第一篇：2011年第三季度黨課教案

學校黨課教案

2011年第三季度黨課教案

課題：立足崗位比作為 創(chuàng)先爭優(yōu)當模范

主講人：鄧樹仁

教學時間和地點：2011年9月22日四樓會議室

教學對象：全體黨員

教學目的：積極引導黨員教師參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，在立足本職，服務學生的工作中，更好的發(fā)揮表率作用。

教學方法：理論講解多媒體演示

教學形式：集中講課學習

課時安排：1課時

課后作業(yè)：每位黨員對照自身工作，認真總結，發(fā)揮長處，克服不足。

教 學 過 程

當前，全黨正在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深入，開展創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展活動，是著眼于進一步加強黨的基層組織建設、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略部署。創(chuàng)先爭優(yōu)是一種爭創(chuàng)一流、永不懈怠的勇氣和精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，營造一流環(huán)境，樹立一流形象，爭創(chuàng)一流業(yè)績，就是要立足本職、愛崗敬業(yè)，爭先進、當模范。今天，我們就來討論這個話題。從三個方面作分析：一是愛崗敬業(yè)的標準，怎樣才算愛崗敬業(yè)？二是創(chuàng)先爭優(yōu)活動對黨員的要求；三是如何做到立足本職，愛崗敬業(yè)，爭當優(yōu)秀。

一、愛崗敬業(yè)的具體內(nèi)涵

愛崗敬業(yè)簡言之就是深愛著自己的職業(yè)，對工作踏踏實實，遵章守紀，能力上完全勝任，有以工作為重的責任感和榮譽感，有團隊協(xié)作精神。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，刻苦學習，不斷鉆研，一絲不茍，精益求精。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。如果每個人都有這種愛崗敬業(yè)的奉獻精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強盛，我們自己也將更加幸福。

二、正確處理愛崗與敬業(yè)的關系

過去在計劃經(jīng)濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行?，F(xiàn)在，在我國市場經(jīng)濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，這種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選在社會主義市場經(jīng)濟條件下，雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。但這也并不意味著都能按照個人的意志，從事自己的工作。因而，仍然要提倡“干一行、愛一行”，而不是“愛一行、干一行”。只有這樣，愛崗才能敬業(yè)。

在處理好愛崗與敬業(yè)的關系時，有一點還要特別注意。提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè)。而是選定一行就應愛一行。合理的人才流動，雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數(shù)人更加自覺地忠于職守，愛崗敬業(yè)。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使用人單位有用人的自主權，可以擇優(yōu)錄用，實現(xiàn)勞動力、生產(chǎn)資源的最佳配置，勞動者又可以根據(jù)社會的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。這與我們所強調(diào)的愛崗敬業(yè)的根本目的是一致的。

三、愛崗敬業(yè)是創(chuàng)先爭優(yōu)活動對黨員的根本要求

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，明確優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，增強黨性修養(yǎng)；認真學習教育教學理論，鉆研業(yè)務，精益求精，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。熱愛教育事業(yè)，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務學生。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行教育各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，規(guī)范行為、依法執(zhí)

教。五是帶頭弘揚正氣。自覺抵制不正之風，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。而立足崗位奉獻則是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項根本要求。

四、在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績

愛崗敬業(yè)，對我們來說，就是要滿懷激情地投身工作，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職，在工作中做到有責任心、主人心、學習心、成果心、忠誠心、感恩心和合作心。

一是要有責任心。責任意識是職業(yè)道德的核心。作為一名黨員教師，面對問題，要學會主動承擔責任，并積極尋找方法，解決問題，而不是推卸責任，為失敗找借口。對于我們教育行業(yè)來講，責任心顯得尤為重要。我們的一舉一動都關系著學生的進步、學生的發(fā)展、學生的前途，作為教師的我們，責任心是最重要的。二是要有主人心。主人心就是告訴我們要有主人翁意識，將學校的事當成自己的事去完成，為學校工作就是為自己工作。三是要有學習心。要有強烈的學習意識、求知意識，要明白一個道理：在這個知識爆炸的時代，不學習，就要落后；不學習，其知識就會折舊和老化；不學習，就會被社會所淘汰。努力做到在工作中學習，在學習中工作，樹立終身學習理念。四是成果心。工作要講成果，要出成績，不能說我付出了這么多，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞。不要問學校能為我做什么，而首先要問我能為學校做什么，能創(chuàng)造什么樣的價值。五是忠誠心。我們做任何事都必須盡心盡力，做好自己的本職工作，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們每一個人都應與學校融為一體，赤誠無私，一

