第一篇：爸爸與小孩2讀書筆記（寫寫幫整理）

爸爸與小孩2讀后感

一般談及兒童教育，多半是母親首當(dāng)其沖，而大量的事實(shí)證明，父親如果愿意躋身于兒童教育事業(yè)，則孩子成功的幾率更大。國(guó)外有：威爾，國(guó)內(nèi)有：傅聰，鐘婉婷。我自己認(rèn)為父親教育出來的孩子可能思維更加縝密，條理性更強(qiáng)。但是，父親這種生物是怎樣跟孩子接觸的？他們?cè)鯓訙贤?？看慣了以母親角度寫的各種育兒書，猛一看到以父親口吻寫的育兒書，不由讓我眼前一亮，并產(chǎn)生了翻閱的興趣，這是我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)?jiān)囎x本書的初衷。

經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待兼等待，終于在某一個(gè)陽光明媚的午后，快遞的包裹翩然而至，飛落我的桌前。剪開信封，靜靜躺在手中的是一本素雅的書，米白色的封皮，淡淡的父親與兒子騎行的背影，腰封上，仿佛是兒子熟睡后，昏黃的燈光下，父親凝視孩子睡顏的喃喃絮語：“兒子啊，你要相信，爸爸是你最好的朋友”。我迫不及待的撕開塑封，翻看起來。

果然不愧是三聯(lián)的書，先不說內(nèi)容，就書的包裝、裝訂和書的風(fēng)格上，就那么讓人覺得服帖和賞心悅目。活動(dòng)的封皮，打開后，內(nèi)頁可以看到線裝訂的書脊，除了蘊(yùn)含有古香古色的味道外，更讓人翻閱時(shí)，可以完全打開，極大地方便了閱讀。內(nèi)頁，淡雅的水彩插圖從頭至尾，貫穿始終，這不僅能吸引父母的心，也同樣浸潤(rùn)著孩子的眼。

翻看書正文前的序言，讓我唏噓和動(dòng)容的是作者妻子，文中小孩母親的作序。在她的筆下，本文的作者小孩的爸爸，是那樣一個(gè)溫暖的學(xué)霸少年，在田間對(duì)著尚是少女的未來媽媽，泯然一笑，于是，愛情就這樣春暖花開、破土萌芽了。今后種種，雖歷磨難，但是終于是擋不住兩顆想往一起的心。就這樣，直到一天：小孩呱呱落地。成就了幸福寧靜的三口之家?；蛘呷缒阄?，又或者不似你我。

當(dāng)然，本書所說定然不似你我，這也是我們迫不及待欲一探的究竟。

粗粗翻了一遍，與其說這是一本育兒書，不如說這更是一本親子讀物。爸爸與兒子講話不似媽媽跟孩子那般絮叨，總是啟發(fā)引發(fā)孩子去發(fā)現(xiàn)，去思考，總是能在萬千事物表象后解開內(nèi)在的原因，也總是能在看見原因后去升華到人生的感悟。

我們常說：父愛如山，捧讀此書后，眼前浮現(xiàn)：一起輪滑的父子倆，一起游泳的父子倆，一起騎自行車的父子倆……浮現(xiàn)：一起聽雪聲的父子倆，看風(fēng)中幡動(dòng)的父子倆，一起擺火柴棒的父子倆……浮現(xiàn)：兒子生氣地上撒潑時(shí)父親縱容他躺倒更舒服的樣子……

或者今天兒子眼中的父親是聰明的，是高大的，無所不會(huì)，無所不能的。也許終有一天，父親會(huì)如朱自清筆下那微胖、蹣跚的背影。

但，這就是愛吧，歲月中相攜的親情，血脈中舔犢的傳承。兒子終有一天會(huì)長(zhǎng)大，也許有一天我還能收到一本試讀書——《兒子與父親》。

第二篇：爸爸與小孩2讀后感

爸爸與小孩2讀后感

愛，是一種神奇的力量，因?yàn)樗?，我們今生彼此相遇?/p>

相信，是一種神奇的力量，有了它，不論我們經(jīng)歷何種困苦，都會(huì)從容走過。

像和煦的陽光、輕輕的微風(fēng)、潺潺的溪流，爸爸的陪伴也可以是這樣溫潤(rùn)自然、無處不在，陪伴孩子成長(zhǎng)中的每一天。父愛是不可或缺的，不僅僅是提供庇護(hù)和經(jīng)濟(jì)保障，更重要的是，教給孩子與這個(gè)世界相處的方式——不是激烈的沖突與對(duì)抗，而是理智與理性，以及愛和對(duì)生命本身的尊重。

