第一篇：2014年人教版化學(xué)中考模擬試題五

初三化學(xué)綜合練習(xí)題

41、為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)，變廢為寶，去年年底我市在全區(qū)率先實(shí)行垃圾分類回收。市區(qū)街道的垃圾箱

()①?gòu)U舊報(bào)紙②廢銅絲③一次性塑料飯盒④口香糖⑤果皮⑥空礦泉水瓶⑦廢鐵鍋

A．①③⑤⑦B．③④⑤⑥C．①②⑤⑦D．①②⑥⑦

2、下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

3、生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是

()

A．室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開所有門窗

B．火災(zāi)中所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C．將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里D．用汽油擦洗衣服上的油污

4、納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米（1nm=10－9中，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾。以下物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是（）A．證明CO2密度比空氣大 B．稀釋濃硫酸C．測(cè)定空氣里氧氣的含量D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律m）的空心管。下列說法錯(cuò)誤的是：()

A．納米管是一種新型的化合物材料B．納米管具有管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)的性質(zhì)

C．納米管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳5、2012年12月31日，山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故，造成水體嚴(yán)重污染。苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說法錯(cuò)誤的是()

A．由C、H、N三種元素組成B．一個(gè)分子中含有5個(gè)氫原子和1個(gè)氫分子

C．相對(duì)分子質(zhì)量為93D．苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72：76、鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：

①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑②NiO+2HCl=NiCl2+H2O③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O

Ni(OH)2不溶于水。對(duì)上述反應(yīng)的分析判斷錯(cuò)誤的是（）

A．鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)B．反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)

C．NiCl2能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D．反應(yīng)①、③中Ni的化合價(jià)都發(fā)生了變化

7、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)，正確的是：()

A．某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色氣體，證明該固體一定含有CO32 －

B．某無(wú)色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液不一定是堿溶液

C．某溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，該溶液中一定含有SO42-

D驗(yàn)證燒堿溶液中是否含有Cl-，先加稀鹽酸除去OH-，再加AgNO3溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，證明含有Cl-

8、下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（）

A．濃鹽酸B．氯化鉀溶液C．濃氨水D．氫氧化鈉溶液

9、分離氯化鐵、氯化納、硫酸鋇的固體混合物，得到三種純凈物，應(yīng)選用的一組試劑是：()

A．水、硝酸銀、稀硝酸B．水、氫氧化鈉、鹽酸 C．水、氫氧化鈉、稀硝酸 D．水、氫氧化鉀、鹽酸

10、（1）生石灰是一種應(yīng)用較廣泛的生產(chǎn)原料，舉出一例生石灰的應(yīng)用_____________；生石灰中主要成分的化學(xué)式是________，它是用石灰石經(jīng)高溫煅燒得到的，煅燒的同時(shí)還得到一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，據(jù)此寫出煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（2）在我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系最密切的化學(xué)元素有C、H、Na、O、Cl，用這五種元素符號(hào)，按下列要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式：① 一種不需加熱、僅需一點(diǎn)催化劑就能分解放出氧氣的物質(zhì)：_____ _____；

② 一種在胃液中存在的，幫助消化的酸性物質(zhì)：_______；③ 一種叫“純堿”但不是堿的物質(zhì)：______；

（3）寫出上述②和③兩種物質(zhì)的溶液混合發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

11、下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡，說明：；

（2）若要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì)，可采取的措施是：

（3）40℃時(shí)，將20g a物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)

量分?jǐn)?shù)是。

（4）下列說法正確的是：（）

A、a、b物質(zhì)都是易溶物B、可用結(jié)晶的方法分離a、b的混合物

C、a的飽和液從40℃降溫至20℃后仍然飽和

13、在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是和。

化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過濾，探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

【提出猜想】猜想①：BaCl2；猜想②：Na2SO4；

猜想③：Na2CO3；猜想④：。

【實(shí)驗(yàn)探究】

若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，向沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，則猜想成立，沉淀溶解的化學(xué)方程式為。

14．分類就是按照事物不同的組成、特點(diǎn)、性質(zhì)進(jìn)行分類，以更好地掌握事物的規(guī)律?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中我們就初步學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類，請(qǐng)回答下列問題：

① 化合物可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，蔗糖屬（填寫“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），有機(jī)物中一定含有元素；

② 無(wú)機(jī)物可分為酸、堿、鹽、氧化物等，寫出硫化亞鐵的化學(xué)式，該物質(zhì)屬于前面四種物質(zhì)類別中的；

③ 鹽可分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等，請(qǐng)任意寫出一種酸式鹽的化學(xué)式，帶有結(jié)晶水的鹽也可叫做結(jié)晶水合物，如CuSO4˙5H2O，其中硫、氧元素的質(zhì)量比為

15、為測(cè)定某過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱量該溶液34.0 g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，結(jié)果為33.7 g。

（1）若二氧化錳的質(zhì)量是0.5 g，則生成的氣體的質(zhì)量為g。

（2）計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1O:16）

a

第二篇：2014年中考化學(xué)模擬試題

2014年中考化學(xué)模擬試題（2）

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：

H－1 O－16Mg－24Cl－35.5Fe－56K－39Cu－63.5Zn－65

一、選擇題（共10分）

（）

1、下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A、鋼鐵生銹B、冰雪融化C、利用干冰制造舞臺(tái)云霧D、分離液態(tài)空氣制氧氣（）

