第一篇：物理的本質(zhì)-讀后感

《物理學(xué)的本質(zhì)》讀后感

通過(guò)對(duì)《物理學(xué)的本質(zhì)》這篇文獻(xiàn)的閱讀，我了解了在物理學(xué)發(fā)展這條路上很多重要的歷史事件，而從作者對(duì)這些歷史事件的介紹中，也反映出了作者對(duì)物理學(xué)本質(zhì)的看法。

首先他提出依靠直接的觀察與實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的一個(gè)本質(zhì)特征，這一點(diǎn)我覺得不難理解，因?yàn)椴还夤庠谖锢戆l(fā)展史中，物理學(xué)家探求物理原理的過(guò)程與實(shí)驗(yàn)觀察是如影隨形，從我最初開始學(xué)習(xí)物理，老師總是帶著實(shí)驗(yàn)器械在課堂上給我們進(jìn)行演示、講解或者導(dǎo)入，也總是在強(qiáng)調(diào)要注意觀察，我們也經(jīng)常需要去實(shí)驗(yàn)室自己親自做一些實(shí)驗(yàn)。尤其在高中物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些抽象的物理名詞和物理理論，每每這個(gè)時(shí)候，老師的首選總是用實(shí)驗(yàn)的方式開展教學(xué)，而學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察便容易的接受了那些抽象的東西。所以從始至今，在我的潛意識(shí)里，實(shí)驗(yàn)與物理是不可分割的，那物理學(xué)本質(zhì)特征的寶座之一必然非它莫屬。

接著，作者通過(guò)碰撞與第一個(gè)守恒定律引出了物理本質(zhì)的另外一個(gè)重要的方面：在科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，一些經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的假設(shè)還會(huì)經(jīng)受隨后的修正。我認(rèn)為這是在說(shuō)物理學(xué)的理論是在不斷發(fā)展和完善的，已有的理論是具有相對(duì)性的，即在一定條件下成立，通過(guò)不斷的修正，我們又可以將此理論的修正和發(fā)展拓展到了其他條件中進(jìn)行說(shuō)明和應(yīng)用中。例如，牛頓三定律，起初人們認(rèn)為它是適用于一切事物的，這個(gè)經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，但是隨著物理的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)了不可以被牛頓定律所揭示的運(yùn)動(dòng)，從而引入了慣性系和非慣性系的概念，并在非慣性系中尋找了可以應(yīng)用牛頓三定律的轉(zhuǎn)換方法。所以物理的特點(diǎn)就在于，它的發(fā)展并不是將原有的物理知識(shí)進(jìn)行全盤的否定，而是將原有的理論進(jìn)行修正，從而完善該理論。

作者還提出隨著新的發(fā)現(xiàn)，物理現(xiàn)象的多樣性在無(wú)限擴(kuò)張，在這不同的領(lǐng)域件它們是有本質(zhì)的聯(lián)系的，這也是物理本質(zhì)的一個(gè)特征。光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)等，經(jīng)典物理、量子物理，這些在大多數(shù)情況下，仍然被人做彼此獨(dú)立的研究領(lǐng)域，課本上也有所劃分，但是最后的結(jié)果還是物理學(xué)巨大的統(tǒng)一。最有說(shuō)服力的例子應(yīng)該算是電學(xué)和磁學(xué)之間的關(guān)系了，不用多說(shuō)，只要上過(guò)高中物理的都能體會(huì)到他們的聯(lián)系有多么的緊密。

在文章的最后，作者總結(jié)說(shuō)：物理就是要在最基本的層次上來(lái)理解一個(gè)由基本粒子和其相互作用構(gòu)成的宇宙?？吹竭@里，我才真正對(duì)物理學(xué)的本質(zhì)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，雖然在全文中貫徹了很多關(guān)于本質(zhì)的細(xì)節(jié)特征，但是總是對(duì)物理學(xué)本質(zhì)沒有什么精確的理解，作者最后這一句話如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開，原來(lái)物理的本質(zhì)只需要這么簡(jiǎn)單的話就可以概括，雖然這只是作者的看法，但是它確實(shí)給我對(duì)物理學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)提供了較為清晰的思路。

