第一篇：音樂表演專業(yè)鋼琴教學(xué)大綱

宜賓學(xué)院音樂系

音樂表演（本科）專業(yè)《鋼琴》課程

教學(xué)大綱

課程名稱：鋼琴

課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

課程代碼：***18

學(xué)分：2學(xué)分

總 學(xué) 時：36 學(xué)時

適用專業(yè)：音樂表演專業(yè)（本科）

先修課程： 無

一、課程性質(zhì)

本課程為宜賓學(xué)院音樂系音樂表演專業(yè)必修課。

二、教學(xué)目的和任務(wù)

1、具備扎實地基本功，準確的節(jié)奏，以及干凈，優(yōu)美，圓潤的音色。

2、掌握科學(xué)的演奏方法及良好的演奏姿態(tài)。使學(xué)生能夠運用科學(xué)的演奏技術(shù)去進行良好的音樂表現(xiàn)。在演奏中應(yīng)具備較豐富的想象力與表現(xiàn)力，對聲音，節(jié)奏，曲式結(jié)構(gòu)，踏板，和聲等有良好的詮釋和把握。

3、全面提高鋼琴演奏技巧，學(xué)習(xí)多樣的觸鍵方法，增強演奏的音樂表現(xiàn)力。

4、熟悉并掌握各個時期不同流派鋼琴作品的風(fēng)格特點，并進行正確到位的詮釋和把握。使其演奏知識與水平更加系統(tǒng)和專業(yè)化。

5、豐富學(xué)生的曲目量，指引學(xué)生積極瀏覽鋼琴文獻，開闊學(xué)生的視野、擴寬知識面，促進其鋼琴水平的提高。拓寬專業(yè)口徑，增加適應(yīng)性，有效得激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和在未來世界的競爭力。

三、考試形式和時間安排

1、本課程除第一期以外，其余每期進行二次考試，中期進行基礎(chǔ)部分的考試，期末進行技能技巧以及藝術(shù)實踐的考試

四、考試內(nèi)容

基礎(chǔ)練習(xí)：二十四個大小調(diào)音階琶音的練習(xí)（四個八度）

練習(xí)曲：拜厄、599、849、299、莫什可夫斯基技巧練習(xí)、克列門蒂名手之道、肖邦練習(xí)曲 復(fù)調(diào)：二部創(chuàng)意、三部創(chuàng)意、基格、法國組曲、十二平均律

樂曲： 中國作品、外國作品

大型樂曲：中外奏鳴曲

正譜彈奏：中外的正譜歌曲（包括正譜視奏）

即興伴奏：為中外歌曲配簡譜伴奏

藝術(shù)實踐：為不同年級的同學(xué)擔(dān)任伴奏

五、教學(xué)內(nèi)容與要求

第一部分： 鋼琴基本觸鍵法

教學(xué)內(nèi)容：

1、手指的獨立靈活的基本功訓(xùn)練及正確的觸鍵練習(xí)。

2、音階演奏預(yù)備訓(xùn)練，講述大小調(diào)音階的結(jié)構(gòu)特點。

3、音階演奏中的指法設(shè)計。

4、二十四個大小調(diào)音階和弦琶音練習(xí)，在四個八度內(nèi)進行。

要求：

1、樹立正確的演奏理念

2、讓學(xué)生掌握規(guī)范專業(yè)的演奏方法

第二部分：讀譜與視奏

教學(xué)內(nèi)容：

1、準確地把握音樂的基本要素（包括節(jié)拍、節(jié)奏、音樂表情術(shù)語、觸鍵法等）。

2、正確細致劃分樂句與樂段，把握樂曲的整體結(jié)構(gòu)框架。

3、掌握視奏的方法，并有效的提高視奏的速度。

要求：

1、準確的把握表現(xiàn)音樂的要素

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的讀譜習(xí)慣

第三部分：鋼琴演奏的技術(shù)與技巧

教學(xué)內(nèi)容：

1、根據(jù)學(xué)生的實際情況和需要選擇相應(yīng)的練習(xí)曲，訓(xùn)練學(xué)生的五指功夫。

2、通過各類練習(xí)曲，訓(xùn)練學(xué)生手指的獨立，均勻與靈活，使其掌握正確的演

奏理念，為更好的勝任樂曲的演奏打下堅實的基礎(chǔ)。

要求：

1、手指的獨立與靈活，速度與力度

2、訓(xùn)練并提高學(xué)生的演奏技術(shù)

第四部分：中外樂曲的演奏

教學(xué)內(nèi)容：

1、以《鋼琴基礎(chǔ)教程》、《中國作品選》、《外國作品》以及四川與全國考

級教材為基礎(chǔ)選取中外樂曲，在學(xué)習(xí)程度允許的狀態(tài)下，可多接觸各個時期多

種風(fēng)格的優(yōu)秀作品。

2、培養(yǎng)學(xué)生具備對樂曲的整體駕馭能力。

3、通過中外樂曲的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備多種演奏方法。

要求：

1、正確到位的把握和詮釋樂曲的風(fēng)格

2、引導(dǎo)學(xué)生跟細膩完美的演奏中外樂曲

第五部分；藝術(shù)實踐教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：

1、以聲樂正譜伴奏教材為基礎(chǔ)，進行專門的訓(xùn)練與彈奏，以加強學(xué)生的快速視

奏能力以及與歌者的配合能力。

2、以聲樂簡譜伴奏教材為基礎(chǔ)，進行專門的訓(xùn)練與彈奏，以加強學(xué)生的快速配

奏能力以及與歌者的配合能力。

要求：

1、音階和弦琶音、視奏，即興伴奏是音樂專業(yè)工作者的必需的基本素養(yǎng)，也是

鋼琴專業(yè)學(xué)生的重要鋼琴基本技能，音樂系通過鋼琴基本功大賽的比賽形式，使學(xué)生熟悉崗位需求。

2、通過準備音階和弦琶音的基本功訓(xùn)練，正確熟練掌握鋼琴基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好、科學(xué)習(xí)的練琴習(xí)慣知識問答內(nèi)容涵蓋中西方音樂史、樂理、演奏技巧、音樂術(shù)語等多方面，鞏固所學(xué)音樂理論，從而提高學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)。

