第一篇：武漢市交通學(xué)校新聞：我校被授予省依法治校示范校報道

我校被授予“湖北省依法治校示范?！睒s譽稱號

（通訊員 王進）12月3日，2012年湖北省“法律進學(xué)?！奔姓故净顒訉鰰摺昂笔∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！笔谂苾x式在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)召開。湖北省人民政府副省長郭生練出席會議并作重要講話。參加會議的有湖北省教育廳廳長陳安麗、副廳長黃儉，共青團湖北省委副書記胡勇政，省司法廳副廳長陳文貴等領(lǐng)導(dǎo)同志。我校楊向國副校長參加了本次會議。

會上，我校被省教育廳授予“湖北省依法治校示范?！睒s譽稱號，楊向國副校長上臺領(lǐng)受獎牌。據(jù)悉，第二批“湖北省依法治校示范學(xué)校”名單中，共有包括華中科技大學(xué)在內(nèi)的13所高校和80所中小學(xué)（含中職）。我校在中小學(xué)組別中綜合評分位列第一（全省僅2所中職學(xué)校獲此表彰）。

長期以來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視依法治校工作，堅持將依法治校納入黨政重要議事日程，將依法治校理念體現(xiàn)于事業(yè)規(guī)劃和實際工作之中，制定完善學(xué)?！墩鲁獭罚⒔∪?guī)章制度，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，尊重并保護師生正當(dāng)權(quán)益，開展豐富多彩的法制宣教教育，不斷增強師生員工依法治校、依章辦學(xué)、依規(guī)辦事、依法治教的意識，積極構(gòu)建法治、民主、和諧的育人環(huán)境，取得了突出的成績。此次表彰，說明我校的依法治校工作得到了社會各界和上級部門的充分肯定。

第二篇：創(chuàng)建省依法治校示范校工作報告

創(chuàng)建省依法治校示范校工作報告

莘縣妹冢鎮(zhèn)中心初級中學(xué)

莘縣妹冢鎮(zhèn)中心初級中學(xué)始建于1958年，原名妹冢完全中學(xué)，1982年撤高中改為妹冢鎮(zhèn)中心初中，建校50余年來，學(xué)校實施“依法治校、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“依法治校治教，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，秉承“讓每一位學(xué)生快樂成長，讓每一位教師愉悅工作”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新工作思路，有力地保證了學(xué)校各項工的順利開展，推動了學(xué)校的改革和發(fā)展?，F(xiàn)已發(fā)展為36個班的辦學(xué)規(guī)模，在校生1800余人，教職工126名。

一、健全工作機制，堅持依法治校

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。校長依據(jù)各種教育法律法規(guī)行使權(quán)力，依法保障學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，依法實施教育教學(xué)改革，依法開展學(xué)校各項管理活動，學(xué)校管理步入法治化軌道。

2.法治工作機構(gòu)發(fā)揮作用，依法治校工作目標(biāo)有效落實

成立了由鮑學(xué)功校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，組長負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，多次召開專題研究學(xué)校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式。成立了由陳章慶副校長任組長的法制教育宣傳組，負責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。成立了由副校長王懷欣任組長的學(xué)科滲透法制教育組，主要負責(zé)法制課程計劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了校長負總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系。

二、建立學(xué)校章程，完善管理制度

學(xué)校章程是依法管理學(xué)校的基本法規(guī)文件。為貫徹依法治校的精神，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，我校教代會通過了《莘縣妹冢鎮(zhèn)中心初級中學(xué)辦學(xué)章程》，內(nèi)容共計六章，四十六條，對學(xué)校辦學(xué)的目的、性質(zhì)、作用，學(xué)校、師生發(fā)展目標(biāo)，管理體制、民主管理、1

保證監(jiān)督，以及師生權(quán)利等作了具體的規(guī)定?！耙勒照鲁剔k學(xué)，落實發(fā)展目標(biāo)，維護師生權(quán)益”成為全校共同的價值取向，我校在省示范校創(chuàng)建活動中所取得的成就，都是創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行章程的結(jié)果。

學(xué)校堅持“依法治校”的理念，圍繞“教育思想——工作目標(biāo)——評價機制”的管理模式，依法制定和實施了妹冢中學(xué)管理條例、教師聘任制、教職工崗位責(zé)任制、教職工代表大會條例、教學(xué)常規(guī)管理辦法、教職工考核辦法、教師繼續(xù)教育管理及獎勵辦法、財務(wù)管理制度、班集體德育考核量化指標(biāo)、校園安全管理條例等多項制度，內(nèi)容涉及教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各個方面，形成了比較完善和自身特色的學(xué)校制度文化，充分保障了學(xué)校工作的有效開展，促進了學(xué)校工作制度化、規(guī)范化程度的不斷提高。

三、規(guī)范學(xué)校管理，注重辦學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)科課程開設(shè)規(guī)范嚴(yán)謹

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理制度，按國家課程方案和省定課程計劃開齊了課程，開足了課時。為加強日常教學(xué)工作的管理和評估，出臺了《妹冢中學(xué)教職工績效考評方案》，使教學(xué)管理工作有章可循有法可依，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到有效保證。學(xué)校依據(jù)山東省規(guī)范辦學(xué)規(guī)定，每學(xué)期只進行期中期末考試，且成績評定實行等級制。單元檢測只用于教學(xué)反饋和矯正。學(xué)業(yè)成績實行日常評價與期末考試相結(jié)合的辦法，且用等級及綜合評語評定學(xué)生；禁止給學(xué)生排名次，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧、寬松的發(fā)展環(huán)境，促進了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

2.創(chuàng)建安全校園，成效顯著

學(xué)校實行安全工作崗位責(zé)任制，與各處室、科任課教師、班主任、管理員、學(xué)生層層簽訂了責(zé)任書，有力的增強了大家的工作的主動性。大力宣傳安全常識和法制知識，定期邀請法制輔導(dǎo)員進行專題講座，每學(xué)期進行消防和地震逃生演練活動，強化了學(xué)生的法制教育，提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

學(xué)校建立了“全天候巡邏，全方位檢查，全過程落實”的安全檢查工作機制，提升了校園安全管理水平。由專人負責(zé)對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)備、實驗

設(shè)備、校園衛(wèi)生、安全管理等方面，每月進行一次全面的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有效地防止了安全事故的發(fā)生。積極配合有關(guān)部門進行學(xué)校及周邊環(huán)境整治，給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

四、堅持以人為本，維護師生權(quán)益

1.保障教職工合法權(quán)益

根據(jù)上級人事制度改革的規(guī)定，學(xué)校積極推行教師聘任和中層干部競爭上崗。學(xué)校制定了《妹冢中學(xué)教職工聘任辦法》，根據(jù)聘任辦法實行教職工聘任，各處室因事設(shè)崗，定編、定員，教職工根據(jù)自身的專業(yè)和條件積極應(yīng)聘，對應(yīng)聘上崗的教職工，學(xué)校與其簽訂聘用合同并頒發(fā)聘書，依法明確了學(xué)校及教職工的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校依據(jù)《妹冢中學(xué)教職工績效考評方案》對行政人員和教職工崗位職責(zé)履行情況進行考核，所有考核結(jié)果全部在教職工大會上公布，做得了考核獎勵的公平、公正、公開。

教師職稱評定工作是大家關(guān)注的一個熱點，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定結(jié)合學(xué)校實際制定了《教師晉升職稱量化辦法》，并經(jīng)教代會反復(fù)征求意見討論通過。在評審過程中，每個環(huán)節(jié)均做得公開透明。成立職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組、評審工作小組，對教師的材料認真審查，根據(jù)“量化辦法”計算出客觀分數(shù)，按照得分高低評出符合條件的參評人員，并張榜公示。這樣增加了評審的透明度，提高了教師的滿意程度。

