第一篇：電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

學(xué)院：電子信息工程學(xué)院

班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào)：

2012/3/20

本學(xué)期第二到第五周，在李老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了電工素質(zhì)訓(xùn)練這門課程。在未接觸之前，總是聽學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)要焊一個(gè)萬(wàn)用表，心里就直打退堂鼓，焊萬(wàn)用表，那得是多難呢，而且自己的動(dòng)手能力又很差。

抱著這種忐忑不安的心情，我來(lái)到了電工素質(zhì)訓(xùn)練的課堂上。第一節(jié)課，老師并沒(méi)有讓我們直接動(dòng)手，而是講了一些基礎(chǔ)知識(shí)。讓我對(duì)這門課，以及電子產(chǎn)品制造技術(shù)和電子工藝多多少少有了些了解，這些反而增加了我對(duì)這門課的興趣。

電子產(chǎn)品制造技術(shù)誕生于上世紀(jì)60年代，至今共經(jīng)歷四個(gè)發(fā)展過(guò)程，具有自動(dòng)化、微型化、性能高、成本低、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠等特點(diǎn)。安裝的元器件包括電阻，電容器，二極管，三極管等，重要的還是需要焊錫絲和助焊劑，電烙鐵。否則你就根本沒(méi)辦法將那些小巧的元器件焊在一張只有不到巴掌大的有無(wú)數(shù)小孔的綠色板子上。

這些就涉及到了電子產(chǎn)品的焊接工藝。焊接所需要的工具有電烙鐵，電烙鐵分為外熱式電烙鐵，內(nèi)熱式電烙鐵恒溫電烙鐵以及吸錫電烙鐵等，還需要用到尖嘴鉗，偏口鉗（這是我第一次認(rèn)識(shí)了鉗子的分類），鑷子，一字改錐，十字改錐等。當(dāng)然，電烙鐵的使用時(shí)有一定的講究的，使用前先通電給烙鐵頭 “ 上錫 ”，電烙鐵不宜長(zhǎng)時(shí)間通電而不使用，這樣容易使烙鐵芯加速氧化而燒斷，縮短其壽命，同時(shí)也會(huì)使烙鐵頭因長(zhǎng)時(shí)間加熱而氧化，甚至被 “ 燒死 ” 不再 “ 吃錫 ”。

在焊接過(guò)程中，電子元件的插裝是必不可少的環(huán)節(jié)。手工插裝焊接的元器件加工形狀有臥式和豎式。插裝順序應(yīng)該先輕后重、先里后外、先低后高（這是焊萬(wàn)用表時(shí)候很重要的注意事項(xiàng)。）最“驚心動(dòng)魄”的一瞬應(yīng)該就是將元器件固定在焊板的那一剎那了，準(zhǔn)備好電烙鐵以及鑷子、剪刀、斜口鉗、尖嘴鉗、焊錫絲等工具，左手握焊錫絲，右手握電烙鐵，保持隨時(shí)可焊狀態(tài)；然后用烙鐵加熱備焊件；送入焊錫絲，熔化適量焊錫絲；移開焊錫絲；

當(dāng)焊錫流動(dòng)覆蓋焊接點(diǎn)，迅速移開電烙鐵。最后你就可以看到元器件穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)谋还潭ㄔ诤赴迳?，精致美觀與否則要看你自己的功夫了。

通過(guò)老師的講解和對(duì)相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)之后，就到我們學(xué)以致用的時(shí)候了。首先我們用十個(gè)小電阻進(jìn)行練習(xí)，掌握了焊接的基本操作和步驟，并且學(xué)會(huì)了拆焊（這是一個(gè)非常重要的過(guò)程）。但是自己焊接出來(lái)的怎么看都不是很美觀，要不是焊錫太多，就是焊錫太少，沒(méi)有穿過(guò)焊點(diǎn)，通過(guò)練習(xí)，讓我體會(huì)到焊接時(shí)掌握好焊接的溫度和時(shí)間的重要性，在焊接時(shí)，要有足夠的熱量和溫度。如溫度過(guò)低，焊錫流動(dòng)性差，很容易凝固，形成虛焊；如溫度過(guò)高，將使焊錫流淌，焊點(diǎn)不易存錫。這些都給我后續(xù)焊接萬(wàn)用表積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