切以學生前途為重，不生任何貪念；領導是否在場都一樣，對工作認真負責，任勞任怨；無論何時何地，不講一句有損學校形象的話，不做一件有損學校利益的事。六是感恩心。我們要感謝父母，給了我們生命；感謝學校，給了我們一個生存與發(fā)展的平臺；感謝同事朋友，給了我們友誼，讓我們的人生旅途不再孤單……一個感恩的人，他不一定是一個成功的人，但是一個成功的人，他必定是一個感恩的人。七是合作心。古語說“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，體現(xiàn)的就是合作、共享、雙贏。一個人沒有團隊精神，他注定要失敗，因為沒有人喜歡缺乏團隊精神的人，沒有人喜歡窩里斗的人。

有了這七顆心，凡事學會換位思考，以主人翁精神和高度的責任心，真心實意做人，踏踏實實做事，我們的工作就一定能夠到位，就一定能在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的先進性。

第二篇：2011年第三季度黨課教案

學校黨課教案

2011年第三季度黨課教案

課題：立足崗位比作為 創(chuàng)先爭優(yōu)當模范 主講人：鄧樹仁

教學時間和地點：2011年9月22日

四樓會議室 教學對象：全體黨員

教學目的：積極引導黨員教師參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，在立足本職，服務學生的工作中，更好的發(fā)揮表率作用。教學方法：理論講解

多媒體演示 教學形式：集中講課學習課時安排：1課時

課后作業(yè)：每位黨員對照自身工作，認真總結，發(fā)揮長處，克服不足。

教 學 過 程

當前，全黨正在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深入，開展創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展活動，是著眼于進一步加強黨的基層組織建設、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略部署。創(chuàng)先爭優(yōu)是一種爭創(chuàng)一流、永不懈怠的勇氣和精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，營造一流環(huán)境，樹立一流形象，爭創(chuàng)一流業(yè)績，就是要立足本職、愛崗敬業(yè)，爭先進、當模范。今天，我們就來討論這個話題。從三個方面作分析：一是愛崗敬業(yè)的標準，怎樣才算愛崗敬業(yè)？二是創(chuàng)先爭優(yōu)活動對黨員的要求；三是如何做到立足本職，愛崗敬業(yè)，爭當優(yōu)秀。

學校黨課教案

一、愛崗敬業(yè)的具體內(nèi)涵

愛崗敬業(yè)簡言之就是深愛著自己的職業(yè)，對工作踏踏實實，遵章守紀，能力上完全勝任，有以工作為重的責任感和榮譽感，有團隊協(xié)作精神。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，刻苦學習，不斷鉆研，一絲不茍，精益求精。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。如果每個人都有這種愛崗敬業(yè)的奉獻精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強盛，我們自己也將更加幸福。

二、正確處理愛崗與敬業(yè)的關系

過去在計劃經(jīng)濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。現(xiàn)在，在我國市場經(jīng)濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，這種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選在社會主義市場經(jīng)濟條件下，雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。但這也并不意味著都能按照個人的意志，學校黨課教案

從事自己的工作。因而，仍然要提倡“干一行、愛一行”，而不是“愛一行、干一行”。只有這樣，愛崗才能敬業(yè)。

在處理好愛崗與敬業(yè)的關系時，有一點還要特別注意。提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè)。而是選定一行就應愛一行。合理的人才流動，雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數(shù)人更加自覺地忠于職守，愛崗敬業(yè)。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使用人單位有用人的自主權，可以擇優(yōu)錄用，實現(xiàn)勞動力、生產(chǎn)資源的最佳配置，勞動者又可以根據(jù)社會的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。這與我們所強調(diào)的愛崗敬業(yè)的根本目的是一致的。

三、愛崗敬業(yè)是創(chuàng)先爭優(yōu)活動對黨員的根本要求

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，明確優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，增強黨性修養(yǎng)；認真學習教育教學理論，鉆研業(yè)務，精益求精，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。熱愛教育事業(yè)，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務學生。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行教育各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，規(guī)范行為、依法執(zhí)

學校黨課教案

教。五是帶頭弘揚正氣。自覺抵制不正之風，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。而立足崗位奉獻則是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項根本要求。

