第一篇：(行業(yè)報(bào)告)關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)(總結(jié)報(bào)告)

關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告

一 調(diào)查對(duì)象：

我們本次的調(diào)查，主要是針對(duì)在校的大學(xué)生。由于時(shí)間的倉促，任務(wù)的緊迫性，問卷的數(shù)量等方面的考慮，本次的問卷發(fā)放主要是在我們本校進(jìn)行發(fā)放，因此我們這次的問卷調(diào)查的對(duì)象為我們本校的在校大學(xué)生，從問卷的回收情況看，我們學(xué)校四個(gè)年級(jí)的學(xué)生均有涉及到。

二 調(diào)查目的：

作為一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生，我們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。學(xué)以致用，才是我們學(xué)習(xí)的意義所在。作為一名政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們學(xué)到的大部分知識(shí)都是理論知識(shí)，其可操作性，運(yùn)用性不是很強(qiáng)，因此，學(xué)校在教學(xué)的過程中，更加著力于專業(yè)的課程實(shí)踐模塊，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)核心課程的內(nèi)容的實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的引領(lǐng)下，我們這個(gè)學(xué)期期末，進(jìn)行了一次政務(wù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)實(shí)踐。此外，針對(duì)學(xué)校的管理，我們每一個(gè)人都與此息息相關(guān)，對(duì)學(xué)校的管理現(xiàn)狀進(jìn)行了解，并對(duì)此提出自己的一些自己的見解和建議，為學(xué)校的管理貢獻(xiàn)一份小小的力量。實(shí)為一件有意義的事情。

三 調(diào)查方式：

做一項(xiàng)的調(diào)查的方式有實(shí)地調(diào)查，問卷調(diào)查，訪談?wù){(diào)查等。作為大學(xué)生群體，做一項(xiàng)調(diào)查要考慮資金，實(shí)踐能力以及實(shí)踐等諸多因素，我們本次的調(diào)查采取問卷的調(diào)查方式。并且采用匿名的方式，消除被采訪者心理上的顧慮，保證被調(diào)查者自由發(fā)表自己的真是看法，以此來保證數(shù)據(jù)的真實(shí)有效。從而完成出一份滿意的問卷調(diào)查。

四 調(diào)查結(jié)果分析：

由以上的內(nèi)容我們了解到，本次的問卷調(diào)查是在我們本校校內(nèi)進(jìn)行的。我們大學(xué)是一所以理工科為主的學(xué)校，文科專業(yè)大都才剛剛建立且類別較少。由此我們可以想象得到，我們學(xué)校的男生比例占很大的一部分，除男女性別差異這一點(diǎn)之外，文理科生由于術(shù)業(yè)的專攻方向，常年累計(jì)形成的邏輯思維方面肯定也存在著一定的差異。雖然作為調(diào)查對(duì)象主體，其間的差別較文理科較均衡的學(xué)校來說必定有一些不同，但并不影響我們此次的調(diào)查。這是因?yàn)椋紫?，我們調(diào)查主體都是大學(xué)生群體，知識(shí)水平方面以及對(duì)事物的認(rèn)知態(tài)度方面并不存在較大的差異。此外，我們此次的問卷調(diào)查，旨在培養(yǎng)學(xué)生的能力的同時(shí)，也著力在于學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理方面發(fā)表自己的看法，我們學(xué)生是學(xué)校管理的作用的目標(biāo)群體，被學(xué)校的管理，規(guī)章所約束。每一位學(xué)生都是學(xué)校管理的直接作用客體，客體的及時(shí)反饋，有利于學(xué)校的管理層及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理方面存在的優(yōu)缺點(diǎn)。綜合以上兩點(diǎn)，我認(rèn)為在學(xué)校所做的問卷調(diào)查在一定程度上可以反映我們學(xué)校的真實(shí)情況。

隨機(jī)抽樣調(diào)查其實(shí)是一個(gè)非常省時(shí)省力省錢的好方法，在此次問卷調(diào)查中考慮到學(xué)生人數(shù)較多而且操作的困難等客觀現(xiàn)實(shí)原因。我們就學(xué)校的部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。為了收集的數(shù)據(jù)具有一定的代表性，我們小組成員分別在圖書館，宿舍，食堂，澡堂幾個(gè)我們問卷涉及到的地點(diǎn)進(jìn)行問卷的發(fā)放收集。

我們此次發(fā)放了50份問卷，回收率為100%。這不僅由于我們學(xué)校被采訪者的積極配合還得益于我們小組成員的努力。作為小組的組長，我對(duì)成員的合作以及完成的效率質(zhì)量非常的滿意，我在此非常感謝小組成員的全力配合。在50份收回問卷當(dāng)中，男生占52%，女生占48%。雖然在我們學(xué)校我們男女比例存在很大的差異，但為了保證男女的均和性，我們發(fā)放問卷時(shí)進(jìn)行了一定的安排。被調(diào)查者年級(jí)從大一到大四都有一定的涉及，其中大一占30%，大二占18%，大三占58%，大四占6%。理科占16%，工科占58%，文科占26%。

