第一篇：煙草有效供給經(jīng)驗(yàn)交流材料

在全國(guó)煙葉工作座談會(huì)上，姜局長(zhǎng)指出：“今后幾年煙葉計(jì)劃安排，重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)平衡上，下力氣解決好等級(jí)結(jié)構(gòu)和地區(qū)結(jié)構(gòu)平衡問題，實(shí)現(xiàn)當(dāng)年煙葉供給總量與需求相平衡、上等煙葉和優(yōu)質(zhì)煙區(qū)煙葉供給與需求相平衡”。何澤華副局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，為解決原料供需的結(jié)構(gòu)性矛盾，必須堅(jiān)持總量控制、綜合平衡、主攻質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升原料保障能力。明確提出了把優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)、提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給能力放在突出位置。這是國(guó)家局領(lǐng)導(dǎo)在正確分析我國(guó)當(dāng)前煙葉工作新形勢(shì)新任務(wù)以后作出的戰(zhàn)略部署。之后，云南省煙草局以及各煙區(qū)聞風(fēng)而動(dòng)、一馬當(dāng)先進(jìn)行了針對(duì)性地認(rèn)真研究、狠抓落實(shí)，制定了一系列應(yīng)對(duì)的積極有效措施，為各地?zé)焻^(qū)提供了可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，鼓舞和鞭策了廣大煙葉工作者。在此，百色作為廣西重點(diǎn)煙區(qū)，在“十二五”開局極其關(guān)鍵的重要時(shí)期，如何準(zhǔn)確把握新形勢(shì)，理性估價(jià)自身的問題與不足，審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，采取有力措施，優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)，提高煙葉品質(zhì)，提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給能力，確保煙葉生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展，這已成為煙區(qū)各級(jí)黨委、政府以及廣大煙葉工作者當(dāng)前一個(gè)重要的緊迫任務(wù)。

當(dāng)前優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)的緊迫性和重要性

國(guó)家局把“卷煙上水平”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期行業(yè)工作的基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)?！霸媳Ｕ仙纤健笔菍?shí)現(xiàn)“卷煙上水平”的重要基礎(chǔ)。原料保障上水平，關(guān)鍵就在于增強(qiáng)原料保障能力，控制規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)正是這種能力的具體體現(xiàn)。從國(guó)家局提出的“百牌號(hào)”，再到“兩個(gè)10多個(gè)”到現(xiàn)在“532”、“461”品牌目標(biāo)的提出，各工業(yè)企業(yè)為了爭(zhēng)奪更多的市場(chǎng)份額，為自己的品牌能進(jìn)入到“532”、“461”序列，都在紛紛儲(chǔ)備煙葉原料，同時(shí)對(duì)原料需求的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等都產(chǎn)生了新變化。品牌規(guī)模擴(kuò)張，客觀上需要大批量結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量均衡、穩(wěn)定供應(yīng)的煙葉原料，要求保證原料供應(yīng)的均衡性、一致性。

近年來，煙葉生產(chǎn)取得了很大成績(jī)，發(fā)展前景令人鼓舞，但是煙葉生產(chǎn)的主要矛盾依然比較突出，“控總量、調(diào)結(jié)構(gòu)”的壓力也將更大，產(chǎn)非所需、供非所求的問題仍然存在，尤其是煙葉的結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，優(yōu)質(zhì)煙葉的數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足卷煙品牌的需要。正如中國(guó)煙葉公司總經(jīng)理趙振山指出的：

“首先是等級(jí)結(jié)構(gòu)上存在矛盾。在前幾年卷煙結(jié)構(gòu)較低的時(shí)期，上等煙的消耗比例長(zhǎng)期低于收購(gòu)比例，曾一度出現(xiàn)上等煙庫(kù)存偏高的局面。但現(xiàn)在，隨著卷煙結(jié)構(gòu)的提升，上等煙的消耗也在加速。從到，上等煙的消耗比例每年遞增了4個(gè)百分點(diǎn)，去年達(dá)到了55.4%，大大超出了41%的收購(gòu)比例，上等煙已經(jīng)從供過于求快速轉(zhuǎn)變成供不應(yīng)求，發(fā)展到今年，這一矛盾已經(jīng)比較突出。

其次是部位結(jié)構(gòu)上的矛盾。一般情況下，煙葉的部位結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的，中部煙大約占50%左右。近幾年，中部煙葉的消耗比例也在擴(kuò)大。從到，中部煙的消耗比例每年遞增2個(gè)百分點(diǎn)，去年達(dá)到了60%。近兩年國(guó)家局根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際確定了各產(chǎn)區(qū)上等煙和中部煙比例的“兩條紅線”，有效保證了煙葉等級(jí)合格率，卻也使得煙葉等級(jí)和部位的結(jié)構(gòu)性矛盾表現(xiàn)得更為突出。

再次是區(qū)域結(jié)構(gòu)矛盾。當(dāng)前，各卷煙工業(yè)企業(yè)對(duì)云南煙葉的需求量大大超過了其收購(gòu)量，根據(jù)云南中煙的規(guī)劃，到2015年，預(yù)計(jì)“玉溪”、“云煙”、“紅塔山”和“紅河”四個(gè)品牌對(duì)云南煙葉的需求量將達(dá)到1000萬(wàn)擔(dān)左右，大大加劇了云南煙葉的供求矛盾。因此，隨著原料的結(jié)構(gòu)性矛盾不斷加劇，原料庫(kù)存的結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了失衡，部分低次煙葉面臨著如何利用的問題?！啊惨浴吨袊?guó)煙草》第23期〕

