第一篇：我的大學生活(吳建雄)

我的大學生活

□ 2011級多媒體班 吳建雄

轉瞬光陰，似水流年，還記得當初拿到潮汕學院通知書的那一刻，心情是多么的激動與興奮啊！然而大學生活匆匆而過，不得不承認的是，大學這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。第一次走進這個陌生的校園，映入眼簾的是潮汕學院那宏偉的教學大樓，感覺好大、好美，綠樹紅墻的、后面還有涼亭、樹、花朵……儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設計的花園，我開始嘗試著去體驗身邊的新鮮事物。

大學伊始，社團的招新活動早已開展地如火如荼，面對各種各樣的社團，我也充滿著熱情和期待，填了兩個向往已久的社團招新表格，接下來就是一輪接著一輪的面試，幸運的是，我都進了。在社團工作的日子，我懂得了什么是團結合作，學會了怎樣去和工作伙伴相處，在能力上也得到了鍛煉，就這樣，我和別人一起認真努力地工作著，有付出，也有收獲。

如果說人生是一本書的話，那么大學無疑是我閱讀過的最精彩的一頁。盡管我覺得大學的生活并不輕松，反而是另一種辛苦，可是，我依然愿意享受地去描繪著畫中的點點滴滴，用精湛的畫工來繪制我美麗的校園--潮汕學院。

（吳建雄，2011級計算機信息工程系 多媒體班，家住惠州市惠東縣平山鎮(zhèn)紅嶺西街農場）

第二篇：吳怡大學生活規(guī)劃書

《大學生活規(guī)劃》

首先多了解高鐵乘務工作，以后想當一個高鐵乘務員。

大一時期是培養(yǎng)基礎的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數理基礎類課程和英語，計算機應用等課程就，夯實數理基礎。逐漸適應和掌握大學時的學習方法，培養(yǎng)良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養(yǎng)自己的溝通、表達和寫作潛力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每一天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將四級透過。計算機也不能輕視。另外就是持續(xù)必須的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感興趣而沒看到的愿望。另外，要看一些有關一些自己專業(yè)的書，豐富專業(yè)知識。同時在這一階段要根據培養(yǎng)要求和自己的興趣出發(fā)選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學分。

在這一年里，我要將基礎抓好。還要做好向專業(yè)課過渡的準備，而且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。同時，在這一時期，如果可能我要用心參加考研訓練創(chuàng)新實踐。另外，也瀏覽學習一下其他專業(yè)的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關自己專業(yè)的兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結束了，自己要努力將六級透過。而且在這一年，要能熟悉掌握技術及基本操作，這一年貼近專業(yè)的課也多了起來，因此在專業(yè)課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本資料都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用超多時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維潛力，提升自己財管專業(yè)素養(yǎng)。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜歡的書，比如歷史學、社會學、經濟學的書，開闊視野，儲藏知識，同時，大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業(yè)規(guī)劃和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎。

大三下學期結合自己的興趣和市場所需來規(guī)劃自己將來的高鐵去向，理解有關考研的信息，準備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對寬松的時間去準備考研。還有就是大三的時候我要用心參加研究性專題的學習和實踐，參與導師的科研活動。同時大三時期應適當減少娛樂休閑時間，努力查缺補漏，完善專業(yè)知識，拓展知識面，為找工作和考研做準備，不能留戀于簡單地生活方式，要為了以后的工作和更好地生活奮斗。以專業(yè)為主，各種知識輔助自己的專業(yè)，精益求精。對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐潛力。

大四是大學的最后一年，尤為重要。做事要果斷，學會在最短的時間內對一件事做出正確的決定并制定一個可行的方案。大四進入總結階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己與社會的溝通潛力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自己就能夠高枕無憂，最終還是要走向社會，考研但是是增強我們的競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看中學習，還是要總結自己的大學階段，看看那些在規(guī)劃中，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯做一個總結，并找出原因就，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃。

作息時間：

周一至周五：早點起床，梳洗整理內務。操場跑步，背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習打好課程基礎。大二至大三晚上，堅持每周上六個晚自習，在處理好學習任務的基礎上，做英語閱讀理解和完形填空 加油!

