第一篇：請(qǐng)假條開(kāi)出以后

請(qǐng)假條開(kāi)出以后

山東省青州市第五中學(xué)閆會(huì)才

那是一次全國(guó)性的班主任工作傳經(jīng)送寶會(huì)。會(huì)議有一項(xiàng)議程，叫專家與班主任互動(dòng)。其中一個(gè)班主任講了這么一個(gè)故事：

一天下午我剛上完兩節(jié)課走出教室，李小雁追出來(lái)說(shuō)：“王老師，從昨天夜里開(kāi)始，我一直肚子疼，實(shí)在熬不下去了。我打算請(qǐng)假回家，要我爸爸和我去醫(yī)院看看?！笨吹剿蠲伎嗄樀臉幼樱氲剿职衷艺f(shuō)孩子胃不太好，我相信了，問(wèn)：“你怎么回家？”李小雁說(shuō)：“我中午給我爸爸打了電話，現(xiàn)在他在學(xué)校門口等。他是開(kāi)著家里的面包車來(lái)的?！蔽艺f(shuō)：“好吧。病好后，抓緊回來(lái)，別耽誤了功課?！崩钚⊙阏f(shuō)：“我記住了?！睖?zhǔn)了李小雁的假，我還不太放心，就給學(xué)校門口的保安打了一個(gè)電話，說(shuō)：“您看看門口是不是停著一輛面包車？”保安回話說(shuō)：“停著一輛白色面包車。”

第二天上午，李小雁的爸爸來(lái)了學(xué)校，說(shuō)是路過(guò)，來(lái)看看女兒。我說(shuō)：“李小雁昨天請(qǐng)了病假，不是你開(kāi)著面包車接她回去的嗎？”李小雁的爸爸說(shuō)沒(méi)有。這一下，我懵了。“李小雁怎么會(huì)說(shuō)謊呢？她哪里去了呢？”我想。李小雁的爸爸埋怨說(shuō)：“你又沒(méi)有見(jiàn)到我，怎么能準(zhǔn)她的假呢？”我說(shuō)：“李小雁說(shuō)你開(kāi)著面包車在校門口接她，我還打電話給保安讓他看了一下，這才放了心。我看我們先分頭找孩子吧。”

李小雁的爸爸走后，我開(kāi)始在李小雁的同學(xué)中了解情況，可一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。晚上忙到十點(diǎn)多，夜里也沒(méi)有睡好覺(jué)。要知道，李小雁如果有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我該怎么向?qū)W校和家長(zhǎng)交代呢？

第三天上午十一點(diǎn)的時(shí)候，李小雁的爸爸打電話來(lái)了，說(shuō)終于聯(lián)系上了，女兒在省城，來(lái)接她的是她的兩個(gè)網(wǎng)友。我這才松了一口氣。

李小雁事件發(fā)生后，我在班內(nèi)針對(duì)請(qǐng)假宣布了新規(guī)：不管是誰(shuí)，只要請(qǐng)假，一定要家長(zhǎng)前來(lái)，且?guī)е鴳艨诒?。我解釋說(shuō)：“為什么帶戶口本？我怕有人冒充同學(xué)們的家長(zhǎng)來(lái)給大家請(qǐng)假。請(qǐng)同學(xué)們諒解?！?/p>

今天我想問(wèn)專家的是，讓家長(zhǎng)帶戶口本來(lái)亮明身份，確實(shí)是則黑色幽默，可不這樣，我又該怎么辦呢？

作報(bào)告時(shí)口若懸河的六個(gè)專家，你看我，我看你，面面相覷，誰(shuí)也無(wú)法支招。主辦方原本是希望通過(guò)互動(dòng)活躍氣氛，一展專家才學(xué)的，現(xiàn)在竟冷了場(chǎng)。主持人打圓場(chǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子確實(shí)難管，確實(shí)難管！”

現(xiàn)在不管是什么，都講技術(shù)化，程序化。似乎有了這些規(guī)章制度，以及“班主任管理120法”，“班主任治班秘訣”之類的死東西，所有的問(wèn)題也就應(yīng)刃而解。其實(shí)，這些什么法、什么秘訣等，都不是“包治百病”的妙方，如果時(shí)間、地點(diǎn)、條件變了，這些東西也就沒(méi)有了用場(chǎng)。我想，這也是這六位專家無(wú)言以對(duì)的原因。

對(duì)比案例：

沒(méi)有開(kāi)出去的出門證

安徽省潛山野寨中學(xué) 徐 維

我工作的學(xué)校是一所全寄宿制學(xué)校，實(shí)行全封閉式管理。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有特殊情況不允許出校門。如果確實(shí)需要外出，學(xué)生須到班主任處開(kāi)具出門證方可外出。這樣一來(lái)，許多想外出的學(xué)生都希望班主任能夠及時(shí)開(kāi)具出門證，然后快速的外出辦事?？梢哉f(shuō)，學(xué)生對(duì)出門證是非?？是蟮?。但是在我的辦公桌上卻有一張已經(jīng)開(kāi)具的出門證沒(méi)有人來(lái)拿。這是怎么回事呢？

話得從頭說(shuō)起，一天中午，我正在辦公室辦公。小婷來(lái)了，說(shuō)她想出去，要我開(kāi)一張出門證。原因是她要和她爸爸一起吃飯。聽(tīng)她說(shuō)完，我很詫異。因?yàn)榍耙惶焖舱椅议_(kāi)了一張出門證，理由也是一樣的，要和她爸爸一道外出吃飯。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她極有可能是撒謊，怎么會(huì)連續(xù)兩天他爸爸都來(lái)學(xué)校呢（因?yàn)槲覀儗W(xué)校是比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，來(lái)一趟不容易）？一般家長(zhǎng)一個(gè)星期能夠來(lái)學(xué)校一次就很不錯(cuò)了；即使她講的是事實(shí)，我認(rèn)為她爸爸也有問(wèn)題。怎么老要帶孩子外出吃飯了？這樣不是擾亂了孩子正常的學(xué)習(xí)生活嗎？

想到這些，我就開(kāi)始質(zhì)疑小婷外出的原因。但是她很肯定的說(shuō)是真的。我追問(wèn)她為什么連續(xù)兩天都與爸爸一道吃飯。問(wèn)到這里，她沉默了，只是低頭在一旁默默地等。為了快速打破這種尷尬的局面，我也沒(méi)有說(shuō)什么，還是選擇給她開(kāi)了一張出門證。便開(kāi)出門證，邊說(shuō)：希望你所說(shuō)的是真的，也希望你爸爸帶你吃飯是為你好。說(shuō)完了差不多也開(kāi)好了。我就隨手交給小婷，哪知道她淚流滿面。說(shuō)：老師，你不相信我，我不要了。說(shuō)完就跑了。

小婷走后，我內(nèi)心久久不能平靜。隨即了解情況，原來(lái)她的確是與她爸爸一道外出吃飯。前一天是她爸爸打工剛回來(lái)，第二天是因?yàn)樗职忠獬鲋尾?。她之所以不愿意說(shuō)是因?yàn)樗幌胱寗e人知道她爸爸生病了。是我的主觀臆斷傷害了學(xué)生。人們總是喜歡以自己的知識(shí)背景、生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷別人的思想、行為，這樣往往會(huì)傷害別人。班主任要相信學(xué)生，與學(xué)生建立信任。因?yàn)樾湃问情_(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。

