第一篇：以“焦裕祿”為鏡 爭(zhēng)做人民好公仆觀看《焦裕祿》有感[范文]

以“焦裕祿”為鏡 爭(zhēng)做人民好公仆

——觀看《焦裕祿》有感為加強(qiáng)全體黨員干部的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)教育，貫徹落實(shí)黨中央提出的以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育。4月25日,區(qū)委組織機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體黨員干部近千人集中觀看了影片《焦裕祿》。在播放現(xiàn)場(chǎng)，大家聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地觀看，每到感人之處，大家會(huì)不約而同地流下感動(dòng)的淚水。

觀看中，大家被焦裕祿堅(jiān)持實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣干部群眾，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，即使身患絕癥，依舊忍痛工作，努力改變蘭考面貌的先進(jìn)事跡和崇高精神所感染，受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和精神洗禮，經(jīng)受了一次馬克思主義黨性鍛煉和群眾觀教育。

觀后，大家認(rèn)為，焦裕祿事跡的一點(diǎn)一滴,都展示著為民、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷,詮釋著黨的實(shí)事求是、群眾路線的精妙真諦！焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富，他所堅(jiān)持的實(shí)事求是，群眾路線過去是黨堅(jiān)強(qiáng)成長的法寶,今天仍是黨所堅(jiān)持的核心理念，焦裕祿精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

第一，“解放思想，實(shí)事求是，反對(duì)“本本”是焦裕祿同志的科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)焦裕祿同志到達(dá)蘭考縣時(shí)，并沒有被蘭考縣的惡劣環(huán)境所嚇倒，沒有被災(zāi)害的景象、一眼看不到邊的黃沙、白茫茫的鹽堿地、冰凌、枯草所嚇倒，沒有被災(zāi)害壓住了頭，沒有對(duì)改變蘭考縣面貌缺少信心，而是想到了

“蘭考是個(gè)大有作為的地方，問題是要干，要革命。蘭考是災(zāi)區(qū)，窮，困難多，但災(zāi)區(qū)有個(gè)好處，它能鍛煉人的革命意志，培養(yǎng)人的革命品格。革命者要在困難面前逞英雄”。焦裕祿同志能夠從困難中看到希望，能夠從不利條件中看到有利因素。焦裕祿同志能夠想到：要想改變蘭考的面貌，必須首先改變縣委的精神狀態(tài)；能夠想到：除“三害”首先要除思想上的病害，特別是要對(duì)縣委的干部進(jìn)行抗災(zāi)的思想教育。不首先從思想上把人們武裝起來，要想進(jìn)行除“三害”的斗爭(zhēng)，將是不可能的。

第二，重視調(diào)查研究是焦裕祿同志戰(zhàn)勝災(zāi)害，取得成功的首要保證。焦裕祿同志按照毛主席的教導(dǎo)，不管做什么工作，必須首先了解情況，進(jìn)行調(diào)查研究。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。焦裕祿同志下決心要把蘭考縣1800平方公里土地上的自然情況摸透，親自去掂一掂蘭考的“三害”究竟有多大的分量?！俺詣e人嚼過的饃沒味道”，焦裕祿不愿意坐在辦公室里依靠別人的匯報(bào)來進(jìn)行工作，他背著干糧拿著雨傘，和大家一起出發(fā)。每當(dāng)風(fēng)沙最大的時(shí)候，也就是焦裕祿同志帶頭下去查風(fēng)口、探流沙的時(shí)候；雨最大的時(shí)候，也就是焦裕祿帶頭下去冒雨涉水，觀看洪水流勢(shì)的時(shí)候。焦裕祿認(rèn)為這是掌握風(fēng)沙、水害規(guī)律最有利的時(shí)候。為了弄清一個(gè)大風(fēng)口，一條主干河道的來龍去脈，他經(jīng)常不辭辛勞地跟著調(diào)查隊(duì)，追尋風(fēng)沙和洪水的去向，從黃河故道開始，越過縣界、省界，一直追到沙落塵埃，水入河道，方肯罷休。

第三，深入一線，真抓實(shí)干是焦裕祿同志踐行“誠心誠意當(dāng)人民公仆”的真實(shí)寫照、有力體現(xiàn)。

第二篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神爭(zhēng)做人民好公仆

弘揚(yáng)焦裕祿精神爭(zhēng)做人民好公仆

——學(xué)習(xí)《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》心得體會(huì)近日，總書記在蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上講話提出：“準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。”1966年2月7日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表長篇通訊《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》，這篇文章我一連讀了兩遍，心靈受到巨大震撼。焦裕祿同志不愧是踐行黨的群眾路線的光輝典范，他的事跡和精神的確是當(dāng)前開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)教材。

