第一篇：2014八年級思想品德考點填空

八年級考點填空交往對象

考點1：孝敬父母和長輩（理解）

原因：1）父母我們生命，哺育我們，教育我們，理應(yīng)受到我們的孝敬。

2）孝親敬長是中華民族的。

3）孝敬父母是子女應(yīng)盡的、義務(wù)。成年子女不履行父母的義務(wù),要受到輿論和法律。

做法：1）孝敬父母，就是子女對父母的、、。

其中最重要的是父母。

2）孝敬父母要從做起。表現(xiàn)在：父母，著父母，理解、關(guān)心父母；行動上父母，為父母分憂；、積極上進，讓父母……

3）孝敬父母不是，不是，而是在上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代基礎(chǔ)上對父母的報答。如果父母作出不道德的事，我們要；觸犯法律，我們要，不能。

考點2：父母的關(guān)愛和教育，正確認(rèn)識逆反心理（理解）

1、正確對待父母的關(guān)愛和教育：

原因：1）父母對我們的、，反映了對我們的。我們應(yīng)尊重父母，對父母的教育我們應(yīng)接受。這是父母的表現(xiàn)。

2）父母在家庭教育方面難免有誤區(qū)，我們既，也不應(yīng)，應(yīng)當(dāng)和父母進行，理解、父母。

2．正確認(rèn)識逆反心理：

1）產(chǎn)生的原因：①青春期渴望，導(dǎo)致我們與父母常產(chǎn)生。

②我們與父母之間的觀念等方面的往往導(dǎo)致。

③父母的、常常導(dǎo)致我們的。

2）看待逆反心理和行為。

①對于逆反心理和行為，要具體分析，是錯的。

②在情況下，逆反心理往往是了自己，了父母。

3）努力克服逆反心理．

①情緒時，要努力。

②和父母進行。彼此是前提，尊重是關(guān)鍵。是理解父母的有效方法是，溝通的結(jié)果要。

考點3：積極與同學(xué)、朋友交往。（了解）

1．認(rèn)識心理的危害，保持的心態(tài)。

2．積極與同學(xué)交往的原則：

1）交友是一個的過程，與必須是雙向的。

2）學(xué)會他人、他人，尊重差異，加強溝通。

3）相待，但不能以為代價維持所謂的友誼

4）朋友，要樂交諍友，不交損友。

3．男女同學(xué)之間進行正常、健康交往的要求：既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；主動熱情，注意交往的。考點4：正確與老師交往。（理解）

1、新型的師生關(guān)系建立在的基礎(chǔ)之上，師生、。老師是我們學(xué)習(xí)的者、引導(dǎo)者和參與者。

2．正確與老師溝通：1）化解與老師的誤解、矛盾，從開始。

2）主動和老師溝通的方法：①從的角度看問題，地為老師著想②老師的表揚和批評③老師的錯誤④待師⑤注意⑥勿失。

3．正確對待老師的表揚和批評

1）老師的表揚是，是，是期待，老師的批評是、，也是。表揚和批評帶來的成功和挫折的體驗都是人生的。

2）受到表揚要再接再厲，受到批評要做到。

3）當(dāng)老師批評錯的時候，要老師的錯誤，老師，用老師的錯誤。

交往品質(zhì)

考點1：養(yǎng)成團結(jié)的品質(zhì)（理解）

1．合作的作用：1）合作是事業(yè)的土壤。任何事業(yè)的成功，的合作。

2）只有與他人合作，才能有面對困難的和戰(zhàn)勝困難的。

2．養(yǎng)成合作的品質(zhì)：

（1）要學(xué)會，發(fā)現(xiàn)別人的，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會理解和別人，以誠待人，幫助他人，求得共同發(fā)展，體現(xiàn)“”的原則。

（2）需要我們形成精神。團隊精神的核心是，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

考點2：正確認(rèn)識（理解）

1．寬容----寬大有氣量，原諒和不計較他人。“”，是寬容合作的基礎(chǔ)。

2．生活需要寬容原因：

①人與人之間存在各種各樣的，需要相互寬容，需要尊重彼此的。②寬容是一種。寬容贏得；寬容是一種。學(xué)會寬容就掌握了的有效方法；寬容能使自己遠離，體驗到寬容帶來的心靈的。

3．正確認(rèn)識寬容：

①寬容并不意味，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是的，不是盲目的，我們決不“壞人”“惡人”。

②寬容要講，要善于寬容別人，不能以牙還牙，不能。③不僅要寬容他人，還要寬容、自己。既不，也不。考點3：學(xué)會換位思考，與人為善。（應(yīng)用）

1．“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)在于、、他人。

2．換位思考、與人為善---設(shè)身處地為他人著想，即、。不涉及問題和錯誤，都是可以的，諒解是一種。

3．只有他人，才能與人為善。我們對周圍的事物應(yīng)多持的態(tài)度?？键c4：做誠實的人．（應(yīng)用）

1．“誠”，就是內(nèi)于己；“信”，即外于人。

2．為什么要誠信： 1）為人誠實，能得到，也是自身道德的。

2）不講誠信的人，難以，其結(jié)果是。

3．誠信的基本要求：對，對。誠信要求我們：

1)“做人，辦事”。

2)不要輕易，要學(xué)會；一旦承諾，應(yīng)。

3)誠信做人從做起。

4)遵守誠信的。誠信守則的內(nèi)容 ：

①堅持。誠信的基礎(chǔ)是事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的。

②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在的一邊。③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在一邊。④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在一邊。

4．誠信的復(fù)雜性：

(1)我們應(yīng)該正確把握誠實與的關(guān)系。一方面，“以人，以友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)誠實；另一方面，尊重又是待人坦誠的，是維持良好關(guān)系、有效溝通的。尊重他人隱私，也是我們應(yīng)有的。兩者沖突時，要結(jié)合具體情境，堅持，權(quán)衡，妥善處理。

