第一篇：班隊會課《呼吸親情,感恩父母》教學(xué)設(shè)計

呼吸親情，感恩父母

活動過程：

一、（1）同學(xué)們今天吃的什么飯?。渴钦l給你做的??？你是怎么來上學(xué)的？你有沒有說聲謝謝呢？你有沒有心存感激呢？（2）

（2）我們每個人一生中都會承蒙他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們美好的生活。今天我們就帶著一顆感恩的心進入“呼吸親情，感恩父母”的主題班會。來共同感受父母的恩情。（畫一個大大的心形。）

二、（1）師：孩子們，對于感恩你怎么看？（2）

（2）對，感恩就是感謝別人對你的恩澤。對別人所給的幫助表示感激。

（3）嗯，說的很好，你們對于感恩已有了初步的了解。

現(xiàn)在我們一起來回顧一下我們成長的經(jīng)歷，感受父母為我們的付出。

（放回顧“漫畫”）(1)

（2）師：我們的成長離不開爸爸媽媽的辛勤付出，父母從我們嗷嗷待哺到教我們學(xué)走路學(xué)做人，付出了多少辛苦啊。在你的成長過程中，父母是怎樣關(guān)愛自己的？我們小組交流討論一下。（小組討論）(2)

（3）誰愿意來說一說平時父母是怎樣關(guān)愛你的？（2）

日常生活 生病時 輔導(dǎo)作業(yè)

三、（1）師：同學(xué)們，父母對我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在日常生活中對我們的照顧和呵護，有時批評責(zé)打也是一種愛。下面我們就一起聽聽女作家畢淑敏作為一位母親的訴說好嗎？

（2）配樂朗誦“孩子，我為什么打你”（5）

（3）同位交流：說說你的感受？當(dāng)你的觀點和父母不一致時你應(yīng)該怎么做？當(dāng)你犯了錯誤父母批評你時你應(yīng)該怎么做？（2）

（4）師總結(jié)：是的，體諒理解父母、聽話懂事、知錯就改、明辨是非是一個好

孩子的標(biāo)準(zhǔn)，我們都要努力做到！

四、（1）師：孩子們，從我們出生到現(xiàn)在，父母就不肯讓我們吃一點苦受一點累。正因為父母愛地?zé)o私，使得有些同學(xué)總認(rèn)為父母養(yǎng)我們，關(guān)心照顧我們是天經(jīng)地義的?？偸菬o視父母的付出。不但不肯回報父母，而且還總是埋怨父母嘮叨。下面我們看一看鄒越老師的一段演講視頻?？赐曛笪覀儊碚?wù)勎覀円院笠獮楦改缸鲂┦裁?？放《感恩視頻》（7）

（2）相信我們看完都有很多話要說，現(xiàn)在我們說說今后你準(zhǔn)備為父母做些什么？（4）

為爸爸媽媽做些力所能及的事情；當(dāng)好媽媽的小助手減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；

不惹爸爸媽媽生氣；為父母分擔(dān)體諒父母；在特殊的日子為父母設(shè)計一些節(jié)目，送上一些祝福。（父親節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)、爸爸媽媽的生日、爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日等）；好好學(xué)習(xí)報答父母。

（3）師總結(jié)：同學(xué)們說的真好，我們長大了，應(yīng)該能體會到父母的辛苦，并用行動來回報父母。

五、（1）師：孩子們，在現(xiàn)實生活中，很多時候，我們習(xí)慣了父母對我們的關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝！下面讓我們敞開心扉把對父母的愛表達出來，我們把自己最想對爸爸媽媽說的話寫在老師為你們準(zhǔn)備的感恩卡上?？梢允且痪湟部梢允菐拙湓?。

（2）播放閻維文的歌曲《母親》

（3）寫完的同學(xué)請上臺讀出你所寫的內(nèi)容并把感恩卡粘貼在黑板上。

學(xué)生自由讀。（5）

六、（1）師：大家寫的真好！同學(xué)們，沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和關(guān)愛，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不

懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。感恩是一種境界，感恩是一種心態(tài)，健康的心理才會擁有，擁有感恩的心才會感到幸福。（1）