《爸爸與小孩2》延續(xù)了前作中深受讀者歡迎和喜愛的父子對(duì)話模式，以及獨(dú)特溫馨的風(fēng)格，由孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)起筆，看變幻的自然、談奇妙的科學(xué)、悟豐盈的人生，將童真的想象、父愛的溫情、哲理的思辨、禪意的感悟融于詩意的文字。

趙洪云，畢業(yè)于中科大、清華，曾為北大計(jì)算中心工程師，“貝多鋼琴學(xué)習(xí)陪練機(jī)”發(fā)明專利擁有者，更是一位有愛心、耐心和智慧的父親。

他善于在孩子成長(zhǎng)的不同時(shí)期以不同的形式表達(dá)深情的父愛：嬰兒時(shí)期，從生理上呵護(hù)孩子，為讓孩子免受傳統(tǒng)尿布的種種不便和不適，發(fā)明了“尿布報(bào)警器”；低幼時(shí)期，從學(xué)習(xí)上輔助孩子，為了輔助孩子科學(xué)有效地學(xué)習(xí)鋼琴和練琴，研發(fā)了“貝多鋼琴學(xué)習(xí)陪練機(jī)”；孩子進(jìn)入“十萬個(gè)為什么時(shí)期”，從精神上引領(lǐng)孩子，以生動(dòng)的方式和語言解答孩子對(duì)自然、科學(xué)、歷史、人文等方方面面的疑惑，并付諸詩化的文字，記錄下來。

或許你已被當(dāng)下這個(gè)嘈雜紛繁的時(shí)代攪擾得有了些許疲憊，那么請(qǐng)我們稍稍停下來，看看這位可愛的“理工科”爸爸，“發(fā)明家”爸爸，是如何養(yǎng)育自己的孩子，和孩子對(duì)話的吧，這些被一篇篇寫下的生活中再普通不過的點(diǎn)滴時(shí)刻，也許正蘊(yùn)含了我們?nèi)松心切┚眠`的卻最最重要的東西。

“爸爸去哪兒了？”爸爸就在小孩的身邊，跟他一起玩《爸爸與小孩》的游戲。在本書的第二輯里，爸爸繼續(xù)以“發(fā)明家”的智慧循循善誘，小孩也萌萌地茁壯成長(zhǎng)?？粗@對(duì)父子的人生對(duì)話，你會(huì)深刻理解男人的情感，還有那與生俱來的創(chuàng)造力和生命能量。

大手牽小手，一個(gè)有趣的爸爸，帶著兒子好奇地看世界。我驚嘆，他們的童真與深邃、豐富與平實(shí)身體的呵護(hù)、知識(shí)的給予、思想的開拓、靈魂的指引……這就是爸爸送給小孩的營(yíng)養(yǎng)均衡且上乘的愛，值得我們體味學(xué)習(xí)。、博大與柔

軟怎么能這么完美得交融？

沃土，陽光，雨露，微風(fēng)……那么天然、無聲。小種子破土，發(fā)芽，拔節(jié)，茁壯成長(zhǎng)……那么自由、舒展。這就是爸爸與小孩的故事。

我一直認(rèn)為理工男應(yīng)該更會(huì)愛孩子，更會(huì)給孩子扎實(shí)的、理性的、系統(tǒng)的、科學(xué)的愛。這個(gè)愛是最有力量，也是最有樂趣的。一個(gè)爸爸想做的趙洪云幾乎全部做到了，好像這個(gè)聰明絕頂?shù)娜诉^去學(xué)的一切都是為了做一個(gè)完美的爸爸！

第三篇：《我不是完美小孩》讀書筆記

《我不是完美小孩》讀書筆記(精選多

篇)

我知道我不是一個(gè)完美的小孩，但你們從來也不是完美的父母，所以我們必須互相容忍，辛苦堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

大人希望自己的孩子的腦袋里，開出智慧的花朵，而別人孩子的腦袋里，最好只是一堆雜草。

大人喜歡嘲笑別人的孩子是溫室里的花朵，卻又努力培養(yǎng)他們自己的孩子成為溫室里的花朵。

小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷。大人都愛說孩子是他們的一面鏡子，孩子說什么做什么都是大人的反射，要讓孩子有好模樣，大人應(yīng)該先做好榜樣。