(2)從根本上說，善意的謊言并不違背的道德。做誠實的人就不應(yīng)該說謊。但在特定情境中，有時需要我們隱瞞真相，這不是出于個人的“”，而是對方利益的需要。

(3)誠信的核心是。只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個的人。

權(quán)利與義務(wù)

考點1：權(quán)利與義務(wù)。（應(yīng)用）

1．權(quán)利、義務(wù)的含義：

1）公民權(quán)利，是指由確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。保障我國公民

權(quán)利最重要、最有效的是。

2）公民義務(wù)。廣義的義務(wù)，既包括義務(wù)，又包括義務(wù)。

法定義務(wù)，是指規(guī)定公民必須履行的。

道德義務(wù)，指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，承擔(dān)對他人、對社會的。

3）公民的基本權(quán)利、基本義務(wù)是由規(guī)定的。

2．權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。因此我們不僅要增強觀念，依法，而且要增強觀念，依法，以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。

3．如何正確行使權(quán)利：①行使權(quán)利時要權(quán)利；②行使權(quán)利時、、的權(quán)益③行使權(quán)利；④以行使權(quán)利。

4．如何履行義務(wù)：

1）履行道德義務(wù)，每個人責(zé)無旁貸，我們要積極履行。

2）對于法定義務(wù)：①法律做的，我們積極去做；②法律做的，我們必須去做；③法律做的，我們堅決不做。

考點2：生命健康權(quán)。（了解）

1．權(quán)是公民最根本（首要）的人身權(quán)利。

2．我們應(yīng)積極行使生命健康權(quán)：積極身體；患病時及時；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，依法和。

3．的生命與健康。不得故意或者過失造成他人受傷、生病，這是侵害他人生命健康權(quán)的行為。

考點3：隱私和隱私權(quán)。（了解）

1．隱私，是指與公共利益、群體利益無關(guān)的。包括：

（1）私人信息（家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等）；

（2）個人私事（日常生活、社會交往等）；

（3）私人領(lǐng)域（住宅、個人行李等）。

注：如果個人私事與有關(guān)，則不屬于隱私，不保護。

2．隱私權(quán)，是指公民依法享有安寧和保密的權(quán)利。包括：

（1）公民的住宅：未經(jīng)允許，任何人不得擅自或者非法、，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法；

（2）公民的個人信息：禁止他人非法、公民的個人信息。

（3）公民的：禁止他人擅自公民的信件、電話、傳真、電子郵件等。

3．尊重和維護隱私權(quán)

1）尊重隱私是的期盼。要樹立意識，要強化意識。

2）維護隱私權(quán)。

①侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)：監(jiān)視、窺視他人私生活；以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密；道聽途說傳播他人的隱私；非法利用他人的個人信息等。

為了利益，執(zhí)法機關(guān)當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。②維護隱私權(quán)：增強法制意識，依法，他人隱私；增強意識，給自己的隱私；當(dāng)隱私權(quán)被侵犯時,應(yīng)勇于，要求侵權(quán)人。

（3）保護隱私不等于、。

考點4：受教育的權(quán)利與義務(wù)。（理解）

1．受教育的權(quán)利：

（1）受教育是一項的權(quán)，是憲法賦予公民的基本權(quán)利。公民應(yīng)當(dāng)珍惜。

（2）公民應(yīng)當(dāng)依法維護受教育權(quán)利?？刹扇》窃V訟或訴訟方式維護。

2．受教育的義務(wù)：

（1）公民應(yīng)當(dāng)自覺履行受教育的義務(wù)。

（2）受教育的義務(wù)，主要有：①認(rèn)真履行；②認(rèn)真履行接受，不得；③認(rèn)真履行，尊敬師長，努力完成規(guī)定的。

3．義務(wù)教育。

（1）為了保障公民權(quán)利，我國著力普及教育。

（2）義務(wù)教育，是指國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以的事業(yè)。

（3）義務(wù)教育的顯著特征：、、性

考點5：合法財產(chǎn)所有權(quán)。（了解）

1．財產(chǎn)所有權(quán)指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有、、、的權(quán)利。

2．法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。

（1）個人所有、不的財產(chǎn)：施工發(fā)現(xiàn)的的埋藏物；撿拾到的他人的；采用獲得的財產(chǎn)。

（2）依法維護合法財產(chǎn)所有權(quán)：

①所有權(quán)歸屬發(fā)生爭議時，向法院提起訴訟，請求；

②當(dāng)財產(chǎn)被他人非法占有拒不歸還時，提起訴訟，請求法院； ③當(dāng)財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者消滅時，提起訴訟，要求侵權(quán)人； ④當(dāng)國家及其工作人員實施沒收財產(chǎn)的行政處罰，違法對財產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施時，可以提起訴訟，要求依法，或予以，以維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。

3．我們享有財產(chǎn)繼承權(quán)

（1）繼承權(quán)的實現(xiàn)方式：繼承、繼承。

（2）當(dāng)繼承權(quán)爭執(zhí)時，注重情意，互諒互讓；運用法律武器，維護自己的；依法保護的繼承權(quán)。

考點6：智力成果權(quán)。（第七課，了解）

1．智力成果，主要指依靠人類勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為成就、創(chuàng)造以及作品等。

2．智力成果，也稱產(chǎn)權(quán)，通常包括權(quán)、權(quán)和權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的秘密等。

3．智力成果權(quán)受法律保護。

（1）國家立法保護智力成果權(quán)，是對精神最有效的鼓勵。

（2）公民享有智力成果權(quán)沒有限制，國家保護未成年人的智力成果權(quán)。如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任。

（3）保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的意識。當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護，同時我們要積極參與對智力成果的保護，他人的腦力勞動，不做智力成果的事。

