第一篇：奧爾夫教案音樂欣賞

奧爾夫教案音樂欣賞《牙膏舞會(huì)》

設(shè)計(jì)意圖：

樂曲《七個(gè)半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是B段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。

“人有千面”，音樂又何嘗不是如此？同一首樂曲，會(huì)帶給人們不同的感受，并會(huì)演繹成不同的故事?！镀邆€(gè)半跳》已被賦予了許多形象，并被設(shè)計(jì)成許多精彩的教學(xué)活動(dòng)，如《打蚊子》、《撕報(bào)紙》等等。而我的靈感，則得益于清晨擠牙膏的一剎那，牙膏條的造型帶給我創(chuàng)作的沖動(dòng)。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”，而我在孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)此進(jìn)行了加工、提煉，將牙膏、牙膏條擬人化、形象化，使孩子們更加感興趣，愿意參與進(jìn)去舞蹈、游戲。你再聽B段那或短促、或伸展的延長音，不正好像是一條條長短不一的牙膏條嗎？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲ABAB’…反復(fù)的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作。

3.在表演中愉快地進(jìn)行表情交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮?。唤叹叽笱栏嘁粋€(gè)；音樂磁帶。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受樂曲輕松、詼諧的情緒，并大膽用動(dòng)作愉快地表現(xiàn)。

難點(diǎn)：初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。

活動(dòng)過程：

1.幼兒完整地傾聽樂曲，體驗(yàn)樂曲歡快、詼諧的情緒。

2.教師結(jié)合教具簡(jiǎn)述故事《牙膏舞會(huì)》，幫助幼兒了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。

3.結(jié)合圖譜，欣賞音樂，初步了解樂曲結(jié)構(gòu)。

（1）教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳舞時(shí)，音樂是一樣的嗎？

（2）幼兒隨音樂指圖譜；提問：擠牙膏時(shí)，音樂一樣嗎？有什么變化？

（3）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒聽音樂領(lǐng)指圖譜。

4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作。

5.完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，B段時(shí)，教師依次請(qǐng)幼兒進(jìn)圈當(dāng)牙膏條，做出各種造型。

6.教師簡(jiǎn)單介紹樂曲，啟發(fā)幼兒起名字。

活動(dòng)延伸：

1.可在欣賞音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏。

2.可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。

第二篇：大班奧爾夫音樂欣賞活動(dòng)：落葉

大班奧爾夫音樂欣賞活動(dòng) 《落葉》 大班音樂欣賞《落葉》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲優(yōu)美的旋律，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下的情景。

2、能注意聆聽樂曲中“叮”的聲音，掌握按節(jié)拍數(shù)數(shù)字1——4。

3、能唱出do---ti的上行、下行音階。

4、嘗試用手勢(shì)和擺放樹葉的高低來表現(xiàn)音的高低變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

樂曲《落葉》、楓葉若干、有樹洞的樹干 活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，初次欣賞音樂。

1、故事導(dǎo)入：小喜今天和小朋友們?nèi)デ镉?，他們玩得可高興了，吃了好多好多的水果，也采了好多好多美麗的野花，到了中午，小喜到了一棵大樹下，想美美地睡上一覺，這時(shí)，樹上掉下什么了？

2、教師隨音樂有節(jié)奏的拋灑樹葉。

二、再次欣賞，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，嘗試按節(jié)拍數(shù)數(shù)。

1、“你們看到什么？”（樹葉掉下來了）“誰愿意來幫我數(shù)一數(shù)？”

2、幼兒隨著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)吹、落葉的情景。引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍數(shù)數(shù)，并用手勢(shì)表現(xiàn)音的高低。

三、撿樹葉

1、“你們剛才在數(shù)樹葉的時(shí)候聽到了什么聲音？”（叮），“那么現(xiàn)在聽到‘?！穆曇艟鸵褬淙~撿起來。聽到一個(gè)‘?！瘬鞄灼瑯淙~？?jī)蓚€(gè)呢？”

2、幼兒聽音樂進(jìn)行撿樹葉的表演。

四、感受上行、下行音階，嘗試擺放樹葉的高低來表現(xiàn)音的高低。

1、出示樹干，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)樹洞。（8）“里面住著8個(gè)小精靈?！苯處熡霉P邊唱邊寫上do---si的唱名。