2.關(guān)注教師身心健康，提高教師幸福指數(shù)

（一）創(chuàng)設(shè)平臺，服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極為廣大教師創(chuàng)造繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)提高的機會，讓教師走出去學(xué)習(xí)、聽專家報告、組織同伴研討、研讀教育名著等促進教師專業(yè)發(fā)展的提升，保障了教職工進修學(xué)習(xí)的權(quán)利，從而提高教師工作的生命質(zhì)量，增強教師職業(yè)幸福感。

（二）尊重教師，讓教師感受到自己的重要。為教師創(chuàng)造展示自我、張揚個性的空間，讓教師體驗被人認可、被人關(guān)愛、受人尊敬的幸福感。為教職工送生日祝福，慰問生病家屬和父母等，讓教師對學(xué)校產(chǎn)生依戀之情，有親近感

和歸屬感，進而提升工作的幸福感。

（三）提高待遇，讓教師安心工作。為讓教職工工作無后顧之憂，學(xué)校改善教師居住條件，新建教師公寓。

（四）保證教師身心健康，讓教師有更多的精力投入工作。學(xué)校每年一次為教職工進行體檢，不提倡教師帶病堅持工作，定期組織教職工進行體育項目比賽和文藝比賽，讓老師們身體得到鍛煉，心理得到放松。

由于把維護教職工的權(quán)益落到了實處，廣大教職工的利益得到有效的保護，學(xué)校逐步形成樂教好學(xué)、團結(jié)和諧的良好氛圍。

3.維護學(xué)生合法權(quán)利

學(xué)生是校園的主人，讓學(xué)生主動參與校園管理，是培養(yǎng)學(xué)生各種能力和責(zé)任心的重要途徑，是學(xué)校教育教學(xué)改革的重要拓展和延伸。學(xué)校按照“事事育人，人人育人，處處育人，時時育人”的原則，成立校級、年級、班級學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、衛(wèi)生部、藝體部等學(xué)生自主管理委員會，豐富了學(xué)校管理機制，形成了校級、年級、班級三級自主管理體系。

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，我們開展了“爭星創(chuàng)牌”活動，采取“自評”、“互評”、“家評”、“師評”、“校評”相結(jié)合的辦法，評選出“課堂表現(xiàn)之星”、“課堂合作之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“成長之星”、“才藝之星”等星級學(xué)生，利用36個宣傳欄、48面燈箱將獲獎同學(xué)進行展示。多元評價讓課堂活起來，學(xué)生動起來，效果好起來；讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動、紀(jì)律更自覺、做人更踏實、反思更深刻、教育更自主。

五、加強民主管理，實行校務(wù)公開

為使管理科學(xué)化、決策民主化、實施程序化，學(xué)校堅持民主治校、依法治校，結(jié)合實際，建立了以教代會為基本載體的“一二三五”工作機制。制定一個方案：《妹冢鎮(zhèn)中心初中校務(wù)公開實施方案》，明確校務(wù)公開的要求和內(nèi)容。完善兩支機制：組織領(lǐng)導(dǎo)機制和監(jiān)督反饋機制。構(gòu)建三條途徑：教師代表大會、設(shè)立“校務(wù)公開欄”、溝通學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。落實五項行動：一是建立

學(xué)校、班級兩級家校委員會，定期召開聯(lián)系會；二是建立校長定期接待家長、學(xué)生來信來訪制度；三是學(xué)校堅持每學(xué)期1—2次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷，廣泛征求學(xué)生、家長對學(xué)校辦學(xué)方向及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師授課及師德、師風(fēng)表現(xiàn)等情況的意見；四是充分發(fā)揮工會（教代會）民主監(jiān)督作用；五是設(shè)有意見箱，有聽取教職工、學(xué)生對學(xué)校工作意見的組織機構(gòu)、人員等，對意見和建議能及時反饋。校務(wù)公開工作的實施增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校意識、服務(wù)意識、廉政勤政意識，密切了師生關(guān)系；提高了決策的民主性、科學(xué)性，形成了“心齊、氣順、勁足”的良好局面，學(xué)校各項工作都進入了良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

六、加強法制學(xué)習(xí)宣傳，不斷完善自我?guī)啄陙砦倚６啻谓M織教職工認真學(xué)習(xí)《憲法》、《勞動法》、《交通法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《婦女兒童權(quán)益保護法》、《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)及條例，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等法律法規(guī)及條例。結(jié)合我校的特點開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動：對學(xué)生進行有計劃、有組織、有步驟的法律普及和教育活動；定期組織法制宣傳專欄、黑板報；聘請法制副校長專職輔導(dǎo)員舉行“法制專題報告會”；開展法律知識競賽和演講活動及主題班會等。

對班主任實行實行《班主任工作月考核制度》，完善了班主任工作考核細則；與學(xué)生日常管理相結(jié)合，把學(xué)生一日常規(guī)管理工作與德育工作結(jié)合起來，采用學(xué)生自主委員會檢查制努力營造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評價和獎勵機制；積極開展常規(guī)先進班評選掛牌及“校園之星”評比活動；加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,指導(dǎo)家長科學(xué)家教,提高家教實效,確保學(xué)生安全。通過成立家長委員會、召開家長會向家長宣傳教育理論及法律法規(guī)，使家長更科學(xué)地關(guān)注、幫助學(xué)生健康成長。

七、堅持依法治校取得累累碩果

完備的基礎(chǔ)設(shè)施，卓有成效的依法治?；顒?，廣大師生依法管理、依法實

施的觀念普遍增強，法制素質(zhì)顯著提高。在依法治校過程中，學(xué)校制度健全，辦學(xué)規(guī)范，切實維護師生權(quán)益，銳意改革，不斷探索，發(fā)展后勁不斷增強，因其高質(zhì)量的辦學(xué)，有特色的育人探索，在周邊地區(qū)享有盛譽，也得到了上級部門的認可。學(xué)校先后被評為“縣教育教學(xué)先進單位”、“縣控流制輟先進單位”、“縣德育工作先進單位”、“聊城市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ傲某鞘薪虒W(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ傲某鞘行１九嘤?xùn)示范?！?、“聊城市校本教研先進單位”、“聊城市德育工作先進集體”、“聊城市師德建設(shè)先進單位”、“聊城市構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究活動實踐基地”、“山東省教學(xué)示范學(xué)?！?；成功承辦了莘縣教育教學(xué)改革現(xiàn)場會、莘縣構(gòu)建和諧師生研究活動現(xiàn)場會、莘縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動座談會、聊城市初中高效課堂建設(shè)現(xiàn)場會；2012年4月山東省教育廳副廳長張志勇一行來我校視察指導(dǎo)工作，對妹冢中學(xué)立足校本教研，促進師生共同成長，大力實施素質(zhì)教育，給予了充分肯定和高度評價。

今后我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，致力于“讓每一位學(xué)生快樂成長，讓每一位教師愉悅工作”，切實把依法治校工作落實到學(xué)校辦學(xué)、管理、教育和日常活動之中，為依法治校的深入開展作出新的貢獻，譜寫新的篇章，“讓每一位學(xué)生滿意，讓每一位家長放心”是我們永恒不變的追求！