我們此次問卷旨在調(diào)查，學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理滿意度，于是我們針對(duì)此設(shè)計(jì)了五大部分內(nèi)容。第一是宿舍管理方面，第二是澡堂管理方面。第三是圖書館方面，第四是食堂管理方面，第五是其他一些小點(diǎn)。首先在宿舍方面，對(duì)宿舍阿姨檢查衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)方面，有22%很滿意，38%滿意，18%比較滿意，12%不滿意，10%很不滿意。對(duì)宿舍安全措施管理方面，有6%很滿意，48%滿意，22%比較滿意，18%不滿意，6%很不滿意.在對(duì)宿舍阿姨對(duì)你日常的管理方面，有18%很滿意，36%滿意，18%比較滿意，24%不滿意，6%很不滿意。在你對(duì)宿舍嚴(yán)禁使用大功率方面，有2%很滿意，28%滿意，20%比較滿意，38%不滿意，12%很不滿意.在你對(duì)宿舍月用電超額有償使用的做法方面，有6%很滿意，18%滿意，30%比較滿意，24%不滿意，22%很不滿意。

其次，是在澡堂管理方面。在你對(duì)澡堂的基礎(chǔ)設(shè)施方面，有8%很滿意，4%滿意，30%比較滿意，38%不滿意，20%很不滿意。在你對(duì)澡堂時(shí)間開放的安排方面，有2%很滿意，6%滿意，32%比較滿意，40%不滿意，20%很不滿意。在你對(duì)澡堂衛(wèi)生保潔方面，有0人很滿意，10%滿意，26%比較滿意，46%不滿意，18%很不滿意。在你對(duì)澡堂洗澡期間財(cái)產(chǎn)保護(hù)方面，有2%很滿意，14%滿意，32%比較滿意，28%不滿意，24%很不滿意。在你對(duì)澡堂供水時(shí)間長度方面，有2%很滿意，14%滿意，32%比較滿意，28%不滿意，24%很不滿意。

再次是在圖書館管理方面。在你對(duì)圖書館圖書更新速度方面，有4%很滿意，20%滿意，26%比較滿意，36%不滿意，16%很不滿意。在你對(duì)圖書館禁止占座的現(xiàn)象方面，有30%很滿意，26%滿意，20%比較滿意，12%不滿意，12%很不滿意。在你對(duì)圖書館機(jī)房設(shè)施方面，有6%很滿意，26%滿意，38%比較滿意，26%不滿意，4%很不滿意。在你對(duì)圖書館工作人員的服務(wù)態(tài)度方面，有6%很滿意，26%滿意，38%比較滿意，24%不滿意，6%很不滿意。

最后在食堂以及其他方面。在你對(duì)食堂的菜價(jià)方面，有0人很滿意，18%滿意，30%比較滿意，30%不滿意，22%很不滿意。在你對(duì)工作人員的服務(wù)態(tài)度方面，有4%很滿意，20%滿意，36%比較滿意，24%不滿意，18%很不滿意。在你對(duì)食堂飯菜口味和種類方面，有0人很滿意，14%滿意，38%比較滿意，30%不滿意，18%很不滿意。在你對(duì)食堂一，二樓供飯時(shí)間長度方面，有6%很滿意，14%滿意，46%比較滿意，28%不滿意，6%很不滿意。在你對(duì)學(xué)校的日常作息時(shí)間方面，有2%很滿意，22%滿意，24%比較滿意，36%不滿意，18%很不滿意。在你對(duì)輔導(dǎo)員對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活幫助方面，有10%很滿意，32%滿意，36%比較滿意，18%不滿意，6%很不滿意。在你對(duì)自己專業(yè)的課程安排方面，有10%很滿意，30%滿意，36%比較滿意，18%不滿意，6%很不滿意。在你對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金公平程度方面，有10%很滿意，16%滿意，46%比較滿意，20%不滿意，8%很不滿意。在你對(duì)學(xué)校的照明設(shè)施方面，有0人很滿意，22%滿意，36%比較滿意，26%不滿意，18%很不滿意。在你對(duì)乒乓球館非體育課付費(fèi)打球的方面，有2%很滿意，12%滿意，30%比較滿意，30%不滿意，26%很不滿意。在你對(duì)學(xué)校的環(huán)境方面，有2%很滿意，16%滿意，30%比較滿意，28%不滿意，24%很不滿意。

以上為對(duì)收回問卷做的一些數(shù)據(jù)的整理與分析。從中我們看到在澡堂與食堂均出現(xiàn)過無一人覺得非常滿意。在對(duì)澡堂以及食堂方面存在的不滿意較多。宿舍方面主要是對(duì)宿舍月總額超額有償使用方面存在著不滿意。對(duì)圖書館的管理方面的管理較為滿意。

五 建議與改善措施:

以上我們對(duì)問卷做了一下簡單的數(shù)據(jù)分析，雖然作為一份調(diào)查，其中由于諸多因素的作用，難免與真實(shí)情況存在一定的差距。但也在一定程度上反應(yīng)著真實(shí)的情況。為此，針對(duì)我們?cè)趩柧碚{(diào)查中反映的問題，我個(gè)人將提出以下幾點(diǎn)建議與改善措施。

(一)建立及時(shí)有效的信息反饋機(jī)構(gòu)。大學(xué)的管理，可以說是一種層級(jí)管理。在管理的過程中，我們應(yīng)該建立一種管理信息的及時(shí)反饋系統(tǒng)。通過被管理者的反饋，來發(fā)現(xiàn)自己管理過程中出現(xiàn)的問題并及時(shí)改善。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們學(xué)生能夠反映問題的時(shí)候，往往不知道到什么機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致一些問題擱置得不到很好的解決。