2、引導(dǎo)幼兒唱出上行和下行音階。

3、“請(qǐng)每人撿10片樹葉，有幾個(gè)小精靈想跟我們玩游戲?！苯處煶?-6-543-5-4-321-”，邊唱邊將樹葉按音高來擺放。

4、隨著音樂一起表演。

第三篇：幼兒園中班音樂欣賞教案《奧爾夫火車舞》

《中班音樂欣賞教案《奧爾夫火車舞》》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

【設(shè)計(jì)意圖】

唐老鴨和米老鼠是中班孩子較為熟悉和喜歡的動(dòng)畫人物，從這兩個(gè)人物導(dǎo)入出發(fā)，采用音樂《開火車》這個(gè)具有鮮明特點(diǎn)的音樂來作為活動(dòng)主體音樂，(教案出自：快思教案網(wǎng))該樂曲為三四拍子，風(fēng)格鮮明，旋律輕快活潑，帶有童趣的色彩，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次音樂活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒通過欣賞，感受樂曲的情緒，豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，感受三拍子音樂的特點(diǎn)及舞步。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步感受四分之三拍子音樂，并認(rèn)知三拍子音樂的特點(diǎn)及舞步;

2、感受音樂中的顫音;

3、鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

坐墊、紙、筆(均為各人一份)。

【活動(dòng)過程】

一、律動(dòng)

1、手指跳動(dòng);

2、圍圓圈走動(dòng);

3、兩兩拉手。

二、有節(jié)奏地問好

介紹自己的名字向大家問好。

三、活動(dòng)主體

1、看圖問答

問：“唐老鴨和米老鼠要坐小火車去迪斯尼樂園玩，小火車前進(jìn)會(huì)發(fā)出什么聲音?”

學(xué)習(xí)小火車，模仿動(dòng)作。

2、兩兩相對(duì)坐好，隨音樂做動(dòng)作。

3、游戲

老師做火車頭，鳴笛處邀請(qǐng)一對(duì)不同顏色的寶寶接火車。

4、任務(wù)交接

每到一處鳴笛，任務(wù)交接，前一個(gè)火車頭向下一個(gè)火車頭敬禮交接。

5、畫火車輪

活動(dòng)延伸：

樂器操作、合奏：三角鐵、碰鐘。

中班音樂欣賞教案《奧爾夫火車舞》這篇文章共1514字。

第四篇：奧爾夫音樂教案：小班音樂欣賞《驚愕》

1、播放樂曲,并通過故事幫幼兒理解曲子。2.教師出示圖譜,引導(dǎo)幼兒欣賞音樂。一.活動(dòng)目標(biāo):

1、感受音樂神秘感,突出表現(xiàn)的強(qiáng)力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。

2、學(xué)習(xí)一下一下地跟音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。

3、學(xué)習(xí)用輕松、愉快的即興舞蹈來表現(xiàn)享受音樂。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、圖譜、小貓的頭飾

三.活動(dòng)過程:

1、播放樂曲,并通過故事幫幼兒理解曲子。

教師:“小朋友,今天老師給你們帶來一首非常好玩的曲子,咱們一塊來聽聽吧”放完后問幼兒:“你們聽出來里面有什么聲音?還聽出了什么???好我們?cè)賮砺犚槐?聽完后繼續(xù)問幼兒,然后引導(dǎo)幼兒說出嚇一跳的感覺。教師:“這首曲子還藏著一個(gè)很有意思的故事呢,這是一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事。

2.教師出示圖譜,引導(dǎo)幼兒欣賞音樂。“老師還把這個(gè)故事畫了下來,你們看這是什么???”小朋友發(fā)現(xiàn)沒有它們的提問:小老鼠的腳印顏色一樣嗎?為什么?教師小結(jié):離大懶貓遠(yuǎn)時(shí),走路重一點(diǎn),腳印顏色深;當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候,小老鼠走路特別輕,腳印顏色淺。3.幼兒聽音樂,指圖譜。

引導(dǎo)語:咱們也順著小老鼠的腳印去找東西吃吧?4.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作:“小朋友,咱們也學(xué)著小老鼠的樣子找東西吃吧?小老鼠怎樣走路?吃東西?跳舞?” 5.聽音樂做游戲。

