第一篇：物料課年終總結報告

在物料課成立之初，我們制定了很多目標和計劃，在近兩年的工作中，讓我們體驗到其實經歷就是一種學習，一種成就，在從事你不懂的工作時多分析和總結，多向有經驗的同事請教，充分享受新事物帶給你的樂趣，最終會讓你受益非淺。

2008年短暫而漫長，在一年多的時間里，我們放下成見，腳踏實地，團隊發(fā)揮的作用正在慢慢凸顯，物料課全體同事正在一步一步地走向成熟，特于年終將物料課本年度工作總結如下：

2008年在上級領導的帶領和相關部門的配合下，倉庫員工對庫存物料作出了更加準確、清晰的分析，提供了庫存物料的用料狀況，使庫存舊料得到的更加充分的使用，這為公司成本控制和資金周轉起到一定的積極作用，同時配合海關要求，將庫存物料分區(qū)、分類別進行標識和擺放，掌握了相關數(shù)據的處理的技巧和方法，以達到海關日趨嚴格的要求。采購方面我們對每一次物料的購買都做了比價、議價的動作，這樣既保證了采購過程的公開透明，也降低了物料采購的成本，同時開發(fā)了更多公司需求的供應商，對相關行業(yè)物料制作流程進行了考察與學習，在提高采購同事業(yè)務水平的同時又為議價奠定了基礎。

雖然日常工作取得了一些階段性的成果及改善, 但我們的工作還存在許多不足之處，由于管理經驗的不足，沒有重視到工作中的小問題，我們發(fā)生了很多不應該發(fā)生的問題，由于缺乏監(jiān)督管理，我們也錯過了許多值得學習和改進的機會。譬如倉庫工作人員因工作立場不堅定，不能嚴格遵守公司立定的相關制度，致使部分出倉輔料、物料工程單記錄不詳，給數(shù)據追蹤和統(tǒng)計上帶來許多困擾；又如采購同事在開發(fā)新物料時缺乏耐心和經驗，做事太過主觀，缺乏溝通，致使在時間和其他方面走了不少彎路.不僅影響工作效率，同時給客人和供應商也帶來了許多不便；不能在問題中總結經驗，總覺得工作中問題不大或不是問題，是我們很多員工的通病，也是我們管理工作上的很大漏洞，顯然還有很多問題等著我們去改善。

新年的鐘聲即將敲響，努力讓物料課成為公司實現(xiàn)降低成本的核心力量,提高團隊的整體素質和競爭力是我們工作的首選，2009年里我們將端正心態(tài)，積極進取，在工作的過程中努力提升自己，敢于面對自己錯誤，承認自己不知道的事情，以便于累積更多的工作經驗,為將工作落到實處,我們將從如下幾方面入手:

1.加強屬下員工培訓與監(jiān)督,貫徹落實公司的各種規(guī)章制度及注意事項(新員工尤為重要)，2.做好年度盤點提供更加詳細的呆滯庫存資料，配合和協(xié)調相關部門，更加積極充分的利用庫存物料；

3.更加廣泛的接觸供應商，加強對采購物料的認知程度，了解其性能、特點在生產中的地位與作用，隨時掌握市場行情，已達到田生所說用最低價格采購到最好的產品；

4.積極開發(fā)、爭取，盡量避免現(xiàn)金購買物料，排除因現(xiàn)金付款后所引發(fā)的質量問題。

保障物料課內部運作暢通,提供高效的服務,創(chuàng)造團隊的更高價值,是我們的理想目標??！

在努力實現(xiàn)團隊目標的同時，始終有一些困難在一定的時期里伴隨著我們，如客人更改工藝或取消訂單,致使申請的物料無法使用，尤其是特殊物料；又或者需要提供報價或要求供應商打辦的資料不夠清晰，存在變數(shù)，致使時間及效率頗受周折；所有這一切我們都會盡力克服，迎難而上，因為在不斷滿足客戶要求的過程中，我們也可以吸收到更多的東西，其實工作中少點抱怨，多點體貼，我們的工作就變得很容易開展了。

