第一篇：經(jīng)開區(qū)工廠焊接技能大比武活動方案

制造中心經(jīng)開區(qū)工廠文件冷冰經(jīng)字[2009]740號經(jīng)開區(qū)工廠焊接技能大比武活動方案 各部門：

一、活動宗旨

為迅速提高冰箱管路焊接質(zhì)量，降低產(chǎn)品質(zhì)量損失，解決因焊接質(zhì)量造成的市場投訴、質(zhì)量索賠、冰箱成本增加和生產(chǎn)效率降低等問題，使工廠產(chǎn)品品質(zhì)有所提升。同時也為工廠打造出一支作風(fēng)優(yōu)良、技能過硬的焊工隊伍，加強專業(yè)焊工人員的梯隊建設(shè)，也為培訓(xùn)與儲備一批后備焊工創(chuàng)造條件。

二、活動目標(biāo)

通過焊接技能大比武活動，宣傳和普及焊接專業(yè)及質(zhì)量管理知識，吸引焊工技術(shù)人員及一線員工積極參與，引導(dǎo)員工樹立質(zhì)量責(zé)任意識和服務(wù)顧客意識，提升全員職業(yè)化素養(yǎng)。

通過大比武提升現(xiàn)有焊工技術(shù)人員專業(yè)技能，并培養(yǎng)一大批焊工后備儲備人員，為工廠的擴能提效作好人才儲備。

三、競賽組織

焊接大比武活動組委會： 組委會主席：林罕

組委會成員：耿波、黃建新、陸振鵬、葉濤、束亞兵 裝一分廠分會主席：黃建新 執(zhí)行委員：王鋒、姚靜靜、王莉 特冰分廠分會主席：耿波 執(zhí)行委員：袁孝暉、王勝、姚煜 焊工技能評審組：

組長：趙云輝（技術(shù)顧問：呂正光）成員：張莉、袁孝暉、劉國山 參賽人員

1、經(jīng)開區(qū)工廠所有正式焊工；

2、對焊接崗位感興趣的其他崗位人員（分廠品質(zhì)改進處報名并對名單進行備案）。

四、競賽項目

1、挑戰(zhàn)極限、超越自我——萬點焊接無漏堵擂臺挑戰(zhàn)賽 比賽人員：工廠在編正式焊工

比賽時間：8月20日7時開始～9月30日16時止

比賽方式：裝配車間將每一位焊工所焊接的焊點編號上報品質(zhì)模塊，在比賽期間由品質(zhì)模塊根據(jù)冷態(tài)、熱態(tài)檢漏及商檢返修結(jié)果進行統(tǒng)計，并根據(jù)當(dāng)天產(chǎn)量計算出每位焊工當(dāng)天焊接泄漏率及累計泄漏率，管理看板上公示。

結(jié)果評比：組委會將對所有焊工的焊接情況進行統(tǒng)計，把每位焊工焊接出現(xiàn)的漏堵臺數(shù)除以他焊過的冰箱臺數(shù)總的焊點數(shù)，從中選取焊接漏堵率最低的前三名焊工進行表彰。

特別提示：在比賽期間請車間盡量保證每位焊工崗位的穩(wěn)定性，若必需要進行調(diào)整的請通報大賽組委員并進行備案。

2、華山論劍、誰與爭鋒——焊接技能大比武

比賽人員：正式焊工、焊工儲備人員和其他對焊接感興趣的人員 比賽時間：暫定8月30日下午（根據(jù)生產(chǎn)情況再最終確定時間）比賽方式：

業(yè)余組：由儲備焊工及其他對焊接感興趣的人員參加，由組委員提供不同材質(zhì)的管材，并要求采取不同的焊接方式（如正焊、倒焊、側(cè)焊等）進行焊接。

專業(yè)組：由正式焊工參加，由組委員提供不同材質(zhì)的管材，并模擬出不同的焊點，按要求采取不同的焊接方式（如正焊、倒焊、側(cè)焊等）在規(guī)定的時間之內(nèi)進行焊接。

焊接技能評定：由大賽焊接技能評審組的評委對每位焊接人員的焊接過程進行評審打比，主要是通過焊接火焰的調(diào)節(jié)、焊料的選定、加熱的部位、焊料添加時機、焊接后焊點的外觀、焊點解剖后焊料滲入度等到方面進行考量打分。

焊接理論知識考核：對所有參與焊接技能大比武的選手由品質(zhì)模塊組織進行焊接理論知識的培訓(xùn)，并進行考試。

焊接技能大比武最終成績評定：理論知識成績與焊接技能成績按4：6的原則進行最終成績的評定，并以此由高到低排出前三名。

業(yè)余組獲最佳新人金、銀獎的焊工，其培訓(xùn)師傅將授于金牌教練與銀牌教練稱號。

五、獎項及獎金設(shè)置

1、萬點焊接無漏堵擂臺挑戰(zhàn)賽獎項設(shè)置： 金牌盟主1名，獎金1500元； 銀牌盟主1名，獎金1200元； 銅牌盟主1名，獎金800元。

2、焊接技能大比武獎項設(shè)置： 業(yè)余組：

最佳新人金獎1名：獎金500元； 最佳新人銀獎1名：獎金300元； 最佳新人銅獎1名：獎金200元。金牌教練1名：獎金500元； 銀牌教練1名：獎金300元。專業(yè)組：