(二)針對(duì)宿舍管理方面，我們?cè)诮邮芩薰馨⒁痰墓芾碇?，可以與宿管阿姨交流及時(shí)解決自己的問題，諸如與室友的不和，自己財(cái)物的保護(hù)方面等等。此外學(xué)校在招聘宿管阿姨的時(shí)候應(yīng)特別注意其具備的細(xì)心，有愛心，責(zé)任心等方面的特質(zhì)，當(dāng)然也應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)，這樣可以利于與學(xué)生之間的交流互動(dòng)。

(三)針對(duì)澡堂方面，尤其不得不說到澡堂的保潔方面，從整體上，除了設(shè)施不夠完善之外，保潔方面做得不夠好。此外，澡堂的管理人員較少(只有一個(gè))，我建議對(duì)澡堂應(yīng)每日都必須進(jìn)行清理，適時(shí)保潔。一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境有利于我們的身心健康。

(四)針對(duì)圖書館方面，從問卷的結(jié)果上看，我們的圖書館管理是學(xué)生較為滿意的。但，圖書更新速度方面，我覺得應(yīng)該做出改進(jìn)。圖書的更新，有利于學(xué)生及時(shí)掌握最新的知識(shí)，了解學(xué)科的前沿發(fā)展成果。對(duì)學(xué)生的作用較大。

(五)針對(duì)食堂方面，食堂的菜進(jìn)菜價(jià)格應(yīng)適時(shí)公布，賣出價(jià)格也因如此。另外對(duì)食堂服務(wù)人員的監(jiān)督機(jī)制要進(jìn)一步完善，并且應(yīng)長期堅(jiān)持下去，不可具有時(shí)節(jié)性，這樣不利于促進(jìn)服務(wù)人員人員的改善態(tài)度的積極性，從而最終不利于我們學(xué)生被服務(wù)的群體。

(六)最后，我們作為學(xué)生，在接受學(xué)校的管理的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)對(duì)之做一些思考，要形成一種責(zé)任意識(shí)，并將自己的想法及時(shí)向?qū)W校的管理層進(jìn)行反饋，為學(xué)校的管理進(jìn)言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量，共同努力建設(shè)一個(gè)溫馨滿意的校園!

當(dāng)代大學(xué)生校園生活的調(diào)查問卷內(nèi)容

1、你高中時(shí)期期待的大學(xué)生活與現(xiàn)在的大學(xué)的校園生活一樣嗎?

a、一樣b、不一樣c、沒感覺

2、你認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活哪一個(gè)重要呢?

a、學(xué)習(xí)b、生活c、兩者都重要

3、在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?

a、向講師或同學(xué)咨詢

b、查閱資料，自行解決

c、置之不理

4、在大學(xué)的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動(dòng)，你是怎樣對(duì)待他們的?

a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會(huì)

5、對(duì)于每天的晨跑你的態(tài)度是?

a鍛煉身體b浪費(fèi)時(shí)間c沒辦法只能認(rèn)

6當(dāng)你早上起來晨跑了但pose機(jī)卻顯示漏起點(diǎn)時(shí)，你會(huì)怎樣?

a認(rèn)倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感

7對(duì)于每學(xué)期教學(xué)評(píng)教這項(xiàng)措施有什么看法?

a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評(píng)好評(píng)壞對(duì)老師沒有任何作用 8對(duì)于老師的教學(xué)模式你認(rèn)同嗎?

a老師總是照本宣科，千篇一律b認(rèn)同不認(rèn)同又有什么關(guān)系c認(rèn)同

10在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通?

a沒有b偶爾有c經(jīng)常

11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?

a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之

c、無所謂

12、你認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該多接觸一下社會(huì)事物呢?

a、應(yīng)該b、不應(yīng)該c、無所謂

13、你認(rèn)為二工大是否具有良好的學(xué)習(xí)氛圍?

a、有b沒有c無所謂

14、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理?

a合理b不合理c無所謂

15.您對(duì)學(xué)校硬件方面的總體的滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

16.您對(duì)學(xué)校管理的整體滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

17.您對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核的方式和標(biāo)準(zhǔn)的滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

18：對(duì)于學(xué)校周邊公交設(shè)施是否滿意?

a不滿意b滿意c特別不滿意

19：你對(duì)學(xué)校管理模式是否滿意?例如(課程安排)

a不滿意b滿意c無所謂

20：你覺得如果我們對(duì)學(xué)校提出我們的意見學(xué)校會(huì)采納嗎?

a不會(huì)b會(huì)c會(huì)看但不會(huì)采納

第二篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生滿意度研究

摘要：了解大學(xué)生滿意度不僅可以看出學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效和改進(jìn)方向，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校整體競爭力，同時(shí)做到學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展的雙贏局面。

關(guān)鍵詞：滿意度、建議、改善、雙贏

一調(diào)查背景

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學(xué)校園里,不少同學(xué)對(duì)自己的校園生活不滿，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學(xué)們也會(huì)因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會(huì)上得不到應(yīng)有的重視?？梢钥隙ǖ卣f，盡管之前已有零星的專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究和分析，但是學(xué)校對(duì)這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿意度是指大學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個(gè)人看法，它具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向，而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對(duì)校園生活的滿意度又是大學(xué)生滿意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo)。

二調(diào)查目的

我國在校大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴(kuò)招，我國越來越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢想，他們都憧憬著大學(xué)校園的生活，然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好，取而代之的卻是對(duì)校園生活的不滿，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，他們對(duì)校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對(duì)他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學(xué)校對(duì)這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學(xué)生對(duì)其大學(xué)的滿意度有所提升，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。