六、課時的設(shè)置與分配

1、鋼琴表演專業(yè)的學(xué)生，一周應(yīng)有兩節(jié)專業(yè)課。其中一節(jié)為專業(yè)技能課，以2至3人為一節(jié)課，另一節(jié)為實踐課，可以以小組課的形式出現(xiàn)。

2、開設(shè)表演心理學(xué)課程。

七、考核方式與成績評定

1、期末考試的演奏，由鋼琴教研組全體教師評分。學(xué)生的最后成績?yōu)槠谀┏煽兗由?/p>

學(xué)生的中期基礎(chǔ)分，及任課教師的平時成績。

2、藝術(shù)實踐的考試{聲樂鋼琴伴奏}，在聲樂考試中完成，由聲樂教研組全體教師評

分。

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)《音樂與戲劇表演》教學(xué)大綱

《音樂與戲劇表演》課程教學(xué)大綱

一、前言

(一)大綱的適用對象

本大綱適用于普通中等及高等教育教學(xué)

(二)總學(xué)時安排 總學(xué)時30個學(xué)時.(三)課程的性質(zhì),目的和任務(wù)

本課程是普通中等及高等教育選修課,是音樂與戲劇表演的專業(yè)基礎(chǔ)課.課程的目的在于使學(xué)生通過欣賞初步掌握音樂與戲劇表演的基本理論和基本知識,初步形成運用音樂與戲劇表演的能力,培養(yǎng)對音樂與戲劇表演的興趣,進而提高藝術(shù)審美的能力.課程的任務(wù)是要求學(xué)員比較全面地掌握音樂與戲劇表演的基本理論,基本知識和基本方法，學(xué)會欣賞戲劇這門藝術(shù)并將與音樂結(jié)合進行簡單的藝術(shù)實踐.(四)本課程與相關(guān)課程的關(guān)系

本課程主要研究音樂與戲劇表演.課程涉及到音樂和戲劇這兩門藝術(shù)學(xué)科,但本課程是結(jié)合兩者的緊密聯(lián)系進行討論,其視點與有關(guān)的教育課程不同.二、基本要求

(一)課程基本要求：

要求學(xué)生初步掌握音樂與戲劇表演的基本理論與基本知識包括:戲劇的基本特征和起源發(fā)展;音樂與戲劇之間的功能關(guān)系及影響，戲劇各種種類發(fā)展的規(guī)律和基本特征;培養(yǎng)音樂和戲劇表演排演的實踐知識與能力.(二)課程的重點和難點

課程的重點:一是基本概念和基本知識;二是要注意把所學(xué)理論與欣賞相結(jié)合；

課程的難點是對音樂在各類戲劇中的基本特征不同滲透體現(xiàn)的掌握及對音樂和戲劇表演排演的實踐知識與能力的掌握.三、本課程具體內(nèi)容與要求 第一單元

走進戲劇 學(xué)習(xí)的目的和要求: 了解戲劇的相關(guān)概念和知識內(nèi)容;認識學(xué)習(xí)戲劇的意義;掌握戲劇的基本理論及音樂在戲劇中的功能和作用；初步欣賞和了解各種類戲劇;激發(fā)學(xué)習(xí)戲劇的興趣和愿望.課程內(nèi)容:

第一節(jié) 欣賞與認知各種類戲劇

欣賞：京劇、歌劇、話劇、音樂劇等經(jīng)典劇目的選曲片段 知識：戲劇的概念；生活與戲劇的關(guān)系；影視??；

兩種戲劇觀——“模仿說”與“物感說”； 由演員操縱傀儡演出的戲??；

拓展與研究：各種類戲劇的特點和關(guān)系 實踐：模仿階段的練習(xí)及編創(chuàng)戲劇小品

第二節(jié) 音樂在戲劇中的功能和作用

欣賞：越劇、京劇、歌劇、音樂劇等經(jīng)典劇目的選曲片段 知識：戲劇是綜合多種藝術(shù)因素的舞臺藝術(shù)；音樂與戲劇的結(jié)合 拓展與研究：音樂在各類戲劇中的表演藝術(shù)關(guān)系 實踐：學(xué)唱京劇及用音樂劇形式編創(chuàng)戲劇小品

第二單元 中國戲曲 學(xué)習(xí)的目的和要求: 了解中國戲曲的相關(guān)概念;認識學(xué)習(xí)中國戲曲的意義;掌握戲曲的基本特征等知識內(nèi)容；初步欣賞和了解各種類戲曲;激發(fā)學(xué)習(xí)戲曲的興趣和愿望.課程內(nèi)容:

第三節(jié) 中國戲曲的基本特征

欣賞：昆曲、川劇、蒲劇、京劇等經(jīng)典選段

知識：戲曲的基本特征；戲史簡述；基本特征的解析；戲曲音樂的地位和作用.拓展與研究：通過表演體會戲曲的基本特征 實踐：學(xué)唱昆曲選段

第四節(jié) 中國戲曲的表演程式與行當(dāng) 欣賞：川劇、豫劇、桂劇等經(jīng)典選段 知識：戲曲的程式；戲曲的行當(dāng)