狀元1名：獎金1000元；榜眼1名：獎金800元；探花1名：獎金600元。

六、活動進程安排

七、相關(guān)說明

因產(chǎn)品結(jié)構(gòu)差異較大，為增加比賽的客觀性與公平性，特決定成立裝一分廠與特冰分廠分委會，分別進行焊工大比武活動的組織、統(tǒng)計、評選事項，涉及獎項也以各分委會為單位進行評選，但所有最終評選結(jié)果要上報大賽組委會審核、確認。

八、競賽活動預(yù)算

上述焊工大比武活動共需要經(jīng)費19000元，由事業(yè)部質(zhì)量基金支出。特此通知！

（此頁無正文）

制造中心經(jīng)開區(qū)工廠

二○○九年九月二十三日 發(fā)：工廠各部門報：財務(wù)管理部、營運與人力資源部、制造中心

第二篇：經(jīng)開區(qū)宣傳方案

西安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)涇渭新城擴區(qū)宣傳方案：

城市夢想 工業(yè)力量

——涇渭工業(yè)園更名擴區(qū)，七十平方公里再解構(gòu)！

一、總體思路

立意

工業(yè)力量，始終是城市夢想的強力支撐。

十年來，涇渭工業(yè)園以新秀的姿態(tài)，屹立于區(qū)域版圖。并以其非常規(guī)的發(fā)展，成為先進制造產(chǎn)業(yè)的主戰(zhàn)場和重要承載區(qū)，燭照著西安先進制造業(yè)發(fā)展的歷史進程。

金鳳科技、盾安電氣、中鋼西重、陜汽集團、西部超導(dǎo)、西部金屬、中國兵器工業(yè)集團?? 這塊區(qū)域，從來不缺乏讓人側(cè)目的實力。

2010年，涇渭工業(yè)園更名為涇渭新城。

緊隨其后，涇渭新城擴容，新增30平方公里土地，整體面積增加至70平方公里。從30平方公里到70平方公里，不僅僅是面積的擴容，也是涇渭新城進行產(chǎn)業(yè)升級打造西部先進制造業(yè)基地的契機；從園區(qū)到新城，不僅僅是名稱上的變動，更是西安國際化大都市的助推器??

涇渭新城擴區(qū)，為經(jīng)開區(qū)加快發(fā)展帶來了難得的歷史機遇。如何圍繞擴區(qū)找準(zhǔn)突破口，構(gòu)筑制高點，進一步加快先進制造業(yè)發(fā)展，促進工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)新突破，發(fā)揮涇渭新城的輻射引領(lǐng)作用，成為涇渭新城當(dāng)前面臨的一項重要課題。

目的此次宣傳，將以以涇渭工業(yè)園更名為節(jié)點，涇渭新城擴區(qū)為主線，圍繞涇渭新城各方面的成果、舉措和展望、制造熱點、挖掘新聞點、尋找亮點、形成焦點。重點唱響涇渭新城品牌，起到以正視聽的作用。

通過本次宣傳，加強人們對涇渭新城的認識，了解涇渭新城未來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市規(guī)劃等。將經(jīng)開區(qū)合理規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局、大力提升產(chǎn)業(yè)競爭水平、精心打造關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)裝備制造業(yè)核心區(qū)的理念喊出去，從而擴大經(jīng)開區(qū)及涇渭新城的品牌美譽度和市場競爭力。

視野

關(guān)天經(jīng)濟區(qū)背景下先進制造業(yè)高低的區(qū)域視野

西安國際化大都市構(gòu)建的歷史視野

全球產(chǎn)業(yè)分工浪潮下的國際視野

產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與城市發(fā)展的人文視野

建設(shè)者、參與者、普通企業(yè)、普通群眾的平民視野

方式

廣泛選擇平面媒體，各有側(cè)重，張弛有度，采取軟硬結(jié)合的方式，內(nèi)容多彩，形式多樣。媒體選擇

陜西日報、西安日報、西安晚報、城市經(jīng)濟導(dǎo)報

二、具體設(shè)想（以時間為序）

1、預(yù)熱階段（5月 日）

硬廣告：《涇渭新城：打造關(guān)天經(jīng)濟區(qū)制造業(yè)高地——熱烈祝賀西安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)涇渭工業(yè)園更名為涇渭新城》