四.活動(dòng)延伸:可將此游戲發(fā)展為戲劇表演,咱家園聯(lián)歡中演出。

附:故事《小老鼠和大懶貓》

一只小老鼠肚子餓得咕咕叫,他想到廚房里偷吃東西,可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺,這可怎么辦呢?小老鼠想了想,于是就輕輕的輕輕的往廚房走去,當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候,它走得更輕了,這時(shí)大懶貓突然伸了個(gè)懶腰,可把小老鼠嚇了一大跳,大懶貓醒了沒有?沒有,它接著又睡著了,小老鼠這才輕輕的走到了廚房,來到廚房后她又吃又喝,吃飽喝足后還跳起了舞呢。

第五篇：奧爾夫教案

奧爾夫音樂教案 歌曲：《新年真熱鬧》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過肢體感應(yīng)樂曲8拍間奏。

2、嘗試用語詞做8拍的語詞填充。

3、結(jié)合道具創(chuàng)編并樂于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài)，感受過新年的歡樂氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT；

2、彩帶；

3、樂器：腕鈴28個(gè)、打棒11對(duì) 活動(dòng)過程：

一、故事引導(dǎo),結(jié)合PPT。

1、教師出示精美的包裝箱提問：“今天龍老師收到了一份禮物，還沒有打開，你們想不想知道這是個(gè)什么東西？”當(dāng)場(chǎng)打開（鞭炮、燈籠）我們?cè)谶^什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)用到這些東西呢？（過新年）在新年的時(shí)候我們會(huì)做哪些好玩的事情？（幼兒自由、充分回答），過新年是我們最開心的時(shí)候，那你們知道為什么要過新年呢？那么今天龍老師給你們講一個(gè)關(guān)于“年”的故事。

2、結(jié)合PPT進(jìn)行故事講述：（故事內(nèi)容）

P1、快要過年了，家家戶戶都要包餃子，掛燈籠，還會(huì)在窗上貼上漂亮的窗花，爺爺奶奶、爸爸媽媽還會(huì)將硬幣包在餃子里，傳說吃到的人一整年都有好運(yùn)氣呢！P2、傳說有一只叫做“年”的怪獸，一睡就是365天，當(dāng)她醒來的時(shí)候，就會(huì)到村子里面，開始可怕的新年游行，傳說只要他的大嘴巴一張開，村子里的小動(dòng)物都會(huì)被吃進(jìn)去。

P3、村子里有位老婆婆，知道了年獸最害怕紅色和吵鬧的聲音，于是她在家面貼滿了紅色的紙，還用火燒竹子，發(fā)出噼里啪啦的聲音，年獸被嚇的落荒而逃，村子里的人也開始紛紛效仿，年獸終于被趕跑了，大家都非常的開心，出門慶祝，大家一起唱起了《新年真熱鬧》。

二、聽辨語詞，熟悉歌詞、間奏與旋律。

1、熟悉樂曲，玩律動(dòng)游戲。（單人游戲）師：聽一聽，小朋友都去恭喜了誰？怎么說的？音樂播放一次，律動(dòng)。前奏：搖頭

唱詞：拍腿，拍拍子。唱唱詞?！靶履暾鏌狒[”拍拍子。語詞：拍手，恭喜時(shí)打躬作揖，空拍處說：“謝謝！” 間奏八拍：拍手，（拍拍子，流動(dòng)的拍）。

師請(qǐng)幼兒回答之前的提問，幼兒自由回答。（爺爺、奶奶、叔叔）

2、熟悉語詞、感應(yīng)間奏長短。（雙人游戲，幼兒下座位，自由尋找好友）師：“過新年開心嗎？那我們把新年的祝福也送給自己的好朋友”。音樂播放一次，律動(dòng)。前奏：搖頭

唱詞：拍腿，拍拍子。唱唱詞。“新年真熱鬧”拍拍子。語詞：拍手，恭喜時(shí)打躬作揖，空拍處說：“謝謝！” 間奏八拍：拍手，（拍拍子，流動(dòng)的拍）。

3、進(jìn)一步熟悉樂曲、感應(yīng)間奏長短（與家長互動(dòng)）

師：“剛才我們把祝福送給了自己的好朋友，那今天我們教室里還來了這么多的叔叔阿姨、爺爺奶奶和客人老師，我們也把新年的祝福送給他們。” 前奏：搖頭

唱詞：拍腿，拍拍子。唱唱詞?！靶履暾鏌狒[”拍拍子。語詞：拍手，恭喜時(shí)打躬作揖，空拍處說：“謝謝！” 間奏八拍：拍手，（拍拍子，流動(dòng)的拍）。

