第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)科研檢測(cè)00

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)科研檢測(cè)

春夜喜雨清明

杜 甫杜 牧

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

憫 農(nóng)楓橋夜泊

李 紳張 繼

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

牧 童別董大

劉 駕高 適

牧童見(jiàn)客拜，山果懷中落。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。晝?nèi)镇?qū)牛歸，前溪風(fēng)雨惡。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

題 畫(huà)勸 學(xué)

袁 枚顏真卿

村落晚晴天，桃花映水鮮。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。牧童何處去？牛背一鷗眠。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

登幽州臺(tái)歌烏衣巷

陳子昂劉禹錫

前不見(jiàn)古人, 后不見(jiàn)來(lái)者。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

探枯榮宿筍喚終杜鵑鋒

叔邁芬芳環(huán)繞蜜鳳凰偉

輝煌扮宮騙刀宋濤陳趙

藝吳巖冊(cè)寶針忠稠價(jià)購(gòu)

批拱玻璃碎封桶晃甸玲

第二篇：人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末檢測(cè)卷

期末檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘　滿分：100分

題　號(hào)

一

二

三

四

五

總　分

得　分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(8

分)

絲絳(tiáo

tāo)

友誼

(yì

yí)

好似

(shì

sì)

教誨(huǐ

huì)

磨坊(fáng

fāng)

蔗糖(zhè

zhē)

銀行(háng

xíng)

炸醬(zhá

zhà)

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8

分)

xún

zhǎo

yuán

lái

wēn

nuǎn

yù

shì

tuán

yuán

jīng

ling

yuàn

yì

bāng

zhù

3.比一比，再組詞。(4

分)

4.補(bǔ)全詞語(yǔ)。(6

分)

碧()()洗

絢麗()()

筋疲()()

()()補(bǔ)牢

一望()()

()()鶯飛

5.選出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4

分)

①(言談、舉止)自然，不拘束。②對(duì)于財(cái)物不計(jì)較(不吝嗇)。

(1)叔叔很大方，每次來(lái)我家，都給我買(mǎi)很多好玩的和好吃的。

()

(2)她見(jiàn)到生人一點(diǎn)兒也不拘束，表現(xiàn)得很大方。

()

6.用“＼”劃掉括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。(3

分)

(1)我的(愿望?期望)是長(zhǎng)大后成為一名軍人。

(2)在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗(徐徐?漸漸)升起。

(3)伴隨著(美好?優(yōu)美)的樂(lè)曲，小演員們舞動(dòng)起來(lái)。

7.按要求完成句子練習(xí)。(9

分)

(1)他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。(仿寫(xiě)句子)

媽媽在屋里寫(xiě)論文。

__________________________________________

(2)紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹(shù)上。(用加點(diǎn)字詞寫(xiě)句子)

______________________________________________________________

(3)美麗的小燕子一會(huì)兒掠過(guò)湖面，一會(huì)兒飛向樹(shù)梢，一會(huì)兒停留在碧綠的荷葉上，有趣極了。(照樣子，把句子補(bǔ)充完整)

小貓釣魚(yú)時(shí)，一會(huì)兒_________________，一會(huì)兒_________________，一會(huì)兒_________________，_________________。

二、綜合展示廳。

(6

分)

8.班級(jí)要在墻壁上張貼一些條幅，老師讓同學(xué)們推薦一些名言。

關(guān)于誠(chéng)信方面的，我要推薦：__________________________________；

關(guān)于互助、關(guān)愛(ài)他人方面的，我要推薦___________________________。

三、課本直通車(chē)。

(18

分)

9.根據(jù)課本內(nèi)容填一填，選一選。(10

分)

(1)唯________________，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。

若衣服，若________________，不如人，勿生戚。

(2)游覽西湖，滿湖的蓮葉一片碧綠，荷花在陽(yáng)光的映照下格外紅艷，眼前的景象讓我不由得想起了“________________，________________”。

(3)下列不屬于春節(jié)的習(xí)俗的一項(xiàng)是()

A.賽龍舟

B.貼對(duì)聯(lián)

C.守歲

D.拜年

10.下面的課文說(shuō)明了什么道理？選一選。(8

分)

(1)《亡羊補(bǔ)牢》()

(2)《大象的耳朵》()

