第一篇：第一單元成長(zhǎng)根據(jù)地

第一單元成長(zhǎng)根據(jù)地

第一、二課《我的父親母親》《家庭劇場(chǎng)，家庭劇場(chǎng)》

一、課標(biāo)鏈接

1、理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)子女付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母 和長(zhǎng)輩。

2、學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。

二、知識(shí)整理

1、理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母 和長(zhǎng)輩。

（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情 要永遠(yuǎn)銘記在我們心中，父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回 報(bào)，受到我們的孝敬。

（2）孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬，侍奉和贍養(yǎng)。這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回 報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。

2、學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。

（1）隨著年齡的增長(zhǎng)和自我意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，子女與父母意見(jiàn)不一致或產(chǎn)生矛 盾是一種普遍現(xiàn)象。因此，學(xué)會(huì)與父母溝通、掌握處理與父母關(guān)系的具體方法，是構(gòu)建和諧 家庭的需要。

（2）父母與子女產(chǎn)生矛盾的原因分析。父母望子成龍心切，往往導(dǎo)致兩代人在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧。子女與父母的沖突，往往 是由于父母按照他們的想法要求子女，而子女獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，有了不同于父母的興趣和 追求，對(duì)父母的管教產(chǎn)生反感，進(jìn)而“逆反”心理

（3）作為子女，解決與父母沖突的方法主要是理解父母、尊重父母、積極溝通。積極溝通就是要了解父母，敞開(kāi)心扉，耐心解釋，換位思考，學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉。

①時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立；

②經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的 學(xué)校生活和朋友關(guān)系；

③有事多和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張；④提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要了解家庭的支付能力；

⑤做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；

⑥對(duì)父母作出的承諾要說(shuō)到做到，在父母面前建立信用；

⑦了解父母的工作，體諒他們的難處和面對(duì)的壓力；

⑧學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持 父母，做父母的朋友。

3、美好家庭的共同特點(diǎn)

①彼此體諒，體貼；

②彼此相互理解，設(shè)身處地為對(duì)方著想；

③經(jīng)常的、真誠(chéng)的溝通；

④適當(dāng)表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷；

⑤了解家人關(guān)系是互動(dòng)的、相互影響的。

4、巧解沖突結(jié)：①主動(dòng)交流；②創(chuàng)造機(jī)會(huì)；③認(rèn)真傾聽(tīng)；④主動(dòng)道歉；⑤善于體諒； ⑥控制情緒；⑦承擔(dān)責(zé)任；⑧達(dá)成協(xié)議

三、有效訓(xùn)練

一、選擇題

他一直討厭他的母親。多年來(lái)，她除了向他要錢，沒(méi)有別的事，而且常常打來(lái)電話對(duì)他 破

口大罵。后來(lái)母親死了，她的遺物里面有一本存折和一封信，存折上的數(shù)字高達(dá)數(shù)千萬(wàn)日 元。母親的遺信寫道： “孩子，你從小亂花錢，我擔(dān)心你會(huì)變成一個(gè)落魄的窮光蛋，因此才 那樣去做，一方面可以刺激你去賺更多的錢，另一方面也為了替你儲(chǔ)蓄。你大哥一家對(duì)我很 好，你的錢我一分都沒(méi)花，現(xiàn)在你拿去好好地使用它吧！”看完信，他哭倒在地。他，就是日本著名影星北野武。

據(jù)此完成 1——4 題(單項(xiàng)選擇 單項(xiàng)選擇)

單項(xiàng)選擇

1、對(duì)于北野武的母親，網(wǎng)民各抒己見(jiàn)。

下面的看法，你贊成的是（B）

A、一個(gè)視財(cái)如命的人，不值得尊重和孝敬 B、和天底下其他的母親一樣深愛(ài)著自己的兒子 C、愛(ài)錢勝過(guò)愛(ài)自己的兒子，把兒子當(dāng)成搖錢樹(shù) D、偏愛(ài)北野武，讓北野武的哥哥一個(gè)人承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)

2、北野武原來(lái)一直討厭他的母親，是因?yàn)椋―）

A、他母親一直不愛(ài)他，一點(diǎn)也不關(guān)心他 B、北野武長(zhǎng)期沒(méi)有跟母親生活在一起 C、他母親厚此薄彼，偏愛(ài)北野武的哥哥 D、母親打他、罵他并不停地問(wèn)他要錢的方式掩蓋了母親對(duì)他的深愛(ài)

3、看完信，北野武哭倒在地，這是因?yàn)椋―）A、母親留下數(shù)達(dá)千萬(wàn)的巨額遺產(chǎn)，北野武激動(dòng)不已 B、北野武為自己忙于拍戲，沒(méi)有見(jiàn)上母親最后一面而懊悔 C、母親過(guò)世了，再?zèng)]有人打罵北野武了，更沒(méi)有人再向北野武要錢了 D、北野武過(guò)去一直沒(méi)有體會(huì)母親對(duì)自己的愛(ài)，現(xiàn)在終于收到了母親的愛(ài)

4、北野武在母親過(guò)世后才收到母親“遲來(lái)的愛(ài)”，這告訴我們，要感知父母的愛(ài)，要求 我們： ①仔細(xì)領(lǐng)會(huì)父母為自己所做的每一件事的良苦用心②要懂得父母對(duì)我們的愛(ài)不只是體 現(xiàn)在百般呵護(hù)上，也包含在嚴(yán)厲的要求中③要懂得父母為子女做的任何事情都是對(duì)的④只要 是父母的要求，我們都要服從（A）

A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 多項(xiàng)選擇

5、小明的爸爸身患重病，父母離婚后，年僅十歲的小明挑起了照顧爸爸的重?fù)?dān)，有時(shí) 顧不上吃早飯就去上學(xué)。對(duì)此同學(xué)們有不同的看法，你認(rèn)為正確的是（BCD）A、小明的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，照顧病人是大人的事 B、孝敬父母需要付出時(shí)間和體力，甚至委屈自己 C、孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù) D、小明的做法體現(xiàn)了子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)

6、一位同學(xué)說(shuō)： “升入初三，媽媽為督促我學(xué)習(xí)，不顧自己上班路途遙遠(yuǎn)，在學(xué)習(xí)附近租房陪讀。每次考試后她都要追問(wèn)我的排名，使我很煩，一考試就十分緊張?！睘榇私ㄗh該 同學(xué)（ABCD）A、增強(qiáng)實(shí)力，提高自信 B、克服過(guò)度的考試焦慮 C、主動(dòng)與父母溝通 D、體會(huì)父母為自己付出的辛勞

7、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”12 歲的邵帥用身體做出了回答，將自己的骨骼捐獻(xiàn)給 了患白血病的母親。手術(shù)前，他還不忘發(fā)短信安慰母親： “媽媽，我很好，做完手術(shù)就能和 你見(jiàn)面了！”邵帥以自己的實(shí)際行動(dòng)（AD）A、真情回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩 B、告別了依賴，走向了獨(dú)立 C、自覺(jué)履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù) D、弘揚(yáng)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德

8、在世上的多種愛(ài)中，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)。作為子女的我們，要奉獻(xiàn)對(duì)父母 的愛(ài)應(yīng)該做到（ABD）A、敬重和愛(ài)戴父母，理解和關(guān)心父母 B、多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂 C、聽(tīng)父母的話，一切順從父母的安排 D、樂(lè)于付出感情，樂(lè)于贊賞父母，讓父母精神愉悅

