第一篇：鄭州大學(xué)成立首個(gè)河南高校漂流圖書館

圖書館做堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生敢作敢為

鄭州大學(xué)成立首個(gè)河南高校漂流圖書閱覽室

4月21日，鄭州大學(xué)圖書館舉行2011年“世界讀書日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨漂流書閱覽室開放儀式，至此，河南首個(gè)規(guī)范的高校漂流圖書閱覽室正式開放。圖書館保障閱覽室的籌建，運(yùn)營(yíng)管理則交由學(xué)生負(fù)責(zé)，據(jù)悉，圖書征集歷時(shí)25天，近1700本圖書入駐閱覽室。

“成立漂流圖書閱覽室是對(duì)‘閱讀文化經(jīng)典，建造書香校園’的繼續(xù)推進(jìn)，是我們學(xué)校品牌活動(dòng)之一，目的是使大學(xué)文化上層次”中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)大學(xué)生閱讀委員會(huì)主任、鄭州大學(xué)圖書館館長(zhǎng)崔波說(shuō)。

漂流書的借閱非常方便。投漂者只需將書投漂至讀書會(huì)，讀書會(huì)將在書上粘貼漂流書簽，制作漂流記錄卡，讓傳漂者留下個(gè)人信息，同時(shí)把書籍及個(gè)人相關(guān)信息輸入電腦，存入電子檔,漂流書分為教輔類和百科類。教輔類書籍每人每次借閱2本，借期120天，百科類書籍每人每次借閱1本，借期30天。漂流書的借閱限于投漂者，投漂者可獲得漂流卡一張，初次憑卡借閱，之后憑已借漂流書進(jìn)行借還。

“我們的宗旨就是讓大家資源共享，培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，傳播知識(shí)?！弊x書會(huì)會(huì)長(zhǎng)、漂流書負(fù)責(zé)人王珂洋告訴記者說(shuō)，這種低碳環(huán)保的讀書形式對(duì)大家來(lái)說(shuō)很新穎，廣大學(xué)生可以將自己的讀書心得寫下來(lái)夾在書中與其他讀者分享，心隨書流，以書會(huì)友。一名現(xiàn)場(chǎng)圖書投漂者說(shuō)“圖書漂流不僅可以增加讀書樂(lè)趣，還可以結(jié)交志同道合的朋友”。

為保證漂流圖書室的順利建設(shè)，圖書館前期投入近萬(wàn)元用于完善漂流圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施，包括書架、桌椅等，在閱覽室開放前夕，圖書館趙長(zhǎng)海老師個(gè)人就漂書500余本。此外，圖書館還從前期接受的捐助圖書里，挑出一部分適合漂流的書籍送給漂流圖書室。

據(jù)悉，圖書漂流以后會(huì)作為一個(gè)常項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)接受全校師生的投漂。負(fù)責(zé)圖書維護(hù)和管理的人員都是學(xué)校勤工助學(xué)的學(xué)生，以及一些學(xué)生志愿者。

據(jù)了解，圖書漂流源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，是指書籍在素不相識(shí)的人之間的傳遞閱覽的過(guò)程，其宗旨是分享、信任、傳播。

第二篇：鄭州大學(xué)新校區(qū)中心圖書館

建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

1．鄭州大學(xué)新校區(qū)中心圖書館及東入口大門設(shè)計(jì)任務(wù)書。2．鄭州大學(xué)新校區(qū)建設(shè)（二期）單體建筑方案設(shè)計(jì)招標(biāo)文件。3．鄭州市城市規(guī)劃管理局的建設(shè)工程申請(qǐng)復(fù)函（2002）

鄭城規(guī)建管（函）字第[0003]號(hào)

4．鄭州大學(xué)新校區(qū)整體規(guī)劃總平面、光盤。

二、工程概況

1．工程名稱：鄭州大學(xué)新校區(qū)中心圖書館 2．建筑單位：鄭州大學(xué)新校區(qū)建筑指揮部 3．建筑規(guī)模：35000平方米（不包括人防部分）4．建設(shè)位置：位于新校區(qū)東側(cè)中部，詳見規(guī)劃總平面圖

三、建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書 1．設(shè)計(jì)思想

·深入理解新校區(qū)規(guī)劃精神，諧調(diào)并完善新校區(qū)的空間關(guān)系?！?chuàng)建富有特征性的現(xiàn)代建筑，體現(xiàn)中原文化和民族內(nèi)涵，使之成為新校區(qū)的靈魂。

·形象反映內(nèi)容，使圖書館的各部分內(nèi)容符合現(xiàn)代靈活開放的功能要求。

2．總體設(shè)計(jì)

·研究鄭州大學(xué)新校區(qū)的總圖結(jié)構(gòu)，由兩部分組成。東區(qū)呈較大的矩形為教學(xué)主體校區(qū)，西區(qū)較小的為教工園區(qū)，兩者以長(zhǎng)椿路相隔，以高架橋相連。西區(qū)的南北面以中央“鼓”形綠化共享區(qū)為軸，西側(cè)為學(xué)生的生活運(yùn)動(dòng)區(qū)，東側(cè)為教學(xué)區(qū)。東西面的軸線則由圖書館、核心教學(xué)區(qū)樓群和體育場(chǎng)三組建筑群組成。其中體育場(chǎng)位于西側(cè)，連接西四環(huán)路，核心教學(xué)區(qū)座落于中央綠化共享區(qū)，圖書館則正對(duì)東入口廣場(chǎng)以及連接新校區(qū)東區(qū)的翠竹街。分析該軸線的空間形態(tài)，核心教學(xué)區(qū)主要分南北兩片，其中同部分應(yīng)為穿過(guò)式的公共空間，體育場(chǎng)和圖書館則以標(biāo)志性的形態(tài)，遙相呼應(yīng)。東側(cè)圖書館由于正對(duì)著翠竹街，以及自身的特殊性質(zhì)和地位將成為該軸線的重中之重。

·研究新校區(qū)的肌理，均為橫向條形趨勢(shì)，作為東西軸線遙相呼應(yīng)的體育場(chǎng)和圖書館，則宜處理成較為穩(wěn)定的建筑形態(tài)，由于圖書館連接著東入口廣場(chǎng)和核心教學(xué)樓群的前廣場(chǎng)，如何使兩個(gè)廣場(chǎng)相互滲透和延伸則成為圖書館建筑單體設(shè)計(jì)的要點(diǎn)之一。

·受傳統(tǒng)古建的“回”字形布局的啟發(fā)，設(shè)計(jì)者將古建筑布局中央大殿的位置處理成圖書館的交通中樞——大廳，將南北廂房轉(zhuǎn)換成開架書庫(kù)和閱覽，將西邊廂房轉(zhuǎn)換成空透的柱廊，五層透高，正對(duì)東入口廣場(chǎng)和翠竹街，東南西北均以廊橋形式與中央大廳相連，大廳由廣場(chǎng)大臺(tái)階直上二層，東入口廣場(chǎng)和核心教學(xué)樓群前廣場(chǎng)可通成圖書館底層架空的公共空間相連，成為一體。將圖書館入口大廳處理“攢尖”形式的大殿，以高技手法構(gòu)建，強(qiáng)化對(duì)古文化的回憶，成為統(tǒng)帥東入口廣場(chǎng)和核心教學(xué)區(qū)前廣場(chǎng)的靈魂。

四、單體設(shè)計(jì)

·一層平面——中央為文化展廳和科技展廳，有公共樓梯與二層大廳相連，四周為噴水池，水池四邊為公共展廊，公共展廊與東入口廣場(chǎng)和西側(cè)道路及核心教學(xué)樓群前廣場(chǎng)相連，公共展廊與展廳以浮橋相連，展廊北側(cè)為采編、辦公、基本書庫(kù)等。展廊南側(cè)為機(jī)房、消防水池、活動(dòng)用房等，展廊東西兩側(cè)為自行車庫(kù)。

·二層平面——中央為入口大廳（光之殿），由東入口廣場(chǎng)大臺(tái)階直上二層，正對(duì)翠竹街，氣勢(shì)宏偉，是該區(qū)域的靈魂。步入大廳，明朗的光線由四周散入，布滿每個(gè)角落，透過(guò)玻璃看到整齊的柱廊，仰望上空，傘狀的空間使人聯(lián)想起古代大殿的藻井。大廳中央有樓梯與一層展廳相連，大殿四周均有“廂房”，隔水相望，以橋相連，西面為檢索廳，左右均有電梯、樓梯上開架書庫(kù)，東面為五層通高的柱廊，正對(duì)東入口廣場(chǎng)，南面為600座的視聽室和600臺(tái)座的電子閱覽室，北面為期刊閱覽室和自修教室。