2、下列物質(zhì)用途錯(cuò)誤的是

（）

3、氨水是一種化學(xué)肥料。打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強(qiáng)烈的氨味。從微觀角度分析，其原因是

A、組成氨水的元素種類發(fā)生改變B、氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) C、氨分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)D、氨分子的體積變大了

（）

4、最近，科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無(wú)色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是

A、隔絕了氧氣B、可以燃燒C、改變了樓板的著火點(diǎn)D、清除了可燃物（）

5、下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作，錯(cuò)誤的是

（）

6、某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。小軍同學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應(yīng)后過濾，得少量濾渣和濾液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

A、反應(yīng)前后液體的酸性減弱，pH變小B、實(shí)驗(yàn)所得濾液是純水，可直接排放C、濾渣中一定含銅和鋅D、發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)（）

7、實(shí)驗(yàn)室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是

A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

C、反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成D、為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置()8

（）

（）

10、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10g，繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?.04g，再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到1．59g黑色固體。求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A、7.1％B、35.5％C、28.4％D、42.6％

二、選擇題(共23分)

1、從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、等8種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）硫酸鈉中的陰離子；氯化亞鐵中的陽(yáng)離子；能使木材、紙張變黑的酸；

溶于水后顯堿性的氣體______；用于造紙、洗滌劑的鹽。

（2）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙。

2、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)身邊的常見物質(zhì)有所認(rèn)識(shí)，并能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問題。請(qǐng)

按要求回答下列問題：

（1）碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式。

（2）鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是。

3、甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。

（1）甲烷和乙醇都屬于___________（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）；乙醇的化學(xué)式為____________；（2）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________。

4、（1）在量取液體體積時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體的液體體積數(shù)。

（2）某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì)，5、某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為 請(qǐng)回答下列問題：

（1）若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)．．．．．為；（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)．．．．．（3）若m-n<10，則該粒子是一個(gè)（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）。

6、請(qǐng)根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是。

（2）t2℃時(shí)，30 ga物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，能形成80 g溶液?jiǎn)?？（填“能”或“不能”）?/p>

（3）將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。氖?/p>

（填寫物質(zhì)序號(hào)）。

7、燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)回答下列問題。

（1）65℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？________________（填“是”、“否”或“無(wú)法判斷”）；

（2）將40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達(dá)到目的的有 _______________（填序號(hào)）。①升溫②降溫③加溶質(zhì)M④加水⑤加另一種固體N

⑥恒溫蒸發(fā)水⑦與40℃時(shí)M的飽和溶液混合（3）20℃時(shí)，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、__________。

三、實(shí)驗(yàn)探究(共12分)

1、為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。

A：稱取一定質(zhì)量的樣品

加入足量的稀鹽酸過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量攪拌

B：稱取一定質(zhì)量的樣品 加入足量的硫酸銅溶液過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量

（1）兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的是________（填“A”或“B”），理由是_____________。

（2）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無(wú)法判斷”）。

2、某無(wú)色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生。過濾，所得濾液為紅色。（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是__________（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是______________；為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無(wú)色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成。過濾，所得濾液為無(wú)色。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為__________； Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同。通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是__________溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_____________。

四、計(jì)算題（5分）為了測(cè)定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯（1）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）用36.5％的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量；（3）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

第三篇：中考化學(xué)模擬試題2（范文模版）

2012中考化學(xué)模擬試題2姓名：

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Na—23S—

32一、選擇題（共7小題，每題2分，計(jì)14分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．生鐵制成鐵鍋B．金剛石作裝飾品C．銅絲作導(dǎo)線D．氫氣作高能燃料

10．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理的是（）

A B

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象C

D 氣泡冒出速率①比帶火星的木條熄有無(wú)色氣泡生成，石灰銅片上有劃痕 ②快 滅 水變渾濁

MnO2比CuO的催石灰石能與HCl反應(yīng)黃銅的硬度比銅瓶中氣體是CO2 化效果好 生成CO2 大 結(jié)論

11．如圖形象地表示了A（●○）與B（○○）反應(yīng)生成C（○●○），根據(jù)反應(yīng)前后的分子數(shù)變化獲取的信息中錯(cuò)誤的是（）

A．此反應(yīng)屬化合反應(yīng)

B．此反應(yīng)中A物質(zhì)有剩余

C．此反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=2C

D．此反應(yīng)違背質(zhì)量守恒定律

12．將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。下列說法中正確的是（）

A.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z

B.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)?X>Y>Z

C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆>Y>X

D.相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?X>Y>Z，主要超 標(biāo)項(xiàng)目為氮、糞大腸菌群．其水質(zhì)污染的原因可能是（任答一個(gè)原因）．

-2-

（2）尋覓豐富的古絲綢文化 我市是“絲綢之路”的起點(diǎn)，以蠶絲綢最聞名，這里的“蠶絲’是指（填序號(hào)）． A．人造纖維 B．天然纖維 C．合成纖維