四、在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績

愛崗敬業(yè)，對我們來說，就是要滿懷激情地投身工作，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職，在工作中做到有責任心、主人心、學習心、成果心、忠誠心、感恩心和合作心。

一是要有責任心。責任意識是職業(yè)道德的核心。作為一名黨員教師，面對問題，要學會主動承擔責任，并積極尋找方法，解決問題，而不是推卸責任，為失敗找借口。對于我們教育行業(yè)來講，責任心顯得尤為重要。我們的一舉一動都關系著學生的進步、學生的發(fā)展、學生的前途，作為教師的我們，責任心是最重要的。二是要有主人心。主人心就是告訴我們要有主人翁意識，將學校的事當成自己的事去完成，為學校工作就是為自己工作。三是要有學習心。要有強烈的學習意識、求知意識，要明白一個道理：在這個知識爆炸的時代，不學習，就要落后；不學習，其知識就會折舊和老化；不學習，就會被社會所淘汰。努力做到在工作中學習，在學習中工作，樹立終身學習理念。四是成果心。工作要講成果，要出成績，不能說我付出了這么多，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞。不要問學校能為我做什么，而首先要問我能為學校做什么，能創(chuàng)造什么樣的價值。五是忠誠心。我們做任何事都必須盡心盡力，做好自己的本職工作，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們每一個人都應與學校融為一體，赤誠無私，一

學校黨課教案

切以學生前途為重，不生任何貪念；領導是否在場都一樣，對工作認真負責，任勞任怨；無論何時何地，不講一句有損學校形象的話，不做一件有損學校利益的事。六是感恩心。我們要感謝父母，給了我們生命；感謝學校，給了我們一個生存與發(fā)展的平臺；感謝同事朋友，給了我們友誼，讓我們的人生旅途不再孤單……一個感恩的人，他不一定是一個成功的人，但是一個成功的人，他必定是一個感恩的人。七是合作心。古語說“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，體現(xiàn)的就是合作、共享、雙贏。一個人沒有團隊精神，他注定要失敗，因為沒有人喜歡缺乏團隊精神的人，沒有人喜歡窩里斗的人。

有了這七顆心，凡事學會換位思考，以主人翁精神和高度的責任心，真心實意做人，踏踏實實做事，我們的工作就一定能夠到位，就一定能在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的先進性。

第三篇：第三季度黨課（3篇）

篇1：第三季度黨課

幾周的黨課學習使我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與宗旨有了更明確的了解，認識了黨的先進性與黨在我國社會主義事業(yè)建設中的重要性。在老師以幽默風趣的方式向我們介紹中國共產(chǎn)黨員的人生價值觀后，我了解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員應堅持的，共產(chǎn)黨員應在它的指導下實現(xiàn)自己的人生價值。

在現(xiàn)實生活中，許多人以加入中國共產(chǎn)黨為榮，也有許多人因為自己是共產(chǎn)黨員而洋洋得意，每次的黨校培訓都有許多的人報名參加，我在這并不是想否定每個人向黨組織靠攏的積極性，但我們在申請入黨時必須真正了解共產(chǎn)黨員應有的人生價值觀，只有這樣才能堅定信念為人民服務，為社會做貢獻。

共產(chǎn)黨員是人民大眾中的一員，無數(shù)先進的共產(chǎn)黨員組成了中國共產(chǎn)黨。同時共產(chǎn)黨員有是普通群眾中的先進分子，他們在各階層的任何事務中都起著表率榜樣的作用。在馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的指導下，中國共產(chǎn)黨自建立以來涌現(xiàn)了無數(shù)為人民服務的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他們活躍在社會的各個崗位上，有干部，商人，普通勞動者。他們在社會的角落了揮灑汗水，奉獻自己的青春，他們在完成自己工作任務的同時也履行了一個共產(chǎn)黨員應履行的義務。