新的一年，我們將極大的培養(yǎng)工作的熱情和興趣,以更加積極、進取的狀態(tài)去接受新的挑戰(zhàn)！我們始終相信只要我們夠努力，夠堅持，我們就會成為最終的勝利者，物料課全體同事將與公司同呼吸，共命運，攜手創(chuàng)造更加驕人的業(yè)績！

物料課：汪次玉

第二篇：物料課課長個人簡歷

你的簡歷應該限制在一頁以內，工作介紹不要以段落的形式出現(xiàn)，下面是關于物料課課長個人簡歷的內容，歡迎閱讀！

韋xx

二年以上工作經驗|男|26歲

居住地：上海

電 話：141********（手機）

E-mail：

最近工作 [ 1年8個月]

公 司：XX公司

行 業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具

職 位：物料課課長

最高學歷

學 歷：本科

專 業(yè)：企業(yè)管理

學 校：廣播電視大學

自我評價

對整個貨倉的運營管理與規(guī)劃有豐富的實踐經驗；能妥善處理貨倉部門所有異常問題；精通貨倉工作的策劃與實施；能熟練操作ERP系統(tǒng)及辦公軟件。性格穩(wěn)重，抗壓力強;具備良好的組織溝通與協(xié)調能力；能善待工作，具有極強的工作責任感。善于分析解決和處理問題。

求職意向

到崗時間：一個月之內

工作性質：全職

希望行業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具

目標地點：北京

期望月薪：面議/月

目標職能：物料課課長

工作經驗

20xx /7—至今：XX公司[1年8個月]

所屬行業(yè)： 家具、家電、工藝品、玩具

倉庫部 物料課課長

1、負責貨倉整體工作事務；

2、與公司其它部門的溝通與協(xié)調；

3、參與公司宏觀管理和策略制定；

4、合理分配工作任務，保障部門分工合作，各項工作同步進行；

5、對貨倉部的工作進行策劃與控制，審訂與修改貨倉部的工作規(guī)程和管理制度；

6、檢查和審核貨倉部各級員工的工作進度和工作績效，簽發(fā)貨倉部各級文件和單據。

7、負責生產計劃的制定及物料的控制等事務。

20xx /6—20xx /6 ：XX公司[1年]

所屬行業(yè)： 電力、電氣、水利

倉庫部 倉庫經理

1.全面負責倉儲部的日常工作；

2.對部門工作流程進行編排與改善；

3.優(yōu)化下屬的執(zhí)行力，提高整個部門的工作績效；

4.對下屬進行教育與培訓，改善工作方法；

5.規(guī)范倉庫管理員的工作職責，與任職資格和倉庫組織架構。

6.制定倉容定額庫存管理，規(guī)定并監(jiān)督倉庫賬目/安全庫存量/最低存量/一系列倉庫盤點工作；

7.根據公司的發(fā)展方向及目標制定倉庫工作計劃并加以實施與 跟蹤完善；

教育經歷

20xx/9—20xx /6 廣播電視大學 企業(yè)管理本科

證 書

20xx/6 大學英語四級

20xx/12 大學英語四級

語言能力

英 語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）

第三篇：2011年物料部總結報告

物料部總結報告

回首過去，展望未來，2011年已悄年過去，回首過去的一年，心中感慨萬千……時間如梭，又迎來新的一年?，F(xiàn)將部門工作總結如下：

自我8月份入公司任職以來，部門的建設與管理得到了加強,充分利用例會將公司規(guī)劃認真?zhèn)鬟_,讓本部門各位同事認識到公司的發(fā)展前景和宏偉目標.加強了本部門職員的培訓學習,真正掌握了物料進,出,存的工作流程,使他們真正發(fā)揮技術骨干和模范帶頭作用,使物品能起到物流順利周轉,同時也真正做到了物盡其用,人盡其才的作用,昨天的工作是離不開各位同事的積極配合,使其倉庫管理工作得到了有效的改進.積極配合計劃部，對庫存物料的積壓進行整改,避免了物料的浪費,節(jié)約了原材料,并改善了倉庫物品和堆放的緊缺現(xiàn)象,提高了倉庫空間，加大了庫存量.總之，11年取得的成績離不開公司各領導的細心關懷和部門同仁的大力支持各配合，但還有一定的不足之處。

