第一篇：2013燕山大學(xué)機(jī)械理論力學(xué)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃資料介紹

2013燕山大學(xué)機(jī)械理論力學(xué)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃資料介紹

大家好，我是燕山大學(xué)機(jī)械研究生，下面是燕山大學(xué)機(jī)械考研理論力學(xué)的復(fù)習(xí)方法： 第一輪復(fù)習(xí)仔細(xì)閱讀理論力學(xué)課本（燕山大學(xué)指定教材為哈爾濱工業(yè)大學(xué)主編），本資料獨(dú)家提供燕大理論力學(xué)教研組章節(jié)重點(diǎn)習(xí)題解答，題目齊全，解答詳細(xì)，解決好這些問題，基礎(chǔ)牢固，萬(wàn)變不離其宗！

第二輪復(fù)習(xí)專業(yè)課培訓(xùn)筆記，此筆記非常珍貴，為燕山大學(xué)劉加信教授為里仁學(xué)院考生授課筆記，就是這珍貴的筆記，使得里仁六百名機(jī)械學(xué)子考上燕大研究生近百名，基本上能保證筆記上有什么題型，考研就考什么題型，所以這份筆記仔細(xì)閱讀兩遍，掌握好所有類型習(xí)題，保證分?jǐn)?shù)在中上流！本資料的核心就是這分劉家信課堂筆記！

第三輪復(fù)習(xí)理論力學(xué)歷年真題，本資料提供近些年的燕山大學(xué)理論力學(xué)真題以及真題解答詳解，課后題重基礎(chǔ)，課堂筆記重能力，這些都是量的積累，歷年真題才能讓你有質(zhì)的飛躍，只要認(rèn)真做完這十套真題，超越130分不是奇跡！

復(fù)印版

1。理論力學(xué)十本小冊(cè)子練習(xí)題（詳細(xì)解答）：此練習(xí)為學(xué)校專門印刷的十本小本，每本十頁(yè)左右，2。燕山大學(xué)期末試題（有解答）：燕大自己命題的期末試題，通過這真題可以檢驗(yàn)下自己的基礎(chǔ)是否打好。

3。10年、11年燕大考研培訓(xùn)班理力筆記：是學(xué)院在課余時(shí)間專為考研學(xué)生聘請(qǐng)的以前出題的老教師講授的理論力學(xué)課程，由聽課學(xué)生記錄，4。燕山大學(xué)歷年真題及詳解：包括04、05、06、07、08、09、10、11年真題及詳解

5。最新修訂的理論力學(xué)大綱。通過大綱可以抓住范圍。

6.親筆總結(jié)的理論力學(xué)所有公式定理?？偨Y(jié)了理力所有的公式定理。供大家背誦牢記。電子版：

7.經(jīng)典理論力學(xué)教學(xué)視頻，幫著大家找回基礎(chǔ)。

8.哈爾濱工業(yè)大學(xué)第六版、第七版理論力學(xué)課后題詳解。

9.理力的教學(xué)課件、課程、教案。

10.0607年的理力期末試卷。

首先是 燕大內(nèi)部習(xí)題冊(cè)，俗稱十本小冊(cè)子，比課后題更貼近考研，只做課后題是不夠的，這個(gè)習(xí)題冊(cè)是有詳細(xì)解答的。

接著做四份燕大機(jī)械理論力學(xué)的期末試卷，檢驗(yàn)一下你的基礎(chǔ)是否牢固，期末試題有詳細(xì)解答。

然后是10、11燕大內(nèi)部培訓(xùn)考研課的培訓(xùn)筆記，是出題老師講授的，都是考研重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)例題

最后是04-10年的真題以及詳細(xì)解答，多看真題才能摸清考研思路

就這四套資料足夠了

相信看了這些，大家對(duì)燕大機(jī)械專業(yè)課理論力學(xué)有一定的了解了，可以聯(lián)系我的秋秋六九四三一七七一九，我會(huì)為大家解決考燕大研究生的問題。

第二篇：2014年燕山大學(xué)機(jī)械學(xué)院理論力學(xué)考研資料參考書目及歷年真題筆記解析

獨(dú)家更新2012年完整版真題！

注意啦??！

在九月份之前購(gòu)買考研資料，就贈(zèng)送2012年燕山大學(xué)內(nèi)部考研專業(yè)課培訓(xùn)班的培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)班在今年九月開始每周一次到十二月結(jié)束！