（2）下面就讓我們帶著一顆感恩的心一起跟著視頻學(xué)做一些動作好嗎？

（3）出示視頻《感恩的心》（5）

七、（1）師總結(jié)：同學(xué)們，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。通過這次隊會活動，同學(xué)們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默地為我們付出，感謝父母們給予我們的點點滴滴吧。

最后，讓我們一起把這首感恩的詩歌送給全天下的父母?。?）

（2）男女生接讀。（1）

（3）師：孩子們，讓我們學(xué)會感恩父母！并行動起來回報父母！在此，我們祝愿天下所有的父母安康！快樂！謝謝大家！

第二篇：《感恩父母》主題班隊會

《感恩父母》主題班隊會

四年一班

一、活動目的：

現(xiàn)在的小學(xué)生一般都是獨生子女，這些獨生子女被長輩們抬哄著、慣著，養(yǎng)成了以我為中心的自私性格。他們難以體會父母為這個家庭所付出的辛勞和心血，難以理解父母對他們的愛和希望。所以我認(rèn)為通過開展感恩教育活動，能幫助學(xué)生塑造健全的道德品格。讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩。

二、活動時間：4月15日。

三、活動地點：四年一班教室。

四、主 持 人：揣紅穎殷丹陽

五、活動過程：

隊會儀式開始：

（一）、報告人數(shù)。

（二）、出隊旗，唱隊歌。

（三）、中隊長講話，宣布活動開始。

中隊長：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們！今天我們懷著愉快的心情，歡聚一堂，召開一個以“感恩父母”為主題的隊會。下面我宣布四（1）中隊《感恩父母》主題隊會現(xiàn)在開始，有請主持人！

主持人甲：父母對我們的愛，是一種血濃于水的親情。主持人乙：父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大成人。

主持人甲：父母每一天不辭辛勞地上班工作，在父母心里卻時刻牽掛

著我們的一切。

主持人乙：這一切的一切我們怎能忘記。下面請隋長生同學(xué)講述他的小時候的親身經(jīng)歷。

主持人甲：是啊，我們的父母無微不至地關(guān)心我們，給了我們幸福，給了我們一個溫馨的家。讓我們懷著幸福感齊唱《我愛我的家》

主持人乙：這首歌代表了我們所有人。那么，我們還可以用什么方式

表達自己對父母的感恩之心呢？

主持人甲：今天同學(xué)們還精心準(zhǔn)備了許多節(jié)目，下面請看匯報演出。主持人乙：請聽歌曲女聲獨唱《媽媽的吻》。

主持人甲：這首歌曲唱出了母親的無私、偉大。也讓我們親自送給自

己媽媽一個吻吧！

主持人乙：請聽集體詩朗誦《親情》。

主持人甲：這首詩表達了至深至愛的親情，讓我們感受到了親情的偉

大。

主持人乙：小品《生病》

主持人甲：是啊！當(dāng)我們生病的時候，最著急、最難過的是我們的父

母，最關(guān)心、最疼愛我們的還是我們的父母。我們應(yīng)該健

健康康地成長，不讓父母操心、擔(dān)心。

主持人乙：小合唱《魯冰花》。

主持人甲：多么優(yōu)美的歌曲呀！讓我們把這么美的歌曲送給我們的父

母吧！

主持人乙：千言萬語代替不了我們對父母的那片真情，請同學(xué)們把自

己親手做的“行動卡” 掛在“班級愛心樹”上！表達對

父母的感恩之情。

主持人甲：讓我們齊唱《感恩的心》結(jié)束我們本次的主題班會吧！主持人乙：請輔導(dǎo)員老師講話。

同學(xué)們，通過這次“感恩父母”主題班隊會，讓我能感受到你們對父母的感恩之情，你們精彩的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，作為班主任的我心里也涌起了一份真實的感動。我相信通過這次活動，同學(xué)們會對自己的父母都擁有一顆的感恩之心。

（四）、呼號，退旗。

（五）、中隊長宣布活動結(jié)束。

第三篇：感恩父母 點亮親情教學(xué)設(shè)計

“感恩父母 點亮親情”德育實踐活動課教學(xué)設(shè)計

活動課主題

感恩父母 點亮親情

黑龍江省大慶市杜蒙第二中學(xué)

三年一班

劉福云

活動背景：

1、現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母喝著護著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母嘮叨、麻煩、不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母 生活的忙碌與勞累。