考點7：消費者的權(quán)益和義務(wù)。（理解）

1．消費者的權(quán)利與義務(wù)：

（1）消費者依法享有的權(quán)利：權(quán)、權(quán)、權(quán)、權(quán)、權(quán)、結(jié)社權(quán)、權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重、權(quán)等。

（2）消費者應(yīng)的義務(wù)：維護，如商場購物態(tài)度要謙和，說話有禮貌；選擇商品要，以免耽擱其他顧客的購物；對營業(yè)員的服務(wù)要表示；維護利益等。

2．消費者應(yīng)維護自己的合法權(quán)益：

（1）維護消費者權(quán)益的法律依據(jù)是。

（2）“徒法不足以自行?！毕M者需要具有良好的意識和意識。①消費前：增強自己的能力和能力，追隨其他消費者，選擇適當(dāng)合理的消費行為；主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的知識；掌握有關(guān)的知識。②消費過程中：充分運用自己的消費知識和法律知識，保持，盡量不給不法經(jīng)營者。

③消費后：依法維權(quán)。消費者要通過、的途徑來使問題得到、解決。途徑包括：與經(jīng)營者；請求調(diào)解；向有關(guān)行政部門；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請；向人民法院。

第二篇：八年級思想品德復(fù)習(xí)提綱填空

第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行

第一課 國家的主人廣泛的權(quán)利

第一框人民是國家的主人

一、人民是國家的主人

1、我國的國家性質(zhì)：我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

2、我國人們包括：工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人們。作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家的權(quán)力（主人翁地位）。

3、公民權(quán)利：由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。

公民的基本權(quán)利：由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利

4、人民與公民的區(qū)別：人民是區(qū)別于敵人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮任務(wù)。（P6）

5、我國公民的權(quán)利保障體制：我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

第二框 我們享有廣泛的權(quán)利

1、我國公民基本權(quán)利包涵哪些內(nèi)容？P9。

我國公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤ 對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)?！?社會經(jīng)濟權(quán)○7教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由○8婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護9華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。○

憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。

2、如何正確行使公民權(quán)利？（教材P10—P114點。）

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。

②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

④要以合法方式行使權(quán)利。

3、言論自由不是無限制的絕對自由。

言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。

第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

第一框 公民的義務(wù)

1、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？

1我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性?！?/p>

2我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體?！?/p>

3我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，因而必須履行應(yīng)盡的義務(wù)，○

特別是法定義務(wù)。

4沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！?/p>

2、對于法定義務(wù)：自覺履行法定義務(wù)，是我國法律向我國公民提出的愛國的具體要求；是

我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。

3、法定義務(wù)和道德義務(wù)的（1）法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。

（2）我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是我國公民的基本義務(wù)。我國公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)。（參

見教材P16）

（3）道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)

任。

4、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系：（參見教材P17“相關(guān)鏈接”。）

5、我國公民的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。）

第二框忠實履行義務(wù)

1、怎樣忠實履行義務(wù)？（忠實履行義務(wù)要做到哪三項要求？）法律鼓勵做的，我們積極去做； ○法律要求做的，我們必須去做； ○法律禁止做的，我們堅決不做?！?/p>

2、法律和道德的關(guān)系？

法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為。都是社會主義

道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法

律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。

第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命與健康的權(quán)利

人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。

1、生命健康權(quán)的重要性?（法律規(guī)定：公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。）生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利○生命健康權(quán)是公民參加一切活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)?！鹕】禉?quán)是公民最根本的人生權(quán)利。○

2、人身自由是一項重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。任何組織和個人都不得侵

害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行

為，都是侵犯他人人身自由權(quán)的行為，都為法律所禁止。

3、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。

③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動

強度大的勞動。

4、法律禁止使用童工的意義？

主要從有利于保護未成年人生命健康；有利于保護未成人的受教育漢，促進義務(wù)教育的實施；有利于我國杜會主義事業(yè)興旺發(fā)達等。

5、保護公民生命健康權(quán)的法律：《 中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》等等。

6、專門保護未成年人的法律 《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

第二框 同樣的權(quán)利同樣的愛護

1、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）

（1）我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神

（2）有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強體質(zhì)

（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護

2．為什么說“輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合？”

注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。

3、如何維護自己和他人的生命健康權(quán)？

（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。

（2）侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。

（3）我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律有樂于助人的人。

第三篇：八年級思想品德期末考點復(fù)習(xí)

八年級思想品德上冊考點復(fù)習(xí)資料

班級：姓名;

1、父親節(jié)和母親節(jié)分別是什么時候？母親節(jié)是每年5月的第二個星期日，父親節(jié)是每年6月的第三個星期天

2、怎樣理解父母親的愛？①父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。②、愛在日?，嵤轮校浩饺绽锔改笇ξ覀兊年P(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上，我們對這種關(guān)心已經(jīng)習(xí)以為常，有時甚至有點麻目了。其實，很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處；在我們心里激起陣陣漣漪。③、我們期待父母的愛，同時也應(yīng)該多一份對父母的理解和尊重。

3、你與父母產(chǎn)生隔閡的客觀原因是什么？（為什么會覺得父母的愛跟以前不同？）

①有時候父母整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。②、作為具有多重身份的社會成員，父母不可能把所有的精力都傾注在子女身上。③我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了。④、隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。⑤、我們已經(jīng)長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了

4、怎樣與家人相處？（我們的心怎樣一起跳動？）①、我們應(yīng)與父母互敬互愛。②、我們應(yīng)該具有與家人同呼吸共患難的家庭責(zé)任感。③作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起坦然面對。

5、為什么要孝敬父母？①父母不但賦予了我們生命，而且為家庭做出了諸多貢獻②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③孝親敬長是道德和法律的要求。④孝敬父母收獲的是甜蜜。