焊接萬(wàn)用表的時(shí)候，大概需要焊三十多個(gè)小電阻，還有電容器以及一些叫不上名字的東西，這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為最重要的就是耐心和細(xì)心，一不留神就會(huì)將二極管的方向焊錯(cuò)，而且一旦你失去耐心，焊完之后，你就會(huì)驚呼“不會(huì)吧，這是我焊的嘛，太‘粗糙’了！”，（這些都是我的親身體驗(yàn)，以至于最后看見自己焊的電路板，都不相信出自我的手）。

當(dāng)完成焊接過(guò)程后，就到安裝萬(wàn)用表的時(shí)候了，整個(gè)安裝過(guò)程較之焊接來(lái)說(shuō)還是比較容易的，但是想要一步到位就一定馬虎不得，否則在你安裝好之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么就是旋鈕無(wú)法旋轉(zhuǎn)，因?yàn)槔锩娴男′撝樵缇筒辉谧约簯?yīng)該待的地方了；要么就是發(fā)現(xiàn)熒光屏上的示數(shù)怎么都不是你想要的示數(shù)，‘缺胳膊少腿的’，‘直接隱身不出來(lái)的’，各種情況應(yīng)有盡有；還有就是蜂鳴器沒(méi)有發(fā)聲的，這種情況則可能是接觸不好，或者你就耐著性子再檢查一遍是否將元器件的順序焊錯(cuò)了，或者就是電路板短路，或者是落掉了螺絲釘之類的東西。

總之上完這門課程，在手與烙鐵頭以及頭發(fā)與烙鐵頭親密接觸過(guò)幾次之后，得到了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。即使如此，看到自己親手焊接并且安裝完成的萬(wàn)用表心里真是愉快至極。似乎有了感情，它也很配合的在測(cè)量的時(shí)候，有了正確的示數(shù)，蜂鳴器也發(fā)出了聲音。很感謝這門課，不僅讓我學(xué)會(huì)了萬(wàn)用表的焊接安裝，更重要的是鍛煉了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓我獲益頗豐！

第二篇：電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)

電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)

經(jīng)過(guò)四周的電工素質(zhì)訓(xùn)練，我可謂收獲良多。以前的我只是在電視上看見過(guò)別人拿著電烙鐵、電路板和一大堆叫不上號(hào)的電子元件在進(jìn)行焊接、作業(yè)。就像老師在第一節(jié)課上給我們介紹的，電工素質(zhì)訓(xùn)練是我們電氣自動(dòng)化、機(jī)電、數(shù)控、機(jī)械等工科專業(yè)的一門必修的重要實(shí)踐課，是配合《電工基礎(chǔ)》、《電路分析》、《電工電子技術(shù)》等理論課程的獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程，在教學(xué)體系中占有十分重要的位置。

記得老師說(shuō)過(guò)，我們工科專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究都和電工活分不開，我們的研究課題、設(shè)計(jì)，要變?yōu)閷?shí)物，變成產(chǎn)品，我們就必須具有把它做出來(lái)的能力，這就要求我們都必須具備一定的過(guò)硬的電工技術(shù)和電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。焊板子，可能不是大多數(shù)學(xué)生喜歡的東西，因?yàn)檫@并不是一項(xiàng)好玩的活兒。它耗時(shí)、費(fèi)神、費(fèi)力，還對(duì)個(gè)人的認(rèn)真仔細(xì)又很高的要求。而且，學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)可以幫組我們進(jìn)一步把我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的東西與實(shí)際設(shè)計(jì)產(chǎn)品聯(lián)系在一起，以達(dá)到融會(huì)貫通的效果——通過(guò)親身經(jīng)歷去了解一個(gè)物品是如何弄出來(lái)，這樣我們會(huì)對(duì)一些原理結(jié)構(gòu)把握得更好。掌握好一定的電工技術(shù)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有重要的意義。

作為一門工科電專業(yè)和非電專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐技能課程，電工素質(zhì)訓(xùn)練課程的作用和任務(wù)是使學(xué)生獲得電工技術(shù)必要的基本實(shí)踐技能，加深和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，了解電工技術(shù)、電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以及從事與專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。我在這幾次課中，對(duì)電工技術(shù)知識(shí)有了一定的了解。我認(rèn)識(shí)了一些常用工具和材料，常用電子元件，了解了基本焊接方法與操作要求，一些工業(yè)生產(chǎn)線的具體技術(shù)，一些常用于生產(chǎn)的焊接技術(shù)等等。除了聽老師講，我們還觀看了幾次視頻，看過(guò)了聯(lián)想電腦生產(chǎn)線的構(gòu)成和每道工序的簡(jiǎn)單介紹，我懂得了什么是**焊接技術(shù)，什么是表面貼技術(shù)，什么是電子元件集成等等一些基本的知識(shí)。我不敢說(shuō)自己對(duì)電工技術(shù)已經(jīng)有了很深的了解，但至少我懂得什么工具應(yīng)該怎么用，怎樣去焊接簡(jiǎn)單的電子元件，還有識(shí)別一些電路板的結(jié)構(gòu)等。這些初步的基礎(chǔ)，也是我最重要的實(shí)踐操作的基礎(chǔ)。

