第一篇：河上村學校2013年3月應急疏散演練計劃總結

河上村學校防震、防踩踏應急疏散演練活動總結

在全體師生的共同努力下，我校于2014年2月28日上午第四節(jié)課，組織了一次全體師生安全逃生疏散演練，現(xiàn)將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王雪杰為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成了各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

2月28日上午第四節(jié)課，組織全校師生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程中學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。

這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

河上村學校

2014年2月28日

應急疏散演練活動總結

河上村學校

河上村學校疏散演練應急預案

一、演練目的：

進一步貫徹落實上級有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導：總指揮長：王雪杰

副指揮長：祝獻民

組員：孫青云楊慶霞韓妙軍馮雪敏王潔閆計革王步強

馮慶申陳秀英聶全民孫進英

三、演練步驟

利用班會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。

四、演練安排

1、演練時間：2014年2月28日上午第四節(jié)課。

2、演練內容：安全教育；應急疏散演練；防震演練。

3、警報信號：應急避險和疏散以哨聲作為啟動信號。

聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在2分鐘內完成。

五、管理人員職責 管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。

校 長——總指揮、總負責 班主任——負責意外事故處理

（1）樓梯處疏散指揮員安排：閆計革王潔馮慶申

（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

一年級：孫青云二年級：楊慶霞三年級： 馮雪敏 四年級：王步強 五年級： 聶全民 六年級： 陳秀英

各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。

六、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

河上村學校 2014年2月10日

安全疏散演練應急預案

河上村學校

第二篇：河上村學校2014年5月防災減災應急疏散演練計劃總結

河上村學校防震應急疏散演練活動總結

在學校全體師生的共同努力下，于2014年5月12日上午第四節(jié)課，組織了一次全體學生防震安全逃生疏散演練，現(xiàn)將情況總結如下：

一、學校領導高度重視、演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王雪杰為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

為確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成了各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

5月12日上午第四節(jié)課，組織全校師生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程中學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。

這次演練很有意義，以后我校每月還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

河上村學校

2014年5月13日

應急疏散演練活動總結

河上村學校

2014.5河上村學校疏散演練應急預案

一、演練目的：

進了一步貫徹落實南和縣教育局和閆里學區(qū)有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導：總指揮長：王雪杰

副指揮長：祝獻民

組員：閆計革楊慶霞韓妙軍王潔王步強

馮慶申聶全民孫進英

三、演練步驟

充分利用班會課時間對學生進行安全教育，讓學生提前熟悉應急避險的方法。

四、演練安排

1、演練時間：2014年5月12日上午第四節(jié)課。

2、演練內容：安全教育；防震演練。

3、警報信號：應急避險和疏散以哨聲作為啟動信號。

聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在2.5分鐘內完成。

五、管理人員職責 管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。

校 長——總指揮、總負責

班主任——負責意外事故處理

（1）樓梯處疏散指揮員安排：王潔閆計革（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

一年級：孫青云二年級：韓妙軍三年級： 馮雪敏 四年級：王潔 五年級： 王步強 六年級： 聶全民

各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。

六、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

河上村學校 2014年5月9日

防震疏散演練應急預案

河上村學校

2014.5.

第三篇：學校應急疏散演練總結

學校應急疏散演練總結

為切實加強學校消防安全教育，進一步增強師生的消防安全意識，提高師生應對火災危險的應急處理和互助自救、互救能力，積累學校正確應對和有效處置突發(fā)火災，組織集體安全應急疏散、消防救助等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好校園消防安全防范工作，構建平安校園。4月27日，根據(jù)教委的工作部署所屬各小學進行了消防應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

根據(jù)學區(qū)要求和各學校的實際情況，各小校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃梁天祥在演練的前一天在校務會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口、各教室門口都有疏導老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出教室門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

下午4點45分，學校疏散演練開始?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到7分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。十分鐘過去，學校校長進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我學區(qū)《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第四篇：學校應急疏散演練總結

學校應急疏散演練總結

2017年9月25日下午，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校防震逃生演練方案”，我校進行了防震逃生演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

1、加強領導，周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立里以校長為總指揮的活動領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練前專門召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到樓梯口都有老師值守，嚴防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

2、下午16：10，學校開展疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、有序、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠、踩踏現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用了1分28秒的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救自我保護能力的要求。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

安全演練活動總結

呂匣小學 2017、9、26

第五篇：學校應急疏散演練總結

林海鎮(zhèn)中學學校應急疏散演練總結

2010年11月23日下午1點10分，根據(jù)我校實際情況制訂的“林海鎮(zhèn)中學學校應急疏散演練方案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動過程總結如下：

1、加強領導周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立里以杜宏宇校長為組長的安全工作領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《林海鎮(zhèn)中學學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2、11月23日，學校開展消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。初

一、初二學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到2分多一點的時間，初三學生由于樓層相對較高用了2分半鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

林海鎮(zhèn)中學

2010年11月23日