二、辨析題

9、甲方：代溝的責(zé)任主要在父母

乙方：代溝的責(zé)任主要在子女

① 我們與父母的人生經(jīng)歷生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)地位不相同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度 也不同，在生活態(tài)度價(jià)值觀，興趣愛(ài)好，行為方式等方面 等方面，也不同，在生活態(tài)度價(jià)值觀，興趣愛(ài)好，行為方式等方面，難免產(chǎn)生較大的 差異，形成代溝。差異，形成代溝。② 父母與子女之間的代溝，往往會(huì)影響和諧的親自關(guān)系

② 消除代溝的影響，需要雙方彼此溝通，共同努力

④ 因此代溝的責(zé)任應(yīng)由父母子女雙方共同承擔(dān)，而不是某一方的責(zé)任

三、觀察與思考

10、欣賞漫畫《兒子的禮物》，回答下列問(wèn)題：

（1）漫畫能夠說(shuō)明兒子對(duì)母親的孝敬嗎？為什么？

漫畫能夠說(shuō)明兒子對(duì)父母的孝敬。因?yàn)樾⒕锤改妇唧w表現(xiàn)在各個(gè)方面，如聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面，如聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，這既是父母對(duì)我們的殷切期望，人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，這既是父母對(duì)我們的殷切期望，也是我們孝敬父母的具體表現(xiàn)。這是兒子用優(yōu)異的成績(jī)回 也是我們孝敬父母的具體表現(xiàn)。這是兒子用優(yōu)異的成績(jī)回 報(bào)父母。報(bào)父母。

（2）對(duì)父母孝敬就是父母說(shuō)什么我們就做什么嗎？

①對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨 對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，②關(guān)心父母的健康，分擔(dān)父母的憂愁 關(guān)心父母的健康，③不向父母提出過(guò)分的要求

11、材料一：漫畫、材料二：初中生小明在日記中寫道：“我都上初中了，父母還 把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！”“我的父母很固 執(zhí)，根本聽(tīng)不進(jìn)我的意見(jiàn)。”“父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看 課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有.簡(jiǎn)直煩死人了?！?/p>

（1）你是否贊同漫畫中父母的做法？為什么？

不贊同。因?yàn)檫@樣是對(duì)女兒的不尊重，侵犯了她的隱私權(quán)，不贊同。因?yàn)檫@樣是對(duì)女兒的不尊重，侵犯了她的隱私權(quán)，容易導(dǎo)致女兒的 逆反心理，造成親子關(guān)系的緊張，不利于家庭和諧和女兒的健康成長(zhǎng)；等等。逆反心理，造成親子關(guān)系的緊張，不利于家庭和諧和女兒的健康成長(zhǎng)；等等。

（2）導(dǎo)致小明感覺(jué)“煩死人了”的原因是什么？

進(jìn)入青春期后，小明的獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)，期待父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待自己； 進(jìn)入青春期后，小明的獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)，期待父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待自己； 但是在家長(zhǎng)眼里，他還是個(gè)不懂事的孩子，對(duì)他越來(lái)越嚴(yán)格； 但是在家長(zhǎng)眼里，他還是個(gè)不懂事的孩子，對(duì)他越來(lái)越嚴(yán)格；由于年齡差距和 多重代際差距導(dǎo)致的代溝阻礙了父母與他的正常交往； 多重代際差距導(dǎo)致的代溝阻礙了父母與他的正常交往；小明存在一定程度的逆 反心理；等等。反心理；等等

（3）請(qǐng)你為解除小明的煩惱給他的父母提幾條建議。

加強(qiáng)與小明的溝通與交流，理解小明；注意教育方式，加強(qiáng)與小明的溝通與交流，理解小明；注意教育方式，盡量避免引起小明的逆反 溝通與交流 心理；不要時(shí)時(shí)事事管著小明，要給他一定自由的空間；等等。心理；不要時(shí)時(shí)事事管著小明，要給他一定自由的空間；等等

四、活動(dòng)與探索

12、燭光里的媽媽》“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對(duì)你笑，眼里卻點(diǎn) 《 ： 點(diǎn)淚花。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花；噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰，印著這么多牽掛；噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔；噢媽媽，燭光里的媽媽，您 的眼睛為何失去了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春夏秋冬。噢媽媽 相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。”請(qǐng)回答：

（1）為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”？

父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。父母 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。無(wú)悔的奉獻(xiàn)，使媽媽的腰身不再挺拔，黑發(fā)泛起霜花。（歲月的打磨和辛勤的 無(wú)悔的奉獻(xiàn)，使媽媽的腰身不再挺拔，黑發(fā)泛起霜花。歲月的打磨和辛勤的（付出使得父母不再年輕。）付出使得父母不再年輕。

（2）為什么“想對(duì)媽媽說(shuō)，話到嘴邊卻又咽下，眼里卻閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花”？

父母?jìng)ゴ?、無(wú)私的愛(ài)，父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。父母?jìng)ゴ?、無(wú)私的愛(ài)，父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。這種恩情 我們要牢記在心中。所以話到嘴邊卻又咽下，眼里卻閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。（父母對(duì) 我們要牢記在心中。所以話到嘴邊卻又咽下，眼里卻閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。父母對(duì)（子女的愛(ài)，深深地感動(dòng)了子女。）子女的愛(ài)，深深地感動(dòng)了子女。

（4）作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答？（至少三個(gè)方面）

幫助父母做些家務(wù)事；父母患病時(shí)，好好伺候；父母遇到不順心的事情時(shí)，幫助父母做些家務(wù)事；父母患病時(shí)，好好伺候；父母遇到不順心的事情時(shí)，幫助 他們分憂解難等。他們分憂解難等。

13、某校八年級(jí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組為了了解目前中學(xué)生尊敬父母的情況，以開(kāi)展針對(duì)性的 自我教育活動(dòng)。在全校學(xué)生中開(kāi)展相關(guān)調(diào)查。下面是該組的一份調(diào)查表 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 內(nèi)容 放學(xué)回家主動(dòng)向父母長(zhǎng)輩問(wèn)候 能承擔(dān)力所能及的家務(wù) 父母生病能端茶倒水，表示關(guān)心 不聽(tīng)父母嘮叨，凡事自己做主平時(shí)能主動(dòng)與父母溝通，回報(bào)自己學(xué)習(xí)的情況 與父母發(fā)生矛盾時(shí)能體諒父母 所占比例 71% 40% 45% 35% 52% 26%（1）分析表中調(diào)查結(jié)果，你得到那些認(rèn)識(shí)？ 大部分中學(xué)生能對(duì)父母有禮貌，但還有近半數(shù)的中學(xué)生，①大部分中學(xué)生能對(duì)父母有禮貌，但還有近半數(shù)的中學(xué)生，孝敬父母只能停留在口頭上 進(jìn)入青春期后，中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和成人感增強(qiáng)，②進(jìn)入青春期后，中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和成人感增強(qiáng)，渴望獨(dú)立 還有部分中學(xué)生，不愿聽(tīng)父母的嘮叨，不能體諒父母，③還有部分中學(xué)生，不愿聽(tīng)父母的嘮叨，不能體諒父母，這是孝敬父母不足的表現(xiàn)

（2）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣孝敬父母？

①多與父母溝通交流，讓彼此相互了解，讓父母對(duì)自己放心 幫助父母做一些力所能及的事，體諒父母，②幫助父母做一些力所能及的事，體諒父母，為父母分憂 努力學(xué)習(xí)，③努力學(xué)習(xí)，讓父母滿意開(kāi)心 尊敬，理解父母，贍養(yǎng)父母。④尊敬，理解父母，贍養(yǎng)父母。