我覺(jué)得在這一系列的課程中，我的第一感覺(jué)就是我很享受自己拿著工具，去焊接自己的一份電路板，雖說(shuō)我的技術(shù)仍是菜鳥水平，可是我卻特別享受這種自己親手去做一件東西的體驗(yàn)，這是一種動(dòng)手的樂(lè)趣，這是光坐在教室聽老師講課無(wú)法可比的特別體驗(yàn)。我想如問(wèn)什么是我在電工課上學(xué)到的最重要的東西，可能就是我認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際，技術(shù)付諸操作的重要性，我想這樣的理念對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)都是有很大的作用的。

最后我想說(shuō)說(shuō)對(duì)我們這門課的小小建議，由于人數(shù)眾多，設(shè)備設(shè)施不足的限制原因，我們上課時(shí)，老師的親自指導(dǎo)還是沒(méi)法普及到每一位同學(xué)，而由于這樣，同學(xué)們的積極行也受到一定削減。我想假如以后能夠在這方面改進(jìn)一下，我們電工訓(xùn)練的效果一定會(huì)更好。

最后，感謝老師的無(wú)私教導(dǎo)，謝謝！

第三篇：電工總結(jié)報(bào)告

總結(jié)

我熱衷于本職工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，履行好自己崗位的職責(zé)。做好公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)此期間的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、安全用電。

1、做好自己的本職工作，做好日常巡查，對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外的電器線路、電器設(shè)備做到仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外經(jīng)營(yíng)戶、業(yè)主用電安全做到零事故。

3、對(duì)各配電房做到每天巡查一次，做好有效用電，安全配送工作。

二、積極配合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)水果市場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶的冷庫(kù)安裝工作。

三、對(duì)12號(hào)大棚的改造工作。

1、積極配合施工方對(duì)水、電設(shè)備工作的有效管理。

2、做好夜間值班的安全生產(chǎn)工作。

3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并記錄在案。

四、消防安全。

1、對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外的消防設(shè)施、消防通道的監(jiān)察。

2、對(duì)存在消防安全隱患的地方應(yīng)第一時(shí)間處理，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3、有損壞的消防閥門、電器設(shè)備斷路應(yīng)及時(shí)搶修。

4、對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外發(fā)現(xiàn)有私拉亂接給予整治。

5、提高經(jīng)營(yíng)戶、業(yè)主防火意識(shí)、讓其收回大功率電器及易燃物品做到安全無(wú)事故。

五、認(rèn)真做好G20峰會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的政治任務(wù)，做好市場(chǎng)的安全管理工作。

六、做好國(guó)衛(wèi)復(fù)評(píng)、省級(jí)放心市場(chǎng)的創(chuàng)建工作。

七、做好2號(hào)樓人防工程的設(shè)備保養(yǎng)保養(yǎng)維修工作。

八、對(duì)市場(chǎng)發(fā)電機(jī)的維保做到每月運(yùn)行2次，清理1次，并記錄在案。

對(duì)于新的一年，我還是會(huì)一如既往的認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，做到自己崗位上的零事故。

第四篇：電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

任毅11212043通信1109

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

本課程的學(xué)習(xí)雖說(shuō)只有四周，但在這一個(gè)月里面卻依然學(xué)到了不少的東西。理論知識(shí)方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，熟悉了常用電子器件類別.。如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法，以及我們平時(shí)使用的各種電子產(chǎn)品中的電路板是如何焊接而成的，掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、數(shù)字萬(wàn)用表的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如焊接數(shù)字萬(wàn)用表時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和基本工藝知識(shí)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在動(dòng)手的過(guò)程中，我掌握了基本的焊接技術(shù)，數(shù)字萬(wàn)用表焊接與組裝，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高；讓我們第一次體會(huì)到如何把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中：當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。

我覺(jué)得這門課程的教學(xué)時(shí)間過(guò)短，我希望能再多加一節(jié)課，講解對(duì)焊接完成的萬(wàn)用表如何調(diào)試，比如一些常見問(wèn)題的產(chǎn)生是因?yàn)槟男┰附邮≡斐傻摹?/p>