當(dāng)我變得和你期待的不一樣時(shí)，請(qǐng)愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。

大人都希望孩子能夠承擔(dān)壓力，但孩子們不懂他們?yōu)槭裁匆袚?dān)壓力……

大人希望小孩能按照他們的希望，成為一個(gè)令人羨慕的模范兒童，但大人的希望，卻總是讓小孩感到深深失望。

當(dāng)我為你歌唱時(shí)，請(qǐng)別挑剔我五音不全。

當(dāng)我為你寫詩時(shí)，請(qǐng)別嫌棄我語言乏味。

當(dāng)我為你跳舞時(shí)，請(qǐng)別嘲笑我四肢僵硬。

請(qǐng)告訴我，只要我為你做的一切，全部令你感到幸福。

大人天天哭窮，卻天天購(gòu)物。

大人整天抱怨時(shí)間不夠用，卻花很多時(shí)間看電視。

大人常常喊累，卻花很多力氣對(duì)政府生氣。

大人只會(huì)管小孩，卻從來不好好管

管自己。

如果我變成大人，一定不要跟他們一樣，如果會(huì)跟他們一樣，我就不要變成大人·····

我不是完美小孩

幾米

大家好，我叫“郝完美”，現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)。

這個(gè)名字是爸媽為我取的。

他們說，我小時(shí)候，不管正面看背面看，醒著睡著，或笑或哭，我看起來都好完美。

可是，隨著我慢慢長(zhǎng)大，事情就變了??

爸媽的要求愈來愈多，學(xué)校的要求愈來愈嚴(yán)。

我覺得很累，真想大叫：我不是完美小孩啦！

我想知道，世界上有多少人跟我一樣覺得自己不完美。

所以我鼓起勇氣站上臺(tái)，講出我對(duì)

于這件事的想法。

所有放棄追求完美的小孩和大人，歡迎來聽講。

我知道我不是一個(gè)完美的小孩，但你們從來也不是完美的父母，所以我們必須互相容忍，辛苦堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

大人希望自己孩子的腦袋里，開出智慧的花朵，而別人孩子的腦袋里，最好只是一堆雜草。

可能的話，你還想為這個(gè)世界做些什么呢？

小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)她的冷嘲熱諷。

美洲原住民有句諺語：“同時(shí)追逐兩只野兔，你將一無所有?！倍饷⑷f丈的人生，絕不該只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，而終身遺憾。

大人都愛說孩子是他們的一面鏡子，孩子說什么做什么，都是大人的反

射，要讓孩子有好模樣，大人應(yīng)該先做好榜樣。

可是，我不想要變成好模樣，也不需要好榜樣，我要自己長(zhǎng)大，變成自己的樣子，我討厭變成別人的鏡子。

大人喜歡嘲笑別人的孩子是溫室里的花朵，卻又努力培養(yǎng)他們自己的孩子成為溫室里的花朵。

大人通常搞不懂什么是孩子真正的樣子，孩子通常也搞不懂什么是爸媽真正的樣子，所以大家才能快樂地生活在一起。

人生的每一次選擇，都是令人頭皮發(fā)麻的關(guān)鍵球！

如果大人都不相信童話，為什么又要不斷地對(duì)孩子述說他們不相信的故事呢？

當(dāng)我變得和你期待的不一樣時(shí)，請(qǐng)愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。

我知道我不是一個(gè)完美的小孩，但你們從來也不是完美的父母。

所以我們必須相互容忍，辛苦且堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

小孩火大時(shí)，大人一定要保持冷靜。

大人火大時(shí)，小孩一定要趕快逃命

林肯說：多數(shù)人想要多快樂，就有多快樂。真不幸，我是屬于那群少數(shù)人。

大人自以為能分辨夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，小孩們卻都覺得，分辨夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是全天下最無聊的事兒

大人都希望孩子能夠承擔(dān)壓力，但孩子們不懂，他們?yōu)槭裁匆袚?dān)壓力??