導(dǎo)語(yǔ)：作為班主任，經(jīng)常要給學(xué)生開(kāi)請(qǐng)假條或出門證之類的東西，嚴(yán)格按照制度和原則辦事，或?yàn)榘踩捅ｋU(xiǎn)考慮，也為了避免生出事端和麻煩，一律嚴(yán)格控制請(qǐng)假，不輕易給學(xué)生開(kāi)請(qǐng)假條或證明之類的東西，這樣會(huì)傷害學(xué)生，顯得僵化和不近人情，不利于班主任工作的開(kāi)展，也有悖于以人為本的教育理念；但是完全相信學(xué)生，學(xué)生有求必準(zhǔn)（批準(zhǔn)，準(zhǔn)假），也會(huì)生出很多問(wèn)題，有時(shí)防不甚防。這兩者之間應(yīng)該怎樣平衡？這是制度問(wèn)題(原則問(wèn)題、教育問(wèn)題)、工作方法問(wèn)題、還是其他問(wèn)題？作為班主任，應(yīng)該如何處理好這樣的問(wèn)題？我想這些都值得我們深入探討。案例評(píng)析投稿郵箱：yuegao2006@163.com截止日期:2011年4月24日

第二篇：畢業(yè)以后

畢業(yè)以后

二月的雨敲打著玻璃發(fā)出清脆的響聲，在這寧?kù)o的夜里，雨聲是那么的清晰。讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，只能仔細(xì)聆聽(tīng)著那嘩嘩的雨聲，不經(jīng)意間它讓我想起過(guò)去歲月。我努力思索，映入我腦海里的只有2013年，之前的歲月像從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。可能是13年經(jīng)歷了太多，將前面的歲月沖淡，讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

13年的6月我徹底和學(xué)校說(shuō)了拜拜。我還清晰的記得畢業(yè)前夕的不舍――舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得和藹可親的老師，舍不得養(yǎng)育我的母校。同時(shí)還多了幾分愉悅――愉悅不再受到學(xué)校的折磨，愉悅能夠?yàn)樽约旱氖聵I(yè)打拼，愉悅正式邁進(jìn)社會(huì)的門檻。經(jīng)過(guò)半年社會(huì)的洗禮，我是多么想回到學(xué)校，學(xué)校是多么美好，沒(méi)有工作壓力，沒(méi)有賺錢養(yǎng)活自己和家人的煩惱。何時(shí)能夠再回母校享受學(xué)生年代完美的時(shí)光。

‘’畢業(yè)了就意味著就業(yè)，就業(yè)就意味著失業(yè)”說(shuō)的人太有才。畢業(yè)了，在待了三年的城市突然感到陌生，找了許久卻無(wú)處容身，在此危難之時(shí)毫不猶豫選擇了回家，雖然有些不甘心，但家是幸福的港灣。在家修整一個(gè)月后準(zhǔn)備重振旗鼓，再次揚(yáng)帆起航。又來(lái)到了這座城市，沒(méi)有吃沒(méi)有住，肯德基、麥當(dāng)勞成了避風(fēng)港，為了維持生活，在眾多工作中選擇了現(xiàn)在的工作，就因?yàn)樗宰??？墒巧习嗟牡谝惶炀秃蠡诹栓D―后悔為啥不找自己喜歡的工作，后悔來(lái)到這陌生的城市?？墒羌热贿x擇了，就要將選擇的走下去。

畢業(yè)前夕，經(jīng)過(guò)半年的努力終于得到了美滿的愛(ài)情。原本我們很幸福很開(kāi)心?？删褪且?yàn)楫厴I(yè)，為了工作我們天各一方。只能借助通信工具增加微薄感情。在我看畢業(yè)就是愛(ài)情的殺手，它摧殘了多少美滿的情侶，它也間接的摧殘了我。我恨畢業(yè)，更恨自己。

在努力工作之際，受到了一個(gè)晴天霹靂的消息:母親進(jìn)了醫(yī)院。我立馬放下手中的工作馬不停蹄地趕回家。看帶憔悴的母親躺在病床上，我偷偷的哭了，卻不敢讓人知道。待我知道母親病情的嚴(yán)重時(shí)，我放棄了好多――放棄家里所有的一切，不惜一切代價(jià)挽救生命垂危的母親；放棄我美滿的愛(ài)情，不想因?yàn)槟赣H讓我愛(ài)的人一并受苦她不屬于這個(gè)苦難；放棄在外工作的大好前程，回家陪伴母親。功夫不負(fù)有心人，母親在細(xì)心的照顧下逐漸好轉(zhuǎn)?？墒俏业娜松惨虼烁淖?。愛(ài)情沒(méi)了，事業(yè)心改變了，人生的目標(biāo)變了。這是都不重要只要母親安好便是晴天。

在醫(yī)院姐姐也找到了她的另一半，糊里糊涂的他們就結(jié)了婚。祝他們幸福，白頭偕老。家里少了一個(gè)人，家不再像以前一樣熱鬧，年過(guò)的也沒(méi)意思。有萬(wàn)分的不舍卻無(wú)法道出。這些仿佛剛剛發(fā)生，在腦海里不斷閃過(guò)，經(jīng)歷了這些讓我成長(zhǎng)了好多，讓我現(xiàn)實(shí)了好多。社會(huì)沒(méi)有想象中那么美滿。我失去了愛(ài)情我很后悔，我很傷心，如果可以我愿付出一切代價(jià)換回來(lái)。祁軍榮我愛(ài)你，再給我一次機(jī)會(huì)可以嗎？

第三篇：考試以后

考試以后

在明媚的春光中，我們又一次迎來(lái)了起重考試。在考試后的今天，我們坐在教室里，急切地等待語(yǔ)文考卷的出現(xiàn)。似乎時(shí)間過(guò)得特別慢，手表的“滴嗒嗒”響個(gè)不停。教室不像平時(shí)那么充滿活力，變得十分寧?kù)o?！扳疋疋瘛毙呐K的跳動(dòng)得好快，聲音響得連我自己也聽(tīng)得見(jiàn)了，雙腳不住地顫抖，就連雙手也微微顫動(dòng)!“嘀嗒嗒”，秒針依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，“嘀嗒嗒”，沒(méi)有人在說(shuō)話，更沒(méi)有人在談笑。是呵在這種時(shí)刻，誰(shuí)會(huì)這樣呢?“嘀嗒嗒”，秒針還是在轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎所有人都只在想;“我考得怎樣?”“嘀嗒嗒”，秒針依然在轉(zhuǎn)動(dòng)，這幾個(gè)大字不斷在腦中閃現(xiàn)?！班粥?，秒針仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)，教室里是那樣安靜，一切看起來(lái)是那樣寧?kù)o，可我們的心又怎能平靜?!緊張的似乎身處在沼澤地，亦或是漩渦中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……

我拖著沉重的腳步,走在回家的路上,我把頭垂著低低的,不敢看路上的行人,仿佛所有的人都指著我說(shuō):“這個(gè)孩子可笨了,她學(xué)習(xí)成績(jī)特別差,不是好孩子.”這一句句刺耳的話語(yǔ)向我襲來(lái),我把頭垂的更低了.恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.到家門口了,我就像小偷一樣,悄悄地大開(kāi)房門,幸虧媽媽沒(méi)在客廳,我躡手躡腳走到自己房間,輕輕地關(guān)上門,我終于可以大出一口氣了,隨手把書(shū)包一扔,肆意地趴在自己的床上,情不自禁的流下了傷心的眼淚.“寶貝,吃飯了,”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里大聲的喊我,我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,就來(lái)到我房間,媽媽看到我紅紅的眼睛,一下子就明白了怎么回事.然而媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,而是撫摸著我的頭,說(shuō):“孩子,你是不是考的不好啊!我非常慘愧的說(shuō):”媽媽,對(duì)不起,我考了89.5分“.媽媽微笑著說(shuō):”傻孩子,我知道你已經(jīng)很努力了只要你以后更加努力,一定會(huì)考個(gè)好成績(jī),聽(tīng)了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并暗下決心,我一定加倍努力,下次考個(gè)好成績(jī).

