第一篇：真心實意為人民 腳踏實地干工作

真心實意為人民 腳踏實地干工作

習(xí)近平同志指出，焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他的事跡永遠為人們傳頌。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志的重要論述，持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，對于動員廣大黨員干部繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務(wù)，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢，具有重要意義。

焦裕祿精神具有歷久彌新的時代價值

習(xí)近平同志強調(diào)，焦裕祿精神“過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學(xué)習(xí)”。隨著時代發(fā)展，人們的思想觀念會變，但焦裕祿堅守的共產(chǎn)黨人的理想信念不能變;黨的歷史任務(wù)在不同歷史時期會變，但焦裕祿忠實踐行的黨的根本宗旨不能變;黨的方針政策在不同歷史時期會變，但焦裕祿終生秉持的黨的思想路線不能變;黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法會變，但焦裕祿模范遵守的黨的群眾觀點、群眾路線不能變;人們的價值理念會變，但焦裕祿矢志不渝的集體主義價值導(dǎo)向、無私奉獻價值追求不能變;經(jīng)濟發(fā)展水平、物質(zhì)生活條件會變，但焦裕祿身上體現(xiàn)的共產(chǎn)黨人的政治品格不能變。雖然焦裕祿已經(jīng)離開我們50年了，但他的光輝形象始終屹立在人民心中，焦裕祿精神穿越時空、歷久彌新，顯示出強大生命力。

當前和今后一個時期，我國發(fā)展既處于重要戰(zhàn)略機遇期，又面臨新的復(fù)雜環(huán)境和嚴峻考驗，許多問題極具挑戰(zhàn)性，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)異常艱巨。對于河南省來說，打造富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南，增進人民福祉，必須深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，凝聚強大精神力量。弘揚焦裕祿精神具有時代價值和深遠意義，是一項永恒課題和長期任務(wù)，必須堅持不懈地抓下去。

科學(xué)把握焦裕祿精神的實質(zhì)

習(xí)近平同志從貫徹黨的群眾路線的高度，強調(diào)要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。這四者構(gòu)成一個有機整體，貫穿其中的一條主線就是真心實意為人民服務(wù)。這是黨的根本宗旨的集中體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的實質(zhì)所在。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就要抓住這個實質(zhì)、圍繞這條主線。

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿的公仆情懷，解決宗旨意識淡薄、疏遠甚至脫離群眾的問題。焦裕祿總是在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前，在群眾最需要的時候關(guān)心幫助群眾，不求名利，不圖報答，骨子里有一種愛民情懷。反觀當下的一些黨員干部，有的對群眾感情淡漠，既沒愛心又沒耐心，不把群眾冷暖疾苦放在心上;有的對群眾頤指氣使，搞長官意志、強迫命令，甚至以權(quán)謀私、侵害群眾利益;有的服務(wù)群眾的意識和能力不強，對群眾反映的問題推諉扯皮、敷衍塞責。這些現(xiàn)象的存在，嚴重損害黨群干群關(guān)系。要通過學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐

行黨的宗旨、強化群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場，想問題、作決策、辦事情首先考慮群眾利益，解決好“為了誰”的問題;尊重群眾主體地位和首創(chuàng)精神，解決好“依靠誰”的問題;擺正同人民群眾的關(guān)系，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，解決好“我是誰”的問題。

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿的求實作風，解決脫離實際、形式主義等違背群眾意愿的問題。焦裕祿堅持求真務(wù)實、真抓實干，不死摳“本本”、不生搬硬套，通過調(diào)查研究，作出和實施治理“三害”的正確決策。求實作風的大敵是弄虛作假、形式主義，這在少數(shù)黨員干部身上不同程度地存在。有的不尊重客觀規(guī)律，拍腦袋決策，拍胸脯表態(tài)，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥;有的作風漂浮、嘩眾取寵，不愿做雪中送炭的“苦事”，只愿做錦上添花的“好事”;有的急功近利，熱衷于搞“短平快”的政績工程;有的做老好人、當和事佬，不堅持真理和原則，不敢較真碰硬;有的投機鉆營、陽奉陰違，政策合意則執(zhí)行、不合意則變通，搞上有政策、下有對策;等等。解決這些問題，要像焦裕祿那樣科學(xué)求真、真抓實干，從實際出發(fā)謀劃發(fā)展、推動工作;尊重規(guī)律、科學(xué)探索，用正確方法做正確事情;堅決貫徹中央決策部署，從打基礎(chǔ)、利長遠、惠民生的事情做起，從眼前的、點滴的、具體的事情抓起，想一件、干一件、成一件。

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿的奮斗精神，解決不思進取、消極懈怠的問題。面對自然災(zāi)害肆虐和貧困落后的實際，焦裕祿帶領(lǐng)蘭考人民苦干實干、頑強拼搏。每當風沙起時，他都帶頭去查風口、探流沙;每當暴雨來襲，他都帶頭冒雨涉水、觀看洪水流勢和變化。今天，物質(zhì)基礎(chǔ)和生產(chǎn)生活條件有了極大改善，一些黨員干部的奮斗精神卻弱了，不思進取、消極懈怠的思想?yún)s重了。有的貪圖享受、拈輕怕重，不愿吃苦出力;有的不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘;有的缺乏擔當，見到困難往后縮，遇到矛盾繞著走。解決這些問題，就要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，敢于擔當、敢于負責，面對困難危機敢于迎難而上，面對失敗錯誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭;秉持公心、樹立正氣，丟掉私心雜念，拋棄名利得失，兢兢業(yè)業(yè)為黨盡責、為國奉獻、為民解憂。

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿的道德情操，解決鋪張浪費、揮霍公款等侵害群眾利益的問題。焦裕祿把人民群眾放在第一位，吃苦在前、享受在后，衣、帽、鞋、襪都是拆洗多次，補了又補;教育兒子不能“看白戲”，親自起草《干部十不準》，規(guī)定干部在“任何時候都不能搞特殊化”。近年來，黨員干部隊伍中出現(xiàn)了一些不容忽視的道德滑坡、行為失范甚至作風敗壞等現(xiàn)象。要通過深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀，打牢拒腐防變的思想防線;堅決反對鋪張浪費、大手大腳，切實把有限的資金和資源用在該用的地方;嚴于律己、廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

凝聚推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強大正能量

習(xí)近平同志對河南發(fā)展寄予殷切期望，強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要中原更加出彩。深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，真心實意為人民、腳踏實地干工作，不斷開創(chuàng)富民強省新局面，是我們學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志這一重要指示的具體行動，也是對焦裕祿的最好紀念。

以焦裕祿為標桿，進一步改進作風，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。習(xí)近平同志指出：“教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細照、篤行。”應(yīng)堅持把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為教育實踐活動的載體，把焦裕祿精神作為照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生動教材，自覺做到深學(xué)、細照、篤行。深學(xué)，就是把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會透，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，解決好理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力等問題，打牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基。細照，就是對照焦裕祿精神，照一照公仆情懷深不深，照一照求實作風真不真，照一照奮斗精神強不強，照一照道德情操高不高，照出差距不足，照出努力方向，真正做到有反思、有觸動、有提高。篤行，就是向焦裕祿看齊，自覺踐行“三嚴三實”。作風建設(shè)要在抓常、抓細、抓長上下功夫，堅持立破并舉、扶正祛邪，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