6、孝敬父母的具體表現(xiàn)？①、要落實到具體行動之中，從小事做起。做一些力所能及的事②、多與父母溝通交流，多征求他們的意見③、承擔(dān)自己對家庭的責(zé)任?！阿苄睦锵胫改?，理解關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進，讓父母高興。”⑤而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。

7、談你對“兒不嫌母丑”的理解母親再怎么丑，兒子都不會嫌棄，因為是她生育撫養(yǎng)了子女，母恩天高，畢生難報。

8、與父母發(fā)生沖突的主要原因是什么？進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該擁有獨立自主的權(quán)力 ；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長大”不適應(yīng)我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。

9、避免與父母沖突的辦法有哪些？①自己的脾氣要平和，不可太情緒化②多與父母親溝通交流③創(chuàng)造機會；經(jīng)常做事。④不用生硬的語言或作出過激的行為。

10、解決與父母間沖突的辦法有哪些？①認(rèn)真傾聽 ②善于體諒。③主動交流 ④主動道歉 ⑤創(chuàng)造機會 ⑥控制情緒。⑦承擔(dān)責(zé)任 ⑧達成協(xié)議

11、家庭教育的重要性：家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師。一個人的世界觀、品質(zhì)和習(xí)慣都與他受到的家庭教育有密切的聯(lián)系。

12、中國人的“家”的觀念中華 民族是一個非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固。人們以愛心和小心構(gòu)筑起和睦、友愛、團結(jié)、穩(wěn)定的假。只有家庭這個社會小細胞安定了，才會有整個社會的和諧、安定。

13、中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡和形式①中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：家庭規(guī)模逐漸縮小。②、這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯(lián)合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據(jù)主要地位。

14、怎樣對待中國傳統(tǒng)家文化？中國傳統(tǒng)家文化的精華，使我們今天應(yīng)該繼承和弘揚的。但由于中

華民族經(jīng)歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄。

15、人們通常將人生11歲到17、18歲這段美好的年華成為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時期。

15、如何正確認(rèn)識青春期的逆反心理？①、青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中，正?，F(xiàn)象，或多或少地會發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。②、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個關(guān)隘，如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。

16、逆反心理的危害：情感傷害、經(jīng)濟損失、阻礙家庭和個人發(fā)展等惡果

17、如何走出逆反困境？①、培養(yǎng)多向思維②、設(shè)身處地的分析③、學(xué)會控制情緒④、第三方立場⑤、坦陳意見⑥、更換對象。⑦、以認(rèn)知化解情緒⑧、主動傾訴

18、追求流行風(fēng)的原因：①、顯示自己的時髦，贏得在同學(xué)們心目中的地位。②、更好地凸顯個性，煥發(fā)青春光彩。③、青少年接受新鮮事物快，喜歡美，喜歡追求新奇事物。④青少年的思想是開拓的，大膽創(chuàng)新不安分，富有冒險精神。⑤獵奇心理喜歡以新面貌出現(xiàn)的東西，被新奇的觀念所左右

19、盲目追求流行風(fēng)的危害。①、危害青少年的身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，引發(fā)虛榮心；②、過渡愛慕虛榮，喪失理想信念和意志品質(zhì)，浪費大好時光③喪失個性④偏離正道、甚至走上違法犯罪的道路。

20、作為中學(xué)生如何對待流行風(fēng)？①清楚自己真正適合什么，需要什么。②理智有度，擇其善者而從之。③提高自己的控制和辨別能力。④積極參加集體組織的有益活動。

21、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。青少年會以不同的方式表達對偶像的認(rèn)同，進而仿效起行為方式、儀表特征。每個時代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。

22、盲目追星的危害①喪失理智。②危害青春。③浪費時間、影響學(xué)業(yè)④喪失自我、空耗青春。⑤容易形成錯誤的人生觀和對人格發(fā)展不利。

23、作為中學(xué)生應(yīng)該如何追星？①不瘋狂盲目追星。②摒棄狹隘心態(tài)擺正自己與明星的關(guān)系。③學(xué)習(xí)他們的內(nèi)在美。

24、沒有秘密長不大青春期的孩子開始有了自己的小秘密。青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，長大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。

秘密對于未成年人的成長有著積極的意義。走向獨立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處臵是走向獨立的一個基本要求。有秘密的水晶人是永遠長不大的。

25、如何正確區(qū)別對待秘密在成長過程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危害的事情，或者違反法律的事情等。有了不能保密的事情，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映。

適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。

26、隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人秘密。它包括三個方面內(nèi)容：個人信息，個人活動，個人領(lǐng)域。法律保護公民的隱私權(quán)的法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》

27、父母侵犯未成年人隱私的解決辦法

應(yīng)該多與父母交流溝通，有禮貌地告訴父母這是自己的秘密，自己有權(quán)保守這些秘密，如果父母不經(jīng)過自己允許擅自窺探，那么就違法了法律的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。若父母不聽勸阻仍窺探自己的秘密，可向未成年人保護機構(gòu)反映，請求對父母進行批評教育。如果父母侵害秘密的行為給自己造成了很大的傷害，未成年人可以直接向法院起訴，要求父母停止侵害、賠禮道歉甚至賠償損失。

28、怎樣保護自己的隱私？①保管好自己含有個人隱私的物品。②不向他人講述自己的個人及家庭的隱私。③尊重他人的隱私④通過合法途徑維護自己的隱私。

29、性別存在偏見的原因：由于長期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認(rèn)為女性在智力、能力

等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態(tài)度

30、怎樣消除性別偏見？消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題；也要靠法律的監(jiān)督和約束；更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。與保護女性相關(guān)的法律有《中華人民共和國婦女權(quán)益保護法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。

31、男女生正常交往的益處 ①、有利于智力上取長補短②、有利于激勵自己奮發(fā)向上 ③、有利于個性的完善和豐富 ④、增加朋友。⑤、豐富感情交流。⑥發(fā)揮“異性效益”。⑦、增進心理健康。、⑧促進社會化人際交往⑨、培養(yǎng)“雙性化”人格。