拓展與探究：舉例闡釋戲曲的程式及戲曲的行當(dāng) 實踐：選學(xué)當(dāng)?shù)氐胤綉虻囊粋€唱段

第五節(jié) 戲曲中的大戲、小戲及劇種

欣賞：長沙花鼓戲、雁北大秧歌、迷胡戲、廣西彩調(diào)等經(jīng)典片段

知識：大戲的形態(tài)特點與戲曲中的大劇種；小戲的形態(tài)特色與戲曲中的小劇種；新興的戲曲劇種；少數(shù)民族的戲曲

拓展與探究：對比大戲和小戲的區(qū)別 實踐：選唱和排練本民族劇種的劇目選段

第六節(jié) 京劇的音樂 欣賞：京劇經(jīng)典選段 知識：京?。痪﹦〉囊魳?/p>

拓展與探究：分辨京劇唱腔和板腔的不同 實踐：學(xué)唱京劇并注重京劇音樂

第七節(jié) 戲曲的現(xiàn)代戲

欣賞：評劇現(xiàn)代戲、迷胡現(xiàn)代戲、豫劇現(xiàn)代戲、現(xiàn)代京劇等經(jīng)典選段 知識：現(xiàn)代戲的由來；現(xiàn)代戲的發(fā)展

拓展與探究：戲曲的現(xiàn)代戲在現(xiàn)實生活中的意義 實踐：學(xué)唱呂劇和現(xiàn)代京劇

第八節(jié) 戲曲排演實踐

排練現(xiàn)代京劇《沙家濱》選段《他們到底是姓蔣還是姓汪》 第三單元 歌劇 學(xué)習(xí)目的和要求: 了解歌劇的相關(guān)概念和知識內(nèi)容;掌握歐洲歌劇和中國歌劇的知識內(nèi)容及其發(fā)展;欣賞和了解歐洲歌劇和中國歌劇的著名作曲家及其作品，激發(fā)學(xué)習(xí)歌劇的興趣和愿望.課程內(nèi)容: 第九節(jié) 歐洲歌劇及其藝術(shù)形式

欣賞：歌劇《茶花女》詠嘆調(diào)；歌劇《阿依達》二重唱

知識：歐洲歌劇及其簡史；歌劇中的演唱；歌劇管弦樂隊及器樂曲 拓展與探究：區(qū)別歌劇與戲曲的演唱與樂隊 實踐：學(xué)唱歐洲歌劇選段

第十節(jié)：歐洲歌劇著名作曲家及其作品

欣賞：歌劇《費加羅的婚禮》詠嘆調(diào)；歌劇《托斯卡》詠嘆調(diào)； 歌劇《圖蘭多》詠嘆調(diào)

知識：莫扎特及其歌?。煌柕诩捌涓鑴?；瓦格納及其歌?。黄掌跄峒捌涓鑴?/p>

拓展與探究：歐洲歌劇著名作曲家的不同特點 實踐：學(xué)唱歐洲歌劇選段

第十一節(jié) 中國歌劇的形成

欣賞：歌劇《白毛女》合唱曲；歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》二重唱；歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》詠嘆調(diào)；歌劇《江姐》詠嘆調(diào)

知識：中國歌劇的形成；中國歌劇的初步繁榮；《洪湖赤衛(wèi)隊》和《江姐》 拓展與探究：中國歌劇形成與成熟的標志 實踐：學(xué)唱中國歌劇選段

第十二節(jié) 中國歌劇的發(fā)展

欣賞：歌劇《傷逝》詠嘆調(diào)；歌劇《原野》間奏曲； 歌劇《原野》詠嘆調(diào) 知識：中國歌劇的發(fā)展； 《傷逝》和《原野》；多種歌劇形式并存 拓展與探究：探討中國歌劇的發(fā)展 實踐：學(xué)唱中國歌劇選段

第十三節(jié) 歌劇排演實踐

排練《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲《洪湖水，浪打浪》 排練《江姐》選曲《繡紅旗》

第四單元 音樂劇 學(xué)習(xí)目的和要求: 了解音樂劇的相關(guān)概念和知識內(nèi)容;掌握美國音樂劇、西方現(xiàn)代音樂劇和中國音樂劇的知識內(nèi)容及其發(fā)展;欣賞和了解各國音樂劇著名作曲家及其作品，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂劇的興趣和愿望.課程內(nèi)容:

第十四節(jié) 美國音樂劇 欣賞：音樂劇《演藝船》選曲；音樂劇《俄克拉荷馬》選曲； 音樂劇《西區(qū)故事》選曲；音樂劇《音樂之聲》選曲

知識：音樂劇起源于發(fā)展；音樂劇的藝術(shù)特征

拓展與探究：美國早期歌舞戲劇綜合表演與成熟音樂劇的不同 實踐：學(xué)唱美國音樂劇選段

第十五節(jié) 西方現(xiàn)代音樂劇

欣賞：音樂劇《歌劇院幽靈》選曲；音樂劇《西貢小姐》選曲

知識：四大名劇的藝術(shù)成就；現(xiàn)代音樂劇的藝術(shù)特點； 韋伯與勛伯格 拓展與探究： 實踐：

第十六節(jié) 中國音樂劇

欣賞：音樂劇《芳草心》選曲；音樂劇《四毛英雄傳》選曲

知識：當(dāng)代中國音樂??；中國音樂劇與戲曲和歌劇的異同；音樂劇的主題 拓展與探究：比較音樂劇和歌劇的唱法和樂隊形式的不同 實踐：排演四大音樂劇的選段

第十七節(jié) 音樂劇排演實踐 排演《悲慘世界》片段

第三篇：音樂表演專業(yè).(表演)doc

音樂表演專業(yè)（三年制?？疲堵晿贰氛n程教學(xué)大綱

一、適用專業(yè)：音樂表演專業(yè)（?？疲?/p>

二、課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

三、學(xué)時：前兩年總學(xué)時為70學(xué)時，其中理論課為18學(xué)時，實踐課為52學(xué)時平

均每學(xué)年理論課為9學(xué)時，實踐課為26學(xué)時。后一年為選修（主修）課，總學(xué)時為50學(xué)