像焦裕祿那樣頑強拼搏、艱苦奮斗，推動科學(xué)發(fā)展、造福人民群眾。習(xí)近平同志強調(diào)：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！眻F結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾創(chuàng)造美好生活，就應(yīng)學(xué)習(xí)焦裕祿“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的奮斗精神，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。河南廣大黨員干部要自覺肩負起服務(wù)全國大局和推動河南發(fā)展的雙重責任，推動糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃的實施，著力打好以發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、以構(gòu)建自主創(chuàng)新體系為主導(dǎo)推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、以強化基礎(chǔ)能力建設(shè)為主導(dǎo)推進培育發(fā)展新優(yōu)勢、以人為核心推進新型城鎮(zhèn)化這“四張牌”，夯實現(xiàn)代交通、信息網(wǎng)絡(luò)、水利支持、能源保障、生態(tài)環(huán)境五大基礎(chǔ)，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、現(xiàn)代城鎮(zhèn)體系、自主創(chuàng)新體系、現(xiàn)代市場體系四大體系，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提升經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。我們要像焦裕祿當年與“三害”頑強斗爭那樣，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，以敢闖、敢試、敢為人先的勇氣和膽識，打破思維定勢，跳出條條框框，突破利益固化藩籬，奮力把改革發(fā)展事業(yè)推向前進。以保障人民安居樂業(yè)、維護社會安全穩(wěn)定“雙安”為基本目標，以法治、德治“雙治”為基本途徑，以抓好基層、打牢基礎(chǔ)“雙基”為基本保障，促進民生改善、社會和諧。突出抓好三件事，即抓好就業(yè)這一民生之本，抓好教育、醫(yī)療、住房等民生保障，抓好信訪穩(wěn)定、維護公平正義，讓群眾心齊氣順、生活不斷改善。

學(xué)習(xí)焦裕祿的思想境界、道德情操，加強黨性鍛煉、道德修養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍。習(xí)近平同志指出：“要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！边@是對廣大黨員干部提出的明確要求。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就要教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強為民意識，提高服務(wù)群眾的能力和本

領(lǐng)，自覺做焦裕祿式好黨員、好干部。應(yīng)教育引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話精神，增強政治鑒別力和政治定力，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;把加強道德修養(yǎng)作為人生重要的必修課，增強守正修德的自覺性，培養(yǎng)健康生活情趣;心存敬畏、手握戒尺，時刻繃緊拒腐防變這根弦、守牢廉潔自律這條線;堅持慎獨、慎初、慎微，堂堂正正做人，老老實實干事，清清白白為官。

第二篇：腳踏實地干工作真心實意為學(xué)生

腳踏實地干工作真心實意為學(xué)生

——“十佳師德楷?！蓖扑]人選陳西錳事跡材料

“學(xué)生因為他而快樂，他因為學(xué)生而精彩”這是陳西錳老師經(jīng)常愛說的一句話。是的，就是這么自信、就是這么陽光、就是這么積極向上。

參加工作以來，不管是在縣城中學(xué)任教，還是在農(nóng)村小學(xué)任教，他都以一種積極樂觀的心態(tài)、一種負責任的態(tài)度和踏實肯干的工作作風一心為學(xué)生的發(fā)展而努力工作，因此一直深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，深得學(xué)生及家長的喜愛。

真情潤物細無聲

陳西錳老師深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本，育人品當先，他率先垂范，時時處處嚴格要求自己，做學(xué)生的榜樣，以“春風化雨細無聲”般影響學(xué)生，提升班級管理。剛來到金河鎮(zhèn)第一中心校時，學(xué)校給他安排了后三富小學(xué)四年級的語文數(shù)學(xué)雙科教學(xué)及班主任工作，這對他來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因為他從沒擔任過語數(shù)雙科教學(xué)的工作，何況這個班因多次更換班主任成了全校有名的“差班”，勝任這項工作，困難重重。作為教師，作為熱愛教育、關(guān)愛孩子的他來說，并沒有放棄這個所謂的“差班”，而是一如既往地以樂觀的心態(tài)接手了這個班，他一方面抓緊一切時間鉆研業(yè)務(wù)，盡快適應(yīng)雙科的教學(xué)工作，一方面抓班級管理工作。每天上課前，他都要提前針對雙科的不同特點做好因材施教工作，以達到最佳效果；在班級管理工作中他時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高，經(jīng)過一段時間的師生“磨合”，這個“差班”的紀律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛逐漸濃厚起來，學(xué)習(xí)積極性也提高了很多，學(xué)生的集體榮譽感不斷增強，全班學(xué)生重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心，陳老師又一次以他高尚的師德和高超的班級管理能力“征服”了這個“差班”，使該班集體在2015年6月榮獲“賽罕區(qū)少先隊優(yōu)秀集體”這一殊榮用愛心點亮學(xué)生的心燈關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生。沒有愛的教育不能稱之為教育。因此他在教育教學(xué)中，把關(guān)愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，只要是他的學(xué)生，無論成績好壞，他都做到一視同仁。對學(xué)生中的“弱勢群體”，他總是給予更多的關(guān)注，意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。他所教過 的學(xué)生中有一名叫張潔茹的學(xué)生，父母離異，家中只有爸爸和爺爺，且爺爺常年有病臥床在家，家庭經(jīng)濟十分困難，所以家長有讓孩子退學(xué)伺候爺爺?shù)南敕?。陳老師知道這一情況后，多次去到該孩子的家中與其爸爸溝通，了解家長的想法和孩子的想法?！霸倏嗖荒芸嗪⒆?，現(xiàn)在如果不上學(xué)了，這孩子就毀了，將來就和你們一樣過這樣的生活，還是讓孩子繼續(xù)上學(xué)讀書，如果經(jīng)濟實在困難我可以幫她”，陳老師這樣對家長說。陳老師再三勸導(dǎo)，并未張潔茹同學(xué)爭取到了學(xué)校的“娘棄娃”補助名額，孩子才得以繼續(xù)上學(xué)。陳老師平時十分關(guān)心這個孩子，不但給他購買學(xué)習(xí)用品、衣物等日常生活用品，還經(jīng)常與她談心交流，時間長了孩子思想開闊了，變得越來越陽光自信了，學(xué)習(xí)成績也有了長足的進步。

尊重學(xué)生，以愛育人對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力，良好的師德最根本的一點就是愛學(xué)生。愛學(xué)生，就是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進的方向和動力。對每一位學(xué)生，他總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。在五年級上學(xué)期，賀佳欣同學(xué)剛轉(zhuǎn)到他班時，語文、數(shù)學(xué)都在70分左右，家長沒信心的說：“孩子成績不優(yōu)秀，不指望她考個好初中了。”而陳老師則說：“我們不能這樣放棄孩子，每個孩子都有希望考上。