(3)《小馬過(guò)河》()

(4)《小毛蟲(chóng)》

()

A.出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

B.每個(gè)人都有自己該做的事情，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。

C.遇事要多動(dòng)腦筋，勇于嘗試。

D.人家是人家，我是我，不要盲目模仿別人。

四、閱讀檢閱臺(tái)。

(14

分)

暴雨(節(jié)選)

剛才還是烈日炎炎，碧空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作(zuō

zuò)，把路邊的樹(shù)刮得東倒西歪。天色突然暗下來(lái)，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差(chā

chà)一點(diǎn)兒擦著高樓的樓頂，不一會(huì)兒，就連成一片，像一塊巨大的黑布(蓋?蒙?遮)住了天空，一點(diǎn)一點(diǎn)(降?落?壓)下來(lái)。一陣震耳欲聾的雷聲響過(guò)，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。

11.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，或聯(lián)系上下文在括號(hào)里選擇正確的漢字，打“√”。(4

分)

12.“巨大”一詞中，“巨”和“大”的意思___________(相近?相反)，這樣的詞語(yǔ)我還知道：___________、___________。(3

分)

13.短文中哪些詞語(yǔ)表示時(shí)間短、速度快？(3

分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14.按短文的描寫(xiě)順序，排列下列內(nèi)容。(寫(xiě)序號(hào)，4

分)

①大雨鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。

②響起雷聲。

③狂風(fēng)大作。

④烏云連成一片。

五、習(xí)作百花園。

(20

分)

15.圖上都有誰(shuí)？他們準(zhǔn)備干什么？他們的心情怎樣？他們會(huì)說(shuō)些什么？仔細(xì)看圖，按照一定的順序，把你看到的和想到的寫(xiě)出來(lái)。注意語(yǔ)句要通順、連貫。

期末檢測(cè)卷

一、1.tāo

yì

sì

huì

fang

zhè

háng

zhá

√

√

√

√

√

√

√

√

2.尋找?原來(lái)?溫暖?浴室

團(tuán)圓?精靈?愿意?幫助

3.4.空?如?多?彩?力?盡?亡?羊

無(wú)?邊?草?長(zhǎng)

5.（1）②（2）①

6.（1）期望（2）漸漸（3）美好

7.示例：（1）媽媽在屋里認(rèn)真地寫(xiě)論文。

（2）天上的云像羽毛似的飄來(lái)飄去。

（3）捉蜻蜓?捉蝴蝶?摘花朵?很不專(zhuān)心

二、8.示例：小信成則大信立

予人玫瑰，手有余香

三、9.（1）德學(xué)?飲食

（2）接天蓮葉無(wú)窮碧?映日荷花別樣紅

（3）A

10.（1）A（2）D（3）C（4）B

四、11.zuò

chà?遮?壓

√

√

√

√

12.相近?示例：烏黑?明亮

13.一轉(zhuǎn)眼、突然、不一會(huì)兒。

14.③④②①

五、15.思路導(dǎo)航：①是誰(shuí)的生日？家人是怎樣祝賀的？②大家會(huì)做些什么？說(shuō)些什么？把人物的動(dòng)作以及語(yǔ)言描述清楚。

例文：今天是媽媽的生日，爸爸把媽媽拉到桌前，拿出事先訂好的蛋糕，插上蠟燭。我看著爸爸媽媽?zhuān)吲d地為媽媽唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)……祝你永遠(yuǎn)年輕！祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！”媽媽望著我們父子倆，臉上露出了愉悅的笑容。她高興地說(shuō)：“謝謝你們，我今天真幸福！”

第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元檢測(cè)試卷分析

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元檢測(cè)試卷分析

本次參考31人，其90分以上8人，80分以上10人，70分以上6人，60分以上2人，60分以下5人。

一、總體分析

本次試卷難易適中,沒(méi)有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。試題靈活，體現(xiàn)在第七、八題。

二、試卷分析

第一題：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

從卷面的得分情況看，孩子們對(duì)這個(gè)單元的拼音及詞語(yǔ)的掌握是比較好的，出現(xiàn)了個(gè)別差錯(cuò)。較值得關(guān)注的錯(cuò)誤是“慌張”。