因?yàn)檫@門課程是研究物理教學(xué)的，所以在學(xué)習(xí)這篇文獻(xiàn)的時(shí)候，我就在思考為什么我們到了研究生才學(xué)習(xí)物理本質(zhì)，而且對(duì)物理的本質(zhì)很模糊，甚至就沒有這個(gè)概念，一個(gè)人在學(xué)習(xí)一件事物的時(shí)候，是不是應(yīng)該首先就要了解這件事酒精是什么事物等等。我認(rèn)為是我們從一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就沒有給我們進(jìn)行引導(dǎo)認(rèn)識(shí)的意識(shí)，只是讓我們先觀察一些物理現(xiàn)象進(jìn)而走入題目的解答，那么在那時(shí)，我們學(xué)習(xí)物理的大方向就只是狹隘的被規(guī)定在應(yīng)試這個(gè)范圍之內(nèi)，頓時(shí)覺得學(xué)了這么多年的物理竟不知道它究竟是怎么樣的一門特別的科學(xué)，真是費(fèi)解。那么既然我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在我以后的教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該會(huì)對(duì)我的課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)，將這一個(gè)一度被忽視的板塊帶回，讓我的學(xué)生認(rèn)識(shí)物理的本質(zhì)特征和物理的發(fā)展，這樣會(huì)讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也能讓學(xué)生更加清晰準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)到物理的精髓。

第二篇：經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)讀后感

《經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)》摘錄

偶然聽得此書，閱讀前，較高期待，閱讀后，較少收獲。部分觀點(diǎn)摘錄如下：

經(jīng)營(yíng)的基本元素：顧客價(jià)值、合理成本、有效規(guī)模、具有人性關(guān)懷的盈利。

當(dāng)你學(xué)會(huì)回到本質(zhì)去思考和行動(dòng)，你就會(huì)減少很多不必要的浪費(fèi)，你會(huì)看到一切努力都會(huì)富有成效。

如果學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，一定會(huì)是滿含眼淚，因?yàn)檫@是一門悲哀的學(xué)科。

“經(jīng)濟(jì)”就是用有限的資源去滿足人們無(wú)限的需求，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)根本無(wú)法完成的任務(wù)。而經(jīng)營(yíng)與經(jīng)濟(jì)最大的差異在于，經(jīng)營(yíng)是用有限的資源，創(chuàng)造一個(gè)盡可能大的附加價(jià)值，再用附加價(jià)值來(lái)滿足人們無(wú)限的需求。也就是說(shuō)，經(jīng)營(yíng)較之經(jīng)濟(jì)會(huì)創(chuàng)造出更大的價(jià)值，這就是創(chuàng)造價(jià)值的經(jīng)營(yíng)理念。

管理工具：戰(zhàn)略規(guī)劃、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、企業(yè)文化、流程再造、目標(biāo)管理、平衡記分卡、績(jī)效考核、六西格瑪?shù)取?/p>

這些管理工具如果不能夠?yàn)樘嵘?jīng)營(yíng)質(zhì)量、獲得經(jīng)營(yíng)結(jié)果服務(wù)，就無(wú)真正產(chǎn)生價(jià)值，僅僅是工具而已。

這些企業(yè)并不是缺少管理反而是管理太多；不是體系建設(shè)不足，而是系統(tǒng)能力不足；不是員工執(zhí)行力不行，而是管理指令太多無(wú)法執(zhí)行。

管理就是兩件事：降低成本、提高效率。

管理需要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，管理是一個(gè)共同工作的過(guò)程，管理是人和資源的結(jié)合。經(jīng)營(yíng)的目的就是獲得顧客的認(rèn)同和市場(chǎng)的回饋。

競(jìng)爭(zhēng)力的源泉：1990年之前，經(jīng)營(yíng)單位作為競(jìng)爭(zhēng)力的源泉；1990年之后，公司是競(jìng)爭(zhēng)能力的組合；1995年之后，供應(yīng)商基礎(chǔ)與合作者是競(jìng)爭(zhēng)能力的源泉；2000年之后，消費(fèi)者消費(fèi)者社區(qū)是競(jìng)爭(zhēng)能力的源泉。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力不再由企業(yè)內(nèi)部的資源決定，而是由顧客資源決定。