”通過老師的不斷鼓勵和她自己的努力，她的學(xué)習(xí)成績不斷上升，性格也越來越開朗，當被推選為班級的數(shù)學(xué)課代表和紀律班長時，孩子的家長還不相信了，激動的、發(fā)自肺腑地聲說“老師，謝謝你?！蔽蚁?，這時候陳老師比任何時候都感到欣慰。崗位“傳、幫、帶”模范帶頭人陳老師堅持在崗位上起先鋒模范作用，成為新進教師和實習(xí)老師學(xué)習(xí)的榜樣。他特別熱情的關(guān)心、愛護和幫助新進教師和實習(xí)老師，經(jīng)常指導(dǎo)他們備課、上課，為他們上示范課，與他們討論并解決課堂教學(xué)和班級管理工作中的一些疑難問題。

如：他經(jīng)常幫助新進教師備課、上課、作業(yè)批改，使他們在短期內(nèi)課堂授課等教學(xué)業(yè)務(wù)有了很大的進步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。在呼和浩特市賽罕區(qū)教育局2015少先隊輔導(dǎo)員技能技巧大賽中榮獲能手二等獎。他用他自己的真情和愛心，贏得了全校師生的尊敬和愛戴，師生們都非常喜歡這位和藹可親、年輕有為的陳老師。一分耕耘，一分收獲，近年來他多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀黨員”“教學(xué)能手”；在賽罕區(qū)少先隊輔導(dǎo)員技能技巧大賽中榮獲能手二等獎，所帶班集體被評為“賽罕區(qū)少先隊優(yōu)秀集體”；根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗所撰寫的

論文也多次獲獎本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信

心，陳西錳老師以平凡和樸實，詮釋了一份師者的責任和榮光。相信

今后他會繼續(xù)在教育崗位上讓青春在奉獻中閃光。

強化師德修養(yǎng)，爭做育人楷模

教師在教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不但教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)進程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。社會給教師身上賦予了很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。

我們教師的的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔當責任。我們靠履行義務(wù)領(lǐng)薪水養(yǎng)家，責任卻讓我們明確使命，催人奮進，亮麗我們的人生。我們教師有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我們捫心自問時，問的是良心，我們傾情付出，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，我們不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，確保學(xué)校教師集體的良好師德形象。

師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我們覺得著力點就是愛學(xué)生。我們用關(guān)懷教育學(xué)生，讓學(xué)生淚流滿面，幡然醒悟;我們用愛心教育學(xué)生，讓學(xué)生揚起心海的風帆。用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。課堂上激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

我們要積極進取練技能，教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我們應(yīng)當把提高技能當做師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，Xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因為他是學(xué)生心中最有趣、最好的“Xx老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。

自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過H、T、F等青年教師，通過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，通過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“ 課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基矗

付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

愛崗敬業(yè)模范教師先進事跡材料精選二

畢業(yè)于師范學(xué)院數(shù)學(xué)系本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任教于職教中心，從事教育工作十八年來，同志以一個青年教師的高度責任感和無私奉獻的精神，創(chuàng)造性地完成了教育教學(xué)工作。年被承德市婦聯(lián)授予“巾幗明星”，年被評為縣“三育人先進工作者”，年被縣政府評為“百名優(yōu)秀教師”，同時受到縣政府嘉獎，年由于工作突出，被承德市人民政府榮記“二等功”，年再次被縣政府授予“嘉獎”，年經(jīng)學(xué)校推薦上報省級職教學(xué)科帶頭人。

對待教學(xué)工作，老師滿腔熱忱，傾心投入，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)水平，對教學(xué)工作中的“備、講、批、輔、考、研”六大環(huán)節(jié)，總是以精益求精的工作態(tài)度，進行深入研究與探討。備課時，她非常注意備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備練習(xí)作業(yè)、備板書，在講授每一節(jié)新課前，她都要反復(fù)研究幾種不同風格、不同特色的相關(guān)資料，同時做大量的習(xí)題，從而明確每堂課的重點、難點及講授方法。在教學(xué)過程中，她結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思考，不斷對往年的教案做精心的調(diào)整，做到每教一遍課總能有一些新的提高，講課時，她教態(tài)親切、熱情、穩(wěn)重，語言清楚、準確、精煉、形象、生動，注意用自己的儀表風度、音容笑貌和風趣幽默感染學(xué)生，注重運用啟發(fā)式和學(xué)生自主探究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和成功意識，注重因材施教、分層教學(xué)，精心準備引例和典型例題，提高學(xué)生的注意力;輔導(dǎo)時注重耐心細致，批改學(xué)生的作業(yè)始終認真細致，在對學(xué)生的考核過程中始終堅持客觀公正;在教學(xué)研究方面，她積極探究教育教學(xué)方式方法，不斷提升教育教學(xué)效果。幾年來她始終開展讓學(xué)生寫“數(shù)學(xué)日記”的活動，并且堅持每天批改，雖然增加了工作量，但由于效果明顯，她認為還是值得的。由于潛心工作，老師取得了很好的教學(xué)成績，在年的對口升學(xué)中，她所教班級的數(shù)學(xué)成績平均分為123分，及格率100%，優(yōu)秀率達到85%，升學(xué)率100%，在年、年、年三年中，她所擔任的高三數(shù)學(xué)高考成績，每年都有明顯提高，為職中對口升學(xué)連續(xù)佳績做出了應(yīng)有的貢獻。

在任班主任工作中，她始終堅持以正確的人生觀、價值觀和世界觀引導(dǎo)學(xué)生，以集體主義精神凝聚學(xué)生，以和諧的人際關(guān)系陶冶學(xué)生，以科學(xué)的班級管理規(guī)范學(xué)生，以班主任的自身形象感染學(xué)生，取得了良好的教育效果。為了做好學(xué)生的思想工作，她經(jīng)常到班級，進宿舍與學(xué)生談心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任畢業(yè)班的班主任工作，雖然患有腰椎間盤突出，還未痊愈，但她每天早晚堅持到校跟班，掌握班級情況，直到學(xué)生畢業(yè)。她真摯的情感，感染帶動了學(xué)生，把她視為典范和知己，有什么心里話都愿意和她談，她所擔任班主任的班級，在全校量化考核中始終名列前茅，學(xué)生的思想優(yōu)良、身心健康、和諧向上。年，她所帶的班級6人上本科線，3人考入農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)均考上研究生，年她所帶的班級被評為市級“優(yōu)秀班集體”，年5人上本科線，2人考入師范大學(xué)，1人考入經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2人考入科技師范學(xué)院，年更有多名學(xué)生考入北方學(xué)院、科技師范學(xué)院、衡水學(xué)院等高等院校。

教學(xué)之余，老師積極參加教科研活動。在參加市級課題《建模法解數(shù)學(xué)應(yīng)用問題》的研究過程中，她積極撰寫論文，在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理化解題研究》等各級報刊雜志上發(fā)表文章十余篇;撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)應(yīng)用問題中的德育滲透》獲省職教數(shù)學(xué)論文評比二等獎，在年全國中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例和活動課評選活動中獲三等獎;教學(xué)設(shè)計《圓錐曲線復(fù)習(xí)》獲二等獎。

在成績面前，表示自己不會滿足，更不會停滯不前，仍將勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，為職教的發(fā)展，做出更大的貢獻。