現(xiàn)在也有無數(shù)共產(chǎn)黨員早已忘記了他們加入中國共產(chǎn)黨時的誓言，更有一些人將加入中國共產(chǎn)黨作為自己向上爬的墊腳石，他們的人生價值觀早已出現(xiàn)偏差。近段時間有許多地方曝光了共產(chǎn)黨員的官腔事件，這些共產(chǎn)黨員脫離人民群眾，在人民群眾頭上作威作福。他們已不甘當人民的公仆，在權錢的誘惑下，他們的思想早已經(jīng)腐化。他們認為自己高人一等，在給予人民群眾蔑視的同時卻一味的巴結討好上級，他們這樣做只為求得自己的官位升遷。這些人早已經(jīng)忘記他們手中的權利是人民所給予的，人民群眾才是國家的主人。全心全意為人民服務的宗旨早已被他們拋在腦后，他們以自我的利益為中心，追求物質(zhì)享受而毫無精神追求，在個人主義與****中逐漸沉淪。這些共產(chǎn)黨員的所作所為對社會產(chǎn)生了極壞的影響，損壞了黨的形象與威信，人民群眾就會對黨的執(zhí)政能力產(chǎn)生質(zhì)疑。

在這次黨課后，我覺得共產(chǎn)黨員的思想教育是非常重要的。不論哪個時期，不論黨員的黨齡多少，都必須時常學習馬列主義。作為一名入黨積極分子更要注重自己的思想道德修養(yǎng)，學習馬克思列寧主義的系統(tǒng)理論知識，以馬克思主義武裝頭腦，能堅持中國共產(chǎn)黨的宗旨，保持自己思想的先進性，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

我在這一年中，我學到了很多，讓我在思想上有了更高的覺悟，使我的入黨動機有了更明確的認識，我將不斷努力。爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

篇2：第三季度黨課

能夠參加文學院第44期黨課培訓，我感到非常榮幸，也十分珍惜這次組織給我的學習機會。在開課典禮上期間我認真聆聽書記的精彩報告，牢牢記住他對我們的要求。我希望通過這次黨課學習來不斷充實自己、提高自己，爭取以優(yōu)秀的成績從黨課班結業(yè)。

在黨課開課典禮上，馮書記首先向我們表示祝賀，他表示參與黨課學習是大學生向黨組織發(fā)展關鍵一步。然后，他強調(diào)我們應該在學習理論的同時緊密聯(lián)系實際，通過理論指導實踐并立足于現(xiàn)實崗位，才能增強我們看問題能力，提高思想覺悟，從而促進自身發(fā)展并指導我們實踐活動。 這上午的授課使我受益匪淺。通過他的講話，我對于參加黨課學習這一活動有了更深一層的理解與認識，也更加端正了自己的入黨動機。

作為黨組織發(fā)展的重點對象，我們首先應該具備偉大而崇高的理想，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，因為這是最基本的思想要求;其次要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗;第三就是要更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及認真學習黨的各種理論、綱領和文件，不斷從理論上提高和完善自己對黨的認識;第四就是要表現(xiàn)在行動上，樹立了這種遠大的理想后，我們就要在這種正確理想的指引下，立足于我們所處的位置在日常的學習工作生活中扎扎實實地從小事做起，一點一滴的做出我們的貢獻，使這種無產(chǎn)階級精神在我們中繼續(xù)發(fā)揚下去。

我們成長生活也如此，要不斷的為自己設定前進的目標和追求。如果我們有目標要去追求的話，壓力和張力就會消失，我們就會像障礙賽跑一樣，為了達到目標，而不惜沖過一道道關卡和障礙。沒有目標的人，只能無聊的重復平庸而單調(diào)的生活。新生活是從選定方向開始的，要想開創(chuàng)不一樣的人生，必須從選定目標開始。只有越早明確自己的理想，才能少走彎路。目標對人生有很大的向導作用。成功一開始僅僅是一個選擇，但是選擇了什么養(yǎng)的目標，才可能會有什么樣的成就，會有什么樣的人生。我相信，杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦、機遇，而是在于目標和之后的努力。當一個人知道并明確了目標時，他就成了自己生命之船的領航者和舵手，不僅明確了去向、把握住了方向，而且可以調(diào)整風帆、借助風力，揚帆遠航，到達成功的彼岸。當然，在我們確定方向之后，就該立即付諸行動。腳踏實地的一步一步走向成就。

第一次的黨課學習經(jīng)歷對我的影響是終身的，因為它讓我體會到了很多東西，明白了很多道理，也讓我更加的堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：

一、要首先從思想上入黨，端正自己的思想，端正自己的入黨動機，樹立遠大的理想，繼續(xù)培養(yǎng)自己無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀。