2、根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況，他們都是來自農(nóng)村的孩子，進縣城讀書有的刻苦勤奮，成績優(yōu)異，有的不思學(xué)習(xí)、亂花錢、攀比，不體諒父母的辛苦，認(rèn)為父母的付出是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的，沒有感受到父母的愛?；顒幽康模?/p>

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，與

父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，以實際行動回報父母。

3、只有學(xué)生感受到父母之愛，懂得感恩父母，才能感恩別人，進而感恩一切?；顒訙?zhǔn)備：

1、開展“五日護蛋”活動，體會媽媽的十月懷胎辛苦，從而懂得為什么要“感恩父母”。拍下護蛋照片，要求寫下“護蛋日記”。

2、在一周之內(nèi)為父母洗一次腳，寫出自己的感受。

3、要求全班學(xué)生以“感恩父母”為話題，寫一篇文章，記真事、敘真情。

4、收集學(xué)生成長的照片，家長呵護自己的照片以及父母田間勞

作的照片。5、6、7、查找與主題有關(guān)的母愛故事、與主題有關(guān)的資料。查找與主題內(nèi)容相配的背景音樂。學(xué)唱歌曲《父親》《感恩的心》。

活動過程：

課前播放歌曲《學(xué)費》 設(shè)計目的：烘托氣氛，使學(xué)生進入活動課的氛圍中。導(dǎo)入課題

近期我們開展了一系列感恩教育活動，在活動中同學(xué)們一定有很多體驗和感受。今天我們就以“感恩父母 點亮親情”為主題上一節(jié)德育實踐活動課。下面請張健、曹靜兩名同學(xué)來主持這次活動，請兩名主持人上場。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家上午好！

全體學(xué)生高呼口號: 感恩父母

從心開始

設(shè)計目的：播放音樂，創(chuàng)設(shè)情境，營造課堂氛圍。學(xué)生高呼口號是個切入點，渲染氣氛，振奮人心，與結(jié)束時的口號相呼應(yīng)。第一篇章 傾聽故事 感悟親情

甲：母愛是船，載著我們從少年走向成熟 乙：父愛是海，給了我們一個幸福得港灣 甲：父母用愛托起了我們的生命之舟 乙：父母用愛溫暖著我們整整一生

甲乙：下面讓我們走近主題的第一篇章 傾聽故事 感悟親情 甲：請聽一個震撼人心催人淚下的感人故事《天亮了》 學(xué)生講述故事 播放背景音樂《天亮了》 甲：再讓我們來感受一下偉大的母愛，請看短片 多媒體展示：汶川地震中有關(guān)母愛的故事 乙：那一刻，地動山搖 甲：那一刻，生死相依 乙：因為有愛，母親忘了自己

甲：因為有愛，母親譜寫了這世間最偉大的傳奇 乙 ：這是一份驚天地，泣鬼神的母愛

甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最無畏的母愛；| 甲：父母給了我們生命，又用自己的生命來換取我們幸福的一生 乙：這比天高比海深的恩情，我們可曾體驗過？可曾想報答過？ 甲乙：讓我們走近主題的第二篇章護蛋活動 體驗?zāi)笎?/p>

設(shè)計目的：使學(xué)生在傾聽故事和觀看汶川地震母愛的短片時，觸動學(xué)生的心靈，使學(xué)生受到感染，沉浸在撕心裂肺的母愛之中，學(xué)生從內(nèi)心深處被母愛所打動，感悟到父母之愛的偉大、無私。第二篇章護蛋活動 體驗?zāi)笎?/p>

甲：在活動準(zhǔn)備中，為了讓我們體驗?zāi)笎?，懂得感恩父母的養(yǎng)育之情，我們開展了“五日護蛋”和“我為父母洗一次腳”的活動。乙：請把你的感受與大家分享吧！

學(xué)生讀護蛋感受

多媒體展示護蛋照片

播放背景音樂

甲：同學(xué)們通過自己護蛋的親身經(jīng)歷，深深體會到了媽媽十月懷胎的辛苦，媽媽常年累月呵護我們的艱辛，也表達了自己報答父母養(yǎng)育之恩的心情，懂得了感恩父母。

設(shè)計目的：學(xué)生在護蛋過程中，體驗媽媽的辛勤付出，體會媽媽十月懷胎的艱辛，體會媽媽常年累月照顧自己，不求任何回報的濃厚親情，從而懂得如何“感恩父母”。