第二篇：八年級(jí)上冊(cè)人民版思想品德第一單元成長(zhǎng)根據(jù)地習(xí)題及答案

八年級(jí)上冊(cè)人民版思想品德第一單元成長(zhǎng)根據(jù)地習(xí)題及答案 第一單元成長(zhǎng)根據(jù)地

第一課我的父親母親

一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

他一直討厭他的母親。多年來(lái)，她除了向他要錢，沒(méi)有別的事，而且常常打來(lái)電話對(duì)他破口大罵。

后來(lái)母親死了，她的遺物里面有一本存折和一封信，存折上的數(shù)字高達(dá)數(shù)千萬(wàn)日元。母親的遺信寫道：“孩子，你從小亂花錢，我擔(dān)心你會(huì)變成一個(gè)落魄的窮光蛋，因此才那樣去做，一方面可以刺激你去賺更多的錢，另一方面也為了替你儲(chǔ)蓄。你大哥一家對(duì)我很好，你的錢我一分都沒(méi)花，現(xiàn)在你拿去好好地使用它吧！”看完信，他哭倒在地。

他，就是日本著名影星北野武。

據(jù)此完成1——4題

1、對(duì)于北野武的母親，網(wǎng)民各抒己見(jiàn)。下面的看法，你贊成的是 A、一個(gè)視財(cái)如命的人，不值得尊重和孝敬 B、和天底下其他的母親一樣深愛(ài)著自己的兒子 C、愛(ài)錢勝過(guò)愛(ài)自己的兒子，把兒子當(dāng)成搖錢樹(shù) D、偏愛(ài)北野武，讓北野武的哥哥一個(gè)人承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)

2、北野武原來(lái)一直討厭他的母親，是因?yàn)?A、他母親一直不愛(ài)他，一點(diǎn)也不關(guān)心他 B、北野武長(zhǎng)期沒(méi)有跟母親生活在一起 C、他母親厚此薄彼，偏愛(ài)北野武的哥哥

D、母親打他、罵他并不停地問(wèn)他要錢的方式掩蓋了母親對(duì)他的深愛(ài)

3、看完信，北野武哭倒在地，這是因?yàn)?/p>

A、母親留下數(shù)達(dá)千萬(wàn)的巨額遺產(chǎn)，北野武激動(dòng)不已 B、北野武為自己忙于拍戲，沒(méi)有見(jiàn)上母親最后一面而懊悔

C、母親過(guò)世了，再?zèng)]有人打罵北野武了，更沒(méi)有人再向北野武要錢了 D、北野武過(guò)去一直沒(méi)有體會(huì)母親對(duì)自己的愛(ài)，現(xiàn)在終于收到了母親的愛(ài)

4、北野武在母親過(guò)世后才收到母親“遲來(lái)的愛(ài)”，這告訴我們，要感知父母的愛(ài)，要求我們：①仔細(xì)領(lǐng)會(huì)父母為自己所做的每一件事的良苦用心②要懂得父母對(duì)我們的愛(ài)不只是體現(xiàn)在百般呵護(hù)上，也包含在嚴(yán)厲的要求中③要懂得父母為子女做的任何事情都是對(duì)的④只要是父母的要求，我們都要服從

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

山高水長(zhǎng)不如父母的恩情長(zhǎng)。我們應(yīng)該記住父母之愛(ài)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。據(jù)此完成5——6題

5、動(dòng)畫片《寶蓮燈》的插曲《天地在我心》用這樣幾句歌詞來(lái)表達(dá)主人公沉香對(duì)母親的感情：“天上的星星多么美麗，可是沒(méi)有你，一切都沒(méi)生氣?！痹诔料愕男睦?/p>

A、世界上只有親情才是最真摯而美好的感情 B、在家庭生活中，只有母親才愛(ài)孩子 C、母愛(ài)、親情是人世間最真摯、美好的感情 D、只要親情，只要母愛(ài)，其他人的關(guān)愛(ài)無(wú)關(guān)重要

6、子女生病，最牽掛的人是誰(shuí)？看右圖，并指出正確的看法：①父母對(duì)我們的關(guān)懷更多 地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上②只有 在生病的時(shí)候，才能體現(xiàn)父母對(duì)子女的愛(ài)③父 母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多 的是彌散在日常生活中④病床邊父母整天守護(hù)，噓 寒問(wèn)暖是愛(ài)，平時(shí)父母的嘮叨囑咐也是愛(ài) A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說(shuō)話與做法正確與否。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

7、看見(jiàn)父親穿鐵道，爬月臺(tái)，為自己買橘子，我的淚很快流下來(lái)了。（）

8、父母在家庭中無(wú)悔奉獻(xiàn)是他們的義務(wù)，我們不需要感恩。（）

9、父母對(duì)子女的愛(ài)只體現(xiàn)在危難時(shí)刻，日常生活中則沒(méi)有。（）

10、在我們的家庭生活中，愛(ài)我們的不只是父母。（）

11、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（）

三、學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決這些問(wèn)題。）

12、“那是我小時(shí)侯/常坐在父親肩頭/父親是兒那登天的梯/父親是那拉車的牛/忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大/忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒/等我長(zhǎng)大后/山里孩子往外走/想兒時(shí)一封家書千里循叮囑/盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗/都說(shuō)養(yǎng)兒能防老/可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留/都說(shuō)養(yǎng)兒為防老/可你再苦再累不張口/兒只有輕歌一曲和淚唱/愿天下父母平安渡春??”

一首《父親》在多少人的心靈深處激起了陣陣漣漪。賞析親情歌曲，感知親情溫馨，請(qǐng)用“心”回答下列問(wèn)題

（1）感知親情，應(yīng)該記住父母之愛(ài)的每個(gè)細(xì)節(jié)。歌曲《父親》記錄了這位父親疼愛(ài)子女的哪些細(xì)節(jié)？

（2）你的父愛(ài)母愛(ài)一定也是溫馨的。請(qǐng)寫出幾件你最難忘的關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的往事。

（3）“兒只有輕歌一曲和淚唱/愿天下父母平安渡春秋”，這是歌詞作者表達(dá)對(duì)父親的感激之情的一種方式。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你打算如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情？

【實(shí)話實(shí)說(shuō)】

13、小明期終考試考了全年級(jí)第一名老師想請(qǐng)他媽媽來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，并向其他同學(xué)的家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此小明很猶豫，因?yàn)樗龐寢屖且幻鍧嵐?，每天都在清掃學(xué)校門前的那條馬路，他怕同學(xué)們知道他媽媽是清潔工而瞧不起他。

? 你會(huì)因?yàn)樾∶鞯膵寢屖乔鍧嵐ざ撇黄鹚麊?？為什么?/p>

?、如果你是小明的好朋友，你會(huì)幫做出怎樣的選擇？為什么？

【成長(zhǎng)記錄】

一天凌晨，長(zhǎng)沙市洞井商貿(mào)城興盛超市發(fā)生了一樁命案，一對(duì)中年夫婦雙雙被砍死在超市內(nèi)，母親嚴(yán)民華的后背身中多刀，卻把剛滿6個(gè)月的兒子壓倒在身下，至死還用手臂把孩子捆在懷里。剛滿6個(gè)月的兒子被死去的媽媽抱著，一直哭。媽媽舍身為兒擋刀，終于保住了這個(gè)孩子。

兇手是喪心病狂的，母愛(ài)是堅(jiān)不可摧的。閱讀材料，結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)母愛(ài)的體會(huì)。

.---------------------------第一課我的父親母親參考答案

一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

1、B

2、D

3、D

4、A

5、C

6、A

二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說(shuō)話與做法正確與否。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