成本是衡量企業(yè)管理水平的關(guān)鍵元素，成本的能力也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的基礎(chǔ)。西南航空公司的使命宣言“我們認(rèn)識(shí)到員工就是公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),我們將會(huì)提供各種資源和服務(wù),幫助我們的員工成為優(yōu)勝者,以支持公司的發(fā)展和獲利能力,并同時(shí)保持西南航空公司的價(jià)值觀以及特有的企業(yè)文化”。

西南航空公司的成本優(yōu)勢(shì)來(lái)源于時(shí)間效率，豐田成本優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵是“一線員工發(fā)揮智慧”，沃爾瑪?shù)某杀緝?yōu)勢(shì)來(lái)源于管理效率，而中國(guó)企業(yè)的成本優(yōu)勢(shì)卻來(lái)源于勞動(dòng)力、土地資源、政策以及原材料。

相對(duì)于優(yōu)秀企業(yè)而言，中國(guó)企業(yè)在生產(chǎn)力發(fā)揮、產(chǎn)能轉(zhuǎn)換、管理成本、渠道效率、資金有效性等多方面存在浪費(fèi)。

三星節(jié)約到每個(gè)細(xì)節(jié)，如減少公司司機(jī)數(shù)量，鼓勵(lì)管理層自己開車；免掉大型會(huì)議的聚餐，專務(wù)人員搭車只坐經(jīng)濟(jì)艙。會(huì)議室里沒有飲料，工廠里不發(fā)免費(fèi)的制服。（金融危機(jī)時(shí)的自我救贖，挑戰(zhàn)極限式的降低成本。）

梭梭心路歷程+晨晨成長(zhǎng)歷程

規(guī)模的本質(zhì)意義是：帶來(lái)成本優(yōu)勢(shì)，帶來(lái)市場(chǎng)影響力，規(guī)模從本質(zhì)上講是競(jìng)爭(zhēng)，而非顧客。

第三篇：商業(yè)的本質(zhì)讀后感

看完杰克韋爾奇這本書，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他講的，就是他上一本書的名字「贏」，以他的理念，商業(yè)的本質(zhì)就是「贏」。以下是“商業(yè)的本質(zhì)讀后感”，希望給大家?guī)?lái)幫助！商業(yè)的本質(zhì)讀后感一

偶然的機(jī)會(huì)，最近在亞馬遜看到一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展、事業(yè)規(guī)劃和企業(yè)管理的書，一開始只是抱著隨便看看這些“成功學(xué)的玩意兒”的心態(tài)，沒想到看完之后發(fā)現(xiàn)，這些書未必是我們固有思維里的所謂成功學(xué)，其實(shí)都是作者親身經(jīng)歷或者見聞的一些事情拿過(guò)來(lái)做了分享，非常有啟發(fā)。

《商業(yè)的本質(zhì)》這本書，我是沖著最后一部分“職業(yè)管理篇”才買了看的，看完之后發(fā)現(xiàn)非常不錯(cuò)，又從頭看了前面兩個(gè)部分。分而說(shuō)之：

首先說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)部分“職業(yè)管理篇”，看各章標(biāo)題就發(fā)現(xiàn)——“第十一章。我的生命應(yīng)該如何度過(guò)”，“第十二章。走出事業(yè)低谷”，“第十三章。心若在，一切就在”——作者更多的是從生活從人生的角度去思考職業(yè)，而不是單純的教科書式的說(shuō)教。這幾章，作者闡述了一個(gè)中心：人有著追求“變得更好”的欲望，這個(gè)欲望驅(qū)使著人們努力工作，提升自己的生活。有了這個(gè)前提，再去剖析職業(yè)管理的各種方法也就是自然而然的了。看著之后，理解了這個(gè)思想之后，也就對(duì)如何提升自己、如何面對(duì)工作豁然開朗了。

其次再來(lái)看前面的內(nèi)容，前面所有章節(jié)則是闡述了本書的題目，商業(yè)的本質(zhì)是什么。其實(shí)我一直以為商業(yè)總是能用為幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括，比如市場(chǎng)、營(yíng)銷、產(chǎn)品、服務(wù)?？赐曛?，發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)是比較狹隘的，畢竟我沒有過(guò)商業(yè)經(jīng)歷，作者所解釋的商業(yè)，是一個(gè)完整意義的商業(yè)，正如我們從小學(xué)習(xí)便知道了“數(shù)學(xué)是什么”、“物理是什么”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)是什么”。