三調(diào)查問卷的分析

1調(diào)查對(duì)象：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生 2地點(diǎn)的選擇：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院

3調(diào)查對(duì)象選擇：以學(xué)校為單位，隨機(jī)抽取30名同學(xué)（男女各半數(shù)）進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查的方法：以問卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問卷調(diào) 4調(diào)查方面：1食堂 2教學(xué)工作3硬件設(shè)施4規(guī)章制度5老師溝通6學(xué)習(xí)氛圍7交通設(shè)施（校外）8大學(xué)生的心理問題

3調(diào)查的結(jié)果 在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個(gè)神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然，學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中，除了在學(xué)校設(shè)施上的不足，我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會(huì)是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。

在平時(shí)的課堂上我們很少能夠達(dá)到互動(dòng)的效果，特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識(shí)的科目，課堂上的學(xué)生要么缺席要么對(duì)它毫無興趣。

在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?

a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理

對(duì)于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a，而卻又65%的學(xué)生選c，在這個(gè)問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而我們學(xué)生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢？

評(píng)估是評(píng)學(xué)校人力、物力、財(cái)力資源作用的效域和效度，其中一項(xiàng)就包括評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用，對(duì)辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察。評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實(shí)性效用，提高其對(duì)教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，涉外的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生寢室，學(xué)校分了很多種樓棟，女生住的東十二每間寢室都有空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)生間，陽臺(tái)，而我們男生居住的西十四沒有陽臺(tái)，沒有空調(diào)，在炎熱的夏天和濕寒的冬天我們過的和女生過的是完全不同的，同樣交了學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，我們的住宿條件實(shí)在太差，多次建議卻根本沒有回復(fù)。我個(gè)人對(duì)這個(gè)方面是十分不滿意的。

大學(xué)的校園就猶如一個(gè)“小社會(huì)”經(jīng)常會(huì)舉辦一些多姿多彩的活動(dòng)，在這小社會(huì)里每個(gè)人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力。同時(shí)，也可以鍛煉學(xué)生社會(huì)交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。據(jù)我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)有58%的學(xué)生都樂意參加學(xué)校各類型的活動(dòng)她們認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會(huì)交往能力，自己的交際圈也變得越來越寬廣。但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì)，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“思想政治教育，在各級(jí)各類教育都要擺在重要的地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。

組員： 羅萍、劉賀楠、桑承浩，馬鵬林，劉鵬，肖幕華，張宗季，劉向斌，于博達(dá)，童康祿，黃萬禧

分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計(jì)、匯總材料

羅 萍、劉賀楠：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見

桑承浩、馬鵬林：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、修改意見

劉 鵬、肖慕華：收集材料、分發(fā)問卷

張宗季、劉向斌：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、收集材料

于博達(dá)、童康祿、黃萬禧：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見

注（我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料）

附錄二

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院滿意度調(diào)查問卷內(nèi)容

1、你高中時(shí)期期待的大學(xué)生活與現(xiàn)在的大學(xué)的校園生活一樣嗎？

a、一樣b、不一樣c、沒感覺

2、你認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活哪一個(gè)重要呢？

a、學(xué)習(xí)b、生活c、兩者都重要

3、在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們? a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理

4、在大學(xué)的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動(dòng)，你是怎樣對(duì)待他們的？

a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會(huì) 5對(duì)于每學(xué)期教學(xué)評(píng)教這項(xiàng)措施有什么看法？

a、虛偽的做法b、給喜歡的老師高分c、無所謂，反正評(píng)好評(píng)壞對(duì)老師沒有任何作用

6對(duì)于老師的教學(xué)模式你認(rèn)同嗎？

a、老師總是照本宣科，千篇一律

b、認(rèn)同不認(rèn)同又有什么關(guān)系

c、認(rèn)同

7在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通？

a、沒有b、偶爾有c、經(jīng)常

8、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？ a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之 c、無所謂

9、你認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該多接觸一下社會(huì)事物呢？

a、應(yīng)該 b、不應(yīng)該c、無所謂

10、你認(rèn)為涉外是否具有良好的學(xué)習(xí)氛圍？

a、有

b、沒有c、無所謂

11、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理？

a、合理b、不合理c、無所謂 12.您對(duì)學(xué)校硬件方面的總體的滿意程度是

a、不滿意b、尚可c、滿意 13.您對(duì)學(xué)校管理的整體滿意程度是

a、不滿意b、尚可 c、滿意

14.您對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核的方式和標(biāo)準(zhǔn)的滿意程度是

a、不滿意 b、尚可 c、滿意 15.對(duì)于學(xué)校周邊公交設(shè)施是否滿意？

a、不滿意 b、滿意 c、特別不滿意

16.你對(duì)學(xué)校管理模式是否滿意？例如（課程安排）

a、不滿意 b、滿意 c、無所謂

17.你覺得如果我們對(duì)學(xué)校提出我們的意見學(xué)校會(huì)采納嗎？

a、不會(huì)

b、會(huì)

c、會(huì)看但不會(huì)采納

從報(bào)告中得到的社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。由此我們組認(rèn)為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實(shí)事求是，希望學(xué)校能對(duì)我們提出的意見能夠采納。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告

