第一篇：2018生產(chǎn)崗位技能大比武方案

2018口服液生產(chǎn)崗位技能大比武方案

一、背景

本著“崗位練兵強(qiáng)技能、以賽促學(xué)增效益”的目標(biāo)，崗位技能大比武已完成口服液插瓶、燈檢和套膜崗位的競(jìng)技。在車間既營(yíng)造了比學(xué)趕幫超的良好氛圍，同時(shí)又提升了崗位技能。2018年，作為提技能、造氛圍的精品活動(dòng)，崗位技能大比武活動(dòng)將持續(xù)在口服液車間開展。本年度崗位技能大比武將擴(kuò)大開展范圍，讓更多的員工參與其中。

二、關(guān)注點(diǎn)

崗位技能大比武開展將關(guān)注以下幾點(diǎn)： ? 營(yíng)造比學(xué)趕幫氛圍 ? 以提升技能為核心

? 關(guān)注比武的標(biāo)準(zhǔn)化、可呈現(xiàn)性

? 注重效益產(chǎn)出，不單以速度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以質(zhì)量為前提

三、開展思路

四、比武方案

第一階段：全員團(tuán)隊(duì)大PK 為了讓更多員工參與，營(yíng)造濃厚積極進(jìn)取氛圍，本年度崗位技能大比武將提供全員參與的機(jī)會(huì)。

? 第一階段每個(gè)車間將分為5條生產(chǎn)線（灌裝2+包裝1），組成5支隊(duì)伍，四車間共20支隊(duì)伍。選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名，營(yíng)造前期氛圍；

? 宣布比武規(guī)則，根據(jù)前后工序綜合表現(xiàn)每車間決出1支正賽參賽隊(duì)伍，開展崗位練兵；

? 灌裝分賽：以簡(jiǎn)單維修、排除裝量問(wèn)題和異常為競(jìng)賽方向，快速排除異常的為優(yōu)勝；包裝分賽：全線生產(chǎn)半個(gè)小時(shí)，以產(chǎn)量最多無(wú)質(zhì)量問(wèn)題為優(yōu)勝。共開展三輪競(jìng)賽，取三輪平均成績(jī)，各車間選出成績(jī)最佳隊(duì)伍進(jìn)入接下來(lái)的PK環(huán)節(jié)。

第二階段：崗位技能提升、崗位技能比武

在比武第二階段，決出的四支隊(duì)伍將開展崗位針對(duì)性的小范圍PK，通過(guò)PK積分的模式，促導(dǎo)員工針對(duì)各崗位開展進(jìn)一步學(xué)習(xí)，規(guī)范操作，提升技能。

? 分別開展洗灌收競(jìng)賽、插瓶+放吸管PK賽、套膜+裝箱PK賽、折盒速度賽，各崗位相關(guān)人員間開展練兵、競(jìng)賽，根據(jù)競(jìng)賽結(jié)果為戰(zhàn)隊(duì)贏得不同積分；

? 比武過(guò)程中選出各崗位的優(yōu)秀個(gè)人，作為個(gè)人標(biāo)桿，起到榜樣帶動(dòng)作用，同時(shí)體現(xiàn)上下工序間協(xié)同合作；

? 崗位技能比武積分最多的戰(zhàn)隊(duì)，贏得優(yōu)秀戰(zhàn)隊(duì)稱號(hào)。

? 過(guò)程中設(shè)計(jì)班組會(huì)分享時(shí)間，每個(gè)隊(duì)伍利用班組會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)2分鐘崗位技能大比武經(jīng)驗(yàn)分享專欄時(shí)間。

第三階段：戰(zhàn)隊(duì)終極PK 通過(guò)前期崗位練兵沉淀后，四支戰(zhàn)隊(duì)開展最終的終極PK，以驗(yàn)證練兵結(jié)果，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造贏的氛圍。

? 開展終極PK接力賽。包裝組：以全員完成10箱產(chǎn)品為完成目標(biāo)，速度快的為優(yōu)勝；灌裝組：以完成灌裝1萬(wàn)支口服液并入柜殺菌，速度最快的為優(yōu)勝；優(yōu)勝戰(zhàn)隊(duì)按名次分別為本隊(duì)積分10、8、6、4分，過(guò)程中記錄質(zhì)量問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)任何一處質(zhì)量問(wèn)題扣1分，記錄戰(zhàn)隊(duì)最終成績(jī)； ? 包裝組競(jìng)賽規(guī)則 · 折盒轉(zhuǎn)移至指定位置 · 接力—貼標(biāo)機(jī)上標(biāo)啟動(dòng) · 接力—包裝三崗位

· 接力—碼垛 ? 灌裝組競(jìng)賽規(guī)則 · 洗瓶開機(jī)并開始清洗 · 灌裝完成1萬(wàn)支口服液

· 一車間收瓶殺菌入柜并開始程序?yàn)榻K止 · 二車間摞盤至指定位置為終止

注釋:具體比武規(guī)則待確定，均以質(zhì)量為前提

五、激勵(lì)政策

針對(duì)第二階段各崗位PK的優(yōu)勝小組，即崗位標(biāo)桿，給予一次性激勵(lì)品激勵(lì)；針對(duì)第二階段積分最多的優(yōu)勝戰(zhàn)隊(duì)給予激勵(lì)；針對(duì)最后終極PK第一名的戰(zhàn)隊(duì)，給予激勵(lì)，激勵(lì)方式待確定。

