第一篇：五•四青年節(jié)詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

五?四青年節(jié)詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

一、題目：紀(jì)念“五?四”愛國運(yùn)動93周年詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

二、活動目的及意義

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運(yùn)動。為紀(jì)念“五.四愛國運(yùn)動”，傳播五四文化、宏揚(yáng)五四精神，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生的良好精神面貌。

三、活動內(nèi)容

1、作品征集→作品考核→朗誦比賽

2、設(shè)立宣傳攤位，舉行簽名活動，同時(shí)散發(fā)五四愛國宣傳單。

四、主辦：共青團(tuán)xx民族學(xué)院委員會

承辦：人文學(xué)院、社團(tuán)聯(lián)合會

雪域文學(xué)社

五、活動準(zhǔn)備 1、4月9日xx民族學(xué)院院團(tuán)委向各院系團(tuán)總支發(fā)布關(guān)于此次詩文朗誦大賽的通知。通知內(nèi)容如下：（預(yù)備方案見附頁）

（1）通知發(fā)出之日起要求各院系通過推薦或比賽的方式選拔優(yōu)秀代表參加我校賽區(qū)決賽（1—2名）

（2）各院系于4月24日上午在院團(tuán)委辦公室上報(bào)參賽選手名單及參賽題目，并進(jìn)行抽簽事宜。

（3）要求各院系于我校賽區(qū)決賽之日（4月27日晚上19：00）組織固定觀眾前往觀看。

2、4月25日通過廣播、海報(bào)等形式對朗誦比賽進(jìn)行宣傳。

3、4月27日下午布置場地

4、晚上19：00進(jìn)行朗誦比賽。（流程見附頁）

5、5月4日在學(xué)校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動散發(fā)“愛國主義新內(nèi)涵”的宣傳單（內(nèi)容見附頁）

6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學(xué)校一餐廳前。

六、時(shí) 間： 4月7日——5月7日

七、地 點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳（朗誦比賽）xx民族學(xué)院第一餐廳前（簽名活動）

八、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前半小時(shí)到場，作好登記，并到指定區(qū)域就坐。

2、有關(guān)部門必須全力配合、協(xié)調(diào)工作，確保開幕式順利進(jìn)行。

3、各參加人員必須保持會場紀(jì)律。

4、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。

九、具體分工：

1、宣 傳： 負(fù)責(zé)人：孫x2、場地布置： 負(fù)責(zé)人：索x3、會場次序： 負(fù)責(zé)人：王x4、會場服務(wù)： 負(fù)責(zé)人：王x5、話筒及會場裝飾：負(fù)責(zé)人：李x6、禮儀：負(fù)責(zé)人：德x

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（經(jīng)費(fèi)來源見附頁）

飲 用 水：100元

宣傳橫幅、宣傳單、海報(bào)及筆墨：100元

榮譽(yù)證書及獎品：150

其他費(fèi)用：60元（請柬等）

共 計(jì)： 410元

域文學(xué)社

2013年3月30日

附頁

預(yù)備方案：

（1）4月9日以海報(bào)、通知等形式在全校范圍進(jìn)行活動宣傳。

（2）4月12日——15日在一餐廳前的空地?cái)[攤舉行此次詩歌朗誦比賽報(bào)名并交參賽稿件。

（3）4月15日——19日進(jìn)行稿件審核，并于4月20日公布審核結(jié)果。

（4）4月25日晚上19：00在B201舉行預(yù)賽并現(xiàn)場公布入決賽名單。

（5）應(yīng)邀校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校各大組織成員于我校賽區(qū)決賽之日（4月27日晚上19：00）前來觀看。

朗誦比賽流程：

1、主持人開場白。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。

3、參賽者依次朗誦

4、評委點(diǎn)評

5、頒 獎

6、合影

活動經(jīng)費(fèi)來源

1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)

2、商家贊助

五四愛國宣傳單

愛國主義新內(nèi)涵——如今五四精神的意義

——摘自《中國青年報(bào)》

五月令人向往，值得贊美。上世紀(jì)之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動。93個(gè)春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實(shí)現(xiàn)祖國繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興。

五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛國主義新內(nèi)涵是什么呢？

回顧近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我駐南聯(lián)盟大使館，到2001年中美南海撞機(jī)事件，直到最近發(fā)生的抗議日本政府和右翼勢力對歷史倒行逆施的諸般行動，實(shí)際上我們已經(jīng)可以清晰地看到當(dāng)代愛國主義新增添的精神內(nèi)核與價(jià)值述求：