今天，我的考試成績(jī)出來(lái)了。我不喜歡我的分?jǐn)?shù)，我非常不滿意。我自己對(duì)自己的要求是每科都在九十分以上，可是卻不盡人意，我很傷心。剛開(kāi)始我都不想告訴爸爸媽媽我的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得只要我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴我的爸爸媽媽，他們就會(huì)非常生氣。

爸爸知道我的成績(jī)以后，我和爸爸的中間就隔了好大的一段距離。他兩天都沒(méi)和我說(shuō)話，也不正眼看我，一臉都是嚴(yán)肅的神情。當(dāng)我看到爸爸這種表情以后，我很想和他說(shuō)一句話。可是爸爸卻說(shuō)：“你別理我，我可煩你?！蔽倚南耄骸鞍职?，你真不領(lǐng)情，人家想給你說(shuō)句話都不行，我也不理你?！苯裉焓菋寢屔习嗟臅r(shí)候，我想要是媽媽帶我去上班該多好??！因?yàn)樵诩依锇职植粫?huì)和我說(shuō)話，也不會(huì)讓我好好地讀書(shū)。這是因?yàn)榘职钟袝r(shí)候讓我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候整理房間，有時(shí)候讓我疊衣服，就不讓我看課外書(shū)。

可是，這些都和我想的完全不一樣：在爸爸單位，還是好好的，一個(gè)不愛(ài)和我說(shuō)話的爸爸，卻和我說(shuō)話了?？墒俏覀円换氐郊?，就回到“惡魔”的世界里：一個(gè)爸爸就變得嚴(yán)肅起來(lái)，又不和我說(shuō)話了。原來(lái)是因?yàn)槲业某煽?jī)??！

以后，我一定用媽媽買的那一本書(shū)上的學(xué)習(xí)方法，把它用到學(xué)習(xí)里，把書(shū)本里的知識(shí)變成我的東西。

我再也不要像現(xiàn)在這樣被動(dòng)了！

這次期末考試，我很難過(guò)，很傷心，很失落?？蛇@究竟究竟是為什么呢？是我沒(méi)有認(rèn)真吧！這或許是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)吧！

考試以后，我心里像揣著一只小鹿不停的蹦蹦跳，使我坐立不安，心事重重。終于考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我失望極了，一點(diǎn)也不理想，當(dāng)時(shí)我正在和妹妹玩游戲，突然看到分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直是晴天劈雷。我覺(jué)得這不是我的真 實(shí)水平，應(yīng)該是太驕傲了，不注意細(xì)節(jié)，發(fā)揮失常造成的吧！

考試就像捕魚(yú)網(wǎng)，哪里有空缺就補(bǔ)一補(bǔ)，它是幫助我們查漏補(bǔ)缺，提升自己?？荚囀菣z測(cè)你這學(xué)期對(duì)知識(shí)的掌握程度怎么樣，哪一塊學(xué)得比較好，哪些地方學(xué)得不是很熟練，好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的地方多練習(xí)，讓自己“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

考試時(shí)，想取得優(yōu)異的成績(jī)，只有在平時(shí)多積累閱讀，查漏補(bǔ)缺，做題時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真讀題，細(xì)心做題才能考出自己理想中的分?jǐn)?shù)?？荚囈呀?jīng)過(guò)去了，我要調(diào)整好自己的心態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

期中考試之后，我一直在盼著考試成績(jī)，我本以為數(shù)學(xué)考95分以上是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的，語(yǔ)文考90分以上也是沒(méi)問(wèn)題，可是，全完了，兩科都沒(méi)考好。

早上，我懷著自信滿滿的心情走向校園，到了教室里，我放下書(shū)包，數(shù)學(xué)老師便疾步走了進(jìn)來(lái)，拿了一套厚厚的試卷，讓數(shù)學(xué)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷，我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，便上去拿試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)我看到自己的試卷后，我大吃一驚，竟然只考了86分，我很傷心，但是不能當(dāng)著同學(xué)的面哭出來(lái)，當(dāng)我傷心一會(huì)后，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)下試卷后，我快要暈過(guò)去了，竟然只考了84·5分。中午放學(xué)后，我因?yàn)椴桓蚁虬职謰寢尦姓J(rèn)我的成績(jī)很差，是怕他們打我，我就說(shuō)成績(jī)要下午才發(fā)，他們相信了。下午放學(xué)后，我媽媽來(lái)接我，見(jiàn)到我就問(wèn)考了多少分，我一直不說(shuō)，一直到了家教老師那，老師一見(jiàn)到我也問(wèn)考了多少分，我實(shí)在是拖不下去了，只好拿出試卷給他們看，我媽媽生氣地說(shuō)你怎么只考了這么點(diǎn)，這讓我怎么向你爸爸交代？晚上，我爸爸見(jiàn)到我就大發(fā)雷霆，讓我坐下來(lái)，然后大批特批，我低著頭，不敢說(shuō)話，生怕他打我，其實(shí)爸爸并沒(méi)打我，只是罵罵我讓我吸取教訓(xùn)罷了。

這次期中考試沒(méi)考好，我不氣餒，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試考好。

中段考試過(guò)去了，我們還不知道自己的分?jǐn)?shù)，但聽(tīng)老師們講了講，我發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了很多題。因此我又有了新的想法。

我打算：一、自己或別人號(hào)的重點(diǎn)，我要背熟。不然，到了考試時(shí)出了這個(gè)重點(diǎn)答不上來(lái)或答錯(cuò)了，都得扣分。這次考試品德，有一道題是填誠(chéng)信是什么和什么的，由于我考試前沒(méi)有背，就沒(méi)有答，肯定會(huì)扣分的。以后，凡是重點(diǎn)我都要背。

二、多積累各種語(yǔ)文知識(shí)。以前我總是積累好詞佳句，包括比喻句、排比句和擬人句等。這次考試語(yǔ)文，竟然出了一道題是給“捎”字換偏旁，要求寫(xiě)四個(gè)，我寫(xiě)了個(gè)“消滅”的“消”，“紙屑”的“屑”和“夜宵”的“宵”三個(gè)字，卻還差一個(gè)想不起來(lái)沒(méi)有填。以后我要多積累些形近字和易混易錯(cuò)字。

考試以后王老師給我們開(kāi)了三服藥，一、是擴(kuò)大閱讀面，二、是堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇作文，三、是每天堅(jiān)持改正錯(cuò)別字。我要按老師的要求去做，爭(zhēng)取期末考試考出更好的成績(jī)。

這次期末和升級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束了，放假時(shí)班級(jí)進(jìn)行了總結(jié)并發(fā)了獎(jiǎng)。這次考試我語(yǔ)文考了117分，數(shù)學(xué)考了114?5分，名列全班第三，也受到了獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)現(xiàn)了期中考試后所設(shè)定的奮斗目標(biāo)：向全班前三名沖刺。

在一陣高興過(guò)后，覺(jué)得還有許多令人不滿意的地方，值得今后注意。有這樣的題，我全錯(cuò)了。如：數(shù)學(xué)試題的100乘以0等于？和“——”是平角的問(wèn)題。像這樣的題在課本中是沒(méi)有的。老師在上課時(shí)提到過(guò)，但沒(méi)有引起我的足夠重視，我覺(jué)得沒(méi)有什么實(shí)際意義，只要把書(shū)上的知識(shí)弄懂就行了，誰(shuí)知出題的人，就愛(ài)鉆這個(gè)空子，好像乒乓球比賽中的擦邊球一樣。對(duì)這樣的邊沿知識(shí)，今后還要有足夠的思想準(zhǔn)備，不然，還得吃大虧呢。