第三篇章

咀嚼往事

孝敬父母 甲：讓我們感受時光的隧道

乙：回到久違的過去，憶起往事，懷揣感恩父母之情，走近主題的第三篇章 咀嚼往事 孝敬父母

甲：我們都是父母手中的寶，我們的點點滴滴，父母都為我們珍藏著

乙：我們在這里想想童年，憶憶往事，重溫我們擁有父母關(guān)愛的那份幸?？鞓?甲：讓我們打開塵封已久的記憶 乙：感受父母柔軟滾燙的情懷

甲：我們從小到大，一直都成長在父母愛的懷抱中 乙：我們原想要一屢春風(fēng)，您卻給了我們整個春天！

甲：我們享受父母給予我們的全部的愛 乙：可我們?yōu)楦改缸鲞^什么了嗎？ 甲：我們拿什么來回抱含辛茹苦的父母？ 乙：我們用什么來感謝養(yǎng)育我們的父母? 甲：父母給我們創(chuàng)造一個幸福舒適的環(huán)境，每天不辭勞苦，歷盡艱辛，面對如此辛勞，對我們寄予厚望的父母，你想說些什么呢？ 乙：請讓我們敞開心扉，傾吐心聲吧！學(xué)生談感受 多媒體展示照片 配背景音樂

甲：剛才有好多同學(xué)都流淚了，這是感激的淚，幸福的淚，讓我們把這淚水化成我們的行動，來回報我們的爸爸媽媽吧！甲：同學(xué)們用真情向爸爸媽媽說出了心里話 乙：我想爸爸媽媽聽了一定會感到欣慰 甲：父母為了我們含辛茹苦，無怨無悔 乙：為了把我們養(yǎng)育成人，傾注了全部心血 甲：面對媽媽深沉的感情 乙：聆聽爸爸厚重的祝愿

甲乙：我們由衷的說：“親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了！我愛您！” 甲：請欣賞來自同學(xué)們以自己親身經(jīng)歷、感受所寫的感恩美文

學(xué)生讀作文

配背景音樂

班主任對上面內(nèi)容點撥小結(jié)一下將主題升華

這一環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖是：

1、多媒體展示的一組來自學(xué)生、家長的真實照片，為的是創(chuàng)設(shè)情景境，營造氛圍，學(xué)生心靈的震撼。比如劉思曼小時候父親給她喂飯的照片、許巖小時候騎在父親脖子上的照片、賈婷媽媽給她夾菜的照片，王鑫媽媽輔導(dǎo)他功課的照片、武宜強爸爸媽媽收白菜的照片等等。喚起學(xué)生對往事的回憶，讓學(xué)生感受自己從小到大父母為了撫育我們成長付出的那份愛，那份艱辛，感受父母日夜操勞，田間勞作的辛苦，觸動學(xué)生的心靈，撥動學(xué)生的心弦，讓學(xué)生明白父母對自己的愛原來都在點點滴滴的小事中，感受其中蘊含的濃濃的父母的愛。

2、學(xué)生談感受讀作文：學(xué)生了解、體驗、懂得了父母對自己的愛、所付出的辛勞，想到父母平時對待自己的令他感動的一幕一幕，學(xué)生的心就不在平靜了，激發(fā)出一種感恩之情，憶起往事，想想自己作為，就發(fā)自肺腑的傾吐心聲，把自己的那種復(fù)雜的情感表達出來：有愧疚、又自責(zé)，但更多的是對父母的那份感激、感動。學(xué)生從內(nèi)心深處懂得了感恩父母，回報父母，盡情抒發(fā)對父母的感恩之情。第四篇章

歌頌親情 愛意濃濃 甲：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義 乙：投之以桃，報之以李 甲：誰言寸草心，報得三春暉

甲乙：讓我們懷著深深的感激之情，走近主題的第四篇章

歌頌親情

愛意濃濃 甲：請聽合唱《父親》 多媒體展示畫面

乙：父母精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們 甲：我們心存感激

乙：請聽配樂詩朗誦《感恩父母的愛》 《感恩父母的愛》 是您，將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學(xué)語時，是您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界 天寒地凍時，您將我雙手放入懷中溫暖 那可口的飯菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延