總庫存***0000總庫存8月2623189月22400110月18508311月20588112月1678582623******

控制倉庫為主要目標：

1、嚴格遵守在新的一年主要還是以減少倉庫庫存“先進先出”

加以控制，以達到減少倉庫庫存降低的目的.2、嚴格按照定單數(shù)據，控制毛坯流出量.3、積時與各部門溝通，加以控制定單生產周期.4、嚴格做到帳、卡、物一致，以求做，精益求精.5、利用好物料庫存看板，方便庫存數(shù)據管理，達高達、快速、準確的工作職能.管理力度不夠：

1、在忙碌中對收貨、發(fā)貨、叉車態(tài)度煩燥了一些,致使溝通進行不歡而散時有發(fā)生.改善方案:多與各崗位溝通，合理安排各崗位職責.2、短時間培訓后的接受能力有限,再培訓和來料反饋信息力度有待加強.改善方案:盡可能每周對倉庫管理員進行培訓,提高其管理能力,執(zhí)行力,確保進出倉數(shù)據準確,確保信息反饋及時并真實.3、在倉庫管理及數(shù)據管理能力上有待提高.改善方案:為提高物料的管理,對所有進出倉物料盡可能按各流程執(zhí)行,為確保計劃部、生產部及包部部能及時了解物料庫存情況,對各大表格做復查工作,確保數(shù)據的準確性與及時性.2011年的倉庫管理工作成績不小，倉庫成員也盡了很大努力，但同時也暴露出我們工作中的一些問題和漏洞：

1、由于溝通不及時，倉庫與其他部門(主要是車間)造成沖突，出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象。

不過，沒有矛盾也就沒有進步，以后倉庫要加強與各部門的有效溝通，為倉庫工作創(chuàng)造有利局面。

2、鑒于倉庫客觀實際條件，到目前為止倉庫還有少量物資沒有納入統(tǒng)計管理當中。這也給倉庫造成一定的壓力，同時也是倉庫明年的工作任務。決定明年工作規(guī)劃務必全面接收管理所有物料。

3、在實際工作中，對于工作做的還不夠認真細致，盤庫時往往會出現(xiàn)局部的盈虧現(xiàn)象。在以后的工作中要更加精益求精，把誤差控制在有效的預訂的范圍內。認真做好每月度25號的盤存事宜。

4、目前報廢品入庫流程還沒有執(zhí)行，包括廢品入庫，回收，等一系列問題還有待解決，倉庫工作只是該流程中的一部分，為使流程更加流暢，需要各有關部門共同努力來降低成本為公司謀求更多的利潤。在新的一年里做好如下幾點：

1、控制倉庫總庫存在100T以內.2、做到倉庫庫存數(shù)據目視化管理.3、做好倉庫內部，報廢品、呆滯品，控制管理工作.4、嚴格按照物料部工作職責，開展工作.5、對于每月盤點，嚴格按照公司制定盤點流程開展工作.6、做好公司各部溝通工作.在揮手昨天的時刻,我們將迎來新的一年,對過去取得的成績,將不驕不躁,腳踏實地一步一個腳印走下去,對過去的不足,將不懈的努力爭取做到最好,我們將會用行動來證明我們的努力,我更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力,說實話倉庫真沒有什么成績可言,就算有那么一丁點兒成績也難以彌補不足,在迎來掌聲和鮮花之時,首先應該是公司及公司高層領導管理有方,是他們兢兢業(yè)業(yè)的成果,也是他們帶著大家走出來的今天,而倉庫能在現(xiàn)實情況中不斷的改善是離不開幾位同事的頂力合作的結果,謝謝你們!相信在新的一年里有一個新的起點，全友標準在全體員工的努力，2012年有一個新臺階，為了有一個更加美好的明天，物料部會更加努力。加油吧！努力吧！