在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護(hù)我們的國家利益和民族利益；

在中國發(fā)展世人矚目的背景下，尋求我們國家在世界上全新的定位和方向；

在對外開放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。

我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，當(dāng)代愛國主義是一種比其他任何時(shí)候都更強(qiáng)烈的期望國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的愿望。在新的歷史時(shí)期，這種愛國主義應(yīng)該體現(xiàn)出理性的思維、開放的心態(tài)和發(fā)展的眼光。如果發(fā)揮充分得當(dāng)，她將重塑我們的民族精神，成為

振興中華的強(qiáng)大動力。而且，像過去任何重大歷史時(shí)期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設(shè)性的角色。

與過去幾十年的愛國主義不同，當(dāng)代愛國主義更為集中反映在中國與外部世界的交往上，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈維護(hù)國家利益的愿望。這愿望，[課件 ]又以中國的快速發(fā)展與日益強(qiáng)大為心理依托，力求實(shí)現(xiàn)百年以來我們“自立于世界民族之林”的理想，贏得我們在世界上真正的平等地位。

當(dāng)代愛國主義本身也是一種思考，一種基于國家、民族和個(gè)人現(xiàn)狀與未來的思考。青年，作為愛國主義思潮和行為的主力軍，我們有必要關(guān)注這樣一個(gè)問題：是什么原因造成這個(gè)群體10年間一種顯而易見的轉(zhuǎn)變——從熱衷模仿西方文化，到愛國主義成為廣泛的情感共鳴？

第一個(gè)答案是我們發(fā)展了，以及發(fā)展中由于各種沖突而產(chǎn)生的反思。基于和平、發(fā)展和開放的現(xiàn)實(shí)，探索民族精神和民族性格的新內(nèi)容，乃是我們民族未來的立身之本，也是我們當(dāng)前無法推辭的責(zé)任和義務(wù)。正是此時(shí)，青年由于其敏感和活躍，開始自發(fā)地以愛國主義的形式進(jìn)行探索和嘗試。對于當(dāng)代愛國主義的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，我們還需要思索。如：在面對別國敵對行為時(shí)，是否抱著不分析不鑒別的橫掃一切的偏激態(tài)度？對于被侵略的歷史記憶，我們應(yīng)當(dāng)怎樣既以史為鑒，又面向未來？我們在表達(dá)個(gè)人情緒時(shí)，是否負(fù)責(zé)任地考慮到國家大局和民族利益？在手段與目標(biāo)之間，是否應(yīng)該遵守合理合法的表達(dá)方式？愛國主義作為一種精神追求，除了情感表達(dá)，又將如何具體地落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和工作中？所有的這一切都需要我們思考并尋求答案。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！绷簡⒊壬倌昵暗脑捴两褡x來仍余音繞梁。如果我們承認(rèn)國家的繁榮昌盛取決于青年人的生龍活虎，那么青年節(jié)就不僅僅與休息有關(guān)，它有關(guān)責(zé)任，有關(guān)信仰，有關(guān)一個(gè)古老大國的崛起。

青年，自五四運(yùn)動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進(jìn)步。同時(shí)，青年也與這種進(jìn)步一道成長，肩負(fù)起對于這個(gè)國家的歷史責(zé)任，塑造起具有時(shí)代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時(shí)期，贏得更大的光榮。

第二篇：青年節(jié)詩歌朗誦:紀(jì)念五.四青年節(jié)

青年節(jié)詩歌朗誦:紀(jì)念五.四青年節(jié)

青年節(jié)詩歌朗誦

這廣場曾經(jīng)僅是那個(gè)宮廷的院子

為鋪墊森然而存

僅僅沒有布衣人的身影還不夠

排開去的武士

叫百姓垂下的目光也別在廣場落穩(wěn)

九千九百九十九間半的宮殿

終沒能把歷史久久吸引

辛亥那年歷史走過厚重的道道門

來到廣場佇立了很久，很久

它想讓所有的人都能自由自在地來到這里

讓靜穆洗滌心靈

讓純凈賦予勇氣，堅(jiān)韌

它離開廣場尋找到一些人

默默無語地拍了拍他們的肩

傳達(dá)了一種溫馨

于是他們用槍聲

發(fā)射他們血液做的很美麗的夢

夢爆開來

彌漫地籠罩了許多人

皇上沒有了

千千萬萬雙眼睛

矚目著幾個(gè)人

有人只想要最大的權(quán)柄

不惜點(diǎn)燃烽火

就不聽一聽百姓的呻吟

廣場上，乞丐匆匆而過

寒風(fēng)還要洗刷裸露的身

尋找到角落好范文版權(quán)所有

有的就眉飛色舞地講起有真龍?zhí)熳映霈F(xiàn)于人世的傳聞

千瘡百孔的國度啊

承受著列強(qiáng)睥睨的眼神

他們居然輕輕松松

把我們的土地切下一塊塊說就歸了他們

廣場很痛苦廣場在那一天迎來了千萬學(xué)生

孱弱的學(xué)生

還靠著父母的培養(yǎng)