六、開展計(jì)劃

2018年口服液生產(chǎn)崗位技能大比武開展計(jì)劃如下：

序號(hào)1234567892018.7-8月2018.6月時(shí)間2018.6月開展內(nèi)容獲得成果全員宣導(dǎo)，宣到比武流程（大流程），安排組隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)事宜完成戰(zhàn)隊(duì)組隊(duì)詳細(xì)宣導(dǎo)比無(wú)規(guī)則，隊(duì)形展示（后期開展投票活動(dòng)，票數(shù)第一的將為該戰(zhàn)隊(duì)贏得額外積分）完成第一輪比武，記錄成績(jī)角出各車間第一名隊(duì)伍賽出優(yōu)勝戰(zhàn)隊(duì)、評(píng)出各崗位標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)分享交流、持續(xù)營(yíng)造氛圍（開展形式待定）完成終極PK，角出獲勝隊(duì)伍完成活動(dòng)總結(jié)、形式待定宣導(dǎo)會(huì)（利用車間班組會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)宣導(dǎo)）完成各車間戰(zhàn)隊(duì)組隊(duì)、隊(duì)長(zhǎng)等相關(guān)人員任命、起隊(duì)名、口號(hào)組織各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘、干事代表開展啟動(dòng)會(huì)開展車間內(nèi)第一輪比武開展車間內(nèi)練兵及第二、三輪比武，角出各車間獲勝隊(duì)伍完成四支隊(duì)伍間的各崗位練兵、比武（理論+實(shí)操）各崗位開展一次經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)完成四支隊(duì)伍終極PK活動(dòng)總結(jié)2018.9-11月2018.12月

第二篇：崗位技能大比武活動(dòng)方案

崗位技能大比武活動(dòng)方案

崗位技能大比武活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)迎評(píng)工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵，樹立愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評(píng)工作熱情，為推進(jìn)迎接評(píng)估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、基本原則

1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開展大展示活動(dòng)，各部門負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動(dòng)。

2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。

3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。

三、展示項(xiàng)目

后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)參考附件1。

四、比賽形式和比賽辦法：

1、各承辦部門根據(jù)比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評(píng)分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案。

2、各技能比賽項(xiàng)目承辦部門應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皪徫淮缶毐被顒?dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門要充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實(shí)效。

2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評(píng)估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。

3、樹立典型，抓好示范。各部門通過(guò)“崗位練兵”活動(dòng)，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開展。

崗位技能大比武活動(dòng)方案2

為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。

二、基本原則

按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：

（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。

（二）圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。

（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如。

（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作，講究會(huì)話藝術(shù)，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服，能化解容易發(fā)生的各類問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái)，帶著微笑走。

（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無(wú)差錯(cuò)。

四、方法步驟

整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性，為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)擁有量，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。

第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。

第四階段：比武競(jìng)賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競(jìng)賽，評(píng)選出各類能手。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。

第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評(píng)選出來(lái)的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員，授予工作能手稱號(hào)，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

七、幾點(diǎn)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。開展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。

（三）確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。

崗位技能大比武活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹省交通廳“交通改革攻堅(jiān)年”的總體要求，以“改革創(chuàng)新、克難攻堅(jiān)”的總體工作思路為指導(dǎo)、以機(jī)電崗位大練兵、技能大比武系列活動(dòng)為內(nèi)容，通過(guò)全年一系列的活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和鍛煉人才，進(jìn)一步提高管理所員工的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí)，打造出一支“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的機(jī)電維護(hù)技術(shù)隊(duì)伍，為全力推進(jìn)管理所的新一輪發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理所成立“機(jī)電崗位大練兵、大比武系列活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

三、活動(dòng)對(duì)象與原則：

1、全員參與。

2、立足崗位。以崗位為平臺(tái)，本著“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的方針，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。

3、注重實(shí)效。以班組為單位，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。

4、抓好結(jié)合。堅(jiān)持活動(dòng)、工作兩手抓，相互促進(jìn)。一手抓好各項(xiàng)本職工作，抓好正常的運(yùn)營(yíng)管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調(diào)配時(shí)間，調(diào)配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。

四、活動(dòng)安排

1、3月份為宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)實(shí)施方案，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。

2、4月上旬至11月中旬為組織實(shí)施階段。通過(guò)組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能練兵和技術(shù)比武等多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉隊(duì)伍，提高全體員工的技術(shù)水平。

3、11月底為活動(dòng)的總結(jié)、表彰階段。管理所將根據(jù)活動(dòng)中各個(gè)員工的工作表現(xiàn)結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出機(jī)電先進(jìn)集體、技術(shù)能手、先進(jìn)個(gè)人并予以表彰。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)

活動(dòng)采取專題講座、研討交流、案例分析、模擬操作、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考試測(cè)驗(yàn)、技術(shù)比武等方式靈活開展。在練兵形式上，以集中講座為輔，各班組之間研討為主;以集中學(xué)習(xí)為輔，個(gè)人自學(xué)為主。要求每位員工要“制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，提出一條新建議，學(xué)好一門新技術(shù)”。

2、崗位練兵

通過(guò)機(jī)電系統(tǒng)的日常維護(hù)、保養(yǎng)，以及突發(fā)故障的處理，有計(jì)劃、有目的的組織人員進(jìn)行練兵，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)尖子在大練兵活動(dòng)中的骨干作用，采取傳、幫、帶等形式，推動(dòng)技術(shù)人員全面開展技術(shù)練兵。

3、技能比武

技能比武是這一系列活動(dòng)實(shí)際成效的檢驗(yàn)，是推進(jìn)整個(gè)活動(dòng)深入開展的的有效載體。技能比武分為知識(shí)競(jìng)賽和技術(shù)比武兩部分：

（1）知識(shí)競(jìng)賽：將培訓(xùn)階段講解的內(nèi)容整理成一套題庫(kù)，組織全體員工理論知識(shí)考核，內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)、高速公路收費(fèi)、監(jiān)控、通信、供配電、視頻會(huì)議等方面。

（2）技術(shù)比武：技術(shù)比武將結(jié)合平時(shí)日常維護(hù)、故障搶修和現(xiàn)場(chǎng)比武來(lái)考核。現(xiàn)場(chǎng)考核主要考核選手對(duì)日常機(jī)電故障的檢測(cè)、判斷和排除作業(yè)，以及常用工具和檢測(cè)設(shè)備的使用。

六、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)深入開展。

2、落實(shí)工作分工，明確職責(zé)任務(wù)。成立測(cè)評(píng)小組，分頭負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類別練兵和比賽工作，確保真抓實(shí)練，務(wù)求抓出成效。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)上下分工合作，共同努力，確保“崗位大練兵、大比武”活動(dòng)取得預(yù)期效果。