第三篇：創(chuàng)建省依法治校示范校工作報告

創(chuàng)建省依法治校示范校工作報告

青島市城陽區(qū)職教中心

城陽區(qū)職教中心城陽區(qū)職教中心建于1995年，是一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生5000余人。建校十多年來，學(xué)校堅持依法治教，創(chuàng)新工作思路，加大工作措施，促進了育人質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高。學(xué)校先后獲青島市級職業(yè)教育先進單位、精神文明先進單位、十佳師德建設(shè)先進集體、基層依法治理先進單位、“四五”普法示范校和山東省教學(xué)示范學(xué)校等榮譽稱號，是國家級重點職業(yè)學(xué)校和青島市教育改革十面紅旗學(xué)校，被評為國家首批中職德育實驗基地學(xué)校。學(xué)校自建校起，即確立了依法辦學(xué)、依法治校的工作方略，以提高辦學(xué)水平為目標(biāo)，全方位加強和規(guī)范學(xué)校管理，有力地保證了學(xué)校各項工的順利開展，推動了學(xué)校的改革和發(fā)展。

一、健全工作機制，堅持依法治校

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。校長依據(jù)各種教育法律法規(guī)行使權(quán)力，依法保障學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，依法實施教育教學(xué)改革，依法開展學(xué)校各項管理活動，學(xué)校管理步入法治化軌道。

2.法治工作機構(gòu)發(fā)揮作用，依法治校工作目標(biāo)有效落實

成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，組長負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導(dǎo)組成立后，多次召開專題研究學(xué)校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，制定了《依法治校工作實施方案》。成立了由教育副校長任組長的法 制教育宣傳組，負責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學(xué)校內(nèi)申訴案件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。成立了由教學(xué)副校長任組長的學(xué)科滲透法制教育組，主要負責(zé)法制課程計劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了校長負總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系。學(xué)校的依法治校工作做到長期有規(guī)劃，有計劃，并加以認真落實。

二、建立學(xué)校章程，完善管理制度 1.學(xué)校章程合法規(guī)范，辦學(xué)活動遵章守法

為使學(xué)校各項工作進一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，在建校初期成立了《學(xué)校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，草擬了《學(xué)校章程》，在全體教師大會上通過，并報請教育主管部門批準(zhǔn)，為學(xué)校其他各項工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。

2.各項制度系統(tǒng)完善，教育教學(xué)有章可循

在《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、后勤管理制度。制定崗位職責(zé)300余種，形成了完備的制度體系。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而使學(xué)校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現(xiàn)了各項工作的制度化和規(guī)范化，為保證規(guī)章制度的貫徹落實，學(xué)校建立了職責(zé)明確、結(jié)構(gòu)合理、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、科學(xué)有效的管理運行機制，形成了校長全面負責(zé)，黨總支保證監(jiān)督，教職工民主管理，學(xué)生積極參與的有機整體，學(xué)校建成了德育、教學(xué)、成教、后勤、課外五大管理體系，每 一個體系都安排校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，保證了學(xué)校工作有序、正常的運轉(zhuǎn)。

3.制定修改制度程序規(guī)范

學(xué)校的制度制定、修改，嚴(yán)格按照以下程序?qū)嵤旱谝徊?，征求教職工的意見，下發(fā)征求意見表，收集匯總意見建議；第二步，提交學(xué)校行政辦公會研究，對大家的意見建議進行分析，形成采納合理建議的決定；第三步，制定（或修訂）制度，并將討論稿下發(fā)教職工代表，再次征求采納意見建議（涉及學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要制度及涉及教職工切身利益的制度要反復(fù)討論修訂）；第四步，將修訂稿在教代會上或行政辦公會上通過；第五步，通過《學(xué)校簡報》印發(fā)給全體教職工并編入《學(xué)校管理制度》中。以上程序的實施，既保障了學(xué)校制度的合法合理，又充分保障了廣大教職工參與學(xué)校管理的權(quán)利。

三、規(guī)范學(xué)校管理，注重辦學(xué)質(zhì)量 1.遵守法律章程，宗旨方針明確。

學(xué)校屬中等職業(yè)學(xué)校，自建校以來，便確定了“以人為本，質(zhì)量興校；貼近經(jīng)濟，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，和“以學(xué)生為中心，以能力為本為，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念。學(xué)校的質(zhì)量方針是“ ”。學(xué)校依據(jù)《職業(yè)教育法》規(guī)定，建立了政府為主、廣泛聯(lián)合、社會參與的辦學(xué)體制，以就業(yè)為導(dǎo)向確定專業(yè)設(shè)置和加強專業(yè)建設(shè)，按照《青島市職業(yè)學(xué)校教學(xué)規(guī)范》開展教育教學(xué)工作，不斷提高辦學(xué)水平，各項工作取得突出成績。

2.規(guī)范教育教學(xué)活動，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅持以質(zhì)量求生存，以品牌促發(fā)展的辦學(xué)方針，嚴(yán)格按照上級教育部門的教學(xué)大綱要求，制定教學(xué)計劃，設(shè)計課程，學(xué)校教育教學(xué)工作始 終沿著規(guī)范化，科學(xué)化的軌道運行。

學(xué)校堅持以德育為首的原則，強化對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育、法制法規(guī)教育和民族精神教育，同時結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點，開展誠信守紀(jì)、愛崗敬業(yè)等職業(yè)道德教育，創(chuàng)新教育形式，組織學(xué)生參加道德實踐活動，取得顯著成效，學(xué)校的德育工作經(jīng)驗在國家、省、市級德育工作會議上進行交流。

為加強日常教學(xué)工作的管理和評估，先后出臺了《教學(xué)管理實施辦法》《課堂教學(xué)常規(guī)要求》《教師教學(xué)常規(guī)考核辦法》《關(guān)于對學(xué)生反應(yīng)意見較大的任課教師進行考察和調(diào)整的意見》《課堂教學(xué)等級制度》《課堂教學(xué)診斷制度》《關(guān)于加強技能教學(xué)的規(guī)定》等一系列教學(xué)管理、評價、監(jiān)督、反饋的規(guī)定和辦法，使教學(xué)管理工作有章可循有法可依，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到有效保證。學(xué)校重視教育科研工作，設(shè)有教科研室，組織教師參與各級教育教學(xué)課題研究，加強日常教學(xué)的研究和評價，根據(jù)專業(yè)和學(xué)生實際，不斷改進教學(xué)方法，推行學(xué)分制管理，推廣使用“分層次教學(xué)法”“參與式教學(xué)法”“任務(wù)驅(qū)動法”“項目教學(xué)法”等先進教學(xué)方法，極大提高了教學(xué)效率。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)和技能水平，學(xué)校每年舉行師生技能大賽，每月舉行一次技能月考，聘請行業(yè)專家組成專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，根據(jù)行業(yè)發(fā)展新形勢，指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)教學(xué)，一系列教學(xué)管理措施，促成學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升。

根據(jù)“貼近經(jīng)濟，服務(wù)社會”的宗旨，學(xué)校不斷探索辦學(xué)模式改革，加大校企合作聯(lián)合辦學(xué)的力度，與名優(yōu)企業(yè)實行聯(lián)合辦學(xué)，企業(yè)參與學(xué)校實訓(xùn)車間的建設(shè)，實行企業(yè)“冠名班”及“訂單式”教育，根據(jù)企業(yè)需求，開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，聘請企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和技能高手到校兼任技能課教學(xué)工作，企業(yè)與學(xué)校共同進行學(xué)生的實習(xí)管理，教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，也達到了掛職鍛煉提高業(yè)務(wù)技能的目的。

幾年來，學(xué)校的社會聲譽日益提高，學(xué)校每年均能超額完成招生計劃，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，形成了招得來送得出，進出兩旺的良性循環(huán)。