摘要：了解大學(xué)生滿意度不僅可以看出學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效和改進(jìn)方向，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校整體競爭力，同時(shí)做到學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展的雙贏局面。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生（上海第二工業(yè)大學(xué)）、滿意度、建議、改善、雙贏

一調(diào)查背景

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學(xué)校園里,不少同學(xué)對(duì)自己的校園生活不滿，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學(xué)們也會(huì)因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會(huì)上得不到應(yīng)有的重視?？梢钥隙ǖ卣f，盡管之前已有零星的專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究和分析，但是學(xué)校對(duì)這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿意度是指大學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個(gè)人看法，它具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向，而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對(duì)校園生活的滿意度又是大學(xué)生滿意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo)。

二調(diào)查目的我國在校大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴(kuò)招，我國越來越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢想，他們都憧憬著大學(xué)校園的生活，然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好，取而代之的卻是對(duì)校園生活的不滿，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，他們對(duì)校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對(duì)他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學(xué)校對(duì)這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學(xué)生對(duì)其大學(xué)的滿意度有所提升，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。

三調(diào)查問卷的分析

1調(diào)查對(duì)象：二工大學(xué)生

2地點(diǎn)的選擇：上海第二工業(yè)大學(xué)

3調(diào)查對(duì)象選擇：以學(xué)校為單位，隨機(jī)抽取30名同學(xué)（男女個(gè)半數(shù)）進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查的方法：以問卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問卷調(diào)查

4調(diào)查方面：1食堂、2晨跑3教學(xué)工作4硬件設(shè)施5規(guī)章制度6老師溝通7學(xué)習(xí)氛圍8交通設(shè)施（校外）9大學(xué)生的心理問題

3調(diào)查的結(jié)果

在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個(gè)神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然，學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中，除了在學(xué)校設(shè)施上的不足，我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會(huì)是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。

在平時(shí)的課堂上我們很少能夠達(dá)到互動(dòng)的效果，特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識(shí)的科目，課堂上的學(xué)生要么缺席要么對(duì)它毫無興趣。在第三題中

在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?

a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理

對(duì)于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a，而卻又65%的學(xué)生選c，在這個(gè)問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而我們學(xué)生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢？

評(píng)估是評(píng)學(xué)校人力、物力、財(cái)力資源作用的效域和效度，其中一項(xiàng)就包括評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用，對(duì)辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察。評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實(shí)性效用，提高其對(duì)教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示（二工大），二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生宿舍。我們學(xué)校的學(xué)生宿舍分成三部分，河?xùn)|、河南及小高層。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個(gè)廳有兩個(gè)熱水器，但晚上12點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)斷電到第二天早上六點(diǎn)。1）河南宿舍及小高層宿舍則24小時(shí)都保持通電，但沒有熱水器，學(xué)生洗澡要到澡堂。對(duì)于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學(xué)生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學(xué)生都希望在這一方面，學(xué)校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2）學(xué)生分配不合理。有大部分學(xué)生反映學(xué)生宿舍人員分配不合理，主要是學(xué)校沒注意到外地生與本地生的情況。學(xué)校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會(huì)多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學(xué)校能在這方面給予注意。圖書室外圍（上網(wǎng)處）。說到圖文樓，這是我們學(xué)校一處非常好的學(xué)習(xí)地方，個(gè)方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強(qiáng)，還很悶熱，主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Ａаb置。機(jī)房。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較陳舊，反映也不是很好，包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器，反應(yīng)比較緩慢，這些都需要學(xué)校在有條件的情況下進(jìn)行改進(jìn)。自習(xí)室。據(jù)一些同學(xué)反映，自習(xí)室冬天過于寒冷，不利于學(xué)生靜心自習(xí)，圖文樓在冬天的學(xué)生則過多。希望學(xué)校同樣在有條件的情況下在個(gè)別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時(shí)候你總會(huì)看到學(xué)校周邊的公交站臺(tái)上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會(huì)作何感想，其實(shí)造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學(xué)都準(zhǔn)備回家，不僅是我們二工大的同學(xué)還有杉達(dá)大學(xué)還金融大學(xué)的同學(xué)共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對(duì)這種壓力學(xué)校卻看不見同學(xué)們的煩惱，每到這時(shí)候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學(xué)校可以看到我們的煩惱，建議學(xué)?？梢酝渌髮W(xué)商量出更好的辦法以緩解交通壓力。

大學(xué)的校園就猶如一個(gè)“小社會(huì)”經(jīng)常會(huì)舉辦一些多姿多彩的活動(dòng)，在這小社會(huì)里每個(gè)人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力。同時(shí)，也可以鍛煉學(xué)生社會(huì)交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。據(jù)我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)有58%的學(xué)生都樂意參加學(xué)校各類型的活動(dòng)她們認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會(huì)交往能力，自己的交際圈也變得越來越寬廣。但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì)，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上，xx同志強(qiáng)調(diào)：“思想政治教育，在各級(jí)各類教育都要擺在重要的地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。然而，對(duì)于題1

1組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺（09秘書01）

（09會(huì)展策劃與管理）

分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計(jì)、匯總材料

朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見

徐瑛：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、修改意見

景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷

顧麗君、閻立韻：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、收集材料

李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見

注（我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料）

附錄二

當(dāng)代大學(xué)生校園生活的調(diào)查問卷內(nèi)容

1、你高中時(shí)期期待的大學(xué)生活與現(xiàn)在的大學(xué)的校園生活一樣嗎？

a、一樣b、不一樣c、沒感覺

2、你認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活哪一個(gè)重要呢？

a、學(xué)習(xí)b、生活c、兩者都重要

3、在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?