物料部全體員工祝：全友標準件在龍年里，龍騰虎躍，像龍一飛黃騰達！

物料部

第四篇：乒乓球課總結報告

乒乓球課總結

學院：機械與電子控制工程學院 班級：機電0907班 學號：09221001 姓名：陳俊佳

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乒乓球課總結

乒乓球，中華人民共和國國球。是一種世界流行的球類體育項目。它的英語官方名稱是“table tennis”，意即“桌上網球”。乒乓球一名起源自1900年，因其打擊時發(fā)出“Ping Pong”的聲音而得名，在中國就以“乒乓球”作為它的官方名稱，這就是乒乓球的名字的來歷。

這學期真的是很幸運能夠選上老師的乒乓球課，因為從大一學生自己選課開始，乒乓球課就是我第一要選的體育課程。說起來是有私心的，因為我從初中就開始打乒乓球，到如今也算打了4年的乒乓球，最基本的發(fā)球、推擋還是有點基礎的，可是一直沒有得到機會來規(guī)范自己的姿勢和技巧，這學期我實現(xiàn)了！

老師真的是一個很隨和的人，授課認真且很有耐心。第一節(jié)課老師給我們讀了乒乓球的發(fā)展歷史、知名人物以及乒乓球器具（球臺、球拍、乒乓球）的規(guī)格要求，我第一次發(fā)現(xiàn)平視覺得很平凡的一項運動竟然也有那樣多的規(guī)定。接下來老師開始教授如何打球，講到如何拿拍子時起我才發(fā)現(xiàn)我“混課”的想法多么幼稚，因為打了多年乒乓球的我竟然拿拍子都不規(guī)范。手不能放到拍子面上，要兩指握拍，手自然放到拍子楞上。本來認為拍子的握法無關緊要，只是個人習慣不一樣，可是聽老師說握拍很重要，因為拍子如果握不對，那么技術想要提高是幾乎不可能的。我終于明白為什么我打乒乓球這么多年水平還是那個樣子，原來問題就出在那簡單的握拍上啊。這時我對這門課重新充滿了興趣，認真的聽老師講，仔細看他示范，努力地和同學做對打練習。因為有很多人很少打乒乓球甚至從沒有打過，老師主要是教我們最基本地東西。前幾節(jié)課一直教我們發(fā)球、推檔，說起來很簡單，但是每次發(fā)球都不會出差錯、推檔都能打到案子中間也是需要很多努力的。為了這個簡單的動作做好，我們練了很多。比如原地顛球、對墻聯(lián)系、邊跑邊打、雖然開始對墻打最多只能打3次，但是不斷的練習后我可以對墻打20次以上，有了這么多準備訓練，做推檔就容易多了。推檔的技巧在于認真觀察球的走向，掌握球的力度和方向，向中心打。

學完推檔后，我們要學習另一個重要的技術就是攻球。攻球才是乒乓球的開始。老師教我們攻球時非常認真，做了很多示范。攻球要求其實很高，首先就是站位。要側身，同時動作要大方，分兩部完成。第一部收手，第二步攻球。這個簡單的動作看起來簡單做起來，尤其是做好就不那么簡單了。我在做練習的時候就出現(xiàn)了很多問題。首先是站位，老師要求側身，可是剛開始還可以，打一會就和案子平行了，這個站位不好就對攻球的發(fā)揮有很大影響。練好站位后又出現(xiàn)了新的問題，在我和同學打球的時候，老師走過來對我說：你打的動作幅度太下。我開始沒有明白老師的意思，等到老師做示范的時候我才知道，我的胳膊揮動的幅度是很小，老師的動作很清楚，手的力度也比較大，球的方向和角度都比較正確。看到老師學我打的樣子，我才明白自己的錯誤。我用老師的方法連續(xù)，雖然開始和老師動作差距比較大，但在我不斷練習和老師同學的指導下動作已經基本規(guī)范，而且我發(fā)現(xiàn)動作和握拍規(guī)范后，打球很輕松，而且很有感覺，我突然有一種體會，就是不論什么事情都要每一步都做規(guī)范，這樣才能有真的進步。

老師還教了我們其他的技術出了旋球、扣球、拉球、搓球等技術?？吹嚼蠋熥鲞@些動作的時候真是一種享受，那么流暢，那么舒服。老師給了我們練習的時間，我們大家都努力練習，雖然很多同學沒有真正學會，但都掌握了不少?？磥碇灰蠹矣眯模菦]有學不會的東西的。