時，其中理論課為8學(xué)時，實踐課為42學(xué)時。

四、教材選用

《聲樂曲選中國部分》 《聲樂曲選外國部分》戴莉榮 冉光彪編著 西南師大出版社 《聲樂實用基礎(chǔ)教程》 張友剛、胡中剛 編著 《民族唱法歌曲大全》 郭祥義 編著

西南師大出版社

山西教育出版社

《美聲唱法歌曲大全》 黎信昌 景尉崗 編著 山西教育出版社 《聲樂曲選新編300首》 楊定抒 編著

西南師大出版社

《聲樂基礎(chǔ)》 周小燕 編著 高等教育出版社 《聲樂教學(xué)曲選》 金鐵霖 何鵬飛 編著 人民音樂出版社 《聲樂曲選集》 羅憲君 李濱蓀 徐郎 編著 人民音樂出版社 《中國獨唱歌曲選》 唐琳 編著 西南師大出版社 《中國聲樂作品選》 徐朗 顏蕙先 編著 上海音樂出版社 《外國聲樂作品選》 徐朗、顏蕙先 編著 上海音樂出版社 《新編中國聲樂作品曲選》五集 霍立 李靜玉 霍平金城 編著 遼寧人民出版社

五、選編教材

云南省高職高專《聲樂精品課程實用基礎(chǔ)教材》 車紹留 編著 人民音樂出版社

六、教學(xué)目標與要求

（一）教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生掌握聲樂基礎(chǔ)理論和基本知識，訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法進行歌唱，具有一定的演唱能力。

2、能較準確的理解和演唱不同風(fēng)格、不同類型的歌曲，并具有獨立分析和處理一般聲樂作品的能力。

3、與鋼琴教學(xué)相結(jié)合，具備一定的自彈自唱能力。

4、掌握聲樂教學(xué)的基本方法，學(xué)會辨別發(fā)聲的正誤，能勝任中小學(xué)音樂課程的歌唱教學(xué)和課外聲樂活動的輔導(dǎo)工作。

5、要求了解青少年變聲期的生理、心理知識及嗓音訓(xùn)練與嗓音保健。

（二）教學(xué)要求：

1、教師應(yīng)熱愛聲樂教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，教書育人。在教學(xué)中必須尊重聲樂訓(xùn)練的客觀規(guī)律，有很強的聲樂判斷力。

2、選擇藝術(shù)性較高，訓(xùn)練價值較大的聲樂作品為教，老師應(yīng)了解聲樂教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，對聲樂技術(shù)的新成果、優(yōu)秀的聲樂新作品應(yīng)注意吸收和采用，不斷充實更新教材。

3、既要重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，又要注意歌曲內(nèi)容盡可能完美的表達，注意對學(xué)生樂感的培養(yǎng)。

4、教師必須根據(jù)大綱規(guī)定，從學(xué)生實踐情況出發(fā)，尊重個體差異，因材施教，循序漸進，制定每學(xué)期授課計劃，并注意培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

5、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，重視啟發(fā)式感覺教學(xué)。進行技術(shù)訓(xùn)練的同時，注意學(xué)生的心智活動，培養(yǎng)高尚的歌唱審美觀和正確的聲樂鑒賞能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

六、教學(xué)形式

本課程采用教師與學(xué)生一對二的形式，對學(xué)生的表演、演唱技巧及與聲樂相關(guān)的其他相關(guān)的知識進行細致詳盡的指導(dǎo)與講解。授課中可以針對不同學(xué)生的特點而靈活應(yīng)用，如對于已經(jīng)具備一定水準的同學(xué)可以在完成每學(xué)期目標數(shù)量的指定曲目之后，加選一首曲目等。

七、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求

1、參與排練小合唱、大合唱等多種形式的演出。

2、每學(xué)期舉辦兩次以上的公開課、實踐課教學(xué)及學(xué)術(shù)講座。

3、在教師的指導(dǎo)下，由高年級的學(xué)生為低年級的學(xué)生范唱，達到幫、帶的目的。

4、通過第二課堂，如觀摩演唱會、藝術(shù)實踐，參與各類聲樂比賽等活動提高本課程的教學(xué)質(zhì)量。

5、創(chuàng)造舞臺實踐的機會。

八、教學(xué)內(nèi)容

（一）一年級

1、掌握正確的歌唱姿勢，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生運用正確的呼吸方法，運用氣息支持進行歌唱。

3、以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)訓(xùn)練，力求做到喉頭穩(wěn)定，發(fā)音自然流暢。

4、逐步樹立正確的聲音概念，使學(xué)生逐步具有辨別發(fā)聲正誤的能力，能較科學(xué)地進行聲樂學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生具有初步理解和分析歌曲的能力，能較好的演唱初、中級程度的作品。以下為一年級聲樂教學(xué)規(guī)定曲目庫： 女聲