我們?cè)谂c工業(yè)企業(yè)進(jìn)行煙葉工商交接檢驗(yàn)中看出，工業(yè)從對(duì)卷煙產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性出發(fā)，對(duì)煙葉等級(jí)質(zhì)量要求是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，特別強(qiáng)調(diào)煙葉收購(gòu)質(zhì)量的一致性、穩(wěn)定性和煙葉等級(jí)純度。各個(gè)工業(yè)企業(yè)，尤其是卷煙檔次比較高的工業(yè)企業(yè)對(duì)中部煙葉和上等煙葉的需求比例比較高，如上海煙草、浙江中煙、湖南中煙、湖北中煙等，他們對(duì)中部煙葉，尤其是中部上等煙葉的需求比例都非常高，主要原因是他們生產(chǎn)的高檔卷煙都以中部上等煙葉為主，上部煙葉使用比例都比較低。如各個(gè)工業(yè)在百色調(diào)撥的煙葉對(duì)上等煙葉需求比例達(dá)到53.7%，尤其是對(duì)中部煙葉的需求達(dá)到50.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的生產(chǎn)比例，低下等級(jí)煙葉需求低迷。這種需求的高要求就當(dāng)前百色煙葉結(jié)構(gòu)實(shí)際狀況是難以適應(yīng)的。

亊實(shí)說明，新形勢(shì)下，煙葉原料現(xiàn)狀與“卷煙上水平”的要求差距較大，原料保障任務(wù)對(duì)煙葉工作提出了許多新挑戰(zhàn)，因此，面對(duì)總量與結(jié)構(gòu)矛盾并存的壓力，必須積極調(diào)整思路，采取有效措施，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升煙葉品質(zhì)，提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給能力。這是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、促進(jìn)煙葉科學(xué)發(fā)展的客觀需要。

優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)及應(yīng)對(duì)措施

一、基本指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，以優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)、提高煙葉品質(zhì)為目標(biāo)，以基地單元為載體，加快“一基四化”建設(shè)進(jìn)程，加強(qiáng)煙農(nóng)隊(duì)伍和科技隊(duì)伍建設(shè)，依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)提高上等煙和中部葉比例、降低下低次煙葉比例，提高煙葉品質(zhì)，提升優(yōu)質(zhì)煙葉有效供應(yīng)能力。

二、目標(biāo)要求：經(jīng)過努力提高煙葉生產(chǎn)水平和質(zhì)量，降低下低次煙比例，生產(chǎn)出等級(jí)結(jié)構(gòu)和部位結(jié)構(gòu)合理、煙葉質(zhì)量特色明顯的優(yōu)質(zhì)卷煙原料。生產(chǎn)出來的煙葉具有典型的本地特色優(yōu)質(zhì)煙風(fēng)格，香氣質(zhì)好，香氣量足；煙葉成熟度好；煙葉內(nèi)在化學(xué)成份協(xié)調(diào)。上等煙比例達(dá)到50%以上，中上等煙比例達(dá)90%以上，中部煙葉45%以上，等級(jí)合格率80%以上，等級(jí)純度符合純度允差要求，積極推進(jìn)煙葉原料供應(yīng)上水平。

三、主要措施

第一、加快轉(zhuǎn)變觀念，牢固豎立以質(zhì)量求生存的理念

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的每一次重大革新與變革，觀念轉(zhuǎn)變都是真正的“先行者”，觀念轉(zhuǎn)變是一切“轉(zhuǎn)變”的先導(dǎo)。當(dāng)前，我們面臨一個(gè)煙葉優(yōu)化結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，必須提高我們煙葉生產(chǎn)水平和質(zhì)量，產(chǎn)為所需，供為所求。首先必須要實(shí)現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，其中領(lǐng)導(dǎo)干部員工轉(zhuǎn)變尤為重要，其次引導(dǎo)煙農(nóng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)生產(chǎn)技術(shù)方案，進(jìn)一步提高生產(chǎn)水平和質(zhì)量，優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)。

第二、抓好標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，提高煙葉生產(chǎn)水平。

煙葉生產(chǎn)是等級(jí)質(zhì)量的基礎(chǔ)，只有提高生產(chǎn)水平，才能保證煙葉等級(jí)結(jié)構(gòu)和部位結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定提高。要全面貫徹落實(shí)規(guī)范化生產(chǎn)。根據(jù)百色煙區(qū)當(dāng)前生產(chǎn)實(shí)際要抓好幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?！?〕選用優(yōu)良品種、培育壯苗、選擇適宜播種移栽期、合理密植?！?〕堅(jiān)持測(cè)土配方施肥，既防止施肥不足，又防止施肥過量。要改單施化肥為有機(jī)肥與化肥并重，注重硝態(tài)氮與氨態(tài)氮的合理比例，落實(shí)“控氮、適磷、增鉀、補(bǔ)充中微肥”平衡營(yíng)養(yǎng)施肥技術(shù)，氮肥要在栽后25天內(nèi)施完。〔3〕旺長(zhǎng)期是決定煙葉產(chǎn)量、質(zhì)量的重要時(shí)期，必須滿足旺長(zhǎng)水，借助水分調(diào)肥，滿足煙株吸收養(yǎng)分，促進(jìn)煙株煙葉開片，增加光合作用，增加葉片內(nèi)含物；消耗一部分肥料，使氮肥到園頂期基本耗盡，促使葉片分層落黃，以利烘烤?！?〉適時(shí)打頂，合理留葉，推行見花打頂，每株留葉20__22片，以利提高中部葉比例?！?〉堅(jiān)持成熟采烤?！?〉要全面推行密集式烤房，科學(xué)烘烤。抓好烘烤環(huán)節(jié)的鮮煙分類。一是鮮煙葉綁竿時(shí)，要把部位相同、長(zhǎng)短大小相近、生長(zhǎng)發(fā)育和成熟相似的煙葉綁在同一竿上，確保同竿同質(zhì)、同房同質(zhì)。不僅有利于提高烘烤質(zhì)量，而且還為分級(jí)扎把打下良好基礎(chǔ)。二是干煙葉出爐后要分爐堆放，把同一烤房烤出來的部位和等級(jí)相同的煙葉放在一起，為下一步分級(jí)一步到位提前打好基礎(chǔ)，拒絕把部位、顏色、等級(jí)不同的幾爐煙葉混合堆放，否則增加分級(jí)扎把的困難。把準(zhǔn)三段式烘烤工藝，提高煙葉烘烤質(zhì)量。