2018年9月16日

吳怡

第三篇：2012影評--高建雄

2012電影影評—高建雄

<<2012>>

《2012》 is one of the most excellent movie describing the disaster.More precisely, America saves the human being again in the movie.2012 originate from an ancient legend of Mayan Civilization that is the year of 2012 will be the end of the World.Using the legend as the background, On 2012, the climate of everywhere all over the world suddenly appears extremely unusual.The disaster and the panic quickly spread around the world.At the same time, America performs a plan named Noah’s Ark to keep Human civilization.Jackson Curist, a writer, finds something unusual when he travels with his kids.Then together with his Ex-wife’s family, Jackson starts a unusual journey to escape from dead.The movie is rather spectacular, but, what is more meaningful is the think of human nature.In the moment of life and death, every one struggle to survive.warning that we need to protect the environment, caring for the earth, the more important it is to show the great human emotions-friends, family, love.2012電影影評—高建雄

第四篇：醫(yī)院文化建設-吳建

加強醫(yī)院文化建設 構建和諧醫(yī)患關系

醫(yī)院文化是醫(yī)院整體形象以及素質的體現，是醫(yī)院的底蘊與靈魂，是推動醫(yī)院發(fā)展的動力源泉，它在一定程度上既反映了醫(yī)院的人文理念與服務內涵，同時也折射出醫(yī)院集體的核心價值觀和凝聚力。醫(yī)院文化“營養(yǎng)”的豐富程度不僅決定了醫(yī)院未來的發(fā)展?jié)摿?，同時也直接影響到醫(yī)患和諧關系的構建。

近年來醫(yī)患關系日益成為社會焦點問題,醫(yī)患關系經常出現多種矛盾，給構建社會主義和諧社會帶來諸多不利影響，據醫(yī)院管理學會對全國各級醫(yī)院調查研究結果顯示：全國有73.33%的醫(yī)院出現過病人及家屬毆打、威脅、辱罵醫(yī)務人員的情況；76.67%的醫(yī)院發(fā)生過患者及家屬在診療結束后拒絕出院，且不交納住院費用；61.48%的醫(yī)院發(fā)生過病人去世后，病人家屬在醫(yī)院內擺設花圈、燒紙、設置靈堂等，綜合分析醫(yī)患關系緊張產生的原因，主要有以下幾個方面：

一是醫(yī)療水平的限制，難以達到患者的預期療效。醫(yī)療行業(yè)是一種高科技、高風險、高責任、高壓力、高負荷、高奉獻的職業(yè)，其服務存在不容忽視的特殊性，盡管現代醫(yī)學發(fā)展水平有了很大提升，但由于疾病本身的復雜與多變，患者個體差異極大，對許多疾病的診斷、治療都受醫(yī)學發(fā)展水平的限制，診療過程不可避免地出現一些無法預料的情況，某些疾病即使診斷明確，未必就有好的治療方法，再加上各地區(qū)的醫(yī)療設備與技術參差不齊，在很大程度上都影響了治療效果，當患者花了高額醫(yī)療費用，如果沒有滿意的療效，身心就難免會 1 產生一些負面影響。

二是社會輿論的負面導向以及醫(yī)療機制的不健全。近年來，隨著媒體的大肆報道，醫(yī)療行業(yè)越來越受到社會的關注，藥品高額利潤、回扣、索賠，醫(yī)療事故鑒定，小病大治，收受“紅包”等負面詞語頻繁出現在人們視線，使得社會群體普遍對醫(yī)方存在不信任，再加上醫(yī)療制度、醫(yī)療保險體制還不夠完善，相關法律法規(guī)建設滯后，很多醫(yī)療過程中的告知、界定、標準以及醫(yī)療權責等問題，都尚缺乏明確的法律條款或相關的司法解釋，從而進一步加劇醫(yī)患關系的緊張。