7、（√）

8、（×）

9、（×）

10、（√）

11、（√）

三、學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決這些問(wèn)題。）

12、（1）感知親情，應(yīng)該記住父母之愛(ài)的每個(gè)細(xì)節(jié)。歌曲《父親》記錄了這位父親疼愛(ài)子女的哪些細(xì)節(jié)？

主要細(xì)節(jié)有：常坐在父親肩頭；粗茶淡飯將我養(yǎng)大；一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒；想兒時(shí)一封家書千里循叮囑；盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗；再苦再累不張口。

（2）你的父愛(ài)母愛(ài)一定也是溫馨的。請(qǐng)寫出幾件你最難忘的關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的往事。言之有理即可

（3）“兒只有輕歌一曲和淚唱/愿天下父母平安渡春秋”，這是歌詞作者表達(dá)對(duì)父親的感激之情的一種方式。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你打算如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情？

聽(tīng)從父母的教誨，體貼父母，幫父母做力所能及的家務(wù)，給父母寫愛(ài)心卡、獻(xiàn)愛(ài)心禮物等.================ 第二課 家庭劇場(chǎng)

一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

“我愛(ài)我的家/愛(ài)是不吵架/愛(ài)就是忍耐/愛(ài)就是感謝/讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家??”一首《讓愛(ài)住我家》唱出了人們渴望家庭和諧的美好愿望。據(jù)此完成1——4題

1、“愛(ài)是不吵架”，但是，在生活中，處于青春期的子女常常會(huì)因?yàn)椋á俳Y(jié)交朋友尤其是結(jié)交異性朋友②穿著打扮③學(xué)習(xí)與玩耍④追“星”其他興趣愛(ài)好）等事情與與父母吵架。

A、①④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④

2、小明就經(jīng)常與父親吵架。同學(xué)每次來(lái)電話，小明的父親都會(huì)追根問(wèn)底，小明每次都會(huì)大發(fā)雷霆，與父親吵個(gè)不歡而散。在這件事上，導(dǎo)致小明與父親發(fā)生爭(zhēng)吵的主要原因是①小明長(zhǎng)大了，真正開(kāi)始懂事了②小明的父親不放心小明，想知道小明的一切，小明卻渴望有一片屬于自己的獨(dú)立而自由的天空③小明和小明的父親都沒(méi)有站在對(duì)方的立場(chǎng)上進(jìn)行必要的換位思考④小明長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利，小明的父親卻還不適應(yīng)小明追求獨(dú)立自主的愿望和行為。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、家庭里的吵架是一把雙刃劍。經(jīng)常與父母發(fā)生吵架①會(huì)傷害父母和子女的感情②鍛煉子女的心理承受能力③影響子女的健康成長(zhǎng)④影響家庭和諧

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

4、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，為了避免與父母吵架，我們可以這樣做①小人不記大人過(guò)，多找自己的原因，學(xué)會(huì)忍耐②完全不搭理父母③多想父母的愛(ài)，理解父母對(duì)自己的期望，學(xué)會(huì)感恩④說(shuō)話不尖刻，心平氣和地與父母溝通

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 創(chuàng)建和諧家庭，子女責(zé)無(wú)旁貸。據(jù)此完成5——6題

5、下列同學(xué)的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母的理解的是 A、“只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要?！?B、“只要是媽媽說(shuō)的話，我都聽(tīng)從照辦”

C、“撫養(yǎng)我是父母的義務(wù)。只要我想做的，他們就應(yīng)該滿足?！?D、“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家，不讓父母擔(dān)心?！?/p>

6、為了化解與父母的矛盾，我們要與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)就是是辨明是非、尋求最佳結(jié)果。有效溝通要掌握基本的要領(lǐng)。其中理解父母的有效方法是

A、換位思考 B、求同存異 C、尊重理解 D、彼此理解

二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說(shuō)話與做法正確與否。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

7、子女長(zhǎng)大了，有了獨(dú)立自主的權(quán)利，父母親再?zèng)]有任何管我們的權(quán)利。（）

8、父母是未成年子女的法定監(jiān)護(hù)人，有權(quán)知道未成年子女的一切。（）

9、小城每次和父親發(fā)生矛盾時(shí)，總是先避開(kāi)發(fā)生矛盾的話題，等過(guò)了一段時(shí)間后，再和父親就發(fā)生爭(zhēng)吵的問(wèn)題進(jìn)行交談。（）

10、芬芬的母親總是反對(duì)芬芬聽(tīng)流行音樂(lè)，芬芬在母親生日時(shí)特意送母親幾盤最新潮的流行音樂(lè)，芬芬的母親從此改變了對(duì)流行音樂(lè)的偏見(jiàn)。（）

11、只要我們尊重父母親，我們和父母親之間就沒(méi)有任何矛盾。（）

三、學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決這些問(wèn)題。）

12、【起因】一個(gè)星期六的下午，幾個(gè)八年級(jí)學(xué)生在各自的家里做完了家庭作業(yè)，相約一起去打籃球。

【事情回放】

聰聰?shù)哪赣H：“再?gòu)?fù)習(xí)一下功課吧！”聰聰：“媽媽，毛主席說(shuō)過(guò)，讀書是學(xué)習(xí)，打球也是學(xué)習(xí)，而且是更好的學(xué)習(xí)（聰聰改編了毛澤東的話）。我出去鍛煉一下，保證晚上有更好的精神，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好?！甭斅?shù)哪赣H：

曼曼的父親：“打球！打球能打出好成績(jī)來(lái)嗎？去復(fù)習(xí)功課！”曼曼：“學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！你除了一天到晚要我學(xué)習(xí)以外，你還知道要我干什么？”曼曼的父親：

體驗(yàn)當(dāng)時(shí)情景，回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)你的想象，你覺(jué)得聰聰?shù)哪赣H和曼曼的父親會(huì)怎么回答聰聰和曼曼的話。聰聰?shù)哪赣H： 理由：

曼曼的父親： 理由：

（2）請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，合理發(fā)揮自己的想象力，續(xù)寫故事的結(jié)尾。

（3）小故事，大智慧。通過(guò)這個(gè)故事，你受到了哪些啟發(fā)？

【實(shí)話實(shí)說(shuō)】

張曉的父親最近特別煩，自己剛剛下崗，丟掉了工作；妻子因患腸癌住院治療，治療費(fèi)數(shù)以萬(wàn)計(jì)；兒子張曉學(xué)習(xí)又不努力，考試成績(jī)有一半的科目不及格，還經(jīng)常上網(wǎng)。張曉的父親大罵了張曉一頓，張曉一氣之下便離家出走。

（1）張曉和父親之間為什么會(huì)發(fā)生矛盾？

（2）如果你是張曉，你會(huì)怎么做？

（3）現(xiàn)在，請(qǐng)你以張曉的好友的身份寫封信給張曉，勸張曉早日回到他父親身邊。

【成長(zhǎng)記錄】

《未上鎖的門》

在蘇格蘭的格拉斯哥，一個(gè)小女孩因?yàn)榕c父母吵架，離家出走了。許多年過(guò)去了，她的父親死了，母親也老了，可她仍在泥沼中醉生夢(mèng)死。

在這期間，母親不辭辛苦地找遍全城的每個(gè)街區(qū)，每條街道。她每到一個(gè)收容所，都停下腳步，哀求道：“請(qǐng)讓我把這幅畫貼在這兒，好嗎？”畫上是一位面帶微笑、滿頭白發(fā)的母親，下面有一行手寫的字：“我仍然愛(ài)著你??快回家！”