第三、減少不適用煙葉的數(shù)量

對(duì)于在結(jié)構(gòu)平衡過程中出現(xiàn)的不適用煙葉問題，采取綜合技術(shù)措施，制訂相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策，在保證煙農(nóng)收益不受影響的前提下，在大田或烘烤環(huán)節(jié)認(rèn)真加以解決。一是鼓勵(lì)煙農(nóng)對(duì)兩片腳葉和兩片頂葉不予烘烤，采取兩次打頂?shù)姆椒?，去掉上部不開片的兩片煙葉，在煙田集中處理，這需要通過發(fā)放《煙農(nóng)通知書》、廣播、黑板報(bào)等多種形式，強(qiáng)化宣傳力度，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓煙農(nóng)充分認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)惠農(nóng)政策，取得煙農(nóng)的理解和支持，努力推進(jìn)優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給措施的有效落實(shí)。二是對(duì)于各種受災(zāi)及得病煙葉也動(dòng)員煙農(nóng)棄烤；三是全面登記，跟蹤到田間處置，處置前要煙農(nóng)有申請(qǐng)—煙站審批——技術(shù)員核定數(shù)量—補(bǔ)助（當(dāng)年處置結(jié)束）；四對(duì)不適應(yīng)工業(yè)需求的“青黃”、“雜色”等一些等級(jí)不再收購(gòu)，由煙草部門以“結(jié)構(gòu)調(diào)整補(bǔ)貼”直補(bǔ)煙農(nóng)，確保煙農(nóng)收益不受影響。

第四、抓好分級(jí)，提高煙葉等級(jí)純度

準(zhǔn)確分級(jí)，才能把生產(chǎn)中優(yōu)化結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出來，這是提高等級(jí)結(jié)構(gòu)和中部葉比例的前提，要抓好幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、加強(qiáng)對(duì)煙農(nóng)分級(jí)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。煙農(nóng)是煙葉生產(chǎn)的主體，煙葉的分級(jí)扎把全靠他們?nèi)ネ瓿桑瑤椭鸁熮r(nóng)提高分級(jí)水平，是抓好提高煙葉等級(jí)純度和質(zhì)量的源頭。當(dāng)前百色煙區(qū)煙農(nóng)分級(jí)扎把大多是老人、婦女，分級(jí)水平較低，加強(qiáng)對(duì)他們分級(jí)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)尤為重要。要從煙農(nóng)隊(duì)伍實(shí)際出發(fā)，針對(duì)各戶煙農(nóng)的不同特點(diǎn)，因人制宜，多種形式，講求實(shí)效。（1）培訓(xùn)簡(jiǎn)單直觀。力求理論知識(shí)通信化，盡量采用本地民族語(yǔ)言，群眾喜聞樂見的形式，采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)，一邊講解、一邊操作，提高他們的學(xué)技興趣和接受能力。（2）分類側(cè)重培訓(xùn)。對(duì)接受能力較差和新種煙戶，要重點(diǎn)培訓(xùn)跟蹤，多登門開“小灶”，同時(shí)要有目的地重點(diǎn)培訓(xùn)好種煙戶的主要分級(jí)骨干，爭(zhēng)取每戶培養(yǎng)一名分級(jí)技術(shù)能手。（3）要把培訓(xùn)和思想政治工作結(jié)合起來。既現(xiàn)講分級(jí)技術(shù)，又大力宣講按國(guó)標(biāo)分級(jí)，提高等級(jí)純度的重要意義，把煙農(nóng)引導(dǎo)到依靠準(zhǔn)確分級(jí)提高效益的正確軌道上來，激發(fā)按國(guó)標(biāo)規(guī)范分級(jí)扎把自覺性，主動(dòng)革除摻雜使假行為。（4）要把分級(jí)培訓(xùn)與煙葉生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)結(jié)合起來。在開展煙葉分級(jí)培訓(xùn)時(shí)，要講清一些煙葉不正常的產(chǎn)生原因，從而指導(dǎo)煙農(nóng)真正從生產(chǎn)上解決好按技術(shù)開展生產(chǎn)，如青痕是由于在采收不注意壓傷產(chǎn)生等。