1、復(fù)印版所有的資料均為燕大內(nèi)部專門為考研準(zhǔn)備的專業(yè)課資料，請(qǐng)大家不要圖便宜去購(gòu)買非燕大內(nèi)部的專業(yè)課資料，而且培訓(xùn)筆記都有更新，大家一定看清楚，不要盲目貪圖小便宜，畢竟考研是一個(gè)人一輩子重要的一個(gè)飛躍，不要因?yàn)楣?jié)省一點(diǎn)小錢而失去了改變?nèi)松囊淮沃匾獧C(jī)會(huì)。

2、電子版資料是考理論力學(xué)的通用資料，是作為購(gòu)買復(fù)印版資料額外贈(zèng)送的資料，全面覆蓋了基礎(chǔ)理論的復(fù)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)有很大的參考價(jià)值。下面對(duì)復(fù)印版和電子版分別做具體的介紹 復(fù)印版

1、理論力學(xué)十本小冊(cè)子練習(xí)題（詳細(xì)解答）：此練習(xí)為學(xué)校專門印刷的十本小本，每本十頁(yè)左右，現(xiàn)為高材生做好且大部分被老師判過的。

2。二套燕山大學(xué)期末試題（有解答）：燕大自己命題的期末試題，雖然難度較低，但是考試范圍一致，通過這四套真題可以檢驗(yàn)下自己的基礎(chǔ)是否打好。

3。10年、11年燕大考研培訓(xùn)班理力筆記：此筆記非常重要，是學(xué)院在課余時(shí)間專為考研學(xué)生聘請(qǐng)的以前出題的老教師講授的理論力學(xué)課程，由聽課學(xué)生記錄，重要程度可想而知！

4。燕山大學(xué)歷年真題及詳解：包括04、05、06、07、08、10年真題及詳解，大家都知道真題意味著什么，在此不再贅述。

5。最新修訂的理論力學(xué)大綱。通過大綱可以抓住范圍。

6.親筆總結(jié)的理論力學(xué)所有公式定理。三頁(yè)紙，總結(jié)了理力所有的公式定理。供大家背誦牢記。電子版：

7.中國(guó)石油大學(xué)經(jīng)典理論力學(xué)教學(xué)視頻，幫著大家找回基礎(chǔ)。8.哈爾濱工業(yè)大學(xué)第六版、第七版兩冊(cè)書課后題詳解。

9.理力的教學(xué)課件、課程、教案。10.0607年的燕山大學(xué)理力期末試卷。下面是燕山大學(xué)理論力學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃！

第一輪復(fù)習(xí)仔細(xì)閱讀理論力學(xué)課本（燕山大學(xué)指定教材為哈爾濱工業(yè)大學(xué)主編），本資料獨(dú)家提供燕大理論力學(xué)教研組章節(jié)重點(diǎn)習(xí)題解答和燕山大學(xué)期末測(cè)試題四套，題目齊全，解答詳細(xì)，解決好這些問題，基礎(chǔ)牢固，萬(wàn)變不離其宗！

第二輪復(fù)習(xí)專業(yè)課培訓(xùn)筆記，此筆記非常珍貴，為燕山大學(xué)高寶珍教授為里仁學(xué)院考生授課筆記，就是這珍貴的筆記，使得里仁六百名機(jī)械學(xué)子考上燕大研究生近百名，基本上能保證筆記上有什么題型，考研就考什么題型，所以這份筆記仔細(xì)閱讀兩遍，掌握好所有類型習(xí)題，保證分?jǐn)?shù)在中上流！本資料的核心就是這分高寶珍課堂筆記！

第三輪復(fù)習(xí)理論力學(xué)歷年真題，本資料提供近些年的燕山大學(xué)理論力學(xué)真題以及高寶珍老師親筆真題解答，課后題重基礎(chǔ)，課堂筆記重能力，這些都是量的積累，歷年真題才能讓你有質(zhì)的飛躍，只要認(rèn)真做完這十套真題，超越130分不是奇跡！

燕大的生源中本?？忌剂瞬恍〉囊徊糠挚佳性囶}中三科是統(tǒng)招國(guó)家統(tǒng)一命題只有專業(yè)課在機(jī)械的考研成績(jī)中又占了非同尋常的分量在此去年的本?？忌瞰I(xiàn)出收集全部理論力學(xué)高含金量學(xué)習(xí)資料。此資料包括10部分內(nèi)容： 復(fù)印版：