a、向講師或同學(xué)咨詢

b、查閱資料，自行解決

c、置之不理

4、在大學(xué)的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動(dòng)，你是怎樣對(duì)待他們的？

a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會(huì)

5、對(duì)于每天的晨跑你的態(tài)度是？

a鍛煉身體b浪費(fèi)時(shí)間c沒辦法只能認(rèn)

6當(dāng)你早上起來晨跑了但pose機(jī)卻顯示漏起點(diǎn)時(shí)，你會(huì)怎樣？

a認(rèn)倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感

7對(duì)于每學(xué)期教學(xué)評(píng)教這項(xiàng)措施有什么看法？

a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評(píng)好評(píng)壞對(duì)老師沒有任何作用

8對(duì)于老師的教學(xué)模式你認(rèn)同嗎？

a老師總是照本宣科，千篇一律b認(rèn)同不認(rèn)同又有什么關(guān)系c認(rèn)同

10在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通？

a沒有b偶爾有c經(jīng)常

11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？

a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之

c、無所謂

12、你認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該多接觸一下社會(huì)事物呢？

a、應(yīng)該b、不應(yīng)該c、無所謂

13、你認(rèn)為二工大是否具有良好的學(xué)習(xí)氛圍？

a、有b沒有c無所謂

14、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理？

a合理b不合理c無所謂

15.您對(duì)學(xué)校硬件方面的總體的滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

16.您對(duì)學(xué)校管理的整體滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

17.您對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核的方式和標(biāo)準(zhǔn)的滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

18：對(duì)于學(xué)校周邊公交設(shè)施是否滿意？

a不滿意b滿意c特別不滿意

19：你對(duì)學(xué)校管理模式是否滿意？例如（課程安排）

a不滿意b滿意c無所謂

20：你覺得如果我們對(duì)學(xué)校提出我們的意見學(xué)校會(huì)采納嗎？

a不會(huì)b會(huì)c會(huì)看但不會(huì)采納

從報(bào)告中得到的社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。由此我們組認(rèn)為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實(shí)事求是，希望學(xué)校能對(duì)我們提出的意見能夠采納。

七：材料出處

1中國網(wǎng)新聞發(fā)布

2google搜索

3baidu搜索

第四篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告

摘要：了解大學(xué)生滿意度不僅可以看出學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效和改進(jìn)方向，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校整體競爭力，同時(shí)做到學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展的雙贏局面。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生(上海第二工業(yè)大學(xué))、滿意度、建議、改善、雙贏

一、調(diào)查背景

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學(xué)校園里,不少同學(xué)對(duì)自己的校園生活不滿，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學(xué)們也會(huì)因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會(huì)上得不到應(yīng)有的重視?？梢钥隙ǖ卣f，盡管之前已有零星的專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究和分析，但是學(xué)校對(duì)這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿意度是指大學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個(gè)人看法，它具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向，而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對(duì)校園生活的滿意度又是大學(xué)生滿意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo)。

二、調(diào)查目的我國在校大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴(kuò)招，我國越來越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢想，他們都憧憬著大學(xué)校園的生活，然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好，取而代之的卻是對(duì)校園生活的不滿，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，他們對(duì)校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對(duì)他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學(xué)校對(duì)這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學(xué)生對(duì)其大學(xué)的滿意度有所提升，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。

三、調(diào)查問卷的分析

1、調(diào)查對(duì)象：二工大學(xué)生

2、地點(diǎn)的選擇：上海第二工業(yè)大學(xué)

3、調(diào)查對(duì)象選擇：以學(xué)校為單位，隨機(jī)抽取30名同學(xué)(男女個(gè)半數(shù))進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查的方法：以問卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問卷調(diào)查

4、調(diào)查方面：1食堂、2晨跑3教學(xué)工作4硬件設(shè)施5規(guī)章制度6老師溝通7學(xué)習(xí)氛圍8交通設(shè)施(校外)9大學(xué)生的心理問題

3、調(diào)查的結(jié)果

在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個(gè)神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然，學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中，除了在學(xué)校設(shè)施上的不足，我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會(huì)是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。

在平時(shí)的課堂上我們很少能夠達(dá)到互動(dòng)的效果，特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識(shí)的科目，課堂上的學(xué)生要么缺席要么對(duì)它毫無興趣。在第三題中

在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?

a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理

對(duì)于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a，而卻又65%的學(xué)生選c，在這個(gè)問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而我們學(xué)生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢?