愛崗敬業(yè)模范教師先進事跡材料精選三

走進實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)?？吹揭粋€高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認真地巡查,或細心地撿拾起地上的紙片??他就是縣敬業(yè)奉獻先進個人、師德標兵、該校副校長xx同志。沐浴著春日的陽光,走近xx副校長,從工作的點點滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血、獻身教育的赤誠情懷。

教書育人育得桃李滿眼新

xx副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強毅力和強健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”。平時,他認真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我。他無論多忙、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討、論證。國家頒布實施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運動方案》以后,他針對學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長。

體育是實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。xx副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運動特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊,利用課余時間開展訓(xùn)練,傳授隊員籃球訓(xùn)練技能和技巧。每天清晨,當人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影。xx副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè)。

如今,實驗小學(xué)為國家、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,?；@球隊都榮獲佳績。xx副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳、碩果盈枝!愛崗敬業(yè)情沃桃李寫春秋

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,xx笑稱自己是“管家”,他要當一名“紅管家”。他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處。學(xué)校收費是家長、社會關(guān)注的熱點、焦點問題,他嚴格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費,開學(xué)收費時,嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費項目和標準予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示。xx副校長工作嚴謹,事無巨細,學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上。多年來,學(xué)校的公共財物沒有受到任何損失,無亂收費、不合理開支等違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。

近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進行校園改造,興建教學(xué)樓。xx副校長深知責任重大,嚴格履行基建項目的審計、招標、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計、施工到安全防護,都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好。xx副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責任重于泰山”意識,精心呵護學(xué)生的安全。每天,他都是迎著朝霞進校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認真排查,及時處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時消除安全隱患。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時都強調(diào)學(xué)生排隊走出校園,護送學(xué)生安全路過街道。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),xx副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍天!大愛無痕。xx副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠守望的精神家園。

無私奉獻安貧樂教終無悔

“師德,亦師之魂也”。xx副校長正是用敬業(yè)、奉獻詮釋了師德的深厚意蘊,演繹了令人動容的師魂之舞。

在xx副校長的工作、生活的行程里,幾乎沒有一個休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對。天有不測風云,2005年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療、吃藥、血液透析的費用高達上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負擔,從無一絲怨言。xx副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴詞拒絕。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯。xx副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護的高尚靈魂,即使再苦、再累,我也無怨無悔。

愛崗敬業(yè)模范教師先進事跡材料精選四

俗語說：天道籌勤，機遇歷來都是垂青那些有預(yù)備的人，我堅信這句話。我經(jīng)常使用這句話時刻提示著自己，讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的預(yù)備。在我看來，自己付的每份汗水都是勤奮的結(jié)晶。由于只有這樣，自己才會在生活工作中腳踏實地，才能無愧于教師這個稱號。

自參加工作以來，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的進程中，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最好的教學(xué)方法。把培養(yǎng)祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知倦怠的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補拙。

一、愛崗敬業(yè)，專心研究 在工作中，我勤奮敬業(yè)，腳踏實地地教書育人，認認真真地做好本職工作，不孤負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不但教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他在學(xué)習(xí)進程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)：學(xué)校每周年級組活動，我總是第一個來，最后一個離開??對自己所任教的學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極修建一種同等***、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個學(xué)生都能有所收獲。

二、應(yīng)用愛心，澆灌學(xué)生的心靈

作為任課教師，要讓學(xué)生感遭到與父母一樣的愛。這是我一向的作風，也是對自己的要求。由于：“親其師，才能信其道?！皭凼切湃蔚幕A(chǔ)和條件。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感***采的。幾年來，天天凌晨比上班時間早40分鐘來上晨讀。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決題目。同時，觀察學(xué)生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，實在這是作為一個任課教師最基本的平常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。碰到題目，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要?；蛟S是我真實的走進了學(xué)生的心里，比如鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在欣賞學(xué)生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我歷來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真理，才能到達教育的終究目的，才能結(jié)出最豐富的果實。

幾年來，我始終以一個優(yōu)秀教師的條件嚴格要求自己，上級給了我很多榮譽，2005年被評為縣級模范教師，2007年被評為洪洞縣模范教師，前后屢次被評為大槐樹中心校優(yōu)秀教師。

成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣掌控好明天。我，普通教師中的一員，談不上有震天動地的功績，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒有太高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM教室，落日的余暉送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。

我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生尋求和價值觀，體現(xiàn)在平常教育教學(xué)工作當中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰(zhàn)爭不已!

第三篇：郭庚茂把握焦裕祿精神實質(zhì) 真心實意為人民

同志們：

今天，我們在這里召開座談會，緬懷焦裕祿同志，重溫他的感人事跡，交流學(xué)習(xí)體會，是要表達對焦裕祿同志的懷念和敬仰，動員號召全省廣大黨員干部學(xué)習(xí)貫徹總書記兩次來河南調(diào)研指導(dǎo)重要講話精神，深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、真心實意為人民服務(wù)，為促進中原崛起河南振興富民強省和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

這里，根據(jù)省委研究的意見，我講三個問題。

一、焦裕祿精神歷久彌新，一定要深入持久學(xué)習(xí)弘揚

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。1962年冬天，他來到當時內(nèi)澇、風沙、鹽堿“三害”肆虐的蘭考擔任縣委書記，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考的貧困面貌。1964年5月14日，因積勞成疾，不幸逝世在工作崗位上，年僅42歲。焦裕祿同志始終與老百姓心相連、情相依，直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓。焦裕祿同志的一生，是踐行全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，為黨和人民事業(yè)不懈奮斗、鞠躬盡瘁的一生。他用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了焦裕祿精神，不僅給蘭考人民創(chuàng)造了寶貴的物質(zhì)財富，更給黨和人民留下了寶貴的精神財富。

我們黨歷來高度重視學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。毛澤東同志親切接見焦裕祿同志的家屬，鄧小平同志為大型紀實文學(xué)《焦裕祿》題寫書名，江澤民同志題詞“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)”，胡錦濤同志指出“認真學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神仍然是我們這個偉大時代的要求，是全國各族人民的呼喚”。總書記具有深厚的焦裕祿情結(jié)。1990年曾發(fā)表《念奴嬌·追思焦裕祿》，表達了對焦裕祿同志的懷念和敬重之情。2009年在蘭考調(diào)研時，把焦裕祿精神精辟地概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，大興服務(wù)群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務(wù)實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。2012年在蘭考縣工作匯報上作出重要批示，要求大力弘揚焦裕祿精神。今年3月17日親臨蘭考指導(dǎo)教育實踐活動，強調(diào)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，并提出了深學(xué)、細照、篤行的要求；5月9日指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時，又感慨焦裕祿同志干出了驕人的業(yè)績、留下了崇高的風范。在中央和歷屆省委的高度重視和大力推動下，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神在我省一直延續(xù)不斷，涌現(xiàn)出了吳金印、任長霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批優(yōu)秀黨員干部。他們的先進事跡，反映了焦裕祿精神的強大生命力和感召力，體現(xiàn)著焦裕祿精神的無窮力量和時代價值。