三是醫(yī)務人員壓力過大以及醫(yī)學人文關懷缺失。在市場為導向的政策誘發(fā)下，少數醫(yī)務人員把醫(yī)患關系視為買賣關系。在診療過程中對病人缺乏情感和溝通，服務態(tài)度淡漠、服務意識淡薄，缺少細心、精心、耐心、熱心、慰心之作風。再加上醫(yī)務人員因長期面臨著工作、精神、社會環(huán)境等壓力，難免產生一些負性情緒，當病人對醫(yī)務人員的醫(yī)療服務、治療結果不滿時，立即產生防范、戒備心理，抵觸情緒較強，一旦與患者溝通欠缺，人文關懷淡化，在一定程度上極易釀成糾紛。

早在中共十六屆六次全會上通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中就已經明確指出“要高度重視衛(wèi)生事業(yè)在構建社會主義和諧社會中的重要地位和作用”，可見衛(wèi)生行業(yè)中醫(yī)患關系的和諧直接影響到社會和諧的總局。綜合分析影響醫(yī)患和諧的因素，究其根源有很大程度上是與醫(yī)院文化的薄弱與缺失有莫大的關系，因此，加強醫(yī)院文化建設是促進醫(yī)院醫(yī)患和諧的必經之路。要加強醫(yī)院文化建設，首先要把握好醫(yī)院文化的內涵，醫(yī)院文化是組織文化的一種具體形態(tài)，是醫(yī)院全體員工共同的理想、信念、價值觀念、行為準則等精神因素的總和。醫(yī)院文化從廣義上講是提高全體醫(yī)護人員的職業(yè)道德素質，搞好醫(yī)德醫(yī)風建設。具體講就是從醫(yī)院管理、醫(yī)療服務、醫(yī)患關系、醫(yī)院建設等各方面導入先進文化理念，在醫(yī)院的各個環(huán)節(jié)中形成人性、關愛、奉獻、服務的人文品質。醫(yī)院文化要以德為先,與時俱進更新醫(yī)院文化理念,積極營造、倡導健康文明的文化環(huán)境以及價值觀念，通過對職工進行人文和科學素質的培養(yǎng)和塑造,最終形成一種“以人為本、以病人為中心、精誠仁愛、求實創(chuàng)新的醫(yī)院文化氛圍。

除此之外，在建設醫(yī)院文化的過程中，還應充分認識到醫(yī)院文化的幾個本質特性：一是健康性，堅持以健康文明向上的醫(yī)院文化，引導醫(yī)院注重服務水平和質量的提高、為社會為人民多做貢獻。二是群眾性，建設醫(yī)院文化必須引導所有醫(yī)務人員都積極參與，廣泛做好思想發(fā)動，充分發(fā)揮醫(yī)務人員蘊藏著的聰明才智和工作積極性。三是活動性，醫(yī)院文化是醫(yī)院的精神風貌，必須借助于相應的文化環(huán)境和文化行為并通過一定的手段才能實現，在醫(yī)院文化建設中還應注意把建設目標具體化、多樣化和項目化。四是特色性，醫(yī)院文化建設必須從實際出發(fā)，提出具有時代鮮明特色的要求，形成具有自己個性和風格的醫(yī)院精神和醫(yī)院文化。五是全面性，醫(yī)院文化是一個大概念，其每個要素都是相輔相成的，要加強醫(yī)院內部各部門之間相互協作、相互服務的意識和關系。六是長期性。建設醫(yī)院文化不可能立竿見影，一 蹴而就，需要一個長期發(fā)展的，只有常抓不懈，才能取得廣大醫(yī)務人員對醫(yī)院文化的共識和認同。

醫(yī)院管理者只有在充分把握醫(yī)院文化內涵與特性后，才能有的放矢的圍繞醫(yī)院文化的核心開展文化建設工作，筆者現結合我院實際，從個人角度談談加強醫(yī)院文化的幾個落腳點：