二、要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領。

三、要注重在理論中聯(lián)系實際，在實踐中取得鍛煉，以實際行動爭取入黨

在入黨這件非常神圣的事情上我們不能存在僥幸心理，要時刻準備接受黨組織的各種考驗，要在實踐中錘煉自己，逐步提高思想覺悟，爭取早日成為光榮的共產(chǎn)黨員。

篇3：第三季度黨課

第四次黨課的內(nèi)容是關于黨員的世界觀、價值觀、人生觀的問題，在課堂上梅萍老師給我們講叢飛，鄧稼先，__等人的事例，雖然他們這些人的事例以前都已經(jīng)聽過了，但是在這個黨課的課堂上再聽他們的事例我卻感覺前所未有的感動，當看到溫在災區(qū)安慰受災群眾的時候，那一剎那，我心里在對自己說：“這樣的我有什么理由不入黨，有什么理由不在自己的崗位上好好的為人民的事業(yè)而奮斗終身呢?”。

這樣的人生經(jīng)歷才叫是人生價值的最大化!真正能夠擁有這樣的人生經(jīng)歷人，必須有一顆全心全意為人民服務的心。我想每個人都想擁有這樣的人生，但是想要擁有和真正得到之間還有一段距離，那就是要做到。我該怎么做這才是我人生中的關鍵。記得以前的老師教過我，我們每個人都應該有一個短期目標和一個長期目標，短期的目標是為了讓我們活好每一個今天，而一個長遠的目標則是我們?nèi)松斑M的一個方向，有了一個大方向，才不至于讓我們迷失自我。只有這樣，才能成就永恒的價值，也只有永恒的價值才是真正的價值，丘吉爾也說過：“沒有永恒的文憑，沒有永恒的地位，只有永恒的價值?！?/p>

作為一名免費師范生，我的短期目標就是學好基礎知識以及掌握教師的基本技能。大學的四年過得很快，四年的時間里足以讓我愛上華師，愛上大學，我很希望繼續(xù)讀下去，希望永遠都留在大學里面，盡管這是不可能的!因為我要完成黨和國家交給我的任務---當一名合格甚至是優(yōu)秀的人民教師，給更多的學生傳播知識，從我踏進華師的校門的那天起，我就決定我要當一名合格的教師了。

轉眼間，大學四年即將過去了，我們馬上就要走入社會，更準確的說是要進入實現(xiàn)自我價值的階段，四年的知識儲備肯定是不夠的，“活到老，學到老”，更何況是教師這個職業(yè)。在將來的工作中我要全心全意以學生為中心，我相信只要我用心來教學生，用心和學生交流，我一定可以教好學生，做好工作，我的人生價值也一定可以得到實現(xiàn)。至于我的長期目標，是做一個優(yōu)秀的老師。要實現(xiàn)這個目標，需要我一步步的積累。我相信只要我做好每一個今天，把我的短期目標一個個的實現(xiàn)，一步步的走好每一個今天，那么我的長期目標也一定不是個夢想，而會變成現(xiàn)實。

“寫好一個人，只需要兩筆;做好一個人，卻要一生”是我的座右銘，同樣我相信當好一個好老師也是一樣的，需要一個教師一生的付出，而且是全心全意的付出;當然如果不僅僅是對學生，而是對我們身邊的、國家的每件事情都要用心來對待，比如國家大事，社會焦點等等。只有這樣，我才可以教育出對祖國，對社會更有用的人才。這就是我的價值觀，更是我的人生觀。我的人生目標很簡單，但是那是我永恒的追求。只有追求永恒的目標，才可能真正的實現(xiàn)自我的價值!

第四篇：黨課培訓第三季度思想?yún)R報

尊敬的黨支部：

光陰似箭，現(xiàn)在已經(jīng)是第三季度的最后一個月了，我堅持不斷學習理論知識，總結工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，完成了很多工作，在這里向黨組織把自己的思想，工作，學習情況簡要的總結如下：