32、男女生如何正常交往？①廣泛交往②、看父母、老師的態(tài)度③、謹(jǐn)慎交友④、端正態(tài)度，淡化對方的性別意識。⑤、把握距離。⑥理解與尊重。⑦、端莊與慎重。

33、什么是署名權(quán)？也稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。著作權(quán)包括人身權(quán)和產(chǎn)權(quán)兩部分。人身權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)等。

35、為什么未成年人享有著作權(quán)？根據(jù)，《中華人民共和國民法通則》第九條、第十條規(guī)定，無論是成年人還是未成年人都平等地享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一項民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)不受侵犯。出版社在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得報酬。

36、《中華人民共和國民法通則》第七十一條 “ 財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利

37、肖像權(quán)是指公民對自己的照片、畫像、雕像、錄像、攝像及其他有載體的視感影像，依法享有不守侵害的權(quán)利。

38、侵犯肖像權(quán)的條件：①未經(jīng)本人同意 ②不得以營利為目的限制民事行為能力人怎樣行使自己的民事權(quán)利？。（對象，10周歲以上的未成年人，不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。）可以進行預(yù)期年齡、智力或精神健康狀況相適應(yīng)民事的活動，其他民事活動有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

39、法律規(guī)定，十周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，只能從事與自己的年齡智力相適應(yīng)的民事活動。這是對未成年人的歧視還是保護？

答：這種法律規(guī)定是對未成年人的保護。民事行為能力指的是能以自己的行為取得民事責(zé)任的能力。十周歲以上的未成年人的辨別能力和理智都不成熟，只能進行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，這是我國法律對未成年人的保護。

40、我國制定的《消費者權(quán)益保護法》就是一部專門維護消費者合法權(quán)益的法律，人們把它成為消費者的保護神。

41、作為消費者，維護自己合法權(quán)益的正確途徑是什么？：①與經(jīng)營者協(xié)商和解； ②、請求消費者協(xié)會調(diào)解；③、想有關(guān)行政部門申訴；④、根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；⑤、向人民法院提起訴訟。⑥12315投訴電話是消費者維權(quán)的一件銳利武器

42、如何成為合格精明的消費者？消費者要運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，就必須了解有關(guān)法律法規(guī)和一些消費常識，否則自己的合法權(quán)益就難以得到有效地保護。一是注意消費投訴的實效；二是收集和保存證據(jù)；三是要懂得一些識假、辨假的知識。

43、青少年受到侵害的原因：①、青少年各方面都不成熟，屬于弱勢群體，缺乏自我保護能力，其合法權(quán)益更容易收到侵害；②、現(xiàn)實中存在一些不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生；③、法律在保護青少年合法權(quán)益時會出現(xiàn)不及時、不到位的現(xiàn)象，使青少年收到不同程度的傷害。

44、《未成年人保護法》關(guān)于父母或其他監(jiān)護人的義務(wù)的規(guī)定：未成年人保護法》規(guī)定，父母或者

其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。對未成年人有撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十三條的規(guī)定追求刑事責(zé)任。

45、《未成年人保護法》關(guān)于學(xué)校及其教職員工在未成年人保護工作中的義務(wù)的規(guī)定：未成年人保護法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

46、當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時更重要的是要學(xué)會自我保護自我保護的方法。

第一招：遇到騙子時，不要隨便跟陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味糾纏要大聲呼叫，嚇退壞人第二招：遇到冒牌公務(wù)員，不要隨便跟自稱是警察和工作人員的人走，向他索要證件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力搶劫，可以先把錢物如數(shù)交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一點脫身，立即撥打110報警。

47、犯罪行為：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括違憲行為和刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為等幾類。

什么是犯罪？是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。因此嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性事犯罪的三個基本特征。犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，他們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限

48、我國對青少年犯罪的刑事責(zé)任范圍的規(guī)定刑事責(zé)任年齡：已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)

49、遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則：惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等。

50、怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？①、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。②、科學(xué)合理地安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活；③、要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不良信息的影響；④、不進營業(yè)性網(wǎng)吧；⑤、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律。

51、成年人犯罪的主要原因有：無知、盲目模仿、從眾心理、報復(fù)心理以及尋求刺激、逞強好勝，都可能導(dǎo)致未成年人犯罪。

52、觀看影視作品、小說和玩電腦游戲時要注意的問題？①、影視作品及小說的情節(jié)絕大多數(shù)是虛構(gòu)的，和現(xiàn)實生活有很大區(qū)別；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；

三、要明白依靠非法手段獲利的人最終沒有好下場。

53、青少年怎樣維護自己的合法權(quán)益？①宣告自己的合法權(quán)益不受侵害。②向有關(guān)部門反映 ③通過調(diào)解、仲裁等方式解決。④通過訴訟（打官司）⑤申請法律援助

第四篇：八年級思想品德

八年級思想品德（上冊）期末試卷

閉卷考試 時間：90分鐘 滿分：100分

同學(xué)們：新知識、新收獲、新感悟、新體驗——中學(xué)多彩的生活、豐富的經(jīng)歷將引領(lǐng)你體驗新的人著回憶、溫故而知新，相信你一定能解決這些成長中的問題。

一、單項選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分共50分）

3．下列稱得上自尊自信的表現(xiàn)有

①人窮志短 ②有志者，事竟成 ③毛遂自薦 ④妄自菲薄

A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

4．一位來華不久的意大利學(xué)生，看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連聲稱贊。中國同學(xué)卻說：“哪便穿穿?！边@種回答令意大利同學(xué)很納悶：“衣服明明很漂亮，為什么不說好？”這說明

