第一篇：愛國從我做起從身邊小事做起（范文模版）

愛國從我做起從身邊小事做起

七年級一班演講稿

同學們，當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9日的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的每一個人都不會忘記這一天，十二月九日

十二月九日

一個普通但不平凡的日子

時光倒流

回溯到一九三五年

陽光依然懶懶散散

冬日依舊寒冷凄清

但空氣卻急速地流動

因為

在北平——歷史的故都

發(fā)生了驚天動地的事件——

為反對投降和壓迫、掀起了學生的總運動

到處是掛滿的標語

到處是飄舞的紙單

到處是舞動的小旗

到處是怒吼的口號

到處是浴血沸騰的青年

這一天

白云為之翻涌

大海為之咆哮

黃河長江為之怒吼

中華大地為之震顫

因為

一個蹂躪不屈的民族

在蘇醒

一個多災(zāi)多難的國家

在抗爭

我們不會忘記，不會忘記這一天，七十七年前的這一天；我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號、散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

是他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié)。

是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年們，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年們，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。

那么，同學們，正值青春年華的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？處于二十一世紀和平下的中國中學生們又該如何去展現(xiàn)青春的風采呢？

對此，我只想說兩個字“愛國”

作為一名中學生，怎樣做才是愛國呢？“愛國”絕不是空洞的口號，而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為，從點點滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，就要愛父母、愛學校、愛班級。試想一個連對自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人，又怎會去愛自己的班集體，愛自己的學校？試想一個不愛集體，不愛學校 的人又怎么可能去愛自己的祖國呢？所以，愛國并不神秘、并不遙不可及，愛國，就在我們的身邊。

擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認真完成每一次作業(yè)，學好每一門功課，愛護公共財物，遵守班紀校規(guī)，孝敬父母、尊老愛幼······所以，愛國我能做到！愛國從我做起！

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?同學們，讓我們在國旗下莊嚴的承諾：愛國從我做起，愛國從身邊的小事做起。

同學們，讓我們踏著先行者的腳步奮勇前進，讓“一二九”運動這面愛國報國的旗幟在我們的心中高高飄揚。

第二篇：從我做起 從身邊的小事做起

從我做起 從身邊的小事做起

各位老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《從我做起 從身邊的小事做起》44年前，一個普通的戰(zhàn)士意外離開了人世，我們的偉大領(lǐng)袖親筆題詞：向雷鋒同志學習。從此，雷鋒精神就像春天綿綿的細雨，滋潤了一代又一代人的成長歷程。記得上一年級的時候，也是春天，我第一次從老師那里認識了雷鋒，了解了雷鋒的事跡，懵懵懂懂中記住了老師的教導(dǎo)：要做雷鋒那樣的對祖國人民有用的人。從此，雷鋒及其雷鋒精神就深深地印入了我的腦海里，指導(dǎo)著我的行動。

學習雷鋒，就是要學習他的釘子精神，努力學習，掌握好報效祖國的本領(lǐng)。我學習態(tài)度端正，學習刻苦努力。每天放學回家，總是先寫完老師布置的作業(yè)，有時間的話，我還會做幾道數(shù)學題。我喜歡鉆研，有時為了算一道難題，要冥思苦想幾小時，但最后攻克難題后的喜歡也是別人無法體會的。

學習雷鋒，就是要學習他的勇于奉獻的精神，不計較個人得失，多做有益于社會的事。在假期，我會主動把我們的樓道打掃干凈，我拿著抹布拎著水桶，不怕臟，不怕累，認真清理、打掃為我們的優(yōu)美環(huán)境做出了自己的貢獻。學習雷鋒，就是要學習他一絲不茍的做事態(tài)度，凡事有強烈的責任心，圓滿完成任務(wù)。

學習雷鋒，就是要學習他的樂于助人的精神，熱心幫助他人，從助人中得到快樂。我的學習不錯，同學們在學習上遇到困難時，我總是有求必應(yīng)，鼎力相助。有的同學被數(shù)學題難住了，我總是耐心地給他們講解，一次不行，就講第二次，直到他們懂了為止。有的同學想抄我的作業(yè)，我不同意，不是我不想告訴他們，而是我要先給他們講解，讓他們能自己做。幫助同學雖然浪費了我的一些課余時間，但我從中得到了快樂。

雷鋒說過：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。同學們，讓我們以此為座右銘，像雷鋒那樣去工作、生活，從我做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)一個互助友愛的和諧社會，貢獻自己的一份力量。