我還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨申請書的那個時刻，我是多么的充滿激情和斗志。青春是美麗的，一個人的青春可以是平庸無奇，也可以放射出英雄的火花;可以因虛而懊悔，也可能用結結實實的步子，走向輝煌的成年。黨是我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員，在這條青春的道路上，我不斷努力，不斷向前，為的是那面心中的旗幟，一個20多年的夢。從第一次遞交申請書，到每一篇思想?yún)R報的形成，我的心靈都受到了極大的震撼，思想也隨之升華。在經(jīng)過黨員培訓教育及后面的認真學習總結后，我對黨有了更深刻的認識，雖然了解到社會中有些黨員會玷污黨組織的光輝形象，期間有些氣餒，甚至失去了對組織的信任，但是從來沒有在自己的生活中遇到碰到,也知道那只是少數(shù)人利用黨員之便謀求個人利益,我要吸收所有的教訓,做一名合格的黨員。經(jīng)過與老同志，先進老黨員的交流，我的想法得到了改變，不能因為個人的問題而失去了對組織的信任，加入組織只是形式上的問題，關鍵是要在行動上，思想上，嚴格要求自己，服務社會，力所能及發(fā)揮自己的特長。通過一段時間的學習和總結，我對中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多的不足，認識到努力提高自身的修養(yǎng)來縮短與一名真正合格黨員的差距的重要性。

近期我參加了分局的中小河流項目建設，在建設過程中,與黨員同事共事,從他們的吃苦耐勞,任勞任怨的的工作態(tài)度中感觸很深。在單位與書記，及其他同事先進分子的交流中，我能感覺到他們的偉大和無私，而我作為單位的一名職工，卻做的很少，青年人應該是社會發(fā)展的未來，應該有崇高的追求，擁有崇高的政治追求，積極入黨，積極地投身于社會主義中國的現(xiàn)代化建設中。作為一名入黨積極分子，首先應搞好身邊的關系，而不僅僅是青年人的關系，大家有一個和諧的發(fā)展環(huán)境，互相催促上進，為了學院美好的明天共同奮斗，而不應該是無所追求，我明白了只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務而要求入黨。入黨之所以是我的人生追求，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。

所以我作為入黨積極分子僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機，不論組織上是否入了黨，都要做到在思想上真正入黨，并且按照黨員標準嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨。我會定期向組織匯報我的思想情況。努力做好本職工作，在生活中嚴格要求自己，以實際行動向組織靠攏。

匯報人：xiexiebang

2014-07-12

第五篇：2012年第三季度黨課學習內(nèi)容

2012年第三季度黨課學習內(nèi)容

首先我給大家講個故事，這個故事是我上小學時讀過的《鑿壁偷光》的故事，至今還記憶猶新。我國古代著名經(jīng)學家匡衡，小時候家里十分貧窮，但他聰明好學，艱苦的生活并沒有使他自暴自棄，他白天勞動，晚上讀書。由于家里點不起燈，不能看書，就在自家墻上鑿一個洞，讓隔壁人家的燈光射進來，他湊到洞口讀書。這個勤學苦學的故事，至今仍激勵和鼓舞我刻苦學習。

《禮記》上說“玉不琢，不成器；人不學，不知道”。挪威的大劇作家易卜生說過一句很有意思的話，“你要想有益于社會，最好的法子，就是把你自己這塊材料鑄造成器”。一個人如果不學習，不注意自身的修養(yǎng)，就像一塊普通的石頭，永遠不會有什么價值，不但沒有謀生的本領，甚至不明白做人的道理。

讀書學習是一種福分

讀書能決定一個人的修養(yǎng)和品味，它既是一種滋潤生命狀態(tài)的顯現(xiàn)，又是一種崇高生命形成的擁有。因此，我們要與書結緣，把讀書作為一種加強修養(yǎng)的手段，視書為生命的營養(yǎng)、生活的調(diào)劑、終身的朋友，要在讀書中理清紛繁復雜的世態(tài)，獲得積極向上的勇氣和智慧。通過讀書，用上善若水、以和為貴、虛心學習、努力奮斗的積極心態(tài)來看待成功與挫折，進退與得失，榮譽與名利，常思知足之樂，常想創(chuàng)新之策，常棄非分之欲，常懷感恩之心。

讀書就要對書愛不釋手。好書如美景，讓人百看不厭；好書如美食，讓人意猶未盡；好書如美酒，讓人心醉神怡；置身在讀書的境界里，你就體會到種種愉悅，悠然進入無垠的星空，多少生活的真諦，多少誠摯的情感，多少純美的心靈，都會在這妙不可言的氛圍中，讓你接納，讓你領悟，讓你消融，讓你升華。

在險境時讀書，可以保持理智，鎮(zhèn)定自若，有利化險為夷；在順境時讀書，可以謹言慎行，減少盲目，有利工作開展；在逆境時讀書，可以化解怨氣，平心靜處，有利于增長才智；在閑境時讀書，可以益智強身，遏制衰老，有利于永葆青春；讀書給人帶來無窮的樂趣和智慧??