焦裕祿同志病故時(shí)只有42歲，生命是短暫的，但他卻為黨為人民做了大量工作；焦裕祿同志沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但他的精神卻令人景仰?？倳浭①澖乖５撏臼侨嗣竦暮霉?，是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。把焦裕祿精神提煉為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”?？倳涍€從貫徹黨的群眾路線的角度，明確提出學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的四個(gè)方面：一是焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷。二是焦裕祿同志凡事探求就里，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。三是焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前呈英雄”的奮斗精神。四是焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公，“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。這給我們教育實(shí)踐活動(dòng)又樹立了一面鏡子。我們黨員干部應(yīng)該對(duì)照這面鏡子好好照一照，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真查找自己的差距，見賢思齊，弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做人民好公仆。

黨員干部是人民的公仆，理應(yīng)全心全意為人民服務(wù)。要擺正自己與人民的位置，不能當(dāng)官做老爺，騎在人民頭上作威作福。

要正確對(duì)待和行使手中的權(quán)力，手中的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民服務(wù)，而不能用來為自己和親人謀取私利。同焦裕祿相比，我們的利益天平更多地傾向于自己，遠(yuǎn)離人民群眾，對(duì)人民群眾的冷暖疾苦麻木不仁，心中想的更多的是自己的位子、票子、房子。對(duì)此，我們應(yīng)該感到羞愧。

實(shí)事求是是毛澤東思想的靈魂，也是我們黨的思想路線。求真務(wù)實(shí)是黨員干部應(yīng)有的作風(fēng)。面對(duì)新的形勢(shì)新的任務(wù)，焦裕祿總是從學(xué)習(xí)和調(diào)研做起。他出生在舊社會(huì)，沒讀什么書，文化基礎(chǔ)差，但他沒有畏難止步。他工作年代，交通、通訊都落后，他靠騎自行車幾乎跑遍了全縣，追流水，查風(fēng)口，探流沙，追沙一直追到沙落地，查水一直查到水歸槽。虛心向人民群眾請(qǐng)教，終于找到了抗擊自然災(zāi)害的辦法。他善于抓典型，積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣典型。韓村的精神、秦寨的決心、趙垛樓的干勁、雙楊樹的道路、壩子的風(fēng)格，這些鮮活的典型都非常具有時(shí)代意義，對(duì)治理“三害”具有引路作用。與焦裕祿相比，我們文化水平比他高，理論功底比他深，辦公用電腦，通訊有手機(jī)，但就是沒有他那種求實(shí)精神，調(diào)研走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，寫文章標(biāo)新立異，嘩眾取寵，樹典型秀政績，做盆景，沒有任何推廣價(jià)值。我們應(yīng)該改進(jìn)學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查研究，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，努力破解改革發(fā)展難題。

焦裕祿同志困難面前不低頭，敢叫日月?lián)Q新天。黨叫他干什么他就干什么，而且一干就干好。蘭考縣條件十分艱苦，他不但不怨恨組織，相反還感激組織給了他在艱苦環(huán)境鍛煉的機(jī)會(huì)。在重重困難面前，他總是高昂著頭顱，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)縣委一班人，緊緊依靠人民群眾向困難宣戰(zhàn)。他壯志未酬身先死，但死后仍要埋在沙丘上，看著蘭考人民把沙丘治好。有了這種英雄氣慨，哪還有戰(zhàn)勝不了的困難？當(dāng)前，我國進(jìn)入發(fā)展轉(zhuǎn)型期、改革攻堅(jiān)期，缺的就是焦裕祿那種攻堅(jiān)克難的決心、壯士斷腕的勇氣。現(xiàn)實(shí)工作中，有人悲觀畏難，有人揀輕怕重，遇到矛盾就躲，碰到困難就繞。這與焦裕祿精神格格不入，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這種作風(fēng)。