媒體：初步計劃在陜西日報、西安晚報、城市經(jīng)濟導(dǎo)報進行投放。

目的：在簽約儀式后，在各大報紙刊發(fā)涇渭新城更名消息的同時，采取硬廣告投放的形式，加深外界對涇渭新城的認識。

要求：廣告設(shè)計力求簡單明了、信息精確，要突出涇渭新城與西安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的聯(lián)系。同時在廣告下方附屬恭賀單位，以涇渭新城內(nèi)的制造業(yè)企業(yè)為主。

2、集中宣傳階段（5月日——5月日）

稿一：涇渭新城更名擴區(qū)

主稿：《從園區(qū)到新城關(guān)天先進制造業(yè)核心區(qū)雛形初現(xiàn)》

內(nèi)容：十年時間，涇渭工業(yè)園已成為西安制造產(chǎn)業(yè)的重要支撐。在關(guān)天經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃、西部大開發(fā)十年起航，行政中心北遷等系列發(fā)展機遇面前，涇渭工業(yè)園的發(fā)展已經(jīng)到了亟需轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵時期。通過本篇稿件，力求讓外界了解涇渭工業(yè)園更名擴區(qū)的前后緣由，重現(xiàn)涇渭新城十年奮爭之路。

采訪經(jīng)開區(qū)相關(guān)部門負責(zé)人，了解涇渭工業(yè)園更名的經(jīng)過，重現(xiàn)其具體過程。

稿件分為以下三個部分。

工業(yè)園擴區(qū)更名（涇渭工業(yè)園擴區(qū)更名前后經(jīng)過，為何更名，擴區(qū)的主要目的以及意義所在。）

新城的機遇（關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃實施、西部大開發(fā)新10年啟航、行政中心北遷等諸多歷史機遇，且自身已有多年的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。更名后面臨的壓力以及動力。）

產(chǎn)業(yè)承載升級（更名、城區(qū)擴容后，涇渭新城的產(chǎn)業(yè)承載能力將獲得較大的提升，城市產(chǎn)業(yè)與城市功能前后的變化。）字?jǐn)?shù)3000

配稿：《涇渭新城城市產(chǎn)業(yè)化的新標(biāo)尺 》

區(qū)域經(jīng)濟研究專家專訪，站在城市發(fā)展產(chǎn)業(yè)支撐的角度，談涇渭工業(yè)園擴區(qū)之后對經(jīng)開區(qū)乃至西安構(gòu)建西部制造業(yè)高地的支撐作用。字?jǐn)?shù)1000

撰寫：王輝

稿二：城市建設(shè)方面

主稿：《涇渭十年經(jīng)開區(qū)的“造城運動”》

內(nèi)容：

在中國諸多開發(fā)區(qū)中，城市功能一直都是處于比較尷尬被弱化的位置。城市產(chǎn)業(yè)、功能提升、功能區(qū)與城市如何銜接？這是大多開發(fā)區(qū)都面臨著的矛盾。

涇渭新城在城市功能設(shè)計上，兼顧了產(chǎn)業(yè)功能與城市的生活功能。這片70平方公里的土地上，拔地而起的不僅僅是企業(yè)的廠房，同時還有住宅、商業(yè)等生活設(shè)施。

在關(guān)中天水經(jīng)濟區(qū)和西安國際化大都市的背景下，涇渭新城的產(chǎn)業(yè)功能和城市生活功能取得長足進步，各項工作有序進展。按照規(guī)劃，這座新城將容納60萬人。

通過本稿件，力求讓外界了解涇渭新城十年以來的發(fā)展情況，包括其產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、配套情況、城市規(guī)模等方面。著重表現(xiàn)關(guān)天經(jīng)濟區(qū)、西安國際化大都市背景下，涇渭新城所肩負的責(zé)任感和使命感。

稿件分為以下三個部分。

涇渭十年（十年來的發(fā)展情況，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、配套建設(shè)、城市規(guī)模等方面）

制造業(yè)高地（關(guān)天經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃要求將西安打造成為西部的制造業(yè)高地，此背景下，涇渭新城將作為制造業(yè)高地的核心區(qū)域、重點支撐。）

大都市建設(shè)（西安國際化大都市建設(shè)要求西安人口將達到千萬以上，涇渭新城擴區(qū)后的人口規(guī)劃為60萬，其將成為西安國際化大都市建設(shè)中的重要一極。）字?jǐn)?shù)3000

配稿：《以敬畏之心向西安交一份滿意的答卷》

西安經(jīng)開區(qū)管委會主要領(lǐng)導(dǎo)署名文章。（擬好稿件，由領(lǐng)導(dǎo)確認，可是署名文章，也可是專訪文章。）字?jǐn)?shù)1000

撰寫：董娜娜

稿三：產(chǎn)業(yè)建設(shè)方面

主稿：《產(chǎn)業(yè)革命涇渭新城七十平方公里再解構(gòu)》

內(nèi)容：更名后準(zhǔn)備做什么？涇渭新城擴容后的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，目前的發(fā)展態(tài)勢是怎么樣的？擴區(qū)以后，新城在產(chǎn)業(yè)、項目、環(huán)境等方面該如何去承載？其整體規(guī)劃情況。