商業(yè)，是一項(xiàng)復(fù)雜而又龐大的東西——暫時(shí)覺得東西這個(gè)模糊的詞語(yǔ)比較合適——正如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語(yǔ)文等等。從實(shí)體上來(lái)講，商業(yè)涉及到企業(yè)、產(chǎn)品、員工、當(dāng)然還有錢；從理論上來(lái)講，商業(yè)要用到經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等；從社會(huì)行為上講，商業(yè)就是創(chuàng)業(yè)、運(yùn)行和管理企業(yè)、開發(fā)和銷售產(chǎn)品等。

從中抽出重點(diǎn)，來(lái)作為對(duì)商業(yè)本質(zhì)的描述，我個(gè)人覺得作者要表達(dá)的是——增長(zhǎng)，商業(yè)的本質(zhì)是增長(zhǎng)。那么如此簡(jiǎn)單的概念，為什么會(huì)發(fā)展成一本書呢？因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，就需要一套復(fù)雜的系統(tǒng)——企業(yè)和市場(chǎng)，以及復(fù)雜的行為——商業(yè)行為，這些事物和事情當(dāng)中，就蘊(yùn)含了商業(yè)的本質(zhì)。

杰克韋爾奇又出新書了，繼《杰克韋爾奇自傳》、《贏》、《贏的答案》之后，我又在第一時(shí)間買到了新鮮熱辣的書，又在幾天中斷斷續(xù)續(xù)看完。說(shuō)實(shí)話在看推薦導(dǎo)讀中發(fā)現(xiàn)某位推薦人說(shuō)他喜歡玩“得州撲克”時(shí)，我有點(diǎn)崩潰了，我以為我看得也是《風(fēng)塵榜》呢，閱讀激情直線下降，看在老杰克的面子勉強(qiáng)看完，這說(shuō)明一個(gè)錯(cuò)別字害了一本書。

其實(shí)我蠻喜歡老杰克的文風(fēng)，閑話不說(shuō)，直擊要害，最簡(jiǎn)單的方式列出一二三，思路很清晰，特別是看贏或者贏的答案，通篇都是“要不咱們這么著吧，一二三”，“要不咱們那么那么著吧，一二三”，滿滿的激情正能量，要知道人家在GE那幾十年的底子扎實(shí)著呢，說(shuō)什么都是底氣十足。

這次閱讀感受不太一樣，感覺老杰克似乎想迎合大眾的口味一般，但是迎合得還不夠，分析的深度和廣度還沒有，一句話，沒有給我這樣老客戶驚喜，好像是從不同的維度把能說(shuō)的理論又說(shuō)了一遍，舉了幾個(gè)例子，但是也沒有說(shuō)的很清楚。要不是翻譯的問(wèn)題，要不是作者的問(wèn)題。

其實(shí)我更想知道他對(duì)當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析和判斷，你猜他說(shuō)了嗎？他說(shuō)了，他說(shuō)得很不錯(cuò)：“中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益轉(zhuǎn)型為消費(fèi)驅(qū)動(dòng)型經(jīng)濟(jì)…過(guò)去，中國(guó)更偏向于重工業(yè)，很大一部分經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出是用于出口的，但近年來(lái)，內(nèi)需對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)穩(wěn)步提升。中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的壯大促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的多元化?！?，“我們看到中國(guó)企業(yè)開始領(lǐng)會(huì)到締造全球知名品牌的重要性…新一代全球知名的中國(guó)品牌就指日可待”“越來(lái)越多的中國(guó)人夢(mèng)想著成為企業(yè)家，像企業(yè)家那樣去思考問(wèn)題，并付諸行動(dòng)”。老杰克敏銳的把握住中國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，這也是中央高層了解的事實(shí)。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)這盤輸不起的棋還在下著，我作為其中渺小的一員在默默看著，既無(wú)能力行棋，也無(wú)腦力算棋，只能算是見證人。本來(lái)這次文章的主題想寫點(diǎn)自己對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的判斷，寫現(xiàn)在最重要的是保衛(wèi)財(cái)富，守護(hù)社會(huì)所有人得到的勝利果實(shí)，后來(lái)覺得可能所有人并不都是這樣想的，自己的財(cái)富也有限，說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)矯情，而且作為一個(gè)浮萍也無(wú)法決定社會(huì)的走向；本來(lái)想從自己音樂(lè)中找到一首歌應(yīng)和一下主題，試聽了100多首歌，最后縈繞心頭的是王菲和竇唯的《誓言》，那就這首歌吧，在LY事件尚未結(jié)束的時(shí)候，聊表我等小民對(duì)時(shí)局的關(guān)切。