Ⅱ、（毎空 1 分，共 3 分）清明假期間，小明與同學(xué)一起去野炊，他準(zhǔn)備了①米粉 ② ． 牛肉 ③ 菜
油 ④ 饅頭 ⑤ 食鹽 ⑥ 礦泉水等物品，請(qǐng)幫助回答：（1）糖類物質(zhì)主要存在于上述物品 中．（填序號(hào)）（2）從科學(xué)膳食、營(yíng)養(yǎng)平衡的角度出發(fā)，你認(rèn)為小明同學(xué)還需帶含 類營(yíng)養(yǎng)素物質(zhì)．（3）野炊結(jié)束后，為了防止火災(zāi)，小明同學(xué)用冷水將所有火源全部澆滅，他利用的原理 是 ．

17.（化學(xué)方程式2分，其余毎空1分，共4分）金屬資源屬于不可再生資源．某同學(xué)用同規(guī)格
且光亮潔凈無(wú)銹的鐵釘進(jìn)行了如下圖所示實(shí)

驗(yàn)．（1）一段時(shí)間后，鐵釘表面生銹的是（填“甲”、“乙”或“丙”）；由此可知，鐵制品生銹的條 件是 ．（2）為了防止鐵制品進(jìn)一步銹蝕，應(yīng)將鐵銹立即清除，可用稀鹽酸除銹（鐵銹主要成分為 Fe2O3），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

18．（化學(xué)方程式 2 分，毎空 1 分，共 4 分）請(qǐng)用“氫、氧、碳、硫、鈉”中的某些元素，按
要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學(xué)式： ①不可再生的氣態(tài)化石燃料 復(fù)分解反應(yīng)： ；②能用于金屬除銹的重要化工原料 ③請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出一個(gè)符合下列反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：。19.（化學(xué)方程式 2 分，其余毎空 1 分，共 5 分）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，同時(shí)還有一 種極少量叫氮化鎂（Mg3N2）的淡黃色固體生成．氮化鎂與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和一種堿．氨氣 在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．例如，在細(xì)菌作用下，用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，使有 毒的甲醇轉(zhuǎn)化成 N2 和 CO2，從而消除其對(duì)環(huán)境的污染．根據(jù)以上信息回答：（1）向紫色石蕊試液中通入氨氣后溶液變藍(lán)色，該溶液顯（填“酸性”或“中性”或“堿性”）（2）在 Mg3N2 中 Mg 元素的化合價(jià)為+2，則 N 元素的化合價(jià)為 ．（3）氮化鎂（Mg3N2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．（4）你對(duì)燃燒有哪些新的認(rèn)識(shí)？

．

20.（化學(xué)方程式 2 分，毎空 1 分，共 4 分）A、B、C、D、E、F 六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容
中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中 A 是由三種元素組成的鈣鹽，D 是最常見的溶劑，

-3-

試推斷： ⑴根據(jù)上圖推斷化學(xué)式：D 是 ⑵寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式

三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共 2 小題，12 分）

，E 是

。

21．(化學(xué)方程式 2 分，其余毎空 1 分，共 6 分）如圖是某研究

究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種 裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問題：

① 圖中標(biāo)號(hào)儀器為：a，b ② 裝置 A 可用作實(shí)驗(yàn)室制取 O2 或 CO2 的發(fā)生裝置，用此裝置制取 O2 的化學(xué)方程式是，此反應(yīng)的基本類型屬 于 ． ③ 小勤同學(xué)從裝置 A 得到啟發(fā)，在裝置 A 的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置 B 來制取 氫氣，又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置 C．則 B 與 A 相比優(yōu)點(diǎn) 是，C 與 B 相比優(yōu)點(diǎn)是 ；而裝置 B 顯示 的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為（填“進(jìn)行中”或“已停止”．）④ 在實(shí)驗(yàn)室用裝置 C 制取 CO2 化學(xué)反應(yīng)方程式為，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果 是，說明金屬活動(dòng)性 Fe Cu（填“=”或“＞”或“＜”）． 22．（毎空 1 分，共 6 分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩 下“Na”和“10%”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很 感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究： 【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？ 【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 ． A．酸 B．堿 C．鹽 【查閱資料】Ⅰ ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有 NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3． Ⅱ ．Na2CO3 和 NaHCO3 溶液都呈堿性． Ⅲ ．測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下： 物質(zhì) 溶解度/g NaCl 36 NaOH 109 Na2CO3 215 NaHCO3 9.6

-4-

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中，滴加

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想② 正確 相關(guān)的化學(xué)方程式 相關(guān)的化學(xué)方程式

把產(chǎn)生的氣體通入

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是 ． 【作出猜想】① 可能是 溶液；② 可能是 Na2CO3 溶液；③ 可能是 NaCl． 【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在 pH 試紙上，測(cè)得 PH＞7，這瓶試劑不可能 是 ．（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是 NaOH 溶液還是 Na2CO3 溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 【拓展與應(yīng)用】請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同的試劑，來鑒別 NaOH 溶液和 Na2CO3 溶液，你選 擇 溶液．

四、分析與計(jì)算題（共5分）23． 分）將 43.5g 硝酸鋇溶液和 21.2g 碳酸鈉溶液混合恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)（5 量為 54.85g．求：（1）生成碳酸鋇沉淀的質(zhì)量．（2）反應(yīng)前碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

-5-

第四篇：語(yǔ)文中考模擬試題(五)

語(yǔ)文中考模擬試題(五)

(總分120分 時(shí)間120分鐘)

基礎(chǔ)知識(shí)

一、(單選題，共40分。每題2分)

1.選出紅色字注音有兩個(gè)錯(cuò)誤的是一項(xiàng)

［

］

A.襤褸(ｌǚ)

膽怯(ｑｕè)

地穴(ｘｕè)

干涸(ｋū)

B.陰晦(ｈｕèｉ)

狹隘(àｉ)

夭折(ｙ?。?