①中國學(xué)生很虛偽 ②不同的文化背景，待人處事的方式不同 ③中國學(xué)生與外國學(xué)生溝通很困難 文化具有差異

A、①② B、②③ C、①④ D、②④

5．在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷一直延續(xù)至今，形成一個自我更新、不斷發(fā)展的開放體系。它就是

A、埃及文化 B、中國文化 C、巴西倫文化 D、印度文化

6．2005年歲末，一位叫洪戰(zhàn)輝的大學(xué)生感動了整個中國。他攜妹求學(xué)，獨挑家庭大梁十二載；他原本悲苦的生活充滿陽光。他內(nèi)心深處那沉重的責(zé)任感，讓人為之震撼。盡管生活困窘，洪戰(zhàn)輝卻捐款，說自己已經(jīng)具備了生存和發(fā)展的能力，還有許多比他更困難的人需要幫助。洪戰(zhàn)輝的言行告少年在履行社會責(zé)任時

A、要有競爭的意識 B、要掌握好科學(xué)文化知識

C、要有良好的體魄 D、要樹立自尊心和自信心

7．聞名世界的“飛人”喬丹率公牛隊幾次奪得NBA總冠軍。有人說是喬丹造就了公牛隊，而喬丹隊造就了他。研究公牛隊技術(shù)的專家分析稱：“喬丹和其他隊員都發(fā)揮正常，公牛隊勝率最高；喬公牛隊贏不了；喬丹過于突出，公牛隊勝率反而下降?！边@說明團隊精神中的核心是

A、一切行動聽指揮 B、集體主義

C、學(xué)會欣賞別人 D、個人的成功才是最終的成功

8．科學(xué)家提出：如果許多人聚合在一起，就某一個問題各抒已見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的想不到的效果，即產(chǎn)生1+1>2的效果。這給我們的啟示是

A、合作離不開競爭 B、競爭對手要相互促進，共同提高

C、競爭離不開合作 D、在競爭中要處理好自己與他人的關(guān)系

9．盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等。人與人之間的平等集中表現(xiàn)在A、人格和法律上的平等 B、工資和收人的平等

C、地位上的平等 D、體力和精力上平等

10．巴爾扎克說：“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。”這說明

A、要尊重別人 B、要平等待人

C、重視承諾是誠實做人的重要方面 D、要樂于助人

11．“競爭與合作永遠是一對共同成長的孿生兄弟?！睂@句話理解錯誤的是

A．競爭與合作相互依存

B．沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的C．合作離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水

D．競爭與合作是一回事

我們中華民族有著五千年的文明史和許多優(yōu)良美德，“誠信”就是一個優(yōu)良品德?！罢\信”包括了“信”兩個方面?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是；“信”即有信用、講信不虛假。據(jù)此回答13－14題：

13．古人云：“不寶金玉，而忠信以為寶。”對此理解不正確的是

A、誠實是美好道德的核心

B、誠實是做人的基本原則

C、誠實守信是建立良好人際關(guān)系、保持社會穩(wěn)定繁榮的前提。

D、誠實可以用金玉買得到

14．有這樣一幅漫畫，說的是母親正在教訓(xùn)兒子：你天天說謊，長大以后能干什么？兒子回答：做明

①社會上存在一些虛假廣告 ②一些未成年人缺乏誠信意識，道德水平有待提高

③所有廣告都是虛假的 ④未成年人缺乏明辨是非的能力，容易受外界的不良影響

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

15．有人把地球稱為“地球村”，作為“地球村”的村民我們應(yīng)正確對待各村的文化

①尊重和保護本國文化 ②了解外國文化的風(fēng)俗，吸取其他民族文化的精華

③善于與不同國家、民族的人交往 ④區(qū)分出不同文化的優(yōu)劣

A、②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④

16．在當(dāng)今以和平與發(fā)展為主題的時代，矛盾、對抗、沖突、戰(zhàn)爭依然在世界許多地方發(fā)生和進行盾沖突的根源是

A、國家利益的爭奪B、民族文化的差異

C、不同信仰和意識形態(tài)的隔閡D、以上皆是

17．中華民族最隆重最熱烈的節(jié)日是，在這個節(jié)日里最具中國特色的食品是 A、圣誕節(jié)、粽子 B餅C、春節(jié)、餃子 D、中秋節(jié)、粽子

18．據(jù)說，如果可口可樂公司一夜之間付之一炬憑借其商標(biāo)不久就以可重振旗鼓；同樣去年評出的值的商標(biāo)中，云南的“紅塔山”價值25億人民幣。這是因為

A、多年經(jīng)營的良好的商業(yè)信譽B、銀行貸款的扶持

C、龐大的顧客群體的關(guān)愛D、獨特的秘密配方

19．克雷爾特說：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”這啟示我們要學(xué)會

A、與別人共處 B、與別人合作 C、與別人平等相待 D、欣賞別人

20．作為一名學(xué)生,我們現(xiàn)在的最重要責(zé)任是

A、參加社會實踐,培養(yǎng)能力 B、完成該完成的學(xué)習(xí)任務(wù).C、多交朋友,拉好社會關(guān)系網(wǎng) D、尊敬師長.21．“有了民族和國家的興旺，才有自己的前途，才有自己的尊嚴(yán)?！逼平饬诵虏牧鲜澜缧噪y題，術(shù)發(fā)明一等獎的黃伯云院士這樣說。這表達了黃伯云

A、對國家的無限忠誠和熱愛 B、對個人美好前途的向往

C、具有豐富多樣的情緒 D、個人的力量是微不足道的22．善良是一顆真誠廣博的愛心,這就要求我們;

A、善待一切人及事 B、無所謂是非

C、不僅要關(guān)心人類還應(yīng)關(guān)心自然界的其他生命 D、以上都不對

23．法國作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的心胸:“世界上最廣闊的東西是海洋,比海洋更廣闊的空更廣闊的是人的胸懷.”發(fā)展友情,要有比天空更寬闊的氣度,下列選項屬于表達自己寬容的是 ①包容朋友與自己不同的性格和志趣 ②要對朋友的過失持諒解的態(tài)度