·三層平面——中央為上空的內(nèi)院和“光之殿”，西側(cè)為二個(gè)400座的報(bào)告廳，南北兩側(cè)均為開架書庫(kù)，三者兩側(cè)均有休息廊，可俯瞰內(nèi)院。

·四~五層平面——西側(cè)為休息廊，既可遠(yuǎn)眺核心教學(xué)區(qū)廣場(chǎng)，又可俯瞰內(nèi)院及“光之殿”，南北兩側(cè)均為開架書庫(kù)，采光、透風(fēng)良好。

五、立面造型和景點(diǎn)塑造

·傘狀的“光之殿”空靈通透，仿佛古代大殿，既隱喻知識(shí)的殿堂，又反映中原文化。正對(duì)翠竹街及東入口廣場(chǎng)，在夜空中熠熠發(fā)光，成為新校區(qū)的靈魂——古時(shí)學(xué)宮多傍孔廟而建（自宋代之后，左孔廟，右學(xué)宮，成為辦學(xué)格局）?！肮庵睢庇洃浿性凭玫霓k學(xué)文化。

·“口”字形的柱廊上空為輕靈的屋面，襯托著中央的殿堂，強(qiáng)調(diào)建筑的標(biāo)志性和紀(jì)念性。

六、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

·總用地面積：54700平方米 ·總建筑面積：34210平方米 ·建筑高度：22.1米 ·容 積 率：0.63 ·建筑密度：16% ·綠 化 率：61%

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：

《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》

GB50009-2001 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》

GB50011-2001 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》

GBJ11-89 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》

GBJ7-89 《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》

JGJ94-94 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》

GBJ11-89 《網(wǎng)架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工規(guī)程》

JBJ7-91

二、地震烈度、地震動(dòng)參數(shù)及結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)

根據(jù)中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖GB18306-2001，鄭州地區(qū)抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.15g。本工程按7度設(shè)防設(shè)計(jì)，抗震重要性類別為丙類，框架抗震等級(jí)為三級(jí)。

三、設(shè)計(jì)荷載

1．樓、屋面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值按照《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009-2001取用，其中圖書館部分按統(tǒng)一荷載5KN/m2計(jì)算，密集架書庫(kù)為12KN/m2,有特殊使用要求的房間根據(jù)實(shí)際荷載情況取用。

2．風(fēng)荷載

鄭州地區(qū)基本風(fēng)壓（重現(xiàn)期50年）為0.45KN/m2，本工程按荷載規(guī)范

取用風(fēng)荷載體型系數(shù)、高度變化系數(shù)及風(fēng)振系數(shù)等參數(shù)。

四、主體結(jié)構(gòu)方案

本工程主體結(jié)構(gòu)為4層圖書館及報(bào)告廳建筑，平面尺寸約為104米×112米，中部為一個(gè)獨(dú)立中廳。

1．變形縫、后澆帶設(shè)置

考慮到本工程的平面尺寸，平面形狀及各部分之間的荷載差異，在圖書館主體、報(bào)告廳與中廳之間設(shè)沉降縫，將本工程分成南樓、北樓、報(bào)告廳及中廳4個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單體。縫寬按抗震縫要求設(shè)置。由于南、北兩單體長(zhǎng)度較長(zhǎng)（約104米），故考慮在其中部各設(shè)置一條施工后澆帶，并采用相應(yīng)可靠的技術(shù)措施。

2．本工程主體結(jié)構(gòu)采用全現(xiàn)澆鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)，基本柱網(wǎng)為8000×8000。砼等級(jí)為C30。報(bào)告廳屋頂采用螺栓球節(jié)點(diǎn)鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。

3．中廳主體結(jié)構(gòu)擬采用斜向曲面鋼框架結(jié)構(gòu)。4．墻體材料

±0.000以下，外墻、樓、電梯間、機(jī)房及特殊要求處采用空心粘土磚，其余內(nèi)隔墻均采用輕質(zhì)隔墻或隔斷，以有效減輕結(jié)構(gòu)自重，利于結(jié)構(gòu)抗震。

五、基礎(chǔ)方案

基礎(chǔ)擬采用柱下獨(dú)立承臺(tái)（基礎(chǔ)）加雙向地梁的基礎(chǔ)形式。是否采用天然淺基或樁基，以及樁型待詳勘完成后再行優(yōu)化分析確定。

給排水設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

·《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（1997年版）GBJ15—88 ·《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（1997年版）GBJ16—87 ·《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》

GB50084-2001 ·《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》（1997年版）

GBJ140-90 建筑及相關(guān)專業(yè)提供的有關(guān)資料。

二、給水工程 1．用水量

據(jù)估算，本圖書館最高日生活用水量為496T/d，最大時(shí)生活用水量為69T/h（其中循環(huán)冷卻水系統(tǒng)補(bǔ)水量最高日為300T/d，最大時(shí)為30T/h）。

2．給水系統(tǒng)

本工程水源為城市自來(lái)水，本建筑物用水由校區(qū)集中的生活變頻泵組加壓后提供。

3．循環(huán)冷卻水系統(tǒng)

本工程采用水冷空調(diào)機(jī)組，需用冷卻水量為1500T/h，溫差5℃，循環(huán)使用，系統(tǒng)采用工藝流程如下：

↓補(bǔ)充水

冷卻塔出水---Y型過(guò)濾器---循環(huán)水泵---電子除垢儀---空調(diào)冷凍機(jī)---冷卻塔進(jìn)水

本系統(tǒng)設(shè)超低噪聲玻璃鋼普通冷卻塔（B21500S，Q=1500m3/h，N=7.5X5KW）一組，放置在主樓屋頂；設(shè)循環(huán)冷卻水泵（KLDW300-110B, Q=614 m3/h，H=32m，N=90KW二臺(tái), KLDW200-55KC,Q=320 m3/h,H=32m,N=45kw一臺(tái)）,共三臺(tái)，與冷凍機(jī)組一一對(duì)應(yīng)，并聯(lián)供水，水泵設(shè)在底層冷凍機(jī)房?jī)?nèi)。冷卻塔補(bǔ)水也由校區(qū)變頻泵組供給。

三、排水工程 1．污水量

污水量按生活給水量的85%計(jì)，最高日污水排放量為167m3/d。2．污水排放

本工程排水采用雨污分流排水體制。生活污水經(jīng)化糞池處理同廢水合并排入校區(qū)污水干管，校區(qū)污水干管匯集后排入城市污水管網(wǎng)。

3、雨水排放

雨水采用有組織排水，匯集后排入本校區(qū)雨水管；雨水量按當(dāng)?shù)乇┯陱?qiáng)度公式進(jìn)行計(jì)算，設(shè)計(jì)重現(xiàn)期為一年，綜合徑流系數(shù)為0.65。雨量暴雨強(qiáng)度公式為：

q=3073（1+0.892LgP）/(t+15.1)0.82 電氣設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、設(shè)計(jì)依據(jù): 1．《10KV及以下變電所設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50053-94 2.《建筑設(shè)計(jì)規(guī)火規(guī)范》 1997年版GBJ16-97 3．《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50057-94 4．《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50116-98 5．《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ/T 16-92 6.《圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 38-99

二、設(shè)計(jì)范圍: 1．10/0.4KV高低壓變配電系統(tǒng) 2．照明 3.動(dòng)力

4．防雷接地系統(tǒng) 5.電氣消防系統(tǒng) 6．弱電系統(tǒng)

三、10/0.4KV高低壓變配電系統(tǒng) 1．負(fù)荷等級(jí)

本圖書館為低于24m的多層建筑,其內(nèi)所有消防設(shè)備、應(yīng)急照明和事故疏散照明及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的用電為二級(jí)負(fù)荷,一般照明、動(dòng)力和空調(diào)的用電均為三類負(fù)荷.兩路10kV電源引自校高壓配電室,10kV電纜采用埋地方式.2.供電系統(tǒng)及變配電所