恣睢(ｓｕī)

C.庇護(hù)(ｐì)

拔篙(ｈ?。?

眩目(ｘｕàｎ)

仄仄(ｚè)

D.腦髓(ｓｕǐ)

勻稱(ｃｈèｎｇ)

憎惡(ｗù)

效率(ｌǜ)

2.沒有錯(cuò)別字的是

［

］

A.歐打 渙散 恣情 沓無(wú)消息

B.嗚咽 鋒煙 蕭條 談笑風(fēng)聲

C.闊綽 和煦 聆聽 荼毒生靈

D.綻出 虐待 鑒別 虛張生勢(shì)

3.形聲字的形旁和聲旁結(jié)合方式相同的是

［

］

A.銅 詢 氓 汲

B.削 紳 舷 披

C.裹 衷 悶 圈

D.髻 笠 葷 薺

4.紅色字字義與“無(wú)窮無(wú)盡”的“窮”字字義相同的是 ［

］

A.日暮途窮

B.窮兇極惡

C.窮困潦倒

D.窮山惡水

5.與句中劃線詞是反義詞的一項(xiàng)是

［

］

法庭宣布這個(gè)案子是李××一手制造的，證據(jù)確鑿。

A.虛偽

B.虛構(gòu)

C.虛假

D.虛榮

6.紅色詞的感情色彩在句中發(fā)生了變化的是

［

］

A.周總理那慈祥的面容立即躍入了我的眼簾。

B.山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。

C.我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。

D.所以，我們管人云亦云的說話叫“鸚鵡學(xué)舌”。

7.提主干正確的是

［

］

A.發(fā)電機(jī)、卷?yè)P(yáng)機(jī)、混凝土攪拌機(jī)的吼聲，震蕩山谷。

B.在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。

C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火正在摧毀舊中國(guó)的一切黑暗勢(shì)力。

D.他的照相至今還掛在我北京寓居的墻上。

8.辨別單句、復(fù)句，屬于復(fù)句的是

［

］

A.從敲打厚墻的聲音里，從管分飯的人送飯時(shí)候的眼光里，我體會(huì)出，他們是在向我祝賀。

B.人類在“足不出戶”的時(shí)代就能測(cè)算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運(yùn)動(dòng)。

C.社會(huì)不同，階級(jí)不同，骨氣的具體含義也不同。

D.為了制止這種災(zāi)難，保衛(wèi)人民的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)人民的愿望，毛主席要

從延安的同志們修建的飛機(jī)場(chǎng)上動(dòng)身到斗爭(zhēng)的最前線去。

9.選出對(duì)下列復(fù)句第一層層次、關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是 ［

］

A.這種固定的沙丘，只要能妥善保護(hù)草皮和灌木，防止過度砍伐和任意

放牧，就可以固定下來。

B.敵人看來是強(qiáng)大的，但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代的“風(fēng)流人物”。

C.這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄

跨在江河上，在交通方面發(fā)揮作用。

并且堅(jiān)持真理，D.在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中，有不少科學(xué)家認(rèn)識(shí)了真理，結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死、燒死，他們的學(xué)說、著作也被禁止、焚燒。10.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次填寫正確的是

［

］

松鼠是十分警覺的，()有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們()從窩里跑

出來，躲在樹枝底下，()逃到別的樹上去。

A.只有 才 或者

B.只要 就 或者

C.如果 就 并且

D.只要 就 而且

11.下面句子都有語(yǔ)病，括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)錯(cuò)誤部分的修改，修改正確的 一項(xiàng)是

［

］

A.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告。

(刪去“注視著和”)

B.在老師和同學(xué)的幫助下，使他逐步認(rèn)識(shí)并改正了自己的缺點(diǎn)。

(刪去“在”)

C.既然今天放假，天氣又那么好，可是我還是不想去公園。(將

“既然”改為“雖然”)

D.我們必須認(rèn)真改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

(將“發(fā)現(xiàn)”改為“檢查”)

12.不是比喻句的是

［

］

A.沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽(yáng)就沒有生命一樣。

B.毛主席和平日不同，新的布制服，深灰色的盔式帽，整個(gè)裝束像出門

作客一樣。

C.事實(shí)就是科學(xué)家的空氣。

D.那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青綠山水畫。

13.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要，填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