3、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保公平公正。要加強(qiáng)活動(dòng)開展情況的跟蹤檢查、監(jiān)督和評(píng)比，做到檢查公平、評(píng)比公正、結(jié)果公開。

4、周密部署安排，強(qiáng)化監(jiān)督考核。通過(guò)多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施，狠抓督查，逐級(jí)抓落實(shí)。要重視建立考核檔案，使活動(dòng)既具有階段性，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。

崗位技能大比武活動(dòng)方案4

為更好更快貫徹落實(shí)哈爾濱市教育局“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)校”工作主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依照區(qū)練兵方案特制定本校實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)作為課程改革的突破口，以提高教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的焦點(diǎn)，以研修活動(dòng)為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3、通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、活動(dòng)原則

1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍。

2、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年全市校本研修工作的`延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動(dòng)要立足校本，研修整合，以研促修。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。

3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對(duì)不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級(jí)骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。

4、實(shí)用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問(wèn)題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。

5、實(shí)踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。

6、過(guò)程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。

7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。

8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動(dòng)，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動(dòng)。

四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實(shí)際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進(jìn)、分步驟實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)。

五、途徑與方法

大練兵活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開展練兵活動(dòng)。

1、實(shí)踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。

教師個(gè)人要提出符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動(dòng)貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

2、同伴互助——基于團(tuán)隊(duì)合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。

立足課堂、研究教學(xué)，開展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)弱合作——基于校際聯(lián)動(dòng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。

充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動(dòng)薄弱學(xué)校、學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。

4、行動(dòng)研究——基于專家引領(lǐng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。

以大練兵內(nèi)容為課題，各級(jí)教研部門要深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。

5．網(wǎng)絡(luò)研修——基于信息手段的專業(yè)能力訓(xùn)練。

搭設(shè)教師專業(yè)能力訓(xùn)練遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（BLOG）、QQ群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。

六、活動(dòng)安排

崗位練兵活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月——20xx年8月。

崗位練兵活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年9月——20xx年8月。

第二階段：20xx年9月——20xx年8月。

第三階段：20xx年9月——20xx年8月。

第一階段：

1、制定三年教師崗位練兵實(shí)施方案。

2、指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。

3、必練模塊：

①教學(xué)設(shè)計(jì)能力（課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題、教材解析與資源重組能力專題、學(xué)情分析能力專題、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力專題）。

②教學(xué)實(shí)施能力（創(chuàng)設(shè)情境能力專題、師生和諧溝通能力專題、指導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)的能力專題、處理生成性教學(xué)資源的能力專題）。

4、選練模塊：課程開發(fā)與資源整合能力

5、對(duì)教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段（）評(píng)價(jià)。

第二階段：

1、必練模塊：

①教學(xué)實(shí)施能力（信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題、預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題、教學(xué)輔導(dǎo)能力專題）。

②教學(xué)評(píng)價(jià)能力（學(xué)業(yè)成效評(píng)價(jià)能力專題、評(píng)課能力專題、教學(xué)反思能力專題）

2、選練模塊：

①班主任工作能力（思想道德教育能力專題、心理健康教育能力專題、班級(jí)管理能力專題）。

②校本研修能力。

第三階段：

1、必練模塊：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力專題、提出課堂教學(xué)中存在問(wèn)題能力專題、基于問(wèn)題的研修能力專題、撰寫研究報(bào)告能力專題）。

2、選練模塊：提升教育智慧能力。

3、對(duì)教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

七、組織管理

為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立東風(fēng)校小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

崗位技能大比武活動(dòng)方案5

為推進(jìn)集團(tuán)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的深入開展，進(jìn)一步激發(fā)全體員工立足本職崗位學(xué)技術(shù)、練技能、長(zhǎng)本領(lǐng)的熱情，在員工中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造更加濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超” 的氛圍，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)崗位比武，充分調(diào)動(dòng)全公司人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)我公司又好又快的發(fā)展。特制定本方案。

一、競(jìng)賽原則

（一）充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，為參賽隊(duì)和參賽選手提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)；

（二）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，比動(dòng)手、比動(dòng)腦，比效率、比質(zhì)量，注重實(shí)效；

（三）堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、全面提高的原則；

（四）堅(jiān)持以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合的原則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

集團(tuán)成立競(jìng)賽組委會(huì)，全面負(fù)責(zé)競(jìng)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。

主任：陳光明李凡

副主任：周貴根柳翼曾蘭桂

成員：各部門負(fù)責(zé)人

組委會(huì)下設(shè)競(jìng)賽評(píng)判組（集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)委員）。

集團(tuán)工會(huì)具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽的組織、聯(lián)絡(luò)及協(xié)調(diào)，各部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員保持與集團(tuán)工會(huì)的聯(lián)絡(luò)。

三、時(shí)間安排（從9月16日至12月31日）

（一）發(fā)動(dòng)動(dòng)員階段。時(shí)間從9月16日至9月26日，各部門要做好宣傳動(dòng)員工作，開展崗位練兵活動(dòng)，選拔參賽選手；

（二）技能大比武階段。時(shí)間從9月26日至11月30日，根據(jù)本方案要求，各部門組織比賽；

（三）總結(jié)交流階段。時(shí)間從12月1日至12月31日，集團(tuán)進(jìn)行總結(jié)、交流和評(píng)獎(jiǎng)。

四、競(jìng)賽對(duì)象

后勤集團(tuán)各類崗位的干部員工。

五、賽事安排

（一）操作技能比賽：各相關(guān)部門根據(jù)本方案，分別制定技能比賽項(xiàng)目、評(píng)判方法、評(píng)分細(xì)則、競(jìng)賽規(guī)則初稿，交集團(tuán)工會(huì)審定；

（二）賽事承辦部門負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地整理和比賽用品準(zhǔn)備；

（三）賽事承辦部門負(fù)責(zé)提供賽事新聞材料。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