在底層設(shè)有10/0.4kV變電站一座,承擔(dān)本建筑所有消防、照明空調(diào)和動(dòng)力用電.全樓估計(jì)用電負(fù)荷總量為2100.0kW,在10/0.4kV變電所內(nèi)設(shè)三臺(tái)干式變壓器，其中兩臺(tái)800kVA(T1.T2變)供所有消防、照明和動(dòng)力用電,另一臺(tái)1250kVA(T3變)專供空調(diào)用電,因此總的裝機(jī)容量為2850kVA.兩路10kV電源引自校高壓配電室,雙路常供,10kV側(cè)不設(shè)母分開關(guān).T1.T2變低壓側(cè)設(shè)聯(lián)絡(luò)開關(guān),平時(shí)獨(dú)立運(yùn)行,聯(lián)絡(luò)開關(guān)常斷.3.每臺(tái)變壓器10Kv側(cè)采用SF6型帶熔斷器負(fù)荷開關(guān)保護(hù).4.電費(fèi)計(jì)量

高壓計(jì)量在校高壓配電室實(shí)施,在各分變電所高壓側(cè)設(shè)分計(jì)量 5.無(wú)功補(bǔ)償:在變電所低壓側(cè)設(shè)無(wú)功自動(dòng)補(bǔ)償裝置，補(bǔ)償后，功率因數(shù)達(dá)0.9以上.四、照明

1.圖書館內(nèi)設(shè)有應(yīng)急照明、值班照明和警衛(wèi)照明.2．本工程閱覽室、書庫(kù)、報(bào)告廳、投影廳、辦公和走廊的照度標(biāo)準(zhǔn)選用國(guó)家民用建筑照度標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn).2.根據(jù)國(guó)家節(jié)能要求,除裝飾的特殊要求外，照明光源均采用高效低耗的節(jié)能型日光燈（T5管）和筒燈(雙U管).3.本工程在公共走廊及疏散樓梯內(nèi)設(shè)有事故照明和疏散照明.采用帶蓄電池的燈具.五、配電配線系統(tǒng)

1．由大樓內(nèi)變電所引出的電纜經(jīng)橋架沿豎井引到各層的分配電箱(柜).2．各動(dòng)力設(shè)備均就地設(shè)動(dòng)力柜，由低配室以放射式供電。

3．所有消防設(shè)備用電、電梯、生活水泵、應(yīng)急照明等重要負(fù) 荷均采用雙回路供電，末端自動(dòng)切換。

4．室外線路均采用穿HBB型無(wú)機(jī)玻璃鋼電纜保護(hù)管埋地敷設(shè)。

六、防雷接地系統(tǒng)

1． 大樓按二類防雷建筑物要求裝設(shè)避雷裝置。主要采用以下防雷措施

(1)屋頂避雷網(wǎng)采用φ12鍍鋅圓鋼.(2)防雷引下線利用柱內(nèi)主筋(不少于2根).(3)利用基礎(chǔ)樁基和底板主鋼筋作接地體和接地線.2．大樓保護(hù)接地方式采用TN-S的方式.在變電所設(shè)總等電位接地.防雷接地、弱電工作接地和電氣保護(hù)接地共用一組接地系統(tǒng),接地電阻不大于1歐姆.七、弱電系統(tǒng)

本工程的弱電系統(tǒng)包括:通訊系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng).1.通訊系統(tǒng)

大樓估計(jì)電話為300門,引自校通訊機(jī)房,以通訊電纜埋地敷設(shè)引進(jìn)交

接間，并在公共場(chǎng)所設(shè)置一定數(shù)量的公用電話.2.有線廣播系統(tǒng)

在圖書館內(nèi)設(shè)有有線廣播系統(tǒng).除用于播放各種通知、課間操音樂(lè)等外,還可以組成校園有線廣播網(wǎng),豐富學(xué)生課余生活,以提供積極溫馨的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,并設(shè)開、閉館的音響信號(hào)裝置.有線廣播引自校廣播機(jī)房，以弱電電纜埋地引進(jìn).3.有線電視

包括有線電視系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng).在圖書館設(shè)有有線電視終端,由校有線電視網(wǎng)引入.同時(shí)可為電話教學(xué)提供信息源，即閉路電視系統(tǒng)。分別以弱電電纜埋地引進(jìn).4.綜合布線系統(tǒng)

圖書館采用綜合布線系統(tǒng),布線系統(tǒng)與圖書館業(yè)務(wù)的自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化、通訊自動(dòng)化、監(jiān)控管理自動(dòng)化、讀者服務(wù)自動(dòng)化等設(shè)施統(tǒng)一考慮.(1)大樓內(nèi)設(shè)有主配線間、樓層配線間、垂直干線及水平子系統(tǒng).(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)量的配置與有線電視信息點(diǎn)的設(shè)置基本上相同,在大樓內(nèi)設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)終端.(3)由學(xué)校的通訊網(wǎng)絡(luò)機(jī)房(具體位置總圖時(shí)考慮)引到該大樓的主配線間的線路采用4芯多模光纜,主配線間設(shè)有網(wǎng)絡(luò)交換機(jī),大樓內(nèi)的垂直布線系統(tǒng)采用4芯多模光纜或五類非屏蔽雙絞線銅纜，水平子系統(tǒng)布線均用4對(duì)8芯非屏蔽雙絞線.5.圖書館的主要入口、特藏庫(kù)、重要設(shè)備室、網(wǎng)絡(luò)管理中心以及館區(qū)周圍設(shè)置電視監(jiān)控系統(tǒng).陳列和貯藏珍貴文獻(xiàn)資料的房間應(yīng)能單獨(dú)鎖閉、并設(shè)自動(dòng)報(bào)警裝置.八、電氣人防

1． 電源：人防電源平時(shí)由相應(yīng)變壓器供電，戰(zhàn)時(shí)由專用人防電源供電。2． 人防內(nèi)單獨(dú)設(shè)配電箱、平時(shí)電源與戰(zhàn)時(shí)電源手動(dòng)切換。

3． 動(dòng)力、照明線路采用阻燃銅芯電纜、電線，所有管線穿越密閉門和防護(hù)墻時(shí)，均應(yīng)做密閉處理。

4． 人防值班室內(nèi)設(shè)置通風(fēng)方式信號(hào)控制箱和呼喚音響裝置，各風(fēng)機(jī)房及出入口設(shè)置三種通風(fēng)方式信號(hào)箱。

采暖、通風(fēng)、空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)說(shuō)明

一． 設(shè)計(jì)依據(jù)

１．《采暖通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》

GBJ19-87 ２．《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》

GBJ16-87 ３．《圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

JGJ38-99 ４．《汽車庫(kù)、修車庫(kù)、停車場(chǎng)設(shè)計(jì)防火規(guī)范》

GB50067-97 ５．業(yè)主及本工程相關(guān)專業(yè)技術(shù)文件

二． 設(shè)計(jì)范圍

１． 圖書館的空調(diào)、通風(fēng)及消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)

２． 空調(diào)冷凍機(jī)房設(shè)計(jì)（根據(jù)業(yè)主要求采用單冷空調(diào)系統(tǒng)）

三． 采暖、通風(fēng)、空氣調(diào)節(jié)的室內(nèi)外設(shè)計(jì)參數(shù)及標(biāo)準(zhǔn) １． 室外氣象參數(shù)（鄭州市氣象參數(shù)）

大氣壓力：冬季 1020.9hPa 夏季 1000.5hPa 室外計(jì)算干球溫度：冬季 通風(fēng) 4℃ 空調(diào)-4℃

夏季 通風(fēng) 33℃ 空調(diào)35.7℃ 夏季空氣調(diào)節(jié)室外計(jì)算濕球溫度：28.5℃

室外計(jì)算相對(duì)濕度：最熱月月平均 80% 最冷月月平均77% ２． 室內(nèi)設(shè)計(jì)參數(shù)

門廳、走道：夏季溫度 26-28℃ 相對(duì)濕度 <65%

新風(fēng)量 0m3/h.m2（門廳）5m3/h.m2（走道）辦公室：

夏季溫度 25-27℃ 相對(duì)濕度 <65%

新風(fēng)量 30m3/h.p 展覽廳：

夏季溫度 26-28℃ 相對(duì)濕度 <65%

新風(fēng)量 205m3/h.p 報(bào)告廳：

夏季溫度 26-28℃ 相對(duì)濕度 <65%

新風(fēng)量 15m3/h.p 閱覽室：

夏季溫度 26-28℃ 相對(duì)濕度 <65%

新風(fēng)量 20m3/h.p 書庫(kù)：

夏季溫度 26-28℃ 相對(duì)濕度 <65%

新風(fēng)量 10m3/h.m

2空調(diào)冷負(fù)荷估算

空調(diào)冷負(fù)荷指標(biāo)

門廳、走道 70W/m2 辦公室 150W/m

2展覽廳 300W/m2報(bào)告廳 300W/m2

閱覽室 250W/m2

書庫(kù) 100W/m2

空調(diào)熱負(fù)荷指標(biāo)