2、規(guī)范分級(jí)扎把流程。（1）按爐分級(jí)扎把，做到烤一爐分級(jí)扎把一爐，切忌等到所有煙葉烤完之后才分級(jí)扎把，以免容易混淆部位、等級(jí)。（2）分部位。將部位不同的煙葉分開。（3）分顏色。將桔黃色、檸檬色、含青和雜顏色面積較大的煙葉分開。（4）扎把。把同部位、同顏色的煙葉，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)42級(jí)分級(jí)，然后扎把。（5）扎把具體要求：把內(nèi)純度高，扎自然把，每把15-20片，把內(nèi)不得摻雜使假，把內(nèi)不得混雜煙筋、煙葉、碎片、不列級(jí)煙葉及其他雜物，把內(nèi)煙葉部位、顏色、長(zhǎng)短基本一致，用同級(jí)煙葉一片葉扎把，扎在葉柄露出2厘米地方。禁止出現(xiàn)“大脖子”煙葉。

3、積極探索推行專業(yè)化分級(jí)。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)分級(jí)隊(duì)伍的培訓(xùn)，提升專業(yè)化隊(duì)伍的素質(zhì)。同時(shí)通過政策引導(dǎo)和資金扶持，按照烤房群和烘烤工場(chǎng)的布局情況，成立若干個(gè)烤煙預(yù)檢專業(yè)隊(duì)，對(duì)煙葉進(jìn)行分級(jí)，提升煙葉分級(jí)水平和煙葉等級(jí)質(zhì)量。

第五、抓好煙葉收購(gòu)工，提收購(gòu)等級(jí)質(zhì)量

1、嚴(yán)格入戶預(yù)檢。入戶預(yù)檢是控制煙葉等純度和等級(jí)質(zhì)量的重要步驟，是確保煙葉收購(gòu)質(zhì)量的基礎(chǔ)。要切實(shí)落實(shí)入戶預(yù)檢措施。真正做到政策宣傳到戶，技術(shù)指導(dǎo)到戶，初分預(yù)檢到戶，組織交售到戶；入戶預(yù)檢不走過場(chǎng)，不流形式，不留一戶，不漏一戶。確保煙葉等級(jí)不純不出戶，水分不適不出戶，扎把不合不出戶。切實(shí)解決煙農(nóng)分級(jí)交售中存在的煙葉混等、混級(jí)、混色、混部位和摻雜使假等問題，把入戶預(yù)檢和指導(dǎo)煙農(nóng)分級(jí)真正落到實(shí)處。

2、精確定級(jí)平衡定級(jí)平穩(wěn)等級(jí)。收購(gòu)站點(diǎn)驗(yàn)收定級(jí)，是煙葉收購(gòu)工作一道關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是否準(zhǔn)確定級(jí)，平穩(wěn)等級(jí)對(duì)煙葉等級(jí)收購(gòu)質(zhì)量起著重要決定性作用。為此，需要把好三關(guān)。

一是驗(yàn)級(jí)棚初驗(yàn)關(guān)。初分預(yù)檢后進(jìn)入收購(gòu)站點(diǎn)的煙葉，要進(jìn)行初驗(yàn)。對(duì)初分預(yù)檢后的煙葉進(jìn)一步把關(guān)，將等級(jí)純度不合格，達(dá)不到清部位、清顏色、清級(jí)、清把的煙葉，進(jìn)行調(diào)整清理，直至合格為止。

二是密碼室定級(jí)關(guān)。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和客戶要求，制定切實(shí)可行的等級(jí)收購(gòu)質(zhì)量尺度，制作級(jí)別樣品，嚴(yán)格執(zhí)行等級(jí)質(zhì)量定級(jí)，對(duì)樣收購(gòu)。

三是把好等級(jí)平衡和平穩(wěn)關(guān)。每天下班前主評(píng)員要組織各評(píng)級(jí)員對(duì)當(dāng)天收購(gòu)煙葉等級(jí)隨機(jī)抽驗(yàn)進(jìn)行“回頭看”。進(jìn)行等級(jí)眼光平衡，等級(jí)對(duì)接，對(duì)各種類型的煙葉特別是交接部位的煙葉要多平衡，對(duì)烤壞煙且較難介定的等級(jí)要多講解，通過抓平衡工作，提高收購(gòu)等級(jí)質(zhì)量。

3、建立完善煙葉收購(gòu)和調(diào)撥制度以及科學(xué)管理體系。這是保證煙葉等級(jí)收購(gòu)質(zhì)量不斷改進(jìn)和提高的基礎(chǔ)。市煙草專賣局（公司）要加強(qiáng)對(duì)收購(gòu)人員的管理和考核，注重思想政治工作，使每個(gè)收購(gòu)人員牢固樹立“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀，從踐行“xxxx”思想解決“三農(nóng)”問題的高度滿腔熱情工作，關(guān)愛煙農(nóng)，維護(hù)煙農(nóng)利益，要嚴(yán)格執(zhí)行煙葉收購(gòu)的有關(guān)政策和紀(jì)律，堅(jiān)持“公開、公正、公心”原則，堅(jiān)決杜絕“關(guān)系煙”、“人情煙”、“面子煙”現(xiàn)象發(fā)生。要建立煙葉等級(jí)收購(gòu)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，制定煙葉等級(jí)收購(gòu)調(diào)撥質(zhì)量管理辦法，不斷加強(qiáng)對(duì)煙葉收購(gòu)調(diào)撥等級(jí)質(zhì)量監(jiān)督工作，以保證煙葉等級(jí)質(zhì)量的提高，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。