競(jìng)賽設(shè)立集體獎(jiǎng)和個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1、集體獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)（獎(jiǎng)金20xx元），二等獎(jiǎng)兩個(gè)（獎(jiǎng)金1000元），三等獎(jiǎng)四個(gè)（獎(jiǎng)金500元），由集團(tuán)工會(huì)審定，報(bào)集團(tuán)黨委審批；

2、個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)由各部門評(píng)定。

七、工作要求

1、各部門要高度重視，精心組織。把此次活動(dòng)作為提高員工技能和綜合素質(zhì)的重要契機(jī)，積極組織開展全員崗位練兵活動(dòng)，采取有力措施，組織參賽人員搞好訓(xùn)練、備賽工作，妥善處理好日常工作與備賽的關(guān)系，做到工作、參賽兩不誤。

2、要廣泛動(dòng)員，全員參與。各部門要鼓勵(lì)員工及從業(yè)人員涌躍參賽，要特別注意加強(qiáng)對(duì)參賽人員的思想教育，既要明確參賽的重要意義，又要樹立正確的參賽觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掀起全體職工立足本崗學(xué)專業(yè)、鉆技能的練兵高潮。

3、精心組織，確保比賽公平。競(jìng)賽參與人員要增強(qiáng)責(zé)任心，遵守競(jìng)賽的相關(guān)紀(jì)律，以保證競(jìng)賽成果的公平、公正。

4、比賽需有完善的活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)。

5、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。集團(tuán)辦公室要在整個(gè)活動(dòng)中加強(qiáng)宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等廣泛宣傳此次活動(dòng)，并以比武為契機(jī)，樹立先進(jìn)典型，廣泛宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

崗位技能大比武活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么?！痹趯?shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。

二、活動(dòng)方式

以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。

三、主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑；是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求；是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。

（二）完善制度，強(qiáng)化激勵(lì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵(lì)政策，并保證此項(xiàng)活動(dòng)開展所需經(jīng)費(fèi)。

（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對(duì)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，要加大宣傳力度，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、總體要求

（一）廣泛動(dòng)員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，各單位、部室要廣泛動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開展。

（二）注重實(shí)效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結(jié)合本部門、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則，針對(duì)不同崗位、不同層次的職工，有針對(duì)性地組織開展相應(yīng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。

（三）突出特色。在活動(dòng)中，各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。

五、活動(dòng)考核

為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位（部門）崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人。

每季度（或半年、年）由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位、部門活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)考核成績(jī)突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（考核辦法另行制定）

公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，總結(jié)一年來(lái)公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況，為下一活動(dòng)的開展提供依據(jù)。

崗位技能大比武活動(dòng)方案7

響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，進(jìn)一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績(jī)優(yōu)良的教師隊(duì)伍計(jì)算機(jī)教研室決定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舉行具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問(wèn)題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵。

二、總體目標(biāo)

（一）樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。

（二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，樹立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。

（三）開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

三、組織管理

計(jì)算機(jī)教研室大比武、大練兵指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。

組長(zhǎng)：郭彥凱

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx、xxx、xxx

四、練兵內(nèi)容

1.語(yǔ)言組織能力。包括教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。

2.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。

4.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

5.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

6.說(shuō)課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過(guò)程。

五、實(shí)施步驟

我校教師崗位練兵活動(dòng)從20xx年4月開始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：

第一步（20xx年9月）：宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。制定崗位練兵活動(dòng)方案、召開行政及教師動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營(yíng)造崗位練兵活動(dòng)的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問(wèn)題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計(jì)劃。

第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競(jìng)賽。技能競(jìng)賽：

在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動(dòng)。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說(shuō)課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教具制作、教學(xué)案例的展示評(píng)比、教學(xué)教育論文評(píng)比、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、后進(jìn)生教育個(gè)案評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)這場(chǎng)大密度、全方位、多層次的崗位技能競(jìng)賽（見(jiàn)附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級(jí)的教育教學(xué)技能大賽。

第三步（20xx年1月）總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)我校崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競(jìng)賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：崗位技能大練兵、大比武試卷

崗位技能大練兵、大比武試卷（臨床類別）

科室： 姓名：

一、選擇題：

1.缺鐵性貧血最可靠的診斷依據(jù)是（）

A.網(wǎng)織紅細(xì)胞減少

B.MCV降低

C.骨髓中鐵粒幼紅細(xì)胞減少

D.血清鐵降低

E.骨髓象和紅細(xì)胞系增生低下

2.孕婦25歲，宮底臍上三橫指，末次月經(jīng)2000.3.10，就診時(shí)間是2000.10.13，（）

A.孕滿30周，宮底高度正常

B.孕滿30周，宮底低于正常

C.孕滿31周，宮底正常

D.孕滿31周，宮底低于正常

E.孕滿32周，宮底低于正常

3.輸血科血樣標(biāo)記后，保留幾天：（）

A.1

B.3

C.5

D.7

E.8

4、藥物按一級(jí)動(dòng)力學(xué)消除特點(diǎn)：（）

A.藥物的半衰期不是恒定值

B.為一種少數(shù)藥物的消除方式

C.單位時(shí)間實(shí)際消除的藥量隨時(shí)間遞減

D.為一種恒速消除動(dòng)力學(xué)

E.其消除速度與初始血藥濃度有關(guān)