大人是由嬰兒變成的，所以世界總是動(dòng)蕩不安。

圣誕老人答應(yīng)我，每年都可以捉弄一個(gè)不乖的小孩。

大人希望小孩能按照他們的希望，長(zhǎng)成一個(gè)令人羨慕的模范兒童。

但大人的希望，卻總是讓小孩感到深深失望。

大人都說孩子的天空無限寬廣，難道大人和小孩的天空不一樣嗎？

小孩閉上眼睛，看見花、看見夢(mèng)、看見希望。大人閉上眼睛，睡著了??

大人覺得《金剛經(jīng)》比較厲害。

小孩覺得金剛比較酷。

當(dāng)我為你歌唱時(shí)，請(qǐng)別挑剔我五音不全。當(dāng)我為你寫詩時(shí)，請(qǐng)別嫌棄我言語乏味。當(dāng)我為你跳舞時(shí)，請(qǐng)別嘲笑我四肢僵硬。請(qǐng)告訴我，只要是我為你做的一切，全都令你感到幸福。

我不是完美小孩讀后感

《我不是完美小孩》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書描述了一個(gè)三年級(jí)小女生郝完美在學(xué)習(xí)、生活，尤其是與大人相處中的困惑與煩惱。大人從長(zhǎng)大的那一天起就開始

留戀和懷念童年的美好，幻想能再次回到童年，經(jīng)歷了生活磨練的大人也更能懂得“郝完美”同學(xué)的吶喊。

幾米說：“這本書獻(xiàn)給放棄追求完美的小孩和大人?！睅酌字皠?chuàng)作的成人繪本不管是從畫風(fēng)還是從語言上，都是充滿著一種淡淡的憂傷和寂寞，幾米的“小人”們總是習(xí)慣于用憂郁的眼神望著前方，體味一個(gè)人的落寞。這在一定程度體現(xiàn)了現(xiàn)代都市年輕人心理狀態(tài)，因此幾米作品的讀者對(duì)象也主要是大學(xué)生和都市青年。

成長(zhǎng)，其實(shí)是一種焦慮的訓(xùn)練；日夜謹(jǐn)慎地顧慮各種來自四面八方、原因不詳?shù)钠诖覀兓钤趧e人的欲望與幻想中，適時(shí)調(diào)整自己要符合“完美”進(jìn)行的基調(diào)。在《我不是完美小孩》，讓我們看到每位小孩在鏡子前，那種面對(duì)完美產(chǎn)生的可愛壓力。似乎我們也看到曾經(jīng)的自己，這種意識(shí)重迭的雙層時(shí)空凝縮于小小鏡框，映照出無限困惑與天真憨傻。我們?cè)谖⑿χ校吹竭^去也想到現(xiàn)

在的自己︰在完美幻想中一切的跌跌撞撞。

《我不是完美小孩》是幾米在2014年推出的一部最新作品，也是《鏡子里的小孩》之后又一部以兒童為題材的作品，幾米曾經(jīng)在接受媒體采訪時(shí)，明確表示過“我會(huì)想要做兒童繪本”，但幾米作品與傳統(tǒng)上的兒童繪本有著本質(zhì)的區(qū)別，幾米創(chuàng)作的以兒童為題材的作品可以讓孩子共鳴，讓成人回味。因此這本書打破了閱讀界限，從小學(xué)生到中學(xué)生，從大學(xué)生到都市青年，不同的人可以讀出一個(gè)屬于自己的幾米，每一個(gè)人讀了《我不是完美小孩》，都將會(huì)情不自禁地脫口而出：“這個(gè)小孩和我很像呢！”

偶然看到這個(gè)題目，出于好奇，遍看了一下，作為一名和小孩子打交道的幼兒老師，看到這個(gè)本書決定把它推薦給學(xué)生的家長(zhǎng)和各位老師。

如何定義完美？

詞典里“完美”一詞的含義為：完備美好；沒有缺陷，是心里遐想的世界，現(xiàn)實(shí)中并不存在，是人們渴望得到并追求的一種理念和動(dòng)力，是存在思想中的。是這樣么：完美的小孩大概比較討大人喜歡；完美的戀情大概比較刻骨銘心；完美的作品大概比較容易流芳百世；完美的??完美的世界大概比較合你心意??