4、積極推進(jìn)散葉收購(gòu)。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)“減工降本、提質(zhì)增效”的總體目標(biāo)，以烘烤工場(chǎng)（烤房群）為依托，優(yōu)化煙葉收購(gòu)流程，提升專業(yè)化和組織化程度，改善傳統(tǒng)煙葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，推進(jìn)專業(yè)化分級(jí)、散葉收購(gòu)，提升煙葉等級(jí)結(jié)構(gòu)質(zhì)量，滿足卷煙工業(yè)企業(yè)大品牌的原料需求。

第二篇：有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

——衡山鎮(zhèn)中心學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”學(xué)年工作總結(jié)

衡山鎮(zhèn)中心學(xué)校是霍山縣最大的一所示范完小。自建校以來，學(xué)校始終以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，堅(jiān)持走“科研強(qiáng)校改革之路”，肩負(fù)著普及教育和課改實(shí)驗(yàn)的雙重任務(wù)，受到各級(jí)教育主管部門的一致好評(píng)。特別是自2008年7月以來開展的“有效教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研究工作，學(xué)校實(shí)實(shí)在在將“新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究”扎根于教學(xué)實(shí)際，并將其作為提高教師教學(xué)藝術(shù)與課堂有效性的重要抓手，獲得了專家領(lǐng)導(dǎo)的首肯。聚集有效課堂追求卓越創(chuàng)新

一．實(shí)驗(yàn)研究基本情況

我校共有24個(gè)教學(xué)班，其中三至六年級(jí)16個(gè)班級(jí)的三十二位教師和近1120名學(xué)生積極參與“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究工作。盡管存在班額大的不利因素，但是廣大實(shí)驗(yàn)教師毫無(wú)怨言，將困難作為挑戰(zhàn)，努力把實(shí)驗(yàn)研究工作開展的有聲有色。

二．主要措施及成績(jī)

實(shí)驗(yàn)研究工作講究的是理論和實(shí)踐的結(jié)合，它是一個(gè)不斷吸納、實(shí)驗(yàn)、反思和發(fā)展的螺旋上升過程。為了使我校的“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)工作真正獲得質(zhì)的提升，在實(shí)驗(yàn)過程中，我校將縣局以及中心學(xué)校的文件精神與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合，做到既不盲動(dòng)又不教條。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1.重視培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為了使每一位實(shí)驗(yàn)教師都能夠真正接納“有效教學(xué)”的理念，并將其切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，學(xué)校本著“先培訓(xùn)后上崗”的原則，利用節(jié)假日多次對(duì)教師進(jìn)行通識(shí)

培訓(xùn)及體驗(yàn)式培訓(xùn)。這樣，教師便從思想上有了清醒的認(rèn)識(shí)，有了更多的理論支撐，讓教師進(jìn)一步明確了實(shí)驗(yàn)方向。為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)研究工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。教學(xué)是多邊活動(dòng)，為了爭(zhēng)得學(xué)生、家庭、社會(huì)等多方支持，自“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)工作開展伊始，學(xué)校便利用懸掛橫幅、“致家長(zhǎng)的一封信”、“家長(zhǎng)座談會(huì)”等形式積極宣傳“有效教學(xué)”理念。同時(shí)，學(xué)校還十分注重校園文化的建設(shè)，通過別出心裁的“實(shí)驗(yàn)教師風(fēng)采榜”、“會(huì)說話的墻壁”等營(yíng)造了濃濃的書香氣息。當(dāng)然，我們更重視課堂學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，開學(xué)初期，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂，督促建立合作學(xué)習(xí)小組和評(píng)價(jià)機(jī)制，給孩子們自發(fā)組成最溫馨、最優(yōu)化的合作學(xué)習(xí)小組。正因?yàn)槲覀兯龅囊磺信Χ际菫榱撕⒆拥陌l(fā)展，很多家長(zhǎng)已愿意把理解和支撐默默地奉獻(xiàn)給我們。

3．資料建設(shè)，分類入盒。資料的建設(shè)和保存是我校實(shí)施“有效教學(xué)”課題研究工作的有力見證。我校自從去年暑期8月參與通識(shí)培訓(xùn)以來的所有資料都已分類入盒，有序存放。學(xué)校資料規(guī)范齊全，教師個(gè)人資料（包括備課文件夾和成長(zhǎng)記錄袋）、《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》均做到了一人一檔，形式多樣而又富有個(gè)性特色。針對(duì)我校開展的各種“有效教學(xué)”活動(dòng)，除了存有圖片資料外，還建立了電子相冊(cè)。

4.集中備課，聚集課堂。為了讓每一位實(shí)驗(yàn)教師都能夠準(zhǔn)確把握最優(yōu)化的備課、上課流程，真正立足于提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校利用暑假、寒假和雙休日時(shí)間組織實(shí)驗(yàn)教師集中備課，深入鉆研教材，挖掘教材，集思廣益。我校有集中備課制度，每次都有專人負(fù)責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)逢集中備課必參加。備好課的目的是為了教師更加有效地組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上更加有效地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為此我們多次誠(chéng)邀教研室及資源中心的專家來校進(jìn)行備課實(shí)效性以及不同課型的教學(xué)流程進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)。同時(shí)，我們還把專家請(qǐng)進(jìn)課堂，進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。建立“推門聽課，翻本即查”制度。在專家的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組強(qiáng)有力的督導(dǎo)下，我校很快成長(zhǎng)起一大批如：項(xiàng)志勇、曹靜、許鈺、金翔、楊宏成、王愛明、劉艷等“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)骨干，他們的崛起不僅推動(dòng)了我校有效課堂教學(xué)質(zhì)量的飛躍，更調(diào)動(dòng)了其他實(shí)驗(yàn)教師的積極性，使實(shí)驗(yàn)研究工作步入了良性循環(huán)。