門廳、走道 50W/m2 辦公室 80W/m

2展覽廳 120W/m2 報(bào)告廳 120W/m2

閱覽室 100W/m2

書庫(kù) 70W/m2

空調(diào)負(fù)荷估算

總冷負(fù)荷 5140kW（1462USRT）總熱負(fù)荷4080kW。

五． 空調(diào)系統(tǒng)劃分

根據(jù)整幢建筑的功能特點(diǎn)，本幢建筑空調(diào)冷源由統(tǒng)一的冷凍機(jī)房供給。熱源由城市熱網(wǎng)提供。

空調(diào)水系統(tǒng)設(shè)計(jì)為閉式機(jī)械循環(huán)，雙管制同程一次泵系統(tǒng)。所有冷水機(jī)組并聯(lián)運(yùn)行，水泵與冷水機(jī)相互對(duì)應(yīng)，之間有旁通管相聯(lián)，在低負(fù)荷運(yùn)行時(shí)，可互為備用。

空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)采用全空氣變風(fēng)量系統(tǒng)，低速送風(fēng)，采用多種方式回風(fēng)。對(duì)于圖書館大廳采用全空氣定風(fēng)量下送風(fēng)系統(tǒng)。

六． 空調(diào)冷熱源選擇

本建筑采用2臺(tái)制冷量為600USTR水冷離心式冷水機(jī)組加1臺(tái)制冷量為300USTR水冷螺桿式冷水機(jī)組作為空調(diào)用冷源。其中水冷離心式冷水機(jī)組性能參數(shù)為：

制冷能力： 600USTR 耗電量：

401KW

水冷螺桿式冷水機(jī)組性能參數(shù)為：

制冷能力： 300USTR 耗電量：

210KW

夏季供水溫度為7℃，回水溫度為12℃。

空調(diào)熱源由城市熱水管網(wǎng)提供經(jīng)過(guò)水-水換熱器（鍋爐蒸汽經(jīng)過(guò)汽-水換熱器）后，提供采暖一次水。采暖二次水進(jìn)出水溫為90/70℃，空調(diào)二次水進(jìn)出水溫為60/50℃

空調(diào)供水系統(tǒng)膨脹水箱設(shè)在屋頂。由浮球閥控制補(bǔ)水。

四．１． ２．３．七．空調(diào)系統(tǒng)自控

為了合理使用能源，達(dá)到節(jié)約能源的目的，空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置自動(dòng)控制裝置。

? 變風(fēng)量系統(tǒng)采用室內(nèi)溫度測(cè)點(diǎn)測(cè)得室內(nèi)溫度，控制變風(fēng)量末端風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速，和空調(diào)箱風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速。

? 對(duì)于低速送風(fēng)全空氣系統(tǒng)，在空調(diào)箱上設(shè)置自控裝置控制送風(fēng)狀態(tài)。做法是在回水管路上設(shè)置電動(dòng)溫控閥。為了保護(hù)電動(dòng)溫控閥能正常運(yùn)行，在供水管路上設(shè)Y型水過(guò)濾器。

? 如有條件，空調(diào)自控裝置可接入樓宇自控管理系統(tǒng)（BAS）集中管理。

八． 通風(fēng)系統(tǒng)

報(bào)告廳與閱覽室設(shè)機(jī)械排風(fēng)系統(tǒng)，排風(fēng)量按空調(diào)空氣平衡確定。公共衛(wèi)生間設(shè)機(jī)械排風(fēng)裝置，換氣次數(shù)不小于10次／h。

九．暖通環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)說(shuō)明

1.空調(diào)機(jī)房與其它房間均用隔墻分隔，機(jī)房采用防火隔聲門，內(nèi)墻粘貼吸聲材料（礦棉吸音板），吊平頂做水泥木絲板吸音。

2.空調(diào)機(jī)組及其它設(shè)備、基礎(chǔ)均設(shè)減振墊，進(jìn)出風(fēng)管及水管連接均設(shè)軟接頭，管道支吊架均采用減震吊架，穿越機(jī)房的洞孔均用不燃材料封堵密實(shí)，送、回風(fēng)干管均設(shè)消聲器。

3.機(jī)房的水泵，在選型上考慮低噪聲高效率的進(jìn)口設(shè)備，水泵基礎(chǔ)設(shè)減震墊，管道連接裝軟接頭，管道吊架采用減震吊架。

4.通風(fēng)管道彎管長(zhǎng)邊大 500mm時(shí)均加設(shè)導(dǎo)流葉片，以減少渦流聲。

5.冷凍機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)備和管道之間采用柔性接頭，管道支架采用彈性吊架，內(nèi)墻及頂板、貼吸音材料，室內(nèi)環(huán)境噪聲控制85dB(A)以下。

消防設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、給排水消防 1．消防水量

·室外消防水量

30l/s

火災(zāi)持續(xù)時(shí)間

2h

·室內(nèi)消火栓系統(tǒng)用水量

15l/s

火災(zāi)持續(xù)時(shí)間

2h

·自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)用水量

22l/s

火災(zāi)持續(xù)時(shí)間

1h 2．室外消防

室外消防采用生活消防合一的低壓制，管道環(huán)狀布置，校區(qū)有二個(gè)方向各引入一根DN200市政給水管，本區(qū)域內(nèi)以不超過(guò)120米的間距布置室外消火栓，其水量、水壓由市政管網(wǎng)保證，消防時(shí)由城市消防車前來(lái)營(yíng)救。

3．室內(nèi)消火栓消防

室內(nèi)消火栓系統(tǒng)由校區(qū)集中的消火栓加壓泵供水，室內(nèi)消火栓布置保證任何一處火災(zāi)時(shí)都有兩股水柱同時(shí)到達(dá)，并在室外設(shè)水泵接合器一套。

4．室內(nèi)自噴系統(tǒng)

本圖書館書庫(kù)及公共活動(dòng)用房?jī)?nèi)均設(shè)置自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)，在底層設(shè)200T儲(chǔ)水池及自動(dòng)噴淋泵（XBD30-60，Q=30L/S，H=60m，N=37KW）二臺(tái)，一用一備。室外設(shè)自噴系統(tǒng)水泵接合器二套。

噴頭采用吊頂型噴頭。

二、電氣消防

1． 本工程為二類建筑，按規(guī)范應(yīng)按一級(jí)保護(hù)對(duì)象進(jìn)行消防設(shè)計(jì)。2.在一層的消防控制室裝設(shè)一整套火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防設(shè)備聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)、消防電話系統(tǒng)及火災(zāi)警廣播系統(tǒng)。

3.樓內(nèi)書庫(kù)、展覽廳、閱覽室、文獻(xiàn)資料室、特藏庫(kù)、公共走廊、門廳、電梯廳、設(shè)備用房和電梯機(jī)房等場(chǎng)所設(shè)有火災(zāi)報(bào)警探測(cè)器.4.公共走道、門廳、電梯廳和大型閱覽室等處按規(guī)范裝手動(dòng)自動(dòng)報(bào)警按鈕.5．所有消防設(shè)備均由總控臺(tái)的聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)自動(dòng)及手動(dòng)直接控制。6．該單體的消防電話主機(jī)設(shè)在該單體的消防控制室內(nèi)，變電所、電梯機(jī)房、報(bào)告廳的控制室、投影廳的控制室和弱電機(jī)房等處設(shè)有消防電話分機(jī)；走道、門廳和電梯廳等公共場(chǎng)所設(shè)有電話插孔.7．樓梯間、走道、出入口、門廳、變電所、弱電機(jī)房和報(bào)告廳等處設(shè)有火災(zāi)應(yīng)急照明和疏散照明。

8．所有消防設(shè)備用電負(fù)荷均采用雙回路供電，末端自動(dòng)切換。

9.任意一消火栓按鈕報(bào)警后,該單體的火災(zāi)報(bào)警控制器收到報(bào)警信號(hào),該單體的消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)自動(dòng)或手動(dòng)啟動(dòng)水泵房的消火栓泵.三、暖通消防

1．所有風(fēng)管、空調(diào)水管、保溫材料均采用不燃材料制作。

2．管道穿越防火分區(qū)及空調(diào)機(jī)房和重要的或火災(zāi)危險(xiǎn)性大的房間隔墻及樓梯處，垂直風(fēng)管與每層水平風(fēng)管交接處的水平管上設(shè)防火閥。