總書記強調(diào)，焦裕祿精神“過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，永遠不會過時”。隨著時代的發(fā)展變化，人們的思想觀念會變，但焦裕祿同志堅守的共

產(chǎn)黨人的理想信念沒有變；黨的歷史任務(wù)在不同時期會變，但焦裕祿同志忠實踐行的黨的宗旨沒有變；黨的方針政策在不同歷史時期會變，但焦裕祿同志終生秉持的黨的實事求是思想路線沒有變；黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法會變，但焦裕祿同志模范遵守的黨的群眾觀點、群眾路線沒有變；人們的價值理念會變，但焦裕祿同志矢志不渝的集體主義價值導(dǎo)向、無私奉獻價值追求沒有變；經(jīng)濟發(fā)展水平、物質(zhì)生活條件會變，但焦裕祿同志身上體現(xiàn)的共產(chǎn)黨人政治品格沒有變。雖然焦裕祿同志離開我們50年了，但他的光輝形象始終屹立在人民心中，焦裕祿精神穿越時空、歷久彌新，仍然顯示出強大生命力。

當前和今后一個時期，我省發(fā)展既處于重要戰(zhàn)略機遇期，又面臨著新的復(fù)雜環(huán)境和嚴峻考驗，許多問題極具挑戰(zhàn)性，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)異常艱巨，打造富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南，增進人民福祉，迫切需要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，凝聚起強大的精神力量。可以說，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神具有時代價值和深遠意義，是一項永恒課題和長期任務(wù)。

在紀念焦裕祿同志逝世50周年之際，省委專門作出《關(guān)于深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的決定》，目的就是要推動全省廣大黨員干部深入貫徹總書記系列重要講話精神特別是兩次來河南調(diào)研指導(dǎo)重要講話精神，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為貫穿教育實踐活動始終的一條紅線，作為一項長期的政治任務(wù)、常態(tài)化的活動，不斷豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，深入持久、馳而不息地抓下去。全省廣大黨員干部要深刻領(lǐng)會、貫徹落實好《決定》精神，切實增強深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的自覺性和堅定性，更好地繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真踐行黨的群眾路線，切實轉(zhuǎn)變工作作風，努力做為民務(wù)實清廉的表率，更好地團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾把改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進。

二、把握焦裕祿精神實質(zhì)，真心實意為人民

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，首先要深刻領(lǐng)會總書記對焦裕祿精神的精辟闡述，準確把握焦裕祿精神的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)所在，抓住最基本的地方，解決好“學(xué)什么”的問題。總書記從貫徹黨的群眾路線的角度，提出學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。這四者構(gòu)成一個有機整體，貫穿其中的一條主線，就是真心實意為人民服務(wù)，這是我們黨的宗旨的集中體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。抓住這個本質(zhì)、圍繞這條主線來理解和把握焦裕祿精神，才能明確學(xué)習(xí)弘揚什么、糾正解決什么，增強學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的針對性。

一是學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的公仆情懷，糾正解決宗旨意識淡薄、疏遠甚至脫離群眾的問題。焦裕祿同志全心全意為人民謀利益，不求名利，不圖報答，骨子里有一種愛民情懷。他總是在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候去關(guān)心群眾幫助群眾，在漫天風雪之時帶領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款，一句“我是你們的兒子”，充分體現(xiàn)了他對人民的深厚感情。反觀一些黨員干部，有的對群眾感情淡漠，既沒愛心又沒耐心，對群眾冷暖疾苦不放在心上；有的反仆為官，特權(quán)思想嚴重，擺官架子，對群眾頤指氣使，長官意志、強迫命令，不尊重群眾民主權(quán)利，一些人以權(quán)謀私、處事不公，傷害群眾感情、侵害群眾利益；有的工作方法簡單粗暴，服務(wù)群眾意識和能力不強，對群眾反映的問題推諉扯皮、敷衍塞責，形成信訪積案，嚴重損害黨群干群關(guān)系。這些問題必須解決。要通過學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的公仆情懷，踐行黨的宗旨，強化群眾觀點，堅持以人為本、人民至上，做到立黨為公、執(zhí)政為民。要站穩(wěn)群眾立場，想問題、作決策、辦事情首先要考慮群眾利益，解決好“為了誰”的問題；尊重群眾主體地位，尊重群眾首創(chuàng)精神，解決好“依靠誰”的問題；擺正同人民群眾的關(guān)系，視人民群眾為衣食父母，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，解決好“我是誰”的問題。

二是學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的求實作風，糾正解決脫離實際、形式主義等違背群眾意愿的問題。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。焦裕祿同志把求真務(wù)實、真抓實干作為一種科學(xué)精神、一種工作作風、一種人生態(tài)度，不死摳“本本”、不生搬硬套，通過深入、系統(tǒng)、全面的調(diào)查研究，掌握了內(nèi)澇、風沙、鹽堿發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，作出和實施了治理“三害”的正確決策。求實作風的天敵是弄虛作假、形式主義，這在少數(shù)黨員干部身上不同程度地存在。有的不愿或不會到基層、到群眾中去調(diào)查研究，不了解實際情況，不考慮群眾意愿，不尊重客觀規(guī)律，拍腦袋決策，拍胸脯表態(tài)，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥，人民群眾深受其害。有的作風飄浮、嘩眾取寵，不愿做雪中送炭的“苦事”，只愿做錦上添花的“好事”。有的急功近利，熱衷于搞立竿見影的“面子活”、“短平快”的政績工程、花財政錢“壘典型”“造盆景”，名義是為民造福，實際上損害了群眾利益。有的做老好人、當和事佬，在大是大非面前不堅持真理、不堅持原則，在矛盾和問題面前不敢較真碰硬、不敢觸及實質(zhì)，姑息遷就、一味退讓，導(dǎo)致“大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決”。有的投機鉆營、陽奉陰違，口口聲聲和中央保持高度一致、不折不扣執(zhí)行上級要求，實際上政策合則執(zhí)行、不合則變通，搞上有政策、下有對策。產(chǎn)生這些問題的根本原因還是私心作祟、名利思想作祟，蒙騙上級是求官，糊弄群眾去求名，弄虛作假為求利。糾正解決這些問題，就要像焦裕祿同志那樣科學(xué)求真、真抓實做。要接地氣、掌握實情，堅持眼睛向下看、身子往下沉，從實際出發(fā)謀劃發(fā)展、推動工作，使各種點子、政策、方案真正建立在對實情的準確把握上；要重規(guī)律、科學(xué)探索，在不斷探索中認識規(guī)律，在把握規(guī)律中大膽探索，用正確的方法做正確的事情；要務(wù)實功、狠抓落實，堅決貫徹中央和省委決策部署，從打基礎(chǔ)、利長遠、惠民生的事情做起，從眼前的、點滴的、具體的事情抓起，想一件干一件，干一件成一件。

三是學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的奮斗精神，糾正解決在黨和人民事業(yè)上不思進取、消極懈怠的問題。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。面對蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧困落后的實際，焦裕祿同志帶領(lǐng)全縣人民開拓進取、頑強拼搏。每當風沙最大時，他都帶頭去查風口、探流沙；每當雨下得最大時，他都帶頭去冒雨涉水、觀看洪水流勢和變化。今天，我們的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會環(huán)境都得到了極