5、高血壓患病手術(shù)前控制在以下：（）

A.130/85mmhg

B.140/90

C.150/95

D.160/100

E.170/110

6、某鄉(xiāng)醫(yī)院出售用剩的血液：（）

A.罰款2仟元以下

B.罰款5仟元以下

C.罰款1萬(wàn)元以下

D.罰款5萬(wàn)元以下

E.罰款10萬(wàn)元以下

7、蛋白質(zhì)變性的描述（）

A.不易被蛋白酶水解

B.溶解性增加

C.分子量降低

D.不能再?gòu)?fù)性

E.共價(jià)鍵被破壞

8、小兒腹瀉，血壓120/80，皮膚干燥，眼窩凹陷，Na+135mmol/L，是（A.中度高滲性脫水

B.重度高滲性脫水

C.輕度等滲性脫水

D.中度等滲性脫水

E.重度等滲性脫水

9、蛋白質(zhì)-熱能營(yíng)養(yǎng)不良小兒最先出現(xiàn)的癥狀是（）

A.身高低于正常）

B.皮下脂肪消失

C.體重不增

D.體重減輕

E.肌張力低下

10、膽固醇合成的限速酶是：（）

A.HMGCoA合酶

B.HMGCoA裂解酶

C.HMGCoA還原酶

D.MVA激酶

E.鯊烯還原酶

11、引起皰疹性咽峽炎的特異病原體是（）

A.呼吸道合胞病毒

B.腺病毒

C.副流感病毒

D.A組柯薩奇病毒

E.族鏈球菌

12、住院二天后，熱退但癥狀加重，出血點(diǎn)增加，四肢厥冷，脈搏細(xì)弱，BP：80／60mmHg，此時(shí)對(duì)該患者的治療原則首先是（）

A.積極補(bǔ)充血容量

B.以應(yīng)用血管活性藥物為主

C.以應(yīng)用激素為主

D.以糾正酸中毒為主

E.以輸入膠體液為主

13、比較不同職業(yè)人群的冠心病患病率的假設(shè)檢驗(yàn)，應(yīng)計(jì)算的統(tǒng)計(jì)量為（）

A.t

B.x2

C.F

D.x

E.p

14、糖尿病引起尿多原因？（）

A.血漿膠體滲透壓生高

B.血漿晶體滲透壓生高

C.大量飲水

D.醛固酮減少

E.抗利尿激素分泌減少

15、女性，60歲，直腸癌手術(shù)后病理報(bào)告：中分化腺癌，5.8cm×4.2cm×3cm大小，侵及陰道后壁，無(wú)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，該病人Dukes分期應(yīng)為（）

A.A1期

B.A2期

C.B期

D.C期

E.D期

16、流行性腦脊髓膜炎時(shí)的膿液主要聚集于（）

A.軟腦膜與腦皮質(zhì)之間的腔隙

B.蛛網(wǎng)膜與軟腦膜之間的腔隙

C.蛛網(wǎng)膜與硬腦膜之間的腔隙

D.蛛網(wǎng)膜本身的疏松纖維組織間

E.軟腦膜本身的疏松纖維組織間

17、彌散功能障礙的患者，肺泡中氣體交換效率低是：（）

A.PaO2高，PaCO2低

B.PaO2正常，PaCO2低

C.PaO2低，PaCO2高

D.PaO2低，PaCO2低

E.PaO2高，PaCO2正常

18、在安靜狀態(tài)下，人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的體液因素是（）

A.甲狀腺激素

B.腎上腺素

C.去甲腎上腺素

D.乙酰膽堿

E.孕激素

19、Q波型急性心肌梗死心電圖特征為（）

A.寬而深的Q波，ST段呈弓背向上抬高，T波倒臵

B.寬而深的Q波，ST段降低，T波抬高

C.寬而深的Q波，ST段降低，T波倒臵

D.淺而寬的Q波，ST段降低，T波抬高

E.淺而寬的Q波，ST段抬高，T波倒臵

20、二度Ⅰ型房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖特征是（）

A.P-R間期進(jìn)行性縮短，直至一個(gè)P波受阻不能下傳到心室

B.相鄰P-R間距進(jìn)行性延長(zhǎng)，直至一個(gè)P波受阻不能下傳到心室

C.P-R間期進(jìn)行性延長(zhǎng)，直至一個(gè)P波受阻不能下傳到心室

D.P-R間期＞0.20秒，P波無(wú)受阻

E.P-R間期固定，P波間斷受阻不能下傳到心室

21、咳嗽變異性哮喘正確診斷的依據(jù)是（）

A.咳嗽反復(fù)發(fā)作＞2周 B.抗生素治療有效

C.支氣管擴(kuò)張劑能緩解

D.無(wú)家族過(guò)敏史

E.中性粒細(xì)胞增高

22、關(guān)于原發(fā)性腎小球疾病的病理特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）

A.膜性腎病是光鏡下主要為不伴細(xì)胞增生的彌漫性腎小球毛細(xì)血管基底膜增厚

B.微小病變病是光鏡下無(wú)明顯異常，電鏡下可見(jiàn)上皮細(xì)胞腫脹、足突廣泛融合

C.急進(jìn)性腎炎主要是光鏡下20％以上腎小球的腎小囊中有大新月體形成 D.急性鏈球菌感染后腎小球腎炎主要是彌漫增生性腎小球炎癥（內(nèi)皮與系膜細(xì)胞增生）

E.系膜增生性腎炎主要是系膜細(xì)胞及系膜基質(zhì)不同程度的彌漫增生

23、預(yù)防肺結(jié)核流行的根本措施是（）

A.卡介苗接種

B.嚴(yán)格管理、隔離病人

C.異煙肼化學(xué)預(yù)防

D.合理化療治愈排菌病人

E.對(duì)病人咳出的痰消毒焚燒

24、因肺結(jié)核引起的支氣管擴(kuò)張部位是（）

A.肺底部

B.肺尖部

C.腋窩部

D.肩胛間區(qū)

E.雙肺彌漫

25、搶救由心室顫動(dòng)引起的心臟驟停時(shí)，最有效的方法是（）

A.靜脈注射利多卡因

B.皮下注射腎上腺素

C.植入心臟起搏器

D.非同步電擊復(fù)律

E.口對(duì)口人工呼吸

26、下列心臟雜音的產(chǎn)生機(jī)制，正確的是（）

A.只要血流速度加快，即使沒(méi)有血管狹窄也可產(chǎn)生雜音

B.隨著血液粘稠度的增加，不僅產(chǎn)生雜音而且強(qiáng)度增大

C.患有瓣膜病變者，當(dāng)血流速度減慢時(shí)也可產(chǎn)生雜音

D.瓣膜口狹窄越嚴(yán)重，產(chǎn)生的雜音越強(qiáng)