③要對朋友的不同意見持寬容的態(tài)度 ④真心實意地去成全朋友的任何事情

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

24．提起丹麥人們會想起安徒生，提起印度，人們會想起甘地，這說明

A、安徒生和甘地的名氣太大了

B、丹麥和印度出名的人物比較少，人們只對安徒生和甘地熟悉

C、每個國家和民族的不同文化，都有各自的文化代表人物

D、安徒生、甘地為自己本國家的文化發(fā)展起了決定作用

25．在我們這個美麗的星球上，人類社會經(jīng)過千萬年的繁衍，孕育出了幾十種文明形態(tài)，組成了 個民族的數(shù)目則有 個。

A、兩百多，兩千多 B、兩千多，兩百多 C、幾十，千萬 D、千萬，幾

十二、非選擇題（共50分）

26、對答如流（5分）小軍在乘長途汽車回老家的路上，看到一個小偷正在偷坐在第三排的一位老但此時他想到父母曾叫他不要“多管閑事”，他就當(dāng)作沒看見。請問你對小亮的行為作何評價？你樣做？

27、身臨其境（10分）放學(xué)了，公共汽車上的人很多。甲不小心踩了乙的腳，這時出現(xiàn)了以下兩情況一：甲說：太不像話了！長眼沒有？ 乙說：叫什么叫？踩你又怎么樣？

情況二：甲說：真對不起，踩了您的腳。乙說：沒關(guān)系，難免的。

結(jié)合材料運用有關(guān)于“理解與寬容”的知識，回答：

（1）在生活中，別人無意傷害我們的時候，我們該怎么辦？(2分)

（2）請分別為情況一、二設(shè)想一下結(jié)果。(4分)

（3）簡要談?wù)勥@件事給我們的啟示。(4分)

28、文化漫談（5分）近幾年，我國很多地方悄然興起了“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”、“情人節(jié)”等“日本、韓國影視劇也相繼在中國熱播，其漫畫圖書也在我國圖書市場（尤其是廣大中學(xué)生中）火爆于“韓化”了許多青少年學(xué)生。請你結(jié)合課本知識，談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ鈦砦幕?/p>

29、真情釋放（11分）成龍：始終致力于傳播中國文化、熱衷于公益事業(yè)，在國家和社會的危難時傳遞情感的香港著名影星。（感動中國2003十大人物之一）

徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火我們的眼睛。（感動中國2004 十大人物之一）

深圳絕癥歌手叢飛：長達11年的慈善資助。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困助款達300萬元。他一邊湊錢治病一邊心系助學(xué)。請回答：

（1）人為什么要參與社會公益活動？（4分）

（2）從成龍、徐本禹、叢飛的事跡中，你發(fā)現(xiàn)他們有什么樣的共同特點？（3分）

（3）作為中學(xué)生你認(rèn)為你應(yīng)該用哪些具體的實際行動回報社會。（4分）

30．我思我悟（6分）2004年8月在雅典奧運會上的難忘經(jīng)歷，終將在中國女排這個團隊中每個人永難磨滅的烙印。多年來這支隊伍經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨留下的印跡，在溫暖的地中海陽光的灸烤之下慢是這支已然成熟的球隊的面貌，終于豁然顯現(xiàn)在全世界的面前。

（1）中國女排能取勝靠的是一種怎樣的精神品質(zhì)？(2分)

（2）我們勝利便意味著另一方的失敗，生活充滿競爭，我們應(yīng)怎樣對待競爭？(4分)

31．智慧登場（13分）2004年7月14日，黨中央國務(wù)院六部委下發(fā)《關(guān)于聯(lián)合舉辦中國誠信建設(shè)活動的通知》，引起各地區(qū)、各行業(yè)的普遍重視和廣泛關(guān)注。某校為了響應(yīng)這一通知，決定舉行“辯論會。班主任趙老師正在物色正方、反方辯手和主持人。

（1）請你為反方提供一些典型現(xiàn)象（或?qū)嵗﹣碜C明反方的觀點。(4分)

在商場上

在考場上

（2）假如你是正方辯手，想一想我們《思想品德》課中哪些知識能成為正方觀點有力的理論依據(jù)

（3）假如你是這場辯論會的主持人，請你從內(nèi)容上對辯論會作最后總結(jié)。(3分)

（4）請你（化名程可信）在“共鑄誠信”承諾書上作出鄭重承諾（至少三點）(3分)

八年級思想品德（上冊）參考答案

一、輕松闖關(guān)――單項選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分共50分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 A C B D B D B C A C D B D

題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 B C D C A D B A C A C A

二、非選擇題（共50分）

26、對答如流（5分）小亮的做法是錯誤的，這是對他人、對社會不負(fù)責(zé)任表現(xiàn)的。我們要樂于助于揭發(fā)小偷的盜竊行為，盡自己之力去幫助需要幫助的人。

27、身臨其境（10分）（1）應(yīng)該寬容，用一種諒解和包容的心態(tài)去對待。（2分）

（2）情況一的結(jié)果是：雙方各不相讓，矛盾進一步激化。情況二的結(jié)果是：相互理解和寬容，矛造就和諧融洽的人際關(guān)系。（4分）

（3）社會是由千差萬別的個人的組成的。人們之間應(yīng)該相互寬容，相互理解，善于站在對方的角體諒對方的心情，包容別人的過錯與冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作，從而造就和諧的人分）

28、文化漫談（5分）面對外來文化，首先我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重外來文化；其次努外國優(yōu)秀文化成果，不斷創(chuàng)新堅持以我為主，為我所用的原則，博采各國文化之長。但不能崇洋媚效。