我看書之前就在想，《商業(yè)的本質(zhì)》這本書到底是講什么的？講管理的、講做營(yíng)銷的、還是做產(chǎn)品，還是其他？

看書之前，我認(rèn)為商業(yè)的本質(zhì)是，你是否能夠滿足人們的某種需求！你是否不可替代。任何商業(yè)，都是創(chuàng)造了一種價(jià)值，滿足了某種需求?？赐杲芸隧f爾奇這本書，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他講的，就是他上一本書的名字「贏」，以他的理念，商業(yè)的本質(zhì)就是「贏」。

“商業(yè)的本質(zhì)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)”團(tuán)隊(duì)“兩個(gè)字。同時(shí)，既然是運(yùn)動(dòng)，目的就是要去贏。杰克帶給我們更多的是贏的態(tài)度，是通過(guò)抓住管理學(xué)和商業(yè)上最本質(zhì)的東西走向贏的路徑。”圍繞著要“贏”這個(gè)目標(biāo)，去構(gòu)建你的系統(tǒng)，從領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作力兩大方面，不斷的推進(jìn)使命的達(dá)成。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，曉松已經(jīng)講得很到位了，我說(shuō)說(shuō)我對(duì)協(xié)作力的看法。協(xié)作力，是重構(gòu)你的使命，讓你的行動(dòng)把使命落地，并且跟進(jìn)你的結(jié)果。學(xué)以致用，聯(lián)系到書友會(huì)，我們嘗試定義我們的方向。

我們使命是讓讀書與商業(yè)緊密結(jié)合，讓讀書分享成為一種習(xí)慣。

我們的行動(dòng)是根據(jù)興趣愛好分組，分讀書組、文體組、財(cái)經(jīng)組、創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部等，大家在自己喜歡的小組提升自己。每天線上讀書分享，每周二線下讀書分享，現(xiàn)金流游戲、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤游戲等踐行一些商業(yè)規(guī)則和管理常識(shí)，未來(lái)還可能孵化一些商業(yè)項(xiàng)目，在創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)一起去實(shí)踐。

我們最開始能夠做的，就是讀書，堅(jiān)持獨(dú)立思考，把思考放在書友會(huì)公眾號(hào)上，讓公眾號(hào)，傳承書友智慧。結(jié)合一些商業(yè)的實(shí)踐，我們會(huì)感受很多書本上的知識(shí)是沒有用的，如果讀書無(wú)法改變自己，無(wú)法提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力或者提升創(chuàng)業(yè)者公司業(yè)績(jī)，那讀書有什么用？所以我們提倡學(xué)以致用。

然而很多人不知道如何選書，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間在一些不好的書上面，就需要讀書讀得多的人通過(guò)分享幫我們縮短篩選書的時(shí)間，羅輯思維和吳曉波頻道的推薦書，就在做這個(gè)事情；很多人沒有時(shí)間讀書的書友，可以參加讀書分享會(huì)，獲取讀書的精華，“得到”APP、“千錘百煉”，包括書友“怡記”等人的書評(píng)，就在做這個(gè)事情，把書讀薄。最終達(dá)到讓讀書改變自己，把讀書分享形成一個(gè)習(xí)慣。

我本身也是喜歡讀書，經(jīng)常覺得書到用時(shí)方恨少。我希望我的堅(jiān)持，讓大家也愛上讀書。正如文中所說(shuō)：“請(qǐng)記住，你的下屬每周用于工作的時(shí)間有40個(gè)小時(shí)。這是他們的一種投資。如果你沒有幫助他們最大程度地實(shí)現(xiàn)這些投資的價(jià)值，那么你就是在浪費(fèi)他們的時(shí)間和生命”。我深深的表示認(rèn)同。如果我們不能用良好的規(guī)則，用“羅伯特議事規(guī)則”等建立良好的議事習(xí)慣，讓大家平等的分享，限定時(shí)間，錘煉自己的思考，那我們也是在浪費(fèi)書友們的時(shí)間和生命。我們一直在嘗試用各種分組，防止信息過(guò)載，也主張大家努力用文字錘煉自己的思考。