第二題：區(qū)別字形，組詞。

主要錯(cuò)誤是一部分孩子對(duì)“低”“底”辨別不清。在一次小測(cè)驗(yàn)中，就曾經(jīng)大范圍地出現(xiàn)過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤，反復(fù)強(qiáng)調(diào)后，這次人數(shù)減少了很多，不過(guò)可以看出，類(lèi)似于這樣的易混淆的字，仍然是今后強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

第五題：我會(huì)填

主要錯(cuò)誤在 一（）電燈，大多數(shù)孩子填的“臺(tái)”字，這樣其實(shí)并不能說(shuō)就不對(duì)，但要讓孩子理解量詞的意義。

第八題

出現(xiàn)的問(wèn)題是一些孩子很多字不會(huì)寫(xiě)，文中出現(xiàn)大量拼音（包括已經(jīng)學(xué)過(guò)怎么寫(xiě)的字），讀起來(lái)十分吃力。還有一些孩子寫(xiě)得較死板，語(yǔ)句不通順。

三、存在的主要問(wèn)題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。

2.、部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。

3、有些知識(shí)仍需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

四、改進(jìn)措施：

1、繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)閱讀及寫(xiě)話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

劉德林曲張小學(xué)

第四篇：2016-2017二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷分析

二年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷分析

（2016—2017學(xué)第二學(xué)期）

一、試卷分析

“語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！睆摹墩n標(biāo)》所提出的這個(gè)要求來(lái)看，試卷基本符合命題原則，既重視了基礎(chǔ)知識(shí)的考查也注意考查了學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力。從試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)上看，全卷共有十二個(gè)大題，囊括了寫(xiě)字詞、句子，查字典，按課文內(nèi)容填空，讀短文和看圖寫(xiě)話。各部分比例適當(dāng)，知識(shí)覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，沒(méi)有偏題、怪題，難易度適中。從分?jǐn)?shù)安排上看，基礎(chǔ)部分占71分；閱讀占11分；寫(xiě)話占18分。

二、考試情況及分析

參考人數(shù)39人，總分100 分，平均分81分，及格率90%，優(yōu)秀率56%，最高分96分，最低分0分。

根據(jù)具體考試情況，從以下幾方面進(jìn)行分析。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)部分共有十題，第一大題至第十大題主要考察學(xué)生對(duì)字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；第十大題主要考察學(xué)生對(duì)課文的理解和掌握情況。存在主要問(wèn)題及分析如下：

1、基礎(chǔ)知識(shí)仍需進(jìn)一步夯實(shí)。

基礎(chǔ)知識(shí)考察部分失分的主要原因是粗心，沒(méi)有認(rèn)真讀題目，就開(kāi)始答卷，犯不該犯的錯(cuò)誤。

2、對(duì)要求背誦的內(nèi)容要給予足夠重視。

課堂40分鐘一定要扎實(shí)有效，要讓學(xué)生牢固掌握。另外對(duì)于課后明確有要求背誦的課文一定要人人過(guò)關(guān)，不僅會(huì)背還要會(huì)寫(xiě)。

3、拼音的前后鼻音分不清楚，以后要注意加強(qiáng)練習(xí)，多讀、多積累。

4、在判斷正誤和加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題失分多，主要原因是訓(xùn)練的少了，再加上學(xué)生沒(méi)有深入理解背誦過(guò)的內(nèi)容。

（二）閱讀

短文比較簡(jiǎn)單，數(shù)句子、數(shù)段落這在平時(shí)訓(xùn)練的很多，所以多數(shù)學(xué)生都做對(duì)了，對(duì)于沒(méi)做上的同學(xué)，我想只要以后繼續(xù)堅(jiān)持這樣的練習(xí)，肯定會(huì)有所進(jìn)步的。失分的就是填空題，學(xué)生沒(méi)有完全理解短文的意思，所以出錯(cuò)的多。

（三）寫(xiě)話

本次寫(xiě)話得分還算理想，大部分學(xué)生都能按要求寫(xiě)作，不過(guò)有的學(xué)生仍存在寫(xiě)話不通順或搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在今后的教學(xué)中要注意落實(shí)教材中寫(xiě)話或?qū)懽鞯囊蠛蛢?nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

三、今后教學(xué)中要注意的問(wèn)題

1、認(rèn)真鉆研教材教參，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。

二年級(jí)是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)期。在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。