E.動(dòng)脈壁局限性擴(kuò)張時(shí)，血流速度減慢而不產(chǎn)生雜音

27、觸診時(shí)語(yǔ)音震顫增強(qiáng)最常見(jiàn)于（）

A.大葉性肺炎

B.胸壁皮下氣腫

C.上腔靜脈阻塞綜合征

D.支氣管肺炎

E.慢性支氣管炎

28、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》的立法宗旨是規(guī)范、指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（）

A.科學(xué)、合理用血

B.安全、科學(xué)用血

C.合理、安全用血

D.合理、衛(wèi)生用血

E.科學(xué)、衛(wèi)生用血

29、妊娠高血壓綜合征的基本病變?yōu)椋ǎ?/p>

A.腎素-血管緊張素-前列腺素系統(tǒng)平衡失調(diào)

B.慢性彌散性血管內(nèi)凝血

C.血液高度濃縮

D.水鈉嚴(yán)重潴留

E.全身小動(dòng)脈痙攣

30、若此后宮縮逐漸減弱，產(chǎn)程已18小時(shí)，胎膜已破，宮口開大8cm，此時(shí)恰當(dāng)處理應(yīng)是（）

A.靜注地西泮

B.靜脈滴注縮宮素

C.肌內(nèi)注射縮宮素

D.靜脈注射麥角新堿

E.立即行剖宮產(chǎn)術(shù)

31、女性，月經(jīng)周期是28天，現(xiàn)離上次月經(jīng)來(lái)臨11天，些時(shí)子宮內(nèi)膜處于（）

A.增生早期

B.增生晚期

C.排卵期

D.分沁早期

E.分泌晚期

32.女性，25歲，妊娠5個(gè)月，因轉(zhuǎn)移性右下腹痛2小時(shí)就診。診斷為急性闌尾炎。不宜采用的治療措施是（）

A.行闌尾切除術(shù)

B.圍手術(shù)期加用黃體酮

C.手術(shù)切口應(yīng)偏低

D.盡量不用腹腔引流

E.可應(yīng)用廣譜抗生素

33、假設(shè)該病例呼吸困難突然進(jìn)一步加重，右肺呼吸音明顯較前減弱，應(yīng)立即進(jìn)行的檢查是（）

A.胸部X線

B.心電圖

C.動(dòng)脈血?dú)夥治?/p>

D.肺功能

E.胸腔B超

34、假設(shè)病情仍持續(xù)惡化，出現(xiàn)昏睡或昏迷，血?dú)夥治鯬aO26.7kPa（50mmHg），PaCO210.7kPa（80mmHg），此時(shí)首先考慮的 合并癥為（）

A.ARDS

B.腦出血

C.肺性腦病

D.感染中毒性腦病

E.腦栓塞

35、影響冠狀動(dòng)脈血流量增多的因素是（）

A.主動(dòng)脈舒張壓降低

B.體循環(huán)外周阻力減小

C.心室舒張期延長(zhǎng)

D.心室收縮期延長(zhǎng)

E.心率增加

36、男性，74歲，右側(cè)腹股溝區(qū)可復(fù)性腫塊8年，查體：病人直立時(shí)，在腹股溝內(nèi)側(cè)端、恥骨結(jié)節(jié)上外方有一4cm×4cm半球

形腫物，未進(jìn)入陰囊，平臥后自行消，該病人最可能的診斷是（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

37、男性，左側(cè)腹股溝區(qū)有腫物隆起，平臥后消失，咳嗽用力時(shí)明顯，可進(jìn)入陰囊，腫物復(fù)位后按壓腹股溝中點(diǎn)上方2cm

處，腫物不再?gòu)?fù)出。診斷為：（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

38、男性，25歲，活動(dòng)時(shí)突感右胸部撕裂樣痛。查體：大汗淋漓驚恐狀，氣促，氣管左偏，叩診右胸空甕音，右側(cè)呼吸音消失。該患者最可能的診斷為（）

A.胸腔積液

B.大葉性肺炎

C.干性胸膜炎

D.右側(cè)張力性氣胸

E.肺氣腫

39、女性，55歲，國(guó)家公務(wù)員，30年來(lái)因丈夫（高級(jí)工程師）有外遇，夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來(lái)到心理咨詢門診，想問(wèn)心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時(shí)心理咨詢師最應(yīng)注意的原則是（）

A.回避原則

B.靈活原則

C.耐心原則

D.綜合原則

E.中立原則

40、腎小球的濾過(guò)分?jǐn)?shù)為80%，說(shuō)明腎小球功能（）

A.有分泌，但不能說(shuō)明沒(méi)有吸收

B.有吸收，但不能說(shuō)明沒(méi)有分泌

C.有吸收，沒(méi)分泌

D.沒(méi)吸收，有分泌

E.既不能說(shuō)明有沒(méi)有吸收，也不能說(shuō)明有沒(méi)有分泌

41、擴(kuò)張型心肌病患者的最主要特征：（）

A.心肌收縮期泵功能衰竭

B.心肌舒張期泵功能衰竭

C.呼吸困難

D.附壁血栓

E.心房纖顫

42、處方為開具當(dāng)日有效。特殊情況需延長(zhǎng)有效期的，由開具處方的醫(yī)生注明有效期限，但有效期限最長(zhǎng)不得超過(guò)()A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 43.下列不屬于法定乙類傳染病的是()A．流行性出血熱 B．流行性腦脊髓膜炎 C．急性出血性結(jié)膜炎 D．流行性乙型腦炎

44.醫(yī)療事故分為()級(jí)，其中造成患者死亡、重度殘疾的屬()級(jí)。A.四級(jí)；四級(jí) B.四級(jí)；一級(jí) C.三級(jí)；一級(jí) D.三級(jí)；四級(jí) 45.執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師可以在()醫(yī)療機(jī)構(gòu)中獨(dú)立從事（）的執(zhí)業(yè)活動(dòng)。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，一般 B.城區(qū)醫(yī)院，一般 C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，主要 D.城區(qū)醫(yī)院，主要