稿件分為以下三個部分。

從園區(qū)到新城（從園區(qū)到新城體現(xiàn)的是經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念上的變化，不再是單獨的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更加著力于產(chǎn)業(yè)與城市的互助。產(chǎn)業(yè)打造的同時，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、軍民融合方面也做了大量的工作。側(cè)重于理念方面的變化。）

新城的產(chǎn)業(yè)使命（涇渭新城擴容后的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)備做什么事情？新增加的30平方公里面積將給西安制造業(yè)帶來怎樣的機遇？側(cè)重于產(chǎn)業(yè)規(guī)劃方面。）

挑戰(zhàn)與機遇（西安本地開發(fā)區(qū)的競爭已經(jīng)進入到一個白熱化的階段，在傳統(tǒng)的“四區(qū)一港兩基地”的競爭格局上，陜西又新設(shè)立了涇渭新區(qū)和灃渭新區(qū)，對經(jīng)開區(qū)及涇渭新城的壓力日益迫近。）字?jǐn)?shù)3000

配稿：《****在涇渭新城筑兵器工業(yè)騰飛之夢！》

兵器工業(yè)集團總經(jīng)理署名文章，科技資源統(tǒng)籌的角度。（可提前擬好稿件，由對方確認。字?jǐn)?shù)1000）

撰寫：趙延

稿四：收尾稿件

《城市副中心骨架初成涇渭新城未來猜想》

內(nèi)容：展望式稿件，通過涇渭新城規(guī)劃的理解，展現(xiàn)出西安城市的副中心——涇渭新城未來的生活場景。字?jǐn)?shù)3000

撰稿：范穎

第三篇：經(jīng)開區(qū)助殘志愿者活動方案

經(jīng)開區(qū)助殘志愿者活動方案

為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，逐步建立和完善我區(qū)助殘志愿者服務(wù)機制，不斷提高為廣大殘疾人服務(wù)能力和水平，結(jié)合我區(qū)殘疾人工作實際，特制定志愿者活動方案如下：

一、建立和加強助殘志愿者隊伍建設(shè)。通過與有關(guān)街道溝通協(xié)商，在志愿加入的基礎(chǔ)上，組建2個助殘志愿者協(xié)會，分別由臨河街道浦東路社區(qū)和東方廣場街道大連路社區(qū)的工作人員組成，區(qū)殘聯(lián)給予必要的指導(dǎo)。

二、助殘志愿者協(xié)會可根據(jù)社區(qū)工作實際并結(jié)合殘疾人的需求情況，不定期開展幫扶活動，每年至少開展2次幫扶活動，開展就業(yè)、教育、康復(fù)、扶貧等方面的義務(wù)服務(wù)。

三、具體活動內(nèi)容、時間、地點可由各協(xié)會自行研究確定，要求活動主題突出，富有實效?；顒咏Y(jié)束后要將有關(guān)情況上報區(qū)殘聯(lián)。

四、助殘志愿者協(xié)會會員應(yīng)富有奉獻精神，自愿進行義務(wù)服務(wù)，并遵守法律，恪守志愿者道德，免費為殘疾人提供人道主義服務(wù)，不得收取當(dāng)事人任何財務(wù)及宴請。

經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)

2011年1月10日

第四篇：經(jīng)開區(qū)119宣傳日活動方案

經(jīng)開區(qū)“119”消防宣傳周活動方案

根據(jù)公安部消防局下發(fā)的《關(guān)于認真做好“119”消防日宣傳活動的通知精神》與現(xiàn)階段我轄區(qū)開展“清剿火患戰(zhàn)役”的部署，結(jié)合我轄區(qū)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛深入的宣傳《湖南省實施〈消防法〉的辦法》與《全民消防安全宣傳教育綱要》，積極拓寬消防安全宣傳渠道，著力提高全民消防安全意識，采用群眾參與、豐富多彩的宣傳形式，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，全面清剿火災(zāi)隱患，進一步喚起全社會對消防工作的關(guān)注和支持，普及消防法制知識和消防基本常識、技能，推動消防安全責(zé)任制更好地落實，推進消防工作社會化進程，實現(xiàn)整改火災(zāi)隱患、創(chuàng)建和諧社會、平安經(jīng)開的目標(biāo)。

二、活動主題

2011年“119”消防宣傳周活動的主題是“全民消防 生命至上 自查火患平安你我”。

三、活動時間

2011年11月3日至2011年11月9日。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以xxx組長，xxx任副組長的“119”消防宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx任辦公室主任，xxx為辦公室成員，具體負責(zé)“119”宣傳活動的組織、策劃、協(xié)調(diào)等工作。