大改善，但一些黨員干部的奮斗精神弱了，不思進取、消極懈怠的思想重了。有的貪圖享受、拈輕怕重，不愿吃苦出力；有的不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘；有的缺乏擔當，信奉多一事不如少一事，該抓的不抓，該管的不管。解決這些問題，就要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，敢于擔當、敢于負責，面對困難危機敢于迎難而上，面對失敗錯誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭；秉持公心、樹立正氣，丟掉私心雜念，拋棄名利得失，兢兢業(yè)業(yè)為黨盡責、為國奉獻、為民解憂。

四是學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志高尚的道德情操，糾正解決鋪張浪費、腐化墮落等侵害群眾利益的問題。艱苦樸素、清正廉潔是黨的先進性和純潔性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿同志道德品格的鮮明特征。焦裕祿同志把人民群眾放在第一位，吃苦在前、享受在后，衣、帽、鞋、襪都是拆洗多次，補了又補；辦公桌、文件柜有不少地方破損，仍然堅持使用；他教育兒子不能“看白戲”，親自起草了《干部十不準》，規(guī)定干部在“任何時候都不能搞特殊化”。焦裕祿同志以其嚴于律己、潔身自好的實際行動，生動體現(xiàn)了對從嚴治黨的高度自覺，生動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操。近年來，隨著改革開放的不斷深化和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，黨員干部隊伍中出現(xiàn)了不容忽視的道德滑坡、行為失范甚至作風敗壞等現(xiàn)象。有的玩心很重、玩風很濃，沉湎花天酒地，縱情聲色犬馬；有的生活奢華、驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度；有的錯誤地認為當官就是撈錢，跑官要官，以權(quán)謀私。分析這些現(xiàn)象背后的根本原因，是放松了主觀世界改造，價值觀扭曲，喪失了宗旨意識和黨性原則，忘記了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，也丟掉了做人的基本道德。中央八項規(guī)定出臺以后，這些現(xiàn)象得到了有效遏制。要將成果長期保持下去，并從根本上解決問題，必須通過深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打牢拒腐防變的思想防線；牢固樹立過緊日子的思想，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，切實把有限的資金和資源用在該用的地方；嚴于律己、廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

總之，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，要在真心實意為人民上下功夫，真正把人民群眾的事當作自己的事，設(shè)身處地為群眾著想，滿懷真情為群眾服務(wù)，而不是口是心非、言行不一，說一套、做一套；要實實在在地為群眾謀福利，辦實事、解難題，而不是虛情假意、沽名釣譽，作姿態(tài)、裝樣子，要始終真心實意為人民服務(wù)，為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的一切。

三、深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，凝聚推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強大正能量

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神不是一句空洞的口號，而是一種具體的實踐。全省廣大黨員干部要按照總書記的要求，自覺把焦裕祿精神內(nèi)化于心、外踐于行，落實到經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)等各項工作中，形成加快中原崛起河南振興富民強省的強大合力。

一要以焦裕祿同志為標桿，搞好“活動”、改進作風，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系?？倳浿赋?，現(xiàn)在什么問題最可能影響黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和生死存亡，最可能影響我們改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進程，那就是黨能不能同人民群眾保持血肉聯(lián)系。十八大以來，新一屆

中央領(lǐng)導(dǎo)集體以加強作風建設(shè)為推進黨的建設(shè)的突破口，出臺了一系列有力措施，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，推動黨員干部隊伍作風明顯改進。焦裕祿精神與教育實踐活動為民務(wù)實清廉的主題是高度契合的。為民是根本，務(wù)實是關(guān)鍵，清廉是基礎(chǔ)，沒有為民就談不上務(wù)實和清廉。要堅持把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為教育實踐活動的載體，把焦裕祿精神作為照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生動教材，自覺做到深學(xué)、細照、篤行。深學(xué)，就是要把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會透，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，解決好理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力等問題，打牢真心實意為人民的思想根基。細照，就是要對照焦裕祿精神，照一照公仆情懷深不深，照一照求實作風真不真，照一照奮斗精神強不強，照一照道德情操高不高，照出差距不足，照出努力方向，真正做到有反思、有觸動、有提高，增強真心實意為人民的內(nèi)在動力。篤行，就是要向焦裕祿同志看齊，自覺踐行“三嚴三實”，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，真心實意為人民奮斗一生。作風建設(shè)要在抓常、抓細、抓長上下功夫，堅持立破并舉、扶正祛邪，以轉(zhuǎn)變作風的實際成效，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

二要像焦裕祿同志那樣，頑強拼搏、艱苦奮斗，推動科學(xué)發(fā)展、造福人民群眾。老百姓對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。打造“四個河南”、推進“兩項建設(shè)”、全面深化改革，說到底就是要為全省人民謀福祉，就是要讓億萬河南父老鄉(xiāng)親過上更加幸福美好的生活。我們要把實現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，學(xué)習(xí)焦裕祿同志“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的奮斗精神，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

為民首先要促發(fā)展。發(fā)展是最大的民生，沒有扎扎實實的發(fā)展成果，就難以取得實實在在的民生改善。與焦裕祿同志所處的時代相比，我們的經(jīng)濟社會發(fā)展取得了巨大成就，人民生活水平顯著提高。但是我們不能自滿、不能懈怠，更不能停滯，必須清醒地看到，我省仍然是一個發(fā)展中的大省，人口多、底子薄、基礎(chǔ)弱的基本省情還沒有根本改變，人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍是社會主要矛盾，發(fā)展仍是第一要務(wù)，是解決所有問題的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，因為只有科學(xué)發(fā)展才真正符合人民群眾的根本利益，使人民群眾受益。這次總書記來河南調(diào)研指導(dǎo)，對我省的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路、未來努力方向給予充分肯定、明確指導(dǎo)。我們要以此為動力，抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，自覺肩負起服務(wù)全國大局和推動河南發(fā)展的雙重責任，推動糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃的實施，著力打好以發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、以構(gòu)建自主創(chuàng)新體系為主導(dǎo)推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、以強化基礎(chǔ)能力建設(shè)為主導(dǎo)推進培育發(fā)展新優(yōu)勢、以人為核心推進新型城鎮(zhèn)化這“四張牌”，夯實和壯大交通、信息、水利、能源、生態(tài)環(huán)保五大基礎(chǔ)，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、現(xiàn)代城鎮(zhèn)體系、自主創(chuàng)新體系三大體系，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和提升經(jīng)濟整體素質(zhì)及競爭力，努力推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。在推動發(fā)展的過程中，要始終牢記為民這一根本目的，兼顧人民群眾當前利益和長遠利益，真心實意為了人民謀求發(fā)展，讓發(fā)展的成果惠及大多數(shù)群眾。