46、因搶救急?；颊撸茨芗皶r(shí)書寫病歷，有關(guān)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在搶救結(jié)束后（）小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記，并加以注明。

A、2 B、4 C、6 D、8 E、10

47、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的門診病歷保存期不得少于（）年，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的住院病歷保存期不得少于（）年。

A．5年，15年 B．10年，20年 C．10年，30年 D．15年，30年

48、開具西藥、中成藥處方，每一種藥品應(yīng)當(dāng)另起一行，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)（）種藥品。

A、4 B、5 C、6 D、7 E、8

49、處方一般不得超過(guò)（）日用量，急診處方一般不得超過(guò)（）日用量。

A、5，3 B、7，3 C、7，2 D、5，2 50、進(jìn)入人體組織、無(wú)菌器官的醫(yī)療器械、器具和物品必須達(dá)到（）水平，進(jìn)入皮膚、粘膜的醫(yī)療器械、器具和物品必須達(dá)到（）水平。

A、滅菌，滅菌 B、消毒，消毒 C、消毒，滅菌 D、滅菌，消毒

51、亡陽(yáng)的主要癥狀是（）。A．大汗出 B．氣喘 C．煩躁不安 D．尿少 E．四肢不溫

52、脾病見(jiàn)黑色為（）。A．正病正色 B．吉中之順 C．吉中之小逆 D．兇中之順 E．兇中之逆

53、舌體腫脹，青紫晦暗者是（）。A．氣血壅滯，將要發(fā)斑 B．心脾有熱 C．中毒

D．邪熱挾酒毒上攻 E．脾胃濕熱與痰濁相搏

54、多食易饑，兼見(jiàn)大便溏泄者屬（）。A．胃強(qiáng)脾弱 B．胃陰不足 C．脾胃濕熱 D．胃火亢盛 E．濕邪困脾

55、下列哪一項(xiàng)不是表寒證的臨床表現(xiàn)（A．惡寒發(fā)熱 B．頭身疼痛 C．鼻塞流清涕 D．咽喉腫痛 E．無(wú)汗

。）

56、胸脅脹悶，走竄疼痛，多屬（）。A．氣滯血瘀證 B．肝氣上逆證 C．血瘀證 D．氣滯證 E．以上都不是

57、某男19歲，近來(lái)腰酸夢(mèng)遺，虛煩不眠，心悸健忘，耳鳴，潮熱盜汗，舌紅少苔，脈細(xì)數(shù)，可以診為（）。A．腎陰不足 B．心血虧虛 C．肝腎陰虛 D．心腎不交 E．以上均不是

58、病人食少納呆，兼見(jiàn)消瘦乏力，腹脹便溏，舌淡，證屬（）。A．濕邪困脾 B．脾胃氣虛 C．脾腎陽(yáng)虛 D．肝胃不和 E．肝膽濕熱

59、生用能解肌、透疹、生津、煨用能止瀉，為臨床治療項(xiàng)背強(qiáng)直的要藥，該藥是（）。A．羌活 B．桂枝 C．藁本 D．葛根

E．白芍

60、陽(yáng)偏衰的病機(jī)，主要是指（）。

A．陽(yáng)氣虛損，熱量不足，機(jī)能減退或衰弱 B．臟腑機(jī)能減退 C．陰邪侵襲，傷及陽(yáng)氣，陰盛陽(yáng)虛 D．陽(yáng)氣虛損，導(dǎo)致精血津液不足 E．陰虛病邪遏抑陽(yáng)氣，陽(yáng)氣不伸

二、填空題。

1、突發(fā)輾轉(zhuǎn)不安伴心率血壓變化()，背部不適應(yīng)首先考慮主動(dòng)脈夾層分離。

2、皮膚痛覺(jué)過(guò)敏，應(yīng)考慮（）的可能。

3、心跳呼吸停止后仍口唇面色紅潤(rùn)者，應(yīng)考慮（）可能。

4、青少年突發(fā)腹痛,嘔吐,乏力,要測(cè)（）,警惕（）。

5、腦出血或腦外傷病人收縮壓未高于（）mmHg時(shí)不要輕易降壓。

6、久治不愈的干咳病人，要考慮（）可能

7、住院臥床患者起床后突發(fā)呼吸困難、胸痛或呼吸心跳驟停，需高度懷疑

（）

8、定位不明確的腹痛，即使無(wú)板狀腹，如伴腸鳴音消失，高度考慮（）

9、年青患者忽然面色蒼白，低血壓，要考慮（）

10、抽搐大發(fā)作既往無(wú)癲癇病史的患者要考慮（）

三、簡(jiǎn)答題：

（1）簡(jiǎn)述徒手心肺復(fù)蘇操作技術(shù)。

（2）簡(jiǎn)述急性支氣管炎的診斷依據(jù)。

四、病案分析。

1、病史：診斷“支氣管炎”，靜脈滴注阿莫西林過(guò)程中。

主訴：突發(fā)性風(fēng)團(tuán)伴頭暈、憋氣、大汗淋漓1分鐘。

查體發(fā)現(xiàn)：未查。

①、診斷： ②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

2、主訴：突發(fā)呼吸困難2分鐘。

病史：患者男性，60歲，有高血壓心臟病多年，在輸液過(guò)程中突發(fā)呼吸困難，咳粉紅色泡沫痰。

體查：面色灰白、強(qiáng)迫坐位、大汗、煩躁、呼吸急促，每分鐘30-40次，兩肺滿布濕性啰音和哮鳴音，心率快，肺動(dòng)脈瓣第二心音亢進(jìn)。

①、診斷：

②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

第四篇：公司崗位大比武方案

xxx公司崗位大比武活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，為貫徹落實(shí)好xx公司深入開展“發(fā)展提升、廉潔從檢、服務(wù)群眾”的精神。促進(jìn)xxx業(yè)務(wù)技能和文明服務(wù)的提升，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍，進(jìn)一步提高我司全體員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，經(jīng)研究決定在xxx公司范圍內(nèi)開展一場(chǎng)崗位大比武活動(dòng)?，F(xiàn)擬定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