甚至，每天老父老母是臉朝黃土背朝天

播種下許多汗水才結(jié)出一點(diǎn)點(diǎn)銀幣

每天老母于微弱的油燈下紡線線直叫月兒都陪得困了

才能叫孩子在學(xué)堂

把一些鉛字印在了心

孩子們

也把一些思想儲存

那天他們走上廣場

為廣場振臂為廣場而呼

廣場在他們的腳下顫抖，那是歡欣，歡欣

廣場把他們擎得高高他們是主人

他們于槍炮聲中他們于爭吵中喊出了不同的聲音

他們于困苦中他們于重壓中沒有倒下沒有屈服

他們勇敢地挺身抗?fàn)幙範(fàn)帪樽约阂矠樗?/p>

聲音是嘹亮的為天空吸引了去又如同普降了一場雨一樣落向四方

沐浴這塊土地

叫不管洋人還是中國的那幾個(gè)收回你睥睨中國人民的眼神

雖然手無寸鐵

卻叫軍閥再也不能偽裝沉穩(wěn)

子彈只能在一些聲音的下面加上了著重號讓人們理解得更新

據(jù)說上一代與下一代之間是有代溝的然而這一次父輩也一同站起來

使這一頁歷史很沉，很沉

五月四日，成為青年人的驕傲

長輩們因?yàn)檫@一天而對孩子們多了信任

從這一天起兩代人走在一起一同流血、犧牲、奮斗好范文版權(quán)所有

后來在一九四九年的一天他們組成許多方陣走過廣場

廣場隆重地自豪地擎舉人群

后來廣場生長出一塊紀(jì)念碑

對青年講往昔，講夢想

它浸進(jìn)了

蒼穹的幽深

廣場多了來自異國的富翁

那碑說

別讓走上廣場的洋人

僅僅為我們的文物吸引

第三篇：五·四青年節(jié)策劃方案

五·四青年節(jié)策劃方案

一、活動時(shí)間

4月份至5月底結(jié)束

二、活動主題

學(xué)習(xí)、進(jìn)步、奉獻(xiàn)

三、原則要求

深入貫徹落實(shí)黨的十x屆五中、六中全會、黃浦區(qū)第一屆黨代會精神，不斷增強(qiáng)分局團(tuán)員青年跟黨走中國特色社會主義道路，踐行科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺性,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年自覺把個(gè)人的成長進(jìn)步與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在全面構(gòu)建創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)展新格局中，唱響新時(shí)代的學(xué)習(xí)之歌、進(jìn)步之歌、奉獻(xiàn)之歌。

四、主要內(nèi)容

1、舉辦學(xué)黨史知區(qū)情爭先鋒促發(fā)展知識競賽活動

為了紀(jì)念中國共青團(tuán)建團(tuán)xx周年，使廣大黨員、干部、群眾尤其是青年干部得到更好的黨史區(qū)情教育，在全分局上下迅速掀起學(xué)習(xí)活動的高潮，以增強(qiáng)對黨的事業(yè)的感情，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念，使黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、高尚情操得到繼承和發(fā)揚(yáng)，分局團(tuán)總支將在4月下旬開展學(xué)黨史知區(qū)情爭先鋒促發(fā)展現(xiàn)場知識競賽。

2.在基層團(tuán)組織和團(tuán)員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

以高舉團(tuán)旗跟黨走，創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒為主題，在基層工商所、分局注冊大廳中深入開展?fàn)幗M織旗、服務(wù)旗、維權(quán)旗和作風(fēng)旗活動，在廣大團(tuán)員中深入開展我是團(tuán)員我爭先活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，號召帶動各行各業(yè)團(tuán)員青年立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，推進(jìn)共青團(tuán)工作縱比創(chuàng)優(yōu)增效、橫比進(jìn)位爭先。

3.組織參觀團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址

分局團(tuán)總支將帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年參觀位于xxx路中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的前身中國社會主義青年團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館參觀，追憶共青團(tuán)歷史，緬懷革命先烈。共青團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址是一幢磚木結(jié)構(gòu)的老式石庫門房子，原是上海共產(chǎn)主義小組的活動場所?，F(xiàn)在，這里已被國務(wù)院列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。建成后的舊址紀(jì)念館，包括序廳、中國青年英模展廳、上海青年運(yùn)動史展廳、漁陽里團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址歷史展廳、以及團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址五個(gè)部分。

4.召開專題座談會，全面弘揚(yáng)五四精神

分局團(tuán)總支將在5月上旬召開全體團(tuán)員青年的座談會，認(rèn)真學(xué)習(xí)五四精神，提高思想認(rèn)識水平，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感。希望五四青年節(jié)真正成為青年人的節(jié)目，讓廣大青年在參與中感受服務(wù)，在體驗(yàn)中享受快樂，過一個(gè)既歡樂充實(shí)又富有意義的青春節(jié)日。