（一）領導的積極倡導以及監(jiān)督體制的建立是醫(yī)院文化建設的前提與保障。

1、院的管理層只有高度重視醫(yī)院文化的重要性，并對醫(yī)院文化的現狀和目標有著較明確的認識，才能提出具有針對性、切合實際的工作思路，正確指引醫(yī)院職工投入到醫(yī)院文化建設中。

2、醫(yī)院還應建立醫(yī)院文化領導小組，形成以醫(yī)院領導為主、主要科室負責人參與的醫(yī)院領導小組，負責組織醫(yī)院文化建設的開展，同時，為了使醫(yī)院文化建設能得到更好的監(jiān)督與落實，應由工會或者黨辦相關人員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督醫(yī)院文化建設的開展。

（二）以人為本，將人性化管理理念與服務作為醫(yī)院文化建設的基本出發(fā)點。

1、醫(yī)院文化建設要圍繞“人”這個主體，以信任人、尊重人、關心人、培養(yǎng)人、注重發(fā)揮人的潛能為立足點，重點抓住以下幾個關鍵：一是充分發(fā)揮職工的精神力量；二是關注職工的生存質量；三是完善激勵機制，調動員工的積極性。具體來講，醫(yī)院要實行柔性管理，注重與職工的互動與交流，最大限度的為 職工提供一個施展個人才能的平臺，調動員工刻苦鉆研業(yè)務的積極性，為員工創(chuàng)造更多外出學習交流的機會，設立專項科研基金等；要注視職工的身心健康以及工作環(huán)境，從點滴、細節(jié)入手展現對職工的關懷，如豐富院內的文娛活動，為每位職工送節(jié)日祝福，提高職工福利待遇，增加院內便醫(yī)生活設施等；要不斷完善激勵機制，正確協調好各崗位的獎金系數，做到“大多數”的公平，除了考慮在物質上給予外部激勵外，還要更側重于“內部激勵”,如情感激勵、榮譽激勵和事業(yè)激勵。

2、極圍繞以病人為中心作為醫(yī)院服務的宗旨，醫(yī)院的各項工作必

須以病人為著眼點，不斷的更新服務觀念，增加服務內容，簡 化服務的流程，優(yōu)化服務的環(huán)境，規(guī)范服務行為，提高服務的 質量。在為患者實施治療的過程中，要本著人性化的服務理念，加強與患者的溝通，了解患者的健康需求，從身心兩個方面為 患者提供最優(yōu)質的服務。

（三）把弘揚推進醫(yī)德醫(yī)技醫(yī)風建設作為加強醫(yī)院文化建設的根本途徑。

1、積極建立學習型的組織文化，倡導全面學習、終身學習的理念，始終堅持以提高干部、職工的整體素質為前提，抓住超越自我 這個關鍵，不斷學習新知識、新技術，增長新本領，促進醫(yī)務 人員素質整體提高。在全院開展讀書研討活動，鼓勵醫(yī)務人員 樹立遠大目標，不斷精益求精，通過“以賽促學，爭當崗位能 手”主題競賽活動等倡導其學習的主動性。

2、樹立行業(yè)新形象，弘揚高尚醫(yī)德，倡導無私奉獻精神。在全

院圍繞“醫(yī)德醫(yī)風”為題材開展醫(yī)德教育、廉政教育專題講座，樹立學習的典型，轉變思想作風，積極推廣文明窗口、黨員模 范崗等活動；不斷完善監(jiān)督和激勵機制，設立院、內外監(jiān)督員，在全院開展自糾自查工作，重點查服務態(tài)度、醫(yī)療質量、醫(yī)患 關系、收費標準、投訴等，并建立醫(yī)德醫(yī)風檔案和醫(yī)德醫(yī)風考 核小組，全院進行定期考核與評比，對醫(yī)德模范事跡進行全院 推廣學習，對不良現象視嚴重程度給與嚴厲懲處與通報；積極 推動與媒體的交流與互動，圍繞建院60周年開展醫(yī)德醫(yī)風先進 事跡、先進人物系列報道，對優(yōu)質服務以及惠民措施政策進行 加大宣傳，樹立良好的公眾形象。