］

兩個(gè)騙子急切的請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。______只

在那兩架空織布機(jī)上忙忙碌碌，一直搞到深夜。

A.這些東西都被他們裝進(jìn)自己的腰包，B.他們往自己的腰包里裝進(jìn)這些東西，C.他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，D.他們?cè)跄懿话堰@些東西都裝進(jìn)自己的腰包？

14.作品、作家和國(guó)籍搭配有誤的是

［

］

A.《二六七號(hào)牢房》──伏契克──捷克斯洛伐克

B.《海燕》──高爾基──蘇聯(lián)

C.《變色龍》──契訶夫──蘇聯(lián)

D.《我的叔叔于勒》──莫泊桑──法國(guó)

15.下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是

［

］

A.記敘、議論、說明三種表達(dá)方式在記敘文、說明文、議論文中常?；?/p>

相穿插運(yùn)用。

B.批駁對(duì)方的論點(diǎn)有三種方式：①直接批駁對(duì)方的論點(diǎn)；②批駁對(duì)方的 結(jié)論；③批駁對(duì)方的論據(jù)。

C.寫立論性的文章，論點(diǎn)要正確，論據(jù)要有說服力，論證要合乎邏輯。

D.戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝

術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。

16.詩(shī)句與作者搭配有誤的是

［

］

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫)C.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。(李白)D.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(白居易)

17.與原文完全一致的是

［

］

A.以天下之所畔，攻親戚之所順，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

B.若夫陰雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。

C.劌曰：“食肉者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?/p>

D.先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

18.下面的文字中，應(yīng)選填的語(yǔ)句是

［

］

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，______。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

A.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛。

B.風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混合著青草味兒。

C.園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

D.樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。

19.紅色的字讀音有誤的是

［

］

A.桃花流水鱖(ｇｕì)魚肥

B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(ｓｈｕō)乎

C.為(ｗéｉ)之，則難者亦易矣

D.婉貞揮刀奮斫(ｚｈｕó)

20.光明中學(xué)初一年級(jí)3班同學(xué)，向全年級(jí)同學(xué)發(fā)出為本市山區(qū)同學(xué)

捐獻(xiàn)課外讀物的倡議書。下面是他們的倡議書，其中有3處不當(dāng)之處。

全校同學(xué)們：

為了使我市山區(qū)同學(xué)能有較多的課外讀物，豐富他們的課外閱

讀，請(qǐng)你們以大公無(wú)私的精神，嚴(yán)格要求自己，每人向山區(qū)同學(xué)捐

贈(zèng)一本課外讀物。特此發(fā)出倡議。

初一(3)班全體同學(xué)

1995年5月26日

有位同學(xué)列出4項(xiàng)不當(dāng)之處，其中不應(yīng)列為“不當(dāng)之處”的是：

A.正文上面標(biāo)題位置應(yīng)加“倡議書”。

B.“請(qǐng)你們以大公無(wú)私的精神，嚴(yán)格要求自己”用語(yǔ)不妥當(dāng)。

C.應(yīng)加“此致／敬禮”。

D.稱謂“全校同學(xué)們”應(yīng)改為“初一年級(jí)全體同學(xué)”。

閱讀>

一、閱讀議論文，完成21～25題(14分)

①人是生而知之，還是學(xué)而知之呢？②天才是天生就聰明嗎？③任何人從無(wú) 知到有知，從沒有才能到有才能，都要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和艱苦實(shí)踐的過程。④有的 原先智力較弱，才能較差的人，由于后來努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)了事物 發(fā)展的規(guī)律，就會(huì)使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能獲得較早 發(fā)展的人，如果驕傲自滿，不再勤學(xué)苦練，他的智力和才能就會(huì)停滯不前甚至倒 退。⑥“小時(shí)了了，大未必佳”，這句古話正是說的這個(gè)道理。⑦宋代王安石曾 寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個(gè)方仲永，小時(shí)比較聰明，五歲就會(huì) 做滿不錯(cuò)的詩(shī)，由于后來沒有受到教育，沒有抓緊學(xué)習(xí)，十二、三歲時(shí)寫的詩(shī)就 不如以前的好。⑧在他二十歲左右，王安石回鄉(xiāng)問起方仲永的情況，得到的回答 是：他已經(jīng)完全是個(gè)平凡的人了。⑨可見我們每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐。

21.本段文字的論點(diǎn)是第______句。(2分)

22.本段主要運(yùn)用的論證方法是(3分)

［

］

A.例證法

B.引證法

C.比喻論證法

23.第⑦⑧句的表達(dá)方式是(2分)

［

］

A.描寫.B議論

C.抒情

D.記敘

24.本段的結(jié)構(gòu)劃分正確的是(3分)

［

］

A.①／②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨

B.①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨

C.①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨

D.①②③／④⑤／⑥⑦⑧／⑨

25.分析文中紅色詞的作用：(4分)

A.“任何”：_______________________________

B.“有的”：_______________________________

二、閱讀說明文，完成26—30題(11分)

西方有人想養(yǎng)蜘蛛，(A)取它的絲織東西，(B)代替蠶絲。(C)①只是蜘蛛 飼養(yǎng)不容易，②它要吃昆蟲，③專吸食昆蟲的汁液；④而且胃口又很好，⑤吃 得又很精細(xì)，⑥飼養(yǎng)起來，比采摘桑葉飼蠶費(fèi)事得多，⑦因此只好作罷了。