3.創(chuàng)建安全校園，成效顯著

學(xué)校十分重視校園安全工作，將學(xué)校安全工作列入重要議事日程，實行安全工作崗位責(zé)任制，與各處室、專業(yè)科、任課教師、班主任、管理員、學(xué)生層層簽訂了責(zé)任書，明確責(zé)任、目標(biāo)和獎懲，有力的增強了大家的工作的主動性。大力宣傳安全常識和法制知識，不斷增強師生“安全第一，預(yù)防為主”的意識。定期邀請法制輔導(dǎo)員進行專題講座，與區(qū)法院合作舉行模擬法庭活動，很好的強化了學(xué)生的法制教育。學(xué)校每年舉行消防和地震逃生演練活動，每提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和進行安全操作的能力。

學(xué)校把維護校園安全穩(wěn)定納入日常管理，建立了“全天候巡邏，全方位檢查，全過程落實”的安全檢查工作機制，提升了校園安全管理水平。由專人負責(zé)對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)備、實驗設(shè)備、校園衛(wèi)生、安全管理等方面，每月進行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并督促責(zé)任部門限期整改，有效地防止了安全事故的發(fā)生。學(xué)校配有專職實習(xí)指導(dǎo)教師，在全程做好學(xué)生實習(xí)管理的同時，重點加強學(xué)生的實習(xí)安全檢查，確保了學(xué)生實習(xí)期間的人身安全。高度重視校園及周邊綜合治理工作，主動與城管、公安等部門聯(lián)系，及時報告校園及周邊情況及需要有關(guān)部門整治的安 全問題，積極配合有關(guān)部門進行學(xué)校及周邊環(huán)境整治，與110、119、120實行三警聯(lián)勤報警，配合文化、工商、城管、衛(wèi)生等部門及時對校園周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲廳等非法經(jīng)營者，給予全部取締，給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

四、堅持以人為本，維護師生權(quán)益 1.保障教職工合法權(quán)益

根據(jù)上級人事制度改革的規(guī)定，學(xué)校積極推行教師聘任和中層干部競爭上崗。學(xué)校制定了《職教中心教職工聘任辦法》，根據(jù)聘任辦法實行教職工聘任，各處室專業(yè)科因事設(shè)崗，定編、定員，教職工根據(jù)自身的專業(yè)和條件積極應(yīng)聘，對應(yīng)聘上崗的教職工，學(xué)校與其簽訂聘用合同并頒發(fā)聘書，依法明確了學(xué)校及教職工的權(quán)利和義務(wù)。通過競爭上崗產(chǎn)生的中層干部，工作積極性高，群眾威信好，很好地發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

學(xué)校制定了《教職工考核辦法》，行政人員和教職工根據(jù)崗位職責(zé)履行情況進行考核，并量化考評（分主觀分和客觀分）出一個分數(shù)。處室主任及專業(yè)科主任，根據(jù)學(xué)期工作目標(biāo)完成情況進行考核評議，所有考核結(jié)果全部在教職工大會上公布，做得了考核獎勵的公平、公正、公開。

教師職稱評定工作是大家關(guān)注的一個熱點，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定結(jié)合學(xué)校實際制定了《教師晉升職稱量化辦法》，并經(jīng)教代會反復(fù)征求意見討論通過。在評審過程中，每個環(huán)節(jié)均做得公開透明。成立職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師的材料認真審查，根據(jù)“量化辦法”計算出客觀分數(shù)，再由中級以上的教師組成評審工作小組，根據(jù)參評教師的工作情況，給出一個工作業(yè)績評議分數(shù)，兩項分數(shù)之和為參評教師的個人得分，按照得分高低評出符 合條件的參評人員，并張榜公示。這樣做，增加了評審的透明度，提高了教師的滿意程度。

學(xué)校積極為廣大教師創(chuàng)造繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)提高的機會，建校以來，先后出臺了《關(guān)于教師碩士研究生在職進修學(xué)習(xí)的管理規(guī)定》《關(guān)于對新教師加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)的規(guī)定》《任課教師外出培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)制度》《關(guān)于外派教師到企事業(yè)掛職學(xué)習(xí)的意見》等多項制度，并積極實施，保障了教職工進修學(xué)習(xí)的權(quán)利。

由于把維護教職工的權(quán)益落到了實處，廣大教職工的利益得到有效的保護，學(xué)校逐步形成樂教好學(xué)、團結(jié)和諧的良好氛圍。

2.維護學(xué)生合法權(quán)利

我校堅持“以人為本”“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”的宗旨來辦學(xué)，依據(jù)《教育法》和《中學(xué)生德育大綱》及《未成年人保護法》依法維護學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重學(xué)生人格，采用寓教于樂的方式培養(yǎng)學(xué)生完善的品格。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校成立學(xué)生會組織，每年召開一次學(xué)生代表大會，建立學(xué)生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實。定期舉行學(xué)生座談會，設(shè)立投訴制度，了解學(xué)生的心聲，調(diào)整各項工作。在我校教育教學(xué)過程中，學(xué)生是教育教學(xué)過程中的主體和中心，教師不得體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生。學(xué)校通過各種渠道把解決學(xué)生的思想問題同解決學(xué)生的心理問題有機地結(jié)合起來，舉辦心理健康教育講座，出版?？瑒?chuàng)辦心理健康咨詢室，積極探索學(xué)生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學(xué)生心理自我調(diào)控能力，嚴(yán)格按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，幾年來各級各類檢查機關(guān)對我校進行檢查，從未發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。

3.學(xué)生申訴渠道暢通，妥善處理矛盾爭議

我們還通過學(xué)生會組織，組成了學(xué)生申訴委員會，凡學(xué)校對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)做出的決定以及其它涉及到學(xué)生切身利益的問題，學(xué)生不認可的，都提交給學(xué)生申訴委員會。政教處處定期組織例會，由校領(lǐng)導(dǎo)聽取學(xué)生申訴委員會委員反饋的意見，并督促有關(guān)部門做出回答，出現(xiàn)問題及時改正。并設(shè)專人每天搜集校長信箱和網(wǎng)上論壇的信息，廣泛聽取學(xué)生對學(xué)校及教師工作的意見和合理化建議。

五、加強民主管理，實行校務(wù)公開 1.工會、教代會機制全作用好

學(xué)校黨總支就把教代會作為推行民主管理的基本形式，成立了工會委員會，制訂了《教職工代表大會條例》，教代會每三年換屆一次，每年召開1-2次會議。每次教代會開會前都要召開專題會議，研究教代會中心議題，聽取籌備工作小組的匯報，分析教職工代表的意見和建議，研究對提案的答復(fù)和落實。開會期間校長向教代會全體代表報告學(xué)校工作，真實、全面的公布經(jīng)費使用情況，認真答復(fù)代表提出的意見和建議，通過關(guān)于學(xué)校發(fā)展和保障教職工合法權(quán)益的決議。

2.校務(wù)公開落實到位

制定了《關(guān)于全面實行校務(wù)公開制度的實施辦法》和《校務(wù)公開控制程序》，公開的內(nèi)容主要有：學(xué)校發(fā)展和改革方案，干部教師評聘任辦法，教師職稱評定和優(yōu)秀評定，教職工考核辦法和結(jié)果，教學(xué)辦公設(shè)備采購，推優(yōu)入黨工作、學(xué)生獎學(xué)金發(fā)放和師生獎勵、收費等等。形成了“一報（《學(xué) 校簡報》）一欄（校務(wù)公開欄）一網(wǎng)（校園網(wǎng)）多會（各種會議）”的公開系統(tǒng)，全面推行校務(wù)公開已經(jīng)取得了較好的效果