（四）以創(chuàng)新文化、創(chuàng)新技術、創(chuàng)新服務作為推動醫(yī)院文化發(fā)展不竭源泉。

1、結合目前的“三好一滿意”以及“優(yōu)質護理服務”方案，在全

院范圍內開展以“優(yōu)質服務、醫(yī)患和諧”為主題的系列活動，營造濃厚的文化氛圍，并鼓勵全院各部門以支部為單位創(chuàng)新特 色文化、創(chuàng)新特色活動，增加職工的凝聚力，號召全體職工對 醫(yī)院文化建設人人重視，個個參與，大家獻計獻策，全員共同 創(chuàng)建，造成一個人人關心，個個出力的良好醫(yī)院文化建設氛圍，打造出一系列如院徽、院訓、院歌等昂揚向上的精神文化品牌，形成團隊特有的精神文化。

2、加大對醫(yī)務人員科研創(chuàng)新的投入，開展“技術創(chuàng)新、科技興院” 活動，舉辦技術創(chuàng)新競賽，挖掘醫(yī)務人員的創(chuàng)新思維。積極圍 繞各科室特色，了解患者共同需求，努力創(chuàng)新品牌服務，形成 自己的“拳頭產品”，最終形成“一科一特色、一科一品牌”百 花齊放的現象。

在醫(yī)院改革與十二五發(fā)展的新時期，加強醫(yī)院文化建設必將是提高醫(yī)院的社會效益，提高醫(yī)院職工的整體素質，展示醫(yī)院美好形象，增強醫(yī)院綜合實力，推動醫(yī)院全面可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在，更重要的是，它是解決當前醫(yī)患關系緊張現狀，促進醫(yī)患和諧，推動社會主義和諧的必然手段，因此，必須將醫(yī)院文化建設作為一項長效機制來抓。

第五篇：吳常建 工作總結)

教育教學工作總結

一、德

五年年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

二、識

終生學習是一種要求，更是一種原則。在工作期間我自考了本科，并且取得了優(yōu)異的成績從而畢業(yè)。在知識日新月異的時代，我將終生學習內化成自己的一種自覺行為，不斷學習新的教育理念，不斷提高自己的學識水平，引領自己朝學習型教師、研究型教師的方向不斷邁進。

三、能

教書育人始終是教師的本職，教好書育好人的前提是強硬的教育教學能力。為了增強臫的教育教學能力，我平時除了備好自己的課，上好自己的課以外，還積極主動地參加校內外的交流課、觀摩課、公開課、示范課活動，在教學實踐和教學活動中提高自己的業(yè)務，增強自己的教育教學能力。

四、績

由于不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。下面我對我的近四年的成績簡單總結如下： 1、2014年6月，吳常建同志在東港高效課堂教學大比武暨十佳課評比活動中，您執(zhí)教的《投遠和游戲》一課，被評為小學體育學科二等優(yōu)質課。2、2015年5月，吳常建同志您撰寫的論文《淺談體育教學中游戲的重要性》經遼寧省教育信息協會學術委員會評審，被評為2015優(yōu)秀論文貳等獎。3、2015年12月，吳常建同志您參與的《鄉(xiāng)土文化校本課程的研究》課題，在丹東市“十二五”第三批中小學教育科研成果評審中，獲優(yōu)秀成果二等獎。4、2017年12月，由我們帶領的十字街中心小學跳繩踢毽隊，在東港市舉行的跳繩踢毽比賽中，榮獲團體雙第四名的好成績。

5、在工作期間，多次榮獲東港市三操比賽二等獎。

五、責

為人師表、盡職盡責是我對自己在履行職責方面的要求。在參加工作的五年時間中，不管是擔任教研組長，還是擔任體育教師，我都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，不讓隊伍掉隊，不讓任何一個學生掉隊，在我與學生的辛勤付出下，我與帶領的學生曾獲得東港市小學生籃球賽第六名的好成績。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不辜負學校領導的培養(yǎng)。

2013——2017年工作總結

東港市十字街中心小學

吳常建 2017.12