1。理論力學(xué)十本小冊(cè)子練習(xí)題（詳細(xì)解答）：此練習(xí)為學(xué)校專門印刷的十本小本，每本十頁(yè)左右，現(xiàn)為高材生做好且大部分被老師判過的。

2。四套燕山大學(xué)期末試題（有解答）：燕大自己命題的期末試題，雖然難度較低，但是考試范圍一致，通過這四套真題可以檢驗(yàn)下自己的基礎(chǔ)是否打好。

3。10年、11年燕大考研培訓(xùn)班理力筆記：此筆記非常重要，是學(xué)院在課余時(shí)間專為考研學(xué)生聘請(qǐng)的以前出題的老教師講授的理論力學(xué)課程，由聽課學(xué)生記錄，重要程度可想而知！

4。燕山大學(xué)歷年真題及詳解：包括04、05、06、07、08、09、10年真題及詳解，大家都知道真題意味著什么，在此不再贅述。

5。最新修訂的理論力學(xué)大綱。通過大綱可以抓住范圍。

6.親筆總結(jié)的理論力學(xué)所有公式定理。三頁(yè)紙，總結(jié)了理力所有的公式定理。供大家背誦牢記。電子版：

7.中國(guó)石油大學(xué)經(jīng)典理論力學(xué)教學(xué)視頻，幫著大家找回基礎(chǔ)。8.哈爾濱工業(yè)大學(xué)第六版、第七版理論力學(xué)課后題詳解。9.理力的教學(xué)課件、課程、教案。10.0607年的理力期末試卷。

第三篇：大學(xué)理論力學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

《理論力學(xué)》考試知識(shí)點(diǎn)

靜力學(xué)

第一章 靜力學(xué)基礎(chǔ)

1、掌握平衡、剛體、力的概念以及等效力系和平衡力系，靜力學(xué)公理。

2、掌握柔性體約束、光滑接觸面約束、光滑鉸鏈約束、固定端約束和球鉸鏈的性質(zhì)。

3、熟練掌握如何計(jì)算力的投影和平面力對(duì)點(diǎn)的矩，掌握空間力對(duì)點(diǎn)的矩和力對(duì)軸之矩的計(jì)算方法，以及力對(duì)軸的矩與對(duì)該軸上任一點(diǎn)的矩之間的關(guān)系。

4、對(duì)簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)，熟練掌握取分離體并畫出受力圖。第二章 力系的簡(jiǎn)化

1、掌握力偶和力偶矩矢的概念以及力偶的性質(zhì)。

2、掌握匯交力系、平行力系、力偶系的簡(jiǎn)化方法和簡(jiǎn)化結(jié)果。

3、熟練掌握如何計(jì)算主矢和主矩；掌握力的平移定理和空間一般力系和平面力系的簡(jiǎn)化方法和簡(jiǎn)化結(jié)果。

4、掌握合力投影定理和合力矩定理。

5、掌握計(jì)算平行力系中心的方法以及利用分割法和負(fù)面積法計(jì)算物體重心。第三章 力系的平衡條件

1、了解運(yùn)用空間力系（包括空間匯交力系、空間平行力系和空間力偶系）的平衡條件求解單個(gè)物體和簡(jiǎn)單物體系的平衡問題。

2、熟練掌握平面力系（包括平面匯交力系、平面平行力系和平面力偶系）的平衡條件及其平面力系平衡方程的各種形式；熟練掌握利用平面力系平衡條件求解單個(gè)物體和物體系的平衡問題。

3、了解靜定和靜不定問題的概念。

4、掌握平面靜定桁架計(jì)算內(nèi)力的節(jié)點(diǎn)法和截面法，掌握判斷零力桿的方法。第四章 摩擦

1、掌握運(yùn)用平衡條件求解平面物體系的考慮滑動(dòng)摩擦的平衡問題。

2、了解極限摩擦定律、滑動(dòng)摩擦系數(shù)、摩擦角、自鎖現(xiàn)象、摩阻的概念。運(yùn)動(dòng)學(xué) 第五章 點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)

1、掌握描述點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)的矢量法、直角坐標(biāo)法和弧坐標(biāo)法，能求點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程。

2、熟練掌握如何計(jì)算點(diǎn)的速度、加速度及其有關(guān)問題。第六章 剛體的基本運(yùn)動(dòng)