這就是母親的愛她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山 如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣 這就是父親的愛，這就是父親的情 鮮花可以枯萎滄海可變桑田 但父母的愛卻永遠留在我們的心間

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：

1、用不同的形式，表達自己對父母的感激之情，報答父母的養(yǎng)育之恩。

2、用歌聲歌頌父母的偉大、無私，抒發(fā)學(xué)生對父母的熱愛感激的心情。第五篇章

情感升華

感恩一切

甲：其實，我們來到這個世界上，自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海 洋里

乙：讓我們心懷感恩，走近主題的第五篇章 情感升華

感恩一切 甲：請看大屏幕：多媒體展示 乙：心在一起，因為有愛

甲：讓我們懷著一顆感恩的心，表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧 乙：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人世間的親情 甲：感謝老師的教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂

乙：感謝社會上所有人的關(guān)愛，我們感到生活無比的溫暖幸福 甲：因為有愛，我們心懷感恩，感恩一切 乙：請班長發(fā)出感恩倡議，宣讀《感恩宣言》 班長：立，握拳，跟我一起讀 《感恩宣言,》 讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?從點滴小事做起 從我做起，從現(xiàn)在做起

說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩 感謝老師的教誨之恩 感激同學(xué)的幫助之恩 感激社會的關(guān)愛之恩 感恩一切使我成長的人 感恩我們生命中所有的所有

我們會把感恩的心付諸行動，化作前進的動力，去努力，去拼搏，去奮斗，去爭取最優(yōu)異的成績，做最優(yōu)秀的自己。

甲乙：感恩一切，感恩我們生命中的所有所有，那么讓我們一起用心靈去感悟，去體會，請聽《感恩的心》 學(xué)生表演唱 多媒體展示

此環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖是：使主題升華，使學(xué)生由感恩父母，升華到感恩一切，由愛父母到愛一切。班主任總結(jié)

這節(jié)活動課，老師和同學(xué)們一起走進愛，聆聽愛，感受愛。同學(xué)們從父母所做的點點滴滴點點的小事中，使心靈受到觸動，從內(nèi)心深處體會到父母的辛勞，感受到父母對自己深深的愛，濃濃的情。老師的心情也和你們一樣，心里涌起一份真實的感動，我很高興的看到你們都長大了，懂事了，懂得感恩父母，回報父母，發(fā)自肺腑的表達了對父母的感激之情。

我們58顆愛父母的心已經(jīng)融匯到一起，那就讓我們把對父母的愛心、孝心化為行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，把對父母之愛擴展到愛老師，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛社會，愛祖國，愛我們生活的這個世界。

同學(xué)們請記?。焊卸鞑皇且粫r沖動，而是一生一世的行動，讓我們懷感恩的心，做感恩的人，讓愛心永駐！

全體學(xué)生起立高呼：感恩從心開始

讓愛充滿人間 此處的設(shè)計意圖是:與開頭呼應(yīng)，課堂環(huán)節(jié)緊湊，渲染氣氛。

播放歌曲《母親》

在歌聲中結(jié)束了這節(jié)活動課

再見

第四篇：班隊會教學(xué)設(shè)計

愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星

執(zhí)教：郭西花

【習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)】愛清潔講衛(wèi)生

【活動背景】我班寄宿學(xué)生較多，因為冬天天氣寒冷，水很涼，所以寄宿男生洗手不徹底，經(jīng)常是手心白白，手背黑黑。二年級的孩子正值換牙高峰，原來的蛀牙退掉，長出了新牙，但因為不愿刷牙及不正確的刷牙方法，新牙牙垢斑斑，嚴(yán)重影響身體健康。再加上春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種流行、傳染疾病頻發(fā)，必須要讓學(xué)生增強環(huán)境意識與衛(wèi)生意識，保護自身健康，所以我組織了這次主題班會?！净顒幽繕?biāo)】

通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性，并對學(xué)生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。【活動形式】

觀看動畫短片、課堂體驗活動、學(xué)唱兒歌、自由討論 【活動準(zhǔn)備】

學(xué)生準(zhǔn)備：自帶牙缸牙刷、毛巾 教師準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備水桶兩個、臉盆兩個、洗手液、毛巾。2.制作課件。