3．管道井與房間、走道等連通的孔洞，其空隙均采用不燃材料填塞密實(shí)。建筑管道井每隔斷2層在樓板處用相當(dāng)于樓板耐火極限的不燃材料作防火分隔。

4．防火閥的動(dòng)作溫度為70℃。

5．空調(diào)設(shè)備應(yīng)有專門的機(jī)房，機(jī)房門應(yīng)為乙級(jí)防火門，風(fēng)管進(jìn)入書庫(kù)時(shí)應(yīng)設(shè)防火閥。

第三篇：河南高校

鄭州大學(xué)(211)http://.cn/ 公安部 鄭州市 ?？?0 漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 http:/// 河南省 漯河市 ?？?/p>

河南紡織高等專科學(xué)校 http:/// 河南省 鄭州市 ?？?2 河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校 http:/// 河南省 新鄉(xiāng)市 ?？?3 鄭州電力高等專科學(xué)校 http:/// 河南省 鄭州市 ?？?4 洛陽(yáng)工業(yè)高等專科學(xué)校 http:/// 河南省 洛陽(yáng)市 專科

鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校 http:/// 河南省 鄭州市 ?？?6 信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校 http:/// 河南省 信陽(yáng)市 ?？?7 南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 http:/// 河南省 南陽(yáng)市 ?？?8 商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 http:/// 河南省 商丘市 ?？?/p>

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 http://.cn/ 河南省 鄭州市 ?？?/p>

河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校 http:/// 河南省 鄭州市 ?？?/p>

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 http:/// 省教育廳 商丘市 ?？?/p>

鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 http:/// 省教育廳 鄭州市 ?？?/p>

嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 http:/// 河南省 永城市 ?？?/p>

信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 http://.cn/ 河南省 鄭州市 專科

鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 http:/// 河南省 鄭州市 ?？?/p>

鄭州華信職業(yè)技術(shù)學(xué)院 http:/// 省教育廳 鄭州市 ?？?9 河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 http:/// 河南省 濟(jì)源市 ?？?/p>

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 http:/// 河南省 鄭州市 ?？?2 河南檢察職業(yè)學(xué)院 http:/// 河南省 鄭州市 專科

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 http:/// 省教育廳 鄭州市 ?？?/p>

河南司法警官職業(yè)學(xué)院 http://sf.edude.net/henan/hnsjzy/ 河南省 鄭州市 專科76 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 http://.cn/ 河南省 商丘市 ?？?/p>

鄭州科技職業(yè)學(xué)院 http:/// 省教育廳 鄭州市 專科

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第四篇：高校圖書館工作總結(jié)

篇一：高校圖書館工作總結(jié)

1． 研究會(huì)組織工作

（1）研究會(huì)換屆

20xx年2月23-24日，召開了北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)換屆暨學(xué)術(shù)研討會(huì)。

會(huì)議對(duì)上屆研究會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)章程進(jìn)行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)理事會(huì)，理事會(huì)由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)，沈德來(lái)（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長(zhǎng)，史復(fù)洋同志（北大）任秘書長(zhǎng)。理事會(huì)聘請(qǐng)上屆正副理事長(zhǎng)武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問(wèn)。

會(huì)議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》20xx年版和《國(guó)外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》20xx年版的研究工作總結(jié)報(bào)告，充分肯定了期刊研究會(huì)在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績(jī)，并對(duì)今后的研究工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排取得一致意見。

（2）組織發(fā)展工作

根據(jù)《北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)章程》，凡有志于期刊研究，承認(rèn)本會(huì)章程并積極參加本會(huì)活動(dòng)的圖書館工作人員，均可申請(qǐng)加入本會(huì)，成為會(huì)員。理事館是當(dāng)然的團(tuán)體會(huì)員館。非理事館經(jīng)申請(qǐng)也可以成為團(tuán)體會(huì)員館。在2月份的換屆會(huì)議上重新確認(rèn)的理事館成為當(dāng)然團(tuán)體會(huì)員，應(yīng)邀參加會(huì)議的中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心、中國(guó)科技文獻(xiàn)情報(bào)中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請(qǐng)成為會(huì)員。會(huì)后，又有十幾個(gè)個(gè)人和圖書館提出申請(qǐng)成為個(gè)人和團(tuán)體會(huì)員。

凡仍希望為研究會(huì)團(tuán)體成員館的，只需提出申請(qǐng)，并確定一位能夠負(fù)責(zé)的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會(huì)。個(gè)人只要提出申請(qǐng)，填寫表格即可入會(huì)。

2．推選全國(guó)高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)代表及先進(jìn)個(gè)人

在全國(guó)高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)換屆會(huì)議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京大學(xué)圖書館蔡蓉華、清華大學(xué)圖書館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會(huì)常務(wù)委員，人民大學(xué)圖書館沈德來(lái)為委員，武振江同志為顧問(wèn)。

從北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)初期即擔(dān)任副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，后又擔(dān)任理事長(zhǎng)的武振江同志，由于在學(xué)會(huì)工作中的突出表現(xiàn)，被中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)授予19972000中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者稱號(hào)。

3．開展學(xué)術(shù)研究

（1）2月23-24日召開了北京高校圖書館期刊工作研討會(huì)，與會(huì)者共40余人，除北京高校圖書館期刊研究會(huì)的成員館代表外，還特邀中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心、中國(guó)科技文獻(xiàn)情報(bào)中心的代表參加。會(huì)上由《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國(guó)外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》2000年版的主編對(duì)上一版研究工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步設(shè)想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國(guó)外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》副主編分別對(duì)各自負(fù)責(zé)的研究工作作了總結(jié)發(fā)言。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也在會(huì)上發(fā)言，充分肯定期刊研究會(huì)在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績(jī)，并對(duì)今后的研究工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排取得一致意見。

（2）20xx年12月14/15日，按計(jì)劃召開了核心期刊工作研討會(huì)，會(huì)議由人大圖書館的沈德來(lái)副理事長(zhǎng)籌備和主持，北京大學(xué)圖書館協(xié)辦?！吨形暮诵钠诳靠傆[》總編及各大編主編（期刊研究會(huì)正副理事長(zhǎng)均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參加了會(huì)議。會(huì)議根據(jù)暑假前布置的議題，對(duì)核心期刊評(píng)價(jià)理論和方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模式、學(xué)科分類等進(jìn)行了深入研討，基本確定了《總覽》第4版的研究方案、計(jì)劃及具體步驟。

會(huì)后，《中文核心期刊要目總覽》正式啟動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)開始進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

4．舉辦學(xué)術(shù)講座

20xx年6月14日，在北大圖書館圖館舉辦了 電子期刊知識(shí)講座。會(huì)議由清華大學(xué)馬雪梅副理事長(zhǎng)籌備和主持，北京大學(xué)圖書館協(xié)辦，北京市37所高校圖書館的160余名圖書館工作人員參加了講座，其中一些圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加。

清華大學(xué)楊毅副館長(zhǎng)作了《電子資源建設(shè)與服務(wù)》的報(bào)告，北京大學(xué)肖瓏副館長(zhǎng)作了《電子資源的整合和服務(wù)》的報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：電子資源的最新進(jìn)展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的采購(gòu)、整合及服務(wù)方面的做法及經(jīng)驗(yàn)。兩位專家的報(bào)告很精彩，內(nèi)容豐富、知識(shí)新穎，反映了當(dāng)今電子信息資源開發(fā)與利用方面的最新進(jìn)展，受到與會(huì)同人的歡迎與好評(píng)。大家普遍反映，這類講座對(duì)于圖書館特別是一些中小型圖書館工作者是非常需要的，可以起到開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)工作的作用，今后應(yīng)多組織一些這樣的活動(dòng)。

在20xx開展的工作雖然不多，但由于承擔(dān)各項(xiàng)活動(dòng)的理事長(zhǎng)館的努力，會(huì)員館的積極參與，工作很有成效，對(duì)提高北京高校的期刊管理工作水平和促進(jìn)北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。

篇二：學(xué)校圖書館工作總結(jié)

我進(jìn)入**學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來(lái)圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)

圖書館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書；適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書。其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類（小說(shuō)、散文）童話（童話、神話、寓言）知識(shí)類（科學(xué)、自然、百科知識(shí)）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛心三心服務(wù)

我在圖書館工作中，力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心；或登記在冊(cè)，日后購(gòu)買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織

通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來(lái)。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在2003年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會(huì)制度。在每次開會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

篇三：學(xué)校圖書館工作總結(jié)

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書館提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1．開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2．及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作；為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的三步曲。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。

3.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫(kù)的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。

4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書室的圖書完好無(wú)損。

五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重管，又不忘理，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過(guò)還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好！

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在以育人為本、讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)

根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使硬件建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。