五、活動內(nèi)容

（一）開展清剿火災(zāi)隱患自查自糾活動 11月7日之前由各單位自行組織，并要對查找出來的隱患進行整改，對活動及時總結(jié)，11月7日后。消防大隊將對轄區(qū)各單位進行抽查，對單位自行查出隱患并積極整改的單位予以通報表揚，對單位不落實此次活動且存在較大消防隱患的將嚴(yán)厲處罰。

（二）開展“四個一”活動

在消防宣傳周活動期間，轄區(qū)各單位要組織單位員工“開一次消防例會、看一次消防電影、上一次消防課、懸掛一條消防宣傳橫幅”。單位有電子顯示屏的在全天不間斷的播放消防常識和警示標(biāo)語。

（三）開展我為全民送警言活動

消防宣傳周期間，經(jīng)開區(qū)消防大隊會在漓湘路與東六線交匯處恒生購物廣場設(shè)立消防宣傳陣地，各單位自愿制作一張條幅（條幅上面是宣傳消防的標(biāo)語，并有單位的名稱，高度為11米，不用帶氣球）于11月1日之前送到經(jīng)開區(qū)消防大隊。

（四）開展消防宣傳進單位活動

在11月9日當(dāng)天，消防大隊將調(diào)派所有消防車輛在轄區(qū)循環(huán)宣傳，對人員相對密集場所或大型企業(yè)，消防車將進入廠區(qū)、生產(chǎn)車間發(fā)放消防宣傳資料。

（五）開展“全民消防 生命至上 自查火患平安你我” 消防安全大宣傳

宣傳周活動期間，消防大隊在恒生購物廣場設(shè)立宣傳陣地，利用發(fā)放宣傳資料，播放消防宣傳片，設(shè)立消防意見箱，火災(zāi)隱患舉報箱等方式，樹立消防部隊良好形象，讓全區(qū)人民更多地理解消防、支持消防。

（六）鼓勵家庭添置滅火器材活動 在消防宣傳周活動期間，消防大隊將會對冬季家庭火災(zāi)的預(yù)防及逃生進行宣傳，鼓勵轄區(qū)家庭都配置滅火器材及逃生器材。

六、活動要求

（一）高度重視“119”消防宣傳活動。要把“119”消防宣傳活動作為進一步強化消防宣傳進農(nóng)村、進學(xué)校、進社區(qū)、進企業(yè)的重大舉措來抓，作為促進整改火災(zāi)隱患、創(chuàng)建和諧平安“力量之都”的一個良好契機，確保今年的“119”消防宣傳活動內(nèi)容豐富，形式多樣，圓滿成功。

（二）消防大隊將認真對活動內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排，做好活動期間的各項準(zhǔn)備工作的工作。

（三）認真做好“119”消防宣傳活動的方案策劃、信息發(fā)布以及活動總結(jié)等工作。

（四）11月9日下午3點前各單位把整個消防宣傳周的各項活動照片及影象資料提交消防大隊，消防大隊將與電視臺進行聯(lián)系協(xié)商，將對消防宣傳周的所有活動內(nèi)容進行錄制收集，在電視臺向全區(qū)人民播放。

Xxx 二○一一年十月二十八日

第五篇：崗位技能大比武活動方案

崗位技能大比武活動方案

崗位技能大比武活動方案1

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)迎評工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實際，實施崗位練兵，樹立愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評工作熱情，為推進迎接評估審核工作各項任務(wù)的落實提供堅強保證。

二、基本原則

1、堅持責(zé)任落實。黨委辦公室負責(zé)制定活動方案，人力資源辦公室負責(zé)指導(dǎo)各部門開展大展示活動，各部門負責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動。

2、堅持立足崗位。緊密結(jié)合實際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。

3、堅持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動，做到全員覆蓋、整體提升。

三、展示項目

后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項目，活動項目由各部門承辦。具體活動內(nèi)容請參考附件1。

四、比賽形式和比賽辦法：

1、各承辦部門根據(jù)比賽項目內(nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評分細則，并報人力資源辦公室備案。

2、各技能比賽項目承辦部門應(yīng)嚴(yán)格遵守實施細則和比賽規(guī)定操作。

五、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。“崗位大練兵”活動是提升后勤干部隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進各項工作任務(wù)落實的重要保障。各部門要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實效。

2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動的時間節(jié)點與迎接評估工作的時間節(jié)點有效銜接，要將活動與當(dāng)前開展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動結(jié)合起來，調(diào)動廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。

3、樹立典型，抓好示范。各部門通過“崗位練兵”活動，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動后勤各項工作的深入開展。

崗位技能大比武活動方案2

為認真貫徹落實各級關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開展崗位練兵活動，現(xiàn)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動保障工作業(yè)務(wù)為重點，以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動為載體，通過崗位練兵，充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動力，使一大批懂政策、善管理、會服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進勞動保障工作健康發(fā)展。

二、基本原則

按照廣泛參與、人人受益、突出重點、注重實效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動。

三、活動內(nèi)容

著眼勞動保障中心工作，重點從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：

（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動政策一口清”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運用熟練。