一天，桀驁不馴的女兒突然看到這張尋人啟事，便不顧一切地向家奔去。當(dāng)她趕到家的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨了。女兒輕輕一推，門自己開(kāi)了，怎么沒(méi)鎖？！不好！一定有賊闖了進(jìn)去。她三步并作兩步?jīng)_進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)母親就守候在家里。娘兒倆緊緊抱在一起，女兒?jiǎn)柲赣H：“門怎么沒(méi)鎖？我還以為有賊闖了進(jìn)來(lái)。”

母親柔柔地說(shuō)：“自打你離家后，這扇門就再也沒(méi)有上鎖?！?/p>

（原載《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》，上海文藝出版社）

學(xué)習(xí)《家庭劇場(chǎng)》，閱讀感人故事，對(duì)于親情、親子矛盾，你有哪些體會(huì)？

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第二課家庭劇場(chǎng)參考答案

一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

1、D

2、B

3、D

4、D

5、D

6、A、二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說(shuō)話與做法正確與否。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

7、（×）

8、（×）

9、（√）

10、（√）

11、（×）

三、學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決這些問(wèn)題。）

12、（1）只要學(xué)生的補(bǔ)充符合情理即可。理由主要是要學(xué)會(huì)溝通。（2）請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，合理發(fā)揮自己的想象力，續(xù)寫故事的結(jié)尾。學(xué)生的續(xù)寫言之有理即可

（3）小故事，大智慧。通過(guò)這個(gè)故事，你受到了哪些啟發(fā)？

主要是讓學(xué)生知道，在解決與父母的沖突時(shí)，我們應(yīng)做到認(rèn)真傾聽(tīng)、善于體諒、不使用惡毒刻薄的語(yǔ)言、不做出過(guò)激的行為，要學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行積極的溝通、友好的對(duì)話

.====================== 第三課

閑話“家”常

一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

大型情景喜劇《家有兒女》表現(xiàn)的題材范圍

包括了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的所有問(wèn)題，如學(xué)習(xí)、交友、早戀、誠(chéng)信、愛(ài)心、興趣、習(xí)慣等引起社會(huì)、家庭關(guān)注的問(wèn)題，以及與父母的觀念沖突等等，在國(guó)內(nèi)一度引起轟動(dòng)。據(jù)此完成1——4題

1、《家有兒女》這個(gè)大家庭包括父親夏東海，母親劉梅，7歲的兒子夏雨，14歲的兒子劉星，17歲的女兒夏雪，偶爾還有孩子們的爺爺、姥姥、生父、生母時(shí)常介入相聚。這個(gè)家庭結(jié)構(gòu)屬于

A、核心家庭中的重組家庭

B、主干家庭的重組家庭

C、單親家庭的重組家庭

D、聯(lián)合家庭的重組家庭

2、在這個(gè)家庭里，五個(gè)人，兩大姓。其中，劉星隨母親劉梅姓劉。劉姓中曾經(jīng)有一人當(dāng)選中華人民共和國(guó)第二任國(guó)家主席，他是

A、劉亞樓

B、劉伯承

C、劉志丹

D、劉少奇

3、在這個(gè)重新組合的家庭中：夏東海和劉梅分別離異過(guò)，并各自帶有小孩。共同的心愿使他們生活在了一起，期望“整合”兩人的愛(ài)心和智慧，培養(yǎng)出出類拔萃的后代。在這一點(diǎn)上，兩人都繼承了中國(guó)人傳統(tǒng)家庭文化的

A、重視家庭教育

B、按姓氏的輩分給每個(gè)孩子取名 C、講究家庭秩序

D、為孩子們營(yíng)造溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日

4、從美國(guó)回國(guó)的夏東海對(duì)孩子注重平等、尊重、理解，是整個(gè)家庭的精神支柱，既是孩子的好父親，又是孩子的好朋友，不論是養(yǎng)子還是親子，都很喜歡他；母親劉梅思想傳統(tǒng)，對(duì)子女“望子成龍”，也是一個(gè)可親、可敬又可笑的老媽，是維系這個(gè)家庭的情感紐帶。這說(shuō)明

A、只有西方的家庭教育方法才是正確的 B、中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育觀念都是過(guò)時(shí)的

C、要借鑒外國(guó)家庭教育所有觀念和方法

D、要將中國(guó)和外國(guó)優(yōu)秀的家庭文化結(jié)合起來(lái)

時(shí)代變化，家庭模式和節(jié)日結(jié)構(gòu)也在悄然發(fā)生變化。據(jù)此完成5——6題

5、下面的節(jié)日中，屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有①元旦節(jié)②元宵節(jié)③端午節(jié)④圣誕節(jié)⑤中秋節(jié)⑥父親節(jié)⑦寒食節(jié)⑧勞動(dòng)節(jié)⑨國(guó)慶節(jié)⑩情人節(jié)

A、①②③⑤⑦⑧⑨⑩

B、②③⑤⑥⑨

C、①②④⑥⑦⑧⑨⑩

D、②③⑤⑦

6、現(xiàn)在，中國(guó)的小家庭所占的比例有所上升，其中，越來(lái)越占據(jù)主要地位的是 A、夫妻家庭

B、丁克家庭

C、單身家庭

D、核心家庭

二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說(shuō)話與做法正確與否。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

7、家是我們成長(zhǎng)的“根據(jù)地”，是我們的第一所學(xué)校。

（）

8、中華民族是一個(gè)非常重視家庭的民族，“家”的觀念根深蒂固。

（）

9、只有家庭這個(gè)社會(huì)小細(xì)胞安定了，才會(huì)有整個(gè)社會(huì)的和諧、安定。

（）

10、“兒孫滿堂”是中國(guó)人看重的一種家庭幸福，今天，仍然要努力繼承。

（）

11、中國(guó)的養(yǎng)老模式是“接力式”的，西方國(guó)家的養(yǎng)老模式是“反哺式”的（）

三、學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決這些問(wèn)題。）

“家庭公約”誕生記

“都十來(lái)歲的女孩了，什么事都不做，一天換下來(lái)的衣服，到處亂放，像堆咸菜?！眿寢尳?jīng)常一邊忙著整理家務(wù)，一邊數(shù)落我?！白约簳郎系臇|西，像市場(chǎng)上賣舊書的地?cái)?。”老爸有時(shí)也要乘機(jī)“贈(zèng)”給我?guī)拙洹?/p>

可這周星期天晚上，我正在房間里做作業(yè)，爸爸和媽媽在客廳里一邊看電視，一邊議論我?！斑@段時(shí)間，孩子好像變了，一放學(xué)回家就主動(dòng)做作業(yè)，吃飯也不揀挑四的。”媽媽說(shuō)?！笆茄?，這還不是我的功勞！”爸爸開(kāi)始與媽媽爭(zhēng)功了。我忍不住笑出聲來(lái)：“爸爸，媽媽，你們別爭(zhēng)了，你們都有功勞，但真正的＇軍功章＇屬于它?！蔽覐臅锬贸龇奂t色的爭(zhēng)章手冊(cè)，在爸爸媽媽眼前一晃，“我正在向合格‘小公民’進(jìn)軍呢！瞧，我已經(jīng)爭(zhēng)到了閱讀章、禮儀章、手拉手章、器樂(lè)章，現(xiàn)在我要力爭(zhēng)家政章?！蔽业靡獾卣f(shuō)著。爸爸媽媽一下子被我吸引住了，“搶”過(guò)爭(zhēng)章手冊(cè)仔細(xì)地看了起來(lái)?！昂?！我們堅(jiān)決支持女兒！”媽媽看看老爸點(diǎn)頭說(shuō)道。“不如我們把它改成家庭公約！讓我們一起來(lái)執(zhí)行！”老爸眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)！“好！好！這主意不錯(cuò)！”我在一旁拍手叫好！我們一家三口圍在書桌前，由我執(zhí)筆，開(kāi)始起草方案。你一句，我一句，一份“家庭公約”終于誕生了。閱讀上面的材料，認(rèn)真回答下列問(wèn)題