1、花非花 1= b E [唐]白居易 詞 黃自 曲

2、大海故鄉(xiāng) 1=F 王立平詞曲

3、康定情歌 1=F 四川民歌

4、金風(fēng)吹來的時候 1=F 任衛(wèi)新 詞 馬駿英 曲

5、長城謠 1=E 潘子農(nóng) 詞 劉雪庵 曲

6、南泥彎 1=F 賀敬之 詞 馬可 曲

7、繡紅旗 1=A 閻肅 詞 單鳴、姜春陽、金砂 曲

8、珊瑚頌 1=F 趙忠、鐘兵藝兵、林蔭梧、單文 詞 王錫仁胡士平曲

9、鐵蹄下的歌女 1=G 許幸之 詞 聶耳 曲

10、梅娘曲 1=G 田漢 詞 聶耳 曲

11、半屏山 1=F 于禮厚、魏夢君 詞 魏立、王碧玉 曲

12、我親愛的 1=bE [意]喬爾達尼 曲

13、搖籃曲 1=bA 舒柏特 曲

14、誰不說俺家鄉(xiāng)好 1=A 呂其明、楊庶正、蕭培珩 詞曲

15、牧羊姑娘 1=F 鄒狄帆 詞 金砂 曲

16、美麗的夢神 1=D [美]福期特 詞曲

17、難忘今宵 1=G 喬羽 詞 王酩 曲

18、搖籃曲 1=F [德]勃拉姆斯 曲

19、邊疆的泉水清又純 1=D 凱傳 詞 王酩曲 20、春天年年到人間 1=bA 朝鮮歌 曲

21、沂蒙山小調(diào) 1=A 山東民歌

22、北風(fēng)吹 1=G 賀敬之 詞 張魯 馬可 曲

23、繡荷包 1=F 云南民歌

24、踏雪尋梅 1=D 劉雪庵 詞 黃 自 曲

25、幸福在哪里 1=E 戴富榮 詞 姜春陽 曲 男聲

1、二月里來 1=A 塞克 詞 冼星海 曲

2、踏雪尋梅 1=E 劉雪庵 詞 黃自 曲

3、賣布謠 1=bE 劉大白 詞 趙元任 曲

4、花非花 1=bE [唐]白居易 詞 黃自 曲

5、月之故鄉(xiāng) 1=E [臺灣]彭邦楨 詞

6、我親愛的 1=bE [意]喬爾達尼 曲

7、康定情歌 1=F 四川民歌

8、嘎俄麗泰 1=F 新疆民歌 黎英海 編曲

9、草原之夜 1=bE 張加毅 詞 田歌 編曲

10、草原上升起不落的太陽 1=G 美麗其格詞 曲

11、問 1=G 易韋齋 詞 蕭友梅 曲

12、秋收 1=bE 賀敬之 詞 張魯、瞿維 曲

13、彈起我心愛的土琵琶 1=G 蘆芒、何彬 詞 呂其明 曲

14、在路旁 1=F 巴西民歌

15、太陽出來喜洋洋 1=C 四川民歌

16、念故鄉(xiāng) 1=D [美]福期特 詞曲

17、思鄉(xiāng)曲 1=bE 瞿琮 詞 鄭秋楓 曲

18、長城謠 1=E 潘子農(nóng) 詞 劉雪庵 曲

19、半屏山 1=F 于禮厚、魏夢君 詞 魏立、王碧玉 曲 20、牧羊姑娘 1=F 鄒狄帆 詞 金砂 曲

21、莫斯科郊外的晚上 1=bE 蘇聯(lián)民歌

22、在那遙遠的地方 1=bE 王洛賓詞 曲

23、莎麗楠蒂 1=E 印度尼西亞民歌

24、喀秋莎 1=G 蘇聯(lián)民歌

25、我愛我的臺灣 1=F 楊揚改 詞 思游記 曲

（二）二年級

1、講述聲樂基本理論知識，嗓音的訓(xùn)練和保健等相關(guān)內(nèi)容。

2、學(xué)生基本能掌握科學(xué)的發(fā)聲通道，運用正確的呼吸方法進行歌唱。

3、鞏固中聲區(qū)，逐漸擴展音域。做到聲區(qū)基本統(tǒng)一，發(fā)聲連貫、流暢、圓潤。

4、在歌唱中基本做到發(fā)音正確、吐字清晰。

5、鞏固所學(xué)知識和技能，并將其運用于歌曲的演唱中，力求較完整的表達歌曲的內(nèi)涵。以下為二年級聲樂教學(xué)規(guī)定曲目庫： 女聲

1、茉莉花 1=bE 江蘇民歌

2、生死相依我苦戀著 1=F 劉毅然 詞 劉為光 曲

3、鼓浪嶼之波 1=E 張黎、紅曙 詞 鐘立民 曲

4、紅梅贊 1=A 閻肅 詞 單鳴、姜春陽、金砂 曲

5、春天你在哪里 1=F 劉欽明 詞 曲成久 曲

6、誰不說俺家鄉(xiāng)好 1=A 呂其明、楊庶正、蕭珩 詞曲

7、黨啊，親愛的媽媽 1=E 龔愛書、余致迪 詞、馬殿銀、周右 曲

8、流過身邊的小溪 1=F 劍兵 詞 羊鳴 曲

9、燕子 1=bB

10、打起手鼓唱起歌 1=E

11、繡荷包 1=F

12、故鄉(xiāng)情 1=F

13、中國大舞臺 1=E

14、紅豆詞 1=F

15、漁家姑娘在海邊 1=bB

16、小河淌水 1=bE

17、長大后我就成了你 1=F

18、祖國啊 我永遠熱愛你 1= F

19、我愛你 塞北的雪 1=bB 20、黃水謠 1=E

21、西班牙女郎