評(píng)估是評(píng)學(xué)校人力、物力、財(cái)力資源作用的效域和效度，其中一項(xiàng)就包括評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用，對(duì)辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察。評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實(shí)性效用，提高其對(duì)教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示(二工大)，二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生宿舍。我們學(xué)校的學(xué)生宿舍分成三部分，河?xùn)|、河南及小高層。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個(gè)廳有兩個(gè)熱水器，但晚上12點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)斷電到第二天早上六點(diǎn)。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時(shí)都保持通電，但沒有熱水器，學(xué)生洗澡要到澡堂。對(duì)于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學(xué)生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學(xué)生都希望在這一方面，學(xué)校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2)學(xué)生分配不合理。有大部分學(xué)生反映學(xué)生宿舍人員分配不合理，主要是學(xué)校沒注意到外地生與本地生的情況。學(xué)校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會(huì)多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學(xué)校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網(wǎng)處)。說到圖文樓，這是我們學(xué)校一處非常好的學(xué)習(xí)地方，個(gè)方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強(qiáng)，還很悶熱，主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Ａаb置。機(jī)房。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較陳舊，反映也不是很好，包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器，反應(yīng)比較緩慢，這些都需要學(xué)校在有條件的情況下進(jìn)行改進(jìn)。自習(xí)室。據(jù)一些同學(xué)反映，自習(xí)室冬天過于寒冷，不利于學(xué)生靜心自習(xí)，圖文樓在冬天的學(xué)生則過多。希望學(xué)校同樣在有條件的情況下在個(gè)別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時(shí)候你總會(huì)看到學(xué)校周邊的公交站臺(tái)上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會(huì)作何感想，其實(shí)造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學(xué)都準(zhǔn)備回家，不僅是我們二工大的同學(xué)還有杉達(dá)大學(xué)還金融大學(xué)的同學(xué)共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對(duì)這種壓力學(xué)校卻看不見同學(xué)們的煩惱，每到這時(shí)候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學(xué)?？梢钥吹轿覀兊臒?，建議學(xué)?？梢酝渌髮W(xué)商量出更好的辦法以緩解交通壓力。

大學(xué)的校園就猶如一個(gè)“小社會(huì)”經(jīng)常會(huì)舉辦一些多姿多彩的活動(dòng)，在這小社會(huì)里每個(gè)人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力。同時(shí)，也可以鍛煉學(xué)生社會(huì)交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。據(jù)我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)有58%的學(xué)生都樂意參加學(xué)校各類型的活動(dòng)她們認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會(huì)交往能力，自己的交際圈也變得越來越寬廣。但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì)，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上，xx同志強(qiáng)調(diào)：“思想政治教育，在各級(jí)各類教育都要擺在重要的地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。然而，對(duì)于題1

1組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺(09秘書01)

(09會(huì)展策劃與管理)

分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計(jì)、匯總材料

朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見

徐瑛：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、修改意見

景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷

顧麗君、閻立韻：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、收集材料

李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見

注(我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料)

附錄二

當(dāng)代大學(xué)生校園生活的調(diào)查問卷內(nèi)容

1、你高中時(shí)期期待的大學(xué)生活與現(xiàn)在的大學(xué)的校園生活一樣嗎?

a、一樣b、不一樣c、沒感覺

2、你認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活哪一個(gè)重要呢?

a、學(xué)習(xí)b、生活c、兩者都重要

3、在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?

a、向講師或同學(xué)咨詢

b、查閱資料，自行解決

c、置之不理

4、在大學(xué)的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動(dòng)，你是怎樣對(duì)待他們的?

a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會(huì)

5、對(duì)于每天的晨跑你的態(tài)度是?

a鍛煉身體b浪費(fèi)時(shí)間c沒辦法只能認(rèn)

6當(dāng)你早上起來晨跑了但pose機(jī)卻顯示漏起點(diǎn)時(shí)，你會(huì)怎樣?

a認(rèn)倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感

7對(duì)于每學(xué)期教學(xué)評(píng)教這項(xiàng)措施有什么看法?

a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評(píng)好評(píng)壞對(duì)老師沒有任何作用

8對(duì)于老師的教學(xué)模式你認(rèn)同嗎?

a老師總是照本宣科，千篇一律b認(rèn)同不認(rèn)同又有什么關(guān)系c認(rèn)同

10在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通?

a沒有b偶爾有c經(jīng)常

11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?

a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之

c、無所謂

12、你認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該多接觸一下社會(huì)事物呢?

a、應(yīng)該b、不應(yīng)該c、無所謂

13、你認(rèn)為二工大是否具有良好的學(xué)習(xí)氛圍?

a、有b沒有c無所謂

14、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理?

a合理b不合理c無所謂

15.您對(duì)學(xué)校硬件方面的總體的滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

16.您對(duì)學(xué)校管理的整體滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

17.您對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核的方式和標(biāo)準(zhǔn)的滿意程度是

a.不滿意b.尚可c.滿意

18：對(duì)于學(xué)校周邊公交設(shè)施是否滿意?

a不滿意b滿意c特別不滿意

19：你對(duì)學(xué)校管理模式是否滿意?例如(課程安排)

a不滿意b滿意c無所謂

20：你覺得如果我們對(duì)學(xué)校提出我們的意見學(xué)校會(huì)采納嗎?

a不會(huì)b會(huì)c會(huì)看但不會(huì)采納

從報(bào)告中得到的社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。由此我們組認(rèn)為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實(shí)事求是，希望學(xué)校能對(duì)我們提出的意見能夠采納。

材料出處

1、中國網(wǎng)新聞發(fā)布

2、google搜索

3、baidu搜索

第五篇：大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)滿意度調(diào)研報(bào)告

大學(xué)社團(tuán)滿意度調(diào)研報(bào)告

前言

隨著校園精神文化建設(shè)的不斷完善，學(xué)校各類社團(tuán)的不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出百花齊放的格局。與此同時(shí)，各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)也成為了會(huì)員樂此不疲的享受課余活動(dòng)的重要方式。面對(duì)形形色色的社團(tuán)活動(dòng)，為了進(jìn)一步完善學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)，提高社團(tuán)的服務(wù)能力和整體水平，我們針對(duì)校級(jí)組織的主要學(xué)生干部開展了此次調(diào)研活動(dòng)。旨在通過本次調(diào)研加深大家對(duì)各社團(tuán)的活動(dòng)滿意度,擴(kuò)大社團(tuán)在全校的影響力。更多的了解大家對(duì)校會(huì)的看法，同時(shí)廣泛征求同學(xué)們的意見和建議，從而促進(jìn)校會(huì)更好的發(fā)展。