5.注重交流，積累經(jīng)驗(yàn)。交流是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要保證。為了讓教師的教學(xué)行為在研討中發(fā)生質(zhì)變，我校特別注重教研氛圍的營(yíng)造。首先表現(xiàn)在校內(nèi)的教研活動(dòng)中，如同年級(jí)教師進(jìn)行集體備課，教師之間的結(jié)隊(duì)子、“同課異構(gòu)”，骨干教師的示范課觀摩研討活動(dòng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂推門聽課等的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)反思與專業(yè)成長(zhǎng)。其次表現(xiàn)在校際間的交流學(xué)習(xí)中，我們的實(shí)驗(yàn)老師積極地參與縣局和中心校組織的各類教研活動(dòng)，并多次派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。在本次的鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校楊宏成和王愛明兩位教師獲得數(shù)學(xué)組并列第一名，劉艷老師獲二等獎(jiǎng)，項(xiàng)志勇獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，許鈺、金翔、曹靜、董昌秀四位教師獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我們更注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)校不僅嚴(yán)格要求每一位實(shí)驗(yàn)教師勤于動(dòng)筆，做到每課一點(diǎn)滴反思、每周一教學(xué)反思、每月一教育敘事、每學(xué)期一教學(xué)論文，還定期收集并進(jìn)行優(yōu)秀的案例、反思和論文評(píng)選活動(dòng)，《杏壇春雨》的匯編成冊(cè)便是我校實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)過程中不斷成長(zhǎng)的最好見證。

6．將“有效教學(xué)”與繼續(xù)教育緊密結(jié)合。我校在抓“有效教學(xué)”的同時(shí)，也不忘參加繼續(xù)教育的教師。除了組織他們參加鎮(zhèn)集中培訓(xùn)外，還定期開展以辦公室為單位的小組合作學(xué)習(xí)的形式（每半月一次），進(jìn)行以同年級(jí)同學(xué)科互相聽課活動(dòng)、集體備課診斷活動(dòng)等。為了下學(xué)期“有效教學(xué)”的深入推廣，學(xué)校還將他們?nèi)谌氲健坝行Ы虒W(xué)”中來，讓他們參與通識(shí)培訓(xùn)和體驗(yàn)式培訓(xùn)，參加“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)，提前感知“有效教學(xué)”的教學(xué)模式，理解“有效教學(xué)”的內(nèi)涵。

三．幾點(diǎn)體會(huì)

我?！坝行Ы虒W(xué)”實(shí)驗(yàn)研究工作已取得了階段性成就，我想，不論是師生教學(xué)行為的不斷優(yōu)化，還是課堂教學(xué)策略的更加有效，這些都與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與支持密不可分?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)體會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)到位是保證，真抓實(shí)干是根本，互動(dòng)交流促發(fā)展。

當(dāng)然，在今后的“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)中，我校仍將聚

集課堂教學(xué)的有效性，繼續(xù)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為核心理念，更進(jìn)一步地追求卓越和創(chuàng)新﹗

第三篇：煙草有效供給學(xué)習(xí)參考材料

在全國(guó)煙葉工作座談會(huì)上，姜成康局長(zhǎng)指出：“今后幾年煙葉計(jì)劃安排，重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)平衡上，下力氣解決好等級(jí)結(jié)構(gòu)和地區(qū)結(jié)構(gòu)平衡問題，實(shí)現(xiàn)當(dāng)年煙葉供給總量與需求相平衡、上等煙葉和優(yōu)質(zhì)煙區(qū)煙葉供給與需求相平衡”。何澤華副局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，為解決原料供需的結(jié)構(gòu)性矛盾，必須堅(jiān)持總量控制、綜合平衡、主攻質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升原料保障能力。明確提出了把優(yōu)

化煙葉結(jié)構(gòu)、提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給能力放在突出位置。這是國(guó)家局領(lǐng)導(dǎo)在正確分析我國(guó)當(dāng)前煙葉工作新形勢(shì)新任務(wù)以后作出的戰(zhàn)略部署。之后，云南省煙草局以及各煙區(qū)聞風(fēng)而動(dòng)、一馬當(dāng)先進(jìn)行了針對(duì)性地認(rèn)真研究、狠抓落實(shí)，制定了一系列應(yīng)對(duì)的積極有效措施，為各地?zé)焻^(qū)提供了可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，鼓舞和鞭策了廣大煙葉工作者。在此，百色作為廣西重點(diǎn)煙區(qū)，在“十二五”開局極其關(guān)鍵的重要時(shí)期，如何準(zhǔn)確把握新形勢(shì)，理性估價(jià)自身的問題與不足，審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，采取有力措施，優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)，提高煙葉品質(zhì)，提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給能力，確保煙葉生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展，這已成為煙區(qū)各級(jí)黨委、政府以及廣大煙葉工作者當(dāng)前一個(gè)重要的緊迫任務(wù)。