為民要勇于改革創(chuàng)新?？倳浿赋?，“我們推進改革的根本目的，是要讓國家變得更加富強、讓社會變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好”。當前，我省發(fā)展中面臨的突出矛盾和問題，根本上都源于體制機制不合理、不完善。我們面對的大都是多年一直想改但改不動、比較難啃的硬骨頭以及發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，推進改革的復(fù)雜程度、敏感程度、艱巨程度前所未有。我們必須像焦裕祿同志當年與“三害”頑強斗爭那樣，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨，以敢闖、敢試、敢為人先的勇氣和膽識，打破思維定式，跳出條條框框，突破利益固化的藩籬，為了人民群眾奮力把改革發(fā)展事業(yè)推向前進，做到看得準、行動快、落點實、效果好，不斷激發(fā)發(fā)展動力和活力。

為民要辦好民生實事、促進公平正義。保障和改善民生，是人民群眾共享改革發(fā)展成果最直接最現(xiàn)實的體現(xiàn)，也是最得民心的事情。要以保障人民安居樂業(yè)、維護社會安全穩(wěn)定“雙安”為基本目標，以法治、德治“雙治”為基本途徑，以抓好基層、打牢基礎(chǔ)“雙基”為基本保障，創(chuàng)新社會治理方式，提升社會管理水平，促進民生改善、社會和諧。要著力在保障和改善民生問題上想對策、出實招、求突破，實施好“十項重點民生工程”，著力解決好關(guān)系人民群眾切身利益的問題，突出抓好三件事，即抓好就業(yè)這一民生之本，抓好教育、醫(yī)療、住房等民生保障，抓好信訪穩(wěn)定、維護好公平正義，讓人民群眾心齊氣順、生活不斷改善。對黨委政府來講，改善民生主要是?；?、兜底線，要盡力而為、量力而行，如果承諾過高無法兌現(xiàn)，導(dǎo)致債臺高筑、影響科學(xué)發(fā)展，最終損害的還是群眾利益。

三要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的思想境界、道德情操，加強黨性鍛煉、道德修養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍。事靠人為，事在人為。無論多么宏偉的事業(yè)，都是人干出來的；無論多么好的思路、規(guī)劃，都要靠人去落實。加快中原崛起河南振興富民強省，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊伍。當前，世情國情黨情深刻變化，中央強調(diào)的“四個考驗”是長期的、復(fù)雜的、嚴峻的，“四個危險”更加尖銳地擺在我們面前，黨員隊伍中不同程度地存在這樣那樣的問題。要更好地推進黨和人民事業(yè)發(fā)展，就必須教育引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，增強為民意識、提高服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng)，自覺做焦裕祿式好黨員、好干部。要堅定理想信念、錘煉堅強黨性。廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，自覺深化認識、改造思想、解除疑惑、廓清迷思，進一步堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，進一步增強政治鑒別力和政治定力，在大是大非面前不為巧言所惑、不為歪風所動，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要加強道德修養(yǎng)、陶冶品格情操。總書記強調(diào)，道德是人格之本，作為黨員干部，道德上的要求自然應(yīng)該比普通人高，越是身處重要崗位、擔任重要職務(wù)，道德要求就越高。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把加強道德修養(yǎng)作為人生重要的必修課，增強守政修德的自覺性，積極從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，帶頭加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的修養(yǎng)，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，始終保持高尚的精神追求，踐行社會主義核心價值觀，做文明人、辦文明事，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就。要加強學(xué)習(xí)實踐、掌握過硬本領(lǐng)。面對改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，黨員干部

要有能力不足、“本領(lǐng)恐慌”的危機感緊迫感。既要加強學(xué)習(xí)，補充知識、開闊視野，提高認識水平；又要勇于實踐，在實踐中提高能力，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，提高解決實際問題的水平。要嚴格要求、廉潔自律。黨員干部要心存敬畏、手握戒尺，自覺用黨的紀律約束自己，不該說的話不說，不該做的事不做，不該交的人不交，不該破的底線不破，時刻繃緊拒腐防變這根弦、守牢廉潔自律這條線。要正確認識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，堅持慎獨、慎初、慎微，堂堂正正做人，老老實實干事，清清白白為官。

全省各級黨組織要把深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一項重大任務(wù)，高度重視、周密部署、狠抓落實。要組織深入學(xué)習(xí)。各級黨委（中心組）要把焦裕祿精神作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織專題研討，力求學(xué)深學(xué)透、融會貫通；基層黨組織要采用各種行之有效的手段，教育引導(dǎo)廣大黨員干部重溫焦裕祿事跡、學(xué)習(xí)焦裕祿品質(zhì)，使焦裕祿精神入腦入心；各級黨校、行政學(xué)院要把焦裕祿精神作為重要教學(xué)內(nèi)容，納入培訓(xùn)計劃。要開展廣泛宣傳。加強輿論引導(dǎo)，大力宣傳中央和省委關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的安排部署和相關(guān)要求，深入解讀焦裕祿精神的實質(zhì)和時代內(nèi)涵，廣泛報道各地各部門學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的好經(jīng)驗好做法，深入挖掘和宣傳黨員干部中涌現(xiàn)出的先進典型，營造深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的良好氛圍。

同志們，發(fā)展征程需要崇高精神的有力推動，宏偉事業(yè)需要精神力量的有效支撐。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記兩次來河南調(diào)研指導(dǎo)重要講話精神，深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，扎實開展教育實踐活動，真心實意為人民，腳踏實地干工作，不斷開創(chuàng)中原崛起河南振興富民強省的新局面。這是我們對焦裕祿同志的最好紀念。

第四篇：腳踏實地干工作 嚴守紀律創(chuàng)新篇

腳踏實地干工作 嚴守紀律創(chuàng)新篇

2014年3月，總書記在關(guān)于推進作風建設(shè)的講話中，提出了“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的“三嚴三實”重要論述?！叭龂廊龑崱币簏h員干部在思想上和行動中做到修身律己，腳踏實地，執(zhí)政為民，遵紀守法。

“三嚴三實”不僅是我黨實現(xiàn)從嚴治黨的切實要求，更是新時代黨員干部的重要行為準則。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，守紀律、講規(guī)矩，時刻用黨章要求自己，時刻用紀律規(guī)范自己，時刻用規(guī)矩約束自己，這正是每一個共產(chǎn)黨員的基本行為準則。

我作為XXXX的一名新兵，在這一充滿戰(zhàn)斗力的集體中，深刻地感受到了紀律和規(guī)矩的重要性。只有不斷地增強黨章意識、宗旨意識和紀律意識，才能真正把黨章的各項規(guī)定落實到行動上，體現(xiàn)在工作中。這要求我必須做到以下方面：

一、嚴守法律紅線，牢記身份職責

XXXXXX 作為一線的執(zhí)法隊伍，在工作中需要面對形形色色的人群，面臨復(fù)雜險峻的考驗，講紀律、守規(guī)矩在這里顯現(xiàn)得尤為重要。

首先，在思想意識上要明確作為一名共產(chǎn)黨員，同時又是一名執(zhí)法人員的身份職責。這要求我既要把黨章黨紀牢記在心，又要嚴守法律底線。要不斷提高黨性修養(yǎng)，提高宗旨意識，把黨章的要求深刻融入到思想意識中；要增強法制意識和法制觀念，時刻自我警醒，思考問題要首先想到是否合法，是否合規(guī)，要把守法變成思維習(xí)慣。