六、進行法制教育，開展法制宣傳 1.教職工學(xué)法用法，依法從教

為確保依法治校各項工作的落實，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學(xué)習(xí)中央有關(guān)依法治國的文件，學(xué)習(xí)鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過配發(fā)讀本、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、開辦講座、撰寫心得、考查測試、等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風(fēng)氣?？荚嚭细衤蔬B年達100%，學(xué)校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環(huán)節(jié)里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學(xué)法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。長期以來學(xué)校沒有出現(xiàn)教師違紀(jì)違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。

2.學(xué)生法制教育扎實有效

設(shè)置法制教育課，做到計劃、教材、課時、師資四落實。開展豐富多彩的法制教育活動，在各專業(yè)科中滲透法律法規(guī)知識。學(xué)校每學(xué)期進行一次學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)考試。開展學(xué)生成長導(dǎo)師制，實行“一幫一”制度。以《青少年犯罪》為主題內(nèi)容的模擬法庭，由學(xué)生擔(dān)任法官、律師的角色，以生動活潑的形式，使學(xué)生深受教育。

加強同共建單位聯(lián)系，聘請正陽路指導(dǎo)員為我校法制副校長，在學(xué)生 中舉行《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制報告，增強了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

3.法制宣傳形式多樣

為落實《預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)校通過廣播、電視臺、黑板報進行宣傳，利用班、團會進行學(xué)習(xí)，召開了家長委員會，出刊了家長?？?，宣傳法律知識，使家庭、學(xué)校、社會形成教育合力。學(xué)校建成了“校園電視臺”和“校園之聲”廣播站，每周定期出黑板報，開展豐富多彩的主題班會、團隊活動，積極培養(yǎng)昂揚向上的學(xué)校風(fēng)氣。學(xué)校建立了完整的德育常規(guī)，出臺了一系列措施和制度，包括《班級目標(biāo)量化管理辦法》、《職教中心班級考核制度》、《課堂管理規(guī)定》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等，規(guī)范了學(xué)生的言行舉止，組織青少年學(xué)生“十八歲成人儀式，增強了廣大青少年的公民意識，全體學(xué)生遵紀(jì)守法，無犯罪行為。

今后我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康、平安和諧地發(fā)展，辦成社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的示范學(xué)校。

2010年3月

第四篇：學(xué)?！耙婪ㄖ涡！笔痉缎Ｗ圆閳蟾?/a>

學(xué)?！耙婪ㄖ涡！笔痉缎Ｗ圆閳蟾?/p>

我校是一所非寄宿制的公立學(xué)校，座落在葉公故里，澧水南岸，校門前有通往縣城的鄉(xiāng)村公路，地理位置優(yōu)越，環(huán)境幽靜。學(xué)校占地4000平方米，建筑面積近1280平方米，綠樹掩映，錯落有致，營造出了融生活、學(xué)習(xí)、健身、娛樂于一體的和諧校園。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16人，外聘教師3人，6個教學(xué)班，在校學(xué)生260余人。

全校師生在以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，精誠團結(jié)，銳意創(chuàng)新，認真學(xué)習(xí)“十九大”精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義重要思想，深入貫徹落實黨和國家的教育方針，嚴(yán)格依照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》《教育部辦公廳關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》及省、市、縣關(guān)于“依法治?！钡挠嘘P(guān)文件精神，扎實推進依法治教、依法治校工作進程，增強了學(xué)校校長、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事能力，提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，形成了符合法治精神的育人環(huán)境，維護了學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，保證了黨和國家教育方針的貫徹執(zhí)行和學(xué)校各項工作的順利實施。

一、建章立制

根據(jù)《學(xué)校章程》要求，學(xué)校制定教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內(nèi)容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學(xué)軌道。

學(xué)校黨務(wù)方面，設(shè)一個黨小組，行政、工會等組織機構(gòu)健全，實行校長負責(zé)制，各項管理制度完善，各組織機構(gòu)職責(zé)明確，分工具體，互相協(xié)調(diào)配合，分工不分家，依法發(fā)揮各自的實際作用。

學(xué)校組建校務(wù)委員會，實行分級管理，真正把學(xué)校的管理落實到“責(zé)任分工明確，人人有事干，事事有人干”。領(lǐng)導(dǎo)成員中，除了二位校級領(lǐng)導(dǎo)外，還設(shè)中層領(lǐng)導(dǎo)5名，分設(shè)辦公室主任，教導(dǎo)主任，教科研主任，團支部書記，少先大隊輔導(dǎo)員，兩臺一報主任，后勤處主任，后勤監(jiān)事處主任。2017年9月，學(xué)校又嘗試分年級管理方法，把學(xué)校的管理工作深入到每個年級，深入到每位任課教師的心中，實現(xiàn)學(xué)校管理人人參與，學(xué)校發(fā)展人人獻計獻策的管理目標(biāo)，擴大團隊力量，發(fā)揚團隊精神，樹立主人翁意識,工作效率得到了實質(zhì)性提高，逐步實現(xiàn)學(xué)校“加強規(guī)范管理，提升辦學(xué)層次”的前景目標(biāo)。更重要的是這種科學(xué)的管理模式，形成了一支精誠團結(jié)，開拓進取，無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)隊伍及“我是學(xué)校的主人，我參與學(xué)校管理”的團隊精神。

二、法制教育

1、認真貫徹國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，切實把法制教育作為學(xué)校的重要日常工作，學(xué)校成立法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實組織機構(gòu)。

2、建立普法責(zé)任制，引領(lǐng)學(xué)校的普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結(jié)。

3、學(xué)校按規(guī)定開設(shè)法制課，由政治教師授課，做到計劃、課時、教材、師資的“四落實”。

4、學(xué)校采取多種形式組織開展法制宣傳教育活動。舉辦法制講座、讀書報告會，法律知識競賽、演講等，充分利用板報、?？?、廣播站、校園網(wǎng)等資源。

5、通過各種宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。

三、依法規(guī)范管理

依法規(guī)范管理是學(xué)校各項工作的“龍頭”。依法規(guī)范學(xué)校管理，涵蓋學(xué)校工作的全部，以規(guī)范為動力，以規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范為工作的出發(fā)點和最終目標(biāo)。

1、學(xué)校能自覺遵守黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，每學(xué)期行政、黨務(wù)、依法治校等方面，都能做到年初有計劃、有方案，年終有總結(jié)。在依法辦學(xué)方面，積累了一定經(jīng)驗，市報、電視臺，縣電視臺、縣宣傳等新聞媒體多次報道我校依法治校的辦學(xué)經(jīng)驗。

2、學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，經(jīng)常組織學(xué)生參加第二課堂活動和各種學(xué)科競賽及科普、文體活動，多次在教育主管部門舉辦的競賽中獲獎。音樂藝術(shù)方面，有體育隊、舞蹈隊、合唱隊，經(jīng)常利用課余時間組織排練，多次在縣里舉辦的比賽中獲獎，還有各種興趣小組，如：書法、繪畫；體育方面，如：籃球、排球等，形成生龍活虎、生機勃勃的校園景觀，學(xué)生在活動中，提高素質(zhì)、增長技能、全面發(fā)展。

3、保障秩序。學(xué)校依法辦學(xué)，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)，組織學(xué)生開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范等教育活動，收到良好效果，經(jīng)常性開展安全教育，層層簽定責(zé)任狀，學(xué)校秩序井然。