1、掌握剛體平動(dòng)和定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的特征；掌握剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)方程、角速度和角加速度；掌握定軸轉(zhuǎn)動(dòng)剛體角速度矢量和角加速度矢量的概念以及剛體內(nèi)各點(diǎn)的速度和加速度的矢積表達(dá)式。

2、熟練掌握如何計(jì)算定軸轉(zhuǎn)動(dòng)剛體的角速度和角加速度、剛體內(nèi)各點(diǎn)的速度和加速度。第七章 點(diǎn)的復(fù)合運(yùn)動(dòng)

1、掌握運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本概念和方法。

2、理解哥氏加速度的原理。

3、熟練掌握點(diǎn)的速度合成定理和牽連運(yùn)動(dòng)為平動(dòng)時(shí)的加速度合成定理的應(yīng)用。

4、掌握牽連運(yùn)動(dòng)為定軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)加速度合成定理和應(yīng)用。第八章 剛體的平面運(yùn)動(dòng)

1、理解平面運(yùn)動(dòng)的特征、剛體平面運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化以及平面運(yùn)動(dòng)方程。

2、掌握用合成運(yùn)動(dòng)的方法分析平面運(yùn)動(dòng)。

3、熟練掌握計(jì)算平面圖形內(nèi)各點(diǎn)的速度的方法（基點(diǎn)法、速度投影法、瞬心法）及其計(jì)算加速度的方法（基點(diǎn)法）。動(dòng)力學(xué)

第十一章 動(dòng)量定理和動(dòng)量矩定理

1、熟練掌握如何計(jì)算剛體的動(dòng)量、動(dòng)量矩和力的沖量。

2、掌握質(zhì)點(diǎn)和質(zhì)點(diǎn)系對(duì)固定點(diǎn)的動(dòng)量矩定理、剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)微分方程、相對(duì)于質(zhì)心的動(dòng)量矩定理、剛體平面運(yùn)動(dòng)微分方程、質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量定理、質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理、動(dòng)量和動(dòng)量矩守恒條件、質(zhì)心運(yùn)動(dòng)守恒條件。

3、掌握利用相關(guān)定理求解質(zhì)點(diǎn)和剛體的動(dòng)力學(xué)有關(guān)問題。第十二章 動(dòng)能定理

1、熟練掌握如何計(jì)算剛體的動(dòng)能（平動(dòng)、定軸轉(zhuǎn)動(dòng)和平面運(yùn)動(dòng)剛體的動(dòng)能）、勢(shì)能和力系的功（重力、彈性力的功、力偶的功）。

2、掌握動(dòng)力學(xué)普遍定理及相應(yīng)的守恒定理，能選擇和綜合應(yīng)用這些定理求解剛體動(dòng)力學(xué)問題。第十三章 達(dá)朗伯原理

1、掌握計(jì)算慣性力的方法。

2、熟練掌握剛體平動(dòng)以及對(duì)稱剛體作定軸轉(zhuǎn)動(dòng)和平面運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性力系的簡(jiǎn)化結(jié)果。

3、熟練掌握利用達(dá)朗伯原理求解動(dòng)力學(xué)問題。第十四章 虛位移原理

1、理解約束方程及其分類、自由度、廣義坐標(biāo)等基本概念。

2、熟練掌握應(yīng)用虛位移原理簡(jiǎn)單物體系的平衡問題。

3、理解廣義力的概念和廣義坐標(biāo)形式的虛位移原理 第十五章 拉格朗日方程

1、了解動(dòng)力學(xué)普遍方程和

2、理解第二類拉格朗日方程并學(xué)會(huì)初步應(yīng)用。第十六章 碰撞

1、理解碰撞的概念，基本假設(shè)和分析的原理，了解碰撞時(shí)的動(dòng)力學(xué)普遍定理。

2、了解分析簡(jiǎn)單碰撞問題的方法。

就這么多吧--呵呵

祝你考試成功

第四篇：燕山大學(xué)2002年材料學(xué)考研試題

考試科目：X射線衍射學(xué) 共1頁(yè) 第1頁(yè)

一．名次解釋（20分）

1.量子散射 2.二次特征輻射 3.分辨能力 4.干涉指數(shù)