26.“聽說試驗(yàn)者曾取蛛絲織成手套、襪子等東西?！笔沁@段文字原文中的一句話，它應(yīng)在A、B、C處的______處。(2分)

27.文中劃線的句子有7個(gè)分句，分句間語(yǔ)序有些失當(dāng)，只要將第____分句，放在第______和第______分句之間，語(yǔ)序就合理了。(2分)

28.文中“只好作罷”指的是______。(3分)

A.飼養(yǎng)蜘蛛

B.用蛛絲代替蠶絲

C.飼養(yǎng)蜘蛛取蛛絲代替蠶絲織東西

D.用蛛絲織手套、襪子

29.畫線的句子使用的說明方法是______。(2分)

A.分類別

B.作比較

C.舉例子

D.打比方

30.文中“專”這個(gè)詞用得準(zhǔn)確，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)

答：_____________________________________________。

三、閱讀記敘文，完成31～34題(8分)

很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家里，有一個(gè)賢明而受人愛戴的國(guó)王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國(guó)王沒有一個(gè)孩子。這件心事使他很傷腦 筋。有一天，國(guó)王想出了一個(gè)辦法。他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，并 宣布：

“如果誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個(gè)孩子便是我 的繼承人?！?/p>

所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護(hù)理得非常精心。

有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種。但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。

“真奇怪！”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么 我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆的土換一換，看行不行?！?/p>

雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。

國(guó)王決定觀花的日子來到了。無(wú)數(shù)個(gè)穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各 自捧著盛開著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為 什么，當(dāng)國(guó)王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過去時(shí)，他的臉上沒有一絲高 興的影子。

忽然，在一個(gè)店鋪旁，國(guó)王看見了正在流淚的雄日，這個(gè)孩子端著空花 盆站在那里。國(guó)王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢？” 雄日抽咽著，他把如何種花，但花種又長(zhǎng)期不萌芽的經(jīng)過告訴國(guó)王，并說，這 可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷摘過一個(gè)蘋果。

國(guó)王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲的說：“這就是我的 忠實(shí)的兒子。”

“為什么您選擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們問國(guó)王。

于是，國(guó)王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的?！?/p>

聽了國(guó)王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤因?yàn)開_____。

31.這個(gè)故事的起因是(2分)

［

］

A.國(guó)王發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵。

B.國(guó)王深受人們愛戴，他年紀(jì)已經(jīng)很大了，可還沒有一個(gè)孩子。

C.國(guó)王年邁而又無(wú)子，想要挑選一個(gè)義子作為繼承人。

D.國(guó)王年邁而又無(wú)子，他十分苦惱。

32.這個(gè)故事的中心人物是(2分)

［

］

A.國(guó)王

B.雄日

C.雄日的母親

D.手捧鮮花的孩子

33.依據(jù)你的理解，補(bǔ)寫全文最后一句話(寫在下面橫線上)。(2分)

_________________________________________________________

34.恰當(dāng)?shù)臍w納了本文中心思想的一項(xiàng)是(2分)［

］

A.本文通過一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國(guó)王才是賢明的。

B.本文通過一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財(cái)富。

C.本文通過一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

D.本文通過一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們做過壞事的人是一定會(huì)遭

報(bào)應(yīng)的。

四、閱讀文言文，完成35—37題(7分)

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞 忠諫之路也。

35.這段文字中，諸葛亮指出蜀國(guó)不利的客觀條件是：______，有利的主觀條

件是：______。在分析形勢(shì)的基礎(chǔ)上，他向后主提出了建議，就是文中的“______”這六字短語(yǔ)。(3分)

36.選文中“引喻失義”的結(jié)果是(2分)

［

］

A.不宜妄自菲薄

B.塞忠諫之路

C.妄自菲薄

D.開張圣聽

37.選文中“開張圣聽”的目的是(2分)

［

］

A.光先帝遺德

B.恢弘志士之氣

C.光先帝遺德，恢弘志士之氣

D.不宜妄自菲薄，引喻失義

五、作文(40分)

題目：《掌聲》

要求：1.選擇一個(gè)角度寫記敘文，要具體地寫出贏得掌聲的過程，以及響

起掌聲的場(chǎng)景和心理描寫

2.字?jǐn)?shù)600～900。

第五篇：2010江蘇中考化學(xué)模擬試題(一)

2010江蘇中考化學(xué)模擬試題

（一）一、選擇題（每題2分，共40分，每小題只有一項(xiàng)最符合題目要求）1.下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起安全事故的是

2.“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩(shī)人白居易所寫的詩(shī)歌《賣炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化 B．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

C.兩者都是物理變化 D.兩者都是化學(xué)變化

3.近年用紅外激光技術(shù)研究液氫，發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+。則H3+屬于 A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．離子 4.下列化學(xué)符號(hào)與名稱相符合的是

A．氧元素O2 B．氯離子C1－ C．碳酸鈉NaCO3 D．金AU 5.根據(jù)反應(yīng)3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，推斷X的化學(xué)式為