4、通過自查，全校師生無嚴(yán)重違紀(jì)行為和刑事犯罪行為，無修煉法輪功者。同時，與舞鋼市法院、舞鋼市公安局組成“共建單位”，他們定期派法官干警到校宣傳法律知識，使學(xué)生知法、守法。另外，學(xué)校對后進生組成幫教對子，促進轉(zhuǎn)化。

5、認真貫徹《教師法》，嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度、職務(wù)評聘制度、考核獎懲制度，依法為教師提供相應(yīng)的工作條件，保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。通過依法規(guī)范管理和法制教育，學(xué)校教職工和學(xué)生法律知識、法制觀念明顯增強，形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，管理水平逐步提高；校園文化健康向上，學(xué)生中不傳看暴力、色情等不健康書刊，不傳唱不健康歌曲，無流氓滋事、結(jié)伙打架等行為；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽極好。

6、教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)校教育教學(xué)成果顯著，多次獲得政府表彰、獎勵。學(xué)校被命名為“流動人口子女，留守孩子示范?！?；“小學(xué)生日常英語實驗學(xué)?！?；縣“德育實驗基地”；“農(nóng)村骨干教師教育實踐基地”；“關(guān)心下一代宣傳工作先進集體”；“示范性學(xué)?！薄敖逃蒲邢冗M學(xué)?！薄耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?；縣“中小學(xué)德育工作先進單位”“目標(biāo)管理先進單位”“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)?！薄坝⒄Z特色學(xué)?！薄皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工先進單位”“交通安全示范?！钡榷囗椉w榮譽稱號。

四、民主管理

1、建立工會，完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。學(xué)校建立教職工工會和教職工代表大會制度，在實施辦學(xué)活動中，能充分發(fā)揮“兩會”作用。

2、實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制健全完備。實行校務(wù)公開制度。學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校財務(wù)收支情況、福利待遇以及教職工權(quán)益的其他事項，及時向教職工公布；學(xué)校的招生規(guī)定、收費項目與標(biāo)準(zhǔn)等事項，及時向?qū)W生、家長和社會公布。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄。

3、學(xué)校與社區(qū)、家長建立聯(lián)系制度，我校與學(xué)校所在村的村委會組成共建單位，學(xué)校幫村委會里組建培訓(xùn)中心，村委會派干部到學(xué)校為學(xué)生宣講公民道德知識。學(xué)校成立家長學(xué)校，建立學(xué)校與學(xué)生家長聯(lián)系制度。建立學(xué)生家長委員會，明確家長委員會的職責(zé)，定期聽取家長委員會的意見。定期聽取村委會或有關(guān)方面對學(xué)校的意見和建議。

五、教師權(quán)益

1、學(xué)校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。

2、保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入園、入學(xué)等福利。

3、校內(nèi)民主管理機制健全，教職工參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教職工聰明才智，真正做學(xué)校主人。通過學(xué)校教代會上交提案，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，學(xué)校工會真正成為職工之家。

4、建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心舒暢，對學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進行申訴，校長要隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答復(fù)。

六、學(xué)生權(quán)益

1、學(xué)校維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語言，制定“教師忌語二十條”，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。

2、按國家“一教一輔”的規(guī)定向?qū)W生收取練習(xí)冊費用，對收費情況向?qū)W生及家長進行宣傳、公示，禁止亂收費，對動員學(xué)生亂補課、亂訂學(xué)習(xí)資料的教師，堅決按照縣教體局有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅、公開處理。由于對禁止亂收費的規(guī)定宣傳到位、措施得力，我校沒有發(fā)生過亂收費問題。

3、建立并實施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報告制度，能妥善處理的學(xué)生傷害事故，學(xué)生、家長要和學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校要落實治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實行責(zé)任追究制。

4、建立并實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護學(xué)生的合法權(quán)利。學(xué)校設(shè)心理咨詢室，傾聽學(xué)生訴說心中的煩惱，解決學(xué)生的心理健康問題。

七、工作機制

1、依法管理，學(xué)校已形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治教工作，實施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

3、學(xué)校成立依法治校組織機構(gòu)，配有專職人員，聘請縣人民檢察院副院長為我校兼職法制副校長，定期到校為師生講法制課，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

法治創(chuàng)造奇跡，法治成就未來！我校在創(chuàng)建“依法治校示范?！钡倪^程中，在科學(xué)合理規(guī)劃下，堅持依法治校，堅持“法治無小事，事事都關(guān)注”的思想，已經(jīng)初見成效。校園里，依法管理、依法治學(xué)潛移默化地影響著這里的師生，保障他們健康和諧地工作、學(xué)習(xí)、生活。

依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我校師生沒有滿足于已經(jīng)取得的成績，而是以更加飽滿的激情投入到學(xué)校的發(fā)展之中，繼續(xù)實施依法治校方略，真正使學(xué)校成為育人的一方凈土，成為學(xué)生身心健康發(fā)展的樂園，讓每一位父母真切感受到子女不斷進步的喜悅，讓學(xué)校的佳績折射出葉公故里這片古老的土地上教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的縷縷光芒！

第五篇：創(chuàng)建省依法治校示范校自查報告（最終版）

? 創(chuàng)建市依法治校示范校自查報告

?

巴中市巴州區(qū)玉山中學(xué)校

依法治校是依法治教、依法行政，維護學(xué)校、師生權(quán)益，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證，是建立現(xiàn)代學(xué)校的基本標(biāo)志。在辦學(xué)過程中，我校實施“依法治校、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“依法治校治教，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，切實貫徹黨和國家的教育法規(guī)，認真開展學(xué)法、護法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強依法管理、依法實施的觀念，增強了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，維護了師生權(quán)益，促進了學(xué)校改革的深化和特色發(fā)展。我校接上級通知后，成立了“創(chuàng)建市級依法治校示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自查小組”，對照《巴中市關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》、《巴州區(qū)關(guān)于開展依法治校創(chuàng)建活動的通知》和《巴州區(qū)依法治校示范學(xué)校評選與管理辦法》，對創(chuàng)建工作進行了認真自查，認為：學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，模范地貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針及教育法規(guī)，始終如一地堅持依法治校，學(xué)校教育思想正確、辦學(xué)目標(biāo)清晰、辦學(xué)理念準(zhǔn)確，具有優(yōu)良的校風(fēng)和優(yōu)美的育人環(huán)境，在依法治校實踐中，具有創(chuàng)造性、示范性，已達到市級依法治校示范校的要求。現(xiàn)將我校的自查情況匯報如下：

一、依法治校的基礎(chǔ)建設(shè)

（一）學(xué)校概況

玉山中學(xué)，位于巴州區(qū)西南，是一所農(nóng)村高完中，組建于1957年，現(xiàn)有教職工數(shù)120人，在校生2700余人。學(xué)校管理機構(gòu)健全，設(shè)教務(wù)處、政教處、安保處、總務(wù)處、工會、女工委、團委等職能部門。學(xué)校校舍建筑面積近30畝，學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，功能分區(qū)合理。學(xué)校正在加速發(fā)展，已經(jīng)被評為“區(qū)校務(wù)公開先進單位”，“區(qū)行風(fēng)政風(fēng)先進單位”，“區(qū)禁毒教育先進單位””依法治校先進單位””支持政府工作先進單位”。

（二）依法治校工作機制健全

健全、完善的工作機制，是建立強有力組織機構(gòu)的保證。為切實抓好依法治校工作，學(xué)校成立了以校長為組長，中層干部、年級組長為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了依法治校行政管理機構(gòu)，形成了以校長辦公會為決策機構(gòu)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，政教處、團委、年級組、學(xué)生會、班主任、學(xué)生為一體，法制校長和輔導(dǎo)員充分參與的學(xué)法教育隊伍。