另外，在基礎(chǔ)知識(shí)方面，今后還得踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，只有基礎(chǔ)打牢固了，才能積累更多的新知識(shí)。

緊張又急促的期中考試在時(shí)間的流動(dòng)中終于結(jié)束了。這時(shí)我們最關(guān)心的就是自己的成績(jī)?nèi)绾巍?/p>

當(dāng)老師拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室時(shí)，我的心里像有一只小兔子在上跳下竄一樣，十分緊張。老師發(fā)完試卷后，大家都知道自己成績(jī)了，有的同學(xué)喜笑顏開(kāi)、有的同學(xué)愁眉苦臉、還有的同學(xué)呆若木雞，真是有人歡喜有人憂愁啊。我的心里也非常懊悔，唉，這次考試真的不是很理想?？磥?lái)要對(duì)這次考試進(jìn)行總結(jié)和反思，先從語(yǔ)文說(shuō)起，試卷難度不是很大，我錯(cuò)的是閱讀理解，以前練習(xí)過(guò)這種類似的題目，這次考試只是換了一種方式來(lái)問(wèn)，我就不是很理解了，錯(cuò)的都是環(huán)環(huán)相扣的題，真是可惜啊。這也可以看出我的閱讀能力有點(diǎn)薄弱，以后要加強(qiáng)閱讀。接著要說(shuō)數(shù)學(xué)了，我錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的應(yīng)用題。列式都是正確的，結(jié)果都算錯(cuò)，最后痛失了好幾分。這是我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)檢查造成的，所以以后一定不能馬虎，要認(rèn)真驗(yàn)算，吸取這次嚴(yán)重失分的教訓(xùn)。在各科成績(jī)中，我英語(yǔ)考了滿分，十分開(kāi)心。但是我不能驕傲，因?yàn)檫@次英語(yǔ)試卷非常簡(jiǎn)單。我知道，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

我堅(jiān)信，雖然這次考得不是很好，但我以后一定會(huì)再接再厲，仔細(xì)審題，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

考試的試卷發(fā)下來(lái)后，有的同學(xué)開(kāi)心又興奮的向別人說(shuō)自己考的怎么怎么好，并好勝的向別人比一比哪個(gè)高那個(gè)低！還有一些同學(xué)卻躲在一旁，經(jīng)受著一些自稱為“好學(xué)生”的人的冷嘲熱諷！

而我呢？我也不知道怎么說(shuō)，說(shuō)興奮也興奮，說(shuō)羞愧也羞愧，說(shuō)感激也感激。大家看到這，一定會(huì)覺(jué)得我很無(wú)聊吧！你錯(cuò)了讓我來(lái)解釋解釋給你聽(tīng)吧！

說(shuō)興奮是因?yàn)槲覜](méi)有被別人別人諷刺，說(shuō)到羞愧是因?yàn)?，有一道題我原先以為是因?yàn)槭亲约旱拇中拇笠馔藫Q算造成的別人都扣兩分，而我卻扣了六分，我非常的不甘心，還說(shuō)老師的不是！可是后來(lái)才知道是自己的愚昧，把題看錯(cuò)了造成的！還害老師蒙上了不白之冤，因此，我如果我自己能夠細(xì)心一點(diǎn)感到羞愧，還望老師能夠原諒我！所以這次考試還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要弄清出才能下定論，這才能擁有自控能力！但說(shuō)到感激是因?yàn)槲矣涀×诉@次教訓(xùn)，下次一定不會(huì)在犯了！其實(shí)有好多次考試，只要我細(xì)心一點(diǎn)，95以上是沒(méi)有問(wèn)題的！就是因?yàn)樽约旱暮雎远斐勺约旱牟焕硐耄。?/p>

嗨！嗨！嗨！這個(gè)忽略讓我和高分“擦身而過(guò)” 我討厭它?。∥乙欢ㄒ獢[脫它！讓我和高分“親密接觸”！耶！

20xx年6月16日上午，一陣陣微風(fēng)輕撫人面，學(xué)校附近，處處都能聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。究竟是什么好消息能讓孩子們這樣興奮呢？原來(lái)我們的期末考試考完了，大家都有一種輕松愉快的感覺(jué)。努力了一個(gè)學(xué)期，小半年的時(shí)間，終于有始有終地給了我們一個(gè)回報(bào)。

然而，在本學(xué)期中努力了的同學(xué)，都?xì)g歡喜喜地拿著試卷回家向家長(zhǎng)索要獎(jiǎng)品和禮物去了，但在本期中不努力的同學(xué)們，只有輕輕地將試卷拿起忐忑不安地向家中緩緩走去，等待著災(zāi)難的降臨。

當(dāng)然了，同學(xué)們臉上大多數(shù)都洋溢著燦爛的笑容。你看，這幾位同學(xué)的笑聲剛剛停止，那幾位同學(xué)又馬上笑了起來(lái)。這笑聲猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌；猶如平靜的碧波輕撫著河畔的小嫩草；猶如江河奔騰不息地沖向前；猶如大海卷起千余丈高的巨浪，對(duì)著航行的船隊(duì)奔騰咆哮。

考試結(jié)束了，孩子們眼中的末日也走到了盡頭。這個(gè)暑假，是充滿孩子們的笑聲的，也是孩子們快樂(lè)的游戲樂(lè)園。

午讀時(shí)，老師來(lái)發(fā)上次語(yǔ)文考試的試卷，丁丁坐在下面緊張極了，他焦急地等待著。終于，老師念到：“丁丁，100分。”丁丁頓時(shí)高興得眉開(kāi)眼笑，心花怒放。心想：“終于考了100分，這一次一定能得到爸爸的表?yè)P(yáng)?！?/p>

正高興的時(shí)候，丁丁忽然發(fā)現(xiàn)自己把“冷”寫(xiě)錯(cuò)了，少了一點(diǎn)，剛才的高興勁忽地?zé)熛粕ⅰＰ南耄骸半y道這次的表?yè)P(yáng)就這樣泡湯了嗎？”他東張西望，看見(jiàn)周圍沒(méi)人注意他，就拿起筆準(zhǔn)備加上那一點(diǎn)，一低頭，看見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，又想：“我是一名少先隊(duì)員，如果要成為一名真正的少先隊(duì)員就要誠(chéng)實(shí)?！?/p>

丁丁飛快地拿起試卷向辦公室跑去，丁丁對(duì)老師說(shuō)：“老師，您改錯(cuò)了，我這里有個(gè)錯(cuò)字。”老師一看，真的有一個(gè)字錯(cuò)了，就拿起筆把“鉤”改成“叉”，把“100”改成了“99”，又豎起大拇指夸丁丁是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。丁丁不好意思的笑了。

期考完以后,我看著試卷愁眉苦臉地唉聲嘆氣。我看著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的.卷子，心里慚愧極了。平時(shí)媽媽叫練習(xí)的時(shí)候，我為什么不練？爸爸、媽媽對(duì)我的期望這么大。我為什么不努力學(xué)習(xí)呢？

