第一篇：電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

任毅11212043通信1109

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

本課程的學(xué)習(xí)雖說(shuō)只有四周，但在這一個(gè)月里面卻依然學(xué)到了不少的東西。理論知識(shí)方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，熟悉了常用電子器件類別.。如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法，以及我們平時(shí)使用的各種電子產(chǎn)品中的電路板是如何焊接而成的，掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、數(shù)字萬(wàn)用表的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如焊接數(shù)字萬(wàn)用表時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和基本工藝知識(shí)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在動(dòng)手的過(guò)程中，我掌握了基本的焊接技術(shù)，數(shù)字萬(wàn)用表焊接與組裝，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高；讓我們第一次體會(huì)到如何把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中：當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

我覺得這門課程的教學(xué)時(shí)間過(guò)短，我希望能再多加一節(jié)課，講解對(duì)焊接完成的萬(wàn)用表如何調(diào)試，比如一些常見問題的產(chǎn)生是因?yàn)槟男┰附邮≡斐傻摹?/p>

第二篇：電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

13211037 劉昶宏 通信1302班

四周的電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程已經(jīng)告一段落了，我在這四節(jié)課里學(xué)到了不少的東西。就理論知識(shí)方面,我不僅了解了電工基本工具的使用方法及注意事項(xiàng)，而且對(duì)電器元件與電工技術(shù)也有了更深的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了辨別電容、電阻、二極管等基本電器元件的型號(hào)、規(guī)格，學(xué)會(huì)了它們的一般測(cè)試方法，也了解到了我們平時(shí)使用的電子產(chǎn)品中電路板的焊接過(guò)程，同時(shí)，我也更熟練的掌握了電烙鐵的焊接技術(shù)。通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我覺得自己有以下收獲。

首先，我對(duì)電類工程工藝有了初步的了解。我學(xué)習(xí)到了普通元件與電路元件的焊接技巧、數(shù)字萬(wàn)用表的工作原理與組成元件的作用等，這些知識(shí)在以后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)對(duì)我提供很大的幫助。其次，我的動(dòng)手能力得到了很好的鍛煉。在課堂上的練習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如萬(wàn)能表的組裝，我前后發(fā)現(xiàn)了不少問題，而且都得重新拆卸檢查，雖然很累，但我覺得這很值得，在組裝完畢并調(diào)試成功后也非常有成就感。最后，這個(gè)課程讓我懂得了要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。在電路板的焊接中，最重要的就是細(xì)心，稍不注意就有可能出很大的差錯(cuò)，不僅是電工實(shí)驗(yàn)，別的實(shí)驗(yàn)也是一樣，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果，這是我今后都會(huì)銘記的準(zhǔn)則。

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練是以學(xué)生自己動(dòng)手為主的訓(xùn)練課程，它將基本工藝知識(shí)和基本技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，這對(duì)于我們信息類工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我掌握了基本的焊接技術(shù)，數(shù)字萬(wàn)用表焊接與組裝，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；這個(gè)課程也讓我們把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，使我的動(dòng)手能力得到很大的提高，我非常喜歡這個(gè)課程。

第三篇：電類工程素質(zhì)訓(xùn)練報(bào)告[范文模版]

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練報(bào)告

在這四周的電工素質(zhì)訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了焊接各種基礎(chǔ)原件，并且成功焊成并且組裝成功萬(wàn)用表，在組裝的萬(wàn)用表接受老師的檢查的時(shí)候，我的心情是充滿喜悅和激動(dòng)的，當(dāng)萬(wàn)用表通過(guò)老師的檢驗(yàn)的時(shí)候，我的心里充滿了成就感。在這四周里，我由一個(gè)只會(huì)看著別人焊接一些叫不出名字的原件的初學(xué)者變成了已經(jīng)掌握焊接基礎(chǔ)原件能力的學(xué)生，對(duì)電工這一門課也有了更加深刻的理解。

在第一節(jié)課里，老師為我們介紹了電工這門課的概況以及它在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，作為一個(gè)工科學(xué)生，不論是在參加研究，開發(fā)產(chǎn)品，還是在以后參加工作時(shí)，都需要自己對(duì)電工技術(shù)有基本的認(rèn)識(shí)以及一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，掌握電工技術(shù)是必不可少的。除此之外，在掌握了一定的焊接經(jīng)驗(yàn)之后，我們自己對(duì)電子設(shè)備的認(rèn)識(shí)也會(huì)有了提高，對(duì)電路工作原理有了認(rèn)識(shí)，在電路方面的興趣和探索能力同時(shí)也得到了增強(qiáng)，這將更加為之后的電子設(shè)備的開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，掌握電工技術(shù)，無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是工作中，對(duì)我們都有重大的意義。