學(xué)校在管理中，高度重視依法治校工作。2011年，制定了《玉山中學(xué)依法治校實施方案》，對依法治校的指導(dǎo)思想、目的要求、普法知識、保障措施作了明確規(guī)定，使我校的依法治校工作走上法制化建設(shè)軌道。制定了《玉山中學(xué)六五普法規(guī)劃》，開展法制宣傳、法制建設(shè)活動。法制領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開三次會議，研究師生學(xué)法工作、學(xué)校依法管理工作，解決依法治校工作的重要問題，落實依法治校方案，推進學(xué)校建設(shè)、管理活動、教育活動的法制化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化進程。學(xué)年末及時對依法治校工作進行總結(jié)，推廣成功經(jīng)驗。

（三）管理制度規(guī)范、完善

學(xué)校章程是依法管理學(xué)校的基本法規(guī)文件。為貫徹依法治國的精神，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)，我校在2011年教代會第三屆二次會議上通過了《玉山中學(xué)章程》，內(nèi)容共計八章，五十六條，對學(xué)校辦學(xué)的目的、性質(zhì)、作用，學(xué)校、師生發(fā)展目標(biāo)，管理體制、民主管理、保證監(jiān)督，以及師生權(quán)利等作了具體的規(guī)定。依法制定學(xué)校章程后，及時報送教育行政部門審定，得到主管部門的及時指導(dǎo)?！耙勒照鲁剔k學(xué)，落實發(fā)展目標(biāo)，維護師生權(quán)益”成為全校共同的價值取向，我校在示范校創(chuàng)建活動中所取得的成就，都是創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行章程的結(jié)果。

合法、科學(xué)、公開、公正的管理制度，是加強團隊建設(shè)，提高團隊核心競爭力的基礎(chǔ)。學(xué)校堅持“依法治?！钡睦砟?，圍繞“教育思想——工作目標(biāo)——評價機制”的管理模式，依法制定和實施了玉山中學(xué)管理條例、教師聘任制、教職工崗位責(zé)任制、教職工代表大會條例、教學(xué)常規(guī)管理辦法、教職工考核辦法、教學(xué)質(zhì)量評估制度、教師繼續(xù)教育管理及獎勵辦法、財務(wù)管理制度、校產(chǎn)管理制度、學(xué)生日常行為規(guī)范、班集體德育考核量化指標(biāo)、校園安全管理條例、住校生管理辦法、突發(fā)事件處理辦法等100余項制度，內(nèi)容涉及教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各個方面，形成了比較完善和自身特色的學(xué)校制度文化，充分保障了學(xué)校工作的有效開展，促進了學(xué)校工作制度化、規(guī)范化程度的不斷提高。

（四）校內(nèi)管理體制科學(xué)，機制運行高效

建立了分工協(xié)作、職責(zé)明確、上下貫通、運轉(zhuǎn)高效的管理運行機制。學(xué)校設(shè)有辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、安保處等職能管理部門，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的“部門分工負責(zé)、分級管理“的制度。行政按職能分工，實行條條管理，年級工作實行塊塊管理，采取“條塊結(jié)合，以條為主”的行政管理方式。在學(xué)校的行政管理中，校長處于行政管理的中心地位，副校長對校長負責(zé)，工作部門、年級組、教研組對主管校長負責(zé)，部門、年級、教研組內(nèi)的工作由部門、年級、教研組負責(zé)人負責(zé)。

（五）完善民主管理和學(xué)校、社區(qū)互動的機制

教職工代表大會，是學(xué)校組織教職工辦好學(xué)校，實行政治民主、教學(xué)民主，經(jīng)濟民主和生活民主的權(quán)力機構(gòu)。學(xué)校教代會在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持定期召開代表會議，審議通過學(xué)校工作報告、辦學(xué)的重大決定，監(jiān)督學(xué)校和干部工作。凡是關(guān)系到教職工切身利益的大事，都必須在教代會上討論通過，在執(zhí)行中接受教職工的民主監(jiān)督，切實保證教代會決定的依法實施。建立了工會組織，在代表大會閉會期間，行使代表大會的職權(quán)、處理日常事務(wù)、開展工會活動，維護教職工利益。近三年來，學(xué)校采納教職工關(guān)于提高學(xué)校辦學(xué)水平、全面實施素質(zhì)教育和規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的意見100余條，修訂、通過管理制度10余項，充分調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性，增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力，提高了決策的科學(xué)性。

建立校務(wù)公開制度，完備校內(nèi)監(jiān)督機制。為加強廉政建設(shè)的力度，提高管理工作的透明度，我校制定和通過了《玉山中學(xué)校務(wù)公開制

度》。根據(jù)公開制度規(guī)定的內(nèi)容、程序、機制，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、財務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的相關(guān)事項，都及時向教職工公布，增強了學(xué)校事務(wù)的透明度，凝聚了人心，全體教職工團結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校面貌一新，名師涌現(xiàn)，質(zhì)量全面提高，知名度上升，加速了學(xué)校發(fā)展。

建立了學(xué)校與社區(qū)、家長互動的機制。充分利用學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)，將招生政策、規(guī)定、收費項目與標(biāo)準(zhǔn)等事項及時向?qū)W生、家長和社會公布，做到政策明晰，落實有力。建立了與社區(qū)、家長聯(lián)系的制度，成立了家長委員會，定期召開家長座談會，聽取社區(qū)、家長對學(xué)校建設(shè)、教育、管理的意見。

二、依法治校工作及成果

（一）辦學(xué)活動依法規(guī)范

自覺遵守法律法規(guī)，辦學(xué)活動依法規(guī)范。全面貫徹教育行政部門的招生政策，在招生工作中落實“轄區(qū)招生、就近入學(xué)”的規(guī)定。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，按學(xué)科課程、綜合實踐活動課程、選修課程，開足開齊了課程，并根據(jù)實際，建立了自身特色的課程體系。貫徹落實《巴州區(qū)教學(xué)常規(guī)》和《玉山中學(xué)教學(xué)管理制度》、《玉山中學(xué)師德規(guī)范》、《班集體德育考核量化指標(biāo)》、《學(xué)籍管理辦法》等有關(guān)制度，嚴(yán)格課堂、課務(wù)和學(xué)籍的管理，規(guī)范教師對教學(xué)活動、學(xué)生管理的行為，學(xué)校沒有無故使學(xué)生中途停學(xué)或退學(xué)，沒有擅自停課、放假現(xiàn)象。

全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。課程實施中，充分利用學(xué)校和社區(qū)資源，開設(shè)校本課程10余門，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。重視教學(xué)手段的更新，投入資金20余萬元，建成多媒體教室、微機室，實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。課堂教學(xué)中，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”和“當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)思想，落實新課程“三維教學(xué)目標(biāo)”。德育教育中，堅持以“誠實、愛心、良心、自信、責(zé)任”的新德育觀，組織育德實踐，讓學(xué)生在接受教育、參與活動、走向社會、學(xué)會管理中，學(xué)規(guī)范、悟生活、勤體驗、求自主、獲發(fā)展。素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。教學(xué)質(zhì)量連續(xù)八年獲“寧津縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎”。