第五篇：電工素質(zhì)總結(jié)（定稿）

電工學(xué)習(xí)體會(huì)

一轉(zhuǎn)眼間，四周的電工素質(zhì)學(xué)習(xí)就結(jié)束了，或許是因?yàn)楦嗟氖莿?dòng)手操作，感覺(jué)過(guò)的特別充實(shí)，不僅是知識(shí)上豐富了不少，更多的還是動(dòng)手能力的鍛煉。也讓我知道學(xué)習(xí)知識(shí)之外，我們做為大學(xué)生為了以后的工作應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)技能。

電工基礎(chǔ)素質(zhì)包含了知識(shí)學(xué)習(xí)，能力培養(yǎng)，技術(shù)培訓(xùn)和提高身心素質(zhì)等方面的知識(shí)。對(duì)于我們電子專業(yè)來(lái)說(shuō)是一門具有專業(yè)性質(zhì)，理論性，實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。而且，因此，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解與應(yīng)用顯得特別重要。這是為以后的專業(yè)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，在平常的學(xué)習(xí)中必須要培養(yǎng)自我的主體意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，注意積累電工常識(shí)，注重與對(duì)于焊電路板的技巧的掌握。對(duì)于原件的掌握。這成為我們學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)素質(zhì)之必須，也是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)能力的檢測(cè)。另一方面，提高人口素質(zhì)，建設(shè)和諧社會(huì)是時(shí)代發(fā)展的需要，是新時(shí)期的要求。這也是我們作為新時(shí)期大學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

這次課，第一節(jié)是關(guān)于各種元件的介紹：電阻，電容器，二極管的型號(hào)；二三四節(jié)則是要求我們自行焊電路板：電阻的安放，芯片的安放，導(dǎo)線的安放以及對(duì)于焊錫的用量，電烙鐵的使用，點(diǎn)焊，拖焊。不得不承認(rèn)，老師循序漸進(jìn)地教學(xué)方法很有成效，我感覺(jué)只有動(dòng)手才會(huì)有更深的體會(huì)，以及更好的掌握所學(xué)的知識(shí)。

通過(guò)電工基礎(chǔ)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己收獲的了好多……

在知識(shí)方面，對(duì)于我這個(gè)電子專業(yè)多了一些了解，而不是僅僅停留在別人的介紹，這個(gè)專業(yè)，更多的是和電路板打交道，對(duì)于各種基本的電子原件也是應(yīng)該了解的，像二極管，三極管，各種各樣的電阻……

焊接方面，有了一些小技巧，不拘泥與老師的方法。知識(shí)是死的，活學(xué)活用才是硬道理。例如，在焊接電用表時(shí)，我們可以用鑷子夾緊深入彈簧之中，利用鑷子的反彈性是彈簧固定，從而便于焊接，減少了彈簧不易固定的麻煩。

另外，在對(duì)于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知上，也讓我有了很深的體會(huì)。互幫互助是彼此提高的一種捷徑，盲目的自我解決不如請(qǐng)教他人。記得在拆電阻的時(shí)候，由于電路板不能固定，不小心把手燙了一下，結(jié)果在人家的幫助之下，把電路板固定在桌子夾縫，很省事的就拆掉了一個(gè)電阻。

此外，通過(guò)焊接，也培養(yǎng)了我們心細(xì)，做事認(rèn)真的好習(xí)慣，各種各樣的電原件一個(gè)安錯(cuò)，電表都不會(huì)正常工作，記得我把沒(méi)注意把兩個(gè)二極管安反了，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是被別人給發(fā)現(xiàn)的。做事認(rèn)真，是一個(gè)電工的基本素質(zhì)。在最后的檢查過(guò)程中我也是由于粗心把表筆接口的環(huán)沒(méi)有接牢，導(dǎo)致在老師檢查的時(shí)候被老師按掉了，當(dāng)時(shí)自己還有點(diǎn)不服氣呢，覺(jué)得老師是故意刁難?，F(xiàn)在想來(lái)，老師的嚴(yán)要求才是我們做好的動(dòng)力，老師

是對(duì)的。知錯(cuò)就該，知錯(cuò)必改，是一個(gè)好電工要掌握的素質(zhì)。

焊板子結(jié)束了，哎，還有一種意猶未盡的感覺(jué)。不過(guò)，熟能生巧，看來(lái)閑時(shí)還是可以在注意安全的情況下進(jìn)行以下小練習(xí)的。喜歡這種動(dòng)手的感覺(jué)！