（二）圍繞勞動維權(quán)，設(shè)立“勞動法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文，并運用自如。

（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺賬問不倒”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答，應(yīng)對自如。

（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作，講究會話藝術(shù)，會溝通協(xié)調(diào)，善表達說服，能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾，使之帶著情緒來，帶著微笑走。

（五）圍繞計算機操作，設(shè)立“微機操作能手”。要求熟練操作微機和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無差錯。

四、方法步驟

整個活動分為五個階段進行。

第一階段：思想發(fā)動（8月中旬）。局召開動員大會，對開展崗位練兵活動進行全面動員部署。同時，各單位要進行層層發(fā)動，組織所屬人員學(xué)習(xí)實施方案，明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求，增強參與意識，激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性，為扎實有效的開展崗位練兵活動奠定堅實思想基礎(chǔ)。

第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識擁有量，更新知識結(jié)構(gòu)，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。

第三階段：報名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實際，層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。

第四階段：比武競賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報能手類別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實施強化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。

第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時機，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報表演，展示崗位練兵活動成果，擴大知名度，發(fā)揮示范帶動作用。

五、表彰獎勵

對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員，授予工作能手稱號，進行通報表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組：

組長：

副組長：

成員：

七、幾點要求

（一）提高認識。開展崗位練兵活動，是加強勞動保障隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強化基礎(chǔ)管理，促進工作落實，推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認真對待，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，增強責(zé)任意識。

（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動。

（三）確保實效。各單位在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。

崗位技能大比武活動方案3

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹省交通廳“交通改革攻堅年”的總體要求，以“改革創(chuàng)新、克難攻堅”的總體工作思路為指導(dǎo)、以機電崗位大練兵、技能大比武系列活動為內(nèi)容，通過全年一系列的活動來發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和鍛煉人才，進一步提高管理所員工的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識，打造出一支“學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的機電維護技術(shù)隊伍，為全力推進管理所的新一輪發(fā)展做出貢獻。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理所成立“機電崗位大練兵、大比武系列活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx

成員：xxx

三、活動對象與原則：

1、全員參與。

2、立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的方針，將活動內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。

3、注重實效。以班組為單位，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實際問題上下功夫。

4、抓好結(jié)合。堅持活動、工作兩手抓，相互促進。一手抓好各項本職工作，抓好正常的運營管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調(diào)配時間，調(diào)配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。

四、活動安排

1、3月份為宣傳發(fā)動階段。根據(jù)實施方案，組織全體員工認真學(xué)習(xí)文件精神，進行活動動員。

2、4月上旬至11月中旬為組織實施階段。通過組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能練兵和技術(shù)比武等多樣的活動來鍛煉隊伍，提高全體員工的技術(shù)水平。

3、11月底為活動的總結(jié)、表彰階段。管理所將根據(jù)活動中各個員工的工作表現(xiàn)結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)進行綜合評價，評選出機電先進集體、技術(shù)能手、先進個人并予以表彰。

五、活動內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)

活動采取專題講座、研討交流、案例分析、模擬操作、現(xiàn)場觀摩、考試測驗、技術(shù)比武等方式靈活開展。在練兵形式上，以集中講座為輔，各班組之間研討為主;以集中學(xué)習(xí)為輔，個人自學(xué)為主。要求每位員工要“制訂一個學(xué)習(xí)計劃，發(fā)現(xiàn)一個新問題，提出一條新建議，學(xué)好一門新技術(shù)”。

2、崗位練兵

通過機電系統(tǒng)的日常維護、保養(yǎng)，以及突發(fā)故障的處理，有計劃、有目的的組織人員進行練兵，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)尖子在大練兵活動中的骨干作用，采取傳、幫、帶等形式，推動技術(shù)人員全面開展技術(shù)練兵。

3、技能比武

技能比武是這一系列活動實際成效的檢驗，是推進整個活動深入開展的的有效載體。技能比武分為知識競賽和技術(shù)比武兩部分：

（1）知識競賽：將培訓(xùn)階段講解的內(nèi)容整理成一套題庫，組織全體員工理論知識考核，內(nèi)容涉及計算機網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)、高速公路收費、監(jiān)控、通信、供配電、視頻會議等方面。

（2）技術(shù)比武：技術(shù)比武將結(jié)合平時日常維護、故障搶修和現(xiàn)場比武來考核。現(xiàn)場考核主要考核選手對日常機電故障的檢測、判斷和排除作業(yè)，以及常用工具和檢測設(shè)備的使用。

六、活動要求

1、統(tǒng)一思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認識到這次活動的目的和意義，認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動實施方案，認真組織，確?；顒釉鷮嵣钊腴_展。

2、落實工作分工，明確職責(zé)任務(wù)。成立測評小組，分頭負責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類別練兵和比賽工作，確保真抓實練，務(wù)求抓出成效。要根據(jù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認真協(xié)調(diào)，實施好大練兵活動并及時交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過上下分工合作，共同努力，確?！皪徫淮缶毐?、大比武”活動取得預(yù)期效果。