回到家里，我獨(dú)自一人躲在一個(gè)僻靜的角落里哭泣。媽媽回來(lái)了，我趕緊擦干傷心的眼淚，滿臉笑容地說(shuō)：“媽媽，你回來(lái)了?！眿寢尶匆?jiàn)我的眼睛紅紅的，就問(wèn)：“你的眼睛怎么這么紅？”我焦急地說(shuō)：“沒(méi)事?！眿寢屃⒖套兞四樕?，然后就去做飯了。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。爸爸興致勃勃地問(wèn)我：“考了多少分?。俊蔽疫t鈍地說(shuō)：“語(yǔ)文91.5,數(shù)學(xué)80......6,英語(yǔ)99?！卑职智甾D(zhuǎn)陰，對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)怎么這么退步??？”我低下頭，什么話也不敢說(shuō)。本來(lái)我準(zhǔn)備了一肚子話要解釋，可現(xiàn)在半個(gè)字也吐不出來(lái)。只好低下頭，挨批評(píng)了。可是，奇跡出現(xiàn)了。媽媽并沒(méi)有罵我，而是用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我不在乎你的成績(jī)是多少，只要你盡全力就行了?！甭?tīng)了這番話，一股母愛(ài)之情從我心底油然而生。我立刻撲進(jìn)媽媽溫暖的懷抱里，開(kāi)心地笑了。

“叮叮?！币魂嚰贝俚南抡n鈴響了，我們都靜靜的等著老師的到來(lái)，因?yàn)槲覀冎澜裉煲l(fā)考試劵了。

老師帶著微笑走進(jìn)教室，隨后就說(shuō)：“同學(xué)們這次考試考的非常好?！蔽也挥傻盟闪艘豢跉?。

開(kāi)始發(fā)考試卷了，“小剛89分、小紅96分、星星99分······”有的同學(xué)拿過(guò)試卷蹦蹦跳跳的回到座位上，有的則愁眉苦臉的，我想他大概是要挨批了吧?！皬堓W茜100分，”??！我不會(huì)是在做夢(mèng)吧！竟然考了100分，我咬了一下舌頭，哎呀！好疼，我才意識(shí)到這是真的！這時(shí)同學(xué)們羨慕的目光都向我投來(lái)，分?jǐn)?shù)也像要跳出來(lái)一樣似的，想告訴我：“你真棒！”我是多么盼望這下課，回家告訴媽媽呀！

“叮叮?！币徽宕嗟南抡n了響了，我高高興興的回家了。在回家的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在議論，好像是在向我祝賀，大樹(shù)也搖動(dòng)著樹(shù)葉樹(shù)葉，好像在為我鼓掌。

回到家我把靠100分的事告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“一份耕耘一份收獲，因?yàn)槟愫煤脧?fù)習(xí)了，所以才考出好成績(jī)?！蔽艺J(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我這次考得好不代表下次考得好，我一定不能驕傲，下一次我還要考出好成績(jī)！

考完試，沒(méi)幾天，英語(yǔ)張老師邁著輕盈的腳步，抱著一摞試卷走進(jìn)了教室。

老師進(jìn)來(lái)的那一瞬間，我的心“砰砰砰”直跳，像揣了一只小兔子。老師說(shuō)：“這次英語(yǔ)考試咱們班考的還行，一百分的有20多個(gè)，一百分以下的有30多個(gè)……”老師開(kāi)始念名字和分?jǐn)?shù)了：“常藝馨……孫曼？？96分……”我這次考的還行，希望爸爸媽媽不要吵我。老師發(fā)完試卷后，說(shuō)道：“一百分的同學(xué)如果不用涂改液的話，是一百加十哦?！蔽蚁耄喝绻也荒敲创中牡脑?，也能考一百或一百加十呢！

回到家，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我這次英語(yǔ)考試考了96分，你們看看試卷?！蔽颐Π言嚲砟脕?lái)遞給了爸爸，我又說(shuō)：“這兩道小題一題扣兩分，這兩道題都是因?yàn)槲姨中牧?，把單詞看錯(cuò)了?！蔽蚁氩坏桨职志谷徽f(shuō)：“這次考的還可以，希望你下次能考一百分，千萬(wàn)要記住做題時(shí)一定要細(xì)心，做完題要反復(fù)的檢查，記住了嗎？”“嗯?！蔽一卮稹?/p>

最后我要提醒大家：做卷子的時(shí)候一定要細(xì)心看題，做完題一定要認(rèn)真檢查哦！你們記住了嗎？

期中考試結(jié)束，我端詳著試卷上的分?jǐn)?shù)，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。

想想自己從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定。首先，我上課不經(jīng)常發(fā)言，有時(shí)還說(shuō)小話、走思，有時(shí)還不聽(tīng)講。老師提的問(wèn)題我不發(fā)言，其實(shí)，有些問(wèn)題我知道是什么意思，但就是不敢回答，怕答錯(cuò)。其次，老師布置的課堂作業(yè)，我基本上都能在一節(jié)課內(nèi)完成，而家庭作業(yè)，我回家后也能積極、主動(dòng)的去完成。最后，我的課外知識(shí)知道的太少了，就比如這次期中考試中的填空維（）維（），面對(duì)此題，我束手無(wú)策。唉，誰(shuí)讓我的課外知識(shí)不多呢？

著名詩(shī)人汪國(guó)真在《相信》中寫(xiě)到：“成功不是偶然，失敗絕非命運(yùn)”雖然這次考試不竟人意，但是我決不氣餒；一定要樹(shù)立信心，迎頭趕上，爭(zhēng)取在以后的考試中，取得好成績(jī)，報(bào)答所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人。

第四篇：公務(wù)員以后

文章簡(jiǎn)介：《鎮(zhèn)黨委工作總結(jié)》

一、以發(fā)展為主題，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2010年，黨委以科學(xué)發(fā)展觀為，穩(wěn)抓“三農(nóng)”工作，和農(nóng)業(yè) 《鎮(zhèn)黨委工作總結(jié)》

文章《鎮(zhèn)黨委工作總結(jié)》正文開(kāi)始>>

一、以發(fā)展為主題，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2010年，黨委以科學(xué)發(fā)展觀為，穩(wěn)抓“三農(nóng)”工作，和農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。宣傳“三農(nóng)”政策，學(xué)習(xí)一號(hào)文件等、省、州、縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)的政策法規(guī)，組織工作隊(duì)進(jìn)村入戶和會(huì)宣傳黨和的惠農(nóng)方針政策農(nóng)村惠農(nóng)政策;組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，依托資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展好香蕉、小米辣等行業(yè)，推行優(yōu)化種植;品種改良和重大動(dòng)物疫病防治，搞活畜牧業(yè)，畜牧業(yè)規(guī)?；B(yǎng)殖，畜、農(nóng)一體的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源及培訓(xùn)會(huì)，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，農(nóng)村書(shū)屋和農(nóng)村黨員書(shū)屋，把科技種植、養(yǎng)殖技術(shù)信息傳遞到心中，到行動(dòng)上;千方百計(jì)抗旱減災(zāi)，面對(duì)入夏降雨持續(xù)偏少，村組因旱人畜飲水，香蕉、春耕種植等受到。黨委，防汛抗旱工作會(huì)議，緊急啟動(dòng)防汛抗旱工作預(yù)案，責(zé)任抗旱，組織全民抗旱防汛。經(jīng)預(yù)測(cè)，1-12月，生產(chǎn)總值3428萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)8%。金融機(jī)構(gòu)存款余額達(dá)1900萬(wàn)元，比年初增長(zhǎng)3.2%,貸款余額達(dá)554萬(wàn)元，比年初增長(zhǎng)2.9%。累計(jì)發(fā)放農(nóng)業(yè)貸款250萬(wàn)元，大春作物栽種28200萬(wàn)畝。畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，出欄生14040頭，出欄大牲畜 1060頭，肉類總產(chǎn)量1100噸，同比了40噸。農(nóng)民人均純收入1870元，同比增長(zhǎng)7.6%。