（1）結(jié)合生活的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)訂立家庭公約有什么作用？

（2）對(duì)照材料中的女生以前在家里的表現(xiàn)，聯(lián)系自己在家里的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你做得如何？

（3）根據(jù)自己家庭的實(shí)際和現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需要，請(qǐng)你為自己家里寫一份家庭公約。

【實(shí)話實(shí)說(shuō)】

“家是什么，是一盞燈，一個(gè)屋檐，一張柔軟的床。

有了燈，不再害怕夜晚沒(méi)有星星和月亮。有了屋檐，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)。

家是什么？

家，是一輪太陽(yáng)。爸爸媽媽歡樂(lè)的笑容，合成一縷縷和暖的陽(yáng)光?！?家的溫馨陶醉每個(gè)人。請(qǐng)你用自己的筆描繪出你的溫馨的家。

【成長(zhǎng)記錄】

“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！保ǘ鸥Α洞和罚奥尻?yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！保◤埣肚锼肌罚肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！保ㄡ瘏ⅰ斗耆刖罚?/p>

一首首古詩(shī)記錄了家書讓我們與親人心貼心，情牽情。家書記載著我們成長(zhǎng)的軌跡，訴說(shuō)著曾經(jīng)發(fā)生的故事，寄托著你我曾經(jīng)的夢(mèng)想，是中華民族凝聚力和親和力的體現(xiàn)。

但是，現(xiàn)在，電話和互聯(lián)網(wǎng)闖進(jìn)我們的生活，傳統(tǒng)家書逐漸淡出了人們的視線。請(qǐng)你用自己對(duì)父母最真摯的情感，給你最親最愛(ài)的父母寫一封家信。

…………………………………………… 第三課閑話“家”常參考答案

一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

1、A2、D

3、A4、D

5、D

6、D

二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說(shuō)話與做法正確與否。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

7、（√）

8、（√）

9、（√）

10、（×）

11、（×）

三、學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決這些問(wèn)題。）

（1）結(jié)合生活的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)訂立家庭公約有什么作用？

只要學(xué)生懂得從為家庭成員明確家庭建設(shè)的共同方向、目標(biāo)，約束家庭成員共同進(jìn)步等方面回答即可。

（2）對(duì)照材料中的女生以前在家里的表現(xiàn)，聯(lián)系自己在家里的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你做得如何？ 學(xué)生回答時(shí)一要練習(xí)材料，二要具體列舉自己在家里的行為。

（3）根據(jù)自己家庭的實(shí)際和現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需要，請(qǐng)你為自己家里寫一份家庭公約。家庭公約可以從學(xué)習(xí)、家務(wù)、熱心社會(huì)公務(wù)、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、保護(hù)環(huán)境等方面訂立具體的要求。

第三篇：第一單元.幸福家庭伴我成長(zhǎng)

第一單元：幸福家庭伴我成長(zhǎng)

單元目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。

2、知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長(zhǎng)輩。能力

1、學(xué)習(xí)知識(shí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

2、體會(huì)健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和個(gè)人身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識(shí)：

1、知道家庭生活要講道德、要有家庭責(zé)任感，家庭成員之間要相互溝通，平等對(duì)待，會(huì)正確處理家庭成員間的矛盾。

2、懂得與鄰里要和睦相處。

（一）：我的家庭 課時(shí)安排：2課時(shí) 活動(dòng)目的：

1、了解家庭的構(gòu)成，知道每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭。

2、了解父母的工作、興趣愛(ài)好等，體會(huì)父母對(duì)社會(huì)和家庭的貢獻(xiàn)。

3、知道家庭成員之間的關(guān)系。

第一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)：“幸福的家”

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。

2、活動(dòng)安排：教師布置活動(dòng)安排：（1）、介紹自己的家庭成員。

（2）、把家庭成員之間的關(guān)系介紹西下。（3）、說(shuō)一件家庭趣事或體現(xiàn)家庭溫暖的事。

3、學(xué)生活動(dòng)。

二、智力回答

1、剛才介紹的同學(xué)中，三口之家的都是誰(shuí)的家庭？（五口、六口……）

2、在剛才的介紹中，只和爸爸媽媽生活在一起的有……和爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起的有……

3、你還知道一些特殊的家庭嗎 ？

三、知識(shí)介紹

（一）、單親家庭：

1、教師用一則關(guān)于單親家庭中的孩子的小故事提出話題。

2、提出問(wèn)題：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受嗎？（這個(gè)孩子很可憐，他缺少爸爸媽媽的愛(ài)……）

3、引導(dǎo)：那么，我們應(yīng)該怎么對(duì)待他呢？（多和他一起玩；多幫助他，關(guān)心他……）

4、教師小結(jié)：這樣的家庭叫做“單親家庭”，在這樣的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那樣，可以得到爸爸媽媽的愛(ài)，所以他們心理很難過(guò)。但是，只要我們把他們當(dāng)成正常的小伙伴，不提另他們難過(guò)的事，在他們生活和學(xué)習(xí)上更多的關(guān)心、幫助他們，他們也象我們一樣幸福。

（二）、福利院：

1、教師可以利用教科書的資料介紹，如果有條件的話，可以播放一段有關(guān)福利院的視頻資料，讓學(xué)生感受“特殊家庭”的溫暖及其與平常家庭的區(qū)別。

2、說(shuō)一說(shuō)，你想為這些“特殊家庭”中的孩子做些什么？（看望他們、捐款……）

四、思考辨析：

1、教師借助剛剛講到的“福利院”提問(wèn)，為什么要給孤兒、棄兒建立福利院？

2、學(xué)生思考，自由發(fā)表自己的看法。

3、教師總結(jié)：每個(gè)人的家庭各不相同，但是每個(gè)認(rèn)得成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭。家是我們走向社會(huì)的第一步，是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞。

五、活動(dòng)：以小組為單位仿照教科書的樣子畫出自己的“家庭樹(shù)”。

六、布置下一節(jié)的任務(wù)：調(diào)查爸爸媽媽的工作和月收入，并了解他們工作的體會(huì)。

第二課時(shí)

一、資料交流：

1、以小組為單位交流上節(jié)課后的調(diào)查結(jié)果。

2、討論以下爸爸媽媽的工作時(shí)間、收入、他們的體會(huì)，看看能夠得出什么結(jié)論。

二、全體展示：

1、簡(jiǎn)單介紹自己的父母的工作、收入。

2、通過(guò)調(diào)查和交流，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

3、教師引導(dǎo)

小結(jié)：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作，他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，爸爸媽媽正偉大。

三、說(shuō)說(shuō)：

1、通過(guò)調(diào)查與交流，你想對(duì)爸爸媽媽上說(shuō)寫什么。

2、簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自己的想法。

3、用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達(dá)自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物……）

三年級(jí)品德與社會(huì)教案

曹華

第四篇：第一單元 成長(zhǎng)中的新問(wèn)題

第一單元 成長(zhǎng)中的新問(wèn)題

一、我的課余生活

1、“玩”也有個(gè)品味的問(wèn)題。玩要玩得健康、積極、有益。

二、不和煙酒交朋友

1、煙草隨著燃燒溫度的變化，可以產(chǎn)生4000多種物質(zhì)，其中致癌物質(zhì)有40多種。

2、長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10-20倍，喉癌發(fā)病率高6-10倍，冠心病發(fā)病率高2-3倍。中國(guó)平均每天有2000人因吸煙導(dǎo)致的疾病而死亡。