【策劃主持】 班主任

【特邀人員】 本班任課教師、各處室領(lǐng)導(dǎo)、各級部主任、【活動素材】

《刷牙方法介紹》《洗手歌》《刷牙歌》視頻片段、本班學(xué)生臟手圖片、課件 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題，齊讀課題《愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星》。

二、選一選

1、出示兩間教室圖片，學(xué)生觀察。

一間教室干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，教室地面潔凈、明亮。另一間教室桌椅雜亂無章，衛(wèi)生工具亂堆亂放，存在衛(wèi)生死角。

2、教師提問：你喜歡在哪一間教室上課？為什么？談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學(xué)生意識到教室衛(wèi)生整理的重要性?！?/p>

三、為環(huán)境衛(wèi)生獻計獻策

1、小組討論：怎樣才能讓我們的校園、教室變得干凈、整潔呢？

2、小組匯報。

3、教師總結(jié)：同學(xué)們的辦法都很好，相信在同學(xué)們的努力下，我們的校園、教室會變得越來越干凈、整潔的。

【設(shè)計意圖：通過小組合作討論，讓學(xué)生自己出謀劃策，想辦法整理好環(huán)境衛(wèi)生，因為是自己的措施，相信孩子們更會貫徹好，比老師的說辭好得多?！?/p>

四、搞好個人衛(wèi)生

1、過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現(xiàn)了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？

2、出示臟手圖片，學(xué)生觀察。

3、教師過渡：對，不和諧，那我們除了要搞好校園、教室的環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意些什么呢？——個人衛(wèi)生。

4、提問：怎樣搞好個人衛(wèi)生？

5、學(xué)生自由發(fā)言

6、教師總結(jié)：“四個勤”： 一、勤洗手臉 二、勤剪發(fā)

三、勤換衣服

四、勤剪指甲

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生意識到個人衛(wèi)生非常重要，要從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣?！?/p>

五、洗手方法指導(dǎo)

1、導(dǎo)入：大家天天洗手，會正確的方法嗎？請兩位同學(xué)上臺演示。

2、師生共評演示效果。

3、、方法指導(dǎo)，糾正錯誤做法。

怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險。

4、同桌互相練習(xí)，互相提示“六步洗手法”。

5、實戰(zhàn)演習(xí)——配樂洗手。

【設(shè)計意圖：用正確的、科學(xué)的方法來引導(dǎo)學(xué)生，讓其真正學(xué)會洗手?！?/p>

六、刷牙方法指導(dǎo)

1、學(xué)生刷牙展示

2、師生共評演示效果。

3、觀看刷牙視頻，學(xué)習(xí)正確方法，糾正錯誤做法。（仔細看，認(rèn)真聽，請你說說刷牙的要點和步驟）

4、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：展示正確的刷牙方法。

七、衛(wèi)生知識考察

1、過渡：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)了如何正確的整理校園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，現(xiàn)在老師來考考你。

2、幻燈片出示題目，學(xué)生回答。

八、出示衛(wèi)生兒歌，生齊讀。

1、生讀兒歌。

2、教師總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何整理環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，希望我們每個同學(xué)都能愛清潔、講衛(wèi)生，做一個文明小明星。

九、作業(yè)拓展：回家檢查父母洗手、刷牙方法是否正確，如果不正確，請你幫助父母糾正?！驹O(shè)計意圖：以一帶二，發(fā)揮孩子的帶動作用，通過一個孩子讓一個家庭掌握正確的衛(wèi)生方法?！?【教學(xué)反思】

根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點，在主題班會課上我避免了教師的說教，采用生動、活潑的多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從親身體驗入手，組織了一系列相關(guān)主題的教學(xué)活動。充分運用多媒體、活動、表演等多種手段，創(chuàng)設(shè)充滿生命活力的生活化的課堂環(huán)境，全方位地啟發(fā)學(xué)生、豐富學(xué)生的認(rèn)識。學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實踐、創(chuàng)造，取得了很好的教學(xué)效果。

第五篇：感恩父母 感恩親情

感恩父母感恩親情

父愛無言，父愛似金。母愛無聲，母愛如玉。從嬰兒的“哇、哇”墜地到哺育我們長大成人，編織了多少個日日夜夜，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。兒女有了快樂，最開心的是父母；兒女有了苦悶，最牽掛的是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。

感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)，我們的精神家園將永遠年輕……