一學期的乒乓球課要結束了，我收獲真的很多。首先，學到了乒乓球的基本知識，糾正了自己以前錯誤，掌握了很多打法，乒乓球的技術含量比較大，我相信只要多加練習，熟能生巧，以后乒乓球技巧會進步很大的。其次，認識到很多東西要勇敢去嘗試，不要認為自己能力不行就放棄，只要從基本的開始，不好高騖遠，每一步都要認真掌握，對于比較難的動作要嘗試去學習，很可能就掌握了。雖然還沒有考試，但是我對這學期自己的表現(xiàn)還是滿意的，因為第一節(jié)課老師就改變了我“我是打球老手”的錯誤態(tài)度，每節(jié)課都按老師的要求去做了，雖然比賽沒有取得最終的勝利，但也提高了自己。最后，再次感謝老師，憑借熟練的技術和耐心教導，真正向我們展現(xiàn)了國球的魅力。

通過學習乒乓球，我發(fā)現(xiàn)了只要愛好一個東西，你就會很用心的去學，沒有克服不了的困難。

在此非常感謝我們的老師，因為他帶給我們一個新的乒乓球體驗。

第五篇：課改總結報告

城關小學課堂教學改革階段性報告

一、課改背景

如何真正地調動學生學習的主動性，培養(yǎng)社會需要的人才，是擺在每一個教育者面前的難題。在新一輪課程改革中，教育部明確提出基礎教育課程改革的目標之一是：“改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于思索，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決的能力及交流合作的能力”。因此，推行課改，減少學生的作業(yè)負擔，改變學生的學習方式，增強課堂學習活動的實效性，培養(yǎng)學生的綜合素質，成為當務之急。

二、課改實踐

1.指導思想

堅持以人為本，堅持惟學惟生，以科學發(fā)展觀為指導，以徹底解放教師、解放學生為途徑，為打造高效課堂、提高教學質量而努力奮斗。

提高教學質量要從課堂改革入手，課堂教學改革必須從教學模式的構建切入，我校目前創(chuàng)設的“六步導學”教學新模式，是在新課程教學理念指導下，汲取課改名校教學模式的精華，結合本校實際確立的，是科學的、動態(tài)的、發(fā)展的教學模式。

2.工作目標

建立民主平等的新文化，將課堂學習生活化、活動化，讓學生更加主動地參與課堂學習活動，讓學生在生活中、在交際中、在互動中、在共享中學會學習；培養(yǎng)學生合作學習的思想和方法，培養(yǎng)提高學生發(fā)現(xiàn)問題、1

分析問題和解決問題的思維能力，以及主動探究、積極交流、仔細歸納新知建構能力（生成力），善于展示學習成果的表現(xiàn)能力（表達力），從而達到全面落實知識、培養(yǎng)學生綜合能力、考出優(yōu)異成績的高效課堂教學目標，真正實現(xiàn)“為學生的終身服務、為家長的希望服務、為社會的發(fā)展服務，尊重主體、尊重全體”、“從最后一名學生抓起，從最基礎抓起，讓每一個學生快樂、成功、幸?！钡霓k學思想和目標。

3.實施情況

在教育局指導下，以推進課堂教學改革，打造智慧課堂為核心，積極學習課改理念，提升富有我校特色的“六步導學” 教學模式，進而打造高效的課堂。本學期我校“導學案”教學已進入第三階段（全面實施階段）。

2013年3月——4月開學初，張校長深刻分析了本校當前面臨的嚴峻形勢和挑戰(zhàn)，確立了本學期課改的工作重點，強調要將課改落實到實處。學校專門成立了課改領導組，校長帶頭抓課改，副校長和教導主任帶頭搞課改，帶頭搞教研。教導處負責督促、考核，推動課改工作。各學科組長負責本學科組的集體備課、課后反思等教研工作。全體教師在領導的帶動下，責任明確，各負其責，各盡所能推動課改工作,不斷深化我?！傲綄W”教學模式。