依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校風(fēng)。全體教師愛崗敬業(yè)，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹，教職工無重大安全事故和犯罪現(xiàn)象。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強化班級文化氛圍對學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)動機正確，學(xué)習(xí)風(fēng)氣優(yōu)良，無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪現(xiàn)象。制定《玉山中學(xué)門衛(wèi)制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》，重視校園環(huán)境的管理，杜絕校園暴力事件，確保師生生命財產(chǎn)安全。加強與社區(qū)的聯(lián)系，與治安、交通、消防建立了互動機制，搞好校園周邊環(huán)境的綜合治理，維護了學(xué)校教育教學(xué)的良好秩序，加強了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）教師權(quán)益受到保障

依法保障教職工勞動和學(xué)習(xí)權(quán)力。按照教學(xué)和工作崗位需要，根據(jù)對象的任職資格和德才表現(xiàn)，依法進行聘任。依據(jù)《教師法》規(guī)定，學(xué)校與受聘教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，出

臺相關(guān)制度依法保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。按照《玉山中學(xué)保衛(wèi)制度》，健全各項治安管理、安全防范制度和措施，使校園防火、防盜、防毒、防意外傷害事故的“四防”工作落到實處，維護了校園治安秩序，防止和杜絕了各類刑事案件、治安案件和重大責(zé)任事故發(fā)生，保障了廣大師生的人身和財產(chǎn)安全。

建立民主管理機制，切實保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。健全制度，制定了《校務(wù)公開制度》、《財務(wù)公開制度》、《校委會工作研究和通報制度》。定期公開財務(wù)收支、重大投資項目、制度調(diào)整、教職工福利等。教代會、工會直接參與管理、監(jiān)督，如參加學(xué)校工程建設(shè)的監(jiān)督、參加物資的采購、參加重大文件的起草和論證等。

為依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議，維護教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及教育法律法規(guī)的其他相關(guān)條款，制定了《玉山中學(xué)教師申訴制度》。制度規(guī)定了在職教師合法權(quán)益內(nèi)容、教師申訴委員會構(gòu)成、申訴的程序、申訴的受理和處理。

（三）學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護

依法維護學(xué)生受教育的權(quán)利。我們認為，每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動機和潛能，每一個學(xué)生都有自我實現(xiàn)的價值追求，都有獲得尊重、選擇學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的權(quán)利，尊重、關(guān)愛、相信、發(fā)展每一個學(xué)生，是教育者的責(zé)任和使命。為維護學(xué)生教育權(quán)利，教師隊伍重視師

德建設(shè)，考核實行體罰或變相體罰學(xué)生一票否決制；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)、校本課程；制定減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的措施，提供活動的條件，給學(xué)生的活動提供時間、空間和恰恰的心境；健全完善師德師風(fēng)考評制度、學(xué)籍管理制度、質(zhì)量評價制度、學(xué)生申訴制度，依法加強管理。這些措施，充分尊重了學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障了學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

堅持以防為主的原則，建立了防火、傷害事故、非典防治、預(yù)防流感和禽流感等方面的應(yīng)急處理預(yù)案和報告制度，制定了安全檢查的制度，設(shè)計了工作程序，落實了責(zé)任人，把學(xué)生安全的防范工作落實到平時的管理過程中。制定安全教育的制度和計劃，組建了班主任、宿舍老師、保衛(wèi)人員為主，公安部門的專家為輔的安全教育隊伍，采取班級教育、專題學(xué)習(xí)、參觀展覽等了解安全防范知識，增強學(xué)生自我保護意識，預(yù)防和減少傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生生命安全。建立和實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護學(xué)生合法權(quán)益。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十二條的有關(guān)規(guī)定，制定了《玉山中學(xué)校內(nèi)學(xué)生申訴制度》。制度規(guī)定了學(xué)生合法權(quán)益的內(nèi)容、學(xué)生申訴委員會構(gòu)成要求、申訴的程序、申訴的受理和處理。在校學(xué)生凡認為合法權(quán)益受到學(xué)校、學(xué)校工作人員和教師侵犯的，均可以向申訴委員會提出申訴。對待違紀(jì)學(xué)生的處分，堅持客觀、公正原則，做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，既堅持維護制度管理的嚴(yán)肅性，又要關(guān)心愛護學(xué)生，不輕言處分學(xué)生，由于學(xué)校全面貫徹教育方針，自覺

遵守法律法規(guī)，依法實施辦學(xué)活動，切實維護學(xué)生受教育的權(quán)利，至今未有學(xué)生提出申訴。

（四）法制宣傳教育落實

制定學(xué)校普法規(guī)劃和實施計劃，貫徹國家和教育系統(tǒng)普法要求。在普法學(xué)習(xí)中，著重學(xué)習(xí)了“一法”、“二綱要”、“一辦法”、“十法律”（“一條例”是指《治安管理處罰條例》；“二綱要”是指《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》；“一辦法”指學(xué)生傷害事故處理辦法；“十法律”指《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《憲法》《勞動法》《交通法》《刑法》《婦女兒童權(quán)益保護法》《食品衛(wèi)生安全法》。為提高普法工作的有效性，領(lǐng)導(dǎo)小組“三個不能”，即不能搞形式主義，不能走過場，不能無所謂。教職工參加普法學(xué)習(xí)有教材、有筆記、有考核。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。計劃合理、科學(xué)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課時計劃、考試安排。課時有保障，一是思想政治學(xué)科滲透，二是活動課教學(xué)，三是班團會收看專題節(jié)目。教材落實，教師學(xué)習(xí)，使用法律出版社出版的全國“四五普法統(tǒng)編教材《干部法律知識讀本》，《教育法規(guī)匯編》；學(xué)生學(xué)習(xí)，使用《中學(xué)生普法教育讀本》、《遠離毒品、珍愛生命》、《中學(xué)生安全教育讀本》、《中學(xué)生國防教育讀本》等教材。教師，力量有保證，主要由思想政治課教師、班主任、德育專職干部、校外法制輔導(dǎo)教師擔(dān)任。

（五）堅持依法治校取得累累碩果

完備的基礎(chǔ)設(shè)施，卓有成效的依法治?；顒?，廣大師生依法管理、依法實施的觀念普遍增強，法制素質(zhì)顯著提高。在依法治校過程中，學(xué)校制度健全，辦學(xué)規(guī)范，切實維護師生權(quán)益，銳意改革，不斷探索，發(fā)展后勁不斷增強，因其高質(zhì)量的辦學(xué)，有特色的育人探索，在周邊地區(qū)享有盛譽，也得到了上級部門的認可，2000年12月被巴中市教育委員會評為“依法治校師范學(xué)校 ” 2001年1月被巴中市巴州區(qū)人民政府授予“素質(zhì)教育師范學(xué)校 ”稱號；2002—2003學(xué)年基礎(chǔ)教育課程改革“先進單位”的稱號；2002年3月被巴州區(qū)委、巴州區(qū)人民政府評為學(xué)校內(nèi)部管理“五制”改革先進單位；2003年8月被巴中市巴州區(qū)教育局評為；2005年12月被巴中市巴州區(qū)財政局授予二00四財政財務(wù)決算先進單位。

成績代表過去，未來還需創(chuàng)造。玉山中學(xué)全體教職工決心在創(chuàng)建市級“依法治校示范學(xué)?！钡倪^程中，進一步加大依法治?；A(chǔ)建設(shè)的投入，創(chuàng)新普法教育實踐活動，全面提高依法治校、依法治教、依法辦事、依法育人的自覺性，切實把依法治校工作落實到學(xué)校辦學(xué)、管理、教育和日?；顒又?，為依法治校的深入開展作出新的貢獻，譜寫新的篇章，把玉山中學(xué)建設(shè)成為市級示范學(xué)校，成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。