第四篇：五.四青年節(jié)

弘揚(yáng)五四精神 干好本職工作

——公司舉行“五四”青年節(jié)座談會

為更好地繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，營造積極向上的良好氛圍，最大限度地調(diào)動廣大青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性。5月4日下午，團(tuán)總支主持召開了慶?！拔逅摹鼻嗄陥F(tuán)員座談會，公司各部室10余名青年團(tuán)員職工代表到會，公司黨支部副書記、工會主席何xx出席了座談會并作重要講話。會議由團(tuán)總支書記張xx主持。

座談會上，青年團(tuán)員們結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)青工作的凝聚力，在公司酒業(yè)整合之際，結(jié)合我司團(tuán)青工作和青年職工現(xiàn)狀，為有效推動各項(xiàng)工作，展開了熱烈的發(fā)言討論。大家集思廣益，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多寶貴的意見和建議，增加了溝通，加強(qiáng)了交流。

最后，何書記作了總結(jié)發(fā)言，何書記首先代表公司黨委向在座的每位青節(jié)團(tuán)員致以節(jié)日的問候，并希望通過在座的各位青年員工向公司所有的青年員工傳達(dá)節(jié)日問候。隨后，何書記向大家講述了五四青年節(jié)在中國的歷史，和大家共同回顧了公司的發(fā)展史，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了企業(yè)的發(fā)展離不開青年同志，勉勵大家牢記歷史、發(fā)揮青年團(tuán)員優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)“五四”精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。并向各位在座青年提了4點(diǎn)希望：

1、牢記胡錦濤書記要求，堅(jiān)定理想信念，2、堅(jiān)定信心，振奮精神，降本增效，提高激情，保持良好的精神狀態(tài)。

3、奮發(fā)有為，艱苦創(chuàng)業(yè)，在酒業(yè)整合之際，為企業(yè)做好又好又快發(fā)展的生力軍。

4、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自我加壓，在崗位上有過硬的本領(lǐng)，真正成為。。青年通過此次成功的座談會，青年團(tuán)員獲益匪淺，不僅明確了自己的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力，同時(shí)將會把座談會上的精華思想廣泛的傳播到公司所有青年員工當(dāng)中去，掀起石庫門公司新一輪求學(xué)上進(jìn)的高潮。

第五篇：詩歌朗誦大賽活動策劃

九店小學(xué)“我讀書我快樂”讀書活動方案

一、活動目的：為豐富校園文化生活，展示學(xué)生的活潑熱情，培養(yǎng)其實(shí)踐創(chuàng)新

能力，語言表達(dá)、文字交流能力，提高學(xué)生普通話水平，特舉辦此次大型讀書活動。

二、活動主題：我讀書 我快樂

三、活動時(shí)間：2014年5月28日

四、活動地點(diǎn)： 操場

五、參加對象：九小全體師生

六、比賽形式與要求：

（1）比賽內(nèi)容分為兩項(xiàng)：集體詩歌朗誦，課本劇表演。

（2）本次活動以班級為單位，班級全員參加。

（3）可采用音樂伴奏帶伴奏，比賽順序按低年級到高年級依次進(jìn)行。(所有詩歌朗誦結(jié)束后再進(jìn)行課本劇表演。)

（4）比賽分兩組進(jìn)行，一、二、三年級為低年級組；四、五、六年級為高年級組。

七、評分細(xì)則：（總分100分）

1、基礎(chǔ)得分30分：儀態(tài)大方，著裝得體，入退場有順序，動作適當(dāng)，感情飽滿真摯。

2、內(nèi)容表達(dá)50分：突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)；語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，表達(dá)自然流暢。能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。

3、表演創(chuàng)新20分：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或伴樂，或者其他富有特色的表演。

七、評委設(shè)定：

低年級組評委：岳思思 何家英 鐘書梅 文付廷 秦祖華 吳昌洪高年級組評委：黃亞榮 鄭澤燕 李明山 問官彪 李仲立 侯俊

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

每個(gè)年級評選出一等獎和二等獎

十、后勤人員

舞臺布置：秦主華話筒音響設(shè)備：文付廷老師

電腦音樂控制：熊榮華老師 拍照、寫?yīng)劆睿豪蠲魃嚼蠋?/p>

十一、活動程序

第一項(xiàng)：主持人宣布比賽規(guī)則

第二項(xiàng)：詩詞朗誦

第三項(xiàng)：課本劇表演

第四項(xiàng)：評分

第五項(xiàng)：發(fā)獎

第六項(xiàng)：點(diǎn)評

2013年5月