三、創(chuàng)編吉祥語，進(jìn)行語詞替換。（間奏處說吉祥話）

1、師：過年的時(shí)候我們會(huì)說很多吉祥話，除了說：“恭喜爺爺發(fā)大財(cái)”之外，還會(huì)送上其他的什么祝福？幼兒自由想象，(如：年年有余、恭喜發(fā)財(cái)、新年快樂、身體健康、天天開心、??)

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起念語詞和吉祥話：“---------------”拍拍子。（教師帶幼兒清唱）請(qǐng)幼兒選出最喜歡的2句。

3、教師帶領(lǐng)幼兒合音樂一起念語詞和吉祥話：“---------------”拍拍子。音樂播放一次，律動(dòng)。

四、點(diǎn)鞭炮游----感應(yīng)間奏八拍。（教師提醒：用火、點(diǎn)鞭炮時(shí)需要有家長陪同，注意安全。）

1、教師出示彩帶：“過新年是小朋友最開心的時(shí)候，龍老師今天都收到了一份禮物，那么現(xiàn)在我也要給每個(gè)小朋友送一份禮物，猜猜看，是什么？”（鞭炮）

2、彩帶鞭炮動(dòng)作創(chuàng)編。

師：過年的時(shí)候我們放各種各樣的鞭炮，你玩過哪些鞭炮？都是怎么樣玩的？今天老師還帶來了五彩鞭炮（出示彩帶），想請(qǐng)小朋友一起來一起玩。請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編。提前向幼兒說明第1拍時(shí)點(diǎn)鞭炮，2—6到處跑搖彩帶，第7拍時(shí)拋鞭炮，第8拍鞭炮爆出，幼兒捂耳朵。教師哼唱示范。

3、感應(yīng)間奏8拍。

彩帶鞭炮（單人游戲），播放音樂兩遍，律動(dòng)。歌曲：幼兒站立拍腿

間奏：第1拍點(diǎn)鞭炮，第2—6拍迅速散開，第7拍拋彩帶，第8拍捂耳朵。語詞：恭喜時(shí)互相打躬作揖

五、樂器合奏：打棒，腕鈴。（流動(dòng)的拍）

1、教師分別出示兩種樂曲，介紹語詞和節(jié)奏。

師：“剛才的禮物小朋友喜歡嗎？（喜歡）那龍老師再給小朋友送個(gè)更好玩的禮物，想要嗎？”（想要）教師先出示打棒：“那打棒也要給你們送上祝福，-------”教師示范，（流動(dòng)的拍）“這幾個(gè)小朋友有禮物了，其他的小朋友想不想要禮物呢？”教師出示腕鈴：“那腕鈴要請(qǐng)小朋友們唱出最好聽的聲音?！苯處熐宄痉?。A：練習(xí)合奏，播放音樂一遍，律動(dòng)。

師：“那現(xiàn)在我們送帶著樂器寶寶一起送祝福吧！” 歌曲：唱語詞，打棒敲節(jié)拍

語詞：合奏，恭喜時(shí)打躬作揖，空拍處說：“謝謝”，“新年真熱鬧”拍拍子。間奏8拍：鈴鼓，念語詞“--------！” B:樂曲表演，隊(duì)形表演，播放音樂一遍，律動(dòng)。

師：“今天我們威威虎班的小朋友都好能干哦，那我們一起把我們新年的祝福送給叔叔阿姨、爺爺奶奶和客人老師吧！”幼兒排隊(duì)形，樂器表演。

歌曲：唱語詞，打棒敲節(jié)拍

語詞：合奏，恭喜時(shí)打躬作揖，空拍處說：“謝謝”，“新年真熱鬧”拍拍子。間奏8拍：鈴鼓，念語詞“--------！”

六、結(jié)束

師：“今天爸爸媽媽、爺爺奶奶也給你們準(zhǔn)備了禮物，你們想要嗎？”幼兒分別去父母出領(lǐng)取紅包，組織幼兒有序排隊(duì)入廁。