其次，在行為準則上要清楚黨紀嚴于國法。黨章的要求是黨員的基本行為準則，無論是在工作上還是生活中，首要的是以黨章規(guī)范自己的言行，以黨員的標準要求自己。同時，作為國家公務(wù)人員，更要清楚自身的形象體現(xiàn)政府的形象，自身的行為代表國家公務(wù)人員的素質(zhì)與面貌，要時刻保證自己的行為符合國家法律和社會道德。要深入貫徹總書記提出的“五個必須”：必須維護黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結(jié)，堅持五湖四海，團結(jié)一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

再次，在業(yè)務(wù)工作中要堅持依法行政。日常要注重加強法律知識學(xué)習(xí)；在執(zhí)法工作中，要注重細節(jié)，謹慎認真，嚴格依法、依規(guī)辦事辦案；按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；要時刻警惕身邊的誘惑和陷阱，保持清醒的頭腦。要明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事；要做到堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法行使執(zhí)法權(quán)力?！芭e頭三尺有綱紀”，要以黨章和法律為標準，實現(xiàn)忠誠、干凈、擔當。

二、老老實實做人，踏踏實實做事

古語說：修身齊家治國平天下?？倳浱岢龅摹叭龂廊龑崱敝?，更是要求黨員干部要嚴以修身。一個人的人格品質(zhì)，從根本上決定了其行為特征，只有嚴以修身方能嚴以用權(quán)，人格修養(yǎng)和政治覺悟是實現(xiàn)守紀律、講規(guī)矩的內(nèi)在基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，在政治上要做明白人，做老實人，確保在任何時候任何情況下都要保持清醒頭腦、始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。

中國共產(chǎn)黨的最高宗旨是全心全意為人民服務(wù)，所以共產(chǎn)黨員必須腳踏實地，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現(xiàn)，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。在實現(xiàn)工作價值的過程中，要勤勤懇懇、實實在在，不浮夸，不虛假，將黨的最高宗旨明明白白記于心，踏踏實實踐于行。

古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，作為一名共產(chǎn)黨員唯有敬畏法紀，恪守“三嚴三實”，才能真正地把黨章落實到行動中，把守紀律、講規(guī)矩作為修身謀事、創(chuàng)業(yè)做人的準則，從而實現(xiàn)我們黨的崇高理想，實現(xiàn)每一個共產(chǎn)黨員的最高價值。

第五篇：腳踏實地干工作 點點滴滴鑄真情

用愛心鑄就真情

——軍休五中心生活保障科工作

軍休干部是個特殊的群體，這就決定了軍休服務(wù)工作崗位是個特殊的崗位，既是服務(wù)性比較強的工作，又是政治性、政策性很強的工作，必須牢固地樹立大局觀念，自覺地服務(wù)于大局、服從于大局，從大局出發(fā)想問題、辦事情、做決策。因此，生活保障科作為落實軍休干部生活待遇的重要科室，從事的工作與休干的切身利益息息相關(guān)，大到住房待遇、工資發(fā)放，小到水管漏水、電路維修，雖然不是大局但卻影響大局，雖然不是中心但卻牽動中心。

目前，我中心接收休干突破一千人，而我們生活保障科工作人員僅有7人，我們的服務(wù)管理工作面臨挑戰(zhàn)，如何為軍休干部搞好保障服務(wù)成為擺在面前的一個課題。通過今年局推出的軍休星級服務(wù)崗量化考評和市文明辦、總工會在職工中推出“鑄造誠信”活動。職工道德素質(zhì)、責任意識、服務(wù)意識明顯加強，圓滿完成了軍休干部服務(wù)保障工作。

一、內(nèi)挖潛力，量化服務(wù)

我們對生活保障崗作了進一步分工，責任到人，做到事事有人管，人人有事管，分工不分家。凡事以軍休干部的滿意為標準，想軍休干部所想，急軍休干部所急。主動解決力所能及的事情，對于力不能及的事情要努力去積極爭取其他資源來解決問題，真正把黨和政府的溫暖送到軍休干部的心坎上。實行首問負責制，第一個接到軍休干部電話、來訪的工作人員，對于自己分內(nèi)的事，必須無條件解決；對于不別人分管的工作，協(xié)調(diào)解決，及時答復(fù)。在保障科辦公室設(shè)置了24小時值班電話，使軍休干部隨時反映訴求，保證有應(yīng)必回，有求必應(yīng)。同時將日常工作與日?？己?、年終評先爭優(yōu)結(jié)合起來。在工作人員中建立起有人負責我服從，無人負責我負責的工作理念。

二、加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，高效完成各項任務(wù)

生活保障科涉及到的服務(wù)項目必須有一技之長。有臨時性任務(wù)就要邊學(xué)邊干，今年休干房改工作量大房源情況復(fù)雜，需要統(tǒng)計943戶住房信息，并對符合售房條件的進行成本換算和貨幣補差。對我們是一項全新的挑戰(zhàn)，我們先吃透文件，參加培訓(xùn)班，成立房改小組，并有專人負責，為完成此項任務(wù)，我們深入到軍休干部原部隊營房部門、建設(shè)施工單位查資料，保證上報無差錯。今年民政局推出的愛心通手機發(fā)放工作中，我們做了前期學(xué)習(xí)和精心準備，共發(fā)放手機970塊，但因某公司制卡出現(xiàn)卡與號不符，使我們的后續(xù)工作持續(xù)了兩個月，每天接待休干數(shù)10人次，耐心細致地解釋，號碼重新統(tǒng)計、制卡和?？钍謾C的使用如何做到手把手的教。我們的真誠和熱情連同手機一起交到休干手中。為了迎造節(jié)日氣氛，把休干規(guī)定有限的資金，多處聯(lián)系找到可靠商家，把物優(yōu)價廉的物品發(fā)放到休干手中，中秋、重陽、國慶節(jié)一起發(fā)放了花生油、大米、餃子粉、面條、月餅共計近30噸貨物，為943戶軍休干部發(fā)放到位。采取租用車輛，集體上陣，一天時間基本發(fā)放到位，讓休干感動不以。今年，先后完成自來水一戶一表改造，休干外出旅游、營院建設(shè)與保障任務(wù)。為了春節(jié)院內(nèi)亮化，生活保障科的職工冒著嚴寒，一直干到年三十上午，受到休干高度評價，每個職工真情付出是感情的載體，互助與支持才能讓友誼永恒。

三、借助社會資源，拓展社會網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)途徑 我們在重點關(guān)注空剿老人，體弱多病休干，特殊困難休干這個群體的同時，對80歲以上老人啟動了“慶國慶、迎重陽、送溫馨、獻真情”愛心行動的同時。借助社會資源，融入社區(qū)，搭建起社會服務(wù)平臺，讓社會化服務(wù)走向休干的生活。

“哪里有軍休干部服務(wù)需求，哪里就有生活保障科工作人員的身影”，這是軍休五中心生活保障科的工作寫照。多年來，生活保障科的同志們以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到廣大軍休干部的認可，是他們工作人員最大的幸福，用辛勤的汗水、對軍休干部的愛心，澆鑄了為軍休干部服務(wù)的這棵真情的樹苗，正在收獲金色的碩果。