3、青少年吸煙的心理誤區(qū)有：模仿心理、獵奇心理、攀比心理、逆反心理、解脫心理。

4、每年的5月31日為世界無(wú)煙日。國(guó)家和社會(huì)加強(qiáng)吸煙危害健康的宣傳教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共場(chǎng)所吸煙，勸阻青少年吸煙，禁止中小學(xué)生吸煙。

5、毒品指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成隱癖的麻醉藥品和精神藥品。

6、每年的6月26日為“國(guó)際禁毒日”。

7、毒販的毒招：吸一兩次不會(huì)上癮；免費(fèi)嘗試；吸毒治??；現(xiàn)在有錢人都吸毒；吸毒可以減肥。

三、害人的邪教

1、中國(guó)邪教有法輪功、全能神等

2、美國(guó)邪教——“人民圣殿堂”；美國(guó)邪教——“大衛(wèi)教派”；日本邪教——“奧姆真理教”。

3、何祚庥、司馬南是著名的反邪教人士。第二單元我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)

四、身邊的變化

1按人或按戶發(fā)放各種購(gòu)物票證，如：糧票、油票、肉票、魚(yú)票、蛋票、豆制品票、糖票、布票、棉花票、肥皂票、煤票等。

2、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制從安徽省鳳陽(yáng)縣黎園公社小崗生產(chǎn)隊(duì)開(kāi)始。

3、農(nóng)村改革給農(nóng)村帶來(lái)了翻天覆地的四大歷史性變化：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力大幅度地提高；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃興起；農(nóng)民生活顯著改善；農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得明顯進(jìn)步。

4、深圳是我國(guó)最早成立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，原來(lái)只是一個(gè)沿海的小漁村。

五、感受村民選舉

1、好支書李元龍、大學(xué)生村官黃粱兵是村官的榜樣。

2、村民民主選舉村干部的好處：a：這是農(nóng)民在農(nóng)村基層享有民主權(quán)利的充分體現(xiàn)；b：有利于發(fā)現(xiàn)和選拔真正為民服務(wù)、廉潔奉公、帶領(lǐng)群眾致富的人才；c：有利于實(shí)行民主監(jiān)督，有利于約束和克服干部的不正之風(fēng)。

六、隔海相望

1、福建省東面，我國(guó)的第一大島——臺(tái)灣島。臺(tái)灣省地處西太平洋航道的中心位置，是我國(guó)與太平洋地區(qū)各國(guó)海上聯(lián)系的重要交通樞紐。

2、臺(tái)灣島是個(gè)年輕的大陸島，臺(tái)灣海峽北通東海，南接南海，是中國(guó)，也是國(guó)際海上交通要道，素有遠(yuǎn)東“海上走廊”之稱。

3、臺(tái)灣島地形復(fù)雜，山地和丘陵面積占全島的2/3，西部為平原，最高峰叫玉山。云海翻騰的阿里山，風(fēng)光秀美的日月潭，色彩繽紛的蝴蝶谷，美不勝收的臺(tái)東海岸，都是著名的風(fēng)景區(qū)。

4、臺(tái)灣島，有“亞洲天然植物園”之稱，樟腦的產(chǎn)量世界第一。森林中還有黑長(zhǎng)尾雉、蘭鷴、云豹、白猴等珍稀動(dòng)物。

5、臺(tái)灣島，盛產(chǎn)稻米和甘蔗，被人們稱為“海上米倉(cāng)”和“東方甜島”。島上出產(chǎn)最多的是香蕉、菠蘿、柑橘，享有“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。臺(tái)灣島蘊(yùn)藏著金、銅、煤、石油、硫磺等多種礦產(chǎn)資源。

6、寶島臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土。

7、“國(guó)殤”出自屈原的作品《九歌》，“鄉(xiāng)愁”出自余光中的著名詩(shī)作《鄉(xiāng)愁》。

第三單元 外面的世界怎么樣

七、跟著唐僧去西游

1、印度位于亞洲的南部，是亞洲大陸突出于印度洋的次大陸，形狀像倒三角形。

2、恒河莊重而和善，印度人視它為母親河。

3、中國(guó)和印度、埃及、古巴比倫統(tǒng)稱為世界四大文明古國(guó)。

4、印度是佛教的發(fā)源地，是阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明地，佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼。

5、舞蹈在印度被認(rèn)為既是娛樂(lè)又是勸人行善的藝術(shù)形式。

6、泰戈?duì)枺《戎?shī)人、作家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，1924年應(yīng)孫中山邀請(qǐng)來(lái)中國(guó)。

7、印度名勝古跡眾多，其中最著名的要數(shù)泰姬陵。

8、恒河被印度教徒視為圣河，當(dāng)一輪紅日冉冉升起時(shí)，人們開(kāi)始踏入河中進(jìn)行神圣的沐浴。（恒河沐?。?/p>

9、印度是世界上最大的“牛國(guó)”，約占世界上牛的總數(shù)的1/4。印度教徒吧牛看做“神?！薄ⅰ笆ヅ！?。

八、金字塔下留個(gè)影

1、埃及位于非洲東北部，沙漠占全國(guó)面積的90%以上，尼羅河由南向北貫穿全境，尼羅河全長(zhǎng)6671米，發(fā)源于非洲中部高原。

2、對(duì)于顏色，一般來(lái)說(shuō)，埃及人喜歡綠色和白色，討厭黑色和藍(lán)色。

3、金字塔是埃及法老的墳?zāi)梗罡咦畲蟮氖呛蚪鹱炙?，原?46.5米，獅身人面像是哈夫拉王之首和臥獅之身。

4、古埃及人創(chuàng)造了象形文字。木乃伊是通過(guò)涂敷香料保存下來(lái)的尸體。

5、尼羅河每年7月定期泛濫，11月洪水逐漸退卻。古埃及人還創(chuàng)造了太陽(yáng)歷，一年12個(gè)月，每月30天，5個(gè)宗教日。

九、奧林匹克的故鄉(xiāng)

1、希臘位于歐洲東南部，地處歐、亞、非三大洲的交會(huì)處。希臘境內(nèi)多山，陽(yáng)光、海水、石頭成為希臘的三大寶。

2、被稱為“千島之國(guó)”的希臘，海洋對(duì)希臘氣候的影響比較明顯，這種氣候特別適合于油橄欖、葡萄和柑橘的種植。油橄欖是希臘的國(guó)樹(shù)，希臘人不管吃什么，總是愛(ài)加上橄欖油。

3、希臘盛產(chǎn)葡萄，每年的七八月間，都會(huì)舉行盛大的葡萄酒節(jié)。

4、在希臘，點(diǎn)頭意味著“不”。

5、公民大會(huì)是雅典國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德是希臘著名的哲學(xué)家。

6、雅典衛(wèi)城是希臘古典建筑杰作的集大成者，最高點(diǎn)建有世界著名的帕提儂神廟，是希臘全盛時(shí)期建筑和雕刻藝術(shù)的代表作，被譽(yù)為希臘國(guó)寶，神廟全部用大理石砌成。

7、現(xiàn)代奧林匹克格言：更快、更高、更強(qiáng)；

8、奧運(yùn)會(huì)旗：長(zhǎng)方形，白底無(wú)邊，中間五個(gè)相套的圓環(huán)，即奧林匹克環(huán)，從左到右為藍(lán)（歐）黃（亞）黑（非）綠（大洋）紅（美）。