3、加強監(jiān)督管理，確保公平公正。要加強活動開展情況的跟蹤檢查、監(jiān)督和評比，做到檢查公平、評比公正、結(jié)果公開。

4、周密部署安排，強化監(jiān)督考核。通過多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實施，狠抓督查，逐級抓落實。要重視建立考核檔案，使活動既具有階段性，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。

崗位技能大比武活動方案4

為更好更快貫徹落實哈爾濱市教育局“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)?！惫ぷ髦黝}活動，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依照區(qū)練兵方案特制定本校實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)作為課程改革的突破口，以提高教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的焦點，以研修活動為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動目標(biāo)

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質(zhì)量，促進我區(qū)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、活動原則

1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。

2、校本性。大練兵活動是20xx年全市校本研修工作的`延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。

3、層次性。大練兵活動應(yīng)分層次進行，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨立的設(shè)計教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。

4、實用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開展。認真研究構(gòu)建生命課堂、實現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。

5、實踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅持實踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實際需求。

6、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時，要注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進程。

7、漸進性。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實實，分階段，有重點地進行，不走形式。

8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動，還要根據(jù)教師隊伍的實際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動。

四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進、分步驟實施、分模塊達標(biāo)。

五、途徑與方法

大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開展練兵活動。

1、實踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。

教師個人要提出符合自身實際的《教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

2、同伴互助——基于團隊合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。

立足課堂、研究教學(xué)，開展有效的說課、聽課、評課活動，對課堂教學(xué)進行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點，加強同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。

3、強弱合作——基于校際聯(lián)動的專業(yè)能力訓(xùn)練。

充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強對農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢互補、強弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動薄弱學(xué)校、學(xué)科的進步與發(fā)展。

4、行動研究——基于專家引領(lǐng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。

以大練兵內(nèi)容為課題，各級教研部門要深入學(xué)校進行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察、實驗、總結(jié)、反思，在崗位練兵實踐中生成科研成果。

5．網(wǎng)絡(luò)研修——基于信息手段的專業(yè)能力訓(xùn)練。

搭設(shè)教師專業(yè)能力訓(xùn)練遠程教育平臺，實現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個人能力發(fā)展博客（BLOG）、QQ群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。

六、活動安排

崗位練兵活動時間：20xx年8月——20xx年8月。

崗位練兵活動共分三個階段進行：

第一階段：20xx年9月——20xx年8月。

第二階段：20xx年9月——20xx年8月。

第三階段：20xx年9月——20xx年8月。

第一階段：

1、制定三年教師崗位練兵實施方案。

2、指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。

3、必練模塊：

①教學(xué)設(shè)計能力（課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題、教材解析與資源重組能力專題、學(xué)情分析能力專題、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力專題）。

②教學(xué)實施能力（創(chuàng)設(shè)情境能力專題、師生和諧溝通能力專題、指導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)的能力專題、處理生成性教學(xué)資源的能力專題）。

4、選練模塊：課程開發(fā)與資源整合能力

5、對教師專業(yè)能力發(fā)展進行階段（）評價。

第二階段：

1、必練模塊：

①教學(xué)實施能力（信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題、預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題、設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題、教學(xué)輔導(dǎo)能力專題）。

②教學(xué)評價能力（學(xué)業(yè)成效評價能力專題、評課能力專題、教學(xué)反思能力專題）

2、選練模塊：

①班主任工作能力（思想道德教育能力專題、心理健康教育能力專題、班級管理能力專題）。

②校本研修能力。

第三階段：

1、必練模塊：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力專題、提出課堂教學(xué)中存在問題能力專題、基于問題的研修能力專題、撰寫研究報告能力專題）。

2、選練模塊：提升教育智慧能力。

3、對教師專業(yè)能力發(fā)展進行綜合評價。

七、組織管理

為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立東風(fēng)校小學(xué)教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

崗位技能大比武活動方案5

為推進集團優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的深入開展，進一步激發(fā)全體員工立足本職崗位學(xué)技術(shù)、練技能、長本領(lǐng)的熱情，在員工中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立先進典型，弘揚正氣，營造更加濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超” 的氛圍，改進服務(wù)作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。通過崗位比武，充分調(diào)動全公司人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動力，促進我公司又好又快的發(fā)展。特制定本方案。

一、競賽原則

（一）充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，為參賽隊和參賽選手提供一個展示才華的平臺；

（二）堅持理論學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合，比動手、比動腦，比效率、比質(zhì)量，注重實效；

（三）堅持以點帶面、全面提高的原則；

（四）堅持以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合的原則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

集團成立競賽組委會，全面負責(zé)競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。

主任：陳光明李凡

副主任：周貴根柳翼曾蘭桂

成員：各部門負責(zé)人

組委會下設(shè)競賽評判組（集團領(lǐng)導(dǎo)和工會委員）。

集團工會具體負責(zé)競賽的組織、聯(lián)絡(luò)及協(xié)調(diào)，各部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員保持與集團工會的聯(lián)絡(luò)。