1= bA [

22、慕春 1= bA [

23、共和國之戀 1=F

24、曲蔓地 1= bB

25、乘著歌聲的翅膀 1=G [男聲

1、教我如何不想他 1=E

2、可愛的一朵玫瑰花 1=D

3、嘎達梅林 1=E

4、江河萬古流 1=bE

5、祖國永在我心中 1=bB

6、想家的時候 1= F 新疆哈薩克民歌 韓偉 詞 施光南 曲 山西民歌

曉城 詞 仲偉成 曲 韓偉 詞 劉青 曲 曹雪芹 詞 劉雪庵 曲

黎汝清 詞 王酩 曲 電影《海霞》云南民歌

宋青松 詞 王佑貴 曲 劉合莊 詞 李正 曲 王德 詞 劉錫津 曲 光未然 詞 冼星海 曲 意]奇阿拉 詞曲

奧]舒伯特

劉毅然 詞 劉為光 曲 新疆民歌 西彤 詞 德]門德爾松 劉豐農(nóng) 詞 趙元任 曲 哈薩克民歌 老志城 編曲 內(nèi)蒙民歌

蘇陽 詞 王立平曲 趙蘭 詞 尚德義 詞 石順義 詞 孟慶云 曲

插曲

7、三峽情 1=F 湛明明、湛泉中 詞 馬駿英 曲

8、北國之春 1=C [日]井出博 詞 遠藤實 曲

9、祖國慈祥母親 1=G 張鴻喜 詞 陸在易 曲

10、黑龍江潔白的玫瑰花1=F 丁毅、田川 詞 王云之、劉易民 曲

11、天下黃河十八彎 1=D 了止 詞 桑桐 曲

12、駝鈴 1=bE 任志萍 詞 馬駿英 曲

13、小白楊 1=bE 梁上泉 詞 士心 曲

14、說句心里話 1=bB 石順義 詞 士心 曲

15、長江之歌 1=bB 胡宏偉 詞 王世光 曲

16、桑塔露琪亞 1= C 鄧映 譯配

17、一個美麗的傳說 1= C 呂遠 詞 程愷 曲

18、牧歌 1=G 內(nèi)蒙民歌

19、綠樹成蔭 1= C [德] G?F亨德爾 20、致音樂 1= bE [奧]舒伯特

21、長江之歌 1=bB 胡宏偉 詞 王世光 曲

22、駿馬奔馳保邊疆 1=G 蔣大為詞 曲

23、在銀色的月光下 1= bE 洛賓譯 詞 黎美海 改編 24、陽關(guān)三疊 1=A 古曲

25、阿瑪麗莉 1= bE [意] G卡尼奇

（三）三年級

1、要求學(xué)生有一定的氣息控制能力，做到有控制地運用氣息進行歌唱。

2、根據(jù)學(xué)生聲音特點，擴展音域，逐步獲得較好的頭腔共鳴。

3、培養(yǎng)學(xué)生控制音量，變化音色的歌唱技能技巧。

4、要求學(xué)生具有獨立分析和處理歌曲的能力，在演唱時聲情并茂，能較準確的表達風(fēng)格多樣的聲樂作品。

5、注意培養(yǎng)學(xué)生的聲樂演唱能力，加強學(xué)生的藝術(shù)實踐活動。不斷加強學(xué)生的舞臺實踐能力。

以下為三年級聲樂教學(xué)規(guī)定曲目庫： 女聲：

1、媽媽教我一支歌

1=G

楊涌 詞 劉虹 曲

2、姑娘生來愛唱歌

3、心上人像達瑪花

4、母親河

5、一道道水來一道道山

6、清粼粼的水藍瑩瑩的天

7、二月里見罷到如今

8、祖國之戀

9、我屬于中國

10、九里里山疙瘩十里里溝

11、海風(fēng)陣陣愁煞人

12、我愛你中國

13、帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美

14、巖口滴水

15、我親愛的爸爸

16、我和我的祖國

17、古老的歌

18、蘭花花

19、看天下勞苦人民都解放 20、軍營飛來一只百靈

21、報答

22、五星紅旗

23、沁園春雪

24、母親教我的歌

25、安東尼達浪漫曲

男聲：

1、伏爾加船夫曲

2、楊白勞

3、在銀色的月光下

4、在那桃花盛開的地方

5、你再不要去做情郎

1=A 金重 詞 朱千里 曲 1=Bb 薛明 詞 相青 曲 1=F 劉麟詞 王志信曲 1=G 于村等 詞

陳紫等 曲

1=G 田川、楊蘭春 詞 馬可 曲 1=G 陜北民歌 向春 曲 1=G 屈塬 詞 印青 曲 1=F 閻肅、田地 詞 王佑貴 曲

1=G 許敏歧 詞 呂遠曲 1=bB 趙忠等 詞

王錫仁等 曲

1=F

瞿琮 詞 鄭秋風(fēng) 曲 1=bE 瞿琮 詞 鄭秋風(fēng) 曲 1=bB 任萍、田川 詞 羅宗賢 曲

1=bA 普契尼

1=F 張藜 詞 秦詠誠 曲 1=F 王持久 詞 朱嘉琪 曲 1=G 陜北民 歌 王志信 曲 1=G 梅少山 詞 張敬安等 曲

1=bB 趙思思 詞 姜一民 曲 1=bB 石順義 詞 羊鳴 曲 1=F 天明 詞 劉青 曲 1=F 毛澤東 詞 生茂唐坷 曲 1=D [捷]德沃夏克 曲 1=bB