29、真情釋放（11分）（1）因為在社會生活中，我們每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，所回報社會。而積極參與社會公益活動，是我們回報社會的重要途徑；積極參加公益活動，樹立服務(wù)也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)；這有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)習(xí)慣等。

（2）①有回報社會的意識②有親社會的行為③參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)

（3）我們回報社會的具體行動有：①努力學(xué)習(xí)，鍛煉實踐能力 ②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ③樹立歷任感④積極參與社會公益活動等。（具體行動方面根據(jù)學(xué)生陳述酌情給分。）

30．我思我悟（6分）

（1）刻苦訓(xùn)練，團結(jié)合作，愛國等。（2）競爭必然存在成功與失敗，這是相對的，成功固然可賀悲傷，只要盡力而為就該問心無愧。競爭并不意味“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同成敗論英雄。（言之有理即可）

31．智慧登場（13分）（1）商場上：假冒偽劣、制假售假（假種子、假奶粉）；考場上：作弊（人）。（2）在與人交往方面，要以真誠換取友誼，坦誠相見，言而有信；誠信是規(guī)范經(jīng)濟活動的一

（3）在當(dāng)今社會，確有一些缺乏誠信的人，在市場上呼風(fēng)喚雨，在官場上顯赫一時，但這并非社才是當(dāng)今時代的主流，廣大人民誠實勞動、合法經(jīng)營靠自己的雙手和智慧為社會主義建設(shè)添磚加瓦的進步、人民素質(zhì)的提高，制假、售假必將失去生存的土壤。隨著法制的健全，坑蒙拐騙將沒有藏

（4）本題為開放性試題，只要在三個方面作出“誠信”的承諾即可。

２１、［換位思考］師生是校園生活的主體，構(gòu)建和諧校園需要做到得饒人處且饒人，換個角色好心情。

1我犯了錯，希望老師這樣想：（１）學(xué)生：○

（２％）

2我沒考好，希望老師這樣想：○

（２％）

1我誤解了學(xué)生，希望學(xué)生這樣想：（２）老師：○

（２％）2我批評學(xué)生批得有點過分，希望學(xué)生這樣想：○

（２％）

（３）寫出一句表現(xiàn)師生互換角色后帶來好心情的話：

（２％）

第五篇：八年級思想品德

八年級思想品德（上）第一單元（讓青春充滿活力）達標(biāo)測試卷

班級：姓名：學(xué)號：得分：

一、單項選擇題

(下面每小題選項中只有一個最符合題目要求。多選、誤選不給分。每題4 分，共28分)1．進入青春期，越來越明顯的是()A．人的性格特征B．人的性別特征C．人的年齡特征D．人的思維特征

2．消除對性的好奇和神秘感，及時解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)，正確的途徑是()

A．培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好，豐富自己的文化生活B．廣交朋友，加深對異性的了解

C．學(xué)習(xí)青春期知識，了解自己的生理、心理變化D．聽從父母、老師的指導(dǎo)

3．下列說法錯誤的是（）A．青春期是一個人精力最充沛、興趣最廣泛的時期B．青春期是一個充滿煩惱和困惑不可理喻的時期C．青春期是一個人生理、心理變化最明顯的時期D．青春期是人生中必須經(jīng)歷的重要時期4．哲學(xué)家蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其它的時候突然來訪。”這句話的含義是()A．快樂就是獲得一個明確的目的B．快樂是從辛苦中尋找而來的C．快樂是在忙得無暇顧及的時候出現(xiàn)的D．快樂是在追求奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)中產(chǎn)生的5．通過與他人交往和參加集體活動來開放自己的內(nèi)心世界，接受新信息，接納新朋友，這是()A．我們獨立感增強的體現(xiàn)

B．主動開放自我，樂于關(guān)心他人，走出閉鎖心理的有效途徑C．激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動效率的表現(xiàn)D．我們充滿朝氣、活力的表現(xiàn)

6．男女生在思維、性格等方面都有著各自的優(yōu)勢，男女生交往()①可以相互取長補短，促進自我完善

②使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，滿足人的心理需要③使群體更加和諧融洽，增添快樂氣氛

④會產(chǎn)生許多矛盾，使人增添不少煩惱和困惑

A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④

7．在和異性同學(xué)交往中，下列行為中屬于尊重他人的表現(xiàn)是()A．把他評為最不喜歡的男生B．喂!我用一下你的鋼筆C．把你的作業(yè)給我抄一下D．請你幫我一個忙行嗎

二、判斷題(每題3分，共9分)

8．走進青春期，我們就開始了無憂無慮的學(xué)習(xí)。()

9．青春期是一個人精力最充沛、興趣最廣泛的時期，是一個人成長的關(guān)鍵時期。()

10．自制力是克服沖動和莽撞的最有效的武器。()

三、簡答題(每題10分，共20分)

11．青春期異性交往的五條原則是什么?

12．青春期性生理的發(fā)展變化按時間順序可分為哪三個階段?

四、辨別說明題(每題14分，共28分)13．有人說：“進入青春期，男女生在性格上沒有區(qū)別。”你認(rèn)為正確嗎?

14．有人說：“男女生交往密切，就是早戀?！蹦阗澩瑔?為什么?

五、材料分析題(共15分)

15．在異性交往中需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這是很明白的。但這個“適當(dāng)”怎么理解?同學(xué)們發(fā)生了分歧。甲說：“男生女生交往中保持的適當(dāng)距離應(yīng)為3米左右。”乙說：“男女同學(xué)講話隔那么遠，那多費神，還像同學(xué)嗎?”丙說：“保持什么樣的距離要看對象。如果是非常要好的同學(xué)，距離要近些；如果只是一般的同學(xué)可以稍遠些；如果是陌生的同齡人，要更遠些。這樣才能……”以上議論你贊同嗎?請結(jié)合日常事例談?wù)勛约旱目捶ā?/p>