也許，我們還不夠完美，但我們一直在努力！謝謝大家支持！

第四篇：《商業(yè)的本質(zhì)》讀后感

《商業(yè)的本質(zhì)》讀后感2篇

細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《商業(yè)的本質(zhì)》讀后感，歡迎大家分享。

感悟1：商業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)賺錢才能不迷失方向

商業(yè)的本質(zhì)是如何去創(chuàng)造價(jià)值，價(jià)值創(chuàng)造又兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是你能開發(fā)出市場(chǎng)接受的新產(chǎn)品和服務(wù)，也就是別人沒有做的產(chǎn)品你做出來(lái)了，你創(chuàng)造價(jià)值了。

第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是價(jià)值創(chuàng)造的方法，你不能做出新產(chǎn)品沒關(guān)系，你生產(chǎn)產(chǎn)品的成本比別人低，這也叫創(chuàng)造價(jià)值。

“在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們看到過(guò)很多企業(yè)長(zhǎng)期不盈利，有人就講說(shuō)你們老講企業(yè)要盈利，這是一種落后的觀念?！边@種觀念本身是違反商業(yè)本質(zhì)的，已經(jīng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最重要的目標(biāo)上迷失了方向。

那么創(chuàng)造價(jià)值和賺錢是什么關(guān)系？“很多企業(yè)家都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)，賺錢未必創(chuàng)造價(jià)值，而創(chuàng)造價(jià)值總要賺錢?！比绻麆?chuàng)造價(jià)值而未賺到錢，這是短期的事情，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造了價(jià)值，要想不賺錢都很難。

感悟2：互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大原因的分析

在傳統(tǒng)的行業(yè)里，我們看到的都是收益遞減，而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用企業(yè)中，市場(chǎng)上可以呈現(xiàn)出非常難得的收益遞增現(xiàn)象，這對(duì)于企業(yè)和經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，都是渴求的一種效益，即隨著企業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的增加，收益不是遞減的，而是遞增的。原因就在于互聯(lián)網(wǎng)具備四個(gè)效應(yīng)：梅特卡夫效應(yīng)、雙邊市場(chǎng)效應(yīng)、規(guī)模效應(yīng)和協(xié)同效應(yīng)。這四個(gè)效應(yīng)聚集在一項(xiàng)技術(shù)中，使它能夠產(chǎn)生一些過(guò)去我們看不到的結(jié)果。

梅特卡夫效應(yīng)——網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性在于它成本增加的比客戶數(shù)量要慢，而收益增加的比客戶數(shù)量要快，而且還快好多

雙邊市場(chǎng)效應(yīng)——供給和需求之間的正反饋，不再把需求看成是固定的，而是認(rèn)為供給可以影響需求，需求反過(guò)來(lái)又會(huì)影響供給，他把這種供給和需求之間的反饋叫做雙邊市場(chǎng)效應(yīng)。

規(guī)模效應(yīng)——生產(chǎn)的產(chǎn)品越多，服務(wù)的客戶越多，單位產(chǎn)品、單一客戶服務(wù)的成本就越低，這叫規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

協(xié)同效應(yīng)——商品種類多，協(xié)同效應(yīng)雖然也依賴規(guī)模，但它源于品種增加所帶來(lái)的收入，而不是單一產(chǎn)品平均成本的下降。

感悟3：商業(yè)的本質(zhì)和互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系

“商業(yè)的'本質(zhì)是什么？互聯(lián)網(wǎng)是否已經(jīng)改變了商業(yè)的本質(zhì)？”互聯(lián)網(wǎng)擁有如此強(qiáng)大的影響力，不僅改變了我們的生活工作方式，也改變了企業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)模式，近幾年的一種觀念是誰(shuí)要是不觸網(wǎng)，誰(shuí)以后麻煩就大了。以前是工業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)的時(shí)代，而現(xiàn)在企業(yè)需要具備互聯(lián)網(wǎng)思維才能生存和發(fā)展。于是乎，不少企業(yè)開始急急忙忙去擁抱互聯(lián)網(wǎng)。在這個(gè)過(guò)程中雖然很多公司成長(zhǎng)為世界領(lǐng)先的超大型的科技公司，但是也有很多公司倒在了通往成功的路上。