二．輕元素的衍射分析困難的原因是什么？（10分）

三．經(jīng)典散射在衍射分析中起什么作用？（10分）

四．三類應(yīng)力使X射線衍射線條發(fā)生什么變化？（10分）

五．為什么選擇陽(yáng)極靶？選靶的原則是什么？（20分）

六．試舉X射線衍射法在材料科學(xué)研究中應(yīng)用的兩個(gè)例子，并說明其基本原理。（30分）

第五篇：燕山大學(xué)旅游管理專業(yè)特色介紹

燕山大學(xué)旅游管理專業(yè)特色介紹

1、擁有了優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)、雄厚的教學(xué)實(shí)力和寬厚的教學(xué)素養(yǎng)，初步建設(shè)成為在國(guó)內(nèi)有較高知名度和影響力的河北省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要基地和高校旅游教學(xué)研究與旅游教育培訓(xùn)中心，形成了飯店管理、旅游資源開發(fā)與景區(qū)管理、旅行社管理和旅游電子商務(wù)四個(gè)專業(yè)方向團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建了動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)課程設(shè)置、虛擬師資培訓(xùn)系統(tǒng)和多向?qū)嵙?xí)組合系統(tǒng)為核心的教育循環(huán)體系。

2、建設(shè)了一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，師資隊(duì)伍達(dá)到了“五高一強(qiáng)”即學(xué)歷高、職稱高、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)質(zhì)量高、綜合素質(zhì)高和實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)（多名教師具有在旅游企業(yè)工作的經(jīng)歷），是一支群體優(yōu)化、凝聚力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。

3、創(chuàng)設(shè)了一流的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的教學(xué)管理體系，推行啟發(fā)、開放和應(yīng)用性教學(xué)方法，嘗試探究式、參與式、案例教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)等方式，開展多維教學(xué)；注重探索更新培養(yǎng)模式，吸納本科生參與旅游專業(yè)教師的課題研究，鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)各類科研課題，努力促成教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教研互動(dòng)，開闊教學(xué)視野。旅游管理特色專業(yè)和創(chuàng)新高地嚴(yán)格教學(xué)管理，特別強(qiáng)調(diào)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，重視教學(xué)評(píng)價(jià)，追求教學(xué)的立體性無縫隙管理，形成由學(xué)校、學(xué)院督導(dǎo)組、學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生信息員組成的教學(xué)質(zhì)量立體檢查網(wǎng)絡(luò)。旅游管理特色專業(yè)和創(chuàng)新高地改革考試制度，實(shí)行口試、筆試與實(shí)驗(yàn)考試相結(jié)合的形式，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力。堅(jiān)持組織教學(xué)研討會(huì)，鼓勵(lì)教師參與教育教學(xué)研究與改革，以老、中、青相結(jié)合方式推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶。

4、編寫出版普通高校旅游管理本科專業(yè)教材，部分教材在國(guó)內(nèi)也具有很高的影響力和知名度，被許多高等學(xué)校選作本科生的通用教材，滿足了旅游管理本科教學(xué)需要；同時(shí)編寫出版旅游行業(yè)系列培訓(xùn)教材，滿足旅游行業(yè)崗位培訓(xùn)需要，許多培訓(xùn)教材成為河北省旅游局崗位職務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材，系列培訓(xùn)教材的編寫有助于探索適于廣大旅游從業(yè)人員學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識(shí)的新模式，提高旅游從業(yè)人員的基本素質(zhì)。

5、形成了“博學(xué)尚德、服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)理念?！安W(xué)”是指旅游管理是一門新興的管理學(xué)科，從事旅游及相關(guān)行業(yè)工作需要具備廣博的知識(shí)。在課程體系的建設(shè)上，除了校級(jí)必修課外，旅游管理專業(yè)依托燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，結(jié)合旅游行業(yè)特點(diǎn)安排相關(guān)課程，使學(xué)生既掌握經(jīng)濟(jì)管理的基本理論，又學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)課程，具有更廣博的知識(shí)和更強(qiáng)的適應(yīng)能力。

“尚德”是指旅游管理專業(yè)主要面向旅游及相關(guān)服務(wù)行業(yè)，任何一個(gè)優(yōu)秀的旅游管理專業(yè)人才都必須要有良好的創(chuàng)新精神、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感，審美能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、人際交往能力。因此，旅游管理專業(yè)一直注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，要求本科導(dǎo)師和任課教師自始至終貫徹品德教育，尤其培養(yǎng)旅游專業(yè)人才的敬業(yè)精神。