在學(xué)習(xí)焊接的過(guò)程中，老師先放了焊接相關(guān)電子元件的教學(xué)視頻，清晰地指出了電子元件的焊接方法及其技巧，以及焊接時(shí)的注意事項(xiàng)，比如說(shuō)焊接二極管時(shí)注意正負(fù)極方向，還有注意焊接時(shí)加熱時(shí)間不要太長(zhǎng)防止電路板燙壞等等。在這些實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了把理論應(yīng)用到實(shí)踐過(guò)程中的重要性，視頻里看起來(lái)干脆利落的焊接，在自己焊起來(lái)就沒有那么完美，比如說(shuō)不能很好地控制用錫量以至于焊接有時(shí)會(huì)不穩(wěn)，焊點(diǎn)也沒有那么好看，這些都是我需要在以后的實(shí)踐過(guò)程中需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)改正的。

在我們焊接時(shí)遇到困難的時(shí)候，老師都耐心得給我們指出了焊接問題，并且?guī)椭覀冃薷氖д`，在焊接錯(cuò)了文件時(shí)，老師也很熱心地幫我把它拆了下來(lái)，甚至幫忙取出了錫，給了我莫大的幫助，讓我沒有因?yàn)樽约旱氖д`而泄氣，并且我對(duì)課程的興趣更加地加強(qiáng)了，這一點(diǎn)十分感謝老師對(duì)我們的幫助。

在焊接萬(wàn)用表的過(guò)程中，我最大的體會(huì)在于：焊接是一門需要細(xì)心和耐心的工作。當(dāng)一整盒的原件需要我們?nèi)ネ瓿珊附訒r(shí)，一個(gè)元件的出錯(cuò)甚至一個(gè)方向的焊反都會(huì)造成焊接失敗。因此，在漫長(zhǎng)的焊接過(guò)程中，我們要有無(wú)比的細(xì)心，并且有足夠的耐心去面對(duì)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在這個(gè)過(guò)程中是極其考驗(yàn)自己的。經(jīng)過(guò)這一輪鍛煉之后，我感覺自己的心性得到了磨練，個(gè)性也更加沉穩(wěn)，面對(duì)困難能夠不氣餒，沉穩(wěn)地做下去，成功一定就在前方。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)給了我很多的收獲和體會(huì)，十分感謝老師對(duì)我們的幫助，我也很希望以后能繼續(xù)在電工的課程中繼續(xù)努力，不斷訓(xùn)練并且完善自己，希望能和老師一起學(xué)習(xí)下去，我會(huì)不斷前進(jìn)的！

第四篇：電類工程素質(zhì)訓(xùn)練I總結(jié)

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練I總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩周的基礎(chǔ)講解和三周的動(dòng)手實(shí)踐，電類工程素質(zhì)訓(xùn)練I課程結(jié)束了，這是我第二次上這課，由于第一次的大意，導(dǎo)致不及格，使我對(duì)這門課的印象很深，但第二次上這課，我又有了新的體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下:

1.電子器件的制造和焊接是一個(gè)要求精細(xì)，準(zhǔn)確的過(guò)程。因?yàn)樵诖诉^(guò)程中每一步驟的一點(diǎn)小差錯(cuò)都可能會(huì)造成整體功能異常或缺失，每一個(gè)小操作的失誤都可能造成不可修改，無(wú)法預(yù)計(jì)的后果，所以要求我們精益求精，以正確步驟，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，細(xì)心的操作來(lái)完成。雖然我們此次練習(xí)的只是萬(wàn)用表的焊接和組裝，但從中反應(yīng)出的問題足以一斑窺全豹，在今后更加復(fù)雜的電路中對(duì)我們的要求更高，我們必須謹(jǐn)記。

2.電子器件的焊接和組裝有一定的步驟，我們只有以科學(xué)的步驟來(lái)一步步完成，才能事半功倍，避免一些不必要的重復(fù)拆裝，提高產(chǎn)品質(zhì)量。例如此次萬(wàn)用表的組裝，老師就強(qiáng)調(diào)步驟，有的同學(xué)不以為然，結(jié)果裝好后有不得不卸下重焊，甚至還把板子弄壞了，得不償失。有了第一次的教訓(xùn)，我牢記了老師強(qiáng)調(diào)的步驟，順利完成焊接組裝。