現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到 1024平方米，設(shè)有藏書庫(kù)，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá) 243.75平方米，設(shè)有座位 84 個(gè)，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達(dá) 341.25平方米，設(shè)有座位 220 個(gè)，占總?cè)藬?shù)的8.5 ％，并且，教師每座占地 2.2平方米，學(xué)生每座占地 1.55平方米。到 2008 年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬(wàn)多冊(cè)，其中工具書、教學(xué)參考書為 423 多種類，生均圖書達(dá)到 37 冊(cè)．年遞增量為每生 2 冊(cè)。同時(shí)，文藝類圖書 12761 冊(cè)占總藏書量的 30% 以下。報(bào)刊種類為 167 以上。圖書館又設(shè)有能容納 500 800 冊(cè)圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架 173 個(gè)，書柜 23 個(gè)，還有出納臺(tái)、文件柜、目錄柜、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了 4 臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平

1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級(jí)及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購(gòu)、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度等十來(lái)份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

（1）購(gòu)買新書實(shí)行報(bào)批制度。先列出購(gòu)書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無(wú)該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

（2）嚴(yán)格把好新書入庫(kù)關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫固定資產(chǎn)驗(yàn)收單，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

（3）編目嚴(yán)格按LZJ3000軟件要求錄入。符合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書號(hào)、主題四個(gè)方面查詢書目。

（4）全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？我們由集體借閱、半開架借閱過(guò)渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

（5）見縫插針的開放時(shí)間。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，見縫插針，在夾縫中求發(fā)展。

（6）制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近三千位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在09年學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn)

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書館工作人員牢記讀者第一，服務(wù)至上的宗旨，提出上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

（1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

（2）開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。每新學(xué)年開學(xué)初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如圖書分類法簡(jiǎn)介、微機(jī)查閱書目方法簡(jiǎn)介等。讀書專題講座有借書與讀書、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力、圖書館教會(huì)你學(xué)做聰明鳥！等。

（3）開展讀書征文活動(dòng)，舉辦省太高我最喜愛的十本書（套）評(píng)選暨書展活動(dòng)。學(xué)生讀書征文活動(dòng)自新館開館以來(lái)先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（4）開設(shè)書市、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購(gòu)入一批新書。

（5）做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí)。

（6）為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘；教師有時(shí)電話請(qǐng)求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門；對(duì)學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。

（7）更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、同讀一文征文比賽等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。

只有尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

（9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過(guò)登陸訪問(wèn)，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。

（10）梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁(yè)，開辟五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁(yè)上；同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復(fù)有效使用率。

篇四：圖書館2008年工作總結(jié)

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能部門的幫助下，圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排布署，結(jié)合圖書館的實(shí)際和原定計(jì)劃，組織、動(dòng)員、團(tuán)結(jié)和依靠全館職工，完成了2008年各項(xiàng)黨務(wù)行政工作，各方面都取得了一定的成績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)了圖書館的改革與發(fā)展?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、黨務(wù)工作

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)搞好圖書館的建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)了職工的政治理論學(xué)習(xí)，利用周五的全館大會(huì)組織職工深入學(xué)習(xí)了十七大會(huì)議精神、進(jìn)行了解放思想大討論、深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、結(jié)合圖書館實(shí)際查擺和解決影響發(fā)展的問(wèn)題。采取集體學(xué)習(xí)與深入自學(xué)相結(jié)合的形式，充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，提升了職工的政治素質(zhì)。

根據(jù)學(xué)校工作安排和布署，我館還開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，如多次組織參觀新校區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)及新圖書館建設(shè)工地，為做好新校區(qū)服務(wù)規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；組織全館職工到澄江、組織黨員到嵩明白邑鄉(xiāng)等地參觀、考察,提高增強(qiáng)職工凝聚力。及時(shí)組織職工自愿參與抗震救災(zāi)捐贈(zèng)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。在對(duì)汶川抗震救災(zāi)捐贈(zèng)活動(dòng)中，黨員干部率先捐款、捐物，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。

2008年10月底，參加了由省教育廳主辦、省高校圖工委和藝術(shù)學(xué)院承辦的省高校圖書館紀(jì)念改革開放30年歌詠比賽，獲得了1項(xiàng)個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)集體項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員實(shí)踐鍛煉的力度，組織開展了各種形式的基層活動(dòng)，嚴(yán)格組織生活，做好思想政治工作；圖書館目前黨員增至22名，有3名預(yù)備黨員，有1名職工申請(qǐng)入黨。

堅(jiān)持黨務(wù)、政務(wù)工作公開，總支與行政共同研究新校區(qū)圖書館功能、管理模式等問(wèn)題。黨員干部廉潔自律，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作也得到了落實(shí)，職工沒(méi)有違法違紀(jì)情況發(fā)生，在今年的治安綜合治理基層評(píng)議中得到一致好評(píng)，考評(píng)組考評(píng)得分99分。

開展安全、穩(wěn)定教育工作，我部門在防火、防盜等方面任務(wù)艱巨，總支適時(shí)開展安全教育，并層層簽定安全責(zé)任書，確保圖書資料及設(shè)備設(shè)施安全，一年來(lái)我部門人員變動(dòng)大，總支適時(shí)對(duì)員工開展愛崗敬業(yè)教育，確保一館三區(qū)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、業(yè)務(wù)工作

一年來(lái)，圖書館振奮精神，齊心協(xié)力，圍繞學(xué)校呈貢雨花校區(qū)建設(shè)和首期搬遷調(diào)整，以做好文獻(xiàn)資源管理服務(wù)工作為中心，配合學(xué)校建設(shè)，做好圖

書館改革與服務(wù)創(chuàng)新；在全館范圍內(nèi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作又好又快地建設(shè)和發(fā)展。

1.創(chuàng)新管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)踐流動(dòng)服務(wù)模式

根據(jù)學(xué)校安排和要求，完成雨花校區(qū)臨時(shí)圖書館文科室、理科室、期刊室、電子閱覽室建設(shè)工作，組織全館職工按時(shí)完成搬遷臨時(shí)圖書館工作，并克服一切困難開展服務(wù)工作。

從1月到6月的搬遷規(guī)劃、臨時(shí)圖書館選址、設(shè)備計(jì)劃購(gòu)置、搬遷前的清庫(kù)和拴包等工作，到8月的首批搬遷，9月開學(xué)即形成三地辦館，管理服務(wù)都在按人員崗位流動(dòng)、文獻(xiàn)車載流動(dòng)和信息網(wǎng)絡(luò)流動(dòng)的服務(wù)模式進(jìn)行。

根據(jù)搬遷后的一館三區(qū)現(xiàn)實(shí)，圖書館克服困難、開拓創(chuàng)新，組織蓮華校區(qū)總館、教場(chǎng)校區(qū)分館、雨花校區(qū)分館同時(shí)開展各項(xiàng)服務(wù)，為各校區(qū)教學(xué)和科研提供有效的文獻(xiàn)保障服務(wù)。同時(shí)也在為遷入新館作必要的管理模式實(shí)踐準(zhǔn)備。

(1)調(diào)整合并部分庫(kù)室，實(shí)行同功能庫(kù)室主輔服務(wù)流動(dòng)化

理科室、現(xiàn)刊室和文科室及藝術(shù)類書刊搬遷之后，伍達(dá)觀室和民族室、港臺(tái)室和存本庫(kù)合并管理，教場(chǎng)校區(qū)分館現(xiàn)刊室和過(guò)刊室合并管理，增加開設(shè)了四個(gè)自習(xí)閱覽室。管理人員在主崗室，同時(shí)就近輔助兼管自習(xí)室和讀者少的庫(kù)室，提供一對(duì)多室主輔服務(wù)流動(dòng)，即人流動(dòng)；讀者可從某庫(kù)室短期借書刊就近到自習(xí)室流動(dòng)閱覽，即書流動(dòng)；確保各閱覽室的服務(wù)同時(shí)又保證了其他庫(kù)室和自習(xí)室的服務(wù)及安全和衛(wèi)生。從而既提高了集中管理效率，又節(jié)省了管理人員，降低了管理成本。