當(dāng)前優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)的緊迫性和重要性

國(guó)家局把“卷煙上水平”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期行業(yè)工作的基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)?！霸媳Ｕ仙纤健笔菍?shí)現(xiàn)“卷煙上水平”的重要基礎(chǔ)。原料保障上水平，關(guān)鍵就在于增強(qiáng)原料保障能力，控制規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)正是這種能力的具體體現(xiàn)。從國(guó)家局提出的“百牌號(hào)”，再到“兩個(gè)10多個(gè)”到現(xiàn)在“532”、“461”品牌目標(biāo)的提出，各工業(yè)企業(yè)為了爭(zhēng)奪更多的市場(chǎng)份額，為自己的品牌能進(jìn)入到“532”、“461”序列，都在紛紛儲(chǔ)備煙葉原料，同時(shí)對(duì)原料需求的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等都產(chǎn)生了新變化。品牌規(guī)模擴(kuò)張，客觀上需要大批量結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量均衡、穩(wěn)定供應(yīng)的煙葉原料，要求保證原料供應(yīng)的均衡性、一致性。

近年來，煙葉生產(chǎn)取得了很大成績(jī)，發(fā)展前景令人鼓舞，但是煙葉生產(chǎn)的主要矛盾依然比較突出，“控總量、調(diào)結(jié)構(gòu)”的壓力也將更大，產(chǎn)非所需、供非所求的問題仍然存在，尤其是煙葉的結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，優(yōu)質(zhì)煙葉的數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足卷煙品牌的需要。正如中國(guó)煙葉公司總經(jīng)理趙振山指出的：

“首先是等級(jí)結(jié)構(gòu)上存在矛盾。在前幾年卷煙結(jié)構(gòu)較低的時(shí)期，上等煙的消耗比例長(zhǎng)期低于收購(gòu)比例，曾一度出現(xiàn)上等煙庫(kù)存偏高的局面。但現(xiàn)在，隨著卷煙結(jié)構(gòu)的提升，上等煙的消耗也在加速。從到，上等煙的消耗比例每年遞增了4個(gè)百分點(diǎn)，去年達(dá)到了55.4%，大大超出了41%的收購(gòu)比例，上等煙已經(jīng)從供過于求快速轉(zhuǎn)變成供不應(yīng)求，發(fā)展到今年，這一矛盾已經(jīng)比較突出。

其次是部位結(jié)構(gòu)上的矛盾。一般情況下，煙葉的部位結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的，中部煙大約占50%左右。近幾年，中部煙葉的消耗比例也在擴(kuò)大。從到，中部煙的消耗比例每年遞增2個(gè)百分點(diǎn)，去年達(dá)到了60%。近兩年國(guó)家局根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際確定了各產(chǎn)區(qū)上等煙和中部煙比例的“兩條紅線”，有效保證了煙葉等級(jí)合格率，卻也使得煙葉等級(jí)和部位的結(jié)構(gòu)性矛盾表現(xiàn)得更為突出。

再次是區(qū)域結(jié)構(gòu)矛盾。當(dāng)前，各卷煙工業(yè)企業(yè)對(duì)云南煙葉的需求量大大超過了其收購(gòu)量，根據(jù)云南中煙的規(guī)劃，到2015年，預(yù)計(jì)“玉溪”、“云煙”、“紅塔山”和“紅河”四個(gè)品牌對(duì)云南煙葉的需求量將達(dá)到1000萬(wàn)擔(dān)左右，大大加劇了云南煙葉的供求矛盾。因此，隨著原料的結(jié)構(gòu)性矛盾不斷加劇，原料庫(kù)存的結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了失衡，部分低次煙葉面臨著如何利用的問題。“〔引自《中國(guó)煙草》第23期〕

我們?cè)谂c工業(yè)企業(yè)進(jìn)行煙葉工商交接檢驗(yàn)中看出，工業(yè)從對(duì)卷煙產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性出發(fā)，對(duì)煙葉等級(jí)質(zhì)量要求是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，特別強(qiáng)調(diào)煙葉收購(gòu)質(zhì)量的一致性、穩(wěn)定性和煙葉等級(jí)純度。各個(gè)工業(yè)企業(yè)，尤其是卷煙檔次比較高的工業(yè)企業(yè)對(duì)中部煙葉和上等煙葉的需求比例比較高，如上海煙草、浙江中煙、湖南中煙、湖北中煙等，他們對(duì)中部煙葉，尤其是中部上等煙葉的需求比例都非常高，主要原因是他們生產(chǎn)的高檔卷煙都以中部上等煙葉為主，上部煙葉使用比例都比較低。如各個(gè)工業(yè)在百色調(diào)撥的煙葉對(duì)上等煙葉需求比例達(dá)到53.7%，尤其是對(duì)中部煙葉的需求達(dá)到50.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的生產(chǎn)比例，低下等級(jí)煙葉需求低迷。這種需求的高要求就當(dāng)前百色煙葉結(jié)構(gòu)實(shí)際狀況是難以適應(yīng)的。

亊實(shí)說明，新形勢(shì)下，煙葉原料現(xiàn)狀與“卷煙上水平”的要求差距較大，原料保障任務(wù)對(duì)煙葉工作提出了許多新挑戰(zhàn)，因此，面對(duì)總量與結(jié)構(gòu)矛盾并存的壓力，必須積極調(diào)整思路，采取有效措施，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升煙葉品質(zhì)，提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給能力。這是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、促進(jìn)煙葉科學(xué)發(fā)展的客觀需要。