第三篇：愛國從身邊小事做起講演稿

愛國從身邊小事做起，那么什么是愛國？，，答案是——愛祖國。

在社會主義核心價值觀的個人層面中就提到了愛國，愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。

那么又要問，為什么要愛國？我們首先看看我們的愛國英雄，他們每個人背后的故事大家都耳熟能詳，他們彰顯的就是愛國精神。

作為青少年，作為學生，我們都知道———少年強則國強?，F(xiàn)在的我們可能不能像先烈們這樣拋頭顱灑熱血，或許沒有機會走上戰(zhàn)場；但是不用拿刀，我們一樣可以有他們那樣的愛國熱情，不同的年代都可以有不同的愛國行動。

我們可以用最真誠的方式去展現(xiàn)我們的愛國情懷，比如說，每一次驕傲的向國旗敬禮，用自己最簡單的行動去反抗那些侮辱祖國的團體。

面對外辱和侵略。我們要冷靜，要相互理解，不要給政府出難題；支持國貨促進內(nèi)需；合法地組織游行示威，不要盲目跟隨；不做擾亂社會秩序的行為；保護環(huán)境，不亂扔垃圾。

生活中簡單的一個插國旗和小心的維護，也是愛國的表現(xiàn)。宣誓時，握緊你的拳頭；災(zāi)區(qū)捐款時，獻出你的微薄之力，抗震救災(zāi)，眾志成城！即使揮舞再小的國旗也是你愛國的熱忱，每一瘋狂的吶喊，也是愛國熱情的宣泄；看著國旗升起，大聲唱響國歌，每一聲都是愛的體現(xiàn)；弘揚中國傳統(tǒng)文化，也是愛國表現(xiàn)。

而作為學生的我們，又該從哪些適合的方式表達愛國之情，首先應(yīng)擁有的良好個人素質(zhì)，其次努力學習科學文化知識，遵守學校的各項規(guī)章制度，絕不違反校紀校規(guī)，祖國的未來扛在我們的肩上。只要心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國做貢獻，所做的一切都是有意義的。愛國從來就不需要豪言壯語，從身邊的小事做起，從我做起。

第四篇：從我做起,從小事做起

從我做起，從小事做起

《復(fù)興中華從我做起》讀后感

九江市東風小學 三（5）班李欣彤

今天老師給們看了一本書名《復(fù)興中華從我做起》的書，看了本書讓我知了祖國變得越來越繁榮，屹立在世界東方?？戳诉@本書讓明白了興中華人人有責，必須從我做起，從小事做起。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年進步則國進步?！边@段話影響幾代青少年的成長，他像一盞燈為我們青少年指引了方向。

作為一名小學生，我們不但要掌握好基礎(chǔ)課知識，還應(yīng)該掌握課外知識，刻苦鉆研，為將來做一個對社會有用的人，做好充分準備。要想祖國繁榮富，我們就弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德??艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。比如：洗手時不開太大水，隨手關(guān)燈，雖然這些事微不足道，但是如果人人都養(yǎng)成這些習慣，就能國家節(jié)約很多能源。復(fù)興中華從我做起，從身邊的點點滴滴做起，我們應(yīng)該好好學習，天天向上，更上一樓，讓祖國更輝煌更強大，讓我一起努力吧！讓我們的祖國更加富強美好！

第五篇：從我做起,從小事做起

從我做起，從小事做起

——淺談學生良好行為習慣的培養(yǎng)

安化實驗高中李杰才

當我看到，剛剛清掃的校園，就有我們的學生扔下垃圾，食品袋的時候；當我看到，課堂上，一些學生心不在焉，萎靡不振的時候??我認為很有必要對我們的學生進行良好行為習慣的培養(yǎng)；要求他們：從我做起，從小事做起。

古往今來，凡事業(yè)成功的人都是從我做起，從小事做起的。如范仲淹、周恩來、張海迪、福特等。

在教育實踐中，我有很多成功的實例。如培養(yǎng)學生拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)。今年三月末，我在回家的路上拾到人民幣100元。作為政教處主管學生學生工作的老師，第二天，我就在全校學生大會上講了，并歸還了失主。此后，我校就涌現(xiàn)了很多拾金不昧的事跡。光四月份就有十多次；少的幾元，多的100多元；更令我欣慰的是一個曾有小偷小摸現(xiàn)象的學生，將拾到的人民幣135元和一張銀行卡歸還了失主。這得益于從我做起，從小事做起。