3.想象和動(dòng)手實(shí)踐是不一樣的，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，積極參加實(shí)踐，提高動(dòng)手能力是重要的也是必要的。一開始我們都以為焊板子是很容易的，但真正動(dòng)起手來(lái)才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，沒有一定的動(dòng)手能力焊起來(lái)是很費(fèi)勁的，所以要想有更好的動(dòng)手能力，多參加實(shí)踐是唯一手段，我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課理論的基礎(chǔ)之上應(yīng)多去實(shí)踐，只有運(yùn)用才能更好的理解理論，才能發(fā)揮理論的價(jià)值。

4.做任何事都應(yīng)該有耐心，有恒心，有信心，只有這樣才能成功。例如在此次焊板子中，上百個(gè)原件需要我們焊接，如果我們沒有耐心恒心去一個(gè)個(gè)認(rèn)真焊接，那么萬(wàn)用表必然不會(huì)完成，如果我們沒有信心我們能成功則一出現(xiàn)的小問題我們就會(huì)想放棄，想草草了之，結(jié)果必然不會(huì)好。

這就是我對(duì)此次課程的一點(diǎn)總結(jié)，最終我的板子功能全了，焊接也還好，我很自豪自己的進(jìn)步，也感謝那三位認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我們講解，幫助我們解決問題的老師，你們辛苦了，在今后的更多電路實(shí)踐中我會(huì)更加認(rèn)真，努力的實(shí)踐。

電子信息工程學(xué)院

通信1007

廖一陳102111642012、3、18

第五篇：電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程總結(jié)

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程就這樣結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多與電類工程素質(zhì)訓(xùn)練相關(guān)的知識(shí)，可謂收獲良多。在此之前，我只從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的口中聽說(shuō)過(guò)他們拿著焊錫絲和電烙鐵焊東西，如今我也學(xué)會(huì)了一些一定的基本技術(shù)。

作為一名工科電子信息類的學(xué)生，我們的專業(yè)、研究都離不開電工，在我們?nèi)蘸蟮恼n程中也要用到很多與電工相關(guān)的知識(shí)與技術(shù)，因此掌握一門電工技術(shù)是十分有必要的。

回顧這一個(gè)學(xué)期的課程，真是回想連篇。從最開始的接觸電烙鐵和焊錫絲，到初步自己動(dòng)手制作一個(gè)跑馬燈，再到最后的萬(wàn)用表的制作，一步步的走過(guò)來(lái)，真的學(xué)到了很多的知識(shí)，也犯了很多的錯(cuò)，吸取了很多的教訓(xùn)。

最開始的時(shí)候一直不知道怎樣才能把焊錫更好的焊在電路板上，焊錫焊上去之后總是不能形成好看的圓錐狀，拿烙鐵頭不斷地觸碰焊點(diǎn)，不僅把焊點(diǎn)弄壞了，還傷了手。在請(qǐng)教了老師后，老師教我們加上少許焊錫然后把電路板輕輕一磕，焊錫落下后再重新焊上去，這樣果然美觀了不少。

最令我印象深刻的依舊是把萬(wàn)用表拿給老師看的那個(gè)時(shí)候，心情十分的激動(dòng)而忐忑，不停的檢查自己的電路板，查看是否有脫焊、漏焊的現(xiàn)象，不斷地測(cè)試功能，知道把東西交到老師手中，看到老師在花名冊(cè)上寫上分?jǐn)?shù)時(shí)心中才徹底放心下來(lái)，但同時(shí)又后悔自己為什么不做的更好，為什么不再檢查一下焊點(diǎn)的美觀和是否符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)呢？老師對(duì)我說(shuō)的“工藝有工藝的標(biāo)準(zhǔn)”這句話我始終銘記心中，不敢忘卻。

總而言之，這一個(gè)學(xué)期的電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程我受益頗多。實(shí)踐出真知，沒有足夠的動(dòng)手能力，就不能奢望自己能在以后的學(xué)習(xí)中有所成就。在訓(xùn)練中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力，鍛煉了自己的耐心和細(xì)心，提高了自己解決問題的能力。

由衷感謝養(yǎng)老師的指導(dǎo)和悉心教誨！