(2)滿足讀者動(dòng)態(tài)需求，服務(wù)時(shí)間調(diào)整人性化

自2007年11月份以來(lái),按照學(xué)校的要求,調(diào)整并延長(zhǎng)了部分閱覽室的開放服務(wù)時(shí)間，搬遷后又關(guān)閉了總館因無(wú)讀者或少有讀者的書刊閱覽室午間服務(wù)時(shí)段，鑒于自習(xí)讀者多的實(shí)際，增加了自習(xí)閱覽座位，延長(zhǎng)了自習(xí)閱覽室開放服務(wù)時(shí)間，調(diào)整了周末開館服務(wù)時(shí)間，提高了閱覽座位的利用率，又提高了服務(wù)時(shí)間內(nèi)的書刊服務(wù)效率。保證自習(xí)閱覽室周開放14×7=98小時(shí)，開架閱覽室和借還書的周開放服務(wù)時(shí)間12×4+4+7×2=66小時(shí)，雨花校區(qū)限于交通原因周開館服務(wù)時(shí)間為10×6+3=63小時(shí)，但還為特殊需求提供延時(shí)服務(wù)。在電子閱覽室閉室進(jìn)餐時(shí)間內(nèi)，提供延時(shí)的無(wú)線上網(wǎng)服務(wù)。既減輕了管理人員的部分監(jiān)管壓力，又利于讀者，特別是不斷增多的考研學(xué)生的自學(xué)需求。

(3)工作人員合理調(diào)配，實(shí)行技術(shù)崗位輪值，人員流動(dòng)化

應(yīng)對(duì)增加新校區(qū)臨時(shí)館的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)圖書館館務(wù)會(huì)研究，合理安排，對(duì)技術(shù)含量要求不太高，崗位數(shù)又多的讀者服務(wù)一線崗位，采用分組局部輪排、全館輪排等方式，結(jié)合兩節(jié)班、正常班、上下晚三節(jié)班、全周班等崗位人員輪換形式，克服工作人員不足、上崗服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)、部分正常輪休無(wú)法保障、累積補(bǔ)休多沒(méi)法補(bǔ)等困難，確保正常開館服務(wù)，并確保服務(wù)質(zhì)量的提高。

同時(shí)，通過(guò)技術(shù)崗位流動(dòng)，實(shí)行崗位交接班時(shí)的技術(shù)幫教制、新老技術(shù)館員傳幫帶、高職帶低職等形式的在崗培訓(xùn)，在全館實(shí)行中等技術(shù)崗位人員流動(dòng)制，初、中、高職人員均參與雨花校區(qū)圖書館的輪崗，使全館人員的綜合服務(wù)技能有所提高，充分發(fā)揮各類層次人員的專業(yè)技術(shù)力量，又提高了服務(wù)質(zhì)量。

繼續(xù)加強(qiáng)部主任崗位工作，繼續(xù)發(fā)揮樓長(zhǎng)的作用。成立了各種工作小組，以促進(jìn)圖書館新區(qū)建設(shè)管理、科研工作、宣傳工作等方面的發(fā)展。實(shí)行以部主任和樓長(zhǎng)輪流作為雨花校區(qū)班組負(fù)責(zé)人的方式，在新校區(qū)進(jìn)行輪值班包干制，每周7天一組，每月8人一輪換班。

(4)一館三區(qū)實(shí)行同等信息服務(wù)、書刊服務(wù)車載流動(dòng)化

書刊的主要技術(shù)加工業(yè)務(wù)，集中于總館，加工完成之后，租車運(yùn)送到兩個(gè)分館。各分館與總館間按就近原則，實(shí)行通借通還，可以在一個(gè)館借書到另外的館歸還，也可以在某地預(yù)約委托借書，再由另外兩地館由車載流動(dòng)借來(lái)。靈活的調(diào)撥制度方便了讀者，也產(chǎn)生了書刊的流動(dòng)。盡管增加了交通費(fèi)用，但滿足了師生的需求，提高了圖書資料的服務(wù)保障。

電子圖書、電子報(bào)刊等鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)都存儲(chǔ)在總館，但對(duì)其他分館在校園網(wǎng)內(nèi)提供同等的信息服務(wù)，提供電子資源庫(kù)遠(yuǎn)程包庫(kù)和托管數(shù)據(jù)庫(kù)的同等信息流動(dòng)服務(wù)。

2.立足實(shí)際需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)力度

(1)以教育部相關(guān)指標(biāo)要求作工作規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè)

依照《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》(教高[2002]3號(hào))的原則要求，立足現(xiàn)實(shí)，開展文獻(xiàn)保障建設(shè)和服務(wù)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)云民大發(fā)[2007]51號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)〈云南民族大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)圖書文獻(xiàn)資源管理的規(guī)定〉》等2個(gè)圖書文獻(xiàn)資料建設(shè)管理辦法，加強(qiáng)管理，規(guī)范制度。

參照教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于《普通高等學(xué)校圖書館評(píng)估指標(biāo)(修訂稿)》(2005年)，參考《高校圖書館評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范指導(dǎo)手冊(cè)》，以教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知(教發(fā)[2004]2號(hào))、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》的通知(教高廳［2004］21號(hào))中有關(guān)圖書館方面的指標(biāo)要求為指導(dǎo)；圍繞學(xué)校新區(qū)發(fā)展建設(shè)和學(xué)科建設(shè)及申博增碩為中心，加強(qiáng)圖書館的制度建設(shè)，對(duì)圖書館具有原則性、指導(dǎo)性、可操作的規(guī)章制度進(jìn)行了梳理、修訂和完善。

全面做好圖書館的各項(xiàng)資源建設(shè)和服務(wù)工作，確保各項(xiàng)建設(shè)和服務(wù)水平達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取大部分達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

(2)加強(qiáng)現(xiàn)代化管理設(shè)備的建設(shè)，改進(jìn)了管理系統(tǒng)功能

按學(xué)校要求建立了雨花校區(qū)臨時(shí)圖書館文科室、理科室、現(xiàn)刊室和電子閱覽室。并投入50萬(wàn)元購(gòu)置了相應(yīng)的書架、期刊架、閱覽桌椅以及管理用微機(jī)和電子閱覽微機(jī)，更新了圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的主要服務(wù)程序，匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)升級(jí)到3.0版。借2008世界人類學(xué)民族學(xué)大會(huì)籌備之機(jī)，改造和擴(kuò)建了總館電子閱覽室、改造了衛(wèi)生間，改善了讀者進(jìn)館閱覽學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源管理和建設(shè)，數(shù)據(jù)同步手動(dòng)自動(dòng)相結(jié)合根據(jù)云南民族大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的要求,加強(qiáng)了網(wǎng)頁(yè)建設(shè),修改和更新圖書館網(wǎng)頁(yè),并適時(shí)更新相關(guān)網(wǎng)頁(yè)信息,及時(shí)更新各數(shù)據(jù)庫(kù)的信息。

鑒于網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，教場(chǎng)校區(qū)分館繼續(xù)使用自編老系統(tǒng)程序進(jìn)行流通借還管理和文獻(xiàn)目錄信息檢索，以滿足分館讀者的信息查詢和借還書要求。與匯文系統(tǒng)間的MARC書目、借還書記錄和讀者數(shù)據(jù)同步工作，仍采用定期手動(dòng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的方法，以確保兩校區(qū)間無(wú)線網(wǎng)絡(luò)不通暢時(shí)兩系統(tǒng)也能正常運(yùn)行。

雨花校區(qū)分館和總館間網(wǎng)絡(luò)正常連通，采用了相同的文獻(xiàn)信息管理方式，全面使用升級(jí)的新版匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)，提高了文獻(xiàn)服務(wù)的水平。

加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)器的安全防護(hù)措施，確保了各服務(wù)設(shè)備及各種信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)的正常運(yùn)行。

總館和教場(chǎng)分館繼續(xù)以無(wú)線路由器網(wǎng)絡(luò)覆蓋方式，提供無(wú)線網(wǎng)接入功能，并增加設(shè)置了總館電子閱覽室中的有線接入網(wǎng)點(diǎn)14個(gè)，為讀者自帶電腦到館獲取信息提供了方便。

(4)完成考核監(jiān)督及其他常規(guī)管理工作

加強(qiáng)了崗位監(jiān)督和檢查工作力度；根據(jù)學(xué)校安排，完成了全館職工2007-2008年學(xué)年履職考核工作；完成了職稱評(píng)審基層推薦工作；順利完成了畢業(yè)生離校手續(xù)辦理工作；按學(xué)校工作布署，完成三生教育教材采購(gòu)工作。

3.加強(qiáng)館藏資源建設(shè)

(1)加強(qiáng)了圖書館財(cái)務(wù)管理工作，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)范使用