真的，是這樣么？

幾米帶來一位小朋友，她叫郝完美，你看，這個(gè)名字寄托了爸爸媽媽多么殷切的期望，可郝完美同學(xué)覺得世界應(yīng)該是由無數(shù)的不完美構(gòu)成，如塞尚所說：我們活在一個(gè)由混亂構(gòu)成的彩虹之中。大概就是這樣一個(gè)別扭的小孩，心里有一座自己才能走進(jìn)的秘密花園，花園里，不想說話的時(shí)候她會(huì)帶上口罩，不想看見的時(shí)候她會(huì)帶上眼罩，不想聽見的時(shí)候她會(huì)帶上耳塞，遐想的世界里她無限接近完美。可不幸的是，現(xiàn)實(shí)世界里的別扭小姐并不太完美，昨天不小心打傷了同學(xué)，老師打電話來，爸爸媽媽好沮喪，他們不敢相信他們的小寶貝會(huì)打人，整個(gè)晚上全家陷入一種悲涼的

沉默。郝完美沉默的想到，原來，我做錯(cuò)任何一點(diǎn)小事，都會(huì)讓世界變得憂傷??

這個(gè)完美的異類混在人群中。我看見的風(fēng)景跟你看見的一樣美麗嗎？我聽見的音樂跟你聽見的一樣悅耳嗎？我聞到的香氣跟你聞到的一樣芬芳嗎？以前以為所有人都會(huì)跟我一樣，現(xiàn)在才明白，原來每個(gè)人都不一樣。完美是什么？缺陷呢？真實(shí)呢？我看見的你未必能看見，我感受的你又懂得多少?！段也皇峭昝佬『ⅰ防锖峦昝烙鲆姾芏嗖灰粯拥娜?，敏感的或遲鈍的，虛偽的或怯懦的，生活在一樣的世界，卻有完全不同的內(nèi)心世界。郝完美發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人原來都是不一樣的啊，那為什么爸爸媽媽一定要我做個(gè)完美小孩呢？可是爸爸媽媽也沒有做個(gè)完美的大人啊。大人天天哭窮，卻天天購(gòu)物；大人整天抱怨時(shí)間不夠用，卻花很多時(shí)間看電視；大人只會(huì)管小孩，卻從來不好好管管自己。完美的大人根本不存在，苛求我做個(gè)完美的小孩是多么不合理呀。

所以，親愛的爸爸媽媽，為什么你會(huì)不喜歡我的缺點(diǎn)呢？為什么我愿意喜歡這個(gè)不完美世界里的一切呢。

“早上，我興奮寫下一天計(jì)劃。

中午，我焦慮計(jì)劃只實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)。

黃昏，我懊惱計(jì)劃大都沒完成。

晚上，我承認(rèn)又是計(jì)劃失敗的一天。

為什么要將我們的不完美強(qiáng)加給孩子呢？

當(dāng)看到這一段的時(shí)候，我真的笑得好燦爛，因?yàn)樽约阂恢倍际沁@樣，以至于甚至都不肯為自己定計(jì)劃，但是，最后的一句令我釋懷了，原來不完美也沒有什么可怕，原來即使多么失敗的我，也能成為一個(gè)人，原來當(dāng)?shù)诙靵淼臅r(shí)候，又是一個(gè)嶄新的開始。

《天佑鮑比》里：鮑比說：“我不是個(gè)完美的小孩，我已經(jīng)很努力了，媽媽”。

我想，每一人從孩子走向成人的過程的人看到幾米的畫，總會(huì)感覺內(nèi)心里 的東西被他觸動(dòng)到了。如同他的那句“小孩子寧愿被仙人掌刺傷，也不愿意聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷”！我們總是試圖去做別人眼中的好孩子，讓父母驕傲，鄰居夸獎(jiǎng)，老師喜歡。卻遺失了一個(gè)最本我的自己。

這是一本可以看過再看，每次從不同角度總有不同收獲的好書！小朋友簡(jiǎn)單真誠(chéng)的溫存心語，再次提醒了我大人與小孩觀念思維間的偏差，每個(gè)孩子都存在著差異，我們作為老師更要包容孩子中的不完美，這種偏差。因?yàn)檫@種偏差總會(huì)帶來別樣的亮色，幾米的《不完美女孩》讀來輕松有趣又言簡(jiǎn)意豐，又總能我們引起心底的共鳴和深深的反思！

讀《我不是完美小孩》之讀后感

寒假期間姐姐送了我一本書，書名叫《我不是完美小孩》，作者是臺(tái)灣著名的漫畫家?guī)酌?。封面上有一個(gè)可愛的小女孩，我深深地被它吸引了，所以很認(rèn)真地讀了起來。