二、以項(xiàng)目為牽引，“三大工程”建設(shè)。

2010年，制定了“以富裕、文明、開(kāi)放、**為，以內(nèi)需和結(jié)構(gòu)為主線，以實(shí)施新三年“興邊富民”工程和邊疆解“五難”惠民工程為，緊扣投入，內(nèi)需主題，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，農(nóng)民收入和農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定為切入點(diǎn)，認(rèn)清發(fā)展，發(fā)展機(jī)遇，實(shí)施好扶貧開(kāi)發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和熱區(qū)開(kāi)發(fā)三大工程，投入，保增長(zhǎng)，項(xiàng)目促發(fā)展，改革增活力，民生，保穩(wěn)定，以改革創(chuàng)新的精神和克難奮進(jìn)的氣魄，經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展”的工作思路，既定的發(fā)展思路，細(xì)化工作措施，工作，了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、邊疆安寧和社會(huì)政治穩(wěn)定。的2009年“扶貧開(kāi)發(fā)、熱區(qū)開(kāi)發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”三大工程的發(fā)展思路，實(shí)踐是完全符合的，各級(jí)干部在爭(zhēng)項(xiàng)目促發(fā)展中觸發(fā)了激情，各族在扶貧開(kāi)發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)中鼓足了干勁、嘗到了甜頭，軍警民在“建設(shè)美好家園、固守祖國(guó)邊關(guān)”工作中凝聚了力量，了共識(shí)。

“三大工程”的實(shí)施共項(xiàng)目38個(gè)，總投資2600余萬(wàn)元。實(shí)施好扶貧及新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目。實(shí)施了3個(gè)易地搬遷村，10個(gè)上海援建項(xiàng)目村，2個(gè)“興邊富民”行動(dòng)示范村，3個(gè)省級(jí)建設(shè)村，2個(gè)民房改造村，1個(gè)文化村，1個(gè)整村項(xiàng)目村;實(shí)施了100口沼氣池;實(shí)施了180戶地震安居工程和危房改造項(xiàng)目，的生產(chǎn)生活條件，上下了建設(shè)美好家園，固守祖國(guó)邊關(guān)的濃厚。實(shí)施水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。水利：內(nèi)需項(xiàng)目實(shí)施了集鎮(zhèn)用水改造工程，投資50萬(wàn)元;啟動(dòng)實(shí)施了兩段界河治理工程，投資800萬(wàn)元;實(shí)施了金竹棚、牛棚等3個(gè)村的人畜飲水工程，投資25萬(wàn)元。電力：實(shí)施了拉氣10公里的主干輸電線路改造工程，實(shí)施了5個(gè)村民的農(nóng)網(wǎng)改造工程。公路建設(shè)：獲準(zhǔn)實(shí)施田灣至小白河公路建設(shè)，獲準(zhǔn)實(shí)施田灣11個(gè)村寨的進(jìn)村道路、**駐軍公路、**客運(yùn)站;獲準(zhǔn)實(shí)施3條全長(zhǎng)24公里的通達(dá)工程;獲準(zhǔn)實(shí)施18個(gè)村寨的財(cái)政“一事一議”獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目。以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為，熱區(qū)開(kāi)發(fā)工程。在科技服務(wù)，開(kāi)發(fā)熱，降低地租或延長(zhǎng)租期等，吸引外來(lái)老板開(kāi)發(fā)了田灣村委會(huì)小白河流域1500畝的熱區(qū)，了熱區(qū)開(kāi)發(fā)，增收致富。調(diào)研，分析編制規(guī)劃，申報(bào)項(xiàng)目，總投資418萬(wàn)元的田灣熱區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目省發(fā)改委已批準(zhǔn)實(shí)施，項(xiàng)目啟動(dòng)，該項(xiàng)目的實(shí)施，將地了**熱“水網(wǎng)、路網(wǎng)”建設(shè)基礎(chǔ)。為農(nóng)副產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，“產(chǎn)業(yè)不嫌小，只要能增收”的思路，在香蕉、小米辣椒等示范樣板種植的，招商引資與昆明樂(lè)融融經(jīng)貿(mào)有限責(zé)任公司簽訂了在建設(shè)農(nóng)副食品加工廠的協(xié)議，項(xiàng)目建設(shè)已動(dòng)工，明年建成投產(chǎn)，總投資300余萬(wàn)元，主要加工小米辣椒系列產(chǎn)品、竹筍系列產(chǎn)品香蕉干等食品，將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增收致富。

三、以“三力”建設(shè)為核心，建設(shè)工作。

好組織培養(yǎng)好隊(duì)伍，好作風(fēng)好工作。把 “抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)，抓黨建、強(qiáng)組織，抓作風(fēng)、強(qiáng)隊(duì)伍”黨建工作的總體要求來(lái)抓，邊疆黨建長(zhǎng)廊建設(shè)，了基層黨建和干部隊(duì)伍建設(shè)工作新思路。

(一)樹(shù)好黨委班子形象。以“三力”建設(shè)為核心，鎮(zhèn)委理論中心組學(xué)習(xí)和黨政班子民主生活會(huì)，班子思想、工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，班子的、力和創(chuàng)新力，團(tuán)結(jié)干事、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的班子形象，以黨政班子的團(tuán)結(jié)干事干部職工的團(tuán)結(jié)干事，班子一班人了“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”。

(二)尋求黨建工作新載體。為就黨建談黨建、就黨建抓黨建的老做法，黨建、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、穩(wěn)定工作互動(dòng)抓和以黨建促發(fā)展、以發(fā)展促穩(wěn)定、以穩(wěn)定促的黨建工作新舉措，調(diào)研分析，鎮(zhèn)委并組織實(shí)施了以黨建工核心的“1?3?6”工程?！?”，“一座連心橋”，即：以“最想說(shuō)的，急需辦的”為主題，機(jī)關(guān)和各村委會(huì)了一座“連心橋”，在找鎮(zhèn)村干部的情況下，“連心橋”把急需辦理的事情反映。搭建了干部之間的交流平臺(tái)，而且為便民服務(wù)了捷徑?！?”，“三個(gè)公開(kāi)專欄”，即：黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)專欄。機(jī)關(guān)和各村委會(huì)了黨務(wù)、村(政)務(wù)公開(kāi)專欄，或不公開(kāi)黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)等重大，社會(huì)管理和黨務(wù)、政務(wù)財(cái)務(wù)監(jiān)督，工作透明度，還干部清白，給明白。崗位職務(wù)公開(kāi)專欄。機(jī)關(guān)和各村委會(huì)了干部職工崗位職務(wù)公開(kāi)專欄，干部職工的管理職能和服務(wù)范疇。當(dāng)日帶班和工作人員，讓一天24小時(shí)找人，辦得了事。辦事程序公開(kāi)專欄。以和生產(chǎn)生活息息的計(jì)生、民政救濟(jì)、林業(yè)、國(guó)土、戶籍管理等行政審批程序?yàn)橹饕獌?nèi)容，機(jī)關(guān)和各村委會(huì)了辦事程序公開(kāi)專欄。讓知道有事怎么辦，有事怎么找，有事要找誰(shuí)?！?”，實(shí)施好“六項(xiàng)工程”，即：實(shí)施基層黨建規(guī)范化建設(shè)工程。邊疆黨建長(zhǎng)廊建設(shè)及“八有”基層黨建工作要求，查找黨員發(fā)展程序不規(guī)范、黨建工作制度不健全、檔案管理不、基層組織建設(shè)弱化等方向的主要和問(wèn)題，基層黨建工作邁向規(guī)范化、制度化軌道;以黨員的村組干部為，黨員發(fā)展工作，解決好黨員不當(dāng)政的問(wèn)題;農(nóng)村黨支部設(shè)置，增設(shè)農(nóng)村黨支部，農(nóng)村黨支部工作覆蓋面;以農(nóng)村黨支部為，黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)，2010年所有黨支部有活動(dòng)陣地。實(shí)施村委會(huì)后備干部培訓(xùn)教育工程。在各村委會(huì)實(shí)施后備干部培訓(xùn)教育工程，后備干部摸底調(diào)查，收集好信息，好個(gè)人檔案，后備干部情況，有目的、有計(jì)劃地教育培訓(xùn)，條件成熟的，培訓(xùn)吸納到黨組織，為明年的村“兩委”換屆工作奠定了的基礎(chǔ)。實(shí)施創(chuàng)平維穩(wěn)工程。、村、組三級(jí)成立綜治維穩(wěn)機(jī)構(gòu)，各級(jí)維穩(wěn)機(jī)構(gòu)的職能，社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處和社會(huì)治安綜合治理，穩(wěn)定機(jī)構(gòu)健全、、穩(wěn)控，將矛盾糾紛調(diào)解在基層，在萌芽狀態(tài)。實(shí)施便民服務(wù)工程。機(jī)關(guān)成立便民服務(wù)中心，便民服務(wù)制度，將涉農(nóng)站所和各村委會(huì)街天(星期三)辦公，黨政班子輪流帶班，公開(kāi)辦事程序便民服務(wù)，密切了黨群干群關(guān)系;在各村委會(huì)設(shè)立便民服務(wù)站，公開(kāi)辦事程序，村 “兩委”干部24小時(shí)帶班執(zhí)班，24小時(shí)找人，辦得了事。實(shí)施美化亮化工程。機(jī)關(guān)股室、站所和村委會(huì)，臟、亂、差，機(jī)關(guān)和各站所、各村委會(huì)實(shí)施美化亮化工程，查找衛(wèi)生臟、亂、差和辦事不文明，機(jī)關(guān)作表率，基層樹(shù)形象，形象樹(shù)得起、站得住、傳得開(kāi)。六是實(shí)施集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展工程。各村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后問(wèn)題，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)成立村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的，集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后問(wèn)題，從2009年起每年核撥給每個(gè)村委會(huì)1500元的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展啟動(dòng)資金，用于和鼓勵(lì)各村發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，集體經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