A．N2

B．NO C．N2O3

D．N2O5 6.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。下列有一組物質(zhì)的分類角度與其它各組不同，該組物質(zhì)是

A．銅與銅綠

B．紅磷與白磷 C．氧氣與臭氧（O3）

D．石墨與金剛石

7.如右圖是某廣口瓶的標(biāo)簽，已經(jīng)部分被污損和腐蝕。小明想探究其成分，他取一支潔凈的試管，加入少量廣口瓶中的固體，滴入少量鹽酸，有無(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生。該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該固體 A．一定是Na2CO3 B．一定是NaHCO3 C．可能是Na2CO3，也可能是NaHCO3 D．一定是Na2CO3和NaHCO3的混合物 8.下列事故處理方法，不正確的是

A．電器著火，立即用水撲滅

B．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

9.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是 A．用鐵回收含銀廢液中的銀 B．用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 C．用金、銀制首飾 D．用鋁合金制作門窗框架

10.小強(qiáng)在家庭小實(shí)驗(yàn)中把下列物質(zhì)分別放人適量水中充分?jǐn)嚢?，其中不能得到溶液的? A．酒精 B．純堿 C．食鹽 D．植物油

11.下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間露置于空氣中，質(zhì)量不變的是 A．石灰石?? B．濃鹽酸? C．濃硫酸? D．固體氫氧化鈉

12.科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如下圖，其中每個(gè)● 代表一個(gè)碳原子，每個(gè)○代表一個(gè)氫原子。下列說法中不正確的是 A．該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為64 B．該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75％ C．該分子的分子式為C5H4 D．等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多

13.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是 A．Fe(OH)3 → FeCl3 B．CO2 → CaCO3 C．KNO3 → KCl D．CaO → CaCl2 14.下列肥料的標(biāo)簽應(yīng)注明復(fù)合肥料的是

A．硝酸銨 B．磷酸二氫鉀 C．硫酸鉀 D．尿素

15.月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒。若從鐵、金、銀、鉛混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體不應(yīng)該有的金屬是

A．Ag、Au

B．Au、Fe C．Pb、Ag D．Fe、Pb 16.右邊五環(huán)圖中的每個(gè)環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應(yīng)。下列符合題意的是

A．⑴Fe ⑵AgNO3溶液 ⑶Na2CO3溶液 ⑷Ca(OH)2溶液 B．⑴Cu ⑵AgNO3溶液 ⑶Na2CO3溶液 ⑷Ca(OH)2溶液 C．⑴Fe ⑵AgNO3溶液 ⑶H2SO4溶液 ⑷Ca(OH)2溶液 D．⑴CuO ⑵CO ⑶Na2CO3溶液 ⑷Ca(OH)2溶液 17.下列各組物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到無(wú)色、澄清溶液的是

A．KNO3、HCl、CuCl2 B．Ba(OH)

2、BaCl2、、Na2SO4 C．Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D．NaOH、KCl、H2SO4 18.納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料，許多材料達(dá)到納米（1納米=米）級(jí)的大小時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多讓你料想不到的、奇特的光、電、磁、熱、力和化學(xué)等方面的性質(zhì)。如將金屬制成納米粉末后就變成了黑色，且不導(dǎo)電，機(jī)械強(qiáng)度也大幅度提高。下列說法錯(cuò)誤的是

A.納米氧化鋅能吸收電磁波

B.納米碳雖然質(zhì)地柔軟，但強(qiáng)度卻很大 C.金黃色的金粉應(yīng)該屬于納米材料

D.在空氣中能自燃的鐵粉應(yīng)該屬于納米材料

19.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解氯化鈉的水溶液，不可能得到的生成物是 A.KNO3 B.H2 C.Cl2 D.NaOH 20.“從HCl、CuSO4、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、Ca(NO3)2等六種溶液中，任意取出其中的兩種溶液(分別編號(hào)為a和b)混合，得無(wú)色澄清溶液，無(wú)其它明顯現(xiàn)象，測(cè)得混合后溶液pH=l。僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，對(duì)a、b作出的推斷中，不正確的是

A.肯定有一種是HCl溶液，另一種可能是NaOH溶液

B.符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的a、b組合可能不止一種 C.a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液

D.a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液

二、（本題包括5小題，共20分）

21.(2分)空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的非金屬元素、含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式為 鐵銹的主要成分 +1 +6-2 0 +1 22.（4分）用給定化合價(jià)的H S O Cu Na 五種元素中寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式:酸 堿 鹽 單質(zhì) 23.（3分）生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為。（2）要除去水中的異味和色素，常在自制凈水器中加入。（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為。24.（4分）氧氣、干冰、熟石灰和純堿四種物質(zhì)分別與下列圖中的人類活動(dòng)有關(guān)，請(qǐng)將他們的化學(xué)式填在圖下相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

25.（7分）右圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。（1）寫出圖14中a、b兩種儀器的名稱：

a，b。（2）b容器所盛的試劑是（填”水“或”濃硫酸“）。

（3）稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)發(fā)生。

【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報(bào)道，2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂小?/p>

（4）實(shí)驗(yàn)室清理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，試用兩種化學(xué)方法將它們區(qū)分出來（寫出不同類別的兩種試劑）。⑴ ；⑵。