讀書學習是黨員干部的基本功

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。黨員干部要深刻認識現(xiàn)代社會活動與讀書學習的密切關系，深刻認識黨員干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作能力和水平，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，積極推動學習型社會建設。

在新的時代條件下，黨員干部要不斷提高自己，經(jīng)受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。黨員干部如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。愛學習、勤讀書，通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領，這是黨員干部勝任本職工作的內(nèi)在要求和必要的基本功。

可是，我們現(xiàn)在有的黨員干部與讀書、學習遠離，忙于吃喝應酬，忙于會議應付，無暇他顧；或淺嘗輒止，不求甚解，知行不一，學用脫節(jié)。出現(xiàn)這些問題，主要原因在于一些同志對讀書抱有不正確的觀念，有的認為自己現(xiàn)有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作；有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂；有的認為工作太忙，沒有時間再學習充電??

我國自古就有崇尚讀書、熱愛學習的傳統(tǒng)。從“積財千萬，無過讀書”的古訓，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟，到“腹有詩書氣自華”的經(jīng)驗之談??無論是對于一個人、一個組織，還是對于一個民族、一個國家，讀書的重要性都不言而喻。

毛澤東在談論全國解放后，干部要多讀點書，善于學習新事物時就說過：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌?！敝匾晫W習、不斷加強學習，是我們黨從勝利走向新的勝利的一條重要經(jīng)驗。古語云，“治天下者先治己，治己者先治心”。治心養(yǎng)性，一個最直接、最有效的方法就是讀書學習；讀書能夠開闊眼界、增長知識，能夠怡情養(yǎng)性、提升境界、遠離低級趣味，增強拒腐防變的能力，并賦予我們黨員干部一個平靜的心態(tài)、理智的頭腦以及開放的胸懷。

當前，我國正處于改革發(fā)展的關鍵時期，解決好各種重點、難點、熱點問題，很大程度上取決于各級黨員干部發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力和水平。在新的時代條件下，黨員干部要不斷提高自己、完善自己，就必須在學習上下更大的氣力，花更多的工夫，帶頭做多讀書、讀好書的表率，要堅持在讀書中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)，堅持在學習中體會人生價值以及生命的意義。2009年6月2日人民日報刊登文章《一位縣委書記的“讀書經(jīng)”》講述了山東鄒平縣委書記王傳民，25年來寫下了60多本讀書筆記和領導鄒平縣黨員干部讀書蔚然成風的故事。當記者采訪他時：“你工作任務重了，讀書時間少了，怎么堅持？”他回答說：“雷鋒的釘子精神有兩個特點，一個是擠，一個是鉆，時間是擠出來的，日常工作之外，推掉不必要的應酬，會在酒桌外找到讀書的幸福?！庇脤W而樂思的精神，認真琢磨，反復思量，總結心得，汲取營養(yǎng)；用學以致用的態(tài)度，學以修身、學以資政、學以經(jīng)世，如此，才會有工作中的勝任，也才能變得自信和從容。

在應對國際金融危機的大背景下，信心比黃金更寶貴，而信心更是一種氣質(zhì)，需要文化的力量來浸潤。

馬克思主義理論素養(yǎng)是黨員干部素質(zhì)的核心和靈魂，黨員干部讀書學習，首先要學習馬克思主義理論，認真研讀當代中國馬克思主義最新成果，深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。當前正在全黨開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，要求黨員干部系統(tǒng)深入地學習中央規(guī)定書目，就是在深刻理解基礎上提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做到真學、真懂、真信、真用。學習實踐科學發(fā)展觀，黨員干部要起帶頭和示范作用，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手。

傳統(tǒng)文化中的許多優(yōu)秀典籍蘊涵著做人做事和治國理政的道理。黨員干部要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和精神境界。而讀書要堅持閱讀與思考的統(tǒng)一，在廣泛閱讀的基礎上開動腦筋，對現(xiàn)實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘模灰獔猿肿x書與運用相結合，聯(lián)系實際，知行合一，通過理論的指導、利用知識的積累來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律，在讀書的過程中增強運用能力，在運用的過程中提高讀書水平；讀書要鍥而不舍、持之以恒，要發(fā)揚擠勁、鉆勁、韌勁的精神，要先易后難，由淺入深，循序漸進、水滴石穿的科學方法。