這是一本有漫畫和故事結(jié)合在一起的書，讀起來很有趣很開心。書里有許多好看的漫畫和小女孩的一個(gè)個(gè)好玩的小故事。這個(gè)女孩的名字叫郝完美，雖然她叫郝完美，但她知道自己不是一個(gè)完美的小孩。她有一點(diǎn)調(diào)皮又有點(diǎn)貪吃和懶惰，但同時(shí)她也很可愛很善良。書里面還介紹了她的朋友和堂弟表妹等，內(nèi)容很豐富有趣，讓我總是忍不住大笑起來。

我覺得自己和郝完美也有很多相似的地方，我知道自己也不是一個(gè)完美的小孩，但是我覺得只要能知道自己的缺點(diǎn)，并學(xué)習(xí)改正，就會(huì)慢慢地越來越好。還要懂得自己的優(yōu)點(diǎn)，不要不自信，做一個(gè)快樂的小孩。

第四篇：《富爸爸窮爸爸》讀書筆記

《富爸爸窮爸爸》讀書筆記

最近讀了《富爸爸窮爸爸》一書，剛開始讀時(shí)非常激動(dòng)，真讀完了還是有點(diǎn)懵懂，感覺主人公投機(jī)多余投資，而且出身和所處環(huán)境不一樣，沒有可復(fù)制性，也許是我自己的思想深度還不夠，沒能品味到有用的東西，需要多研讀幾遍吧。

雖然在書中沒有找到財(cái)富快速增值的可行方案，但是對(duì)照現(xiàn)實(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如人性的弱點(diǎn)：懶惰和恐懼，正是因?yàn)閼卸韬涂謶?，人們才害怕改變，安于現(xiàn)狀，這樣也就缺乏了創(chuàng)新和突破，毛毛蟲破繭成蝶就是不斷的努力沖破束縛，華麗蛻變重獲新生的最好例子。工作中經(jīng)常有一種人，抱著寧可不做，也不要做錯(cuò)的心態(tài)，處處固步自封不求進(jìn)取，不但禁錮自己的思想，時(shí)間久了也影響他人和公司。

富爸爸教育作者不要說“我買不起”，而是要說“我怎樣才能做到”、“我怎樣才能買到”來激發(fā)人的創(chuàng)造力。這點(diǎn)我很有感觸，我經(jīng)常在逛商場(chǎng)里看到貴的東西時(shí)會(huì)跟先生說“太貴了，買不起，留著錢給孩子或爸媽用吧”或者說“攢著錢還房貸吧”，正是這種“錢不多所以買不起”的思想阻礙了我思考如何能賺到更多的錢來提高生活品質(zhì)。這是我讀此書最大的收獲，思路決定出路，以后無論工作還是生活，都要?jiǎng)幽X去思考如何克服困難，而不是害怕困難，從而屈服放棄找到解決問題的方法。

動(dòng)畫片《超級(jí)飛俠》對(duì)兒子自信心和創(chuàng)造力的影響還是比較深刻的，“我一定行，我一定做的到”經(jīng)常在兒子口中聽到，對(duì)此我甚是欣慰。讀了這個(gè)本書后，我在教孩子時(shí)更多的注重開發(fā)他的想象力和創(chuàng)造力，現(xiàn)在噠噠噠磁性積木拼搭出的造型驚艷了我的眼，只有開發(fā)了孩子的潛能，才能可持續(xù)發(fā)展他的智力，而不是像現(xiàn)在某些家長(zhǎng)非要強(qiáng)加給三四歲孩子寫字和數(shù)數(shù)這些任務(wù)，一旦孩子失去學(xué)習(xí)興趣，即使現(xiàn)在表現(xiàn)貌似天才，也不會(huì)長(zhǎng)久，用自己的愚昧戕害了下一代。

“金錢從來不是真正的資產(chǎn)，我們唯一的，真正的資產(chǎn)是我們的頭腦”，投資自己，堅(jiān)持不懈的努力，提高自己的快速學(xué)習(xí)能力；同時(shí)不要吝嗇，做一個(gè)“印第安給予者”，幫助別人的同時(shí)，自己不但得到快樂，更能獲得驚喜；遇到不懂的問題，向?qū)I(yè)的人請(qǐng)教，能獲取快速而準(zhǔn)確的答案，善于發(fā)問也是一種能力。