(三)村組和站所干部的教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑。以建設(shè)“學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”為，理論中心組學(xué)習(xí)、外派干部學(xué)、村(組)干部會(huì)學(xué)、專題講座學(xué)、舉辦培訓(xùn)班輔導(dǎo)學(xué)等，各級(jí)干部職工的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型站所、學(xué)習(xí)型村(組)、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。以黨委理論中心組的學(xué)習(xí)上下的學(xué)習(xí)。以培養(yǎng)“講文明、懂科技、守法紀(jì)”的新型農(nóng)民為，舉辦好培訓(xùn)。，為整合教育教學(xué)資源，鎮(zhèn)委黨校建設(shè)，規(guī)范鎮(zhèn)內(nèi)的教育培訓(xùn)，大活動(dòng)的，“有發(fā)展規(guī)劃、有培訓(xùn)計(jì)劃、有辦公室、有電教室、有制度、有圖書(shū)室”的“六有”要求，于整合教育資源，將鎮(zhèn)委黨校掛牌于鎮(zhèn)中心學(xué)校，辦公地點(diǎn)設(shè)在中心學(xué)校，既解決了鎮(zhèn)委黨校培訓(xùn)條件滯后的問(wèn)題，又了鎮(zhèn)委黨校教育培訓(xùn)向組織化、規(guī)范化方向發(fā)展;既解決了黨校形同虛設(shè)的問(wèn)題，又使培訓(xùn)落到了實(shí)處。，鎮(zhèn)委黨校共舉辦教育培訓(xùn)三批400余人次，了干部的綜合素質(zhì)。

四、以為民服務(wù)為宗旨，基層組織建設(shè)。

從，到中去，這是我政治路線。在工作中，解決、關(guān)注和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題某一段時(shí)期的工作，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，基層調(diào)查，民意、體察民情，幫助解決生產(chǎn)生活中的和問(wèn)題，增進(jìn)干群的魚(yú)水情關(guān)系。

(一)實(shí)施透明，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。實(shí)施省、州、縣實(shí)施陽(yáng)關(guān)的要求，“1.3.6工程”的實(shí)施，陽(yáng)關(guān)的建設(shè)工作，黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)，辦事程序透明上榜，自覺(jué)的監(jiān)督。實(shí)施陽(yáng)關(guān)，共在發(fā)布政務(wù)及辦事程序信息140余條、發(fā)布工作通報(bào)2條，在讓如何辦事的，也讓知道一段的工作，從而地到工作和監(jiān)督。

(二)型團(tuán)隊(duì)，隊(duì)伍的和力。黨員干部民主制原則，集體決定重大、重大項(xiàng)目安排和大額度資金的使用，不搞個(gè)人說(shuō)了算，更不搞獨(dú)斷專行，“不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定”，“意見(jiàn)采納好，分歧意見(jiàn)交流好，否定意見(jiàn)說(shuō)服好”，了決策的科學(xué)性、性、性、可行性，班子了既班子團(tuán)結(jié)，又能分工要求性地工作。并批評(píng)與自我批評(píng)、交心談心制度、團(tuán)結(jié)機(jī)制等干部隊(duì)伍的建設(shè)。互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，了民主、團(tuán)結(jié)、、實(shí)干的，隊(duì)伍的和力大大。上下風(fēng)清氣順、團(tuán)結(jié)共事、發(fā)展的和“說(shuō)文明話、做文明人、辦文明事”的道德風(fēng)尚正在。

(三)廉潔自律意識(shí)，風(fēng)清氣正的隊(duì)伍形象。工作上公正，生活上廉潔，是服眾和駕馭的基礎(chǔ)。在統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****工作一件大事，關(guān)于廉潔自律的一系列規(guī)定，隨時(shí)防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。是，我組織并參加了趙仕勇嚴(yán)重違紀(jì)案件為反面典型的警示教育活動(dòng)，警示教育活動(dòng)的，干部作風(fēng)明朗，自身廉潔意識(shí)。

五、以軍警民為抓手，邊疆社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。

抓穩(wěn)定抓發(fā)展，穩(wěn)定政績(jī)。在工作中，以邊疆穩(wěn)定為，統(tǒng)籌穩(wěn)定和信訪工作與中心工作，“抓穩(wěn)定促發(fā)展，抓發(fā)展促穩(wěn)定”的工作思路，以“抓宣傳、造，抓機(jī)構(gòu)、強(qiáng)，抓基層、打基礎(chǔ)，抓信訪、化矛盾，抓綜治、建”為方法，綜治維穩(wěn)和信訪工作措施的，了邊疆安寧和社會(huì)政治穩(wěn)定。

(一)實(shí)施“穩(wěn)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，邊境管控，了邊疆安寧和社會(huì)穩(wěn)定。在邊境管控中，“一站、一所、一聯(lián)隊(duì)”的資源優(yōu)勢(shì)，在好“雙擁”、軍警民共建活動(dòng)的，“一天一巡邏、一周一走訪、一月一匯報(bào)、一季一會(huì)談”的“四個(gè)一”要求，成立治安聯(lián)防隊(duì)、護(hù)村護(hù)寨隊(duì)，社會(huì)治安綜合治理和邊境管控，了60年國(guó)慶安保措施落到實(shí)處和邊境安寧社會(huì)穩(wěn)定。