三、（本題包括3小題，共16分）

26.（5分）實(shí)驗(yàn)室有一包白色固體，可能含有無(wú)水硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種?，F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：

a．取少量白色固體加足量的水溶解，過濾得沉淀和無(wú)色溶液。

b．向所得的沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有氣體產(chǎn)生，再過濾，濾液無(wú)色?；卮鹣铝袉栴}：

⑴.僅根據(jù)第一步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，你認(rèn)為白色固體中無(wú)水硫酸銅______________。(選填”存在“、”不存在“或”不能確定“)。

⑵.根據(jù)兩步實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是_________________，不能確定是否含有的物質(zhì)是_________________，沉淀有部分溶解的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________ ___。

27.(5分)如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，在20℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中，然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解，丙物質(zhì)部分溶解，試回答下列問題：（1）乙物質(zhì)的溶解情況是 ____________ ____ _（2）依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào)： ；（3）當(dāng)溫度在20℃~30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______________________；（用甲、乙、丙填空）

（4）40℃時(shí)，等質(zhì)量飽和溶液中含水最少的是 物質(zhì)。

（5）40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__ __大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（填”一定“或”不一定“）。

28.（6分）常溫下有碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉、鎂條、硝酸銨、氧化鈣、食鹽七種固體物質(zhì)；

⑴從中選出三種物質(zhì)分別加入水和稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示：

固體A 固體B 固體C

水

固體不溶解

形成白色渾濁，并放出大量的熱 固體溶解，并吸收熱量。

稀鹽酸

固體逐漸消失，有氣泡產(chǎn)生，并放出大量的熱 白色固體逐漸消失，無(wú)氣泡產(chǎn)生，并放出熱。白色固體逐漸消失，無(wú)氣泡產(chǎn)生。

由以上實(shí)驗(yàn)確定：固體A是：，固體B是：，固體C是：。⑵象征著”和平、友誼、進(jìn)步“的奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗，同學(xué)們都非常熟悉。如圖”五環(huán)旗"中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相互連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)從以上七種物質(zhì)中選出符合要求的三種物質(zhì)將其名稱填入環(huán)內(nèi)。

四、（本題包括2小題，共12分）

29.（5分）為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

下圖中從左向右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象。

A B C D(1)通過實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)可得出氨氣的三點(diǎn)性質(zhì)，分別是：① ；② ；③.（2）A操作中，導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部，其目的是。（3）下列物質(zhì)中可以用于干燥氨氣的是（）

a．濃硫酸 b ．生石灰 c ．五氧化二磷

30.（7分）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：。（2）有下列裝置：

A B C D E F G 實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用（填序號(hào)）、、。（3）按圖（1）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到 色的噴泉。按圖（2）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉（提示：用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉）

五、（本題包括2小題，共12分）

31.（4分）市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如圖所示：請(qǐng)計(jì)算（不要求寫計(jì)算過程）：(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

(2)葡萄糖酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為 ；（3）每天需補(bǔ)充的鈣為 mg；

（4）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

32.（8分）某化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其它成分不與鹽酸反應(yīng))，把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的NaOH溶液吸收，同時(shí)測(cè)量2分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示： 時(shí)間／s O 20 40 60 80 100 120 增加的質(zhì)量／g O 3．O 5．O 6．O 6.6 6.6 6.6

試回答下列問題：

(1)請(qǐng)?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)紙上，以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；

(2)從表中可以看出，20 g大理石樣品與鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量最多是 g；(3)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2010江蘇中考化學(xué)模擬試題

（一）參考答案 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B B A C A D D 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C B D A D C A

二、（本題包括5小題，共20分）21.Al(NO)3 Fe2O3 22.H2SO4 NaOH Na2SO4 Cu 23.過濾 活性炭 ClO2 24.Ca(OH)2 O2 Na2CO3 CO2 25.玻璃棒 量筒(2)濃硫酸(3)液體濺出 腐蝕性(4)無(wú)色酚酞 HCl Ca(OH)2

三、（本題包括3小題，共16分）

26.不存在 硫酸銅 氯化鉀 CaCO3 +2HNO3= CO2 ↑+H2O Ca(NO3)2 27.完全不溶解 固體增多 abc 乙、甲、丙 甲 不一定 28.⑴ 鎂條 ；氧化鈣 ；硝酸銨。⑵ ⑵

四、（本題包括2小題，共12分）

29.氨氣密度小于空氣密度 易溶于水 水溶液顯堿性 充分排盡空氣 C 30.（每空1分，共6分）

（1）2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O（加熱符號(hào)、氣體符號(hào)缺寫不扣分）

（2）B D G（3）紅，先打開止水夾，擠壓塑料瓶（或用熱毛巾捂住塑料瓶），使瓶中的部分氨氣溶入水中。（其他合理答案也給分）

五、（本題包括2小題，共12分）31.（4分）（1）430（2）9︰14（3）37.2（4）8％ 32．（8分）(1)畫出曲線關(guān)系圖(1分)

(2)6.6(1分)(3)解：設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（1分）100 44

x 6.6g 100:44=x:6.6g x=15g 大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=75％（1分）

答：大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75％。

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