感悟4：當(dāng)前風(fēng)口工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)自21世紀(jì)初至今經(jīng)歷了它的黃金時(shí)期，有跡象表明它的巔峰已過(guò)，但這并不意味著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代漸近尾聲。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方興未艾，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)加數(shù)字技術(shù)齊頭并進(jìn)，機(jī)器互聯(lián)和人機(jī)互聯(lián)繁榮發(fā)展，萬(wàn)物互聯(lián)的供給側(cè)一旦對(duì)接已然高度互聯(lián)網(wǎng)化的需求端，新的生態(tài)與商業(yè)模式值得期待。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值：

1、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)可以使企業(yè)加快對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度，縮短交貨期。

2、“數(shù)字化+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模定制。

3、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助傳統(tǒng)企業(yè)，特別是制造型企業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型。

4、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)設(shè)備和人員效率的提高。

5、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)能夠形成具有想象空間的生態(tài)體系。

我看書之前就在想，《商業(yè)的本質(zhì)》這本書到底是講什么的?講管理的、講做營(yíng)銷的、還是做產(chǎn)品，還是其他?

看書之前，我認(rèn)為商業(yè)的本質(zhì)是，你是否能夠滿足人們的某種需求!你是否不可替代。任何商業(yè)，都是創(chuàng)造了一種價(jià)值，滿足了某種需求。

看完杰克韋爾奇這本書，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他講的，就是他上一本書的名字「贏」，以他的理念，商業(yè)的本質(zhì)就是「贏」。

“商業(yè)的本質(zhì)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)”團(tuán)隊(duì)“兩個(gè)字。同時(shí)，既然是運(yùn)動(dòng)，目的就是要去贏。杰克帶給我們更多的是贏的態(tài)度，是通過(guò)抓住管理學(xué)和商業(yè)上最本質(zhì)的東西走向贏的路徑?！?/p>

圍繞著要“贏”這個(gè)目標(biāo)，去構(gòu)建你的系統(tǒng)，從領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作力兩大方面，不斷的推進(jìn)使命的達(dá)成。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，曉松已經(jīng)講得很到位了，我說(shuō)說(shuō)我對(duì)協(xié)作力的看法。協(xié)作力，是重構(gòu)你的使命，讓你的行動(dòng)把使命落地，并且跟進(jìn)你的結(jié)果。學(xué)以致用，聯(lián)系到書友會(huì)，我們嘗試定義我們的方向。

我們使命：讓讀書與商業(yè)緊密結(jié)合，讓讀書分享成為一種習(xí)慣。

我們的行動(dòng)：根據(jù)興趣愛好分組，分讀書組、文體組、財(cái)經(jīng)組、創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部等，大家在自己喜歡的小組提升自己。每天線上讀書分享，每周二線下讀書分享，現(xiàn)金流游戲、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤游戲等踐行一些商業(yè)規(guī)則和管理常識(shí)，未來(lái)還可能孵化一些商業(yè)項(xiàng)目，在創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)一起去實(shí)踐。

我們?nèi)绾慰己私Y(jié)果：不可量化的東西，說(shuō)出來(lái)可能高高在上，沒有落地和考核也沒有效果。

我們最開始能夠做的，就是讀書，堅(jiān)持獨(dú)立思考，把思考放在書友會(huì)公眾號(hào)上，讓公眾號(hào)，傳承書友智慧。

結(jié)合一些商業(yè)的實(shí)踐，我們會(huì)感受很多書本上的知識(shí)是沒有用的，如果讀書無(wú)法改變自己，無(wú)法提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力或者提升創(chuàng)業(yè)者公司業(yè)績(jī)，那讀書有什么用?所以我們提倡學(xué)以致用。

然而很多人不知道如何選書，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間在一些不好的書上面，就需要讀書讀得多的人通過(guò)分享幫我們縮短篩選書的時(shí)間，羅輯思維和吳曉波頻道的推薦書，就在做這個(gè)事情;

很多人沒有時(shí)間讀書的書友，可以參加讀書分享會(huì)，獲取讀書的精華，“得到”APP、“千錘百煉”,包括書友“怡記”等人的書評(píng)，就在做這個(gè)事情，把書讀薄。最終達(dá)到讓讀書改變自己，把讀書分享形成一個(gè)習(xí)慣。