(二)“四級(jí)防線”抓矛調(diào)促穩(wěn)定工作機(jī)制。早、早安排，防得了、控得住是信訪和穩(wěn)定工作的要求。為穩(wěn)定及信訪工作我總結(jié)并推行了“四級(jí)防線”抓矛調(diào)促穩(wěn)定工作機(jī)制。一級(jí)防線：村綜治維穩(wěn)工作。各村本村矛盾糾紛排查工作，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，信訪人員的思想，信息員上情下達(dá)、下情上報(bào)，好一級(jí)防線的職能作用。二級(jí)防線：村委會(huì)綜治維穩(wěn)委。各村委會(huì)內(nèi)矛盾糾紛排查化解工作，隨時(shí)本，并造冊(cè)登記，上訪人員的穩(wěn)控工作，防止矛盾糾紛的激化和不穩(wěn)定因素的蔓延擴(kuò)散。三級(jí)防線：掛鉤村委會(huì)、工作隊(duì)。各掛村、工作隊(duì)充當(dāng)好矛盾糾紛排查員和調(diào)解員的角色，在工作的，和協(xié)助村綜治維穩(wěn)委對(duì)農(nóng)村矛盾糾紛的排查和化解工作。四級(jí)防線：鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)委。綜治維穩(wěn)和信訪工作，黨委書(shū)記大接訪，黨政干部大下訪工作，督促綜治維穩(wěn)和信訪工作，下級(jí)解決不了的，包案責(zé)任制，本鎮(zhèn)解決不了的，帶案上訪制。“四級(jí)防線”抓穩(wěn)定和信訪的工作措施共排查矛盾糾紛19起，化解18起。了越級(jí)上訪和集體上訪事件的。

(三)推行帶案上訪工作機(jī)制。書(shū)記大接訪黨政干部大下訪固然，但干部帶案上訪也要。不上交矛盾、不推卸責(zé)任和對(duì)的，我在黨委書(shū)記大接訪和黨政干部大下訪的，抓“五環(huán)節(jié)”推行干部帶案上訪機(jī)制：抓下訪，強(qiáng)排查。為矛盾糾紛排查調(diào)處，在黨政干部大下訪的，**鎮(zhèn)還村組建矛調(diào)組，各村寨矛盾糾紛排查調(diào)處工作，每到一處都要矛盾糾紛排查，一周一表，把基層反映的登記造冊(cè)，底子清、情況明。聽(tīng)匯報(bào)，重化解。下訪排查出的矛盾糾紛情況，兩周一匯報(bào)，班子、各工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、各村黨總支書(shū)記匯報(bào)會(huì)，把排查出的問(wèn)題、分類，調(diào)處工作，鎮(zhèn)內(nèi)解決不了的，專人專事帶案上訪。理情緒，促穩(wěn)控。排查出的矛盾糾紛，的調(diào)解工作，調(diào)解的，包案、工作隊(duì)、村委會(huì)思想工作，好當(dāng)事人思想，穩(wěn)控好的情緒，思想穩(wěn)定。帶，跑上訪。排查出的矛盾糾紛，鎮(zhèn)內(nèi)解決的，絕不把矛盾上交，而是把情況調(diào)查清楚，派專人帶案到反映、尋求解決。，**鎮(zhèn)干部帶案上訪5次，解決5起案件，受到的稱贊。細(xì)反饋，安民心。帶案上訪解決辦理情況，反饋會(huì)，把案件解決辦理情況反饋到當(dāng)事人和中去，讓明白事情的源由，放心讓黨委、為民辦事、解難，使在每起糾紛上訪案件過(guò)程中安心生產(chǎn)生活。

第五篇：五四運(yùn)動(dòng)以后

五四運(yùn)動(dòng)以后，馬克思主義理論開(kāi)始在進(jìn)步知識(shí)界中得到傳播，以李大釗為代表的具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子作出了杰出的貢獻(xiàn)。

此時(shí)的李大釗與陳獨(dú)秀一起，以《新青年》為主要陣地，在社會(huì)上開(kāi)始宣傳馬克思主義。1919年，李大釗發(fā)表了《我的馬克思主義觀》一文，第一次向中國(guó)人民系統(tǒng)地介紹了馬克思主義的唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義的基本觀點(diǎn)。陳獨(dú)秀也接受了馬克思主義，并在上海建立了馬克思主義研究會(huì)，號(hào)召青年從事“宣傳運(yùn)動(dòng)”、“工人運(yùn)動(dòng)”。

在李大釗、陳獨(dú)秀即著名的“南陳北李”的推動(dòng)下，毛澤東、鄧中夏、蔡和森、惲代英、瞿秋白、周恩來(lái)、趙世炎、董必武、陳潭秋、李達(dá)、李漢俊等一大批先進(jìn)青年和具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子也分別經(jīng)過(guò)各種努力，走上無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命道路，成為馬克思主義者。中國(guó)第一代馬克思主義者開(kāi)始形成。他們通過(guò)各種報(bào)刊紛紛向中國(guó)人民介紹馬克思主義理論。1920年，進(jìn)步青年陳望道翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》。隨后馬克思、列寧的一些著作被陸續(xù)翻譯出版，介紹到中國(guó)來(lái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的青年知識(shí)分子，通過(guò)比較、思考，逐步劃清了資產(chǎn)階級(jí)民主主義和無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義、科學(xué)社會(huì)主義和其他社會(huì)主義流派的界限，并走上了馬克思主義的道路。

具體地說(shuō)，中國(guó)早期馬克思主義者隊(duì)伍，主要由三種類型的人物所組成：

首先，是五四運(yùn)動(dòng)以前的新文化運(yùn)動(dòng)的精神領(lǐng)袖。代表人物為李大釗、陳獨(dú)秀。他們?cè)谖逅倪\(yùn)動(dòng)之前，就是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，在中國(guó)當(dāng)時(shí)的思想界頗有影響。五四運(yùn)動(dòng)以后，他們由提倡“民主”與“科學(xué)”轉(zhuǎn)而開(kāi)始研究、宣傳馬克思主義，并成為了中國(guó)社會(huì)最早的馬克思主義者。

其次，是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的左翼骨干。代表人物為毛澤東、周恩來(lái)等。

毛澤東（1893—1976年），字潤(rùn)之，筆名子任。1893 年12月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1911 年辛亥革命爆發(fā)后，毛澤東加入湖南起義的新軍。1913 —1918 年在湖南第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)。1918年秋，第一次到北京，開(kāi)始受到十月革命的影響。五四運(yùn)動(dòng)后，在長(zhǎng)沙創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，發(fā)表了《民眾大聯(lián)合》一文。1919年，第二次到北京，開(kāi)始閱讀馬克思主義的書(shū)籍。1920 年發(fā)起組織新民學(xué)會(huì)和俄羅斯研究會(huì)，積極宣傳馬克思主義，同年在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織，從此成為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者。

周恩來(lái)（1898—1976年），字翔宇，曾用名伍豪等，浙江紹興人。1917年天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后，留學(xué)日本。1919年回國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)中，在天津組織覺(jué)悟社，從事反帝、反封建的革命活動(dòng)。1920年遠(yuǎn)赴法國(guó)勤工儉學(xué)，發(fā)起組織旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨，積極宣傳馬克思主義。

同一時(shí)期，具有代表性的人物還有楊匏安、蔡和森、瞿秋白、鄧中夏、惲代英等。再次，是一部分原中國(guó)同盟會(huì)會(huì)員、辛亥革命時(shí)期的活動(dòng)家。代表人物為董必武等。這些人原來(lái)與孫中山一起搞革命，后來(lái)逐漸認(rèn)識(shí)到只有馬克思主義才能真正解決中國(guó)的革命問(wèn)題，轉(zhuǎn)而信仰馬克思主義