讀書學習是黨員干部的修養(yǎng)之道

胡總書記在黨的十七大報告指出：“建設全民學習、終身學習的學習型社會，”并在中央紀委第七次全體會議上的重要講話中，明確提出要大力倡導八個方面的良好風氣，并把“勤奮好學、學以致用”作為加強黨員領導干部作風建設的首要方面加以強調(diào)。要做到“勤奮好學、學以致用”，就必須具有“望盡天涯路”那種志存高遠的追求，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和寂寞，靜下心來通讀苦讀；就必須勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；就必須學有所獲，學有所悟，學有所為。學習是黨員領導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要手段，是適應新的形勢、完成歷史重任的重要基礎。黨員領導干部作為黨的事業(yè)的骨干，就必須樹立帶頭學習，終身學習的思想，弘揚理論聯(lián)系實際的學習，在學習中改造主觀世界，提高自身修養(yǎng)。

黨員領導干部的修養(yǎng)，不僅是政治素質(zhì)、理論水平、道德情操、工作能力等的綜合體現(xiàn)，而且代表著黨的形象。學習是修養(yǎng)之道，是提高修養(yǎng)、升華境界的重要途徑。我們必須重視學習、勤奮學習，加強自身修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮、腐朽思想的影響和侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

要學以立志。志向是人的精神支柱、奮斗動力和前進坐標，中國共產(chǎn)黨人的志向，就是為共產(chǎn)主義事業(yè)、為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生。學為立志之體，博學方能篤志，樹立遠大志向離不開學習。要通過學習，準確把握馬克思主義科學理論的內(nèi)涵的精神實質(zhì)，充分認識人類社會發(fā)展的必然規(guī)律，充分認識社會主義制度的強大生命力和優(yōu)越性，進一步堅定理想信念，牢固樹立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點，明白“水能載舟亦能覆舟”的哲理，不斷強化宗旨意識和公仆意識，在促進國家富強、民族振興、人民幸福的偉大進程中實現(xiàn)自己的人生追求。

要學以正德。德是立身之本、為政之要，古人講：“人可以一生不仕，但不可一日無德?！弊鋈艘v道德，做官更要講官德。德為官之魂，官德正則民風淳，官德毀則民風降。一個人的道德修養(yǎng)高低與常識深淺緊密相聯(lián)，黨員領導干部必須重視學習，加強道德修養(yǎng)。只有堅持用科學理論武裝頭腦，認真學習并牢固樹立社會主義榮辱觀，以先進榜樣為鏡鑒對照自己，在學習過程中陶冶情操、凈化靈魂，才能做到見賢思齊，確立立身做人的行為準則，使正氣獲得堅固的基礎與提升的動力，砥礪自己堂堂正正做人、踏踏實實做事，做社會主義道德的積極倡導者、模范實踐者和風氣引領者，帶動黨風、政風和社會風氣不斷好轉。

要學以養(yǎng)心。心是境界、是胸懷、是追求,古語說“養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書?！蓖ㄟ^博覽群書，汲取人類的文化精華、處世經(jīng)驗、為人之道，不斷反思、調(diào)整和拓展自己的心靈空間，方能使心靈高尚、心態(tài)平和、心胸寬廣；要善養(yǎng)責任心，以史為鑒，增強使命感、責任感和憂患意識，奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新，真正擔負起為官一任、造福一方、安定一方的重任；要善養(yǎng)平常心，在學習中正確認識自己、正確對待名利，做到為人處世常留一份寧靜，履職從政多一些清醒，把心思和精力用在加快發(fā)展、為民造福上；要善養(yǎng)包容心，弘揚我們黨團結奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒古今中外杰出人物的經(jīng)驗，對人對事多一些寬厚、多一些包容，營造團結協(xié)作的和諧氛圍。

要學以增智。智是為人處世之道、辨人決事之能，大智非才不成，大才非學不成。正如英國著名哲學家培根所言：“歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！泵鎸χR更新的不斷加快、國內(nèi)外形勢的不斷變化、改革發(fā)展穩(wěn)定新情況新問題的不斷出現(xiàn)，黨員領導干部必須勤于學習、善于學習，學以致用、提高能力。要學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，在學習中開闊眼界、增長見識，更新知識、提高素養(yǎng)；要通過學習認識和把握規(guī)律，努力使自己站得高一些、看得遠一些，不斷提高及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平；要把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領導工作的本領，特別是要轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的能力。