完成了2008年經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，按文獻(xiàn)資源建設(shè)、現(xiàn)代化設(shè)備建設(shè)等實(shí)際需要進(jìn)行合理分配；完成了2008年中外報(bào)刊招標(biāo)訂購(gòu)工作；完成了電子資源的采購(gòu)續(xù)訂招標(biāo)工作。為保運(yùn)轉(zhuǎn)，用70萬(wàn)元圖書資料包干經(jīng)費(fèi)中的21萬(wàn)多元支付CNKI期刊等數(shù)據(jù)庫(kù)資源2007年更新使用費(fèi)，還欠2008年使用費(fèi)25萬(wàn)元；大縮減了紙質(zhì)圖書的實(shí)際支付額，去年招標(biāo)已訂購(gòu)圖書欠款達(dá)60多萬(wàn)元未付款(含已加工進(jìn)館圖書近40余萬(wàn)元)。爭(zhēng)取利用民族機(jī)動(dòng)金支付讀秀知識(shí)庫(kù)及超星電子圖書遠(yuǎn)程包庫(kù)100萬(wàn)冊(cè)年使用費(fèi)。

(2)因經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，又要顧及館藏的質(zhì)和量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特批下，加大了零購(gòu)和特價(jià)書購(gòu)買的幅度。中文圖書的招標(biāo)續(xù)簽今年暫停。

(3)創(chuàng)新采購(gòu)編目的工作機(jī)制，重調(diào)整了工作量，加強(qiáng)了中文采編的加工力度，增加了編人員，增加了學(xué)院資料室圖書加工量。

4.加強(qiáng)圖書館作為全校圖情工作的信息中心地位

在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織推動(dòng)下，實(shí)行新購(gòu)置圖書信息資源共享機(jī)制，即全校采購(gòu)的圖書都由圖書館加工編目，在公共檢索平臺(tái)OPAC上可以查找相關(guān)書目，加工好之后分典藏到各學(xué)院的專業(yè)圖書資料室。

廣泛征求讀者和專家教授的意見，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)校文獻(xiàn)資源建設(shè)，為讀者需求提供保障。

5.不斷提高管理服務(wù)的水平，在讀者服務(wù)的質(zhì)量和內(nèi)容方面有所拓展

(1)新知圖書城蓮華校園分店及新開設(shè)的云南民族大學(xué)新華書店雨花分店，方便了兩校區(qū)讀者新書閱讀和購(gòu)買。

(2)創(chuàng)新體制，在復(fù)印、打印、下載等方面更加完備便捷，讀者普遍滿意。

6.加強(qiáng)宣傳，做好文獻(xiàn)開發(fā)工作

(1)即時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)閱讀。網(wǎng)絡(luò)推薦被借次數(shù)最多、最受讀者歡迎的圖書目錄，新書目自動(dòng)動(dòng)態(tài)上網(wǎng)公布。

(2)精心做好《高教信息摘編》、《民族文獻(xiàn)信息摘編》等編輯和發(fā)放工作。

(3)繼續(xù)進(jìn)行檢索課教學(xué)及信息素質(zhì)教育。開設(shè)《文獻(xiàn)檢索》相關(guān)課程教學(xué)，介紹各種檢索工具和檢索系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育。各流通、閱覽服務(wù)臺(tái)均提供新生入館咨詢輔導(dǎo)，在新生辦證時(shí)，伴有如何利用圖書館的方法、知識(shí)等新生入館教育服務(wù)。在館長(zhǎng)信箱、網(wǎng)頁(yè)留言板中，及時(shí)反饋和解答讀者的意見及疑難問(wèn)題。

7.配合新校區(qū)建設(shè)及搬遷，謀劃圖書館未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖

(1)配合學(xué)校一期搬遷，在雨花校區(qū)建立臨時(shí)圖書館，實(shí)行人員管理動(dòng)態(tài)輪班制，每月8人2班組到新校區(qū)，為新校區(qū)師生進(jìn)行全方位文獻(xiàn)信息服務(wù)。

(2)作為呈貢校區(qū)標(biāo)志性建筑之一的新圖書館，按規(guī)劃和設(shè)計(jì)要求如期開工建設(shè)；認(rèn)真配合做好了新圖書館的建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)和設(shè)備設(shè)施配套等各項(xiàng)工作，提供合理化建議。

8.根據(jù)圖書館的工作任務(wù)和服務(wù)宗旨，加強(qiáng)了文獻(xiàn)資源的建設(shè)和做好了讀者服務(wù)等常規(guī)性工作

在現(xiàn)有條件下最大限度的搞好讀者服務(wù)工作?？闪炕ぷ鞯慕y(tǒng)計(jì)如下：

(1)圖書館采購(gòu)中文圖書4367種、19238 冊(cè)，726072元(大多未付款)；港臺(tái)圖書197種、201 冊(cè)，75617元；圖書館中文書圖書總量689473冊(cè)。

民族文化學(xué)院中文圖書1413種、1437 冊(cè)，414048元；哲學(xué)學(xué)院中文圖1576書種、1692冊(cè)，58050元；

接受亞基會(huì)英文原版贈(zèng)書365種，365冊(cè)；線裝古籍書總藏量：32869冊(cè)

(2)采購(gòu)中文期刊1069+114(內(nèi)訂)種、報(bào)紙80種，金額224885.70+ 19674.26元；外文期刊66種，金額86200元；過(guò)刊總藏量：45236+7200冊(cè)

(3)中外文圖書分編7480種、23603冊(cè)。

(4)中外文期刊記到23941+5000(分館不計(jì))冊(cè)，過(guò)刊裝訂1700冊(cè)，報(bào)紙裝訂340冊(cè)；修補(bǔ)書刊300余冊(cè)。

(5)中外文借書89107冊(cè)、還書88814冊(cè)，拒借13907冊(cè)，上架量80699冊(cè)。

其中：借書量：中文86265 冊(cè)，外文1144 冊(cè)，期刊1676冊(cè)；預(yù)約22冊(cè)次。

還書量：中文86041 冊(cè)，外文1224冊(cè)，期刊1549冊(cè)。

中文書拒借量：13907 冊(cè)次。

新書上架：中文21117冊(cè)，外文785 冊(cè)，期刊2075冊(cè)，還書上架量：中文79475 冊(cè)，外文1224 冊(cè)。

(6)民族報(bào)紙資料剪輯 2215條。

(7)編制高教信息摘編 10期，約600條。

(8)編制文摘提要：1650 條，約3.3萬(wàn)字。

(9)接待讀者，閱覽113882人次(估)，內(nèi)閱借書/代查資料15460 冊(cè)次(估)。

(10)讀者新證辦理3653 人，補(bǔ)換證辦理673 人。

(11)讀者咨詢21200人次左右(估)。

(12)讀者輔導(dǎo)2410人次左右(估)。

(13)圖書館宣傳欄 12 期。

第五篇：云南省首個(gè)宗教界基金會(huì)成立

云南省首個(gè)宗教界基金會(huì)成立

2013年6月5日，經(jīng)云南省民政廳批準(zhǔn)，由昆明市官渡區(qū)六甲寶華寺出資200萬(wàn)元舉辦的非公募基金會(huì)—云南寶華福田慈善基金會(huì)成立，這是云南省首個(gè)由宗教界舉辦的基金會(huì)。基金會(huì)旨在組織和團(tuán)結(jié)社會(huì)各界力量，聯(lián)系海內(nèi)外慈善組織和知名人士，發(fā)揚(yáng)慈悲濟(jì)世的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良美德，開展多種形式的公益慈善救助工作，支持文化、教育、扶貧救災(zāi)等公益慈善事業(yè)，以公益慈善事業(yè)推動(dòng)社會(huì)和諧和進(jìn)步。

基金會(huì)是宗教界從事公益慈善活動(dòng)的一種有效組織。國(guó)家宗教局、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家發(fā)改委、民政部、財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局2012年2月出臺(tái)了《關(guān)于鼓勵(lì)和規(guī)范宗教界從事公益慈善活動(dòng)的意見》（國(guó)宗發(fā)〔2012〕6號(hào)），支持和鼓勵(lì)宗教界從事公益慈善活動(dòng)，引導(dǎo)宗教界公益慈善活動(dòng)健康有序開展，充分發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧和文化繁榮中的積極作用?！兑庖姟访鞔_了宗教界可以在災(zāi)害救助、扶助殘疾人、養(yǎng)老托幼、扶貧助困、捐資助學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公共設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域從事公益慈善活動(dòng)，明確了宗教界從事公益慈善活動(dòng)可以享受的扶持和優(yōu)惠政策，對(duì)宗教界從事公益慈善活動(dòng)的基本形式、應(yīng)當(dāng)遵守原則進(jìn)行了細(xì)化和規(guī)范。（云南省民間組織管理局）