十、我做志愿者 1、2008在中國(guó)北京，再創(chuàng)新高，達(dá)204個(gè)。

2、澳大利亞，首都堪培拉，語(yǔ)言英語(yǔ)、土著語(yǔ)言，民族，88%為英國(guó)及其他歐洲國(guó)家移民的后裔。

3、韓國(guó)人喜歡吃狗肉，法國(guó)和意大利人喜歡吃馬肉。十一，不同地區(qū)不同生活

1、我國(guó)曾經(jīng)有“南船北馬”的說(shuō)法。在青藏，牦牛被稱為“高原之舟”，在沙漠，駱駝被稱為“沙漠之舟”。

2、我國(guó)高原有：內(nèi)蒙古高原、青藏高原、黃土高原、云貴高原；平原有：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原；盆地有：準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

3、在冬季，我國(guó)的氣溫是南高北低，最冷的地方是黑龍江的漠河；在夏季，我國(guó)普遍高溫，南北溫差很小，最熱的地方是新疆的吐魯番。

4、我國(guó)東部地區(qū)雨量充沛，氣候濕潤(rùn)，西北內(nèi)陸地區(qū)氣候干旱，很多地方是沙漠戈壁。降水量最高紀(jì)錄是臺(tái)灣的火燒寮，最低是吐魯番盆地中的托克遜。

5、由于各地的溫度和水源條件不同，水稻主要產(chǎn)在南方，小麥主要產(chǎn)在北方，所以，南方人以米飯為主，北方人以面食為主。青藏高原上的藏族人，主食是牛羊肉和用青稞、豌豆等磨成面，再做成的糌粑。喝酥油茶、青稞酒。

十二、春節(jié)和圣誕

1、元旦是公歷1月1日。

2、我國(guó)的春節(jié)是指農(nóng)歷正月初一，是中國(guó)人的節(jié)日。

3、從12月24日晚起，西方國(guó)家的人們開(kāi)始過(guò)圣誕節(jié)，圣誕節(jié)是紀(jì)念耶穌誕生的日子。傳統(tǒng)的圣誕飯是火雞、火腿、土豆、酸果醬及核桃。果餅、餡餅等等。

4、中國(guó)人習(xí)慣一日三餐；

十三、人種有不同

1、人種是世界人類種族的簡(jiǎn)稱，是人類發(fā)展初期形成的具有共同體質(zhì)形態(tài)的人群，世界三種主要人種是：白種人、黃種人和黑種人。我們屬于黃種人

2、白種人占世界人口的55%，黃種人占37%，黑種人占8%。

3、黃種人主要分布在亞洲東部和東南部；白種人主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲；黑種人主要分布在非洲、大洋洲和美國(guó)境內(nèi)。

4、世界上的人種只是根據(jù)身體外部的特征不同來(lái)識(shí)別的，沒(méi)有優(yōu)劣之分。世界上不同的人種大致都處于相同的進(jìn)化階段。所謂的“種族歧視”主要是指白人對(duì)黑人的歧視。

5、林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)，1862年9月，他親自起草了《解放黑人奴隸宣言》。

7、1963年8月28日，美國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁〃路德〃金組織了美國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)的“自由進(jìn)軍”運(yùn)動(dòng)，他在美國(guó)首都華盛頓林肯紀(jì)念堂前，發(fā)表了著名的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

第五篇：參觀晉察冀根據(jù)地感想

參觀晉察冀根據(jù)地感想

懷著崇敬的心情，我們參觀晉察冀根據(jù)地的舊址。就是在這樣狹小、簡(jiǎn)陋的舊房子里，聶榮臻元帥和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，以雄才大略，運(yùn)籌帷屋，決勝千里，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。就是在這小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日武裝在華北同蒲路以東，津浦路以西，正太、石德路以北，張家口、承德以南廣大地區(qū)創(chuàng)建了第一個(gè)敵后抗日根據(jù)地——晉察冀抗日根據(jù)地。中共中央和毛澤東譽(yù)之為“敵后模范的抗日根據(jù)地及統(tǒng)一戰(zhàn)線的模范區(qū)”。

1937年7月，盧溝橋事變爆發(fā)后，八路軍第一一五師挺進(jìn)華北抗日前線。9月25日，首戰(zhàn)平型關(guān)，殲敵近千人，取得了抗戰(zhàn)開(kāi)始后的第一個(gè)勝利。10月，一一五師主力由五臺(tái)山南下晉西南，開(kāi)始創(chuàng)建晉西南根據(jù)地。第一一五師一部及軍政干部共約3000余人，在政委聶榮臻率領(lǐng)下留駐五臺(tái)山地區(qū)，著手創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地。他們開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，收復(fù)敵占城鎮(zhèn)，很快在平綏、正太、同蒲、平漢路之間的晉察冀邊區(qū)形成了敵后抗日根據(jù)地。11月7日，根據(jù)中共中央、中央軍委的命令，以阜平、五臺(tái)為中心的晉察冀軍區(qū)成立，聶榮臻任司令員兼政治委員，下轄四個(gè)軍分區(qū)。11月下旬，粉碎了日軍2萬(wàn)余人的八路圍攻，晉察冀抗日根據(jù)地發(fā)展到30多個(gè)縣。

1938年1月10日，晉察冀邊區(qū)軍政民代表大會(huì)在河北阜平召開(kāi)，會(huì)議經(jīng)過(guò)民主選舉，成立了晉察冀邊區(qū)行政委員會(huì)，宋劭文為主任委員，胡仁奎為副主任委員。這是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)敵后統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的抗日民主政權(quán)。

1937年10月，共產(chǎn)黨員呂正操率國(guó)民黨東北軍一部在河北晉縣誓師抗日，部隊(duì)改編為人民自衛(wèi)軍。1938年4月，人民自衛(wèi)軍與河北游擊軍配合，粉碎了日軍對(duì)冀中的第一次“掃蕩”，奠定了擴(kuò)大和鞏固冀中抗日武裝及根據(jù)地的基礎(chǔ)。同年5月，冀中省委成立，黃敬為書記。同時(shí)，人民自衛(wèi)軍與河北省游擊軍合編為八路軍第三縱隊(duì)，并成立冀中軍區(qū)，呂正操任司令員，王平任政治委員。同時(shí)成立冀中區(qū)統(tǒng)一的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)——冀中區(qū)政治主任公署，呂正操任主任。冀中抗日根據(jù)地初步形成。

1938年2月，根據(jù)毛澤東指示，晉察冀軍區(qū)派第一軍分區(qū)鄧華支隊(duì)向北平以西地區(qū)發(fā)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立抗日政權(quán)。5月，晉西北的八路軍宋時(shí)輪支隊(duì)和鄧華支隊(duì)合編為八路軍第四縱隊(duì)，宋時(shí)輪為司令員，鄧華為政治委員。6月，第四縱隊(duì)向冀東挺進(jìn)，策應(yīng)、配合了冀東20余縣20余萬(wàn)人的武裝起義，為冀東抗日根據(jù)地的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。

1938年11月，中共中央晉察冀分局成立，彭真任書記。不久，彭真奉調(diào)延安，由聶榮臻任書記。到1938年底，晉察冀抗日根據(jù)地共轄70余縣，擁有居民1200萬(wàn)，武裝力量約10萬(wàn)人。

這次參觀回來(lái)，我突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

我們還要按照《黨章》要求，發(fā)揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)，以革命精神教育和引導(dǎo)我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心，以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，以良好的文明素養(yǎng)保證和諧穩(wěn)定，從而促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。