還有，如培養(yǎng)學生尊敬老師與長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。本學期市物價局領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，由于幾個學生的一聲“老師好！”，而使我校受到表揚。我隨即在大會上表揚全校學生，說尊敬老師是我們實驗高中學生的長處。每天，我遇見學生，都能得到他們的問好。這一聲聲：“老師好！”真令我陶醉。這也得益于從我做起，從小事做起。

那么，我們怎么實現(xiàn)學生從我做起，從小事做起，讓他們養(yǎng)成良好行為習慣呢？我認為：簡言之，就是注重學生的一言一行，踏實做好每一個細節(jié)。我認為可以從以下幾個方面去關(guān)注，去落實。

第一、努力培養(yǎng)衛(wèi)生習慣

上級領(lǐng)導(dǎo)來學校檢查，衛(wèi)生就是“面子”，衛(wèi)生一好，就是學生的素質(zhì)好；可見，衛(wèi)生問題，十分重要。學校如此，班級是如此，家庭是如此，社會亦是如此，現(xiàn)在農(nóng)村也開始實施衛(wèi)生清潔工程。

因此，隨手拾起一片垃圾，按時打掃教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生，定期清理垃圾桶內(nèi)垃圾；不亂丟亂扔，不帶方便面、盒飯、麻辣或食堂食品進教室、寢室等工作；班主任及政教處人員要常抓不懈，并且還要對違紀學生要進行適當處罰。譬如本學期，自從我對亂丟亂扔者實行“衛(wèi)生責任承包”以來，我們的校園清潔了許多。

第二、切實增強守紀意識

好的紀律是搞好學習的保證，嚴格要求學生遵守學校紀律，是學生成才的保障。

為了學生的未來，切實增強他們的守紀意識。讓他們做到不遲到、不早退、不曠課；不隨意使用手機，不戀愛、不偷盜、不打架等，都需要老師們花大量的精力去做。

在我當班主任期間，為了讓學生養(yǎng)成按時進教室的良好習慣。每天早上，我比學生來得早，要求鈴聲一落，只要一只腳未踏進教室的，即算遲到。對于遲到了的給予適當處罰。這個辦法雖然很笨拙，很煩瑣，但效果卻很好，我班成為了全校到校最好的班級。

有的老師由于不習慣于做這些煩瑣的工作，因此，也無法找到管理好學生的鑰匙。第三、努力養(yǎng)成學習習慣

一個人知識與能力要靠學習來獲得。我一直認為學生，主要就是學習。作為教師，就是要讓學生跟著你來，一起進入學習的情境，亦或主動學習。要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，可從以下幾方面去做。

1、抓好晨讀

“一日之計在于晨”，沒錯，晨讀要注重一個“讀”字。在我當班主任期間，雖然每天晨讀沒有我任教的科目，但我天天指導(dǎo)學生晨讀。對于讀得不好的，進行適當處罰，讀得好的則進行適當?shù)莫剟?。因此，我班成為了全校晨讀最好的班級之一。

2、搞好組織

向課堂45分鐘要質(zhì)量。高效的課堂，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的保證。而搞好課堂組織顯得尤為重要。在課堂上，每當我看到，有人瞌睡的時候，我總會提醒他們。對不同的人則要采用不同的教育方法：有旁敲側(cè)擊，有幽默的笑話，有走神的提問，有榜樣的激勵，也有閃光點的挖掘。因此，我到每一個班上課，從未有人瞌睡。正因為我的課堂組織搞得好，因此，每年我的教學效果也很好。

3、鼓勵自學

自學能激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力，能學到老師所沒有教到的知識。很多人說“真正的人才，不是老師教出來的，是自己學出來的?！笨梢?，自學對于成才的重要性。因此，教師要把學生自學習慣的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。

要讓學生養(yǎng)成自覺學習的習慣，我深知日積月累的功效。我當原高一C133班主任時，要求全班學生每天默寫英語單詞10個，經(jīng)典課文一段，看名著十名鐘。并且對于利用課余時間自覺學習的學生給予精神與物質(zhì)獎勵。一年后，他們由入學時一個很普通的班級一躍而成為全校最好的班級之一。

從我做起，從小事做起；養(yǎng)成良好的行為習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能成功。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會成為習慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們的學生才會成功，才會成為強者，才能立于不敗之地。