看到書本的首頁提到讀過這本書的一些人，觸動(dòng)很大，辭職創(chuàng)業(yè)了，其實(shí)我覺得完全沒必要非要辭職創(chuàng)業(yè)，畢竟創(chuàng)業(yè)不是適合每個(gè)人，但是我們可以做個(gè)努力工作的雇員，在確保做好自己工作的同時(shí)，不斷構(gòu)筑自己資產(chǎn)項(xiàng)。

上帝踢予我們每個(gè)人兩樣偉大的禮物：思想和時(shí)間。我們需要用這兩件禮物去做愿意做的事情。讓經(jīng)常思考變成一種習(xí)慣，走出迷茫的困境。在堅(jiān)持自己的道路上，也會(huì)遇到很多不同的聲音。每一個(gè)人都有自己的思想，生活的圈子不一樣，或許會(huì)有大相徑庭的想法，這時(shí)候最需要定力。很多人總是抱怨，總是害怕，其實(shí)很多時(shí)候，就是一種懶惰在作怪，思想上的懶惰比行為上的懶惰更加可怕。

有了思想，還要有執(zhí)行力。這個(gè)時(shí)候，又會(huì)將是再次挑戰(zhàn)自己，生活就是這樣，敵人永遠(yuǎn)是自己。每一次的戰(zhàn)勝自己，就是向目標(biāo)靠近了一大步。

多說無益，立刻開始行動(dòng)，然后就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

第五篇：《只要爸爸留下》讀書筆記

有人說：“母愛最偉大。”我覺得父愛和母愛一樣偉大，因?yàn)楦笎郾饶笎鄹鷦?dòng)。

我看過很多記事的文章，有的文章令我敬佩。有的文章令我感動(dòng)。還有的令我難以忘懷，其中最令我感動(dòng)的就數(shù)《只要爸爸留下》這篇文章了。

文章的主人公是徐建威，主要記敘了他的父親徐德全是位石匠，本來他們有一個(gè)美好的家，可是由于他父親在工作中不注意做防護(hù)措施，因此得了硒肺病，經(jīng)過醫(yī)生的多次檢查，最后確認(rèn)無法治療。但徐建威并沒有放棄救父親的信念，不管是夏天還是冬天，他都和他姐姐上山采藥，由于姐姐后來上的學(xué)校離家較遠(yuǎn)，他就成了家庭的頂梁柱早上五點(diǎn)。當(dāng)別人還賴在被窩里呼呼大睡的時(shí)候，徐建威就起床了，做早飯嗎，幫父親小解打針。給父親喂飯，照料家禽。一切弄好后。自己才匆匆吃點(diǎn)飯，趕到學(xué)校上課。

記得九歲那年，我和爸爸約好下午要去游泳，吃完午飯后，我回到房間就去準(zhǔn)備游泳的泳衣了。準(zhǔn)備下樓時(shí)，突然覺得腦袋昏昏的，就在那一瞬間我昏倒了，爸爸在樓下叫我?guī)茁暎也]有回應(yīng)，爸爸覺得不對(duì)勁跑上樓發(fā)現(xiàn)我躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，跑到我的床邊抱起我往醫(yī)院送。到了醫(yī)院醫(yī)生說：“沒事的?！卑职诌@才放心。我被送到病房，我醒來第一眼就看見了爸爸，我看見了爸爸那關(guān)心我的眼神，從他的眼神可以看出爸爸對(duì)我的愛是那樣的濃厚，還可以看出爸爸心里在想：女兒你沒事吧!如果痛苦的話就把病魔傳到我身上。這段住院的時(shí)間，爸爸一直照顧著，喂我吃飯、給我穿衣服，日夜日夜的守護(hù)著我，不讓我收到任何傷害，在爸爸的細(xì)心照顧下，我的病好了。

常說，父愛是一座大山，高大威嚴(yán);父愛是一汪清水，深藏不露;父愛還是一雙溫暖的手，撫摸著我們走過春夏秋冬;而父愛更是一滴眼淚，一滴飽含溫度的淚水;父愛還是一首詩，每行文字都是那么樸素、高貴、通俗而且富含哲理，細(xì)細(xì)品味，能夠體會(huì)到他的博大、優(yōu)雅。父親的愛是深沉的，是低調(diào)的，是寬廣的，是無以言喻的。同時(shí)父愛亦是流露于點(diǎn)滴的小事之中的。