[俄]格林卡

1=G 俄羅斯民歌

1=bB 賀敬之 等 詞馬可等 曲 1=bE 洛賓譯 詞 黎美海 改編 1=G 鄔大為、魏寶貴詞鐵源 曲1=C

[奧]莫扎特 曲

6、三套車

1=F 1=bE 1=bA 1=bE 1=G 1=#F

俄羅斯民歌 呂遠 詞曲

王和泉 詞 雷遠生 曲 王曉嶺 詞 臧云飛、劉斌 曲 [意]蒂?卡普阿 曲 車行 詞 戚建波 曲 曉城 詞 仲偉成 曲 [宋]岳飛詞楊蔭瀏 配歌 張寒暉 詞曲

郭頌、胡小石 詞 汪云才、郭頌 曲 端水蕻良 詞 賀綠汀 曲 劉長安 曲

陳克光 詞 張乃誠 曲 楊慎 詞 谷建芬 曲

7、克拉瑪依之歌

8、再見了大別山

9、當(dāng)兵的人

10、啊我的太陽

11、兒行千里

12、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

13、滿江紅

14、松花江上

1=bE或D 1=F 1=bE 1=A 1=E 1=F

15、烏蘇里船歌

16、嘉陵江上

17、我愛五指山我愛萬泉河

18、再見吧媽媽、1=F

19、滾滾長江東逝水 1=bD 20、多情的土地 1=bE 任志萍 詞 施光南 曲

21、母親 1=F 張俊以車行 詞 戚建波 曲

22、父親 1=bA 車 行 詞 戚建波 曲

23、負心人

24、北京頌歌

1=bE 1=F 1=G

卡爾蒂洛 曲

洪源 詞 田光 傅晶晶 曲 [意]E?庫爾蒂斯 曲

25、重歸蘇聯(lián)托

九、主要教學(xué)教參

《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 沈 湘 編著 上海音樂出版社 《唱歌的藝術(shù)》 趙梅伯 編著 上海音樂出版社 《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 李晉瑋 編著 華東出版社 《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》 林俊卿 編著 上海音樂出版社 《咽音技法與藝術(shù)歌唱》 王寶璋 編著 人民音樂出版社 《歌唱理論基礎(chǔ)》 梅學(xué)明 編著 濟南出版社 《歌唱方法百花苑》 魯 特 編著 春風(fēng)文藝出版社 《喻宜萱聲樂藝術(shù)》 喻宜萱 編著 華樂出版社 《聲樂心理學(xué)》 徐行效 編著 科學(xué)出版社 《聲樂教學(xué)論》 俞子正 編著 西師大出版社 《歌唱學(xué)》 鄒本初 編著 人民音樂出版社

十、考核方式

考核既是檢查和評定學(xué)生成績的重要方法，也是了解、評估教師的教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。成績考核是每學(xué)期的必考科目，并實行教考分離，確保考核質(zhì)量的公平性?？荚噧?nèi)容：采用百分制記分。

第一學(xué)年每位學(xué)生演唱一首中外藝術(shù)歌曲或民歌。難度為初、中級。

第二學(xué)年每位學(xué)生演唱兩首風(fēng)格迥異的中外藝術(shù)歌曲或民歌。難度為中級或中高級。第三學(xué)年每位學(xué)生演唱兩首中外藝術(shù)歌曲或民歌（包括歌劇片段）。難度為中高級或高級。

第四篇：《民族民間音樂》教學(xué)大綱(表演專業(yè))

《民族民間音樂》教學(xué)大綱（表演專業(yè)）

《民族民間音樂》按照民歌、器樂、說唱和戲曲四類體載和樣式概括地論述了它們的歷史源

流、歌種、曲種、樂種和劇種，以及它們的藝術(shù)特點和形態(tài)學(xué)特征，具體如下：

授課對象：本科一年級學(xué)生

學(xué)時：一年（每周2節(jié)）

教學(xué)內(nèi)容：

①民間歌曲，主要歌種為勞動號子、山歌、小調(diào)、敘事歌、風(fēng)俗歌、包括200余首各地區(qū)不同

種類民歌；

②說唱音樂，主要曲種為天津時調(diào)，四川清音、山東琴書、單弦牌子曲、河南墜子、京韻大鼓、四川金錢板、蘇州彈詞；

③民族器樂，樂器主要介紹吹奏樂器笛子、管子、嗩吶、笙、巴烏、塤、簫；拉弦樂器二胡、高胡、中胡、京胡、板胡、馬頭琴、墜胡、椰胡、四胡；彈弦樂器古琴、古箏、琵琶、三弦、揚琴、阮柳琴、彈布爾、冬不拉；打擊樂器編鐘、云鑼、手鼓。樂種主要介紹絲竹樂、鼓吹樂、吹打樂；

演奏形式為獨奏、合奏、齊奏、重奏、協(xié)奏。

④戲曲音樂，主要劇種為京劇、粵劇、豫劇、昆曲、河南曲劇、黃梅戲；越劇、花鼓戲、呂劇、晉劇、河北梆子、秦腔、迷胡。

教學(xué)要求：使學(xué)生較系統(tǒng)地了解我國民族民間音樂的基本知識，了解我國民樂的偉大成就，增強民族意識；開拓學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對各類音樂內(nèi)容的分析和欣賞能力，尤其是民間歌曲的演唱，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和對民族民音樂的喜愛；掌握民族民間音樂教學(xué)的方法。

教學(xué)形式和方法：集體課，課堂講授。

考核方式：考試（筆試、面試）。

教材：《中華民族音樂概論》（肖常緯著）。

參考教材：

1、《民族音樂概論》（文化部文學(xué)藝術(shù)研究遼音樂研究所編）。

2、《中華民族音樂欣賞》（江明悙編）。

3、《民族音樂基礎(chǔ)教程》（馮步嶺著）。

第五篇：鋼琴教學(xué)大綱

學(xué)前教育專業(yè)《鋼琴》教學(xué)大綱

總學(xué)時：170課時

周學(xué)時：2課時 適用專業(yè)：學(xué)前教育

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

鋼琴教學(xué)是音樂教育的重要組成部分，也是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)技能課程。作為學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)，應(yīng)貫徹統(tǒng)一性、實用性和靈活性相結(jié)合的原則，從本學(xué)科的學(xué)科特點出發(fā)，在掌握鋼琴基本彈奏知識和基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生彈奏幼兒歌曲簡易伴奏和編配幼兒歌曲伴奏的能力。鋼琴教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)中占有重要的位置。