三、時間安排（從9月16日至12月31日）

（一）發(fā)動動員階段。時間從9月16日至9月26日，各部門要做好宣傳動員工作，開展崗位練兵活動，選拔參賽選手；

（二）技能大比武階段。時間從9月26日至11月30日，根據(jù)本方案要求，各部門組織比賽；

（三）總結(jié)交流階段。時間從12月1日至12月31日，集團進行總結(jié)、交流和評獎。

四、競賽對象

后勤集團各類崗位的干部員工。

五、賽事安排

（一）操作技能比賽：各相關(guān)部門根據(jù)本方案，分別制定技能比賽項目、評判方法、評分細則、競賽規(guī)則初稿，交集團工會審定；

（二）賽事承辦部門負責(zé)比賽場地整理和比賽用品準(zhǔn)備；

（三）賽事承辦部門負責(zé)提供賽事新聞材料。

六、獎項設(shè)置

競賽設(shè)立集體獎和個人優(yōu)秀獎。

1、集體獎設(shè)一等獎一個（獎金20xx元），二等獎兩個（獎金1000元），三等獎四個（獎金500元），由集團工會審定，報集團黨委審批；

2、個人優(yōu)秀獎由各部門評定。

七、工作要求

1、各部門要高度重視，精心組織。把此次活動作為提高員工技能和綜合素質(zhì)的重要契機，積極組織開展全員崗位練兵活動，采取有力措施，組織參賽人員搞好訓(xùn)練、備賽工作，妥善處理好日常工作與備賽的關(guān)系，做到工作、參賽兩不誤。

2、要廣泛動員，全員參與。各部門要鼓勵員工及從業(yè)人員涌躍參賽，要特別注意加強對參賽人員的思想教育，既要明確參賽的重要意義，又要樹立正確的參賽觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掀起全體職工立足本崗學(xué)專業(yè)、鉆技能的練兵高潮。

3、精心組織，確保比賽公平。競賽參與人員要增強責(zé)任心，遵守競賽的相關(guān)紀(jì)律，以保證競賽成果的公平、公正。

4、比賽需有完善的活動方案、活動總結(jié)。

5、加強宣傳報道。集團辦公室要在整個活動中加強宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、簡報等廣泛宣傳此次活動，并以比武為契機，樹立先進典型，廣泛宣傳好經(jīng)驗、好做法。

崗位技能大比武活動方案6

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實施人才強企戰(zhàn)略，以增強公司核心競爭力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補什么。”在實際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進公司發(fā)展提供技能人才支持。

二、活動方式

以公司機關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動競賽結(jié)合起來，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。

三、主要措施

（一）提高認識。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑；是增強公司核心競爭力、推動轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求；是加快技能人才隊伍建設(shè)、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。

（二）完善制度，強化激勵。隨著社會的發(fā)展，公司將進一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵政策，并保證此項活動開展所需經(jīng)費。

（三）加大宣傳，營造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對發(fā)現(xiàn)的先進事跡和典型經(jīng)驗，要加大宣傳力度，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、總體要求

（一）廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動，各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動的深入開展。

（二）注重實效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動，要結(jié)合本部門、單位的實際出發(fā)，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么、練什么精什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應(yīng)活動，提高活動的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。

（三）突出特色。在活動中，各單位、部門要根據(jù)自身的特點，堅持以人為本，把握職工的實際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、強化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。

五、活動考核

為確保崗位練兵技術(shù)比武活動順利進行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

機關(guān)部室負責(zé)人、基層單位黨政負責(zé)人為本單位（部門）崗位練兵技術(shù)比武活動的第一負責(zé)人。

每季度（或半年、年）由活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比，對考核成績突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。（考核辦法另行制定）

公司工會可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，總結(jié)一年來公司崗位練兵技術(shù)比武活動情況，為下一活動的開展提供依據(jù)。

崗位技能大比武活動方案7

響應(yīng)學(xué)院號召，進一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績優(yōu)良的教師隊伍計算機教研室決定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舉行具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“為了每一個人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵。

二、總體目標(biāo)

（一）樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。

（二）加強師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。

（三）開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

三、組織管理

計算機教研室大比武、大練兵指導(dǎo)小組，全面負責(zé)此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。

組長：郭彥凱

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx

四、練兵內(nèi)容

1.語言組織能力。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達能力和語言組織能力。

2.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。

3.教學(xué)設(shè)計。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計等。

4.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

5.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范，組織實施課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程。

五、實施步驟

我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：

第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學(xué)、切實可行的個人計劃。

第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。技能競賽：

在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會教學(xué)”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。

第三步（20xx年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。

對我校崗位練兵活動進行全面總結(jié)，結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行綜合性評價，并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。