通過(guò)在公司各崗位開展“比技能、樹標(biāo)兵、強(qiáng)素質(zhì)、塑形象”的大練兵、大比武活動(dòng)，提高各崗位人員的業(yè)務(wù)技能，激發(fā)工作激情，培育全公司職工愛(ài)崗敬業(yè)、立足崗位作貢獻(xiàn)的職業(yè)理念，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，打造一支能吃苦耐勞、技術(shù)精湛、服務(wù)規(guī)范的車檢隊(duì)伍，推動(dòng)公司事業(yè)持續(xù)發(fā)展，塑造公司良好的社會(huì)形象。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提升員工素質(zhì)和能力。以基礎(chǔ)理論、職業(yè)技能、為民服務(wù)等開展崗位練兵活動(dòng)為重點(diǎn)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能和崗位技能，培養(yǎng)崗位業(yè)務(wù)能手。通過(guò)多種形式的崗位大練兵活動(dòng)，在全公司掀起顧大局、愛(ài)崗位、學(xué)理論、精技能、強(qiáng)素質(zhì)、比貢獻(xiàn)的高潮。

（二）進(jìn)一步促進(jìn)公司員工整體工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。全面規(guī)范員工行為，恪守職業(yè)操守，做到廉潔從檢，把公司利益放到第一位。

（三）進(jìn)一步健全長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，完善機(jī)制制度建設(shè)。全面推進(jìn)公司辦公室和質(zhì)量部監(jiān)管工作，改進(jìn)完善員工績(jī)效考核體系，形成提升公司xxx隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

這次大練兵崗位比拼活動(dòng)，公司xxx和xxx部全體人員參加，重點(diǎn)在于理論知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，崗位業(yè)務(wù)質(zhì)量的提高。根據(jù)崗位技能要求分組進(jìn)行比拼。

四、實(shí)施步驟

此次活動(dòng)分為動(dòng)員準(zhǔn)備、組織實(shí)施、考核評(píng)比、總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。

(一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段（時(shí)間XXXXXX）

X月XX日，我公司召開大練兵動(dòng)員部署會(huì)議，并成立以XXX為組長(zhǎng)，XXX副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)，要求進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,激發(fā)員工參加大練兵的自覺(jué)性和主動(dòng)性

（二）組織實(shí)施階段（時(shí)間XXXXXX）各部門要按照《實(shí)施方案》，結(jié)合本職崗位實(shí)際，提出開展活動(dòng)的操作細(xì)則，明確業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)的具體計(jì)劃，確定崗位技能練兵的具體考核項(xiàng)目，提出作風(fēng)轉(zhuǎn)變的具體要求，做到人人受到培訓(xùn)、人人得到鍛煉、人人有所提高。

（三）考核評(píng)比階段（時(shí)間XXXXXX）公司崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門開展大練兵情況進(jìn)行考核評(píng)比，通過(guò)綜合分析，評(píng)選出崗位練兵優(yōu)勝組。

（四）總結(jié)表彰階段（時(shí)間XXXXXX）

對(duì)全員崗位大練兵活動(dòng)分別進(jìn)行總結(jié)，召開表彰會(huì)，對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)班組予以表彰。

崗位大練兵理論培訓(xùn)考核安排：每月1號(hào)由各部門經(jīng)理在會(huì)議室對(duì)全體員工進(jìn)行理論知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)后對(duì)上次培訓(xùn)做出考核?？己顺煽?jī)折算后計(jì)入評(píng)比總分。要求全體員工不得要缺席、遲到、早退。

崗位大練兵技能競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)比項(xiàng)目：（待定）

五、考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：衛(wèi)生行業(yè)崗位技能大比武主持詞

***縣衛(wèi)生行業(yè)崗位技能大比武（急救組）

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位嘉賓、各位同仁：

大家好！這里是柞水縣衛(wèi)生行業(yè)崗位技能大比武（急救組）比賽現(xiàn)場(chǎng)，剛才進(jìn)行了比賽的筆試部分，下面將要進(jìn)行的是實(shí)踐技能操作（徒手心肺復(fù)蘇項(xiàng)目），希望我們的參賽選手放松心情，以良好的競(jìng)技狀態(tài)，賽出最好的水平，展現(xiàn)出我們?cè)诩本确矫娴恼嫖绎L(fēng)采!

出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：

擔(dān)任本次技能比賽的評(píng)委是：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面我宣布比賽正式開始，首先有請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)-----

請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手打分，請(qǐng)二號(hào)選手上臺(tái)----

下面我宣布一號(hào)選手的得分是：去掉一個(gè)最高分-----，去掉一個(gè)最低分-----，一號(hào)選手的最后得分是-----分。請(qǐng)?jiān)u委為二號(hào)選手打分-------，請(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)----------

到這里，我們二十一位參賽選手的比賽已全部結(jié)束，他們以嫻熟的技術(shù)、規(guī)范的操作，向我們展現(xiàn)了一幕幕急救工作者爭(zhēng)分奪秒、搶救病人的場(chǎng)景，是他們一次次就這樣把病人從死亡線上拉回，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。

好，二十一號(hào)選手的得分已經(jīng)出來(lái)了，我宣布二十一號(hào)選手的最后得分是--------。

比賽只是一種形式，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)過(guò)程才是最有意義的。今天我們的參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，取得了非常好的成績(jī)。我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在所有衛(wèi)生工作者共同努力下，以愛(ài)崗敬業(yè)、孜孜以求的工作精神，高尚無(wú)私、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，一定會(huì)譜寫出我縣衛(wèi)生行業(yè)的新篇章，開創(chuàng)出我縣醫(yī)療事業(yè)的新局面。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委表示衷心的感謝。柞水縣衛(wèi)生行業(yè)崗位技能急救組大賽到此結(jié)束，再次感謝大家的光臨。再見(jiàn)。（鞠躬退場(chǎng)）