2、重視習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

習(xí)慣培養(yǎng)包括書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣、邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣，考試、寫(xiě)作業(yè)時(shí)審題、應(yīng)變、檢查的習(xí)慣等。

3、注重方法指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的能力。

新課程強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。在日常教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。讀書(shū)的方法，識(shí)記生字的方法，把話寫(xiě)完整、寫(xiě)清楚、寫(xiě)通順的方法等，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的鑰匙。同時(shí)通過(guò)形式多樣練習(xí)促進(jìn)學(xué)生思考、理解、表達(dá)等方面能力的提高。

4、做好家長(zhǎng)溝通交流工作，發(fā)揮家庭教育的作用

教育要發(fā)揮學(xué)校和家庭兩方面的作用，才能事半功倍。在今后的教學(xué)工作中要想方設(shè)法多與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)其用正確的理念和科學(xué)的方法來(lái)教育孩子。

5、課外閱讀方面：在課堂中注重課外知識(shí)的拓展，鼓勵(lì)學(xué)生多看閱讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，在閱讀中幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。

6、學(xué)困生的補(bǔ)差方面：我班的學(xué)困生很多，這些學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中態(tài)度不端正，貪玩。于是我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在課堂上向他們提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，擔(dān)任一些職務(wù)樹(shù)立這些學(xué)生的信心。經(jīng)過(guò)努力，我班不及格人數(shù)逐步減少，最后一名也進(jìn)步很快。

7、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。要求學(xué)生正確、工整的書(shū)寫(xiě)。因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不規(guī)范而丟掉分?jǐn)?shù)非常可惜，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要教育學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一遍，對(duì)于筆畫(huà)較多、結(jié)構(gòu)特殊的字，做到教師示范，引導(dǎo)學(xué)生尋找識(shí)字規(guī)律，把識(shí)字、寫(xiě)字緊密結(jié)合起來(lái)。

希望我們的孩子今后進(jìn)一步提高自己的讀題、審題的能力。以上是對(duì)這次試卷的分析，希望通過(guò)這次的分析，給以后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，及時(shí)總結(jié)提高。

2017年7月6日

第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析

在緊張忙碌中一學(xué)期已轉(zhuǎn)眼即逝，由市教研室統(tǒng)一出卷對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)查。下面就將本次測(cè)試進(jìn)行如下分析：

一、總體分析

1、試卷分析

本次期末測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒(méi)有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng).試題活.體現(xiàn)在第二題的第7小題和第8小題，既檢查了學(xué)生交際的能力，又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸。第五大題寫(xiě)話，介紹、贊美自己的家鄉(xiāng)。由于是描寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，所以同學(xué)們有話說(shuō)，有話寫(xiě)。寫(xiě)話占試卷總分的15%。

2、學(xué)生情況分析

我校二年級(jí)共有學(xué)生 453 人，從整體上來(lái)看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)良好。90-100分的有 378 人；80-89分的有 60 人；70分以下的有 14 人。及格率是99.3 %，在這些學(xué)生中，其中學(xué)習(xí)比較突出的有 425 人。中下水平的學(xué)生較多，他們主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。

二.取得成績(jī)的主要原因

1、重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實(shí)。

2、能聯(lián)系實(shí)際，指定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生分別擔(dān)任

每天早自習(xí)的值日班長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。午自習(xí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)或做練習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

3、通過(guò)設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。

三、存在的主要問(wèn)題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。3.部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。

4.有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。如第8小題用所給的詞語(yǔ)連成一句話并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于同學(xué)們以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這類(lèi)題型，所以有個(gè)別學(xué)生給句子沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有個(gè)別學(xué)生甚至沒(méi)有弄明白題目的意思。教師在平時(shí)認(rèn)為這類(lèi)題簡(jiǎn)單，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。

5.閱讀題是我們二年級(jí)學(xué)生的障礙題，他們沒(méi)好好讀題，對(duì)題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績(jī)。

6.寫(xiě)話題也存在很多問(wèn)題，比如錯(cuò)別字，沒(méi)寫(xiě)完整都造成失分的原因。

三、改進(jìn)措施：

1、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。

2、繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)閱讀及寫(xiě)話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

6、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；

7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、充分把多媒體教學(xué)手段引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

9、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！