2013年4月——5月，學校利用兩周時間，開展了“同課異構”研討課活動?；顒佑蓪W校教導處統(tǒng)一安排，組織課改教師講示范課、過關課。要求講課教師做到三個必須：必須按進度講課；必須講常態(tài)課；必須運用課模。課后，授課教師要圍繞本節(jié)課，進行說課與反思，大家展開自由發(fā)言。任課教師要反思自己與同伴間設計的優(yōu)劣，反思自己成功、不足之處，根據大家的相互發(fā)言，自己課下再進行一次反思,進行一次大膽地取舍，并能講明白設計原因。圍繞在異構中碰撞——在碰撞中實踐——在實踐中反思——在反思中（達成）共識——在（達成）共識后分享這樣的流程，解決許多常規(guī)課堂教學中的具體問題。通過這次教研活動，教師全面了解了自己及他人在教學各個方面的情況，比較準確地診斷出教師教與學生學的質量、水平、優(yōu)點以及缺點、矛盾和存在的問題，有效地評價學生學習的過程與方法，并進行成因分析，從而提高自己的課堂效果。

2013年5月——6月我校牽頭與北坊小學、城內小學、東關小學、南關小學開展聯(lián)片教研活動。研討的主題為“教學質量分析”。首先，由我校每個年級的一位語文教師和一位數(shù)學教師代表本年級作教學質量分析。共有十二位教師從“試題評析、學情分析、答題情況、改進措施”四個方面和大家進行了探討和交流，并借助多媒體運用各種課件對一些共性問題和特殊問題進行了全方位呈現(xiàn)和剖析，讓與會代表不光從聽覺上還從視覺方面有了一個直觀清晰的認識和理解過程，研討起來更加順暢。接著各學校的領導和教師代表針對我們的教研內容和教研形式與我們進行了深入溝通，作出了客觀的評價，給了我們不少信心。

聯(lián)片教研為老師們成長發(fā)展搭建了一個平臺，既是實施教學目標任務的載體，又是片內教學研究、學情分析的樞紐，同時有效地拓寬了教研的空間。以后，我們會一如既往地組織下去。

2013年6月——7月我校與東崖底中心校、南委泉中心校、源莊中心校、西井中心校開展了“教育手牽手，課改心連心”校際聯(lián)合體大教研活動，本次活動以“觀課、評課、議課”為主。首先，作課教師充分展示了

我校的“六步導學”教學模式，并通過說課談了自己的授課思路，反思了自己在教學中的不足，然后，五校聽課教師進行了面對面研討。他們暢所欲言、有一說一，肯定了優(yōu)點，指出了不足，提出了寶貴的建議。同時，教育局郭局長和白主任親臨課堂進行聽課并作了精彩點評，還和老師們一起教研，當場解答了許多疑問，讓我們感受深刻、受益匪淺。通過這樣的教研活動不僅拉近了領導與群眾之間的距離，也增進了校際間的友誼，而且達到了相互學習、取長補短、共同提高之目的，此次教研活動收到了良好的效果。我們也從中真正感受到了校際教研的著力點應該是：研究課堂、研究學生、研究自己。新課程背景之下，如果我們的教學研究能夠緊密聯(lián)系教育教學實際，真正做到想自己的問題，做自己的工作，說自己的故事，講自己的道理，就一定能極大地提高教研工作的效率。

4.措施方法

（1）思想引領

課堂教學改革要想取得成功，讓教師轉變思想是首要任務。首先，組織教師學習新課標、教材、導學案相關知識，通過學習進一步熟悉相關內容。其次，抓好過程性培訓、定期組織教師互聽、互評，上好公開課、研討課，研討交流“導學案教學”操作的方法步驟，優(yōu)化“導學案教學”的各個環(huán)節(jié)。

（2）模式導航

首先抓好“備”這一環(huán)節(jié)。一堂課成功與否，教師課前備課至關重要。包括備教材、備教參、備資料、備習題、備學情。學校嚴格實行集體備課制度，由教導處督促落實，領導隨機參加集體備課活動，4—6年級學科組