1、課程的性質(zhì)：學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)置的必修專業(yè)課程。

2、教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握鋼琴彈奏基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具有較好的音樂表現(xiàn)能力和感受能力，能夠勝任將來的音樂教學(xué)對鋼琴演奏的要求，并順利完成音樂教育活動。重點培養(yǎng)學(xué)生彈奏幼兒歌曲簡易伴奏和編配幼兒歌曲伴奏的能力。

3、教學(xué)任務(wù)：本課程屬于學(xué)前教育的專業(yè)課程，通過教學(xué)，使學(xué)生具備一定的鋼琴演奏技能和彈奏幼兒歌曲簡易伴奏的能力。

二、課程教學(xué)目標

1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握鋼琴彈奏基礎(chǔ)理論知識和基本技能。

2、使學(xué)生具備從事幼兒音樂教育所必需的彈奏技能和表現(xiàn)能力。

3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的樂感、自學(xué)能力、分析作品、處理作品的能力。

三、課程教學(xué)基本要求

1、了解鋼琴演奏的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生彈奏幼兒歌曲簡易伴奏的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的興趣、良好的樂感、自學(xué)能力和音樂表現(xiàn)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺練習(xí)的精神和養(yǎng)成愛護、保養(yǎng)樂器的習(xí)慣。

三、課程教學(xué)內(nèi)容 第一學(xué)期：

第一單元 鋼琴基本常識、彈奏的基本要點與非連音奏法（第一冊）（18課時）

1、教學(xué)基本要求：使學(xué)生了解鋼琴的基本構(gòu)造、性能、保養(yǎng)常識以及鋼琴彈奏的基本要點，掌握彈奏鋼琴的正確姿勢、手形、非連音、跳音的基本彈奏方法，提高學(xué)生單手獨立彈奏和雙手配合協(xié)調(diào)能力。

2、教學(xué)重點和難點：彈奏姿勢，手形，非連音彈奏方法，跳音的彈奏方法。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課 鋼琴基本常識、彈奏的基本要點、分手單音練習(xí)（4課時）第二課 雙手交替練習(xí)（6課時）第三課 雙音練習(xí)（4課時）第四課 跳音練習(xí)（4課時）第二單元 連音奏法（18課時）

1、教學(xué)基本要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握連奏的基本彈奏方法，提高雙手配合的協(xié)調(diào)能力，對樂句的理解能力及兩手連接樂句的彈奏能力。

2、教學(xué)重點和難點：連音的彈奏方法，雙手配合能力的培養(yǎng)，和弦的彈奏方法。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課 分手連音練習(xí)（4課時）第二課 雙手交替練習(xí)（6課時）。第三課 雙手配合綜合練習(xí)（4課時）

第四課 五指練習(xí)（始終貫穿練習(xí)）（4課時）

第二學(xué)期：

第三單元 C大調(diào)（12課時）

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握C大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，三拍子、六拍子分解和弦伴奏音型。開始培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的掌握，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課 C大調(diào)與三拍子分解和弦伴奏音型 第二課 C大調(diào)與六拍子分解和弦伴奏音型 第四單元 G大調(diào)(12課時)

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握G大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2、教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課 G 大調(diào)與四拍子分解和弦伴奏音型 第二課 G大調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型 第五單元 F大調(diào)(12課時)

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握F大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2、教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課F 大調(diào)與四拍子分解和弦伴奏音型 第二課 F大調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型

第三學(xué)期：

第六單元 D大調(diào)(12課時)

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握F大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2、教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課D大調(diào)與四拍子分解和弦伴奏音型 第二課 D大調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型 第七單元 降B大調(diào)(12課時)

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握降B大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2、教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課降B大調(diào)與四拍子分解和弦伴奏音型 第二課降B大調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型 第八單元 a小調(diào)(12課時)

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握a小調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2、教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課a小調(diào)與四拍子分解和弦伴奏音型 第二課a小調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型

第四學(xué)期：

第八單元 e小調(diào)(12課時)

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握e小調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2、教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課e小調(diào)與四拍子分解和弦伴奏音型 第二課e小調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型 第八單元 d小調(diào)(12課時)

1、教學(xué)基本要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握d小調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱的能力。

2、教學(xué)重點和難點：穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教學(xué)內(nèi)容：

第一課d小調(diào)與四拍子分解和弦伴奏音型 第二課d小調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型

第一單元 兩升兩降以內(nèi)各大小調(diào)音階的強化訓(xùn)練（第二冊）（6課時）樂曲《音階歌》、《前進》

第二單元兩升兩降以內(nèi)個大小調(diào)琶音的強化訓(xùn)練（6課時）樂曲《渴望春天》、《大海啊，故鄉(xiāng)》

第五學(xué)期：

第三單元兩升兩降以內(nèi)個大小調(diào)和弦的強化訓(xùn)練（6課時）樂曲《練習(xí)曲》、《士兵進行曲》 第四單元 復(fù)調(diào)作品彈奏訓(xùn)練（6課時）樂曲《烏克蘭民歌》、《小步舞曲》 第五單元A大調(diào)（4課時）

樂曲《春天年年到人間》、《小紅花》 第六單元 額外選取樂曲(10課時)樂曲《敘事曲》、《牧民歌唱毛主席》

五、課程教材

1.幼兒師范學(xué)校教科書《鋼（風(fēng)）琴》 人民教育出版社 2.鋼琴基礎(chǔ)教程 上海音樂出版社

六、課程教學(xué)評價

1.教學(xué)評價應(yīng)堅持形成性評價和終結(jié)性評價并重的原則 2．本課程的教學(xué)評價應(yīng)考核技能方面的內(nèi)容。