焦裕祿當(dāng)了縣委書記，仍保持勞動(dòng)人民的本色。他把參加勞動(dòng)作為日常工作的重要內(nèi)容，走到哪勞動(dòng)到哪，他擔(dān)心脫離勞動(dòng)會(huì)忘本，會(huì)變質(zhì)。他始終保持艱苦樸素，衣服、鞋帽、被褥都是補(bǔ)丁套補(bǔ)丁，辦公桌修修補(bǔ)補(bǔ)再用。他廉潔奉公，不搞任何特殊，連孩子逃了一張戲票也不放過，他病痛難忍，還舍不得花國家的醫(yī)藥費(fèi)，留給子女的遺產(chǎn)就是一套《毛澤東選集》。他就像一頭老黃牛，吃的是草，擠的是奶。心中裝著全體人民、黨的事業(yè)，唯獨(dú)沒有他自己。我們現(xiàn)在條件好多了，個(gè)人收入多多了，即使不貪不占，自己的小日子也過得下去，我們應(yīng)該知足和感恩。同時(shí)要有敬畏之心，敬畏法律，敬畏自然，日子好了，艱苦樸素的作風(fēng)不能丟，從儉入奢易，從奢入儉難。聲色犬馬會(huì)迷失人的心智，驕奢淫逸會(huì)侵蝕人的本性。儉以養(yǎng)廉，勤能補(bǔ)拙。俗話說，蘿卜白菜保平安。我們應(yīng)提倡過儉樸的生活、簡單的生活，清心寡欲，修身養(yǎng)性，強(qiáng)基固本，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，做到百毒不侵，百病不生。

第三篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神 爭(zhēng)做人民好公仆

學(xué)習(xí)焦裕祿精神 爭(zhēng)做人民好公仆

焦裕祿同志是黨的好干部，人民的好公仆，他在生活上艱苦樸素，作風(fēng)廉潔，平易近人，全心全意為人民服務(wù)。他有著一顆仁厚的愛民之心，深入百姓，體察民情，噓寒問暖。他在工作上實(shí)事求是、身先士卒，不怕苦累，不畏艱辛，不顧病痛，就是生病了、住院了，他還一直思考著工作。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的光輝形象，展現(xiàn)了他廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。他的種種先進(jìn)事跡令我的心不禁被感動(dòng)，同時(shí)也讓我深受教育。

我們黨對(duì)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神一直以來都是高度重視。毛澤東同志親切接見焦裕祿同志的家屬并合影留念，鄧小平同志為紀(jì)實(shí)文學(xué)《焦裕祿》題寫書名，江澤民同志視察蘭考，為焦裕祿題詞“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)”，胡錦濤同志在焦裕祿逝世30周年紀(jì)念大會(huì)上發(fā)表重要講話，習(xí)近平同志把焦裕祿精神概括為：親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。評(píng)價(jià)焦裕祿精神：“無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)”。

焦裕祿精神集中體現(xiàn)在親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)五個(gè)方面。即牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神；不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無畏精神；廉潔奉公、勤政為民的奉獻(xiàn)精神。這五種精神體現(xiàn)了保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性對(duì)每個(gè)黨員干部的具體要求。

清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志從來不怕苦、不怕累，不為名、不圖利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的政治本色，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。他以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，展現(xiàn)了他廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。

親民愛民是焦裕祿精神的本質(zhì)。我們來自于群眾、植根于群眾，那些有了一定位置和成績就高高在上、忘乎所以的干部，是忘記了自己的根和本。因此，我們只有破除所謂的“優(yōu)越感”，自覺把角色定位在“公仆”上，用“平視”的目光對(duì)待群眾，從“仰視”的角度請(qǐng)教群眾，與群眾打成一片、融在一起，才能真正“舟水相依”。只有自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，真正踐行群眾路線，才能成為一名合格的黨員干部，才能成為一名合格的人民公仆。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并不是動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)嘴巴和腦子就行，也不能走開開會(huì)、走走形式、過過場(chǎng)就敷衍了事的路子。要將焦裕祿精神作為一面鏡子深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強(qiáng)動(dòng)力和措施。從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

學(xué)好焦裕祿精神首先要結(jié)合共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，把增進(jìn)人民群眾福祉作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一切為了群眾，就必須把群眾當(dāng)家人、親人，真心誠意去了解他們的饑寒冷暖、酸甜苦辣和喜怒哀樂。要解群眾之所盼。一切為了群眾不能僅停留在口頭上，要有效落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在具體措施上，解決他們反映的突出問題。