長負責本學科集體備課的組織和落實。首先，提前一周確定內容，集體研討后分工備課，各自備好后一式四份發(fā)給本年級學科教師，然后各自進行二次備課，使導學案更加完善、適用。教師應及時寫出教后反思，以便于下次備課時做到揚長避短，提高導學案質量。

教導處一學期至少檢查兩次導學案，平常采取不告知不打招呼抽查的方法，督促教師定時定量完成備課任務，為上好每一節(jié)課打下良好基礎。

其次,學校領導深入課堂落實“學習目標→自主學習→合作探究→展示交流→達標檢測→拓展延伸”六環(huán)節(jié)的實施過程。

（3）利用QQ群進行網上教研。

教師把在課堂教學、課后輔導、學生管理等過程中遇到的問題、教育教學中的經驗、外出學習心得等發(fā)到QQ上，在網上進行教研。群內每位教師積極參與、踴躍跟帖、各抒己見，最終達成共識，形成資源共享。

三、課改收獲

全校推行課改后，老師們有一個共同的感受，那就是我們的課堂變得豐富多彩了，學生有太多我們意想不到的精彩，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.調動了學生學習的主動性和積極性?；钴S了課堂氣氛，使學生在民主平等的輕松環(huán)境中享受學習，多數(shù)學生往往覺得一節(jié)課過得太快，而不是那種“怎么還不下課的”的難熬感受。

2.老師從單純的知識傳播者，變成了自主高效課堂教學模式過程中的組織者、釋疑者、評價者及學習方法的指導者。師生互動頻率顯著提高，對每個學生的強項與不足了如指掌，將培優(yōu)輔差這兩個在時間上很難協(xié)調的矛盾消彌于無形之中。

3.培養(yǎng)和提高了學生的合作精神、口頭表達能力和自我表現(xiàn)能力。當今社會，已不再“包分配”，對只會埋頭讀書，不會向社會推銷自己的書呆子來說，恐怕是很難找到飯碗了。課上，絕大多數(shù)同學都能使用普通話、面向同學和老師、自然大方地侃侃而談。

4.后進生得到了明顯的轉化。因為給了參與機會，后進生就會逐漸找到成功的感覺，從而也能享受到學習的樂趣，逐漸克服厭學情緒。

四、課改困惑

1.總體來說課堂效率不高，實際所花時間超出計劃。

2．課堂秩序還較混亂，學生還沒有養(yǎng)成仔細傾聽、客觀評價別人的良好習慣。

3．因班容量大，分組多，課堂展示時間長，展示不清晰，缺乏邏輯性，靈活性，課堂生成性有所缺乏，往往完不成學習任務。

4.導學模式還不能完全符合各學科、各種課型的特點。

5.后進生課堂參與率有待提高。

五、課改方向

1．提高教師隊伍的素質。

“六步導學”模式對教師的要求更高了，教師不僅要做一堂課的組織者、引導者，還要做課堂的參與者、評價者、合作者。要想在課改中做一名讓學生歡迎的優(yōu)秀教師，必須具有高超的駕馭課堂的能力，能對學生的解釋進行追問、點撥、整合、優(yōu)化，從而引導學生歸納記住規(guī)律性的知識和方法，而在這些方面我們大部分教師教師還有待提高。

2．加強模式落實。

在教研室領導的指導下，加強模式落實，領悟模式的精髓，不斷改進提高。教師對課堂教學的每一環(huán)節(jié)還缺少“細”、“活”“實”。對于知識落實有待于進一步提高。

3．落實集體教研制度。體現(xiàn)教研組每個教師的智慧，杜絕只有分工沒有合作的現(xiàn)象。

4．嚴格把好兩關：編寫學案關，使用學案關。

課改使老師們感受到了：教師的精彩不代表學生的精彩，或者說學生的精彩，需要老師更精彩。開放的課堂對教師的要求和挑戰(zhàn)更高了，教師只有相應地提高自己的課堂駕馭能力，認真?zhèn)湔n、周密組織、精心安排，做到從考點到知識點、從知識點到文本、從課內到課外的靈活把握，才能成就“精彩課堂”。在以后的課改道路上，我校將繼續(xù)一路思索、一路實踐、一路收獲、一路快樂！

2013年7月