)院、首鋼工學(xué)院

[天津] 天津大學(xué)、天津理工學(xué)院、天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 [河北] 河北工業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北科技大學(xué)、燕山大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北理工學(xué)院、河北建筑工程學(xué)院、河北建筑科技學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院

[山西] 太原理工大學(xué)、太原重型機(jī)械學(xué)院、華北工學(xué)院 [內(nèi)蒙古] 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、包頭鋼鐵學(xué)院

[遼寧] 大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連大學(xué)、沈陽大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連民族學(xué)院、大連輕工業(yè)學(xué)院、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、沈陽工業(yè)學(xué)院、沈陽化工學(xué)院、遼寧工學(xué)院、沈陽建筑工程學(xué)院、大連水產(chǎn)學(xué)院、撫順石油學(xué)院、鞍山鋼鐵學(xué)院、北華大學(xué) [吉林] 延邊大學(xué)、吉林大學(xué)、長春理工大學(xué)、東北電力學(xué)院、長春工業(yè)大學(xué)、吉林化工學(xué)院、吉林職業(yè)師范學(xué)院 [黑龍江] 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、黑龍江科技學(xué)院、齊齊哈爾大學(xué)、佳木斯大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、大慶石油學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

[上海] 同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海海運(yùn)學(xué)院、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 [江蘇] 東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、華東船舶工業(yè)學(xué)院、江蘇石油化工學(xué)院、淮海工學(xué)院、鹽城工學(xué)院、常州師范學(xué)院、徐州師范大學(xué) [浙江] 浙江大學(xué)、寧波大學(xué)、中國計(jì)量學(xué)院、杭州電子工業(yè)學(xué)院、浙江工程學(xué)院、浙江海洋學(xué)院、嘉興學(xué)院 [安徽] 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東冶金學(xué)院、安徽機(jī)電學(xué)院、合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院、淮南工業(yè)學(xué)院

[福建] 廈門大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)

[江西] 南昌大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、南昌航空工業(yè)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院

[山東] 青島海洋大學(xué)、山東大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東工程學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院、青島建筑工程學(xué)院、山東科技大學(xué)、萊陽農(nóng)學(xué)院、淄博學(xué)院

[河南] 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、洛陽工學(xué)院、中原工學(xué)院、鄭州工程學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、焦作工學(xué)院 湖北] 武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢科技學(xué)院、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、武漢工業(yè)學(xué)院、湖北工學(xué)院、武漢化工學(xué)院、襄樊學(xué)院、江漢石油學(xué)院 [湖南] 湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湘潭工學(xué)院、長沙交通學(xué)院、南華大學(xué)、中南林學(xué)院、株洲工學(xué)院

[廣東] 廣東工業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、深圳大學(xué)、湛江海洋大學(xué)、廣州大學(xué)

[廣西] 廣西大學(xué)、桂林電子工業(yè)學(xué)院

[重慶] 重慶大學(xué)、重慶工學(xué)院、渝州大學(xué)、重慶三峽學(xué)院 [四川] 四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川工業(yè)學(xué)院、成都理工大學(xué)、西南石油學(xué)院、四川輕化工學(xué)院、西南科技大學(xué) [貴州] 貴州工業(yè)大學(xué)

[云南] 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院

[陜西] 西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長安大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西工學(xué)院、西北輕工業(yè)學(xué)院、西安工業(yè)學(xué)院、西安科技學(xué)院、西安石油學(xué)院

[甘肅] 甘肅工業(yè)大學(xué)、蘭州鐵道學(xué)院 [青海] 青海大學(xué) [寧夏] 寧夏大學(xué)

[新疆] 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、新疆工學(xué)院、新疆石油學(xué)院

機(jī)械專業(yè)考研學(xué)校排名！那個(gè)學(xué)校比較公正點(diǎn)

2011-10-24 22:16 提問者：我一級(jí)軍士長 | 瀏覽次數(shù)：1418次

2011-10-29 10:38 滿意回答

好的學(xué)?；径际切U公平的，你覺得不公平也許就是因?yàn)槟愕膶W(xué)校不是很好，其實(shí)只要你準(zhǔn)備好了，不會(huì)有什么事情的

一級(jí)學(xué)科代碼及名稱：0802 機(jī)械工程（2007年）

本一級(jí)學(xué)科在全國高校中具有“博士一級(jí)”授權(quán)的單位共44個(gè)，本次參評(píng)38個(gè)；具有“博士點(diǎn)”授權(quán)的單位共39個(gè)，本次參評(píng)19個(gè)；還有10個(gè)具有“碩士一級(jí)”授權(quán)和3個(gè)具有“碩士點(diǎn)”授權(quán)的單位也參加了本次評(píng)估。參評(píng)高校共70所。學(xué)校代碼及名稱 整體水平

排名 得分 10248 上海交通大學(xué) 1 95 10487 華中科技大學(xué) 2 92 10698 西安交通大學(xué) 3 91 10003 清華大學(xué) 4 90 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué)

10335 浙江大學(xué) 6 89 10007 北京理工大學(xué) 7 84 10006 北京航空航天大學(xué) 8 81 10611 重慶大學(xué) 9 80 10141 大連理工大學(xué) 10 79 10532 湖南大學(xué)

10183 吉林大學(xué) 12 78 10287 南京航空航天大學(xué) 10613 西南交通大學(xué)

10145 東北大學(xué) 15 77 10216 燕山大學(xué) 16 76 10422 山東大學(xué)

10533 中南大學(xué)

10008 北京科技大學(xué) 19 10699 西北工業(yè)大學(xué)

10056 天津大學(xué) 21 74 10247 同濟(jì)大學(xué)

10286 東南大學(xué)

10561 華南理工大學(xué)

90002 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 25 10288 南京理工大學(xué) 26 10299 江蘇大學(xué)

10359 合肥工業(yè)大學(xué)

10701 西安電子科技大學(xué) 90006 解放軍理工大學(xué)

10005 北京工業(yè)大學(xué) 31 10010 北京化工大學(xué)

10280 上海大學(xué)

10337 浙江工業(yè)大學(xué)

10610 四川大學(xué)

10004 北京交通大學(xué) 36 10112 太原理工大學(xué)

10217 哈爾濱工程大學(xué)

10255 東華大學(xué)

10710 長安大學(xué)

10013 北京郵電大學(xué) 41 10142 沈陽工業(yè)大學(xué)

10426 青島科技大學(xué)

10486 武漢大學(xué)

10110 中北大學(xué) 45 65 10214 哈爾濱理工大學(xué)

10338 浙江理工大學(xué)

10459 鄭州大學(xué)

10488 武漢科技大學(xué)

10593 廣西大學(xué)

10079 華北電力大學(xué) 51 10186 長春理工大學(xué)

10252 上海理工大學(xué)

10254 上海海事大學(xué)

70

10285 蘇州大學(xué)

10385 華僑大學(xué)

10429 青島理工大學(xué)

10615 西南石油學(xué)院

10703 西安建筑科技大學(xué) 10009 北方工業(yè)大學(xué) 60 10057 天津科技大學(xué)

10150 大連交通大學(xué)

10294 河海大學(xué)

10657 貴州大學(xué)

10702 西安工業(yè)學(xué)院

10708 陜西科技大學(xué)

10022 北京林業(yè)大學(xué) 67 10264 上海水產(chǎn)大學(xué) 68 10298 南京林業(yè)大學(xué)

10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) 70

61 60