其次要學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。身邊的先進(jìn)事跡可能并不是多么高大，但它可能更切合我們自身的實(shí)際，這樣我們可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，要走群眾路線、下基層，下到最底層人民群眾中間，了解最實(shí)際的情況。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，我們不能“淺嘗輒止”，要深入下去，從群眾中來，到群眾中去，這樣才能提高自己的道德水平和思想覺悟，做好人民的公仆。

最后要結(jié)合實(shí)際工作。在工作中，我們既要做好決策，又要做好引導(dǎo)。要切實(shí)提高做好新時(shí)期群眾工作的本領(lǐng)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，現(xiàn)在我們組織動(dòng)員群眾的力量在有些部位有所弱化，這就要求我們創(chuàng)新群眾工作思路，學(xué)會(huì)用大白話講大道理、用群眾語言說群眾路線，把最廣大人民群眾的力量集聚到我們的旗幟下。要充分發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用。過去為什么我們有威信、有號(hào)召力，關(guān)鍵是樹立了榜樣，現(xiàn)在也一樣，只要我們黨員干部放出了樣子，群眾就會(huì)放心跟著干，就會(huì)形成“眾人拾柴火焰高”、齊心協(xié)力創(chuàng)大業(yè)的生動(dòng)局面。同時(shí)要對(duì)照焦裕祿同志，聯(lián)系工作實(shí)際，找差距、定措施、努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果。

焦裕祿同志就是這么一個(gè)雖死猶生，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚之人。他的精神，他的形象，將永遠(yuǎn)活在人們的心里，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。在今后的工作中，我們一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，要有堅(jiān)定的信心和不屈的意志，以焦裕祿為榜樣，為社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)成為一名合格的人民公仆！

第四篇：以焦裕祿為鏡

以焦裕祿為鏡，踐行群眾路線

——觀看《焦裕祿》電影有感

4月10－11日，我參加了華電福建公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)書記培訓(xùn)班，聆聽了舒書記的講課、觀看了《焦裕祿》電影，看專題輔導(dǎo)講座專題片，聽省委黨校林建華教授的輔導(dǎo)授課，參加了各書記們的經(jīng)驗(yàn)介紹和討論交流等活動(dòng)，感到收獲頗豐。最令人觸動(dòng)的是影片《焦裕祿》深深震撼著每個(gè)同志的心靈，一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。電影《焦裕祿》再現(xiàn)了60年代的一位真正的共產(chǎn)黨人、“縣委書記的好榜樣——焦裕祿同志”一生中最為閃光的一段歷史。焦裕祿同志牢記黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領(lǐng)蘭考縣干部群眾艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”；他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢(shì)、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已??

３月17－18日習(xí)總書記在河南省蘭考縣調(diào)研時(shí)動(dòng)情地說：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們所傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。習(xí)總書記要求“要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。”說到動(dòng)情處，他還吟誦了自己于１９９０年７月１５日填寫、并在７月１６日《福州晚報(bào)》上刊登的《念奴嬌·追思焦裕祿》詞：“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時(shí)霽月如銀，文思縈系……

“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧?！绷?xí)總書記說：“這首詞我是有感而發(fā)，直抒胸臆?！?/p>

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，以激勵(lì)自己見賢思齊，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的本色。學(xué)習(xí)焦裕祿精神：

“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己?！睂W(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷。學(xué)習(xí)他視人民為父母，把群眾當(dāng)親人，始終心懷愛民之情、恪守為民之責(zé)、多辦為民之事，在群眾最困難、最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，關(guān)心和幫助他們。

“服務(wù)群眾的辦法，還得從群眾中找”。學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持實(shí)事求是，自覺拜人民群眾為師，善于從人民群眾中汲取智慧和力量，種泡桐樹擋風(fēng)沙，深耕作治鹽堿等錦囊妙計(jì)，都是他從群眾那里學(xué)來的。學(xué)習(xí)他以“實(shí)”為本，注重調(diào)查研究，注重打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)，注重從群眾中尋找攻堅(jiān)克難的辦法，堅(jiān)持查實(shí)情、干實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，對(duì)上不作假，對(duì)下不作秀。面對(duì)矛盾迎難而上，面對(duì)危機(jī)挺身而出，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好每項(xiàng)工作。