優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)及應(yīng)對(duì)措施

一、基本指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，

第四篇：有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

教育是一門藝術(shù),是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)用心來做的事業(yè)。面對(duì)集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對(duì)均衡分班后的新形勢(shì)，面對(duì)層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級(jí)組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學(xué)生的故事，分享他們的教學(xué)智慧。

一、老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會(huì)把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》

“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲?！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認(rèn)為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語(yǔ)文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。接下來有請(qǐng)年輕教師李x老師的《學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 收獲 感恩》

二、前期，我們做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我校35歲以下教師人數(shù)達(dá)到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學(xué)，也是一所年輕的中學(xué)，因?yàn)槲覀冇羞@么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學(xué)生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣,已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代xx、英x、齊xx、孫xx、姜xx、吳x、曹xx劉xx等，當(dāng)然還有很多大賽獲獎(jiǎng)的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進(jìn)步。

下面有請(qǐng)八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)馬xx的《做一名求真務(wù)實(shí)受學(xué)生歡迎的教師》

三、一個(gè)教師的魅力從哪里來？課堂的高效如何獲得？快人快語(yǔ)的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會(huì)，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學(xué)生，非常喜歡那句“師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要”的確是的，初中的這點(diǎn)知識(shí)傳授，難不倒我們的老師，為什么會(huì)出現(xiàn)差異，可能就在于此，學(xué)習(xí)馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道?！?/p>

下面中年教師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)鄧x 老師《 默默耕耘，靜待花開》

四、聽很多老師說過和鄧?yán)蠋熞粯拥慕?jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺(tái)，立即就變成了激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)士。感動(dòng)鄧?yán)蠋煂?duì)于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復(fù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)和執(zhí)著。感動(dòng)二，鄧?yán)蠋熞恢痹谟眯你@研，用心總結(jié)，用心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號(hào)的知識(shí)變得富有生機(jī)與魅力”，多詩(shī)意的語(yǔ)言，教師就是知識(shí)和學(xué)生之間的媒介，這也應(yīng)該成為我們共同的追求。

接下來有請(qǐng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)王xx《教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法》

五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，可以概括為16個(gè)字：注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實(shí)的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿滿的果實(shí)。

有請(qǐng)物理教研組長(zhǎng)韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求 》

六、我在多個(gè)場(chǎng)合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人”韓老師是幸運(yùn)的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅隧n老師，她既教書又育人，贏得學(xué)生心，她創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會(huì)塑造和影響她的學(xué)生。

發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，很多的老師開場(chǎng)白都說，一到要交流經(jīng)驗(yàn)，才開始梳理自己，這當(dāng)然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時(shí)我們除了要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要不斷反思教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。

在這里我也順便說一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯(cuò)，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外，也積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。這次的xx地區(qū)教育雜志免費(fèi)刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費(fèi)，我們統(tǒng)計(jì)了一下，我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實(shí)踐的田野里且歌且行。

第五篇：有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

一、老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會(huì)把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》

“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲?！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認(rèn)為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語(yǔ)文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。接下來有請(qǐng)年輕教師李x老師的《學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 收獲 感恩》

二、前期，我們做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我校35歲以下教師人數(shù)達(dá)到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學(xué)，也是一所年輕的中學(xué)，因?yàn)槲覀冇羞@么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學(xué)生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣,已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代xx、英x、齊xx、孫xx、姜xx、吳x、曹xx劉xx等，當(dāng)然還有很多大賽獲獎(jiǎng)的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進(jìn)步。

下面有請(qǐng)八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)馬xx的《做一名求真務(wù)實(shí)受學(xué)生歡迎的教師》 三、一個(gè)教師的魅力從哪里來？課堂的高效如何獲得？快人快語(yǔ)的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會(huì)，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學(xué)生，非常喜歡那句“師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要”的確是的，初中的這點(diǎn)知識(shí)傳授，難不倒我們的老師，為什么會(huì)出現(xiàn)差異，可能就在于此，學(xué)習(xí)馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道?！?/p>

下面中年教師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)鄧x 老師《 默默耕耘，靜待花開》

四、聽很多老師說過和鄧?yán)蠋熞粯拥慕?jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺(tái)，立即就變成了激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)士。感動(dòng)鄧?yán)蠋煂?duì)于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復(fù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)和執(zhí)著。感動(dòng)二，鄧?yán)蠋熞恢痹谟眯你@研，用心總結(jié)，用心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號(hào)的知識(shí)變得富有生機(jī)與魅力”，多詩(shī)意的語(yǔ)言，教師就是知識(shí)和學(xué)生之間的媒介，這也應(yīng)該成為我們共同的追求。接下來有請(qǐng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)王xx《教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法》

五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，可以概括為16個(gè)字：注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實(shí)的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿滿的果實(shí)。

有請(qǐng)物理教研組長(zhǎng)韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求 》

六、我在多個(gè)場(chǎng)合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人”韓老師是幸運(yùn)的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅隧n老師，她既教書又育人，贏得學(xué)生心，她創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會(huì)塑造和影響她的學(xué)生。

發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，很多的老師開場(chǎng)白都說，一到要交流經(jīng)驗(yàn)，才開始梳理自己，這當(dāng)然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時(shí)我們除了要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要不斷反思教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。

在這里我也順便說一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯(cuò)，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外，也積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。這次的xx地區(qū)教育雜志免費(fèi)刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費(fèi)，我們統(tǒng)計(jì)了一下，我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實(shí)踐的田野里且歌且行。