“服務(wù)社會(huì)” 就是充分利用旅游管理專業(yè)的師資力量，長(zhǎng)期為政府旅游管理部門和各類旅游企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢和經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)服務(wù)，2008年以來先后成立了河北省燕山大學(xué)旅游教育培訓(xùn)中心（3A級(jí)，目前最高級(jí)別）、燕山大學(xué)旅游發(fā)展研究中心。僅近3年已為河北省旅游局、秦皇島市旅游局及其他市縣旅游管理部門舉辦過各類培訓(xùn)班10多期，為30余家旅游企業(yè)舉辦過管理和服務(wù)人員培訓(xùn)，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)數(shù)千人，有效地支持河北省旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為提高河北省旅游業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和服務(wù)質(zhì)量作出了突出貢獻(xiàn)。

6、體現(xiàn)了“功能性、集群性和實(shí)踐性”的旅游管理專業(yè)課程特色。按照“專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)于人才市場(chǎng)需求，課程教學(xué)目標(biāo)服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)”的原則，選擇和確定旅游管理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的框架和體系，合理規(guī)劃課程設(shè)置，優(yōu)化教材，建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)課程設(shè)置和虛擬師資培訓(xùn)系統(tǒng)，發(fā)揮課程在專門人才培養(yǎng)計(jì)劃中的功能和作用。

針對(duì)旅游行業(yè)崗位（群）的需要，將旅游管理專業(yè)分為飯店管理、旅行社管理、旅游資源開發(fā)與景區(qū)管理等四個(gè)專業(yè)方向，根據(jù)每一專業(yè)方向確定每一門課程，形成專業(yè)方向“課程群“。每一門課程的教學(xué)目標(biāo)均分解為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和實(shí)踐性目標(biāo)，將職業(yè)道德與價(jià)值觀的培養(yǎng)納入課程教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)造學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的價(jià)值結(jié)構(gòu)。

對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程，在課程功能上強(qiáng)調(diào)“綜合能力培養(yǎng)與專業(yè)能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合”，突出專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)性地位，在滿足旅游管理專業(yè)必備基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，教學(xué)內(nèi)容求寬、求新、求實(shí)，為學(xué)生未來奠定可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)與能力基礎(chǔ)。

根據(jù)旅游管理專業(yè)操作性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)專業(yè)課程在專業(yè)課程功能上強(qiáng)調(diào)“以勝任職業(yè)崗位（群）要求為目標(biāo)，以專業(yè)技術(shù)操作與應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線“，突出課程內(nèi)容的前瞻性、實(shí)用性和實(shí)效性，積極培養(yǎng)學(xué)生成為強(qiáng)旅游電子商務(wù)能力的、多向發(fā)展的旅游管理人才，兼顧畢業(yè)生對(duì)職業(yè)變換和職業(yè)內(nèi)涵變化的適應(yīng)性。

課程教學(xué)力求通過多種教學(xué)方法在教學(xué)過程中的結(jié)合運(yùn)用，使理論具體化，觀點(diǎn)問題化，過程互動(dòng)化；使課程內(nèi)容的體系性和開放性、理論性和實(shí)踐性、知識(shí)性和思想性緊密結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思考習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生參與意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生社會(huì)責(zé)任，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

在課程教學(xué)手段上，旅游管理特色專業(yè)和創(chuàng)新高地大部分教師采用電子教案并結(jié)合多媒體課件進(jìn)行授課，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)形式多樣、信息量大、形象直觀的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用大量的圖片、動(dòng)畫、音樂、原聲錄音、文獻(xiàn)等材料，不僅省去了大量的板書時(shí)間，并且以更加整齊、美觀、生動(dòng)和可重現(xiàn)等方式展現(xiàn)課程內(nèi)容，提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了教學(xué)效果。每學(xué)期根據(jù)學(xué)生反映和教學(xué)要求，對(duì)電子教案和多媒體課件進(jìn)行修改和完善，使之不斷更新和升級(jí)，提高教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。

7、強(qiáng)化了實(shí)踐性教學(xué)改革與創(chuàng)新。旅游管理特色專業(yè)和創(chuàng)新高地突出旅游專業(yè)實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，建立校企合一、產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)踐教學(xué)模式，開辟以校內(nèi)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室和校外企業(yè)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)課堂，尋求“以企助教”的全新辦學(xué)形式，制定以“能力培養(yǎng)”為中心的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，開發(fā)了“三階段”的實(shí)踐教學(xué)體系，即認(rèn)知實(shí)習(xí)——專業(yè)實(shí)習(xí)——畢業(yè)實(shí)習(xí)，為旅游管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)提供了優(yōu)越條件。

2009年9月