“一勤天下無難事?！睂W(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他始終對(duì)事業(yè)保持旺盛的革命激情，勤于調(diào)研，勤于思考，勤于總結(jié)，勤于到一線解決問題。實(shí)踐證明，對(duì)群眾反映的問題，對(duì)工作中遇到的困難，面對(duì)復(fù)雜的局面和繁重的工作，只有勤于動(dòng)腿、動(dòng)手、動(dòng)腦和實(shí)干精神，才能化難為易，才能求得就里，找到解決的“良方”。

“富麗堂皇的事不能做，就是連想也很危險(xiǎn)?！睂W(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己，從不搞半點(diǎn)特殊，時(shí)刻繃緊拒腐防變這根弦，學(xué)習(xí)他艱苦樸素、廉潔奉公的高尚情操，樹立黨員干部兩袖清風(fēng)、一身正氣的良好形象。

樹木之所以參天，是因?yàn)楦毶钪?；豐碑之所以巍峨，是因?yàn)榈鬃喂?。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條主線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要始終把焦裕祿精神作為一面鏡子，躬身自省、見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，把黨紀(jì)國法緊一緊，常修為政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增強(qiáng)素質(zhì)能力、改善作風(fēng)形象，切實(shí)履行好邵電改革與發(fā)展的職責(zé)，為邵電三期超超臨界機(jī)組的高效優(yōu)質(zhì)建成投產(chǎn)立功建業(yè)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

2014年4月18日

第五篇：焦裕祿—人民的好公仆

焦裕祿——人民的好公仆

焦裕祿，一個(gè)熟悉而親切的名字，他就是人民的好公仆、中國人民的道德楷模，更是共產(chǎn)黨人的精神豐碑。近期我校組織廣大教職工認(rèn)真觀看了連續(xù)劇《焦裕祿》，使我對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。影片中焦裕祿同志的事跡深深的震撼著我，焦裕祿同志高風(fēng)亮節(jié)的高尚人格也深深的感動(dòng)著、吸引著我，看完之后我陷入了沉思當(dāng)中? ?

雖然他離開我們四十多年了，但他的光輝形象始終在我的腦海里回放，跨越時(shí)空、歷久彌新,無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠(yuǎn)是一座永不磨滅的豐碑。他用自己短暫的一生、以自己的模范行動(dòng),塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,鑄造了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

1962年冬天, 他在上任蘭考縣委書記的時(shí)候曾堅(jiān)定地向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里?！苯乖５撏静慌吕щy，不懼風(fēng)險(xiǎn)，在祖國和人民最需要、最困難的時(shí)候挺身而出，處處閃爍著一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝。在蘭考一年多的時(shí)間里,他忍受著病痛,日夜堅(jiān)持工作。為治理蘭考的三害,改變?nèi)h36萬人民的貧困面貌, 他堅(jiān)持戰(zhàn)斗，直到生命的最后一息。1964年5月14日離開了人間,但他永遠(yuǎn)活在蘭考和全國人民的心中?！俺詣e人嚼過的饃沒味道”這句話是焦裕祿的口頭禪，也是我們工作過程的活生生的教材，只有干部真正把把群眾的冷暖系在心上，才能做到了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，千方百計(jì)地解決老百姓的困難。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭(zhēng)，還是和平時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書記，一直對(duì)黨的事業(yè)中心耿耿，對(duì)從事的工作充滿責(zé)任感。

作為一名工作在農(nóng)村的基層共產(chǎn)黨員、工作在農(nóng)村教育一線的我，焦裕祿精神始終是我學(xué)習(xí)的榜樣，他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝著全體人民，惟獨(dú)沒有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，數(shù)十年如一日，傳道、授業(yè)、解惑，用自己的心血澆灌學(xué)生的心田。像春雨一樣，“潤物細(xì)無聲”，默默無聞，不圖名利。“絲盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身揚(yáng)名。但決不能由此而喪失上進(jìn)心。古人說“學(xué)不可以已”、“學(xué)無止境”；我們今天同樣可以說“教不可以已”、“教無止境”。

“人有腰纏萬貫，我有桃李三千”，這是每位小學(xué)教師特有的人生追求與人生享受。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好教育教學(xué)工作。

學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠、愛民的本質(zhì),領(lǐng)會(huì)科學(xué)、創(chuàng)造的精髓，抓住實(shí)干、奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，逐步內(nèi)化為堅(jiān)強(qiáng)的黨性，外踐于良好的作風(fēng)，把自己的思想境界提升到一個(gè)新的高度，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。