本次調(diào)研采取無記名問卷調(diào)查的形式，調(diào)研對(duì)象為全校各個(gè)社團(tuán)在校的大

二、大三正在校學(xué)生（由于大一剛?cè)雽W(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)不怎么了解不重點(diǎn)計(jì)入調(diào)查人員中）。問卷由我組成員統(tǒng)一發(fā)放給各社團(tuán)部長及在校大

二、大三在校參加過社團(tuán)的人員手中，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回?？傆?jì)發(fā)放問卷100份（其中有網(wǎng)絡(luò)問卷50份），回收有效問卷100份，回收率為100%。

此次調(diào)研活動(dòng)深入廣大學(xué)生之中，廣泛聽取各方意見。我們將會(huì)把它們作為今后工作改進(jìn)的依據(jù)，以促進(jìn)校學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，更好的為同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

首先，通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、整理，對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的分析，從整體上來看： 您所在的年級(jí)？

A、大一 B、大二 C、大三

從數(shù)據(jù)中我們了解到，大二在調(diào)查問卷中占重點(diǎn)為95%，大一占3.33%空為大三占1.67%，因此調(diào)查問卷中接受訪問的人員符合規(guī)定人員。

2、您是否是社團(tuán)會(huì)員？

A、是 B、否

在接受問卷調(diào)查的同學(xué)中，我們主要調(diào)查的是大

二、大三的加入過社團(tuán)的同學(xué)所以問卷中是社團(tuán)成員的同學(xué)占比重多。

3、您是通過什么樣的方式加入社團(tuán)的？

從數(shù)據(jù)中我們了解到，加入社團(tuán)的方式以正常招聘、熟人介紹、老師推薦為主要進(jìn)入社團(tuán)的方式。熟人介紹多是前人在正常招聘后再有其人介紹加入。

4、參加社團(tuán)的初衷？

在接受調(diào)查的同學(xué)中，以鍛煉自身能力的為52.73%，從中可以看出大家加入社團(tuán)的初中是以自身以后的發(fā)展為主，有25.45%的同學(xué)是“有目的”的加入社團(tuán)為了學(xué)分，20%是為了打發(fā)無聊的時(shí)間而參加學(xué)校的社團(tuán)，還有1.85%是由于其他原因加入社團(tuán)的。但從總體上來看占多數(shù)是以鍛煉自己的能力而加入社團(tuán)的,對(duì)其社團(tuán)之后的活動(dòng)有著積極的興趣。

5、您所在的社團(tuán)屬于哪個(gè)類別？

從數(shù)據(jù)上看出，在加入社團(tuán)中參加公益實(shí)踐類的人占所有社團(tuán)的36.36%，學(xué)術(shù)科技類的人占所有社團(tuán)的36.36%，語言文學(xué)類的人占所有社團(tuán)的25.45%，文體藝術(shù)類的人占所有社團(tuán)的7.27%。從總體上看公益實(shí)踐類占的比例最多。

6、您所在的社團(tuán)舉辦活動(dòng)的頻繁程度？

從數(shù)據(jù)上看出，社團(tuán)舉辦活動(dòng)的頻繁程度每周一次的為9.09%，半月一次的為45.45%，每月一次的為43.64%幾乎沒有的為1.82%，從總體上來看社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)還是很多的。

7、您所在的社團(tuán)舉辦的活動(dòng)您會(huì)去參加嗎？

從數(shù)據(jù)上看出，社團(tuán)舉辦的活動(dòng)一定參加的占34.55%，不參加的占3.64%，看心情參加的占61.82%。說明現(xiàn)在的學(xué)生普遍都有惰性，且責(zé)任心不強(qiáng)。

8、您所在社團(tuán)舉辦活動(dòng)需要人手時(shí)您的態(tài)度是什么？

從數(shù)據(jù)上看出，社團(tuán)舉辦活動(dòng)需要人手時(shí)大家主動(dòng)請(qǐng)?jiān)傅恼?1.82%，吩咐就去的占58.18%，被動(dòng)受邀的占20%，不去的占0%，說明大家對(duì)自己社團(tuán)舉辦的活動(dòng)還是很上心的。

9、您認(rèn)為您所在社團(tuán)舉辦活動(dòng)前的宣傳是否到位？

從數(shù)據(jù)上看出，社團(tuán)舉辦活動(dòng)前的宣傳很到位的占29.09%，一般的占63.64%，很差7.27%，不宣傳的占0%。說明社團(tuán)活動(dòng)前的宣傳還是到位的。

10、您參加您所在社團(tuán)舉辦活動(dòng)能達(dá)到您期望的目的嗎？

從數(shù)據(jù)上看出，社團(tuán)舉辦活動(dòng)達(dá)到期望的占38.18%，一般的占54.55%，不能的占7.27%。說明社團(tuán)舉辦的大部分活動(dòng)還是有意義的，值得大家去參加的。

11、請(qǐng)您就如何舉辦讓會(huì)員滿意的社團(tuán)活動(dòng)提出一些建設(shè)性的意見？