我本身也是喜歡讀書，經(jīng)常覺得書到用時(shí)方恨少。我希望我的堅(jiān)持，讓大家也愛上讀書。

正如文中所說(shuō)：“請(qǐng)記住，你的下屬每周用于工作的時(shí)間有40個(gè)小時(shí)。這是他們的一種投資。如果你沒有幫助他們最大程度地實(shí)現(xiàn)這些投資的價(jià)值，那么你就是在浪費(fèi)他們的時(shí)間和生命”.我深深的表示認(rèn)同。如果我們不能用良好的規(guī)則，用“羅伯特議事規(guī)則”等建立良好的議事習(xí)慣，讓大家平等的分享，限定時(shí)間，錘煉自己的思考，那我們也是在浪費(fèi)書友們的時(shí)間和生命。我們一直在嘗試用各種分組，防止信息過(guò)載，也主張大家努力用文字錘煉自己的思考。

也許，我們還不夠完美，但我們一直在努力!謝謝大家支持!

第五篇：《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀后感

《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀后感范文

教育不僅僅是需要愛就足夠的，正如托爾斯泰所說(shuō)：“愛孩子是老母雞都會(huì)干的事，關(guān)鍵是怎樣教育孩子?！比绾我I(lǐng)教育，智慧的愛需要通過(guò)學(xué)習(xí)的道路得以展現(xiàn)，教育研究者尤其是教師如何研究學(xué)習(xí)，從知識(shí)立意到學(xué)習(xí)的高級(jí)思維發(fā)展，到成為一個(gè)完整的人，這本書對(duì)改進(jìn)自己的教學(xué)工作非常有價(jià)值，也能幫助教師更好的了解教育如何發(fā)生，解決學(xué)生存在的學(xué)習(xí)困難問(wèn)題。雖然晦澀的道理在陌生的案例中展現(xiàn)理解起來(lái)有些困難，但前后貫通，仍然收獲頗多。

學(xué)生的先有概念既是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的阻礙，建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)者自主生成依據(jù)的正是其頭腦中的先有概念。如果現(xiàn)有學(xué)習(xí)內(nèi)容能及時(shí)的和學(xué)生的先有概念相聯(lián)系，便能改變頭腦中的自命真理，才能成為學(xué)生的真正學(xué)習(xí)的開始。其次書中對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理是作者所強(qiáng)調(diào)的，分階段設(shè)置的目標(biāo)讓學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)到所學(xué)的知識(shí)所能實(shí)現(xiàn)的目的，通過(guò)層層遞進(jìn)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，一步步的闖關(guān)達(dá)成，真正的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)合線上與線下學(xué)習(xí)活動(dòng)成果的對(duì)比，線上學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)可以作為一種補(bǔ)充存在，但缺乏目標(biāo)管理和動(dòng)機(jī)激發(fā)的學(xué)習(xí)，最終只能是學(xué)生面對(duì)冰冷的電腦感受來(lái)自遙遠(yuǎn)空間的聲音，沒有有效的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)最終使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受損，得不到教師的支持和督促，學(xué)習(xí)品質(zhì)變差，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，形成一個(gè)惡性循環(huán)。而對(duì)線上班級(jí)學(xué)習(xí)期間的待優(yōu)生，應(yīng)表現(xiàn)出教他們的熱情，表達(dá)對(duì)他們能力的信任，去嘗試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。一旦學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的前兆，老師要進(jìn)

行夸大性的表?yè)P(yáng)。

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最根本的一點(diǎn)在于學(xué)習(xí)者的思想結(jié)構(gòu)和他可以采集的信息之間的多重聯(lián)系。不過(guò)這些互動(dòng)從來(lái)都不是即時(shí)的、自發(fā)的，在大多數(shù)情況下都需要一種媒介。教師、專業(yè)人員、傳授者等等，必須促進(jìn)每個(gè)個(gè)體的意義生產(chǎn)，陪伴他，對(duì)他的原有概念形成干擾。學(xué)習(xí)者是通過(guò)他的所是和他的所知，借由自身進(jìn)行學(xué)習(xí)。別人不能取代他學(xué)習(xí)，但必須在場(chǎng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者不能一人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種社會(huì)的行為。